Unilavras Relatorio CPA 2009 - e-MEC

Transcrição

Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS
Centro Universitário de Lavras
UNILAVRAS
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
2009
CPA – Comissão Própria de Avaliação
Lavras – MG
Março/2010
Nosso Lema: Pro Deo et Homine – dar glórias a Deus através da promoção honesta da criatura humana, com
solidariedade e amor, por causa da sua dignidade.
1- DADOS DA INSTITUIÇÃO
Nome da IES: Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS
Código da IES: 3372
Caracterização da IES: Instituição privada sem fins lucrativos
Centro Universitário
Estado: Minas Gerais
Município: Lavras
Composição da CPA
Nome (assinalar, com um *, o nome do Coordenador
da CPA)
Adriana Gonçalves de Faria
Bruno Flávio Dutra Pereira
Cínthia Cristina Fonseca
Caio Márcio Goulart
Carlos Alberto de Magalhães Cordeiro Palhares
Carlos Rogério Oliveira Leite
Cássio Vicente Pereira
Larissa Carvalho Soares Amaral*
Matheus Felipe Carvalho Reis Vilela
Valéria Andrade Villela
Segmento que representa
Técnico - administrativo
Técnico - administrativo
Discente
Sociedade civil organizada
Docente
Sociedade civil organizada
Docente
Docente
Discente
Docente
Período de mandato da CPA: 01/02/2010 a 31/12/2010.
Ato de designação da CPA: Portaria 42/2010.
2- CONSIDERAÇÕES INICIAIS
O Centro Universitário de Lavras – Unilavras procura pautar sua conduta
em seu lema - Pro Deo et Homine - que é o de dar glória a Deus através da
promoção honesta da criatura humana, com solidariedade e amor, por causa da
sua dignidade, buscando sempre qualidade e seriedade em ensino, pesquisa e
extensão, sendo o aluno o elemento fundamental em todas estas atividades.
Nossos valores incluem o comprometimento, a ética, a cooperação, o humanismo,
o empreendedorismo, a alegria e a motivação. A missão institucional está
direcionada à construção de uma vida melhor, promovendo a dignidade do ser
humano através da Educação.
Entre 2006 e 2008, o Unilavras contava com a Comissão Permanente de
Avaliação e Acesso que realizou algumas avaliações neste período, porém tais
avaliações não eram sistematizadas.
Em 2009, foi constituída a Comissão Própria de Avaliação (CPA). Para
iniciar os trabalhos foi feito um levantamento dentro de cada dimensão, para
verificar em qual situação se encontrava a instituição no período anterior à criação
dessa CPA. O relatório 2006-2008 apresentou a síntese dos levantamentos
realizados a partir de informações fornecidas pelos diversos setores do Unilavras.
Neste mesmo ano iniciaram-se as avaliações internas. Foram avaliadas a
infraestrutura pelos docentes e discentes, quais os meios de comunicação interno
utilizados pelos docentes e discentes, as coordenações de curso e as disciplinas
pelos discentes e docentes.
Esse relatório, referente ao ano 2009, contempla os resultados obtidos nas
avaliações realizadas internamente, bem como os relatórios dos diversos setores
da instituição.
3- DESENVOLVIMENTO
3.1- A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional
FONTE:
Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI
Projeto Pedagógico Institucional - PPI
O Centro Universitário de Lavras – Unilavras, mantido pela Fundação
Educacional de Lavras, instituição de ensino que completou em julho de 2008 40
anos de atuação, procura pautar sua conduta em seu lema Pro Deo et Homine,
que significa dar glórias a Deus através da promoção honesta da criatura humana,
com solidariedade e amor, por causa da sua dignidade, buscando sempre
qualidade e seriedade no ensino, pesquisa (iniciação científica) e extensão, sendo
o aluno o elemento fundamental em todas estas atividades.
Em 06 de julho de 2001, a instituição foi credenciada como Centro
Universitário de Lavras – Unilavras, através do Decreto nº 41.754, conferindo à
instituição
autonomia
e flexibilidade didático-pedagógica e administrativa,
garantidas pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Desde então,
busca-se a criação de cursos que venham ao encontro da demanda de Lavras e
região, mantendo o lema Pro Deo et Homine, que justifica a filosofia da instituição,
buscando graduar profissionais que primem pela excelência, estabelecendo uma
estreita vinculação entre a área da saúde e a área de ciências humanas,
constantemente tomando como balizador a qualidade do ensino oferecido. Este é
o ideal cultivado pela Fundação desde o início da sua existência.
Além disso, desde 2003 a instituição mantém o Programa Qualidade
Unilavras em Educação, buscando capacitar todo o corpo técnico administrativo e
professores de forma homogênea, no sentido de criar uma nova cultura voltada
para a qualidade de serviços no Unilavras. É compromisso da instituição a busca
pela excelência e qualidade de ensino, além da formação humanística dos
profissionais aqui graduados.
A instituição, em 2009, apresentava 2135 e 2083 alunos matriculados no
primeiro semestre e segundo semestre respectivamente, 181 professores e 163
técnicos administrativos.
Além do ensino, oferece ainda atividades nas áreas de Pesquisa e
Extensão, senda essa última sua “marca registrada”, com vários projetos que
beneficiam diretamente a comunidade de Lavras e cidades vizinhas, através dos
atendimentos prestados em suas Clínicas, Farmácia Escola e Núcleo de Prática
Jurídica, e da atuação em várias entidades públicas e privadas em nível regional e
estadual.
O Unilavras tem como missão a “Construção de uma vida melhor,
promovendo a dignidade do ser humano através da Educação”, como também a
visão de futuro: “Ser uma Universidade reconhecida com centro de excelência em
Educação”.
Assim sendo, os valores que norteiam suas ações são:
-
Comprometimento: dedicação e responsabilidade;
-
Ética: honestidade, respeito, verdade e coerência;
-
Cooperação: saber ouvir e visão de equipe;
-
Humanismo: amor ao próximo, ideal, tolerância, vontade de contribuir para a
formação do ser humano e dignidade;
-
Empreendedorismo: criatividade e inovação;
-
Prazer: alegria e motivação.
Objetivos gerais:
-
Promover educação de qualidade;
-
Promover a formação e qualificação dos recursos humanos que integram a
comunidade acadêmica;
-
Fornecer subsídios para a realização de extensão, iniciação científica
pesquisa;
e a
-
Implementar plano de expansão do ensino em todos os níveis e a melhoria da
infra-estrutura;
-
Promover a melhoria do acervo bibliográfico;
-
Promover a melhoria do sistema de informatização;
-
Promover avaliação sistemática e diagnóstica de suas atividades;
-
Fornecer mecanismos para que se estenda à comunidade os conhecimentos
produzidos, buscando a solução de problemas e visando a integração do
Unilavras com a comunidade onde está inserida.
Lavras integra a região administrativa do Alto Rio Grande, constituída por
24 municípios que formam o Consórcio Intermunicipal de Saúde.
A população desta região é estimada em aproximadamente 650.000
(seiscentos e cinqüenta mil) habitantes
As principais atividades econômicas são produção agropecuária, empresas
ligadas à metalurgia, ao extrativismo, ao transporte, à confecção, à hidrelétrica e à
prestação de serviços.
Segundo o IBGE, o PIB per capita de Lavras foi, em 2007 de R$ 11744,00
e a população economicamente ativa de 37000 pessoas. Contribuem para o PIB
Lavras a agropecuária com 5%, a indústria com 28% e os serviços com 67%.
No plano educacional, cultural, econômico e político-social, a Fundação
Educacional de Lavras é, sem dúvida, uma importante organização do município,
uma vez que atende às necessidades educacionais desde a educação básica até
ao ensino de pós-graduação. As atividades do Centro Universitário de Lavras se
destacam, ainda, na área de assistência à saúde, mantendo, especialmente,
clínicas de ensino que são referências na região.
Em 2009 foi implantado um novo PDI, elaborado a partir de informações
levantadas com coordenadores de curso, coordenadores de setores e outros
membros representantes da comunidade acadêmica.
Uma efetiva inter-relação entre PDI e PPI foi considerada em todo o
processo de elaboração dos mesmos e a CPA desenvolverá mecanismos para
verificar as formas de concretização dessa articulação.
3.2- As Políticas para o Ensino, Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação
FONTE:
-
Relatórios das Coordenadorias de Pesquisa, Extensão e de Pós-Graduação
-
Relatório do Centro de Informática
-
Dados da Secretaria Acadêmica
3.2.1. Graduação
Em 2009, o Unilavras ofereceu os cursos de Odontologia, Fisioterapia,
Farmácia, Enfermagem, Ciências Biológicas Licenciatura, Pedagogia, Direito,
Psicologia, Química Industrial, Engenharia de Produção, Engenharia Civil e o
curso tecnológico de Gestão Comercial. Os cursos Normal Superior, Nutrição,
Ciências Biológicas Bacharelado e Química Licenciatura contam com as últimas
turmas. Com um oferecimento de 710 vagas no 1º semestre e 240 vagas no 2º
semestre, o número de candidatos foi 870 e 228 nos respectivos semestres.
Desde agosto de 2007 a Instituição disponibiliza o Portal Universitário aos
docentes e discentes do Centro Universitário de Lavras. Trata-se de uma inovação
tecnológica que consiste em ir além dos limites físicos da sala de aula, levando a
qualquer lugar que tenha acesso à internet ferramentas que visam à estruturação
do ensino e a gestão dos cursos. Com a estruturação do ensino, os professores
planejam e publicam no Portal as aulas com antecedência. A consequência disso
é um melhor aproveitamento do tempo em sala de aula, que passa a ser dedicado
ao aprofundamento do conteúdo. Outro benefício é que os alunos e os
coordenadores podem saber como as disciplinas são conduzidas ao longo do
período letivo.
A utilização do Portal incentiva a interdisciplinaridade, pois os professores
podem acessar todas as aulas publicadas pelos professores de outras disciplinas
de seu curso.
Dentre as várias ferramentas de apoio ao ensino disponíveis no Portal
Universitário destacam-se: projetos pedagógicos e planos de ensino disponíveis
para acesso pelo corpo docente e discente, inserção de aulas e de material de
aula, biblioteca virtual e mapa do usuário disponibilizando aos coordenadores e
professores estatísticas de acesso de alunos e professores.
O Unilavras oferece o apoio técnico em informática na educação para
auxiliar os docentes na preparação e na inserção das aulas no Portal Universitário.
Durante todo o semestre letivo, os professores recebem treinamentos para
trabalhar com as ferramentas do Portal Universitário.
NÚM ERO DE ALUNOS M ATRICULADOS POR CURSO
1º SEM ESTRE/2009
500 437
400
300
200
272
227
171 171 154 136 132
112 82
64 55 47 39 24
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140 126 126 118 109
200
70 69 59 53 50 45 35
25 10
100
0
FONTE: Secretaria Acadêmica
Ainda, dentre as práticas institucionais que estimulam a melhoria do ensino
e o apoio ao estudante, podem ser citadas as Monitorias (registradas no Núcleo
de Estágio de Monitoria) e o Programa de Nivelamento e Tutoria oferecido aos
calouros.
3.2.2. Pesquisa
A Coordenadoria de Pesquisa é um órgão colegiado auxiliar da
administração superior subordinado à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e
Extensão responsável pela execução, implantação, acompanhamento e avaliação
dos programas de pesquisa e a ela, se encontra vinculado o Laboratório de
Pesquisa.
À Coordenadoria de Pesquisa compete promover e subsidiar as produções
científicas e culturais, bem como organizar e manter cadastros de pesquisadores,
coordenando a elaboração e execução de projetos e programas de pesquisas
institucionais e de outras agências de fomento como CNPq e FAPEMIG. Ressaltase que em 2009 a Professora Dra. Patrícia de Fátima Pereira Goulart, foi
convidada pelo Presidente da FAPEMIG para compor a câmara de Agricultura da
referida agência de fomento, representando o UNILAVRAS.
A Coordenadoria de Pesquisa, tendo em vista os objetivos institucionais,
estabelece uma estrutura administrativa descentralizada e com ações sistêmicas
de controle e gestão das atividades de pesquisa.
A Coordenadoria de Pesquisa é a responsável pela organização de eventos
científicos: em 2009, com 88 trabalhos apresentados, ocorreu o IV Seminário de
Iniciação Científica - III Seminário do PIBIC-CNPq/UNILAVRAS e Seminário
FAPEMIG/UNILAVRAS.
Os trabalhos de pesquisa desenvolvidos no Unilavras contam com a
participação de outras instituições de pesquisa e ensino da região e do País.
No Unilavras existem atualmente três grupos cadastrados no Diretório de
Grupos de Pesquisa/CNPq, sendo 2 na área de Ciências Biológicas (Meio
Ambiente e Biotecnologia em Alimentos este com 1 projeto aprovado na
FAPEMIG) e 1 na área de Ciências da Saúde (Saúde UNILAVRAS).
O Unilavras continua com o programa institucional de incentivo à pesquisa
e iniciação científica disponibilizando anualmente 28 bolsas de descontos na
mensalidade por curso, também com um tutor com titulação mínima de mestre em
cada curso em que o programa esteja implementado. O número de trabalhos
desenvolvidos em 2009 foi de 58 trabalhos.
Possui ainda parcerias com o CNPq e a FAPEMIG e as cotas de bolsas de
iniciação científica, em 2009, foram, respectivamente 10 e 30.
Os pesquisadores (professores ou estudantes) recebem apoio financeiro
para divulgação dos trabalhos em congressos e eventos acadêmicos de todo e
qualquer tipo.
Apesar do Unilavras apoiar os programas de pesquisa referentes à
iniciação científica e pós-graduação, a produção científica poderia ser maior, uma
vez que se entende que projetos, ao gerar resultados, permitem publicações.
Os veículos institucionais que permitem a divulgação dos trabalhos
desenvolvidos são os Seminários de Iniciação Científica, os Seminários de
Extensão, o Congresso de Educação e Congresso da Saúde, além da revista Pro
Homine.
A pesquisa possui uma conexão permanente com as atividades acadêmicas
de ensino e extensão. Muitos trabalhos de pesquisa desenvolvidos são resultado
da inter-relação entre ensino e pesquisa. Nas licenciaturas, vários dos métodos
alternativos para ensino são aplicados diretamente nos estágios; e nos
bacharelados as pesquisas também são desenvolvidas nas clínicas e nos
laboratórios de pesquisa e áreas de preservação ambiental.
Faz parte dos padrões de procedimento da Coordenadoria de Pesquisa a
manutenção de um banco de dados referentes à produção e desenvolvimento das
atividades dos pesquisadores. A alimentação desse banco de dados é feita
através de relatórios mensais, semestrais e anuais.
O Unilavras conta também com um Núcleo de Pesquisas em Ciências da
Saúde, cuja composição do corpo docente é constituída por professores do
Unilavras com titulação igual ou superior a de Doutor e que apresentam
comprovada produção científica.
Ainda, há o Comitê de Ética - um colegiado interdisciplinar e independente com “munus público” de caráter deliberativo consultivo e educativo. O Comitê de
Ética foi criado para defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua
integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro
de padrões éticos. Os projetos envolvendo seres humanos, dos professores e
alunos do UNILAVRAS são avaliados e em 2009 foram realizadas 13 reuniões,
avaliados 135 projeto, dos quais foram 101 aprovados, 31 pendentes e 3
reprovados.
3.2.3. Extensão
O Centro Universitário de Lavras – Unilavras, Instituição de Ensino Superior
mantido pela Fundação Educacional de Lavras, não atua de forma isolada e
independente no universo social, mas busca através da aproximação, intercâmbio
e parceria com os segmentos da sociedade, atividades de extensão, cujos valores
permeiam o lema PRO DEO ET HOMINE, enaltecendo cada vez mais o
compromisso da instituição com a comunidade.
A extensão universitária, como prática acadêmica é fator integrador do
ensino e pesquisa com vistas a responder a demanda social, configurando-se uma
autêntica abordagem holística. Neste contexto o Centro Universitário de Lavras –
Unilavras mantém um fluxo de programas que proporcionam ações efetivas
relacionadas às reais necessidades das comunidades-alvo, oferecendo-lhes
sugestões e soluções. A Coordenadoria de Extensão é a responsável pelas
atividades de extensão e é um órgão colegiado auxiliar da administração superior
subordinado à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.
A Extensão no UNILAVRAS tem o compromisso de atuar de forma
harmônica e integradora com as políticas públicas que visam o desenvolvimento
econômico e social do Estado.
O número de procedimentos executados na Clínica de Odontologia foi de
8036. Dentre outros atendimentos ressalta-se atividades de extensão nos
seguintes locais: Fazendinha, Lar Augusto Silva (atendimento prioritário para as
crianças da creche), Centro Espírita Augusto Silva, Lar e Vida Mateus Loureiro
Ticle, Itirapuã (IAEMG e E.M. Edio Birindiba Nascimento), Ijaci (Centro e Serra),
Clínica Materno Infantil, Casa do Vovô, CAIC.
Na Clínica de Fisioterapia os resultados registrados foram 12839
atendimentos internos, 1563 atendimentos externos além de atividades de
extensão como “Fisioterapia na praça – Dia da Responsabilidade Social” (850
atendimentos).
A Clínica Escola de Psicologia possibilita ao aluno a efetiva formação de
psicólogo através de estágios supervisionados nas quatro principais áreas de
inserção profissional: psicologia clínica, educacional, das organizações, social e
comunitária. No ano de 2009 foram 4645 atendimentos contabilizando 458
pacientes em acompanhamento nas seguintes áreas: Psicoterapia de adultos,
crianças
e
adolescentes,
Supervisão/Psicodiagnóstico,
Análise
do
comportamento/Triagem, Grupoterapia, Psicopedagogia/Diagnóstico, Intervenção,
Orientação Vocacional e Gestão de RH.
No Núcleo de Prática Jurídica foram realizados, em 2009, 100
atendimentos à população, resultando em 40 ações cíveis e 34 criminais,
processos acompanhados pelos advogados/supervisores e estagiários.
Na Clínica de Nutrição houve 910 atendimentos.
Na Farmácia Escola, 400 produtos como géis, pomadas, temperos, chás,
loções e outros foram manipulados e doados a comunidade carente. Ainda,
mediante convênio com Prefeitura Municipal de Lavras foram manipulados e
oferecidos à comunidade carente atendidas nos postos de saúde municipal,
255.120 cápsulas de medicamentos.
Foi criado em 2009, o ambulatório vinculado ao Núcleo de Atenção à
Saúde para atendimentos de urgência a professores, alunos, funcionários e
visitantes da casa. Os procedimentos realizados pelo Ambulatório foram: 2
determinações da glicemia, 5 aferições da pressão arterial, 8 atendimentos
para realização de curativos e 110 medicações.
Além dos inúmeros procedimentos outro diferencial situa-se na participação
em eventos como “Campanha de Doação de Sangue”, “Campanha de
Prevenção do Câncer de Boca”, “Capacitação de Cuidadores de Idosos”,
Programas “Anatomia para Todos” e “Experimentando a Química”, oferecendo
realizações concretas, dinâmicas e éticas aos acadêmicos. Em números foram
contabilizados 95 eventos de extensão divididos nas seguintes áreas temáticas:
Comunicação, Cultura, Educação, Meio ambiente, Saúde, Tecnologia e Trabalho.
No ano de 2009, o Unilavras recebeu o Selo de Responsabilidade Social da
Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) cujo objetivo
é certificar que a IES está verdadeiramente comprometida com a educação
superior de qualidade e com o seu papel social.
O Núcleo de Estágio e Monitoria (NEM) do UNILAVRAS apresentou os
seguintes dados: estágios internos (182), externos (101) e obrigatórios (2305)
distribuídos em 23 convênios em Instituições das diversas áreas de atuação dos
cursos.
3.2.4. Pós-Graduação
A Coordenadoria de Pós-Graduação é um órgão auxiliar da administração
do Centro Universitário de Lavras (Unilavras), subordinada à Pró-Reitoria de
Ensino Pesquisa e Extensão.
À Coordenaria de Pós-Graduação compete acompanhar a autorização e
execução dos cursos de pós-graduação nesta instituição, servindo como um
sistema de formação intelectual e, ao mesmo tempo, de produção de
conhecimento em cada área do saber.
Atualmente o setor está regulamentado para funcionar em duas
modalidades de pós-graduação: stricto sensu e lato sensu, embora funcionem
apenas cursos de especialização lato sensu presencial.
No início de 2009, foram oferecidos os cursos: Metodologia do Ensino
Superior, Lingüística Aplicada ao Ensino de Português e de suas Literaturas,
Matemática Superior, Análise Química e Controle de Qualidade, Engenharia de
Segurança do Trabalho, Saúde Coletiva, Gestão da Assistência Farmacêutica,
Nutrição Clínica e Esportiva, Atendimento Sistêmico ao Paciente Terminal
(Cuidados Paliativos), Endodontia e Ortodontia.
Encontra-se em funcionamento os cursos de Engenharia de Segurança do
Trabalho, Saúde Coletiva, Endodontia e Ortodontia. Estes são realizados através
de encontros periódicos e atividades planejadas previamente entre o coordenador
da pós-graduação e os coordenadores de curso. É interessante destacar que
todos os cursos em funcionamento estão devidamente credenciados e foram
aprovados pelos seus Conselhos Regionais, como é o caso, do curso de
Engenharia de Segurança do Trabalho que foi autorizado seu funcionamento pelo
CREA (Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura) e os cursos de
Endodontia e Ortodontia pelo CRO (Conselho Regional de Odontologia) e CFO
(Conselho Federal de Odontologia).
Em 2009 ocorreu o encerramento de uma turma do curso de Análise
Química e Controle da Qualidade e foram criados os cursos “Lato Sensu” nas
áreas de Gestão de Varejo, Meio Ambiente e Engenharia Sanitária, MBA em
Gestão Empresarial e Direito Processual Civil.
A partir da Portaria Normativa n. 7 de 22 de junho de 2009 que dispõe
sobre a necessidade de estimular cursos de pós-graduação na modalidade
profissional e ainda a validade nacional aos seus detentores os mesmos direitos
concedidos aos portadores da titulação de mestrado acadêmico. Abriu-se uma
demanda latente de candidatos e a oportunidade para a criação e o oferecimento
de cursos à nível de mestrado profissional pelo Unilavras. Atento a essa nova
oportunidade de mercado uma proposta interdisciplinar de mestrado profissional
na área de Saúde e Biológicas foi elaborada, a qual está sendo analisada para
identificação da viabilidade econômica e estrutural.
3.3- A Responsabilidade Social da Instituição
FONTE:
Relatórios da Coordenadoria de Extensão
Planilha “Demonstrativo de Bolsas Concedidas” da Diretoria Administrativa
Através da análise de documentos e convênios existentes verificou-se
uma atuação substancial do Unilavras na realização e condução de
programas que visam contribuir com o social. Dentre os programas realizados
em 2009 se destacaram:
- Campanha
de
Doação de Sangue
cujo objetivo
foi promover a
conscientização da importância da doação de Sangue e captar doadores em
potencial na instituição e na comunidade lavrense.
- Campanha de Prevenção do Câncer de Boca, parceria entre o Unilavras, o
Conselho Regional de Odontologia/MG e a Prefeitura Municipal de Lavras que
buscava esclarecer a população alguns aspectos relacionados ao câncer de boca.
- Capacitação de Cuidadores de Idosos que possibilitou aos participantes uma
orientação geral sobre cuidados adequados aos idosos.
- Sorriso no Campo: visa promover uma melhoria na condição de saúde bucal da
população residente na zona rural dos municípios da área de abrangência do
Instituto de Desenvolvimento do Norte e Nordeste de Minas Gerais (IDENE) por
meio de ações curativas, preventivas e de promoção da saúde. Para isso foi
assinado um termo de compromisso envolvendo a Secretaria de Estado de Saúde
(SES), a Secretaria de Estado Extraordinária para Desenvolvimento dos Vales do
Jequitinhonha e Mucuri e do Norte de Minas (SEDVAN), o Conselho Regional de
Odontologia do Estado de Minas Gerais (CROMG), o Serviço Voluntário de
Assistência Social (SERVAS), a Federação das Indústrias do Estado de Minas
Gerais (FIEMG), os municípios participantes e as Faculdades de Odontologia de
Minas Gerais. O Centro Universitário de Lavras - Unilavras participa do projeto
Sorriso no Campo desde o ano de 2004. Um total de doze municípios – Almenara,
Cachoeira de Pajeú, Joaíma, Mata Verde, Santa Cruz de Salinas, Josenópolis, Rio
Pardo de Minas, Taiobeiras, Caldas, Curral de Dentro, Padre Carvalho e Santo
Antônio do Amparo - recebeu alunos do Unilavras, que promoveram 18558
procedimentos, de 2006 a 2008. Em 2009, aproximadamente 300 atendimentos
foram realizados no período de 12/07/2009 a 31/07/2009, em Cachoeira de Pajeú
e Curral de Dentro – MG.
- Programas “Anatomia para Todos” e “Experimentando a Química”, ambos
realizados para atender o Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento
(CEDET) da Prefeitura Municipal de Lavras (MG). O “Anatomia para Todos”
objetiva levar os participantes (alunos da rede pública e municipal) a entender de
maneira
prática
o
funcionamento
dos
sistemas
do
corpo
humano.
O
“Experimentando a Química” busca oferecer aos interessados a oportunidade de
receberem informações atualizadas sobre as interfaces entre o desenvolvimento
científico e tecnológico, bem como motivar os participantes ao estudo da química.
Outro aspecto importante que reflete a preocupação do Unilavras com o
quesito social diz respeito ao fornecimento de bolsas de estudo integrais e
parciais. Essas bolsas são mantidas pela própria instituição. O número de bolsas,
considerando Bolsa Estágio, FELA, Funcionários, Irmãos, Pesquisa, PMMG,
SAAE, Restituível/Reembolsável, ACIL e SIMPRO foi: 541 bolsas no primeiro
semestre de 2009 e no segundo semestre 525 bolsas
O número de alunos beneficiados pelo FIES (Programa de Financiamento
Estudantil do Governo Federal) no primeiro e segundo semestre de 2009/1 e
2009/2 foi respectivamente 477 e 411 alunos.
3.4. A Comunicação Interna e com a Sociedade
FONTE:
Análise do relatório da Comissão Permanente de Seleção (CPS): “Pesquisa de
opinião dos egressos do 2º semestre de 2009” e comparação com o relatório
“Pesquisa de opinião dos egressos do 2º semestre de 2008”
Informações da Assessoria de Comunicação (ASCOM)
Análise do relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA): “Avaliação – Meios
de Comunicação Interna”.
3.4.1. Análise do relatório “Pesquisa de opinião dos egressos do 2º
semestre de 2009”.
Esse levantamento teve como objetivos:
-
Obter dados atualizados de endereço, telefone e e-mail de cada
formando para a realização de contatos posteriores.
-
Avaliar o curso no qual o aluno está se formando e sua percepção da
instituição.
-
Levantar informações sobre “continuidade dos estudos” e “nível de
empregabilidade” dos formandos.
A execução ocorreu do dia 30 de novembro e 02, 03, 04 e 09 de dezembro
de 2009 com alunos formandos dos cursos Ciências Biológicas Bacharelado,
Ciências Biológicas Licenciatura, Direito, Enfermagem – Integral, Fisioterapia,
Nutrição, Pedagogia, Psicologia e Química Licenciatura. Em 2008, respondeu à
pesquisa de opinião, discentes dos cursos de Ciências Biológicas Bacharelado,
Ciências Biológicas Licenciatura, Enfermagem – Integral e Química Licenciatura.
A amostra foi de 166 entrevistas em 2009 e 100 entrevistas em 2008. Os
instrumentos para coleta de dados, realizada em sala de aula, foram o
autopreenchimento do questionário de avaliação do curso e da ficha de
atualização de endereço.
Os resultados foram:
Com uma escala de 1 a 5, de modo geral, todos os egressos avaliaram bem
o curso como um todo no que diz respeito a professores, coordenadores, matriz
curricular, laboratórios e nível de conhecimento adquirido, porém no que diz
respeito aos estágios, deram nota 3,1 em 2008 e 3,7 em 2009. Em relação à
continuidade dos estudos, em 2008, 77% dos formandos responderam que
pretendiam cursar uma pós-graduação (48,2% Lato Sensu e 58,8% Stricto Sensu),
enquanto que em 2009, 69% pretendem cursar a pós-graduação (70% Lato Sensu
e 37% Stricto Sensu). Dos formandos de 2008, 31% tinham algum emprego em
vista enquanto que em 2009, 28% responderam que havia algum emprego em
vista.
3.4.2. Informações da Assessoria de Comunicação (ASCOM)
Pelo relatório da Assessoria de Comunicação – ASCOM observa-se que os
canais de comunicação interna e externa são:
•Canais de comunicação interna
-
Boletim “InterAção”, periódico interno mensal de distribuição
exclusiva
a
funcionários
(professores
e
corpo
técnico-
administrativo). O InterAção é redigido e produzido pela Assessoria
de Comunicação desde 2001;
-
Portal Universitário em que, dentre as diversas ferramentas de
comunicação disponíveis, destacam-se o Quadro de avisos e o Email
-
Cartazetes para afixação em áreas internas dos diversos setores da
instituição, bem como próximo ao ponto eletrônico
-
Eventuais assembléias e reuniões internas como a Convenção
Anual.
•
Canais de comunicação externa
-
Internet – homepage institucional na internet (www.unilavras.edu.br);
-
Perfil do Unilavras mantido no Orkut;
-
Banner-link
na
homepage
dos
sites
www.lavras24horas.com.br,
www.navinet.com.br e www.lavrasnight.com.br, além de um link no site
www.portaluni.com.br;
-
Quadros de aviso – nos corredores e áreas comuns do Campus e nas
salas de aula;
-
Espaço reservado nos 2 jornais semanários de Lavras – Tribuna
de Lavras e Lavras News;
-
Mídia espontânea em rádio e tv através de envio de press releases
pela Assessoria de Comunicação, e de cobertura sistemática de
eventos e ações de extensão promovidas pela instituição.
-
Campanhas publicitárias referentes aos processos seletivos
da
instituição, com produção e divulgação de folheteria (peças gráficas),
outdoors, mídia impressa, televisiva, radiofônica e digital, além de ações
de merchandising, como a distribuição de camisetas promocionais da
instituição a toda a comunidade acadêmica;
-
Ações de extensão voltadas para a comunidade, quando são divulgados
a instituição, os cursos e os serviços oferecidos (Unilavras na Praça,
palestras em escolas e instituições públicas e privadas, Feira de
Profissões etc).
No site do Unilavras, há o link “Caixa de Sugestões”, um canal de
comunicação digital que permitem à comunidade acadêmica e a sociedade civil
sanar dúvidas, enviar solicitações, críticas e sugestões à instituição.
3.4.3. Análise do relatório “Avaliação - Comunicação Interna”
Foi aplicado um questionário pelo Portal Universitário, para avaliar quais
são os meios mais utilizados pelos docentes e discentes para ter acesso a
informações sobre a instituição, bem como quais meios eles gostariam de ter
acesso a essas informações.
Para os 51% dos docentes que responderam à avaliação, os três meios
mais utilizados para obter informações sobre a instituição são: o quadro de avisos
do portal universitário (76%), o site da instituição (74,7%) e o Centro de
Atendimento ao Professor (48%). Em relação a quais meios eles gostariam de ter
acesso a informações, os quatro mais citados foram: email (100%), boletim digital
via email (100%), jornal (66,7%) e quadro de avisos no campus (66,7%).
Para os 28,5% dos alunos matriculados que responderam à avaliação, os
três meios de comunicação mais utilizados são: o site da instituição (83,3%), o
quadro de avisos do portal universitário (68,2%) e o mural dos corredores da
instituição (45,2%). Os meios de comunicação mais citados, que eles gostariam de
ter acesso às informações, foram e-mail (58,7%) e quadro de aviso nas salas de
aula (55,8%).
3.5- Gestão de pessoas
FONTE:
Relatório do RH
Por meio do levantamento de dados realizado junto ao setor de Recursos
Humanos e Pró-reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, foram tabulados os
dados referentes à titulação docente e ao tempo de dedicação na instituição. Em
2008, 71,3% dos professores do Unilavras eram doutores ou mestres e em 2009,
a porcentagem de professores mestres ou doutores foi 71,8% e 26,5% trabalham
em regime de trabalho “Tempo Integral”.
Titulação x Regime de trabalho
70
60
55
50
Tempo Integral
40
31
30
23
20
10
15
1
Horista
19
13
8
3
Tempo Parcial
8
1
4
0
Graduado
Especialista
Mestre
Doutor
FONTE: Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão
Em relação à titulação dos professores, observa-se que há consonância
com o previsto no PDI: em 2008 havia 71% de mestres e doutores, 24% de
especialistas e 5% de graduados. A meta para 2009-2013 é 78% de mestres e
doutores e 22% de especialistas. Em 2009 o número de mestres e doutores
aumentou ligeiramente (71,8%) e o de graduados diminuiu para 2,8%. Ressalta-se
que dos professores “graduados”, há a previsão de que dois defendam o mestrado
em 2010.
Em relação à formação do corpo técnico-administrativo, o número de
funcionários com curso superior completo, incluindo aqueles com pós-graduação,
em 2008 e 2009 foi respectivamente 38,5% e 35,6%.
70
GRAU DE FORMAÇÃO
FUNCIONÁRIOS
2009
Número de funcionários
60
50
40
30
20
10
En
sin
o
D
ou
to
r
M
es
tre
Fu
nd
am
en
En
ta
si
lI
no
nc
Fu
om
nd
pl
am
et
o.
en
..
t
al
En
Co
si
no
m
pl
M
et
éd
o
io
C
om
pl
et
o
G
ra
du
ad
o
Es
pe
ci
al
ist
a
0
Grau de formação
O plano de carreira docente foi implantado em 2009. Reuniões com os
professores para explicá-lo foram realizadas em outubro de 2009.
Os procedimentos para admissão de docentes são os seguintes: a partir de
necessidades percebidas pelos coordenadores de curso a vaga é aberta através
de formulário próprio do setor de Recursos Humanos. A partir disso instala-se o
processo seletivo, são agendadas as entrevistas no setor de Recursos Humanos
com a presença do coordenador do curso e, após aprovação da contratação, os
candidatos selecionados são encaminhados para procedimentos de admissão.
3.6- Organização Acadêmica e Gestão da Instituição
FONTE:
Estatuto
Regimento
Projeto Pedagógico dos Cursos
Reuniões de colegiados registradas em atas
Nas relações entre o Centro Universitário de Lavras - Unilavras e a
Entidade Mantenedora- Fundação Educacional de Lavras há o cuidado recíproco
de promover meios para atingir os objetivos. Como exemplo, é possível citar os
inúmeros convênios firmados com instituições públicas e privadas por interesse
mútuo.
O Centro Universitário de Lavras possui autonomia didático-científica,
administrativa e disciplinar, percebida através das seguintes atribuições: criação e
modificação curricular de cursos de acordo com a legislação e necessidades
locais e regionais; desenvolvimento de programas e projetos de iniciação científica
e de extensão; estabelecimento de critérios e normas de seleção, admissão e
promoção de seus alunos.
A gestão do Centro Universitário de Lavras é realizada através de órgãos
colegiados, que possuem independência e autonomia na relação com a
mantenedora, que respeita a sua representatividade docente, discente e técnicoadministrativa. São órgãos colegiados do Unilavras: Colegiado de Curso
(Professor coordenador do curso, Professores e Representante discentes de todos
os períodos); Câmara de Graduação (Diretoria geral, Professores coordenadores,
Representante do corpo discente, indicado pelo Diretório Central dos Estudantes,
Representante técnico-administrativo e Secretária acadêmica) e Conselho
Universitário (Reitor; Vice-Reitor; Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão; PróReitor de Planejamento, Administração e Finanças; Diretor Geral; Professores
coordenadores de cursos de graduação; Coordenadores da Pós-Graduação, da
Pesquisa e da Extensão; Representante da Entidade Mantenedora; Representante
do corpo Técnico-Administrativo; Representante do corpo discente, indicado pelo
Diretório Central dos Estudantes).
Os Projetos Pedagógicos dos Cursos se sujeitam a constante e frequente
análise e avaliação junto ao Colegiado, na busca de sua melhor sistematização e
atualização, especialmente no que concerne à Matriz Curricular e carga horária
das disciplinas, atentando às questões sociais, econômicas e políticas objetivando
a formação profissional, ética e humanística de seus discentes.
Desta forma, nas reuniões ordinárias ou extraordinárias do colegiado do
curso ou da Câmara de Graduação, o projeto do curso é sempre avaliado direta
ou indiretamente através dos debates envolvendo a interdisciplinaridade, os
conteúdos das disciplinas, o processo avaliativo, as normas acadêmicas e sua
infraestrutura.
O coordenador do curso reúne-se periodicamente com a Diretoria Geral,
Pró-Reitorias e Reitoria para avaliar questões relativas ao curso, desempenho de
discentes e docentes e decidir as melhores estratégias para redirecionamento das
ações, para que ocorram melhorias no processo de ensino aprendizagem.
Em relação ao Regimento Geral do Unilavras, em 2009 foi instituída
comissão formada por professores do Unilavras para analisá-lo, visando, caso
necessário, alterá-lo e adequá-lo à realidade institucional. Ressalta-se que dois
professores integrantes da CPA fizeram parte dessa Comissão e observaram que
o documento final espelha a realidade institucional.
Também
em
2009,
foram
instituídas
comissões
para
a
elaboração/adequação dos regulamentos da Coordenadoria de Extensão,
Coordenadoria de Pesquisa, Coordenadoria de Pós-Graduação, Comissão
Permanente de Seleção, Núcleo de Estágio e Monitoria e Biblioteca. Além disso,
instituíram-se comissões para realizarem estudos de alterações e adequações de
"Normas do Trabalho de Conclusão de Curso", "Normas do Núcleo de Integração
e Apoio ao Acadêmico-NIAP".
3.7- Infraestrutura Física e Tecnológica
FONTE:
Relatórios da Prefeitura de Campus
Relatório da CPA: “Avaliação Interna: Infraestrutura e Qualidade dos Serviços de
Alguns Setores”.
Pela análise do relatório da CPA, a infraestrutura física da instituição teve
bons resultados. Os pontos fortes, na opinião dos 33,4% de discentes
respondentes foram: o auditório, as instalações sanitárias, a higiene, a iluminação
e o espaço físico da cantina.
Em relação às salas de aula, foram avaliados pelos discentes os itens
dimensão, condições das carteiras, acesso às mesmas, quadro, iluminação e
ventilação. De modo geral, a dimensão foi o item melhor avaliado (3,9 numa
escala até 5,0) e a iluminação das mesmas foi o ponto mais fraco (3,4).
Os discentes avaliaram, em relação à biblioteca, 13 itens: espaço físico,
iluminação,
ventilação,
horário
de
funcionamento,
quantidade
de
livros,
atualização do acervo de livros, atualização de revistas/periódicos, política de
empréstimo domiciliar, sistema de informatização/consulta do acervo local,
disponibilidade de computadores para alunos, acesso à Internet e a rede sem fio e
instalações para leitura e estudo. Espaço físico, iluminação, horário de
funcionamento, instalações para leitura e estudo e serviços on line, foram
avaliados com notas iguais ou maiores que 4,0. O único item que apresentou nota
inferior a 3,0 foi disponibilidade de computadores para alunos (2,9).
Em relação a infraestrutura, 39,2% dos professores responderam à
avaliação. Os itens com pontuação mais baixa foram cantina (3,4) e o
estacionamento (3,5).
A qualidade dos serviços/atendimento de alguns setores foi avaliada. Para
os discentes, dentre os itens avaliados, o setor que apresenta melhor
atendimento/qualidade
do
serviço
é
a
biblioteca
(4,3)
e
o
pior
atendimento/qualidade do serviço é o “xerox” cuja nota foi 3,5. Na opinião dos
docentes, os setores Mecanografia, Centro de Atendimento ao Professor e
Direção Geral são os setores que apresentam o melhor atendimento (4,7) e os
piores atendimentos/qualidade dos serviços são da cantina (3,5) e “xerox” (3,6).
A instituição conta com 174 computadores, 53 deles exclusivos para os
alunos. Além disso, desde 2007 é oferecido rede sem fio (wireless), com acesso
gratuito à internet em alta velocidade, para todos os membros da comunidade
acadêmica que tenham computadores e palmtops equipados com tecnologia wi-fi.
Para adequação aos portadores de necessidades especiais, no período de
2006 a 2008 foram construídas rampas de acesso do estacionamento aos prédios
de aula, à Biblioteca, uma passarela de acesso ao Núcleo de Prática Jurídica e
houve também adaptação de banheiro no 3º andar do Prédio I. Na avaliação de
infraestrutura realizada pela CPA em 2009, a nota dada para condições de acesso
aos portadores de necessidades especiais pelos docentes e discentes foi,
respectivamente, 3,6 e 3,5.
Dentre as obras e serviços realizados pela prefeitura do campus em 2009,
se destacam a construção do laboratório de Bioquímica/Farmácia, reforma do
laboratório de Radiologia, adaptação dos laboratórios de Metrologia/Física e da
sala de Desenho/Engenharias e reforma do laboratório de Informática.
3.8- Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos,
resultados e eficácias da autoavaliação institucional.
FONTE:
Regulamento CPA
Cronograma de avaliação interna (CPA)
A Comissão Própria de Avaliação foi designada em abril de 2009 com a
finalidade de coordenar os processos internos de avaliação acadêmica na
modalidade do ensino superior do Unilavras, de sistematização e apresentação de
informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP), decorrentes do Sistema Nacional de
Avaliação do Ensino Superior – SINAES.
O objetivo da CPA é analisar - global e integralmente - o conjunto de
dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e
responsabilidades sociais da instituição de educação superior.
De acordo com seu regulamento, a Comissão Própria de Avaliação – CPA é
composta por representantes dos segmentos de professores, alunos, técnicoadministrativos e da sociedade civil, sem que qualquer destes apresente maioria
absoluta, como se segue: quatro representantes do corpo docente, dois
representantes do corpo técnico administrativo, dois representantes do corpo
discente e dois representantes da comunidade externa.
As reuniões acontecem ao longo do ano e são registradas em atas.
A programação da CPA para 2009/2010 foi:
-
No primeiro semestre de 2009:
o Levantar os dados que existiam na instituição, dentro de cada
dimensão proposta pelo SINAES.
o Elaborar um relatório inicial objetivando verificar como se
encontrava a instituição antes da CPA ser constituída.
o Elaborar os questionários de avaliação de disciplinas/professor.
o Testar a aplicação desse questionário usando como ferramenta o
Portal universitário.
-
No segundo semestre de 2009:
o - Verificar as possíveis falhas ocorridas na aplicação da avaliação
pelo Portal Universitário
o - Elaborar os questionários de avaliação dos “Meios de
comunicação internos”, “Infraestrutura e qualidade de serviços” e
“Coordenação de curso”.
o Aplicar os questionários de avaliação de “Disciplinas”, “Meios de
comunicação internos”, “Infraestrutura e qualidade de serviços” e
“Coordenação de curso” em novembro/dezembro de 2009.
-
No primeiro semestre de 2010:
o Compilar
os
dados
das
avaliações
aplicadas
em
novembro/dezembro de 2009 (janeiro/2010)
o Elaborar o relatório de cada avaliação (fevereiro/2010).
o Elaborar o relatório de avaliação institucional para o MEC
(março/2010).
o Elaborar relatório para a Reitoria “Avaliação Institucional 2009:
potencialidades, fragilidades e recomendações” (abril/2010).
o Elaboração de um roteiro para auto-avaliação de curso de
graduação (abril/2010).
o Aplicação deste roteiro no curso de Direito (maio/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação do curso de Direito
(maio/2010).
o Otimização do roteiro de auto-avaliação de curso de graduação
(maio/2010).
o Aplicação do roteiro de auto-avaliação de curso de graduação no
curso de Psicologia (maio/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação do curso de Psicologia
(junho/2010).
o Avaliação das disciplinas 2010/1 pelos docentes e discentes
(junho/2010).
-
No segundo semestre de 2010:
o Compilar os dados da avaliação das disciplinas aplicadas em junho
de 2010 (julho/2010).
o Elaborar o relatório da avaliação de disciplinas (agosto/2010).
curso de Odontologia e Fisioterapia (setembro/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação do curso de Odontologia
e (setembro/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação do curso de Fisioterapia
(outubro/2010).
curso de Nutrição, Enfermagem e Farmácia (outubro/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação do curso de Enfermagem
(novembro/2010).
o Elaboração do relatório de auto-avaliação dos cursos de Nutrição e
Farmácia (dezembro/2010).
o Avaliação das disciplinas 2010/2 (novembro/2010).
Toda a programação esperada para 2009 foi cumprida. Os resultados
gerais e por curso se encontram em relatórios na CPA.
3.9- Políticas de Atendimento aos Estudantes
FONTE:
Projeto Pedagógico dos Cursos.
Relatórios dos Vestibulares 2009.
Com relação às políticas de ingresso, as principais formas de acesso, sua
regulação e atendimento aos candidatos foram levantados. Verificou-se que todas
estão condizentes com suas normas e garantem processos com equidade.
Estudos sobre os ingressantes são realizados semestralmente no ato da
inscrição do processo seletivo. Nestes, são levantados dados e informações como
o tipo de ensino médio cursado, domínio de outras línguas, níveis de instrução dos
pais, município de origem, dentre outras. Dessa forma, consegue-se determinar,
por exemplo, a demanda regional em cada um dos cursos da instituição.
Considerando a evasão dos alunos nos cursos da instituição, verificou-se
que entre matrículas trancadas, canceladas, abandonos, alunos desistentes,
jubilados e falecidos, os níveis não são altos: 11,9% no primeiro semestre e 8,3%
no segundo semestre.
O Unilavras oferece o nivelamento aos alunos ingressantes de todos os
cursos, com o objetivo de identificar e auxiliar aqueles que apresentam deficiência
de conhecimento nas áreas de Português, Matemática, Biologia e Química.
O programa prevê três níveis de atuação, sendo o nivelamento, a tutoria à
distância e o acompanhamento através de professor coordenador.
Assim, os alunos que não atingirem 60% de aproveitamento no nivelamento
são convidados a participar do Programa de Tutoria, cujo objetivo é apoiar o
acadêmico através da revisão dos conteúdos básicos dessas áreas do
conhecimento. Cada uma dessas disciplinas tem um professor tutor responsável
pelo planejamento e acompanhamento das atividades de ensino aprendizagem
durante toda a tutoria. Os alunos dos diversos cursos de graduação são
orientados pelos respectivos coordenadores sobre os roteiros de estudo e
exercícios propostos pelos professores tutores, disponibilizados no Portal
Universitário, com o devido acompanhamento.
Participaram da tutoria, no primeiro semestre os ingressantes dos cursos:
Ciências
Biológicas
Licenciatura,
Direito,
Enfermagem,
Engenharia
Civil,
Engenharia de Produção, Farmácia, Fisioterapia, Gestão Comercial, Odontologia,
Pedagogia, Psicologia e Química Industrial. No segundo semestre, os cursos de
Direito, Enfermagem, Engenharia Civil e Gestão Comercial. Os resultados
contaram com a participação de 35,3% e 19,35% dos calouros nos programas do
primeiro e segundo semestres respectivamente.
Considerando a assistência financeira a estudantes carentes, como já
explicitado no item 3.3, em 2009 o número de alunos bolsistas ou com algum tipo
de financiamento atingiu um patamar de 47,7% e 44,9% no primeiro e segundo
semestre respectivamente, resultado considerado expressivo.
3.10- Sustentabilidade Financeira
FONTE:
Relato da Diretoria Administrativa
Numa visão econômica, sustentabilidade significa o retorno financeiro de
um projeto, permitindo o seu funcionamento de forma efetiva e indefinida, mesmo
depois que a assistência financeira que lhe é oferecida acabar.
No plano do desenvolvimento institucional, pode-se afirmar que a
sustentabilidade está relacionada à manutenção dos investimentos na medida
necessária para recompor o desgaste, a expansão e a recriação dos sistemas
construídos.
A sustentabilidade financeira, enquanto parte da auto-avaliação, é um
processo contínuo por meio do qual a instituição reconhece sua própria realidade,
buscando compreender os significados do conjunto de suas atividades para
melhorar a qualidade educativa e alcançar maior relevância social.
A Fundação Educacional de Lavras é uma instituição privada sem fins
lucrativos, tendo seus recursos oriundos de três fontes:
1. Recursos próprios gerados pela prestação de serviços educacionais.
2. Recursos próprios originados por prestação de serviços diversos, vinculados à
atividade educacional.
3. Formas alternativas de obtenção de recursos financeiros (através de convênios
com esferas públicas e privadas e empréstimos junto às instituições
financeiras)
Deve-se considerar que nenhuma dessa formas de recursos são
seguramente previsíveis, considerando a inadimplência, a legislação em vigor e a
dependência de outros órgãos públicos e privados para a aprovação de recursos.
A instituição vem aperfeiçoando a sua gestão orçamentária e financeira, no
sentido de conseguir níveis de eficiência e eficácia compatíveis com os padrões
exigidos pela sociedade e também para atender a proposta do seu Plano de
Desenvolvimento institucional – PDI.
Nos últimos anos a instituição tem conseguido equilibrar seu orçamento
para suprir os custos de manutenção geral e investimentos.
No ano de 2009 a instituição alcançou 78,32% da receita prevista de
mensalidades, também manteve convênios para captação de recursos e foram
firmadas várias parcerias visando melhorar seu resultado e diminuir custos.
Com relação ao auxílio aos alunos, a instituição mantém o plano de
assistência ao estudante, onde há um atendimento personalizado e é analisado
caso a caso as necessidades dos alunos, houve um aumento na distribuição de
bolsas de estudos/descontos sendo distribuídas 9,31% da receita líquida total.
O comprometimento com salários e encargos sociais foi de 85,30%,
considerando somente a receita líquida de mensalidades, e de 76,03%,
considerando a receita líquida total. A Fundação mantém todos os salários de
seus colaboradores em dia sem atrasos, efetuou todos os reajustes de acordo
com os sindicatos das classes e investiu na capacitação de seus profissionais
tanto docentes como técnicos-administrativos, conforme previsto no PDI e na
previsão orçamentária.
Também atendendo o que foi proposto no seu plano de desenvolvimento
institucional – PDI, houve um crescimento no investimento em acervo bibliográfico
para 1,95% da receita líquida, e investimento de 7,25% da receita líquida na
aquisição de equipamentos e aparelhos para laboratórios, equipamentos de
informática, aparelhos didáticos, móveis e utensílios, para melhores condições de
trabalho e de prestação de serviços de seus mantidos .
A instituição mantém as clínicas dos cursos de odontologia, fisioterapia,
nutrição e psicologia, bem como, o núcleo de prática jurídica do curso de direito
para atendimento ao público carente, sendo em 2009 realizados 26.751
atendimentos. A instituição também mantém a Farmácia Verde-vida, vinculada ao
curso de farmácia, através dela foram manipulados e doados a comunidade
carente 400 produtos como géis, pomadas, temperos, chás, loções e outros.
Mediante convênio com Prefeitura Municipal de Lavras foram manipulados e
oferecidos à comunidade carente atendidas nos postos de saúde municipal,
255.120 cápsulas de medicamentos.
4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS
Durante o processo de levantamento dos dados dos setores verificou-se o
envolvimento dos segmentos da comunidade acadêmica, pela rapidez das
informações disponibilizadas após sua solicitação.
O trabalho de campo mostrou que, mesmo com a divulgação da
importância da participação dos alunos e professores nas avaliações internas
realizadas pela CPA, enquanto em alguns cursos 65% dos alunos matriculados
participaram da avaliação, em outros cursos não chegou a 30%.
A partir dos resultados das avaliações internas realizadas pela CPA, dos
resultados das avaliações com egressos realizados pela CPS e dos resultados
levantados em cada setor para a elaboração desse relatório, encontra-se em fase
de elaboração o relatório “Avaliação Institucional: Potencialidades, Fragilidade
e Recomendações” para a Reitoria do Unilavras, conforme previsto no
cronograma de trabalho da CPA.
Lavras, 30 de março de 2010.
Prof. Larissa Carvalho Soares Amaral
Coordenadora da CPA
Adriana Gonçalves de Faria
Bruno Flávio Dutra Pereira
Cínthia Cristina Fonseca
Caio Márcio Goulart
Carlos Alberto de Magalhães Cordeiro Palhares
Carlos Rogério Oliveira Leite
Cássio Vicente Pereira
Matheus Felipe Carvalho Reis Vilela
Valéria Andrade Villela

Unilavras Relatorio CPA 2009 - e-MEC

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