Catálogo de Projetos 2011 - Campus Osório

Transcrição

Catálogo de
Projetos
2011
1ª Mostra de Ensino,
Extensão e Pesquisa
APRESENTAÇÃO
ENSINO
Aplicações Práticas no Ensino de Algoritmos e Estrutura de
Dados......................................................................................................................4
Aplicações em CDI.............................................................................................5
Hans WD - Desenvolvimentos para Web...................................................6
Fanzine e Arte na Sala de Aula......................................................................7
Cabanha Sonador...............................................................................................8
5 de novembro de 2011
EXTENSÃO
Cafeteira Poética.................................................................................................9
Memórias do Campus.................................................................................... 10
Programa de prevenção a DST/AIDS e redução de danos entre
adolescentes e jovens da comunidade escolar do IFRS - Campus
Osório - Programa Jovem Esperto............................................................. 11
Conheça Osório................................................................................................ 12
Programa Artesanato Solidário.................................................................. 13
Estudos Avançados de Programação Web............................................. 14
Caminhos de Osório: Tours pela Cidade................................................. 15
Alimentação e Qualide de Vida.................................................................. 16
Aprendendo a Ler: Artigos Científicos..................................................... 17
Energia Hidrelétrica............................................................................... 18
Energia Oceânica.................................................................................... 19
Cidades Ecológicas................................................................................ 20
A Nova Geração de Biocombustíveis.............................................. 21
Energia das Marés.................................................................................. 22
Energia Nuclear....................................................................................... 23
Energia Eólica.......................................................................................... 24
Transformações da Energia................................................................ 25
Energia Eólica - Conhecimento, Prática e Benefícios................ 26
A Biomassa: Uma energia de altos e baixos................................. 27
Energia das Marés................................................................................... 28
O Tempo Nosso de Cada Dia....................................................................... 29
Objetivo:
Oportunizar aos estudantes a divulgação e
socialização das atividades de ensino, pesquisa e
extensão desenvolvidas no Campus.
Organização:
Alex de Andrade
Aline Silva de Bona
Andreza Lima Marimon da Cunha
Bianca Pugen
Claudino Andrighetto
Fernanda Medeiros de Albuquerque
Flávia Santos Twardowski Pinto
Humberto Luz Oliveira
SUMÁRIO
1ª MoExP - Mostra de Ensino,
Extensão e Pesquisa do
IFRS - Campus Osório
PESQUISA
Feedback: Uma Estratégia Metacognitiva em Portfólio de
Matemática........................................................................................................ 30
Python - Física Matemática: Aplicações na Cinemática..................... 31
Pesquisa de Artigos Científicos para Busca de Insumos para
Diabéticos.......................................................................................................... 32
A Sustentabilidade nos Empreendimentos Rurais que Trabalham
com Turismo: um Estudo no Litora Norte Gaúcho.............................. 33
Aprendendo a Aprender Matemática com os Portfólios de
Matemática........................................................................................................ 34
Estudo das Técnicas de Conversão para Aplicação da Turfa como
Alternativa Energética no Município de Osório................................... 35
Catálogo de Projetos 2011 - 1º MoExP
Edição: Andreza Lima Marimon da Cunha
Revisão: Francieli Fuchina e Luana Delgado Lopes
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Resumo: A disciplina de Algoritmos e Estrutura de Dados objetiva introduzir
conceitos básicos de técnicas de programação através do português
estruturado utilizando uma pseudo linguagem em português como
ferramenta de apoio nas práticas em laboratório, através do software VisualG.
As atividades desenvolvidas nas práticas em laboratório buscam unir o
cotidiano para desenvolver o raciocínio lógico do aluno bem como aplicar
técnicas de Algoritmos e Estruturas de Dados. O presente trabalho apresentará
quatro aplicações desenvolvidas por alunos das duas turmas do Curso Técnico
Integrado em Informática a partir dos conceitos aprendidos em sala de aula.
Pretende-se através destas aplicações mostrar que o ensino/aprendizagem
desta disciplina pode unir o mundo da escola com o cotidiano do aluno e
assim promover uma aprendizagem efetiva dos conteúdos abordados. As
quatro aplicações podem ser divididas em três grupos: um exercício de
sala de aula, um exercício de sala de aula modificado e adaptado e duas
aplicações desenvolvidas unicamente pelos alunos e aplicadas na disciplina
de matemática.
Exercício de sala de aula: utiliza a técnica do uso de matrizes para criar uma
planilha de despesas mensais;
Exercício de sala de aula modificado: utiliza o conceito de vetores, estruturas
de repetição e múltipla escolha. Esta aplicação permite o cálculo de média de
alunos de quatro turmas, podendo o usuário escolher em qual turma deseja
inserir os dados.
Aplicações criadas pelos alunos para a disciplina de Matemática: uma aplicação
permite o cálculo de função de primeiro grau e a outra permite o cálculo da
formula de Báskhara.
Palavras-chave: Algoritmos; Estrutura de Dados; Pseudo-código; Ensino/
Aprendizagem
Aplicações em CDI
Resumo: O trabalho que será apresentado procura explicar de maneira clara
e objetiva o que significa investir ou aplicar em fundos DI (CDI). Mostrar as
regras de como fazer uma aplicação com segurança, quem pode investir e
porque hoje no Brasil sua procura está sendo cada vez maior. Alguns gráficos
comparativos também serão mostrados para um melhor entendimento. Hoje,
como futuros gestores, é muito importante saber como funciona o sistema
bancário e financeiro no nosso país, dessa maneira poderemos tomar decisões
com mais segurança, portanto é uma oportunidade única para demonstrar o
aprendizado com a pesquisa.
Palavras-chaves: Aplicações, financeiro, bancário, DI, juros, taxa
Autora: Liége Neukirchen
Professora Orientadora: Elisa Daminelli
ENSINO
ENSINO
Aplicações Práticas no Ensino de
Algoritmos e Estrutura de Dados
Autores: Dário Ribeiro de Lima, Jade Garcia Rocha, Luiza de Souza Ferreira,
Pedro Braga Alves e Vinícius Caetano Grassi Maciel
Professora orientadora: Patrícia Prochnow
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Hans WD – Desenvolvimentos
para Web
Resumo: Um bom profissional deve ter um portfólio atualizado e sempre
pronto para ser mostrado para seus clientes e prospects. Porém, com a
internet cada vez mais presente no nosso dia a dia em dispositivos móveis
como celulares, smartphones e até na televisão, torna-se também essencial
ter um portfólio online. Por causa dessa necessidade dos profissionais, o aluno
Hans criou um portfólio com seus trabalhos realizados durante esse semestre.
Os recursos utilizados foram: a ferramenta de desenvolvimento rápido para
web, software WEB ACAPPELA; seus conhecimentos em HTML e modelo para
criação de Portfólios. Montar um portfólio é uma tarefa que depois de iniciada
não termina jamais, pois a tendência é continuar desenvolvendo projetos e
incrementando a carteira de clientes que se tem.
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Autor: Hans Günther Brahm Junior
Professor Orientador: Maikel Monteiro
Resumo: O presente trabalho visa apresentar uma produção de Fanzine
na sala de aula. Foi proposto na disciplina de Educação Artística do Ensino
Médio Integrado Informática - Campus Osório que os alunos, em grupo,
elaborassem um Fanzine como dispositivo pedagógico de análise da imagem
e da produção textual com o intuito de trabalhar a arte no cotidiano dos
alunos. Para tanto, foi proposto que cada grupo selecionasse um assunto de
interesse como tema gerador do Fanzine. O Fanzine é uma revista elaborada
de forma livre utilizando desenhos, gravuras e textos selecionados pelos
fanzineiros. Sendo um meio rápido e fácil de divulgar imagem e texto, tem uma
linguagem própria e sua origem remota aos fãs de revista em quadrinho que
começaram a produzir suas próprias edições. Para esta mostra selecionamos
duas produções de Fanzine que trabalham a evolução da tecnologia, como
exemplo, o trabalho: O Fanzine Evolução dos Games. Este Fanzine visa mostrar
passo a passo a evolução gráfica e os desenhos dos Games. Apresenta como
marco inicial o game Super NES feito pela Nintendo, com um dos jogos mais
populares até os dias atuais, o Mario. Logo após, a Sega lança o Mega Drive e
também lança o jogo Sonic, que é muito conhecido. Com isso, a Sony começa
a investir no mercado de games evoluindo cada vez mais até os dias de hoje.
Palavras-chave: Fanzine; desenho; tecnologia; games
Autores: Thiago Oliveira,Vinicius Maciel, João Vitor dos Santos, Gilberto
Garcia, Rodrigo Alvez e Tulio Lucini
Professora Orientadora: Maria da Conceição Hatem de Souza – Tina Hatem
ENSINO
ENSINO
Palavras-chave: Portfólios – Recurso para Web
Fanzine e Arte na Sala de Aula
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Cafeteira Poética
Resumo: A internet é um mecanismo de grande utilidade no mundo moderno,
podendo ser eficaz também na hora de realizar uma compra. Há lojas virtuais
que conquistaram prestígio na web, isso porque a oferta de serviços agrada os
internautas. O comércio virtual movimenta diversos tipos de produtos, desde
celulares até carros modernos. Os preços na internet são bem mais em conta,
sendo que o parcelamento sem juros acontece com o uso do cartão de crédito.
Com isso, o crescimento é algo gradual no setor, que se desenvolve a cada dia.
Com essa expansão nas vendas pela internet, o aluno Josias Bueno criou um
site para sua cabanha fictícia, onde além de divulgar sua empresa, também
disponibiliza para venda coberturas dos seus melhores campeões em
morfologia, éguas selecionadas e potros de ponta.
Para desenvolver esse projeto, o aluno utilizou o software WEB ACAPPELA,
uma ferramenta de desenvolvimento rápido para web, e seus conhecimentos
em HTML.
Resumo: A Cafeteira Poética é um dispositivo criado para o incentivo à leitura e
à produção de poesia no IFRS - Campus Osório. Semanalmente, apresenta um
poeta cujo poema é fixado em uma cafeteira elétrica. Como ação de extensão,
busca novos espaços para a divulgação e democratização da poesia. Um dos
espaços ocupados pela Cafeteira Poética foi a 25ª Feira do Livro de Osório
em 2010. Você deve estar se perguntando: mas por que uma cafeteira? E nós
respondemos com outra pergunta: tem lugar certo para poesia? A ideia partiu
da professora de Arte Tina Hatem, do IFRS – Campus Osório, que resolveu “tirar
a poesia” da biblioteca. E qual é o lugar, no trabalho, em que as pessoas passam
todos os dias por alguns minutinhos? A cafeteira! Pois foi na parada para o
cafezinho que os servidores do IFRS – Campus Osório começaram a degustar
um pouquinho de poesia no seu dia-a-dia. Toda semana, poesias são coladas
na cafeteira e nas paredes da copa que agora é também um Espaço de Arte
e Cultura. Assim nasceu a Cafeteira Poética, que virou projeto de extensão e
com a iniciativa da jornalista Andreza Cunha virou um blog que é mantido
por Andreza Cunha, da Comunicação, Francieli Fuchina, Joceli da Silva e Luana
Lopes, da Biblioteca, e pela professora Tina Hatem. Todos os internautas estão
convidados a participar, mandar sugestões e fazer comentários, através do
endereço cafeteirapoetica.blogspot.com
ENSINO
Palavras-chave: Empresa, Vendas, Cabanha
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Autor: Josias Bueno da Rosa
Professor Orientador: Maikel Monteiro
Palavras-chave: Arte, poesia, sensível, produção poética
Autores: Maria da Conceição Hatem de Souza – Tina Hatem; Andreza Cunha;
Luana Lopes; Francieli Fuchina e Joceli da Silva
Professora Orientadora: Maria da Conceição Hatem de Souza – Tina Hatem
EXTENSÃO
Cabanha Sonador
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Resumo: No projeto Memórias do Campus Osório, foi elaborado um modo
para que as lembranças da sede do Campus Osório ficassem gravadas na
memória, utilizando a construção de uma maquete da mesma. O projeto dem
por objetivo propor a construção de uma maquete da sede provisória e relatar
através de fotos e textos as memórias do Campus, além de valorizar o uso
da maquete como meio para simular o espaço arquitetônico, desenvolver
a relação plano-espaço tridimensional, expressar e representar através do
conhecimento adquirido com o curso de modelagem matemática, oferecido
anteriormente no Campus.
Foram tiradas todas as medidas da primeira sede do campus, construíramse os moldes, para então ser feita a construção de uma maquete, para a
representação ser perfeita.
Várias etapas, paciência e cuidado foram necessários para que a maquete
fosse concluída. O projeto vai apresentar todas as dificuldades, facilidades e
sua conclusão após todo o tempo de construção e pesquisa.
O projeto vai apresentar cada etapa da construção, através de fotos, até a sua
conclusão, mostrando as fases de maior dificuldade, as que mais precisaram
de cuidado, as mais complicadas, as mais fáceis, além de demonstrar todas as
áreas da sede, que ficará marcada na história do IFRS Campus Osório.
Palavras-chave: Maquete
Autora: Yasmin Matos Ferrari Pereira
Professora Orientadora: Michelen T. R. Franco de Campos Andrighetto
Programa de prevenção a
DST/AIDS e redução de danos
entre adolescentes e jovens da
comunidade escolar
do IFRS - Campus Osório
Programa Jovem Esperto
Resumo: O programa proposto abordará a questão da sexualidade humana em
suas diversas dimensões (biomédica, antropológica, epidemiológica), visando
também à redução de danos entre adolescentes e jovens da comunidade
escolar do IFRS - Campus Osório. A redução de danos é uma política social
que tem como objetivo prioritário minorar os efeitos negativos decorrentes
do uso de drogas, que ganhou maior ressonância pelo seu emprego no que
diz respeito aos usuários de drogas ilícitas e licitas. Por outro lado, o programa
visa à efetivação da determinação do Ministério da Educação, que prevê que a
educação sexual faz parte do currículo escolar. Nesse sentido, o programa será
oferecido através de cursos de extensão, de curta e media duração, tendo como
publico alvo alunos do ensino médio do campus Osório do Ifrs, e adolescentes
e jovens da comunidade escolar. O projeto será realizado em parceria e com o
apoio do Ministério da Educação e da Saúde, Secretaria Municipal da Saúde de
Osório, e Brigada Militar. O programa realizará atividades (programas, oficinas,
palestras), junto a esse público.
Palavras-chave: Educação sexual, redução de danos, sociologia da saúde,
drogadição
Autora: Elizabeth Yuri Matsuki
Professora Orientadora: Leandro Raizer
EXTENSÃO
EXTENSÃO
Memórias do Campus
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Programa Artesanato Solidário
Resumo: O trabalho visa a criação de um site para divulgação de pontos
turísticos e serviços para turistas na cidade. A ideia é divulgar as ações de
turismo local e atrair turistas para a região. Todo o material (textos, fotos e
vídeos) é feito pelos alunos e professores do Campus Osório. O projeto já está
em execução e pode ser acompanhado nos sites www.conhecaosorio.com.br
e www.facebook.com/conheça.osorio .
Resumo: O Programa Artesanato Solidário consiste em realizar cursos de
artesanato e capacitação em economia solidária no IFRS - Campus Osório,
destinados às comunidades osoriense e adjacentes, incluindo a comunidade
quilombola Morro Alto. Além das diferentes práticas de artesanato,
como materiais recicláveis, fibra de bananeira e resíduos recolhidos de
empreendimentos locais, o Programa visa desenvolver conceitos e práticas
de associativismo, empreendedorismo, rede e gestão solidária. A intenção é
que os participantes se tornem aptos a trabalhar em uma rede para expor,
comercializar e trocar as peças produzidas, de forma a serem autossustentáveis.
O Programa conta com o envolvimento do Serviço Nacional de Aprendizagem
Rural – SENAR/RS, que ministra os cursos de artesanato e de associativismo.
Uma das ações que tem se destacado no Programa é a criação e confecção de
suvenires com materiais recicláveis, elaborados a partir da trocas de idéias e
técnicas entre as artesãs. Estes suvenires já estão sendo comercializados aos
moradores e visitantes de Osório. Outras atividades já foram desenvolvidas
e tiveram a participação efetiva do grupo de artesãos, como os cursos com
técnicas diferenciadas de artesanato, curso de precificação destas peças
e oficinas de artesanato ministradas pelo Programa em diversos locais do
município. A Fundação Gaúcha do Trabalho e Ação Social – FGTAS esteve no
Campus e certificou alguns artesãos pelo Programa Gaúcho de Artesanato,
fornecendo a carteira do artesão, que dá ao artesão o reconhecimento como
profissional autônomo. Foi firmada uma parceria com o governo municipal
para que o Programa participe dos eventos do município e da Feira do
Agricultor, que todos os sábados movimenta grande número de pessoas
(moradores e visitantes) no centro da cidade. Além disso, até o final de 2011,
novos cursos de artesanato acontecerão. Com estas ações, está formado um
grupo de artesãos que já comercializa as peças produzidas com as técnicas
adquiridas.
Palavras-chave: Osório, conheça osorio, turismo, litoral norte
EXTENSÃO
Autor: Jeandro Borba
Professoras Orientadoras: Ana Lúcia Saraiva, Bianca Pugen e Maria Augusta
Martiarena
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Palavras-chave: artesanato, renda, rede, turismo
Autores: Lourdes Cerlei Boeno da Silva e Mirian Roseane Altenhofen
Professoras Orientadoras: Bianca Pugen e Maria da Conceição Hatem de
Souza
EXTENSÃO
Conheça Osório
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EXTENSÃO
Caminhos de Osório:
Tours pela cidade
Resumo: Neste artigo descrevemos os preparativos e as expectativas
referentes a uma experiência iniciada de aprendizagem na área de educação
à distância. Nos últimos anos, o ensino a distância vem se transformando na
solução ideal para levar o conhecimento até as regiões
mais distantes do planeta com relação aos grandes centros urbanos. A
velocidade com a qual os educandos podem inteirar-se das novidades
tecnológicas é uma outra grande vantagem deste novo processo de ensino. A
proposta deste estudo é submeter os estudantes de Informática aos dois tipos
de abordagens de ensino: o método convencional já transcorrido e à nova
abordagem de ensino utilizando uma plataforma virtual de aprendizagem.
O conhecimento trabalhado nas aulas em ambos os métodos é referente ao
uso de ferramentas de programação para o desenvolvimento de aplicações
para web. A partir dos resultados desta pesquisa, esperamos identificar um
conjunto de pontos fortes e pontos fracos de cada uma das metodologias,
tendo como base nos relatos das experiências dos alunos durante o decorrer
das atividades de pesquisa. O ambiente virtual utilizado por este estudo
é o Learnable. Trata-se de um site de Internet criado por uma empresa de
desenvolvimento de software responsável pela edição de diversos livros sobre
o tema, reconhecida mundialmente pelas comunidades de desenvolvedores
e projetistas de aplicações para internet.
Resumo: O projeto “Caminhos de Osório - tours pela cidade” tem como
objetivo valorizar e resgatar a história, as manifestações culturais e os
atrativos naturais da cidade de Osório, por meio de caminhadas orientadas
pelos acadêmicos do Curso Técnico de Guia de Turismo, do IFRS - Campus
Osório. Essas caminhadas, ou seja, roteiros turísticos tematizados, serão
realizados na sede do município e oferecidas aos turistas e à comunidade
osoriense mensalmente, possibilitando a apropriação e a interação com o
patrimônio histórico, artístico e natural local. A programação permite aos
participantes conhecerem de perto locais e atrativos da cidade, promovendo
o reconhecimento turístico de Osório, através da visitação interna e externa
de prédios, monumentos e áreas verdes consideradas patrimônio cultural e
ambiental da cidade. Além disso, os acadêmicos do Curso Técnico de Guia
de Turismo têm a oportunidade de realizarem atividades práticas, o que
torna a sua formação mais completa. Para a estruturação dos roteiros será
realizada uma pesquisa histórica para resgate da memória local, subsidiando
os orientadores na prestação das informações dos atrativos históricoculturais.
Palavras-chave: Ensino a distância, programação para internet, PHP, CSS e
Javascript
Autores: Andressa Freitas, Elvira Marques
Professor Orientador: Roger Urdangarin
Palavras-chave: Turismo, roteiro, resgate histórico
Autores: Luciane da Silva Alves e Gicela Teresinha da Silva Ramos
Professoras Orientadoras: Ana Lúcia O. Saraiva e Maria Augusta Martiarena
EXTENSÃO
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Estudos Avançados de
Programação Web
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Resumo: O projeto de extensão “Alimentação e Qualidade de Vida no IFRS”
foi construído a partir de pesquisas, estudos e apresentações de trabalhos nas
disciplinas de química, biologia e educação física do Ensino Médio Integrado,
do IFRS Campus Osório. As turmas dos cursos de Informática e Administração
se empenharam em estudar os alimentos, seus componentes, seus benefícios
e a importância de uma boa alimentação.
Nos dias de hoje, as pessoas estão cada vez mais conectadas à internet,
então pretendemos gerar questionamento, trazer curiosidades e oportunizar
momentos de discussão e estudo sobre o tema, por meio das redes sociais,
para que todos possam acompanhar nosso trabalho e nossas oficinas.
No decorrer do projeto já foram realizadas três oficinas:
“O que você comeu hoje?”, nesta oficina pedimos aos alunos do IFRS que
nos mostrassem por meio de narrativas quais eram seus hábitos alimentares;
“Conhecendo os Alimentos” onde a professora de química, Fernanda
Albuquerque, explicou onde se encontram as vitaminas, os carboidratos,
os lipídeos, as proteínas, e qual a quantidade certa a ser ingeridas, para
mantermos uma boa alimentação; e por último, “Reconhecendo Sabores”,
onde a professora de panificação e confeitaria, Flávia Pinto, explicou sobre
a estrutura da língua, e após, os alunos de olhos vendados tiveram que
reconhecer diferentes sabores.
Demos início a este projeto tendo como finalidade principal convidar as
pessoas ao questionamento e a reflexão sobre seus hábitos de vida, para que
toda a comunidade escolar tenha uma ótima qualidade de vida.
Palavras-chaves: Alimentação, Qualidade de Vida, Redes Sociais
Autoras: Bárbara Dariva, Bruna Colombo, Isadora Fraga
Professores Orientadores: Fernanda Albuquerque, Eduardo Marczwski
Aprendendo a Ler:
Artigos Científicos
Resumo: No projeto de pesquisa e extensão Aprendendo a Ler: Artigos
Científicos, tratamos de dois assuntos até o momento, sendo o primeiro
sobre Bicicletas, com o objetivo de descobrir sua função, envolvimento
da física, matemática, e o segundo abordando assunto de Energias, com o
fundamento/objetivo de aprofundarmos nosso saber nas várias energias
existentes, propondo assim aos alunos a inovação e conhecimento tanto sobre
energias mais utilizadas, quantos as que ainda estão em fase de estudo. Como
metodologia pesquisamos a primeira parte no Wiki-PbWorks (ferramenta
auxiliar para postagem de trabalhos e material de aula) de todos os colegas,
avaliando os mesmos e tendo como base nosso material, além de material em
sites, pesquisas com profissionais e propostas com os professores. Entretanto,
com a segunda parte, nos dedicamos mais à pesquisa não só em sites, como
também em revistas e livros de geografia, onde pudemos avaliar todo o
processo de mudança e melhorias, além de entrevistas com especialistas em
energias Eólica e Hidráulica da nossa região. Obtivemos como resultado todo
um conhecimento profundo, enriquecido e de muito valor para nós bolsistas.
A compreensão de artigos científicos nos influenciou muito (no bom sentido)
em trabalhos de ensino, além do cotidiano, podendo, assim, levar para fora
de nossas casas a conscientização e base para demonstrar nossos meios de
aprendizado.
Palavras-chaves: Artigo, Bicicleta, Energia
Autoras: Gabriela da Costa, Taciana Fialho
Professores orientadores: Aline de Bona, Humberto Luz Oliveira, Elisa
Daminelli
EXTENSÃO
EXTENSÃO
Alimentação e Qualidade de Vida
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EXTENSÃO
Aprendendo a ler: artigos científicos
Energia Hidrelétrica
Energia Oceânica
Resumo: O trabalho aqui apresentado é resultado de uma pesquisa referente
à energia hidrelétrica e baseado no artigo ”Perspectivas Hidrelétricas no
Brasil”, de Luiz Pinguelli Rosa. Essa pesquisa pertence ao projeto “Aprendendo
a ler: Artigos científicos”. A energia hidrelétrica é obtida através da força
da correnteza de um rio, mas para isso é necessária uma usina hidrelétrica,
que entre outras partes, é composta por turbinas. A água passa por essas
turbinas com uma velocidade tão grande que as faz girar. A obtenção
da energia hidrelétrica ocorre com a transformação da energia potencial
(através da movimentação da água) em energia mecânica, com o auxílio de
um gerador. Embora a energia hidrelétrica seja uma forma de geração de
energia limpa e sustentável, existem algumas desvantagens na sua utilização,
um exemplo disso é que ela possui um alto nível de eficiência (em torno de
95% de aproveitamento), não produz poluição diretamente e o custo da
geração de energia é muito baixo, mas ao mesmo tempo, altera fortemente
o ambiente e com isso prejudica a migração e reprodução de peixes, provoca
alterações climáticas e gera resíduos nas atividades de manutenção de seus
equipamentos. Concluímos que embora existam algumas desvantagens
em relação a outras energias (como por exemplo, a energia solar), a energia
hidrelétrica é uma ótima fonte de energia.
Resumo: No nosso trabalho sobre as energias abordamos a energia Oceânica
e suas utilidades. Descobrimos que ela é uma energia que ainda está em
estudos, mas quando nos aprofundamos no assunto, percebemos que nela
possui três maneiras de produzir energia: as ondas, as marés ou deslocamento
das águas e as diferenças de temperatura dos oceanos. A energia através
das ondas ocorre pela elevação da onda numa câmara de ar provocando a
saída do ar lá contido; o movimento do ar pode fazer girar uma turbina. A
energia mecânica da turbina é transformada em energia elétrica através do
gerador. A energia da deslocação das águas do mar é outra fonte de energia.
Para transformá-la são construídos diques que envolvem uma praia. Quando
a maré enche a água entra e fica armazenada no dique; ao baixar a maré,
a água sai pelo dique como em qualquer outra barragem. A tecnologia de
conversão de energia termal oceânica produz eletricidade tirando proveito
da diferença de temperatura entre a camada superficial, quente, do oceano
e a camada fria, mais profunda. Aos estudar todos os tipos de energia que
podem ser produzidas pelo oceano, achamos a interessante montar uma
apresentação que demonstrasse o porquê da sua importância, destacando a
energia produzida pelas ondas, que foi a que mais nos chamou atenção.
Palavras-chaves: Usina hidrelétrica; turbinas; energia potencial; energia
mecânica; energia limpa
Autores: Mariane Alves Palácios e Gabriel Silva
Daminelli
Palavras-chave: Energia Oceânica, ondas, marés, térmica
Autora: Murilo Lima, Yasmin Ferrari
Professores Orientadores: Aline de Bona, Humberto Luz Oliveira, Elisa
Daminelli
EXTENSÃO
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EXTENSÃO
Cidades Ecológicas
A nova geração de
bicombustíveis
Resumo: O tema chamou a nossa atenção devido ao fato de ser pouco
estudado e aprofundado em nosso meio escolar. Para realizar a pesquisa,
utilizamos apenas sites confiáveis como Google acadêmico, UOL. Para a
realização do projeto, buscamos estabelecer focos como: quais características
deve possuir uma cidade para se tornar ecológica, quais os aspectos positivos
da construção de cidades ecológicas para o mundo e como o investimento
de países com grande taxa de emissão de gases pode equilibrar a situação
em que nos encontramos. A maior dificuldade foi estabelecer um ponto fixo
a ser detalhado, pois as cidades ecológicas possuem muitos aspectos a serem
citados, entre eles planejamento urbano, estatísticas ambientais, fontes de
energia, índices de consumo e emissões, opções de transporte, áreas verdes
e a reciclagem. De todas as cidades que conheci por meio deste trabalho, a
que mais gostei foi Malmö, a terceira maior cidade da Suécia. Está localizada
na província de Skane, no sul do país, e apresenta canais, praias, um porto e
quarteirões que ainda retêm a aparência e o jeito da idade média, mas não é
essa estética medieval que lhe vale lugar na lista de cidades ecologicamente
corretas. Em lugar disso, a cidade chama a atenção em função do uso inovador
de recursos renováveis e da sua determinação em tornar-se uma líder entre
as ecos cidades. Por meio deste trabalho desejamos conscientizar as pessoas
e divulgar que as cidades podem usufruir do que a tecnologia as oferece de
forma sustentável.
Palavras-chave: Cidades+sustentabilidade, Investimento.
Autoras: Cassiana Aliardi, Isadora Fraga
Daminelli
Resumo: Biocombustíveis são fontes de energia renováveis, derivados de
matérias agrícolas como plantas oleaginosas, biomassa florestal, cana-deaçúcar e outras matérias orgânicas. Existem vários tipos de biocombustíveis.
As esperanças estão voltadas para alguns laboratórios de alta tecnologia
nos Estados Unidos, que vêm aperfeiçoando formas de criar o substituto da
gasolina e do diesel a partir de formas mais simples de vida: leveduras, algas
e bactérias. O desafio é criar esses combustíveis viáveis economicamente e
compatíveis com os veículos modernos. O trabalho de hoje depende da
manipulação de um micro-organismo perfeito, que se alimentará da planta
inteira, retendo apenas um pouco desse alimento e liberando o resto sob a
forma de um combustível altamente energético.
Palavras-chave: biocombustíveis
Autora: Mariana Koenig e Jhulie Dada
Daminelli
EXTENSÃO
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EXTENSÃO
Energia das Marés
Energia Nuclear
Resumo: Falaremos neste trabalho sobre energia das marés, como ela
funciona, se é uma energia que ajuda na sustentabilidade e também se ajuda
no custo beneficio. As enormes massas de água que cobrem maior parte do
nosso planeta constituem o maior coletor de energia imaginável pelo homem.
As marés originadas pela atração lunar representam uma tentadora fonte de
energia. O conjunto das ondas e das marés pode proporcionar muito mais
energia do que a humanidade seria capaz de gastar - hoje ou no futuro próximo
- , mesmo considerando que o consumo global simplesmente dobra de dez em
dez anos. Porém, a energia das marés funciona igual a uma usina hidrelétrica,
só que depende das marés altas e das marés baixas. Quando as mares estão
altas, as comportas se abrem e a água começa a entrar, movimentando as
pás das turbinas, gerando eletricidade. Quando as marés estão baixas, as
comportas se abrem deixando a água sair, movimentando as pás das turbinas
e gerando também eletricidade. Para contribuir com a sustentabilidade esse
tipo de energia é uma energia limpa e renovável contribuindo na redução de
gases de efeito estufa, reduzindo assim a poluição no ar, na água, no solo e na
biosfera e diminuindo o risco de acidades nucleares. Uma central de energia
das marés trará benefícios econômicos e sociais na comunidade onde será
construída. Este tipo de projeto poderá contribuir para a economia nacional,
criando postos de trabalhos e diminuindo o desemprego.
Resumo: O nosso trabalho refere-se a energia nuclear, suas vantagens,
desvantagens, como ela acontece, os grandes acidentes e ainda as grandes
discussões: devemos ou não utilizá-la? Em caso de acidentes, existe algum
benefício? Seu custo é muito alto? Como funciona? Muitas pessoas a criticam
sem mesmo saber como funciona e se ela tem algum benefício. É isso que
queremos expor de maneira positiva ou não, fazendo com que essas pessoas
reflitam sobre as suas opiniões já formadas e talvez mudem de opinião, ou
fiquem mais flexíveis para o uso dessa energia. A energia nuclear, como já
sabemos, tem a finalidade de produzir eletricidade, aproveitando-se do calor
emitido na reação dos elementos para aquecer a água tornando-a vapor e assim
movendo um turbo gerador. Essa reação pode acontecer controladamente
no caso de reatores de usinas nucleares ou descontroladamente em bombas
atômicas. Iremos falar sobre os grandes acidentes e usinas que existem até
hoje, sobre a usina que temos em nosso país e os meios de prevenção a esses
acidentes utilizados na época e hoje em dia, abordando suas diferenças: será
que alguma coisa mudou? Nosso trabalho vai tentar mostrar isso de maneira
mais simples de ser compreendida e discutida, mostrando os dois lados e seus
contrapontos.
Palavras-chave:
Autoras: Horrana Andreoli e Jennifer Cruz
Daminelli
Autoras: Cindy Klein e Jessica Fernandes de Jesus
Daminelli
Palavras-chave: Energia, Acidentes, benefícios
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Energia Eólica
Transformações da Energia
Resumo: Nosso trabalho apresenta uma energia em específico: a energia
eólica. Por meio deste assunto, nos aprofundamos e buscamos saber como
funciona esta energia, suas vantagens e desvantagens. Vimos que a energia
é renovável e alternativa, por isso ela nos traz vantagens de que não polui o
meio ambiente. Um aerogerador funciona da seguinte maneira: existem três
hélices ligadas no aerogerador que, quando venta (quanto mais vento melhor)
ativam um eixo dentro deste aerogerador ligados à caixa de mudança. A partir
dos movimentos das hélices, a velocidade aumenta e como está ligado ao
gerador de eletricidade, gera energia elétrica. Precisa-se de quatro fatores
para geração de energia:
- Quantidade de vento;
- Diâmetro da hélice;
- Dimensão do gerador;
- Rendimento de todo o sistema.
Se não houver vento, obviamente as hélices não girarão e se o diâmetro das
hélices forem pequenos consequentemente não haverá uma competente
rotação das hélices para a transformação de energia elétrica. A busca por esta
energia limpa e renovável é muito grande, mas existe uma desvantagem que
são os custos para construí-la (que são altos). Atualmente, somente 1% da
energia gerada do mundo é eólica, porém seu potencial é muito grande e
podemos explorá-la.
Resumo: O trabalho “Transformações da Energia” faz parte da terceira atividade
proposta pelo projeto “Artigo Científico: aprendendo a ler” e tem como base
o artigo de mesmo nome publicado na revista Scientific America, sob autoria
de Ulisses Capozzoli. O trabalho tem como principal objetivo demonstrar
que todos os tipos de energia conhecidos e existentes estão relacionados,
podendo isto ser exemplificado pelas diversas energias que são, direta ou
indiretamente, provenientes da energia radiante emitida pelo Sol. Deste modo,
damos destaque à “geração” de energia solar fotovoltaica – enfatizando-se o
seu funcionamento, seus custos e seu caráter socioambiental –, pois nada
mais natural do que transformar a energia proveniente do Sol diretamente em
energia elétrica. Sendo que isto ocorre através do uso de células fotovoltaicas
compostas por duas camadas de silício: uma do tipo P (enriquecida com boro,
tornando-se eletricamente positiva) e a outra do tipo N (enriquecida com
fósforo e eletricamente negativa). Quando os fótons emitidos pela radiação
solar atingem as células fotovoltaicas, os elétrons livres fluem da camada
positiva para a camada negativa; criando uma corrente elétrica. Enquanto a
luz solar continuar a atuar na célula, o fluxo de elétrons se manterá, gerando
a eletricidade que será armazenada nas baterias e depois distribuída. Além
disso, também propomos neste trabalho a relação do assunto com a Primeira
Lei da Termodinâmica, pois na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se
transforma... Inclusive a energia.
Palavras-chave: Artigo Científico, Energia, Vento
Palavras-chaves: Energia; Termodinâmica; Física.
Autoras: Taciana Fialho e Fernanda Ferreira
Daminelli
Autores: Amanda Goldani, Amanda Marques e Nínive Girardi
Daminelli
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Energia Eólica - Conhecimento,
prática e benefícios
A Biomassa:
uma energia de altos e baixos
Resumo: A energia eólica é talvez a mais fácil de ser encontrada no mundo.
Como o próprio nome diz, ela funciona por meio dos ventos. Estes empurram
as pás de um aerogerador e, por meio da cinética, transformam o giro das pás
em energia mecânica e, posteriormente, em energia elétrica. A energia eólica
não pode ser “guardada” em nenhum reator, ela vai direto para as casas e redes
elétricas locais. Apresentaremos neste trabalho, por meio de experiências
práticas e apresentações teóricas, tudo que envolve a energia eólica, desde
sua obtenção, vantagens até a distribuição, utilizando como fontes de
pesquisa sites especiais de Energia Eólica, revistas, além de entrevistas com
o pessoal responsável pelo Parque Eólico de Osório, com métodos “didáticos”
de funcionamento da mesma. Hoje em dia, temos o maior parque eólico da
América Latina situado na mesma cidade do Campus, Osório, com mais de
60 aero geradores, distribuindo energia para toda a região local. A energia
eólica pode ser obtida em casa, por meio da construção de um aerogerador.
Existem testes de aerogeradores caseiros que conseguem obter até 1000
Watts de potência, energia suficiente para manter uma casa “acesa” a noite
inteira. Nosso objetivo ao escolher esta energia foi o fato de ser uma das que
mais cresceu de anos para cá, existindo aqui em nossa cidade, podendo assim
valorizar esta maravilha. Nossas ideias foram superadas pelas ideias existentes,
estudos e conhecimento por trás disso tudo.
Resumo: A energia da biomassa é uma das muitas energias que o ser humano
está utilizando para tentar mudar o destino do nosso planeta e melhorá-lo
com os novos meios de energias ecológicas.
O trabalho abordará o que são energias renováveis, as suas diferenças em
relação às energias convencionais, informando o que é biomassa e como
funciona. Também serão relatados os impactos que esse tipo de energia está
trazendo para o nosso mundo, suas vantagens e desvantagens para o dia a dia
do meio ambiente, os níveis de sustentabilidades em que a biomassa possui e
sobre como a sustentabilidade dela é e se comporta, além do custo benefício
que esse tipo de energia traz para o planeta Terra.
A biomassa é a quantidade de matéria orgânica produzida numa determinada
área de um terreno. Como todos devem saber, atualmente, o petróleo é a
principal substância empregada na geração de energia, porém a biomassa
é uma fonte utilizada bem antes da descoberta do “ouro negro”. O homem
utiliza a lenha como fonte energética desde o início da civilização. Portanto, a
biomassa faz parte da história da humanidade como fonte de energia.
Através do processo de fotossíntese, a energia solar é armazenada sob a forma
de energia química. Esta energia pode depois ser convertida em outras formas
de energia através de processos de conversão direta, tal como a combustão/
queima, ou de forma indireta como no caso da produção de biogás, que
posteriormente pode dar origem a energia térmica e elétrica. A maioria das
energias está relacionada entre si e precisa de outras para realmente acontecer!
Controvérsias a respeito da sua sustentabilidade e custo benefício também
fazem parte desta discussão infindável, em que a energia Biomassa
está inserida. Será que todas as energias renováveis são sinônimas de
sustentabilidade e ecologia?
Palavras-chave: Energia, Vento, Produção
Autores: Felipe Becker Salazar, Gabriela da Costa
Daminelli
Palavras-Chaves: Biomassa, energia,
fotossíntese e sustentabilidade
renovável,
matéria,
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orgânica,
Autores: Lucas Bravo, Matheus Linhares e Wagner Dias
Daminelli
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O Tempo Nosso De Cada Dia
Energia das Marés
Resumo: Os professores realizaram uma atividade sobre energia com as
turmas do Ensino Médio Integrado que resultou na seguinte apresentação
sobre a energia das marés. Para esta apresentação, foi realizada uma pesquisa
e através desta pesquisa em artigos científicos foi escrito o trabalho. As marés
estão relacionadas com a posição da Lua e do Sol e do movimento de rotação
da Terra, isso faz com que a altura do nível do mar aumente. As ondas do mar
possuem energia cinética, devido ao movimento da água e energia potencial
devido à sua altura, ou seja, a água realiza trabalho. O aproveitamento
energético das marés é obtido através de um reservatório formado junto ao
mar, através da construção de uma barragem, contendo uma turbina e um
gerador. Tanto o movimento de subida quanto o de descida produz energia. A
água é turbinada durante os dois sentidos da maré: na maré alta, a água enche
o reservatório, passando através da turbina e produzindo energia elétrica; na
maré baixa, a água esvazia o reservatório passando em sentido contrário ao
do enchimento através da turbina e desta maneira também produz energia
elétrica. Assim se obtém energia elétrica através das marés.
Resumo: O projeto “O Tempo Nosso de Cada Dia”, criado pela professora
Andréia Meinerz e desenvolvido no IFRS - Campus Osório juntamente com as
bolsistas Cassiana Aliardi Puls, Horrana Andreoli e Camila da Silva Souza, do
Ensino Médio Integrado, visa refletir a questão do tempo nas diversas áreas
do saber, partindo da Filosofia, Artes, História e Letras, sem deixar de lado as
Ciências Exatas como a Matemática, Física e Geografia. Por meio de oficinas,
palestras e saraus, bem como uma série de outras atividades previstas, que
tem despertado curiosidade e interesse do corpo docente e discente do IFRS
Osório e membros da comunidade em geral. O objetivo geral do projeto
consiste em refletir sobre o tempo como algo inerente ao ser humano. Já
realizamos em 2011 as seguintes atividades: “Cápsulas do tempo”, “Tempo
e matemática”, “Tempo e Física”, “Tempo e dança”. Também desenvolvemos
um blog que atualizamos frequentemente (www.temponossodecadadia.
blogspot.com) e estão em andamento “O Tempo e a Modernidade” e ”Café
Filosófico”, próximas atividades a serem desenvolvidas. O projeto move as
pessoas ao questionamento e à reflexão de questões pouco vistas em nossa
sociedade. É com este intuito que desenvolvemos as atividades e buscamos
divulgar a questão do tempo em nosso meio escolar, para não formar apenas
mão de obra, mas sim seres pensantes .
Palavras-chave: Energia, Maré
Palavras-chave: Tempo, Memória, Filosofia
Autoras: Jade Garcia Rocha e Caroline de Souza Tidra
Daminelli
Autoras: Cassiana Aliardi, Horrana Andreoli e Camila Souza
Professora Orientadora: Andréia Meinerz
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Resumo: O trabalho é parte de um projeto de pesquisa denominado
Aprendendo a aprender matemática com os Portfólios de Matemática. O
projeto está vinculado ao grupo de pesquisa MaTec, desenvolvido no IFRS –
Campus Osório com os estudantes de Ensino Médio Integrado da Informática
em 2011. O objetivo deste estudo é demonstrar o que é: o “caderno escolar”
- Pbworks, o portfólio de matemática e a sua relação com a metacognição
da aprendizagem evidenciada nestes instrumentos de avaliação, segundo
exemplos de trabalhos construídos pelos estudantes no primeiro e segundo
trimestre de 2011. A metodologia de trabalho baseia-se numa pesquisa
qualitativa exploratória e em um estudo bibliográfico das conceituações de
portfólio de matemática, espaços de aprendizagem online, metacognição e
conceitos de matemática explorados no primeiro ano do médio. A pesquisa
está em andamento e já apresenta bons resultados como a reflexão de
cada estudante sobre o seu processo de aprendizagem de matemática com
autonomia e curiosidade em aprender pela pesquisa. Além disso, os feedbacks
demonstrados pelos estudantes nos portfólios respondem a questão do que
aprenderam de matemática neste período de tempo representando uma das
estratégias metacognitivas, refletindo desta forma a realidade individual do
estudante. Tais estratégias são elementos para a tomada de consciência do
aprendizado de matemática de cada estudante.
Palavras-chave: Portfólio de Matemática, Metacognição, Pbworks, Tomada
de consciência, Caderno Online
Autores: Lucas Bravo e Vinicius Maciel
Professora Orientadora: Aline De Bona
Python – Física Matemática:
Aplicações na Cinemática
Resumo: O que é o projeto? Juntamente com meu grupo de pesquisa e o
professor orientador do projeto Python, elaboramos um modo de tornar a
física e a matemática envolvidas nas matérias mais interessantes e atrativas
para os alunos do Campus Osório. O grupo de pesquisa MATEC tem se
preocupado em estudar de forma interdisciplinar, com professores, técnicos
e estudantes, as matérias de física e matemática em projetos.
Para que serve? Os alunos no IFRS/Campus Osório têm encontrado
dificuldades na aprendizagem das matérias de física e matemática. Portanto, a
elaboração de ferramentas digitais como uma calculadora físico-matemática
em linguagem de programação Python, proposta aos alunos como um
instrumento que auxiliará nos estudos, pode desenvolver mais interesse em
tais matérias, proporcionando assim melhor desenvolvimento nas mesmas.
O que eu concluí com o projeto? Após ser aprovado neste projeto, tive a
possibilidade de estar aprendendo não só uma linguagem de programação
de grande importância, como também a oportunidade de me aprofundar em
matérias que têm grande importância como a física e a matemática. Outro
ponto importante é a possibilidade de estar participando de um grupo de
pesquisa MATEC, que será muito importante na minha formação acadêmica e
futuro profissional.
Palavras-Chaves: Python, Física, Matemática
Autores: Lucas Mesquita, Hans Günther Brahm Junior
Professor Orientador: Humberto Oliveira
PESQUISA
PESQUISA
Feedback: uma estratégia
metacognitiva em
portfólio de matemática
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Resumo: Nosso projeto tem como objetivo fornecer a fórmula para
padronização de produtos de panificação a fim de atender um público
exigente, em especial os diabéticos. Este projeto faz parte das atividades do
grupo de pesquisa denominado MaTec.
O objetivo do nosso projeto era fabricar um bolo com ingredientes dentro dos
padrões para pessoas diabéticas. Para podermos alcançar este objetivo inicial,
usamos vários tipos de metodologias.
Primeiramente, buscamos artigos com as palavras chave: analise sensorial +
bolo, análise sensorial + pão, analise sensorial, na base de artigos científicos
do Scielo.
Feito isto foi descoberto um artigo no qual pesquisadores utilizam um
alimento chamado yacon (Smallanthus sonchifolius). Com base em pesquisas
o yacon pode ser utilizado em bolos para pessoas que são diabéticas, é
uma planta bastante aquosa e contém frutooligossacarídeos, ajudando a
estabilizar a glicose no sangue, o colesterol alto e com algumas bactérias
benignas auxiliando a prevenir o câncer. Os artigos continham as informações
necessárias para a fabricação de um bolo da batata yacon, com metodologia
de superfície de resposta. Aplicou-se uma pesquisa em forma de questionário
para esclarecer informações sobre a batata yacon e com base nas respostas
obteve-se melhora nos resultados.
Após a coleta de todos os dados necessários para a fabricação da farinha de
yacon, misturou-se os ingredientes com a farinha de trigo, fazendo o primeiro
experimento de um bolo. Após o primeiro experimento, decidimos fazer o
bolo com a batata yacon in natura e com farinha de rosca, pois há grande
demora no preparo da farinha de yacon.
Palavras-chave: análise sensorial, yacon, bolo
Autoras: Luiza de Souza Ferreira, Morgana da Silva Witt
Professora Orientadora: Flávia Pinto
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A sustentabilidade nos
empreendimentos rurais que
trabalham com turismo: um
estudo no Litoral Norte Gaúcho
Resumo: O projeto visa estudar a sustentabilidade sóciocultural, econômica e
ambiental dos roteiros de Turismo Rural, no Litoral Norte do Rio Grande do Sul.
Para tanto, os empreendimentos que integram estes roteiros serão estudados.
Como objetivos específicos têm-se: a) identificar e descrever as propriedades
integrantes dos roteiros turísticos rurais promovidos pela Setur/RS; b) analisar
o nível de preservação ambiental destes empreendimentos; c) relatar as
relações políticas existentes entre os diversos atores envolvidos nos roteiros;
d) perceber as possibilidades de manutenção da cultura local vivenciadas no
roteiro; e) identificar o retorno econômico para o município objeto de estudo.
Inicialmente, seriam analisados quatro roteiros cadastrados no segmento de
turismo rural pela Secretaria de Estado do Turismo: Monjolo e Evaristo; Rota
da Cachaça e Rapadura, em Santo Antônio da Patrulha; Vale do Paraíso, em
Três Cachoeiras e Turismo Rural Campeiro em Arroio do Sal. Ao longo da
pesquisa, identificou-se que três dos roteiros previamente selecionados não
se enquadram mais como turismo rural, por não mais contemplarem itens
constantes na Lei nº 12.845/2007, que instituiu e regula a Política Estadual de
Fomento ao Turismo Rural no Rio Grande do Sul. A partir disto, a pesquisa
está sendo realizada sobre o roteiro “Vale do Paraíso”, em Três Cachoeiras.
Para fundamentar esta pesquisa foi construído um referencial teórico sobre
Turismo, Turismo Rural, Planejamento Turístico e Sustentabilidade nos âmbitos
sóciocultural, econômico e ambiental. Estão sendo construídos instrumentos
de pesquisa (entrevistas, questionários e observação in loco) para estudar os
empreendimentos e o roteiro como um todo. A próxima fase da pesquisa é a
saída a campo.
PESQUISA
PESQUISA
Pesquisa de Artigos científicos
para Busca de Insumos
para Diabéticos
Palavras-chave: turismo, roteiros, rural, sustentabilidade
Autores: Marcelo Silveira dos Santos e Vera Lúcia Bueno de Oliveira
Professoras orientadoras: Bianca Pugen e Ana Lúcia Olegário Saraiva
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Resumo: Em nossa pesquisa tratamos de assuntos que são relacionados ao
portfólio, sobre o pbworks que é um caderno online onde os alunos postam
as atividades propostas em aulas e sobre a metacognição.
O portfólio de matemática proporciona diversos espaços, sendo um deles
a autoavaliação, que é um processo de metacognição entendido como um
processo mental interno através do qual o próprio toma consciência dos
diferentes momentos e aspectos da sua atividade cognitiva, e ainda desperta
um olhar crítico sobre o que se faz, enquanto se faz.
A metacognição é a capacidade de saber o que se conhece, ter uma habilidade
e saber explicar como ela é realizada. Assim, as estratégias de metacognição
residem: na conexão de novas informações para formar o conhecimento, na
seleção de estratégias de pensamento e no planejamento, monitoramento
e avaliação dos processos de pensamento. Por isso, o desenvolvimento de
habilidades metacognitivas e de auto-aprendizagens é importante como
indicador do portfólio, e tem se demonstrado bastante eficaz, tendo-se em
vista o objetivo de “aprender a aprender” e “aprender a pensar”.
Em nossa pesquisa descobrimos sobre o feedback que é como uma revisão
interna, nos ajuda a alcançar um potencial maior no processo de aprender,
ou seja, o conhecimento que o indivíduo tem sobre o que sabe e o que não
sabe, proporcionando uma reflexão sobre o que aprendemos e sobre o nosso
comportamento. E ainda tratamos sobre identificar a metacognição através
dos exercícios de matemática e sobre as estratégias metacognitivas que os
demais professores do instituto usam para solucioná-los.
Palavras-chave: Portfólio, Matemática, Metacognição, Pbworks, Pesquisa
Autores: Lucas Bravo e Vinicius Maciel
Professora orientadora: Aline De Bona
Estudo das técnicas de
conversão para aplicação
da turfa como alternativa
energética no
município de Osório
Resumo: O desenvolvimento do Projeto Viabilidade Econômica Financeira na
Utilização da Turfa como Fonte Energética, executado pelo Instituto Federal de
Educação Ciência e Tecnologia–IFRS Campus Osório-RS, em colaboração com
o Centro de Estudos de Geologia Costeira e Oceânica-CECO/IG/UFRGS, visa
mapear e avaliar os potenciais de exploração e utilização da turfa como fonte
energética. A turfa é um material sedimentar de origem vegetal, parcialmente
decomposta em ambiente aquoso, sendo o primeiro estágio da série de
combustíveis fósseis. Dependendo de suas propriedades físico-químicas
pode ser utilizada para a produção de energia, adubo orgânico ou como
material filtrante. Os locais de onde são retiradas as turfas são denominados
de turfeiras, ambientes formados pelo assoreamento de corpos lagunares por
detritos vegetais, em cujas áreas de interesse para o projeto estão localizadas
no município de Osório, RS, situado na parte norte da Planície Costeira do Rio
Grande do Sul. Essa planície é composta por leques aluviais e quatro distintos
sistemas deposicionais transgressivo-regressivos do tipo laguna-barreira.
A gênese dos depósitos turfáceos desta região ocorreu nestes ambientes
lagunares. As primeiras etapas de execução do projeto consistiram em
pesquisa bibliográfica sobre turfas, resgatando dados anteriores dos estudos
de Villwock et al. (1980) pelo CECO e dados do Serviço Geológico Brasileiro
(CPRM), além de pesquisas sobre a Planície Costeira do Rio Grande do Sul, a fim
de um melhor entendimento da gênese dos depósitos e estabelecer uma área
piloto representativa para o mapeamento. O trabalho de campo abrange furos
de sondagem, coleta de amostra para análises físico-químicas e levantamento
geofísico com GPR visando estabelecer a espessura dos depósitos de turfa.
Com os resultados das análises pode-se classificar a turfa, verificar seu grau
energético, e assim estudar se a exploração compensa o impacto gerado.
PESQUISA
PESQUISA
Aprendendo a Aprender
Matemática com os
Portfólios de Matemática
Palavras-chave: Turfa, Gaseificação, Conversão energética
Autores: Guilherme Oliveira Lima e João Pedro Formolo
Professora orientadora: Shana Sabbado Flores
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Campus Osório
Rua Machado de Assis, 1.456
Bairro Sulbrasileiro
Osório - RS
Telefone (51) 3601-3500
www.osorio.ifrs.edu.br

Catálogo de Projetos 2011 - Campus Osório

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