De Pais pa ra Pais Primavera/Verão 2007

Serviços Sociais e de Saúde
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Infoline. Assistência infantil, saúde, serviços sociais, 2-1-1
A Comissão direitos e em abuso no cuidado de crianças oferece classes gratuitas para
famílias sobre o cuidado de crianças e oferece visitas em sua casa. Chame 748-4542
Children’s Health Infoline/CT Children’s Health Project. Informações sobre seguros
de saúde Medicaid/Managed Care, 1-800-434-7869
Danbury Public Schools Early Childhood Program. Para crianças de 3 a 5 anos. Se
sua criança tem dificuldade de ouvir, falar, brincar, pensar, movimentar-se, compreensão,
ou aprendizado, existem recursos! Ligue para Claudia Anderson, 797-4832
Families Network of Western Connecticut/Nurturing Program – Fornece assistência
a domicílio aos recém-nascidos. Ligue para Susan Giglio, 791-8773
Nurturing Program. Basicamente o mesmo programa, grupo semanal de apoio educativo, 791-8773.
Happy Children, Happy Families. Para crianças com problemas socio/emocional/e
de comportamento. Ligue para Catia Monaco: 791-1904.
Biblioteca de Danbury. A Biblioteca oferece leitura de estórias para crianças de 2 anos
até o terceira série grátis, durante o ano todo. Disque 797-4528 para saber horários
específicos
“Projeto CBA: Curso gratuito de inglês com a duração de um ano para portugueses
e brasileiros, com patrocínio do jornal TRIBUNA. Aulas são realizadas aos domingos
na 8 West Street, sala 201 em Danbury, CT. Inscriçoes estão abertas durante todo o
ano. Para mais informações ligue 203-730-0457
Groupo de Pais com Crianças na Mill Ridge School: para crianças de 0 a 3 anos.
Ginasio da escola Mill Ridge Intermediate. Lingue para Regina Lima, 790-2896.
Groupo de Pais com Crianças na Morris School: para crianças de 0 a 5 anos. Ginasio
da escola Morris Street. Ligue para Elizabeth Cotter, 790-2682.
De Pais • para • Pais
Se você quizer contribuir para
esse jornal, tem perguntas ou
comentários, ou gostaría de informações sôbre como se associar
ao Danbury Children First, favor
entrar em contato com:
Danbury Children First
83 West Street
Danbury, CT 06810
(203) 797-8088
Grande apoio oferecido pelo
Fundo em Memória de William
Caspar Graustein, pela Prefeitura
de Danbury e por doadores da comunidade.
Lee y serás: serve pais de hispânico/latino de crianças e bebês para que
apeindam a apoiar desde cêdo. Ligue para 797-8088.
PESSOAS FORTIFICANDO PESSOAS
CAPACITANDO UNS AOS OUTROS
Este programa ajuda aos pais a reconhecer suas habilidades e conhecimentos para compartilhar com os outros da
família e da comunidade.Este programa incrementa, fortalece e, ao mesmo tempo prove aos pais, oportunidades
e recursos para adquirir experiências e habilidades, fator primordial para o controle de suas vidas.
O enfoque do PEP:
• Fortalecer os doms e capacidade individual de cada pessoa.
• Recomenda aos pais a expressar suas pergantas e de sua comunidade, conectando os participantes a sua
comunidade.
• Transformando e melhorando as comunidades através de projetos dos pais que fazem parte do pep.
Para maiores informações sobre o PEP em Português, ligue para Patti Keckeisen no fone (203) 797-8088.
Para maiores informações sobre o PEP em Español, ligue para Patti Keckeisen no fone (203) 797-8088 ou
Juana Villavicencio no fone (203) 798-2855, ramal 21.
HUSKY é um programa
de saúde, criado para
proporcionar assistência
médica para as crianças
até 19 anos de idade.
A sua criança
seguro médico?
Se não, chame
gratuitamente para:
2-1-1
Si usted desea obtener una copia de la revista “Parent to Parent” (“De Padres a Padres”) en Español, por
favor llame al 797-8088.
To obtain a copy of “Parent to Parent” in English, call 797-8088.
De Pais • para • Pais
83 West Street
Danbury, CT 06810
203-787-8088
De Pais para Pais
Primavera/Verão 2007
Um jornal para pais de crinças
de 0 a 8 anos de idade
Volume 11, Numero 1
www.danburychildrenfirst.org
203-797-8088
Faca Com Que a Sua Criança Comece a Falar!
Melhorando a Linguagem e a Capacidade de Aprendizado Para Suas Crianças
Por Kristen Kennen, Specialista da Area Infantil da United Way of CT/ 2-1-1 Child Care
Algumas crianças parecem
que ja saem do ventre falando
enquanto outras precisam de
um empurãozinho quando se
trata de aprender a falar. A
capacidade de aprendizado na
area de linguagem em criança
(a fala) pode estar ligada mais
tarde no desenvolvimento
na leitura e na escrita da
mesma. Dessa forma se
você esta tentando aumentar
a capacidade de leitura de
sua criança, existem varias
estrategias que podem ser
usadas.
• Uso do “espelho”:
Basicamente isso quer
dizer que voce repete
de volta tudo que a sua
criança falar com você.
Isso ajuda a sua criança
a entender que voce esta
interressada no que ela
esta falando, e tambem
Veja
Tårabalhando juntamente
com os professores Para
Ajudar a sua Criança .........2
Novidades na
Comunidade .......................3
10 Anos com as Mães e
Pais Lideres (PLTI ) ............4
Perfil de um Pai/ Mãe LIder 5
Premio Para o Melhor Local
de Trabalho (Companhia)....6
lhe da uma oportunidade
de corrigir, caso exista
erros gramaticas.
• Modelando: Com essa
estrategia, você conversa
com a criança usando
uma linguagem que voce
gostaria que a criança
aprendesse linguagem
clara, gramaticamente
correta e apropriada
para o desenvolvimento
infantil. Essa estrategia
funciona especialmente
se a sua criança usa as
mãos e soms para lhe
mostrao invez de usar
palavras.
• Expansão: Você repete
de volta o que a sua
criança falar com
você e ainda adiciona
alguma coisa a mais. Por
exemplo se a sua criança
diz,“caminhão grande”,
você diz, “I sso mesmo!
Um caminhão grande e
azul acabou de passar por
nossa casa.”
• Perguntas mais
complexas: Essas
perguntas fazem com
que a criança use varias
palavras para lhe dar
uma resposta, dessa
forma ela tera que pensar
com mais profundidade.
Exemplo: ” O que você
acha que aquele passaro
esta fazendo?”
• Dicas: Essas são umas
formas rapidas de
lembrar a sua criança que
ela precisa usar palavras
para se comunicar com
os outros e para se
expressarem. Tavez uma
frase como: “use palavras
para se comunicar” ou
um sinal como colocar o
seu dedo no seu rosto.
• Dividir a suas sentecas:
Com essa estrategia, você
divide as suas sentenças
em varias frases ao
invez de usar uma longa
sentença. Essa estrategia
…continua na página 7
John Scapeccia, Mikayla Hill, e Evan Rivers se divertiram
bastante durante a Noite em Familia, para familias com
crianças que precisam de Educação Especial na escola
Mill Ridge Intermediate no dia 23 de Fevereiro. Para
maiores informacões e fotos veja a pagina 7.
Missão
A missão do Danbury Children
First é envolver, fortalecer, e
apoiar os pais para melhorar as
vidas de suas crianças em casa,
na escola e na comumidade.
De Pais • para • Pais
Primavera/Verão 2007 • página 2
Trabalhando Juntamente Com os Professores Para Ajudar a sua Criança
a ter um Melhor Desenvolvimento Escolar
Por Mary Lavasser, Assistente Social, Western Connecticut Academy for International Studies Magnet School
Se voce quer que sua criança tenha um bom desenvolvimento escolar, uma das
coisas mais importantes que
você pode fazer e se involver
mais na educação de sua criança. Estudos demonstram
que o envolvimento dos pais
na educação dos filhos e relacionado com seu crescimento
educacional.
Muitos pais gostariam de
estarem mais envolvidos na
educação de suas crianças e
apenas precisam de algumas
dicas sobre como começar.
• A comunicacão direta
com a professora de
seu filho e a forma mais
efetiva de saber o que a
sua criança esta fazendo
na escola. Retorne emails, telefonemas e
cartas na hora certa para
que fique informada
sobre os proximos
eventos .
• Tambem para checar se
existe algum problema
que merece atencão.
Marque um horario antes
ou depois da escola
para conversar com a
professora, caso haja
algum problema. Se você
não esta satisfeita com a
conversa que teve com
a professora, entre em
contato com a diretora.
• Cheque a mochila de
sua criança todos os
dias para que a criança
possa fazer suas tarefas
e tambem para ver se
existe mas alguma forma
de comunicação vinda da
escola. Essas geralmente
•
•
•
•
merecem atencão o mais
rapido possivel.
Compareça as
conferencias de pais e
mestres. Essa e a melhor
forma de você saber o
que esta acontecendo na
escola (academicamente
falando) e tambem
socialmente, e para que
sejam abertas as linhas
de comunicacão com a
professora de sua criança.
Muitas escolas tem livros
para o planejamento
das conferencias entre
pais e mestres, no inicio
do ano geralmente na
primeira vez que a escola
convida os pais para uma
reunião. E importante a
sua presenca em todas
essas reuniões. Durante
essas reuniões você
ficara sabendo de tudo
que esta acontecendo na
escola e tambem estara
se familiarizando com os
funcionarios da escola e
com outros pais.
Se a escola permitir, faça
visitas de vez em quando
para almocar com a sua
criança, dessa forma você
podera observar as coisas
em que a sua criança e
exposta todos os dias.
Peça a professora por
tarefas extras que você
e sua criança podem
fazerem juntos em casa,
para que a sua criança
pratique matérias que são
novas para ela e fique
junto com o que a turma
esta aprendendo.
Alerte os funcionarios
da escola, principalmente
a professora se houver
alguma mudança em casa
ou algum estresse que
possa estar causando
algum problema a sua
criança.
• Alerte os funcionarios da
escola, principalmente
a emfermeira se a sua
criança tem algum
problema de saude ou
se ela toma alguma
medicação.
• Entre em contato com a
assistente social da escola
ou com a psicologa se
você tem alguma duvida
sobre a saude mental de
sua criança, ou se você
precisa entrar em contato
com outras agencias
na comunidade. Faca
com que se for o caso,
que a assistente social
ou psicologa entrem em
contato com a professora,
se existe algum
problema com a criança
na escola.
• Entre em contato com as
especialistas em Leitura
e Matematica se você
acha que sua crianca
tem dificuldades nesssas
areas e peca que lhes
dem algumas atividades
que você possa fazer em
casa com sua criança.
• Tente não comparar as
crianças, pois cada
indivíduo e unico.
Mais importante que
tudo, ame e de suporte a
sua criança por ela ser uma
criança maravilhosa, e preste atenção enquanto essa
criança cresce e desenvolve
e se torne uma pessoas boa
inteligente, e que apreciará
todo o trabalho que voce se
deu para fazer dela a pessoa
que ela se tornara!!!
Marque Essas Datas !
Programa de leitura para a biblioteca de Danbury para esse
verão: Louco Por Leitura
Segunda-feira dia 18 de Junho atee Sabado dia 11 de Agosto
Venha a biblioteca de Danbury nesse verão para participar do
maravilhoso programa “ wild-n-wooly” , diversão para toda a familia.
O progama “Louco Por Leitura “foi inspirado pelos sensacionais
animais que dividem esse planeta maravilhoso conosco, e que e cheio
de entretenimento para criancas de todas as idades.
Torne-se membro do grupo de leitura da biblioteca de Danbury e
ganhe (Banana Bucks), moedas durante cada encontro semanal em
que voce identificar os livros que leu. Então voce pode usar as moedas
que ganhar para usar no monkey (macaco mall) OU guarda-los para
comprar alguma coisa muito especial.
Havera atividades semanais, shows, sessões de estorias, e projetos
artisticos que usam os animais como tema. Todas as atividades serão
gratuitas e seu feitas para familias com criancas do pre-escolate a quinta
serie primaria. Tambem teremos o clube de leitura para os adolescentes
da sexta serie ate a oitava serie. Para que haja continuaçao da leitura
em casa, a biblioteca tera um grupo especificamente planejado para os
adultos. Pra maiores informacoes, entre em contato com Veronica L.
Stevenson na biblioteca de Danbury: 797-4528.
De Pais • para • Pais
Primavera/Verão 2007 • página 7
…continuaçao da página 1
ajuda bastante quando você quer que a sua criança siga
instruções. ‘’Pegue o seu casaco: Traga-o aqui. Vista o
seu casaco.
• Pausa: Essa estrategia funciona mais quando você esta
fazendo uma pergunta a sua criança. Isso quer dizer que
você espera que a criança termine a sua frase ao invez de
falar alguma coisa antes que ela termina.
• Assistencia em situacões verbais: Esse e realmente
apenas um jeito mais sofisticado em que você “ monta “
uma certa situação para fazer com que a sua criança fale.
Por exemplo, quando estiver fazendo projetos artisticos
com sua criança. Coloque as tintas na mesa e espere para
que a sua criança pergunte sobre as tintas. Ela vai sentir
motivação para pedir o que quer.
• Novidade: Dessa vez você colocara alguma coisa nova
e diferente no ambiente, como guardanapos de uma cor
diferente, um tipo diferente de xampu no banheiro, etc.
• Pensando em voz alta: Você estara falando o que esta
fazendo enquanto esta fazendo. “ Eu vou tirar duas
fatias de pão de dentro do saco. Eu vou colocar pasta de
amendoin em uma fatia. Agora eu vou colocar geleia
nessa outra fatia. Agora eu vou juntar as duas partes e
cortar o sanduiche em duas fatias”.
Usando essas estrategias por um tempo, você podera
aumentar o vocabulario e sua abilidade de expressão. Lembrese que outras atividades como a leitura, musica, e marionetes
ajudam bastante.
Dica Rapida
Lavar as Roupas Pode Ser Divertido!
Vocêpode tornar
esse trabalho numa
experiencia que
ensina a criança.
Peca a sua criança
para identificar a cor
das roupas, ajude-a
a separar as roupas
claras das roupas
escuras, ou apenas
conte os pares de
meias. Essas atividades vao ensinana-las
a ficarem competentes em matematica e
na cooperação com os outros.
ESSA DICA RAPIDA E CORTESIA DA BORN LEARNING CAMPAIGN, UMA CAMPANHA PUBLICA QUE AJUDA
AOS PAIS, AVOS, BABAS FORMAS DE USAR MOMENTOS
COMUNS E TRANFORMA-LOS EM OPORTUNDADES DE
ENSINAMENTO. PARA MAIORES INFORMACOES, VEJA
A WEBSITE: www.bornlearning.org.
Familias com crianças com
necessidades especias podem
apreciar a Noite de Divertimento
em Familia
PAIS E FILHOS SE DIVETIRÃO BASTANTE DURANTE A NOITE DE DIVERTIMENTO EM FAMILIA,
QUE FOI PATROCI NADA PELA GREATER DANBURY
CHILD AND FAMILY NETWORK, NO DIA 23 DE
FEVEREIRO NA MILL RIDGE PRIMARY SCHOOL.
ESSA NOITE E FESTEJADAANUALMENTE E E GRATUITA PARA PESSOAS QUE TEM CRIANÇAS COM
NECESSIDADES ESPECIAIS. NO EVENTO DESSE
ANO, AS FAMILIAS COMERAM PIZZAS, FIZERAM
ARTESANATO E DANÇARAM COM OS MUSICOS
AFRICANOS. ELESTAMBEM APRENDERAM MAIS
SOBRE RECURSOS EXISTENTES NA COMUNIDADE,
TAMBEM CONHECERAM OUTRAS PESSOAS COM
PROBLEMAS PARECIDOS.
A GREATER DANBURY CHILD AND FAMILY
NETWORK E UM GRUPO DE PAIS COM CRANÇAS
QUE TEM NECESSIDADES ESPECIAS E AS PESSOAS
QUE TRABALHAM COM ELES. TEMOS QUATRO REUNIÕES AO ANO COM CONVIDADOS QUE PASSAM
BASTANTE INFORMAÇÕES PARA OS PAIS.
ESSE GRUPO ESTA TRABALHANDO PARA
EXPANDIR AS OPORTUNIDADES DE RECREAÇÃO
EM DANBURY PARA CRIANÇAS COM
NESSECIDADES ESPECIAIS. PARA DESCOBRIR
MAIS SOBRE ESSES EVENTOS E ATIVIDADES,
LIGUE PARA DANBURY CHILDREN FIRST: 7978088.
De Pais • para • Pais
Voce conhece alguma companhia
que e conhecida como um bom
local de trabalho para os pais de
familia?
* Voce e uma mãe ou
pai?
* Um avô ou avó?
* Uma babá ou uma
pessoa que toma conta
de idosos?
* O seu empregador lhe
da suporte e entende as
suas necessidades?
* Voce se sente
confortavel pedindo ao
seu empregador para ir a uma conferencia com a
professora? Algum evento escolar? Ao medico? A
consultas em geral?
Se a sua resposa e sim, porque não
reconhecer o seu empregador?
Nomine o seu empregador para o premio
2007, Com o Premio de Melhor Local
deTrabalho Para os Pais de Familia em
Danbury e Cidades Adjacentes
O premio sera apresentado a comunidade durante um
evento durante o Outono de 2007!
Para nominar um empregador, ou para maiores
informações, ligue para
Danbury Children First: (203) 797-8088 ou mande
um e-mail para [email protected]
O ultimo dia para nominação sera : Dia primeiro
de Junho de 2007
Primavera/Verão 2007 • página 6
ENTRE EM CONTATO COM AS ORGANIZACOES QUE OFERECEM
RECURSOS NA NOSSA COMUNIDADE!
A Danbury Children First oferece um certo numero de publicações
que podem ajudar a voce a encontrar os recursos que precisa em
Danbury e areas adjacentes. Nos ligue : 798-8088, se voce gostaria
de obter copias de qualquer uma dessas publicacoes.
Recursos Para as Familias de Danbury: E um conjunto de informações
com tudo que voce precisa saber sobre as organizações existentes em
Danbury, e que podem ajudar a voce e a sus familia. Nesse pamfleto
ha informaçoes sobre as escolas publicas de Danbury, as escolinhas
de pre- escolar, os centros de recursos comunitarios, organizaçoes de
suporte para os pais, os especificos departamentos em que a cidade
e dividida, os legisladores do estado, saude, servicos oferecidos
na area de comportamento e outrasorganizações que trabalham e
servem as criancas e as familias. Essas informações sao oferecidas
em Ingles, Espanhol e Portugues.
Recursos para Crianças Com Necessidades Especiais em Danbury
e areas adjacentes: Toda essa informçãoesta contida em uma pagina e inclui informacao para que haja intervencao o mais cedo
possivel, locais em que grupos de suporte e gupros que lutam pelo
direito dessas crianças se reunem. Esses serviços sao oferecidos in
Ingles e Espanhol.
Directions (Direções) Esse livreto de cuidados foi criado pelo Departamento de Saude Publica de Connecticut para pais de criancas que
tem necessidades especiais, para ajuda-los a planejar e coordenar
o cuidado de seus filhos. Esse pamfleto ajuda os pais a organizar
os papeis de seus filhos refentes a saude, e os papeis referentes a
escola, enquanto ao mesmo tempo providenciam informacoes sobre
recursos oferecidos na comunidade.
“OS SEGREDOS PARA OLHAR (TOMAR CONTA ) DAS CRIANCAS
COM CUIDADO: Se divirta e aprenda com o seu bebe ou com sua
crianca”. Temos um conjunto de informaçoes( oito pamfletos),
para pais e babas que contem assuntos como: cuide de voce; o
desenvolvimento infantil; saude e como manter as criancas fora de
perigo; como ensinar a crianca a se controlar e habitos saudaveis
de alimentação.
AJUDE A PATROCINAR ESSE FOLHEO E OS NOSSOS
OUTROS PROGRAMAS... E A SUA DOAÇÃO SERA
DOBRADA !
A Danbury Children First precisa de ajuda para que possa
continuar com seus programas e servicos. Você pode nos
mandar uma doação? Todas as doacoes são deduziveis e a
partir de agora serão dobradas pela William Caspar Graustein Memorial Fund!
Os cheques devem serem feitos para Danbury Children
First e mandadospara 83 West Street, Danbury, CT 06810.
ou cheque a website: www.danburychildrenfirst.org para
doar.
Perguntas? Ligue para Linda Kosko: (203) 797-8088.
Obrigado!
Patrocinio para que esse livreto fosse produzido, foi
providenciado pelo Willliam Casper Graustein Memorial
Fund e pela Cidade de Danbuy.
De Pais • para • Pais
es
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Art posiçõ
Com ntis o e
Infa petiçã
Com tra
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Mo
Primavera/Verão 2007 • página 3
Chamando todos as familias de Danbury!
Venha Celebrar!
Decimo-primeiro Anual
Dia Multicultural dos Pais
Dia 19 de Maio, de 1:00 as 5:00 da tarde
Na Escola Broadview Middle School, Danbury
Co-patrocinado por
Entretenimento
Artesanatos e Atividades para as Crianças
Informações Gratuita para os Pais
Jantar Internacional
Doacao Opcional: Um Prato Tipico
Para Maiores Informações Ligue Para
Danbury Children First: 797-8088
a
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Ent uita!
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Gra
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tuit
a
r
oG
Livr Cada
a
Par nça!
Cria
r
Ale
ber
m
ta A
!
INVOLVA-SE:
FACA ALGUMA COISA PARA AJUDAR AS CRIANÇAS DE DANBURY!
Você quer fazer alguma coisa para ajudar as crianças de Danbury? Involva-se em algum dos nossos comites!
Temos entretenimento para as criancas e tira-gostos GRATUITOS em quase todas as reuniões. Ligue para
Danbury Children First: 797-8088 para maiores informações.
Reconhecimento Publico do aprendizado Infantil-Planeja e apresenta palestras sobre fatos interessantes para os pais, colocam
artigos sobre o aprendizado infantil nos jornais locais, e tambem toma conta do Concurso do Melhor Local de Trabalho para os
Pais de Familia. Incluimos pais, babas e membros de agencias de servico social. Nos encontramos na terceira Sexta-feira de
cada mes de 12:30 as 2:00 nos escritorios da Danbury Children First: 83 West Street, Danbury.
Rede de Suporte para a Criança e para a Familia-Um grupo de pais que tem crianças com necessidades especiais e as
organizações que traballham com eles.Trabalham juntos para melhorar a vida das crianças que tem necessidades especiais.A
Interagency Coodinating Council (LICC) do sistema Birth to Three, que patrocina palestras e noites de diversão em familia.
Encontra-se quatro vezes ao ano nos escritorios da Danbury Children First (escritorios): 83 West Street , Danbury.
Lideres do Conselho Local (Local Policy Leaders)-Pais trabalhando juntos pare fazerem um impacto no trabalho para com as
crianças. Nos encontramos na terceira. Quarta-feira do mes das 6:00 as 7:30 da noite nos escritorios da Danbury Children First,
83 West Sreet, Danbury.
Pais Como Parceiros na Educação (Parents as Partners in Education)-Inclui pais, professores, diretores de escolas e outros
membros da comunidade que trabalham juntos para o melhoramento do involvimento entre os pais e professores na educação
das crianças.Providenciamos palestras gratuitas para que haja melhor comunicação entre as escolas e os pais e acreditamos que
o ensinamento deve continuar em casa. Nos encontramos na primeira Segunda-feira de cada mes, das 5:30 as 6:50 da noite nos
escritorios da Danbury Public Schools Administrative Building, 63 Beaver Brook Rd, Danbury.
Pais de Culturas Diferentes trabalhando juntos para criar uma cultura diversa guiada com respeirto e harmonia para o beneficio
das crianças. Nos encontramos todas as terceiras Sexta- feiras de do mes as 6:00 da tarde nos escritorios da Danbury Children
First: 83 West Street, Danbury.
PLTI/PEP Um grupo Civico-Um conselho formado por membros da comunidade que funciona como suporte para o Parent
Leadership Training Institute (PLTI ) e People Empowering People (PEP) que são programas de liderança. Nos encontramos 3
vezes ao ano, e mantemos comuniçaõ portelefone e e-mail.
De Pais • para • Pais
Primavera/Verão 2007 • página 4
De Pais • para • Pais
Primavera/Verão 2007 • página 5
O PLTI de Danbury Celebra 10 Anos de Pais Que São Lideres Comunitarios
Dancarina/ Conselheira Consegue Coisas Grandiosas, e Agradece tudo ao PLTI
O PLTI (Parent Leadership Training Institute) de Danbury esta
completando 10 anos.
O PLTI e um curso de civica para a familia que foi
desenvolvido pela Connecticut Commission on Children em
1994. Tendo como lider, Amanda Castro e a Danbury Children
First, o PLTI veio para Danbury e formou a sua primeira turma
em 1998. Desde então 147 adultos se formaram com o proposito
de influenciar positivamente a s vidas de crianças e familias da
nossa comunidade. As pessoas fazem uma aplicacao e são aceitas
em nosso programa depois de serem entrevistados por lideres
comunitarios. O programa acontece todas as Quinta-feiras a noite
por 20 semanas de Janeiro a Junho.
Assuntos discutidos são:
• Pais Como Agentes de Mudança
• O Poder da Media e Como ela Funciona
• Como Funciona a Cidade
• Orcamento-Do seu Bolso Para o Estado
Depois de suas formatura s do PLTI, os pais se sentem
fortalecidos a trabalhar junto a comunidade para o beneficio de
crianças e familias.
Aqui estão alguns pequenos exemplos de alguns das coisas
feitas por formandos do PLTI na area de Danbury.
Juan Matias, classe de 2006
• Esta desenvolvendoum programa como agente cultural para o
Family Focus Partership para conectar as familias hispanas
com as agencias que trabalham com a saude mental das
pessoas.
• Participa em grupos comunitarios como apresentador e escritor
de propostas.
• Involvido em palestras que educam a comunidade hispana para
que se envolvam mais na educação de seus filhos.
• Oferece seus trabalhos como mentor para um adolescente da
comunidade.
“Esse paragrafo e a minha inspiração: ‘Existem aqueles que
aprendem apenas por aprender; isso e curiosidade. Existem
aqueles que aprendem para serem conhecidos por outros; isso
e vaidade. Existem aqueles que aprendem para servirem aos
outros; isso e amor.’”
Ajay Shah, classe de 2001
• Serviu como Comissario da Juventude de Danbury.
• Serviu como advogado para que aprovassem uma leique
facilitasse a carteira de motoristas para motoristas adolescentes.
• Escreve uma coluna para o jornal A Tribuna.
• Membro da Associação dos Indianos de Danbury.
Mindy Denton, classe de 2006
• Ajudou a criar um programa de natação acessivel, e a um preco
em que as pessoas possam pagar para crianças da area de
educação especial, juntamente com a City of Danbury Parks
and Recreation.
“Eu tentei focalizar na importancia da comunidade enas
muitas formasem que as pessoas podem ajudar.”
Thai and Anne Nguyen, classe de 2000
• O Thai passou pelo processo para se tornar um membro do
conselho de educação da cidade e se tornou um professor de
matematica na Danbury High School.
Antes de se formar com o
Parent Leadership Training
(PLTI ) in 2004, a Elizabeth
Cotter estava tirando um
curso de cada vez na Western
Connecticut State University.
Como mãe solteira de uma
criança aind pequena, ela
achava dificil encontrar
alguem para tomar conta de
suafilha para que ela fosse as
aulas.
Eu estava um pouco com
medo de voltar a estudar por
tempo integrau, mais depois
de 20 semanas de PLTI, eu
descobri que eu poderia fazer
isso. Ela diz que atravez do
PLTI ela aprendeu que se
você precisa de ajuda, vocIe
pode pedir.
Agora ela, alem de um
diploma em BFA (danca) da
NYU esta estudando tempo
integrau para conseguir um
diploma em terapia da danca
e aconselhamento. Alem do
curso que ela esta fazendo (a
incansavel) esta lecionado
uma aula de terapia, e esta
aconselhando as jovens
mães do programa Even
Start, mantem um grupo de
brincadeiras na Morris Street
School, serve como baba para
os pais que fazem o PLTI
com a Danbury Children
First, e e co-lider do grupo
de escoteiros Daisy que sua
filha frequenta. Ela tambem
e representante do Dia
Multicultural dos Pais.
Ela diz que “Não sabe
exatamente o que faz com
que os formandos do PLTI
fiquem fortalecidos.” Eu
não sei exatamente como
acontece, mais eu acho
que e uma combinação do
treinamento que recebemos e
a pratica de falar em publico.
A conexão entre o PLTI e a Western Connecticut
State University comecouem 1999 quando as classes
semanais de PLTI comecaram no Student Center. Como
convidado, eu pensei que o meu trabalho seria o de abrir
as portas quando o grupo chegasse e fecha-las quando
saissem.
Eu não tinha nenhuma ideia de que viria a conhecer
os alunos e suas familias e que nos tornariamos tao
proximos um do outro. Ao ouvir sobre os projetos da
comunidade, acabei me tornando membro do conselho.
Todo esse tempo tenho dado suporte aos alunos e ao
seus trabalhos. Eu notei grandes transformações, e o
impacto que eles e o seu trabalho tem causado a cidade
de Danbury.
Darryl Dennis
Diretor Assistente do Corpo Estudantil
Western Connecticut State University
• A Anne organizou aulas na limguagem Vietnamita para ensinar
aos membros da comunidade a sua limguagem e a sua cultura.
Ela tambem organizou uma classe de origami no horario posescolar.
“ O impacto do PLTI na nossa familia foi tão profundo, que
mudou a forma de pensarmos e a forma de criarmos a nossa
familia. Nos levou a um novo caminho cheio de resultados
positivos e satisfação, não so para a nossa familia mais para a
comunidade em geral.”
Carolyn Keenan Smith, classe de 1999
• Como leader dos formandos do PLTI, ela organizou
informações sobre a lei No Child Left Behind, entrevistas para
empregos, e nutrição
• Co- fundadora do Greater Danbury Child and Family Network,
um grupo de pais de crianças com necessidades especiais e as
pessoas que trabalham com eles.
Heather Rivers, classe de 2002
• Co- fundadora do Greater Danbury Child and Family Network,
um grupo de pais de crianC’as com necessidades especiais e as
pessoas que trabalham com eles.
“O PLTI significa fazer novas amizades, nos fortalecer, abrir o
coracao . O PLTI significa o comeco, mais nao o fim , o desafio de
mudar a minha vida para o melhor”.
Laura Tuite, classe de 2005
Como resultado de sue projeto comunitario, que envolveu a sua
participação no Dia Multicultural dos Pais, ela:
• Visitou o Mexico por 10 dias, num programa de trocas culturais.
• Fez um treinamento de uma semana sobre multiculturalismo no
Texas.
• Fez aplicação para participar de um programa de pos-graduação
para dar suporte a programas internacionais.
Por Maureen Garry, Voluntaria do Danbury Children First
O PLTI definitivamente tem
um componente psicologico,”
ela diz. Muita gente depois
que se forma faz coisas
que nunca havia feito
anteriormente. Quanto a
mim eu sai do curso com um
treinamento que eu nao tinha
antes”, como por exemplo,
aprendi as logisticas de como
funciona a cidade, com quem
falar, e como escrever uma
carta para o editor de um
jornal. Existem varios passos
que tem que serem tomados
para conseguir alguma coisa.
Ela diz que sua filha
Olivia gostou tanto do
PLTI quanto ela. (O PLTI
providencia babas durante a
duracao das aulas). “ Ela e
uma criança do PLTI ,” ela
diz, e di que a experiencia
foi muito positiva para a
sua filha. Sua filha sempre
esteve exposta a crianças que
tem necessidades especiais,
etambem de racas e religiões
diferentes. “Ela nem nota as
diferenças e aceita a todos.”
Depois de terminar o PLTI,
a Srta. Cotter, uma pessoa
que entende o que e precisar
de uma baba, se tornou
baba para os pais que estão
fazendo o PLTI. Ela tem
tomado conta das crianças
por 3 anos.
Ela tambem agradece
a seu pai, que a ajudou a
tomar conta de sua filha, e
aos amigos que a ajudaram
tambem. Ela agradece a
seu pai por te-la ensinado a
prestar o servico comunitario.
“Ele sempre serviu de modelo
para mim, por estar sempre
ativo na comunidade.”
Ele e um advogado que
trabalhou na cidade por 25
anos. Foi tambem membro
do Conselho
Escolar da
cidade de
Danbury.
Como projeto
para o PLTI, ela
lecionou danca
na South Street
School. Depois
de um certo
tempo ela teve
que parar por
causa de falta de A Elizabeth Cotter e fotografada aqui com a
tempo. Porem
sua filha Olivia, quem ela diz ser uma “criança
como parte de
PLTI.”
seu treinamento
para pos-graduação, ela esta
Parents as Teachers, um
ensinando danca para as mães programa estadual oferecido
do programa Even Start.
pela Family Resource
Esse programa ajuda mães
Centers. Esse programa
solteiras de 15 a 25 anos a
tambem oferece suporte em
coseguirem o seu diploma
forma de visitas a residencias,
de segundo grau. A posensinamento, testes para
graduação dela sera sobre
determinar se as crianças
o efeito da terapia da danca
precisam de mais algum
em maes jovens. “As mães
tipo de ajuda e treinamento
acharam o assunto bastante
para outras pessoas que
interessante.” Ela disse sobre estão interessadas em serem
o trabalho terapeutico que ela treinadas para dirigir esse
desenvolveu junto as mães
programa. Esse e o terceiro
jovens do programa Even
ano em que ela esta no
Start. Ela tambem aconselha
conselho de entretenimento
as mães individualmente. Ela para o Dia Multicultural
acha que as jovens mães são
dos Pais, que esse ano sera
muito dedicadas ao programa. patrocinado pela Danbury
A Srta. Cotter acredita
Children First e pelo Grupo
que deve formar do seu
de Meninas Escoteiras. Ela
programa de pos-graduação
organizou esse evento tendo
em Dezembro. Ela gostaria
em mente as crianças.
de pegar a sua licença como
Havera dancas Irlandezas
conselheira, trabalhando
e Indianas, tudo organizado
principalmente com
pelas crianças.
“familias, mães e crianças.”
Ela tambem educa aos
pais com dois grupos de
brincadeira na Morris Street
School em Danbury. Esse
grupo e para bebes e crianças
ate a idade pre- escolar.
O grupo funciona sobre
o patrocinio do programa