Relatório Trimestral de Atividades

Transcrição

Direção Regional de Educação Centro
Sede: Escola Sec/3 Drª Maria Cândida
Relatório Trimestral de Atividades
1º Período
Ano Letivo 2012/2013
I – INTRODUÇÃO
O presente Relatório Final de Atividades tem por finalidade apresentar um resumo das atividades
efetivamente desenvolvidas ao longo do ano letivo e foi elaborado de acordo com os relatórios entregues
pelos proponentes e executantes.
II - ATIVIDADES DE LANÇAMENTO DO ANO LETIVO
As atividades de lançamento de ano letivo decorreram de acordo com a programação efetuada não
havendo nenhuma situação anómala a registar.
Dia 05.09 – Reunião do Conselho Pedagógico
Dia 06.09 – Reunião Geral de Professores; – Reunião Conselhos de Departamento; – Reunião dos Conselhos de
Diretores de Turma, Conselho de Ano, Diretores de Curso Profissionais e Cursos de Educação Formação, Grupo
Disciplinar de Educação Especial e Equipa da Biblioteca Escolar;
Dias 07, 10 e 11 – Conselhos de Turma 3.º Ciclo e Secundário
Dia 14 – Receção aos alunos e Encarregados de Educação e eleição dos pais representantes da turma e início das
atividades letivas.
Dia 28.09 – Dia do Diploma – Entrega Diplomas pelos Diretores de Turma do 12.º ano de escolaridade do ano
letivo transato e dos Prémios de Mérito (Quadros de Honra e Quadros de Valorização e Comportamento).
III – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
24 a 27/09/2012 - Visita guiada à Biblioteca - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Coordenação: Maria do Rosário Figueiredo
Dinamizadores / Colaboradores: Alice Aveiro, Fernanda Salvador, José
Carlos Jesus, Lurdes Costa, Paulo Sá, Rosa Garrucho, Rosário
Figueiredo.
Público – alvo: 1.º ano de Mira; 5.ºA, 5.ºB, 5.ºC, 5.ºD; 6.ºA, 6.ºB,
6.ºC,6.ºD,6.ºE.
O início de aulas trouxe, como é habitual, a visita guiada à biblioteca da
EB de Mira, desta vez inserida na dinâmica da aula de português dos
1.º, 5.º e 6.ºanos. Em sessões muito animadas, em que não faltaram
imagens, videoclips e um folheto contendo a planta da BE, a
bibliotecária esclareceu aspetos relacionados com a organização dos
recursos, o concurso “Super Leitor”, as pesquisas no catálogo
informatizado e o portal da RBM. O feedback da atividade foi publicado
em http://biblioteca-na-mira.blogspot.pt/search/label/VISITAS%20GUIADAS, verificando-se, no seu
seguimento, o recrudescer da utilização do espaço da biblioteca pelos alunos, assim como a sua
participação nas atividades divulgadas.
Recursos Utilizados: Powerpoints diferenciados, segundo o ano de escolaridade; folheto com planta da
BE; computador, videoprojector e quadro interativo; blogue da BE. Custo Total: 200 fotocópias A4 =
10€
03/10/2012 - “Implantação da República” (5 de Outubro) - Biblioteca da Escola Sec/3º Ciclo Dr.ª
Maria Cândida e Biblioteca da Escola EB2 de Mira
Coordenação: Ana Paula Ferreira
Dinamizadores / Colaboradores: João Mariano, Evangelina Mariano, Ana Paula Ferreira, Filomena
Cunha, Rosário Figueiredo e Rui Matias
Público – alvo: 6º, 9º e 12º anos
No âmbito da comemoração da Implantação da República, o grupo disciplinar de História organizou
uma palestra intitulada “Valores e Símbolos Republicanos”, cujo orador foi o professor doutor Amadeu
Carvalho Homem, grande especialista nesta temática. Esta efeméride foi assinalada, no dia 3 de
Outubro de 2012, na Escola Sec/3º Ciclo Dr.ª Maria Cândida e na Escola EB2 de Mira. Paralelamente
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decorreu uma exposição de trabalhos/cartazes alusivos ao acontecimento, resultantes dos trabalhos
de pesquisa realizados pelos alunos do 6º, 9º e 12º anos, sob orientação e
coordenação dos respetivos professores, que consideramos ter suscitado
interesse por parte de toda a comunidade escolar, assim como, contribuiu
para assinalar uma efeméride da nossa História, com consequentes
repercussões na mutação política do país.
Recursos Utilizados: - cartazes; Livros; pc; Internet; Enciclopédias;
fotografias; powerpoint
Custo Total: 20£
04/10/2012 - Dia do Animal - Jardim de Infância da Lentisqueira
Coordenação: Educadora Graça Parada
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Assistente Operacional e Assist. Técnicas
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância de Lentisqueira
O dia do animal foi vivido durante a semana de 1 a 4 de Outubro.
- Dia Mundial do animal – Os animais são nossos amigos, vamos aprender a cuidar deles, porque o
mundo é de todos- este foi o ponto de partida para desenvolver o tema, que teve como principais
objectivos:
*Criar hábitos de respeito e de cuidados para com os animais;
* Conhecer algumas características dos animais: revestimento, alimentação;
* Distinguir entre animais selvagens/ domésticos/de estimação;
* Reconhecer que devido ao comportamento humano – poluição, destruição do habitat- alguns
animais encontram-se em vias de extinção.
* Aquisição de novo vocabulário – Animal de estimação/doméstico/selvagem/animais em vias de
extinção
Construímos um cartaz com o título – “Dia Mundial do animal, o mundo é de todos”; Fizemos um
móbile com animais, com as técnicas de picotagem, colagem e pintura. Ouvimos histórias de animais –
“Todos no sofá” ;“Grisela”, “A que sabe a lua?”, “ O gato comilão”, “Xico o rato da lua”, “Macário”,
“Prometemos tomar conta do teu cão”. Colaborámos com uma associação de protecção de animais e
trouxemos para a escola algumas coisas que tornam a vida dos animais mais confortável – ração e
mantas para o inverno, que depois foram entregues.
Recursos Utilizados: livros, revistas, material de expressão plástica existente na sala de atividades
04/10/2012 - Escola sustentável – ”horta Biológica” – Projeto - Jardim de Infância da Lentisqueira
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Assistente Operacional e Assist.
Técnicas
O desenvolvimento da horta biológica no Jardim-deinfância da lentisqueira, teve início a 9 de outubro de
2012, com a cultura de ervas aromáticas em vasos. O
projecto foi de imediato aceite pelas crianças que
colaboram sempre ativamente. No seguimento do
projecto, foram limpos os canteiros, tiradas as ervas
daninhas, semearam-se cenouras, plantaram-se couves e
neste momento já nasceram as ervilhas. Quando o tempo não permite a
agricultura faz-se também dentro de portas. É nestes momentos que se
aproveita para verificar de mais perto o processo de germinação: as favas
foram semeadas colocando terra dentro de um tubo de cartão do papel higiénico, por sua vez dentro
de um copo de iogurte e depois convenientemente regadas. As crianças têm acompanhado o processo
de transformação da semente, que já germinou e será transplantada para um canteiro no jardim. Foi
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também construído um compostor, onde se colocam as folhas recolhidas no jardim, restos de podas
dos arbustos, algumas cascas de fruta e uns ajudantes extra – minhocas trazidas pela coordenadora do
projecto. As crianças já sabem o que vai resultar de toda a mistura – matéria orgânica, essencial ao
crescimento das plantas, sem aditivos químicos que prejudicam a natureza e influenciam na qualidade
dos produtos que comemos.
Recursos Utilizados: livros, revistas, material de expressão plástica existente na sala de atividades
10 a 17/10/2012 - Visita à BE - Biblioteca da Escola Básica de Praia de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Clara Almeida, Fátima Saraiva, Fernando Silva, Helder Jesus, Luís
Lourenço, Rosário Figueiredo.
Público – alvo: 1.º Q; 2.ºR; 2.º e 3.ºS; 2.º e 3.º T; 4.ºU.
À semelhança do que acontece todos os anos, a biblioteca de Praia de Mira deu as boas vindas aos
novos alunos com uma “Visita à BE” e o reconto de uma história.
Desta feita, as turmas dos 1.º e 2.º anos deram
uma volta pela BE, seguindo a explicação dada
pela bibliotecária sobre o critério utilizado no
arrumo dos livros e o significado das iniciais na
sua cota. Os mais crescidos muniram-se de uma
planta da BE e, com o seu auxílio, verificaram
onde tudo se encontrava. Ainda no decorrer
desta visita, todos os alunos assistiram ao
reconto de uma versão da história tradicional
portuguesa “Caldo de Pedra”, intitulada “Sopa
de nada” e improvisaram uma dramatização,
recriando
o
enredo
e
as
personagens
da
narrativa
(vide
http://miraime.blogspot.pt/search/label/FORMA%C3%87%C3%83O%20%20DE%20%20UTILIZADORES). Avaliado o
impacto da visita pelas opiniões dos alunos, verificou-se que esta cumpriu todos os seus objetivos.
Recursos Utilizados: folheto com planta da BE; conto “Sopa de nada”, escrito por Darabuc e ilustrado
por Rashin Kheiriyeh; adereços para representação; blogue da BE. Custo Total: 40 fotocópias A4 = 2€
16/10/2012 - Dia da Alimentação - «A Tendinha» - Espaços exteriores da Escola EB1 de Mira
Coordenação - Maria Albina M.M.M.Costa
Dinamizadores - Professores titulares, Professores de Expressão Plástica, Assistentes Operacionais,
Encarregados de Educação.
Público – alvo: Comunidade Educativa do Agrupamento de Escola de Mira
Como pontapé de saída de um dos Projetos (ESCOLA VERDE) que a EB1 de Mira pretende levar a cabo
este ano letivo, A Tendinha, foi uma atividade de venda de produtos biológicos e de confeção
artesanal, realizada em parceria com os
encarregados de educação. Pretendeu-se,
deste modo, iniciar a sensibilização ao tema,
apelando para o consumo de produtos
saudáveis, os problemas de saúde motivados
pelos erros alimentares e a necessidade
urgente não só de educar os mais novos mas
também de reeducar os mais velhos. Foi o culminar de um trabalho antecipado em que as diversas
áreas foram abordadas. Para além de todas as tarefas em sala de aula, fez-se a divulgação de
mensagens e apelos através de marcadores de livros elaborados pelos alunos. A atividade decorreu de
forma organizada, com grande empenho e sentido da responsabilidade. Os objetivos propostos foram
sobejamente ultrapassados.
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16/10/2012 - Dia da Alimentação – Escola EB1 de Carapelhos
Coordenação: Maria Preciosa Cruz, Ana Isabel Rocha
Dinamizadores / Colaboradores: Maria Preciosa Cruz, Ana Isabel Rocha, Auxiliares
Público – alvo: Alunos
Foi feita uma abordagem com os alunos sobre as regras de uma alimentação saudável, através da
projeção e análise da Roda dos Alimentos. Foram efetuados alguns registos no caderno diário e
pintada uma Roda de Alimentos.
Na parte da tarde, com a colaboração dos alunos e Auxiliar, foi confecionada uma salada de fruta.
Depois de, na sala de aula, ter sido escrita a receita da mesma, todos nos deliciámos com a salada de
fruta que, segundo opinião geral, estava deliciosa.
Recursos Utilizados: Computador, papel, lápis de cor, caderno diário, frutos variados.
16/10/2012 - Dia Mundial da Alimentação – Escola EB1 de Praia de Mira
Coordenação: Clara Vaz, Fátima Saraiva e Graça Domingues
Dinamizadores / Colaboradores: Clara Vaz, Fátima Saraiva, Graça Domingues, Luís Lourenço, Hélder
Jesus, Fernando Silva, Erotilde Pacheco, Cristina Oliveira e Maria do Carmo
O Dia Mundial da Alimentação foi abordado no passado dia 16, na EB1 de Praia de Mira, envolvendo
toda a comunidade escolar. No período da manhã, a partir da construção e da exploração da Roda dos
Alimentos, a temática alimentação foi trabalhada por cada uma das turmas, em conformidade com o
ano de escolaridade/faixa etária, tendo em vista a sensibilização para os princípios da alimentação
variada, equilibrada e saudável. Após o intervalo, a comunidade escolar reuniu-se na cantina e os
alunos foram sensibilizados para os problemas alimentares
existentes no planeta (excessos alimentares/subnutrição), e para
a importância que devem dar à refeição que todos os dias
usufruem na escola. De seguida, todos puderam saborear uma
salada de fruta. Importa referir o trabalho interdisciplinar
desenvolvido no tratamento da temática (plástico, musical,
leitura/escrita e cálculo), bem como o entusiasmo demonstrado
pelos alunos, pelo que os objetivos propostos foram plenamente
alcançados
Recursos Utilizados: Fruta trazida pelos alunos
16/10/2012 - Dia da Alimentação - Recreio e sala de ATL da Escola EB1 de Seixo de Mira
Coordenação: Rosa Vinhas, David e Carlos Neto
Dinamizadores / Colaboradores: Professores e assistentes
operacionais
Público – alvo: alunos
Os alunos foram repartidos em dois grupos. Um grupo foi
encaminhado para o recreio junto à cantina onde foi feita uma
explicação sobre os benefícios da fruta. Nas mesas encontravam-se
várias travessas com fruta já cortada aos pedaços e espetos para
cada aluno fazer a sua espetada de fruta. O outro grupo, na sala de
ATL, selecionou e recortou imagens de alimentos e colaram-nos
num semáforo, conforme a importância de cada alimento. Os
grupos rodaram. Os alunos participaram ativamente. Os objetivos
propostos foram atingidos
Recursos Utilizados: Fruta, espetos, travessas, facas, papel de
publicidade, cartolinas, tesoura, cola
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16/10/2012 - Dia da Alimentação - E.B.1 de Portomar
Coordenação: Lídia Rousselot
Dinamizadores / Colaboradores: Lídia Rousselot, Graça Camarinha e
Manuela Parada e Assistentes operacionais.
Conforme foi planeado, o tema foi trabalhado no dia anterior nas
turmas, onde se pediu aos alunos que trouxessem os ingredientes da
sopa e da salada de fruta. No dia 16 reuniram-se os alunos no
refeitório onde se explicou o valor dos alimentos trazidos. De seguida,
alunos, professoras e funcionárias prepararam os alimentos. Ao
almoço comeram todos no refeitório os alimentos variados e
saudáveis confecionados com a colaboração de todos. De tarde,
juntaram-se todos os alunos numa sala, onde foram projetados histórias e diapositivos sobre o tema.
Por fim, nas salas de aula, nesse e nos dias seguintes desenvolveram-se atividades relacionadas com o
assunto no âmbito das diversas áreas curriculares. Tudo decorreu conforme o planeado. Tratou-se de
uma atividade muito participada e muito enriquecedora para os alunos e demais intervenientes. Todos
os objetivos foram cumpridos
Recursos Utilizados: Ingredientes da sopa e da salada de fruta. Utensílios de cozinha. Material de
desgaste.
16/10/2012 - Dia da alimentação – Sala de atividades
Coordenação: Maria do Céu
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora e
Assistente operacional e técnica
Público – alvo: Grupo de crianças do JI de
Carapelhos
Este dia foi dedicado à sensibilização do
projeto “Viver de forma saudável”. Foram
utilizados diversos materiais (elaboração de
uma roda de alimentos), histórias “sopa verde”; ”raposa vegetariana” e “Lagartixa comilona”. Houve
pesquisa na internet sobre alimentos saudáveis e não saudáveis. Todos estes recursos serviram de
ponto de partida para a exploração do tema que fomos desenvolvendo a nível gráfico. Com o objetivo
de sintetizar toda a informação, confecionámos biscoitos “biológicos” feitos de fruta e cereais. Esta
atividade revelou-se muito interessante e teve a colaboração de todo o grupo, na execução desta
experiência culinária.
Recursos Utilizados: roda dos alimentos (cartaz), histórias (livro e digital), ingredientes culinários (fruta
e cereais).
Custo Total: 15€
15 a 19/10/2012 - Semana da alimentação – Escola EB1 de Lentisqueira
Coordenação: Professoras
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras, auxiliares e
Encarregados de Educação.
Público – alvo: Alunos da Escola EB1 de Lentisqueira
Ao longo destes dias, tendo como ponto de partida as estórias
em PPT foram desenvolvidas atividades que permitiram que
os alunos se consciencializassem da importância de uma
alimentação variada e saudável.
Fizemos arroz doce que serviu como sobremesa no dia 16 de
outubro - Dia Mundial da Alimentação.
No final da semana fizemos compota de frutos variados que todos os alunos levaram para casa para
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degustarem em família.
Recursos Utilizados: estórias em PPT “O patinho que não comia legumes” e “ A roda dos alimentos”,
Quadro interativo, computador, roda dos alimentos, fotocópias, desdobrável, fogão, arroz, leite,
açúcar, canela e limão, facas, bacias, frutos de outono, máquina fotográfica
15 a 20/10/2012 - Dia Mundial da Alimentação – 16 de outubro - Interior e exterior do Jardim de
Infância
Coordenação: Educadora titular do grupo
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora Assistentes Operacionais e técnica
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância do Casal de S. Tomé
A semana dedicada á alimentação foi vivida por todos com muita intensidade,
houve um envolvimento de todo o pessoal e das próprias crianças. Ouviram-se
histórias, viram-se filmes no computador, fizeram-se trabalhos coletivos e
individuais, também doces e compotas com os frutos do outono, (marmelada,
doce de abóbora, geleia) e estabeleceu-se diálogos em volta deste tema tão
importante, transmitindo às crianças a importância de uma alimentação
saudável. Foi abordado em pormenor quais os alimentos saudáveis e os que não são saudáveis e como
estes influenciam a nossa saúde e crescimento a todos os níveis, incluindo também a dentição. Foi-lhes
mostrado através de uma história de como os dentes precisam de alimentos saudáveis (frutas,
legumes….) para não apanharem cáries e outras doenças. Aqui
aproveitei para falar dos dentes de leite e dos definitivos, da sua
higiene e quantas vezes e como os devemos escovar diariamente.
Falámos também do nome das refeições que temos ao longo do dia e
o que devemos comer em cada uma delas e o que não devemos
comer todos os dias, como por exemplo os doces e outros, bem como
das regras de comportamento corretas á hora das refeições. No Dia
da Alimentação todos trouxeram uma peça de fruta e convencionouse uma salada de frutas para a sobremesa do almoço e o que sobrou para o lanche.
Recursos Utilizados: Custo Total: frutas de outono, papel, lápis de cor, tesoura , cola, computador…
15 a 20/10/2012 - Dia Mundial da alimentação – 16 de outubro - Interior e exterior do Jardim de
Infância
Coordenação: educadora titular do grupo
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora Assistente
Operacional
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância de
Lentisqueira
A preparação e a vivência do Dia Mundial da Alimentação
envolveram trabalho prévio e começou com a exploração do
corpo humano e de como mantê-lo saudável. Ouviram-se
histórias, observaram-se imagens do corpo humano, do esqueleto
humano, estabeleceram-se diálogos sobre esta temática,
Explorámos as potencialidades do nosso corpo, através de exercício físico e de jogos específicos,
tomando consciência do mesmo e nomeando as diferentes partes que o constituem. Descobrimos em
conjunto como deve ser uma alimentação saudável e de como influencia a nossa saúde e o nosso
crescimento; Aproveitámos para descobrir o nome das refeições e quantas devemos fazer durante o
dia; Aprendemos que devemos adquirir regras e comportamentos corretos na hora da refeição, a nível
de comportamentos e de higiene. Em conjunto, observámos, analisámos a roda dos alimentos e
descobrimos que existem alimentos que se devem ingerir em maior quantidade que outros – as frutas
e os legumes. Depois também descobrimos que de todos os grupos de alimentos, devemos comer um
pouco para sermos saudáveis. Concordámos que existem alimentos que se devem evitar. Para
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consolidar todas estas descobertas, foram realizados diversos trabalhos de expressão plástica que
abrangeram diversas técnicas – pintura, recorte, colagem elaboração de cartazes… A cozinha
transformou-se num laboratório. Experimentámos texturas, cheiros, sabores e observámos a
transformação sofrida por frutos, característicos desta época do ano, quando submetidos a processo
de cozedura. Fizemos doces de abóbora, marmelada, foram o resultado dessas experiências. No Dia da
Alimentação todos trouxeram uma peça de fruta e confeccionou-se uma salada de frutas para a
sobremesa.
Recursos Utilizados: frutos, açúcar. fogão, sumos, material habitual de expressão plástica
15 a 26/10/2012 - Alimentação saudável - Jardim-de-infância de Praia de Mira
Coordenação: Educadoras do Jardim-de-infância de Praia de Mira
Dinamizadores/Colaboradores: Educadoras do Jardim-de-infância e Assistentes
Público – alvo: Crianças do Jardim-de-infância e famílias
Deu-se início ao tema fazendo um levantamento oral sobre os conhecimentos que as crianças tinham
relativamente a uma alimentação saudável e às regras de higiene
alimentar. Posteriormente: foram desenvolvidas atividades de expressão
dramática, musical e motora com recurso a canções alusivas ao tema e
com o vídeo animado “Come a sopa” – Avô Cantigas; pesquisaram-se
folhetos e revistas que permitiram a recolha de imagens de alimentos
saudáveis e menos saudáveis. Após a seleção e o recorte das mesmas
procedeu-se à construção de grelhas de registo e sensibilização;
decoraram individualmente (carimbos de maçã) um folheto para
oferecerem as famílias e no qual constava a receita de um bolo de maçã
sem farinha e sem açúcar; fizeram-se bolos de maçã para sobremesa do
almoço com o objetivo de sensibilizar para uma alimentação mais
saudável e em simultâneo adquirir noções matemáticas. As atividades
foram do agrado das crianças e a confeção do bolo realizou-se em várias
casas das crianças.
Recursos Utilizados: Material de desgaste: papel vário, colas, lápis, canetas, tintas… Computador,
Internet, impressora, Máquina fotográfica, Livros, Alimentos
Custo Total: 60 euros
16 e 18/10/2012 - Saída de Campo ao Museu do Território da Gândara e Ecossistema “Lagoa de
Mira” - Museu do Território da Gândara e Lagoa de Mira
Coordenação: Ana Paula Vieira
Dinamizadores: Ana Paula Vieira, Anabela Mora e Ulisses Pedreiro
Público – alvo: 8ºAno (turmas A e C)
A visita ao Museu do Território da Gândara, um novo
espaço museológico que interpreta e valoriza o
território da Gândara e que se manifesta como uma
surpreendente viagem pelo Tempo e pelo património
natural e cultural da região, tendo como guia a
animadora cultural Brigite. A saída para estudo do
ecossistema da Lagoa e Moinhos, onde tivemos o prazer
de confraternizar e recolher informações preciosas de
três ícones, culturais e científicos da região, a saber,
professor Délio Lagoa, guarda-florestal, escritor e
fotógrafo João Petronilho e Sr. Praina, moleiro e
homem de vivências sem fim.Muito Bom. Objetivos
plenamente cumpridos.
Recursos Utilizados:- Guião construído para esta saída
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de campo;- Folheto “Animais, flores e outras cores”; - Folheto “Rota das Lagoas”- Máquina fotográfica;
- Binóculos; - Frascos e sacos plásticos para recolha de material;- Caderno de registos e caneta.
24/10/2012 - construção de compostores – Jardins de Infância de Mira e Casal de S. Tomé
Coordenação: Cândida Siegle
Dinamizadores / Colaboradores: Manuela Rocha, Virgínia
Monteiro, Conceição Jorge
Público – alvo: Alunos do Jardim de Infância de Mira e Casal de
S. Tomé
Foram pedidas paletes e foram transportadas para o local, foram
arranjadas estacas, arame e demais ferramentas necessárias à
construção de um compostor. Foi iniciada uma pilha de
compostagem com ramos, folhas e outros materiais
biodegradáveis recolhidos nos espaços envolventes.
Recursos Utilizados: 4 paletes (recicladas), cordão, estacas,
arame, ferramentas várias
Custo Total: 10€
20/10/2012 - Construção de canteiro - Espaço exterior dos Jardins de Infância da Praia de Mira, Casal
de S. Tomé, e EB2 de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Áurea Lote, Maria do Carmo
Público – alvo: Alunos do Jardim de Infância de Mira
Delimitou-se o canteiro com telhas (recicladas) e construiu-se no meio um
caminho com tijolos (reciclados). Recolheu-se matéria orgânica (folhas,
borras de café, papel, restos da cozinha) e foram feitas camadas (com a
técnica da lasanha) até encher o canteiro, finalizando com uma fina camada
de composto. Foram semeadas favas.
Recursos Utilizados: telhas, tijolos, matéria orgânica variada, composto, sementes
Custo Total/Canteiro: 5€
25/10/2012 - Atividades de leitura na Biblioteca do 2º ciclo – Escola EB2 de MIRA
Coordenação: Professora Rosário Figueiredo
Dinamizadores / Colaboradores: Professora Rosário Figueiredo, Educadora Assistentes Operacionais e
Assistente Técnica
Foi feita por mim uma preparação da visita á biblioteca, explicando às crianças aonde íamos e o que
íamos fazer e qual era a história, o
que é uma biblioteca e a
importância da sua existência – o
que podemos aí encontrar, o que
nos é permitido fazer nesse espaço,
como nos devemos comportar – o
respeito pela leitura e pelos livros
«que devem ser tratados com muito
amor e carinho». A visita realizada à biblioteca da EB2 de Mira, para ouvir a história «O traseiro do
Rei» foi muito interessante, as crianças ouviram a história com muita atenção e no fim todos quiseram
fazer a dramatização da mesma.
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27,28,29,30 e 31/10/2012 - Dia das Bruxas - Sala de atividades
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora / assistente operacional e técnica
Público – alvo: Grupo de crianças do Ji de Carapelhos
Os dias que antecederam o “dia das bruxas” tiveram
como principal objetivo, partilhar sentimentos e
conceitos que ouvimos falar e vivemos: o medo/ a
insegurança/ o perigo / o feio / os fantasmas / os
pesadelos…etc. Houve intenção de desmistificar “o
medo das bruxas” – utilizamos jogos, pinturas,
fantasias e dramatizamos histórias populares e exploramos histórias de bruxas e bruxinhas.
Paralelamente à expressão dramática, recorremos à expressão plástica na concretização de alguns
trabalhos gráficos e na composição de um espantalho “A Bruxa”, com recurso ao recorte, colagem e
utilização de material de desperdício de várias cores e texturas.
Recursos Utilizados: Elaboração de um espantalho (a Bruxa); material de expressão plástica;
instrumentos musicais e livros.
Custo Total: 10€
30/10/2012 - Visita da Escritora Cidália Fernandes - Salão Polivalente da Escola do 1º Ciclo de Mira
Coordenação: Maria Albina M.M.M.Costa
Dinamizadores / Colaboradores: Professores titulares de turma, Professoras
da UEEA1, Assistentes Operacionais.
Público – alvo: Alunos do 1º ciclo e do Jardim de Infância de Mira
Tendo como objetivo principal a motivação para a leitura e a escrita criativa,
esteve hoje presente na EB1 de Mira, a escritora Cidália Fernandes. Fez a
apresentação de três das suas obras infantis mais recentes e autografou os
livros comprados pelos alunos. Presenteou-nos com três sessões diferenciadas
adaptadas a cada grupo específico: Jardim de Infância; 1º e 2º anos e 3º e 4º
anos. Durante uma semana, houve a feira do livro da autora, todas as turmas
trabalharam as obras selecionadas, realizaram as respetivas fichas de leitura e
elaboraram trabalhos de Expressão Plástica. Cidália Fernandes, para além de
ser uma autora conceituada revelou-se também como uma contadora de
histórias extraordinária, pois envolveu por completo as crianças.Todos os que
assistiram ficaram mais ricos.
Última semana de outubro de 2012 - HALLOWEEN –a festa das bruxas
Coordenação: Educadora titular do grupo
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora/ Assistente Operacional/Assistente técnica.
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância do Casal de S. Tomé.
Este tema foi abordado de uma forma lúdica e divertida, levando as crianças a
brincar com o tema, afastando o medo de bruxas e dos fantasmas. Para tal,
contei as histórias da «BRUXA MIMI», «QUEM TEM MEDO DAS BRUXAS»,
«QUEM TEM MEDO DOS FANTASMAS». Diálogo com as crianças sobre a
tradição do Halloween e a sua origem e significado.
Picotagem de desenhos de bruxas e fantasmas e
outras coisas alusivas a este dia, para decorar a sala e a mesa do lanche.
Confeção de doces feitos de chocolate. As crianças disfarçaram-se com trajes
de bruxas, fantasmas e abóboras, além das pinturas faciais para criar um
ambiente alusivo a este dia. Em seguida as crianças lancharam e
confraternizaram com alegria e satisfação, divertindo-se imenso.
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Última semana de outubro de 2012 - HALLOWEEN –a festa das bruxas(festas de outono)
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora Assistente Operacional
Tema abordado pela vertente lúdica, no sentido de desmistificar os medos
que algumas crianças sentem por figuras fantasmagóricas; Ouvir e explorar
as histórias “A Bruxa Mimi e a varinha Mágica”, “Que Grande Abóbora
Mimi”, “A Bruxa Arreganha Dentes”, “A Rapunzel”, estabelecendo
semelhanças e diferenças entre cada uma das protagonistas das histórias – o
bem/o mal. Conversas sobre a tradição do Halloween e a sua origem
Realização de trabalhos de expressão plástica alusivos ao tema – grafismos,
colagem, picotagem, Decoração do espaço com os trabalhos realizados, Confeção de um susto com
uma abóbora
Recursos Utilizados: livros de leitura, material de expressão plástica, abóbora, doces
Outubro e Novembro/2012 - Experiências outonais - Sala e espaço circundante ao JI de Carapelhos
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora / assistente operacional e assistentes técnicas
Público – alvo: Crianças do Jardim de Infância de Carapelhos
As experiências outonais englobaram várias semanas de atividades ao nível da expressão plástica,
música, linguagem oral e escrita, recolha de informação, ao nível da fruta, legumes, sementeiras, o
vestuário, o clima e as festividades próprias da época. Esta recolha foi feita pelas crianças nos livros, na
internet (na escola) e junto da família.
Todos
estes
conhecimentos
eram
recolhidos pela Educadora e partilhados
por todo o grupo. Realização de pequenos
passeios locais, para observar as
modificações da natureza com a chegada
do outono.
Recursos Utilizados: material de expressão plástica (marcadores/tintas/cola e papel); livros e histórias
e material digital.
Custo Total: 20€
Outubro e Novembro/2012 – OUTONO - Interior e exterior do Jardim de Infância de Lentisqueira
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora Assistente Operacional
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância de
Lentisqueira
A chegada do Outono trouxe novas atividades e desafios: O tema foi
introduzido/trabalhado com tarefas e histórias alusivas ao tema; Foi
estimulada a curiosidade das crianças para as mudanças ocorridas
na natureza - os cheiros, os sons, os sabores, o tempo atmosférico, e
as cores do Outono, foram o mote para explorar os cinco sentidos;
Descobrimos os frutos próprios desta estação do ano. Distinguimos entre frutos frescos – marmelos,
romãs, figos, dióspiros, amoras e frutos secos – castanhas, amêndoas, bolotas, nozes, avelãs;
Descobrimos como os animais se preparam para enfrentar a próxima estação que se avizinha e
descobrimos que alguns se alimentam quase durante todo o tempo para depois dormir durante o
inverno, descobrimos que outros emigram à procura de mais calor e alimento; Descobrimos palavras
novas – a migração e a hibernação e quais os animais implicados; Descobrimos que também as pessoas
mudam os seus hábitos e as suas roupas durante esta estação do ano- reencontram-se os amigos da
escola, passa-se mais tempo em casa e os dias ficam mais pequenos; Descobrimos que nos campos, o
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agricultor fez as colheitas, fez as vindimas e o vinho e preparou a terra para que fique a descansar até à
chegada da Primavera. Finalmente fizemos um centro de mesa alusivo ao outono e para o qual todos
trouxeram algo que lhes fez lembrar o outono.
Recursos Utilizados: Livros de histórias, tintas, lápis, folhas, cartolinas, revistas para recortes, colas,
tesouras, lãs, frutos
05 a 09/11/2012 - As Festas do Outono - Jardim de Infância de Praia de Mira
Coordenação/Dinamização: Educadoras do Jardim de Infância
Colaboradores: Assistentes e padaria local
Público – alvo: Crianças do Jardim de Infância
Durante a semana foram contadas histórias como: A Lenda de S.
Martinho, A Maria Castanha, A Maria Castanha e os Duendes. Para o
efeito usamos diferentes recursos – banda desenhada, P. Point, sombras
chinesas, livros. As crianças aprenderam canções e poemas alusivos ao
tema. Ao nível da expressão plástica desenvolveram-se atividades de
pintura, recorte e colagem. Foram proporcionadas atividades de matemática – noção de conjunto
(maior, menor, igual, vazio), noção de número… Na sexta-feira o dia foi assinalado com castanhas
assadas numa padaria local e sumos sem gás.
Recursos Utilizados: Castanhas e sumo sem gás, Material de desgaste: cola, tintas, papéis…,
Computador, impressora, internet, Máquina fotográfica, Livros
05 a 09/11/2012 - Festas de Outono (magusto) - Jardim de Infância de Portomar
Coordenação: Educadora do Jardim de Infância de Portomar
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras do 1º ciclo, Assistentes técnicas e operacionais
Público – alvo: Crianças do Jardim de infância e do 1ºciclo de Portomar
Durante a semana as crianças aprenderam canções ( “ São as castanhas do Castanheiro”, “ Castanhas ,
castanhinhas”, “Eu vi um castanheiro” Ò lindo Outono,” “ No meu bolso guardei”), poemas, alusivas ao
tema. Foram contadas histórias como: “ Maria Castanha”, “ A lenda de
S.Martinho”. Para contar as histórias usámos o PowerPoint e livros. As
crianças apreenderam as tradições da época e perceberam a
importância da castanha e qual a árvore donde elas provêem. Ao nível
da expressão plástica desenvolveram-se atividades de pintura,
estampagem, recorte, colagem e desenho. Através desta atividade as
crianças desenvolveram atividade de matemática (noções de conjunto,
de nº, ). No dia 9, assinalamos o dia de S.Martinho antecipado, com as
crianças do 1º ciclo. As crianças trouxeram agulhas de casa e fizemos uma fogueira no recreio da
escola do 1º ciclo. Enquanto as castanhas assavam todos cantaram canções alusivas á época. No fim
saltaram a fogueira e enfarruscaram-se. Esta última parte foi a que mais agradou às crianças. Ao
lanche comeram as castanhas assadas e beberam sumo e divertiram-se juntamente com as crianças do
1º ciclo.
Recursos Utilizados: PowerPoint, livros, material de desgaste, cola, tintas, lápis, folhas de papel,
computador, impressora, máquina fotográfica, castanhas, sumos e agulhas.
06/11/2012 - Saída de Campo - Serra da Freita – Arouca
Coordenação: Ana Catarina Rodrigues e Ulisses Pedreiro
Dinamizadores / Colaboradores: Carlos Seabra; Aura Gonçalo; Anabela Mota; Lurdes Gonçalves.
Público – alvo: Turmas do 10ºA e 10ºB
No dia 6 de Novembro de 2012, concretizou-se a Saída de Campo, com duração de 1 dia, para as
turmas A e B do 10º ano, à Serra da Freita, no Geoparque de Arouca. O Geoparque Arouca é
reconhecido pelo seu excecional Património Geológico de relevância internacional, cobrindo um total
de 41 geossítios. Esta atividade realizou-se no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia. O programa
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da visita foi elaborado de acordo com o plano curricular de ensino, sendo um complemento educativo
aos programas curriculares promovendo o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala
de aula. A Saída de Campo contou com o acompanhamento de dois guias do Visionarium com
formação especializada (um guia licenciado em Biologia e outro licenciado em Geologia). Os objetivos
principais foram: a promoção do ensino experimental das Ciências desenvolvendo o espírito de
observação, a curiosidade científica e o trabalho em equipa; promover a
consciência ecológica de valores de conservação do património geológico
para as gerações futuras, assim como, a contribuição para o
desenvolvimento sustentável através do respeito pela Natureza. Pela
manhã, visitou-se: o Centro Interpretativo, as Pedras Parideiras, um
contacto geológico e uma dobra (anticlinal). Após almoço no Parque de
Campismo do Merujal, efetuou-se um percurso pedestre, pela Serra da
Freita, analisando-se vários aspetos geológicos das paisagens graníticas,
fauna e flora da região, a cascata da Frecha da Mizarela e metamorfismo de contato. Perante as
opiniões dos participantes sobre os vários aspetos e ainda, pelo facto de classificarem a Saída de
Campo, no geral, com Muito Bom e Excelente, pode concluir-se que se trata de uma atividade a repetir
futuramente, tal foi o sucesso e as vantagens científico-pedagógicas da mesma para os alunos.
08 a 16/11/2012 - Festas de Outono – dia da alimentação - Jardim de Infância de Portomar
Coordenação: Educadora do Jardim
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras do 1ºciclo, assistentes e pais
Público – alvo: Crianças do jardim e da escola do 1ºciclo
As crianças do jardim durante uma semana trabalharam a temática
da alimentação saudável , que teve como principal objetivo,
valorizar a importância de viver saudável como necessária para um
bom desenvolvimento do seu corpo. Utilizámos diversos
powerpoints: “roda dos alimentos”,” história da sopa verde,” “a
horta do sr. Lobo”, “o leite.” As historias contadas foram “ Os
duendes dos legumes” “O Menino que não queria comer a sopa”.
Aprenderam canções como “sopa, sopa” “ O meu pequeno-almoço”.
Realizaram colagens e recortes para construir uma roída dos
alimentos e finalizaram trabalhos de expressão plástica sobre o tema. No dia mundial da alimentação
trouxeram frutos de casa e descascaram-nos para confeccionar uma salada de outono. Nesse dia
trabalharam em conjunto com as crianças do 1º ciclo, enquanto os da pré confeccionaram a salada os
da escola confeccionaram uma sopa. Ao almoço todos comeram a sopa de legumes e a salada.
Recursos Utilizados: Material de desgaste, lápis, cola, tesoura, tintas, folhas A4, fruta, fogão, gás,
powerpoint, livros., panelas e bacias.
09/11/2012 - S. Martinho – Escola EB1 de Lentisqueira
Coordenação: Professoras/Educadora
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras, Educadora, auxiliares.
Público – alvo: Alunos da E.B.1, do J.I. e utentes do Centro de Dia
Conhecer as Lendas relacionadas com o tema e trabalhá-las; Entoar canções
relacionadas com o tema; Estimular a expressividade e a criatividade;
Sensibilizar para as diferenças do ser humano; Conhecer a importância da
castanha na alimentação ao longo dos tempos; Promover o convívio entre as
instituições da localidade e reviver tradições.
Recursos Utilizados: estórias em PPT “A maria Castanha” e “Lenda de S.
Martinho”, Quadro interativo, computador, fotocópias, castanhas e sumos,
máquina fotográfica, autocarro da autarquia.
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09/11/2012 - S. Martinho - Salão Polivalente da Escola do EB1 de Mira e Recreio
Coordenação: Professores
Dinamizadores / Colaboradores: Professores
titulares de turma, Professoras da Unidade,
Assistentes Operacionais.
Público – alvo: Alunos do 1º ciclo.
Fez-se a dramatização da lenda de S. Martinho
pelos alunos do 4º ano e entoaram-se canções
alusivas ao tema. De seguida, os alunos participaram no magusto conjunto no recreio da escola. Os
alunos colaboraram com as castanhas e sumo. Esta atividade decorreu de uma forma bastante
positiva, pois as crianças manifestaram alegria, empenho e dedicação desde o ínicio deste projeto.
Recursos Utilizados: Alunos, Professores Titulares de turma, Professores Educação Especial e prof.
Apoio Educativo.
09/11/2012 - Dia da Alimentação – Escola EB1 de Portomar
Dinamizadores/Colaboradores: Lídia Rousselot, Graça Camarinha, Manuela Parada e Assistentes
operacionais.
Conforme foi planeado, nos dias anteriores, foi pedida a colaboração dos encarregados de educação
no sentido de enviarem as castanhas e sumos. De manhã, bem como
nos dias anteriores, o tema foi trabalhado nas salas de aula,
transversalmente a todas as áreas curriculares disciplinares e não
disciplinares. De tarde, juntaram-se todos os alunos do primeiro ciclo
e do Jardim-de-infância no recreio,
onde se realizou o tradicional
magusto. Preparou-se o borralho com
areia, em local livre, fez-se a fogueira
com agulhas de pinheiro e pinhas onde se assaram algumas castanhas.
Durante o processo, os alunos cantaram canções alusivas à época e
saltaram à fogueira. Depois, comeram-se as castanhas assadas na
fogueira e as outras (assadas na padaria) e por fim, os alunos
enfarruscaram-se, alguns deles, muito bem. Tudo decorreu conforme o planeado. Tratou-se de uma
atividade muito participada e muito enriquecedora para os alunos e demais intervenientes. Todos os
objetivos foram cumpridos.
Recursos Utilizados: 12 quilos de castanhas, Sumos e água, material de desgaste para expressão
plástica.
09/11/2012 - Magusto – Escola EB1 Lagoa
Coordenação: Célia Sim Sim
Dinamizadores / Colaboradores: Carlos Moreira, Eduarda Petronilho e
Vera Tomásio
O magusto decorreu de acordo com o planeado, considerando-se que os
objetivos delineados foram plenamente atingidos. Antecipadamente, em
cada turma, foi estudada a lenda de S. Martinho, foi desenhada uma BD,
feitos cartazes e ensaiada uma canção. Os alunos do 4º ano também fizeram um desdobrável. No dia 9
realizou-se o magusto com canções e brincadeiras alusivas ao tema. Foram servidas castanhas, filhoses
e bolo de laranja regados com xarope de groselha.
Recursos Utilizados: Castanhas, sumos, bolos e filhoses. Cartolinas, lápis, colas e papel.
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09/11/ 2012 - Magusto - Salas de aula da Escola EB1 de Seixo de Mira e recreio
Coordenação: Rosa Vinhas, David Assis e Carlos Neto
Dinamizadores / Colaboradores: Professores e assistentes operacionais
Ao longo da manhã, em cada sala de aula, foram
desenvolvidas atividades relacionadas com a lenda de S.
Martinho tais como: visionamento de powerpoint da lenda
e sua exploração, pintura, recorte e colagem ordenada das
figuras da lenda, pintura de desenhos alusivos ao tema e
decoração de cartuchos. Da parte da tarde, fez-se um
magusto seguido de entoação de canções e danças. Dado o
entusiasmo e boa disposição por parte de todos os
intervenientes, considera-se que os objetivos propostos
para a atividade foram atingidos.
Recursos Utilizados: Quadro interativo, fotocópias, lápis, jornais, tesoura, cola, forno, castanhas e
sumo.
09/11/2012 – Magusto - Pátio da escola 1º CEB e espaço exterior Jardim de infância
Coordenação: Educ. Maria do Céu / profs.Maria Preciosa e Ana Isabel
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Professoras / Assistentes operacionais
Público – alvo: Grupos do J.I. e 1ºCEB
Nos dias que antecederam a este magusto, foram desenvolvidas e exploradas várias atividades de
expressão plástica (pintura, desenhos, recorte e colagem) com os temas
da castanha / magusto e a lenda de S.Martinho. Houve igualmente
dramatizações da lenda, histórias e contos sobre a “ Maria Castanha” e
“duendes e as castanhas do avô” e outras histórias … Esta tradição é
sempre vivida em conjunto com o grupo do 1º CEB, partilhámos o
lanche festivo, fizemos uma assada “à antiga” (assamos castanhas numa
fogueira) e cantamos canções de roda e canções alusivas ao tema.
Realizamos um concurso “A castanha voadora”, o jogo tinha por base
lançar uma castanha (devidamente enfeitada) o mais longe possível. Todas as crianças participaram no
jogo e no final, houve atribuição de medalhas por categorias para os 1ºs prémios e prémios de
participação. O grupo teve uma participação bastante ativa e mostram-se muito motivados no
desenvolvimento da atividade.
Recursos Utilizados: Elaboração de “medalhas” com cartão e papel metalizado e dourado ; castanhas,
sumos e bolo.
Custo Total: 20 €
09/11/2012 - S. Martinho - Magusto – Refeitório da Escola EB1 de Praia de Mira
Coordenação: Hélder Jesus
Dinamizadores / Colaboradores: Fátima Saraiva, Fernando Silva, Graça
Domingues, Luís Lourenço, Maria Clara Vaz e Assistentes Operacionais
Público – alvo: Alunos do 1º Ciclo – Praia de Mira
O São Martinho foi comemorado com
atividades em contexto de sala de aula,
de acordo com a faixa etária e ano de
escolaridade dos alunos, e a nível de escola com a realização do
Magusto. Nos dias que precederam a sua realização, os alunos
trouxeram as castanhas que lhes foram solicitadas (já cortadas) e foi
pedida a colaboração da “Pastelaria Flor da Praia de Mira” para
proceder à confeção das mesmas que generosa e prontamente acedeu ao pedido. As assistentes
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operacionais cortaram as castanhas que vieram por cortar e no dia 9 levaram-nas à pastelaria
recolhendo-as à hora combinada. Às 14h30m a mesa estava posta e os alunos juntaram-se no
refeitório para degustar este tradicional manjar acompanhado por um sumito também trazido pelos
alunos. Antes de atacar as saborosas castanhas, ouve ainda oportunidade para escutar algumas
canções alusivas ao outono, São Martinho e às castanhas, interpretadas pelos alunos do 4º ano de
escolaridade. A atividade foi do agrado dos destinatários e cumpriu com os objetivos propostos.
Recursos Utilizados: castanhas
09/11/ 2012 (1º CEB) e 14/11/2012 (Centro de Dia) - S. Martinho (MAGUSTO) - Jardim de
Infância/Escola do 1ºCEB de lentisqueira/Centro de Dia da Lentisqueira
Coordenação: educadora titular do grupo/Prof. Rosário Manco/Centro de Dia da Lentisqueira
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora /professoras do 1º CEB/Assistente Operacional e técnicas
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância de Lentisqueira/alunos do 1º CEB/idosos do
Centro de Dia
Conhecer o castanheiro, onde existe com mais expressão, observar as
suas folhas, o ouriço que abriga a castanha até que esteja pronta para
comer; Realização de trabalhos de expressão plástica alusivos ao s.
Martinho; Contagens e Representação gráfica dos números até 3;
Aprender e cantar “1,2,3, castanhas”, “Castanhas quentinhas”, “O
ouriço ploc, ploc”; Conhecer e representar a “Lenda de S.Martinho;
Ouvir a história da “Maria castanha e os duendes da floresta”;
Confecionar uma coroa de castanhas para pôr na cabeça; Comemorar
o S.Martinho com a escola do 1º CEB, estabelecendo o convívio e o
intercâmbio entre ciclos; Comemorar o S. Martinho com o Centro de Dia da Lentisqueira e promover o
convívio entre as duas faixas etárias, no sentido de estabelecer laços de carinho, amizade, respeito,
sensibilidade para com os mais crescidos e levar a alegria própria dos mais novos para o Centro de Dia.
Recursos Utilizados: Rádio leitor de cd, material de expressão plástica, computador, ramos de
castanheiro, ouriços e castanhas
12/11/ 2012 (1º CEB) e de 12 a 16 de Novembro (JI) - S. Martinho (MAGUSTO) - Jardim de
Infância/Escola do 1ºCEB do CASAL DE S.TOMÉ.
Coordenação: Educadora titular do grupo/Professores do 1º Ciclo.
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora /professoras do 1º CEB/Assistentes Operacionais e
Assistente Técnica.
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância do Casal de Tomé
Diálogo com as crianças sobre o nome da árvore que dá as castanhas, (castanheiro) que é um fruto
seco do Outono e que está dentro de um ouriço que envolve a castanha e se abre quando estiver
madura, ou seja boa para se comer. Diálogo com as crianças sobre a lenda de S. Martinho e
visualização da história no computador e aprendizagem de canções alusivas a este dia:- «Sou um
castanheiro, alto, alto, alto….» «Uma, duas, três castanhas eu te vou dar…» « Castanhas, castanhas
quentinhas…» «Eu sou um ouriço ,pico ,pico
pico…». As crianças ao longo da semana
fizeram trabalhos de expressão plástica
alusivos ao s. Martinho e às castanhas;
Ouviram também algumas histórias a da
“Maria castanha e os duendes da floresta”.
No dia 12 de manhã fomos com as crianças
mais velhas vender castanhas quentinhas
dentro de cartuxos, para a Escola Secundária (,enfeitadas com coroas na cabeça feitas pelas crianças).
No mesmo dia de tarde festejamos o S. Martinho com a escola do 1º CEB, estabelecendo o convívio e o
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intercâmbio entre os dois ciclos. Fizemos uma fogueira no exterior, e assamos castanhas, as crianças
comeram e cantaram, os mais crescidos saltaram à fogueira.
Recursos Utilizados: cartolinas castanhas, cartolina, tintas, história, picos. cola ,leitor de cd,
computador para contar a história, castanhas.
15/11/2012 - Visita de estudo à quinta biológica da Inova, unidade de compostagem e eco-centro –
Cantanhede
Colaboradores: Carla Neto, Beatriz
Público – alvo: Alunos dos apoios educativos e Unidade
Deslocámo-nos à quinta biológica da Inova, onde apreciamos os animais da quinta, as estufas de
germinação e de
“engorda”, a zona de
plantas aromáticas e
onde nos foram
explicados
os
princípios básicos da
agricultura biológica.
Visitámos ainda a unidade de compostagem e o eco-centro. Foi uma visita muito elucidativa e
interessante
19/11/2012 - “Transmissão de energia sem fios. O controlo remoto sem pilhas.” - Universidade de
Aveiro – Instituto de Telecomunicações
Coordenação: Ana Mª B S Ramos
Dinamizadores/Colaboradores:
Instituto
de
Telecomunicações - Universidade de Aveiro
Público – alvo: Alunos de Física de 12º ano, Turmas A e B
A atividade inseria-se no programa da Semana Aberta da UA.
Foi feita uma demonstração prática e, dada uma explicação
teórica sobre um tema em investigação no Instituto de
Telecomunicações: “Transmissão de energia sem fios. O
controlo remoto sem pilhas”. Os alunos demonstraram interesse, mantiveram um comportamento
adequado e gostaram do que viram e ouviram.
Recursos Utilizados: Autocarro da CMM
30/11/2012 - “Restauração da Independência” (1º de Dezembro) - Hall da Biblioteca, auditório e sala
de aula
Dinamizadores / Colaboradores: Filomena Cunha, Evangelina Mariano e Ana Paula Ferreira
Público – alvo: 5º e 8º anos
Ser cidadão é também participar da identidade cultural e histórica do
país. Os factos e as pessoas que
marcaram o passado podem ajudar-nos a
compreender o presente e a preparar o
futuro. A Restauração foi um movimento
histórico que levou Portugal à
independência no 1 de Dezembro de
1640. Para assinalar a data, o grupo disciplinar de História realizou uma
exposição, que teve como objectivo chamar a atenção da comunidade educativa para a importância
histórica desta data. Os alunos do 5º e 8º ano elaboraram trabalhos de pesquisa, biografias, cartazes e
powerpoints permitindo uma exploração criativa do significado histórico da Restauração da
Independência. Esta actividade atingiu os objectivos propostos, tendo sido importante e gratificante
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observar a motivação, interesse, empenho, espírito crítico e curiosidade que os alunos demonstraram
em todas as tarefas propostas
Recursos Utilizados: - cartazes; Livros; pc; Internet; Enciclopédias; fotografias; powerpoint
Novembro de 2012 - construção de canteiro elevado - Espaço exterior da
escola do 1º Ciclo dos Carapelhos
Dinamizadores / Colaboradores: Maria do Céu Dias
Público – alvo: Alunos do Jardim de Infância
As crianças cavaram o canteiro, cobriram com composto e plantaram couves,
alfaces e cebolas. Semearam favas e tremoços. Disfrutaram e ficaram
orgulhosas com o resultado.
Recursos Utilizados: composto, plantas e sementes, ferramentas várias
Custo Total: 10€
Setembro, Outubro/ Novembro de 2012 - Identificação da Atividade: OUTONO Interior e exterior do Jardim de Infância
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora/ Assistente Operacional/Assistente técnica
O Tema do Outono chegou com novas atividades,
novos sons, novas cores e novos sabores e
também com a chegada da «Tia Sementinha»,
para com ela prepararmos tudo e começarmos a
fazer as culturas desta estação do ano. As
alterações que se verificaram na natureza,
despertaram nas crianças o interesse e a
curiosidade em saber o porquê e a explorar através dos sentidos todas estas alterações, aprendendo
as suas cores -castanho, cor de laranja, vermelho, amarelo, verde. Falamos das folhas das árvores que
começaram a ficar velhas e secas, devido ás alterações atmosféricas e como consequência começaram
a cair, distinguindo assim as árvores de folhas caducas das persistentes. Falamos também dos frutos
desta estação (diospiro, figos, maçãs, peras, uvas…) distinguindo- os dos frutos secos (castanhas,
nozes, pinhões amêndoas…), as suas cores, e provamos os seus sabores, fizemos doces de abóbora,
marmelada, geleia e cantamos muitas canções alusivas a esta estação. Através de histórias
descobrimos que alguns animais vão para outros países – migram (as andorinhas…) e outros
escondem-se nas suas tocas que preparam para passar o tempo frio – hibernam. Não nos esquecemos
também de falar das alterações dos nossos hábitos de vestir, observando que agora já trazemos mais
roupas e mais grossas e dos dias que são mais pequenos, e frios, oque nos leva a ficar mais tempo em
casa. Fizemos muitos trabalhos alusivos a esta estação do ano – desenhos, pinturas, picotagens de
frutos e, doces, decoramos a nossa escolinha, tendo sempre como motivo de interesse –O OUTONO
Recursos Utilizados: Cartolinas, papel de lustro, tinta, lápis de cor picos, cola, tesouras papel, frutos e
folhas de Outono, sementes, plantas , material de desgaste…
03 a 14/12/2012 - Natal - Jardim de Infância de Portomar
Coordenação: Educadora Maria Fernanda Ribeiro Lourenço
Dinamizadores / Colaboradores: Assistentes e encarregados de educação, professores de música e de
educação física
Público – alvo: Crianças do JI de Portomar
A atividade iniciou-se com o contar da história do natal e o seu significado para os dias de hoje.
Dialogaram e deram a sua opinião sobre o que é o natal, e tentámos que o grupo refletisse sobre o
sentido do natal mais alargado, não pensando só em si, mas na família e nos outros á sua volta. Vimos
histórias sobra o natal em powerpoint, como “Do natal até ao advento, Babuska e o natal“, “Ninguém
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dá prendas ao Pai-natal”, “Eu sei tudo sobre o natal”, “História da árvore do natal”, “A verdadeira
história do natal”. Aprendemos poemas de natal e canções (Pó de estrelas, soam os sinos, rapaz do
tambor, a todos um bom natal, alegrem-se os céus, brilha estrela,
os reis magos e o papão). A nível da expressão plástica fizemos
cartões de natal para oferecer aos pais, pintámos desenhos
alusivos ao natal, construímos pais natais e decorámos o
estabelecimento. Fizemos o tradicional presépio com musgo e
decorámos a árvore com estrelas onde tinha a foto de cada
criança. Preparámos a festa, ensaiando um auto de natal, onde
não faltaram as canções e poesias de natal. No dia 12 fizemos
biscoitos para colocar nos pais natais e levar para casa, como
prenda. No dia 14 chegou o tão ansiado dia, os pais trouxeram o
lanche para partilhar, as crianças mostraram o que tinham preparado com tanto carinho. O professor
de música colaborou com uma canção e o de ginástica fez a dança do Panda com o grupo. Todas estas
colaborações decorreram muito bem. No fim veio o momento mais desejado, a chegada do Pai-natal
com as prendas, terminámos com um convívio entre todos. Os objetivos foram alcançados e tudo
decorreu bem.
Recursos Utilizados: material de desgaste (colas, folhas A4,pedaços de cartolinas) papel metalizado,
purpurinas, musgo, luzes e fitas de natal, farinha, açúcar, ovos, manteiga, cartolinas coloridas, tesoura,
roupas de natal, computador, impressora, aparelhagem de som, cabana de madeira e prendas de
natal.
03/12/2012 - Identificação da Atividade: Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - Campo do 2º
ciclo - Escola Básica de Mira, Polivalente do 1º ciclo – Escola Básica de Mira e Escola 3º/Sec – Sala dos
alunos
Coordenação: Docentes do Grupo de Educação Especial
Dinamizadores / Colaboradores: Professores e Assistentes Operacionais
Público – alvo: Alunos de todas as turmas do 1º ciclo da Escola Básica de Mira e alunos das turmas: 5º
C, 6º A, 6º B, 6º D, 7º A, 7º B, 7º C, 7º D e 10º B
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência (3 de dezembro) é uma data comemorativa
internacional promovida pelas Nações Unidas desde 1998, com o objetivo de promover uma maior
compreensão dos assuntos relacionados com a deficiência e para mobilizar a defesa da dignidade, dos
direitos e o bem estar das pessoas. Durante a semana que antecedeu esta atividade, nas turmas do 1º
e 2º ciclos envolvidas foi desenvolvido um trabalho de aceitação e sensibilização para a diferença,
através da leitura e exploração de livros previamente selecionados para o efeito (“Não faz mal ser
diferente”, “Elmer, o elefante diferente”, “O que eu gosto mais em mim”, “A que sabe a Lua?”, “Somos
todos diferentes”), pelas docentes de educação especial em articulação com os professores titulares
de turma e diretores de turma. No 3º ciclo foram explorados imagens/vídeos, uma reportagem sobre
crianças com deficiência “O Mundo com outros Olhos” e realizaram-se jogos lúdico-didáticos no
recinto escolar pelos alunos com NEE. Para comemorar esta data, e sabendo que “comemorar não é só
relembrar, mas, sobretudo, avivar atitudes e consciências”, no dia 3 de dezembro, um grupo de 16
jovens e adultos e os seus monitores da CERCIMIRA deslocaram-se ao Agrupamento de Escolas de Mira
a convite das docentes de educação especial e apresentaram algumas peças de teatro alusivas ao Dia
Internacional da Pessoa com Deficiência do seguinte modo:
10h45m – No campo do 2º ciclo, para os alunos das turmas: 5º C, 6º A, 6º B e 6º D, o Teatro de
Expressão Corporal “Pretos e Brancos”;
11h30m – No polivalente do 1º ciclo, para todos os alunos do 1º ciclo, um Teatro de Fantoches “O
menino que tinha dois olhos”;
12h15m – Almoço convívio na cantina da Escola Básica de Mira
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14h10m – Na sala dos alunos da escola 3º/Sec, para os alunos das turmas: 7º A, 7º B, 7º C, 7º D e 10º
B, o Teatro Expressão Corporal “A união faz a
força”.
No final de cada espetáculo, os alunos com
necessidades educativas especiais distribuíram a
todos os presentes um marcador alusivo ao dia,
previamente elaborado por eles. Houve uma
grande recetividade por parte de todos os
alunos, tendo sido estabelecida uma interação
entre as duas partes. Durante estes dias, os
alunos registaram em páginas elaboradas para o
efeito frases e pensamentos que retratam a
forma como sentiram e viveram estas
atividades. Estas páginas serão compiladas para
a elaboração de um livro intitulado “Não faz mal ser diferente”. Todos os objetivos previamente
estabelecidos para esta Atividade foram claramente alcançados. Esta iniciativa pretendeu ser mais um
passo crucial e um maior esforço no sentido de modificar atitudes discriminatórias, de criar
comunidades acolhedoras e de desenvolver uma sociedade inclusiva. A inclusão é o fazer parte de um
todo e implica o desenvolvimento de um sentido de comunidade onde, em apoio mútuo, se fomenta o
sucesso para todos os alunos. A cultura destes princípios e destas diferenças, desde muito cedo,
produz nos indivíduos padrões de normalidade, levando a que os jovens de hoje, homens de amanhã,
sejam membros ativos de uma sociedade que virá a aceitar, de uma forma natural, todos aqueles que
não obedecem a um padrão comum.
Recursos Utilizados:
Humanos: Professores; Assistentes Operacionais; Grupo de teatro da CERCIMIRA.
Materiais: tintas, papel colorido, cartolinas e livros para sensibilização pela diferença.
04/12/2012 - Visita UEEA - EB Mira
Coordenação: Carlos Moreira
Dinamizadores / Colaboradores: Célia Sim Sim,
Eduarda Petronilho, Vera Tomásio, Isabel
Lourenço, Fernanda Queiroz e Fernanda Paula
Público – alvo: Alunos da Escola EB1 de Lagoa
Os alunos conheceram a sala da UEEA onde
interagiram com as crianças que a frequentam.
Conheceram também a sala sendo-lhes explicada
a função de cada espaço. Aproveitando o facto de estar numa escola de
maiores dimensões e com diferentes valências daquela que frequentam,
aos alunos foi também oferecida a oportunidade de conhecerem a
biblioteca onde ouviram uma estória contada pela professora Fernanda
Paula e de almoçar na cantina tomando, deste modo, contato com uma
rotina diferente. Os objectivos propostos para esta visita foram, na
opinião de todos os intervenientes, atingidos.
Recursos Utilizados: Internet, cartolinas, computador, autocarro CM
05/12/2012 - Vista de estudo Aveiro - Aveiro – Centro Comercial Glicínias /cinema
Coordenação: Maria do Céu Dias
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora / assistente operacional e assistente técnica
Público – alvo: Grupo do jardim de Infância de Carapelhos
Damos início à quadra natalícia, como já é tradição, com uma visita à cidade de Aveiro para ver um
filme no cinema. A nossa visita realizou-se no período da manhã, visitamos o espaço comercial,
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apreciamos os enfeites de natal, a decoração das montras e podemos
observar várias árvores de natal enfeitadas por crianças de escolas do
concelho de Aveiro, tiramos fotografias e sentamo-nos na “cadeira do Pai
Natal” – a magia estava no ar… Depois, fomos ver o filme ”Madagáscar 3”,
houve envolvimento e entusiasmo de todo o grupo. Regressamos aos
Carapelhos, cansados mas felizes e cheios de novidades para contar…
Recursos Utilizados: autocarro da autarquia
Custo Total: 90€ (bilhetes cinema)
06/12/2012 - Atividades de leitura na BE – Biblioteca da Escola EB2 de MIRA
Coordenação: Professora Rosário Figueiredo
Dinamizadores / Colaboradores: Professora Rosário Figueiredo, Educadora Assistente Operacional e
Assist. Técnicas
Preparação da visita `BE, dialogando com as crianças sobre o que é uma biblioteca e a importância da
sua existência – o que podemos aí encontrar, o que nos é permitido fazer nesse espaço, como nos
devemos comportar – o respeito pela leitura dos outros e pelos livros que aí se encontram; Promover a
emergência da leitura e da escrita, através do contato e das experiências com o mundo dos livros e da
leitura, cultivando o gosto pela mesma; Visita realizada à BE da EB2 de Mira, para ouvira a história “A
Estrela de Laura”; Decoração de uma estrela em massa.
Recursos Utilizados: Livro “A estrela de laura”, estrelas de massa, canetas, colas com purpurinas,
Autocarro da CMM
07/12/2012 - Vsita de Estudo a Aveiro - Aveiro (Forum e Oficina do Doce)
Dinamizadores / Colaboradores: Professores e
assistentes operacionais
No dia 7 de dezembro, alunos, professores e auxiliares
realizaram uma visita de estudo a Aveiro. Da parte da
manhã, foram ao Forum ver o filme “A origem dos
Guardiões” e visitar a casinha do Pai Natal. Foi grande
a animação, como é natural. Depois do almoço, visitouse a Oficina do Doce onde foi contada a origem dos
ovos moles. A senhora que orientou a visita explicou e
mostrou como se faz este apreciado doce. As crianças
participaram com entusiasmo na sua confeção e no
final todos se deliciaram com um ovo mole. Pela
atenção e alegria demonstrada ao longo do dia, considera-se que os objectivos propostos foram
atingidos.
Recursos Utilizados: autocarro
07/12/2012 – Ida ao cinema: “A origem dos guardiões” - Centro Comercial Fórum Aveiro
Coordenação: Maria Preciosa Cruz; Maria Teresa Caetano
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras: Maria Preciosa Cruz; Ana Isabel Rocha, Assistentes
Operacionais: Ana Luísa
Público – alvo: Alunos da Escola E.B.1 de Carapelhos
Os alunos demonstraram interesse pelo filme, que focou a importância de sonhar e acreditar no
mundo da fantasia e da imaginação. Nesta época em que vivemos, considerámos importante a
mensagem de esperança transmitida pelo filme.
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Recursos Utilizados: Mini autocarro cedido pela Câmara Municipal de Mira e mais um autocarro Preço
total da visita de estudo por aluno:
Preço do bilhete de cinema: 4.30 euros.
10/12/2012 - Ida ao cinema/Escola Municipal de Educação Rodoviária - forum aveiro (cinema) –
ílhavo (escola municipal de educação rodoviária)
Coordenação: Prof. Luís Lourenço, Fernando Silva e Maria Graça Domingues
Dinamizadores / Colaboradores: Fernando Silva, Hélder Jesus, Luís Lourenço,
Maria Clara Almeida; Maria das Neves, Maria Fátima Saraiva e Maria Graça Domingues
Público – alvo: Alunos da EB1 de Praia de Mira
A ida ao cinema, para ver o filme “A origem dos guardiões”, foi do inteiro
agrado dos alunos, pois a história conta a aventura de um grupo de
heróis que através da união de forças consegue proteger os desejos, as
crenças e a imaginação das crianças de todo o planeta, o que se
enquadra na quadra natalícia que vivemos. A visita à Escola Municipal de
Educação Rodoviária, planificada no âmbito da Educação para a
cidadania, visou o desenvolvimento de comportamentos de vigilância e
prudência junto dos alunos, no que se refere à educação e prevenção rodoviária. As atividades
desenvolvidas possibilitaram a aprendizagem/sistematização de regras e
conselhos para que as crianças se
desloquem em segurança na rua,
incentivando-se, assim, uma cultura
de prevenção do risco e a promoção
de práticas de cidadania. Em suma,
os alunos foram recetivos às
atividades desenvolvidas, tendo estas permitido harmonizar a
diversão com a aprendizagem.
Recursos Utilizados: 2 autocarros
Custo Total: 350 €
10/12/2012 - “Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos – 10 de Dezembro” - Hall da
Biblioteca e sala de aula
Dinamizadores / Colaboradores: Ana Paula Ferreira e Evangelina Mariano
Público – alvo: 8º ano
O Dia 10 de Dezembro foi proclamado, em 1950, pela Organização das Nações Unidas, “Dia
Internacional dos Direitos Humanos”, com o objetivo de alertar os governantes de todo o mundo para
o cumprimento da Declaração Universal e assegurar a igualdade de todos os cidadãos, o direito a uma
vida digna, o direito ao trabalho e à segurança, o direito à saúde e à educação, o respeito pela
diversidade e pela dignidade de todas as pessoas. Este dia é um dos pontos altos na agenda das
Nações Unidas, decorrendo várias iniciativas
a nível mundial de promoção e defesa dos
direitos humanos. Neste sentido, os alunos
do 8º ano realizaram trabalhos de pesquisa a
partir dos quais elaboraram cartazes para
consciencializarem a comunidade escolar
para a importância da vivência e
cumprimento dos Direitos Humanos.
Recursos Utilizados: - cartazes; Livros; pc; Internet; Enciclopédias; fotografias; powerpoint
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10 a 14/12/2012 - Festa de Natal e campanha de solidariedade – Escola EB1 de Portomar
Dinamizadores / Colaboradores: Lídia Rousselot, Graça Camarinha, Manuela Parada, professores das
atividades de enriquecimento curricular, assistentes operacionais e encarregados de educação.
Público – alvo: todos os alunos da E.B.1 de Portomar, encarregados de educação e outros familiares.
Sob o lema “Natal é partilha, foram lançadas duas campanhas: - A do amigo secreto – a fim de
fomentar a amizade entre alunos, ensiná-los a abdicar dos seus
pertences, diminuir o consumo e de encher o saco do pai natal sem
gastar dinheiro. - A da solidariedade para com os mais necessitados –
recolha e entrega de produtos de higiene pessoal à obra de Frei Gil.
Assim os alunos foram trazendo os donativos e a prenda para o amigo
secreto, sob a regra de que tinha que ser algo seu, usado mas em bom
estado para ser oferecido ao seu amigo pelo pai natal. Além desta
atividade os alunos trabalharam o tema nas diversas áreas com destaque
para os valores da cidadania e dos afetos, através de atividades ligadas essencialmente às expressões.
A Festa de Natal realizou-se no dia 13 de dezembro, com a presença de pais, encarregados de
educação, Jardim de infância, representantes da Associação de pais, da direção do Agrupamento e da
Obra do Fei Gil. O programa da festa constou de: canções, músicas, danças e pequenas
representações. Fez-se a entrega oficial dos donativos para a obra ali
representada por duas professoras que nela trabalham. Estas
agradeceram aos encarregados de educação e a todos os
intervenientes esse gesto, dizendo que esta e outras iniciativas
estavam a responder a uma necessidade urgente da instituição. Por
fim, veio o pai natal que distribuiu os presentes dos amigos secretos e
uns bolinhos oferecidos por uma pastelaria da praia de Mira.
Terminou a festa com o lanche partilhado oferecido pelos
encarregados de educação.
Recursos Utilizados: Materiais de papelaria, adereços, aparelhagem sonora, comida para lanche de
natal.
11/12/2012 - Cinema de Natal “Madagáscar 3” - Centro Comercial Glicínias - AVEIRO
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Assistente Operacional e Assist. Técnicas
Público – alvo: Crianças do Jardim de Infância de Lentisqueira
Para vivenciar o ambiente de Natal em meio de cidade, as crianças
deslocaram-se ao cinema em Aveiro, no dia 11de dezembro para
assistirem ao filme “Madagáscar 3”. O filme foi adequado à faixa
etária e do agrado das crianças que assistiram com agrado à exibição
do filme, que como manda a tradição foi acompanhado com as
tradicionais pipocas. Foi uma manhã diferente com estímulos
diferentes e muito rica em termos de experiência, fora do contexto da
sala de atividades.
Recursos Utilizados: Autocarro da CMM
11/12/2012 - Ida ao cinema e Museu do brinquedo - Aveiro - Vagos
Coordenação: Célia Sim Sim, Maria Albina M.M.M.Costa
Dinamizadores / Colaboradores: Professores titulares e Assistentes Operacionais
Público – alvo: Alunos da Escola EB1 de Lagoa e de Mira
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A data da realização desta actividade foi alterada a fim de ser posta em prática em conjunto com a EB
Mira com o propósito de minimizar custos. O filme visionado, “A origem dos guardiões”, foi do agrado
das crianças bem como a visita ao Museu do Brinquedo. O filme de Natal «A origem dos Guardiões», é
um filme que recorreu a exuberantes recursos de animação num clima de fantasia e encanto. As
personagens clássicas da mitologia infantil (Coelhinho da Páscoa, Pai Natal …),
foram transformadas em heróis guardiões
protetores das crianças. A sua missão é manter
acesas as luzinhas da Terra que representam as
crenças das crianças. Uma mensagem que
pretende reiterar o valor dos sonhos das
crianças, numa sociedade onde prevalecem os
valores materiais. No Museu do Brincar os
alunos tiveram a oportunidade de conhecer
brinquedos de épocas passadas, assistir à hora do conto, teatro de fantoches,
oficina de pintura…Um mundo de magia desconhecido. Assim sendo,
consideram os docentes responsáveis que a actividade foi bem sucedida e os objectivos planeados
atingidos.
Recursos Utilizados: autocarro, internet, papel
12/12/2012 - Estafeta de contos - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadores: Maria Isabel Ramadas de Sousa Barros
Público – alvo: alunos da sala A do JI de Mira e das turmas dos
1.º/2.º anos e 2.ºanos da EB1 de Mira.
A atividade bienal “Estafeta de contos”, organizada pela Biblioteca
Municipal de Beja, estabelece o intercâmbio entre bibliotecas
escolares e/ou municipais a nível nacional. Nesse âmbito, a
contadora de histórias Isabel Ramadas, da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Ovar, deslocou-se à
biblioteca da EB de Mira no dia 12 de dezembro, para um público constituído por três turmas, uma do
pré-escolar e duas do 1.ºCEB. Na sessão realizada, esta animadora recriou os poemas de Luísa Ducla
Soares “Vento” e “Chuva” e o conto de John Burningham, “A prenda de Natal de Henrique
Semprespera” (vide http://biblioteca-na-mira.blogspot.pt/2012/12/estafeta-de-contos-2012.html). O
entusiasmo dos alunos foi notório, pelo que se pode afirmar que os
grandes objetivos da ação – a promoção do livro e das bibliotecas –
foram conseguidos. O circuito nacional da “Estafeta de contos”
continuou no dia seguinte, com a deslocação da bibliotecária da EB de
Mira à Biblioteca Municipal de Figueira da Foz.
Recursos Utilizados: poemas “Vento” e “Chuva” de Luísa Ducla Soares;
conto “A prenda de Natal de Henrique Semprespera”, de John Burningham.
Custo Total: 1 bouquet (oferta à contadora), custeado pela equipa BE.
12/12/2012 - Ida ao cinema - Sala de cinema do Forum em Aveiro
Coordenação: A educadora de Infância do Jardim de Portomar
Dinamizadores / Colaboradores: Assistentes operacionais e técnicas
Público – alvo: Crianças do jardim de Portomar
A atividade decorreu bem, as crianças gostaram de ver o filme do “
Gato das botas “ e de ver a decoração do centro comercial,
principalmente a casa do Pai-natal onde foram entregar a carta com os
pedidos para o natal. Sair da escola para as crianças é sempre uma
festa e andar de autocarro uma alegria, para algumas foi a primeira
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vez que andaram de autocarro e que foram ao cinema. È sempre um alargar de horizontes e uma
experiência bonita e rica de novos conhecimentos.
Recursos Utilizados: Autocarro da câmara, bilhete de cinema, lanche
12/12/2012 - Natal NO CENTRO DE DIA DA LENTISQUEIRA - Centro de Dia da lentisqueira
Coordenação: Centro de Dia da Lentisqueira
Dinamizadores / Colaboradores: Centro de Dia da lentisqueira, Educadora, Assistente Operacional e
Assist. Técnicas
Levámos um arranjo de Natal, feito com a planta típica do natal –
azevinho, feito com muito carinho e muita imaginação. Saímos da nossa
escolinha para partilhar a alegria do natal com os nossos amigos
maiores. Invadimos o espaço, enchemo-lo de canções de natal, de
quadras natalícias recitadas pelos mais velhos, palmas, risos, correrias e
boa disposição. O Pai Natal chegou deitado num carro de mão, pois já
vinha cansado de tantos quilómetros percorridos, deixou doces,
arrancou gargalhadas e deixou a todas a boa disposição que continuou com um lanche.
12/12/2012 - Ida ao cinema/Visita de estudo Ersuc - Forum Aveiro e Ersuc - Eirol
Coordenação: Professoras
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras, auxiliares e Encarregados de
Educação
Público – alvo: Alunos da Escola EB1 de Lentisqueira
Os alunos contactaram com uma sala de cinema e com o centro comercial
em época natalícia. Na ERSUC os alunos puderam observar o tratamento
que é dado aos diferentes tipos de lixo e
consciencializarem-se da importância da
separação para benefício do nosso planeta. Foi uma actividade
francamente positiva, pois além de promover um são convívio entre todos
permitiu aos alunos verificarem que todo o tipo de lixo tinha
aproveitamento. Pretendemos com esta actividade inquietar as
consciências e mudar atitudes.
Recursos Utilizados: humanos: professoras, auxiliares e alunos; materiais: cinema, Centro de triagem
de lixo da Ersuc – Eirol e autocarro.
13/12/2012 - Postais de Natal - Salas de aula
Coordenação: Pedro Martins
Dinamizadores / Colaboradores: Professor e alunos de Espanhol
das turmas C e D do 8º ano
Público – alvo: Alunos das turmas C e D do 8º ano da Escola Sec/3
Drª Maria Cândida
Na última semana de aulas do primeiro período, os alunos de
Espanhol das turmas C e D do 8º ano elaboraram cartões de Natal com mensagens alusivas a esta
época festiva. Os cartões produzidos pelos alunos foram expostos nas suas salas de aula. Registou-se
uma participação empenhada dos alunos nesta atividade, que lhes permitiu ativar conhecimentos de
língua e de cultura espanholas, consolidar hábitos de escrita e desenvolver a sua criatividade e a
imaginação.
Recursos Utilizados: Cartolinas, cola, lápis de cor, material de escrita, pioneses e massa adesiva.
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13/12/2012 - Carta aos Reis Magos - Salas de aula
Coordenação: Pedro Martins
Dinamizadores / Colaboradores: Professor e alunos de Espanhol das
turmas B,C e D do 9º ano
Público – alvo: Alunos das turmas B, C e D do 9º ano
Antecipando o festejo do Dia dos Reis (“Día de los Reyes Magos”), os
alunos de Espanhol das turmas B, C e D do 9º ano escreveram cartas
aos Reis Magos, na última semana de aulas do primeiro período. As
cartas foram expostas nas suas salas de aula. Na concretização desta
atividade, os alunos demonstraram grande empenho e com ela divulgaram/atualizaram
conhecimentos no que respeita a aspetos civilizacionais e culturais espanhóis; ativaram conhecimentos
de língua e de cultura espanholas; consolidaram hábitos de escrita e desenvolveram a sua criatividade
e a sua imaginação.
Recursos Utilizados: fotocópias, material de escrita, pioneses , massa adesiva e papel de cenário.
13/12/2012 – Festa de Natal - Jardim de Infância do Casal de S. Tomé
Coordenação: Educadora Maria da Conceição Jorge
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Assistentes Operacionais e Assistente. Técnica
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância do Casal de S. Tomé e família
A quadra natalícia, é sem dúvida aquela que as crianças mais gostam e
apreciam. É a festa da família, da alegria, da paz, da partilha, da
tolerância e da amizade. Falámos das tradições na nossa região da ceia
de Natal e da história do nascimento de Jesus. Decorámos
conjuntamente o jardim-de-infância
com a árvore de Natal e o presépio, as
crianças fizeram trabalhos de expressão
plástica: pinturas, recortes e picotagem de
estrelas … Ensaiamos durante alguns dias a
história do Nascimento do Menino Jesus – o
que aconteceu, onde, quando e estabelecemos
diferenças entre essa época e os dias de hoje –
como se vestiam, como se deslocavam, que presentes ofereceram os pastores e
os Reis… No dia 13 Dezembro as crianças fizeram a sua atuação na festa de
Natal do jardim de Infância, convidando a Família para assistir à dramatização
da peça de teatro, à atuação com a professora de música, com diversas canções
e a uma dança com o professor de educação física. No fim da festa, da entrega
das prendas, do passeio das crianças no carro dos Bombeiros, houve um almoço partilhado por todos,
com muita alegria, num são convívio.
Recursos Utilizados: cartolinas, cola, tesouras, picos para picotagem, tintas execuções da árvore de
Natal e do presépio, fatos para a dramatização da peça de teatro, prendas
13 e 14/12/2012 - Festa de Natal - Salão Paroquial do Seixo e EB1 do Seixo
Dinamizadores / Colaboradores: Rosa Vinhas, David Assis, Carlos Neto,
Francisco, Rita Viegas, José Santo, Margarida Mingatos, Sandra
Saborano, Manuela Maranhão, Céu Tomásio, Raquel Monteiro e Jorge
Rosado
Público – alvo: alunos e comunidade do Seixo de Mira
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No dia 13 de dezembro, no Salão Paroquial do Seixo, realizou-se a Festa
Comunitária com a participação da
Escola do 1º Ciclo, Cercimira, Centro de
Bem Estar Infantil e Centro Paroquial e
Social do Seixo (Lar e Centro de Dia).
Todas as instituições apresentaram
canções, danças, teatros…Foi grande a
animação! É sempre muito agradável o
encontro de gerações e de pessoas diferentes que se respeitam e que
mostram o carinho que sentem uns pelos outros. No dia 14 de
dezembro, na Escola, alunos, professores Titulares de Turma e das AEC e auxiliares confraternizaram
entoando canções de Natal e partilhando lanche/almoço. Foi muito agradável o convívio e a forma
como se encerrou o 1º Período.
Recursos Utilizados: papel de cenário, tintas, caixotes, cola, materiais recicláveis, tronco de árvore,
computador e piano
14/12/ 2012 – Festa de Natal - Polivalente do Jardim de Infância da Praia de mira
Coordenação: Maria Clara Almeida; Maria de Fátima Saraiva
Dinamizadores/Colaboradores: Educadoras - Paula Arvins, Áurea Lote, Maria do Carmo Gomes; Prof. Fernando Silva, Hélder Jesus, Luís Lourenço, Maria Clara Almeida, Maria das Neves, Maria de Fátima
Saraiva; Maria Graça Domingues
Público – alvo: Alunos, pais e encarregados de educação
A Festa de Natal, organizada conjuntamente pelos docentes da EB1 e
do Jardim de Infância, em colaboração com os colegas dinamizadores
das Atividades de Enriquecimento Curricular, foi concretizada pelos
alunos de ambos os estabelecimentos e dirigida a estes e aos
respetivos Encarregados de Educação. A organização conjunta
permitiu o convívio entre alunos de diferentes níveis de ensino e o
fortalecimento das relações entre a
escola, as famílias e a comunidade.
Os momentos de poesia, as canções,
as danças e as dramatizações foram
executados
com
alegria
e
entusiasmo e observados com
agrado por parte dos Encarregados
de Educação, proporcionando a aproximação entre os presentes.
Importa, ainda, mencionar a entrega dos prémios e dos diplomas referentes ao concurso Super Leitor,
que contemplaram os alunos que mais se evidenciaram na requisição e leitura de livros, bem como o
lanche partilhado entre os presentes, no final da festa. Parece significativo salientar, também, a adesão
dos Encarregados de Educação, que tornaram o espaço pequeno, mas contribuíram para uma festa
mais participada e interessante. Por fim, um bem-haja a todos os que contribuíram para a realização
do evento, nomeadamente ao Encarregado de Educação que cedeu a aparelhagem sonora.
14/12/2012 - Festa de Natal - Casa do Povo de Mira
Coordenação: Maria Albina Costa
Dinamizadores/Colaboradores: Professores titulares; Professoras de
Educação Especial e Assistentes Operacionais
Público – alvo: Alunos e Encarregados de Educação
A festa de Natal resultou de um trabalho concertado de todos os
profissionais que trabalham na EB1 de Mira. Programada desde o início
do ano letivo, refletiu um pouco do trabalho que cada um vai
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realizando na sua área. Sem pretensões de grandes atuações foram
acontecendo com todos os imprevistos previstos, as canções,
coreografias, poemas, teatro… peças
simples que nos encheram de alegria e
nos fazem acreditar que afinal as
crianças continuam a ser o melhor do
mundo. Os resultados revelaram a
harmonia, o entendimento e o bom
ambiente de trabalho entre todos. Muita alegria e espírito festivo. Os
objetivos foram claramente alcançados.
Recursos Utilizados: Casa do Povo de Mira; cenários ; CDs; Arcos; bolas; cordas; skates.
14/12/2012 - Festa de natal - Salão da Junta de freguesia de Carapelhos
Coordenação: Maria do céu / Maria Preciosa e Ana Isabel
Dinamizadores / Colaboradores: Professores das AEC,S – música/ Educ. Física e Inglês; prof. Apoio
(Expressão visual)
Público – alvo: Grupos do J.I. e 1º CEB de Carapelhos / famílias
Esta época é muita significativa em experiências e aprendizagens, é uma quadra de partilha,
partilhamos as nossas histórias, as emoções, os sentimentos, e os nossos sonhos… e é com esta magia
que também abordamos temas relevantes para
o desenvolvimento e aprendizagem das
crianças, tais como: ecológicos; sociais; a
amizade; a partilha; a solidariedade; a paz…etc.
Com estas práticas pedagógicas, pretendemos
contribuir para a formação de cidadãos mais
justos, tolerantes e amigos. Dentro deste
âmbito surgiu o projeto “um brinquedo e um
sorriso – o brinquedão” – cada criança escolheu um brinquedo, de sua casa, e levou para o J.Inf /
escola que depois será encaminhado para as crianças mais desfavorecidas, do concelho. Pretendendo
dar continuidade ao sentido solidário e ecológico, a nossa festa de Natal teve como tema – A
reciclagem de Brinquedos – com o teatro “ Gui e o brinquedo de Natal”, com a participação dos grupos
do J.INF. e 1º CEB, com as dramatizações e canções inerentes ao tema. No final, tivemos a presença do
Pai Natal com presentes para todos… terminámos com um almoço festivo, oferecido pela Junta de
Freguesia e pelos pais, Houve uma boa colaboração e envolvimento de toda a comunidade educativa.
Recursos Utilizados: decoração do salão e adereços para cenários e personagens.
Custo Total: 80€ (prenda + material decoração e logístico)
14/12/2011 – Festa de Natal - Salão da Junta de Freguesia de Carapelhos
Coordenação: Maria Preciosa Cruz; Ana Isabel Rocha
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras: Maria Preciosa Cruz, Ana Isabel Rocha, Jorge Rosado,
Francisco Martins, Sandra Saborano, José Santo e Margarida Mingatos
Assistentes Operacionais: Ana Luísa e Isabel Gonçalcves
Público – alvo: Alunos da E.B.1 de Carapelhos e Jardim de Infância
Esta atividade proporcionou o envolvimento
de todos os intervenientes da comunidade
educativa, promovendo a partilha e o
convívio
entre
professores,
alunos,
funcionários, familiares e representantes da
Junta de Freguesia e do Agrupamento de
Escolas de Mira. Assim, considerámos muito
positiva, em todos os aspetos, esta atividade.
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14/12/2012 - Festa de Natal – Escola EB1 de Lentisqueira
Coordenação: Professoras Rosária Manco, Helena Martins
Dinamizadores / Colaboradores: Professoras Titulares de turma e das AEC, auxiliares, Associação de
Pais, Encarregados de Educação.
Público – alvo: Toda a Comunidade Educativa
Durante esta semana os alunos realizaram atividades diversificadas nas
diferentes áreas: escrita de textos em prosa e poesia, leitura de estórias,
pintura de desenhos, montagem do presépio/árvore de natal, decoração
da escola/cenário da festa (utilizando materiais de desperdício), entoar
canções, dramatizar o Auto de Natal. Esta semana culminou com a festa
de Natal onde esteve presente toda a
Comunidade Educativa e onde se viveu o
verdadeiro sentido do Natal. No final houve
jantar/convívio.
Recursos Utilizados: Auto de Natal: Natal dos Brinquedos, Canções em
português e inglês, flautas, quadro interativo, computador, fotocópias,
máquina fotográfica, Professoras, auxiliares, Aparelhagem, trajes e
caracterização.
14/11/2012 - Festa de Natal – Escola EB1 de Lagoa
Coordenação: Célia Sim Sim
Dinamizadores / Colaboradores: Carlos Moreira, Eduarda Petronilho e Vera
Tomásio, professores AEC
Público – alvo: Alunos e encarregados de educação
A festa de natal decorreu a partir das 18h com
o objectivo de poder ser assistida por todos os
encarregados de educação. Os alunos
apresentaram uma peça de teatro “ natal nos cinco continentes” e
entoaram algumas canções natalícias. Seguiu-se um lanche partilhado da
responsabilidade dos encarregados de educação. A atividade decorreu
dentro do planeado e os objectivos foram plenamente atingidos.
Recursos Utilizados: lanche, cartolinas, colas, adereços vários,
computador, CD
12/2012 - Festa de Natal - Jardim de Infância da Lentisqueira
Dinamizadores / Colaboradores: Educadora, Assistente Operacional e
Assist. Técnicas
Público – alvo: Grupo de crianças do Jardim de Infância de Lentisqueira e
família
Viver/proporcionar ao grupo a alegria e a magia da
quadra natalícia, educando para os valores – família,
alegria, paz, partilha, tolerância, amizade, as
tradições, explorando o tema através de histórias,
canções, lengalengas, conversas em grande grupo, poesias; Decoração do jardimde-infância com trabalhos de expressão plástica – pintar, recortar, colar, picotar,
decorar com purpurinas… Descobrir em conjunto a história do Natal – o que
aconteceu, onde, os protagonistas e estabelecer diferenças entre essa época e os
dias de hoje – como se vestiam, como se deslocavam, que presentes ofereceram os pastores e os Reis
Magos… Representar o nascimento de jesus, através da construção partilhada do presépio; Fazer a
árvore da Natal com material reciclado e construído pelas crianças, abordando a problemática da
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preservação da natureza, evitando o corte de árvores; Preparação da festa de Natal do Jardim de
Infância – Representação da peça “O Anjo Dorminhoco”, cânticos de Natal; 14 de Dezembro
comemoração do natal no jardim de Infância, com a presença da Família, para o primeiro momento de
convívio do ano. Lanche partilhado e visita do Pai Natal com prendas para todos.
12/2012 - Hora do Conto “contos do advento” - Jardins de Infância de Mira, Carapelhos, Barra, Praia
de Mira, Casal de São Tomé, Lentisqueira, Portomar
Dinamizadores / Colaboradores: Manuela Rocha, Virgínia, Maria do Céu Dias, Maria José Cebola,
Conceição Jorge, Áurea Lote, Paula Arvins, Maria do Carmo, Graça Parada, Fernanda Lourenço
Público – alvo: crianças dos jardins de infância de Mira (salas A e B), Carapelhos, Barra, Praia de Mira
(salas 1, 2 e 3), Lentisqueira, Casal de São Tomé e Portomar.
Os “contos do Advento” foram apresentados nas diferentes salas de
aulas de Jardim de Infância, na esteira da tradição oral, usando
“efeitos especiais” como pedras
semi-preciosas e gelo para os
tornar mais vívidos. A sequente
exploração foi diferente em cada
realidade e incluiu o desenho da
história,
a
construção
do
presépio… Nunca é demais salientar o verdadeiro motivo do Natal,
em detrimento do consumismo!
Recursos Utilizados: Adereços vários (pedras, musgo, cortiça, gelo…)
24/09 a 14/12/2012 - Super Leitor - Biblioteca da Escola Básica de Praia de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Inês Diniz (Equipa BE da EB de Mira)
Público – alvo: Alunos do 1.ºCEB de Praia de Mira
Pelo 4.º ano consecutivo, o Concurso “Super Leitor” distinguiu os alunos que, ao longo do 1.ºperíodo,
mais livros requisitaram na biblioteca de Praia de Mira (meninos dos 1.º e 2.ºanos) e mais e melhor
preencheram fichas de leitura dos livros lidos (crianças dos 3.º e 4.ºanos).
Numa pequena cerimónia realizada durante a Festa de Natal, foram agraciados com diplomas os três
primeiros classificados de cada escalão e com medalhas os vencedores. Eis os resultados:
Escalão A (1.º/2.ºanos)
1.º lugar – Viviana Brás(2.ºR), com 120 pontos;
2.º lugar – Maike Oliveira, Luís Estrafalhote, Sara Alcaide, Mariana Leigo, Carlos Santos e Mafalda
Calvão, (2.ºR), com 110 pontos.
Escalão B (3.º/4.ºanos)
1.º lugar – João Manuel Gabriel (4.ºU), com 39 pontos;
2.º lugar – Diogo Simões(4.ºU), com 35 pontos;
3.º lugar – Ana Eduarda Simões (4.ºU), com 26 pontos.
Aferido o sucesso da atividade pelo número de
participações, verificou-se que estas foram em número
considerável, o que atesta o seu êxito.
Recursos Utilizados: Computador com a aplicação Bibliobase, módulo de circulação e empréstimo;
Ficha de leitura do concurso “Super Leitor”; 2 medalhas; diplomas; blogue da BE.
Custo Total: 2 medalhas = 6€
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3/10, 29/10, 12/11 e dezembro/2012 - Comemoração de efemérides - Biblioteca da Escola Básica de
Mira
Dinamizadores: professor doutor Amadeu Carvalho Homem;
comunidade educativa.
Público – alvo: comunidade educativa da EB de Mira
Para evocar a 1.ª República, esteve patente na biblioteca, no
início de outubro, uma exposição bibliográfica sobre a temática
e teve lugar, no dia 3 de outubro, uma palestra proferida pelo
professor doutor Amadeu Carvalho Homem, intitulada “Valores
e Símbolos Republicanos”, realizada em colaboração com o
grupo de História. O Halloween e o Natal foram igualmente
celebrados com exposições documentais e de artefactos
(mostras de bruxas e objetos natalícios). O impacto das iniciativas foi assinalável, palpável pela
avaliação feita em inquérito on-line (no caso da palestra) e pelo número de visitantes das exposições.
Recursos Utilizados: acervo documental da biblioteca sobre a 1.ª República, o Halloween e o Natal;
bruxas (de pano, pasta de papel e cerâmica); objetos (de barro e papel) sobre o Natal.
Custo Total: 2 cartolinas= 0,80€
18/10 a 6/12/2012 - Projeto À La Carte (1.º período) - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadores: Rosário Figueiredo;
Colaboradores: Áurea Almeida, Conceição Jorge, Fernanda Lourenço, Graça Parada, Mª do Carmo
Gomes, Mª do Céu Pinho, Paula Arvins.
Público – alvo: alunos do pré-escolar dos J.I. de Carapelhos, Casal de São Tomé, Lentisqueira, Portomar
e salas 1, 2 e 3 de Praia de Mira.
No âmbito do Projecto À La Carte, foram realizadas 7 sessões de mediação de leitura pela bibliotecária
da EB de Mira, para as salas dos Jardins-deinfância de Carapelhos, Casal de São Tomé,
Lentisqueira, Portomar e Praia de Mira, A Câmara
Municipal de Mira, parceira do projeto, trouxe as
crianças todas as quintas-feiras, no seu
miniautocarro, à biblioteca da Escola Básica de
Mira. Os contos apresentados, escolhidos pelas
docentes de acordo com o momento curricular,
incluíram as obras “O traseiro do rei”, “A estrela de Laura” e “O magnífico plano do lobo”; para os
explorar, os alunos realizaram dramatizações com adereços e atividades plásticas de pintura e recorte.
O
feedback
individual
destas
ações
foi
publicado
em
http://biblioteca-namira.blogspot.pt/search/label/%C3%80%20LA%20CARTE
Aferido o projeto pela adesão das crianças e opiniões expressas pelas professoras, registou-se a
consecução de todos os objetivos propostos.
Recursos Utilizados: Álbuns “O traseiro do rei”, escrito por Raquel Saiz e ilustrado por Evelyn Daviddi,
“O Magnífico Plano do Lobo”, escrito e ilustrado por Melanie Williamson, e “A estrela de Laura”,
escrito e ilustrado por Klaus Baumgart. Adereços para dramatização, cartolinas coloridas, estrelas de
massa de sal, marcadores, glitter, cola, tesouras. Máquina fotográfica digital e blogue da BE.
Custo Total: 16 cartolinas A4 = 3,2€; estrelas de massa de sal oferecidas pelos elementos da BE.
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10/10 a 05/12/2012 - Hora do Conto - Biblioteca da Escola Básica de Praia de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Clara Almeida, Fátima Saraiva, Fernando
Silva, Helder Jesus, Luís Lourenço, Rosário Figueiredo.
Público – alvo: Alunos do 1.ºCEB de Praia de Mira
Comemorando a semana da alimentação, os alunos do 1.ºCEB de Praia de
Mira vieram à biblioteca ouvir a bibliotecária
contar “Sopa de nada”, versão da história
tradicional portuguesa “Caldo de Pedra”, reescrita por Darabuc e ilustrada
por Rashin Kheiriyeh. Para explorar a narrativa, cada turma improvisou
uma dramatização com alguns adereços, recriando personagens e
situações. O conto que se seguiu foi “O Magnífico Plano do Lobo”, escrito
e ilustrado por Melanie Williamson. Depois do conto ouvido, as turmas
dos 1.ºe 2.ºanos discutiram o porquê da falta de dentes do lobo, alvitrando que se calhar ele não fazia
a sua higiene oral ou comia gulodices, e pintaram ovelhinhas para pôr de pé. Os alunos mais velhos,
dos 3.º e 4.ºanos, dividiram-se em grupos de 3/4 elementos e arquitetaram planos originais para se
verem livres do lobo, que depois apresentaram aos colegas. Avaliado o impacto das sessões (10) pela
adesão dos alunos aos contos e às atividades propostas, verificou-se que estas cumpriram todos os
objetivos programados.
Recursos Utilizados: álbum “Sopa de nada”, escrito por Darabuc e ilustrado por Rashin Kheiriyeh;
álbum “O Magnífico Plano do Lobo”, escrito e ilustrado por Melanie Williamson.
Adereços para representação; cartolinas, marcadores, tesouras; máquina fotográfica, blogue da BE.
Custo Total: 25 folhas de cartolina A4 (cedidas pelas turmas do 1.ºCEB de Praia de Mira)
10/10 a 11/12/2012 - Hora do Conto - Biblioteca da Escola Básica de Praia de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Áurea Almeida, Carmo
Gomes, Paula Arvins, Rosário Figueiredo.
Público – alvo: Alunos do pré-escolar de Praia de Mira
As salas do pré-escolar de Praia de Mira vieram à
biblioteca, cada uma na sua vez, ouvir ler as histórias
tradicionais “O Senhor Dom Gato”, “A Pulga e o Piolho” e “A Padeira de Aljubarrota” nas versões
romanceadas de Luísa Ducla Soares, para em seguida as ouvirem cantar por Daniel Completo, autor
musical que estará na nossa escola em breve (vide http://miraime.blogspot.pt/2012/11/historias-para-contar-cantar.html).
Seguiram-se ações em que foi narrado o álbum “O rinoceronte
malcriado” de Jeanne Willis/Tony Ross. Esta história, depois de
contada, serviu de reflexão sobre os bons/maus comportamentos e
foi tema de pintura de um “rinoceronte bem comportado” (vide
http://mirai-me.blogspot.pt/2012/12/normal-0-21-false-false-falsept-zh-tw.html). Avaliado o impacto das seis sessões de “Hora do Conto” pela adesão das crianças às
atividades propostas, verificou-se que estas cumpriram totalmente os seus desígnios.
Recursos Utilizados: livro “Lendas e Romances”, de Luísa Ducla Soares e Daniel Completo; álbum “O
Rinoceronte muito malcriado”, escrito por Jeanne Willis e ilustrado por Tony Ross.
Leitor de CDs áudio; cartolinas, marcadores, tesouras, máquina fotográfica, blogue da BE.
Custo Total: 16 cartolinas A4 (cedidas pelas salas do J.I. de Praia de Mira)
22/10 a 5/11 e dezembro/2012 - Cool Library Club - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadores: Alice Aveiro; Inês Diniz; Maria João Baptista; Rosário Figueiredo.
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O Cool Library Club, uma iniciativa da equipa da BE para promover a língua inglesa, organizou um
concurso de postais de Halloween que se
saldou por uma enorme criatividade dos
trabalhos. Na votação que se seguiu, em que
a comunidade educativa fez a sua escolha
numa réplica dos procedimentos utilizados
em atos eleitorais, foram distinguidos, em 1.º
lugar, Ana Rita Fresco, do 6.ºA, com 46 votos,
em 2.º lugar, Alexandre Barreto, do 5.ºA, com 45 votos, e em 3.º lugar, Inês Pedro, do 6.ºE, com 33
votos. Os prémios de participação foram dados no decorrer da Festa de Natal (vide http://biblioteca-namira.blogspot.pt/2012/10/cool-library-club.html). O Cool Library Club organizou ainda, pelo Natal, o
enfeite da árvore da biblioteca com tarjetas coloridas escritas em inglês. A avaliação das duas
iniciativas é muito positiva, dada a participação massiva dos alunos nas atividades propostas e de
muitos encarregados de educação.
Recursos Utilizados: papel A5; cartolinas coloridas, marcadores, cola, tesouras.
Custo Total: 4 cartolinas cortadas em A5 = 1,60€; 3 prémios = custeados pela equipa da BE.
30/10, 29/11, 4 e 6/12/2012 - Hora do Conto na BE (1.º período) - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadoras: Célia Belo Silva e Fernanda Paula Silva; Colaboradores: Carlos
Moreira, Célia Sim-sim, Clarisse Arrais e Lurdes Costa.
Público – alvo: alunos do 1.ºCEB da EB1 de Lagoa; 4.º Ano da EB de Mira; 5.ºA;
comunidade educativa.
A “Hora do Conto, de frequência livre à hora do almoço, teve, no primeiro período,
uma sessão, e contou com a presença de vinte
e dois alunos dos 1.º e 2.º CEB da Escola Básica
de Mira. Em contexto letivo, foi realizada para
quatro turmas, três do 1.º CEB de Lagoa e Mira
e uma do 2.ºCEB. Os contos, apresentados
pelas mediadoras de leitura Célia Belo Silva (“A fada Oriana”) e
Fernanda Paula Silva (“Bruxas e fadas” e “Os sapatos do Pai
Natal”) depois de narrados deram azo a múltiplas explorações,
de onde se destacaram atividades de expressão dramática, de escrita, de moldagem e pintura. Os
objetos resultantes, quando relacionados com a quadra natalícia, decoraram a “Árvore de Natal” da
biblioteca. O feedback individual destas ações foi publicado em http://biblioteca-namira.blogspot.pt/search/label/CBS%20e%20a%20MAGIA%20ACONTECE,
http://biblioteca-namira.blogspot.pt/2012/10/normal-0-21-false-false-false-pt-x-none.html
e
http://biblioteca-namira.blogspot.pt/2012/12/hora-do-conto-com-cheirinho-natal.html. Aferido o projeto pelo entusiasmo
dos alunos nas tarefas propostas, verificou-se que todos os objetivos visados foram alcançados.
Recursos Utilizados: E-book “Bruxas e fadas”, recurso educativo para o 1.ºCEB; conto “Os sapatos do
Pai Natal”, escrito por José Fanha e ilustrado por Sandra Serra; conto “A fada Oriana”, de Sophia de
Mello Breyner Andresen. Caixas de ovos, marcadores, cartolina colorida, ramo de árvore, atilhos,
canetas.
Custo Total: 2 cartolinas = 0,80€
19/11 a 10/12 - Lavores de poesia – Workshop na BE - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadores: Rosário Figueiredo.
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A bibliotecária da EB de Mira pôs em marcha uma atividade que
pretendia levar os alunos a elaborar as suas prendas de Natal,
fazendo a junção da escrita / seleção de poemas com a costura
de objetos de tecido. Assim, em horário de hora de almoço,
rapazes e raparigas do 1.º e 2.ºCEB apareceram livremente no
workshop e costuraram travesseiros de pano, que encheram de
pot-pourri perfumado. Para os presentes ficarem completos,
juntaram-lhes poemas escritos ou selecionados por si e
escreveram dedicatórias. O resultado deste labor de lavores
pode
ser
visto
em
http://biblioteca-namira.blogspot.pt/search/label/WORKSHOPS%20da%20BE. Pela adesão dos alunos e pela assiduidade
da sua presença concluímos que esta iniciativa foi muito positiva.
Recursos Utilizados: tecidos, linhas, tesouras, pot-pourri, máquina de costura, ferro de engomar; papel
A6, cola, impressora.
Custo Total: tecidos e pot-pourri oferecidos pela coordenadora da BE.
1º período - Hora do Conto “árvore generosa” - Jardins de Infância de Mira, Carapelhos, Barra, Casal
e EB1 dos Carapelhos
Dinamizadores / Colaboradores: Manuela Rocha, Virgínia, Maria do Céu Dias, Maria José Cebola,
Conceição Jorge, Preciosa e Ana.
Público – alvo: crianças dos JI de Mira (salas A e B), Carapelhos, Barra e Eb1 dos Carapelhos
A história “a árvore generosa” foi contada nas diferentes salas de aulas, com
recurso ao quadro interativo ou ao data-show, consoante os meios
existentes. Estimulou-se a conversa sobre a
importância das árvores para o ser humano,
acrescentando-se informação digitalizada sobre
o tema. No 1º Ciclo a história serviu de
introdução ao projeto “escola sustentável” no
local. As imagens foram coloridas pelas crianças e elaborado um livro para
a sala de aula. Esta comovente história é sucesso garantido junto de todos
os públicos.
Recursos Utilizados: Data-show, quadro interativo, livro, fichas
Custo Total: 5€ (fotocópias e encadernação)
1º Período - “O Ruca sabe fazer composto” - Jardins de Infância de Mira, Carapelhos, Barra, Praia de
Mira, Casal de São Tomé, Lentisqueira, Portomar
Dinamizadores / Colaboradores: Virgínia, Maria do Céu Dias, Maria José Cebola, Conceição Jorge,
Áurea Lote, Paula Arvins, Maria do Carmo, Graça Parada, Fernanda Lourenço
Público – alvo: crianças dos jardins de infância de Mira (salas A e B), Carapelhos,
Barra, Praia de Mira (salas 1, 2 e 3), Lentisqueira, Casal de São Tomé e Portomar.
O filme “O Ruca sabe fazer composto” foi projetado em todas as turmas do préescolar como introdução do tema da compostagem e construção do compostor.
No final foram elaboradas fichas para sistematizar o mais importante
Recursos Utilizados: Data-show, computador ou televisão e leitor de vídeo, filme, fichas
17/09/2012 a 12/12/2012 - Super Leitor da EB de Mira - Biblioteca da Escola Básica de Mira
Dinamizadores / Colaboradores: Inês Diniz; Rosa Garrucho
Público – alvo: Alunos dos 1.º e 2.º CEB da EB de Mira
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O Concurso “Super Leitor”, que nos últimos 4 anos tem tido um papel de relevo na biblioteca da EB de
Mira, voltou a ser implementado nos moldes habituais, premiando os alunos dos 1.ºe 2.ºanos que
mais livros requisitaram e os dos 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos que mais se distinguiram no preenchimento da
respetiva ficha de leitura. Encerrada a contagem no dia 12 de dezembro (os trabalhos e requisições
posteriores serão contabilizadas no 2º período), os vencedores foram os seguintes:
1.º Escalão (1.º/2.ºanos)
1.º lugar – Lucas Caramujo, do 1.ºano, com 100 pontos;
2.º lugar – Miguel Freire, do 1.ºano, com 80 pontos;
3.º lugar – Afonso Catarino, do 2.ºano, com 60 pontos
2.º Escalão (3.º/4.ºanos)
1.º lugar – Maria Nunes, do 4.ºM, com 63 pontos;
2.º lugar – Cláudia Silva, do 4.ºM, com 14 pontos;
3.º lugar – Mariana Constâncio, do 3.ºK, com 15 pontos;
3.º Escalão (5.ºano)
1.º lugar – Ruben Lemos, do 5.ºB, com 137 pontos;
4.º Escalão (6.ºano)
1.º lugar – Inês Margarida, do 6.ºD, com 148 pontos;
2.º lugar – João Távora, do 6.ºD, com 61 pontos;
3.º lugar – Beatriz Simões, do 6.ºB, com 30 pontos.
Nas festas de Natal realizadas, estes concorrentes foram laureados com diplomas e os primeiros
classificados de cada escalão receberam medalhas. Aferido o sucesso da atividade pelo número de
participações, verificou-se que esta continuou a registar a adesão voluntária de muitos alunos,
nomeadamente dos mais novos.
Recursos Utilizados: Computador com a aplicação Bibliobase, módulo de circulação e empréstimo;
Ficha de leitura do concurso “Super Leitor”; 4 medalhas; diplomas; blogue da BE.
Custo Total: 4 medalhas = 12€
1º período - Hora do Conto “o senhor mago e a folha” - Jardins de Infância de Mira, Barra, Praia de
Mira, Lentisqueira, Portomar
Dinamizadores / Colaboradores:Virgínia, Maria José Cebola, Áurea Lote,
Paula Arvins, Maria do Carmo, Graça Parada, Fernanda
Lourenço
Público – alvo: crianças dos jardins de infância de Mira
(salas A e B), Carapelhos, Barra, Praia de Mira (salas 1,
2 e 3), Lentisqueira, Casal de São Tomé e Portomar.
A história “Senhor mago e a folha” foi apresentada às crianças em dias de chuva,
quando o trabalho no exterior era inviável. A exploração da história foi feita
comparando diferentes folhas prensadas, agrupando de famílias de folhas e
desenho das texturas com lápis de cera.
Recursos Utilizados: livro, folhas, lápis de cera
1º período - Jornal Escolar “navegar por letras e sonhos” – Escola EB1 de Praia de Mira
Coordenação: Prof. Hélder Jesus e Luís Lourenço
Dinamizadores / Colaboradores: Prof: Hélder Jesus, Luís Lourenço, Fernando Silva, Maria Clara
Almeida, Fátima Saraiva, Graça Domingues, Maria das Neves e Rosário Figueiredo
Público – alvo: Comunidade Educativa
Mais um número do “Navegar por letras e sonhos” e com ele a tentativa de prosseguir o cumprimento
dos objetivos de sempre: motivar para a leitura e escrita; cultivar o sentido crítico; fomentar a
formação de cidadãos mais participativos e intervenientes; promover a proximidade entre a escola e a
comunidade.
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As razões referidas, associadas à divulgação das atividades desenvolvidas pela
escola e aos registos elaborados pelos alunos, são bastante significativas e,
por isso, continuam a justificar a continuidade do jornal escolar.
Recursos Utilizados: computadores, impressora, papel, Câmara fotográfica
O Diretor do Agrupamento de Escolas de Mira
O Coordenador do Plano Anual de Atividades
Fernando Rovira
Hélio Pacheco
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Relatório Trimestral de Atividades

Transcrição

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