Fundamentos sociológicos da educação Objetivo Estudar as

Fundamentos sociológicos da educação
Objetivo
Estudar as principais concepções sociológicas discutindo as relações entre a
teoria e a prática educacional, visando a compreensão do processo social e
suas influências na educação e no ambiente.
Ementa
Noções fundamentais de ciências sociais. Interpretação das relações entre
educação e sociedade. Estudo das concepções teóricas sobre educação na
obra dos principais autores clássicos contemporâneos. Estudo das principais
correntes sociológicas atuais e as contribuições dessas teorias nas relações
entre escola e sociedade. Educação Ambiental.
Bibliografia básica
FORACCHI, Marialice Mencarini; MARTINS, José de Souza. Sociologia e
sociedade: leituras de introdução à sociologia. São Paulo: LTC, 2002.
KRUPPA, Sonia M. Portella. Sociologia da educação. São Paulo: Cortez,
2002.
PONCE, Aníbal. Educação e luta de classes. 21. ed. São Paulo: Cortez,
2005.
Bibliografia complementar
CHARON, Joel M. Sociologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
DURKHEIM, Emile. Lições de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
GUARESCHI, Pedrinho A. Sociologia crítica: alternativas de mudança. 15. ed.
Porto Alegre: Mundo Jovem, 1992.
LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. 7. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
LANE, Silvia T. M.; GODO, Wanderley (Org.). Psicologia Social: O homem em
movimento. 13. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
REIGOTA, Marcos. O que é Educação Ambiental. 2. ed. São Paulo:
Brasiliense, 2009.
MOURA, Isabel Cristina (Org.). Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a
Educação Ambiental. Brasília: MEC/UNESCO, 2009.