13 de maio - Best of Both Worlds – International Conference on

www.bestbothworlds2014.sc.usp.br
Dia 13 de maio - May 13
rd
[email protected]
As sessões de apresentação oral terão início às 16h30
The oral presentations will be initiated at 04:30 pm
Tema A
(Theme
A)
Tema B
(Theme
B)
Código
(Code) Título (Title)
Autores (Authors)
Idioma
(Language)
A22
Following on animal footprints: school,
family and university working together in
understanding the Cerrado biodiversity
Camila Martins, Flávia Torreão Corrêa da Silva
Thiemann, Sônia Buck, Cinthia de Fátima Matias
Serantola, Haydée Torres de Oliveira
In/Pt
A12
Educação ambiental e Cidadania planetária
Sheila Ceccon, Paulo Roberto Padilha e Angela
Antunes
Pt
A13
Educação socioambiental: um projeto para a Francesca Werner Ferreira, Ferreira, Daniel
construção da ecocidadania
Rubens Cenci
Pt
A32
La Educación Ambiental como herramienta
para la conservación de la biodiversidad: la
experiencia de Fundación Temaikèn
Barbara Reich
Es
A35
A Model for successful Environmental
Education
Johann Dreyer
IN
A24
Formação Socioambiental no Contexto da
Fiscalização em Unidades de Conservação
Beatriz Truffi Alves, Rodrigo Machado, Wagner
Nistardo Lima, Adriana Neves da Silva, Marlene
Francisca Tabanez
PT
Autores (Authors)
Idioma
(Languages)
Código
(Code) Título (Title)
B53
The environmentalization of physical
education in higher education settings:
environmental dimensions of academic units
in Federal Universities of Brazil
Cae Rodrigues
IN/PT
B47
Programa “ECOSALVA” y las actitudes de los
alumnos de la Universidad Nacional de
Huancavelica respecto a la conservación del
medio ambiente
Edwin Julio Cóndor Salvatier
ES
B45
Practices and reflections on urban and
regional sustainability in the context of
integrated curricular activities on learning,
research and extension in UFSCar, Brazil
Bernardo Arantes Teixeira, Ioshiaqui Shimbo,
Ricardo Siloto da Silva
IN/PT
B40
Pedagogia simbólica e eco-formação na
experiência do projeto Água como matriz
ecopedagógica
Vera Margarida Lessa Catalão
PT
Organized by:
Co-Organized by:
Support:
www.bestbothworlds2014.sc.usp.br
PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE
MANEJO SOSTENIBLE DE LA
BIODIVERSIDAD EN ESTUDIANTES
DEL COLEGIO AGROPECUARIO EL
MILAGRO, SAN JUAN BAUTISTA,
MAYNAS, 2008
[email protected]
Ana María Rengifo Panduro, Manuel Flores
Arévalo, Ranulfo Meléndez Celis , Ronald
Tello Fernández , Fernando Guevara Torres,
Rildo Rojas Tuanama, Darvin Navarro
Torres , Herman Bernardo Collazos Saldaña
, José Francisco Ramírez Chung y Julio Abel
Manrique del Águila
B48
B29
Tema C
(Theme
C)
ES
Indicators of sustainability for the School of
Engineering of São Carlos
Código
(Code) Título (Title)
Jonatas Fernandes Marques, Kalyl Gomes
Calixto, Luma Sayuri Mazine Kiyuna, Maicom
Sergio Brandão, Patrícia Cristina Silva Leme,
Tadeu Fabrício Malheiros
IN/PT
Autores (Authors)
Idioma
(Languages)
C4
Are we ready to hear “no” and respect it?
The limits of participation in Western x Other
cultures relations
Daniel Fonseca de Andrade e Marcos Sorrentino IN/PT
C44
Práctica de educación ambiental en
comunidades rurales. Los límites de La
participación
Maria Alejandra Romeo
ES
C19
ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ADULT
LITERACY: PATHWAYS TO PARTICIPATORY
MANAGEMENT
Diógenes Valdanha Neto, Dulce Consuelo
Andreatta Whitaker, Valéria Oliveira de
Vasconcelos
IN
C20
ENVIRONMENTAL EDUCATION AND
TERRITORIAL MANAGEMENT: EXPERIENCES
WITH TRADITIONAL COMMUNITIES FROM
BRAZILIAN AMAZON
Valéria Oliveira de Vasconcelos, Cristiano Tierno
de Siqueira
IN/PT
C21
FET geography teachers knowledge and
perceptions of climate change and an
evaluation of the textbooks used for climate
change education
Jessica Olivia Saja Vujovic
IN
C25
Gestión ambiental participativa en contextos
de incomunicación, pobreza y ruralidad
Meliza Umaña
ES
Tema A: Biodiversidade e Educação Ambiental em Espaços Educadores
Theme A: Biodiversity and Environmental Education and Education for Sustainable Development in educating spaces
Tema B: Educação Ambiental nas escolas e Instituições de Ensino Superior
Theme B: Greening Education (schools and higher education institutions)
Tema C: Educação Ambiental e gestão participativa em comunidades rurais e tradicionais
Theme C: EE/ESD and participatory strategies in rural and traditional communities
Organized by:
Co-Organized by:
Support: