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NOTÍCIAS IBILCE
Informativo do Câmpus de São José do Rio Preto
Ensino público, gratuito e de qualidade - Ano XII - 115 - julho de 2009
A escolha pela docência
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Pierre da Silva (de camisa branca, ao centro), formado em Ciências Biológicas pelo IBILCE, com seus alunos:
atividades diferenciadas para participação na V Olimpíada Brasileira de Biologia
Formar educadores tem sido uma das metas do
IBILCE desde a sua fundação. Com disposição, ideias
inovadoras e formação adequada, ex-alunos e alunos de
licenciatura do Instituto fazem seu papel na construção de
uma sociedade digna, apesar da atual falta de prestígio da
profissão de professor, principalmente no que diz respeito à
docência nos Ensinos Fundamental e Médio.
É o caso do professor de Biologia Pierre Sebastião da
Silva, bacharel e licenciado em Ciências Biológicas pelo
IBILCE. Para preparar seus alunos para a V Olimpíada
Brasileira de Biologia, ele realizou diversas atividades
diferenciadas. A ação surtiu efeito e, dos 2 mil aprovados para a
segunda fase, cinco eram seus alunos.
Já Ana Cláudia Bertini, formada em Tradução pelo
Instituto, voltou aos bancos da Universidade para cursar
licenciatura em Letras. A aluna já leciona em um colégio de Rio
Preto, mas buscou o novo curso para adquirir uma formação
mais específica em disciplinas pedagógicas e didáticas. Mais
informações na pág.5.
ENSINO
ENTREVISTA
AGRICULTURA
Pesquisa
desenvolve método
de avaliação de
professores de
língua estrangeira
Professor Roberto
da Silva fala sobre
as medidas de
biossegurança no
IBILCE
Estudo busca criar
sistema
computacional
para controlar
aplicação de
herbicida
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2 NOTÍCIAS IBILCE
HONRARIA
EDITORIAL
O ensino, elemento
componente do tripé da
Universidade, é algo presente em
cada minuto do dia dos que
circulam pelos corredores do
IBILCE, seja numa conversa no
corredor, seja na tradicional sala de
aula. Falando apenas no ensino
formal, o Instituto exerce seu papel
não só ao graduar ou pós-graduar
milhares de profissionais, mas
também ao formar pessoas que
têm na transmissão e troca de
conhecimento a sua profissão.
Na página 5, mostramos
que, apesar da desvalorização –
em geral – do professor, alunos e
ex-alunos do IBILCE se empenham
e provam que essa é uma
experiência que pode dar certo. Já
na matéria “Aprendendo com os
bichos”, apresentamos uma
iniciativa de profissionais da
Zoologia para ensinar
comportamento animal de forma
lúdica e inovadora.
Parte fundamental do
processo ensino-aprendizagem, o
tema “avaliação” também está
presente nesta edição do Notícias
IBILCE, em reportagem da página
3. Os outros textos e fotos do
informativo, ainda que não falem
necessariamente de ensino,
também têm o seu papel na
construção de conhecimento,
assim como você, leitor, a cada
Professora do IBILCE tem sua atuação
reconhecida pelo governo francês
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Profa. Claudia recebeu a condecoração de Cavaleiros da Ordem dos Louros Acadêmicos
No dia 26 de junho, a professora
da área de francês do Departamento de
Letras Modernas do IBILCE Claudia
Xatara recebeu, do Cônsul Jean-Marc
Gravier, na residência consular em São
Paulo, a condecoração de Cavaleiros da
Ordem dos Louros Acadêmicos, que lhe foi
atribuída em 2008 pelo primeiro-ministro
da França.
A honraria é um reconhecimento à
dedicação da docente à língua e à cultura
francesas. Além de atuar como
pesquisadora e docente na área, Claudia
tem em seu currículo a publicação de
importantes livros relacionados ao
francês, como o Dicionário de Falsos
Cognatos (duas edições) e o PIP:
Dicionário de Provérbios, Idiomatismos e
Palavrões em uso (obra que gerou o Novo
PIP).
Para ela, a condecoração
representa o coroamento de todos seus
trabalhos realizados no âmbito da língua e
da cultura francesas no Instituto. “Reparto
esse prêmio com a UNESP, que há cerca
de 50 anos vem formando profissionais
em francês no interior do estado”. Além
dela, o professor Sidney Barbosa, do
câmpus de Araraquara, recebeu a
honraria.
Ligya Aliberti
IBILCE / UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto
Rua Cristovão Colombo, 2265 - Jd. Nazareth - CEP 15054-000 - PABX (017) 3221.2200 - FAX 3221.2500
Diretor: prof. Dr. Carlos Roberto Ceron / Vice-Diretor: prof. Dr. Vanildo Luiz Del Bianchi
Coordenação SAEPE: Seção de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão
Edição: Ligya Aliberti
Reportagens e Revisão: Leticia Montalvão, Ligya Aliberti, Louise Mira, Lucas Azevedo, Mariana Guirado e Mariani Ferreira
Jornalista Responsável: Ligya Aliberti - MTb: 55.519
Conselho Editorial: Cláudia Maria de Lima - MTb: 22.829
Arte: Soraia Fernandes Rodrigues
Tiragem: 1700 exemplares
– Distribuição Gratuita –
Comentários, dúvidas ou sugestões, entre em contato pelo e-mail: [email protected]
NOTÍCIAS IBILCE 3
ENSINO
Exame desenvolvido no IBILCE avalia a proficiência
de professores de língua estrangeira
Primeiro do Brasil no gênero, projeto é reconhecido no âmbito acadêmico
A criação de um método de avaliação de professores de
idiomas é o objetivo do projeto “Exame de Proficiência para
Professores de Línguas Estrangeiras” (EPPLE), coordenado pelo
docente do Departamento de Letras Modernas (DLM) Douglas
Altamiro Consolo. O trabalho conta com estagiários da graduação
(do nível básico, de iniciação científica ou com bolsas de
pesquisa) e alunos de mestrado e doutorado.
De acordo com Consolo, o EPPLE é o primeiro projeto do
gênero no Brasil, tendo sido cadastrado formalmente junto ao
DLM em 2008; entretanto, os dados para o projeto vêm sendo
coletados desde 2001. O objetivo é implementar o exame para
avaliar a competência de ensino dos professores de idiomas,
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Componentes do grupo de pesquisa no II Congresso LatinoAmericano de Formação de Professores de Línguas, no Rio de
Janeiro, em 2008
CANTO DA ARTE
Se você soubesse
Por que esconder?
Por que enganar?
Por que a todos não contar?
ao céu e as estrelas
a terra e ao mar
que eu nasci só pra te amar...
Me chamam de poeta,
mas sei que não sou,
só escrevo pro papel meu amor...
Procuro respostas mas não posso encontrar
talvez quem sabe com o vento elas vão chegar...
Só aquele que bate forte no meu peito
poderá um dia te contar,
pois esse segredo nem a mim revelou,
como pode esse amor dentro de mim brotar...
Agora posso ir embora deixo o vento me levar
eu só queria te contar...
Agora posso ir embora nada mais me entristece
eu só queria que você soubesse...
Isabela Camacho Rodim
1º ano de Licenciatura em Letras
levando a uma melhoria nos currículos dos cursos de Letras.
“Pretendemos causar o que se chama de 'efeito retroativo' nos
cursos de formação de professores. Na prática, muitos recebem
um diploma universitário sem que estejam necessariamente
habilitados para lecionar a língua estrangeira com competência,”
diz Consolo.
São realizadas pesquisas sobre as características da
língua de ensino, bem como sobre possíveis tarefas e critérios de
avaliação que possam ser incluídos no exame. “Os resultados
têm sido apresentados com reconhecimento em diversos eventos
acadêmicos, no Brasil e no exterior”, afirma.
O exame já foi aplicado, experimentalmente, entre
graduandos em Letras e professores da rede pública e de escolas
de línguas, consistindo em duas partes: prova de leitura e
produção escrita e prova oral. A primeira inclui textos de interesse
de professores e algumas tarefas esperadas por esse
profissional, como a elaboração de exercícios a partir de um texto.
A segunda avalia o conhecimento dos candidatos com uma tarefa
de compreensão de um breve excerto de vídeo e discussão a seu
respeito, além de propor a análise de problemas apresentados
por alunos de línguas. O perfil dos avaliados e suas opiniões a
respeito das provas também são analisados.
Embora, a princípio, o exame tenha sido aplicado apenas
a professores de língua inglesa, Consolo acredita que o método
de avaliação possa apoiar também, em breve, versões do EPPLE
para outras línguas ensinadas no Brasil, como o espanhol, o
francês e o italiano.
Louise Mira
4 NOTÍCIAS IBILCE
VIVÊNCIA
Ser PETiano
Programa de Educação Tutorial ensina a trabalhar em equipe
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alunos dos 1º e 2º ano de
Aprender a ter um
Matemática; Seminários
bom desempenho
de Matemática e Culturais.
trabalhando em equipe,
No ano passado, os
ganhar experiência em
bolsistas participaram de
promover eventos, falar
um projeto de extensão em
perante um público grande
que davam aulas de
e conseguir contatos
reforço para alunos do
futuros a partir das
ensino fundamental e
amizades que fazem com
médio de um colégio
pessoas que trabalham no
estadual.
mesmo ramo. São muitos
Já o PET da
os benefícios de fazer parte
Biologia, promove
do PET (Programa de
atividades
que visam a
Educação Tutorial)
ajudar na tríade “ensino
apontados pelos PETianos
pesquisa e extensão”.
– nome dado a seus
No PET da Biologia, a meta é promover atividades que ajudem na
Exemplos disso são aulas
integrantes.
tríade “ensino pesquisa e extensão”
extras para alunos dos 2º e
Programa em que
3º
anos do Colégio Genaro
b o l s i s t a s ( o u
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Domarco, em Mirassol, as
colaboradores)
quais buscam atrair a
supervisionados e
atenção dos alunos para
orientados por um tutor
que aprendam biologia de
realizam atividades
forma prazerosa.
extracurriculares (que
Oferecem ainda aulas à
complementam sua
Unati (Universidade Aberta
formação acadêmica e
à Terceira Idade) e, para o
cultural), o PET promove
curso de Biologia,
ações de caráter
promovem palestras,
interdisciplinar e coletivas,
minicursos, discussão de
que visam contribuir para a
livros e cursos de campo.
formação de cidadãos com
Para os PETianos,
ampla visão de mundo e
tanto trabalho vale a pena,
responsabilidade social. No
já que favorece não só o
IBILCE, há dois cursos que
público-alvo das
participam do Programa:
PET da Matemática: grupo realiza monitorias, sessões de filmes
atividades, mas também os
Biologia e Matemática.
abertas
à comunidade e Seminários de Matemática e Culturais
integrantes do grupo.
Para fazer parte
Pablo Antiqueira, aluno do
dos grupos, os alunos
4º ano de Ciências
participam de um processo
seletivo que varia conforme cada PET.
Dentre as atividades promovidas Biológicas e integrante do PET desse
No IBILCE, a seleção acontece pelo PET da Matemática em 2009, estão curso, aponta mais um dos fatores de
basicamente em três etapas: prova o G a m a t ( G r u p o d e E s t u d o s motivação: “A equipe cria um vínculo
escrita, dinâmica em grupo e entrevista, Astronômicos), em parceria com o CICC muito forte pelo grande tempo que
mas cada programa tem as suas (Centro Integrado de Ciência e Cultura); passamos juntos... Isso resulta em
peculiaridades.
o Cine PET, sessões de filmes abertas à grandes amizades”.
comunidade; monitoria destinada a
Mariana Guirado
NOTÍCIAS IBILCE 5
PROFISSÃO
Quero ser professor
A história de ex-alunos do IBILCE que se tornaram educadores de verdade
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Quem quer ser professor?
Quando essa pergunta é feita para um
grupo de jovens, cada vez menos mãos se
levantam, principalmente se estivermos
nos referindo à docência nos Ensinos
Fundamental e Médio. Todos sabem, no
entanto, que a formação de professores é
uma das necessidades mais
fundamentais da sociedade e, nesse
quesito, o IBILCE e seus alunos não ficam
devendo.
Formar educadores tem sido uma
das metas da Instituição desde sua
fundação, em 1957, com os cursos de
Pedagogia, História Natural, Letras
Neolatinas e Letras Anglo-Germânicas.
Atualmente, o IBILCE oferece curso de
licenciatura em Letras, Pedagogia,
Ciências Biológicas e Matemática.
Segundo a professora Silvana
Fernandes Lopes, do Departamento de
Educação, as hipóteses para o atual
desinteresse dos alunos pelos cursos de
licenciatura relacionam-se à evidente
desvalorização da profissão de educador
por parte da sociedade em geral e ao fato
de a remuneração oferecida pelo
mercado ser muito baixa. “É comum os
licenciados buscarem áreas que lhes
proporcionem uma renda mensal mais
atrativa”, afirma.
É o que pensava o professor de
Biologia Pierre Sebastião da Silva,
bacharel e licenciado em Ciências
Biológicas pelo IBILCE, antes de se
encantar pela profissão. “No início do
curso, tinha optado em fazer apenas o
bacharelado, em parte porque queria
fazer pesquisa e, ao mesmo tempo, pelo
fato de a profissão 'professor' não ser tão
valorizada, ainda que internamente eu
quisesse seguir a carreira de educador”,
relata.
A história mudou quando Pierre
começou a cursar as disciplinas da
licenciatura e iniciou o estágio curricular
nas escolas. “Percebi que era essa área
que gostaria de seguir. Tenho uma grande
Ana Cláudia Bertini (a esquerda), formada em Tradução, já atua como professora e,
agora, iniciou o curso de Licenciatura em Letras
admiração pela educação e a sala de aula
é um ambiente no qual me sinto à
vontade. Tenho a chance de participar do
processo de formação de vários alunos, o
que me faz sentir privilegiado”
complementa.
Nos últimos meses, vivenciou
uma experiência que o motivou ainda
mais. Para preparar seus alunos para a V
Olimpíada Brasileira de Biologia,
organizada pela Universidade Federal do
Rio de Janeiro, Pierre realizou atividades
diferenciadas. A ação surtiu efeito e, dos
2 mil aprovados para a segunda fase,
cinco eram seus alunos de terceiro ano do
ensino médio. “Foi muito bom perceber a
dedicação e o envolvimento dos alunos
na disciplina de Biologia principalmente
no período que antecedeu as provas”,
avalia.
Ana Cláudia Bertini é outra aluna
do IBILCE que está fazendo seu papel no
ensino. Em 2005, formou-se bacharel
em Letras com Habilitação de Tradutor no
Instituto e, após ser aprovada em uma
entrevista, começou a dar aulas. “Nunca
tive problemas quanto a ser professora,
mas achava que não ia seguir esse
caminho”, conta. “Porém, já durante a
faculdade, comecei a trabalhar com
educação e, aos poucos, vi que
realmente gostava do ambiente escolar”.
Em razão de seu grande contato
com o ensino, Ana Cláudia decidiu voltar
à Universidade este ano para
complementar sua formação com o curso
de licenciatura em Letras. “A minha
escolha em fazer esse novo curso veio de
uma 'necessidade burocrática' e de uma
vontade de me envolver mais com esse
campo, pois às vezes sentia que me
faltava uma formação mais específica em
disciplinas pedagógicas e didáticas”, diz.
Mariani Ferreira
6 NOTÍCIAS IBILCE
EXTENSÃO
DIVULGAÇÃO
Aprendendo com os bichos
Projeto utiliza comportamento dos animais para ensinar biologia
Mariani Ferreira
• Quatro Núcleos de Estudos e
Pesquisa da UNESP (câmpus de
Bauru, São José do Rio Preto,
Araraquara e Marília) promoverão,
em parceria, de 13 a 16 de julho, o
IV EBEM - Encontro Brasileiro de
Educação e Marxismo. O evento
será sediado por Rio Preto. Mais
i n f o r m a ç õ e s
e m
http://www.eventos.ibilce.unesp.br
/encontro/index.html
• O Programa de Pós-Graduação
em Estudos Linguísticos
promoverá, de 05 a 07 de agosto, o I
Seminário de Linguística da
UNESP (SELin). Para mais
informações, acesse
http://www.eventos.ibilce.unesp.br
/selin2009
Profa. Eliane Gonçalves de Freitas, coordenadora de “O bicho ensina”: ideia é que,
em breve, os livros sejam aplicados nas escolas, com o apoio do curso de Pedagogia
O comportamento dos animais é
tema de materiais didáticos que vêm
sendo elaborados por integrantes do
projeto de extensão “O Bicho Ensina”,
coordenado pela professora do
Departamento de Zoologia e Botânica
Eliane Gonçalves de Freitas.
Como resultados da atividade,
iniciada em 2008, já foram criados um
livro do professor e um livro de poesia
sobre animais. Tomando como base o
comportamento dos bichos da represa
municipal de São José do Rio Preto, o
primeiro apresenta propostas
pedagógicas para os docentes
aplicarem em sala de aula; já o segundo,
traz poesias de autoria do servidor
técnico Sidnei Olívio. Essa obra, que
será traduzida para a língua inglesa em
breve, contém ainda uma ficha
catalográfica dos animas.
Estão em produção também três
livros infantis, cujos temas centrais são
a importância da água, o cuidado dos
animais com a prole e a
antropomorfização dos animais – este
último desmistifica algumas crenças
populares sobre os animais e as explica
cientificamente.
A professora Eliane afirma que,
antes de serem publicados, os livros
serão testados pelos alunos de
licenciatura em biologia nos seus
estágios obrigatórios de regência: “Em
três anos, pretendemos ter todo o
material finalizado. Após essa fase de
testes, vamos colocá-los em prática nas
escolas, com o apoio do curso de
Pedagogia”.
Mariani Ferreira
• Em agosto, inicia-se o Programa
Interno de Coleta Seletiva do
IBILCE. O lixo produzido nas
dependências do Instituto passará
a ser separado em material
orgânico (lixeira laranja) e
inorgânico (lixeira preta). A
programação do lançamento será:
03/08 - abertura oficial do
Programa; 05/08 - palestra
“Reciclar é preciso: Materiais
recicláveis e sua destinação”,
ministrada pelo engenheiro
ambiental João Luiz Villas Boas
Lemes, às 18h30, no Auditório A.
PÓS-GRADUAÇÃO
Em Junho de 2009, o IBILCE
realizou 09 defesas de
dissertação de mestrado e 02
defesas de tese de doutorado
em seus dez cursos de PósGraduação.
NOTÍCIAS IBILCE 7
ENTREVISTA com o Prof. Roberto da Silva
Segurança no manuseio de organismos
geneticamente modificados
Leticia Montalvão
CTNBio o Certificado
de Qualidade em
Biossegurança, que já
existe no IBILCE.
Esses trâmites são
necessários, pois a
CTNBio é composta
por representantes
dos interesses de
consumidores,
governo, comunidade
científica, setor
empresarial que atua
com biotecnologia e
órgão legalmente
c
onstituído de
Prof. Roberto coordena a comissão que garante o cumprimento
proteção
à saúde –
da legislação e regulamentação de segurança nos estudos com
que tem a função de
organismos geneticamente modificados no IBILCE
avaliar, tecnicamente,
Vigente no IBILCE desde 2001, a todas as atividades desenvolvidas com uso
Comissão Interna de Biossegurança da engenharia genética no Brasil.
(CIBio), vinculada à Comissão Técnica
Nacional de Biossegurança (CTNBio), C o m o a c o m i s s ã o i n t e r n a d e
garante o cumprimento da legislação e biossegurança do IBILCE fiscaliza as
ações dos pesquisadores do Instituto?
regulamentação de segurança nos estudos
A fiscalização é bem tranquila,
com organismos geneticamente
modificados (OGM's). Em entrevista ao porque são trabalhos que envolvem os
Notícias IBILCE, o professor Roberto da riscos de biossegurança de nível 1, que são
Silva, do Departamento de Química e os mínimos. Entretanto, todos os projetos
novos ou finalizados com OGM's devem ser
Ciências Ambientais e presidente da
enviados à CIBio para aprovação para
comissão que avalia esses estudos no
encaminhamento dos relatórios das
Instituto, fala sobre a execução desse
atividades à CTNBio.
trabalho e a sua importância.
O que é biossegurança?
É o conjunto de ações voltadas ao
controle e à minimização de riscos advindos
da exposição, manipulação e uso de
organismos vivos que podem causar efeitos
adversos ao homem, animais e meio
ambiente.
Toda universidade deve ter uma
comissão destinada a pautar as
questões de biossegurança?
Somente as que desejarem
desenvolver atividades com OGM's. Para
isso, é necessário constituir CIBio e obter da
Como o nível de biossegurança de
experimentos é determinado?
Segundo o organismo de maior
classe de risco envolvido no experimento.
Existem quatro níveis: NB-1, NB-2, NB-3 e
NB-4. No IBILCE, são desenvolvidas
apenas pesquisas da classe NB-1, que
envolvem agente com o menor grau de risco
para os pesquisadores e para o meio
ambiente. Em geral, o trabalho é conduzido
em bancada e não são necessários
equipamentos específicos. No entanto, o
pessoal do laboratório tem treinamento
específico e é supervisionado por um
cientista com o treinamento adequado. O
NB-2 envolve agentes de risco moderado
para as pessoas e para o meio ambiente. O
NB-3 é aplicável aos locais onde forem
desenvolvidos trabalhos com OGM's que
possam causar doenças sérias ao indivíduo
e potencialmente letais, como resultado de
exposição por inalação. O nível de
contenção mais perigoso é o NB-4, que
deve ser usado sempre que o trabalho
envolver OGM resultante de organismo
receptor ou parental classificado como
classe de risco 4 – elevado risco individual e
para a comunidade – ou sempre que
envolver organismo receptor, parental ou
doador com potencial patogênico
desconhecido.
‘’O compromisso dos responsáveis
pelos laboratórios de assegurar
treinamentos do pessoal e garantir a
esterilização do material biológico
antes do descarte é fundamental
para a segurança das pessoas,
animais e do meio ambiente em
geral’’
O trabalho envolvendo a biossegurança
é útil não só para o câmpus, mas também
para a comunidade externa?
Sem dúvida, todo esforço de
contenção é muito importante à
comunidade ibilceana e, por extensão, a
toda comunidade externa. O compromisso
dos responsáveis pelos laboratórios de
assegurar treinamentos do pessoal e,
principalmente, de garantir a esterilização
de todo material biológico antes do
descarte é fundamental para a segurança
tanto no que diz respeito à saúde das
pessoas e animais quanto ao meio
ambiente em geral.
Leticia Montalvão
8 NOTÍCIAS IBILCE
TECNOLOGIA
Pesquisa desenvolve sistema computacional
para controlar aplicação de herbicida
Módulo elaborado detecta a presença de plantas daninhas em plantações de soja
A agricultura tem aprimorado suas
metodologias em busca de mais eficiência
aliada à redução de custos e impacto
ambiental. Um de seus maiores parceiros
nessa empreitada tem sido a informática de
forma que, hoje, diversos sistemas
permitem gerenciar o plantio, manejar a
colheita e otimizar a distribuição dos
produtos. Uma nova tecnologia, já em fase
adiantada de pesquisa, promete tornar a
aplicação de insumos agrícolas muito mais
controlada. Pela utilização de um sistema
de processamento de imagens associado a
uma rede neural artificial, pesquisadores do
IBILCE elaboram um sistema de aplicação
seletiva de herbicidas em áreas de alta
concentração de ervas daninhas na lavoura
de soja.
Uso de sistemas integrados
permite melhor desempenho
no processamento
para análise de imagens
Resultado da parceria entre os
docentes Norian Marranghello e Aledir
Silveira Pereira, do Departamento de
Ciências de Computação e Estatística, o
projeto, inicialmente ligado ao programa
Brazil-IP, do Governo Federal, consiste na
associação de equipamentos de captura de
imagem e módulos de processamento e
controle computacional a uma unidade de
pulverização móvel, como um trator.
Utilizando-se de técnicas
baseadas em algoritmos de filtragem de
imagens, a etapa inicial resultou na
elaboração de um módulo de préprocessamento que auxilia na análise das
folhas de plantações de soja para detectar a
presença de plantas daninhas. “Foram
Lucas Azevedo
elaborados quatros
algoritmos com o propósito
de destacar as folhas da
cena e realçar suas bordas
para que, futuramente,
uma rede neural artificial
possa reconhecer a
presença ou não de ervas
daninhas nessa imagem”,
afirma Marranghello.
Ele explica que as
redes neurais artificiais
são estruturas paralelas
de processamento de
informações formadas por
diversas unidades,
denominados nós ou
neurônios. Estes, por sua
vez, são interconectados
p o r l i g a ç õ e s
unidirecionais, também
chamados conexões ou
sinapses. “Os estudos
sobre a estrutura do
cérebro humano são a
base das redes neurais,
Professores Aledir (à esquerda) e Norian manuseiam
que simulam sua forma
protótipo similar ao que será desenvolvido no projeto
inteligente de processar
informações”, diz.
A ideia do projeto é que a rede complexos e o processamento por
neural artificial receba as imagens software depende de muito tempo. Neste
capturadas pelo sistema e interprete o projeto, criamos um circuito que realiza
padrão de folhas da plantação. Na essa ação em hardware, viabilizando a
ocorrência de ervas daninhas, o interpretação dos dados em tempo real”,
mecanismo de disparo de insumos será explica Pereira. O pesquisador acrescenta
ativado e o herbicida, liberado por um que isso poderá ser útil para as mais
período de tempo controlado. Segundo os variadas áreas, principalmente na
p e s q u i s a d o r e s , p o r m e i o d e s s e interpretação de imagens para diagnóstico
mecanismo, a aplicação do herbicida médico e mapeamento por satélite. O
poderá ser direcionada e realizada trabalho está em etapas de associação
estritamente nas áreas de em que as ervas entre o módulo de pré-processamento e a
rede neural e deve ser concluído até 2010.
daninhas ocorrem na plantação.
“A área de processamento de
Lucas Azevedo
imagens envolve cálculos matemáticos