Fevereiro - Março/2014

LICEU
Informativo
fevereiro/março 2014
edição
38
ano XIV
Terras Do Engenho
liceu.g12.br
Alunos participam da
Olimpíada de Matemática
da UNICAMP
Professor Valterlan Atanasio de Souza e a aluna Caroline Biason Gerage
Aluna do LICEU é Bronze na
Olimpíada de Matemática
do Poliedro
A lista de vencedores da edição 2013 da Olimpíada
de Matemática do Sistema de Ensino Poliedro
(OMP) foi divulgada no fim de setembro deste ano.
Entre os mais de 200 selecionados do Nível II –
alunos matriculados do 6º ao 9º anos do Ensino
Fundamental de todo o Brasil – a aluna do Liceu
Terras do Engenho, Caroline Biason Gerage, conquistou o 3º lugar, faturando a medalha de Bronze.
As provas foram aplicadas em duas fases, sendo
a primeira prova com 25 questões de múltipla
escolha de caráter eliminatório. Na segunda fase,
outra prova de maior complexidade foi realizada
com três questões discursivas.
A Olimpíada de Matemática do Poliedro é uma
competição dirigida exclusivamente aos alunos
das escolas parceiras do Sistema de Ensino Poliedro (SEP), matriculados a partir do 6º ano
Liceu visita
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prêmios e elogios pelo trabalho sério de nossos
educadores, pelo empenho de nossos alunos e,
principalmente, pelos familiares, que sempre
cooperaram diretamente na formação diferenciada de seus filhos, apoiando as iniciativas
de aprofundamento científico oferecidas pela
escola”, explica o professor.
Em 1985, o Departamento de Matemática
da UNICAMP, numa iniciativa do Professor
Antônio Carlos do Patrocínio, organizou a
1ª Olimpíada Regional de Matemática da
universidade. A partir de 1995, o evento teve
o seu nome modificado para Olimpíada de
Matemática da UNICAMP, tendo em vista a
grande participação de importantes escolas
do interior paulista e da região de Campinas.
Inicialmente, o evento tinha por objetivo preparar os alunos do Ensino Médio da região
para a participação na Olimpíada Brasileira de
Matemática. Posteriormente, o evento passou
a ser oferecido a outros níveis de ensino.
do Ensino Fundamental até o Pré-Vestibular,
divididos em três níveis. Os objetivos do desafio
são: promover, estimular e incentivar o estudo
da Matemática; despertar jovens talentos para o
ingresso nas áreas científicas e tecnológicas e
propiciar a integração entre os alunos das unidades parceiras.
Em quase 20 anos de fundação, o LICEU acumula
em sua história muitas conquistas em olimpíadas
de nível nacional e internacional. Desta vez, com
a dedicação da aluna medalha de Bronze, Caroline
Biason Gerage, e do professor Valterlan Atanasio
de Souza, o Mundo Liceu manteve a tradição
de vitoriosa trajetória que, a cada ano, acumula
novas conquistas em olimpíadas.
A aluna Caroline e o professor Valterlan receberam
como prêmio um MP4 Player da marca Phillips.
Feira Científicocultural e Sarau
mostram talentos
Barra Bonita
Alunos do Fundamental II e Ensino Médio do
LICEU participaram da concorrida Olimpíada
de Matemática da UNICAMP (OMU). Orientados pelo Professor Celso Leite, os estudantes
fizeram a prova da 2ª fase em 5 de outubro.
As avaliações acontecem em três fases. Na
1ª, a prova é enviada para as escolas inscritas,
as quais têm um professor responsável pela
sua aplicação e correção. As provas da 2ª e 3ª
fases são realizadas na própria UNICAMP.
Os alunos do Fundamental II, Lucas Soares
Santim, Ângelo Ferrer da S. e Silva, Conny
Wara Terán Fukuyama, Carolina Nigro
Corrêa, Gustavo Pissinato Vendemiatti,
Marina Fuzaro Magossi, Enzo Gandin,
Júlio Borges Clemente, Enrico Geraldi
Lima, Mateus Forti Torres e Juliana Morosi
Giovelli e do Ensino Médio, Juliano Decico
Negri e Felipe Kunioshi de S. Nakamura
prestaram a fase final da OMU.
“O LICEU tem se destacado com nítida frequência em inúmeras olimpíadas, conquistando
Artes Visuais como
ferramenta de
aprendizagem
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Medalha de ouro
para os atletas dos
Jogos Internos
pág.10
Editorial
Turismo educativo
COMO ESCOLHER A
ESCOLA IDEAL
LICEU visita Barra Bonita
Roberto Telles de Souza
Professor de Filosofia
Recentemente, a Revista VEJA publicou matéria intitulada “Como escolher a escola ideal”,
direcionada a pais de alunos. Pergunta-se: “Por
que o Liceu Terras do Engenho pode ou deve ser
escolhido como a escola ideal?” Piracicaba, para
satisfação dos pais e da comunidade, tem excelentes escolas particulares. Cada uma delas com
suas características e virtudes. O Liceu, por sua
vez, pode levar pequena vantagem por agregar,
entre os seus princípios pedagógicos, os mais
essenciais valores humanos ao preparar os seus
alunos de forma diferenciada, estimulando-os
para a autonomia sem que se perca o sentido de
solidariedade. No Liceu, a aprovação nos mais
concorridos vestibulares sempre foi a consequência
de um processo e não apenas meta a ser alcançada,
mesmo sendo a escola da região que mais aprova
diretamente do terceiro ano do Ensino Médio para
as universidades públicas e, o que é importante,
com naturalidade. Tão importantes quantas as
aprovações são as evidentes transformações que
ocorrem com alunos desmotivados por razões
distintas, que passam a se encontrar no espaço
escolar por meio da integração pela arte teatral,
prática desportiva e, sobretudo, pela reflexão
existencial, que transcende a visão conteudista.
A preparação dos alunos exige sólida percepção
LICEU
Informativo
Terras Do Engenho
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das necessidades particulares de cada educando,
sem se perder o necessário conceito de inclusão
aos novos tempos.
A educação, como processo de socialização, começa cedo, é contínua e única, por isso sequencial.
Esse processo se inicia na Educação Infantil,
envolvendo várias etapas, mas sempre respeitando
a idade e a capacidade de assimilação cognitiva
em cada fase de crescimento da criança. Embora a
educação seja prática coletiva, quando se trabalha
em grupos, é essencial também que se respeitem
as diferenças individuais. Isso significa que a
internalização de alguns valores universais deve
estar entre as metas a serem atingidas por todo
o conjunto de educadores. Além disso, qualidades individuais como dons artísticos, criatividade, espírito de liderança entre outras devem ser
estimuladas. Características indesejáveis como
teimosia, excesso de ansiedade e necessidade de
dominação também podem ser trabalhadas para
que sejam transformadas em virtudes. É o que
alguns psicólogos chamam de sublimação. Entre
todos os fatores envolvidos na educação de uma
criança deve-se destacar a “cumplicidade” sadia
entre pais e a escola, com a atenção voltada para
o olhar da criança para o mundo. Nesse sentido,
adaptando-se às necessidades do mundo moderno,
o bilinguismo foi implantado a partir da Educação
Infantil e, em 2014, será estendido até o 6º ano.
Ao final da Educação Infantil e início do Fundamental I, a criança é alfabetizada e tem contato
mais aprofundado com conteúdos sistematizados.
Essa passagem na vida das crianças é extremamente
importante. Segundo Paulo Freire, “uma criança
quando é alfabetizada não aprende apenas a ler
palavras, mas aprende a ler o mundo”. Essa fase da
vida é determinante no comportamento adulto de
cada um. Os defeitos não corrigidos e as virtudes
não cultivadas, ambos na infância, serão partes do
caráter do ser, quando este for adulto. Sócrates já
dizia que ensinar corretamente é muito mais fácil
e prático do que corrigir posteriormente. Essa fase
escolar é, também, muito importante na fixação de
hábitos saudáveis, de valor universal indiscutível.
No Ensino Fundamental II, outras prioridades são
acrescentadas. Discorreu sobre isso a professora
Marisa Zenero: “Além de coordenadora dessa
etapa, sou professora de Matemática, mas não
me limito aos conteúdos da matéria, pois tenho
consciência de que essa disciplina objetiva, principalmente, o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Mas raciocínio lógico para quê? Para analisar
problemas de toda ordem, não apenas técnicos,
mas afetivos, emocionais, vivenciais, comporta-
“Uma criança quando
é alfabetizada não
aprende apenas a ler
palavras, mas aprende
a ler o mundo”
Paulo Freire
mentais... No Fundamental II, realmente existe
a ênfase nos conteúdos, mas de forma alguma
divorciados de aspectos formativos. Todos os
professores do Fundamental II são conscientes de
que a preparação, aparentemente segmentadas, visa
à formação plena do ser humano. Nesse sentido,
trabalhar a autoestima dos alunos em função do
progresso evidenciado é fundamental no processo
formativo deles; tarefa esta complementada quando
os pais exigem que seus filhos estudem diariamente
e façam as lições pedidas. Assim, o hábito é tão,
ou mais, importante que a nota”.
Quanto ao Ensino Médio, assim se expressou o
coordenador e professor, Newton Barroso: “No
mundo atual, extremamente competitivo e seletivo,
a preparação de um adolescente para a vida adulta
torna-se muito complexa, pois a velocidade das
mudanças comportamentais e tecnológicas supera
a tudo o que o ser humano viveu em toda a sua
trajetória histórica. Em termos práticos, podemos
dizer que apenas o domínio sobre os conteúdos
das disciplinas escolares é insuficiente até mesmo para ser aprovado em um vestibular. Hoje, a
escola tem que estimular o aluno para “aprender
a aprender”, a fim de que assimile seu papel de
sujeito independente, ou interdependente, no processo cognitivo, além de prepará-lo para que seja
comunicativo e participante nas várias situações
socioambientais que vai vivenciar. O Liceu, por
meio de seus educadores, defende e aplica esse
tipo de formação humanística e científica”.
O Liceu tem tudo o que pais esclarecidos podem
querer para seus filhos: bem localizado e seguro,
instalações modernas, laboratórios equipados,
recursos atualizados em informática em salas
próprias, ginásio de esportes, piscina aquecida,
sistema de segurança, além de estar situado em
exuberante área verde. Acrescente-se a isso oficinas
de redação, teatro, estímulo à criatividade, ótima
capacitação dos professores, aulas de espanhol,
plantões de reforço, aulas de aprofundamento,
processo disciplinar compartilhado, orientação vocacional, participação e conquistas em olimpíadas
científicas, excursões científico-culturais, sistema
contínuo de avaliação, site com informações atualizadas, jornal, etc. É importante ressaltar que tudo
isso seria pouco se a proposta pedagógica da escola
não atendesse às expectativas das famílias e dos
alunos. Nosso maior capital é o humano: professores de reconhecida competência, compromissados
com o futuro de seus alunos. Boa parte deles com
especialização, mestrado e doutoramento. Todos
os nossos educadores sabem que os novos tempos
cobram a autoavaliação contínua por meio da
reflexão crítica apurada a fim de se corrigirem
rotas, adaptarem-se às exigências de se repensar
paradigmas e, principalmente, fazer da otimização
uma constante no repensar de uma escola que tem
compromisso ético com todos os que a procuram.
Estudantes do Fundamental II conheceram a Estância Turística Barra Bonita. Acompanhados pelos
professores Lídia e Chileno, os alunos visitaram
a eclusa da cidade, um dos locais turísticos mais
procurados do interior paulista.
Os alunos passearam de barco e admiraram as
belezas naturais, aves e peixes — um verdadeiro
laboratório a céu aberto.
O ponto alto da viagem foi a visita à eclusa, a
primeira da América do Sul a ser explorada pelo
turismo. Considerada de porte médio, a barragem
possui 147 metros de comprimento, 12 metros de
altura, 25 metros de desnível máximo e comporta
quatro embarcações de turismo simultaneamente.
O tempo de eclusagem — movimento vertical
de deslocamento do navio — nas comportas de
água, subida e descida, é de 12 minutos. A Eclusa
é a atração turística mais divulgada e conhecida
da cidade, além de agregar importante valor econômico por viabilizar a Hidrovia Tietê-Paraná.
A aventura vivenciada por cada um dos estudantes
trouxe conhecimento e proximidade com a natureza. No retorno, a turma parou para um lanche
na cidade de Águas de São Pedro, com direito à
visita ao comércio.
Excursões pedagógicas desse gênero são marcantes
na vida dos estudantes, educadores e contribuem
significativamente no processo de crescimento
cognitivo. Compartilhamento de emoções e de
aprendizagem. Como é bom aprender assim!
Língua Inglesa
BILINGUISMO: DE OLHO NO FUTURO
Após o primeiro ano de funcionamento do Bilinguismo, pode-se afirmar que o curso do
Liceu Terras do Engenho obteve enorme aprovação das crianças e dos pais.
Prova disso é que praticamente a totalidade das famílias já garantiu, para 2014, a vaga para
os seus filhos. Além desse reconhecimento, o número de novas matrículas dobrou desde a
implantação do projeto em janeiro de 2013. “Esses números comprovam a avaliação positiva dos pais pelo trabalho sério e bem feito. A excelência do projeto tem sido uma meta
constante”, disse a coordenadora do Bilinguismo, Joelma Blandy. Sendo assim, o Liceu,
com a sua proposta pedagógica e em sintonia com os novos tempos, prepara ainda mais seus
alunos para viver com autonomia e autoconfiança em um mundo cada vez mais globalizado.
No curso, as aulas são aplicadas de forma lúdica, prática e divertida dentro da proposta
pedagógica baseada no Systemic Bilingual. “A evolução evidenciada pelos alunos certamente enchem os pais de orgulho, porém o maior ganho é a significativa ampliação para
o futuro de oportunidades, sejam educacionais, profissionais ou de empreendedorismo”,
explica a coordenadora.
A utilização do inglês como meio de comunicação, instrução e conhecimento são os objetivos
principais desse curso oferecido pelo LICEU para crianças a partir dos três anos de idade.
A proposta vai se ampliando para atender às expectativas das demais turmas da escola. O
inglês também se configura num atraente opcional aos alunos, os quais são distribuídos entre
turmas com a mesma faixa etária e não em conformidade com o nível de fluência no idioma.
As perspectivas futuras de intercâmbio ou até mesmo de se graduar ou dar continuidade à
vida acadêmica em conceituadas universidades devem se concretizar por meio do preparo
adequado e, sobretudo, com antecedência.
O Informativo Liceu Terras do Engenho é o órgão oficial do Liceu Terras do Engenho
Av. Dona Francisca, 1196 ▪ Nova Piracicaba ▪ 13405 259 ▪ Piracicaba ▪ SP ▪ 19 3403.5060 ▪ [email protected] ▪ liceu.g12.br
Fotos: Studio Gêmeos Photo 2, Studio Uruguay e divulgação ▪ Redação: Luciana Corrêa, Roberto Telles de Souza
Jornalista responsável: Luciana Corrêa MTB 31.881 ▪ Projeto gráfico e diagramação: Ozonio Propaganda ▪ Tiragem: 10.000 ▪ Semestral
Distribuição gratuita e dirigida.
março 2014
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Habilidades
Estação das Flores
Crianças comemoram
o Dia da Árvore e a
chegada da Primavera
Para comemorar a chegada da Primavera e do
Dia da Árvore, os alunos da Educação Infantil
participaram de atividades comemorativas.
As crianças da Educação Infantil plantaram
mudas de rosas no estacionamento do LICEU,
e os alunos do 2º ao 5º do Ensino Fundamental
I receberam sementes de girassol. Além disso, a
equipe pedagógica mostrou, por meio de esquete,
a importância da vegetação em nossas vidas. “O
respeito à vida é fundamental na construção de
seres humanos sadios, comprometidos com a
conservação do meio ambiente e a convivência sustentável com a natureza”, disse Regina
Zielinski, Coordenadora da Educação Infantil.
Em tempo: no dia 21 de setembro comemora-se o Dia da Árvore. A data foi escolhida em
razão da chegada da Primavera. Antigamente,
a data era comemorada no Brasil sempre na
última semana de março como a festa Anual
das Árvores instituída pelo Presidente Castelo
Branco, em 1965.
Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial
em virtude da sua importância para a vida humana e da chegada da Primavera, estação em
que ganha nova vida e abrem-se lindas flores
que dão origem a novas árvores.
Festa das Crianças
FEIRA CIENTÍFICO-CULTURAL
E SARAU MOSTRAM GRANDES
TALENTOS DO LICEU
Semana da Criança
é comemorada com
diversão no LICEU
O LICEU comemorou a Semana da Criança de 07 a 11 de outubro. Os alunos participaram de uma série de atividades recreativas e comemorativas.
“Comemoramos a Semana da Criança com agenda festiva baseada em atividades divertidas
e lúdicas nas quais as crianças brincaram sem deixar de obter conhecimento”, disse a
Coordenadora da Educação Infantil, Regina Zielinski.
Durante a semana, houve programação especial com ilusionismo do mágico Ivan,
atividade na Cookery, que transformou os alunos em mini chefs de cozinha, Tarde do
Velotrol, Festa do Pijama, gincanas, pinturas no rosto, Hora do Conto e, claro, tudo ao
sabor de pipoca, sorvete e algodão-doce.
O Mundo LICEU festejou com todas as crianças o quanto é emocionante essa bela e
fascinante fase da vida: a infância.
A Feira Científico-Cultural e o Sarau do LICEU
foram realizados nos dias 12 e 13 de setembro.
Talento, competência e motivação moveram os estudantes nas mais diferentes demonstrações artísticas.
A preparação para os eventos demandou meses
de trabalho numa união de esforços entre alunos,
coordenadores, famílias e toda a equipe pedagógica
da escola. Liderados pelos professores Celso Leite
e Lídia Manami Zambello com o auxílio de colaboradores, a Feira e o Sarau tiveram apresentações
de alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio.
O êxito dos trabalhos, que abordaram distintas
áreas do conhecimento, como sustentabilidade,
esportes, física, química e aplicativos, deve-se
a esses competentes profissionais e ao singular
empenho dos alunos que se envolveram plenamente
na proposta de produzir ou divulgar conhecimentos
com responsabilidade e determinação no domínio
das informações.
Dedicação
LICEU na Olimpíada
Paulista de Física
A Feira foi montada nas salas de aula, no pátio e na
quadra poliesportiva com a exposição dos experimentos e de imagens produzidos pelos alunos. Na
exposição, os visitantes e estudantes conheceram
múmias, sala de cinema, erupções vulcânicas e
trabalhos sobre alimentação, reprodução e habitat
dos animais – tema que ganhou a atenção de todos
os participantes.
No encerramento, o evento teve apresentações
de bandas formadas, em sua maioria, por alunos
do LICEU.
As empresas Arcelor Mittal, Tetra Pak e a associação
Avistar prestigiaram o evento, colaborando para o
brilhantismo dessa proposta que, a cada ano, alcança
maior nível de excelência em tudo o que se propõe.
O LICEU continua em festa, pois todos são conscientes de que a participação de cada um produz
o sabor da vitória.
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que você tem pela sua fofurinha.
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A Olimpíada Paulista de Física, promovida pela Associação Paulista de Professores de
Física (APROFI), foi realizada no início de outubro em Rio Claro. A prova aconteceu no
campus da Unesp onde participaram os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do
1º e 2º anos do Médio. São eles: Pedro Henrique Kishi, Juliano Decico Negri, Mathias
Schiavuzzo e Daniel Biason Gerage.
Tradicional em grandes desafios como o da Olimpíada Paulista de Física, o LICEU
tem como objetivo incentivar e apoiar seus talentosos alunos no processo contínuo de
aperfeiçoamento em disciplinas como a Física.
Os alunos estiveram na fase estadual da olimpíada sob a orientação do professor Newton
Barrozo. Participar de atividades como a Olimpíada Paulista de Física gera estímulo ao
ensino, ao estudo e à pesquisa. Divulgar e valorizar a profissão do físico, aprofundar a
relação entre os ensinos Fundamental, Médio e Superior, identificar e estimular estudantes talentosos ao aprimoramento em ciência e tecnologia também são os principais
objetivos desses desafios.
Em 15 de março, o aluno Juliano Decico Negri, recebeu a premiação no ITA em São
José dos Campos. Independente do resultado, a coordenação e os professores do LICEU
classificam os alunos participantes como vitoriosos. Estar na Olimpíada Paulista de
Física já é uma conquista, não apenas pelos resultados em olimpíadas anteriores, mas
sim pelo incentivo ao talento dos alunos.
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SARAH SALIM
VASCONCELOS (3º E.M)
USP / UNESP (10º Lugar)
NGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENGENHARIA
DÉBORA COSTA RUIZ (3º E.M)
USP / UNICAMP / UFMG / UFG
ODONTOLOGIA
GABRIEL RAVELLI
AMSTALDEN (3º E.M)
UNESP
ENGENHARIA ELÉTRICA
SAMIR BUENO
ABDALLA (3º E.M)
UNB - DIREITO
ISABELLA
MARCHINI PIVA
(3º E.M)
UNESP
ENGENHARIA CIVIL
JÉSSICA BARNABÉ
VICENTIM (3º E.M)
UNESP
ENGENHARIA MECÂNICA
VITOR MAZZERO
FERNANDES (3º E.M)
UNESP / USP
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ISADORA GOMES
GROSSO (3º E.M)
UFPEL - GEOGRAFIA
UFSCAR - GEOGRAFIA
UNESP - ARQUITETURA
E URBANISMO
DÉBORA BACCHIM
AUGUSTI (3º E.M.)
UNESP / USP - BIOLOGIA
UNICAMP - EDUCAÇÃO FÍSICA
YURI PERON FAULA
DE OLIVEIRA (3º E.M)
USP / UNICAMP
ARTES CÊNICAS
ozonio
PEDRO LUIS
FURLAM (3º E.M)
FUVEST / SANTA CASA
MEDICINA
MATHEUS RONDAN
FERRAZZO (3º E.M)
POLI / USP
ENGENHARIA ELÉTRICA
AMANDA BERNARDO
ALVES (3º E.M)
PUC - ARQUITETURA E
URBANISMO
NATHÁLIA
BARRIONUEVO (3º E.M)
PUC - ARQUITETURA E
URBANISMO
UFSCAR - FÍSICA
DANIEL BIASON
GERAGE (2º E.M)
USP - LICENCIATURA
EM CIÊNCIAS
EXATAS
ANDERSON IBANEZ
(3º E.M)
UNICAMP / UNESP
CIÊNCIAS DO
ESPORTE
ANA CAROLINY
NUNES SILVA (3º E.M)
FACAMP / PUC
PUBLICIDADE E
PROPAGANDA
PEDRO VITOR RAETANO
LEITE (3º E.M)
UNESP - EDUCAÇÃO
FÍSICA
APROVADOS
DIEGO PENATTI
VAZ (3º E.M)
EEP - ENGENHARIA
MECÂNICA
CAROLINA DECICO
NEGRI (1º E.M)
UNESP - PEDAGOGIA
ANDRÉS ALVES CRUZ
ORTEGA (3º E.M)
FEI - ENGENHARIA
MECATRÔNICA
FELIPE BORGES
SCHNOR (3º E.M)
PUC / FACAMP / UNIMEP
SISTEMA DA INFORMAÇÃO
LAURA CAMARGO R.
DA SILVA (2º E.M)
UNESP - GEOGRAFIA
RAFAELA GOMES
RUSCHEL (3º E.M)
UNESP BOTUCATU/SP
AGRONOMIA
FELLIPE K. DE S.
NAKAMURA (2º E.M)
USP - LICENCIATURA EM
MATEMÁTICA E FÍSICA
UTFPR - ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO
LORENA TOTTI
WOLTZENLOGEL (3º E.M)
PUC / FACAMP / FAAP
- PORTO ALEGRE (RS) /
ESPM PUBLICIDADE E
PROPA
PROPAGANDA
GANDA
BIANCA MANOEL
RICOBELLO (3º E.M)
UNIMEP - NEGÓCIOS
INTERNACIONAIS
BRUNO ROSSIN
ABRAHÃO (2º E.M)
UNESP - LICENCIATURA
EM LETRAS
LUCAS DELLA
COLLETA SEVERINO
(2º E.M)
UNESP
LICENCIATURA EM
LETRAS
BRUNO FERRAZ
ARBEX (3º E.M)
EEP - ENGENHARIA
MECÂNICA
PAULA AMADOR
FANARO (3º E.M.)
UFV - FILOSOFIA
GLÁUCIA ROBERTA DE F.
SOUZA (2º E.M)
UNESP - CIÊNCIAS SOCIAIS
GABRIEL HENRIQUE
MARRETTO HELMEISTER
(3º E.M)
MACKENZIE - ADMINISTRAÇÃO
LUCAS KONAKA
NOLASCO (3º E.M)
USP / UNICAMP FÍSICA
HENRIQUE PEGORARI
E SILVA (3º E.M)
USP / UNICAMP / UNESP
MATEMÁTICA
BRUNO NIGRO
PEDROSO (2º E.M)
UNESP - ZOOTECNIA
ODIMAR ROBERTO
MORETTI JÚNIOR
(3º E.M)
EEP - ENGENHARIA
MECÂNICA
LUISA FERREIRA FANTE (2º E.M)
UNIMEP - ARQUITETURA E URBANISMO
UNESP - SERVIÇO SOCIAL
CAMILA DUARTE
(3º E.M)
UFSCAR - BIOLOGIA
OLOGIA
LUIZ FERRETE H. G. DE
FIGUEIREDO (2º E.M)
UNESP - PEDAGOGIA
MATHEUS OKAMURA
LOPES (3º E.M)
UNESP - ENGENHARIA
DA COMUNICAÇÃO
COMUNICAÇ
RAINAH KIREI SENATORE
ENOKI (3º E.M)
UFU - PSICOLOGIA
HERNAN ANGULO (2º E.M)
UNESP - ADMINISTRAÇÃO
USP - ECONOMIA EMPRESARIAL
E CONTROLADORIA
MATHEUS COSTA
GAIAD (2º E.M)
UNESP - LICENCIATURA
EM QUÍMICA
USP - GERONTOLOGIA
MATHEUS PILEGGI
CAMARGO (1º E.M)
UFSCAR - ENGENHARIA
AGRONÔMICA
LAIS DE ASSIS
FERRANDE (3º E.M)
UNESP - BIOLOGIA
BIOL
JÚLIA BRUNELLI
REIS JOÃO (2º E.M)
USP - LETRAS
CAMILA GOMES
GROSSO (2º E.M)
USP - EDUCAÇÃO
FÍSICA E SAÚDE
CAROLINE ARTHUR
SILVA (3º E.M)
UNIMEP - ARQUITETURA
E URBANISMO
ANISMO
EEP - ADM
INISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
JULIANA SCARAZATI
TOZZI (3º E.M)
UNESP - PSICOLOGIA
MATHIAS SCHIAVUZZO
BURIOLLA (2º E.M)
UNESP - LICENCIATURA
EM MATEMÁTICA
USP - MATEMÁTICA
CLARA CORRÊA DE
OLIVEIRA BEZERRA (3º E.M)
PUC - AD
ADMINISTRAÇÃO
SARA HUSSEIN GARCIA DE
FIGUEIREDO (3º E.M)
UNIMEP - PSICOLOGIA
DANIEL ANTONIO
MONTEBELLO (2º E.M)
USP - FÍSICA
GUILHERME DELLA
COLETTA (2º E.M)
UNESP - ENGENHARIA
DA PESCA
FELIPE DOMINGUEZ
DE TOLEDO BASTOS
(1º E.M)
UFPI - AGRONEGÓCIOS
20 30 07 12 21
USP
6
Unesp
liceu.g12.br
Unicamp
Federais
Particulares
GIOVANNA DE BRITO
CARNEIRO (2º E.M)
UNESP - CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS USP ZOOTECNIA
DANIELLE KAROLLINE L.
FERREIRA (2º E.M)
USP - CIÊNCIAS DA NATUREZA
UNICAMP - CIÊNCIAS DO
ESPORTE
ARTHUR PERON
FAULA DE OLIVEIRA
(2º E.M)
UNESP - ENGENHARIA
DA PESCA
CAROLINA CHRISTOFOLETTI
AZEVEDO (1º E.M)
UFRJ - EDUCAÇÃO FÍSICA
RAPHAEL MARTINS
DE OLIVEIRA (2º E.M)
USP - PEDAGOGIA
JULIANO DECICO
NEGRI (1º E.M)
UNESP RIO CLARO
MATEMÁTICA INTEGRAL
STELLA MENDES
LOUZADA (2º E.M)
UNESP - MATEMÁTICA
USP - LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
março 2014
7
Amor ao próximo
Ecologia
GINCANA DA SOLIDARIEDADE
PETAR: ALÉM DA NATUREZA, UMA AULA DE VIDA
No dia 4 de dezembro, nas dependências do Liceu, os alunos da Educação Infantil, do Fundamental I
e seus familiares fizeram a entrega de roupas de cama e banho e latas do nutriente alimentar Sustagen
para os representantes de duas entidades: Centro Infantil Boldrini e da VACCIP.
O Boldrini é um marco na história brasileira de combate ao câncer infantil, reconhecido mundialmente
pela excelência na qualidade dos tratamentos por meio de equipamentos e recursos tecnológicos de
Primeiro Mundo. Infelizmente, sua sobrevivência depende das verbas que recebe de entidades governamentais e da doação de cidadãos conscientes das dificuldades enfrentadas pela entidade.
A VACCIP - Voluntários em Ação Contra o Câncer Infantil de Piracicaba, em complementação local
ao trabalho do Boldrini, é uma entidade que realiza trabalho de apoio a crianças que já deixaram o
hospital, mas ainda dependem de recursos materiais para dar continuidade ao tratamento. A VACCIP
organiza serviços de apoio emocional, moral, social e educativo às crianças em fase de tratamento
contra o câncer. Sua missão é humanizar o tratamento, aumentando, assim, as possibilidades de cura.
A entrega das doações marcou o encerramento da Gincana nos XIX Jogos Internos, em que as crianças
sentiram-se felizes, pois assimilaram o prazer no exercício da solidariedade, mesmo não compreendendo
o significado destas palavras. Mais que um simples discurso, nossos alunos rapidamente entenderam
que compartilhar o que temos com aqueles que necessitam tem imenso valor. A emoção foi contagiante
e envolveu a todos do Mundo Liceu com muita intensidade, nessa que foi mais uma aula de vida por
meio da prática da solidariedade.
Entre os dias 25 e 30 de setembro, os alunos do
1º ano do Ensino Médio conheceram em jornada científico-pedagógica, o Projeto PETAR
(Parque Estadual Turístico do Alto do Ribeira),
localizado no sul do estado de São Paulo.
Supervisionados pelos Professores Mario
Alberto Zenero, Marisa Zenero e Ivail Amaral
Guerrini, os alunos imergiram em conhecimento e aventuras por matas, cavernas e ca-
choeiras em constante contato com a natureza.
“Cada um desses alunos saiu enriquecido
de cultura e preparados para respeitar a
mata primitiva com humildade. Além disso,
aprenderam a conviver em condições propícias, exercendo a solidariedade”, explica o
Professor Mario.
A reserva ecológica possui uma das maiores
extensões preservadas de Mata Atlântica ori-
ginal, além de conservar mais de 350 cavernas,
imensa quantidade de cachoeiras e locais que
podem ser acessados por trilhas.
“A presença das cavernas em conjunto com a
Mata Atlântica preservada propiciou aos nossos
alunos conhecer diversos ambientes quando
tiveram que superar alguns obstáculos, tomar
banho de cachoeiras fora e dentro de cavernas,
agregando valores fundamentais para a susten-
tabilidade do ecossistema”, completa o professor.
O parque possui aproximadamente 36.000
hectares de área coberta por vasta vegetação,
sendo esse santuário ecológico um dos últimos
remanescentes da Mata Atlântica no estado de
São Paulo. Suas montanhas, vales, cachoeiras,
rios de águas cristalinas, cavernas, fauna e
flora exuberantes tornaram o PETAR ponto
fundamental para o ecoturismo brasileiro.
Mérito
LICEU é semifinalista do EPTV NA ESCOLA 2013
40º Salão Internacional de Humor de Piracicaba
ARTES VISUAIS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
Árvore dos medos
Maria Julia Rosolen Lembi
A cada tique-taque do relógio, a humanidade estremece.
As horas estão se esgotando. Corra! Você perderá a batalha.
Ando com medo, medo da frustração e humilhação.
Sentimento que corrói meu interior como uma goteira em meu consciente.
Não consigo enxergar o amanhã pelo medo do futuro.
Será que (sobre) viver com tamanho esforço terá as suas recompensas?
Tenho medo da liberdade, de me perder num mundo de ilusões.
Não quero acabar nas minhas origens, no início da vida.
Tenho medo de acordar e o mundo estar em guerra.
Um dia, prometo deixar todas as minhas frustrações viajarem para
longe e até mesmo destruir uma bomba nuclear que guardo há anos.
Pura angústia.
Tenho medo de que falem meu nome em vão e da vontade das pessoas
me rejeitarem.
Ser vista como mais uma simples adolescente me assusta.
Nossos temores são exclusivos, inconstantes a cada dia.
Tenho medo da mudança, mas odeio rotina.
Todas as soluções para os nossos medos? Apenas Deus as conhece.
A aluna Maria Julia Rosolen Lembi, do 9º ano, chegou à semifinal do Projeto EPTV NA ESCOLA
2013 entre 1664 redações das mais de 40 cidades que recebem a cobertura da EPTV Campinas.
Durante os meses de abril, maio e junho de 2013, as orientações para a produção do texto estiveram a cargo do Prof. de Redação do Ensino Fundamental II, Denis Eduardo Bianconi, que
abordou o tema do concurso: “Viver. Você tem medo do quê?”.
É importante ressaltar que a cidade de Piracicaba teve apenas 4 redações entre as semifinalistas,
sendo 2 de colégios públicos e 2 de instituições particulares, entre estas o texto produzido pela
aluna do Liceu.
A conquista, sem dúvida, é prova da sólida formação integral oferecida pela instituição.
Confira o texto.
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liceu.g12.br
Os alunos do Ensino Fundamental II e Médio
visitaram, em setembro e outubro, no Engenho
Central, o 40º Salão Internacional de Humor de
Piracicaba.
Acompanhados pelos Professores Gabriel de Góes
Figueiredo, Sandra de Pesce, Lidia Zambello,
Valéria Lucena, Jorge Lode, Ivail Guerrini, Wanderley Loconte e Luiz Roberto Santiago, os alunos
entraram em contato direto com cartuns, charges,
caricaturas, HQs e outras manifestações visuais
produzidas pelos melhores artistas do mundo.
O Professor de Artes do LICEU, Gabriel de Góes
Figueiredo, considera a arte instrumento de conhecimento. “Tenho plena consciência de que a arte
funciona como eficiente ferramenta de aprendiza-
gem, sobretudo quando se trata de comunicação
crítica por meio do humor. Essa divertida estratégia
de aprendizagem remete os alunos a um esforço
de observação que desperta, por sua vez, o espírito
crítico dos apreciadores da arte”, declara.
A visita teve como principal característica a sonoridade espontânea dos risos das crianças. A
cada criação, uma parada para tentar captar a
mensagem e, logo em seguida, mais risadas. Risos
por compreender a mensagem humorística e risos
pelo sabor divertido provocados pelo despertar
da capacidade de decodificação das mensagens.
Talvez esse seja o maior papel do humor gráfico:
provocar a imaginação para que se compreenda
a realidade.
Quando você precisar, pode contar com
a Nobel. A gente tem muito orgulho de
atender o Liceu com a qualidade que
ele exige e merece.
Shopping Piracicaba
março 2014
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Esporte
Reconhecimento
LICEU ALCANÇA ÓTIMOS RESULTADOS
NOS JOGOS ESTUDANTIS 2013
Notas
Aluna do Fundamental II
recebe Menção Honrosa
da OBM
Confira as novidades
do Liceu!
Em clima de festa, no último dia 7 de novembro,
aconteceu a cerimônia de encerramento da 5ª edição
dos Jogos Estudantis no Ginásio de Esportes do Dom
Bosco Assunção. A competição, organizada pela
SELAM (Secretaria de Esportes, Lazer e Atividades
Motoras) em parceria com 15 escolas particulares
do município, teve início em março e reuniu mais
de 5.000 alunos competidores divididos em três
categorias em 11 modalidades esportivas: atletismo,
basquete, damas, futsal, handebol, natação, tênis de
mesa, voleibol, xadrez, canoagem e futebol society.
Na festa de encerramento, foram entregues troféus
e medalhas para os 3 primeiros colocados nas respectivas categorias das modalidades em disputa.
O LICEU obteve destaque em vários esportes,
conquistando uma medalha de ouro, quatro de prata
e cinco de bronze, além de honrosas classificações
não premiadas.
“Os educadores da equipe de Educação Física têm
desenvolvido, com muita dedicação e seriedade,
gradativo trabalho de preparação com os alunos
cujos resultados já começam a aparecer”, disse o
coordenador do Ensino Médio, Newton Barrozo.
As equipes foram acompanhadas pelos professores
Eliana Geraldi, Everton Roncalho Mattos, Silvio
Gerolamo e Luiz Fernando Boscariol. Para eles, a
tendência é melhorar a cada ano na classificação.
“Os alunos não podem esquecer de que a competição é sempre importante, mas os aspectos pedagógicos abrangidos na prática desportiva são ainda
mais importantes para a saúde e sociabilidade”,
defende os professores. Confira no quadro ao lado:
Categoria
Classificação
Modalidade
Ensino Médio
Vice -Campeão
Voleibol Masculino
Ensino Médio
3º Lugar
Basquetebol Masculino
Ensino Médio
3º Lugar
Atletismo Geral Feminino
Ensino Médio
Vice -Campeão
Xadrez Masculino
Ensino Médio
Vice -Campeão
Futsal Masculino
Ensino Médio
3º Lugar
Handebol Masculino
Mirim
Campeão
Handebol Masculino
Mirim
3º Lugar
Basquetebol Feminino
Mirim
3º Lugar
Canoagem Masculino
Mirim
Vice -Campeão
Canoagem Feminino
Apoio
Psicopedagoga orienta pais
em palestra sobre estudos
No dia 29 de agosto, os pais dos estudantes do Ensino Fundamental I participaram da palestra “Como
os pais podem ajudar os filhos nos estudos”, ministrada pela psicopedagoga, Dra Débora Dias Boscariol.
A importância do papel da família na formação escolar e educacional dos alunos foi um dos assuntos
destacados na atividade. Outra questão apontada pela psicopedagoga foi o desempenho de professores,
alunos e seus familiares, imprescindível no processo de aprendizagem e de formação da cidadania.
Na oportunidade, Dra Débora afirmou que palestras desse gênero, que motivam reflexões e questionamentos, deveriam se tornar mais frequentes, pois vão ao encontro das expectativas da escola e dos pais.
Conquista
MEDALHA DE OURO PARA
OS ATLETAS DOS XIX JOGOS
INTERNOS
De 18 de outubro a 8 de novembro, o Liceu Terras
do Engenho promoveu o XIX Jogos Internos na
quadra poliesportiva “Maria Paula Gonçalves”.
Voltado para os alunos do Ensino Fundamental I,
as competições foram divididas em 4 equipes que,
este ano, homenagearam as quatro regiões brasileiras: Centro-Oeste, Norte, Nordeste e Sudeste.
As competições seguiram num clima amistoso, e o
espírito coletivo prevaleceu em todos os desafios.
Na abertura dos jogos, as equipes deram show de
criatividade e alegria com a entrada triunfal dos
times e o acendimento da pira olímpica.
Supervisionados pela equipe de educadores do
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liceu.g12.br
O ano letivo de 2014 nem bem começou, e o Mundo Liceu já recebe excelente notícia: Caroline Biason Gerage,
atualmente no 8º ano do Ensino Fundamental II, recebeu Menção Honrosa
por sua brilhante participação na OBM
(Olimpíada Brasileira de Matemática).
Única representante de Piracicaba, a
aluna obteve classificação para a Etapa
Final da OBM, representando, assim, o
Liceu Terras do Engenho que, historicamente, tem se destacado nas principais
olimpíadas científicas do Brasil.
A aluna foi orientada pelo Professor Celso Leite, com suporte pedagógico da coordenadora do
Fundamental II e Professor/Professora de Matemática, Marisa Zenero. “Estamos preocupados
com todos os alunos, por isso programamos para o ano cursos de aprofundamento aos mais
motivados e acompanhamento de reforço escolar aos que apresentam alguma dificuldade de
aprendizagem”, explica a Coordenadora.
A conquista da Caroline representa uma premiação para todos os envolvidos no mérito, ela
mesma, seus familiares e os educadores do Mundo Liceu.
• Liceu no Facebook! Em breve o Liceu estará ainda mais perto de você trazendo
novidades e notícias diariamente postadas na fanpage. Aguarde!
• As coordenadoras Regina Célia V. Zielinski e Renata D. de T. Bastos participaram
em 14 de março do Seminário de Educadores da Rede Pitágoras em São Paulo.
• Os coordenadores Marisa Zenero e Newton Barroso participaram no dia 22
de março do VII Encontro de Coordenadores do Sistema de Ensino Poliedro. O
evento abordou o tema “Ambiente Escolar Saudável” e foi realizado em São José
dos Campos.
• Joelma Blandy, coordenadora do Ensino Bilíngue, participa de 7 a 11 de abril,
do curso nacional de coordenadores do “Systemic Bilingual” em Maceió.
• O professor Wanderley Loconte edita coleção pela IBEP (Instituto Brasileiro
de Edições Pedagógicas) — Nacional, uma abordagem interdisciplinar. A coleção
está disponível na biblioteca.
• O professor Henrique José Sérvolo recebeu título de Doutor em Ciências na
Área de Recursos Florestais pela USP.
Prêmio
Professora de Literatura
fatura 1º lugar no Viola
de Todos os Cantos
O talento e a poesia da professora de Literatura do Liceu, Valéria de Cássia Lucena, foi mostrado em
agosto do ano passado no 11º Festival Viola de Todos os Cantos, realizado pela EPTV – emissora
afiliada da Rede Globo.
A professora é autora da canção “Salve a Folia!”, que faturou o primeiro lugar na Categoria Regional.
Em declaração, a diretoria do Liceu comemorou a conquista e celebrou o talento da professora, “De
indiscutível talento, a nossa professora Valéria expande e irradia seu carismático dom artístico (privilégio
a nós concedido) a todo o Brasil. Entre milhares de concorrentes, a música dessa fantástica educadora
venceu a competição. Certamente, embarcaremos de carona no sucesso dela, afinal de contas fazemos
parte direta de sua vida que está cheia de emoções e encantos”.
Departamento de Educação Física e sob orientação pedagógica para a realização das provas, os
estudantes foram desafiados em provas esportivas
e de solidariedade – uma das tradições na competição é a arrecadação de jogos de cama, banho
e Sustagem – montante doado para o Centro
Infantil Boldrini.
A 19ª edição dos Jogos Internos constituiu-se
numa grande festa que integra alunos, familiares e
a equipe do LICEU. Além do incentivo ao esporte,
o objetivo é propiciar exemplo de solidariedade e
amizade. Colaborar para a vitória de outros talvez
seja a maior lição que se conquista nesses jogos.
março 2014
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Experiência
Alunos testam conhecimentos na Olimpíada
Brasileira de Astronomia e Astronáutica
Alunos do Fundamental II e Médio participaram
no dia 10 de maio, da Olimpíada Brasileira de
Astronomia e Astronáutica (OBA).
Realizada anualmente pela Sociedade Astronômica
Brasileira (SAB), pela Agência Espacial Brasileira
(AEB) e ELETROBRAS FURNAS, a olimpíada é
uma prova científico-cultural direcionada a alunos
de todos os anos do Ensino Fundamental e Médio
de todo país.
No LICEU, a prova foi aplicada sob a orientação
dos professores Lidia Zambello e Newton Barrozo. De acordo com os orientadores, o incentivo à
participação em diferentes olimpíadas científicas
é tradição na escola, visto que há a necessidade
de se apresentar aos alunos as inúmeras possibilidades de encaminhamento profissional, além de
inseri-los em atividades que exigem maior rigor
científico, cujo efeito benéfico será evidente na
vida acadêmica e no mercado de trabalho.
No caso da OBA, o objetivo é fomentar o interesse
dos jovens pela Astronomia, pela Astronáutica e
ciências afins para promover a difusão dos conhecimentos básicos de forma lúdica e cooperativa,
mobilizando alunos, professores, coordenadores
pedagógicos, diretores, pais, escolas, planetários,
observatórios municipais e particulares, espaços,
centros e museus de ciência, associações e clubes de
Astronomia, astrônomos profissionais e amadores
e instituições voltadas às atividades aeroespaciais.
Nesse desafio intelecto-cultural, participaram 60
alunos do Ensino Fundamental I, 45 do Fundamental II e 15 estudantes do Médio.
Confira abaixo os destaques desta edição da OBA:
Ensino Fundamental II
Medalha de Ouro: Henrique Ferreira Sartori (6º ano).
Medalha de Prata: Caroline Biason Gerage (7º ano); Felipe Augusto Milton de Souza (6º ano);
Júlio Borges Clemente (8º ano); Pedro Henrique Kishi (9º ano).
Medalha de Bronze: Amanda Hentz Salvaia (6º ano); Camila Midori Kishi (6º ano); Gabriel Henrique de Souza Rodrigues (6º ano); Lucas Severino Leite (6º ano); Rafael Marchi Baron (6º ano).
Artes cênicas
TEATRO: PEÇA DE AUTORIA
DE ALUNO DO LICEU É
SUCESSO DE PÚBLICO
O mundo encantado das fábulas com suas princesas, príncipes e bruxas sofreu abalo sísmico
com o texto teatral de Yuri Peron. Muito do que
era encantado virou desencanto, daí o nome da
peça: “Desencantados”, apresentado pelo grupo
Giramundus. O autor, aluno do 3º ano do Ensino
Médio do Liceu Terras do Engenho, revisitou
os contos infantis, agrupando-os numa única e
divertida história escrita com muito bom humor.
A história se passa em torno do Príncipe Belos,
que deve escolher uma das princesas. Quem será a
escolhida: Cinderela, Rapunzel, Branca de Neve,
Ariel, Alice ou Aurora (a Bela Adormecida)?
Bruxas e megeras não faltam para interferir na
escolha: Gordena, Ceguenta, Revoltra, Velhusca,
Vacusca, Sarcófa, Megera e Horrenda. Com quem
será que o Belos vai casar? Até mesmo personagens
de outras fábulas participam da história, como o
Pequeno Polegar, o Gato de Botas, o Camponês
e o Leão Covarde do Mundo de Oz.
Sob a direção de Jorge Lode, o elenco formado
por alunos e ex-alunos da escola interpreta o texto
com espontaneidade e comprometimento. O professor Roberto Telles, de Filosofia e Sociologia,
que já escreveu duas peças em anos anteriores,
colaborou para o sucesso de “Desencantados”.
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liceu.g12.br
O elenco é composto por 26 atores, o que exigiu
muito ensaio e dedicação do diretor e dos alunos-atores no transcorrer do ano. As músicas principais
foram compostas pelo autor da peça e pelo criativo
Gustavo Mazzei, que também interpreta o papel
do Príncipe Belos. As competentes atrizes, Cacá
Negri e Nathalia Salim, foram responsáveis pelas
coreografias. Todos, sem exceção, entregaram-se e integraram-se à proposta da peça: fazer rir.
Após quatro apresentações, uma em Rio das
Pedras, duas no Teatro do Engenho e, por fim,
no Teatro UNIMEP Taquaral, o sucesso da peça
é inquestionável. Plateias felizes, auditórios lotados e transbordantes elogios confirmam que
o árduo trabalho artístico realizado no Mundo
Liceu, sob a liderança do talentoso Jorge Lode,
conquistou a admiração de todos que apreciam
a arte da interpretação. Certamente, o deus do
teatro, Dionísio, inspirou os integrantes da peça,
premiando a dedicação deles nos intermináveis
ensaios. Críticas severas, traduzidas pelo espontâneo riso das crianças que assistiram à peça e,
também, dos adultos que reviveram o encantamento das fábulas de suas infâncias, após cada
apresentação, a peça ganhava nova definição dada
pelo público: “Encantados”.
Ensino Médio
Medalha de Prata: Felipe Kunioshi de Senna Nakamura (2º ano).
Medalha de Bronze: Bruno Xavier dos Santos (2ºano); Daniel Biason Gerage (1º ano); Juliano
Decico Negri (1º ano).