Manual do aluno Ensino Médio

Manual do aluno Ensino Médio
Apresentação
Este Manual apresenta recursos aos senhores pais ou responsáveis e alunos que
facilitam a compreensão do funcionamento e da estrutura do Ensino Médio do
Ateneu Barão de Mauá.
Entendemos que a integração Escola - Aluno - Família é condição básica para
ensinar o educando a conviver com o presente, o passado e projetar o futuro,
procurando aperfeiçoar-se com justiça, interesse e amor, expressando e externando
sua individualidade.
Sentimo-nos orgulhosos por participarem de nosso Projeto Educacional.
Departamento Administrativo-Pedagógico.
OBJETIVOS DA ESCOLA
1. Proporcionar ao educando condições de participar do processo de integração Família
- Escola, valorizando suas potencialidades, para um desenvolvimento progressivo, tendo
como princípios o amor, os valores morais e a tradição;
2. Possibilitar oportunidades para que o educando se desenvolva com criatividade,
reflexão, consciência, cooperação e confiança, preparando-o para viver e conviver,
através de um ensino sério com qualidade;
3. Proporcionar condições para que nossos jovens estejam aptos ao exercício amplo e
consciente da cidadania;
4. Preparar os alunos para os diversos vestibulares.
CURSOS MANTIDOS PELO ATENEU BARÃO DE MAÚA
a) Educação Infantil (Barãozinho) - a partir de 3 anos;
b) Ensino Fundamental - 1º ao 9º ano;
c) Ensino Médio - 1º ao 3º ano.
1. Direção
Responsável pela organização geral do estabelecimento e pelo planejamento, execução
e avaliação de todos os serviços escolares.
2. Coordenação Pedagógica
Acompanha, orienta e avalia o trabalho desenvolvido pelos professores, garantindo o
alcance e a qualidade do processo ensino-aprendizagem.
3. Orientação Educacional - S.O.E.
Orienta o aluno no aspecto socioafetivo-comportamental e pedagógico, cooperando para
o seu desenvolvimento integral.
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Estabelece a relação entre a Família e a Escola, atendendo os pais ou responsáveis,
quando necessário.
4. Professor Coordenador de Classe
Seu papel consiste em proporcionar, desenvolver e preservar uma dimensão humanística
no processo ensino-aprendizagem.
5. Assistência Disciplinar - A.D.
Orienta, mantém a disciplina e a ordem no âmbito do estabelecimento escolar.
6. Secretaria (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pela documentação escolar dos alunos.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30.
7. Biblioteca (Rua Laguna, 241)
Oferece campo de pesquisa para o processo ensino-aprendizagem.
Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 7h às 22h e aos sábados das 8h às
12h.
8. Departamento Financeiro (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pela cobrança de taxas e mensalidades do estabelecimento.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h às 11h30 e das 13h30 às 17h30.
9. Mecanografia a
Proporciona aos alunos e professores condições práticas quanto aos serviços de
fotocópias, off-set, publicidade e eventos.
10. Segurança
Equipe especializada para proporcionar segurança preventiva constante.
11. Cantina
Proporciona ao aluno condições práticas para aquisição de seu lanche, diariamente.
12. Ambulatório e Laboratório de Análises Clínicas (Rua Carlos Chagas, 586)
Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação
médica.
13. Clínica de Fisioterapia (Rua Iguape, 48)
Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação
médica.
14. Departamento de Enfermagem
Encaminha e acompanha nas questões de saúde (emergências).
15. Núcleo de Educação Física e Esportes
1. Objetivo: Conscientizar sobre a importância da prática esportiva, indispensável ao
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desenvolvimento biopsicossocial e de valores morais.
2. Modalidades: Educação Física, Handebol, Futebol de Salão, Vôlei, Natação, Judô,
3. Condicionamento Físico, Ginástica Localizada e Jazz.
16. P.I.A.C - Projeto Integração, Arte e Cultura
Programa atividades que oportunizam, aos alunos, um contato maior com o meio em
que vivem, propiciando condições para descobrirem e desenvolverem suas aptidões e
lideranças.
Respeitando a filosofia a da Escola, são preparadas atividades de cunho científico,
artístico, esportivo, ecológico, cultural, social e filantrópico.
17. Departamento de Informática (Rua Laguna, 241)
Proporciona ao aluno condições práticas de utilização dos recursos tecnológicos,
ampliando conhecimentos e objetivando a interdisciplinaridade.
Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 8h às 22h.
18. Recepção Administrativo-Pedagógica (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pelas informações gerais, expedição de requerimentos, efetivação de
matrículas e outros.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30.
FORMAS DE COMUNICAÇÃO RECURSOS PEDAGÓGICOS
A comunicação entre a Escola e a Família far-se-á através dos seguintes meios:
Circulares, Telefone, Boletim Didático, Correspondências, Entrevistas Individuais e/ou
através do site: http://www.ateneubaraodemaua.com.br
Sistema Pedagógico Integrado que possibilita:
• estabelecer relações entre as disciplinas;
• aproximar o ensino do cotidiano;
• associar ao conteúdo programático as inovações tecnológicas do mundo
contemporâneo;
• criar uma dinâmica aberta a constantes atualizações do material.
1) apostilas (Sistema Anglo de Ensino)
2) livros paradidáticos;
3) lápis, borracha, canetas (azul, preta e vermelha), compasso, régua, transferidor, papel
sul fite, etc.;
4) cadernos;
5) sala de informática;
6) aulas práticas;
7) salas de vídeo;
8) biblioteca;
9) Centro de Processamento de Dados (C.P.D.).
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O Material Didático Anglo (Ensino Médio Bienal) proporciona condições para
desenvolvimento do conteúdo programático em 2 anos.
O 3º ano funciona como um cursinho, revendo e complementando a matéria dada,
utilizando como material o Terceirão Vestibulares (Revisanglo anual).
Para 1º e 2º anos, o material didático é constituído por três componentes:
• Livro-texto - Contém toda a teoria correspondente à programação apresentada,
desenvolvida em capítulos, com modelos de aplicação e/ou exercícios resolvidos,
quando necessário.
• Apostila-caderno (bimestral) - Utilizada diariamente nas aulas.
Cada aula é estruturada da seguinte forma:
- nesta aula: contém uma apresentação da aula, em forma de resumo, sinopse, esquema,
roteiro ou descrição dos assuntos, conforme o caso;
- em classe: são os exercícios de aula;
- em casa: o aluno deve estudar diariamente e resolver as Tarefas Mínimas e as Tarefas
Complementares, utilizando o Livro-texto e/ou o Caderno de Exercícios.
• Caderno de exercícios - Contém todos os exercícios propostos nas Tarefas Mínimas e
nas Complementares, e traz também as respostas e as resoluções desses exercícios.
Para o 3º ano, o Sistema Anglo oferece dois componentes:
• Apostila-caderno: mensal (8 volumes): utilizada durante as aulas e para orientar as
tarefas mínimas e complementares.
Cada aula é estruturada da seguinte forma:
- nesta aula: apresentação da aula em forma de resumo, sinopse, esquema, roteiro ou
descrição dos assuntos;
- em classe: exercícios de aula;
- em casa: contém as Tarefas Mínimas e as Tarefas Complementares que remetem o
aluno ao Caderno de Exercícios e/ou Apostila-caderno e devem ser realizadas
diariamente.
• Caderno de Exercícios para cada disciplina: anual.
Contém todos os exercícios propostos nas Tarefas Mínimas e nas Complementares com
respostas e as resoluções.
A colaboração e o envolvimento dos pais são decisivos para proporcionar aos filhos
condições de sucesso no estudo.
Importante:
• interação entre os pais e a Instituição a quem creditaram a formação escolar de seus
filhos;
• diálogo constante na convivência diária da família.
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RECURSOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARES
1. Plantões semanais permanentes dos professores para Orientações sobre o estudo e
para esclarecer possíveis dúvidas após realização das tarefas mínimas e
complementares;
2. Projetos de apoio para recuperação paralela;
3. Atividade dirigida para revisão e preparação de vestibular (A.D.R.P.V.);
4. Outras atividades extracurriculares, culturais e esportivas.
REGULAMENTO GERAL DO ALUNO
As normas aqui apresentadas são um dos desdobramentos do Regimento Escolar da
Instituição.
A) DIREITOS DOS ALUNOS:
• utilizar-se das instalações e dependências do Estabelecimento, mediante prévia
autorização de quem é de direito;
• ser atendido individualmente;
• solicitar 2ª chamada de avaliação, em caso de doença, luto, casamento, convocação
para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos, mediante
requerimento na Secretaria Geral (Rua Carlos Chagas, 630), desde que apresente a
devida documentação.
Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a aplicação da mesma;
• solicitar revisão de avaliações ou notas, mediante requerimento na Secretaria do
Ensino Médio, quando julgar-se prejudicado.
Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação da mesma;
• solicitar dispensa em Educação Física, por motivo de saúde ou trabalho, através de
requerimento no Expediente Ateneu (Rua Carlos Chagas, 630), até 30 dias após a
matrícula;
• participar das atividades sociais, cívicas e recreativas promovidas pela escola;
• requerer, quando maior de idade, ou através dos pais ou responsável, se menor,
transferência ou cancelamento de matrícula (encargos escolares em dia).
B) DEVERES DO ALUNO / PAIS OU RESPONSÁVEIS:
1. O aluno deverá:
• respeitar as normas disciplinares do Regimento Escolar;
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• apresentar a Carteirinha de Identificação na entrada e saída da escola, bem como para
utilização da Quadra de Esportes ou Academia;
• comparecer devidamente uniformizado em todas as atividades escolares, inclusive nos
Plantões de Dúvidas, Avaliações de Recuperação e 2ª chamada, e, ainda, nas atividades
extras propostas pela escola;
• usar uniforme diário: camiseta oficial da escola, calça comprida, capri ou bermudão
em cor lisa e escura (sem estampas);
• usar uniforme para Educação Física / Atividades Esportivas: camiseta oficial da
escola, short específico para a modalidade a ser realizada, tênis com meias;
• inteirar-se do sistema de avaliação e acompanhar o seu rendimento escolar;
• comparecer e participar das aulas, devendo ter 75% de freqüência durante o ano, em
todas as disciplinas;
• em caso de convocação para Plantões de Dúvidas, solicitar compensação de ausências
em Educação Física, na Secretaria da Unidade Ensino Médio;
• estar de posse de todo material escolar (apostila / caderno de exercícios), apresentá-lo
diariamente e zelar pela sua conservação;
• responsabilizar-se por seus objetos pessoais e/ou escolares;
• acusar recebimento e entregar aos responsáveis as correspondências enviadas pela
escola, devolvendo-as assinadas, no prazo estabelecido;
• comportar-se de modo a demonstrar respeito a si próprio, aos colegas, professores,
funcionários, família e Instituição;
• cuidar dos objetos, aparelhos e ambientes utilizados, conservando-os (banheiros,
bebedouros, orelhões, carteiras, ventiladores, aparelhos de ar-condicionado e outros).
2. Os Pais ou Responsáveis devem:
• acompanhar o calendário escolar entregue ao aluno e disponível no site:
www.ateneubaraodemaua.com.br, para informações sobre as datas de avaliações,
entrega de boletins e outros;
• agendar, caso haja necessidade, atendimento individual com a Coordenação ou Equipe
Técnica (pessoalmente ou pelo telefone 3968-8960);
• solicitar pessoalmente ou por escrito a saída antecipada de seu filho;
• justificar pessoalmente ou por escrito quando ocorrer atraso.
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C) É VEDADO AO ALUNO:
• entrar em sala de aula antes do período (mesmo para deixar qualquer material);
• alterar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos documentos escolares, inclusive em
Comunicados, Apostilas, Livros e outros;
• trazer para a escola e/ou utilizar material incompatível aos estudos e ao ambiente
escolar (aparelhos eletroeletrônicos, objetos de valor e outros);
• utilizar “Aparelho Celular” durante o horário de aula;
• portar e usar máquinas calculadoras ou similares;
• entrar e sair da sala de aula, durante as aulas, sem a devida autorização dos 8
professores;
• ocupar-se, durante as aulas, com atividades incompatíveis às mesmas;
• organizar excursões, vendas, coletas, listas de pedidos, abaixo-assinados ou
campanhas de qualquer natureza, sem a prévia autorização da Direção;
• promover ou participar de jogos nas dependências da escola, sem autorização prévia
da Direção;
• usar palavrões, palavras ou gestos que ofendam a moral;
• brigar em quaisquer situações;
• namorar no ambiente escolar;
• utilizar qualquer vestimenta sobre o uniforme, excetuando-se agasalho (camiseta do
uniforme sob o agasalho);
• entrar na escola com calça rasgada, excesso de bordados ou com modelo que fuja ao
tradicional;
• trajar uniforme descaracterizado em seu modelo e/ou cor estabelecidos pela escola.
D) SANÇÕES APLICÁVEIS AOS ALUNOS
Caracteriza-se como falta, ou ocorrência negativa, o descumprimento de
qualquer um dos itens referentes aos “Deveres do Aluno” ou de aspectos
referidos ao que é “Vedado” e “Permitido” ao aluno.
Conforme a gravidade da falta cometida, ou as suas reincidências, o aluno será
submetido às seguintes etapas:
• advertência verbal no S.O.E./Coordenação;
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• advertência no S.O.E./Coordenação e contato com os pais;
• afastamento temporário de determinada(s) aula(s) participando de um programa
educativo no S.O.E./Equipe Técnica;
• afastamento temporário da sala de aula participando de um programa educativo com a
Equipe Técnica;
• termo de compromisso entre pais/aluno/Escola;
• remanejamento de turma;
• transferência consensual, mediante anuência dos pais;
• encaminhamento educativo (caminho para transferência compulsória) será utilizado
como medida extrema.
Obs.:
1. Excepcionalmente, considerada a gravidade da falta praticada, poderão ser
ultrapassadas uma ou mais das etapas previstas, por decisão da Direção ou Equipe
Técnica, ouvido o Colegiado espécie co.
2. O aluno matriculado com Termo de Compromisso não será submetido aos critérios
anteriormente citados, prevalecendo as condições do termo assinado sem direito a
recursos complementares.
CRITÉRIOS DE VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR ORIENTAÇÕES
GERAIS PARA ESTUDO:
“AULA DADA, AULA ESTUDADA”
1. O aproveitamento anual do aluno refere-se ao progresso da aprendizagem contínua,
atribuída ao ano de escolaridade;
2. O aluno terá oportunidade de realizar quatro Recuperações no ano letivo. Se não
forem atingidos 70% (setenta por cento) dos objetivos propostos em cada disciplina,
haverá Recuperação Paralela nas 3 (três) primeiras etapas e, após a 4º (quarta) etapa, a
Recuperação Final.
3. Recuperação Final – após a quarta etapa, embora tendo participado do processo de
Recuperação Paralela, o aluno que não atingir 70% (setenta por cento) dos objetivos
propostos durante o ano letivo (média anual igual ou superior a sete), terá direito à
Recuperação Final em todas as disciplinas.
4. Após a Recuperação Final, o aluno que não atingir, no mínimo, 50% dos objetivos
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propostos nos diferentes componentes curriculares será classificado no mesmo ano de
escolaridade.
5. Educação Física e Orientação Profissional: verificação do rendimento por meio da
freqüência igual ou superior a 75%. Estudar diariamente e desenvolver as tarefas
mínimas e complementares em casa todos os dias, com vontade, atenção e organização
é o caminho para adquirir o hábito de estudo.
O aluno deverá:
1) em sala de aula:
• pedir esclarecimentos sempre que for necessário;
• fi car atento às perguntas e às respostas dadas pelo professor;
• fazer anotações em classe e copiar o esquema dado pelo professor;
• fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor sempre que precisar;
• corrigir os exercícios, tanto os de classe como os complementares;
• manter em dia seus cadernos, apostilas e caderno de exercícios.
2) em casa:
• realizar, diariamente, as tarefas mínimas e complementares em local adequado, que
permita a necessária disposição e concentração;
• ter um horário estabelecido para estudar;
• manter em ordem o material escolar;
• dividir seu tempo de maneira a realizar as tarefas e revisar os assuntos apresentados
no dia;
• no caso de dúvidas, anotá-las para esclarecê-las com os professores na próxima aula
e/ou plantões de dúvidas;
• não deixar acumular conteúdos, pois exigirá um esforço maior, além de cansá-lo ou
desestimulá-lo.
3) em classe e em casa:
• refazer os exemplos do livro/apostila que tenham pouco espaço para as respostas;
• fazer o maior número de exercícios possível;
• rever suas tarefas, antes de considerá-las prontas.
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4) plantões de dúvidas:
• comparecer aos mesmos quando sentir a necessidade;
• comparecer aos mesmos quando convocado;
• estar de posse do material escolar apropriado (apostila, livro-texto e caderno de
exercícios);
• discutir as dúvidas detectadas durante o estudo em casa e/ou classe;
• participar ativamente das propostas sugeridas pelo professor.
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
1 – ESTRUTURA:
1.1 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS “Antecedem o texto com informações que
ajudam na identificação e utilização do trabalho” (ABNT – Associação Brasileira de
Normas Técnicas).
• CAPA
• RESUMO: apresentação dos pontos relevantes do tema. Usualmente não ultrapassa 20
linhas. Deve conter somente um parágrafo. O conteúdo deve dar ao leitor uma idéia
geral do tema e do título, permitindo verificar se a leitura é ou não do seu interesse.
• Para a elaboração do resumo:
- ser claro, conciso, objetivo e coerente;
- a primeira frase deve sintetizar o tema principal;
- o conteúdo não pode incluir comentários pessoais ou julgamentos de valor;
- o texto não deve apresentar mais de 250 palavras;
- não usar frases como: “O autor descreve... ou neste trabalho o autor expõe...”;
• SUMÁRIO: enumera todas as partes do trabalho, na ordem em que aparecem no texto,
seguidos da página correspondente.
1.2 – ELEMENTOS TEXTUAIS: É o desenvolvimento do tema. Numerar as folhas
(superior à direita)
TEXTO – utilizar fonte Arial tamanho 12, sem negrito, justificado, espaço duplo entre
linhas.
TÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda, letras
maiúsculas, espaço 2 para o início do texto
SUBTÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda,
letras
minúsculas, espaço 2 para o início do texto.
1.3 – ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS: lista de tabelas, referências, anexo.
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Margem superior = 3cm, margem inferior = 2cm, margem esquerda = 3cm, margem
direita = 2cm.
1.4 – MODELOS DAS PÁGINAS:
fonte: Arial
CAPA- Espaço simples, folha sem número.
Autor: tamanho da fonte 16, sem negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Título: tamanho da fonte 18, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Identificação da Instituição Escolar: tamanho da fonte 16, sem negrito, centralizado.
RESUMO
Espaço simples, folha sem número.
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Texto: tamanho da fonte 10, espaço simples, sem negrito, justificado.
SUMÁRIO
Uma folha somente e sem número, verificar estética do texto.
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Texto: tamanho da fonte 12, espaço 2, sem negrito, justificado. No mesmo item usar
espaço simples entre as linhas.
REFERÊNCIAS
Material utilizado para pesquisa: livros, sites, reportagens e outros. (inserir imagem)
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Espaço 2 antes de
iniciar o texto.
Texto: tamanho da fonte 12, justificado.
2 – NORMAS PARA DIGITAÇÃO
Todo trabalho científico obedece a uma norma internacional de apresentação.
Deverá ser digitado e impresso com tinta preta, somente num lado da folha.
Todas as rasuras, letras ou palavras superpostas comprometem o valor do trabalho.
2.1 – PAGINAÇÃO
As páginas devem ser numeradas por algarismos arábicos.
Os números devem ser colocados do lado direito da folha e na margem superior.
2.2 – ILUSTRAÇÃO OU FIGURAS
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “são elementos demonstrativos
de síntese que constituem uma unidade autônoma e explicam ou complementam
visualmente o texto”.
São consideradas ilustrações ou figuras: quadros, gráficos, desenhos, plantas,
organogramas, fotografias e outros.
Toda ilustração que já tenha sido publicada anteriormente deve conter, abaixo da
legenda, dados sobre a fonte (autor, data e página) de onde foi copiada.
As ilustrações devem ser centradas na página e impressas em local próximo do texto
onde são mencionadas. Se o número de ilustrações for muito grande ou se elas forem de
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grandes proporções, pode-se agrupa-las no final do trabalho, como pós-texto.
Cada ilustração deve ter seu título e/ou legenda e número.