고급 문장 번역: 아카데믹 | 서두 (헝가리어

bab.la 고급 문장 번역: 아카데믹 | 서두
헝가리어-포르투갈어
서두 : 소개글
Ebben az esszében/dolgozatb
an/szakdolgozatban a
következőket fogom megvizsg
álni/kutatni/értékelni/elemezni.
..
Nesta redação/ tese/
dissertação será
examinado(a)/ investigado(a)/
avaliado(a)...
에세이/논문글의 일반적인
첫머리 글
Hogy ezt a kérdést
megválaszoljuk, először
vessünk egy közelebbi
pillantást a...
Para responder esta questão
deve-se observar...
중점을 둘 구체적인 분야를
소개할 때
A kérdés, hogy vajon....régóta
foglalkoztatja a szakértőket.
A questão, se..., tem
preocupado os especialistas
há algum tempo.
주제를 소개하기 위한
일반적인 첫머리 글
Közismert tény, miszerint...
Sabe-se que.../ É de
conhecimento geral que...
잘 알려진 주제를 소개하기
위한 일반적인 첫머리 글
Rengeteg anyag szól arról...
Muito já foi escrito/ dito
sobre...
주제를 소개하기 위한
일반적인 첫머리 글
Általánosan elfogadott tény,
hogy...
É consenso geral que...
일반적으로는 동의되어
있지만, 나는 의문을
제기하고 싶은 주제를
소개하는 일반적인 첫머리 글
Utána áttekintjük a
tényezőket...
Analisa-se agora os fatores...
정확히 나의 논문이 어떤
내용을 담고 있는지 좀 더
자세히 얘기할 때
Építünk erre az elemzésre,
hogy azonosítsuk...
Esta análise visa identificar...
정확히 나의 논문이 어떤
내용을 담고 있는지 좀 더
자세히 얘기할 때
A...egy állandó téma a ...-ban.
Um tópico/ assunto frequente
em...é...
주요 주제를 소개할 때
Mint egy empirikus jelenség, a
.... ismétlődően
megfigyelhető.
...é observado(a)
repetidamente como um
fenômeno empírico.
나의 연구의 중요성을
강조하고 싶을 때
A háttérinformációk ellenére,
a szakdolgozat központi
kérdése:
De encontro à esta
informação, a questão central
que motiva este trabalho é...
일반적인 정보 전달 이후,
구체적으로 나의 연구가
어떤것에 대한것인지 언급할
때
Ez a kutatás feltárja a ....
okait.
Esta pesquisa explora as
causas de/do/da...
연구의 목적을 언급할 때
Frissebb tanulmányok szerzői
azt javasolják, hogy...
Os autores dos mais recentes
estudos propõem que...
이 문제에 관한 현재 학계의
생각들을 말할 때
A célunk, hogy...
Nosso propósito
é...(Importante: em Português
não é recomendado redigir
trabalhos acadêmicos
utilizando a primeira pessoa
do singular. A primeira
pessoa do plural raramente é
usada. Geralmente se
escreve na terceira pessoa,
do singular ou plural)
연구의 주요 목적을 언급할
때
Empirikusan is
megvizsgálva..., reméljük,
hogy jobban érthetővé válik
a....
Examinando de forma
empírica..., espera-se chegar
a um entendimento mais
completo sobre...
나의 연구 방법과 연구의
주요 관점을 얘기할 때
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서두 : 정의내리기
Definíció szerint a ... azt
jelenti, hogy....
Por definição, ... significa...
어떤 단어를 정의할 때
A dolgozat céljának
megfelelően, a ... kifejezést a
következő jelentésként
használom:...
Neste trabalho a
palavra...será considerada
como...
어떤 단어를 정의할 때
Fontos, hogy egyértelműek
legyünk a ... definíciójával
kapcsolatban.
É importante deixar claro a
definição de...
어떤 단어를 정의할 때
A .... kifejezés arra utal,
hogy...
O termo...refere-se à/ao...
어떤 단어를 정의할 때
A standrard modell javaslata
szerint a .... értelmezhető úgy,
hogy...
O modelo padrão sugere
que...pode ser definido(a)
como...
한 단어의 정의가 제안되어
있지만, 개인적인 해석
가능하다는 가능성을
남겨두고 싶을 때
.... szerint a .... jelentése,
hogy....
De acordo com...,...é
definido(a) como...
한 단어의 정의가 제안되어
있지만, 개인적인 해석
가능하다는 가능성을
남겨두고 싶을 때
A .... többféleképpen
értelmezhető. Számos
szakértő vitatkozik arról,
miszerint .... jelent.
...pode ser definido(a) de
diversas formas. Algumas
pessoas argumetam que o
termo denota...
한 단어의 정의가 제안되어
있지만, 개인적인 해석
가능하다는 가능성을
남겨두고 싶을 때
A .... általánosan elfogadott
vélemény szerint azt jelenti,
hogy....
...geralmente significa...
한 단어의 정의가 제안되어
있지만, 개인적인 해석
가능하다는 가능성을
남겨두고 싶을 때
Ami általában a fejünkben van
amikor beszélünk róla az az,
hogy...
Frequentemente se pensa
em... quando se fala de...
한 단어의 정의가 제안되어
있지만, 개인적인 해석
가능하다는 가능성을
남겨두고 싶을 때
Két rövid példa talán jobban
érzékelteti ezt a koncepciót.
Dois exemplos podem
esclarecer este conceito.
한 문장 뒤, 여러 예제를
통해 개념을 설명하고자 할
때
Fontos hangsúlyozni, hogy...
É importante enfatizar que...
나의 정의에 관심을
주목시키고 싶을 때
Mi a .....ra/re
fókuszálunk/összpontosítunk
O foco é em/no/na...
어떤 특정한 단어를 일반적인
방법으로 정의내릴 때
Végül, hogy tisztázzuk a
definíciónkat a ....ről/ról
Por fim, deve-se esclarecer o
sgnificado da palavra...
문단의 끝맺음 부분에서,
특정 단어를 정의할 때
사용됨
Amit ezalatt értünk az az,
hogy....
O que se quer dizer é...
정의를 좀 더 설명하거나,
그에 대한 예를 들 때
Számos magyarázat áll
rendelkezésre.
Diversas explicações foram
dadas.
한 문장 뒤, 나의 정의를 더
설명할 수 있을 때
Meghatározhatjuk úgy ezeket
a magyarázatokat miszerint a
.....-ban/ben gyökereznek.
Estas explicações são
fundadas em/na/no...
나의 정의에 대한 기본을
명확히 할 때
Ezek a magyarázatok
kiegészítik egymást és
segítenek megvilágítani a ....
jelenségét.
Estas explicaçõoes
complementam uma à outra e
exclarecem o fenômeno
de/do/da...
하나의 단어를 설명하기 위해
2개의 비슷한 예를 설명한 후
Továbbhaladva a ... mentén,
tudósok vitatják, hogy...
Seguindo..., estudiosos
argumentam que...
분명한 한명의 전문가가 이
분야에 있되, 다른 분들이
그가 내린 정의에 많은
도움을 주었을 경우
A questão central torna-se a
중요 가설을 제시할 때
A .... adott bizonyítéka
Dado tal evidência para..., a
중요 가설을 제시할 때
서두 : 가설
Akkor következik a központi
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kérdés: vajon hogy
befolyásolja a ...?
seguinte: como... pode
afetar...?
mutatja, hogy a .....-t érintő
faktorok vizsgálata
létjogosultak.
análise dos fatores que
impactam...parece justificada.
Egy évtizede .... és ....
elkezdték megvitatni a
kérdést, hogy vajon...
Há mais de uma década ...e...
iniciaram um debate com
base na seguinte questão:
se...
중요 가설을 제시할 때
Ez a kutatás azt célozza,
hogy.... azáltal, hogy
különböző hipotéziseket
fejleszt és tesztel mutatva,
hogy ....hogyan befolyásolja
....
Esta pesquisa dirige-se a...,
desenvolvendo e testando
uma série de hipóteses que
indicam como...afeta...
중요 가설을 제시할 때
Így ....által kifejtett következő
érvelés alapján, mi
feltételezzük, hogy...
Assim, seguindo o raciocínio
estabelecido por ..., admite-se
a hipótese que...
중요 가설을 제시할 때
Néhányat az alábbi érvelések
közül ... tett hivatalossá, de
egyik sem volt tesztelve.
Alguns destes argumentos
foram previamente
formalizados por..., mas
nenhum deles foi testado.
가설을 소개하고, 나의
연구가 특별하다는 것을 말할
때
Ezen tanulmányok
bizonyítékai javasolnak
számos ....-hoz/höz
kapcsolódó tényezőt
As evidências destes estudos
sugerem uma variedade de
fatores relativos à/ao...
나의 연구와 가설과 관련된
요소들을 언급할 때
.... jelentős kapcsolatot
fedezett fel ..... és ..... között
...encontrou significante
correlação entre...e...
나의 연구와 관련있는 다른
이의 연구를 지적할 때
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