Encontro organizações sociais + + + + + + + + + + +
Transcrição
Encontro organizações sociais + + + + + + + + + + +
+ + + + + Encontro organizações sociais Educação com adolescentes 2o segmento do ensino fundamental _ 08/09/2015 _ 13 às 17h _ MAR + + + + + + + + + + + + + + + + O Instituto Desiderata convidou organizações sociais que atuam com educação pública para pensar possibilidades de atuação conjunta em prol da educação com adolescentes na cidade do Rio de Janeiro. O encontro teve como objetivo iniciar um processo de troca e escuta entre as instituições e buscar formas de trabalho coletivo. As atividades propostas dividiram-se em duas etapas: imersão, com o objetivo das organizações se conhecerem melhor e ideação, com ideias e propostas para um evento sobre o segundo segmento a ser realizado coletivamente no início de 2016. Foto: Instituto Desiderata + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + [ Encontro 1 ] Participantes e seus representantes: Anima Escola: Itamony Barros CIEDS: Valrei Lima e Luciana Oliveira CECIP / Oi Kabum: Gianne Neves, Noale Toja e Luciana Perpetuo IJMB: Anna Backheuser Imagens em Movimento: Ana Dillon Instituto Alana: Lais Fontenelli Instituto Desiderata: Roberta Costa Marques, Joana Milliet, Lívia King, Camila Leite e Marie-Aimée Altmeyer Instituto Inspirare: Fábio Meirelles Instituto Trevo: Alycia Gaspar, Ana Caroline Vieira e Zanella Grandi Mostra Geração: Felícia Krumholz + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Atividade 1: Exposição - Contextualização do universo adolescente e da educação 2o segmento - Dados sobre o 2o segmento na rede municipal de educação do Rio de Janeiro Foto: João Barreto + + + + + + Encontros organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Atividade 2: Onde estamos - Visualização das ações territoriais e da sede das organizações + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Atividade 3: Apresentação das Instituições * Enquanto uma instituição se apresentava, outra fazia as anotações que seguem abaixo. Foto: João Barreto + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: - Pertence ao Anima Mundi [ www.animamundi.com.br] [ www.facebook.com/festivalanimamundi?fref=ts ] - SME Gerência de Mídia-Educação - Formação de professores para trabalhar com a linguagem de animação na escola. Anima Escola Contato: www.animaescola.com.br - Trabalham com adolescentes e professores. - Os cursos acontecem nas escolas, na sede do Anima Mundi ou na Escola de Formação Fases do projeto: -> 1a introdução, curso básico, oficinas, produção autônoma - Tem uma etapa onde apoiam os professores para produzirem animação de forma autônoma na escola - Atende até 60 professores por ano - Esse ano está oferecendo um curso para duas turmas do GENTE - A divulgação do curso fica sob responsabilidade da SME e o Anima Escola executa - Atuação no Município , no Estado por meio do ponto de cultura e em outras cidades do Brasil. - IBM [ www.ibm.com/br/pt ] - Anima Mundi [ www.animamundi.com.br] [ www.facebook.com/festivalanimamundi?fref=ts ] - GENTE [ www.gente.rioeduca.net ] + + + + + + Encontros organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: Desde 1990 no RJ + Salvador, Ceara e SP - Fundação Itau Social [ www.fundacaoitausocial.com.br ] [ www.facebook.com/itausocial?fref=ts ] Projeto Ponte -> Transição jovem do 2o segmento para o ensino médio Orientação de pais no início da vida escolar CIEDS Contato: www.cieds.org.br www.facebook.com/ciedsbrasil?fref=ts - Trabalham com adolescentes. -> relação escola, família, comunidade, ed. infantil Tutoria -> capacitação formação continuada + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: -Iniciou em 1989 com o TV Maxambomba - Secretaria Educação do Estado - RJ - Com formação comunitária de formação de vídeo e exibição - Oi Futuro [ www.oifuturo.org.br ] - A metodologia inclui ações educativas, culturais e artisticas - BNDS - Praça do Conhecimento - Oficina imagine-se com educadores: 20 escolas no Estado e 2 na Rede Municipal CECIP / Oi Kabum / Imagine-se Contato: www.cecip.org.br/site/ www.facebook.com/CECIP-Centro-deCria%C3%A7%C3%A3o-de-Imagem-Popular-315035249496/timeline/ www.oikabumrio.org.br www.facebook.com/oikabumrj www.facebook.com/oikabum.imagine.se? - Trabalham com adolescentes e professores. - Hoje atua no Grande Rio, Cidades Serranas, Região dos Lagos e Niterói - SMCT - Instituto Dinâmo [ www.institutodinamo.org.br ] + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: Atuam em Casimiro de Abreu -> 19 escolas -> Planejam ampliar ainda mais para fora do Rio - SME - Educação Infantil e fundamental 1 -> Perceberam que era melhor atuar junto a Secretaria de Educação IJMB Contato: www.ijmb.com.br - Trabalham com adolescentes e professores. - Começou a trabalhar diretamente com os professores - Desenvolvimento de uma plataforma informativa para pais sobre como participar melhor da vida escolar dos filhos - Focam no momento na alfabetização e desenvolvimento de linguagem - ONG de São Paulo; Laboratório de Educação [ www.facebook.com/labedu.org.br ] [ www.labedu.org.br/en ] + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: - Rede de ações e interações artísticas - Cinemateca Francesa - Renovar a dinâmica pedagógica por meio da aprendizagem artística - Rede: Cinema - 100 anos de Juventude! - Introdução da linguagem audiovisual - Workshops / oficinas: Aprendizagem do cinema nas escolas - Projeto compartilhado: Filme produzido por adolescentes Imagens em Movimento Contato: imagensemmovimento.com.br www.facebook.com/imagensemmovimento - Trabalham com adolescentes e professores. - Núcleos: Cineastas / professores / estudantes - Rede de pesquisa; o que é ensinar cinema para criança e adolescente? - Profissionais do cinema -> interação com os estudantes - Interlocução com os projetos de “cineclube” Formação de professores - “Pedagogia do cinema” Professores sempre acompanhados * O trabalho é com os estudantes - Professores também fazem filmes - 12 encontros aos sábados Duração: 3h Projeto com lista de espera - Petrobrás: educação para as artes (edital) - 10 escolas (2011) com cineclubes + 6 escolas (2o ano) + 2 escolas (3o ano) - SME / Gerência de Mídia-Educação - SME São João da Barra / Parati - Lei de Incentivo a Cultura + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: Missão: Honrar a criança Projeto Criança e Consumo - Kira (Índia) Início: Jardim Pantanal - atividades no contraturno -> assistencialismo Instituto Alana Contato: www.alana.org.br www.facebook.com/institutoalana - Trabalham com adolescentes, professores e gestores. www.alana.org.br/jardim-pantanal-comemora-inauguracao-novo-espaco-alana/ _ Criativos da escola: - Metodologia Kira (India) - Design for Change - Achar soluções criativas e inovadoras na escola _ Escolas inovadoras Ashoka -> Escolas Inovadoras (gestão, etc - não só iniciativas de alunos e professores) _ Vídeo Camp Disponibiliza filmes online gratuitamente para formar professores e alunos - Ashoka [ www.brasil.ashoka.org ] + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Instituto Desiderata Contato: www.desiderata.org.br www.facebook.com/institutodesiderata - Trabalham com adolescentes, professores e gestores. O que fazem: Parcerias: Produção e disseminação de conhecimento, monitoramento e visibilização de dados educacionais e formação de professores - SME-Rio / Gerência de Mídia-Educação -Workshops com temas ligados ao universo adolescente: corpo, medo, prazer e etc - UFRJ / LAPOPE (Laboratório de pesquisa em oportunidades educacionais) - Plataforma Prisma: Conteúdos feitos pelos professores (divulgação e valorização de práticas pedagógicas com adolescentes) [ www.plataformaprisma.org.br ] - Pesquisa práticas mídia-educativas e aprendizagem - etapa quantitativa em 2015 com todas as escolas de ensino fundamental / etapa qualitativa 2016 * Parceria com PUC-Rio e SME - Latitute: Plataforma de indicadores georreferenciados das escolas da SME-RJ * Parceria com a UFRJ [ www.latitude.org.br ] - PUC - Rio / GRUPEM (Grupo de Pesquisa educação e mídia) + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: Parcerias: Grupo de trabalhos com gestores -> Trabalhar protocolos de gestão - Instituto Unibanco (Plataforma) [ www.institutounibanco.org.br ] [ www.facebook.com/institutounibanco ] Redesenhar o Ensino fundamental 2 -> Currículos e práticas pedagógicas -> Projeto Fundamental 2.0 Instituto Inspirare Contato: www.inspirare.org.br www.facebook.com/Porvir - Trabalham com adolescentes, professores e gestores. * Município de Salvador Município de São Miguel dos Campos - Fundação Telefônica [www.facebook.com/fundacaotelefonica] - Lab - Mel - Instituto Tellus [ www.facebook.com/InstitutoTellus ] - Secretaria Municipal de Salvador - Secretaria Municipal de São José dos Campos + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Instituto Trevo Contato: www.facebook.com/InstitutoTrevo www.ginasioexperimentalolimpico.net/ parceiro.html - Trabalham com adolescentes, professores e gestores. O que fazem: Parcerias: www.youtube.com/watch?v=u9qtbGgcPcU - SME - Desenvolve formação profissional com diretores e professores, com foco no programa dos Ginásios Cariocas e Ginásios Olímpicos. - Parceiros da Educação - Desenvolve um programa de resiliência para os diretores dos Ginásios Cariocas. - Desenvolve modelos relacionados a educação e esporte com o Ginásio Carioca - Desenvolvem o modelo dos Ginásios experimentais Olímpicos; GEO - Trabalho com jovens atletas por meio do Projeto Formando Talentos - Trabalha com o Projeto de Vida e com o Protagonismo Juvenil -> Sonho + + + + + + Encontro organizações sociais // Imersão + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O que fazem: - O Internacional, inclui longas vindos de várias partes do planeta/do mundo com temáticas focadas nas crianças e nos jovens. - O Vídeo Fórum apresenta e debate os trabalhos produzidos por eles mesmos. É o momento de ver na tela grande a sua própria produção. Mostra Geração Contato: www.facebook.com/mostragera mostrageracao.blogspot.com.br - Trabalham com adolescentes e professores. - Além disso, a Mostra Geração oferece encontros especiais para educadores e diversas atividades. Parcerias: + + + + + + Encontro organizações sociais // Ideação + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Atividade 3: Quais são as questões que precisam ser levantadas para uma nova escola? Foto: João Barreto O que quero ver no evento coletivo? + + + + + + Encontro organizações sociais // Ideação + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + _mudança na estrutura: SINTETIZAÇÃO PARA O SEMINÁRIO cadeiras | práticas Tema: Novas Linguagens GRUPO 1 _ como viabilizar espaços para organizações que trazem inovação Atividade: Como posso participar: para educação _incluir adolescente ALANA _novas linguagens _diálogo entre professor e adolescente _Exposição do Criativos na Escola _formação do professor _setor público participando: estudantes _Escolas Transformadoras _política de formação continuada: e educadores TREVO tempo e espaço _inversão de papéis: aluno<->professor _Grupos de Estudantes Identidade GEO _valorização e respeito do professor _mostra de filmes e de práticas de CECIP _não há diálogo entre professores professores e alunos _ Metodologia de Escuta e adolescentes _Oficinas –abrir espaço para afeto e vínculo Pessoas: _ Sistematização _comunicação: redes | plataformas _André Gravatá IEM ampliar alcance _SME _Oficinas _envolvimento autônomo do aluno: _MEC _Conversa prévia com Adolescentes como motivar? _MINC DESIDERATA _participação dos adolescentes _SMC _Organização Produção _adolescentes protagonistas de ações _Estudantes dentro da escola _Professores _como a escola pode cativar o desejo, _Universidades _qual o sentido para o adolescente _Ongs e para o professor _Cássio Martinho GRUPO 2 + + + + + + Encontro organizações sociais // Ideação + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + _como ampliar o repertório do aluno _uso das tecnologias na educação SINTETIZAÇÃO PARA O SEMINÁRIO da rede pública _práticas pedagógicas Tema: Relacionamento _tornar projetos diferenciados viáveis _como motivar o aluno para estar na professor x aluno para toda a rede escola? Como seria o currículo? _pensar sustentabilidade a partir _currículo de recursos financeiros _limites do uso do smartphone? Questões: _criação de um currículo interessante _como engajar os professores _como preparar o professor? para o jovem e a comunidade escolar com a _natureza desse aluno adolescente _como garantir espaço para formação aprendizagem do aluno? _que ferramentas? do professor: espaço de pensar, discutir _como valorizar os professores? _horário e experimentar novas técnicas modificar relação alunos x professores _competências do século 21 _autonomia de alunos e professores _como ganhar escola: _mantendo o _tecnologia _escola para produção de conteúdo, não olhar de perto, _de forma participativa, _projetos interdisciplinares como apreensão e aferição de conteúdo _tipos de inovação _como tornar a vida fora da escola, Pessoas: parte da escola _professores _como o jovem pode ter acesso a novas _diretores tecnologias? _estudantes _como dar sentido para a escola? _familiares _como envolver as famílias? _institutos _avaliação|certificação (badges) _Ongs _como articular arte|esporte|saúde|assistência Formato: _interativo: trazer experiências que deram certo GRUPO 3 + + + + + + Encontro organizações sociais // Ideação + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + _cultura na escola - a escola na cultura - SINTETIZAÇÃO PARA O SEMINÁRIO integração escola <-> comunidade Tema: Escola como espaço _apropriação do espaço escolar do compartilhamento e do aprender _construir juntos o conhecimento com significado _espaço do compartilhamento _conteúdo com significado _trabalhar as transições: EF1 -> EF2 | EF2 -> EM _grêmios estudantis _memória (revisitar): o que é ser adolescente no nosso contexto atual? _utilizar a tecnologia como recurso para a aprendizagem _uso do celular na escola _internet nas escolas _diálogo -> metodologia das “artes” para a escola toda _diálogo escola <-> comunidade _escola integrada com as culturas locais _integração: família, escola, comunidade Oficinas: Pessoas: _Fazer artes | fazeres artísticos como _gestores pensamento _professores _teatralização _alunos _cenário _ongs _compartilhamento dos resultados de forma digital _olhar memória | leitura de imagem narrativa | micro celular _exemplos e experiências de escolas _mapear experiências desconhecidas da rede _experiência de escolas diferentes _escola da FAV de SP, _florestan fernandes _não escolarização _priorizar a fala do aluno Foto: João Barreto + + + + + Encontro organizações sociais Realização: www.desiderata.org.br www.facebook.com/institutodesiderata Parceria: www.museudeartedorio.org.br www.facebook.com/museudeartedorio Desenvolvimento: www.holisticadesign.com.br www.facebook.com/holisticadesign Fotografia: João Barreto [email protected] + + + + + + + + + + + + + + + +