PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE 5º Ano

PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE
5º Ano
Disciplina
Período
Conteúdos
Aulas
Previstas
Conto maravilhoso;Conto tradicional Português e Adivinhas;Trava-línguas,
Provérbios e Lengalengas; Lendas, Fábulas e Conto Africano;Mitos.
+/- 78
LÍNGUA PORTUGUESA
1º
CEL: os verbos; grupos frásicos; funções sintáticas; frase simples e complexa;
conjunções
Narrativa em verso e entrevista; texto poético, informativo, dramático.
1º
INGLÊS
+/- 68
2º
3º
CEL: Regras de translineação; interjeição; quantificador; preposições;
onomatopeias e relação entre palavras
Vocabulário: Numbers 1-20, colours, alphabet, classroom language,
greetings; Identity (name, age, nationality); numbers 1-100; wild animals,
pets; family, body, physical description; United Kingdom; England; Australia;
The Philippines.
+/- 58
+/- 36
Gramática: personal pronouns; verb to be, what, where, how, when; article
a/an, plural of nouns, verb have got, possessive adjectives; verbs have got
and be, possessive´s, connector:and.
Vocabulário: house, parts of the house, furniture, objects; sports, months,
days of the week; jobs, hobbies, free time activities; India, New Zealand,
Ireland.
2º
+/- 34
Gramática: verb there is /are, this/these-that/those, prepositions of place;
modal verb can, prepositions of time, connectors: but/or; verb tense Present
Continuous, why…?, connector: because.
Vocabulário: time, daily routine, parts of the day, school subjects; meals,
food and drinks; clothes footwear, weather, seasons; Canada, The United
States of America, Scotland,
3º
MATEMÁTICA
CEL:Pontuação; frase e tipos de frase; classes de palavras;sílaba ,consoante e
vogal: formas de tratamento; formação de palavras por afixação;palavras
simples e complexas; discuso direto e indireto; classes abertas e fechadas de
palavras; o nome; o determinante; o pronome e o adjetivo
O texto narrativo; descritivo e autobiografia; narrativa infanto-juvenil;
biografia; memórias e conto integral.
1º
2º
Gramática:verb tense Present Simple (affirmative), prepositions of time,
adverbs of frequency, connectors: before/after/during; verb tense Present
Simple(negative/interrogative), some/any, how many/how much,
countables/uncountables; ordinal numbers, Present Simple, likes/dislikes.
Sólidos Geométricos
Figuras no Plano
Números Naturais
(Propriedades e regras das operações)
Avaliação
Números Naturais
Representação e interpretação de dados
Perímetros e áreas
Avaliação
Página 1 de 4
+/- 29
78
60
PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE
EDUCAÇÃO
MUSICAL
EDUCAÇÃO
TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO
VISUAL
EDUCAÇÃO
FÍSICA
CIÊNCIAS DA NATUREZA
3º
1º
2º
3º
1º
Perímetros e áreas (área do círculo)
Números racionais
Avaliação
INTRODUÇÃO
• Onde existe vida?
DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
DIVERSIDADE NAS PLANTAS
DIVERSIDADE NAS PLANTAS
UNIDADE NA DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS
IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS
IMPORTÂNCIA DO AR PARA OS SERES
VIVOS
AS ROCHAS, O SOLO E OS SERES VIVOS
Fitnessgram; Jogos Pré- Desportivos; Condição física; Dança
60
39
30
30
39
2º
Futebol; Voleibol; Atletismo; Salto em altura; Modalidades Alternativas
29
3º
Fitnessgram; Ginástica Artística; Ginástica de aparelhos; Atletismo:
Velocidade; Salto em Comprimento; Modalidades alternativas
30
1º
Ficha Diagnóstica; O Natal (Construção /Decoração)
13
2º
O Carnaval; A natureza
9
3º
A primavera
9
1º
Ficha Diagnóstica; O Natal (Construção /Decoração)
13
2º
O Carnaval; A natureza
9
3º
A primavera
9
Altura, Ritmo, Dinâmica, Timbre, Forma
Níveis I – VI
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blocos
de 90
minutos
PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE
39
2º
PORTUGAL NO SÉCULO XIII
Fixação das fronteiras
A geografia de Portugal
Aproveitamento dos recursos e actividades económicas
Os grupos sociais. A defesa e o povoamento das terras
A vida na corte
A vida nas terras senhoriais
A vida nos mosteiros
A vida nos concelhos urbanos
1383-1385 – UM TEMPO DE REVOLUÇÃO
A morte de D. Fernando e o problema da sucessão
As movimentações populares e os grupos em confronto
A resistência à invasão castelhana
A consolidação da independência
Avaliação formativa
Revisões / Atividades de remediação
Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
27
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
1º
Apresentação, introdução ao programa e considerações gerais
Avaliação diagnóstica
AMBIENTE NATURAL DA PENÍNSULA IBÉRICA
A Península Ibérica na Europa e no mundo
Características naturais da Península Ibérica
PENÍNSULA IBÉRICA – LUGAR DE PASSAGEM E DE FIXAÇÃO
As comunidades recolectoras da Península Ibérica
As comunidades agro-pastoris da Península Ibérica
Contactos de povos comerciantes com a Península Ibérica
Os Romanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península Ibérica
PORTUGAL, UM NOVO REINO
O Condado Portucalense
O Reino de Portugal
O alargamento das fronteiras
Avaliação formativa
Revisões / Atividades de remediação
Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
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PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE
3º
EMRC
1º
2º
3º
AS DESCOBERTAS DO SÉCULO XV
Razões da expansão marítima
As descobertas no tempo do infante D. Henrique
A navegação: técnicas e conhecimentos
As descobertas no reinado de D. João II
As descobertas no reinado de D. Manuel I
O IMPÉRIO PORTUGUÊS NO SÉCULO XVI
Os arquipélagos da Madeira e dos Açores e a sua colonização
A exploração da costa africana
O Império Português do Oriente
A colonização do Brasil
O encontro dos mundos
LISBOA NO SÉCULO XVI
O crescimento da cidade
A vida à volta do porto de Lisboa
A vida na corte
Cultura, ciência e arte
O TEMPO DOS FILIPES E A RESTAURAÇÃO
A morte de D. Sebastião e o problema da sucessão
O domínio filipino e os levantamentos populares
A revolta de 1640 e a Guerra da Restauração
Avaliação formativa
Revisões / Atividades de remediação
Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
Diversidade de formas de estar, de pensar, de agir e de se comportar
Divisão da Bíblia e citações
Valores essenciais para a convivência: o respeito, a paz, a verdade, a justiça,
a bondade …
Simbologia da água e importância da mesma
Batismo de Jesus
Qualidade de vida e bem-estar
A vida de Jesus: do nascimento à crucificação e ressurreição
Manifestações do mal moral no mundo e na vida pessoal
“Perdoar até setenta vezes sete”
Etapas para a superação do mal moral e dos conflitos que dele resultam
Promoção da concórdia nas relações interpessoais
O significado da palavra “fraternidade” e o seu alcance
Os grupos onde me insiro
O verdadeiro amigo é um tesouro
Construção de um mundo fraterno
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