EQUAL Experimentar a Qualidade

Contactos / Contacts
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Serpa
Serpa, Portugal
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Contacto / Contact person:
+ 351 284 540 440
+ 351 284 540 449
[email protected]
www.epdrs.pt
João Pereira Santos
Programa SOCRATES–COMENIUS Acção 1.3
SOCRATES Programme – COMENIUS Action 1.3
Projectos de Desenvolvimento Escolar
School Development Project
Marielundsgymnasiet
Norrkoping, Sweden
Telefone / Phone:
+ 46 11 15 33 94
Fax:
+ 46 11 18 60 22
e-mail: [email protected]
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http://edu.norrkoping.se/skolor/marielund/
Contacto / Contact person:
Nelson Santa Eufémia
EQUAL
Experimentar a Qualidade
Experiencing Quality
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Alessio
Tramello”
Piacenza, Italy
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Contacto / Contact person:
+ 39 0523 454050
+ 39 0523 454030
[email protected]
www.tramello.it
Domenica Battaglia
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Serpa
Serpa, Portugal
Marielundsgymnasiet
Norrkoping, Sweden
Rigas Mezaparka Vidusskola
Riga, Látvia
Telefone / Phone :
Fax:
e-mail:
website:
Contacto / Contact person:
+ 371 7 51 86 16
+ 371 7 51 81 65
[email protected]
http://www.rsdc.lv/rmvsk/
Vera Muhina
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Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “A.
Tramello”
Piacenza, Italy
Rigas Mezaparka Vidusskola
Riga, Latvia
O Projecto
As escolas são provavelmente as instituições onde a qualidade
é mais difícil de medir e definir.
Normalmente a qualidade da escola é medida de uma forma
simples e incompleta, tendo em conta apenas os níveis de
sucesso / insucesso escolar dos alunos. Mas a qualidade da
escola é muito mais do que isso: tem a ver com a forma como
todos os dias centenas de pessoas estão e trabalham num
determinado espaço, durante vários anos das suas vidas.
Este projecto pretende, dentro do universo que compreende a
parceria, encontrar o “Critério da Qualidade”. O que é a
qualidade da escola para os seus diferentes utentes; O que
Aims of the Project
- To increase school’s quality as educational institutions;
- To improve the levels of teachers, students and staff;
- To develop schools’ organization and culture;
- To stimulate the cooperation and the European
communication in the educational domain;
- To know the different European educational realities in
what regards the schools’ organization and management;
- To develop the participants’ linguistic skills;
- To stimulate the use of information and communication
technologies;
- To promote the educational and school success.
cada um espera e é legítimo esperar da escola; Como se pode
alcançar a qualidade na escola;
Sendo a escola o local de trabalho de um tão grande número
de pessoas, é legítimo considerar que a sua qualidade depende
da qualidade com que cada uma dessas pessoas – incluindo
alunos - desempenha as suas funções. Depende também da
forma como cada pessoa se enquadra na escola, e como vê o
seu papel dentro dela.
A partir de uma reflexão centrada em cada escola, e partilhada
por toda a parceria, pretende-se com este projecto envolver
toda a comunidade escolar na busca da qualidade.
A definição do critério da qualidade será o primeiro passo,
após o que será desenvolvido um Observatório de Qualidade
que, através da implementação de sistemas de auto avaliação,
poderá ajudar cada elemento da escola a situar-se dentro dela,
a entender e percepcionar melhor as suas funções, e a ser
melhor profissional.
E por consequência, também a escola se tornará uma melhor
escola.
Working Plan
1st year
Quality’s criterium – What is quality in schools? How do
we reach quality in schools?
- Identification of the main indicators of quality;
- Design a website for the project.
2nd year
The tools to measure quality in schools; construction of
the tools; testing of the tools.
3rd year
Application of the tools to measure quality.
- Evaluation of the tools’ effectiveness;
- Creation of a Quality Observatory in each school;
- Publishing of a manual of good practice according to the
results.
Objectivos do Projecto
- Aumentar a qualidade das escolas enquanto instituições
educativas;
- Melhorar o nível de prestação dos professores, alunos e
funcionários da escola;
- Desenvolver a cultura e a organização das escolas;
- Fomentar a cooperação e a comunicação europeia no
domínio educativo;
- Conhecer as diferentes realidades educativas europeias
de organização e gestão escolar;
- Desenvolver as competências linguísticas dos
participantes;
- Fomentar o uso das tecnologias da informação e
comunicação;
- Promover o sucesso escolar e educativo.
Plano de Trabalho
1º ano
O critério da qualidade: O que é a qualidade nas escolas?
Como se alcança a qualidade nas escolas?
- Identificação dos principais indicadores de qualidade;
- Criação de um website para o projecto;
2º ano
Os instrumentos para medir a qualidade das escolas:
construção de ferramentas; testagem.
3ºano
Aplicação dos instrumentos de medição da qualidade.
- Avaliação da eficácia dos instrumentos construídos;
- Criação de um Observatório de Qualidade em cada uma
das escolas;
- Produção de um manual de boas práticas de acordo com
os resultados;
The Project
Schools are, probably, the institutions in which it is more
difficult to measure quality and also to define it.
Usually, the school’s quality is measured in a simple and
incomplete way, considering the success/failure levels of
the students. But the school’s quality is larger than that: it
has to do with the way that, everyday, hundreds of people
work in a certain space, during several years of their lifes.
This project aims to, within the universe that comprehends
partnership, find the quality criterium. What is the meaning
of quality for the school’s users; what do they expect from it
and what is legitimate to expect from it and, ultimately, how
can one reach quality in school.
Being the school the working place of so many people, it is
proper to consider that its quality depends on the quality of
each individual, including its students, in the way that each
person plays his/her role. It also depends on the way people
fit in and feel within it.
Based on a reflection focused on several schools and shared
by all partners involved, we intend to mobilize the school’s
community in the search for quality.
The definition of the quality’s criterium will be the first step
and, by doing that, a Quality Observatory will be created.
This Observatory, through self-evaluation systems, may help
each individual to find its right belonging within the school’s
environment.
If people learn how to be professional, than school will be a
better place for all of us.
O Critério da Qualidade
The Quality’s Criterium
(...) grau de satisfação dos alunos/comunidade em
(...) degree of satisfaction of the students /
relação às aprendizagens, às actividades
community related to learning, to the developed
desenvolvidas, à preparação de profissionais para
activities, to the professionals’ preparation for the
o mercado de trabalho e/ou para a prossecução de
working market and / or for continuing studies.
estudos.
Open and constructive interpersonal relations at all
Relações interpessoais a todos os níveis abertas e
levels
construtivas.
The school should be looked at as a second home,
A escola deve ser vista como uma segunda casa,
where teachers, students and non-teaching staff are
onde o pessoal docente, alunos e pessoal não docente
seen as fundamental pieces for the good functioning
fossem vistos como peças fundamentais para o bom
of the school
funcionamento da escola.
(...) there should be installations which are adequate
(...) deve ter instalações adequadas aos cursos que
for the courses which are taught
estão a ser leccionados.
(...) hygiene both in the canteen as well as
(...) higiene no refeitório e em todo o lado que os
everywhere else, where students and staff are.
alunos e restante pessoal frequentam. Ter segurança
Security and protection.
e protecção.
(...) there should be sufficient technical and
(...) existir os meios suficientes técnicos e
pedagogical means to convey better knowledge.
pedagógicos para se poder proporcionar um
Teaching professionals with technical skills, and
melhor conhecimento.
also with human skills, who can give the students
Profissionais de ensino com capacidades técnicas e
the necessary support. (...) the school’s quality
também com capacidades humanas que possam dar
should also be achieved through the Training of
o apoio necessário aos alunos.(...)a qualidade da
Staff.
escola também deverá passar pela Formação de
Auxiliares de Acção Educativa.