X Olimpíada da Literária – Nível II – 2016 Considere os
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X Olimpíada da Literária – Nível II – 2016 Considere os
X Olimpíada da Literária – Nível II – 2016 Considere os textos I e II que seguem para responder às questões 01, 02 e 03. Texto I A cigarra e a formiga Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de comida. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado molhados. De repente aparece uma cigarra: __ Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de comida! As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios, e perguntaram: __ Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno? Falou a cigarra: __ Para falar a verdade, não tive tempo, passei o verão todo cantando! Falaram as formigas: __ Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas. Fábula de Esopo Texto II 03) No texto I, os pontos de vista das formigas e da cigarra com relação ao trabalho e ao divertimento são a) semelhantes, pois a cigarra defende o divertimento e as formigas também gostariam de se divertir, apenas não podem. b) diferentes, já que as formigas fingem gostar de trabalhar, mas a cigarra é sincera ao valorizar o divertimento. c) diferentes, pois a cigarra priorizou o divertimento, já as formigas valorizavam apenas o trabalho. d) semelhantes, já que tanto as formigas quanto a cigarra percebem que não é possível ser feliz sem trabalhar. Observe os quadrinhos e responda às questões 04 e 05. 04) Nos quadrinhos acima, podemos observar que a) a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretação da mensagem contida no texto. b) apenas a imagem, e não o texto escrito contribui para facilitar a interpretação da mensagem contida no texto. c) apenas o texto escrito, e não a imagem contribui para facilitar a interpretação da mensagem contida no texto. d) a localização dos balões nos quadrinhos não expressa a ordem dos acontecimentos da história. 1º quadrinho: O trabalho enaltece. O trabalho é glorioso, vamos todos trabalhar, o dia a dia trabalhoso. 2º quadrinho: O que uma cigarra não faz pra ganhar um troco. 01) É possível afirmar que o texto II faz uma releitura do texto I porque a tirinha a) inverte completamente os papéis representados pelas personagens. b) recria a relação entre as personagens, explorando uma situação inusitada. c) expõe uma continuidade previsível para a situação retratada no texto I. d) reproduz as mesmas personagens vivenciando a mesma situação. 02) A finalidade do texto I é a) defender os interesses das camadas mais simples da sociedade. b) criticar aqueles que, por meio da música, buscam entreter o público. c) apresentar uma norma de comportamento a ser seguida. d) fazer uma crítica à camada mais elevada da sociedade. 05) No último quadrinho, a fisionomia do sapo e os corações ao seu redor revelam a) medo em relação à atitude da personagem Mônica. b)reconhecimento do assombro vivido pela personagem Mônica. c) curiosidade do personagem sobre a presença da “fada madrinha”. d)encantamento do personagem em relação à transformação ocorrida. Observe bastante e responda à questão 06. 06) O texto é divertido, principalmente, porque a) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa. b) dá instruções sobre como fabricar uma vassoura. c) ensina como a bruxa deve limpar a sua casa. d) trata de como fazer uma vassoura e usá-la no fogão. Leia o texto e responda à questão 07. Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. __ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo. Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.ja Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade. Bennett, William J. 07) O texto tem a finalidade de a) dar uma informação. b) transmitir um ensinamento. c) fazer uma propaganda. d) registrar um acontecimento. Leia esta anedota e responda à questão 08. E a nova freguesa da quitanda pergunta ao dono: __ As coisas que o senhor vende duram? __ Ah, devem durar muito, madame. Os fregueses não voltam nunca.08) Por que a anedota causa riso? 08) Por que a anedota causa riso? a) Por que os produtos comprados em uma quitanda têm durabilidade. b) Pelo fato de as pessoas não voltarem porque as coisas são de péssima qualidade. c) Pela pergunta pouco discreta da freguesa. d) Por causa da fala agressiva do quitandeiro. Leia e responda à questão 09. A felicidade no fim do século Para nossas bisavós, ser feliz era fácil. Bastava casar e ter filhos. Aos 20 anos de idade, muitas já tinham alcançado o seu objetivo. Para outros, a felicidade estava em ser competente na profissão escolhida: muitos anos de estudo, um período de estágio, alguma experiência e chegava-se lá. Ser feliz sempre foi o grande desejo universal e as pessoas não se preocupavam com a quantidade de tempo investida para alcançar sua meta. Dois anos? Dez? O que importava era a realização. Quem, hoje, está disposto a esperar meia hora para ser feliz? A felicidade conquistada lentamente, passo a passo, virou uma vaga lembrança. Estamos vivendo a era da felicidade instantânea. MEDEIROS, Martha 09) De acordo com o texto, conquistar a felicidade era fácil para as nossas bisavós principalmente porque elas: a) precisavam ser competentes em uma profissão. b) só precisavam casar e ter filhos para ficarem felizes. c) em geral se casavam antes dos vinte anos. d) viviam na era da felicidade instantânea. Leia a fábula abaixo e responda à questão 10. “A raposa e o espantalho” Uma raposa entrou na casa de um ator. Ficou remexendo em seus pertences e encontrou uma cabeça de espantalho muito bem feita. Tomou-a entre as patas e exclamou: __ Que bela cabeça, mas é oca. O mesmo se pode dizer das pessoas belas, mas sem inteligência. Fábulas de Esopo FÁBULAS são narrativas que contêm uma moral, ou seja, um ensinamento para o leitor. 10) A moral dessa fábula é: a) o importante na vida é ser belo; b) a cabeça é a parte principal do corpo; c) a beleza é vazia sem a inteligência; d) pessoas belas são sempre inteligentes. Texto para as questões 11, 12 e 13. O velho e o anjo da morte Num pequeno vilarejo da Europa Oriental, um velho camponês transportava em seus ombros uma pesada carga de lenha. Exausto, com as pernas bambas e os braços doloridos, largou o pesado fardo no chão e disse com raiva: __ Quando será que a morte virá me pegar? Não aguento mais essa vida! Para sua sorte __ ou azar __, naquele exato momento o Anjo da Morte passava bem em cima de sua cabeça e, ao ouvir a súplica do camponês, se deteve. Passados alguns segundos, ele apareceu na frente do velho e disse: __ Aqui estou! Você me chamou? O velho levou um susto tão grande com a aparição do Anjo que quase desmaiou. Recuperando o fôlego, respondeu baixinho: __ Chamei. O Anjo da Morte se aproximou um pouco mais e disse com seu hálito gelado: __ E o que você quer? O velho camponês, que estava tremendo da cabeça aos pés, respondeu: __ Que você me ajude a colocar esta carga de lenha de volta sobre os meus ombros. __ O Anjo da Morte deu um sorriso, ajudou o velho e seguiu seu caminho. (Ilan Brenman) 11) O conflito no conto foi desencadeado pelo fato de o camponês a) estar velho e sentir-se exausto. b) viver em um pequeno lugarejo. c) chamar pela morte e ser ouvido. d) assustar-se com a aparição do anjo. 12) Há um certo humor no texto quando a) o velho admite não querer mais viver. b) o Anjo da Morte aparece de repente. c) o velho fica muito assustado. d) o velho inventa uma desculpa. 13) O narrador apresenta sua opinião ao a) mencionar que a carga de lenhas era pesada. b) declarar que as pernas do velho estavam bambas. c) declarar que o velho pode ter tido azar. d) dizer que o velho se assustou com o Anjo. Leia o texto a seguir para responder às questões 14 e 15. 12 de junho de 1942 Espero poder contar tudo a você, como nunca pude contar a ninguém, e espero que você seja uma grande fonte de conforto e ajuda. Comentário acrescentado por Anne em 28 de setembro de 1942: Até agora você tem sido uma grande fonte de conforto para mim, como também tem sido Kitty, para quem tenho escrito regularmente. Este modo de manter um diário é muito melhor, e agora mal posso esperar pelos momentos em que posso escrever em você. Ah! Fico feliz por ter trazido você! Domingo, 14 de junho de 1942 Vou começar com o momento em que ganhei você, o momento em que o vi na mesa, entre meus outros presentes de aniversário. (Anne Frank) 16) Choose the best short answer: Are you speaking another language? a) b) c) d) Yes, I am no. No, I am. Yes, she is. Yes, I am. 17) Where are you from? a) b) c) d) Brazilian. I’m Brazil. I’m from Brazil. They are Brazil. 18) What’s his name? a) b) c) d) He’s name Ryu. My name is Ryu. She is Ryu. His name is Ryu. 19) Fill the blanks and choose the best alternative: ____________ is your name? ____________ is he from? What________ his name? a) b) c) d) What; how; are How; where; are What; where; is When; how; is Read the text and choose the right alternative. My name is Tommy but my friends call me Tom. I’m 20 years old. I’m a student. I study Medicine at college. I live in a small city. There is a good movie downtown and a great bookstore just around the corner of my college. When I get sick I go to a good hospital near my house. There aren’t many crimes because my city is small and there are a lot of police stations. It’s safe here. There are many peaceful parks where I like to go to read a book.in all, It’s an excellent place to live. 20) Is there a park in his city? 14) Nos fragmentos, a autora se dirige a) ao próprio diário. b) a uma amiga a quem escreve cartas. c) a uma boneca. d) a alguém que não se pode identificar. 15) No trecho “espero que você seja uma grande fonte de conforto e ajuda”, o sentido que melhor se adapta à palavra fonte é a) nascente de água. b) pessoa que fornece informações secretas ou privilegiadas. c) aquilo que dá origem. d) bica, chafariz. a) b) c) d) No, there is. Yes, there is. Yes, there are. No, there isn’t. 21) Where is the bookstore? a) b) c) d) It’s near his college. It’s far from his college. It’s between his house and his college. It’s behind his house. 22) What does Tommy do? a) b) c) d) He is a student. He is a teacher. He is an engineer. He is a doctor. 23) Where does he like to read? a) b) c) d) He likes to read at home. He doesn’t like to read. He likes to read at the park. He likes adventure books. 24 )What is the right alternative? ______ is the bus station? Where ____ the hospital? It’s _______ the gas station and the police station. Where _____ the restrooms? a) b) c) d) When, are; miss; is What; when; between; are They; is, between; are Where; is; between; are 25) What does she think of Funk? a) b) c) d) She thinks they’re good Brazilian bands. She thinks it’s awful. She thinks reading is excellent. She thinks my friends are good. Texto I( para las cuestiones 26 y 27). _____________________________. Que las dificultades no supongan un freno para lo que quiere hacer. Ha de estar preparado para lo que quiere hacer. Ha de estar preparado para cuando llegue el momento de tomar decisiones. ____________________________. Recibe una formidable ayuda con experiencias del pasado que colaboran a superar situaciones que intentan enmarcarle en un actuación convencional . Recibirá su recompensa según lo que haya puesto en el empeño y su dedicación a la causa. ___________________________. Quizá le ayude la educación recibida a deshacerse de una agresividad que perjudica la relación. Trate de enmendar los errores y aprender de ellos para que no vuelvan a repetirse. Los aspectos afectivos se hacen más agradables. __________________________. Las articulaciones padecerán frecuentemente dolores si no realiza cada mañana una pequeña gimnasia con movimientos de estiramiento. 26) En este horóscopo faltan los títulos en los párrafos, que corresponden a cada ámbito de la vida de los nativos del signo de TAURO. La secuencia correcta de títulos es: a) Salud- Trabajo – Mensaje-Vida Sentimental b) Mensaje- Trabajo-Vida Sentimental- Salud c) Vida Sentimental- Mensaje – Trabajo- Salud d) Mensaje- Trabajo- Vida Sentimental- Salud 27) Leyendo el primer párrafo, podemos entender que: a) Los taurinos deben tener precauciones, sino(senão) podrán pasar por dificultades. b) Las dificultades no deben traer estagnación, sino (massim) aprendizaje. c) es necesario tomar decisiones para superar las dificultades. d) Las dificultades son necesarias para el desarrollo humano. Texto II( para las cuestiones 28 y 29) Libros - Cambio De Osho Solapa Este libro no contiene consignas políticamente correctas. Al contrario, el mensaje de Osho suscitará profundos desacuerdos y debate, ya que para el conocido místico contemporáneo la encrucijada de nuestra era requiere una respuesta rápida y audaz. Contratapa La obra de Osho invita a los lectores a examinar y libertarse de los condicionantes, los sistemas de creencias y los perjuicios que limitan su capacidad de experimentar la vida en toda su plenitud. Osho , uno de los místicos más conocidos y provocadores, ha sido definido por TheSunday Times de Londres como” uno de los hacedores del siglo XX”. Dos décadasdespués de su muerte, en 1990, la influencia de sus enseñanzas continúa creciendo y llega hasta gente con inquietudes de todas las edades en prácticamente todos los países del mundo. (http://www.tematika.com/articulo/detalleArticulo.jsp?d Articulo=518067) Vocabulario : Solapa= filipeta Contratapa= contra capa Perjuicios= ´preconceitos 28) En el site e venda de libros on –line, el libro deOsho es clasificado en la sección: a) Política y religión b) Autoayuda y Superación personal c) Estética d) Ficción 29) Según el autor de la contratapa, la obra de Osho es: a) una invitación b) un orden c) una propuesta de compra y venda. d) un deseo Texto III (para la cuestión 30) Quetzalcóatl […] Ometecuhtli y Omecihuatl, el Señor y la Señora de la Dualidad en la región azteca, tuvieron cuatro hijos. Cuatro encarnaciones del Sol. A ellos les encomendaron la tarea de crear el mundo, de dar vida a los otros dioses y finalmente a la raza humana que los adoraría. Cada hermano representaba un orden, un tiempo, un espacio, un punto cardinal y un color. El rojo se llamó XipeTotec. El negro, Tezcatlipoca. El azul,Huitzilopochtli. Y el blanco, Quetzalcóatl. […] (http;//www.encuentros.com/leyendas/quetzacoatlleyendas-mexicanas-literatura-de-america/) 30) El texto es un fragmento de una leyenda mejicana. Se entiende por leyenda: a) trecho seleccionado de un libro, fragmento. b) conclusión , proporción que es mantenida con el raciocinio. c) relato fantástico que explica la creación del mundo , de la vida, de la naturaleza. d) observación de fenómenos de la naturaleza. 33) La moraleja de la historia que corresponde a la fábula es: a) Nunca destruyas, por ninguna razón, lo que buenamente has adquirido. b) No culpes a los demás por lo que no eres capaz de alcanzar. c) No niegues con tus actos lo que pregonas con tus palabras. d) Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos. Cuando llegue el momento las cumplirán. Texto IV( para la cuestión 31) Alergias a los alimentos Lo que usted necesita saber Cada año, millones de estadounidenses tienen reacciones alérgicas a alimentos. Aunque la mayoría de las alergias alimentarias provocan síntomas relativamente leves y menores, algunas pueden causar reacciones severas e incluso poner la ida en peligro. No hay cura para las alergias a los alimentos. Evitar estrictamente los alérgenos alimentarios, además de reconocer y tratar con rapidez estas reacciones alérgicas, son medidas importantes para prevenir consecuencias graves de salud. (http://www.gchd.org/nffalrgn.html) 31) El objetivo del texto es: a) estimular el consumo de alérgenos. b) anunciar un tratamiento para la alergia. c) Intimidar. d) Informar y prevenir. Texto V (para las cuestiónes 32 y 33) Texto VI ( para las cuestiones 34 Y 35) 34) En el trecho de la entrevista, el escritor colombiano Gabriel García Marques afirma que: a) no le gusta los periódicos. b) ya trabajó como periodista. c) escribe entrevistas y novelas. d) acepta dar todas las entrevistas porque vive de eso. 35) El escritor habla con la periodista: a) utilizando el tratamiento formal. b) utilizando tratamiento extremamente formal c) utilizando el tratamiento informal. d) sin utilizar registro alguno. 32) El hueco del correctamente por: a) al ratón b) al león c) al ratoncillo d) al cazador texto puede ser rellenado 36)Sobre o quadro “Moça com brinco de pérola”, podemos dizer que é uma representação de: a)Paisagem b)Natureza morta c)Retrato d)Abstração 37) Que tipo de expressão artística Rodin utilizou para fazer “O Pensador”? a)Pintura b)Escultura c)Teatro d)Desenho 38) As primeiras formas de comunicação dos homens foram registradas no interior de cavernas através de pinturas, Essas pinturas eram feitas com carvão, terra e sangue de animais. Que nome se dá a esse tipo de pintura? a)pintura contemporânea b)pintura gótica c)pintura artesanal d)pintura rupestre 39) Marque a opção que indicam as obras arquitetônicas que revelam o domínio que os egípcios demonstravam em sua técnica de construção. a)castelos b)Pirâmides c)Igrejas d)Ocas 40) A obra Monaliza é de autoria do pintor: a)Van Gogh b)Pablo Picasso c)Leonardo Da Vinci d)Romero Britto