PROFESSORAS: Maria Evelize, Rosane e Ivete. Maio/2013.

PROFESSORAS: Maria Evelize, Rosane e Ivete.
Maio/2013.
O Gato de Botas
1º DIA
1. Contação da história.
2. Cada criança recebe uma ficha com uma parte da história.
A partir da numeração das fichas será montado um painel gigante da história.
Os alunos também farão a ilustração da parte recebida para enfeitar o painel.
3. Ordenação individual da história para registro no caderno.
4. Compreensão da história.
5. Fixação de cálculos de adição na bota do gato.
2º DIA
1. Palavras cruzadas:
1. O rei convidou o Marquês para passear de ______________________.
2. Nome do Marquês____________________________.
3. A princesa vivia num __________________________.
4. O gato caçou um ________________ para dar ao rei.
5. O rei também é chamado de ___________________.
6. No começo o Marquês vivia em um ______________.
7. O gato enganou o ____________________.
8. O rei e a princesa foram passear no _______________ do Marquês.
9. O gato inventou que o Marquês possuía muitas _______________.
10. O gato disse: - O ___________ foi assaltado.
11. O Marquês casou-se com a _____________________.
2. Uso de fichas coloridas para montagem de palavras e frases.
* Uso de fichas com sílabas;
* Junção de cores iguais para formação de palavras.
O grupo formado elabora uma frase onde todos registram a palavra e a frase de cada grupo.
PRIN CE SA
3. Introdução da multiplicação por 2 com o uso das botas do gato.
Pintar e recortar por quadrinhos.
4. Registro no caderno com as botas.
5. Escrita da lei e da tabuada por 2.
3º DIA
1. Produção textual sobre o gato seguindo o roteiro:
a) Quem é?
b) Qual o seu nome?
c) Onde vive?
d) Quem é o seu dono?
e) O que come?
f) Que cuidados ele precisa ter?
g) Como vive?
h) Que cor tem?
2. Quebra cabeça do Gato de Botas.
3. Forme frases sobre o desenho do quebra cabeça.
4. Revisão dos cálculos de subtração no chapéu do gato.
4. Fixação da multiplicação por 2 com desenhos.
Recorte as fichas e siga as instruções:
Quantos grupos de 2 você formou?
Faça a Frase Matemática.
Quantos grupos de 2 você formou?
Faça a Frase Matemática.
Quantos grupos de 2 você formou?
Faça a Frase Matemática.
Coloque as flores nos
vasos de modo que
cada vaso fique com a
mesma quantidade de
flores.
Faça a Frase
Matemática.
Separe de 2 em 2.
Forme conjuntos de 2 em 2 e registre.
Quantos grupos de 2?
Quantos sobraram?
Quantos iguais?
Forme conjuntos.
Faça a Frase Matemática.
4º DIA
1. Classifique as palavras do gato listando-as e separando-as em sílabas no caderno.
2. Escreva um texto usando seis palavras que você formou no gato.
3. Caça palavras.
4. O gato quis fazer uma brincadeira com o Marquês. Ensinou a ele um trava-língua.
Enquanto você calça a bota,
Eu boto a calça.
Enquanto você bota a calça,
Eu calço a bota.
5. Sistema Monetário Brasileiro
Manipulação do dinheirinho e moedas.
6. Atividades com o dinheiro.
O Marquês, no castelo do bruxo, encontrou caixinhas com dinheiro.
Ajude-o a descobrir formas para chegar ao valor das caixas.
Quais não deu para formar o valor?
Você teria que fazer trocas.
Quais as trocas que teriam que serem feitas?
7. O Gato de Botas está atrapalhado e com dificuldades em trocar as notas de papel por
moedas. Ajude-o indicando o número de moedas que deverá trocar pela cédula.
5º DIA
1. Complete o texto com as palavras do quadro:
CAMUNDONGOS GATO
PASSEIO BOTAS
REI COELHOS SACO RATOS
CARRUAGEM PESCOÇO
Quando conseguiu o que queria o ____________ calçou as ________________,
pendurou o ____________ no ___________ e seguiu para o lugar onde sabia que tinha
muitos__________.
É verdade que o ________________ logo convidou a subir na ______________ e fazer parte
do _________.
Afinal gatos não suportam __________ e _______________.
2.Ordene as frases observando a sequência do conto: O gato de Botas.
Um
uma
um
camponês cabANA burro
deixou
para
e um
os seus gato.
filhos
O GATO ENGOLIU O RATO DE UMA SÓ VEZ.
HAVIA BRUXO.
A UM
MALVADO
QUE
PERTENCIA
UM
LINDO
CASTELO
BRUXO.
O
MARQUÊS
E
COMO GANHOU QUE
DE
DESCOBRIU HERANÇA O GATO
ELE
CARABÁS
FALAVA.
O REI
QUE
TODAS
AQUELAS
TERRAS
AO
SABER
AO
MARQUÊS
DE
CARABÁS.
O
FICOU
PERTENCIA ADMIRADO
EM
PEDIU A MARQUÊS
CASAMENTO. MÃO DA
DE
PRINCESA CARABÁS
3. Revisando o Sistema Monetário.
O gato viu que a dispensa estava vazia. Então pegou o dinheiro do bruxo e foi às compras.
Então ele disse analisando a tabela de preços:
4. O gato foi organizar o seu roupeiro. Então ele quis primeiro classificar suas roupas da
seguinte maneira.
5. Recorte as roupas e os acessórios.
a) Separe-os por cores e registre na tabela.
b) Separe-os por formas e registre na tabela.
c) Separe-os por conjuntos da mesma cor.
d) separe-os por conjuntos de diferentes cores.
O registro nas tabelas será feito usando folhas quadriculadas.
6º DIA
1. Forme palavras conforme os números.
1
CA
2
PRE
3
A
4
VA
5
ES
6
SA
7
RA
8
TE
9
CRA
10
MEN
11
PRO
12
CAM
13
BRU
14
VI
15
ÇU
16
NES
17
TO
18
XI
19
SEM
20
PO
21
MOU
22
ZA
23
LA
24
XO
1 + 15 +23 =
3 + 11 + 18 + 21 =
7 + 20 + 6 =
1 + 6 10 + 17 +
2 + 19 + 8 =
5 + 9 + 14 + 22 + 4 +
13 + 24 =
12 + 20 + 16 =
20 + 8 =
12 + 20 =
7 + 17 =
2.
Coloque as palavras em ordem alfabética.
3.
Reconte a história O Gato de Botas usando as palavras que você formou..
4.
5. Revisão da tabuada do 2 com as peças menores das roupas, fazendo o registro no caderno.
6. Agora vamos organizar o roupeiro do Marquês agrupando os conjuntos conforme se pede:
1x2=
2X2=
7º DIA
Escreva tudo o que você observa a gravura.
2. Precisamos ter valores para sermos bons cidadãos. Não devemos trapacear como o Gato de
Botas fez.
Devemos conquistar o que queremos por dedicação e esforço.
Desenhe a sua mão.
Escolha uma palavra e cole-a no meio da mão.
Recorte e cole no meio do caderno copiando as outras palavras ao redor.
JUSTIÇA
INICIATIVA
SOLIDARIEDADE
RESPEITO
CAPRICHO
CARINHO
HONESTIDADE
COOPERAÇÃO
COMPANHEIRISMO
ZELO
AMOR
PONTUALIDADE
CONCENTRAÇÃO
COLEGUISMO
BOA CONDUTA
AMIZADE
UNIÃO
CRIATIVIDADE
AFETIVIDADE
DEDICAÇÃO
ASSIDUIDADE
DISCIPLINA
PARTICIPAÇÃO
ORGANIZAÇÃO
ESFORÇO
3. O gato resolveu ir numa loja, pois havia uma promoção:
Lá ele viu várias crianças comprando brinquedos e pensou:
8º DIA
2. Carta enigmática.
Transcreva a história para o caderno, usando a letra cursiva.
Cuide da pontuação!
O GATO DE BOTAS
O
DE
ERA UM GATO MUITO ESPERTO QUE FALAVA.
PARA AJUDAR SEU DONO, ELE PEDIU UM PAR DE
UM
, UM
E
GRANDE.
CAÇOU UM
E DEU DE PRESENTE AO
EM NOME DO
MARQUÊS DE CARABÁS, SEU DONO.
O
DE
ENGANOU UM
QUE VIVIA EM UM
,
FAZENDO-O TRANSFORMAR-SE EM UM
UMA SÓ VEZ.
QUE O
ENGOLIU DE
TRANSCREVA AQUI A CARTA ENIGMÁTICA.
4. O Marquês foi observar as roupas da boneca da princesa. Veja o que ele concluiu:
a) A princesa tem 3 blusas e 2 saias para vestir sua boneca.
Pinte todas as combinações para vestir essa boneca com 1 blusa e 1 saia.
b) Reúna-se com um colega e desenhem no caderno as combinações possíveis que a
princesa poderia fazer para vestir sua boneca se tivesse 3 blusas e 3 saias.
c) De quantas maneiras diferentes a princesa pode vestir sua boneca?
5. O Marquês quis montar um time de futebol. Então a princesa escolheu uma combinação
de cores de calção e camiseta para o uniforme do time.
Pinte todas as combinações possíveis para montar o uniforme.
6. Histórias matemáticas revisando o sistema monetário brasileiro.
O Marquês de Carabás ficou rico por causa do Gato de Botas.
Ao entrar no castelo do bruxo, o Marquês de Carabás encontrou vários objetos valiosos.
Veja o que ele viu lá dentro e seus valores.
OBJETO
VALOR
QUANTIDADE
PRATO
16,00
3
JARRA
28,30
2
LUSTRE
239,00
4
MESA
174,40
1
XÍCARA
8,00
10
CADEIRA
32,00
6
CAMA
427,50
1
TAPETE
274,90
2
A) Junte o total
Pratos + jarras + xícaras
QUANTIDADE
VALOR
B) Lustres + mesas + cadeiras
QUANTIDADE
VALOR
C) Cama + tapetes
TOTAL
QUANTIDADE
VALOR
9º DIA
1. Cada aluno recebe 4 cartões para desenhar os personagens principais ( rei, princesa,
gato de botas e Marquês) do conto O Gato de Botas e palitos de picolé, para colá-los.
Em grupos de 4 farão a dramatização da história.
2. Contação da história com a roupa do gato de Botas.
3. Fixação da multiplicação por 4.
4. Pintar os gatos. Recortar seguindo a ordem:
Um gato tem _____ patas. (colar o desenho do gato).
Dois gatos tem ____patas.
10º DIA
Filme O Gato de Botas
Informática
http://www.topgameskids.com.br/jogos-view/1522-jogo+dogatode+botas.html
http://pt.gamechics.com/action/3714-puss-in-boots-capture-the-magic-beans.html
http://tvjogos.com.br/gato-de-botas/
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