7 de setemb independênc

4 FORTALEZA CE, DOMINGO, 9 DE SETEMBRO DE 2007
JORNALDOLEITOR 2 Escola
WWW.OPOVO.COM.BR
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O POVO NA EDUCAÇÃO
ISABELLE CÂMARA
[email protected]
“Na patinagem sobre o gelo, a segurança está na velocidade”
Ralph Emerson
7 DE SETEMBRO
INDEPENDÊNCIA
O QUE ACONTECEU COM ELA?
SERÁ QUE ELA SUMIU?
DE OLHO NO BAÚ DE BRINQUEDOS
Todos nós sabemos que criança aprende brincando e que
brincadeira é coisa séria, mas nessa “coisa séria”, acredito, os pais não
imaginaram ter que se preocupar tanto com a segurança dos filhos.
Pois é, apesar de ser uma prática rotineira no mercado, o recall está
afetando o setor de brinquedos. Primeiro foi a Mattel, que somente
no Brasil anunciou o recall de 850 mil brinquedos vendidos no País
desde janeiro de 2002 e trazem risco de descolamento de pequenos
ímãs nos produtos. Os brinquedos fazem parte da linha de bonecas
Polly Pocket com acessórios imantados, a pá do conjunto Barbie e
Tanner e figuras magnéticas do Batman. Agora é a Gulliver, que desde
o dia 30 de agosto faz recall da versão antiga da linha de brinquedos
Magnetix comercializados pela empresa no Brasil. A decisão foi
tomada depois que, nos Estados Unidos, uma criança morreu por
inalar indevidamente um imã do brinquedo.
Essa onda deve deixar os país duplamente atento:
brinquedos adequados ao desenvolvimento dos filhos e sua
capacidade de manipulá-los com segurança.
Os brinquedos podem facilitar a aproximação entre país e
filhos, mas a grande preocupação dos adultos deve estar na
escolha do brinquedo e não simplesmente na realização de um
desejo infantil. Crianças não estão preparadas para escolher,
sozinhas, os melhores brinquedos, sobretudo em seu valor
pedagógico. Elas também são consumidoras e cabe aos pais
avaliarem quanto um brinquedo pode ser inapropriado para
sua idade. É importante que a escolha seja feita pelo filho junto
com os pais, mas a responsabilidade sobre o quesito segurança
é dos adultos. E o cuidado não vale só para os brinquedos
a serem adquiridos: é indispensável fiscalizar o baú de
brinquedos das crianças e isolar os potencialmente perigosos,
além de exigir, caso necessário, seus direitos garantidos no
Código de Defesa do Consumidor.
CALENA DOS SANTOS
>> COLÉGIO ANTARES, 7° ANO
NATINHO RODRUIGES
- Oferecer à criança somente brinquedos apropriados
à sua idade;
- Supervisioná-la enquanto brinca;
- Promover um ambiente seguro e adequado para brincar;
- Evitar brinquedos que arremessem ou lancem componentes,
provocando a incidência de lesões na cabeça e na face;
- Manter longe do alcance das crianças menores de 3 anos
pequenos brinquedos com partes ou componentes destacáveis,
dado o grande risco de aspiração, engasgo e sufocação.
Crianças e Adolescentes Seguros, coordenação de
Renata Waksman, Regina Maria Catucci Gikas e Wilson Maciel.
Editora: Publifolha. 336 páginas, R$ 49,90.
SITE
A Criança Segura é uma organização não-governamental,
sem fins lucrativos, que tem como missão promover a prevenção
de acidentes com crianças e adolescentes de até 14 anos. Todos
os anos, milhares de crianças são vítimas de acidentes em
decorrência da falta de informação e de cuidados no dia-a-dia.
www.criancasegura.org.br
ADITIVOS
O resultado parcial dos pedidos de incorporação de aditivos
dos professores da rede municipal de ensino já pode ser
conferido no site da Secretaria Municipal de Educação (SME)
- www.sme.fortaleza.ce.gov.br. Caso o profissional que solicitou
a incorporação não tenha o nome na lista, deve aguardar
a divulgação completa dos resultados ao longo do mês de
setembro. Os professores que tiveram os pedidos indeferidos
terão direito à revisão do processo. Segunda a Prefeitura, a
incorporação de aditivos já beneficiou diretamente mais
de 1.580 profissionais da Educação.
APOIO:
>> FALE COM A GENTE > O POVO na Educação
- (85) 3255.6000 / 3255.6164- Fax: (85) 3255.6321 E-mail: opovonaeducacao@opovo. com.br
ISABELLE CÂMARA ESCREVE NESTE ESPAÇO AOS DOMINGOS
LUCAS ARAÚJO
>> COLÉGIO ANTARES, 7° ANO
Esse dia foi muito importante para o Brasil, foi quando Dom Pedro I declarou a Independência do Brasil, ou quase.
Até hoje o Brasil depende dos outros países
para exportar produtos, importar produtos.
O Brasil era para estar independente
de qualquer coisa, mas só que ele não é.
Quando passamos na rua vimos crianças
com fome dependendo dos outros. Então,
que independência é essa que os brasileiros
ainda dependem de muitas coisas para sobreviver, nem o país consegue se sustentar,
produzir suas próprias coisas, suas marcas,
seus equipamentos.
Pensem, se o Brasil depende de outros países, essa independência foi falsa, ou verdadeira?
TAINÁ M. FONTENELE
>> COLÉGIO 7 DE SETEMBRO, 4° ANO 3
Escolas públicas e particulares comemoram a Independência do Brasil
Dia 7 de setembro
Foi a Independência do Brasil
O que acontece com ela
Será que ela sumiu?
Dom Pedro falou:
“Independência ou morte”
Será que ele ganhou
Porque foi por pura sorte?
O que será que aconteceu?
Será que a história é real?
As pessoas dizem que sim
Mas não sei se é irreal
Se é real
Onde está independência que eu
não vejo?
Essa independência
Que não vejo
Com tanta facilidade...
Um belo dia, quando estava indo à escola vi
alguma coisa brilhando no chão e resolvi ver o
que era. Quando fui ver, era um passaporte para
o país dos computadores.
Ao chegar nesse país, fiquei surpresa e ao
mesmo tempo alegre, pois os meus amigos estavam lá e chegaram lá da mesma forma que eu.
Achei lá muito estranho, pois só haviam crianças e computadores e, em vez delas estarem se
divertindo nos computadores, elas estavam sendo dominaas por eles, como escravas.
Fiquei curiosa e procurei saber mais sobre
isso e descobrir que não existiam adultos, porque as crianças eram mais fáceis de ser dominadas. Desta forma não é possível viver, então eu
e meus amigos resolvemos bolar um plano para
fugir e libertar todas essas crianças. Foi quando
avistamos um botão que quando era apertado
desativava todos os computadores e libertava
todas essas crianças. Quando eu apertei ouvi barulho estranho que era assim:
- Tainá, acorda, acorda!!
- Ufa! Que bom que tudo não passou de
um sonho!
A MÁQUINA HUMANA
VANESSA ROLIM BESSA
>> COLÉGIO FARIAS BRITO, 2ª SÉRIE
IDEAL DE DOM PEDRO I
Há várias décadas,
No dia 7 de setembro,
Numa das batalhas épicas,
O Brasil se tornou Império,
Até um distante novembro,
Quando um homem forte e sério
O fez uma democracia.
Dom Pedro I, príncipe regente
Após a saída da Família Real,
Pegou as idéias da gente
E as transformou num ideal.
Então, o príncipe de Portugal,
Que aqui ficou,
Pegou seu ideal,
E gritou: “Independência ou
Morte”
PARA SABER MAIS:
O livro Crianças e Adolescentes Seguros, da Sociedade
Brasileira de Pediatria, reúne textos claros e precisos que,
com o apoio de ilustrações, tabelas e testes, mostra como
identificar riscos nos ambientes domésticos e externos,
garantir a segurança de equipamentos e brinquedos, adotar
medidas preventivas, prestar os primeiros socorros, entre
outras orientações.
QUASE INDEPEDÊNCIA
UM LUGAR PRA LÁ
DE ESTRANHO
WÉTALO
>> COLÉGIO ANTARES, 8° ANO
DICAS RÁPIDAS
> E-mail: [email protected]. > Fone: 3255.6104
QUE PAÍS É ESSE?
MARIANA SARAIVA
>> COLÉGIO ANTARES, 7° ANO
Em 7 de setembro de 1822,
Dom Pedro I proclamou a Independência do Brasil de Portugal.
Mas será que somos realmente
independentes?
Que país é esse que se declara
independente, mas que não consegue cuidar de seu próprio povo
necessitado e faminto de uma vida
digna? Que país é esse em que há
poucos com muito e muitos com
pouco? Que país é esse que se sua
bastante para conseguir sustentar a família e comer o pouco que
dá para comprar? Que país é esse
que, passando por esses e muitos outros problemas, fecha seus
olhos para a realidade?
Precisamos enxergar soluções
para os nossos problemas e não
simplesmente apontá-los. Devemos aproveitar o dia da Independência para pensar em quais aspectos precisamos melhorar.
O corpo humano é uma mais fantástica
criação da natureza. São inúmeras funções realizadas o tempo inteiro com rapidez e precisão exemplares. Somos capazes de controlar a
maioria dos nossos atos, e mais, somos capazes de agir com inteligência, de raciocinar, o
que faz a nossa máquina ser tão maravilhosa.
Não temos uma vida programada como a
de um robô, pois a nossa máquina é independente e capaz de agir com responsabilidade.
No entanto, temos os nossos momentos instintivos, o que permite sermos mais emotivos
e menos calculistas. O nosso corpo funciona
através da mente, e esta depende do corpo
para funcionar. Tudo deve estar em perfeito
equilíbrio, contudo, se não estiver, poderão
ocorrer algumas falhas, que nossa máquina
trabalhará com empenho para corrigir.
Inúmeras descobertas e avanços tecnológicos só foram possíveis através do estudo do
corpo humano, de suas funções, de suas reações. Todo o desenvolvimento e progresso
obtidos com o raciocínio dependem diretamente do corpo humano.
A nossa máquina não é responsável apenas pela sobrevivência de nossa espécie, mas
também pela manutenção da vida em todo o
planeta. Se há interferência no equilíbrio ecológico, há interferência na vida de todos nós.
A máquina humana é bela pela sua complexidade e pelos seus mistérios.
BANCO DE DADOS
MUNDO
DIOGO CABRAL
>> COLÉGIO FARIAS BRITO, 7° ANO
Mundo.
Cadê o amor?
Por que aqui só tem horror?
Mundo,
Cadê a paz?
Por que aqui violência tem demais!
Mundo,
Cadê a solidariedade?
Aqui só tem egoísmo de verdade!
Mundo,
cadê você?
Que não age que não se mexe?
Será que se contenta com tanto caos?
Será que não percebe que o homem
Está acabando com tudo?
Detonando todo o mundo?
Mundo!
Cadê você