O profissional enfermeiro e a Internet: domínio e perfil
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O profissional enfermeiro e a Internet: domínio e perfil
O profissional enfermeiro e a Internet: domínio e perfil Fonseca, Valéria da S.1, Barbosa, Sayonara de Fátima Faria2 1 Instituto Fernandes Figueira, Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), Faculdade de Enfermagem, Universidade Severino Sombra, Brasil 2 Departamento de Enfermagem, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Brasil Resumo – Este estudo foi iniciado com base na necessidade de identificar a utilização que o enfermeiro brasileiro faz dos recursos disponíveis pela Internet, em aspectos tais como domínio e conhecimento de suas ferramentas principais, aplicabilidade pessoal ou profissional agregados a construção de perfil que o identifique enquanto usuário da Web. O acesso e domínio das tecnologias de comunicação se traduzem na atualidade pela necessidade de incorporação ao cotidiano, como uma transformação obrigatória, de costumes e valores da sociedade moderna. Ao se conhecer o perfil da comunidade de enfermagem que utiliza a Internet, podem ser gerados trabalhos para contemplar as necessidades específicas deste grupo, fortalecendo a profissão para a sociedade do futuro e disseminando o seu conhecimento. Palavras –chave: Enfermagem, Internet, Saúde. Abstract: This study has begun with the main goal to identify the utilization that the brazilian nurse do with the resources available in the Internet, in aspects such domain and knowledge of their main tools, personal or professional applicability joined with the construction of profile that identify this group while a web user. The access and domain of the communications technology are expressed by the needs of incorporation at the quotidian, as a obligatory transformation, of customs and values of the modern society. By knowing the profile of the nursing community that uses the Internet, future works may be generated, to contemplate the specific needs of this group, strengthening the profession to the society of the future and sharing their knowledge Key-words: Nursing, Informatics, Health Introdução As novas possibilidades proporcionadas pelo desenvolvimento da Internet e sua assimilação em vários setores da sociedade são responsáveis por uma profunda transformação no setor saúde, que vão desde a pesquisa, o ensino até a qualidade da assistência hoje prestada pelas instituições e pelos profissionais. Embora o setor educação tradicionalmente apresente uma certa letargia e dificuldade de assimilar as novidades na mesma velocidade que outras áreas, na atualidade nacional algumas iniciativas, já vem se firmando. A necessidade de reorientação da prática docente e assistencial de acordo com esta nova lógica é um desafio de vulto, especialmente no Brasil, dadas as várias realidades que compõe o cenário nacional, demandando por sua vez estratégias diferenciadas que busquem trabalhar efetivamente a exclusão digital. Com o crescente uso da Internet, a importância de incorporar esta tecnologia na enfermagem aumenta. Embora a adoção desta tecnologia ainda possa ser lenta por alguns profissionais, o uso da Internet pela enfermagem não tem sido discutido no Brasil. O número de enfermeiros e alunos de graduação de enfermagem no Brasil que usam a Internet tem aumentado nos últimos anos, embora ainda seja difícil obter dados sobre exatamente quantos estão conectados ou como utilizam a Internet. A utilização da tecnologia advinda do uso de computadores e mais ultimamente, das redes de comunicação mediadas pela Internet tem crescido bastante no sistema de provimento de saúde1 e tem fortalecido a capacidade de comunicação em rede dos profissionais de saúde. Por meio das comunicações mediadas por computador, muitas enfermeiras descobriram um método de trocar informação e discutir questões relacionadas com a enfermagem com outras profissionais em todo o mundo2. Entre os estudantes, a comunicação por computadores em rede promove experiências de aprendizagem colaborativa entre estes e 3 professores , e gera oportunidades educacionais, por meio de relacionamentos colaborativos entre outros profissionais de saúde, eliminando os limites geográficos. Outra vantagem da utilização da Internet é a facilidade na obtenção de dados e informação4. Pela necessidade de atualização freqüente, os profissionais de Enfermagem precisam utilizar fontes de referência bibliográfica. Entretanto, os estudo por meio de envio de email pessoal. A identificação dos mesmos ao responder ao formulário foi opcional. O instrumento para a coleta dos dados foi composto de uma página web, que continha um formulário constituído por informações relacionadas a características demográficas da população a ser estudada e outras, como recursos mais utilizados, finalidades de uso, frequência de uso e tempo de duração de uso da internet, que serão analisadas em trabalho posterior. Este formulário foi disponibilizado em um servidor gratuito em http://www.geocities.com/enfbr2001. Os dados gerados pelo formulário eram processados por script CGI de um servidor também gratuito (http://www.bravenet.com) que por sua vez remetia os dados para o email das pesquisadoras. Os dados foram analisados à luz da estatística descritiva (freqüência absoluta e relativa), com a utilização do software SPSS ® para a condução do tratamento estatístico. métodos “tradicionais” de disseminação do conhecimento, que inclui publicações, revistas, livros, tornam-se desatualizados rapidamente. Os recursos online disponíveis na Internet, por sua vez, podem ser disseminados quase instantaneamente por todo o mundo. Assim, muitos recursos específicos para a enfermagem e a saúde como um todo estão disponíveis para os que tem acesso por computador5. Na área da pesquisa, uma facilidade que pode ser disponibilizada pela Internet é a realização de pesquisa on-line, que indica uma ferramenta muito importante para a pesquisa em Enfermagem pela sua capacidade de abrangência, além da praticidade que pode proporcionar6,7. Apesar das inúmeras possibilidades que os recursos disponíveis pela Internet podem oferecer para os profissionais de Enfermagem, não há estimativa no Brasil de quem são os usuários de Internet desta categoria profissional, nem como utilizam seus recursos. Assim, este estudo apresenta uma análise preliminar do uso da Internet por alunos de graduação de enfermagem e enfermeiros, de modo a conhecer o perfil dos usuários e usar os dados do estudo para guiar a criação de recursos que contemplem as necessidades da enfermagem brasileira. Resultados e discussão Foram recebidos 130 formulários, cujos dados analisados não levaram em consideração outras variáveis, como local de localização do usuário (capital ou interior), sexo, dentre outras que fizeram parte do formulário que foi disponibilizado. A análise preliminar dos dados demográficos mostra uma maior incidência de idade (20,8%) de 36 a 40 anos entre os participantes, embora a sua estratificação evidencie em sua maioria estudantes jovens (13,8% com idade entre 21 a 25 anos nesta categoria) e uma proporção de 20,8% de estudantes, 23,1% de enfermeiros assistenciais e 56,2% de enfermeiros docentes. Metodologia A população do estudo foi composta por enfermeiros de instituições de ensino e de saúde, e por estudantes de graduação em Enfermagem. A amostra foi composta por 30 enfermeiros assistenciais, 73 enfermeiros docentes e 27 alunos de graduação, que foram localizados a partir de listas de discussão e informações disponibilizadas em sites institucionais, e convidados a participar do Tabela 1 - Dados demográficos de estudantes, enfermeiros assistenciais e docentes Categoria Variáveis Idade < de 21 anos de 21 a 25 anos de 26 a 30 anos de 31 a 35 anos de 36 a 40 anos de 41 a 45 anos de 46 a 50 anos de 51 a 55 anos > de 55 anos Total Estudante f 7 18 % 5,4% 13,8% 1 0,8% 1 0,8% 27 20,8% Enfermeiro Assistencial f % 6 9 4 4 3 1 3 4,6% 6,9% 3,1% 3,1% 2,3 % 0,8 % 2,3% 30 23,1% Enfermeiro Docente f % Total 1 8 23 17 19 3 2 0,8% 6,2% 17,7% 13,1% 14,6 % 2,3% 1,5% f 7 24 10 13 27 21 20 6 2 73 56,2% 130 % 5,4% 18,5% 7,7% 10% 20,8% 16,2% 15,4% 4,6% 1,5% 100% Na análise da finalidade principal de utilização da Internet de acordo com as categorias estudante, enfermeiro assistencial e docente, verificamos que a maioria dos usuários utiliza a Internet preferencialmente para pesquisa (53,8%), sendo esta finalidade prioritária em cada um dos grupos avaliados isoladamente. Tabela 2 - Finalidade da utilização da Internet Categoria Variáveis Finalidade Estudante Enfermeiro Assistencial Enfermeiro Docente Total f % f % f % f % Pesquisa Informação Lazer Outros 13 10 4 10% 7,7% 3,1% 13 11 5 1 10% 8,5% 3,8% 0,8% 44 25 1 3 33,8% 19,2% 0,8% 2,3% 70 46 10 4 53,8% 35,4% 7,7% 3,1% Total 27 20,8% 30 23,1% 73 56,2% 130 100% Ao verificarmos a freqüência de uso da Internet de acordo com o tempo de graduação, verificamos que 39% dos usuários utiliza a Internet mais de uma vez por dia. A categorização conforme a freqüência apresentou-se em 10,8% nos usuários com tempo de formação de 11 a 15 anos em mais de uma vez por dia. Os usuários com 16-20 anos de formado foi a maior categoria dos usuários que utilizam uma vez por dia (8,5%) e idêntico percentual foi observado entre os estudantes, que utilizam várias vezes por semana. Nesta amostra também é possível verificar que 21,5% dos participantes possui entre 16 e 20 anos de formado. Tabela 3 - Tempo de Formado e Freqüência de uso Uso de Internet Estudante 1 a 5 anos 6 a 10 anos 11 - 15 anos 16 - 20 anos 21 - 25 anos > 25 anos Total mais de uma vez por dia f % 8 6,2% 6 4,6%% 2 1,5% 14 10,8% 7 5,4% 8 6,2% 6 4,6% 51 39,2% uma vez ao dia f 5 6 % 3,8% 4,6% 2 11 6 4 34 1,5% 8,5% 4,6% 3,1% 26,2% Em relação ao local de acesso para a Internet, 58,5% dos usuários utilizam o acesso doméstico, que apresentou a maior incidência em todas as varias vezes por semana f % 11 8,5% 2 1,5% 2 1,5% 6 4,6% 6 4,6% 4 3,1% 1 0,8% 32 24,6% apenas no fim de semana f % 3 2,3% 3 2,3% 1 0,8% 2 1,5% 4 3,1% 13 10% Total f 27 17 5 24 28 18 11 130 % 20,8% 13,1% 3,8% 18,5% 21,5% 13,8% 8,5% 100% categorias profissionais analisadas isoladamente, seguido do acesso tanto em casa quanto no trabalho (18,5%) e da universidade (16,9%). Tabela 4 – Local de acesso por categoria Categoria Variáveis Finalidade Casa Trabalho Universidade Casa e trabalho Total Estudante f 17 % 13,1% 10 7,7% 27 20,8% Enfermeiro Assistencial f % 18 13,8% 5 3,8% 4 3,1% 3 2,3% 30 23,1% Enfermeiro Docente f % 41 31,5% 3 2,3% 8 6,2% 21 16,2% f 76 8 22 24 % 58,5% 6,2% 16,9% 18,5% 73 130 100% 56,2% Total Discussão e Conclusões As pesquisas relacionadas ao uso da Internet pelos profissionais de saúde ainda estão em sua fase inicial. Ao compararmos os dados obtidos neste estudo com os dados obtidos por pesquisa desenvolvida pela Health on the Net Foundation (HON)8 com a finalidade de verificar a experiência dos enfermeiros com a Internet, observamos dados similares em relação à predominância da faixa etária dos usuários, que no estudo supra-citado está concentrada na faixa de 40 a 49 anos (41,25%) assim como a soma das duas categorizações categorizadas (31,6%). Se comparada a freqüência de acesso, esta apresentase equiparada, já que enquanto foi verificado um resultado de 26,2% de acesso diário, o estudo da HON aponta 29,34%. Vale ressaltar a grande freqüência de uso da Internet mais de uma vez por dia observado no Brasil (39,2%). Em relação ao local de acesso também foi observado que em ambos os estudos a maioria dos acessos ocorrem a partir das residências dos usuários. Os dados preliminares obtidos neste estudo nos indicam que a comunidade de Enfermagem utiliza a Internet com muita freqüência, com a maioria dos usuários possuindo acesso doméstico, além de apresentar-se como uma consumidora importante de dados para pesquisa e informação. Ou seja, não se pode ignorar a quantidade e o perfil dos profissionais de Enfermagem que estão utilizando a Internet. Para tanto, justifica-se a necessidade de realização de pesquisas de âmbito nacional de modo a mensurar estes parâmetros, de modo a incentivar o desenvolvimento de conteúdo que atenda às necessidades deste grupo. Outro ponto importante é o da necessidade de reflexão, pois além de sermos usuários da Internet trazemos conosco a necessidade de crítica em relação ao conteúdo em saúde disponível virtualmente, o que já tem acontecido em outros países. Para tanto, é necessária capacitação na utilização das tecnologias de Informação para que o acesso às informações ocorra de modo eficiente e crítico. Referências 1. Rambo A. (1994). Computer technology: Implications for nurse educators. Nursing Forum. v. 29, n. 4, p.3036. 2. Murray P.J. (1996). Nurses computer-mediated communications on NURSENET: A case study. Comp Nurs. v. 14, p. 227-234. 3. Halstead J, Hayes R, Reising D, Billings D. (1995). Nursing student information network: Fostering collegial communications using a computer conference. Comp Nurs. v. 13, p.55-59. 4. Lyness A, Raimond J. (1992). Electronic communication to promote consensus building skills: An innovative teaching strategy. J Nurs Educ. v. 31, p. 331-334. 5. Wink D. (1995). An introduction to nursing on the internet: Part one. Nurse Educ. v. 20, n. 6, p.9-13. 6. Fawcett J, Buhle EL. (1995). Using the internet for data collection: An electronic strategy. Comp Nurs ., v.13, n.6, p. 273-9. 7. Lakeman R. (1997). Using the internet for data collection in nursing research. Comp Nurs , v. 15, p.269-75. 1. 8Health on the net foundation. Healthcare professionals' experience of the medical Net Disponível em: http://www.hon.ch/Survey/ResPoll/HP_Nurs.html. Acessado em 13/06/2002 Contato Profª Ms. Enfª Valéria da Silva Fonseca Rua José Vicente, nº 88 apto 403 – Grajaú – Rio de Janeiro – RJ - Cep:20540-330 Tel.: 0xx21-91248649 - E-mail: [email protected] Profª Ms. Enfª Sayonara de Fátima Faria Barbosa Rod. Admar Gonzaga nº 841, bl. B apto 326 – Itacorubi – Florianópolis – SC - Cep: 88034-000 E-mail: [email protected]