Instruções BBCN

CANTATA : BRASILEIRINHOS E BRASILEIRINHAS CANTAM O NATAL
Denise C. S. Frederico
Sugestões para a apresentação das músicas
CENÁRIO E VESTIMENTAS
As crianças do coro já entram cada uma com a roupa do personagem que estará representando. Os
personagens bíblicos vestem-se como judeus simples da época de Cristo: panos lisos ou com listras e a
cabeça também com panos amarrados com tiras. Nos pés sandálias de couro ou até descalços. As demais,
vêm vestidas com as cores do Brasil, verde, amarelo, azul ou branco, dentro das possibilidades de cada
grupo. No cenário, pode-se colocar uma faixa verde e amarela e também a bandeira do Brasil de um lado
com a do Estado no outro.
NARRAÇÃO: A narração pode ser dada a uma criança só que leia bem, ou para cada música se escolhe
uma criança. Pode ser que o líder queira aproveitar os/as adolescentes para as narrações.
INSTRUMENTOS ACOMPANHADORES: usar piano ou teclado e Violão (mais de um, se possível),
sem instrumentos eletrônicos, além do teclado. Iria bem, principalmente no XOTE e no CELESTE
PELOTÃO, o uso de acordeão, já que estas músicas são de procedência gaúcha.
Sugestões para a apresentação das músicas:
1. XOTE CARREIRINHA:
• Soma bem legal: aparece um cartaz com dinheiro desenhado ou R$
• Tênis novo: aparece o cartaz ou alguém mostra um tênis.
Obs: Se há multimídia disponível, substituir os cartazes por figuras ou fotos, projetadas na tela.
• Vasco ou Flamengo: os dois meninos vestidos com estas camisetas vão à frente do grupo. Em outras
regiões do Brasil, substituir os dois times pelo nome de times locais.
• Iremos à igreja: as crianças do coro se ajoelham e colocam as mãos postas em oração. Levantam-se no
final desta estrofe.
• Na quarta estrofe as crianças se abraçam e dão pequenos chutes para frente, alternando as pernas, no
ritmo da música.
2. A PENSÃO:
• Os personagens bíblicos vão á frente do coro e cantam a sua parte, virando-se um para o outro,
conforme os diálogos são apresentados.
3. TEM LUGAR
• Todos cantam primeiro o estribilho. Nas estrofes, escolher 3 crianças diferentes para cantar cada uma
das estrofes. Todas as demais repetem o refrão SEU JOSÉ. Terminam todos cantando o segundo
estribilho.
4. OS PASTORES
• Aparece um anjo (sai de onde estiver no coro), trazendo o cartaz: HOJE NASCEU O SALVADOR e
se coloca à frente.
5. CELESTE PELOTÃO
• Mais outros anjos saem de seus lugares no coro e vêm à frente. Eles podem ser os solistas do refrão:
Dai glória a Deus.
6. GLÓRIA BRASILEIRO
• Se preferir, convidar um adulto para fazer o solo (soprano ou tenor).
Um dos anjos levanta o cartaz: DAI GLÓRIA A DEUS, que pode ser pintado em verde e amarelo.
7. NASCEU JESUS
• As crianças cantam apenas a melodia. Convidar jovens e/ou adultos para cantarem as demais vozes
(contralto, tenor e baixo). Um instrumento de percussão, de timbre grave, faz o ritmo impresso em
cada compasso. Uma das crianças pode ser o percussionista, ou pode convidar um adolescente.
8. OS MAGOS
• Convidar um especialista para ensinar as crianças a cantarem esta música imitando os gestos de surdomudos (mesmo que não haja surdos-mudos presentes). Se não for possível, pedir às crianças menores
pra imitarem os gestos que transmitem as idéias expressas nas frases.
9. SE EU FOSSE...
• Primeira estrofe: as crianças imitam o trote do burrinho, lento, caminhando lateralmente, seguindo o
primeiro de sua fila. poderiam também formar um círculo, dependendo do espaço.
• O que faz papel de dono da pensão levanta um cartaz com Bem-vindo escrito.
• ¨Arroz com feijão¨: alguém levanta um cartaz com um prato de arroz com feijão desenhado,
fumegante. Ou mostram pacotes com um quilo de arroz e um de feijão.
• Na vez da Maria, ela fica embalando um boneco enrolado.
• Estrela: pode-se confeccionar uma estrela brilhante que será mostrada quando se cantar sobre a
estrela.
• Um menino vestido de ¨governador¨ (roupa semelhante a dos judeus simples, com um pouco mais de
brilho e uma faixa escrita: GOVERNADOR. Leva um cartaz, imitando os editos antigos (em papiro)
escrito FERIADO
Pode-se também alternar as estrofes da seguinte forma: uma cantada, outra recitada, apenas usando o
ritmo da música.
Estribilho desta música:
Primeiro: As crianças balançam os braços com a mão para cima, erguendo o indicador, ao ritmo da
música, em atitude gestual de negação. Nos dois últimos versos fingem colocar a mão no bolso e retirar
nada dali.
Segundo: “O meu coração¨: colocam as duas mãos no coração, até o fim da música.
PEQUENA REPRESENTAÇÃO PARA A MÚSICA SE EU FOSSE...
Aqui o melhor seria que estas crianças falassem estas partes decoradas.
MENINA (com uma boneca na mão): É muito bom quando a gente brinca de casinha com as bonecas. A
gente finge que é mamãe, faz comidinha, veste a boneca e até dá banho nela. É muito bom a gente brincar
de ¨Se eu fosse mamãe...¨.
MENINO (com uma bola na mão): A gente gosta mesmo é de futebol (pode fazer umas poucas
embaixadas com a bola). Legal a gente pensar: se eu fosse o Ronaldinho*, eu faria muitos gols na seleção
do Brasil. (*substituir pelo nome de um jogador que esteja atualmente na moda)
MENINO (vestido de super-herói): a gente gosta mesmo de pensar que é um super-herói, como esses da
televisão e das revistinhas. Aí a gente imita o Homem Aranha, veste a roupa dele e dá pulos e salva
pessoas em situações perigosas (dá pulos e salta, imitando o grito do super-herói).
NARRAÇÃO PARA SE EU FOSSE:
Bem, se a gente fosse grande, a gente ia só dar bala e chocolate pros filhos da gente comer. Se a gente
fosse adulto, a gente não ia brigar com os filhos para irem para a escola. Também este negócio de tomar
banho todos os dias, lavar as mãos antes de comer, dizer obrigado pra uma tia chata... puxa, isto é demais!
Sabem de uma coisa? Bom mesmo é a gente ser criança!
FINAL DA CANTATA:
A cantata é encerrada com o cântico das duas estrofes da parte do NARRADOR da música A PENSÃO.