Abruc- 22 - Associação Brasileira das Universidades Comunitárias

Transcrição

Ano X - N o 32
Out/Dez - 2004
Associação Brasileira das Universidades Comunitárias
SEPN - Quadra 516, Conjunto D
(Prédio do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras - CRUB)
CEP: 70 770-524 - Brasília-DF
Telefax: (61) 349-3300 / 347-4951
Home page: www.abruc.org.br
DIRETORIA
PRESIDENTE
Aldo Vannucchi, Reitor da Uniso
1º V ICE-PRESIDENTE
Luiz Augusto Costa a Campis, Reitor da UNISC
2º V ICE-PRESIDENTE
Irmão Clemente Ivo Julliato, Reitor da PUC-PR
1º VOGAL
Pe. Jésus Hortal Sanchez, Reitor da PUC-Rio
2º VOGAL
Gustavo Jacques Dial Alvim, Reitor da UNIMEP
CONSELHO FISCAL
Baptista Gargione Filho, Reitor da UNIVAP
Luiz Antonio Rizzon, Reitor da UCS
Irmão Norberto Rauch, Reitor da PUCRS
S UPLENTES
Pe. Aloysio Bohnen, Reitor da UNISINOS
Marcio Rillo, Reitor do UNIFEI
Pe. José Benedito de Almeida David, Reitor da PUC-Campinas
SECRETÁRIO -EXECUTIVO
Hermes Nunes Lamotte (interino)
ASSESSORA DE IMPRENSA
Patrícia Goulart
CONSELHO EDITORIAL
Beatriz Elias
Assessora de Comunicação Social da UNIMEP
Júlio César Gonçalves
Assessor de Comunicação Social da UNISO
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○
○
○
Robnaldo Fidalgo Salgado
Assessor de Imprensa da UNISANTOS
Maria Carmen Caprara Costamilan
Coordenadora da Assessoria de Comunicação e Marketing da UNISC
2
Outubro / Dezembro - 2004
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TIRAGEM
15 mil exemplares
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EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
Licurgo S. Botelho
(61) 349-5274
Rosa Ana Bisinella
Coordenadora de Comunicação Social da UCS
○
○
○
EDITORA-GERAL
Patrícia Goulart
Reg. Prof. no 1.126/83 - DF
Alex Fraga
Assessor de Comunicação Social da UCDB
○
○
○
E-mail: [email protected]
Eliane Borges
Assessora de Comunicação Social da UCG
○
○
○
Telefax: (61) 349-3300 / 347-4951
Carlos Alberto Carvalho
Coordenador de Comunicação Social da PUCRS
○
○
Comentário sobre o conteúdo editorial,
sugestões, críticas e releases.
○
○
REDAÇÃO
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FALE CONOSCO
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○
ASSESSORES ADMINISTRATIVOS
Hermes Nunes Lamotte
Patrícia de Paula Santos
As fotos utilizadas nesta edição foram cedidas
pelas instituições.
Índice
6
7
Reforma do Ensino Superior
9
Novas filiadas
Renegociação dos títulos da dívida pública
10
Reitores - Nova gestão
11
FEI é candidata a sediar centro
mundial de software
11
Mestrado em Bioética da São Camilo
12
Salão Universitário de Humor em Sorocaba
XV Semana Têxtil
13
Ao comemorar 45 anos, UCG homenageia
docentes, funcionários e imprensa
14
Instituto comemora 134 de fundação
com o Dia Mackenzie Voluntário
15
Quando a dor não é fingimento
5º Seminário Nacional sobre Avaliação
e Reforma do Ensino Superior no
Contexto das IES Comunitárias
8
Treinamento fortalece gestão ambiental
nos municípios
72ª Reunião Plenária do
CRUB discute Reforma
da Educação
Superior
8
Unisal realiza I Mostra de
Responsabilidade Social
18
19
Educação Física no controle da diabetes
e da hipertensão
Atleta bolsista da UniSantos participa do
projeto Navega São Paulo
Parque Tecnológico do Vale dos Sinos
20 Trabalhos Comunitários
25 Leitura Obrigatória
ERRATA
Na edição de n°31, página 12, a matéria Brincando de Pensar
Diferente - Filosofia para Crianças é um artigo de Fabiana Aparecida
do Nascimento, aluna do Curso de Pedagogia da Unisal.
e
XI Encontro de Extensão
das Universidades
Comunitárias
Protetor solar natural
16
45
Universidade
protege invenções
por meio de
patentes
11
Que Lixo é Esse!?
Projeto de preservação
ambiental da PUC-PR é
prejudicado com
explosão de
navio chileno
17
3
5º SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO E REFORMA DO
Ministro da Educação
elogia comunitárias
O
ministro da Educação, Tarso Gen- permite que sobrevivam verdadeiros gruro, valorizou a importância das pos econômicos, beneficiados, inclusive,
universidades comunitárias durante a pela isenção constitucional. O ProUni
palestra de abertura do 5º Seminário direciona o sistema nesse sentido, porNacional sobre Avaliação e Reforma do que permite a migração”, afirmou Tarso
Ensino Superior no Contexto das IES Co- Genro. “A vantagem de uma reforma
munitárias, evento da ABRUC, organiza- com essa natureza é dar solidez às insdo pela Universidade do Extremo Sul tituições comunitárias. É para essas que
Catarinense (UNESC), realizado durante o governo deve lançar programas de
os dias 7, 8 e 9 de outubro, em Criciúma sustentação, de financiamento e de bol- Vanucchi: “Comunitárias, modelo indispensável...
sas. Estão equivocados os
(SC). “Dizer que as instituiporta-vozes que acham
ções de ensino superior se
que todas as vagas um
dividem em públicas e pridia vão ser estatais”,
vadas é profundamente
complementou o minisequivocado e merece uma
tro.
reanálise radical. É necesModelo justo e insário que nós reconheçadispensável - Ainda dumos a existência de instirante a abertura do eventuições de direito público,
to da ABRUC, o reitor da
que são públicas não-estaUnesc, Antônio Milioli Fitais. Uma instituição coIlton Benoni
lho, registrou que “todos Reitor Antônio Milioli
munitária é uma institui- Ministro Tarso Genro
somos a favor da univerção pública não-estatal
parte da missão das universidades coporque não tem objetivo de acumula- sidade pública, mas entendemos que
não é tão fácil assim, num país grande
munitárias”, mas, segundo ele, é necesção privada”, ressaltou o ministro.
sária uma discussão à parte das privaPara ele, durante o processo de Re- como o nosso. O modelo das universidas, pelas características distintas.
forma do Ensino Superior é necessário dades comunitárias é o mais justo para
Já o presidente da ABRUC, Aldo
“desenhar” as instituições de maneira o Brasil de hoje. Por isso queremos, com
Vannucchi, reforçou as declarações anadequada e dizer quais as relações que o ProUni, proporcionar uma discussão à
teriores registrando que as comunitárias
elas terão com o setor público e com as parte”. Milioli afirmou ainda que o prosão um “modelo indispensável” em um
políticas. Tarso Genro apontou três “mar- jeto do Ministério da Educação tem o
país onde a inclusão social é necessária.
cos importantes” para a reforma do en- caráter de inclusão social, “e por isso faz
sino superior: o primeiro deles diz respeito à demarcação de um novo sistema regulatório visando à formação e à
operação das IES não-estatais; um novo
sistema legal de financiamento; e a articulação do sistema, definindo claramente o que são instituições privadas e públicas não-estatais e como elas podem
ser incluídas em políticas públicas de incentivo. “Com essa visão, daríamos um
passo importante para ‘separar o joio do
trigo’. O sistema hoje é desleal, principalmente com as comunitárias, pois Reitores, professores e autoridades ligadas à educação presentes ao evento
4
ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DAS IES COMUNITÁRIAS
Censo da Educação Superior
O
...em um país onde a inclusão social é necessária”
“Não somos propriedade de ninguém, a
não ser da comunidade. Não queremos
ser o modelo perfeito, mas um modelo
que mereça respeito
e deva ser reconhecido, cada vez mais,
País afora”, concluiu.
Ronaldo Mota
Palestras - Durante o Seminário da
ABRUC, os participantes - dirigentes e
representantes das IES Comunitárias e
entidades ligadas à educação - puderam
ouvir o professor Ilton Benoni, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep), detalhar informações sobre resultado do
Censo MEC - 2003 (ver matéria ao lado)
e o secretário-executivo do Conselho Nacional de Educação (CNE), Ronaldo
Mota, integrante do Núcleo Executivo
da Reforma Universitária do MEC, que
apresentou as linhas gerais da proposta
federal. Segundo ele, para o futuro da
educação não há nada mais importante
do que o processo atual de se repensar
o ensino superior. “Defendo uma ampla
discussão nacional em torno do assunto“, ressaltou. “A reforma é, na verdade, uma grande oportunidade para que
discutamos temas relevantes a respeito
do setor”, registrou ele.
Ministério da Educação divulgou no último mês de outubro o resultado do Censo da Educação Superior. A pesquisa, realizada
anualmente pelo Inep, coletou informações de 1.859 instituições públicas e não estatais, que tinham, pelo
menos, um curso com data de início
de funcionamento até 30 de outubro
de 2003.
Oferta de vagas - O levantamento revelou que, pela primeira vez, o
número de vagas oferecidas na educação superior foi maior que o número de alunos concluintes do ensino médio e que, apesar disso, a ociosidade
do sistema alcançou 42,2% das vagas
oferecidas pelas instituições não estatais. O número de cursos de graduação registrado é de 16.453, com um
aumento de 14,3% em relação a
2002. Nas instituições não estatais, o
crescimento foi de 18% e nas públicas, de 7,8%. Do total de cursos existentes no País, 10.791 (65,6%) estão
no setor privado e 5.662 (34,4%) em
instituições públicas.
IES - Em relação ao número de instituições de educação superior, a concentração é ainda maior no setor não
estatal. De 1.859 instituições registradas em 2003, 207 são públicas, representando 11,1%, e 1.652 não
estatais(88,9%). O crescimento registrado em relação ao último ano é de
13,6%. No setor não estatal, o aumento foi de 14,6% e, no público, de 6,2%.
As instituições de educação superior do
País têm 3,9 milhões de estudantes em
cursos de graduação, segundo dados
de 2003. Houve um aumento de
11,7% da matrícula em relação ao último ano, sendo que no setor não
eatatal, que conta com 2.750.652 estudantes, o crescimento foi de 13,3%
e no setor público, de 8,1%.
Os cursos de graduação tiveram
1.539.859 alunos ingressantes em
2003, considerando todas as formas
de ingresso, com crescimento de 4,8%
em relação ao ano anterior. O número de concluintes foi de 528.102, um
aumento de 13,3%.Os dados do censo mostram, ainda, que 843 instituições de educação superior ofereceram
9.487 cursos de graduação lato sensu
presenciais e a distância, que conferem título de especialização. Desse
total, 84,9% são instituições não
estatais e 15,1%, públicas.
Atendimentos – As instituições de
educação superior prestaram
179.056.780 atendimentos na área de
saúde, 472.333 atendimentos jurídicos e produziram 480.156 laudos técnicos, como perícias e relatórios ambientais, em 2003. Foram registrados,
ainda, 16.781 programas de rádio
como atividades de extensão. Essa é a
primeira vez que o Censo da Educação Superior reúne esse tipo de informação que demonstra a relação das
instituições com a comunidade.
Na assistência à saúde, dos 179
milhões de atendimentos prestados no
Brasil, 92,6% foram oferecidos em instituições públicas. Esses registros referem-se à soma dos atendimentos hospitalares, de assistência social, de atendimento dentário e de atendimento
psicológico, entre outros. Esse conjunto de atendimentos equivale a cerca
de 491 mil por dia, ou 3,4 milhões
por semana ou quase 15 milhões por
mês. Do total de atendimentos à saúde, 97,9% foram prestados por universidades e apenas 2,1% por outras
instituições. De acordo com a Constituição, as universidades devem atuar
nas áreas de pesquisa e extensão.
A assistência jurídica é outra atividade bastante significativa prestada
pelas instituições de educação brasileiras. Foram oferecidos 472.332 atendimentos jurídicos, em 2003, sendo
que 73% são realizados por universidades e o restante por instituições de
outra natureza.
5
Reforma do Ensino Superior
Proposta, discutida há oito meses, será submetida à consulta popular
A
Outra mudança diz respeito à criação
de uma hierarquia no sistema. As faculdades terão menos autonomia que os
centros universitários, que, por sua vez,
estarão abaixo das universidades. Cada
instituição será encaixada nas categorias
segundo o número de requisitos cumpridos. As normas estarão na lei. As universidades devem ter, além de dois
Foto: Wanderley Pessoa/MEC
reforma universitária, prevista
para chegar ao Congresso no mês
de novembro, só deverá ter seu anteprojeto votado em meados de 2005. Depois
de oito meses de discussão em fóruns de
professores, alunos e sindicatos para a elaboração do texto, a proposta passará por
uma segunda rodada de consultas populares. A decisão veio da Presidência da
República. O esboço do anteprojeto de
lei estará disponível para consultas a partir de 6 de dezembro. Depois de enviado
ao Congresso, ainda é necessário esperar
a tramitação do texto na Casa.
Recentemente, o secretário-executivo
do Ministério da Educação (MEC),
Fernando Haddad, divulgou 16 dos mais
de 70 artigos da proposta.
Anteprojeto - Uma das mudanças
sugeridas no anteprojeto diz respeito à
graduação, que terá, no mínimo, três anos
de duração. Assim, acabariam os cursos
seqüenciais, com duração de dois anos.
‘‘O MEC defende que os dois primeiros
anos de graduação sejam de um currículo básico, não faria sentido autorizar um
curso curto’’, disse Haddad.
mestrados e um doutorado, pelo menos,
12 cursos com nota positiva no Sistema
Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes). Caso isso não aconteça, ela
perde o status até que recupere as notas.
Perder o reconhecimento de universidade retira da instituição o direito, por
exemplo, de abrir cursos e vagas sem consultar o MEC. Isso porque as universidades têm autonomia de gestão financeira
e acadêmica. O mesmo vale para os centros universitários, que precisam de nota
positiva em, pelo menos, seis cursos.
Movimentos sociais
O secretário Fernando Haddad
divulgou os artigos da proposta
Entidades dos movimentos sindical e
social vão discutir o texto final do anteprojeto de lei da Reforma do Ensino
Superior. Vinte entidades aderiram ao debate da reforma em reuniões com o ministro Tarso Genro, realizadas em São Paulo. O ministro recebeu os representantes
dos movimentos sindicais e entidades
sociais para a assinatura dos protocolos
de cooperação que prevêem a criação de
um fórum dos representantes desses mo-
MUDANÇAS PROPOSTAS
• Os cursos de graduação terão, pelo menos, três anos
de duração.
• Será obrigatório a uma universidade ter oferta regular de pelo menos 12 cursos. Estes deverão ter no
mínimo três áreas diferentes, com avaliação positiva
no Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Sinaes), sob o risco de perder o título e se
transformar em centro universitário.
• Também é obrigatório à universidade oferecer, pelo
menos, dois mestrados e um doutorado.
• Os centros universitários deverão ter seis cursos de graduação com avaliação positiva, em, pelo menos, duas
áreas de conhecimento, sob o risco de perder o título
e se transformar em faculdade.
• Os centros universitários não poderão, diferentemente do que ocorre hoje, criar cursos sem a autorização
do Ministério da Educação.
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• Os cursos de faculdades com avaliação positiva do Sinaes
receberão automaticamente o direito de aumentar em
50% no número de vagas.
• As universidades terão autonomia de gestão, podendo
definir currículos, criar cursos e vagas, estabelecer critérios para seleção, firmar contratos e convênios.
• As universidades federais também terão autonomia para
gerir o orçamento repassado pelo MEC.
• Pelo menos 75% da verba para a educação, deduzida a
complementação da União para a educação básica, deve
ir para o nível superior.
• Os planos de ampliação das universidades, centros universitários e faculdades terão de ser submetidos ao MEC, num
documento chamado Programa de Desenvolvimento
Estratégico, com metas para seis, nove e doze anos.
• Os ministérios da Educação e da Saúde trabalharão
juntos na orientação e na criação de normas do ensino
das Ciências Médicas.
vimentos para a discussão do texto final
do documento, que deverá ser encaminhado, pelo MEC, ao presidente da
República Luiz Inácio Lula da Silva ainda
este ano.
Tarso Genro disse, ainda, que “foi bastante positiva a adesão de todas essas
entidades, e isso vai proporcionar uma
discussão profunda visando a uma reforma democrática na educação superior,
para vinculá-la a um projeto de nação
com uma universidade de alta qualidade, científica e humanista”.
A partir dos protocolos de cooperação, o debate sobre a Reforma do Ensino
Superior será enriquecido com as contribuições de entidades de afro-descendentes, indígenas, mulheres, trabalhadores rurais, jovens e de diferentes linhas
de pensamento do movimento sindical
brasileiro, além das representações da
área acadêmica, que estão no processo
desde fevereiro. O fórum será a instância
onde os movimentos vão firmar acordos
e compromissos em torno dos princípios
do anteprojeto e incluir suas demandas
históricas.
Entidades – Participaram da assinatura do protocolo de cooperação a Central Única dos Trabalhadores (CUT), Central Geral dos Trabalhadores do Brasil
(CGTB), Confederação Geral dos Trabalhadores (CGT), Força Sindical, Social Democracia Sindical (SDS), Educação e Cidadania de Afro-descendentes e Carentes
(Educafro), Pré-Vestibular para Negros e
Carentes (PVNC), Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (Coiab), Central Autônoma de Trabalhadores, Movimento dos Trabalhadores
Desempregados e Associação Brasileira de
Pesquisadores Negros (ABPN).
Outras entidades do movimento social também assinaram o documento:
Central dos Movimentos Populares, Ação
da Cidadania, Pastoral Operária Nacional,
Movimento dos Sem-Universidade (MSU),
Grito dos Excluídos, Federação dos Estudantes de Agronomia, Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST),
Movimento dos Pequenos Agricultores
(MPA), Pastoral da Juventude Rural (PJR),
Movimento dos Atingidos por Barragens
(MAB) e Marcha Mundial de Mulheres.
Renegociação dos títulos
da dívida pública
Novamente na pauta das universidades gaúchas
A
o abrir um canal de diálogo
com o governo federal para
retomar o assunto da renegociação
dos títulos da dívida pública que estão em poder das universidades do
Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) e encontrar
soluções, a então presidente do Consórcio, Mara Regina Rösler, reitora da
Universidade Regional Integrada do
Alto Uruguai e das Missões (URI), esteve reunida, no mês de outubro, em
Brasília, com Roque Grazziottin, assessor parlamentar do ministro da Educação Tarso Genro.
Atualmente as universidades comunitárias do Rio Grande do Sul têm
R$ 15 milhões em títulos da dívida
pública – valor relativo ao 1º semestre de 2004 - aguardando a recompra
por parte do governo. Os títulos são
usados como moeda pelo governo
para pagar as universidades que têm
alunos contratados no FIES. Segundo Mara, os títulos só podem ser usados pelas instituições para quitar os
compromissos com o INSS ou aguardar pela recompra. No caso da URI,
os compromissos com o INSS somam
R$ 200 mil/mês. Hoje, a URI tem
R$ 700 mil em títulos considerados
excedentes.
Mara Regina Rösler elogia o programa do FIES e reitera que as universidades comunitárias querem ser
parceiras do governo federal, mas destaca que a questão dos títulos excedentes deve ser superada. Ela recorda que no ano passado as comunitárias gaúchas não puderam aderir ao
programa porque já tinham excesso
de títulos à espera da recompra. “A
intenção é dialogar com o governo,
superar essa fase e permitir a adesão
das comunitárias gaúchas ao programa abrindo novas vagas”, registrou.
Nova diretoria do Comung
Alencar Mello Proença
(centro), reitor da
Universidade Católica
de Pelotas(UCPel)
PRESIDENTE
Mara Regina Rösler,
reitora da Universidade
Regional Integrada do Alto
Uruguai e das Missões(URI)
1ª VICE-PRESIDENTE
Luiz Antonio
Rizzon, reitor da
Universidade de
Caxias do Sul(UCS)
2° VICE-PRESIDENTE
7
72ª Reunião Plenária do
CRUB discute Reforma do
Ensino Superior
A
Patrus Ananias abriu evento em Campinas
XI Encontro de
Extensão das
Universidades
Comunitárias
Reforma do Ensino Superior, proposta pelo governo federal, assunto que está na
pauta de debate de diversos
fóruns nacionais ligados à educação, foi o tema central da 72a Reunião Plenária do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB), realizada nos 25 e 26
de outubro, no Rio de Janeiro.
O evento, aberto pelo presidente da entidade, Manassés
Claudino Fonteles, contou com a
presença do ministro da Educação, Tarso Genro. Estiveram presentes proferindo palestras e
participando dos debates o deputado federal Gastão Vieira
(PMDB/MA),e o secretário da
SESu/MEC, Nelson Maculan Filho, além de dirigentes de universidades e entidades ligadas à
educação, como a ABRUC, representada por seu presidente, Aldo
Vannucchi. “Política de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
e a Reforma da Educação Superior”, “Marcos Regulatórios da
Expansão Institucional das Universidades” e “A Qualidade da
Educação Superior ” foram os
painéis debatidos no encontro.
O
ministro do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Patrus Ananias, esteve em
outubro, em Campinas, para proferir palestra de
abertura do XI Encontro de Ação Comunitária e VI
Assembléia Nacional do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias. Na ocasião,
ele falou sobre “Universidade e Desenvolvimento
Social”. Durante três dias, em que estiveram reunidos em Campinas pró-reitores e coordenadores de
programas de extensão das universidades comunitárias brasileiras, o tema central dos debates foi “A
Universidade e o Compromisso Social – A Contribuição da Extensão”. Entre os convidados presentes ao
evento, estavam Adriano Nogueira, do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos/Inep, que participou
do debate sobre o tema “A Universidade e o Compromisso Social”; Ilton Benoni, também do Inep, que
palestrou sobre o tema “Informações sobre resultado do Censo MEC-2003”, e Rodrigo Rollemberg,
secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão
Social, do Ministério de Ciência e Tecnologia/MCT,
que falou sobre a “Política de Ciência e Tecnologia
e Parcerias com Instituições de Ensino Superior
Comunitárias”.
A coordenação-geral dos eventos ficou a cargo
do professor Luiz Síveres, diretor de Programas de
Extensão da Universidade Católica de Brasília (UCB)
e presidente do Fórum de Extensão e Ação Comunitária, e contou com o apoio da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).
8
O evento foi aberto pelo presidente da entidade, Manassés Fonteles
A ABRUC esteve representada pelo seu presidente, Aldo Vannucchi
Novas
filiadas
Unochapecó
A
Universidade Comunitária Regional de Chapecó (Unochapecó),
com dois anos de vida, é a mais nova IES
de Santa Catarina. Resulta de um forte movimento social, surgido na década de 1970,
quando foi criada sua mantenedora, um
dos eixos referenciais de sua atuação é o
conceito de universidade comunitária, juntamente com a qualidade acadêmica, o desenvolvimento regional sustentável e a
gestão participativa e profissional. Com 8.200 alunos, em 33
cursos de graduação e 30 cursos
de pós-graduação latu sensu próprios e strictu sensu conveniados, a instituição é reconhecida pelo Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina e hoje
tem
autonomia plena. Oficializada em
27 de agosto de 2002 por decreto estadual, a Unochapecó é mantida pela Fundação Universitária do Desenvolvimento do
Oeste (Fundeste), que, desde 1970, atua
Com sede em Chapecó, a instituição possui extensões em São Lourenço
do Oeste e Xaxim, além de atividades em São Carlos e Palmitos
no ensino universitário. Em 1991
a instituição, em conjunto com as
fundações de Joaçaba e Videira,
participou da criação da Universidade do Oeste de Santa Catarina,
desmembrando-se em 2001. Com sede em
Chapecó, a principal cidade do oeste
catarinense, a Unochapecó possui extensões em São Lourenço do Oeste e Xaxim,
além de atividades em São Carlos e Palmitos. Tem como reitor Gilberto Luiz Agnolin
e como vice-reitores Odilon Luiz Poli, de
Graduação, Maria Assunta Busato, de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação, e Gerson Roberto Röwer, de Administração.
Programas comunitários – Programas
consistentes de pesquisa e extensão comunitária são conduzidos, em caráter permanente, pela Unochapecó. A instituição possui amplo acervo em sua biblioteca, laboratórios, editora e uma livraria. A instituição conta com a experiência de professores conceituados e um competente corpo
de funcionários técnico-administrativos.
Unilasalle
O
Centro Universitário La Salle
(Unilasalle) possui cerca de seis mil
alunos em seus 24 cursos de graduação
e 20 de pós-graduação lato sensu. Localizada na área central do município de
Canoas, na Região Metropolitana de Porto
Alegre, o campus da instituição possui
29,5 mil metros quadrados de área
construída, onde os Irmãos
Lassalistas se instalaram logo
após sua chegada à cidade, em
1907, dando continuidade à
obra e à missão educativa de São
João Batista de La Salle, iniciada
em 1680, com a fundação do
Instituto dos Irmãos das Escolas
Cristãs – Lassalistas.
No município de Canoas, os Irmãos iniciaram suas atividades com a educação infantil, o ensino fundamental e o médio.
Fundaram então a escola normal e os cursos técnicos e, em 1976, o ensino superior, com três cursos de graduação: Pedagogia, Letras e Estudos Sociais. Atualmente,
as instituições lassalistas estão presentes em
O campus da Unilasalle possui 29,5 mil m2 de área construída.
À esquerda, o Reitor Nelso Antonio Bordignon
80 países nos cinco continentes.
Somente na área de ensino superior são 56 instituições.
O Unilasalle desenvolveu-se e
foi credenciado como Centro Universitário pelo Ministério da Educação em
1998. Em maio de 2004, o MEC publicou
portaria de recredenciamento por cinco
anos. O Unilasalle recebeu do Ministério o
conceito máximo de avaliação e teve aprovado seu novo Plano de Desenvolvimento
Institucional inspirado na missão de promover o desenvolvimento do cidadão,
através do ensino, da pesquisa e da extensão, comprometida com a transformação da sociedade nas dimensões humana
e cristã.
O Unilasalle implementa projetos de
intercâmbio acadêmico - é conveniado a
instituições em oito países - e mantém fortes vínculos com a comunidade local e regional. O Centro desenvolve diferentes programas de extensão comunitária nas áreas
social, de educação, saúde, assessoramento
jurídico e extensão empresarial, inclusive
com duas incubadoras tecnológicas.
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Unicruz
O atual reitor da Universidade de Cruz Alta
(Unicruz), Evandro Kruel
Kruel,
37 anos, foi eleito para o
mandato 2005/2007,
tendo como vice-reitor o
professor Roberto Salet, atual pró-reitor de
Pesquisa e Extensão. As eleições foram realizadas no dia 1º de outubro e a chapa única
obteve 97% dos votos, com a participação
de 78% do colégio eleitoral. Kruel é bacharel em Informática pela Universidade do Vale
do Rio dos Sinos (Unisinos) e mestre em
Administração pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul (UFRGS). Na Unicruz desde 1995, exerceu os cargos de gerente
de informática, professor na Graduação e
Pós-Graduação, Diretor do Curso de Ciência da Computação, assessor da Pró-Reitoria de Administração e pró-reitor de Administração.
Durante a atual gestão, o professor
Evandro teve como meta o Processo de
Regionalização e o efetivo cumprimento da
responsabilidade social da Fundação Universidade de Cruz Alta, mantenedora da
Unicruz.
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O novo Reitor da
Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande
do Sul (PUCRS), Ir. Joaquim Clotet
Clotet, nasceu em
Barcelona, Espanha, há
58 anos e naturalizou-se brasileiro em
1990. De formação Marista, Clotet, na adolescência, pensava em ser médico, mas,
sensível ao ambiente religioso, aceitou o
convite para ingressar no Instituto dos
Irmãos Maristas.
Irmão Clotet formou-se em Filosofia e
Letras e é doutor em Ética, pela Universidade de Barcelona, onde lecionou durante nove
anos. Na PUCRS desde o segundo semestre de 1984, começou dando aulas no
mestrado em Filosofia. Desde 1994, exerce
a Vice-Reitoria na gestão do Reitor Ir.
Norberto Rauch.
Joaquim Clotet foi pioneiro no estudo da
Bioética no Rio Grande do Sul e um dos primeiros do Brasil. Hoje, é um dos mais
renomados estudiosos do assunto no País.
Professor de Mestrado e Doutorado em Medicina e Odontologia, é autor de várias obras
e integra a Comissão Nacional sobre Acesso e Uso do Genoma Humano, do Ministério
da Saúde. Foi membro da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa e presidiu a Sociedade Rio-Grandense de Bioética.
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PUCRS
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O professor MSc.
Paulo Ivo KKoehntopp
oehntopp é o
novo reitor da Universidade da Região de Joinville
(Univille), na Gestão
2005-2008. Ele venceu
as eleições concorrendo pela Chapa Por uma
Universidade-Referência. Joinvilense, graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC),
Koehntopp tem especialização em
Aqüicultura e é mestre em Biotecnologia,
com experiências internacionais em Portugal e Alemanha. Com 18 anos de casa, atualmente, ele desempenha a função de PróReitor de Ensino e leciona nos cursos de
Geografia e Engenharia Ambiental, além de
presidir a Comissão Interna de Federalização
da Univille.
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Univille
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A Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do
Sul (Unijuí) elegeu no dia
28 de outubro sua nova
reitoria por meio de um
processo eleitoral que envolveu professores,
acadêmicos, funcionários dos quadros técnico-administrativo e de apoio e comunidade externa. O professor Gilmar Antonio
Bedin
Bedin, atual vice-reitor de Pós-Graduação,
Pesquisa e Extensão, foi o nome escolhido
por 68,96% dos eleitores para assumir o
comando da universidade nos próximos três
anos. Além de Bedin, assumem como dirigentes da instituição a professora Antônia
Carvalho Bussmann, vice-reitora de Graduação; Telmo Rudi Frantz, vice-reitor de PósGraduação, Pesquisa e Extensão; e Martinho
Luís Kelm, vice-reitor de Administração.
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Unijuí
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A nova reitora da
Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo
ardini
(PUC-SP), Maura PPardini
Bicudo Véras
Véras, é natural
de Campinas. Estudou
Ciências Sociais na própria PUC-SP, lecionou
no ensino médio e, em 1966, voltou à instituição como docente.
Em seu percurso acadêmico, a socióloga deu aulas para turmas de Ciências Sociais, Pedagogia, Filosofia e História. Também teve cargos administrativos na Universidade: foi chefe do Departamento de Sociologia e diretora da faculdade de Ciências Sociais. Depois de terminar seu doutorado, no
início da década de 90, começou a dar aulas na pós-graduação, de onde se tornou
vice-presidente em 1993. Ficou no cargo até
assumir a presidência, em 2001. A experiência administrativa afastou, um pouco, a
professora Maura da docência. Em 1973 fez
parte de uma equipe da Prefeitura de São
Paulo que analisou os dados socioeconômicos do primeiro censo de favelas do
município. A partir dessa atividade, São Paulo tornou-se seu objeto de estudo. A socióloga prestou concurso e se tornou funcionária da Prefeitura, onde trabalhou com
planejamento e políticas habitacionais. Aposentou-se em 1995.
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PUC-SP
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Reitores – Nova Gestão
Urcamp
O reitor da universidade da Região da Campanha (Urcamp), Francisco
Arno VVaz
az da Cunha
Cunha, é
bacharel em Ciências
Jurídicas e Sociais, formado pela Universidade de Passo Fundo
(UPF). Construiu sua carreira acadêmica em
Bagé e participou da construção de uma
instituição que viria a se transformar na
Urcamp. Ingressou nas Faculdades Unidas
de Bagé em 1972 quando a instituição era
ainda conhecida como FUnBa. Iniciou suas
atividades como professor e, em seguida,
foi eleito chefe do Departamento de Estágios e vice-diretor da Faculdade de Direito.
Foi eleito diretor da faculdade por duas
vezes consecutivas. Nesse período se deu
o início dos trabalhos de elaboração da carta-consulta visando transformar a FUnBa
em universidade. Cunha foi indicado para
a superintendência acadêmica, onde sua
atuação recebe até hoje grande reconhecimento.
Universidade protege
invenções por meio
de patentes
O
registro e o pedido de patente de
invenções desenvolvidas dentro
da Pontifícia Universidade Católica do
Rio Grande do Sul (PUCRS) têm sido alvo
de preocupação constante, visando
garantir a autoria das obras e seu uso
exclusivo.
As patentes, no Brasil, são solicitadas
pelos inventores ao Instituto Nacional da
Propriedade Intelectual (Inpi), que confere ao seu titular direitos exclusivos de
exploração industrial por até 20 anos. É
possível e importante também requerer
o pedido de patente internacional, que
deverá ser depositado em cada país que
pretenda dar proteção ao invento.
Para auxiliar alunos, professores, pesquisadores e funcionários da universidade nesse processo, a PUCRS criou, em
1999, a Agência de Gestão Tecnológica e
de Propriedade Intelectual (AGT), que
centraliza as atividades de apoio às necessidades institucionais nessa área.
Núcleo da AGT - O Núcleo de Propriedade Intelectual (NPI) da AGT atende gratuitamente à comunidade acadê-
avaliação do produto ou do processo para
a direção da unidade acadêmica ou de
apoio. A direção dessa unidade encaminhará um ofício ao diretor da AGT requerendo a avaliação. Se não houver interesse da universidade, o
pesquisador é liberado
para o registro, depósito de patente ou negociação por sua própria conta.
De acordo com a
coordenadora acadêmica do Núcleo de
Propriedade Intelectual, professora Helenara Avancini, além da
As patentes solicitadas via NPI terão cobertura
publicação e do pedifinanceira da PUCRS
do de patente das inmica, facilitando o acesso dos pesquisa- venções, o sigilo também é importante no
dores ao registro, a divulgação do traba- processo. “Se as informações sobre a crialho e a aproximação da universidade com ção forem divulgadas antes do depósito
empresas para comercializar as invenções. da patente, corre-se o risco de um projeto
As patentes solicitadas via NPI terão em que se trabalhou durante anos ser
seus custos relativos à proteção e à ma- copiado, em alguns casos, por empresas e
nutenção da patente cobertos pela assim se perder um grande patrimônio
PUCRS. A autoria será sempre do pesqui- para o pesquisador, para a universidade e
sador, inventor ou criador da obra ou pro- para a sociedade”, observa.
duto, mas a titularidade dos direitos será,
O NPI tem um catálogo de criações
dependendo do caso, cedida à institui- disponíveis para o licenciamento, divulção e os benefícios serão repartidos em gando os inventos e facilitando a
porções negociadas.
interação com empresas interessadas ou
Para fazer o depósito de patente ou qualquer outra instituição, o que poderá
registro pela PUCRS, primeiramente o pes- gerar possíveis retornos para futuros proquisador deve encaminhar um pedido de jetos de pesquisa e desenvolvimento.
FEI é candidata a sediar centro mundial de software
R
epresentantes dos seis países que
integram a aliança mundial do
Instituto Europeu de Software (ESI) realizaram, no último dia 21 de outubro,
uma visita técnica ao Centro Universitário da FEI para conhecer suas instalações.
A comissão, integrada pelo Brasil,
Espanha, Bulgária, China, Austrália e
México, que formam a aliança mundial
do maior centro de engenharia de
softwares, avaliará as instalações técnicas da FEI para estudar a viabilidade
de a mesma sediar a segunda ESI no
Brasil.
No Brasil desde 2002 - Presente no
país, mais especificamente no Rio Gran-
mar de um dos maiores mercados tecnológicos do País, São
Paulo. “O espaço na
FEI significa um novo
impulso para as empresas de tecnologia
da informação que
buscam parcerias para
promover a qualidade
nos processos de
desenvolvimento de
software”, explica ReO ESICenter quer ampliar sua área de atuação no Brasil
nato Giacomini, direde do Sul, desde 2002, o ESICenter quer tor do Instituto de Pesquisas e Estudos
ampliar sua área de atuação e se aproxi- Industriais (Ipei) da FEI.
11
Salão
Universitário
de Humor em
Sorocaba
A
São Camilo vem contribuindo para o crescimento do estudo da Bioética no País
MESTRADO EM BIOÉTICA DA SÃO CAMILO
Um marco acadêmico histórico
A
pesar da contemporaneidade,
a Bioética apresenta raízes históricas concretas. Assim citamos, na
década de 50, as reflexões éticas que
surgiram acerca do mundo da saúde e
das pesquisas biomédicas. Já na década de 70, o termo Bioética foi descrito
inicialmente no artigo do oncologista
americano Van Rensselaer Potter. Atualmente, estabelecendo um diagnóstico
situacional, o surgimento e desenvolvimento da Bioética, além de envolverem inúmeros fatores, decorrem de
fenômenos sociais e culturais gerados
a partir da revolução tecnológica e
social das últimas décadas (Durand,
2003).
Com uma história de produção de
conhecimento e de educação voltadas
para a Bioética, o Centro Universitário
São Camilo, através do seu reitor, Prof.
Dr. Pe. Christian de Paul de Barchifontaine, do seu vice-reitor, Prof. Dr.
Pe. Leocir Pessini, e do Núcleo de
Bioética, vem contribuindo de forma
significativa para o crescimento desse
campo de estudo, atualmente em plena ascensão no Brasil e no mundo.
Além disso, trabalha, nos seus cursos
de graduação e de pós-graduação, a
Bioética como pano-de-fundo do desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes.
O Programa de Mestrado em
Bioética do Centro Universitário São
Camilo foi encaminhado à apreciação
e à autorização da Coordenação de
12
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (Capes) do Ministério da Educação em setembro de 2003. Esse programa traz em seu bojo a proposta de
criação da ambiência para discussão e
desenvolvimento técnico-científico e
crítico acerca das questões ligadas à
vida, abrangendo de maneira inter e
multidisciplinar todas as ciências da
vida, da saúde e do meio ambiente.
O Mestrado em Bioética do Centro
Universitário São Camilo é o primeiro e
o único no País, sendo coordenado pelo
Prof. Dr. William Saad Hossne, que
atualmente preside a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (Conep) do
Conselho Nacional de Saúde (CNS) e
membro do Comitê Internacional de
Bioética da Unesco. O Programa foi recomendado pela Capes na reunião do
Conselho Técnico Científico (CTC), realizada em Brasília, nos dias 17 e 18 de
março de 2004. Além disso, é constituído por um grupo qualificado e especializado de professores-doutores que
trabalharão o campo de estudo da
Bioética, que atualmente encontra-se
em visível crescimento. É destinado a
todos os profissionais de nível superior
que desejam enveredar para essa área.
O Programa iniciou-se em agosto de
2004 e representa um marco histórico
para a pós-graduação stricto sensu do
Centro Universitário São Camilo. Mais
informações sobre o Programa, ligue
0800-178585 ou acesse a página
www.scamilo.edu.br.
agência experimental Brasilis
Comunicação Total, composta
por alunos do 6º semestre do Curso de
Publicidade e Propaganda da Universidade de Sorocaba (Uniso), está
expondo, desde o mês de outubro, caricaturas, cartuns, charges e histórias
em quadrinhos, com os 50 melhores
trabalhos dos 12 anos do Salão Universitário de Humor de Piracicaba.
O Salão Universitário de Humor surgiu em 1992 por iniciativa da Universidade Metodista de Piracicaba
(Unimep), tendo como espelho o Salão Internacional de Humor de
Piracicaba, já conhecido do grande
público. O objetivo era garantir um
espaço específico onde os jovens talentos em desenho de humor, alunos
de graduação e pós-graduação, pudessem expressar suas opiniões sobre o
mundo onde vivem.
Ao longo dos anos, o evento já revelou vários artistas do humor gráfico
nacional e se caracterizou como uma
vitrine para novos talentos. O Salão,
pelo interesse cada vez maior que começou a despertar entre os universitários, já teve seu acervo exposto em
várias universidades do País, assim
como em feiras e encontros. A partir
de 1998, passou a ter abrangência
latino-americana, culminando com a
participação especial de Portugal em
2000, na edição que traz como tema
“Brasil 500 anos”.
A exposição “Universo Humor ”
conta com a presença de artistas que
fazem performances com sombras para
atrair o público até o local da apresentação. Durante o trajeto, os visitantes
passam por diversas caricaturas de pessoas conhecidas da universidade que
está recebendo a exposição. Além disso, caricaturistas fazem desenhos das
pessoas presentes na mostra.
XV Semana Têxtil da FEI
A exposição apresentou o que existe de mais avançado em
“fios inteligentes” na indústria nacional
T
ecidos que transportam a umidade do corpo ao meio ambiente, sem deixar o material úmido, é uma
das tecnologias apresentadas na XV Semana Têxtil do Centro Universitário da
Fundação Educacional Inaciana (FEI),
que aconteceu entre os dias 9 e 11 de
novembro, no campus São Bernardo
(SP). O encontro reuniu uma exposição
de produtos de empresas da área, como
a Rhodia, Basf e Invista, e oito palestras, sendo uma delas ‘Fios Inteligentes’,
da engenheira Regina Guidon de Assis,
da Rhodia Poliamida.
A Rhodia Poliamida apresentou o
que existe de mais avançado na área de
fibras têxteis, como as microfibras, os fios
bacteriostáticos e o UV Protection. “Mostramos a nova geração de fios sintéticos”, explicou Regina.
A Invista Brasil apresentou fios
tecnológicos que já estão no mercado,
como lycra, supplex, tactel e coolmax.
Para Silvana Valente Eva Padilha,
engenheira da Invista e ex-aluna da FEI,
o encontro promove o estreitamento
entre a teoria e a prática. “Nas aulas
aprendemos como é o processo do setor têxtil e as palestras relacionam a área
comercial”, registrou.
Novidade - No estande da Invista a
“estrela” é a máquina Hatra, que mede
a compressão das meias medicinais. Com
ela, é possível fabricar meias que ajudam a melhorar a circulação sangüínea.
“O produto ainda é pouco conhecido no
Brasil e oferece um nível de compressão
ideal à necessidade do usuário”, diz
Priscila Hori, aluna do 8º período de Engenharia Têxtil, que faz estágio no Laboratório do Convênio FEI/InvistaDuPont, instalado no campus da FEI em
São Bernardo.
Além dos palestrantes, os alunos
apresentaram trabalhos, entre eles a
pesquisa ‘Estudos Comparativos das
Características dos Tecidos de Malha
Produzidos com Fios de Anéis e
Compactados’, premiado no II Simpósio
Internacional em Engenharia Têxtil Nacional (Sientex), realizado em Natal
(RN), em 2003.
Ao comemorar 45 anos,
UCG homenageia docentes,
funcionários e imprensa
N
o dia 17 de outubro, a Universidade Católica de Goiás
(UCG) completou 45 anos de atuação na área do ensino superior no estado com um perfil de instituição comunitária que tem como missão colocar a educação, a pesquisa e a
extensão a serviço da construção da cidadania e da promoção
humana, da preservação ambiental e do desenvolvimento
socioeconômico regional. Para comemorar a data, foi organizada uma programação, desenvolvida ao longo de todo o segundo semestre de 2004, com exposições, palestras, lançamentos, apresentações de teatro, homologação de títulos, recital e missa em ação de graças. A programação, aberta ao
público, é dirigida à comunidade universitária.
Prêmio e Título – No dia 19 de outubro, uma solenidade
homenageou cinco professores e uma funcionária da universi-
José Mendonça Teles, um dos agraciados com o título
de Doutor Honoris Causa
dade que completaram 35 anos de serviços na instituição,
além de personalidades e profissionais da imprensa. Os homenageados receberam o Troféu Lobo Guará, prêmio criado
pela instituição para destacar pessoas que colaboram para o
desenvolvimento da educação, da cultura e do meio ambiente em Goiás. No mesmo evento, houve a outorga do título
de Doutor Honoris Causa aos professores José Mendonça Teles
e José Hidasi.
13
Instituto comemora 134 anos de
fundação com o Dia Mackenzie Voluntário
Foram mais de quatro mil pessoas envolvidas em 134 projetos em prol da cidadania
C
om o objetivo de promover a inserção social e prevenir situações
de abandono e marginalização de crianças e adolescentes, especialmente daqueles que se encontram em situação de
risco pessoal e social, o Instituto Presbiteriano Mackenzie desde 2000 desenvolve o Projeto Criança Sorriso, que beneficia crianças em regime de abrigo.
O Projeto - O Criança Sorriso visa
assegurar os direitos fundamentais de
“brincar, praticar esportes e divertir-se”
(Estatuto da Criança e do Adolescente,
art. 16, § 4º) a 250 crianças abrigadas
em instituições no município de São Paulo, afastadas de seus lares em virtude de
abuso e maus-tratos. Ele foi idealizado
por alunos voluntários da Universidade
Presbiteriana Mackenzie, que, com o
apoio e a supervisão do Departamento
de Projetos Sociais do Instituto Presbiteriano Mackenzie, desenvolvem atividades recreativas. Este ano foram mais
de quatro mil voluntários engajados em
134 projetos que atenderam a mais de
60 instituições, beneficiando milhares
de pessoas. São oficinas de arte, dança,
esportes, jogos e culinária, com a finalidade de resgatar o sorriso espontâneo e
a alegria de viver de crianças marcadas
pelo sofrimento desde a tenra idade.
Segundo o art. 71 do Estatuto da
Criança e do Adolescente, “a criança e o
adolescente têm direito à informação, à
14
o respeito ao outro e o bem
estar físico.
Responsabilidade social O Projeto Criança Sorriso visa,
ainda, transmitir valores de
cidadania, contribuindo para
formação dos alunos, futuros
juristas, a desenvolver a responsabilidade social no contato
prático com problemas de
exclusão abordados no estudo
das leis.
Os resultados do projeto podem ser apurados por meio do
desempenho escolar, do significativo aumento da auto-estima e da redução do comportamento agressivo das crianças
atendidas. A eficácia do projeto também recebeu o reconheO Projeto Criança Sorriso beneficia crianças
cimento do magistrado Rodrigo
em regime de abrigo
Lobato Junqueira Enout, Juiz de
cultura, ao lazer, aos esportes, às diver- Direito da Infância e da Juventude do
sões, aos espetáculos e aos produtos e Fórum Regional de Pinheiros, São Pauserviços que respeitem sua condição lo, e presidente da Associação Brasileira
peculiar de pessoa em desenvolvimen- dos Magistrados da Infância e da Juvento”. “Brincar” é fundamental para o tude, conforme depoimento a seguir:
desenvolvimento psíquico da criança, “Os alunos do Mackenzie doaram seu
estimulando a sua socialização ea sua tempo para menores que foram tirados
criatividade.
de seus lares por abusos e maus-tratos,
A prática lúdica e recreativa facilita levando conceitos de cidadania e justiça
a convivência em grupo, ajuda a de- a crianças que muitas vezes possuíam
senvolver a cooperação, o esforço uma visão equivocada sobre juízes e
coletivo, as atitudes de solidariedade, advogados”.
Quando a dor não é fingimento
C
onviver com dores constantes e
difusas todos os dias e sentir-se
cansado e sem energia. Dormir mal e de
modo superficial. Passar ainda pela fama
de hipocondríaco e não ser levado a sério pela família. Assim é a rotina de parte dos portadores de fibromialgia (FM),
identificada apenas na década de 90,
que afeta cerca de 5% da população
mundial e 20% da população brasileira. A figura feminina é a mais prejudicada. Mais de 90% dos casos apresentados ocorrem em mulheres.
Como ainda não existe nenhum exame que identifique a síndrome, tratando-se de doença de origem desconhecida e ainda sem cura, o diagnóstico é
baseado em queixa de dor sem causa
aparente, por três meses ou mais, em
pelo menos 11 de 18 pontos espalhados pelo corpo. Estresse ou trauma podem desencadeá-la.
Por ser uma moléstia invisível nas
avaliações clínicas, ela pede uma reeducação de hábitos e um esforço conjunto
de especialistas. Preocupada com o assunto, a professora da Unisinos e psicóloga Márcia Luconi Viana realizou sua
tese de doutorado sobre fibromialgia na
Universidade de Deusto, em Bilbao
(Espanha). Ao lado de Rosana Cecchini
de Castro, defende a psicoterapia
integradora, um tratamento que consiste na avaliação e no trabalho simultâneo das áreas biológica, psicológica e
social. Tudo deve começar com reumatologista, mas não terminar com ele. O
tratamento necessita ser multiprofissional e interdisciplinar, com a colaboração de psicólogo, psiquiatra, fisioterapeuta e nutricionista. “A dor intensifica-se com a crença irracional de que
não é possível suportá-la”, diz Márcia.
Um dos principais passos para lidar
com a fibromialgia é derrubar preconceitos. “Não é uma representação social,
um fingimento. A dor existe e prejudica
as atividades normais das pessoas”, comenta Márcia. A descrença acaba
desfavorecendo o quadro e piorando os
Foto: Marco Antônio Filho
Psicoterapia no combate de dores crônicas. Fibromialgia atinge cerca de 20% da população
Professoras Márcia Luconi e Rosana de
sintomas com a ansiedade e a depressão. “O tratamento psicológico serve
para a compreensão das emoções, dos
sentimentos e dos eventos da história
de vida do paciente que podem estar
implicados no aparecimento e na manutenção da doença. Se não for diagnosticado por profissionais de forma
correta, o paciente poderá intensificar
sua problemática dificultando as
chances de melhora”, esclarece Márcia.
Na Espanha, com bolsa da Unesco,
Márcia Luconi Viana estudou a questão
da saúde familiar, em avaliação
psicossocial. O sucesso de sua experiên-
cia a motivou a estudar e a criar à Associação dos Pacientes de Fibromialgia no Vale dos
Sinos, em fase de
implantação, para
vencer o estigma
do ceticismo e diminuir o isolamento dos portadores.
A doença não é
exclusividade dos
sedentários. Pelo
contrário, atinge
na maioria trabaCastro
lhadores e pode
acontecer com atletas. Quem tem a
síndrome não tem que ficar parado, restrito ao descanso. Não fazer nada só tende a agravar o quadro. Exercícios como
natação e caminhadas são recomendados pelos médicos. A atividade física
aumenta a produção de serotonina e
endorfina, dois neurotransmissores associados à percepção da dor, combatendo o principal efeito da doença. Nas
crianças, o diagnóstico ainda é mais
difícil, porque elas estão em fase de
crescimento e de formação. A fibromialgia também pode prejudicar seriamente o cotidiano escolar.
SINTOMAS
• Dor generalizada pelo corpo durante três meses. Essas dores são na
região abdominal, no pescoço e nos membros inferiores.
• Sono tumultuado e leve.
• Enxaqueca freqüente.
• Fadiga, perda de energia e falta de resistência nas atividades físicas.
• Rigidez muscular.
• Dispersão.
• Ansiedade, depressão ou estresse crônicos.
• Disfunções intestinais (alteração do ritmo intestinal, diarréia etc.).
• Formigamento e dormência nos braços e inchaço nas articulações.
15
Treinamento
fortalece gestão
ambiental nos
municípios
Protetor solar natural
U
m projeto realizado em parceria com a Universidade
Católica de Brasília (UCB), a Universidade de Brasília (UnB) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) promete revolucionar o
mercado de cosméticos do País. O
Núcleo de Química Bioorgânica e
Medicinal da UCB desenvolveu um
novo absorvedor de radiação
ultravioleta a partir de derivados do
óleo da casca da castanha-de-caju.
A avaliação da eficácia dos novos
compostos, realizada pela mestranda Emeli Araújo, da Faculdade
de Farmácia da UFRJ, demonstrou
que os fatores de proteção solar são
compatíveis ou superiores aos encontrados no mercado.
Anualmente no Brasil, segundo
o Ministério da Saúde, 200 mil pessoas morrem em decorrência de
câncer de pele. Estima-se que em
pouco tempo esse problema tende
a se agravar, caso nenhuma medida seja tomada. Em alguns estados,
a incidência de raios solares é muito intensa e, em boa parte deles, o
uso do filtro solar passou a ser recomendado no tratamento de ido-
sos. Em Brasília, segundo dados da
Sociedade Brasileira de Dermatologia, estima-se que entre 60 e 70%
da população podem vir a desenvolver algum tipo de câncer de pele
em função das condições climáticas
e de altitude.
Infelizmente, a população brasileira ainda não tem a consciência
dos efeitos nocivos dos raios solares sobre a pele. O custo dos protetores disponíveis no mercado também é muito alto. Segundo Luiz
Antonio Soares Romeiro, do Núcleo
de Química Bioorgânica e Medicinal, um dos coordenadores da pesquisa, o projeto do filtro com derivados de castanha-de-caju permitirá a produção de um produto totalmente nacional, mais eficaz e
mais barato. “Os filtros produzidos
atualmente são, em sua maioria, fabricados fora do País, e, conseqüentemente, muito mais caros. A intenção do projeto nacional, feito especialmente para atender a um problema de saúde pública brasileira,
é a obtenção de um produto mais
barato, beneficiando toda população”, explica.
Fundo Nacional do Meio Ambiente
capacita técnicos para construção
das Agendas 21
R
epresentantes de 23 municípios brasileiros participaram de um programa de
capacitação oferecido pelo Fundo Nacional do
Meio Ambiente (FNMA), nos dias 20, 21 e 22 de
outubro, na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas), em Betim. O objetivo é
treinar os executores dos projetos aprovados no
edital do FNMA em 2003, para a construção das
Agendas 21 – responsáveis pelo diagnóstico
socioeconômico-ambiental das cidades e pela elaboração das diretrizes para um novo modelo de
desenvolvimento auto-sustentável – e o fortalecimento da gestão ambiental nos municípios. Os 34
inscritos para o treinamento vêm do Ceará, Minas
Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio Grande do Sul,
Santa Catarina e São Paulo.
“Durante três dias, vamos fazer a capacitação
desses executores, para que eles se tornem aptos
a desenvolver projetos em suas cidades”, afirmou
o biólogo João Paulo Sotero, técnico da Gerência
de Projetos do FNMA.
Parceria - A PUC-Minas é parceira da Prefeitura de Betim na construção da Agenda 21, que
representa uma forma da sociedade civil, governo e iniciativa privada construírem um novo modelo de desenvolvimento para o município, focado
nas potencialidades locais, visando resolver os problemas críticos e diminuir as desigualdades.
O treinamento, oferecido pelo Fundo Nacional
do Meio Ambiente na PUC-Minas, em Betim, será
coordenado pelos técnicos Taciana Leme, da
Coordenadoria de Capacitação, e João Paulo Sotero,
do Núcleo de Planejamento e Gestão Territorial,
responsável pelos projetos da Agenda 21.
A pesquisa
16
va ao mesmo tempo a
incidência de raios
UVB e UVA”, finalizou.
O reconhecimento
da importância do
projeto aconteceu no
18º Congresso Brasileiro de Cosmetologia,
realizado no último
mês de maio, em São
Paulo. O projeto, que
é considerado inovador pelos profissionais do ramo, ganhou o Prêmio
Especial da Associação Brasileira de
Cosmetologia e vai representar o
Brasil no Congresso Latino-Americano de Cosmetologia, que será realizado no Peru, em 2005. O pedido
de patente do projeto foi depositado no ano passado.
Foto: Marta Carneiro
Foto: Herbert Barbosa
A pesquisa, originalmente iniciada na
UCB, ainda não está
concluída. De acordo
com Luiz Antonio, o
objetivo é criar um
produto que auxilie no
combate do envelhecimento precoce da
pele. “Existem dois tipos de radiação ultravioleta: UVA e UVB. Os filtros disponíveis no mercado atendem, na
sua maioria, à radiação UVB, responsável pelo câncer de pele. Os
raios UVA provocam o envelhecimento da pele e, atualmente, no
mercado existem poucos filtros para
esse fator. Nossa proposta consiste
na produção de um filtro que absor-
Os executores são preparados para o
desenvolvimento de projetos em suas cidades
Que Lixo é Esse!?
Projeto de preservação ambiental da
PUC-PR é prejudicado com explosão
de navio chileno
A
explosão do navio Vicuña, de bandeira chilena,
ocorrida no último dia 15 de novembro, no Porto de Paranaguá (PR), não tirou o ânimo da estudante de
Biologia Andressa Rutz Debiazio, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Estimulada pela bandeira: ações estudantis espontâneas manifestam, coletivamente, paixão e amor à natureza, ela criou o projeto
Que lixo é esse!? visando identificar o tipo e a origem,
nacional ou estrangeira, de resíduos sólidos encontrados
na Estação Ecológica da Ilha do Mel (ESEC) e na costa do
município de Pontal do Paraná. O projeto também estima a quantidade de lixo depositado nas praias em estudo e identifica a interferência da comunidade local e dos
visitantes na ocorrência desse material.
O acidente com o Vicuña, que aconteceu quando o
navio descarregava sua carga de 14 milhões de litros de
metanol, provocou um desastre ecológico enorme, jogando cerca de 1,5 mil toneladas de óleo combustível ao mar.
Dez dias depois do ocorrido, conversamos com Andressa
para saber quais seriam as conseqüências para o projeto.
Andressa: “Devemos continuar nossa missão que, em curto
espaço de tempo, terá repercussão internacional”
Comunitárias - Como ficou a Estação Ecológica da Ilha do Mel e, particularmente, o projeto Que Lixo é Esse!?
depois do vazamento de óleo do
Vicuña?
Andressa - A ESEC, principalmente na Ponta Oeste, foi muito
danificada. Muito óleo chegou às
praias e mangues, mas o Projeto continua firme. Não iremos parar por
causa do desastre ocorrido. Ficamos
tristes, mas devemos continuar nossa
missão ecológica que terá, em curto
espaço de tempo, repercussão internacional.
Comunitárias - Quais as ações que
estavam sendo desenvolvidas por meio
do projeto antes do acidente?
Andressa - Estivemos na Ilha do
Mel no final de semana antes do acidente. Percorremos a ESEC no domingo. Somente com o lixo já estava
muito suja, agora com o óleo está
pior. Estamos desenvolvendo duas
ações na Ilha, uma com todo o tipo de
lixo e outra apenas com lixo internacional. Mas a quantidade ainda é grande e
aos poucos temos tentado deixar a Ilha
um mais limpa. Precisamos de mais
apoio tanto da esfera pública como da
iniciativa privada.
Comunitárias - Há quanto tempo você
atua na limpeza da Ilha do Mel?
Andressa - O projeto teve início em
maio de 2004, porém o trabalho ativo
de Limpeza só começou no mês de agosto. Atualmente estou trabalhando com
o pessoal do Centro de Apoio Cientifico
a Desastres, da Universidade Federal do
Paraná CENACID/UFPR), coordenado por
Renato Eugênio Lima, com a participação de alguns professores e alunos da
UFPR. Trabalhamos com um software
que georreferencia mapas e torna mais
eficaz a disposição dos dados, tudo digital, sem precisar ficar marcando em
mapas normais. Isso ajuda muito e tor-
na os dados muito mais precisos. Nele
podemos registrar manchas de óleo,
animais mortos e todas as informações passadas sobre o ocorrido.
Comunitárias - O que representa
para você esse acidente que afetou a
principal área de conservação e reprodução marinha do Paraná e uma das
principais do Brasil e do mundo?
Andressa - A situação é grave, os
estragos foram grandes e teremos
sérias conseqüências durante muito
tempo. Está na hora de o governo
aproveitar “o embalo” e dar um pouco mais de atenção a seu litoral. A
situação está precária e sem apoio
fica difícil trabalhar. Todas as pessoas
que trabalham com o meio ambiente no Brasil estão preocupadas. Agora temos que utilizar a experiência dos
professores, alunos e pesquisadores
das universidades comunitárias para
tentarmos amenizar os danos o mais
rápido possível.
17
Unisal realiza I Mostra de
Responsabilidade Social
O
Centro Salesiano de São Paulo
(Centro Unisal) realizou recentemente, a I Mostra de Responsabilidade
Social. O evento objetiva integrar
todas as atividades dos cursos de graduação que revelam a identidade e a
missão da instituição.
Os organizadores realizaram exposição de painéis, nos três campus (Dom
Bosco, Divino Salvador e Maria Auxiliadora), seguindo a temática elaborada
pelos cursos de graduação. Na ocasião,
aconteceram shows durante o intervalo
dos painéis e apresentações de projetos
como: Geração de Renda, Programa de
Educação de Jovens e Adulto (Proeja),
Faculdade Aberta à Terceira Idade e Inclusão Social na Terceira Idade.
Abertura - O tema trabalhado na
abertura do evento foi Filosofia, Ética
Durante uma semana, os participantes dividiram-se em grupos onde debateram questões ligadas diretamente
à responsabilidade social, como a água,
o meio ambiente, o trabalho da Pastoral da Criança, a reciclagem, a inclusão da
terceira idade, o
voluntariado etc.
No último dia, o
evento debateu o
tema “A Excelência do
Ser Humano”, apresentado pelo professor Carlos Libman,
mestre em Administração pela Universidade Metodista de
Piracicaba (Unimep),
professor e consultor
Painéis foram apresentados seguindo a temática dos cursos
do Setor Público, e
e Responsabilidade Social, apresenta- por Paulo Alvarenga, diretor de treinado por Giuliana Ortega Bruno, vence- mento da Oxigenium, que capacitou
dora do Prêmio Ethos Valor Econômico centenas de pessoas em programas de
pelo projeto apresentado sobre a desenvolvimento e formação de novos
Natura e a Tok Stock.
líderes.
Educação física no controle
da diabetes e da hipertensão
P
romover o controle de patologias
por meio da qualidade de vida é
o objetivo do Projeto Caminhada, do
curso de Educação Física, da Universidade Regional do Noroeste do Estado
do Rio Grande do Sul (Unijuí), desenvolvido em parceria com a Secretaria
Municipal da Saúde do município de Ijuí.
Em atividade desde 2001, o projeto
atende cerca de 30 moradores de áreas
carentes, aplicando práticas físicas,
nutricionais e de enfermagem no controle da diabetes e da hipertensão.
Caminhada - Entre as
ações desenvolvidas, a caminhada orientada, que acontece duas vezes por semana, aparece como a principal atividade física na busca da melhoria
da qualidade de vida. Além
18
O projeto atende moradores de áreas
carentes, aplicando práticas físicas,
nutricionais e de enfermagem
disso, são controlados índices de massa
corporal, a relação cintura/quadril, a porcentagem de gordura, a freqüência cardíaca e a pressão arterial.
Para a coordenadora do projeto,
Stela Maris Stefanello, os benefícios que
essas ações proporcionam são inúmeros, e os mais percebidos são a redução das dores musculares e o aumento
da disposição física para as tarefas diárias. Segundo ela, “aumentando a qualidade de vida, aumenta-se significativamente a chance de manter a diabetes e a hipertensão controladas”. Stela
chama a atenção para a importância
de se manter uma atividade física continuada.
Navega São Paulo
Atleta bolsista da UniSantos
participa do projeto
O
atleta bolsista da Universidade
Católica de Santos (UniSantos),
velejador Rafael Gagliotti, é um dos professores do Projeto Navega São Paulo,
criado recentemente pelo atual secretário da Juventude, Esporte e
Lazer do Estado de São Paulo, Lars Grael. Com o objetivo de promover a prática
de esportes náuticos nas
modalidades de vela, remo
e canoagem, o projeto beneficia jovens de comunidades carentes, de 12 a 15
anos, matriculados na rede
pública de ensino.
Trabalho social - Aluno do 2o ano
de Engenharia Civil, Rafael Gagliotti acredita no trabalho social para o resgate de
valores e oportunidades para um futuro
melhor. “Com os resultados da vela nas
Olimpíadas a procura pelo esporte está
O projeto beneficia jovens de comunidades carentes, de 12 a 15 anos
grande, mas o importante é
o desenvolvimento de um
trabalho sério e educativo,
sinalizando novas possibilidades de futuro”, registrou.
Gagliotti, campeão mundial e brasileiro, em 2003, na classe Day
Sailer, está atuando no programa às quartas e sextas-feiras, das 8 às 11 horas e
das 14 às 17 horas, na Baía de Santos.
Cerca de 100 alunos estão freqüentando as aulas práticas e teóricas. Um dos
objetivos dos idealizadores do projeto é
acabar com a idéia de que a vela, o remo
e a canoagem são atividades de elite.
Além da prática esportiva, o projeto
tem o objetivo de ensinar marinharia e
navegação para que os jovens se tornem
aptos a trabalhar em marinas e clubes
da região. Líder no ranking santista,
Rafael Gagliotti acredita que como atleta bolsista de uma instituição comunitária, como a UniSantos, é importante
estar integrado a um programa social.
Parque Tecnológico do Vale dos Sinos
Projeto foi selecionado pelo
Ministério da Ciência e
Tecnologia
O
Parque Tecnológico do Vale do Sinos, em Campo Bom, foi um dos
quatro projetos gaúchos selecionados pelo
Edital 04/2004 do Ministério da Ciência
e Tecnologia (MCT), de Apoio a Planos
de Investimentos em Parques Tecnológicos, por meio da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep). Os recursos, um
total de 4 milhões de reais (nãoreembolsáveis), são provenientes do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Fundo Verde-Amarelo (FNDCT–FVA), para todo o Brasil. A
contrapartida financeira, de acordo com
o edital, é de 50% do valor total do projeto. Mais sete projetos de outros estados
foram selecionados.
Projeto - A proposta do
Parque Tecnológico do Vale dos
Sinos foi encaminhada pela Associação Pró-Ensino Superior
em Novo Hamburgo (Aspeur),
mantenedora do Centro Universitário Feevale. O projeto
apresentado define o plano de
investimentos necessários para
o estudo de viabilidade da expansão do
Parque e criará a Rota da Inovação, às margens da Rodovia RS-239, abrangendo, inicialmente, os municípios de Campo Bom,
Novo Hamburgo e Estância Velha. Os principais objetivos do projeto, além de promover a sinergia entre os agentes do desenvolvimento no Vale, são: promover e
ampliar as vantagens competitivas do setor coureiro-calçadista brasileiro e estimular a identificação e o desenvolvimento de
outras vocações produtivas no Vale, evi-
tando a excessiva dependência
de um único setor econômico.
Recursos - Os recursos poderão ser utilizados para a
contratação de serviços de terceiros: consultorias, prestação
de serviços para o desenvolvimento de um plano de investimentos, elaboração de um plano diretor, estudos de viabilidade técnica
e econômica e pesquisas em empresas da
região. “O edital é um reconhecimento
do potencial do Parque Tecnológico do
Vale do Sinos”, explica o pró-reitor de Pesquisa, Tecnologia e Inovação da Feevale,
Cleber Prodanov. “Existe uma tendência
de que outros recursos sejam disponibilizados por meio da própria Finep.
Agora que o Parque é credenciado junto
ao órgão, está qualificado para receber
novos investimentos”, conclui.
19
Tr a b a l h o s C o m u n i t á r i o s
Programa Sorriso no Campo
O
s alunos de Odontologia da Universidade de Três Corações
(Unincor), Anacleto de Figueira, Bruna
Pereira da Costa, Daniel Souza Pereira e
Mônica Simões Coelho participaram, nos
dias 18 e 19 de outubro, em Belo Horizonte, do Encontro das Referências Técnicas Regionais de Saúde Bucal.
O evento tem o objetivo de avaliar o
Programa Sorriso no Campo - que proporciona atendimento odontológico,
palestras de saúde bucal, distribuição de
escovas e creme dental a populações
carentes -, resultado de um convênio
entre a Secretaria de Saúde do estado
de Minas Gerais, as prefeituras dos municípios com baixo IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) e as escolas
mineiras de Odontologia. O Sorriso no
Campo atende mais de 120 cidades no
Vale do Jequitinhonha, Mucuri e norte
de Minas Gerais, nos meses de janeiro e
julho.
Os quatro estudantes representaram,
no encontro, todos os estagiários que
conhecer a realidade de cidades mais carentes e praticar as técnicas aprendidas
fora do ambiente acadêmico. “Aprendemos a improvisar. Lá
não tinha o material
nem a quantidade de
equipamentos que temos aqui”, ressalta Bruna, ao comparar a
clinica do município
com a da universidade.
O Sorriso no Campo
serve para dimensionar
aos estudantes os problemas e as condições
sociais do País. Para o
coordenador do curso
de Odontologia, José
O programa atende mais de 120 cidades no Vale do
Antônio Valério, o estuJequitinhonha, Mucuri e norte de Minas Gerais
dante, além de aplicar
participaram do programa, expondo as o conhecimento adquirido na universiexperiências com o trabalho a represen- dade à comunidade, sente o quanto é
tantes de prefeituras, municípios e fa- necessária a sua atuação nesse tipo proculdades de odontologia.
grama como exercício da cidadania.
Depoimentos – Segundo as estudanEstágio Remunerado - As inscrições
tes Mônica e Bruna, que estagiaram du- para o mês de janeiro estão abertas, os
rante um mês no posto da prefeitura do interessados deverão procurar a coordemunicípio de Franciscópolis, o trabalho nação do Curso de Odontologia da
foi uma grande oportunidade para Unincor.
Advogado
Solidário
Atendimentos gratuitos
realizados por acadêmicos
A
cadêmicos do curso de Direito da
Universidade da Região de Joinville (Univille) apoiaram profissionais no
evento Advogado Solidário, realizado no
início de novembro na instituição.
Com o objetivo de prestar gratuitamente orientação jurídica para famílias
de baixa renda, estimular a classe jurídica a participar de ações sociais, prevenir, orientar e direcionar o cidadão em
seus direitos e deveres, cerca de 20
estudantes atenderam solicitações de
atendimentos nas áreas Criminal, Civil e
20
Acadêmicos da Univille já realizaram mais de 100 horas de trabalhos voluntários
Direito do Consumidor. Segundo o presidente do Centro Acadêmico do Curso
de Direito (Cadu), Fernando César Rosa,
só em 2004, já foram realizadas mais
de 100 horas de trabalhos voluntários.
“Este ano, por meio do Cadu, conseguimos a colaboração de 90 estudantes que
proferiram palestras e efetuaram atendimentos gratuitos na comunidade
carente de Joinville.
Projeto Formação do Físico
Educador acontece desde 2003
em Belo Horizonte
Foto: Sérgio Feitosa
O Circo da Física
Fotos: Marta Carneiro
C
om o objetivo de levar a ciência às crianças e despertar nelas o interesse pela Física, o Projeto Formação do Físico Educador da
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
(PUC-Minas), desde outubro de 2003, visita escolas do ensino fundamental de Belo Horizonte. A
proposta é fazer com que as crianças, no futuro,
possam interagir facilmente com o assunto.
Utilizando basicamente materiais de sucata (vidros, plásticos, madeiras, metais, etc.), os alunos
da PUC-Minas desenvolvem experimentos dentro
das disciplinas Prática de Ensino de Física I e II, com
nomes atraentes, como “Luva Mágica” e “Tapete
Voador” para atrair a curiosidade e ensinar de forma lúdica. “O projeto visa contribuir para a formação em ciências dos alunos
do ensino fundamental,
colocando-os em contato
com conceitos e temas básicos da Física de uma maneira lúdica e interativa,
mostrando que o aprendizado pode ser feito suavemente e com alegria, permitindo às crianças descobrir as aplicações que a Física tem na vida das pessoas”, afirma o professor Fernando Eustáquio
Werkhaizer, coordenador do projeto.
O Circo da Física esteve na rodoviária de Belo
Horizonte em outubro, com 26 experimentos que
foram apresentados por 90 alunos e 10 professores. Além de Fernando Eustáquio Werkhaizer, o
projeto e desenvolvido pelos professores Gilmar
Cunha, Maria Letícia Maciel Myrrha, Vânia Aguiar
Moura e Wellerson Freitas, através do Departamento de Física e Química da PUC-Minas.
Experimentos com nomes atraentes dispertam
a curiosidade das crianças
O programa, que já tirou 80 crianças das ruas, realiza também
oficinas e atividades de lazer
Criança Cidadã
Projeto busca a parceria da Unicap para ampliar
o trabalho de cidadania
O
Programa Criança Cidadã,
do Tribunal de Justiça, fundado em 2001 pelo desembargador
e professor da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap) Nildo
Nery, está, cada vez mais, buscando alternativas para tirar crianças
das ruas e oferecer-lhes novas perspectivas de vida. Depois da inauguração das vilas Nossa Senhora de
Fátima e São Francisco, em Recife,
que abrigam cerca de 24 famílias e
um total de 80 crianças que moravam na rua, o programa está buscando parceria com a Unicap.
Para discutir propostas de assistência, foi realizada uma visita à comunidade, que reuniu o desembargador Nildo Nery, presidente da
Associação Criança Cidadã; a próreitora comunitária, Fátima
Breckenfeld; o coordenador do Curso de Terapia Ocupacional, Nilton
Oliveira; a coordenadora da
Nuampo, professora Vitória Maria
Machado; e a coordenadora dos
voluntários, Zilda Oliveira.
O projeto é apoiado por instituições que atuam com crianças e
jovens carentes, como a Associação
Beneficente Criança Cidadã (ABCC),
Movimento Pró-Criança, a Celpe e
a Pastoral da Criança. A iniciativa
de buscar a parceria da Unicap visa
ampliar o trabalho de resgate da cidadania.
Durante a visita, a equipe da
Unicap pôde conhecer o local onde
acontece a recreação das crianças e
as casas da vila, além de ter tido a
oportunidade de conversar com alguns moradores. “Através do estudo e da análise da comunidade, iremos elaborar um projeto piloto
interdisciplinar ”, avaliou a próreitora Fátima Breckenfeld. São
muitas as áreas da universidade que
podem cooperar, a exemplo das clínicas de Fonoaudiologia e Psicologia, dos cursos de Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Educação, a
Divisão de Ação Pastoral e a PróReitoria Comunitária.
Alguns alunos da Unicap já são
voluntários nesse processo de ressocialização de crianças e adolescentes. Todos os sábados eles realizam,
na comunidade, oficinas de pintura, leitura, esportes, ecologia e, para
as mães, oficinas de bordado e trabalhos manuais. O aluno do 3º período de Direito Cleyber Cordeiro
Pires resolveu participar voluntariamente, quando o professor Nildo
Nery apresentou a proposta do projeto durante um seminário. “É gratificante estar fazendo algo para
melhorar a sociedade”, ressaltou.
21
O
Serviço de Atenção, Pesquisa e
Estudos com Crianças e Adolescentes (Sapecca), da Universidade do
Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), que
atende cerca de 9.500 pessoas ao ano,
teve um de seus trabalhos comunitários
selecionados pela Unesco. A implantação de um jornal comunitário na Vila
Brás foi um dos 66 exemplos de sucesso
de extensão universitária publicados no
livro “Reconhecer Diferenças, Construir
Resultados” (575 páginas), da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, concorrendo
com 790 projetos de todo o País.
Projeto - A professora de Psicologia
Rosemarie Gärtner Tschiedel e de Serviço Social Helenara Silveira Fagundes,
com os acadêmicos da Unisinos Anamaria de Miranda, Daniela Pilla, Clarissa
Andrade, Daniela Becker, Beatriz Frey e
Simone Cioato, montaram um jornal na
comunidade carente da Vila de São
Leopoldo para desenvolver o senso crítico, exercitar a cidadania e estabelecer
uma troca cultural no bairro. Com o tablóide artesanal, quinze crianças, de 7 a
15 anos, passaram a se enxergar fora da
Fotos: Danielle Titton
Jornal de bairro, feito por crianças, é
destacado pela Unesco
Helenara: “A proposta recupera a estima e devolve à criança seu lugar na sociedade”
página policial, combatendo o estigma
e o preconceito cristalizado de violência
em sua comunidade. Perceberam, com
maior clareza, problemas como mau
atendimento no posto de saúde, lixo nas
ruas e carência de espaços de lazer,
expondo sua visão infantil do mundo.
A partir de reportagens e matérias, sentiram-se mais responsáveis em compreender socialmente os casos e propor
soluções. “A proposta recupera a estima
e devolve à criança seu lugar crítico na
sociedade”, admite Helenara Silveira
Fagundes, professora de Serviço Social e
uma das coordenadoras da iniciativa.
A idéia surgiu da necessidade de discutir a mídia, já que os alunos chegavam atrasados ou não participavam dos
encontros porque dormiam tarde vendo
televisão. O primeiro número do “Jornal
da Brás” transformou a vida dos pequenos repórteres, repercutindo favoravelmente nas famílias e na Escola Municipal João Goulart. A cadeia de solidariedade pode ter continuidade sob a forma de rádio comunitária.
Derdic comemora o cinqüentenário do Instituto
A
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (Derdic), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), comemorou em outubro 50 anos do Instituto Educacional São Paulo (Iesp), escola especial de educação básica para
crianças e adolescentes surdos. Na ocasião, a Empresa Brasileira de Correios
e Telégrafos (ECT) lançou um carimbo
comemorativo para ser utilizado nas correspondências postadas na Agência
Filatélica D. Pedro II, na Rua Líbero
Badaró 605, em São Paulo, no período
22
Lançamento do Carimbo Comemorativo
cedido pelos Correios
de 16 a 31 de outubro. Dessa forma, a
ECT homenageou a instituição, referência na educação de surdos do Brasil.
A festa incluiu a abertura da Exposição Histórica Comemorativa dos 50 anos
de Fundação do Iesp/Derdic, realizada
por profissionais e alunos do Instituto,
retratando a trajetória da escola e suas
atividades, bem como apresentações de
dança pelos alunos surdos.
“O Instituto Educacional São Paulo,
fundado em 18 de outubro de 1954, por
iniciativa de um grupo de pais e amigos
de crianças surdas completa 50 anos de
Grupo encanta platéias no Brasil e em outros países
Fotos: José Adelar Ody
Coral Juvenil de Erechim
P
ela primeira vez, a cidade de
Tubarão, em Santa Catarina,
recebeu, no dia 24 de novembro, o
Coral Juvenil Municipal de Erechim
(RS). O grupo, destaque em todo o
Brasil e no exterior, é composto por
45 jovens cantores, com idades que variam de 13 a 20 anos. Desde 1990 ele
tem proporcionado ao público que os
acompanha nas apresentações, momentos de emoção.
Para o coordenador do Programa
de Gerenciamento de Integração Social da Universidade do Sul de Santa
Catarina (Unisul), Fabiano Zoldan,
eventos como esses são importantes
para o despertar cultural do município.
“A cada acontecimento percebemos
uma maior participação do público. A
transformação da cidade é notável,
especialmente em datas como a do
Natal”, salienta.
Após a apresentação do Coral, o
público assistiu, na praça da Casa da
Cidade, o acionamento das luzes e a
originalidade da decoração do Natal
Luz de Tubarão. “Um cenário que encantou os presentes”, registra o presidente da Câmara dos Dirigentes Lojistas (CDL), Isaac Tonon. Ainda segundo
ele, este ano a decoração natalina veio
com um diferencial: a utilização de
materiais recicláveis. “O projeto Renascer - Reciclar e Renovar a Vida acontece para, além de incentivar a preservação ambiental, reafirmar o sentimento
de colaboração e o
amor das pessoas
por sua cidade”, destaca. A promoção
dos eventos está à
cargo da Unisul, CDL
e Prefeitura MuniciApresentação na Cripta da Catedral abrindo o Natal Luz
pal de Tubarão.
Educacional São Paulo
compromisso com a comunidade portadora de deficiência auditiva, contribuindo
para sua formação e inclusão social, atendendo atualmente 170 crianças e adolescentes em regime escolar”, explica
Christina Cruz, diretora do Iesp.
Durante toda a semana foram programadas atividades especiais na Derdic
para os alunos, pais, professores e a comunidade surda, como jogos e brincadeiras da cultura popular, oficinas de
artes, passeios, contadores de histórias,
sessão de cinema, palestras, depoimentos de ex-alunos e pais e de empresas
que contrataram surdos, entre
outras.
Destaque para o dia 20, com o
encontro “Educação de Surdos:
Idéias e Ideais”, na PUC-SP, para profissionais e estudantes da área de educação. Entre as palestras, a trajetória
da educação de surdos no Brasil, o
ensino da língua portuguesa para surdos, a língua de sinais brasileira, integração e a inclusão social do portador de surdez. Mais informações pelo
telefone (11) 5539-6824, com Arlete ou Fany. As vagas são limitadas.
COLUNA PRESTES
Exposição
percorre o
Brasil
A
exposição “Os 80 anos da Coluna Prestes” esteve montada na
reitoria da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
(URI), no município de Erechim (RS), até
o último dia 2 de dezembro. A mostra é
um trabalho de pesquisa e arte, desenvolvido, desde o início do ano, por professores e pesquisadores ligados à universidade, recuperando toda a trajetória de um dos mais importantes acontecimentos políticos no País.
Mostra - São 29 painéis de 1,90
metro por 1,60 metro retratando a marcha liderada por Luiz Carlos Prestes, partindo do Rio Grande do Sul, e que percorreu cerca de 25 mil quilômetros,
entre outubro de 1924 e março de 1927,
passando por 13 estados brasileiros.
Depois de ser vista por professores e
alunos em Porto Alegre, a exposição sai
de Erechim e será levada para Brasília,
demais capitais do País, e cidades do
interior do estado do Rio Grande do Sul.
23
Uma nova
chance de
socialização
I
cialização de uma ex-detenta que cursou Pedagogia na Católica, por meio do
Projeto Novo Sol, é uma dessas histórias. Ela foi presa em 1998 por tráfico
de drogas. Sua sentença era de quatro
anos, mas sua pena foi reduzida para
três anos. Angustiada com a prisão e
sentindo-se sufocada naquele regime,
ela decidiu que iria estudar. Inscreveuse para Psicologia na UCB, mas, devido a uma greve de agentes penitenciários, não pôde fazer as provas. Sem
desistir do sonho de cursar a universidade, tentou novamente o vestibular
para Pedagogia. Com cinco meses apenas de pena cumprida em regime fechado, ela conseguiu uma liminar que
permitiu sua saída, assim ela poderia
cursar sua graduação.
ntegrar novamente à sociedade
pessoas que no passado violaram a lei e cumpriram pena determinada pelo Estado não é uma tarefa fácil de ser executada. Desde 1996, a PróReitoria de Extensão coordena um projeto que tem como objetivo ressocializar e apoiar presidiários.
O projeto nasceu de uma parceria
entre a Universidade Católica de Brasília
(UCB) e a Fundação de Amparo ao Trabalhador Preso
(Funap). O projeto Novo Sol,
como foi batizado, procura dar
oportunidade para o preso que
deseja cursar a graduação, fornecendo bolsas sociais para
quem não tem condição de
bancar o curso, dando acompanhamento e apoio na vida
estudantil. O vestibular também é realizado de uma forProjeto atende 101 sentenciados que recebem
ma especial. A Comissão Per- acompanhamento e apoio pedagógico
manente de Seleção (Copese),
responsável pelo processo seletivo da
Hoje, já em liberdade e formada,
Católica, envia uma equipe para apli- ela trabalha com educação especial e
car as provas de vestibular na peniten- orgulha-se muito de ter conseguido faciária, no mesmo dia em que ocorrem zer um curso superior. “Sou muito graas provas na universidade.
ta a todas as pessoas que acreditaram
Depois do vestibular, o projeto em minha ressocialização e me ajudaacompanha toda a vida do estudante ram a concretizar o meu sonho de esna universidade; reprovações e faltas tudar; quero crescer ainda mais profissem justificativas implicam a perda do sionalmente e meu desejo agora é fabenefício. Segundo o coordenador do zer uma pós-graduação”, diz.
projeto, Alexandre Mascarenhas, os reO Projeto Novo Sol atende atualsultados obtidos são excelentes. “Não mente 101 sentenciados que cursam dihá nenhum caso de reincidência de ex- ferentes graduações na universidade e
detentos, todos que se formaram estão recebem acompanhamento e apoio petrabalhando e a maioria em sua área dagógico. Todos eles cumprem pena em
profissional”, explica ele.
regime especial, aberto, semi-aberto,
São várias histórias de quem pas- prisão domiciliar ou liberdade condisou pela privação de sua liberdade, mas cional. Segundo o coordenador, a Cateve força de vontade para traçar um tólica é pioneira na execução desse
caminho diferente e tentar apagar os projeto de assistência, não existe outra
erros cometidos no passado. A resso- experiência similar no País.
24
Escola do
Hospital do
Câncer realiza
festa do Dia da
Criança na FEI
Com mágicos, palhaços e
outras atrações, encontro
reuniu mais de 400 crianças
e jovens carentes
O
Centro Universitário da FEI (Fundação Educacional Inaciana),
campus São Paulo, sediou, em outubro
passado, mais uma festa comemorativa ao Dia da Criança, realizada pela Escola Especializada Schwester Heine, do
Hospital do Câncer. Aberta ao público
e com entrada gratuita, a festa contou
com várias atrações, principalmente
para as crianças da Schwester Heine,
como mágico, palhaço, cantores e até
mesmo uma escola de ciganos, além da
distribuição de doces, salgados e brinquedos.
Realizada há quatro anos no campus
São Paulo, o evento reuniu mais de 400
crianças e jovens carentes portadores de
câncer, sob a filosofia da Fundação Educacional Inaciana Pe. Sabóia de Medeiros, instituição sem fins lucrativos preocupada em oferecer uma formação acadêmica abrangente, direcionada à
tecnologia, às atividades empresariais e,
principalmente, à valorização humana.
“Nosso objetivo é proporcionar a essas
pessoas uma oportunidade de passeio e
descontração, atividades simples que
elas dificilmente possuem no seu dia-adia”, explica a professora Gilda Mendes
da Silva, coordenadora do curso de
Administração do campus São Paulo.
Toda decoração do auditório do
campus foi produzida por pacientes do
hospital. A festa em homenagem ao Dia
da Criança (12 de outubro) marcou também o 17º aniversário da Schwester
Heine, fundada em 15 de outubro de
1987, em São Paulo.
Leitura
Obrigatória
Livro aborda a arte de Ana Maria Pacheco
A
na Maria Pacheco, um dos grandes nomes da cultura nacional
no exterior, provavelmente a artista
plástica de maior visibilidade e prestígio fora do Brasil, terá sua obra transformada em livro, a ser lançado, no dia
14 de dezembro, pela Editora da Universidade Católica de Goiás (UCG). A
obra é uma tradução organizada por
Jofre Silva, com base no livro “Exercise
of Power: The Art of Ana Maria
Pacheco”, de George Szirtes, publicado
na Inglaterra em 2001, pela Lund
Humphries. O crítico e poeta George
Szirtes, procurando atualizar seu estudo, acrescentou dois capítulos à obra
original. O texto do crítico e historiador Nicolau Sevcenko superou o forma-
Você é Bom
de Cama?
Geraldo Nunes Vieira Rizzo
lança “Vamos Dormir?”,
manual para cuidar da saúde e
não perder o sono
Há 50 anos, dormir era quase sagrado, tempo em que se contavam ovelhas para adormecer
ou histórias para convencer a imaginação a se
despedir do dia. Hoje mal se dorme. Prazer virou
trabalho, trabalho virou prazer, as fronteiras são
tênues entre um e outro. Telefone, celular e
internet estão sempre solicitando a atenção. Os
que sofrem de insônia ou de sono agitado podem reservar um tempo de sua cabeceira para
ler “Vamos Dormir?” (104 páginas, R$ 13,00), da coleção Aldus, da
Editora Unisinos. O autor é Geraldo Nunes Vieira Rizzo, especialista
em Medicina do Sono e presidente da Sociedade Brasileira de
Neurofisiologia Clínica. O lançamento do livro foi na Livraria Cultura
do Bourbon Shopping Country (Túlio de Rose, 80), em Porto Alegre.
to convencional dos prefácios, transformando-se em uma inesperada reflexão
ensaística sobre a obra da artista.
O lançamento da obra tem a coordenação-geral do Programa Cultural da
UCG, órgão da Pró-Reitoria de Extensão
e Apoio Estudantil, em conjunto com a
Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, por meio da editora da instituição.
Rizzo acredita que não há como pensar
em qualidade de vida sem antes consultar os
lençóis e os travesseiros. Dormir é prevenção e ajuda a combater até doença mental.
Em um leve e lúdico compêndio, o médico
aborda as fronteiras do sono, narra as principais teorias sobre o assunto, orienta as melhores posturas para descansar e até lista personalidades insones de artistas e pensadores como Van Gogh, Proust, Pascal e
Rousseau e de políticos tais Margaret
Thatcher e Churchill. É só colocar o pijama e
testar se o colchão é adequado ou se apenas
agrava a ansiedade. Nenhum tipo passa batido pelo olhar clínico de Rizzo: descreve os
males de quem ronca, baba, tem pernas inquietas ou faz plantão. O bom humor depende das horas dormidas. Com certeza, atrás
de um ranzinza há noites em claro. Destinado ao leitor comum, “Vamos Dormir?” esclarece dúvidas e curiosidades. Uma delas é quanto
tempo é possível agüentar de olhos abertos. A resposta é 264 horas
ou onze dias. Mas isso dificilmente alguém tentará fazer depois da
leitura da obra.
25
Leitura
Obrigatória
Portos no Ambiente Costeiro
Livro da Edul aborda problemas ecológicos
do Porto de Santos tratados durante a
Semana do Meio Ambiente, realizada
pela UniSantos, em 2002
“Portos no Ambiente Costeiro” é o
mais recente lançamento da Editora
Universitária Leopoldianum e tem
como tema principal o Porto de Santos, o maior da América Latina, que,
além da ocupação desordenada, tem
as águas do estuário poluídas, prejudicando, assim, a comunidade da Baixada Santista.
A publicação teve apoio da
Petrobras e mostra o caminho para a
cidadania ecológica, em forma de ações
em defesa do planeta. Por esse motivo, tem sob tema central o desenvolvimento sustentável das cidades portuárias, a proteção ambiental e a lógica
dos negócios, o trabalho com poluentes
de forma segura e os estudos pioneiros
desenvolvidos pela Petrobras.
Reflexões sobre a
crítica teatral nos
jornais
Décio de Almeida e o problema da
apreciação da obra
artística no
jornalismo cultural
Maria Cecília Garcia
Editora Mackenzie
O livro traz algumas reflexões sobre a
crítica teatral na imprensa e a questão do
jornalismo cultural em
nosso País. Questiona
concepções tradicionais sobre a crítica de arte,
partindo da análise de Décio de Almeida Prado,
um dos mais importantes críticos teatrais e
quem praticamente introduziu a moderna crítica teatral na imprensa brasileira. A obra é o resultado de estudos sobre a linguagem da crítica
de arte na imprensa, discutindo a idéia de que a
mesma tem o poder de destruir ou salvar uma
obra de arte.
26
O livro, de 128 páginas, organizado pelo professor Ícaro
Cunha, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em
Gestão de Negócios, da UniSantos, reproduz na íntegra
as 17 palestras apresentadas durante a Semana do Meio
Ambiente de 2002, no seminário Portos no Ambiente
Costeiro, realizado pela UniSantos.
Entre elas estão “O Caminho para
a Cidadania Ecológica”, “Ação em Defesa do Planeta”, “Estudos Pioneiros
da Petrobras”, “Conhecimento Aberto à Comunidade”, “Gestão Ambiental
e Atividade Portuária”, “O Desenvolvimento Sustentável das Cidades Portuárias” e “Os Avanços Incorporados
ao Direito Brasileiro”. Em destaque
estão as palestras “Superando Conflitos entre Porto e Estuário”, de Juan
Manuel Barragan Muñoz, catedrático
da Faculdade de Ciências do Mar e
Ambientais da Universidade de Cádiz
(Espanha), e “Ferramentas para Administração dos Portos”, do professor Tomás Arévalo Fernandez, coordenador
da Seção de Riscos do Mestrado em
Gestão do Meio Ambiente da Universidade Castilla, La Mancha, Espanha.
Relatório Social
Ações sociais, culturais
e acadêmicas
A Pontifícia Universidade Católica
do Rio Grande do Sul (PUCRS)
acaba de lançar seu primeiro
Relatório
Social, que
divulga os
trabalhos de
promoção
humana,
social e
cultural da
instituição.
O documento se origina de uma
nova postura da universidade,
que, além de ter como proposta o
ensino, a pesquisa e a extensão,
dá especial atenção à
responsabilidade social.
Avaliação: Ferramenta
para melhores projetos
Magdala Raupp e Adriana Reichle
Editora da UNISC
A obra não é simplesmente um Livro
sobre avaliação. Ela é
resultado de uma longa caminhada, iniciada
por Magdala Raupp,
uma das autoras, no
Centro para o Estudo
da Avaliação na Universidade da Califórnia, em Los Angeles (CSE/UCLA), e de extensa
experiência em consultoria para avaliação de
projetos em vários países, além do Brasil, como
Estados Unidos, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Panamá, Bolívia, Jamaica, República Dominicana
e quase todos das Américas do Sul e Central.
Segundo Adriana Reichle tudo começou na
Secretaria de Educação do Estado do Paraná,
no Projeto Qualidade em Educação, Universidade do Professor.
INSTITUIÇÕES FILIADAS
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Universidade Católica de Brasília (UCB)
Universidade Católica de Goiás (UCG)
Universidade Católica de Pelotas (UCPeL)
Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP)
(19)
(31)
(11)
(41)
(21)
(51)
(61)
(62)
(53)
(81)
3756-7000
3319-4144
3670-8000
330-1515
3114-1001
3320-3500
356-9000
227-1000
284-8000
3216-4000
Universidade Católica de Petrópolis (UCP)
(24)
2237-5062
Universidade Católica de Salvador (UCSaL)
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
Universidade da Região da Campanha (URCAMP)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ)
Universidade de Passo Fundo (UPF)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
Universidade do Sagrado Coração (USC)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)
Universidade Reg. do Noroeste do Est. do Rio G. do Sul (UNIJUÍ)
Universidade Reg. Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
Universidade Santa Úrsula (USU)
Universidade São Francisco (USF)
Instituto Metodista Bennett (IMB)
Universidade Metodista de São Paulo (UMESP)
Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP)
Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ)
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações (UNINCOR)
Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE)
Centro Universitário São Camilo (São Camilo)
Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
Centro Universitário da FEI (UNIFEI)
Centro Universitário Fundação Santo André (FSA)
Centro Universitário UNIVATES (UNIVATES)
Centro Universitário FEEVALE (FEEVALE)
Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL)
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos (UNIFEOB)
Centro Universitário La Salle (UNILASALLE)
Universidade Comunitária Regional de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
(71)
(13)
(67)
(53)
(54)
(55)
(54)
(51)
(15)
(14)
(51)
(19)
(55)
(54)
(21)
(11)
(21)
(11)
(12)
(83)
(11)
(35)
(47)
(11)
(48)
(48)
(11)
(11)
(51)
(51)
(19)
(19)
(51)
(49)
324-7500
3205-5555
312-3800
242-8244
218-2100
3321-1500
316-8100
3717-7300
229-9200
3235-7000
591-1122
3124-1515
3332-0200
522-1255
2554-2500
4034-8000
25571001
4366-5600
3947-1000
216-9200
3236-8766
3239-1000
461-9000
6169-4000
431-2500
621-3000
4353-2900
4979-3300
3714-7000
586-8800
3471-9700
3634-3300
476-8500
321-8000
CEP: 70.770-524 - Brasília-DF
Telefax: (61) 349-3300 / 347-4951
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27
CEP: 70 770-535 - Brasília-DF
Telefax: (61) 349-3300 / 347-4951
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