X Olimpíada da Literária – Nível IV – 2016 01)A atual

X Olimpíada da Literária – Nível IV – 2016
01)A atual presidenta da Academia Paduana de Letras,
Artes e Ciências-APLAC - Sr.ª Maria Thereza Caldas
Vellasco, em texto anexo à sua biografia no Livro
Comemorativo aos 15 anos da referida Academia-pag.
86- encerra sua crônica dizendo:
“Hoje, sem deixar que ninguém faça um X vermelho
na minha imaginação, deixo esta crônica,
comemorando o aniversário da nossa Academia
com recordações, saudades e lágrimas nos olhos.”
Observando atentamente o trecho sublinhado,
percebemos que a autora:
a)Não permitirá que ninguém lhe dê opiniões.
b)Não se permitirá emocionar com lágrimas nos olhos.
c)Não aceitará que ninguém anule sua criatividade.
d)Não aceitará que ninguém risque sua cabeça com um
X.
02) Observe o quadro a seguir para responder à
questão.
Fonte: Santos, P. (Reportagem: Ponte, F. e Pavarin, G. –
2008). Galileu<http://revistagalileu.globo.com/Revista/Commo
n/0,,EMI166261-17773,00QUANTO+CUSTA+SER+FELIZ+TRECHO.html>. Acesso em:
12/12/2010.
Analisando o quadro apresentado, verifica-se que as
possibilidades de resposta às perguntas feitas:
a) são mínimas, já que o leitor só pode
responder sim ou não.
b)são muitas, já que o leitor tem o livre-arbítrio.
c)dependem da vontade do leitor, mas todas levam à
pergunta principal.
d) são marcadas por coisas positivas ou negativas.
03) POÉTICA
Que é a Poesia?
uma ilha
cercada
de palavras
por todos
os lados.
Que é o Poeta?
um homem
que trabalha o poema
com o suor do seu rosto.
Um homem
que tem fome
como qualquer outro
homem.
(RICARDO, Cassiano. Jeremias Sem-Chorar. Rio de
Janeiro: José Oiympio, 1964.)
Nas orações do poema de Cassiano Ricardo, observase o uso de:
a) linguagem culta
b) discurso indireto livre
c) pontuação inadequada
d) inversão entre os termos
04)Selinho, sim, mas só para poucos
Primeiro, Hebe Camargo, toda animada, pediu a Sílvio
Santos um "selinho" (beijinho). Não ganhou, "Nem
selinho, nem selo, nem selão", ouviu dele, categórico.
Em seguida, Gilberto Gil entrou no palco, de mão
estendida para cumprimentá-lo. O que fez o
apresentador? Disse "selinho", esticou os lábios e zás tascou um beijinho na boca do músico. A cena foi ao ar
de madrugada, no encerramento do "Teleton", a
Maratona beneficente exibida pelo SBT. Gil ficou
surpreso. Hebe fingiu brabeza e Sílvio riu muito. "Tirei
uma onda, foi só uma bicotinha", diz ele. "Tudo tem uma
primeira vez".
(Veja, 07.11.2001, pág. 101.)
(Ufscar 2002) O vocabulário do texto mostra que o
jornalista optou por uma expressão mais à vontade e
informal. Essa opção pode ser comprovada pelo
emprego de
a) "toda animada" e "categórico".
b) "categórico" e "tascou".
c) "esticou" e "tascou".
d) "beijinho" e "encerramento".
05) O filme "Cazuza - O tempo não para" me deixou
numa espécie de felicidade pensativa. Tento explicar
por quê. Cazuza mordeu a vida com todos os dentes. A
doença e a morte parecem ter-se vingado de sua paixão
exagerada de viver. É impossível sair da sala de cinema
sem se perguntar mais uma vez: o que vale mais, a
preservação de nossas forças, que garantiria uma vida
mais longa, ou a livre procura da máxima intensidade e
variedade de experiências?
Digo que a pergunta se apresenta "mais uma
vez" porque a questão é hoje trivial e, ao mesmo tempo,
persecutória. (...)
Obedecemos a uma proliferação de regras que
são ditadas pelos progressos da prevenção. Ninguém
imagina que comer banha, fumar, tomar pinga, transar
sem camisinha e combinar, sei lá, nitratos com Viagra
seja uma boa ideia. De fato não é. À primeira vista,
parece lógico que concordemos sem hesitação sobre o
seguinte: não há ou não deveria haver prazeres que
valham um risco de vida ou, simplesmente, que valham
o risco de encurtar a vida. De que adiantaria um prazer
que, por assim dizer, cortasse o galho sobre o qual
estou sentado?
Os jovens têm uma razão básica para desconfiar
de uma moral prudente e um pouco avara que sugere
que escolhamos sempre os tempos suplementares. É
que a morte lhes parece distante, uma coisa com a qual
a gente se preocupará mais tarde, muito mais tarde.
Mas sua vontade de caminhar na corda bamba e sem
rede não é apenas a inconsciência de quem pode
esquecer que "o tempo não para". É também (e talvez
sobretudo) um questionamento que nos desafia: para
disciplinar a experiência, será que temos outras razões
que não sejam só a decisão de durar um pouco mais?
(Contardo Calligaris, Folha de S. Paulo)
07)Belo Horizonte, 28 de julho de 1942.
(FUVEST 2005) Embora predomine no texto a
linguagem formal, é possível identificar nele marcas de
coloquialidade, como as expressões destacadas em:
a) "MORDEU a vida" e "moral prudente e um pouco
AVARA".
b) "sem se perguntar MAIS UMA VEZ" e "não DEVERIA
HAVER prazeres".
c) "parece LÓGICO" e "QUE NÃO SEJAM só a
decisão".
d) "e combinar, SEI LÁ, nitratos" e "A GENTE se
preocupa".
Brasil terá duas bulas de remédio
[...] o Brasil terá duas bulas de medicamentos: uma com
linguagem técnica, destinada a médicos, e outra voltada
ao paciente, com informações mais didáticas.
A bula do paciente continuará dentro da caixa do
remédio, enquanto a outra será eletrônica, disponível
no site de Anvisa (Agência Nacional de Vigilância
Sanitária). Os pacientes também poderão acessá-la.
As letras e os espaçamentos entre os parágrafos no
texto da bula devem ficar maiores, para facilitar a leitura
dos textos. [...]
Alguns estudos apontam que as bulas dos remédios
vendidos no país são incompletas, excessivamente
técnicas para o público leigo e superficiais e
desatualizadas para os médicos. [...]
Fonte: COLLUCCI, Cláudia. Homepage Folha de São
Paulo.<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306
u504556.shtml>. Acesso em: 18/01/2011.
06)Leia atentamente:
Hino a Pádua
Letra e música: Aristides Leite Guimarães
Pádua, Oh! Pádua!
Terra de grande esplendor
Teus filhos te trazem na alma
Com enorme fervor
Aceita agora este hino
Feito em teu louvor
É pequeno, singelo, porém,
Contém ternura, paixão e amor
És a cidade mais linda
Como jamais conheci
Tens a beleza natural
Como eu nunca vi
O Pomba cortando-te ao meio
Regando teu vasto seio
Teu povo trabalha e sempre vence
És a rainha do Norte Fluminense
O verso que apresenta referência a uma das belezas
naturais da cidade de Santo Antônio de Pádua e região
é:
a) ―És a rainha do Norte Fluminense‖
b) ―Como eu nunca vi‖
c) ―Teu povo trabalha e sempre vence‖
d) ―O Pomba cortando-te ao meio‖
Meu caro Mário,
Estou te escrevendo rapidamente, se bem que haja
muitíssima coisa que eu quero te falar (a respeito da
Conferência, que acabei de ler agora). Vem-me uma
vontade imensa de desabafar com você tudo o que ela
me fez sentir. Mas é longo, não tenho o direito de tomar
seu tempo e te chatear.
Fernando Sabino.
(Fuvest 2010)
Neste trecho de uma carta de Fernando Sabino a Mário
de Andrade, o emprego de linguagem informal é bem
evidente em
a) ―se bem que haja‖.
b) ―que acabei de ler agora‖.
c) ―Vem-me uma vontade‖.
d) ―tomar seu tempo e te chatear‖.
08)Leia com atenção o texto a seguir.
A bula de remédio é um tipo de texto muito importante
no cotidiano do brasileiro, ainda que bastante
negligenciado. De acordo com o texto apresentado,
assinale a alternativa que aponta para as principais
razões dessa negligência por parte do paciente comum.
a) a desatualização das indicações.
b) a facilidade de ter a bula à disposição na internet e a
cultura de automedicação.
c) os termos técnicos, de difícil compreensão, e o
tamanho das letras.
d) a complexidade dos termos e explicações e a falta de
padronização.
09)Há um comercial da Coca-Cola em homenagem às
mães. Conforme divulgado no próprio site da empresa,
―O filme de TV, batizado ’Sabor’, apresenta uma
situação típica do cotidiano de uma casa, protagonizada
por mãe e filho. Atraído até a cozinha pelo aroma
familiar de um bolo que a mãe deixou assando no forno
enquanto ia ao mercado, o filho não resiste à vasilha
com sobra da cobertura de chocolate que encontra
sobre a pia e se delicia, lambendo a colher. Ao chegar
em casa e se encantar com a cena, a mãe se aproxima
do filho e saboreia um copo gelado de Coca-Cola,
tornando aquele momento completo e especial.‖
No desfecho, a locução sintetiza o sentimento dos filhos
pelas delícias proporcionadas pelas mães: ―Quer saber,
mãe, tudo o que você faz tem um sabor único. Porque
você é essa Coca-Cola toda!”.
É possível observar que o comercial usa como principal
estratégia argumentativa:
a)a comoção.
b) a sedução.
c) a chantagem emocional.
d) a emoção.
10)
Disponível em: http://tv-video-edc.blogspot.com
A charge revela uma crítica aos meios de comunicação,
em especial à internet, porque:
a) Questiona a integração das pessoas nas redes
virtuais de relacionamento.
b) Considera as relações sociais como menos
importantes que as virtuais.
c) Enaltece a pretensão do homem de estar em todos
os lugares ao mesmo tempo.
d) Concebe a rede de computadores como espaço mais
eficaz para a construção de relações sociais.
Examine a charge abaixo para responder às próximas
questões:
Disponível em: http://www.ozenildojunior.com.br/wpcontent/uploads/2013/06/Charge.jpg. Acesso em: 1. o abr. 2014.)
11)O efeito de humor da charge acima consiste em
insinuar que
a) os casais estão vivendo relacionamentos mais
próximos e duradouros, graças ao uso das redes
sociais.
b) o uso de ferramentas digitais possibilitou o
surgimento de novos padrões de comportamento.
c) as redes sociais contêm ferramentas que permitem
ao usuário ter mais privacidade em relação a seus
conteúdos postados.
d) o Facebook e o Twitter incentivam mais a ―curtição‖
presencial que a virtual.
PARA RECONECTAR
Entre uma tarefa e outra, ele checa o Facebook, o
Twitter e os sites de notícias. Ao final do dia, acomoda
seu tablet na mochila. O inseparável smartphone é
colocado no bolso da frente da calça para estar sempre
à mão. E ele segue para casa checando o que os
amigos estão comentando no Facebook. Já em casa,
volta a pegar o tablet, olha (novamente) a caixa de email, navega mais um pouco pela internet. A namorada
o convida para jantar. Na mesa, o smartphone de
ambos tem lugar reservado ao lado dos talheres. Entre
uma frase e outra ele ou ela checa mensagens, tuítes. A
noite segue e, antes de dormir, ele... confere pela última
vez os e-mails. Ah, a tecnologia! A cena acima é fictícia
e pode parecer um tanto exagerada. Mas não é. Basta
reparar em qualquer mesa de bar e perceber quantas
vezes, entre uma risada e uma bebida, as pessoas se
desligam da conversa para trocar um SMS, um tuíte e
tantos outros canais que nos mantêm conectados. Faça
uma pausa. Desligue-se dos aparatos ao seu redor e
reflita: será que o uso excessivo dessas tecnologias
estaria dispersando nossa atenção e nos afastando de
um convívio mais profundo com o outro, conosco e com
o ambiente a nossa volta? Essa é a pergunta bem em
voga. (...)
(Revista Vida simples, fev. 2012. Edição 115.)
12)Tanto na charge quanto no texto acima, predomina:
a) a orientação dos leitores quanto ao uso correto das
redes sociais.
b) o interesse em descrever pessoas viciadas em
internet.
c) a descrição dos tipos de redes sociais.
d) a crítica reflexiva a alguns comportamentos da era
digital.
13)Observe atentamente:
A charge critica:
a)O excesso de impostos
b)O excesso de mosquitos
c)O excesso de leis
d)O excesso de doenças
TEXTO
O problema ecológico
Se uma nave extraterrestre invadisse o espaço aéreo da
Terra, com certeza seus tripulantes diriam que neste
planeta não habita uma civilização inteligente, tamanho
é o grau de destruição dos recursos naturais. Essas são
palavras de um renomado cientista americano. Apesar
dos avanços obtidos, a humanidade ainda não
descobriu os valores fundamentais da existência. O que
chamamos orgulhosamente de civilização nada mais é
do que uma agressão às coisas naturais. A grosso
modo, a tal civilização significa a devastação das
florestas, a poluição dos rios, o envenenamento das
terras e a deterioração da qualidade do ar. O que
chamamos de progresso não passa de uma degradação
deliberada e sistemática que o homem vem
promovendo há muito tempo, uma autêntica guerra
contra a natureza.
Afrânio Primo. Jornal Madhva
(adaptado).
14)Segundo o Texto, o cientista americano está
preocupado com:
a)a vida neste planeta.
b) a qualidade do espaço aéreo.
c) o que pensam os extraterrestres.
d) o seu prestígio no mundo.
15)Para o autor, a humanidade:
a) demonstra ser muito inteligente.
b) ouve as palavras do cientista
c) age contra sua própria existência.
d) preserva os recursos naturais.
Texto para as questões 16, 17 e 18.
Sentimental
Ponho-me a escrever teu nome
com letras de macarrão.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas
e debruçados na mesa todos contemplam
esse romântico trabalho.
Desgraçadamente falta uma letra,
uma letra somente
para acabar teu nome!
_ Está sonhando? Olhe que a sopa esfria!
Eu estava sonhando...
E há em todas as consciências um cartaz amarelo:
―Neste país é proibido sonhar.‖
Carlos Drummond de Andrade
16)Na escritura do texto poético, o autor pode-se valer,
por vezes, de elementos extremamente cotidianos,
algumas vezes considerados mesmo apoéticos. O que,
em algumas situações, pode tornar difícil estabelecer a
diferença entre um texto literário e um texto meramente
informativo. Em seu poema ―Sentimental‖, Drummond:
a) Já no título, deixa entrever que seu fazer poético é
centrado unicamente em elementos
convencionalmente emotivos.
b) Se vale de elementos tipicamente prosaicos, como
alguém que se põe a brincar com as letrinhas na
sopa de macarrão.
c) Para atingir o efeito poético, faz-se valer de uma
estrutura rígida, evidenciando, com isso, um texto
de extremo bom gosto.
d) Utiliza o título como mero pretexto para captar a
atenção do leitor, uma vez que nada existe no seu
conteúdo que justifique esse uso.
17)Na estruturação de seu texto, Drummond procurou
explorar um lado emotivo-sentimental bastante intenso.
Estruturalmente, o que se consegue perceber no todo
do poema:
a)É a presença apenas do emissor da mensagem, que
expõe suas sensações abstratamente.
b)É a marca exclusiva de um receptor. Nesse caso
específico, o emissor anulou-se para que o aspecto
sentimental se projetasse totalmente sobre a segunda
pessoa do discurso.
c)É o eu lírico valendo-se de uma situação casual para
dar vazão a seus sentimentos mais internos.
d)Diz respeito apenas a uma comunicação emotiva
entre o eu lírico e o objeto de suas emoções.
18)Observe o último verso do poema ―sentimental‖ –
―Neste país é proibido sonhar‖. A forma como ele é
colocado:
a)Deixa entrever uma crítica do eu lírico ao fato de que
as pessoas não se permitem o ato de sonhar, buscando
manter-se sempre presas à realidade
b)Apresenta uma ruptura entre a temática que vinha
sendo tratada no poema e o desfecho que lhe é dado.
c)Não permite que se observe a manifestação emotiva
do eu lírico, uma vez que a mensagem transmitida é de
ordem geral, impessoal.
d)Permite uma percepção mais profunda da psicologia
social em que se insere o eu lírico, que, por sua vez,
harmoniza-se com o contexto.
19)Observe a obra ―Objeto Cinético‖, de Abraham
Palatnik, 1966.
Disponível em: http:/www.cronopios.com.br. Acesso em:
29 abr. 2009.
A arte cinética desenvolveu-se a partir de um interesse
do artista plástico pela criação de objetos que se
moviam por meio de motores ou outros recursos
mecânicos. A obra ―Objeto Cinético‖, do artista plástico
brasileiro Abraham Palatnik, pioneiro da arte cinética,
a) é uma arte do espaço e da luz.
b) muda com o tempo, pois produz movimento.
c) capta e dissemina a luz em suas ondulações.
d) é assim denominada, pois explora efeitos retinianos.
20) Na busca constante pela sua evolução, o ser
humano vem alternando a sua maneira de pensar, de
sentir e de criar. Nas últimas décadas do século XVIII e
no início do século XIX, os artistas criaram obras em
que predominam o equilíbrio e a simetria de formas e
cores, imprimindo um estilo caracterizado pela imagem
da respeitabilidade, da sobriedade, do concreto e do
civismo. Esses artistas misturaram o passado ao
presente, retratando os personagens da nobreza e da
burguesia, além de cenas míticas e histórias cheias de
vigor.
RAZOUK, J. J. (Org.). Histórias reais e belas nas telas. Posigraf:
2003.
Atualmente, os artistas apropriam-se de desenhos,
charges, grafismo e até ilustrações de livros para
compor obras em que se misturam personagens de
diferentes épocas, como na seguinte imagem:
a)
b)
Romero Britto –
Giselle e Tom
Andy WarholMichael Jackson
Ourreporterspoketo Steve and Stella attheir home in
San
Diego:
―Mywifehas
a
verygoodjob.
She’sanelectronicsengineer, andsheworks for the US
Navyhere. Sosheworks, and I stayat home and look
afterthechildren.‖
Jim Macartneyis a helicopterpilot. He’s British,
buthelivesandworks in Africa. ―I work for the hospital
here.
I
take
a
doctorandtwo
nurses
in
myhelicoptertothejungle. There are no roads in thejungle
.onlyrivers. People go byhelicopterorbyboat, ortheywalk.‖
Mrs. Betty Brown issixty-two. She’s a housewife, and a
grandmotherand a student! Mrs. Brown lives in Oxford,
England,
andgoestotheUniversitythere.
ShestudiesJapanese, andsheisthefirst in her class.
Weasked
Mrs.
Brown
howshelearnsJapanese.
―Mysonlives
in
Japan,
heteachesEnglish
in
Tokyoandsends
me
Japanese
magazines
andnewspapers,
videosofJapanese
TV
programmesandcassettesofJapanese
radio
programmes.‖
21) Accordingtothetext, chosethecorrectalternative:
a) Stella and Steve havetwo big children.
b) Stella Baker issixty-two.
c) Steve looks afterhiswife.
d) Mrs. Brown’ssonteachesEnglish.
22) Accordingtothetext,
choosethealternativethatcorrectlydescribesthepeople’soc
cupations:
a) Mrs. Brown is a nurse.
b) Stella isanelectronicengineer.
c) Jim is a teacher.
d) Steve is a doctor.
23) Accordingtothetext,
choosethealternativeswhichcontain a correctanswer for
thequestion: Where do theylive?
a) Mrs. Brown lives in Japan.
b) Jim lives in England.
c) Steve lives in Oxford.
d) Mrs. Brown’ssonlives in Japan.
24) Assinale a alternativa correta de acordo com o
gráfico:
c)
d)
Andy Warhol –
Marlyn Monroe
Funny Filez Monabean
UNUSUAL PEOPLE UNUSUAL JOBS
Steve and Stella Baker live in California.
They’vegottwosmallchildren, andthey are anaverage
American family, except for onething: shegoestowork,
hestaysat home and looks afterthechildren.
O gráfico abaixo demonstra o tempo que as pessoas
gastam vendo televisão em alguns países. Este tipo de
texto tem a função de:
a)Entreter, já que é divertido fazer tais comparações.
b)Emocionar, pois são dados impressionantes.
c)Informar, pois são dados verídicos retirados de um
site.
d)Explicar, já que as barras desse gráfico têm essa
função.
25) Marque a alternativa incorreta de acordo com a
tirinha abaixo:
"So my message to business is clear, this is not about
political correctness, this is about improving your profit
margins". She will add: "We have given parents the
basic rights to improve their choices and help them
succeed at home and at work. But the challenge now is
to ensure we establish a long-term change in attitude
and a major expansion of opportunities, with businesses
helping individuals make the most of their talents".
26) De acordo com Ms Kelly, a razão para trazer as
mulheres de volta ao mercado de trabalho é que:
a) Elas são bem sucedidas.
b) Falta mão-de-obra feminina.
c) Há uma necessidade de ações politicamente
corretas.
d) Elas representam mão de obra exemplar.
a) Calvin criou fatos que não são verdade para
poder terminar o trabalho escolar.
b) Calvin está terminando sua tese de graduação.
c) Calvin acredita ter conseguido informações
suficientes para terminar seu trabalho.
d) Calvin pretende adicionar uma introdução,
ilustrações e uma conclusão ao trabalho.
Leia o texto abaixo e responda as perguntas a seguir:
27) Na frase ―Wehavegiven parentes
thebasicrightsto improve theirchoicesand help
themsucceedat home anda t work‖, ―them‖, refere-se
a:
a) rights.
b) parentes.
c) choices
d) home andwork.
New moves to get women back to work
Monday September 11, 04 08 AM
The Government is to announce a package of
measures designed to destroy barriers to women
succeeding in the workplace. Among the initiatives is
a national campaign to encourage businesses to sign
up as "exemplar employers" offering women help with
flexible working, time-share, and good quality part-time
work.
New national standards should be determined for local
education authorities requiring them by April 2007 to
offer schoolgirls "careers information, advice and
guidance which is free from gender stereotyping".
Communities Secretary Ruth Kelly will say "The best of
business already understands the benefits that women
harness their full potential is worth up to 23 billion Euros
a year to the UK economy according to the Commission.
28) De acordo com a tirinha é possível concluir que:
a)
b)
c)
d)
Jon cozinha muito bem.
Jon está preparando o almoço.
Jon não está cozinhando para eles.
Jon vai abrir um restaurante.
29) Leia a tirinha a seguir e assinale a melhor
alternativa:
a) A mãe do Calvin está sendo má por não dar um
biscoito a ele.
b) A mãe de Calvin está cansada dos pedidos
estranhos do filho e acaba negando um biscoito.
c) Calvin tem um ótimo comportamento e não pensa
em fazer nada errado.
d) A mãe de Calvin está preparando um café para ele.
30) Assinale a alternativa incorreta:
1º quadrinho: I’m a man of few words.
2º quadrinho: Maybe if you read more. You’d have a
larger vovabulary.
a) Calvin gosta de ler.
b) Calvin está brincando de pique-pega.
c) Calvin está bravo com o tigre por ter insinuado
que ele não lê muito.
d) Calvin não está se sentindo inteligente.
NIÑA PERDIDA
―Lliana tiene 7 años,ojos miel y pelo negro.Fue vista por
última vez en la Bahia de Jiquilisco,ElSalvador,donde
recoge conchas por la noche para venderlas de
día.Pero mañana estará ahí de nuevo.Y pasado
mañana también. Lliana es una niña perdida,porque no
tendrá una oportunidad. ¿Se la puedes dar tú? 902 402
404 – Apadrina un niño. ―
31)-Es correcto afirmar que el texto habla:
a)Da situação das crianças desaparecidas en El
Salvador.
b)Do tráfico de crianças destinadas à adoção ilegal em
El Salvador.
c)Da falta de perspectivas para o futuro de muitas
crianças em El Salvador.
d)De uma rede de pedofilia que atua em El Salvador.
Frida Kahlo
Este año, el verano y el otoño se funden en las
figuras de Frida Kahlo y Diego
Rivera. México celebra el centenario del nacimiento
de la artista y los 50 años
de la muerte del pintor con grandes exposiciones.
Texto Clara de la Flor.
1. Si una amiga de la infancia no hubiese confesado que
la artista era un año más
joven que ella, hoy no estaríamos celebrando el
centenario del nacimiento de
Frida Kahlo y seguiríamos creyendo en la romántica
idea de que Frida era hija
de la Revolución Mexicana, como ella decía; y que, por
lo tanto, había nacido
en 1910. Si en 1981 los dos periodistas alemanes que
viajaron a México DF para hacer um documental sobre
la mexicana no hubieran husmeado en su partida de
nacimiento, hoy no sabríamos que Magdalena Carmen
Frida Kahlo y Calderón nació el 7 julio de 1907 y todavía
habría que Haber esperado tres años para ver reunidas
las 354 piezas de la exposición: Frida Kahlo 19072007Homenaje Nacional. Hasta el pasado agosto en el
Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de México se
pudieron ver 65 óleos, 45 dibujos, 11 acuarelas y 5
grabados, además de documentos inéditos, como cartas
y fotografías personales de una de las artistas más
representativas de la cultura mexicana.
2. Después de la biografía de Raquel Tibol Frida Kahlo
en su luz más íntima o de la película Frida,
protagonizada por su compatriota Salma Hayek, México
celebró el centenario de la mexicana organizando la
exposición más grande que se ha hecho de su obra
hasta el momento. Además, el catálogo de la muestra
reúne textos de más de 40 intelectuales y especialistas
en la vida y obra de Kahlo, como Raquel Tibol, Carlos
Fuentes o Carlos Monsiváis.
3. Artista, intelectual, escritora y revolucionaria, mujer de
Diego Rivera, amante de Trotsky, amante de mujeres,
estéril, activista social y política, Frida Kahlo envió
ayuda a las Brigadas Internacional es durante la Guerra
Civil española. Antes del brutal accidente, Frida solía
vestir como un hombre. Con sólo 16 años, fue arrollada
por un camión y el fatal suceso fue el desencadenante
de su arte. La obra de Frida, tachada de ingenua, es
una muestra de sufrimiento, transgresión y resistencia.
Sus continuos dolores, la columna rota y las
operaciones obligaban a la artista a pasar muchísimo
tiempo en cama. Sin embargo, su fuerza queda
plasmada en frases como ―Pies, ¿para qué los quiero,
sitengo alas para volar?‖ Al igual que Rivera, quería que
su obra fuera una afirmación de su identidad mexicana,
y por ello el folclore y el arte popular de su país son
piezas fundamentales en sus cuadros.
4. La Frida Kahlo Corporation, propiedad de la heredera
de imagen de Frida, es, para muchos, un claro ejemplo
de la mercantilización de un símbolo. Isolda Pinedo
Kahlo ha sacado a la venta ropa, perfume, gafas,
zapatillas de deporte y hasta un corsé bordado con
cristales de Swarovski que cuesta 1500 €. Aunque Frida
nunca tuvo gran éxito como artista, hay que decir que
siempre fue fiel a su arte.
Su figura fascinó siempre, y el mito nació con su muerte
en 1954. Amantes y curiosos le dieron su último adiós
en el Palacio de Bellas Artes. Sobre su féretro
descansaba una bandera del Partido Comunista de
México. Andrés Iduarte, director del Palacio, pidió a
Diego Rivera que la retirase y éste amenazó con
llevarse todo, incluso el cuerpo. Ante el río de gente,
Iduarte dejo el tema en paz. A las pocas horas fue
despedido.
5. Este año, México gira en torno a la pareja KahloRivera. Si te has perdido la exposición de Frida, no te
preocupes porque éste es el año de Frida y seguirá
habiendo pequeñas exposiciones y un sinfín de
homenajes. Además, este otoño es la época de las
grandes exposiciones de Diego Rivera. De nuevo, el
Palacio de Bellas Artes celebra los 50 años de la muerte
del pintor con una gran exposición antológica de su
obra.
Editado de http://www.pyc-revista.com/index.asp
(Adaptado)
32) A respeito de Frida Kahlo, pode-se afirmar que, em
1981, os jornalistas alemães que viajaram ao México
35) Em ―AunqueFrida nunca tuvogranéxito como artista,
hay que decir que siemprefue fiel a su arte‖ (4º
parágrafo), o conector em destaque, neste contexto
lingüístico, tem o mesmo valor semântico de
a) apesar de que
c) por mais que
b)além disso
d)portanto
36) No fragmento ―Al igual que Rivera, queria que su
obra fuera una afirmación de su identidad mexicana, y
por elloel folclore y el arte popular de su país son piezas
fundamentales en sus cuadros.‖ (3º parágrafo), o
sentido da palavra em destaque corresponde ao fato de
Frida
a) querer que sua obra fosse uma afirmação de sua
identidade mexicana.
b) não querer pés se tinha asas para voar.
c) ser esposa de Diego Rivera.
d) ter padecido muitas dores.
Cabra sola
Hay quien dice que soy como la cabra;
Lo dicen lo repiten, ya lo creo;
Pero soy una cabra muy extraña
Que lleva una medalla y siete cuernos.
¡Cabra! En vez de mala leche yo doy llanto.
¡Cabra! Por lo más peligroso me paseo.
¡Cabra! Me llevo bien con alimañas todas,
¡Cabra! Y escribo en los tebeos.
Vivo sola, cabra sola,
— que no quise cabrito en compañía —
cuando subo a lo alto de este valle
siempre encuentro un lirio de alegría.
Y vivo por mi cuenta, cabra sola;
Que yo a ningún rebaño pertenezco.
Si sufrir es estar como una cabra,
Entonces sí lo estoy, no dudar de ello.
FUERTES, G. Poeta de guardia. Barcelona: Lumen, 1990.
a) realizaram um longa metragem sobre Frida.
b) reuniram, durante três anos, 354 peças da pintora na
exposição: Frida Kahlo 1907-2007, Homenagem
Nacional.
c) comprovaram que Frida nasceu em 1910.
d) investigaram a certidão de nascimento da pintora e
descobriram a data em que ela havia nascido.
37)No poema, o eu lírico se compara à cabra e no
quinto verso utiliza a expressão ―mala leche‖ para se
autorrepresentar como uma pessoa
a) influenciável pela opinião das demais.
b) consciente de sua diferença perante as outras.
c )conformada por não pertencer a nenhum grupo.
d) capaz de transformar mau humor em pranto.
33) De acordo com o texto, é incorreto afirmar que
Frida Kahlo
a) não revelava sua verdadeira idade.
b) era uma artista considerada ingênua.
c) pretendia que sua obra fosse um reflexo de
sua identidade mexicana.
d)dizia ser filha da Revolução Mexicana.
34) Segundo o texto, é correto afirmar que Diego Rivera
a) era amante de Frida Kahlo.
b) ameaçou retirar a bandeira do partido comunista que
cobria o caixão de Frida.
c) pretendia que sua obra fosse a afirmação de sua
identidade mexicana.
d) demitiu Andrés Iduarte, diretor do palácio de Belas
Artes do México.
.
TUTE. Tutelandia. Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 20
fev. 2012.
38)A charge evoca uma situação de disputa. Seu efeito
humorístico reside no(a)
a) aceitação imediata da provocação.
b) descaracterização do convite a um desafi o.
c) sugestão de armas não convencionais para um duelo.
d) deslocamento temporal do comentário lateral.
Emigrantes
En todo emigrante existen dos posibles actitudes vitales:
una la de considerar su experiencia como aventura
pasajera, vivir mental y emocionalmente en la patria de
origen, cultivando su nostalgia, y definir la realidad
presente por comparación con el mundo que se ha
dejado; la otra es vivir el presente tal como viene dado,
proyectarlo en el futuro, cortar raíces y dominar
nostalgias, sumergirse en la nueva cultura, aprenderla y
asimilarla. El drama personal del emigrante reside en el
hecho de que casi nunca es posible esa elección en
términos absolutos y, al igual que el mestizo, se siente
parte de dos mundos sin integrarse por completo en uno
de ellos con exclusión del otro.
DEL CASTILLO, G. C. América hispánica (1492-1892). In: DE LARA,
M. T. Historia de
España. Barcelona: Labor, 1985.
39)O texto apresenta uma reflexão sobre a condição do
imigrante, o qual, para o autor, tem de lidar com o
dilema da
a)constatação de sua existência no entrelugar.
b)instabilidade da vida em outro país.
c)ausência de referências do passado.
d)apropriação dos valores do outro.
En un año de campaña paraguaya, he visto
muchas cosas tristes...
He visto la tierra, con su fertilidad incoercible y
salvaje, sofocar al hombre, que arroja una semilla y
obtiene cien plantas diferentes y no sabe cuál es la
suya. He visto los viejos caminos que abrió la tiranía
devorados por la vegetación, desleídos por las
innundaciones, borrados por el abandono.
BARRET, R. Lo que he visto. Cuba: XX Feria Internacional del Libro
de la Habana, 2011.
40) Rafael Barret nasceu na Espanha e, ainda jovem, foi
viver no Paraguai. O fragmento do texto LO que he visto
revela um pouco da percepção do escritor sobre a
realidade paraguaia, marcada, em essência, pelo(a)
a)desalento frente às adversidades naturais.
b)amplio conhecimento da flora paraguaia.
c)impossibilidade de cultivo da terra.
d)necessidade de se construírem novos caminhos.