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PREFEITURA MUNICIPAL DE TERRA ALTA-PA
CONCURSO PÚBLICO EDITAL 001/2015
PROFESSOR DE HISTÓRIA – NÍVEL SUPERIOR
PORTUGUÊS
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 10
A importância da comunicação
Há setecentos anos, Frederico II, imperador do Sacro Império RomanoGermânico, efetuou uma experiência para determinar que língua crianças falariam,
quando crescessem, se jamais tivessem ouvido alguém falar: falariam hebraico (que
então se julgava ser a língua mais antiga), grego, latim ou a língua de seu país?
Deu instruções às amas e mães adotivas para que alimentassem as crianças e lhes
dessem banho, mas que sob hipótese nenhuma falassem com elas ou perto delas. O
experimento fracassou, porque todas as crianças morreram. (Paul B. Horton e Chester
L. Hunt. Sociologia. São Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1980. p. 77).
Esse fracassado experimento de Frederico II mostra que a comunicação é vital para
a espécie humana e para o desenvolvimento da cultura.
O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem. Por meio dela, os
indivíduos atribuem significado aos sons articulados que emitem. Graças à linguagem,
podemos transmitir pensamentos e sentimentos aos nossos semelhantes, assim como
nossas experiências e descobertas às gerações futuras, fazendo com que os
conhecimentos adquiridos não se percam.
Além da linguagem falada, o ser humano desenvolveu outras formas de
comunicação ao longo da História. Um grande avanço ocorreu com o surgimento da
escrita, na Mesopotâmia, por volta de 4000 a.C. A invenção dos tipos móveis de
impressão por Gutenberg, no século XV, foi outro passo importante. Nos séculos XIX e
XX assistimos à invenção do telégrafo, do telefone, do rádio, do cinema, da televisão,
do telex, da comunicação por satélite, da Internet.
Atualmente, fatos, ideias, sentimentos, atitudes e opiniões são compartilhados
por milhões de pessoas na maior parte do planeta, graças a esses meios de
comunicação. Por essa razão, o especialista em comunicação Marshall McLuhan
afirmou que o mundo contemporâneo é uma autêntica "aldeia global", pois os meios de
comunicação de massa moldam hoje as ideias e opiniões de grupos cada vez maiores
de indivíduos.
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www.concurseirosocial.net
QUESTÃO 01 – O texto acima tem a nítida intenção de:
(A) evidenciar a importância das línguas indígenas para a formação do português;
(B) informar quais pessoas foram muito importantes para o desenvolvimento das
línguas;
(C) mostrar a necessidade de comunicação humana como meio de sobrevivência e
subsistência;
(D) apresentar um fato macabro para realçar os argumentos.
(E) explicar verticalmente as idiossincrasias do fenômeno linguagem.
QUESTÃO 02 – Entre as Funções de Linguagem, esse texto traz predominantemente a
função:
(A) fática
(B) poética
(C) metalinguística
(D) referencial
(E) conativa
QUESTÃO 03 – No excerto: “Deu instruções às amas e mães adotivas para que
alimentassem as crianças e lhes dessem banho...”, há uma inferência. Qual?
(A) as crianças não tinham pais
(B) as crianças não escutavam
(C) as crianças eram muito doentes
(D) as crianças eram excepcionais
(E) as crianças eram retiradas de suas mães
QUESTÃO 04 – A respeito do uso do vocábulo porque em: “O experimento fracassou,
porque todas as crianças morreram.”, é correto afirmar:
(A) funciona como conjunção coordenativa explicativa;
(B) funciona como conjunção subordinativa adverbial causal;
(C) está mal grafada, pois deveria estar escrito separadamente: por que;
(D) está em desacordo com a ortografia vigente, pois faltou o acento gráfico: porquê;
(E) está em desacordo com a ortografia vigente, pois faltou o acento e estar separada: por
quê.
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QUESTÃO 05 – As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto:
(A) caráter científico;
(B) cunho apelativo, pela predominância de imagens sinestésicas;
(C) tom de diálogo com o leitor;
(D) espontaneidade, pelo uso de linguagem coloquial;
(E) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da fala.
QUESTÃO 06 – Na passagem: “... pois os meios de comunicação de massa moldam
hoje as ideias e opiniões de grupos cada vez maiores de indivíduos.”, o uso da palavra
em negrito é:
(A) uma metáfora;
(B) uma metonímia;
(C) uma hipérbole;
(D) uma silepse;
(E) uma ironia.
QUESTÃO 07 – Em: “O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem.
Por meio dela, os indivíduos atribuem significado aos sons articulados que emitem.”, as
duas ocorrências do vocábulo meio constituem um caso de:
(A) sinonímia;
(B) paronímia;
(C) antonímia;
(D) homonímia;
(E) repetição lexical.
QUESTÃO 08 – O termo além de, em: “Além da linguagem falada, o ser humano
desenvolveu outras formas de comunicação ao longo da História”, confere à passagem
textual uma noção de:
(A) oposição;
(B) conclusão;
(C) adição;
(D) explicação;
(E) exclusividade.
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QUESTÃO 09 – No fragmento: “Nos séculos XIX e XX assistimos à invenção do
telégrafo, do telefone, do rádio, do cinema, da televisão, do telex, da comunicação por
satélite, da Internet”, a ocorrência do acento grave se deu porque:
(A) a regência do verbo assistir assim o pede;
(B) o substantivo invenção assim o aceita;
(C) a regência do verbo assistir assim pede a preposição a, e o substantivo invenção
assim aceita o artigo a;
(D) a locução substantiva de núcleo feminino à invenção assim o requer;
(E) o verbo assistir é Transitivo Indireto.
QUESTÃO 10 – Ainda em relação ao fragmento anterior, a repetição da preposição de,
em contração com os artigos o e a, em sequência, “do telégrafo, do telefone, do rádio,
do cinema, da televisão, do telex, da comunicação por satélite, da Internet.”, justifica-se
porque:
(A) em Norma Padrão, assim o pede a palavra invenção, regente desses termos;
(B) constitui uma estratégia desnecessária, em se tratando de Norma Padrão;
(C) é um recurso linguístico responsável especificamente pela coerência do fragmento;
(D) constitui um caso de paralelismo requerido pela forma verbal assistimos;
(E) é um expediente da linguagem escrita coloquial a que se dá o nome de regência
nominal.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 11 - Um investidor dispõe de R$ 10.000,00 para aplicar durante 3 meses a
juros simples. Os bancos estão oferecendo uma taxa “i” variável entre 0,5% e 2%
(
. Considerando que o investidor não se decidiu por uma taxa
específica, tendo em vista o risco do investimento, qual o montante “M” que ele poderá
retirar se decidir por uma taxa qualquer nesse intervalo?
(A) M = 30.000i
(B) M = 40.000i
(C) M = 10.000 + 30.000i
(D) M = 20.000i
(E) M = 30.000i – 10.000
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QUESTÃO 12 - A meta oficial da inflação anual estabelecida pelo governo é 4,5%. Este
ano, a taxa de inflação já atingiu quase 9%. Podemos afirmar que a meta oficial já foi
superada em
(A) 10%
(B) 45%
(C) 50%
(D) 60%
(E) 100%
QUESTÃO 13 - Um aluno conseguiu as seguintes notas durante um período letivo,
numa determinada disciplina: 6,5; 9,5; 7,5; 3,5; 6,0 e 9,0. No entanto, ele precisava ter
uma média igual a 7,7. Considerando essas condições, qual o percentual que faltou à
média real desse aluno, para que ele atingisse o valor de que precisava?
(A) 10%
(B) 11%
(C) 12%
(D) 14%
(E) 15%
QUESTÃO 14 - O cálculo do número de pessoas presentes em atos públicos costuma
ser feito por alguns jornais, considerando que 4 (quatro) pessoas ocupam cada metro
quadrado.
Na manifestação do último dia 16 de agosto foi contabilizado por um jornal que 465 mil
pessoas ocuparam as ruas no Estado de São Paulo. Se essas pessoas estivessem
concentradas em um único espaço, que área precisaria ter tal espaço?
(A) 1800 m2
(B) 11.645 m2
(C) 46.500 m2
(D) 116.250 m2
(E) 186.000 m2
6
QUESTÃO 15 - Uma pessoa dispõe de 100 m2 de lajota para revestir o piso de um
compartimento retangular que mede 15 metros de comprimento por 11 metros de
largura. Quantos metros quadrados de lajota ainda precisa adquirir para revestir toda a
área?
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
(E) 80
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 16 - Nos primeiros computadores as placas e alguns periféricos precisavam
ter suas configurações ajustadas com cuidado, já que duas placas configuradas para
utilizar o mesmo endereço entravam em conflito, fazendo com que ambas não
funcionassem corretamente. Esta configuração de endereços de IRQ, DMA e I/O era
feita por meio de jumpers, como demonstrado na figura abaixo, no entanto, atualmente
os dispositivos não necessitam destas práticas, devido a uma tecnologia denominada
de:
Fonte: Internet (Google Images)
(A) Jumpers free.
(B) No jumpers.
(C) Plug-and-play.
(D) Auto-configuration.
(E) Auto-negociation.
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QUESTÃO 17 - Uma rede de computadores pode ser conceituada como “dois ou mais
equipamentos interligados que compartilham recursos”. Com base nesta definição,
marque a alternativa que pode ser considerada um tipo de rede.
(A) Dois celulares trocando arquivos via bluetooth.
(B) Jogos instalados em um computador.
(C) Criação de planilhas eletrônicas.
(D) Cópia de arquivos para pendrive.
(E) Formatação de disco.
QUESTÃO 18 - A gerência de programas com o sistema operacional é muito
importante. Pode-se, por exemplo, controlar quais programas devem iniciar ou não, o
que impacta diretamente no desempenho durante o processo de inicialização. No
Windows existe uma ferramenta que gerencia as opções de inicialização, assinale a
alternativa que indica este utilitário.
(A) Wini.
(B) msconfig.
(C) regedit.
(D) cls.
(E) make.
QUESTÃO 19 - Sobre a Barra de Menu do MS-Word, a associação correta é:
I. Novo
a - Localiza arquivos, páginas da Web e itens do Outlook com
base nos critérios de pesquisa inseridos.
II. Salvar
b - Permite salvar os documentos ativos, escolhendo um
nome, local e formato para o arquivo. Permite também
duplicar um arquivo sem alterar o original, proteger um
arquivo com senhas (proteção e gravação).
III. Salvar como
c - Define margens, origem e tamanho de papel, orientação
de página e outras opções de layout para o arquivo ativo.
IV. Pesquisar
d - Salva as alterações de um arquivo. Lembre-se que o
arquivo já existe ou foi salvo anteriormente.
V. Configurar página
e - Abre o painel de tarefas novo documento onde o usuário
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tem acesso a um histórico de arquivos acessados, poderá
abrir um novo documento em branco, página da Web em
branco, mensagem de e-mail em branco, escolher um
documento existente ou escolher entre modelos de arquivos.
(A) I-d, II-e, III-b, IV-a, V-c.
(B) I-e, II-b, III-d, IV-a, V-c.
(C) I-d, II-e, III-b, IV-c, V-a.
(D) I-e, II-d, III-b, IV-a, V-c.
(E) I-d, II-e, III-c, IV-b, V-a
QUESTÃO 20 - Ataques costumam ocorrer na Internet com diversos objetivos, visando
diferentes alvos e usando variadas técnicas. Qualquer serviço, computador ou rede que
seja acessível via Internet pode ser alvo de um ataque, assim como qualquer
computador com acesso à Internet pode participar de um ataque. Os motivos que
levam os atacantes a desferir ataques na Internet são diversos, variando da simples
diversão até a realização de ações criminosas. Alguns exemplos destes motivos são:
I - Demonstração de poder.
II - Prestígio.
III - Motivações financeiras.
IV - Motivações ideológicas.
V - Motivações comerciais.
É correto afirmar que:
(A) Todas são falsas.
(B) Todas são verdadeiras.
(C) Apenas I, II e III são verdadeiras.
(D) Apenas I, III e V são verdadeiras.
(E) Apenas II e IV são verdadeiras.
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LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 21 - Referente a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente),
assinale a alternativa correta acerca dos institutos da guarda, tutela e adoção.
(A) A guarda obriga a prestação de assistência material e moral, mas não educacional
à criança ou adolescente, não conferindo a seu detentor o direito de opor-se a
terceiros, inclusive aos pais.
(B) O deferimento da tutela independe da prévia decretação da perda ou suspensão
do poder familiar e não implica necessariamente o dever de guarda.
(C) Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente
ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família.
(D) O adotante há de ser, pelo menos, dezoito anos mais velho do que o adotando.
(E) Uma vez decretada guarda, esta não poderá mais ser revogada.
QUESTÃO 22 - Nos termos do que estabelece a Lei nº 12.288/10 (Estatuto da
igualdade Racial) assinale a alternativa INCORRETA:
(A) A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais,
esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir
para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.
(B) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e
privados, é facultativo o estudo da história geral da África e da história da população
negra no Brasil, ficando a critério da escola a inclusão de tal disciplina no seu currículo
escolar.
(C) Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação
poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas
referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população
negra.
(D) O poder público estimulará e apoiará ações socioeducacionais realizadas por
entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclusão
social, mediante cooperação técnica, intercâmbios, convênios e incentivos, entre outros
mecanismos.
(E) O Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as
instituições de ensino superior, públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em
vigor incorporar nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores
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temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade
brasileira.
QUESTÃO 23 - Referente a Lei nº 9.394/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) assinale a alternativa correta
(A) Os Municípios incumbir-se-ão de organizar, manter e desenvolver os órgãos e
instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios.
(B) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela
União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
(C) Os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições do ensino
fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal
excluídas as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;
(D) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio e educação superior.
(E) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de até 12 (doze) anos, em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 24 - Os programas de ação afirmativa constituir-se-ão em políticas públicas
destinadas a reparar as distorções e desigualdades sociais e demais práticas
discriminatórias adotadas nas esferas pública e privada durante o processo de
formação social do País. Exemplar nesse sentido está exposto no item:
(A) População negra: é o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas,
conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), ou que simplesmente não adotam auto definição análoga;
(B) Não é dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades,
reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da
pele;
(C) O direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas,
econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua
dignidade e seus valores religiosos e culturais foram assegurados a população negra
por meio do Estatuto da Igualdade;
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(D) Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação
não incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro
para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
(E) Não existem programas de ação afirmativa no Brasil;
QUESTÃO 25 - O trabalho compulsório, a perda de suas terras e o fim da liberdade;
foram as principais configurações de escravização indígena na Amazônia e atendiam
os interesses: dos colonos, dos jesuítas e da metrópole. Nesse sentido é correto
afirmar que:
(A) As “Guerras Justas”; “Tropas de Resgate” e os “Descimentos” eram instituições
previstas na legislação colonial e se constituíram em formas legais para a obtenção do
trabalhador indígena;
(B) As Tropas de Resgates – Não consistiam na realização de expedições que
objetivava negociar com as tribos prisioneiros condenados à morte.
(C) Quando os índios se mostravam contrários à aculturação dos missionários também
era motivo para não se fazer a “Guerra Justa”;
(D) Os índios eram amáveis e sempre ajudavam os portugueses no processo de
colonização;
(E) A guerra de Canudos pode ser caracterizada como um “adentramento” no interior
da Amazônia buscando o apresamento indígena para transformá-los em trabalhadores
escravos.
QUESTÃO 26 – No livro Costumes em Comuns – Estudos sobre a cultura popular
tradicional, Edward Palmer Thompson, volta-se para o século XVIII, quando se acredita
que se configurarem ações que moldaram todo esse tempo (e em alguma medida o
pós-século XVIII) entre essas ações temos: o enfrentamento cada vez mais evidente
entre a economia de mercado, florescendo com o avanço das relações sociais
tipicamente capitalistas; e a economia moral da plebe, baseada nos costumes. A
alternativa que evidencia esse pensamento é:
(A) Os arautos da economia liberal, segundo a qual tudo deveria ser devotado ao
lucro; do outro, não colocava a plebe, cujo modo de vida estava acalcanhado na
observância de certos costumes e de certa moralidade;
(B) Thompson em Costumes em Comum; investiga os rituais dos camponeses e
grupos populares ingleses, tendo acesso a fontes riquíssimas acerca de seu cotidiano
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e o que Thompson chama de “cultura popular tradicional”, justamente o heterogêneo e
complexo conjunto de saberes, práticas, costumes, usos e hábitos que constituem o
modo de vida em que viviam esses sujeitos.
(C) Os estudos sobre a religiosidade popular, práticas como as skimmington ridings
(onde as más condutas conjugais são ridicularizadas) e a venda de esposas, debates
sobre direitos consuetudinários, leis em choque com costumes e direitos comunais, não
são pensados por Thompson;
(D) Thompson é um grande historiador com várias obras publicadas sobre a cultura
brasileira;
(E) Todas as culturas são estudadas em Costumes em Comuns,
QUESTÃO 27 - O Iluminismo foi um movimento que contou com a participação de
diversos pensadores. Mesmo partilhando de noções e princípios semelhantes, os
teóricos do Iluminismo trouxeram as mais diferentes contribuições para a sociedade
ocidental e suas obras tratam de assuntos diversos, como questões morais, religiosas
e políticas, dentre eles:
(A) Montesquieu; Jean-Jaques Rousseau; Diderot e D’Alembert e Voltaire;
(B) Em sua obra “Discurso sobre a origem e o fundamento da desigualdade entre os
homens”, Lula defendia que o homem era corrompido pela sociedade e que a
soberania popular e a simplicidade deveriam ser princípios básicos na ascensão de
uma sociedade mais justa e igualitária.
(C) “Contrato Social” defendia o princípio no qual a vontade geral dos homens não
promoveria instituições mais justas
(D) Adorno; realizou uma crítica sistemática ao autoritarismo político e aos costumes
de diversas instituições europeias. No ano de 1748, discutiu as formas de governo
fazendo uma análise da monarquia inglesa no livro
(E) Walter Benjamim acreditava que Deus não seria conhecido pelos dogmas
religiosos. Somente os homens dotados de razão e liberdade seriam capazes de
conhecer as vontades e desígnios divinos;
QUESTÃO 28 - Existiram outras relações de trabalho que figuraram ao lado da relação
predominante – a escravidão -, as quais se revelam múltiplas e variadas. Mas, a
escravidão, primeiro indígena, depois africana, predominou naquelas atividades;
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entretanto, não se constituía na única relação de trabalho possível. Diante disso,
marque a alternativa correta.
(A) Nesta vertente destacam-se os trabalhos de negros livres alforriados, índios
libertos, brancos livres assalariados ou não, dos comerciantes, dos garimpeiros. Desta
forma, verifique que existiu no “Brasil colônia”, império e república uma variedade
bastante acentuada quando o assunto era relação de trabalho;
(B) Nessa linha de raciocínio, não era possível encontrar nesse contexto histórico
trabalhadores livres assalariados ou não, inclusive brancos desempenhando múltiplas
profissões, entre as quais, carpinteiros, oleiros, artífices, escrivães, e grandes e médios
comerciantes;
(C) A relação de trabalho na Colônia Portuguesa nas Terras da América, sempre foi
assalariada;
(D) Trabalho não nos remete a um sinônimo de indígena ou negro africano escravo,
mas sim a um sentido bem mais complexo e extenso, ou seja, nos remete à
compreender o cotidiano de homens negros ou brancos, assalariados ou não,
latifundiários; grileiros;
(E) Os trabalhos executados por mulheres, velhos e crianças que de alguma maneira
contribuíram para o enriquecimento social, cultural e econômico desta parte da História
do Brasil.
QUESTÃO 29 - Entre os anos 50 e 80, nosso país viu-se diante dos ventos
desenvolvimentistas de Juscelino e da construção de uma prática política que se dizia
democrática, com ampla participação dos movimentos sociais, logo interrompida pelo
golpe militar de 64, que intensificou a repressão àqueles que discordassem da ordem
que se estava implantando, nas ondas do “milagre econômico” e dos Atos
Institucionais. Nesse contexto, a cultura musical, literária e artística refletirá tais
momentos. Exemplar nesse sentido foram os movimentos conhecidos como:
(A) Brega; Carimbó, Cinema Novo;
(B) Tecnomelody; Bossa Nova; Jovem Guarda;
(C) Classicismo; Jovem Guarda; Cinema Novo; Tropicalismo
e Música de Protesto
(D) Bossa Nova; Jovem Guarda e Música de Protesto
(E) Bossa Nova; Jovem Guarda; Cinema Novo; Tropicalismo
e Música de Protesto
14
TEXTO REFERENTE À QUESTÃO 30
Jerônimo Francisco Coelho, ao assumir a presidência da Província do Grão-Pará, em
1848, em discurso à Assembléia provincial afirmou que a cidade precisa de:
“Um chafariz ou fonte publica, que tal nome mereça. “Um mercado publico. Um quartel
da tropa [provincial]; Um cemitério; Uma casa de prisão com trabalho, Um Theatro
publico. Um edificio para as repartições fiscaes”.
(Relatório do presidente da Província do Grão-Pará de agosto de 1848. Disponível no
site www.crl.uchicago.edu/content/brazil/para.htm.)
QUESTÃO 30 - Quais dos problemas apresentados neste documento do século XIX,
ainda constitui-se como um principal problema no século XXI em Belém?
(A) Água;
(B) Todos com exceção do Teatro, pois embora a cidade já tenha solucionado em
parte, mas não o suficiente para garantir o bem-estar da população;
(C) Segurança;
(D) Energia;
(E) Transporte;
15
PROVA DISCURSIVA
Esta prova contém dois temas propostos pela Banca, entre os quais o candidato deve
escolher apenas um, podendo usar a área de Rascunho para elaboração do texto
(Dissertação-Argumentativa). Após isto, o candidato deve transcrever o texto para a
FOLHA DE REDAÇÃO.
Para prova discursiva o candidato deverá elaborar um texto dissertativo-argumentativo
com extensão mínima de 20 linhas e máxima de 30, com caneta esferográfica feita
em material transparente, de tinta preta. A dissertação deverá apresentar ideias
organizadas, de acordo com a norma padrão da língua portuguesa escrita,
fundamentada em argumentos consistentes.
A prova discursiva será de caráter eliminatório e classificatório, avaliada na escala de 0
(zero) a 10 (dez) pontos considerando para formulação da pontuação, as seguintes
proporções:
O critério de avaliação da redação será julgado segundo o domínio do conteúdo
baseado na Adequação à Proposta e ao Gênero (2,00 pontos), Argumentação - fuga
ao senso comum, informalidade, unidade (2,00 pontos), Coesão – ligação de ideias,
substituição, paragrafação (2,00 pontos), Coerência – clareza, organização de ideias,
progressão temática (2,00 pontos) e Gramática – acentuação, pontuação, ortografia,
estética, concordâncias e regências (2,00 pontos).
TEMA 01--------------------------------------------------------------------------------------------------------O USO CONSCIENTE DA ÁGUA NA SOCIEDADE BRASILEIRA.
TEMA 02--------------------------------------------------------------------------------------------------------O DESENVOLVIMENTO HUMANO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL.
16
RASCUNHO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
17
PROFESSOR DE HISTÓRIA
1
C
6
A
11
C
16
C
21
C
26
B
2
D
7
D
12
NULA
17
A
22
B
27
A
3
E
8
C
13
A
18
B
23
D
28
A
4
B
9
C
14
D
19
D
24
C
29
E
5
A
10
A
15
B
20
B
25
A
30
B

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