resposta consulta online dia 18 15h
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NomeCompleto Sexo Email ADELSON FERNANDES ALIPIO Masculino ADRIANA DE LIMA FRANCO Feminino Municipio Estado Escolaridade hellen.brizzartt@g Linhares mail.com Espírito Santo CEEJA adrianalimafranco Vila Velha [email protected] Espírito Santo CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR (PRONATEC) ADRIANA DE LIMA FRANCO Feminino adrianalimafranco Vila Velha [email protected] Espírito Santo CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR (PRONATEC) ALDEVINA LUZIA SCALZER Feminino aldescalzer@hotm Colatina ail.com Espírito Santo PÓS GRADUADA EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL ALDEVINA LUZIA SCALZER Feminino aldescalzer@hotm Colatina ail.com Espírito Santo PÓS GRADUADA EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL ANDREIA DA SILVA GERA Feminino andreiagera@hot São Mateus mail.com Espírito Santo ENSINO MÉDIO COMPLETO ANDRESSA HELL SIQUEIRA Feminino andressahellsiquei Itaguaçu [email protected] Espírito Santo PÓS-GRADUADA ANDRESSA HELL SIQUEIRA Feminino andressahellsiquei Itaguaçu [email protected] Espírito Santo PÓS-GRADUADA ANDRESSA HELL SIQUEIRA Feminino andressahellsiquei Itaguaçu [email protected] Espírito Santo PÓS-GRADUADA ANDRESSA HELL SIQUEIRA Feminino andressahellsiquei Itaguaçu [email protected] Espírito Santo PÓS-GRADUADA ANNA MARIA OLIVEIRA SOARES Feminino [email protected] Vila Velha om.br Espírito Santo POS GRADUADA CARMEM PRATA Feminino [email protected] Vitória ov.br Espírito Santo SUPERIOR CARMEM PRATA Feminino [email protected] Selecione ov.br Município .. Espírito Santo SUPERIOR CARMEM PRATA Feminino [email protected] Vitória ov.br Espírito Santo SUPERIOR CLARA DE ASSIS RODRIGUES ANDRADE Feminino claraalvorada@liv Vila Velha e.com Espírito Santo BACHAREL EM TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DE DH CLAUDINICE SALUSTIANO DE OLIVEIRA Feminino claudia-sVitória [email protected] om Espírito Santo PÓS GRADUAÇÃO DALVA ALVES RODRIGUES Feminino dalva.arodrigues@ Cariacica gmail.com Espírito Santo LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DAVI NOGUEIRA GONÇALVES ALFREDO Masculino DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO prdavinogueira@h Viana otmail.com Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO DOUGLAS CHRISTIAN Masculino FERRARI DE MELO [email protected] Vila Velha Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO EDSON MACIEL PEIXOTO Masculino edsonpeixoto@ife Cachoeiro de Espírito s.edu.br Itapemirim Santo PÓS-GRADUAÇÃO (MESTRADO) ELEZEARE LIMA DE ASSIS Feminino elezeare@hotmail Vitória .com METRADO EM HISTÓRIA Espírito Santo ELIANE TELLES DE BRUIM Feminino [email protected] Vitória om Espírito Santo MESTRANDA EM EDUCAÇÃO ELIANE TELLES DE BRUIM Feminino [email protected] Vitória om Espírito Santo MESTRANDA EM EDUCAÇÃO ELIZETE TEREZA LOPES Feminino elizeteterezinha85 Aracruz @gmail.com Espírito Santo MESTRADO ENOQUE NUNES MORAES Masculino EUBER DA MATTA Masculino AMBROSIO FEBASTIAO FERREIRA Masculino Linhares euberambrosio@y Guarapari ahoo.com.br [email protected] Linhares m Espírito Santo PÓS GRADUADO Espírito Santo Espírito Santo 3 GRAU MESTRADO FLÁVIA DEMUNER RIBEIRO Feminino GISELE XAVIER MALHEIROS CELANTE Feminino Vitória [email protected] Aracruz m Espírito Santo ESPECIALIZAÇÃO Espírito Santo SUPERIOR COMPLETA GLAUCÉIA PEREIRA ANDRADE Feminino [email protected] Cachoeiro de Espírito m.br Itapemirim Santo SUPERIOR COMPLETO ILDEBRANDO JOSÉ PARANHOS Masculino ildebrandoparanh Vila Velha [email protected] Espírito Santo SUPERIOR, ESPECIALIZAÇÃO JESSYCA PETERLI LOUREIRO Feminino jessyca_peterli_lo Vila Velha [email protected] m Espírito Santo SUPERIOR CURSANDO JULIANA SANTOS GOMES Feminino julianasidiney@ho Vila Velha tmail.com Espírito Santo ENSINO SUPERIOR EM ANDAMENTO JULIO CEZAR MERIJ MARIO Masculino [email protected] Vitória om Espírito Santo SUPERIOR LAILA MEIRA RODRIGUES Feminino lailareis98@gmail. Vitória com Espírito Santo ÚLTIMA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO LINDERCLEI TEIXEIRA Masculino DA SILVA linderclei@hotmai Vila Velha l.com Espírito Santo PÓS- GRADUADO LUANA SANTOS LEMOS Feminino [email protected] Serra m.br Espírito Santo MESTRADO LUANA SANTOS LEMOS Feminino [email protected] Serra m.br Espírito Santo MESTRADO LUCIA APARECIDA ALEGRE GOMES LUCIA APARECIDA ALEGRE GOMES Feminino luaagomes@gmail Itaguaçu .com luaagomes@gmail Itaguaçu .com Espírito Santo Espírito Santo SUPERIOR Feminino SUPERIOR LUCINEIDE GOMES MACEDO Feminino [email protected] Vitória s.gov.br Espírito Santo MESTRADO MAGALE AIGNER SILVA Feminino MARCEUS MADEIRA Masculino LYRA COELHO magaleaigner@ho Baixo Guandu Espírito tmail.com Santo SUPERIOR COM ESPECIALIZAÇÃO mlyra.coelho@hot Vitória mail.com MESTRADO Espírito Santo MARCEUS MADEIRA Masculino LYRA COELHO mlyra.coelho@hot Viana mail.com Espírito Santo MESTRADO MARCEUS MADEIRA Masculino LYRA COELHO mlyra.coelho@hot Vitória mail.com Espírito Santo MESTRADO MARCEUS MADEIRA Masculino LYRA COELHO mlyra.coelho@hot Viana mail.com Espírito Santo MESTRADO MAYARA ISAURA DE Feminino QUEIROZ mayarrara@yahoo Vila Velha .com.br Espírito Santo SUPERIOR INCOMPLETO MICHELE TONIATO RODRIGUES mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO Feminino MICHELE TONIATO RODRIGUES Feminino mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO MICHELE TONIATO RODRIGUES Feminino mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO MICHELE TONIATO RODRIGUES Feminino mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO MICHELE TONIATO RODRIGUES Feminino mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO MICHELE TONIATO RODRIGUES Feminino mitoniato@gmail. Aracruz com Espírito Santo MESTRADO NATALIA JUNCA LOPES Feminino juncalopes@gmail. Serra com Espírito Santo SUPERIOR COMPLETO NILSON SOARES DE ARAUJO Masculino araujosilva7@yah Cariacica oo.com.br Espírito Santo MESTRADO NILSON SOARES DE ARAUJO Masculino araujosilva7@yah Cariacica oo.com.br Espírito Santo MESTRADO NOEMIA SIMONASSI Feminino noemiasimonassi Colatina @yahoo.com.br Espírito Santo POS GRADUAÇÃO RÓBISON PIMENTEL Masculino GARCIA robisonpimentelga Vila Velha [email protected] r Espírito Santo ENGENHARIA MECÂNICA, PÓS GRADUAÇÃO E CURSANDO COMPLEMENTAÇÃ O PEDAGÓGICA EM FÍSICA. RÓBISON PIMENTEL Masculino GARCIA robisonpimentelga Vila Velha [email protected] r Espírito Santo ENGENHARIA MECÂNICA, PÓS GRADUAÇÃO E CURSANDO COMPLEMENTAÇÃ O PEDAGÓGICA EM FÍSICA. ROSA MARIA FEU ROSA PACHECO Feminino rmfrpbernardi@se Vitória du.es.gov.br Espírito Santo SUPERIOR E ESPECIALISTA EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL ROSA MARIA FEU ROSA PACHECO Feminino SEBASTIAO FERREIRA Masculino rmfrpbernardi@se Vitória du.es.gov.br Espírito Santo PÓS GRADUADA [email protected] Linhares m Espírito Santo MESTRADO SIMONE P. DOS REIS Feminino BRUMATTI simbrumatti@gma Sooretama il.com Espírito Santo NÍVEL SUPERIOR SOLANGE MARIA BATISTA DE SOUZA Feminino vascocoutinho@se Vila Velha ctti.es.gov.br Espírito Santo MESTRANDA SOLANGE MARIA BATISTA DE SOUZA Feminino Vila Velha Espírito Santo MESTRANDA SUZANY GOULART LOURENÇO Feminino suzany.goulart@g Vitória mail.com Espírito Santo CURSANDO O MESTRADO EM EDUCAÇÃO. TALITA DA SILVA MORAIS Feminino tatamoraes18@g Cariacica mail.com Espírito Santo 3 ANO DO ENSINO MÉDIO COMPLETO TÂNIA MARA M DELAROILI Feminino tania.delaroili@ter Serra ra.com.br Espírito Santo ENSINO SUPERIOR EM ANDAMENTO thiago.fm@hotma Serra il.com Espírito Santo PÓS GRADUAÇÃO THIAGO FERNANDES Masculino MADEIRA ZÉLIA RAMOS MOREIRA SILVA Feminino zeliapuma@gmail. Vila Velha com Espírito Santo CURSANDO ENSINO SUPERIOR Profissao ESTUDANTE ESTUDANTE ZonaResid SegmentoCivil ente Área CEEJAL Urbana Área Urbana MetaEscol SugestaoDaMeta DataEnvio hida META 1 PROPONHO QUE SEJA 2015-05-14 REALIZADO PROVÃO NOS 20:46:28.437 EJAS,NO MÍNIMO 03 VEZES AO ANO.QUE HAJA AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS EJAS PARA ALUNOS QUE ESTEJA CURSANDO ENSINO MÉDIO. SETOR DA META 1 SOCIEDADE CIVIL ESTRATÉGIAS DO PNE 1.1) 2015-05-17 AMPLIAR AS REDES DE 12:31:44.140 ENSINO TRIPLICANDO OS RECURSOS PARA A ÁREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM COLABORAÇÃO ENTRE A UNIÃO, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL E OS MUNICÍPIOS, POSSIBILITANDO A CONSTRUÇÃO DE NOVAS UNIDADES, ATRAVÉS DE PARCERIAS COM REDES CONVENIADAS, BEM COMO OFERTAS COM MAIOR NÚMERO DE VAGAS PELAS REDES ESTADUAIS E MUNICIPAIS, PRIORIZANDO CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 0 (ZERO) A 3 (TRÊS) ANOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÃO DE MAIOR VULNERABILIDADE SOCIAL. PERMITINDO ASSIM, A PERMANÊNCIA DESSES ALUNOS ATRAVÉS DE TEMPO INTEGRAL NAS ESTUDANTE Área Urbana SETOR DA META 1 SOCIEDADE CIVIL ESTRATÉGIAS DO PNE 1.1) 2015-05-17 AMPLIAR AS REDES DE 12:31:44.140 ENSINO TRIPLICANDO OS RECURSOS PARA A ÁREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM COLABORAÇÃO ENTRE A UNIÃO, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL E OS MUNICÍPIOS, POSSIBILITANDO A CONSTRUÇÃO DE NOVAS UNIDADES, ATRAVÉS DE PARCERIAS COM REDES CONVENIADAS, BEM COMO OFERTAS COM MAIOR NÚMERO DE VAGAS PELAS REDES ESTADUAIS E MUNICIPAIS, PRIORIZANDO CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 0 (ZERO) A 3 (TRÊS) ANOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÃO DE MAIOR VULNERABILIDADE SOCIAL. PERMITINDO ASSIM, A PERMANÊNCIA DESSES ALUNOS ATRAVÉS DE TEMPO INTEGRAL NAS PROFESSOR- Área Urbana PROFESSORA APOSENTADA. META 5 VALORIZAR O 2015-05-17 CONHECIMENTO TRAZIDO 06:03:57.313 PELA CRIANÇA NO DECORRER DE SUA CONVIVÊNCIA. TRABALHAR O CONTEÚDO PROGRAMADO, PARTINDO DAS EXPERIÊNCIAS DO ALUNO. INTERAGIR OS CONTEÚDOS DE FORMA QUE A CRIANÇA, CONSTRUA SEU PRÓPRIO CONCEITO. UTILIZAR-SE DA INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMA QUE HAJA A PERCEPÇÃO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. SER ETERNO OBSERVADOR, PESQUISADOR E INOVADOR ALIANDO-SE NA REALIDADE DO ALUNO PARA O CRESCIMENTO E CONFIANÇA MUTUA. PROFESSOR- Área Urbana PROFESSORA APOSENTADA. META 5 VALORIZAR O 2015-05-17 CONHECIMENTO TRAZIDO 06:03:57.313 PELA CRIANÇA NO DECORRER DE SUA CONVIVÊNCIA. TRABALHAR O CONTEÚDO PROGRAMADO, PARTINDO DAS EXPERIÊNCIAS DO ALUNO. INTERAGIR OS CONTEÚDOS DE FORMA QUE A CRIANÇA, CONSTRUA SEU PRÓPRIO CONCEITO. UTILIZAR-SE DA INTERDISCIPLINARIDADE DE FORMA QUE HAJA A PERCEPÇÃO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. SER ETERNO OBSERVADOR, PESQUISADOR E INOVADOR ALIANDO-SE NA REALIDADE DO ALUNO PARA O CRESCIMENTO E CONFIANÇA MUTUA. DO LAR Área Urbana POPULAÇÃO META 1 PROFESSORA Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 1 DUAL OLÁ BOA TARDE, MINHA 2015-05-13 FILHA TEM 4 ANOS, FEITO 17:19:32.247 EM PRIMEIRO DE ABRIL, POR TER NASCIDO NESTA DATA ELA NÃO PODE FAZER O PRÉ I, SENDO QUE SE TIVESSE NASCIDO DIA 31 DE MARÇO, PODERIA... POR UM DIA APENAS DE DIFERENÇA DE NASCIMENTO MINHA FILHA VAI PERDER UM ANO NA ESCOLA. O DESENVOLVIMENTO DELA É IGUAL AOS DAS OUTRAS CRIANÇAS QUE FAZEM ANIVERSARIO UNS DIAS ANTES... GOSTARIA QUE REVISSEM ESSA SITUAÇÃO, MUITOS PAIS ASSIM COMO EU ESTÃO NESTA MESMA CONDIÇÃO. O CRONOGRAMA PARA A ENTRADA DAS CRIANÇAS PODERIA SER A PARTIR DE 31 DE JUNHO, METADE DO SEMESTRE. É UMA REGRESSÃO GARANTIR OCOLOCAR ACESSO À 2015-05-18 ESCOLA DAS CRIANÇAS DA 09:55:21.153 EDUCAÇÃO INFANTIL DA ZONA RURAL ATRAVÉS DO TRANSPORTE ESCOLAR COM MAIS SEGURANÇA. EX.: CADEIRINHAS ADAPTADAS, ACOMPANHANTE NO TRANSPORTE, CINTO DE SEGURANÇA, ETC. PROFESSORA Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 5 DUAL PROFESSORA Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 1 DUAL PROFESSORA Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 5 DUAL PEDAGOGA Área Urbana SEDU META 19 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, ORGANIZANDO MOMENTOS PARA O PROFESSOR REGENTE ATENDER OS ALUNOS QUE AINDA NÃO ESTÃO ALFABETIZADOS INDIVIDUALMENTE, OBSERVANDO SUAS PARTICULARIDADES E ESPECIFICIDADES. GARANTIR O ACESSO À ESCOLA DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ZONA RURAL ATRAVÉS DO TRANSPORTE ESCOLAR COM MAIS SEGURANÇA. EX.: CADEIRINHAS ADAPTADAS, ACOMPANHANTE NO TRANSPORTE, CINTO DE SEGURANÇA, ETC. 2015-05-18 10:02:30.987 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, ORGANIZANDO MOMENTOS PARA O PROFESSOR REGENTE ATENDER OS ALUNOS QUE AINDA NÃO ESTÃO ALFABETIZADOS INDIVIDUALMENTE, OBSERVANDO SUAS PARTICULARIDADES E ESPECIFICIDADES. ELEIÇÕES DIRETA PARA DIRETORES DE ESCOLA. COM A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS MAIORES DE 16 ANOS, PAIS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS. 2015-05-18 10:02:30.987 2015-05-18 09:55:21.153 2015-05-13 23:03:09.583 PEDAGOGA Área Urbana SEDU META 2 INCLUIR ESTRATÉGIA: 2015-05-14 FORTALECER, EM REGIME 11:07:22.140 DE COLABORAÇÃO, PROGRAMAS EDUCACIONAIS QUE EFETIVAMENTE PROMOVAM A CORREÇÃO DAS DISTORÇÕES IDADE/SÉRIE COM QUALIDADE, REDUZINDO AS TAXAS DE REPETÊNCIA, EVASÃO, PROMOVENDO AO EDUCANDO CONDIÇÕES DE INSERÇÃO E ACOMPANHAMENTO NAS SÉRIES POSTERIORES. PEDAGOGA Área Urbana SEDU META 3 INCLUIR ESTRATÉGIA: 2015-05-14 GARANTIR FORMAÇÃO DE 11:14:38.203 PROFESSORES COM BASE NO CURRÍCULO AMPLIADO E ARTICULADO NAS ÁREAS DE CONHECIMENTO, CONSIDERANDO A EXPERIMENTAÇÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA, INCLUINDO A FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA OS POVOS DO CAMPO, INDÍGENAS E QUILOMBOLA. PEDAGOGA Área Urbana SEDU META 6 EDUCADORA SOCIAL Área Urbana PROGRAMA MAIS META 6 EDUCAÇÃO E PTME INCLUIR ESTRATÉGIA: ADOTAR CURRÍCULOS, PEDAGOGIAS E METODOLOGIAS PROPICIADORAS DE UMA EDUCAÇÃO UNITÁRIA EFETIVAMENTE FORMADORA PARA A CIDADANIA, COM CONTEÚDOS E PRÁTICAS QUE RESPONDAM ÀS EXIGÊNCIAS DO MOMENTO HISTÓRICO E DAS DEMANDAS DO FUTURO 2015-05-14 11:23:24.453 GOSTARIA DE SUGERIR UM 2015-05-14 PROJETO DE 11:11:48.813 INTERVENÇÃO ONDE ENGLOBA A META 6, DENOMINADA MOEDA ESCOLAR, OS DOS ÍNDICES QUE SÃO OBSERVADOS É A DISCIPLINA E DEVOLVIMENTO INTELECTUAL, COM AS DOENTES DE SALA DE AULA E OS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E INTEGRADA. JÁ TENHO ESTE PROJETO PENSO QUE SE AJUSTAR PARA O AUMENTO DO IDEB. LICENCIADA Área EM EDUCAÇÃO Urbana ARTÍSTICA COM HABILITAÇÃO EM ARTES PLÁSTICAS EDUCAÇÃO BÁSICA META 15 GARANTIR QUE AS AULAS 2015-05-13 DE ARTE SEJAM 21:12:20.370 MINISTRADAS POR PROFESSORES LICENCIADOS E PÓSGRADUADOS NA ÁREA ESPECIFICA (ARTE), COM PRIORIDADE NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. AMPLIAR A OFERTA DE BOLSAS DE ESTUDO PARA PÓSGRADUAÇÃO DOS PROFESSORES. PROFESSORA EDUCAÇÃO META 1 ACELERAR ATÉ NO 2015-05-13 TERCEIRO ANO DO P.E.E A 14:58:38.063 MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL(EDUCAÇÃ O INFANTIL,SÉRIES INICIAIS E SÉRIES FINAIS DE 9 ANOS) PARA APRIMORAR AMPLIAR, MELHORAR E UNIVERSALIZAR A OFERTA E PERMANÊNCIA DOS EDUCANDOS DESSA MODALIDADE. AGRUPAR ESCOLAS POR REGIÃO PARA DEMANDA DE OFERTA E PROCURA DE VAGAS. ATRAVÉS DE ORÇAMENTO PARTICIPATIVOS EDUCACIONAIS HORÁRIO INTEGRAL PARA OS DISCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS CRIAR PARCERIA COM EMPRESAS CRIANDO TAXAS COLABORATIVAS COM ISENÇÃO NO ICMS Área Urbana PROFESSOR DE Área FILOSOFIA Urbana SECRETARIA ESCOLAR META 1 QUE O PONTO DOS 2015-05-13 PROFESSORES SEJA 18:04:01.410 ELETRÔNICO. NA PORTA DE CADA TURMA, TENHA UM LEITOR BIOMÉTRICO E A PRESENÇA DOS ALUNOS NAS AULAS SEJA REGISTRADA PELA BIOMETRIA, DANDO AO PROFESSOR MAIS TEMPO PARA LECIONAR, POIS NÃO TERÁ QUE FAZER A CHAMADA. PROFESSOR ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 UNIVERSALIZAR, PARA A 2015-05-14 POPULAÇÃO DE QUATRO 00:31:25.420 A DEZESSETE ANOS, O ATENDIMENTO ESCOLAR AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO Área Urbana PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.1 2015-05-15 CONTRIBUIR NA 11:22:03.837 CONTABILIZAÇÃO , PARA FINS DO REPASSE DO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (FUNDEB), D AS MATRÍCULAS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO REGULAR DA REDE PÚBLICA QUE RECEBAM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMPLEMENTAR E SUPLEMENTAR, SEM PREJUÍZO DO CÔMPUTO DESSAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR. PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.7 INCLUIR 2015-05-15 OS CARACTERES 11:29:22.437 AMPLIADOS PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA4.10 2015-05-15 FOMENTAR PESQUISAS 11:34:17.040 VOLT ADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS, MATERIAIS DIDÁTICOS, EQUIPAMENTOS E RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA, UTILIZANDO AS INSTITUIÇÕES EXISTENTES COMO A UFES E IFES E CRIANDO UM SETOR NA SEDU OU SECT PARA DESNEVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS ASSITIVAS EDUCACIONAIS PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.18 2015-05-15 PROMOVER PARCERIAS 11:46:10.817 COM INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS, CONFESSIONAIS OU FILANTRÓPICAS SEM FINS LUCRATIVOS, CONVENIADAS COM O PODER PÚBLICO, VISANDO A AMPLIAR A OFERTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL, AMPLIANDO A QUANTIDADE E A ATUAÃO DO CAP, CAS E NAHAS PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 20 ACRESCENTAR UMA 2015-05-15 ESTRATÉGIA 11:55:14.543 DESENVOLVER NAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS A CRIAÇÃO DE UMA DOTAÇÃO ESPECÍFICA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL, GARANTINDO CONTROLE, FISCALIZAÇÃO E MONITORAMENTO DO ORÇAMENTO PARA ÁREA. PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ACRESCENTAR 2015-05-17 ESTRATÉGIA GARANTIR O 16:57:36.290 ATENDIMENTO DOS ALUNOS PÚBLICOS QUE NECESSITAM DO ATENDIMENTO DOMICILIAR E HOSPITALAR, PREVENDO POLÍTICA INTERSETORIAL ENTRE EDUCAÇÃO, SAÚDE E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ACRESCENTAR 2015-05-17 ESTRATÉGIA GARANTIR 17:01:16.460 FORMAÇÃO CONTINUADA AOS PROFESSORES DA SALA COMUM, REFERENTES AO PÚBLICO–ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, PREVISTO NA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ACRESCENTAR 2015-05-17 ESTRATÉGIA CRIAÇÃO DE 17:03:05.270 FÓRUNS BIANUAIS PARA A AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA POLITICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESPECIALMENTE, COM VISTAS A FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DOS RECURSOS DESTINADOS A EDUCAÇÃO ESPECIAL, GARANTINDO RECURSOS TECNOLÓGICOS E ACESSIBILIDADE. PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 20 ESTRATÉGIA 20.7 ADICIONAR AO CAQ (CUSTO ALUNO QUALIDADE) OS GASTOS COM A A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A ACESSIBILIDADE. 2015-05-17 22:28:56.813 PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.1 2015-05-15 CONTRIBUIR NA 11:22:03.837 CONTABILIZAÇÃO , PARA FINS DO REPASSE DO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (FUNDEB), D AS MATRÍCULAS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO REGULAR DA REDE PÚBLICA QUE RECEBAM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMPLEMENTAR E SUPLEMENTAR, SEM PREJUÍZO DO CÔMPUTO DESSAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR. PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.7 INCLUIR 2015-05-15 OS CARACTERES 11:29:22.437 AMPLIADOS PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA4.10 2015-05-15 FOMENTAR PESQUISAS 11:34:17.040 VOLT ADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS, MATERIAIS DIDÁTICOS, EQUIPAMENTOS E RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA, UTILIZANDO AS INSTITUIÇÕES EXISTENTES COMO A UFES E IFES E CRIANDO UM SETOR NA SEDU OU SECT PARA DESNEVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS ASSITIVAS EDUCACIONAIS PROFESSOR Área Urbana ESTUDANDE DE DOUTORADO META 4 ESTRATÉGIA 4.17 2015-05-15 PROMOVER NAS ESCOLAS 11:38:04.967 PÚBLICAS AS CONDIÇÕES DE ATENDIMENTO ESCOLAR INTEGRAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVO LVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO MATRICULADAS NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO; PROFESSOR DE Área EDUCAÇÃO Urbana BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA PROFISSIONAL DA META 19 EDUCAÇÃO ESTRATÉGIA 19.1 2015-05-17 ELABORAR, NO PRAZO DE 19:59:13.480 90 DIAS, A CONTAR DA SANÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, EM ÂMBITO ESTADUAL E COLABORAR COM APOIO TÉCNICO OS MUNICÍPIOS NA FORMULAÇÃO DE PROJETO DE LEI ESPECÍFICA QUE REGULAMENTE O PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR, PRIVILEGIANDO A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR, BEM COMO A UTILIZAÇÃO DE CRITÉRIOS TÉCNICOS DE MÉRITO E DESEMPENHO, CUJOS CONCEITOS E FORMA DE AFERIÇÃO DEVERÃO SER FORMULADOS PELO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. PROFESSORA PROFESSORA 1.5- MANTER INVESTIR E 2015-05-17 AMPLIAR, EM REGIME DE 19:39:12.313 PARCERIA [...] 1.- TROCAR PNE POR PEE 1.9"GARANTIR" EM LUGAR E ESTIMULAR. 1.16PROMOVER EM REGIME DE PARCERIA EM LUGAR DE COLABORAÇÃO. Área Urbana META 1 PROFESSORA Área Urbana EDUCAÇÃO ESPECIAL META 4 GOSTARIA DE SOLICITAR 2015-05-18 UM DIÁLOGO COM OS 00:10:03.957 VÁRIOS SEGMENTOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO ESPECIAL. HÁ UMA GRANDE DEMANDA DE AÇÕES A SEREM REALIZADAS PELO GOVERNO ESTADUAL. SOU DIRETORA DO CAS (CENTRO DE ATENDIMENTO AO SURDO), E PRECISAMOS DE MAIS FORMAÇÕES PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, OBJETIVANDO UMA MELHOR QUALIDADE DO ENSINO DO ALUNO SURDO INCLUÍDO NO ENSINO REGULAR. O MESMO ME REFIRO ÀS OUTRAS DEFICIÊNCIAS. PRECISAMOS DE UMA AMPLIAÇÃO DE VERBAS PARA OS CENTROS. MAIOR POSSIBILIDADES DE AQUISIÇÕES DE MATERIAIS. CONCURSO PROFESSORA Área Urbana EDUCAÇÃO ESPECIAL META 4 GOSTARIA DE SOLICITAR 2015-05-18 UM DIÁLOGO COM OS 00:10:03.957 VÁRIOS SEGMENTOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO ESPECIAL. HÁ UMA GRANDE DEMANDA DE AÇÕES A SEREM REALIZADAS PELO GOVERNO ESTADUAL. SOU DIRETORA DO CAS (CENTRO DE ATENDIMENTO AO SURDO), E PRECISAMOS DE MAIS FORMAÇÕES PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, OBJETIVANDO UMA MELHOR QUALIDADE DO ENSINO DO ALUNO SURDO INCLUÍDO NO ENSINO REGULAR. O MESMO ME REFIRO ÀS OUTRAS DEFICIÊNCIAS. PRECISAMOS DE UMA AMPLIAÇÃO DE VERBAS PARA OS CENTROS. MAIOR POSSIBILIDADES DE AQUISIÇÕES DE MATERIAIS. CONCURSO PEDAGOGA Área Urbana EDUCAÇÃO META 1 O QUE MAIS DIFICULTA O 2015-05-18 TRABALHO DENTRO DA 13:12:03.307 ESCOLA E QUE INFLUI DIRETAMENTE NA NÃO QUALIDADE DA EDUCAÇÃO OFERECIDA NA ESCOLA PUBLICA É O ALTO ÍNDICE DE AUSÊNCIA DE PROFESSORES. OS MESMOS ESTÃO CADA VEZ MAIS DOENTES , MUITOS ATESTADOS MÉDICOS POR PROBLEMAS NEUROLÓGICOS E PSICOLÓGICOS; OS PROBLEMAS DE VIOLÊNCIA CONTRA O PROFESSOR AUMENTA DE UMA FORMA ALARMANTE E NINGUÉM SE IMPORTA. NÃO ADIANTA CRIAR METAS , VISLUMBRAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL , SONHAR COM ALTOS ÍNDICES DE APROVEITAMENTO SE NÃO EXISTIR PROFISSIONAL PARA ESSA PROFESSOR E ENGENHEIRO FLORESTAL Área Urbana PROFESSOR META 1 REGENTE DE SALA DE AULA PROFESSOR Área Urbana Área Urbana EDUCAÇÃO META 18 PROFESSOR META 8 PROFESSOR PREZADOS TENHO 51 2015-05-15 ANOS DE IDADE E SOU 09:11:34.440 FILHO DE UM CASAL DE LAVRADORES QUE SEMPRE LAVRARAM NA TERRA DOS OUTROS, MAS QUE SEMPRE DIRECIONARAM OS FILHOS PARA UM FUTURO MELHOR ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO. A PRINCÍPIO QUERO PROPOR QUE O ESTADO TRABALHE A IDEIA DE QUE EDUCAÇÃO É EXCELÊNCIA, É SABE OU NÃO SABE, EDUCAÇÃO TEM QUE PRODUZIR CIENTISTAS PARA QUE ESSES PRODUZAM CIÊNCIA. O QUE SERIA ISSO? PRIMEIRO: ESCOLAS COM ESTRUTURA SUFICIENTE PARA PROPORCIONAR O BOM ENSINO, PRINCIPALMENTE NOS LUGARES MAIS DISTANTES E NAS COMUNIDADES VALORIZAÇÃO ÉMAIS 2015-05-16 FUNDAMENTAL 19:20:39.073 META 8: INTENSIFICAR A 2015-05-14 EDUCAÇÃO DO CAMPO – 16:52:25.907 CRIAR E FORTALECER A EDUCAÇÃO DO CAMPO, COM METODOLOGIAS, CALENDÁRIO ESCOLAR E CURRÍCULOS DO CAMPO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES. GARANTIR AS POLITICAS PUBLICAS DO CAMPO, NA ÁREA DE SAÚDE ESPORTE LAZER E CULTURA.; CRIAÇÃO/IMPLEMENTAÇÃ O DA INTINERANCIA DO CAMPO; TÉCNICA PEDAGÓGICA Área Urbana ASSESSORIA DE META 2 APOIO CURRICULAR E EDUCAÇÃO AMBIENTAL/SEDU PROMOVER PARCERIA 2015-05-18 COM OS CONSELHOS 15:20:29.463 TUTELARES PARA ACOMPANHAR O PERCURSO ESCOLAR DO ESTUDANTE ITINERANTE GARANTINDO SEU INGRESSO, PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO DOS ESTUDOS DE ACORDO COM O QUE ESTABELECE A RESOLUÇÃO 03 DE 16/05/12 PROFESSORA Área Urbana EDUCAÇÃO/SEDU META 18 DENTRO DA META DE 2015-05-17 PLANO DE CARREIRA, 11:41:52.407 DEVERIAM FAZER UM PLANO DE MELHORAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA OS PEDAGOGOS. MUITOS PROFESSORES, COMO EU, JÁ ESTÁ INVESTINDO EM SEU MELHORAMENTO, PARTICIPANDO DE CURSOS OFERECIDOS PELA SEDU, E FAZENDO MESTRADO EM EDUCAÇÃO, MESMO SEM INCENTIVO DO ORGÃO, SEDU. MAS COM AS MUDANÇAS PROFISSIONAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICAS SÃO CARENTES EM SABER COMO AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ATUAM, TÊM GRANDES DIFICULDADES NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, POR EXEMPLO, IGNORAM QUE AS CIÊNCIAS (FÍSICA, PEDAGOGA Área Urbana PROFESSORA AEE/SRM META 4 CONCURSO E FORMAÇÃO 2015-05-15 CONTINUADA PARA 11:42:35.120 PROFESSORES QUE ATUAM NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA VISUAL; PROVAS DE APTIDÃO PAR AOS PROFISSIONAIS QUE DESEJAM INGRESSAR NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EX: BRAILLE E SOROBÃ, TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE INSERIR NO CURRÍCULO ESCOLAR DISCIPLINAS DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE PAR AOS DEFICIENTES VISUAIS; PROMOVER FÓRUNS DE DISCUSSÃO ACERCA DA ACESSIBILIDADE; CONSTRUIR ESCOLAS ACESSÍVEIS A TODAS AS PESSOAS; DISCUTIR POLÍTICAS PÚBLICAS QUE ENVOLVAM A EDUCAÇÃO PROFESSOR Área Urbana SEDU META 19 NATURALMENTE QUE 2015-05-18 MELHORAR OS ÍNDICES É 10:37:51.577 IMPORTANTE, MAS PARA TAL, TORNA-SE NECESSÁRIO QUE O ESTADO ORGANIZE UMA AÇÃO QUE PERMITA RAPIDEZ NA CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ATESTADOS MÉDICOS E PARA AS LICENÇAS PRÊMIOS E O ABONO (SEIS DIAS POR ANO). SUGESTÃO O PROFESSOR EVENTUAL. HOJE, NAS ESCOLAS, MUITAS VEZES OS ALUNOS FICAM DE AULA VAGA DEVIDO A AUSÊNCIA JUSTIFICADA E RESPALDADA NA LEGISLAÇÃO. * ORGANIZAR CONDIÇÕES DE MELHORIAS NO SISTEMA DE PERMITIR A FREQUÊNCIA DE ESTUDANTES E NÃO ENCHER AS SALAS DE ESTAGIÁRIO Área Urbana ENSINO SUPERIOR META 6 6.1; 6.3; 6.4 E 6.5 2015-05-14 POSSIBILITAR NA 20:41:21.657 INSTITUIÇÃO VAGAS PARA HORÁRIO REGULAR DE ENSINO, INSERINDO AS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA OS ESTUDANTES QUE SE MANTENHAM SOMENTE NO PERÍODO INTEGRAL. GARANTINDO AO ESTUDANTE QUE INGRESSAR NO PROGRAMA MENOR APRENDIZ, A VAGA NA INSTITUIÇÃO COMO PERÍODO REGULAR. OFERECER AOS ESTUDANTES DE PERÍODO INTEGRAL, ACIMA DE CATORZE ANOS, PELO MENOS UMA VEZ POR SEMANA, UM CURSO PROFISSIONALIZANTE QUE POSSA CONTRIBUIR PARA SUA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E ESTAGIÁRIA DE Área PEDAGOGIA Urbana FACULDADE CNEC META 5 DE VILA VELHA 5.1 PROMOVER 2015-05-14 PROGRAMAS DE 21:13:10.423 CAPACITAÇÃO, EM ALFABETIZAÇÃO, PARA PROFESSORES EM SÉRIES INICIAIS, INCENTIVANDO PROFESSORES ALFABETIZADORES QUE OBTENHAM BONS RESULTADOS, EM MÉDIA GERAL DE ALFABETIZADOS, VALORIZANDO A DEDICAÇÃO, MOTIVANDOO A FORMAR MAIS ALFABETIZADORES. 5.5 PROMOVER A DISTRIBUIÇÃO DE LIVROS MEDIANTE A FICHA DE MATRÍCULA DO ALUNO, DISPONIBILIZANDO POR MEIO DA INTERNET, EM ÁREAS RURAIS, INDÍGENAS E DE DIFÍCIL ACESSO, INCENTIVANDO A LEITURA, PROMOVER A CONTAR HISTÓRIAS, DE MANEIRA A ATRAIR A ATENÇÃO ANALISTA E PEDAGOGO Área Urbana PUBLICO/PRIVAD META 9 O MODERNIZAÇÃO DOS 2015-05-15 CENTROS EDUCAÇÃO 06:55:04.050 PARA JOVENS E ADULTOS, BEM COMO IMPLEMENTAÇÃO E VIRTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS FACILITANDO ACESSO AOS CURRÍCULOS E APOIO PERMANENTE ATRAVÉS DE EAD E DISPOSITIVOS PORTÁTEIS. ALTERAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ATENDIMENTOS QUE SE MANTEM INALTERADAS DESDE A IMPLANTAÇÃO DESTES CENTROS. FORMAÇÃO EM USO DE TECNOLOGIAS AOS PROFESSORES DESTA MODALIDADE. ESTAGIÁRIA Área Urbana ESTUDANTE META 6 NA META 6 VOCÊS 2015-05-15 QUEREM IMPLANTAR NO 09:29:15.580 ENSINO FUNDAMENTAL E CONSEQUENTEMENTE NO ENSINO MÉDIO TAMBÉM (PREJUDICANDO OS ALUNOS DA ÚLTIMA SÉRIE) O HORÁRIO INTEGRAL E JÁ NA META 11 VOCÊS PRETENDEM AUMENTAR O NÍVEL DE MATRÍCULAS NO TÉCNICO, AGORA , COMO ISSO VAI ACONTECER SE OS ALUNOS VÃO PASSAR A MAIOR PARTE DO TEMPO TENDO AULAS DE ESPORTE, DE EDUCAÇÃO SOBRE A VIDA, CINEMA, ENTRE OUTROS. ESSES CONTEÚDOS NÃO SÃO COBRADOS NA PROVA DO IFES, SENAI , QUE SÃO AS PRINCIPAIS ESCOLAS TÉCNICAS DO ES. DEPOIS DA CONCLUSÃO DO E.FUNDAMENTAL MUITOS VÃO DIRETO A ESSES PROFESSOR Área Urbana ENSINO MÉDIO META 7 ESTRATÉGIA 7.18 2015-05-15 ASSEGURAR O CONFORTO 16:35:43.987 TÉRMICO A TODAS AS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA COM A INTRODUÇÃO DE CONDICIONADORES DE AR NO INTUITO DE MELHORAR O RENDIMENTO DOS EDUCADORES E EDUCANDOS UMA VEZ QUE, COMPROVADAMENTE, O DESCONFORTO TÉRMICO IMPACTA DIRETAMENTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM OCASIONANDO DISTÚRBIOS DE HUMOR, PERCEPÇÃO E CONCENTRAÇÃO. INTERVENÇÕES NA EDIFICAÇÃO ESCOLAR REFERENTES À ADEQUAÇÃO DO CONFORTO AMBIENTAL (TÉRMICO, SONORO E DE 2015-05-16 IMPLEMENTAR PLANO CARREIRA SIGNIFICATIVA E 10:47:32.733 ATRATIVA PARA O MAGISTÉRIO PROFESSORA Área Urbana SEDU/ES META 17 PROFESSORA Área Urbana SEDU/ES META 17 IMPLEMENTAR PLANO DE 2015-05-16 CARREIRA SIGNIFICATIVA E 10:47:32.733 ATRATIVA PARA O MAGISTÉRIO PEDAGOGA Área Rural EDUCAÇÃO META 18 PEDAGOGA Área Rural EDUCAÇÃO META 18 2015-05-18 06:59:39.187 2015-05-18 06:59:39.187 PEDAGOGA Área Urbana SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSSUEJA/GEJUD META 9 CONTRIBUIÇÕES DE 2015-05-14 SUGESTÕES DA EQUIPE DA 15:37:26.767 SUEJA/GEJUD DA SECRETARIA DE ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. META 9: 9.1) ASSEGURAR A OFERTA GRATUITA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A TODOS OS QUE NÃO TIVERAM ACESSO À EDUCAÇÃO BÁSICA NA IDADE PRÓPRIA; SUGESTÃO: ACRESCENTAR NO FINAL DA META:... AUMENTANDO A OFERTA E OPORTUNIZANDO ESCOLAS DE FÁCIL ACESSO. 9.2) REALIZAR DIAGNÓSTICO DOS JOVENS E ADULTOS COM ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO INCOMPLETOS, PARA IDENTIFICAR A DEMANDA ATIVA POR VAGAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; SUGESTÃO: ACRESCENTAR PEDAGOGA Área Urbana PROFESSOR DE Área ENSINO Urbana PROFISSIONAL EDUCAÇÃO META 7 PROFESSOR META 3 ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL 7.17-REVISAR O 2015-05-17 PROGRAMA DO LIVRO 19:21:08.810 DIDÁTICO : QUE O ESTADO POSSA CONTRATAR EDITORAS PARA MONTAR LIVROS QUE ATENDAM O CURRÍCULO ESTADUAL E QUE SEJAM CONSUMÍVEIS COM MUITOS EXERCÍCIOS JÁ QUE COMPROVADAMENTE O EXERCITAR GERA APRENDIZAGENS DURADOURAS E COM CERTEZA MELHORARÁ O DESEMPENHO NAS AVALIAÇÕES INTERNAS E EXTERNAS OU MONTAR COM OS PRÓPRIOS PROFESSORES DA REDE ,CADERNOS DE EXERCÍCIOS REPRODUZIDOS PARA OS ALUNOS. 7.28-INCLUIR :RESPONSABILIZAR A FAMÍLIA NOS CASOS DE ABANDONO INTELECTUAL DIVULGAR MELHOR A 2015-05-16 ESTRUTURA E AS 13:49:06.043 CARREIRAS DO ENSINO PROFISSIONAL TÉCNICO. MUITAS CIDADÃOS NEM SABEM QUE O ESTADO TEM CURSOS TÉCNICOS. PROFESSOR DE Área ENSINO Urbana PROFISSIONAL PROFESSOR META 10 ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL PROFESSOR DE Área ENSINO Urbana PROFISSIONAL PROFESSOR META 3 ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL MELHORAR A ESTRUTURA 2015-05-16 DOS CURSOS TÉCNICOS, 13:57:14.670 CONTRATAR PROFESSORES EFETIVOS PARA OS CURSOS TÉCNICOS PARA MELHOR ESTRUTURAR OS CURSOS E INCENTIVAR A PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, POIS TER TODOS OS PROFESSORES DT'S GERA MUITA ROTATIVIDADE NAS ESCOLAS E PREJUDICA A DIDÁTICA E DESESTIMULA OS PROFESSORES A INVESTIREM NA CARREIRA E QUALIFICAÇÃO. DIVULGAR NA MÍDIA OS CURSOS, MUITOS CIDADÃOS NÃO SABEM QUE O ESTADO TEM ENSINO TÉCNICO. ESCOLHER AS ESCOLAS QUE PODEM RECEBER A ESTRUTURA QUE OS CURSOS DE ENSINO PROFISSIONAL DIVULGAR MELHOR A 2015-05-16 ESTRUTURA E AS 13:49:06.043 CARREIRAS DO ENSINO PROFISSIONAL TÉCNICO. MUITAS CIDADÃOS NEM SABEM QUE O ESTADO TEM CURSOS TÉCNICOS. PROFESSOR DE Área ENSINO Urbana PROFISSIONAL PROFESSOR META 10 ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL MELHORAR A ESTRUTURA 2015-05-16 DOS CURSOS TÉCNICOS, 13:57:14.670 CONTRATAR PROFESSORES EFETIVOS PARA OS CURSOS TÉCNICOS PARA MELHOR ESTRUTURAR OS CURSOS E INCENTIVAR A PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, POIS TER TODOS OS PROFESSORES DT'S GERA MUITA ROTATIVIDADE NAS ESCOLAS E PREJUDICA A DIDÁTICA E DESESTIMULA OS PROFESSORES A INVESTIREM NA CARREIRA E QUALIFICAÇÃO. DIVULGAR NA MÍDIA OS CURSOS, MUITOS CIDADÃOS NÃO SABEM QUE O ESTADO TEM ENSINO TÉCNICO. ESCOLHER AS ESCOLAS QUE PODEM RECEBER A ESTRUTURA QUE OS CURSOS DE ENSINO PROFISSIONAL AUXILIAR DE Área SAÚDE BUCAL/ Urbana GRADUANDA DE PEDAGOGIA SUPERIOR META 1 PROFESSORA PROFESSOR META 19 Área Urbana PARA SE ALCANÇAR 2015-05-14 RESULTADOS DA 20:53:27.733 ESTRATÉGIA 1.5, PROPORMOS AÇÕES DE INVESTIMENTOS SIGNIFICATIVOS ONDE OS MUNICÍPIOS, CONFORME O REGULAMENTO NACIONAL, DESTINARÁ DE SUAS ATRIBUIÇÕES MAIS 2%( SOBRE DO QUE JÁ ESTÁ ATUALMENTE DESTINADO) PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, A FIM DE GARANTIR A QUALIDADE MÍNIMA DOS PADRÕES NACIONAIS DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA. DESTA MANEIRA ATENDERÁ A ESTRATÉGIA 1.11 ONDE FORNECERÁ MAIS VAGAS PARA ATENDER A DEMANDA DAS CRIANÇAS ESPECIAIS, ONDE A ESTRUTURA FÍSICA (ESTRATÉGIA 1.5) ESTARÁ CAPACITADAS PARA ESTRATÉGIA 19.1OS 2015-05-17 DIRETORES DEVEM SER 14:55:27.853 AVALIADOS ANUALMENTE PELO CORPO DISCENTE, DOCENTE E ADMINISTRATIVO DA ESCOLA E COMUNIDADE, ATRAVÉS DE FORMULÁRIOS OU QUESTIONÁRIOS,TENDO EM VISTA PARÂMETROS DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS, CAPACIDADE TÉCNICA, CUMPRIMENTO DE PRAZOS E METAS PROFESSORA Área Urbana PROFESSOR META 16 EQUIPARAR A TABELA DE 2015-05-17 REMUNERAÇÃO POR 15:06:23.820 TITULAÇÃO A TABELA FEDERAL. ATRIBUIR TITULAÇÃO AOS CURSOS DE FORMAÇÃO COM CONCLUSÃO DE METAS ESTABELECIDAS NO CURSO E REMUNERAÇÃO A TITULAÇÃO ALCANÇADA. PROFESSORA Área Urbana PROFESSOR META 4 GARANTIR PROFISSIONAL 2015-05-17 ESPECIALIZADO 15:20:54.217 PERMANENTEMENTE NA ESCOLA NÃO SÓ PARA ASSISTÊNCIA AOS ALUNOS COM LAUDO, MAS TAMBÉM PARA AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM APARENTE NECESSIDADE ESPECIAL, PORÉM SEM LAUDO MÉDICO OU CONHECIMENTO PRETÉRIO PROFESSORA Área Urbana PROFESSOR META 19 ESTRATÉGIA 19.1- OS 2015-05-17 DIRETORES DEVEM SER 14:55:27.853 AVALIADOS ANUALMENTE PELO CORPO DISCENTE, DOCENTE E ADMINISTRATIVO DA ESCOLA E COMUNIDADE, ATRAVÉS DE FORMULÁRIOS OU QUESTIONÁRIOS,TENDO EM VISTA PARÂMETROS DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS, CAPACIDADE TÉCNICA, CUMPRIMENTO DE PRAZOS E METAS PROFESSORA Área Urbana PROFESSOR META 16 EQUIPARAR A TABELA DE 2015-05-17 REMUNERAÇÃO POR 15:06:23.820 TITULAÇÃO A TABELA FEDERAL. ATRIBUIR TITULAÇÃO AOS CURSOS DE FORMAÇÃO COM CONCLUSÃO DE METAS ESTABELECIDAS NO CURSO E REMUNERAÇÃO A TITULAÇÃO ALCANÇADA. PROFESSORA Área Urbana PROFESSOR META 4 GARANTIR PROFISSIONAL 2015-05-17 ESPECIALIZADO 15:20:54.217 PERMANENTEMENTE NA ESCOLA NÃO SÓ PARA ASSISTÊNCIA AOS ALUNOS COM LAUDO, MAS TAMBÉM PARA AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM APARENTE NECESSIDADE ESPECIAL, PORÉM SEM LAUDO MÉDICO OU CONHECIMENTO PRETÉRIO PROFESSORA Área Urbana PROFESSORA META 3 PROFESSOR Área Urbana PROFESSOR DE ENSINO MEDIO META 16 PROFESSOR Área Urbana PROFESSOR DE ENSINO MEDIO META 16 3.1 E 3.4 OFERECER NO 2015-05-17 ENSINO MÉDIO REGULAR, 15:41:45.157 AO MENOS 2 AULAS DE ARTE POR SEMANA. POIS NO MOMENTO, É OFERTADO APENAS 1 AULA. ALÉM DISSO, OFERECER SALAS AMBIENTES E COM MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA AULAS . ASSIM COMO, PRIORIZAR PARCERIAS COM ESPAÇOS CULTURAIS E DISPONIBILIZAÇÃO DE TRANSPORTES, PARA OFERECER AULAS EXTERNAS, POSSIBILITANDO AO ALUNO VIVENCIAR DE PERTO AS PRATICAS ARTÍSTICAS. ASSIM COMO, UMA AULA MAIS AGRADÁVEL E ESTIMULANTE, PARA QUE O MESMO, TENHA MAIOR VONTADE DE APRENDER E PERTENCER A ESCOLA ELABORAR PLANO DE 2015-05-18 CARREIRA, DE CARGOS E 12:38:21.697 VENCIMENTOS VINCULADOS A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E COM PISO SALARIAL PAREADO COM OS INSTITUTOS FEDERAIS DE ENSINO. ELABORAR PLANO DE 2015-05-18 CARREIRA, DE CARGOS E 12:38:21.697 VENCIMENTOS VINCULADOS A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E COM PISO SALARIAL PAREADO COM OS INSTITUTOS FEDERAIS DE ENSINO. PROFESSORA Área Urbana ENGENHEIRO Área MECÂNICA Urbana (PROFESSOR DE ´FÍSICA SEDU DESDE O ANO 2.000) CUT-ES META 1 SUPRIMIR A PALAVRA 2015-05-13 FOMENTAR 09:03:23.677 SUBSTITUINDO-A POR PROPICIAR. O RESTANTE DO TEXTO MANTER. ESTOU LENDO AS DEMAIS VOU CONTRIBUINDO AOS POUCOS. PROF. DE FÍSICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. META 7 A META 7 COMENTA QUE 2015-05-14 FOMENTAR A QUALIDADE 13:35:25.140 DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TODAS AS ETAPAS E MODALIDADES, COM MELHORIA DO FLUXO ESCOLAR E DA APRENDIZAGEM DE MODO A ATINGIR AS SEGUINTES MÉDIAS NACIONAIS PARA O IDEB: 7.2) ASSEGURAR QUE: A) NO QUINTO ANO DE VIGÊNCIA DESTE PNE, PELO MENOS 70% DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO TENHAM ALCANÇADO NÍVEL SUFICIENTE DE APRENDIZADO EM RELAÇÃO AOS DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE SEU ANO DE ESTUDO. MINHA SUGESTÃO: TODAS AS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E APOSENTADO Área COMO ENG. Urbana MECÂNICO E PROFESSOR DE FÍSICA PROFESSOR DT DESDE O ANO 2.000 META 7 BOM DIA, QUANDO 2015-05-17 PARTICIPO DE REUNIÕES 07:46:12.807 TRIMESTRAIS COM OS PAIS DOS ALUNOS PARA COMENTAR COMO ESTA A DIFICULDADE E A NOTA BAIXA FAÇO COMENTÁRIOS DO TIPO: PAI, VOCÊ PODE AJUDAR O SEU FILHO EM CASA. O PAI RESPONDE QUE NÃO SABE NADA DO CONTEÚDO, A MAIORIA DIZ QUE NÃO ESTUDOU OU, AS VEZES NÃO TEM TEMPO PARA CONVERSAR SOBRE A DIFICULDADE DO FILHO NA QUAL NÃO SABERÁ RESPONDER, POIS TRABALHA O DIA TODO E QUANDO CHEGA EM CASA CANSADO NÃO TEM ÂNIMO. MINHA RESPOSTA PARA COM O PAI, MÃE, AVÓ OU AVÔ: 1) VOCÊ NÃO PRECISA ENTENDER O CONTEÚDO DA MATÉRIA, PROFESSORA Área Urbana SEDU/SUEJA/GEJU META 9 D GARANTIR A 2015-05-14 ACESSIBILIDADE E 16:39:39.860 MOBILIDADE URBANA CONFORME A LEI DE NÚMERO 12.587 DE 03 DE JANEIRO DE 2012, NAS ESCOLAS DA EJA E, PRINCIPALMENTE NO CEEJA (VITORIA) PARA QUE POSSAM SER CUMPRIDAS AS NORMAS ESTABELECIDAS, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO OS ARTIGOS: ART. 5º, V, VII, ART. 7º., I, II, III, DA MESMA. DESTINAR VERBAS PARA REFORMAS OU MUDANÇA DE ENDEREÇO DA CEEJA DE VITORIA QUE ATENDE A PESSOAS IDOSAS E DEFICIENTES, COMO TAMBÉM A IDOSOS QUE FAZEM USO DE MULETAS, CEGOS, E OUTROS E O LOCAL É TOTALMENTE INAPROPRIADO PARA TAL SEGMENTO, PRECISANDO PROFESSORA Área Urbana SEDU/SEJA/GEJUD META 6 PROFESSOR Área Urbana PROFESSOR META 5 OFERECER NAS ESCOLAS 2015-05-15 DE TEMPO INTEGRAL 17:09:00.800 AUDITÓRIOS PARA QUE CONTRIBUA NA APRESENTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PRODUÇÕES ARTÍSTICAS COMO PEÇAS TEATRAIS, PRODUÇÕES MUSICAIS, DANÇAS, TENDO ESPAÇO PARA RECEBER A COMUNIDADE INSERIDA NA ESCOLA COMO TAMBÉM TODA O GRUPO ESCOLAR COMO UMA FORMA DE COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS, MOTIVAÇÕES E TAMBÉM OCORRER A APRESENTAÇÃO DE FILMES COM TELAS MAIORES, CONFORME PRECEITUA A LEI DO CINEMA NAS ESCOLAS, PROMOVENDO A CIDADANIA. FAZER PARTE DO AMBIENTE ESCOLAR ASSISTENTES PARA AVANÇAR NO 2015-05-14 PROCESSO DE 16:47:46.407 ALFABETIZAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS ATÉ O FINAL DO 3º ANO É NECESSÁRIO INVESTIR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESCOLAS EQUIPADAS PARA PROMOVER O ESTIMULO DA CRIANÇA EM TODOS OS NÍVEIS. E, PROMOVER ESTAS MESMAS MELHORIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. NO ITEM 5.5, PENSAR NA INTINERANCIA DO CAMPO, NOS ACAMPAMENTOS DA REFORMA AGRÁRIA; PROFESSOR Área Urbana DOCENTE META 7 PROFESSORA NA FUNÇÃO DE DIRETOR Área Urbana EDUCAÇÃO META 11 PROFISSIONAL/SE CTTI PROFESSORA NA FUNÇÃO DE DIRETOR Área Urbana EDUCAÇÃO META 11 PROFISSIONAL/SE CTTI INSTITUIR AVALIAÇÃO DO 2015-05-18 CORPO DOCENTE PARA 13:49:51.143 MELHOR DIRECIONAMENTO DE CAPACITAÇÕES E FORMAÇÃO. APRIMORAR O MONITORAMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DO NÚMERO DE PEDAGOGOS NAS ESCOLAS. 11.2 - EXPANDIR A OFERTA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICA 11.12 - ELEVAR GRADUALMENTE O INVESTIMENTO ESTADUAL EM PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E MECANISMO DE MOBILIDADE ACADÊMICA, VISANDO A GARANTIR PARA OS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO FACILIDADE DE ACESSO AO PROGRAMA. 11.15 COLOCAR EM FUNCIONAMENTO AS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS CONVENIADAS AO BRASIL PROFISSIONALIZADO, COM LABORATÓRIOS MAIS ESPECÍFICOS. 11.16 CRIAR UM FUNDO PÚBLICO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA. 11.17 INCENTIVAR A PESQUISA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 2015-05-18 15:40:00.197 2015-05-18 15:48:41.017 PORFESSORA Área Urbana PROFESSORA META 2 DE ACORDO COM O 2015-05-13 INCISO I DO § 1º, ART. 5º 15:15:45.010 DA LDB 9394/96, O ENSINO FUNDAMENTAL COMPETE AOS ESTADOS E MUNICÍPIOS EM REGIME DE COLABORAÇÃO. CONTUDO, O ATENDIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL PELO ESTADO AINDA É PEQUENO, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A DEMANDA DESSA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. POR CONTA DO DESCASO DO ESTADO COM O ENSINO FUNDAMENTAL, AS SALAS DE AULA DAS ESCOLA MUNICIPAIS ESTÃO LOTADAS E A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE NÃO TEM SIDO ADEQUADA, POIS OS MUNICÍPIOS NÃO ESTÃO DANDO CONTA DESSA DEMANDA SOZINHOS. DESSE MODO, PARA DESEMPREGA Área DA Urbana POLÍTICA NA EDUCAÇÃO DE UMA NAÇÃO META 1 SERIA LUCRAVEL PARA 2015-05-15 NOSSO JOVENS E 15:31:40.883 ADOLESCENTES DE ENSINO MÉDIO A IMPLANTAÇÃO DE UMA MATÉRIA QUE TENHA O FOCO EM ÉTICA E POLÍTICA, APESAR DE NO NOSSO PAÍS ESSAS DUAS PALAVRAS NÃO SE ENTRELAÇAM, MAS EM MINHA HUMILDE OPINIÃO OS JOVENS PRECISÃO DEBATER E ALEM DE TUDO ENTENDER SOBRE POLÍTICA, POIS SE ISSO JÁ TIVESSE SENDO FEITO A MAIORIA DE NOSSOS JOVENS SABERIA DE CÓ TODOS OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DE DEMOCRACIA E NÃO ESTARIA SENDO MANIPULADOS POR MÍDIA E GOVERNO. GERENTE Área Urbana CASADA META 20 CONCORDO COM AS 2015-05-13 METAS, MAS DEVEMOS 13:33:18.637 QUALIFICAR O PROFESSOR ANTES DE TUDO, EXISTEM VÁRIOS EDUCADORES QUE NÃO SABEM PLANEJAR E ENSINAR SEUS ALUNOS NUMA SALA DE AULA PROFESSOR Área Urbana ENSINO MÉDIO META 14 FOMENTAR A FORMAÇÃO 2015-05-18 DE PROFESSORES, 11:43:27.237 FACILITANDO A CONCESSÃO DE BOLSAS E LICENÇAS PARA ESTUDO. ELETRICISTA Área DE Urbana CICLOMOTORE S ENSINO SUPERIOR META 4 - FACEVV 4.3: BUSCAR PARCERIAS 2015-05-14 COM AS EMPRESAS QUE 21:04:43.767 TRABALHAM NO RAMO TECNOLÓGICO. 4.5: BUSCAR PARCERIAS COM CLÍNICAS MÉDICAS E INSTITUIÇÕES DE NÍVEL TÉCNICO E SUPERIOR. 4.7: PROMOVER A CAPACITAÇÃO BIMESTRAL DOS PROFESSORES, POIS SOMENTE COM A FORMAÇÃO É QUE SE PODE OFERECER EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. 4.8: TODA ESCOLA DEVERIA TER OBRIGATORIAMENTE 25% DE SEU QUADRO DE PROFESSORES CAPACITADOS EM LIBRAS, BRAILLE E SOROBAM.