Contos encantados de Hans Christian Andersen

Ficha Pedagógica
Livro: CONTOS ENCANTADOS DE HANS
CHRISTIAN ANDERSEN
Recontos de: Luiz Antonio Aguiar
Ilustradora: Lúcia Brandão
ISBN: 978-85-249-2071-4; Nº páginas: 44.
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Caro professor,
A Cortez Editora, desde seu surgimento há mais de trinta anos,
afirma seu compromisso com a Educação. Nesse sentido, o
segmento da literatura infantil e juvenil cresce dialogando com
os temas da atualidade, ampliando as fronteiras da formação
da criança e do jovem por meio da literatura em suas mais
diversas expressões de forma e conteúdo. Um caminho partilhado
com os educadores de todos os ambientes de formação, e,
especialmente, com as escolas de todo país.
Calendário Pedagógico: Todo o ano, destacadamente em datas
destinadas a valorização do livro e da literatura no mundo (como
Dia Internacional do Livro, Dia Nacional do Livro e afins).
Séries prioritariamente indicadas: a partir do 1º Ano do Ensino
Fundamental.
Sugestões Pedagógicas para o Professor
1) Projeto Interdisciplinar
A seguir, você terá a oportunidade de conhecer algumas
possibilidades de trabalho com o livro Contos Encantados
de Hans Christian Andersen, bem como informações mais
detalhadas sobre a narrativa. Além disso, você poderá contar
com nosso atendimento pelo site ou pelo email pedagogico@
cortezeditora.com.br, para enviar solicitações, sugestões ou
comentários sobre nossas publicações e sobre a experiência de
sua escola com elas!
Objetivo: Partindo da vivência do livro, criar situações
experienciais de aprendizagem, tornando significativos e
prazerosos conteúdos de análise, reflexão e criação em múltiplas
áreas disciplinares e/ou em temas transversais.
Um ótimo trabalho!
Resultados específicos: composição de Meu diário “Era uma
vez em mim...”; contação de histórias pelos alunos, elaboração de
painéis de descobertas literárias – contos de fadas.
Cortez Editora
Conhecendo a obra e suas aplicações...
Clássicos inesquecíveis como “O patinho feio”, “O soldadinho de
chumbo”, “A pequena Sereia” e outros contos de Andersen são
recontados sob o olhar sensível de Luiz Antonio Aguiar, autor de
literatura infantil reconhecido com diversos prêmios nacionais e
internacionais. Histórias que encantam as crianças há centenas de
anos surgem aqui como verdadeiros tesouros, que o leitor poderá
conhecer mais e guardar com carinho para sempre.
Práticas Curriculares sugeridas: prática de leitura; produção
de texto; pesquisa e uso de fontes primárias e secundárias;
observação e análise de leitura, vivências de educação artística.
Avaliação: Continuada, envolvendo critérios de participação,
aquisição e aplicação dos conteúdos nas propostas das diferentes
disciplinas e temas transversais.
Duração indicada: 3 a 5 meses.
Processo de trabalho: em três etapas coordenadas, envolvendo
o trabalho dos docentes das áreas integradas.
Primeira Etapa:
Áreas Específicas/Projetos Interdisciplinares: Língua
Portuguesa e Literatura – Ciências Sociais – Artes.
Temas Transversais: Ética/Pluralidade Cultural.
Era uma vez... Quem não se transporta à infância quando ouve a
clássica abertura dos Contos de Fadas? Nem é preciso dizer que
a obra aqui tratada é um portal de tesouros literários, que tratará
de envolver e encantar novos leitores em qualquer idade. Além
disso, é uma oportunidade preciosa para saber mais sobre esse
gênero particular, que transita pelo imaginários de seres mágicos,
cavaleiros, príncipes, princesas e traduz a permanente angústia
humana pela compreensão do bem e do mal. Especialmente ao
tratarmos de Hans Christian Andersen, único entre os grandes
ícones – Grimm, Andersen e Perrault – que traz a marca de
sua autoria para os textos (os outros trabalharam com coleta e
revisão de histórias da tradição oral). Que tal começar, portanto,
sondando o que os alunos conhecem sobre os contos de fadas?
Será que já tiveram contato com os textos ou os apreciaram
apenas nas adaptações cinematográficas? A proposta é iniciar
o projeto perguntando aos alunos o que são contos de fadas?
Quais conhecem? Que personagens estão mais presentes? Como
são os finais das histórias já conhecidas? O processo de diálogo
poderá então originar painéis sobre o que foi debatido, sendo
organizados três diferentes, conforme sua autoria, elencando
informações importantes também de uma pesquisa proposta pelo
professor sobre os autores citados.
Segunda Etapa:
Já envolvidos com o universo literário dos contos de fadas, agora
os alunos são convidados a mergulhar nas histórias selecionados
e recontadas por Luiz Antonio Aguiar! Que tal apresentar a
obra e as informações ali presentes e, em seguida, organizar
a turma em seis subgrupos, deixando sob a responsabilidade
de cada um deles uma história? Assim, eles poderão apresentar
uns aos outros, adotando diferentes formas de interpretar!
Um outro caminho possível é fazê-los conhecerem o teatro de
sombras – técnica muito comum no século XIX e que fascina
todos os públicos (a confecção dos materiais necessários às
apresentações dos grupos poderá envolver outras áreas, como
Educação Artística e Educação Física, além de conteúdos de
História e Geografia.
(Você pode saber mais sobre o Teatro de Sombras em diferentes
artigos e estudos disponíveis na internet, além de encontrar
orientações para a elaboração dos materiais necessários.)
ilustrações, comentar o trabalho da responsável pelas imagens
que, afinal, são também uma linguagem que conta a história e
forma esteticamente adultos e crianças!
2) Sugestões de Atividades Diversas a partir da obra
Além de possibilitar um projeto de trabalho interdisciplinar,
o livro pode também ser complementado com atividades de
sensibilização e motivação para uma atitude transformadora,
como as que descrevemos a seguir:
- Pelo Mundo: Na abertura da obra, há uma apresentação
da biografia de Hans Christian Andersen em que, entre outros
aspectos, são ressaltadas as viagens realizadas pelo autor,
importantes inspirações para sua produção. Que tal buscar
os caminhos cumpridos por ele, desenhando sua rota em um
planisfério ou globo terrestre? Trata-se também de uma boa
oportunidade para saber mais sobre a Dinamarca, este país tão
distante, mas que oferece a toda a humanidade importantes
artistas! É também muito rico conhecer outros autores que
adotam sua experiência como viajantes para contar histórias:
além de outros contos de fadas, Marco Polo, Viagens de Gulliver
e muitos mais podem ser bons exemplos! Explore a biblioteca
com os alunos!
- Pássaros pelo Mundo: Em seu belo conto O Rouxinol e o
Imperador, Andersen retrata a beleza do canto dos pássaros,
apreciada na China e em todo o mundo! Que tal propor aos alunos
uma pesquisa sobre aves brasileiras? Eles poderão descobrir seus
hábitos, características, habitats, e muito mais, além de fazer
contato com a beleza de sua melodia que enfeita as florestas,
mares e muitas vidas pelo país afora!
Como pudemos observar nas diretrizes de trabalho aqui
apresentadas, a obra Contos Encantados de Hans Christian
Andersen possibilita o trabalho pedagógico com conteúdos
diferentes, inclusive de forma interdisciplinar. Para complementar
a elaboração de seus planos de aula e projetos temáticos, solicite
novas sugestões de atividades e temas, e envie suas dúvidas
e experiências para o email pedagó[email protected]
Terceira Etapa:
Um ótimo trabalho para você!
O encerramento do projeto deverá ser rico e marcante como as
primeiras etapas, consolidando não apenas a relação com a leitura
literária, mas também aspectos importantes do período, tanto
sociais como econômicos. A proposta é embarcar na criação
e fazer seu próprio diário “Era uma vez”! Cada aluno deverá
compor um relato em forma de um pequeno conto, falando de
si mesmo e de tudo que aprendeu sobre os contos de fadas,
suas predileções e sugestões a partir do que vivenciaram! Uma
ideia interessante pode ser fazer livros individuais com tecido,
como o algodão cru, que permite aplicação de materiais como
giz de cera, giz de lousa, além de colagem e bordado. A caneta
de tecido (e até mesmo as demais de uso típico na escola)
permitirá o registro dos textos elaborados, fazendo uma bela
produção! Para inspirar os alunos, é muito importante abordar as
Equipe Pedagógica Cortez Editora
A literatura de qualidade pode ser uma grande aliada
do processo de ensino e de aprendizagem, por isso a
Cortez Editora lança sistematicamente novos títulos que
sejam parceiros para educação de nossas crianças!
Conheça nosso catálogo e as várias sugestões de trabalho
disponíveis em www.cortezeditora.com.br