Francês
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Francês Lisez le texte et répondez les questions 17 à 24: Ce ne sont plus tout à fait des enfants ni encore vraiment des adultes, et nous les appelons les "jeunes". Ils recouvrent une tranche d'âge qui s'étend, dans les études statistiques, de quatorze à vingt-cinq ans, l'adolescence tendant à devenir à la fois plus précoce et plus longue. Les frontières qui les séparent, d'un côté, de l'enfance, caractérisée par une dépendance matérielle et affective vis-à-vis des parents, et, de l'autre, de l'âge adulte, synonyme d'autonomie et de prises de responsabilité, sont par ailleurs de plus en plus floues. L'allongement des études et une entrée dans la vie active plus précaire et plus progressive contribuent à retarder leur émancipation. Âge transitoire de déconstruction et de reconstruction de la personnalité, l'adolescence commence de plus en plus tôt. L'affirmation de l'individualité des jeunes à travers la prise en compte de leurs désirs et de leurs goûts est largement encouragée par l'essor d'un vaste marché de consommation, allant de la mode vestimentaire aux pratiques alimentaires, en passant par l'explosion du secteur des loisirs notamment sportifs ou culturels. Par ailleurs, depuis la fin des années 1960, la "culture jeunes" a pénetré la société, entraînant, dans les pays occidentaux, la préeminence des valeurs de liberté, de plaisir, d'épanouissement individuel et de loisirs sur celles d'autorité, de hiérarchie ou de devoir. Rester "jeune" est ainsi un idéal largement partagé. Phase clé de l'existence de chacun, la jeunesse demeure pourtant l'âge de tous les clichés. À la fois idéalisée et stigmatisée, recherchée et redoutée, perçue comme un espoir et un facteur de dynamisme, mais aussi comme une menace et un élément d'insécurité, elle est souvent considérée comme "le plus bel âge" alors qu'elle est la période où le taux de suicides est le plus élevé. Elle est, en définitive, souvent mal connue et reconnue par la société adulte. Objet de discours contradictoires, de généralisations abusives, de projections irrationnelles, l'identité juvénile n'est pas aisée à cerner. (Extrait de Label FRANCE, n° 51-juillet-septembre) 17. L'auteur de l'article définit "les jeunes" comme 0-0) des enfants qui font des études statistiques. 1-1) des personnes qui ont plus de treize et moins de vingt-six ans. 2-2) ceux qui ne sont plus de petits enfants et pas encore des adultes. 3-3) des adolescents tout à fait émancipés. 4-4) des adolescents encore soumis à l'autorité de leurs parents. Resposta: FVVFV Justificativa: O artigo diz que "os jovens" pertencem à etapa da vida situada entre 14 e 25 anos, na qual as pessoas já não são nem crianças nem adultos e ainda dependem de seus pais. 18. Ce qui caractérise la jeunesse aujourd'hui c'est 0-0) son exigence envers la société. 1-1) le désir de participer activement de la vie sociale. 2-2) la prise de conscience des problèmes de la faim dans le monde. 3-3) son indépendance professionnelle. 4-4) la participation effective dans le monde des sports et de la culture. Resposta: VVFFF Justificativa: O texto salienta que a juventude tem a necessidade de impor seus valores, contestar a autoridade e de afirmar sua individualidade, exigindo da sociedade outros espaços e outros valores. 19. La société moderne 0-0) conçoit l'adolescence comme un âge de réorganisation de la personnalité. 1-1) critique les parents et l'autonomie qu'ils donnent aux enfants. 2-2) perçoit les adolescents comme une ménace mais en même temps comme un espoir. 3-3) envisage un avenir désastreux pour la génération actuelle. 4-4) voit l'adolescence comme un processus du développement individuel. Resposta: VFVFV Justificativa: A sociedade moderna tem uma visão dúbia em relação aos jovens. Ela acredita no seu dinamismo e espera muito deles, mas também os julga uma ameaça e um fator de insegurança. Na verdade, a sociedade não os conhece inteiramente. 20. L'âge adulte est reconnu par 0-0) sa capacité de résoudre entièrement les problèmes des jeunes. 1-1) son autonomie et sa responsabilité. 2-2) une certaine mauvaise volonté par rapport aux jeunes. 3-3) son indépendance matérielle. 4-4) son autorité abusive . Resposta: FVFVF Justificativa: Os adultos são reconhecidos pela sociedade como pessoas autônomas, capazes de assumir a responsabilidade pelos seus atos, com independência econômica e que não conhecem muito bem os problemas dos jovens. 21. Aujourd'hui, on aperçoit que (qu') 0-0) les jeunes ne se laissent pas influencer par le marché de consommation. 1-1) l'insertion professionnelle des jeunes se fait plus lentement. 2-2) l´adolescence est chaque fois plus précoce. 3-3) l'identité juvénile est facile à saisir. 4-4) dans l´adolescence le pourcentage de suicides est petit. Resposta: FVVFF Justificativa: Na opinião do autor, a inserção do jovem na vida profissional é mais lenta e a adolescência começa cada vez mais cedo. 22. Dans les dernières décennies, on remarque 0-0) qu´il n´y a pas de contradiction dans le discours des jeunes. 1-1) que les adolescents quittent plus tôt la maison de leurs parents. 2-2) que l'expansion du marché de consommation et des loisirs influe sur le comportement des jeunes. 3-3) que la "culture jeunes" s'est impregnée dans toute la société entraînant la valorisation de l'épanouissement individuel des jeunes. 4-4) qu´on peut comprendre facilement les jeunes. Resposta: FFVVF Justificativa: O texto observa que o progresso do mercado de consumo e de lazer bem como as mudanças ocorridas na própria sociedade acarretaram a valorização do desenvolvimento individual dos jovens e influiram sobre o seu comportamento. 23. Les jeunes suivent de plus en plus l'avis du marché de consommation pour 0-0) acheter les vêtements qu'ils doivent porter. 1-1) savoir les résultats de plusieurs matchs sportifs. 2-2) choisir ce qu´ils doivent manger. 3-3) savoir les sports qui sont à la mode. 4-4) s'informer sur les pays occidentaux. Resposta: VFVVF Justificativa: O texto diz que o mercado de consumo influencia os jovens em suas escolhas no que diz respeito à moda, aos alimentos e às suas preferências nos esportes e na vida cultural, impondo sua vontade sem a interferência dos pais. 24. Signalez les expressions atribuées à la phase de vie des personnes dont parle le texte: 0-0) l'âge transitoire. 1-1) la phase clé de l'existence. 2-2) l'adolescence. 3-3) la jeunesse. 4-4) le plus bel âge. Resposta: VVVVV qui 26. L'autoroute du Nord et l'axe Metz-Lyon risquent d'être particulièrement ____ et la circulation d´autant plus ____ que la météorologie prévoit un temps ____ sur l'ensemble du pays. 0-0) chargée, nombreuse, froid et frais 1-1) dangereux, difficile, gris et froid 2-2) obstruées, souple, douces et frais 3-3) périlleuses, difficile, grise et agité 4-4) chargés, compliquée, pluvieux et froid Resposta: FVFFV Justificativa: A questão testa a concordância dos substantivos e adjetivos. As respostas corretas devem ter os adjetivos respectivamente no masculino plural (concordando com "l'autoroute et l'axe"), no feminino singular (concordando com "la circulation") e no masculino singular (concordando com "un temps"). 27. Les amis que tu _____ chez moi _____ un accident et moi, je ____ les visiter. On _____ après au restaurant. 0-0) trouves, voient, peux, irons 1-1) as vus, ont eu, dois, se verra 2-2) as rencontrés, ont eu, vais, va se rencontrer 3-3) vois, as vu, dois, se verront 4-4) as trouvés, as eu, vais, se verra Resposta: FVVFF Justificativa: Os verbos devem concordar com os sujeitos: tu (2ª pessoa do singular); Les amis (3ª pessoa do plural); je ( 1ª pessoa do singular) e On (3ª pessoa do singular). Nancy. Ça me ____ plaisir de l'entendre. Mais, jeudi, c'est un répondeur automatique qui me ____ savoir que "Monsieur"____ absent. complètent les 25. La famille et l'amitié: deux valeurs ________ pour les jeunes. Justificativa: A questão testa a concordância dos substantivos e adjetivos. As respostas corretas devem ter os adjetivos no feminino plural (concordando com "valeurs") 28. Tous les jours, je téléphone à mon fils qui _____ Justificativa: Todas as expressões desta alternativa são utilizadas no texto para identificar os jovens adolescentes no seu período de vida compreendido entre os 14 e os 25 anos. Signalez les alternatives paragraphes ci-dessous: 0-0) sûres 1-1) indispensables 2-2) différents 3-3) sûrs 4-4) nécessaires Resposta: VVFFV 0-0) habite, fait, fait, était 1-1) étudie, fait, fait, sont 2-2) habite, fais, fais, est 3-3) habitent, fait, fait, était 4-4) étudient, fait, fais, était Resposta: VFFFF Justificativa: O objetivo desse parágrafo é verificar a concordância dos verbos com os sujeitos representados respectivamente pelo pronome relativo "qui", utilizado em lugar de "mon fils" (3ª pessoa do singular), pelo pronome demonstrativo "ça" (3ª pessoa do singular) e "un répondeur automatique" (3ª pessoa do singular). Todos os verbos deverão estar na 3ª pessoa do singular. 29. Il y a deux mois que j'ai fini mon service militaire. Maintenant, je cherche un travail. L'expression soulignée dans cette phrase peut être remplacée par: 0-0) dès 1-1) voilà 2-2) depuis 3-3) ça fait 4-4) dans Resposta: FVFVF Justificativa: A expressão "il y a" utilizada na frase vem acompanhada da partícula "que" ( il y a ....que) e indica a duração da ação. Nesse caso ela pode ser substituída por expressões como “voilà” e “ça fait” . 30. Quelles expressions interrogatives pourraient être utilisées dans ces trois phrases? Pouvez-vous m' expliquer ______ est-il parti? Tu sais ______ sont-ils venus? Papa, ______ Nadine est-elle arrivée de Paris? 0-0) pourquoi 1-1) avec qui 2-2) quand 3-3) quel 4-4) quelqu'un Resposta: VVVFF Justificativa: Nas três frases poderiam ser utilizadas expressões interrogativas que perguntassem Por que? Quando? e Com quem? conservando a mesma estrutura frasal. 31. Signalez les réponses possibles pour cette phrase: Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de Patrick? Tu as déjà acheté un cadeau pour lui? 0-0) Non, je n'y ai pas pensé! 1-1) Non, je n'ai pas envie de la voir. 2-2) Non, je ne la connais pas. 3-3) Non, je ne lui ai rien acheté. 4-4) Non, je ne lui fais jamais de cadeaux. Resposta: VFFVV Justificativa: As alternatiivas 0,3 e 4 apresentam formas possíveis de utilização da negativa, respondendo assim à questão colocada. As alternativas 1 e 2 empregam o pronome objeto direto la (feminino, singular) que não pode ser utilizado em relação a Patrick (masculino, singular). 32. Completez les phrases avec la série de verbes convenable: On est ______ ensemble. Elle est _______ à midi et demie. Je pense _______ demain soir. On va ______ à Paris tout seul. 0-0) sortis, sortie, sortir, sortir 1-1) arrivés, arriver, arriver, sortie 2-2) sorties, partie, arriver, se promener 3-3) parti, sortie, me promener, parti 4-4) partis, partie, partir, partir Resposta: VFVFV Justificativa: Para qualquer verbo empregado a sequência será a mesma: partícipio passado no masculino ou no feminino plural, uma vez que a palavra “ensemble” indica mais de uma pessoa (frase no passé composé); particípio passado no feminino singular (formando o passé composé); infinitivo após verbo flexionado e, finalmente, infinitivo ( formando o “futur proche”).