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Relatório de Gestão 2014
SESC - ADMINISTRAÇÃO REGIONAL NO ESTADO DA BAHIA Relatório de Gestão do exercício de 2014 Salvador - 2015 SESC - ADMINISTRAÇÃO REGIONAL NO ESTADO DA BAHIA Relatório de Gestão do exercício de 2014 Relatório de Gestão do exercício de 2014, apresentado aos órgãos de controle interno e externo, como prestação de contas anual a que esta Unidade está obrigada nos termos do art. 70 da Constituição Federal, elaborado de acordo com as disposições da Instrução Normativa nº 63/2010, das Decisões Normativas nº 134/2013, nº 139/2014 e nº 140/2014 e da Portaria nº 90/2014, todos do Tribunal de Contas da União – TCU, e Portaria nº 133/2013, que aprova a Norma Executiva nº 1/2013, da ControladoriaGeral da União. Sesc – Bahia Salvador – 2015 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DAS UNIDADES JURISDICIONADAS CUJAS GESTÕES COMPÕEM O RELATÓRIO .......................................................................................................................................... 10 1.1. Introdução ............................................................................................................................................ 10 1.2. Identificação da UJ ............................................................................................................................... 10 1.3. Finalidade e Competências Institucionais da UJ .................................................................................... 11 1.4. Organograma Funcional ....................................................................................................................... 12 1.5. Macroprocessos finalísticos .................................................................................................................. 39 2. INFORMAÇÕES SOBRE A GOVERNANÇA............................................................................................ 40 2.3. Avaliação do Funcionamento dos Controles Internos............................................................................. 41 3. RELACIONAMENTO COM A SOCIEDADE ............................................................................................ 47 3.2. Mecanismos para medir a satisfação dos produtos e serviços ................................................................. 48 3.3. Acesso às informações da UJ ................................................................................................................ 49 3.4. Medidas Relativas à acessibilidade ....................................................................................................... 49 4. AMBIENTE DE ATUAÇÃO ...................................................................................................................... 50 4.1. Informações sobre o ambiente de atuação da UJ .................................................................................... 50 5. PLANEJAMENTO DA UNIDADE E RESULTADOS ALCANÇADOS ..................................................... 58 5.1 Programação e resultados alcançados ..................................................................................................... 58 5.1.1. Relação dos Programas ...................................................................................................................... 60 5.1.1.1. Programa 001 - Educação ............................................................................................................... 60 5.1.1.2. Programa 002 – Saúde .................................................................................................................... 104 5.1.1.3. Programa 003 - Cultura ................................................................................................................... 120 5.1.1.4. Programa 004 – Lazer ..................................................................................................................... 148 5.1.1.5. Programa 005 – Assistência ............................................................................................................ 168 5.1.1.6. Programa 006 – Administração ....................................................................................................... 183 5.1.1.7. Programa 007 – Previdência............................................................................................................ 185 5.2. Informações sobre indicadores de desempenho operacional ................................................................... 185 6. TÓPICOS ESPECIAIS DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA ......................................... 189 6.1. Execução Orçamentária das Despesas ................................................................................................... 189 6.1.1. Identificação das Unidades Orçamentárias ........................................................................................ 189 6.2. Demonstração da Receita, discriminando por natureza, previsão e arrecadação efetiva, justificando as eventuais oscilações significativas .................................................................................................... 191 6.3. Demonstração e análise do desempenho da Entidade na execução orçamentária e financeira, contemplando, no mínimo: ....................................................................................................................................... 193 6.4. Execução Física e Financeira dos Programas e Atividades realizadas pela UJ ........................................ 204 6.5. Despesas com ações de publicidade e propaganda ................................................................................. 210 6.6. Informações sobre fornecedores ............................................................................................................ 211 6.6.1. Informações sobre os dez maiores contratos firmados e os dez maiores favorecidos com despesas liquidadas no exercício, detalhados por modalidade de licitação, por natureza e por elementos de despesa, abrangendo o nome/razão social, CPF/CNPJ e valor total .................................................................. 211 6.6.2. Relação das dez empresas com maiores valores contratados pela entidade para execução de obras de engenharia, bem como os critérios para a escolha desses favorecidos ................................................. 214 7. GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CUSTOS RELACIONADOS.................. 214 7.1. Estrutura de pessoal da UJ .................................................................................................................... 214 7.1.1. Demonstração e Distribuição da Força de Trabalho da UJ .................................................................. 214 7.2. Qualificação e capacitação da Força de Trabalho................................................................................... 217 7.3. Custos de Pessoal da UJ........................................................................................................................ 218 7.4. Irregularidades na área de pessoal ......................................................................................................... 219 7.5. Riscos identificados na gestão de pessoas.............................................................................................. 219 7.6. Indicadores Gerenciais sobre Recursos Humanos .................................................................................. 219 7.7. Contratação de mão de obra de apoio, estagiários e aprendizes .............................................................. 222 7.7.1. Contratação de Serviços de Limpeza, Higiene e Vigilância ................................................................. 222 7.7.2. Locação de Mão de Obra para Atividades não Abrangidas pelo Plano de Cargos do Órgão ................. 222 7.7.3. Contratação de Estagiários e Aprendizes ............................................................................................ 223 7.8. Desoneração da Folha de Pagamento .................................................................................................... 224 8. GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO ........................................................................ 224 8.1. Gestão da Frota de Veículos Próprios e Contratados de Terceiros .......................................................... 224 8.1.1. Frota de Veículos Automotores de Propriedade da UJ ........................................................................ 224 8.1.2. Frota de Veículos Automotores a Serviço da UJ, mas contratada de terceiros; ..................................... 226 8.1.3. Informações sobre a Gestão de Unidades Móveis da UJ...................................................................... 228 8.2. Gestão do Patrimônio Imobiliário ......................................................................................................... 228 9. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO .......................................................................................... 230 10. GESTÃO DO USO DOS RECURSOS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL .............. 232 11. ATENDIMENTO DE DEMANDAS DE ÓRGÃO DE CONTROLE................................................................. 232 12. INFORMAÇÕES CONTÁBEIS....................................................................................................................... 232 12.1. Medidas Adotadas para Adoção de Critérios e Procedimentos Estabelecidos pelas Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público ......................................................................................... 232 12.2. Demonstrações Contábeis e Notas Explicativas previstas na Lei nº 4.320/1964 e pela NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008 ................................................................................................... 232 12.3. Relatório de Auditoria Independente ................................................................................................... 232 13. OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES PELA UNIDADE PARA DEMONSTRAR A CONFORMIDADE E O DESEMPENHO DA GESTÃO NO EXERCÍCIO. ................................................................................... 233 13.2. Indicadores para o PCG ...................................................................................................................... 243 13.2.1. Indicador comum a todas as Atividades / Realizações do PCG .......................................................... 243 13.2.2. Indicador comum a todas as Atividades / Realizações do PCG com inscrições e registro de evasões (cursos e minicursos ......................................................................................................................... 243 13.2.3. Indicador Específico - Educação Fundamental e Ensino Médio (cursos ............................................. 244 13.2.4. Indicador Específico – Gratuidade (Indicador Financeiro .................................................................. 244 13.2.5. Indicador de Atividades com Inscrição na Gratuidade (Indicador Financeiro ..................................... 244 13.2.6. Indicador da Gratuidade no Programa Educação (Indicador Financeiro ............................................. 245 14. Anexos ............................................................................................................................................................ 246 LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Identificação da UJ – Relatório de Gestão Individual................................................................................. 10 Quadro 2 - Macroprocessos Finalísticos ..................................................................................................................... 39 Quadro 3 - Avaliação do Sistema de Controles Internos da UJ .................................................................................... 41 Quadro 4 - Remuneração do Conselho Regional ......................................................................................................... 42 Quadro 5 - Relação dos principais dirigentes e membros do Conselho – 1ª Gestão 2014 .............................................. 44 Quadro 6 - Relação dos principais dirigentes e membros do Conselho - 2ª Gestão 2014 .............................................. 45 Quadro 7 - Síntese da Remuneração dos Administradores ........................................................................................... 47 Quadro 8 - Mecanismos para medir a satisfação dos produtos e serviços ..................................................................... 48 Quadro 9 - Diagnóstico de Situação - AMBIENTE EXTERNO .................................................................................. 50 Quadro 10 - Diagnóstico de Situação - AMBIENTE INTERNO ................................................................................. 51 Quadro 11 - Síntese da Situação do Regional.............................................................................................................. 52 Quadro 12 - Mapa Estratégico .................................................................................................................................... 53 Quadro 13 - Dados Gerais do Programa Educação ...................................................................................................... 60 Quadro 14 - Execução Física das Atividades do Programa Educação .......................................................................... 61 Quadro 15 - Execução Financeira das Atividades do Programa Educação ................................................................... 61 Quadro 16 - Dados Gerais da Atividade Educação Infantil .......................................................................................... 62 Quadro 17 - Dados Gerais da Atividade Educação Fundamental ................................................................................ 74 Quadro 18 - Dados Gerais da Atividade Educação de Jovens e Adultos....................................................................... 87 Quadro 19 - Dados Gerais da Atividade Educação Complementar .............................................................................. 90 Quadro 20 - Dados Gerais da Atividade Cursos de Valorização Social ...................................................................... 101 Quadro 21 - Dados Gerais do Programa Saúde ......................................................................................................... 104 Quadro 22 - Execução Física das Atividades do Programa Saúde .............................................................................. 105 Quadro 23 - Execução Financeira das Atividades do Programa Saúde ....................................................................... 105 Quadro 24 - Dados Gerais da Ação Nutrição ............................................................................................................ 106 Quadro 25 - Dados Gerais da Ação Assistência Odontológica ................................................................................... 109 Quadro 26- Dados Gerais da Ação Educação em Saúde ............................................................................................ 112 Quadro 27 - Dados Gerais da Ação Assistência Médica ............................................................................................ 119 Quadro 28 - Dados Gerais do Programa Cultura ....................................................................................................... 120 Quadro 29 - Execução Física das Atividades do Programa Cultura ............................................................................ 121 Quadro 30 - Execução Financeira das Atividades do Programa Cultura ..................................................................... 121 Quadro 31- Dados Gerais da Ação Biblioteca ........................................................................................................... 122 Quadro 32 - Dados Gerais da Ação........................................................................................................................... 126 Quadro 33 - Dados Gerais da Ação Desenvolvimento Artístico e Cultural ................................................................. 142 Quadro 34 - Dados Gerais do Programa Lazer .......................................................................................................... 148 Quadro 35- Execução Física das Atividades do Programa Lazer ............................................................................... 148 Quadro 36 - Execução Física das Atividades do Programa Lazer .............................................................................. 149 Quadro 37- Dados Gerais da Ação Desenvolvimento Físico-esportivo ...................................................................... 150 Quadro 38- Dados Gerais da Ação Recreação ........................................................................................................... 155 Quadro 39- Dados Gerais da Ação Turismo Social ................................................................................................... 166 Quadro 40 – Dados Gerais do Programa Assistência ................................................................................................. 168 Quadro 41- Execução Física das Atividades do Programa Assistência ....................................................................... 169 Quadro 42- Execução Financeira das Atividades do Programa Assistência ................................................................ 169 Quadro 43 - Dados Gerais da Ação Trabalho com Grupos ........................................................................................ 170 Quadro 44 - Dados Gerais da Ação Comunitária....................................................................................................... 177 Quadro 45 - Dados Gerais do Programa Administração ............................................................................................ 183 Quadro 46- Execução Financeira das Atividades do Programa Administração ........................................................... 184 Quadro 47- Dados Gerais do Programa Previdência .................................................................................................. 185 Quadro 48- Execução Financeira das Atividades do Programa Previdência ............................................................... 185 Quadro 49- Percentual de Realização dos Atendimentos Previstos ............................................................................ 185 Quadro 50- Percentual de Execução Orçamentária .................................................................................................... 186 Quadro 51- Produtividade dos Recursos Humanos .................................................................................................... 187 Quadro 52- Produtividade dos Recursos Financeiros................................................................................................. 187 Quadro 53- Custo Unitário do Atendimento.............................................................................................................. 188 Quadro 54 - Taxa de Crescimento do Atendimento ................................................................................................... 188 Quadro 55 - Taxa de Renovação de Matrículas ......................................................................................................... 189 Quadro 56 – Unidades Orçamentárias....................................................................................................................... 189 Quadro 57 – Demonstrativo por Elemento de Receita ............................................................................................... 191 Quadro 58 - Execução Financeira das Receitas realizadas por Programa e Atividades da UJ ...................................... 192 Quadro 59 - Despesas Correntes e Capital Orçadas por Grupo, Elemento de Despesa ................................................ 193 Quadro 60 - Despesas Correntes e Capital Orçadas por Programas e Atividades ........................................................ 195 Quadro 61 - Despesas Correntes e Capital Realizadas por Grupo, Elemento de Despesa ............................................ 198 Quadro 62 - Despesas Correntes e Capital Realizadas por Programas e Atividades: ................................................... 200 Quadro 63 - Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa.............................................................................. 202 Quadro 64 – Dotações Iniciais e Finais por Programa ............................................................................................... 203 Quadro 65 - Despesas por Modalidade de Contratação.............................................................................................. 203 Quadro 66 - Execução Física e Financeira das atividades realizadas pela UJ ............................................................. 204 Quadro 67 - Atendimentos com Mesa Brasil............................................................................................................. 208 Quadro 68 - Atendimentos sem Mesa Brasil ............................................................................................................. 209 Quadro 69 - Total de Matrículas ............................................................................................................................... 210 Quadro 70 – Lista dos Principais Contratos .............................................................................................................. 211 Quadro 71– Lista dos Principais Contratos para Execução de Obras de Engenharia ................................................... 214 Quadro 72– Demonstrativo da Força de Trabalho – Situação apurada em 31/12 ........................................................ 214 Quadro 73 – Composição do Quadro de Recursos Humanos – Situação Apurada em 31/12/14 .................................. 215 Quadro 74 – Distribuição da Lotação Efetiva............................................................................................................ 215 Quadro 75– Detalhamento da estrutura de cargos em comissão e funções gratificadas da UJ ..................................... 215 Quadro 76 – Situações que reduzem a força de trabalho da UJ – Situação em 31/12 .................................................. 216 Quadro 77 - Quantidade de servidores da UJ por faixa etária - Situação apurada em 31/12 ........................................ 217 Quadro 78 - Quantidade de servidores/UJ por nível escolaridade - Situação apurada em 31/12 .................................. 217 Quadro 79– Custos do Pessoal ................................................................................................................................. 218 Quadro 80 - Distribuição de Servidores Treinados (DN) por Programa ..................................................................... 219 Quadro 81 - Distribuição de Servidores Treinados (DR) por Programa ...................................................................... 220 Quadro 82 - Distribuição de Servidores Treinados (DN/DR) por Programa ............................................................... 220 Quadro 83– Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva ....................................... 222 Quadro 84 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra ........................................................... 222 Quadro 85– Composição do Quadro de Estagiários................................................................................................... 223 Quadro 86 - Composição do Quadro de Menores Aprendizes.................................................................................... 223 Quadro 87 - Veículos de Transporte Institucional ..................................................................................................... 224 Quadro 88– Unidades Móveis da UJ......................................................................................................................... 228 Quadro 89 – Bens Imóveis de propriedade da UJ ...................................................................................................... 228 Quadro 90– Imóveis locados para utilização da UJ .................................................................................................. 229 Quadro 91- Sistemas Computacionais Utilizados ...................................................................................................... 230 Quadro 92– Contratos na Área de Tecnologia da Informação em 2014 ...................................................................... 231 Quadro 93 – Demonstrativo da Receita Compulsória Líquida ................................................................................... 233 Quadro 94 – Descrição das Atividades incluídas no PCG - Educação ........................................................................ 234 Quadro 95 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Educação............................................................... 235 Quadro 96 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Saúde .................................................................... 236 Quadro 97 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Saúde .................................................................... 237 Quadro 98 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Cultura .................................................................. 238 Quadro 99 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Cultura .................................................................. 239 Quadro 100 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Lazer ................................................................... 240 Quadro 101 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Lazer ................................................................... 241 Quadro 102 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade – Assistência.......................................................... 242 Quadro 103 - Realização da Meta Prevista................................................................................................................ 243 Quadro 104 - Percentual de Evasão .......................................................................................................................... 243 Quadro 105 - Percentual de Aprovação..................................................................................................................... 244 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas AIDS – Acquired Immunodeficiency Syndrome (Síndrome de Deficiência Imunológica Adquirida SIDA) AP – Autorização de Pagamento APR - Percentual de Aprovação AR – Administração Regional ASEP – Assessoria de Engenharia e Programação ASJUR – Assessoria Jurídica ASRH – Assessoria de Recursos Humanos ASTEC – Assessoria de Planejamento ASTIN – Assessoria de Tecnologia da Informação BA – Bahia BBCLT - Pagamento de Títulos BBCOBRANÇA - Cobrança de Títulos BBPAG - Pagamentos de Fornecedores CAN - Controle de Acesso Nacional CAT – Custo Unitário do Atendimento CEDECA - Centro de Defesa da Criança e do Adolescente CFA – Centro de Formação Artesanal CFC – Conselho Federal de Contabilidade CGU – Controladoria-Geral da União CINEDUC – Cinema e Educação CIRETRAN – Circunscrição Regional de Trânsito CN – Conselho Nacional CNAE – Classificação Nacional de Atividades Econômicas CNC – Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo CNPJ - Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica CNRH - Cadastro Nacional de Recursos Humanos COAES - Coordenação de Assistência e Educação em Saúde COED - Coordenação de Educação COELBA – Companhia de Eletricidade da Bahia COESP - Coordenação de Esporte CODECO – Código de Contabilidade e Orçamento CODONT - Coordenação Odontológica COLAC – Coordenação de Lazer e Cultura COMED - Coordenação Médica COMN – Centro Odontomédico Nazaré CONUT - Coordenação de Nutrição CONTRAN - Conselho Nacional de Trânsito CR – Conselho Regional CT – Contrato CTSCC – Cine Teatro Sesc Casa do Comércio CUCA – Centro Universitário de Cultura e Artes DAF – Divisão Administrativa Financeira DIREC – Diretoria Regional de Educação DN – Departamento Nacional DOS – Divisão de Orientação Social DOU – Diário Oficial da União DR - Departamento Regional DPVAT – Danos Pessoais causados por veículos automotores de via terrestre EADI –Encontro Anual de Doadores e Instituições Sociais EDU – Percentual Aplicado no Programa Educação EMBASA – Empresa de Saneamento Básico EVA – Percentual de Evasão FECEB – Federação do Comércio do Estado da Bahia FGV – Fundação Getúlio Vargas FIAC - Festival Internacional de Artes Cênicas da Bahia FUNPRI – Fundo de Sustentação de Programas Prioritários GEAF – Gerência Administrativa Financeira GRT – Percentual de Gratuidade HIV – Human Immunodeficiency Vírus HPV – Human Papiloma Vírus IGP/DI – Índice Geral de Preços / Disponibilidade Interna IN – Instrução Normativa INFORMAWEB - Sistema de Biblioteca INSS – Instituto Nacional do Seguro Social MICROPHYSIQUE - Sistema de Avaliação Física MTFISCAL - Sistema de Escrituração Fiscal NBC T– Normas Brasileiras de Contabilidade Técnica NR – Norma Reguladora OP – Orçamento Programa ORC – Relatório do Setor de Orçamento, fornecido pelo Sistema de Gestão Financeira PAS - Programa de Alimentos Seguros PAF – Pedido ao Fornecedor PCG – Programa de Comprometimento e Gratuidade PCMSO - Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional PCS – Prestações de Contas PDI – Plano Diretor de Investimentos PDV – Sistema de Pontos de Venda PEBE – Programa Especial de Bolsas de Estágio PEO – Percentual de Execução Orçamentária PIB – Produto Interno Bruto PIN – Percentual de Inscritos na Gratuidade PHD – Philosophy Doctor PPRA - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais PRF – Produtividade dos Recursos Financeiros PRH – Produtividade dos Recursos Humanos RAP – Realização dos Atendimentos Previstos RMCHRONUS - Sistema de Controle de Frequência RMLABORE - Sistema de Folha de Pagamento RMVITAE - Sistema de Gestão de Recursos Humanos SAA – Sistema de Administração de Arquivos SAF - Sistema de Aplicação de Fundos SAP - Sistema de Apoio ao Ponto SCA - Sistema Central de Atendimentos SDE - Sistema de Dados Estatísticos SEBRAE – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas SECOP - Seção de Comunicação e Protocolo SECOT - Seção de Contabilidade SEF - Sistema de Espaços Físicos SEGER - Seção de Serviços Gerais SEORC - Seção de Controle Orçamentário SEPAG - Seção de Contas a Pagar SEPAM - Seção de Patrimônio Senac – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SEPES – Seção de Pessoal e Benefícios Sesc – Serviço Social do Comércio Sesi – Serviço Social da Indústria Sest – Serviço Social do Transporte SESUP - Seção de Suprimentos SETES - Seção de Tesouraria SGC - Sistema de Gestão de Contratos SGM - Sistema de Gestão de Material SGRH - Sistema de Apoio ao Recursos Humanos / Benefícios SIORG – Sistema de Informações Organizacionais do Governo SISO - Sistema de Informação de Serviços Odontológicos SISOM - Matriz Gerencial de Odontologia SISPROT - Sistema de Protocolo SNH – Sistema de Hotelaria SOE - Sistema de Orientação às Empresas SRPA – Sistema de Recibos de Prestadores Autônomos TCA – Taxa de Crescimento do Atendimento TCU – Tribunal de Contas da União TI – Tecnologia da Informação TRM – Taxa de Renovação de Matrículas TSSP – Teatro Sesc-Senac Pelourinho UJ – Unidade Jurisdicionada UUOO – Unidades Operacionais VOLUX - Sistema de Hotelaria 1. IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DAS UNIDADES JURISDICIONADAS CUJAS GESTÕES COMPÕEM O RELATÓRIO 1.1. Introdução Este Relatório de Gestão do exercício de 2014 foi elaborado de acordo com as disposições da Instrução Normativa TCU nº 72 de 15 de maio de 2013 que altera a Instrução Normativa TCU nº 63, de 1º de setembro de 2010, nos termos do art. 7º da Lei nº 8.443, de 1992, das Decisões Normativas TCU nº 134/2013, de 04 de dezembro de 2013, da Portaria TCU nº 90 de 16 de abril de 2014 e está estruturado de acordo com o modelo estabelecido nesta Portaria, bem como apresenta os quadros contidos nas orientações complementares para elaboração do Relatório de Gestão. Informamos que foram realizadas adequações nos formatos e nos conteúdos de alguns quadros para atender à especificidade do Serviço Social do Comércio - Sesc Bahia, instituição enquadrada no grupo dos Serviços Sociais Autônomos. A seguir estão indicados os itens requeridos da Decisão Normativa TCU nº 134/2013 que não constam do presente documento, assim como a correspondente justificativa: 1.2 TERCEIRIZAÇÃO IRREGULAR DE CARGOS Justificativa: Não se aplica ao Sesc 2.1 ESTRUTURA DE GOVERNANÇA Justificativa: Não se aplica ao Sesc 2.5 INFORMAÇÕES SOBRE A REMUNERAÇÃO PAGA AOS ADMINISTRADORES, MEMBROS DA DIRETORIA E DE CONSELHOS. Justificativa: Não se aplica. O Sesc não remunera, a qualquer título, os seus Conselheiros, cuja atuação é inteiramente gratuita. 6.6 TRANSFERÊNCIAS MEDIANTES CONVÊNIOS, CONTRATO DE REPASSE, TERMO DE PARCERIA, TERMO DE COOPERAÇÃO, TERMO DE COMPROMISSO OU OUTROS ACORDOS, AJUSTES OU INSTRUMENTOS CONGÊNERES, VIGENTES NO EXERCÍCIO DE REFERÊNCIA. Justificativa: Não houve ocorrência no período. 10.3 RELATORIO DA AUDITORIA INDEPENDENTE SOBRE AS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS, QUANDO A LEGISLAÇÃO DISPUSER A RESPEITO. Justificativa: Não se aplica ao Sesc 1.2. Identificação da UJ Quadro 1 - Identificação da UJ – Relatório de Gestão Individual Poder e Órgão de Vinculação Poder: A Lei nº 10.683, de 28 de maio de 2003, publicada no DOU de 29 de maio de 2003, art. 27, II, letra L dá competência ao Ministério da Assistência Social e Combate à Fome para aprovar Orçamento Geral do Serviço Social do Comércio. Os recursos empregados na implementação e no desenvolvimento dos Programas Sociais são oriundos da contribuição de 1,5% (um e meio por cento) sobre o total da folha de pagamento das empresas contribuintes, conforme disposições contidas na Lei nº 5.107 de 13 de setembro de 1966 publicadas às páginas 10.587 do Diário Oficial de 14 de setembro de 1966. Esta contribuição, amparada ainda, pelo art. 240 da Constituição Federal Brasileira, de 5 de outubro de 1988 é 10 obrigatória às Empresas enquadradas no Plano da Confederação Nacional do Comércio – CNC. Código SIORG: Não se Órgão de Vinculação: Ministério da Assistência Social e Combate à Fome aplica ao Sesc Identificação da Unidade Jurisdicionada Denominação Completa: Serviço Social do Comércio - Sesc Denominação Abreviada: AR BA Código SIORG: Não se aplica ao Código LOA: Não se aplica ao Sesc Código SIAFI: Não se aplica ao Sesc Sesc Natureza Jurídica: Serviços Sociais Autônomos. CNPJ: 03.591.002/0001-90 Principal Atividade: Serviços de Assistência Social sem Alojamento Código CNAE: 88.00-6-00 Telefones/Fax de contato: (71) 3273-8701 (71) 3273-8708 (71) 3273-8726 Endereço Eletrônico: [email protected] / [email protected] Página na Internet: www.sescbahia.com.br Endereço Postal: Avenida Tancredo Neves, 1.109, Ed. Casa do Comércio, 8º andar – Pituba. Salvador-Bahia CEP: 41820-021. Normas Relacionadas à Unidade Jurisdicionada Normas de criação e alteração da Unidade Jurisdicionada O Decreto nº 9.853 de 13 de setembro de 1946 criou o Serviço Social do Comércio, aprovado pelo Decreto nº 61.836, de 05 de dezembro de 1967. Outras normas infralegais relacionadas à gestão e estrutura da Unidade Jurisdicionada Em 27 de março de 1968 a resolução CNC nº 24/68 e Sesc nº 82/68 aprovou o Regimento Interno do Sesc. Manuais e publicações relacionadas às atividades da Unidade Jurisdicionada 1.3. Finalidade e Competências Institucionais da UJ O Sesc é uma Instituição de direito privado e, neste sentido, não executa nem gerencia políticas públicas de governo. Criado, mantido e administrado pelo empresariado do comércio de bens, serviços e turismo, o Sesc configura-se como uma Entidade de prestação de serviços, de caráter socioeducativo, cuja atuação se dá no âmbito do bem-estar social dentro das áreas de Saúde, Cultura, Educação e Lazer. No Estado da Bahia, o Sesc foi criado em 1947 e, desde então, desenvolve ações nas suas Unidades da Capital, do Interior, nas Unidades Móveis e em espaços da comunidade. Ao longo desses anos, o Regional vem expandindo a sua atuação e conta atualmente com uma boa estrutura física. As ações do Sesc Bahia no ano de 2014 foram elaboradas com base nas Diretrizes Estratégicas para o Quinquênio 2011-2015, a saber: D1: Crescimento Equilibrado D2: Foco na clientela Preferencial D3: Critério para Terceirização do Serviço D4: Ênfase nos processo de Gestão D5: Valorizar o Planejamento D6: Priorizar o Desenvolvimento Profissional D7: Valorizar os Recursos Humanos D8: Intensificar as Ações de Afirmação e Divulgação Institucional D9: Enfatizar os Programas Cultura e Lazer D10: Ação Modelar nos Programas Educação, Saúde e Assistência D11: Intensificar as Ações do Turismo Social D12: Responsabilidade Ambiental A partir dessa diretrizes, o regional organizou o seu plano estratégico para o já referido quinquênio de forma a satisfazer sua missão e visão institucional, a seguir apresentadas. 11 Missão Contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e para a melhoria da qualidade de vida do trabalhador do setor de comércio de bens, serviços e turismo, prioritariamente de baixa renda, através de serviços subsidiados e de excelência. Visão Ser referência no Estado da Bahia, pela excelência dos serviços sociais desenvolvidos. II) Competência Institucional Princípios Ação Educativa Como Diferencial: A diretriz básica do Sesc é a de realizar, através de sua programação, um trabalho eminentemente educativo que contribua para o desenvolvimento econômico e social do país, reduzindo os níveis de pobreza e de exclusão social. O Sesc prioriza em sua atuação a educação inclusiva, promovendo, através da transmissão de valores sociais essenciais, o desenvolvimento integral do indivíduo para o exercício pleno da cidadania em qualquer fase da vida da pessoa. É, pois, a ação educativa que distingue e singulariza o trabalho do Sesc, ampliando a ação institucional para além dos limites da prestação de serviços. III) Objetivos Estratégicos Considerando sua Missão, o Sesc, para alcançá-la, tem os seguintes objetivos: 1. Privilegiar o atendimento a clientela preferencial e assim “Fortalecer, através da ação educativa, propositiva e transformadora, a capacidade dos indivíduos para buscarem, eles mesmos, a melhoria de suas condições de vida”; 2. Expandir e interiorizar – Através da implantação de novas Unidades no interior do Estado e plena ocupação dos espaços das Unidades Sesc . “Oferecer serviços que possam contribuir para o bem-estar da clientela e melhoria de sua qualidade de vida”; 3. Desenvolver, qualificar e valorizar os Recursos Humanos. 1.4. Organograma Funcional A Administração Regional do Serviço Social do Comércio - Sesc, com jurisdição em todo o Estado da Bahia, é composta do Conselho Regional (CR), órgão deliberativo e do Departamento Regional (DR), órgão executivo. Parágrafo Único - A Presidência do Conselho Regional e do Departamento Regional é exercida pelo Presidente da Federação do Comércio, conforme art. 23, alínea C, do Regimento Sesc, aprovado pelo Decreto 61.836, de 05 de dezembro de 1967. Art. 2º A composição e a competência do Conselho Regional estão definidas nos artigos 21, § único, artigo 22 alíneas “a” a “h” e § único, artigos 23 § 1º ao 4º, 22 § 1º e 2º, 24, alíneas “a” a “v” e § 1º ao 5º do Regulamento do Sesc. 12 Art. 3º O Departamento Regional reger-se-á pelo Regulamento do Sesc e Regimento Sesc pelas leis atinentes aos seus fins e encargos e pelas Diretrizes Gerais baixadas pelo Conselho Nacional - CN. Art.4º A direção do Departamento Regional é exercido por Diretor, designado pelo Presidente do Conselho Regional, conforme art. 27, § 1º e 2º, do Regulamento do Sesc. § 1º - A escolha deve recair em pessoa de nacionalidade brasileira, cultura superior e comprovada idoneidade moral e capacidade técnico-administrativa. § 2º - O cargo de Diretor do Departamento Regional é de confiança do Presidente do Conselho Regional - CR e incompatível com exercício de mandato em Entidade Sindical ou Civil do Comércio. § 3º - A dispensa do Diretor, mesmo quando voluntária, impõe a este a obrigação de apresentar ao Conselho Regional, Relatório Administrativo e Financeiro dos meses decorridos, desde o primeiro dia do exercício em curso. § 4º - O Diretor Regional, na sua ausência ou no seu impedimento, proporá ao Presidente do Conselho Regional - CR o seu substituto eventual. TÍTULO II Da Estrutura Art. 5º A estrutura do Departamento Regional compreende os seguintes órgãos: a. Direção Regional - DR b. Assessoramento - Planejamento - ASTEC Engenharia e Programação - ASEP Jurídica - ASJUR Recursos Humanos – ASRH Tecnologia da Informação - ASTIN c. Divisão de Orientação Social - DOS d. Divisão Administrativa e Financeira - DAF e. Gerência Administrativa e Financeira - GEAF f. Unidades Operacionais – UU.OO. TÍTULO III Dos Órgãos e suas Atribuições Art. 6º Os órgãos exercerão suas atribuições em estreita articulação, visando o perfeito cumprimento dos Planos e Programas de Trabalho do Departamento Regional, de acordo com as Diretrizes Gerais de ação do Sesc. Capítulo I Da Direção Regional 13 Art. 7º A Diretoria Regional compreende as Diretorias e as Assessorias, cuja função é a de prestação de assistência técnica sobre matéria de assuntos especializados, a critério do Diretor Regional. Art. 8º As Diretorias e Assessorias subordinam-se diretamente ao Diretor Regional e tem por finalidade a prestação de assessoramento na definição das Políticas, Diretrizes e Normas de Trabalho da Administração Regional. Parágrafo único - A Assessoria de Planejamento compreende também os serviços de Estatística e de Divulgação Institucional. Art. 9º À Assessoria de Planejamento compete: a. Coordenação das “ações destinadas a ordenar e sistematizar a ação da Entidade, de acordo com seus princípios, políticas, diretrizes e instrumentos normativos” nas atribuições de competência do Departamento Regional; b. Coordenação do Processo de Planejamento da Administração Regional, incluindo elaboração e revisão de planos estratégicos institucionais; programação; apuração estatística e de indicadores, a fim de acompanhar, controlar e avaliar o desempenho da Administração Regional, e participação na elaboração do orçamento, no âmbito do Departamento Regional, como um todo, com análise dos cenários, tendências, definição de objetivos, metas e de recursos necessários à sua consecução; c. Proposição de alterações no planejamento, através de análises permanentes e estudos relacionados às ações do Departamento Regional; d. Elaboração, acompanhamento e avaliação do planejamento estratégico do quinquênio, possibilitando o aperfeiçoamento e/ou inovação das propostas de trabalho; e. Acompanhamento, análise e avaliação de resultados através de relatórios e outros documentos dos diversos órgãos que compõem o Departamento Regional; f. Promoção ou realização de estudos e pesquisas visando a fundamentação e orientação técnica à ação do Departamento Regional; g. Coligação e sistematização das informações e dados estatísticos, coletados, bem como realização de análises objetivando o conhecimento das características de trabalho do Departamento Regional; h. Coordenação e/ou supervisão de pesquisas experimentais, quantitativas e descritivas, que envolvam levantamentos diversos nas áreas de trabalho atinentes à Entidade; i. Realização de pesquisas que identifiquem o público alvo, em aspectos importantes ao direcionamento de ações da Entidade, e apresentação de estudos estatísticos dos resultados obtidos; j. Elaboração de quadros gráficos demonstrativos ou comparativos, estabelecendo o relacionamento entre variáveis, comportamentos ou tendências; 14 k. Acompanhamento do processo de coleta estatística, auxiliando na compreensão das normas existentes, em aspectos definidos nas mesmas, garantindo assim, homogeneidade de informações e a consequente realização de análises e controle das ações do Sesc; l. Elaboração e emissão de relatórios, projetos e outros documentos técnicos relacionados à área de atuação, encaminhando-se para apreciação superior; m. Participação de reuniões técnicas apresentando trabalhos, fornecendo ou obtendo informações de outras áreas técnicas, objetivando a realimentação institucional. Art. 10º À Assessoria de Engenharia e Projetos compete: a. Coordenação, supervisão e acompanhamento das construções, reformas em todas as suas fases, articulando-se com as áreas solicitantes; b. Emissão de laudos e opinativos técnicos sobre aquisições, alienações imobiliárias, concorrências, vistorias e arbitramentos; c. Supervisão de anteprojetos, especificações em articulações e memoriais descritivos de obras e instalações com as várias áreas da Direção Regional; d. Assessoramento no julgamento de concorrências de obras e instalações, elaborando relatórios e demonstrativos dos orçamentos; e. Manutenção e organização da mapoteca de projetos das construções e instalações; f. Registro de imóveis e averbações necessárias, com manutenção do arquivo de documentos; g. Levantamento periódico dos reparos necessários às instalações físicas do Regional, em consonância com as metas da Entidade, mantendo contato com diversas áreas, estabelecendo e acompanhando cronograma de programação dos serviços a serem executados; h. Organização e manutenção do cadastro imobiliário atualizado do Sesc. Art. 11º À Assessoria Jurídica compete: a. Prestação de assessoria jurídica ao Diretor Regional, aos Diretores de Divisão de Orientação Social e Administrativo Financeiro, para o cumprimento de todas as determinações legais e regulamentares, assim como para a salvaguarda de todos os direitos da organização, e sua defesa nas relações externas; b. Fornecimento de completa assistência jurídica, mediante parecer ou despacho à Diretoria Regional, Diretores e áreas; c. Realização de defesa e acompanhamento dos processos em que for parte a Entidade, em qualquer grau, instância ou tribunal, inclusive na fase executória, em qualquer localidade; d. Realização de orientações jurídicas na área de Direito do Trabalho e Previdenciário, elaboração de contratos, convênios, termos aditivos etc. No âmbito da Diretoria 15 Regional, acompanhamento do andamento de penhoras, depósitos recursais, custas e liquidação dos processos; e. Coleta de documentação, regularizando a representação de prepostos e testemunhas; f. Acompanhamento das licitações e elaborações de editais; g. Acompanhamento, do que ocorrer, que envolva a área jurídica, inclusive no acompanhamento de contratos com profissionais de área. Art. 12º À Assessoria de Recursos Humanos compete: a. Coordenação, execução e controle das atividades relacionadas a Recursos Humanos como identificação de fontes de recrutamento junto ao mercado de trabalho; b. Acompanhamento do PCMSO, propondo alterações necessárias, realizando análise e descrição de funções de cargos da Administração Regional, prestando informações relativas ao acesso vertical, enquadramentos, transferências, e outros; c. Coordenação das atividades de treinamento e desenvolvimento de pessoal, planejando, orientando, supervisionando e avaliando estas atividades, assegurando regularidade no desenvolvimento do processo educativo; d. Levantamento e diagnostico das necessidades de acompanhamento e treinamento dos servidores, através de instrumentos específicos, objetivando a manutenção e desenvolvimento de pessoal; e. Elaboração, análise e execução de planos de ação, baseados nos diagnósticos das necessidades levantadas, procurando estabelecer as diretrizes para implantação, manutenção e avaliação de programas de desenvolvimento de pessoal; f. Pesquisa e análise das oportunidades de Treinamento existentes no mercado, estabelecendo contatos, levantando custos e fazendo propostas à chefia da seção; g. Participação do planejamento, coordenação, execução e avaliação das atividades de Treinamento; h. Avaliação de desempenho e potencial dos servidores, através de metodologia e instrumentos adequados, realizando controle de emissão, preenchimento e recepção; i. Realização de acompanhamento sistemático de servidores, utilizando métodos e técnicas, orientando-os e informando à chefia os resultados obtidos; j. Intervenção, junto aos servidores, utilizando métodos e técnicas de acompanhamento de pessoal, visando equacionar situações-problema, procurando estabelecer um clima de higiene e satisfação no trabalho; 16 k. Comunicação à seção de Direção Administrativa e Financeira dos resultados dos processos de avaliação, acompanhamento e treinamento, subsidiando as atividades de movimentação de pessoal e classificação de cargos e salários, segundo determinação superior; l. Avaliação do processo de trabalho diário e da realidade organizacional e funcional da Entidade, visando a reciclagem, atualização, sistematização e/ou propostas para implantação de novos métodos e técnicas de trabalho; m. Elaboração e emissão de relatórios, projetos e outros documentos técnicos relacionados à área de atuação, encaminhando-se para apreciação superior; n. Participação de reuniões técnicas apresentando trabalhos, fornecendo ou obtendo informações de outras áreas técnicas, objetivando a realimentação institucional; o. Elaboração e análise do plano estratégico anual, no âmbito da Assessoria de Recursos Humanos, possibilitando o aperfeiçoamento e/ou inovação das propostas de trabalho. Art. 13º - À Assessoria de Tecnologia da Informação compete: a. Coordenação, execução e controle das ações relacionadas à área, estabelecendo padrões e plataformas de softwares, objetivando o processo de informatização do Regional, mediante desenvolvimento e implantação de sistemas; racionalização e otimização de processos, suporte técnico, tornando disponíveis os equipamentos necessários; b. Prestação de assistência técnica aos vários setores do Regional, através de treinamentos, otimização de atividades e prestação de serviços na área de informática, considerando plataformas e padrões adotados; c. Análise de situação problema, tomando medidas para corrigi-las, ajustando configurações dos sistemas operacionais e execução de procedimentos exigidos para “back-up” de sistemas/programas; d. Identificação e análise das áreas onde possam ser obtidos melhores resultados, através de novos sistemas, sugerindo sua implantação/operacionalização e demais etapas para tal. Capítulo II Da Divisão de Orientação Social Art. 14º A Divisão de Orientação Social (DOS) tem por finalidade a coordenação, orientação e o controle das atividades da área fim, desenvolvidas nas Unidades Operacionais e relacionadas com as áreas de atuação da Entidade. Parágrafo único - A DOS será coordenada por um diretor, subordinado hierarquicamente ao Diretor Regional, indicado por este e nomeado pelo Presidente do Conselho Regional. Art. 15º A DOS compreende: Coordenação de Lazer e Cultura - COLAC 17 Coordenação de Esporte - COESP Coordenação Médica - COMED Coordenação Odontológica - CODONT Coordenação de Nutrição - CONUT Coordenação de Assistência e Educação em Saúde - COAES Coordenação de Educação - COED § 1º - À Coordenação de Lazer e Cultura - COLAC, compete: a. Planejamento, acompanhamento e avaliação de todas as ações que visam a difusão e preservação do conhecimento através do incentivo à Cultura e a difusão das artes em geral, no nível estratégico e nível tático (Unidades Operacionais), elaborando planos, realizando estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo demais ações de lazer; b. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atingimento de metas institucionais; c. Realização de ações junto à realidade das Unidades Operacionais, (Capital/Interior), impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas; d. Elaboração, análise e execução de plano de ação baseados nos diagnósticos das necessidades levantadas. § 2º - À Coordenação de Esportes - COESP, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação de atividades físicas e esportivas lúdicas recreativas, esportivas e de entretenimento voltados para o aproveitamento do tempo livre, no nível estratégico e tático, programando ações sistemáticas e eventos esportivos; b. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atingimento de metas institucionais; c. Realização de ações junto à realidade das Unidades Operacionais, (Capital/Interior), impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas; d. Elaboração e análise, de planos de ação baseados nos diagnósticos das necessidades encontradas, estabelecendo diretrizes para implantação, manutenção e avaliação das atividades. § 3º - À Coordenação Médica - COMED, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação no nível estratégico e tático das ações destinadas a contribuir para o diagnóstico, promoção, proteção e recuperação da saúde da clientela interna e externa, através de estudos e pesquisas; b. Acompanhamento das atividades de saúde ocupacional da Entidade; 18 c. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atingimento de metas institucionais; d. Realização de ações junto à realidade das Unidades Operacionais, impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas. § 4º - À Coordenação Odontológica - CODONT, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação de ações destinadas a contribuir para a proteção e recuperação da saúde oral da clientela, no nível estratégico e tático, programando toda a dinâmica da odontologia social, participando de programas educativos de prevenção à saúde bucal, programas de profilaxia da cárie e demais doenças orais; b. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atingimento de metas institucionais; c. Realização de ações junto à realidade das Unidades Operacionais, impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas. § 5º - À Coordenação de Nutrição - CONUT, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação de ações no nível estratégico e tático destinados a contribuir para promoção, proteção e recuperação da saúde da clientela, desenvolvidas no Programa de Saúde Nutrição, estabelecendo padrões de unicidade de lanches, refeições e merendas, em conformidade com normas e legislação vigentes, controlando custos e assegurando a qualidade da alimentação; b. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atingimento de metas institucionais; c. Promover ações junto à realidade das Unidades Operacionais, (Capital/Interior), impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas. § 6º - À Coordenação de Assistência e Educação em Saúde - COAES, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação das ações inerentes do Programa Assistencial no nível estratégico e tático, desenvolvidas no sentido de contribuir para a valorização do trabalhador e de sua família e para sua integração na comunidade, através de medidas de auxilio indireto com caráter educativo e social; b. Realização de estudos e pesquisas, controlando a execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando o atendimento das metas institucionais; c. Ações junto à realidade das Unidades Operacionais, Capital/Interior, impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas. 19 § 7º - À Coordenação de Educação - COED, compete: a. Planejamento, elaboração, coordenação e avaliação de ações inerentes ao Programa Educacional no nível estratégico e tático nas atividades de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Complementar e Cursos de Valorização Social, desenvolvidos pelo Regional, assegurando a eficácia do trabalho educativo na capital e no interior do Estado; b. Realização de estudos e pesquisas, com vistas ao cumprimento da legislação que rege a educação básica, controlando na execução das programações específicas e desenvolvendo outras ações viabilizando atingimento das metas institucionais; c. Realização de ações de acompanhamento junto às Unidades Operacionais (Capital e Interior), impulsionando modificações efetivas mediante proposição de alternativas técnicas atualizadas, visando a melhoria ou transformação de conhecimentos e práticas. Art. 16º À Divisão de Orientação Social - DOS compete: a. Assessorar a Direção Regional em assuntos pertinentes às áreas de Cultura, Lazer, Assistência, Educação e Saúde, colaborando na tomada de decisão, debates e soluções de problemas; b. Assistência às unidades Operacionais no nível tático, acompanhando o planejamento, execução e avaliação das atividades fins, proporcionando uniformidade de orientação aos trabalhos desenvolvidos pelas Unidades Operacionais; c. Coordenação e orientação na execução dos planos e programas de trabalho nas Unidades Operacionais, elaborando relatórios de acompanhamento e de avaliação quantitativa e qualitativa das atividades, estabelecendo padrões de qualidade para o atendimento, corrigindo e ajustando previsões com vistas a assegurar a correta gestão dos recursos destinados às várias atividades; d. Realização de estudos e levantamentos, elaborando anteprojetos da programação a ser implementada, objetivando subsidiar o desenvolvimento e aperfeiçoamento das atividades fim; e. Proposição de convênios, acordos, bem como formas de intercâmbio com organismos públicos ou privados, com vistas ao aperfeiçoamento e complementação das ações da Administração Regional; f. Realização de visita técnica de acompanhamento e avaliação das atividades, com vistas à melhoria da qualidade/resultados entre o que foi previsto x realizado; g. Realização de estudos e pesquisas, buscando propostas que alicercem as atividades, imprimindo-lhes uma dinâmica processual visando a melhoria ou transformação dos conhecimentos e práticas com expansão e intensificação das ações Sesc junto a sua clientela; h. Fornecimento de respaldo à Direção Regional quanto a decisões sobre projetos encaminhados pelas Unidades Operacionais, emitindo pareceres conclusivos considerando avaliações realizadas pelas Coordenações. 20 Capítulo III Da Divisão Administrativo-Financeira Art. 17º A Divisão Administrativo-Financeira tem por finalidade o planejamento, coordenação, execução, controle e avaliação de ações técnico-administrativas e financeiras relacionadas à gestão de pessoal; gestão de compras/armazenagem; gestão de segurança, organização, controle patrimonial, contábil, orçamentário e de tesouraria, com a adequada mobilização dos recursos humanos, materiais técnicos, financeiros e institucionais com o propósito de assegurar a eficiência do processo decisório e garantir os meios necessários ao desenvolvimento das ações da Organização. Parágrafo único - A DAF será coordenada por um diretor, subordinado hierarquicamente ao Diretor Regional, indicado por este e nomeado pelo Presidente do Conselho Regional. Art. 18º A DAF é composta dos seguintes órgãos: a. b. c. e. f. g. h. i. j. k. Gerência Administrativa e Financeira - GEAF Seção de Pessoal e Benefícios - SEPES Seção de Patrimônio - SEPAM Seção de Suprimentos - SESUP Seção de Comunicação e Protocolo - SECOP Seção de Serviços Gerais - SEGER Seção de Contabilidade - SECOT Seção de Controle Orçamentário - SEORC Seção de Tesouraria - SETES Seção de Contas a Pagar - SEPAG § 1º - À Gerência Administrativa e Financeira compete: a. Apoio à Diretoria Administrativo/Financeira, intercambiando informações e debatendo os assuntos pertinentes a esta Divisão; b. Colaboração com informações e sugestões, a fim de contribuir para definições e objetivos gerais e específicos para articulações da área administrativo/financeira; c. Acompanhamento das ações relacionadas à Sesup, Sepam, Seger, Secop, Secot, Sepes, Setes, Sepag, Seorc, sugerindo metas a serem alcançadas, assim como providências para possibilitar um melhor desempenho da área; d. Acompanhamento e providências necessárias para que os projetos encaminhados à DAF produzam os resultados esperados e gerem efeitos transformadores; e. Acompanhamento dos serviços Administrativos e Financeiros; f. Observância do cumprimento dos prazos na remessa de dados e informações à Administração Regional. g. Coordenação na execução de atividades determinadas pela Direção, a quem está subordinado; 21 h. Execução das tarefas e/ou atribuições técnicas pertinentes ao cargo que ocupa. § 2º - À Seção de Pessoal e Benefícios compete: a. Execução de medidas técnico-administrativas relativas a registros, pagamentos, encargos sociais, concessão de férias e demais exigências legais e regulamentares da Administração Regional; b. Preparação dos documentos referentes ao pagamento de salários dos servidores, executando ainda, toda a manutenção do sistema, processamento e a emissão de relatórios; c. Manutenção dos registros dos servidores, com toda a documentação exigida pela legislação vigente e por normas internas da Administração Regional; d. Exame dos processos referentes à área de pessoal, levantando dificuldades, observando a legislação trabalhista, social e fiscal com cumprimento dos prazos estabelecidos; e. Orientação sobre os documentos necessários decorrentes das relações trabalhistas; f. Interpretação e informação sobre legislação trabalhista e previdenciária, Regulamentos e Nomes da Entidade, relativas a Pessoal; g. Manutenção do sistema de benefícios, atualizando a forma de propor, implantar e administrar novos serviços, possibilitando o atendimento às necessidades dos servidores em sintonia com os recursos financeiros disponíveis; h. Orientação aos servidores sobre as normas da Entidade, legislação previdenciária, prevenção de acidentes e utilização de recursos, assim como dos benefícios à disposição; i. Acompanhamento da integração dos novos servidores, prestando informações e orientação sobre os benefícios da Entidade; j. Acompanhamento do PCS, propondo alterações, quando necessárias, bem como prestando informações relativas aos processos de admissão, acesso vertical, enquadramentos, transferências e outros. § 3º - À Seção de Patrimônio compete: a. Organização, manutenção e atualização do cadastro dos bens móveis e imóveis do Regional; b. Proposição de venda, permuta, cessão ou baixa de material obsoleto, inservível ou desnecessário; c. Providências ou proposição de conserto, conservação ou substituição do mobiliário e equipamentos do Regional; d. Organização do cadastro dos bens móveis do Regional, mantendo-o atualizado, fornecendo aos responsáveis pelas diversas dependências a relação dos bens sob sua guarda; 22 e. Realização de, no mínimo uma vez ao ano, inventário dos bens móveis e imóveis existentes nas diversas áreas do Regional; f. Promoção e realização do processo dos seguros relacionados aos bens móveis e imóveis, autorizados ou obrigatórios de riscos e de fidelidade, bem como o controle da liquidação dos sinistros; g. Execução e acompanhamento dos contratos de aluguéis, arrendamentos, comodatos e de prestação de serviços; h. Registro de imóveis e averbações necessárias, com manutenção do arquivo de documentos; i. Controle da movimentação de bens móveis, interna e externamente; j. Colaboração na padronização do material habitualmente utilizado, zelando pela sua observância; k. Manutenção em perfeita ordem da documentação legal e fiscal, necessária ao funcionamento dos imóveis do Regional, bem como as correspondentes renovações ou revalidações. § 4º - À Seção de Suprimentos compete: a. Execução e controle dos processos de licitação referentes à aquisição de materiais e equipamentos, de acordo com as normas vigentes; b. Estabelecimento anual dos índices ideais de estoque, máximo e mínimo, dos materiais de consumo; c. Análise dos pedidos de compras, orientando os solicitantes quanto a qualidade, padronização e economia; d. Manutenção dos registros de entrada, saída e saldo do material de estoque; e. Organização e manutenção de cadastro atualizado de fornecedores, propondo a exclusão daqueles que, em virtude de falta grave, não devam mais manter transações com a Entidade; f. Recebimento e conferência do material adquirido, zelando pela estreita observância das discriminações/estipulações constantes do pedido ao fornecedor PAF, com o consequente armazenamento depois de efetuados os devidos registros; g. Orientação às Unidades Operacionais sobre os processos referentes à aquisição de materiais e equipamentos. § 5º - À Seção de Comunicação e Protocolo compete: a. Recebimento, classificação e distribuição aos órgãos competentes correspondência dirigida ao Departamento Regional, de acordo com normas estabelecidas; da 23 b. Pesquisa de antecedentes, promoção de apensões e juntadas, quando for o caso, controlando o trâmite dos expedientes no Departamento Regional, sempre prestando as devidas informações; c. Arquivo de correspondências, papéis e documentos administrativos do Departamento Regional, que para esse fim lhe forem remetidos pelos diversos órgãos do Regional, bem como do Departamento Nacional e outros órgãos; d. Preservação, organização e controle do arquivo central, executando triagem, armazenando e descarte de documentos; e. Manutenção de fichários e livros de entrada e saída de processos e documentos atualizados; f. Execução de trabalhos de digitação, reprodução de documentos da Direção Regional, bem como de todo o material que for remetido externamente; g. Inutilização periódica de papéis, livros e documentação que se acharem arquivados e forem considerados sem valor, ouvidos, preliminarmente, os órgãos interessados; h. Digitação e arquivo de correspondências e documentos do gabinete da Direção Regional, responsabilizando-se por sua tramitação; i. Registro e expedição de correspondências e demais expedientes. § 6º - À Seção de Serviços Gerais compete: a. Observação permanente do funcionamento das instalações elétricas, hidráulicas, refrigeração da sede da Administração Regional, efetuando as medidas de conservação ou reparo que se fizerem necessárias; b. Execução e fiscalização dos serviços de limpeza, quando contratados com terceiros, e da Administração Regional; c. Responsabilidade pela conferência, controle e processamento das contas de luz, água, telefone, gás e outras semelhantes de todas as Unidades Operacionais, dando encaminhamentos para o pagamento; d. Recepção, controle e expedição de entrada e saída de materiais de equipamentos que necessitem ser encaminhados via transportadora; e. Supervisão e controle dos serviços de transporte, mantendo os veículos permanentemente limpos e em perfeitas condições de uso; f. Orientação da equipe de motoristas sobre as corretas condições de utilização dos veículos e o estrito comprimento das normas de segurança; g. Realização e acompanhamento da manutenção preventiva regular em todos os veículos da Entidade na Capital, garantindo seu perfeito funcionamento e segurança; 24 h. Manutenção da documentação legal de todos os veículos do Departamento Regional, bem como iniciativa necessária em caso de sinistros envolvendo veículos da Entidade; i. Verificação após o expediente, de todos os veículos da capital que devem ser vistoriados e recolhidos na garagem da Entidade; j. Elaboração de roteiros econômicos para os veículos da capital. § 7º - À Seção de Contabilidade compete: a. Execução de todos os serviços contábeis da Entidade, de acordo com as normas financeiras vigentes; b. Preparação da Prestação de Contas do Departamento Regional, bem como dos balanços, balancetes mensais e dos demonstrativos necessários à perfeita apreciação dos atos e fatos administrativos e dos resultados patrimoniais, econômicos e financeiros; c. Elaboração de metas de lançamentos, autorização, pagamento/recebimentos, através da execução de procedimentos técnico-administrativos contábeis específicos; d. Controle contábil da execução orçamentária, por isso efetuando os registros e elaborando os demonstrativos que se fizerem necessário, inclusive mantendo registro sistemático da arrecadação compulsória; e. Manutenção, em segurança, toda a documentação contábil do Departamento Regional; f. Assistência aos diversos órgãos do Departamento Regional, referentes às alterações da legislação fiscal e tributária pertinente, orientando-os para assegurar legalidade dos procedimentos. § 8º - À Seção de Controle Orçamentário compete: a. Participação no processo de elaboração do orçamento-programa, relativo a definições da estimativa da receita e despesa, dos diversos projetos/atividades programadas; b. Controle de execução orçamentária, através de registros próprios e sistemáticos, de forma a permitir o conhecimento dos gastos e saldos da respectiva dotação orçamentária; c. Elaboração do processo de abertura dos créditos adicionais do Orçamento Programa, através de análise e estimativas necessárias à fundamentação da receita e reforço das dotações insuficientes, consignadas no orçamento inicial, bem como elaboração de remanejamentos internos de dotações consignados; d. Elaboração de demonstrativos financeiros para controle, nas Unidades Operacionais, da execução orçamentária e demais relatórios para acompanhamento das programações específicas; e. Participação no processo de elaboração da prestação de contas anual do Departamento Regional; 25 f. Conferência, análise e classificação de toda a documentação relativa à despesa e receita do Departamento Regional, obedecendo às prescrições de ordem legal, fiscal e administrativa; g. Implementação e acompanhamento das ações pertinentes ao Sistema de Custos do Departamento Regional, bem como o controle de apuração dos custos, efetuando os registros e elaborando demonstrativos que se fizerem necessários, orientando demais setores do Regional quanto a dados e informações necessárias à identificação de custos do Regional, para o estabelecimento de novos preços; h. Análise e acompanhamento do comportamento das receitas de contribuição; i. Elaboração de projeções de receitas e despesas a fim de viabilizar o acompanhamento de resultados para tomadas de decisões. § 9º - À Seção de Tesouraria compete: a. Recebimento dos pagamentos devidamente autorizados, registrando-os e prestando conta à Divisão Administrativa Financeira; b. Guarda e segurança dos valores confiados à sua responsabilidade, controlando-os e fiscalizando a movimentação dos mesmos no Departamento Regional; c. Manutenção dos registros de caixa, recebendo diariamente receitas das Unidades Operacionais e enviando à contabilidade o boletim de caixa diário e movimento de caixa bancário; d. Abertura de contas em estabelecimentos bancários autorizados e controle de sua movimentação; e. Emissão dos cheques e ordens de transferência correspondentes às autorizações de pagamento, colhendo assinaturas que nelas devam ser apostas, de acordo com as normas em vigor; f. Aplicação dos recursos provenientes dos diversos fundos instituídos pelo Departamento Nacional, sob a orientação e supervisão da DAF, elaborando relatórios mensais, ou aplicação no mercado de capitais, observando normas financeiras do Sesc; g. Aquisição de Vale Transportes, Certificados de Compras, e outros, observando as normas financeiras estabelecidas e encaminhando-os à Seção de Benefícios; h. Observação das normas financeiras e atos que disciplinam o limite dos valores em caixa; i. Centralização do processo de fundo de caixa para despesas de pronto pagamento; j. Controle das disponibilidades bancárias do Regional. § 10º - À Seção de Contas a Pagar compete: a. Recepção e conferência de Notas Fiscais; 26 b. Cálculo e preenchimento das guias referentes a impostos e taxas ou qualquer encargo decorrente da emissão das Notas Fiscais; c. Encaminhamento das Notas Fiscais à Tesouraria para pagamento; d. Lançamento no sistema informatizado de todas as perguntas; e. Emissão no sistema informatizado do Sesc de Autorização de Recebimento - AR, e Autorização de Pagamento - AP. TÍTULO IV Das atribuições dos Cargos de Confiança Capítulo I Do Diretor Regional Art. 19º Ao Diretor Regional compete: a. Organizar, dirigir e fiscalizar os serviços do órgão a seu cargo, baixando as necessárias instruções e estabelecendo normas específicas de funcionamento para os trabalhos técnicos e administrativos do Regional; b. Propor admissão, demissão e promoção dos servidores, fixando-lhes sua lotação, consignando-lhes elogios e aplicando-lhes penas disciplinares; c. Assinar, com o Presidente do Conselho Regional, diretamente ou, no caso de Unidade de serviço instalado fora da cidade-sede do Conselho Regional, por preposto autorizado, os papéis a que se refere a alínea “j” do inciso II, Capítulo VII, Seção II, do Regulamento Sesc; d. Tomar iniciativa das atribuições enumeradas no art. 26, Seção II, do Regulamento do Sesc, adotando medidas necessárias à sua execução; e. Submeter ao Presidente do Conselho Regional o plano para distribuição das despesas cotadas em verbas globais; f. Propor ao Presidente do Conselho Regional os programas de capacitação e desenvolvimento de pessoal, acima de seu limite de autorização de despesas; g. Delegar competência aos diretores e assessores para a prática de atos de sua responsabilidade, nos casos em que determinações superiores não o vedem; h. Levar a despacho do Presidente do Conselho Regional os assuntos pendentes de sua decisão, de acordo com as normas estabelecidas; i. Submeter ao Presidente do Conselho Regional propostas referentes à criação de novos órgãos, alterações, fusões, desmembramentos ou extinção dos existentes, bem como transferência, extinção ou criação de Unidades Operacionais na (capital/interior); 27 j. Cumprir e fazer cumprir, na esfera de sua competência, diretrizes, políticas, normas e regulamentos internos em vigor; k. Reunir os titulares dos órgãos integrantes do Departamento Regional para coordenação das atividades correspondentes e exames de assuntos de interesse geral desses órgãos; l. Autorizar a realização de despesas do Departamento Regional, consoante delegação de competência que lhe for conferida pelo Presidente do Conselho Regional; m. Propor a organização dos respectivos quadros de pessoal e suas alterações, bem como a designação e dispensas de ocupantes de cargos de confiança; n. Determinar a instauração de inquéritos administrativos; o. Zelar pelo bom relacionamento humano no âmbito do Departamento Regional; p. Desempenhar, por determinação do Presidente do Conselho Regional, quaisquer outras atribuições que, pela sua natureza, possam incluir-se na esfera de sua competência; q. Designar grupo de trabalho ou instituir outros mecanismos administrativos, para implantação e execução de projetos e atividades de caráter especial ou de natureza transitória. Parágrafo Único - O cumprimento do disposto nas alíneas “i” e “q”, deste artigo, não implicará necessariamente na concessão de gratificações. Capítulo II Das Direções de Divisões Art. 20º As Direções de Divisões têm por finalidade a administração dos órgãos e elementos sob sua responsabilidade, bem como as ações relacionadas ao desenvolvimento da política e da ação programática da Entidade. Parágrafo único - Às Direções de Divisões compete: a. Organização, orientação, supervisão, coordenação e controle dos órgãos/setores sob sua subordinação; b. Decisão sobre matéria atinente à área de competência, no limite de sua responsabilidade, inclusive visando ou assinando expedientes conforme normas aprovadas; c. Coordenação e participação da elaboração dos Planos e Programas de Trabalho da Administração Regional, no âmbito do órgão sob sua supervisão; d. Promoção dos resultados compatíveis com a filosofia, política, diretrizes institucionais, cumprindo e repensando objetivos; e. Supervisão das equipes, orientando-as e acompanhando o grupo de trabalho, administrando dificuldades, conflitos e criando condições para a correta e adequada comunicação, assiduidade e pontualidade; 28 f. Realização de estudos para introdução de novas tecnologias que resultem na simplificação e otimização de trabalhos da área com decorrente previsão e dimensionamento da aplicação de recursos; g. Melhoria do desempenho e qualificação da equipe, através de Programas Sistemáticos de desenvolvimento de Pessoal; h. Negociação com superiores, outras áreas, empresas, instituições e pessoas, na busca do atingimento de metas da Entidade; i. Proposição ao Diretor Regional de admissão, promoção, aplicação de penas disciplinares, transferências e desligamento de pessoal bem como planos/programas de desenvolvimento de habilidades para os colaboradores no órgão sob sua Direção; j. Autorização e a realização de despesas, em conformidade com limites orçamentários e normas estabelecidas quanto ao limite de autorização; k. Delegação de tarefas e responsabilidades; l. Controle do cumprimento dos Planos e Programas de Trabalho na parte relativa ao órgão sob sua supervisão; m. Proposição ao Departamento Regional de medidas ou providências fora de sua alçada, conducentes à efetivação das atribuições do órgão sob sua responsabilidade; n. Cumprimento e fiscalização do cumprimento dos Regulamentos, Políticas e normas internas em vigor; o. Zelo da higiene, conservação e segurança dos locais destinados ao uso do órgão sob sua responsabilidade e das instalações, equipamentos e materiais, solicitando ao órgão competente os trabalhos de conservação e reparos. Capítulo III Dos Gestores de Áreas Art. 21º Os Gestores têm por finalidade a supervisão, coordenação e orientação direta dos servidores, sob sua subordinação, no desenvolvimento dos trabalhos específicos de sua área. Parágrafo único: Aos Gestores de Áreas compete: a. Dar providências relativas à efetivação de suas atribuições, no que se refere aos recursos humanos, material, equipamentos, instalações e espaços; b. Prestar orientações ao grupo de trabalho, quanto à execução e revisão das tarefas; c. Prestar informações de assuntos atinentes à seção e à Direção imediata; d. Acompanhar a execução dos planos e programas de trabalho, relativos à sua área de atuação e em consonância com as diretrizes maiores estabelecidas; 29 e. Observar aspectos de higiene, conservação e segurança dos locais destinados ao uso da seção; f. Decidir de acordo com as necessidades e exigências e no limite de sua responsabilidade, sobre matéria atinente à área de sua competência; g. Identificar situações/dificuldades propondo soluções inovadoras e/ou adequadas, buscando sempre novas alternativas de trabalho, que deságuem em transformações e modernização de resultados; h. Distribuir tarefas entre colaboradores de sua equipe, orientando-os sobre a execução e revisão. Capítulo IV Das Atribuições Art. 22º Aos Gestores compete: a. Auxiliar o Diretor da área na supervisão, coordenação e controle das atividades do programa, sob sua responsabilidade, visando a efetivação de suas atribuições; b. Identificar situações/dificuldade, propondo soluções inovadoras e/ou adequadas, no limite de sua responsabilidade, sobre assunto/matéria atinente à sua área de competência; c. Opinar em assuntos referentes à sua área de competência submetidos à consideração pela Direção de Divisão; d. Desempenhar, por determinação da chefia imediata, quaisquer outras atribuições que, pela sua natureza, possam incluir-se em sua esfera de competência; e. Acompanhar e controlar o cumprimento dos planos e Programas de Trabalho, mantendo o superior hierárquico a par do orçamento dos trabalhos sob sua supervisão; f. Cumprir e fazer cumprir, na esfera de sua competência, regulamentos, políticas e normas internas em vigor; g. Decidir, no limite de sua responsabilidade, sobre matéria atinente à área de sua competência. TÍTULO V Das Atribuições dos Gerentes de Unidades Operacionais e Assistentes de Gerências Capítulo I Da Gerência de Unidade Operacional 30 Art. 23º As Gerências de Unidades Operacionais tem por finalidade o gerenciamento da prestação de serviços, além da supervisão, coordenação e controle dos trabalhos desenvolvidos pela equipe sob sua subordinação. Parágrafo único - Aos Gerentes de Unidades Operacionais compete: a. Supervisionar, coordenar e controlar as atividades realizadas na Unidade, visando a efetivação de suas atribuições e o atendimento da clientela, dentro dos objetivos preconizados pela Entidade; b. Decidir, no limite de sua responsabilidade, sobre matéria atinente à sua área de atuação, solicitando e propondo providências fora de sua alçada, condizentes à efetivação de suas atribuições; c. Responsabilizar-se pela prestação de contas das receitas arrecadadas pela sua Unidade Operacional, encaminhando-as à tesouraria da sede, assinatura de documentos e outros procedimentos administrativos, incluindo todos os procedimentos de compras e seus regramentos em vigor; d. Emitir relatórios periódicos informando à direção sobre desempenho de sua Unidade Operacional, bem como propor medidas necessárias ao desenvolvimento das atividades na unidade Operacional, encaminhando à Direção estudos ou anteprojetos para organização e implantação de programações inovadoras; e. Controlar assiduidade e pontualidade dos colaboradores lotados na Unidade Operacional, sob sua responsabilidade, propondo abono de faltas e comunicando eventuais ocorrências à DAF; estabelecendo horário de trabalho das equipes com cronograma de atendimento adequado às necessidades constatadas e de acordo com as leis trabalhistas; f. Promover reuniões periódicas com equipe técnico-administrativa visando: • Planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das atividades; • Integração e complementaridade das atividades; • Elaboração de planos e programas de trabalho, definindo atividades, realizações e projetos a serem executados. g. Representar a Entidade, enquanto prestadora de serviços na área do trabalho social junto aos comerciários, seus dependentes e órgãos da comunidade preservando a imagem institucional; h. Autorizar a realização de despesas das Unidades operacionais sob sua responsabilidade, em conformidade com os limites de autorização; i. Cumprir e fazer cumprir os Regulamentos e Normas Internas em vigor; j. Zelar pela segurança, limpeza e conservação das instalações e todos os bens móveis e imóveis sob sua responsabilidade. Capítulo II Do Assistente de Gerência de Unidade Operacional 31 Art. 24º Ao Assistente de Gerência compete: a. Assistir ao gerente de Unidade Operacional, colaborando para o bom desempenho da Unidade Operacional, na obtenção dos resultados de produção compatíveis com as expectativas da Administração Regional; b. Coordenar e acompanhar providências necessárias para que os projetos da Administração Regional e do Departamento Nacional produzam os resultados esperados e gerem efeitos transformadores na Unidade Operacional e Comunidade; c. Coordenar a execução de atividades determinadas pela gerência da Unidade Operacional; d. Observar e cumprir prazos de remessa de dados e informações à Administração Regional; e. Coordenar a elaboração de relatórios, planos de trabalho, programações gerais, projetos especiais, estudos e outras demandas, correlacionando-os às características e peculiaridade da clientela preferencial versus a missão da Unidade Operacional onde estiver lotado; f. Colaborar com o cumprimento da programação de atividades, otimizando a utilização de espaços e vagas disponíveis, acionando demanda insatisfeita; g. Acompanhar serviços administrativos (balanços, patrimônio, saída de hóspedes, limpeza, segurança, etc.); h. Substituir o Gerente da Unidade Operacional em suas ausências e impedimentos. TÍTULO VI Das Unidades Operacionais Art. 25º As Unidades Operacionais têm por finalidade a prestação de serviços aos comerciários e seus dependentes e outros trabalhos de cunho socioeducativo extensivos à coletividade, que compõem a ação programática da Entidade. Art. 26º As Unidades Operacionais compreendem: a. Sesc Nazaré; b. Sesc Aquidabã; b. Sesc Piatã; c. Centro de Formação Artesanal; d. Sesc Comércio; e. Teatro Sesc-Senac Pelourinho; f. Cine Teatro Sesc Casa do Comércio; g. Sesc Centro; h. Sesc Rua Chile; i. Sesc Jequié; j. Sesc Vitória da Conquista; k. Sesc Feira de Santana; l. Unidades Móveis OdontoSescI e II. 32 m. Mesa Brasil Sesc n. Sesc Ler - Paulo Afonso o. Sesc Santo Antônio de Jesus p. Unidades Móveis BiblioSesc I e II q. Grande Hotel Sesc Itaparica r. Sesc Barreiras s. Escola Sesc Nazaré Zilda Arns Parágrafo único - Às Unidades Operacionais compete: a. Desenvolvimento das atividades que compõem os Programas de Cultura, Lazer, Saúde, Assistência e Educação, buscando efetivos resultados qualitativos e quantitativos; b. Atendimento direto à clientela específica, habilitando-a aos serviços e à participação nas realizações; c. Revisão frequente das formas de desenvolvimento das atividades e realizações para a melhoria qualitativa dos atendimentos e maior eficiência dos servidores que executam tais atividades; d. Valorização dos elementos socioculturais das comunidades, respeitando os aspectos do existir humano local, tendo em vista a projeção do novo e do moderno que irá interferir no cotidiano das pessoas; e. Preocupação com o compromisso da transformação sociocultural, repensando constantemente as ações e as programações, tendo como foco o comerciário; f. Estabelecimento de comunicação dialógica aberta, real, em contato com a clientela, possibilitando-lhe interferir e/ou participar na programação; g. Atualização constante das rotinas internas, buscando modernização dos conteúdos das programações; h. Programação, execução e avaliação das atividades, dentro do âmbito de ação daquela Unidade Operacional, contando com a colaboração dos demais órgãos da Administração Regional; i. Observação e cumprimentando das orientações emanadas dos diferentes órgãos diretores da Administração Regional e das normas vigentes; j. Desenvolvimento de ações que incluam a divulgação da Entidade em geral e em especial da programação desenvolvida pela Unidade Operacional, de modo a prestar serviços ao maior número de beneficiários; k. Manutenção de relacionamento com instituições, empresas e outros órgãos, no sentido de obter a cooperação permanente para a consecução dos objetivos da Entidade. 33 TÍTULO VII Das atividades comuns a todos os Órgãos Art. 27º As atividades comuns a todos os órgãos que compõem a Administração Regional compreendem: a. Observância dos regulamentos políticos, atos e normas em vigor; b. Supervisão, coordenação e orientação do órgão e elementos subordinados; c. Relação de trabalho com a clientela, mantendo padrão de qualidade constante e em acordo com as concepções éticas, técnica e humanas presentes na ação; d. Estabelecimento de programações dinâmicas, atuais, considerando a política, filosofia, objetivos e metas de ações da Entidade; e. Manutenção permanente de canais de comunicação e cooperação, de acordo com os limites de ação e responsabilidade de cada órgão; f. Desempenho, por determinação das respectivas Direções, de quaisquer outras atribuições que, pela sua natureza, possam incluir-se em sua área de competência; g. Interação com outros órgãos (divisões, gerências, chefias) do mesmo nível e/ou com aqueles em que haja interdependência de ações, em busca da efetividade do trabalho; h. Zelar pela segurança, limpeza e conservação das instalações e de todos os bens móveis e imóveis; i. Aplicação conscienciosa dos recursos da Entidade, atentando para as priorizações, à economicidade, submetendo à apreciação superior os recursos humanos, materiais, físicos e financeiros necessários à dinamização das atividades desenvolvidas nas Unidades Operacionais. Art. 28º À Administração Regional compete: a. Operacionalização dos Programas de Educação, Saúde, Cultura, Lazer, Assistência, Administração e Previdência, tendo como diretriz magna a Educação, que contribuirá para o estabelecimento da cidadania; b. Planejamento, programação e divulgação das atividades, objetivando aumentar e consolidar o interesse do público pela utilização dos serviços prestados pelo Sesc; c. Busca permanente de alternativas de trabalho, tornando-as efetivas e capazes de expandir e aperfeiçoar as áreas de ação e abrangências das atividades Sesc; d. Atendimento à clientela nas áreas específicas, nos projetos especiais e/ou nas promoções que destaquem a missão da Entidade; 34 e. Utilização de meios e formas inovadoras para o desenvolvimento de programações abertas, que viabilizem a ampla participação da clientela e a expressão de seus interesses; f. Aplicação conscienciosa dos recursos da Entidade, evitando-se sua pulverização, isto é, sua distribuição por um número de atividades superior à capacidade de execução tecnicamente adequada; g. Compatibilização da remuneração dos serviços às reais possibilidades do comerciário; h. Recrutamento e admissão de profissionais com alto nível técnico, bem como manutenção de programas sistemáticos que objetivam a capacitação, formação e aperfeiçoamento do grupo de trabalho que compõe a Administração Regional, em função das metas ou estratégias adotadas; i. Busca de estratégias e formas de aperfeiçoamento do trabalho, com a utilização de novas ideias e experiências transformadas do cotidiano onde a clientela é atendida. TÍTULO VIII Das atribuições do Presidente do Conselho Regional e do Diretor Regional Art. 29º As matérias de competência do Presidente do Conselho Regional e do Diretor Regional, estão definidas, respectivamente, no art. 28, incisos II e IV, do Regulamento do Sesc e art. 27, incisos II e IV do seu Regimento Interno. TÍTULO IX Das Disposições Gerais e Transitórias Art. 30º A competência estabelecida neste Regimento Interno deve estar em conformidade com os programas anuais de trabalho, relativamente a cada órgão. Art. 31º Constituem normas básicas de procedimentos a agilização e modernização administrativa/financeira, a sistemática delegação de poderes e responsabilidades e a cooperação permanente e direta entre os diversos órgãos. Art. 32º Ao Diretor Regional compete propor ao Presidente do Conselho Regional a revisão e atualização, que se fizerem necessárias, do presente Regimento Interno e da Estrutura orgânica da Administração Regional, suprindo suas omissões e dirimindo dúvidas, eventualmente suscitadas quanto a sua aplicação. Fonte: Regimento Interno do Departamento Regional do Sesc Bahia, aprovado através da Resolução Sesc nº 05/2008. 35 36 Áreas/ Subunidades Estratégicas Direção Regional Assessoria de Planejamento e Coordenação Principais Competências a. Executar as medidas necessárias à observância das diretrizes gerais da ação do Sesc na Administração Regional, atendido o disposto na letra “b” do Art. 25; b. elaborar e propor ao Conselho Regional o seu Programa de Trabalho, ouvindo previamente, quanto aos aspectos técnicos, o Departamento Nacional; c. realizar inquéritos, estudos e pesquisa, diretamente ou através de outras organizações, visando a facilitar a execução do seu Programa de Trabalho. a. Coordenação do Processo de Planejamento da Administração Regional, incluindo elaboração e revisão de planos estratégicos institucionais; programação; apuração estatística e de indicadores, a fim de acompanhar, controlar e avaliar o desempenho da Administração Regional e participação na elaboração do orçamento, no âmbito do Departamento Regional, como um todo, com análise dos cenários, tendências, definição de objetivos, metas e de recursos necessários à sua consecução; b. Proposição de alterações no planejamento, através de análises permanentes e estudos relacionados às ações do Departamento Regional; c. Elaboração, acompanhamento e avaliação do planejamento estratégico do quinquênio, possibilitando o aperfeiçoamento e/ou inovação das propostas de trabalho; Assessoria de Engenharia e Programação a. Coordenação, supervisão e acompanhamento das construções, reformas em todas as suas fases, articulando-se com as áreas solicitantes; b. Emissão de laudos e opinativos técnicos sobre aquisições, alienações imobiliárias, concorrências, vistorias e arbitramentos; c. Supervisão de anteprojetos, especificações em articulações e memoriais descritivos de obras e instalações com as várias áreas da Direção Regional; Assessoria Jurídica a. Prestação de assessoria jurídica ao Diretor Regional, aos Diretores de Divisão de Orientação Social e Administrativo Financeiro, para o cumprimento de todas as determinações legais e regulamentares, assim como para a salvaguarda de todos os direitos da organização e sua defesa nas relações externas; b. Fornecimento de completa assistência jurídica, mediante parecer ou despacho à Diretoria Regional, Diretores e áreas; c. Realização de defesa e acompanhamento dos processos em que for parte a Entidade, em qualquer grau, instância ou tribunal, inclusive na fase executória, em qualquer localidade; Titular Cargo Período de atuação Célia Maria da Conceição Batista Diretor Regional 01/01/2014 a 31/12/2014 Maria José Gonzaga Torres Assessora de Planejamento e Coordenação 01/01/2014 a 31/12/2014 Nilson Penas Batista e Eduardo Oliveira de Andrade Assessores de Engenharia e Programação 01/01/2014 a 31/12/2014 Assessora Jurídica 01/01/2014 a 31/12/2014 Isabelle Borges e Silva 37 Assessoria de Recursos Humanos Assessoria de Tecnologia da Informação Divisão de Orientação Social Divisão Administrativa e Financeira a. Coordenação, execução e controle das atividades relacionadas a Recursos Humanos como identificação de fontes de recrutamento junto ao mercado de trabalho; b. Acompanhamento do PCMSO, propondo alterações necessárias, realizando análise e descrição de funções de cargos da Administração Regional, prestando informações relativas ao acesso vertical, enquadramentos, transferências e outros; c. Coordenação das atividades de treinamento e desenvolvimento de pessoal, planejando, orientando, supervisionando e avaliando estas atividades, assegurando regularidade no desenvolvimento do processo educativo; a. Coordenação, execução e controle das ações relacionadas à área, estabelecendo padrões e plataformas de softwares, objetivando o processo de informatização do Regional, mediante desenvolvimento e implantação de sistemas; racionalização e otimização de processos, suporte técnico, tornando disponíveis os equipamentos necessários; b. Prestação de assistência técnica aos vários setores do Regional, através de treinamentos, otimização de atividades e prestação de serviços na área de informática, considerando plataformas e padrões adotados; c. Análise de situação problema, tomando medidas para corrigi-las, ajustando configurações dos sistemas operacionais e execução de procedimentos exigidos para “back-up” de sistemas/programas; a. Coordenação, orientação e o controle das atividades da área fim, desenvolvidas nas Unidades Operacionais e relacionadas com as áreas de atuação da Entidade. a. planejamento, coordenação, execução, controle e avaliação de ações técnicoadministrativas e financeiras relacionadas à gestão de pessoal; b. gestão de compras/armazenagem; c. gestão de segurança, organização, controle patrimonial, contábil, orçamentário e de tesouraria, com a adequada mobilização dos recursos humanos, materiais técnicos, financeiros e institucionais, com o propósito de assegurar a eficiência do processo decisório e garantir os meios necessários ao desenvolvimento das ações da Organização. Rita de Cássia Sales Rastelly Assessor de Recursos Humanos 01/01/2014 a 31/12/2014 Marcio Tavares de Medeiros Assessor de Tecnologia da Informação 01/01/2014 a 31/12/2014 Edeir Lopes Bahia Lemos Diretora de Divisão de Orientação Social 01/01/2014 a 31/12/2014 Sônia Maria de Souza Nascimento Diretor da Divisão de Administração Financeira 01/01/2014 a 31/12/2014 38 1.5. Macroprocessos finalísticos Os macroprocessos finalísticos se caracterizam pelos programas e atividades, definidos em documento próprio da Entidade, a Classificação Funcional Programática, Portaria Sesc n.° 490/2004. Neste Regional, as propostas de ações nas áreas de Educação, Saúde, Cultura, Lazer e Assistência, buscam promover a elevação do nível sociocultural dos trabalhadores do comércio de bens, serviços e turismo, bem como dos seus dependentes e a comunidade em geral, sobretudo os de menor renda. O desempenho do Sesc Bahia é reconhecido e tem sido altamente significativo para o progresso na qualidade de vida dos comerciários, suas famílias e ao bem comum da sociedade por meio das ações realizadas. Para tanto, existiram investimentos em treinamento para o desenvolvimento pessoal, em tecnologia e conteúdos programáticos, melhorando e diversificando os serviços de nossas unidades, abrangendo todas as áreas de atuação. O quadro abaixo evidencia a forma como são conduzidas as execuções destes macroprocessos, a relação dos Programas e o conjunto de suas atividades finalísticas, bem como suas definições: Quadro 2 - Macroprocessos Finalísticos Macroprocessos Descrição Produtos e Serviços Principais Clientes Programa Educação Conjunto de ações voltadas para a educação da criança, do adolescente e do adulto visando o exercício da cidadania. Educação Infantil; Educação Fundamental; Educação de jovens e adultos; Educação Complementar; e Cursos de Valorização Social Comerciários, dependentes, usuários e comunidade em geral. Programa Saúde Conjunto de ações destinadas a contribuir para a promoção, proteção e recuperação da saúde da clientela. Nutrição; Assistência Odontológica; Educação em Saúde; e Assistência Médica. Comerciários, dependentes, usuários e comunidade em geral. Programa Cultura Conjunto de ações que visam ao desenvolvimento, à difusão e a preservação do conhecimento, através do incentivo à cultura e da difusão das artes em geral Biblioteca; Apresentações Artísticas; e Desenvolvimento Artístico e Cultural Comerciários, dependentes, usuários e comunidade em geral. Programa Lazer Conjunto de ações lúdicas, recreativas e de entretenimento voltadas para o aproveitamento do tempo livre. Desenvolvimento FísicoEsportivo; Recreação; e Turismo Social Comerciários, dependentes, usuários e comunidade em geral. Programa Assistência Consiste em ações desenvolvidas no sentido de contribuir para a valorização do trabalhador e de sua família e para sua integração na comunidade, através de medidas de auxílio indireto com caráter educativo e social. Trabalho com Grupos; e Ação Comunitário. Comerciários, dependentes, usuários e comunidade em geral. Fonte: Assessoria de Planejamento e Coordenação Em todas as Atividades do Sesc, independentemente da área de atuação, perpassa a ação educativa. O detalhamento da descrição é parte integrante do Relatório de Gestão 2014, da página 55 até a 178, ou seja, desde a Educação Infantil até a Atividade Ação Comunitária. 39 2. INFORMAÇÕES SOBRE A GOVERNANÇA Na estrutura organizacional desta UJ não consta um órgão de controle interno, pois até então, esta função é desempenhada pelo Conselho Fiscal (CF), órgão da Administração Nacional do Sesc, conforme Regulamento, Decreto nº 61.836, de 5 de dezembro de 1967, e modificações, no qual compete exercer o papel de controle interno em todas as unidades federativas do SESC. O mesmo realiza anualmente visitas de acompanhamento e auditoria para avaliação da gestão nas dimensões: orçamentária, financeira, suprimentos de materiais e serviços, patrimonial, pessoas e resultados. As recomendações sugeridas pelo Conselho Fiscal orientam as melhorias contínuas nas áreas de atuação do Sesc Bahia. Também, em conjunto com as atividades do Sesc, foi implantado em 2011, o Plano Estratégico 2011-2015 deste DR, onde se encontram as metas e indicadores que norteiam a Instituição, tomando como referência as Diretrizes Quinquenais 2011-2015 e as Diretrizes Gerais de Ação do Sesc desenvolvido pelo Departamento Nacional. 2.1 Informações sobre a atuação da unidade de auditoria interna. Ressaltamos que o Regional não possui um setor que execute os trabalhos de auditoria interna. Esta função é desenvolvida anualmente pelo Conselho Fiscal, atendendo ao disposto no capítulo V, artigos 19 e 20 do Regulamento do Serviço Social do Comércio. Neste sentido, cabe à Administração Central – Departamento Nacional - monitorar os procedimentos de controles das Unidades e avaliar sua eficácia por meio dos resultados dos trabalhos realizados pelo Conselho Fiscal. 2.2 Sistema de Correição No exercício 2014 não há registro de “irregularidades ocorridas no âmbito dos macroprocessos finalísticos” que tenham impactado no desempenho do Sesc Bahia. As ações de governança e correição ocorreram principalmente em prol de prevenir indisciplina e repreender práticas em desconformidade com a Norma de Gestão de Pessoas, Resolução Sesc-Ba nº 11/2008, CLT e/ou contrato celebrado de acordo com a Resolução Sesc Nº 1252/2012. Neste sentido, enumera-se os atos de correição e governança praticados no âmbito do Sesc Bahia em 2014: A - penalidades disciplinares aplicadas a servidores de conduta irregular à luz da CLT e/ou Norma de Gestão de Pessoas do Sesc Bahia; B - penalidades contratuais aplicadas a empresas Contratadas que atuaram em desacordo com suas obrigações contratuais ou legislação aplicável; C - penalidades aplicadas à clientela quando apurada prática de atos em dissonância com o bemestar da coletividade ou em ameaça a servidores e patrimônio do Sesc Bahia; D – edição de Ordens de Serviço disciplinando e orientando práticas de redução de despesas. Em todas as situações são resguardados os interesses da Entidade, mas também os princípios da legalidade, moralidade, impessoalidade e contraditório e ampla defesa, de modo a legitimar a decisão. 40 2.3. Avaliação do Funcionamento dos Controles Internos Quadro 3 - Avaliação do Sistema de Controles Internos da UJ ELEMENTOS DO SISTEMA DE CONTROLES INTERNOS A SEREM AVALIADOS Ambiente de Controle 1. A alta administração percebe os controles internos como essenciais à consecução dos objetivos da unidade e dão suporte adequado ao seu funcionamento. 2. Os mecanismos gerais de controle instituídos pela UJ são percebidos por todos os servidores e funcionários nos diversos níveis da estrutura da unidade. 3. A comunicação dentro da UJ é adequada e eficiente. 4. Existe código formalizado de ética ou de conduta. 5. Os procedimentos e as instruções operacionais são padronizados e estão postos em documentos formais. VALORES 1 2 3 4 X X X X X 6. Há mecanismos que garantem ou incentivam a participação dos funcionários e servidores dos diversos níveis da estrutura da UJ na elaboração dos procedimentos, das instruções operacionais ou código de ética ou conduta. X 7. As delegações de autoridade e competência são acompanhadas de definições claras das responsabilidades. X 8. Existe adequada segregação de funções nos processos e atividades da competência da UJ. X 9. Os controles internos adotados contribuem para a consecução dos resultados planejados pela UJ. Avaliação de Risco 5 X 1 2 10. Os objetivos e metas da unidade jurisdicionada estão formalizados. 11. Há clara identificação dos processos críticos para a consecução dos objetivos e metas da unidade. 3 4 5 X X 12. É prática da unidade o diagnóstico dos riscos (de origem interna ou externa) envolvidos nos seus processos estratégicos, bem como a identificação da probabilidade de ocorrência desses riscos e a consequente adoção de medidas para mitigá-los. X 13. É prática da unidade a definição de níveis de riscos operacionais, de informações e de conformidade que podem ser assumidos pelos diversos níveis da gestão. X 14. A avaliação de riscos é feita de forma contínua, de modo a identificar mudanças no perfil de risco da UJ ocasionadas por transformações nos ambientes interno e externo. X 15. Os riscos identificados são mensurados e classificados de modo a serem tratados em uma escala de prioridades e a gerar informações úteis à tomada de decisão. X 16. Não há ocorrência de fraudes e perdas que sejam decorrentes de fragilidades nos processos internos da unidade. X 17. Na ocorrência de fraudes e desvios, é prática da unidade instaurar sindicância para apurar responsabilidades e exigir eventuais ressarcimentos. X 18. Há norma ou regulamento para as atividades de guarda, estoque e inventário de bens e valores de responsabilidade da unidade. X Procedimentos de Controle 19. Existem políticas e ações, de natureza preventiva ou de detecção, para diminuir os riscos e alcançar os objetivos da UJ, claramente estabelecidas. 20. As atividades de controle adotadas pela UJ são apropriadas e funcionam consistentemente de acordo com um plano de longo prazo. 21. As atividades de controle adotadas pela UJ possuem custo apropriado ao nível de benefícios que possam derivar de sua aplicação. 1 2 3 4 5 X X X 41 22. As atividades de controle adotadas pela UJ são abrangentes e razoáveis e estão diretamente relacionadas com os objetivos de controle. Informação e Comunicação 23. A informação relevante para UJ é devidamente identificada, documentada, armazenada e comunicada tempestivamente às pessoas adequadas. 24. As informações consideradas relevantes pela UJ são dotadas de qualidade suficiente para permitir ao gestor tomar as decisões apropriadas. 25. A informação disponível para as unidades internas e pessoas da UJ é apropriada, tempestiva, atual, precisa e acessível. 26. A Informação divulgada internamente atende às expectativas dos diversos grupos e indivíduos da UJ, contribuindo para a execução das responsabilidades de forma eficaz. 27. A comunicação das informações perpassa todos os níveis hierárquicos da UJ, em todas as direções, por todos os seus componentes e por toda a sua estrutura. Monitoramento 28. O sistema de controle interno da UJ é constantemente monitorado para avaliar sua validade e qualidade ao longo do tempo. X 1 2 4 5 X X X X X 1 2 3 4 5 X 29. O sistema de controle interno da UJ tem sido considerado adequado e efetivo pelas avaliações sofridas. 30. O sistema de controle interno da UJ tem contribuído para a melhoria de seu desempenho. 3 X X Análise crítica e comentários relevantes: Escala de valores da Avaliação: (1) Totalmente inválida: Significa que o conteúdo da afirmativa é integralmente não observado no contexto da UJ. (2) Parcialmente inválida: Significa que o conteúdo da afirmativa é parcialmente observado no contexto da UJ, porém, em sua minoria. (3) Neutra: Significa que não há como avaliar se o conteúdo da afirmativa é ou não observado no contexto da UJ. (4) Parcialmente válida: Significa que o conteúdo da afirmativa é parcialmente observado no contexto da UJ, porém, em sua maioria. (5) Totalmente válido: Significa que o conteúdo da afirmativa é integralmente observado no contexto da UJ. Fonte: Divisão Administrativa Financeira/ Divisão de Orientação Social/ Assessoria de Planejamento e Coordenação / Gerência Administrativa Financeira 2.4 Política de Remuneração dos Membros da Direção e do Conselho Regional. Nos termos do Regulamento do Serviço Social do Comércio, aprovado pelo Decreto nº 61.836 de 05/12/1967, com as alterações dispostas nos Decretos nº 5.725 de 16/03/2006, nº 6.031 de 01/02/2007 e nº 6.632 de 05/11/2008, é competência do Conselho Regional a deliberação de matérias sobre a Administração Regional, conforme artigo 25 do Regulamento do Sesc. Não há qualquer tipo de remuneração para os membros do Conselho Regional. A política remuneratória dos membros da Direção, ou seja, Diretor Regional, Diretora Administrativa Financeira, Diretora de Orientação Social e Assessores da Direção, está contida na Tabela de Cargos e Salários de 2014, aprovada pelo Conselho Regional, pela Resolução nº 76/2014. A referida Tabela está disponível no site www.sescbahia.com.br, no item Estrutura Remuneratória. Quadro 4 - Remuneração do Conselho Regional Valores em R$ 1,00 Conselho Regional* Nome do Conselheiro(a) Período de Exercício Remuneração Início Fim jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez Total Obs.: Os membros do Conselho não recebem remuneração. Fonte: Seção de Pessoal 42 2.5.4 Demonstrativo da Remuneração Variável dos Administradores Justificativa: Não se aplica. O Sesc não remunera, a qualquer título, os seus Conselheiros. Quadro A.5.5 – Variações de Custos Justificativa: Não se aplica. Itens 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.8 (Portaria nº90/2014) Justificativa: Não se aplica. 43 Quadro 5 - Relação dos principais dirigentes e membros do Conselho – 1ª Gestão 2014 Nome Período de gestão no exercício Função Segmento Órgão/Entidade Presidente Comércio Fecomércio-Ba 1º VicePresidente Comércio Fecomércio-Ba 2º VicePresidente Comércio Fecomércio-Ba 16/01/2014 a 22/01/2014 24/01/2014 a 10/02/2014 12/02/2014 a 10/03/2014 12/03/2014 a 12/03/2014 14/03/2014 a 19/03/2014 21/03/2014 a 07/04/2014 Carlos Fernando Amaral 09/04/2014 a 21/04/2014 23/04/2014 a 23/04/2014 25/04/2014 a 27/04/2014 30/04/2014 a 12/05/2014 14/05/2014 a 19/05/2014 21/05/2014 a 04/06/2014 06/06/2014 a 09/06/2014 11/06/2014 a 22/06/2014 01/01/2014 a 15/01/2014 11/02/2014 a 11/02/2014 11/03/2014 a 11/03/2014 Carlos de Souza Andrade 20/03/2014 a 20/03/2014 22/04/2014 a 22/04/2014 28/04/2014 a 29/04/2014 20/05/2014 a 20/05/2014 10/06/2014 a 10/06/2014 23/01/2014 a 23/01/2014 13/03/2014 a 13/03/2014 José Carlos Moraes Lima 08/04/2014 a 08/04/2014 24/04/2014 a 24/04/2014 05/06/2014 a 05/06/2014 João Arthur Prudêncio Rêgo 13/05/2014 a 13/05/2014 3º Vice Presidente Comércio Fecomércio-Ba Antônio Augusto de Oliveira Lopes e Costa 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Cintia Freitas Lima Modesto 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Eduardo Morais de Castro 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba German Baqueiro Duran 01/01/2014 a 05/02/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Antônio José Guimarães Ferreira 26/02/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Jesonias Telles Bastos 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba 44 Juranildes Melo de Matos Araujo 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Kelsor Gonçalves Fernandes 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Raimundo Jorge Dresselin 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Roberto Brasileiro Lima 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Sergio da Silva Sampaio 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Vicente de Paula Lemos Neiva 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Maria José Carneiro Lima 01/01/2014 a 27/08/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Célia Maria da Conceição Batista 01/01/2014 a 22/06/2014 Diretora Regional Gestor Sesc-Bahia Gestor Sesc-Bahia Sonia Maria de Souza Substituto do a Nascimento Diretor Regional Fonte: Divisão Administrativa Financeira/Direção Regional Quadro 6 - Relação dos principais dirigentes e membros do Conselho - 2ª Gestão 2014 Nome Período de gestão no exercício Função Segmento Órgão/Entidade Presidente Comércio Fecomércio-Ba 1º Vice-Presidente Comércio Fecomércio-Ba 23/06/2014 a 06/07/2014 08/07/2014 a 16/07/2014 22/07/2014 a 31/07/2014 04/08/2014 a 20/08/2014 22/08/2014 a 31/08/2014 Carlos de Souza Andrade 08/09/2014 a 24/09/2014 26/09/2014 a 22/10/2014 29/10/2014 a 29/10/2014 03/11/2014 a 18/11/2014 20/11/2014 a 09/12/2014 15/12/2014 a 15/12/2014 17/12/2014 a 31/12/2014 07/07/2014 a 07/07/2014 Kelsor Gonçalves Fernandes 17/07/2014 a 21/07/2014 01/08/2014 a 03/08/2014 45 21/08/2014 a 21/08/2014 01/09/2014 a 04/09/2014 25/09/2014 a 25/09/2014 23/10/2014 a 28/10/2014 30/10/2014 a 02/11/2014 10/12/2014 a 14/12/2014 16/12/2014 a 16/12/2014 05/09/2014 a 07/09/2014 19/11/2014 a 19/11/2014 José Carlos Moraes Lima 2º Vice-Presidente Comércio Fecomércio-Ba Antônio Augusto de Oliveira Lopes e Costa 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Isa Maria Lélis Costa Simões 01/01/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Público Ministério do Trabalho e Emprego Eduardo Morais de Castro 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Antônio José Guimarães Ferreira 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Jesonias Teles Bastos 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Juranildes Melo de Matos Araújo 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Francisco de Assis Ferreira 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Isaque Neri Santiago Neto 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Ladanir José Lopes 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomércio-Ba Brasilina Neta Avelino Santos 01/01/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Sindical Centrais Sindicais Vladimir Santos Cardoso 01/01/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Sindical Centrais Sindicais Jehorvan Carvalho de Melo 01/01/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Sindical Centrais Sindicais Raimundo Valeriano Santana 28/08/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Comércio Fecomercio-Ba Jurandir da Silva Lisboa 27/11/2014 a 31/12/2014 Conselheiro Representante Federações Nacionais Fecomercio-Ba Célia Maria da Conceição Batista 23/06/2014 a 31/12/2014 Diretora Regional Gestor Sesc-Bahia Sonia Maria de Souza Nascimento Substituto do Diretor Regional Gestor Sesc-Bahia - - Fonte: Divisão Administrativa Financeira/Direção Regional 46 Quadro 7 - Síntese da Remuneração dos Administradores Identificação do Órgão Órgão: AR Remuneração dos Membros Número de membros: I – Remuneração Fixa (a+b+c+d) a) salário ou pró-labore b) benefícios diretos e indiretos c) remuneração por participação em comitês d) outros II – Remuneração variável (e+f+g+h+i)) e) bônus f) participação nos resultados g) remuneração por participação em reuniões h) comissões i) outros III – Total da Remuneração (I + II) IV – Benefícios pós-emprego V – Benefícios motivados pela cessação do exercício do cargo VI – Remuneração baseada em ações Fonte: Seção de Pessoal 3. Valores em R$ 1,00 2014 10 1.672.280,11 1.672.280,11 - EXERCÍCIO 2013 10 2012 10 1.546.663,57 - .141.938,39 - 1.546.663,57 - 1.141.938,39 - RELACIONAMENTO COM A SOCIEDADE Em 2014, o Sesc Bahia fortaleceu as ações de relação com a sociedade por meio da ampliação das formas de promoção das unidades e suas atividades. O fortalecimento dessa relação se deu principalmente pelas redes sociais e pelo uso de tecnologias da informação para cadastro dos contatos de clientes e promoção de campanhas a partir dessa base de dados. Além disso, as centrais de matrícula aumentaram o período de atendimento de forma a favorecer o contato com a clientela no horário noturno. 3.1 Canais de Acesso do Cidadão Atualmente o Regional dispõe da ferramenta “Fale Conosco”, disponível no site institucional e disponibiliza em todo material de divulgação os telefones das Centrais de Atendimento de cada Unidade Operacional. O Sesc Bahia dispõe de 12 centrais responsáveis por realizar atendimento presencial para confecção da Carteira Social Sesc e proceder inscrição nas atividades. As centrais funcionam também como um Contact center, ao prestar informações sobre matrículas e serviços oferecidos pelo Sesc via atendimento telefônico. O site do Sesc Bahia contém a lista de unidades disponíveis com link para descrição dos seus endereços, telefones de contato, descrições das atividades oferecidas, cronogramas para inscrição em Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG), entre outras informações sobre os Programas de atuação: Educação, Saúde, Cultura, Lazer e Assistência. Outra forma de relacionamento com a sociedade se dá pelas redes sociais e e-mails institucionais. Um exemplo dessas ações está nas Atividades Turismo Social, do Programa Lazer e Apresentações Artísticas do Programa Cultura, que contam com um serviço de mail marketing responsável por divulgar, através de uma base de dados com e-mails previamente cadastrados e constantemente atualizados, informações sobre datas e eventos dessas atividades. Nas redes sociais, as unidades administram páginas para divulgação e promoção dos eventos planejados. 47 Além desses, o Departamento Nacional possui uma Ouvidoria, através do Site www.sesc.com.br que encaminha as demandas registradas correspondentes a cada Regional. O Regional estuda meios para centralizar e tabular as informações, solicitações e reclamações prestadas e acolhidas pelas unidades finalísticas por meio de ferramentas de tecnologia da informação, que contemplem um maior número de Atividades em todos os campos de atuação. Os registros recebidos quanto ao Turismo Receptivo da unidade Grande Hotel Sesc Itaparica evidenciaram os seguintes dados para o ano de 2014: Diante dos resultados supracitados, buscam-se adequações a exemplo de mais ofertas de passeios e melhores programações para os hóspedes. Vale ressaltar que em pesquisas pontuais os resultados encontrados possibilitaram adequações e mudanças diante dos apontamentos da clientela, a exemplo do ocorrido na Unidade Sesc Rua Chile em que um dos espaços foi transformado para atender a demanda do público pelo curso de Pintura em Tela. 3.2. Mecanismos para medir a satisfação dos produtos e serviços Um dos mecanismos de avaliação de satisfação com as atividades oferecidas pelo Sesc é a identificação do percentual de presenças mensais nas atividades. Para realizar tal cálculo, é identificada a quantidade de presenças no mês, de todos os matriculados, em uma turma de uma atividade e dividida pelo máximo de presenças esperadas para o respectivo mês nessa atividade. Abaixo segue um exemplo de aplicação desse indicador para a Atividade do Programa Educação, Cursos de Valorização Social da unidade de Feira de Santana. Quadro 8 - Mecanismos para medir a satisfação dos produtos e serviços Sesc Feira de Santana Clientela Atendimento Máximo Previsto Percentual Realizado Cursos - Corte e Costura 108 5781 8041 71,89% Cursos - Culinária Cursos - Trabalhos Manuais 32 31 3114 1938 4176 2418 74,57% 80,15% Cursos - Total Minicursos - Trabalhos Manuais 171 21 10833 240 14043 252 77,14% 95,24% Minicursos - Total Fonte: Assessoria de Planejamento 21 240 252 95,24% 48 Outro mecanismo de medição da satisfação são as pesquisas de satisfação. As unidades de hospedagem do Sesc Piatã e Grande Hotel Sesc Itaparica aplicam no cotidiano de suas atividades e analisam mensalmente um formulários de Pesquisa de Satisfação do Hóspede. O formulário de avaliação dessas unidades de hospedagem possibilita ao cliente classificar como “Bom”, “Regular” ou “Insatisfatório” um grupo de itens (26 no Grande Hotel Sesc Itaparica e 24 no Sesc Piatã) alocados em 6 grupos de serviços prestados durante a estada: Setor de Reserva; Recepção; Mensageiro; Governança; Alimentos e Bebidas e Entretenimento. Cada um desses grupos é acompanhado de um espaço para registro de comentários sobre qualquer outro elemento que o hóspede deseje avaliar. Além desse sistema de classificação, o formulário solicita respostas escritas acerca da Avaliação Geral do Hotel, de Sugestões e Elogios e se houve algum funcionário cujo atendimento tenha se destacado. Dessa forma, identificam o grau de satisfação com os serviços de reserva, recepção, mensageiro, governança, alimentos e bebidas e entretenimento. Em 2014, a unidade de Itaparica obteve uma média de avaliação positiva (bom) de 94% dos formulários preenchidos e a unidade de Piatã foi aprovada positivamente por 86%, conforme demonstrado nos gráficos abaixo. A satisfação da clientela com os serviços ofertados pelo Sesc, também é avaliada através do percentual de revalidação de matrículas dos Comerciários e Dependentes, caracterizando-se como um indicador da satisfação com os serviços. O índice de revalidação de matrículas foi de 69,29% em 2012, 72,05% em 2013 e 70,27% em 2014. O índice de satisfação nas atividades da Educação Infantil e da Educação Fundamental são mensuradas através do percentual de rematrículas ocorridas nos anos subsequentes até a última série oferecida pelo Sesc. Quanto a esse índice, nos últimos anos, registra-se valor superior a 90%. 3.3. Acesso às informações da UJ O Sesc Bahia disponibiliza em seu site as informações referentes à estrutura remuneratória, organograma institucional, orçamento, relatório de gestão, entre outras informações no link: http://www.sescbahia.com.br/PageView.aspx?pagina=transparencia. 3.4. Medidas Relativas à acessibilidade O projeto de arquitetura das unidades para implantação e reforma já contemplam a sinalização tátil para portadores de deficiências visuais, bem como rampas de acesso, portas mais largas, banheiros com apoios para locomoção e elevadores de forma a garantir o acesso autônomo às dependências da 49 Unidade aos cadeirantes e pessoas portadores de dificuldades de locomoção. Dentro dessa perspectiva, as Unidades recém-inauguradas, Sesc Barreiras, Escola Sesc Nazaré Zilda Arns e o Grande Hotel Sesc Itaparica já são acessíveis. Quanto às unidades operacionais do Sesc Nazaré, Sesc Rua Chile, Sesc Feira de Santana, Sesc Jequié, Teatro Sesc Casa do Comércio e Sesc Piatã, construídas anteriormente à lei de acessibilidade, já sofreram as adequações que visam a atender às exigências da legislação citada, através da construção de rampas, implantação de elevadores e plataformas elevatórias, banheiros acessíveis e piso tátil. Em fase de estudos os projetos de implantação das adequações necessárias nas demais Unidades. 4. AMBIENTE DE ATUAÇÃO 4.1. Informações sobre o ambiente de atuação da UJ O Serviço Social do Comércio – Sesc, criado em 13 de setembro de 1946 pelo empresariado do comércio de Bens, Serviços e Turismo, configura-se como uma Entidade de prestação de serviços de caráter socioeducativo, cuja atuação se dá no âmbito do bem-estar social dentro das áreas de Educação, Saúde, Cultura, Lazer e Assistência. No Estado da Bahia, o Sesc foi implantado em 1947 e, desde então, desenvolve ações nas suas Unidades da Capital, do Interior e em espaços da Comunidade. Com o objetivo de expandir e interiorizar a atuação da Entidade para a sua Clientela alvo, foi elaborado, no exercício 2006, e está em execução o Plano Diretor de Investimentos, onde cada microrregião do Estado será contemplada com uma Unidade própria do Sesc. O Plano Estratégico 2011/2015 é uma ferramenta de gestão onde estão definidos, a médio prazo, os principais anseios da Instituição. O documento foi construído ainda na condição de “proposta piloto” vez que precisa ser amplamente discutido e analisado pelas áreas e diversos níveis hierárquicos do Regional. Também estão aqui estabelecidas as metas, objetivos, princípios, missão, valores, perspectivas e mapa estratégico, e elencadas as principais diretrizes estratégicas do Sesc Bahia, para o período, que servirão como elementos orientadores para o alcance da excelência e da produtividade do Regional. Quadro 9 - Diagnóstico de Situação - AMBIENTE EXTERNO AMEAÇAS OPORTUNIDADES Pouca visibilidade Demanda crescente de uma clientela de baixo poder aquisitivo Criação de novos “Ss” Expansão com interiorização Desenvolvimento da Economia Regional Processos engessados por órgãos de controle externo Credibilidade da Marca Sesc Bahia - Sonho de consumo: Turismo interno 50 Quadro 10 - Diagnóstico de Situação - AMBIENTE INTERNO PONTOS FRACOS PONTOS FORTES Sistema de Comunicação interna ineficiente Recursos Humanos comprometidos Falta de capacitação de parte dos recursos humanos Instalações de excelente qualidade Remuneração incompatível com o mercado* Avaliação de desempenho ineficiente Equilíbrio financeiro e orçamentário Administração burocrática * alguns cargos 51 Considerando a análise da matriz SWOT e a análise dos Indicadores estratégicos da Direção Regional: Quadro 11 - Síntese da Situação do Regional 52 Quadro 12 - Mapa Estratégico 53 As Estratégias adotadas pela Entidade, para atingir os objetivos do exercício 2014 estão contidas no Plano Estratégico do Regional, período 2011/2015, bem como no Programa de Trabalho do exercício em referência. a) Na perspectiva dos processos internos, os objetivos foram atingidos, o “Priorizar o Social nas ações de Turismo Social”, com oferta de passeios nas Unidades de Interior e Capital e excursões a preços subsidiados para a clientela preferencial, bem como a oferta de hospedagem no Grande Hotel Sesc Itaparica e Sesc Piatã. Outro objetivo alcançado foi o de “Fortalecer a imagem institucional”, com um trabalho mais focado em cultura, e contando com uma empresa de comunicação que presta assessoria ao Sesc no âmbito deste tema. As principais ações são noticiadas na mídia impressa e também televisiva, o que permite maior visibilidade da Instituição. b) Há uma permanente preocupação e necessidade de revisão dos macroprocessos internos da Entidade para atender as mudanças e novas exigências da vida moderna, onde as respostas precisam ser mais rápidas. Dentre as ações de maior relevância, cabe citar a atualização do site, dando maior visibilidade aos processos licitatórios, bem como as programações das atividades finalísticas do Sesc. c) Quanto às adequações nas estruturas de pessoal, tecnológica e imobiliária estas se fizeram necessárias com a implantação das novas unidades, através da contratação de servidores nas diferentes áreas, dotando-as de equipamentos e mobiliários para o bom funcionamento. d) Quanto às estratégias de divulgação interna dos objetivos traçados e dos resultados alcançados, ainda não foram praticadas em toda a sua totalidade. Entretanto o Regional está empenhado em colocar estas informações disponíveis ao corpo funcional no mais breve espaço de tempo. Foram divulgados os resultados da produção social, programação fim e prestação de contas, no Relatório de Gestão, inclusive no site Sesc. Mas, ainda não atingido o objetivo na sua totalidade. Diretrizes Estratégicas do Sesc para o Quinquênio 2011/2015: 1. CRESCIMENTO EQUILIBRADO É legítima e estratégica a determinação do Departamento Nacional e de todos os Departamentos Regionais de ampliar os serviços à clientela e aumentar sua abrangência e efetividade social, limitando, entretanto, tal crescimento ao controle orçamentário a partir de recursos financeiros disponíveis. A necessidade e a determinação do Sesc Bahia de ampliar os serviços para a clientela, e aumentar sua abrangência e efetividade social na Capital e no Interior, se materializou com a elaboração do Plano Diretor de Investimentos - PDI 2006 – 2010, revisado para o período de 2011-2015, objetivando adequá-lo à nova realidade, documento esse que dá continuidade à intenção de expansão, limitando este crescimento aos recursos disponíveis do Regional. Foi considerada também a reserva financeira existente para a elaboração do PDI, o que possibilita a atual construção das novas Unidades de Barreiras e da Escola Nazaré, bem como o custeio dos novos equipamentos, e dos existentes, sem comprometer o equilíbrio econômico financeiro da Entidade, nem a qualidade do atendimento à Clientela. Em 2014, registramos avanços no relativo à execução do Plano Diretor de Investimentos, dentre eles as aberturas dos processos licitatórios do Sesc Jacobina, Sesc Feira II e Sesc Porto Seguro. 54 2. FOCO NA CLIENTELA PREFERENCIAL As Diretrizes Gerais de Ação definem como clientela do Sesc o trabalhador do comércio de bens, serviços e turismo e seus dependentes. Essa definição não exclui a possibilidade de atendimento eventual de outras categorias, desde que este procedimento não implique em prejuízo do público alvo. Conforme definido no documento “Diretrizes Gerais de Ação do Sesc”, a programação do Regional esteve focada no atendimento das necessidades e expectativas do público alvo do Sesc. A política de atendimento à Clientela preferencial pode ser constatada pelo total de 75.032 comerciários e dependentes inscritos nas diversas atividades dos Programas: Educação, Cultura, Saúde, Lazer e Assistência, que exigem esse procedimento, e representam 67,97% da totalidade inscrita, além do atendimento em Atividades abertas como: Apresentações Artísticas, Recreação, Nutrição, dentre outras, onde não há exigência de inscrição e a presença da clientela alvo é preponderante, face à necessidade de apresentação da Carteira Social Sesc para acesso às Unidades. Também foram realizadas ações educativas e recreativas na comunidade, com livre acesso a outras categorias, não ocasionando nenhum prejuízo a clientela preferencial da Entidade. 3. CRITÉRIOS PARA TERCEIRIZAÇÃO DE SERVIÇOS A terceirização de serviços justifica-se quando permite aos gestores uma maior atenção e empenho em relação aos objetivos principais da Entidade, não devendo, portanto, ocorrer terceirização de atividades que constituem a natureza e essência do Sesc, ou seja, as atividades fim. Visando concentrar esforços e o foco na Área-Fim, o Regional optou pela terceirização apenas nos postos de vigilância na Capital e do Interior. Buscou-se, como de praxe, evitar a terceirização nas Atividades que constituem a natureza e a essência do Sesc. Com a contratação dos novos servidores, através de processos seletivos, substituiu os postos de trabalho, antes ocupados por empregados terceirizados, por servidores do Sesc, na busca de atender os critérios dessa diretriz. 4. ÊNFASE NOS PROCESSOS DE GESTÃO Considerando que a moderna ciência da administração, um dos pilares dos surpreendentes avanços e transformações na sociedade contemporânea, aperfeiçoa-se a cada dia, faz-se necessário acompanhar esses avanços, mediante constante atualização e aperfeiçoamento dos métodos, processos e tecnologias de gestão. A principal característica do trabalho do Sesc deve ser a qualidade dos serviços prestados a clientela. Para tanto, é imprescindível constante atualização e aperfeiçoamento dos métodos, processos e tecnologias de gestão que possibilite o acompanhamento das mudanças e avanços do mundo contemporâneo. 5. VALORIZAR O PLANEJAMENTO Fator fundamental em uma gestão profissional é a centralidade dada ao planejamento e sua qualidade. Valorizar o planejamento é fazê-lo verdadeiro, adequado a uma realidade analisada e compreendida, instrumento de concretização de intenções e escolhas, de caminhos e soluções, tornando-o assim a principal ferramenta orientadora do cotidiano. Com o pleno funcionamento das Unidades Sesc Nazaré Zilda Arns, Sesc Barreiras e Sesc Itaparica em 2014, além das Unidades previstas no Plano Diretor de Investimentos, a equipe do Planejamento 55 deve estar focada apenas nesse trabalho, pois a Atividade Programação e Avaliação, consiste não apenas na coordenação e elaboração de planos e programas, mas, sobretudo o acompanhamento e avaliação da execução desses planos. No momento, além do trabalho na área, a equipe também é responsável pela promoção e divulgação institucional, e colabora com o Programa Educação, pois o Regional não dispõe de uma coordenação nesse Programa, e ainda coordena o Programa de Comprometimento e Gratuidade, dentre outras tarefas que de alguma forma absorvem o tempo dos profissionais que poderiam centrar a atenção no planejamento global do Sesc Bahia. 6. PRIORIZAR O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL O Sesc é uma Entidade de prestação de serviços que, por isso mesmo, tem nos recursos humanos o seu capital mais importante. É necessário, portanto, pessoal qualificado para o alcance dos resultados pretendidos. Priorizando o desenvolvimento técnico das diversas equipes, o Sesc Bahia promoveu, no exercício em análise, ações de capacitação, beneficiando 674 servidores de todas as áreas, nos eventos promovidos pelo Regional e em parceria com o Departamento Nacional. Muitas dessas ações ocorreram através de vídeo conferência, modalidade bastante utilizada no mundo corporativo. Além desse recurso, outras modalidades de ação presencial foram realizadas por considerar o desenvolvimento técnico essencial e de alta prioridade para a consecução dos objetivos institucionais. 7. VALORIZAR OS RECURSOS HUMANOS Um programa intenso de desenvolvimento técnico não pode deixar de estar associado a uma política de valorização dos Recursos Humanos. Valorizar significa, antes de mais nada, salários adequados, compatíveis com a qualificação dos profissionais e com o mercado, também é importante que os funcionários tenham perspectivas de ascensão funcional em razão de seus méritos e uma política adequada de benefícios complementares. Em 2014 o Sesc Bahia manteve a política de beneficiar os servidores, mediante a participação financeira entre 40% a 50% do valor dos cursos de graduação e pós-graduação, dando oportunidade a esses servidores de alcançar novo patamar no nível de escolaridade e na busca por especialização em determinada área. 8. INTENSIFICAR AS AÇÕES DE AFIRMAÇÃO E DIVULGAÇÃO INSTITUCIONAL O Sesc precisa ser ainda mais conhecido e valorizado em setores importantes da sociedade. Para que a ampliação do reconhecimento social seja possível é indispensável a fidelidade à missão original e a busca permanente para tornar o trabalho melhor, mais efetivo e imprescindível. Para promover informações mais ágeis e em tempo real, o site remodelado e atualizado diariamente, de forma a atrair a atenção e o interesse da clientela sobre a programação e projetos das Unidades. Mantidos os pontos de exibição em áreas estratégicas, de grande circulação da clientela para a divulgação de eventos, e programação sistemática na Capital e Interior, além de dicas, orientações importantes e de interesse geral. Complementando esse trabalho, existe permanente intercâmbio com as empresas contribuintes, através da remessa mensal da programação social, e todo o suporte técnico para as unidades na definição e elaboração de layouts para a produção de materiais diversos, como cartazes, folders, banners, dentre outros. 56 9. ENFATIZAR OS PROGRAMAS CULTURA E LAZER A ênfase nos Programas Cultura e Lazer apoia-se na constatação da sua importância no desenvolvimento pessoal e social de sua clientela, e de seu significado no processo de aperfeiçoamento de nossa sociedade. Acrescente-se que cultura e lazer fazem parte, hoje, da pauta básica de reivindicações dos trabalhadores. Cuidados se fazem necessários no sentido de evitar que o Sesc se torne apenas uma correia de transmissão dos interesses da indústria do lazer e da cultura de massas. Portanto, o trabalho do Sesc deve estabelecer-se como espaço de viabilização de produções artístico-culturais e práticas de lazer que busquem responder às inquietações dos indivíduos na contemporaneidade. O Regional tem alguns desafios para adequar a programação aos espaços culturais - principalmente nas Unidades do interior - com infraestrutura e equipamento inadequados, embora não seja impeditivo para o desenvolvimento das ações, é um dificultador, inibindo ou onerando algumas atividades propostas. Outro desafio encontra-se na viabilização na contratação de artistas locais e até nacionais, por conta da documentação exigida, frente aos apontamentos dos órgãos reguladores. Ao propor a programação, buscamos estimular e enfatizar a contemporaneidade e o surgimento de novos produtores, novas leituras e ressignificações dos patrimônios e das expressões culturais, mas a maioria desses artistas não possui a documentação necessária para contratação, sendo o maior limitador ou até um impeditivo de oportunizar esses artistas nas programações do Sesc. No entanto, o trabalho do Sesc deve estabelecer-se como espaço de viabilização de produções artístico-culturais que buscam responder às inquietações que as artes na contemporaneidade provocam naqueles que tem a criação artística como seu ofício. 10. AÇÃO MODELAR NOS PROGRAMAS EDUCAÇÃO, SAÚDE E ASSISTÊNCIA A principal contribuição que o Sesc pode oferecer através dos Programas Educação, Saúde e Assistência é o exercício de um de seus mais importantes papeis em relação ao aperfeiçoamento social: a função propositiva. Pode-se afirmar que a ação programática propositiva tem sido o diferencial do Sesc em relação ao Estado e outras organizações: tanto no pioneirismo no atendimento a necessidades ainda não plenamente percebidas, quanto em formas inovadoras de atendimento com garantia de qualidade e competência. Assim, nos Programas Educação, Saúde e Assistência, o objetivo deve ser o de excelência, ou seja, criar, aperfeiçoar e estabelecer concepções e modelos de trabalho que possam ser adotados e replicados por outras organizações e pelo próprio Estado. Ser modelo para a sociedade é uma forma viável de contribuir para transformá-la. A principal contribuição que o Sesc pode oferecer nos Programas de Educação, Saúde e Assistência é o exercício de um de seus mais importantes papeis em relação ao aperfeiçoamento social. Pode-se afirmar que a ação programática propositiva tem sido o diferencial do Sesc em relação ao Estado e outras organizações: tanto no pioneirismo no atendimento a necessidades ainda não plenamente percebidas, quanto em formas inovadoras de atendimento com garantia de qualidade e competência. Assim, nos Programas Educação, Saúde e Assistência buscou-se atingir a excelência, com resultados mais consistentes e demonstrados nos atendimentos obtidos no exercício. 57 11. INTENSIFICAR AS AÇÕES DE TURISMO SOCIAL O Sesc, coerente com sua missão social, deve responder à aspiração da clientela de ampliar seus horizontes de nacionalidade, ou seja, conhecer um Brasil que ela não conhece, conhecer novas terras, novas gentes e viver experiências em um novo espaço geográfico-cultural, no qual se sinta livre dos condicionamentos do seu cotidiano laboral. Ao qualificar o turismo oferecido à sua clientela como social, a Entidade procurou distinguir a quem oferece o serviço prioritariamente daqueles que as empresas de turismo têm como públicoalvo preferencial. Significa dizer, portanto, que a clientela preferencial da atividade Turismo Social deve ser constituída pelo segmento de menor renda de nossa clientela legal, portanto, aqueles que, pela impossibilidade financeira de recorrerem ao mercado devem ser o objeto da atenção. Do total de 4.018 participantes da modalidade Turismo Emissivo, 81,36% de inscritos são constituídos de Comerciários e Dependentes. Enquanto que na modalidade Hospedagem, a participação da clientela alvo do Sesc foi de 88,06%. 12. RESPONSABILIDADE AMBIENTAL A compreensão da necessidade da sociedade rever sua relação com o meio ambiente impõem-se, hoje, como uma urgência. Não pode o Sesc, diante do compromisso com o bem-estar social de sua clientela e com a sociedade em geral, furtar-se, no âmbito de sua ação, em contribuir para a redução dos males que degradam o meio ambiente. É preciso que conteúdos que versem sobre esta questão, sejam incorporados, no possível, às atividades. É de igual importância que as construções e a infraestrutura do Sesc sigam os parâmetros ecológicos. A preocupação da sociedade, em rever as práticas de sua relação com o meio ambiente, tem sido uma constante. Sendo o Sesc uma Entidade com o compromisso de desenvolver ações que favoreçam o bem-estar da clientela, não poderia se eximir de tamanha responsabilidade com a preservação do meio ambiente. Assim, foram desenvolvidas ações nas diversas atividades finalísticas, objetivando transmitir conhecimentos básicos sobre este tema. Nos projetos arquitetônicos em fase de elaboração existe a orientação para o maior aproveitamento da luz natural, o reaproveitamento das águas pluviais, dentre outras ações que deverão contribuir para a prática da redução dos males que degradam o meio ambiente. 5. PLANEJAMENTO DA UNIDADE E RESULTADOS ALCANÇADOS 5.1 Programação e resultados alcançados O Sesc se constitui juridicamente como uma Instituição privada e sem fins lucrativos. Sua manutenção se dá prioritariamente por meio de contribuições do empresariado do setor de comércio de bens e serviços, cujo cálculo da contribuição é feito sobre a folha de pagamento dos empregados. As ações do Programa Cultura, principalmente as realizadas no Teatro Sesc Casa do Comércio e no Teatro Sesc Senac Pelourinho ocuparam por meio de mídia espontânea, espaços significativos. A Entidade marcou presença durante todo o ano, nos principais meios de comunicação, como rádio, TV e jornais, com divulgação sobre a programação, entrevistas ao vivo nas principais emissoras de 58 TV com artistas locais e de renome nacional, bem como outras ações que permitiram a transmissão de informações de afirmação institucional. Dentre as ações de maior repercussão na mídia estão: Projeto Sonora Brasil, Palco Giratório e Mostra Sesc de Artes Aldeia Pelourinho, estes, em parceria com o Departamento Nacional, além da Mostra Sesc de Música, evento realizado em comemoração ao aniversario do Sesc. A pauta do Teatro Sesc Casa do Comércio, contemplada com produções de qualidade, cuja repercussão no meio artístico e cultural da Capital suplantou as expectativas e atraiu eclético público. O foyer, integrante deste espaço cultural recebeu inúmeras exposições de artistas novos e consagrados. Outra ação de destaque foi o projeto “Viva o Teatro! Viva o Circo!”, em parceria com a Cooperativa Baiana de Teatro, realizada na Capital e Interior. Em 2014 o Regional priorizou as diretrizes estratégicas D1- Crescimento Equilibrado, D2 - Foco na Clientela Preferencial, D6 – Priorizar o Desenvolvimento Profissional, D7 – Valorizar os Recursos Humanos e D8 - Intensificar as Ações de Afirmação. Também implementadas todas as ações propostas no Programa de Trabalho com bastante ênfase para o Programa Educação, beneficiado integralmente pelo PCG, obtendo excelente desempenho e crescimento de 17,63% comparado ao exercício anterior. No cômputo geral o Regional realizou 25.625.917 atendimentos, o que significa a realização de 67,42% da meta prevista e 22,53% de involução em relação ao exercício 2013. O alcance do citado percentual em relação à meta prevista não traduz a realidade de todos os programas desempenhados pelo Sesc. Por conta dos critérios de registro dos atendimentos da modalidade Complementação de Refeições (Mesa Brasil) do Programa de Assistência, uma grande porcentagem dos atendimentos previstos não foi alcançada em 2014 especificamente neste campo (era esperado que o Programa Assistência contribuísse com 69% dos atendimentos gerados, sendo alcançado apenas 49%). Para o aperfeiçoamento quanto à satisfação da clientela, foram aplicados questionários para mensurar a opinião sobre o atendimento na Atividade Turismo Social do Programa Lazer, especificamente nas duas Unidades de hotelaria, o Sesc Piatã e o Grande Hotel Sesc Itaparica. O Sesc Bahia emitiu 62.730 Matrículas Novas, número 11,24% superior ao do exercício passado, e revalidou 148.303 Matrículas. No cômputo geral, foram registradas 211.033 Matrículas, entre Comerciários e Dependentes e 14.468 Credenciais. O avanço da renda das classes C e D foi fator determinante para a abertura de novos empreendimentos comerciais. Quanto a Gestão Orçamentária e Financeira do Regional, a mesma foi coerente com a Proposta Programática, visando oferecer qualidade no atendimento à clientela. As Receitas atingiram o montante de R$141.150.458,94 (cento e quarenta e um milhões cento e cinquenta mil quatrocentos e cinquenta e oito reais e noventa e quatro centavos), ou seja, 79,32% da Orçada. As Despesas totalizaram R$154.546.286,14 (cento e cinquenta e quatro milhões quinhentos e quarenta e seis mil duzentos e oitenta e seis reais e catorze centavos) distribuídas na proporção de 94,45% para Despesas Correntes e 5,55% as de Capital. O Programa Educação concentrou maior volume de recursos (correntes e capital), em função da expansão das Escolas, implantação de mais salas de aula, mais servidores contratados nesse Programa. 59 5.1.1. Relação dos Programas 5.1.1.1. Programa 001 - Educação Quadro 13 - Dados Gerais do Programa Educação TIPO DE PROGRAMA Finalístico OBJETIVO GERAL Educação formal de crianças, adolescentes e adultos visando o exercício da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Criar, aperfeiçoar e estabelecer concepções e modelos de trabalho de excelência que sejam referência para sociedade na área de educação. INDICADORES OU PARÂMETROS UTILIZADOS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA Taxa de Crescimento dos Atendimentos Percentual de Execução Orçamentária Execução física das atividades realizadas PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral. Indicador – Taxa de Crescimento dos Atendimentos Atendimentos realizados no programa em 2013 Atendimentos previstos no programa em 2014 1.975.651 2.015.000 Atendimentos realizados no programa em 2014 Taxa de crescimento em relação ao ano anterior 2.323.957 17,63% Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa Despesas totais realizadas no programa Percentual de execução das despesas 46.034.552 34.757.670,34 75,50% Os recursos financeiros fixados no orçamento de despesa do Programa Educação para o exercício de 2014 foi de R$46.034.552,00 (quarenta e seis milhões, trinta e quatro mil, quinhentos e cinquenta e dois reais) contra uma realização de R$34.757.670,34 (trinta e quatro milhões, setecentos e cinquenta e sete mil, seiscentos e setenta reais e trinta e quatro centavos), que em percentual significa 75,50% da previsão. No exercício de 2014, conforme estabelecido em acordo firmado com o Governo Federal, o Sesc deveria comprometer em educação básica e continuada e/ou ações educativas relacionas com os demais programas, 33,33% da arrecadação compulsória líquida no Programa Comprometimento e Gratuidade. O Programa Educação teve suas atividades – Educação Infantil, Educação Fundamental, Educação complementar/Aperfeiçoamento Profissional, Educação Complementar/Complementação Curricular, Educação Complementar/Estudos Ambientais, Educação complementar/Acompanhamento Pedagógico, Cursos de Valorização Social e Educação de Jovens e Adultos – inseridas neste programa de gratuidade e comprometeu 33,59%, equivalente a R$34.920.031,85 (trinta e quatro milhões, novecentos e vinte mil, trinta e um reais e oitenta e cinco centavos). O Sesc comprometido com a Diretriz quinquenal de Priorizar o Desenvolvimento Profissional de seus servidores, investiu em 2014 em ações de capacitação, qualificação e aperfeiçoamento profissional de seu capital humano direcionadas para as competências técnicas, humanas e comportamentais deles. 60 A diretriz de valorizar os Recursos Humanos se constitui em ação prioritária para o Sesc, que busca alinhar a programação de Desenvolvimento Profissional do Regional ao Planejamento Estratégico do Sesc. Em 2014, o Sesc beneficiou 674 colaboradores nos treinamentos internos (incluindo videoconferências) e externos, concedendo 101 bolsas de incentivo a formação profissional (graduação, especialização e mestrado) totalizando 1.014 servidores beneficiados nos Programa de Desenvolvimento Profissional do Sesc Bahia, representando 48% do total de servidores do Regional, levando em consideração a movimentação no quadro de pessoal durante o ano. Quanto a realização do orçamento, o Sesc Bahia suplantou em 30,71% o investimento previsto em Capacitação de Recursos Humanos. Além disso, contou-se com a eficiência no planejamento dos processos licitatórios proporcionando economicidade e mais controle dos processos administrativos. Execução Física e Financeira das Atividades do Programa Educação Realizadas Quadro 14 - Execução Física das Atividades do Programa Educação Execução Física das Atividades do Programa Educação Atividades Previstas Realizadas Realização % 184.000 186.937 101,60 1.130.000 1.257.146 111,25 Educação de Jovens e Adultos 104.000 75.293 72,40 Educação Complementar 332.000 323.724 97,51 Cursos de Valorização Social 265.000 480.857 181,46 2.015.000 2.323.957 115,33 Educação Infantil Educação Fundamental TOTAL GERAL Fonte: Assessoria de Planejamento e Coordenação Quadro 15 - Execução Financeira das Atividades do Programa Educação Execução Financeira das Atividades do Programa Educação Atividades Previstas Realizado Realização % Educação Infantil 3.721.500,00 3.973.600,04 106,77 Educação Fundamental 3.517.300,00 4.378.903,52 124,5 Educação de Jovens e Adultos 197.500,00 148.137,33 75,01 Educação Complementar 624.000,00 794.954,52 127,4 2.161.350,00 2.004.493,66 92,74 965.700,00 188.286,64 19,5 Serviços Gerais 8.435.000,00 10.867.802,44 128,84 Experimentação de Projetos Pilotos 4.360.568,00 - 0 Coordenação e Supervisão 4.371.500,00 6.085.955,70 139,22 88.050,00 116.452,00 132,26 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 17.592.084,00 6.199.084,49 35,24 TOTAL GERAL Fonte: DAF / Seção de Orçamento e Custos 46.034.552,00 34.757.670,34 75,50 Cursos de Valorização Social Divulgação Capacitação de Recursos Humanos 61 Análise crítica No programa, os atendimentos realizados superaram em 15,33% a meta prevista para o exercício, com crescimento de 17,63% relativo ao resultado de 2013. Tal crescimento é evidenciado nos Cursos de Valorização Social, principalmente pela programação do trabalho realizado pelo Centro de Formação Artesanal, oferecendo seus cursos semestralmente, e por ter o Regional oferecido mais 04 turmas de Educação Fundamental, nas Unidades de Sesc Santo Antônio de Jesus e no Sesc Barreiras. Neste exercício foi registrado um número elevado de solicitação de transferências externas das turmas de Educação de Jovens e Adultos do Sesc Ler Paulo Afonso, por diversas justificativas. Essa Atividade também é oferecida na Unidade Sesc Rua Chile, que registrou dificuldade na contratação de profissional e, posteriormente, de formação de turma, prejudicando a realização da meta física como aqui exposto. Já a execução financeira realizou 75,50% do orçado para o Programa, evidenciando a necessidade de melhor análise quando da elaboração das propostas orçamentárias de algumas atividades, que permita uma maior proximidade com a realidade programática. Ações do Programa Educação Conforme definido na Portaria “N” Sesc nº 490/2004, as Atividades do Programa Educação são: Educação Infantil, Educação Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos, Educação Complementar e Cursos de Valorização Social. O Sesc Bahia realizou em 2014 todas as Atividades deste Programa, exceto Ensino Médio. As ações foram norteadas por uma proposta pedagógica sócio interacionista, com destaque para as de caráter inclusiva, como os Cursos de Valorização Social, realizados em parceria com Associações de Bairros, Igrejas, Centros Sociais Urbanos, dentre outros, desenvolvidos em mais de quarenta comunidades, nos bairros da periferia de Salvador. Todas as Atividades do Programa Educação foram beneficiadas pelo Programa de Comprometimento e Gratuidade. Foram registrados 2.323.957 Atendimentos nas Atividades que compõem este Programa, o que significa 115,33% de realização da meta prevista e evolução de 17,63% em relação ao resultado do ano anterior. Ação 001 – Atividade: Educação Infantil Quadro 16 - Dados Gerais da Atividade Educação Infantil FINALIDADE Desenvolver a educação pré-escolar, incentivando a criatividade e o desenvolvimento de habilidades e competências da criança, habilitando-a para o ensino fundamental. DESCRIÇÃO Execução de ações que viabilizam o processo de aprendizagem voltado para o atendimento do segmento etário de 0 a 5 anos O projeto pedagógico está voltado para o desenvolvimento integral da criança de três a cinco anos. O Sesc desenvolve a sua função educativa utilizando-se de parâmetros e referenciais claros sobre os conceitos relacionados à teoria Construtivista na prática do trabalho escolar, onde as conquistas afetivas, cognitivas e sociais formam o suporte necessário para uma mediação pedagógica, capaz de 62 atender as reais necessidades dessa Clientela, preparando-a para o ingresso no ensino fundamental, mediante a melhoria da compreensão do meio em que vive e maior percepção de si mesma. Além do processo pedagógico e das ações lúdicas que favorecem a aprendizagem, a criança recebe atendimento odontológico e reforço nutricional na própria Unidade de Ensino. A Atividade atingiu 101,60% da meta prevista e crescimento de 3,09% em relação ao ano anterior. Cabe ressaltar que 63,05% das crianças inscritas nesta Atividade são Dependentes de comerciários, o que comprova a prática da D2 – Foco na Clientela Preferencial. O Regional atendeu a um total de 1.061 crianças, distribuídas em sete Unidades, uma na Capital e seis no Interior, onde foram desenvolvidas as ações sistemáticas de aprendizagem, bem como realizações lúdicas e complementares significativas. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Acolhida – Projeto de recepção dos educandos e seus responsáveis, promovendo um ambiente acolhedor aos alunos novatos e aos demais estudantes, proporcionando a interação aluno/equipe no processo de início do ano letivo, com atividades recreativas, lúdicas e culturais. Neste período foi realizado teatro de fantoches, contação de histórias, atividade lúdica com brinquedos infláveis, recreação aquática, oficina de música, origami, exibição de filmes, vivência nos cantinhos da sala, com temáticas atrativas, com muitos jogos matemáticos, adereços, livros interessantes, artefatos representando mobiliário familiar com bonecos, carrinhos, helicópteros, entre outros brinquedos lúdicos. | Unidades da capital e interior Aniversário de Salvador – Foi realizado um piquenique no Parque de Pituaçu para compreender a importância da formação estrutural da cidade do Salvador e seus pontos turísticos, bem como conhecer as figuras que lutaram para a formação do povo baiano no contexto social e político. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Aprendendo no Circo – Através da exibição de vídeos, o projeto proporcionou aos alunos o estudo de origem da arte circense e sobre os profissionais que trabalham no picadeiro, além de refletir sobre o uso de animais domesticados nestes espaços e as novas leis que regularizam este tipo de trabalho. Ao final, foi realizada uma visita ao circo Broadway. | Barreiras Arraiá da Copa – Projeto contou com o estudo das manifestações culturais, destacando a importância da tradição das festas juninas através da reflexão sobre origem, caracterização das pessoas, símbolos e sentido religioso da festividade. Realizado durante a Copa do Mundo de Futebol, os espaços foram decorados com elementos deste evento esportivo. | Barreiras, Jequié, Vitória da Conquista e Feira de Santana Aula-Passeio – Através de visitas a uma Pet shop e ao Museu Parque do Saber, onde foi exibido um filme sobre consciência da preservação da flora e da fauna marinha, o Sesc proporcionou aos alunos a reflexão e observação critica quanto aos aspectos sociais e culturais da vivência com os animais. | Feira de Santana Avós: Um doce amor - O objetivo principal do projeto foi destacar a importância dos idosos na constituição da família. A culminância do projeto contou com a participação dos alunos e seus respectivos avós, que prestigiaram a apresentação de canto coral, bem como exposição de painéis e entrega de cartões. Através da homenagem realizada, foi ressaltada a importância que os avós têm na educação das crianças, ensinando-as através de sua sabedoria e experiência. | Jequié 63 Baile de Carnaval – O projeto contou com o estudo e pesquisa da origem do carnaval e as diferentes manifestações como o frevo, axé, samba e marchinhas carnavalescas, além do conhecimento de diversas músicas, letras e ritmos. Foram enfatizados os cuidados com a saúde durante os dias de folia. | Salvador, Barreiras, Feira de Santana, Paulo Afonso e Jequié Barreiras, vivendo e aprendendo com nosso patrimônio – Realizado através da observação de fotos e slides, os alunos puderam conhecer o patrimônio material e imaterial, suas mudanças e transformações sociais, econômicas e culturais, principalmente sobre a expansão do agronegócio na região e o polo universitário que está se consolidando. | Barreiras Brasil – Mostra a tua Cara! – Estudo sobre os símbolos nacionais e as forças armadas, com desfile cívico, acompanhado por fanfarra, e exposição. | Barreiras Ciranda da Leitura – Em parceria com a biblioteca, a criança leva para casa, toda sexta-feira, um livro, onde é promovido o hábito pela leitura e, também, um momento de prazer e integração familiar, já que os pais são estimulados a realizar a leitura com os filhos e uma atividade específica sobre a história durante o final de semana. Na segunda-feira, os alunos compartilham com os colegas e a pró, sobre as histórias lidas. | Vitória da Conquista Consciência Negra, na busca de um Mundo mais justo - Projeto artístico e cultural enfatizando o respeito às raças brasileiras, valorizando o potencial dos afrodescendentes no Brasil e no mundo. Estudo de artistas negros como Aleijadinho e Mestre Didi, realizado através da leitura de contos africanos. | Barreiras Cuidando do nosso Planeta - Projeto norteador de todas as atividades do ano letivo, procurando desenvolver nos alunos, professores, comunidade civil e escolar a necessidade de se cuidar de forma sustentável dos recursos naturais, usando com cautela o que existe à nossa disposição e motivando a preservação da natureza de modo geral. Em cada bimestre alguns tópicos foram mais evidenciados: Nossas águas - preservar para não faltar!; Nossa fauna e suas belezas; Nossos biomas e suas riquezas!; Urbanização: relação dos seres humanos com a natureza. | Barreiras Cultura Inglesa - Trabalhada a língua inglesa de forma lúdica com os alunos, como forma de contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Este ano foi trabalhada a temática super-heróis, com várias atividades, como pesquisas, filmes, pintura em tela e apresentações artísticas (música e dança). Assim, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os super-heróis atuais, como também socializar aqueles da época em que seus pais eram crianças, contribuindo desta forma, para a interação e a socialização. | Paulo Afonso Desfile Cívico – Abordando o respeito à preservação ambiental, com o tema “Cuidar do Planeta é Dever de Todos”, foi realizado um lindo desfile cívico pelas ruas do bairro, com grande participação popular. Pautado na Proposta Pedagógica da Educação Infantil, página 12, ano 2001 “abrangendo determinados significados socioculturais, normas e valores essenciais para a convivência social.”, o Sesc contribuiu com a formação cidadã dos alunos, enfatizando a importância da participação em um ato cívico, além de ampliar a consciência de toda a sociedade em prol da conservação dos recursos naturais do nosso planeta. Ser modelo para a sociedade é uma forma viável de contribuir para transformá-la (diretrizes para o quinquênio 2011-2015, pág. 19). | Paulo Afonso Dia dos Avós: Dança, Música e Costumes dos Anos 80 – A data foi vivenciada como forma de ressignificar a importância do papel das avós, suas experiências e sabedorias, que são repassadas 64 para os netos. Assim, foi realizada uma programação significativa com músicas e danças referentes à década de 80, envolvendo todos os alunos e familiares em um momento rico e único, possibilitando, o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, sobretudo, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa e digna para a nossa clientela. | Paulo Afonso Dia das Crianças – Desenvolver ações programadas para o entretenimento e o lazer, além de garantir o fortalecimento das relações interpessoais e o compromisso com a coletividade. Exercitando a cidadania, através dos projetos especiais: lazer, passeios etc. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Dia do Estudante – Reconhecer e valorizar o estudante como o ser mais importante do processo, onde ele possa visualizar a escola como espaço cheio de significados onde se experimente as subjetividades e se cresce com o coletivo. Vivenciando, produzindo, criticando e transformando conhecimentos. Passeio ao Cinema com kit Estudante. Ação Integrada com atividade de Recreação. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Dia da Família - O Projeto, na sua 3ª edição, teve por finalidade, a realização do evento que tradicionalmente reúne as famílias dos alunos da Escola Sesc, para participação em uma diversa programação, gerando ações agregadoras, de cunho educativo, promovendo cultura, lazer e bemestar. Cada família teve acesso a diversos espaços temáticos, onde foram realizadas atividades que privilegiaram a cooperação e integração entre os membros da família e equipe escolar. Dentre as atividades destaca-se a abordagem e resgate de alguns elementos concernentes à cultura popular como as brincadeiras e jogos folclóricos, contação de “causos/histórias”, além das oficinas de artes, atividades recreativas e culturais, como apresentações musicais e teatral. Para realização do evento também estabeleceu-se parceria com outros setores da Unidade como Odontológico e Saúde. | Santo Antônio de Jesus Dia de Lazer da Família na Escola – O projeto, realizado em comemoração ao Dia da Família, proporcionou momentos de recreação e interação. Foram realizadas diversas atividades recreativas, como oficinas de música, confecção de objetos com materiais recicláveis, brincadeiras na área de lazer da escola, distribuição de brindes e show musical. | Feira de Santana Dia dos Pais: Homenagem ao Super-herói – O Sesc trabalhou a importância da figura do pai na família, valorizando também, as mães, avós e tios que fazem esse papel. Foi abordada a temática através de textos, rodas de conversa, apreciação de fotografias, momentos de reflexão e, para a culminância, uma apresentação artística com música e coreografia. A ação proporcionou momentos ricos com brincadeiras, envolvendo pais e filhos, incentivando a interação entre as famílias e vivenciando os valores trabalhados na escola. | Paulo Afonso Educação no Trânsito: Década de ação pela Segurança no Trânsito 2011-2020 - Trouxe a temática que é trabalhada no Departamento Nacional de Trânsito/ DENATRAN, dando continuidade às ações da década mundial de ação pela segurança no trânsito, proclamada pela Organização das Nações Unidas em 2010 e os relatórios internacionais sobre acidentes de trânsito. O CONTRAN definiu o tema da Semana Nacional de Trânsito de 2014: Cidade para as pessoas: Proteção e prioridade ao pedestre. Para contribuir com essa ação, o Sesc organizou atividades didáticas pedagógicas para os alunos, visando a sensibilização de todos os envolvidos quanto a importância do respeito às regras estabelecidas e as sinalizações existentes. | Paulo Afonso 65 Eleição é coisa séria! – Estudo sobre a importância da liberdade de escolha dos candidatos que governarão nosso país, através da eleição do povo. Projeto contou com a simulação das urnas no laboratório de informática e criação de propagandas eleitorais pelas crianças, com direito a escolha do presidente e governadores. | Barreiras Encerramento das Atividades – Conclusão das atividades pedagógicas da escola, numa ação sócio interacionista, através de apresentação das turmas, no Cine Teatro da Casa do Comércio, culminando com os projetos pedagógicos estudados durante o ano letivo. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Encerramento do Projeto: Comer Bem, Faz Bem – O encerramento do projeto foi realizado com a palestra da nutricionista da Unidade, explicando a importância de determinados alimentos em nossas vidas e os prejuízos da má alimentação. As crianças tiveram a oportunidade de apreciar um buffet de frutas diversificadas, apresentadas em formas de bichinhos, árvores e outras. | Feira de Santana Encerramento dos Grupos 1, 2 e 3 - O encerramento das turmas aconteceu no Planet Kid‟s. As crianças brincaram em brinquedos infláveis, cama elástica, brinquedos eletrônicos e divertiram-se na boate. | Feira de Santana Família, Nossas Mães – O projeto enfatizou o núcleo familiar e as diferentes maneiras que o papel de mãe se apresenta na sociedade atual. Características do sexo feminino, acessórios que elas usam, profissões que exercem, animais que gostam, suas preferências e suas paixões, valorização dos laços afetivos e demonstrações de respeito e carinho aos entes queridos. Todos os alunos confeccionaram lembrancinhas com resíduos sólidos limpos, para as mães ou responsáveis, bem como, um cartão alusivo à data comemorativa. Em parceria com o comércio da cidade, foi promovida uma oficina de maquilagem, valorizando a beleza feminina e enaltecendo a autoestima das mães dos alunos. | Barreiras Família – Existe um Pai do Céu e um Pai da Terra - Projeto enfatizando a presença masculina na vida das crianças. Tendo como objetivo conhecer a estrutura familiar dos alunos, quantidade de membros que a constitui, profissão dos pais ou responsáveis, atividades esportivas preferidas, o que gostam de fazer com os pais, características deles e a valorização da relação afetiva com os mesmos. As crianças confeccionaram cartões e lembrancinhas com resíduos sólidos secos e limpos para os pais e/ou responsáveis. | Barreiras Família Interagindo com Arte - A Escola Sesc realizou no teatro da Unidade, para os alunos e seus familiares, uma belíssima apresentação musical, sobre a temática ambiental Cuidando do nosso Planeta e A magia dos clássicos infantis – Conto de Fadas. Realizada também a apresentação da orquestra natural, com instrumentos de percussão confeccionados com resíduos sólidos limpos, durante as aulas de música. | Barreiras 8ª Feira Regional – Ciências e Tecnologia: A Evolução do Sertão - O referido projeto tem como objetivo integrar a comunidade escolar, alunos, professores, comerciários e seus dependentes ao mundo das ciências e tecnologias, como forma de conhecer e compreender os aspectos históricos através da evolução científica do sertão. O projeto foi organizado na forma de um evento aberto e integrado à comunidade, propondo uma maior valorização na área do conhecimento e tecnologia. Através de exposições e apresentações dos nossos alunos, a história local e regional da evolução do sertão foi mostrada a toda a comunidade. As salas de aulas foram divididas por temas como: tecnologia na agricultura e alimentação, reciclagem, energia elétrica, eólica e solar, indústria, 66 tecnologia e saúde, a evolução da fotografia, a evolução dos brinquedos, a evolução dos eletrodomésticos e a evolução da telecomunicação (tv, som, vídeo, telefone). Trata-se de um projeto aberto ao público, realizado durante três dias consecutivos. Este ano, o Sesc integrou ainda mais a equipe, onde todos os segmentos trataram da mesma temática em cada turno, abrangendo o conhecimento dos educandos. O Projeto foi realizado com a parceria das demais escolas do bairro, as quais participaram com apresentações que colaboraram com o desenvolvimento do evento, possibilitando assim, o acesso às ações educativas e, sobretudo, contribuindo para o crescimento da clientela e comunidade. | Paulo Afonso Festa de Encerramento das aulas Educação Infantil - Em celebração às conquistas do ano letivo, a Escola Sesc promoveu uma noite de integração e comemoração em um evento que reuniu a Equipe Escolar, os alunos e seus familiares. Produziu-se um ambiente festivo, proporcionando aos participantes momentos culturais, com atividades como apresentações teatrais, coreográficas, musicais, dinâmicas e outras sob a temática Os sentimentos festejam o Natal. Tratou-se de um musical, que contou a história dos sentimentos: Amor, Esperança, Paz, Solidariedade, Fé e Alegria. A partir do clima natalino, ressaltou-se a importância dos valores para as relações humanas. A narração foi intercalada pela representação coreografada, realizada pelas crianças da Educação Infantil. | Santo Antônio de Jesus Festa Junina na Escola é Show de Bola – Nesse projeto foi associado a temática da festa junina, festejo popular típico da cultura nordestina, com a copa do mundo, uma vez que o futebol é paixão nacional. Assim, foi mantida acesa a tradição da nossa região, promovendo a integração com a comunidade escolar e possibilitando abordar riquezas na área de dança, música e costumes, fortalecendo a nossa identidade nordestina. O evento possibilitou à clientela o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, contribuindo, sobretudo, para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa para a Clientela Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Festas das Mães – Projeto realizado em comemoração ao Dia das Mães, com o objetivo de valorizar a figura materna, como alicerce do núcleo familiar. Foi realizada atividade pedagógica em sala de aula, além da distribuição de kits divertidos para alunos e seus familiares. Ação Integrada com atividade Recreação. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Folclore – Com o objetivo de manter acesa as nossas tradições, a escola desenvolveu uma sequência didática sobre o tema, com atividades lúdicas, teatrais e artesanais. Foi realizada uma festa a fantasia, com personagens folclóricos e um lanche coletivo, com as comidas típicas regionais brasileiras. | Vitória da Conquista Folclore: Brincadeiras da Cultura Popular – Projeto que teve como objetivo resgatar valores e crenças da cultura popular brasileira, integrando a família à escola, tendo-a como aliada na construção da aprendizagem. Foram realizadas apresentações em roda e piquenique com comidas típicas do nosso folclore. | Feira de Santana Folclore na Escola – O Sesc fez um resgate das tradições, a fim de valorizar e preservar a nossa identidade cultural, contribuindo assim, para a formação integral dos alunos, através de apresentações culturais das crianças, envolvendo parlendas, contação de história, cantiga de roda e brincadeiras tradicionais. | Paulo Afonso Folclore: História de um Povo – Estudar a cultura afro-brasileira de forma sistemática e mediante a determinação da lei. Folclore – estudo das culturas dos povos. Estudo sistemático das raças: O Folclore Indígena, Europeu, Africano e Asiático, visando a valorização da pluralidade cultural 67 brasileira, através de atividades diversificadas: música, dança, comidas típicas etc. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Folclore: Tradições e Lendas de um povo - Com o objetivo de destacar a importância do Folclore em nossa cultura, os alunos realizaram pesquisas sobre o Folclore de cada região do país, construíram painéis e apresentaram parlendas, cantigas de rodas, lendas e trava-língua. Foram momentos preciosos que promoveram a valorização da tradição popular, através da socialização das descobertas. | Jequié Formatura do Grupo 3 - Momento de confraternização das famílias dos alunos do Grupo 3, com homenagem aos professores e convidados especiais, bem como, escolha dos paraninfos; entrega da foto coletiva do grupo e do diploma em forma de castelo, com o tema A Bela e a Fera; dança da “valsa” com a música do filme e encenação coreográfica realizada por um casal de professores do segmento. | Barreiras I Festival de Arte da Educação Infantil, Eco festival – As salas de aula foram organizadas com os temas: brinquedos com resíduos sólidos e resgate das brincadeiras infantis; Livros tridimensionais com “sucata” – reconto de livros infantis pelos alunos, e Preservação do Meio ambiente e a busca da sustentabilidade, com trabalhos sobre os cuidados que devemos promover com a natureza e com nós mesmos. A ação foi aberta à comunidade escolar e seus familiares. | Barreiras Forrosesquinho – Vivenciar as ações históricas tradicionais do Nordeste, resgatando as manifestações culturais do Estado da Bahia, descobrindo o prazer de reproduzir com o coletivo o diálogo cultural dos seus antepassados. A ação foi realizada através de danças, jogos dramáticos e brincadeiras (Feira Junina) e apresentações culturais. Com distribuição de kits divertidos para alunos e seus familiares. Ação Integrada com atividade Recreação. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) I Mostra de Literatura Infantil – Projeto que prestigiou as exposições dos trabalhos desenvolvidos pelas crianças da Educação Infantil, com faixa etária de três a cinco anos. Esta foi uma iniciativa para incentivar e valorizar a leitura como ferramenta importante no desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da criança como um ser crítico e que é capaz de fazer uma leitura do mundo a sua volta. A mostra se deu entorno do tema Contos e Encantos da África e foi um evento concomitante à Primavera Musical. | Feira de Santana Idosos, experiência e muito que aprender com eles! – O projeto proporcionou uma reflexão sobre a importância dos avós e idosos, nas nossas vidas, a valorização dos seus ensinamentos, além de enfatizar palavras de respeito e admiração a esta fase da vida: a terceira idade. | Barreiras Índio – Conhecer e compreender o estudo antropológico dos Índios, a sua luta pela posse das terras e da dignidade humana. A ação foi realizada através de pesquisa, estudo e aula em campo, valorizando as diferentes culturas indígenas brasileiras. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Infância: mundo mágico das crianças – O projeto teve como objetivo proporcionar momentos de alegria e muita diversão à garotada. Realizado através do resgate das brincadeiras infantis e folclóricas e construção de brinquedos de “sucata”, possibilitando ainda, o estudo sobre literatura infantil e imagens visuais, elaboração de recontos infantis tridimensionais com sucata, usando diversas técnicas artísticas. Constou da programação: recreação aquática, brinquedos infláveis, apresentações teatrais, boate, festival de picolé e gincana cultural. | Barreiras 68 Lanches divertidos e saudáveis – Projeto sobre alimentação saudável e qualidade de vida, enfatizando também a necessidade de uma boa higienização das mãos e dos alimentos para serem consumidos e escovação dos dentes após as refeições. As crianças organizaram buffets e fizeram seus lanches, entre eles, o sanduiche de rostinho e o carrinho de frutas, culminando com um pic-nic saudável na quadra da Unidade. | Barreiras Mãe, cheiro de vida! - Através desse projeto, o Sesc proporcionou aos alunos descobertas a partir de experiências e oficinas para confecção de lembrancinha para as mães, que foram entregues na culminância do projeto, em um piquenique no Parque Belvedere, onde foi realizado uma homenagem com músicas, dinâmicas e mensagens, contribuindo ainda mais para o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias, além de proporcionar momentos de lazer e cultura. | Paulo Afonso Mães, Amor Maior – A presença e acolhimento materno são fundamentais para o desenvolvimento afetivo e cognitivo da criança. Por isso, este projeto buscou enfatizar a importância do amor e do respeito no relacionamento entre mãe e filho. Os alunos demonstraram o seu carinho, confeccionando lembranças, que foram entregues às mães. No encerramento do projeto as crianças realizaram apresentações musicais em homenagem as mães. | Jequié Mala Musical – Projeto realizado nas aulas de música, em parceria com a família, onde foram confeccionados objetos com materiais reciclados, referentes a cada música trabalhada em sala de aula. Os alunos levavam a mala para casa, ouviu as músicas associadas aos objetos e faziam o registro, contando como foi à experiência. Houve relatos emocionantes de pais que disseram voltar a ser criança juntamente com seus filhos. Desta forma, o projeto promoveu interação e o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias. | Paulo Afonso Mostra Cultural – Desenvolver as competências cognitivas e as inteligências múltiplas, os talentos artísticos dos alunos, suas habilidades e valorização produtiva. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Mostra de Artes – Projeto realizado com o objetivo de mostrar à criança uma nova maneira de ver o mundo; de construir um olhar mais criativo. Um olhar que aciona outros procedimentos para interagir com esse objeto de conhecimento, tais como: observar, pensar, refletir, expressar, recriar, explorar, organizar, dentre outros. Essa mostra proporcionou a exposição dos diversos materiais produzidos pelas nossas crianças com materiais recicláveis, através de distintas técnicas de artes estudadas durante o ano letivo, com: foguetes de garrafa pet, instrumentos musicais com caixas de fósforo e garrafa pet, bonecos de pinguins com garrafas pet, murais de peixes com pratos descartáveis e outros. | Feira de Santana Mostra de Projetos Pedagógicos - A mostra de projetos, realizada com alunos da Educação Infantil, teve como objetivo a apreciação das atividades desenvolvidas durante o ano. A ação constou de exposição de painéis, telas e atividades do Projeto Comidinha, ressaltando a importância de uma alimentação balanceada e incentivando as crianças a ter hábitos saudáveis. A exposição se dividiu entre os temas: Delicia de Suco, trabalhado pelo Grupo 1, mostrando a importância dos sucos e suas vitaminas na alimentação. O Grupo 2 trouxe O Sabor e as Cores das Frutas e sua importância na alimentação e o Grupo 3 trabalhou com a Origem dos Alimentos, através de pesquisas e exposições. | Jequié 69 Mulheres de destaque no Planeta! – Projeto salientando o papel feminino no meio familiar e profissional. Destacando algumas mulheres que promovem ações sociais e beneficentes, cientistas e outras de importante papel nas nossas vidas. Entrevistas com algumas mulheres que se destacaram no nosso meio e murais alusivos à temática foram expostos no pátio da escola. | Barreiras O Circo já chegou! - Durante todo o projeto foi realizado trabalhos em sala de aula, destacando a importância do Circo e de seus profissionais. A ação foi realizada através da contação de histórias, produção de cartazes e músicas. Na culminância, as crianças e professores realizaram apresentações teatrais e participaram de um circuito com brincadeiras circenses. | Jequié O Índio ontem, o índio hoje: Cultura e Pertencimento - O projeto possibilitou momentos de estudo e construção de conhecimento, incentivando a pesquisa sobre a cultura indígena, identificando a diferença entre o índio na época da chegada dos portugueses ao Brasil e o índio nos dias atuais. As crianças construíram painéis, murais e participaram de exposição de fotos, exibição de vídeos, alimentos e artesanatos de origem indígena, refletindo sobre a importância da valorização e respeito aos povos indígenas. | Jequié Orquestra Natural - Orquestra de percussão, realizada com instrumentos musicais construídos pelos alunos, com materiais reutilizados. Os alunos vivenciaram momentos artísticos e musicais, desenvolvendo o timbre dos diversos instrumentos, intensidade e duração dos sons. | Barreiras Páscoa na Escola – O projeto proporcionou momentos de reflexão sobre o verdadeiro significado da páscoa. Constou da programação: oficina de chocolate e de arte, apresentações teatrais e musicais, realizadas pelos alunos e o momento da partilha. O projeto contribuiu para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa, pois este é um momento para a reflexão e a busca de mudança nas nossas atitudes. | Paulo Afonso Páscoa na Escola – Este ano o projeto teve como tema o resgate dos valores fundamentais para a vida em sociedade. Temas como amor ao próximo, respeito, colaboração e solidariedade foram trabalhados na sala de aula, por meio de histórias, produção de painéis e murais que foram compartilhados através de exposição e apresentações artísticas. Dando ênfase ao projeto, as crianças assistiram ao vídeo A História da Páscoa Cantada, receberam fantasias de coelhinho da páscoa e foram envolvidas em atividades diversas como: brincadeiras, contação de histórias e pintura facial. | Jequié Páscoa – O projeto proporcionou momentos de reflexão sobre o valor da vida e compreensão do verdadeiro significado da páscoa: origem e símbolos pascais. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer sobre a história cristã e o que esse momento representa, sobretudo, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa. Foi realizada uma reflexão sobre o consumo dos dias atuais, além de muitas atividades pedagógicas sobre a temática, enfatizando as sensações sensoriais como olfato, paladar e tato. Cada grupo escolheu uma música para dramatizar e apresentar aos pais no teatro da Unidade, buscando sempre uma parceria com as famílias. | Barreiras Pesquisas de Campo – O Sesc organizou em todos os ciclos de aprendizagem, aulas de campo, de acordo com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Assim, os alunos visitaram o aeroporto, supermercado, museu da CHESF e lojas diversas, favorecendo a aprendizagem significativa. Desta forma, foi proporcionada aulas diversificadas, ampliando os conhecimentos, associando teoria e prática, estimulando o olhar atento, crítico e curioso dos nossos alunos em cada experiência vivenciada. | Paulo Afonso 70 Primavera Musical – A ação teve como objetivo valorizar a cultura africana como um dos aspectos que originou a diversidade cultural que temos hoje no Brasil. Os alunos apresentaram contos africanos, trabalhados em sala de aula, resgatando questões que evidenciam a construção da identidade através da diversidade. | Feira de Santana Programa de Alimentos Seguros - PAS – Projeto, em parceria com o Departamento Nacional, que busca inserir o conceito de alimentos seguros no lanche escolar, contribuindo para a formação e construção do pensamento crítico, reconhecendo a importância de ações corretas para uma melhor qualidade de vida. Os alunos vivenciaram, através de atividades significativas, momentos de descobertas e trocas de conhecimentos. Realizações: atividades com textos e gravuras alusivas ao tema, pesquisa de campo (supermercados, cantina da escola, feira livre, fábrica de alimentos), atividades de pesquisa (história dos alimentos, pirâmide alimentar, cadeia produtiva segura, forma de contaminação, conservação dos alimentos, doenças, água e alimentos contaminados), apresentação teatral, exibição de filmes, contação de histórias, confecção de murais, teatro de fantoches, oficina de frutas em biscuit e jogos e espaço da leitura. | Salvador (Nazaré) e Unidades do Interior Projeto Natal de Luz - Durante o Projeto Natal de Luz, as crianças conheceram a história do nascimento de Jesus, através da exibição de filmes, contação de histórias e construção de murais. Durante as aulas de música, os alunos conheceram a Cantata O Pequeno Natal e começaram o trabalho de conhecimento da história, das letras das músicas e dramatização do espetáculo. A apresentação da Cantata foi realizada ao ar livre, com todas as crianças da Educação Infantil e seus familiares, numa bela apresentação que emocionou a todos. A chegada do Papai Noel emocionou as crianças, trazendo encantamento a todos. O projeto emocionou a toda equipe e aos familiares com a simplicidade das crianças que cantaram e encantaram com um lindo espetáculo. | Jequié Projetos Didáticos – Os projetos didáticos foram desenvolvidos com os seguintes temas: Grupo I (turma amarela) - matutino e vespertino: Um lugar pra ser feliz. Objetivo - conhecer e identificar os bichinhos que moram nos jardins e como se adaptam ao meio em que vivem. Grupo II (turma verde) - matutino: A vida nas cavernas. Objetivo - pensar e refletir como viviam os povos primitivos. Grupo II (turma verde) - vespertino: Comidinhas divertidas. Objetivo - promover o consumo de alimentos saudáveis. Grupo III (turma laranja) - matutino e vespertino: Mistérios do Egito. Objetivo - conhecer a sociedade do Antigo Egito, seu modo de viver e suas produções científicas. | Vitória da Conquista Projeto Natal na Manjedoura – Apresentação realizada com o objetivo de promover a integração dos educandos. A ação foi realizada através de uma linda confraternização natalina cheia de emoção, proporcionando aos nossos alunos vivenciarem a história do natal, através da participação nas danças, nas coreografias, no coral e no teatro. Foi comemorado mais um encerramento de um ano letivo de muito sucesso e cheio de realizações. | Paulo Afonso Projeto Papai: Meu Campeão! - Promovendo a interação entre família e escola, o projeto Papai: Meu Campeão proporcionou a socialização entre pais e filhos, com momentos de lazer e recreação, através de brincadeiras e jogos. Os pais receberam cartões e lembranças construídas pelos alunos durante o projeto. A participação efetiva da comunidade escolar, dos pais e filhos, contribuiu para que o projeto alcançasse todos os objetivos propostos. | Jequié Projeto Valores - Esse projeto teve por base proporcionar a reflexão da valorização do ser humano e a sua autoestima, sobretudo no relacionamento interpessoal. A ação teve como objetivo despertar, 71 nos educandos, a importância dos valores morais para a saúde intelectual, incentivar a amizade e o respeito. Foram realizados debates em sala de aula, trabalhos manuais e manuscritos, identificando assim, atitudes e comportamentos, para uma melhor socialização na comunidade. Os valores foram abordados de forma reflexiva, com as crianças, contribuindo para o crescimento intelectual e interpessoal dos alunos. | Paulo Afonso Projeto Verão – O projeto tem como objetivo sensibilizar as crianças quanto aos cuidados que devemos ter com a saúde, exposição ao sol e alimentação durante o verão. A programação envolveu momentos de muita interatividade como futebol de sabão e banho de piscina. | Paulo Afonso Recital de Poesia - Atividade cujo principal objetivo foi expandir o uso da linguagem em suas variadas possibilidades oral e escrita, produzindo e declamando textos, dentro de uma visão ampla do uso da língua, tornando nossos alunos capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões. O objetivo desta atividade foi despertar o gosto pela arte da poesia, bem como, sua estrutura lógica e analítica. Realizado através de oficinas, recitais e varal de poesia, apresentação dos alunos e visita de autor poético. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Recital da Primavera - O Recital da Primavera já se tornou uma tradição na Escola Sesc, sendo um evento muito esperado por pais e alunos. No VII Recital da Primavera as crianças conheceram e dramatizaram a história Bom Dia todas as Cores, de Ruth Rocha. Em um espetáculo belíssimo, as crianças recitaram, cantaram e dançaram, encantando e emocionando o público presente. | Jequié Resgatando nossas manifestações culturais – Folclore Brasileiro – Estudo das manifestações folclóricas em cada região do Brasil. A ação foi realizada através da leitura de lendas; trava-línguas; parlendas - alusivas a cada região; resgate das brincadeiras infantis; cantigas de roda e versinhos, além de uma investigação sobre a cultura e lendas locais, como Nego D’água. | Barreiras Rotina Escolar – Foram desenvolvidas vivências que proporcionaram a construção de conhecimentos, estimulando e valorizando a criatividade, a liberdade e a autonomia da criança. As ações foram desenvolvidas a partir do currículo específico para cada idade de forma interdisciplinar, com atividades diversificadas, como: roda de conversa, psicomotricidade, artes, musicalidade e temas atuais. | Vitória da Conquista Sacola da Aprendizagem – O projeto teve como objetivo, despertar no educando o prazer de ler e se deliciar com as aventuras e sensações que um livro oferece. Ouvir histórias interessantes é realmente uma gostosura em qualquer idade e, quanto mais o contato com a leitura for associado a um ambiente prazeroso e acolhedor, significando um instrumento de vínculos e emoções compartilhadas, maior a probabilidade desse hábito seguir fortalecido, formando leitores assíduos. Por isso, durante a realização do projeto, que durou todo o ano letivo, a Escola solicitou a participação da família, lendo, relendo, contando e recriando as histórias junto com seus filhos, para desta forma, mostrar o quanto é bom viajar pelas páginas de um livro. Assim, houve uma continuidade do trabalho realizado na escola. Cada aluno escolhia um livro para ler com a família e posteriormente, contava a história na sala de aula, mostrando também, o registro feito a partir da leitura realizada. | Paulo Afonso Sarau da Primavera – Este ano o tema do Sarau foi A Arca de Noé, onde a escola trabalhou poesias de vários autores. Os alunos divertiram-se com o tema, que os levaram, também, a descobrir sobre o mundo animal. Músicas, poemas e dramatizações fizeram parte dessa proposta, que foi finalizada com apresentações produzidas e realizadas por todos os alunos, professores e a presença dos seus familiares. | Vitória da Conquista 72 Semana da Criança: Ser criança é ser feliz! – O projeto teve como objetivo, promover a socialização das crianças, a interação entre as turmas, mostrar que o aprender e o brincar estão interligados, além de contribuir para a construção do conhecimento de maneira significativa. A programação constou de atividades recreativas, gincana solidária, contação de histórias, oficinas de artes, jogos dos sentidos e construção de brinquedos com materiais reciclados. A escola promoveu ainda, uma feira de brinquedos, para estimular a troca, evitando o consumismo desnecessário, além de momentos de orientação sobre as regras de trânsito, onde as crianças aprenderam brincando na pista Trânsito Legal. A ação foi finalizada com um lindo baile à fantasia e desfile. | Jequié Semana da Criança – Oportunizamos as nossas crianças uma semana diferente e divertida, associando o lúdico ao aprimoramento de suas habilidades, propondo atividades ricas e divertidas. Atividades realizadas: oficinas de brinquedos, piquenique, banho de piscina, apresentações teatrais por grupos de animações, brinquedos infláveis e recreações, envolvendo todos os alunos de forma interativa e lúdica. | Feira de Santana Semana da Cultura Indígena – Projeto que trouxe para a escola, momentos de reflexão acerca das nossas raízes, enfatizando as influências indígenas presentes em nosso dia a dia. Desta forma, contribuímos para o enriquecimento e ampliação dos conhecimentos a respeito desta temática, uma vez que os educandos tiveram oportunidade de conversar, cantar e dançar com os próprios indígenas. | Paulo Afonso Semana de Literatura Infantil – O evento envolveu os alunos da Educação Infantil e Fundamental. Foram organizados Cantinhos de Leitura, envolvendo as crianças nesse mundo mágico, onde as mesmas participaram de contação de histórias, apresentação de fantoches e exposição de livros. Na semana de Literatura Infantil foi realizada a culminância dos Projetos de Leitura, trabalhados durante o ano letivo, como: Historioteca na Educação Infantil e Contando Histórias do Ensino Fundamental, que proporcionaram atividades ao longo do ano e contribuíram para que os educandos desenvolvessem o gosto pela leitura. Para incentivar a leitura em família, as crianças receberam livros de literatura infantil, para serem lidas em casa com seus familiares, proporcionando momentos de prazer, interação e entretenimento. | Jequié Sesc Água – A temática da água foi trabalhada envolvendo todas as disciplinas, através de atividades lúdicas pedagógicas, enfatizando o uso consciente desta. Filmes, brincadeiras e experiências serviram de subsídio para a interação das crianças com o tema. Contribuindo assim, para despertar a conscientização sobre a conservação deste precioso bem e colaborar com o crescimento da sociedade como um todo, principalmente da nossa clientela – comerciários. | Paulo Afonso Sou Consciente, Cuido do Meio Ambiente – O projeto, considerado de grande importância, contribuiu para despertar nas crianças e seus responsáveis, posturas e ações voltadas à preservação do Meio Ambiente. Para tanto, o Sesc utilizou apresentações artísticas como: coreografias, jograis, construção de paródias e desfile de roupas utilizando material reciclado. Após as apresentações, todos participaram de uma Oficina com materiais reciclados. Também foram distribuídas sacolas recicláveis. | Jequié Vamos somar as Alegrias, dividir os Conhecimentos, multiplicar as Amizades e diminuir as Diferenças – Esse projeto de retorno às aulas do segundo semestre, buscou reavivar o valor da amizade e do respeito nas relações de convívio escolar. Foi realizada uma acolhida com os alunos, e os seus responsáveis, proporcionando atividades de valorização dos sentimentos e valores, com recepção com teatro de fantoches da turma dos valores, brinquedos infláveis, escultura de balões e 73 um lindo cartão de boas vindas, contribuindo, sobretudo, com o crescimento e desenvolvimento por inteiro dos nossos alunos. | Paulo Afonso Viva com arte! – Exposição de obras de arte de artistas locais. Em todas as exposições as crianças prestigiaram os artistas, fazendo observação das obras e “lendo” as imagens visuais. As professoras e a supervisora pedagógica contextualizam as obras contando a trajetória dos artistas, evidenciando vida e obra deles, registrando as visitas nos cadernos de desenho nas suas salas de aula. Foram apreciadas as obras dos artistas: Handesmar, Carlomam, Martha Pedrita, Ilma Brandão, entre outros. | Barreiras Viagem das Crianças em comemoração ao 12 de Outubro - O Sesc promoveu, neste dia, um passeio para o Parque Aquático Rolf, onde foi proporcionado às crianças e seus pais, atividades extraclasse variadas como piscina, jogos e brincadeiras diversas, visando dar às crianças oportunidades de lazer e sociabilidade educativa, além de interação com os pais. | Feira de Santana Volta às aulas - Projeto que visa recepcionar os educandos e suas famílias, trazendo como eixo os valores humanos, sendo trabalhados a partir das cores do arco-íris. Para abrilhantar a programação, foi realizado um show musical infantil com brincadeiras, dinâmicas, distribuição de pipoca e um cartão de boas vindas, em formato de caixinha, contendo o nome dos valores humanos, proporcionando interação entre alunos e escola. Os responsáveis pelos alunos novatos participaram de um encontro pedagógico, favorecendo o entendimento da proposta pedagógica e alguns direcionamentos da instituição, assim como, contribuir para o crescimento e desenvolvimento das crianças e suas famílias. | Paulo Afonso Ação 002 – Atividade: Educação Fundamental Quadro 17 - Dados Gerais da Atividade Educação Fundamental Desenvolver ações destinadas à educação básica no nível fundamental, com o objetivo de proporcionar aos educandos o FINALIDADE domínio dos instrumentos básicos da cultura letrada permitindolhes compreender e atuar no mundo em que vivem. Execução de ações que viabilizam o processo de aprendizagem voltado para o atendimento do primeiro ciclo do ensino DESCRIÇÃO fundamental para crianças de 6 a 10 anos. O projeto pedagógico está voltado para o desenvolvimento integral da criança de seis a dez anos. O Sesc desenvolve a sua função educativa utilizando-se de parâmetros e referenciais claros estabelecidos para proporcionar aos educandos o domínio dos instrumentos básicos da cultura letrada. A prática do trabalho escolar, onde as conquistas afetivas, cognitivas e sociais formam o suporte necessário para uma mediação pedagógica, capaz de atender as reais necessidades dessa Clientela, preparando-a para a melhoria da compreensão do meio em que vive e maior percepção de si mesmo. Além das ações sistemáticas do processo pedagógico e das ações lúdicas que favorecem a aprendizagem, a criança recebe atendimento odontológico e reforço nutricional na própria Unidade de Ensino. Em 2014, a Atividade atendeu a um total de 1.652 crianças, distribuídas em sete Unidades, sendo uma na Capital e seis no Interior. Foram registrados 1.257.146 Atendimentos no exercício, suplantando em 11,25% a meta projetada. 74 Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Acantonamento – O projeto foi idealizado em 2003 e já está na sua 11ª Edição, sendo que o objetivo principal é o estabelecimento das relações sociais entre a criança x família x escola. Os discentes passam dois dias no Sesc Piatã, vivenciando atividades diversificadas nas variadas áreas esportivas, culturais e lazer, estreitando ainda mais os vínculos afetivos com a Equipe Pedagógica. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) A Escola Apresenta – A ação tem como meta, além do aprendizado didático pedagógico, estimular a autonomia, a criatividade e elevar a autoestima das nossas crianças. A ação foi realizada durante o ano letivo, em parceria com várias atividades lúdicas que fazem parte dos projetos temáticos da Unidade, ou as relacionadas às datas comemorativas, contando com a participação efetiva dos alunos como coautores, apresentadores e representadores das produções elaboradas sob a orientação dos professores, envolvendo todas as disciplinas do currículo. | Vitória da Conquista A Magia do Circo – Projeto didático com atividades lúdicas de resgate à cultura circense, desenvolvendo nos alunos atitudes de valorização dos profissionais do circo e vivência de espetáculos circenses. A ação proporcionou um melhor entendimento sobre a vida dos que moram no circo, como estudam, como vivem os animais, como os animais se alimentam e como são adestrados, explorando ainda as habilidades artísticas das crianças. | Barreiras Acolhida Divertida – O Sesc recebeu as crianças para o ano letivo de 2014 com muita alegria e animação. Os alunos participaram de oficinas criativas ministradas pelos professores, como: oficina de música, origami, exibição de filmes, brincadeiras e confecção de brinquedos com materiais reciclados, finalizando com um lanche com frutas, incentivando a alimentação equilibrada e saudável. | Jequié Acolhida - Projeto de recepção dos educandos, seus pais/responsáveis, integrando-os socialmente no processo de início do ano letivo. Foram realizadas atividades recreativas e culturais, promovendo a interação entre as crianças, através de atividades lúdicas diversificadas, proporcionadas com a ampliação dos valores morais, étnicos e sociais. | Unidades da capital e interior Arraiá da Copa - O Arraiá da Escola Sesc teve como tema a Copa do Mundo, devido a realização da Copa em nosso país. Os alunos realizaram pesquisas sobre a história da Copa do Mundo, construíram painéis e maquetes que fizeram parte do Museu da Copa, espaço destinado para exposição dos trabalhos realizados pelas crianças. A ação promoveu a valorização da tradição e cultura nordestina, abrilhantaram o evento com apresentações de cantigas de roda e quadrilha. Todas as famílias participaram ativamente deste projeto, contribuindo para que o Arraiá da Copa se tornasse um verdadeiro sucesso. | Jequié Arraiá do Hexa – Projeto Junino com foco na Copa do Mundo, visando correlacionar essas duas vivências da história do povo brasileiro. Realizada com atividades sistemáticas, lúdicas e recreativas. | Barreiras Arraiá do Sesquinho – O evento teve como objetivo conhecer as características das festas culturais em diferentes regiões do nosso país e de todos os outros que participaram da Copa do Mundo. O encerramento do Projeto “Sesc é show de bola” foi realizado com apresentações, brincadeiras, show musical e comidas típicas. | Feira de Santana 75 Aula Passeio - A atividade teve como objetivo proporcionar aos educandos o estabelecimento de relações entre os aspectos sociais, culturais e históricos trabalhados em sala de aula. A ação foi realizada através dos Projetos Educativos - 2º Ano: Tomba, encantos de uma princesa - abordando a história da cidade. 3º Ano: Bahia, terra de encanto e magia - abordando a história do Estado e 4º Ano: As grandes navegações - abordando a história da expansão marítima e formação dos continentes e terras exploradas. Os alunos visitaram locais históricos como: museu náutico e a cidade histórica de Cachoeira (3º ano), sempre acompanhados pela equipe pedagógica e um guia. | Feira de Santana Avós: Um doce amor - O Projeto Avós: Um doce amor, buscou destacar o amor, respeito e a importância dos avós nas famílias. As crianças foram envolvidas em atividades como: produção de cartões, brincadeiras, cantigas de roda e ensaios para o Coral. A culminância do projeto contou com a participação dos alunos e seus respectivos avós, que prestigiaram a apresentação de um lindo Coral formado pelos alunos, além da entrega de cartões e exposição de painéis. | Jequié Baile de Carnaval – Projeto com foco na temática recreativa de interação e socialização, proporcionando aos alunos o conhecimento sobre a história do carnaval e sua influência na cultura brasileira. A ação foi realizada através da vivência da folia carnavalesca com circuito lúdico de carnaval, fantasias e marchinhas. | Barreiras Baile do Fundamental – O Sesc realizou uma belíssima festa com apresentação da Cantata Um Milagre de Natal, além de show musical com DJ. A ação foi aberta à comunidade escolar e familiares dos alunos. | Jequié Bailinho da Micareta – Projeto que levou as crianças a pesquisarem a origem da micareta, com o objetivo de mostrar para as crianças que a escola tem o papel de preservar a tradição das festas populares, tornando-as de cunho educativo. Assim, foram resgatadas as marchinhas carnavalescas com distribuição de kits divertidos para os alunos e seus familiares. | Feira de Santana Brechó: Tá Usado, Mas Eu Uso – Valorizar as relações interpessoais, promovendo relações de parceria na comunidade escolar. Ação realizada através de uma feira de troca de roupas e acessórios femininos. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Cantata Natal no Egito – Evento realizado no teatro da Unidade, com concerto de Natal desenvolvido com o coro de alunos da Escola Sesc, sob regência do professor Márcio Carvalho. O musical retratou de forma lúdica o aniversário de Jesus Cristo no Egito. Um belíssimo coral que emocionou ao público do começo ao fim. | Barreiras Carnaval da Alegria – Abordar o tema do Carnaval é trazer a alegria e animação para a escola, possibilitando trabalhar a partir da riqueza cultural do nosso país. A programação constou de boate com marchinhas carnavalescas e outros ritmos musicais, onde os alunos tiveram a oportunidade de usar fantasias diversas. | Paulo Afonso Carnaval Brasileiro – No projeto Carnaval Brasileiro, a Escola trabalhou com as diferentes formas de comemoração desta festa popular no Brasil, a fim de que as crianças pudessem conhecer o Carnaval de outras regiões do país. Assim, elas participaram de confecção de cartazes, murais e pesquisas, produção de tambores nas aulas de música, pintura de abadás e ornamentação das sombrinhas do frevo nas aulas de Artes. Na culminância, foi realizado um belíssimo bloco de carnaval que passou pelas ruas do centro da cidade agregando pessoas e levando alegria a todos que 76 acompanhavam. As crianças foram fantasiadas para compor o Bloco da Alegria, ou agrupados em alas que retratavam o carnaval nos diversos estados brasileiros. | Jequié Criança Vai Ao Teatro - As crianças, junto com os profissionais da escola, foram ao Teatro Casa do Comércio assistir ao Espetáculo FROZEN. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Cultura Inglesa - Trabalhada a língua inglesa de forma lúdica com os alunos, como forma de contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Este ano foi trabalhada a temática super-heróis, com várias atividades, como pesquisas, filmes, produção de vídeo e histórias, pinturas, apresentações artísticas (música e dança), envolvendo todos os segmentos. Assim, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os super-heróis atuais, como também socializar aqueles da época de criança, contribuindo desta forma, para a interação e o bem estar entre as famílias. | Paulo Afonso Carnasesquinho: Caymmi, Mar Versos e Encantos (Centenário de Dorival Caymmi) – Conhecer e se encantar com a vida e as histórias da cultura do povo baiano através da musicalidade, do molejo, da simplicidade e da poesia de Dorival Caymmi. A ação foi realizada através do estudo e pesquisa da vida de Dorival Caymmi, um dos maiores compositores brasileiros. Ação integrada com a atividade Recreação. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Ciranda da Leitura – Projeto desenvolvido, em parceria com a Biblioteca, durante todo ano letivo, objetivando despertar na criança o hábito pela leitura. Além da frequência na biblioteca durante a semana, as crianças levam para casa nos finais de semana, um livro para leitura, propiciando a elas um melhor desenvolvimento das suas ações educativas já que o gosto e o hábito pela leitura é um grande aliado na formação do indivíduo. | Vitória da Conquista Ciranda da Leitura e da Escrita – Projeto de leitura e de escrita, desenvolvido durante todo o ano letivo, com o objetivo de despertar nos educandos o gosto pela leitura, formando estudantes mais críticos, coerentes e com maior facilidade de interpretação, ampliando o vocabulário e as experiências de leitura e escrita com o grupo e individualmente. | Barreiras Comemoração Semana da Criança – O projeto teve como objetivo, vivenciar a fase da infância, através dos encantos das brincadeiras lúdicas, do faz-de-conta, das vivências diárias, do resgate das brincadeiras e histórias, além de atividades educativas, buscando o fazer juntos, num espírito de cooperação entre alunos e professores, incentivados pela arte, pela cultura, por atividades de consciência corporal e alimentação saudável. | Barreiras Desfile Cívico – Abordando o respeito à preservação ambiental, com o tema Cuidar do Planeta é Dever de Todos, foi realizado um lindo desfile cívico pelas ruas do bairro, com grande participação popular. Pautado na Proposta Pedagógica da Educação Infantil, página 12, ano 2001 “abrangendo determinados significados socioculturais, normas e valores essenciais para a convivência social.”, o Sesc contribuiu com a formação cidadã dos alunos, enfatizando a importância da participação em um ato cívico, além de ampliar a consciência de toda a sociedade em prol da conservação dos recursos naturais do nosso planeta. Ser modelo para a sociedade é uma forma viável de contribuir para transformá-la. (diretrizes para o quinquênio 2011-2015, pág. 19). | Paulo Afonso Dia dos Avós: Dança, Música e Costumes dos Anos 80 – A data foi vivenciada como forma de ressignificar a importância do papel destas pessoas tão queridas e de suas experiências e sabedorias que são repassadas para os seus netos. Assim, foi realizada uma programação significativa com músicas e danças referentes à década de 80, envolvendo todos os alunos e familiares em um 77 momento rico e único, possibilitando o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, sobretudo, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa e digna para a nossa clientela – comerciários –, bem como para todos que fazem parte da comunidade escolar. | Paulo Afonso Dia do Estudante – Reconhecer e valorizar o estudante como o ser mais importante do processo, proporcionando-o visualizar a escola como espaço cheio de significados, onde se experimente as subjetividades e se cresce com o coletivo. Vivenciando, produzindo, criticando e transformando conhecimentos. Em comemoração ao Dia do Estudante, foi realizada uma visita ao Planetário e ao Sesc em Feira de Santana. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Dia da Família – Na sua 3ª edição, o Projeto teve por finalidade a realização do evento que tradicionalmente reúne as famílias dos alunos da Escola Sesc, para participação em uma diversa programação, que gerou ações agregadoras, de cunho educativo, promovendo cultura, lazer e bemestar. Cada família teve acesso a diversos espaços temáticos, onde foram realizadas atividades que privilegiaram a cooperação e integração entre os membros da família e equipe escolar. Dentre as atividades destaca-se a abordagem e resgate de alguns elementos concernentes à cultura popular como as brincadeiras e jogos folclóricos, contação de “causos/histórias”, além das oficinas de artes, atividades recreativas e culturais, como apresentações musicais e teatral. Para realização do evento também estabeleceu-se parceria com outros setores da Unidade, como Odontológico e Saúde. | Santo Antônio de Jesus Dia de Lazer da Família - O evento proporcionou momentos de interação e socialização entre a família e escola, de maneira lúdica e prazerosa. Foram disponibilizados brinquedos infláveis, jogos, brincadeiras e apresentação musical. | Feira de Santana Dia Mundial da Água – Passeio interativo à ETA – Estação de Tratamento de Água e palestra com Assistente Social da Embasa, com o objetivo de promover um momento de conscientização sobre o dia da água, voltado para a melhoria e preservação do meio ambiente e para a responsabilidade ambiental. | Barreiras Dia dos Pais: Homenagem ao Super Herói – O Sesc trabalhou a importância da figura do pai na família, valorizando também, as mães, avós e tios que fazem esse papel. Foi abordada a temática através de textos, rodas de conversa, apreciação de fotos e momentos de reflexão e, para a culminância, uma apresentações artísticas com música e coreografia, além de um momento rico com brincadeiras envolvendo pais e filhos, de maneira a incentivar essa interação e que as famílias vivenciem os valores trabalhados na escola. | Paulo Afonso Educação no Trânsito: Década de ação pela Segurança no Trânsito 2011-2020 - trouxe a temática que é trabalhada no Departamento Nacional de Trânsito/ DENATRAM, dando continuidade às ações da década mundial de ação pela segurança no trânsito, proclamada pela organização das nações unidas em 2010 e os relatórios internacionais sobre acidentes de trânsito. O CONTRAN definiu o tema da Semana Nacional de Trânsito de 2014: Cidade para as pessoas: Proteção e prioridade ao pedestre. Para contribuir com essa ação, o Sesc organizou atividades didáticas pedagógicas para os alunos, visando a sensibilização de todos os envolvidos quanto a importância do respeito às regras estabelecidas e as sinalizações existentes. | Paulo Afonso Encerramento das Atividades - Confirmar saberes, levando a criança a se entender enquanto elemento crítico e construtor das suas próprias produções. Apresentação das turmas do 1º ao 5º ano, no Cine Teatro da Casa do Comércio, culminando o Projeto Pedagógico estudado durante o ano 78 letivo. No Sesc Feira de Santana os alunos do 5º ano tiveram a oportunidade de conhecer o Hotel Fazenda Guimarães, fizeram trilha, andaram a cavalo e charrete, brincaram na tirolesa, tomaram banho de piscina e conheceram os animais da fazenda. A turma do 1º ano visitaram o Planet Kid‟s e tiveram a oportunidade de brincar em brinquedos infláveis, cama elástica, brinquedos eletrônicos e boate. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) e Feira de Santana Encerramento das aulas - Em celebração às conquistas do ano letivo, os alunos participaram de um evento de culminância que envolveu atividades culturais, recreativas e dinâmicas. A ação oportunizou às crianças interação e integração. Parte da programação destinou-se às apresentações realizadas pelos alunos e contou com a presença de seus familiares. As aprendizagens construídas ao longo do ano nas diversas disciplinas (Artes, Música, Inglês, Educação Física) evidenciaram-se, por meio da expressividade, observadas nas apresentações teatrais, musicais, roda de capoeira, roda de samba e exposição de artes. Como marco do encerramento de mais um período letivo, a Escola Sesc, neste Projeto, programou atividades recreativas para todos os alunos como, brincadeiras e jogos cooperativos em um ambiente acolhedor e divertido. As atividades pensadas para esse evento privilegiaram a espontaneidade, a imaginação, a criatividade e a expressividade e promoveram o bem-estar em uma ação educativa e recreativa que possivelmente ficará permanentemente em suas memórias. | Santo Antônio de Jesus Era Uma Vez: Atividades Intergeracionais – Ação realizada com as crianças do 3º Ano e os idosos do Grupo Fonte de Vida, com o objetivo de aproximar estas duas gerações distintas, através de atividades pedagógicas coletivas e lúdicas. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Família Interagindo com Arte - A Escola Sesc realizou no teatro da Unidade uma belíssima apresentação musical dos alunos, sobre a temática ambiental Cuidando do nosso Planeta e A magia dos clássicos infantis – Conto de Fadas. Realizada também, a apresentação da orquestra natural, com instrumentos de percussão confeccionados com resíduos sólidos limpos, durante as aulas de música. Os pais e familiares dos alunos tiveram o prazer de prestigiar o evento. | Barreiras 8ª Feira Regional – Ciências e Tecnologia: A Evolução do Sertão - O referido projeto tem como objetivo integrar a comunidade escolar, alunos, professores, comerciários e seus dependentes ao mundo das ciências e tecnologias, como forma de conhecer e compreender os aspectos históricos através da evolução científica do sertão. O projeto foi organizado na forma de um evento aberto e integrado à comunidade, propondo uma maior valorização na área do conhecimento e tecnologia. Através de exposições e apresentações dos nossos alunos, a história local e regional da evolução do sertão foi mostrada a toda a comunidade. As salas de aulas foram divididas por temas como: tecnologia na agricultura e alimentação, reciclagem, energia elétrica, eólica e solar, indústria, tecnologia e saúde, a evolução da fotografia, a evolução dos brinquedos, a evolução dos eletrodomésticos e a evolução da telecomunicação (tv, som, vídeo, telefone). Trata-se de um projeto aberto ao público, realizado durante três dias consecutivos. Este ano, o Sesc integrou ainda mais a equipe, onde todos os segmentos trataram da mesma temática em cada turno, abrangendo o conhecimento dos educandos. O Projeto foi realizado com a parceria das demais escolas do bairro, as quais participaram com apresentações que colaboraram com o desenvolvimento do evento, possibilitando assim, o acesso às ações educativas e, sobretudo, contribuindo para o crescimento da clientela do Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Festa Junina na Escola é Show de Bola – Projeto associado à temática da festa junina, festejo popular típico da cultura nordestina, com a copa do mundo, uma vez que o futebol é paixão nacional. Assim, foi mantida acesa a tradição da nossa região, promovendo a integração com a comunidade escolar e possibilitando abordar riquezas na área de dança, música e costumes, 79 fortalecendo a nossa identidade nordestina. O evento possibilitou à clientela o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, contribuindo, sobretudo, para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa para a Clientela Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Festa de Encerramento – Culminância dos projetos estudados no segundo semestre. 1º Ano – Nos embalos dos anos 70. As crianças tiveram a oportunidade de fazer um comparativo das evoluções tecnológicas, ambientais, vestuário, meios de transporte e comunicação. 5º Ano - O Brasil no Século XX. Como recorte do projeto, foi eleita a década de 50 com o tema: A Era de Ouro do Rádio. As crianças apresentaram o programa da Rádio Sesc Nacional, relatando acontecimentos que marcaram o período, cantores da época e comerciais de produtos comercializados no período. | Feira de Santana Flauta Doce, Doce Flauta e Canto Coral - As crianças, junto com os professores responsáveis pelos dois projetos, foram visitar os idosos do abrigo D. Pedro II, onde cantaram e tocaram flauta numa ação social. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Folclore Brasileiro é Aqui - Semana de realização de várias atividades didáticas e lúdicas, que contou com a participação efetiva de todo o quadro docente e discente, culminando com a apresentação de histórias do sítio do pica pau amarelo, pelos professores, além de concurso de trajes folclóricos. | Vitória da Conquista Folclore na Escola – O Sesc fez um resgate das tradições, a fim de valorizar e preservar a nossa identidade cultural, contribuindo assim, para a formação integral dos alunos. A ação foi realziada através de apresentações culturais das crianças, envolvendo parlendas, contação de história, cantiga de roda e brincadeiras tradicionais. | Paulo Afonso Folclore: História de um Povo – Estudar a cultura afro-brasileira de forma sistemática e mediante a determinação da lei. Folclore – estudo das culturas dos povos. Estudo sistemático das raças: O Folclore Indígena, Europeu, Africano e Asiático, visando a valorização da pluralidade cultural brasileira, através de atividades diversificadas: música, dança, comidas típicas etc. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Folclore: Tradições e Lendas de um povo - Com o objetivo de destacar a importância do Folclore em nossa cultura, os alunos realizaram pesquisas sobre o Folclore de cada região do país, construíram painéis e apresentaram parlendas, cantigas de rodas, lendas e trava-língua. Foram momentos preciosos que promoveram a valorização da tradição popular, através da socialização das descobertas. | Jequié Forrosesquinho – Vivenciar as ações históricas tradicionais do Nordeste, resgatando as manifestações culturais do Estado da Bahia, descobrindo o prazer de reproduzir com o coletivo o diálogo cultural dos seus antepassados. A ação foi realizada através de danças, jogos dramáticos e brincadeiras (Feira Junina) e apresentações culturais. Ação integrada com a atividade Recreação. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Índio – Conhecer e compreender o estudo antropológico dos Índios, a sua luta pela posse das terras e da dignidade humana. A ação foi realizada através de pesquisa, estudo e aula em campo, valorizando as diferentes culturas indígenas brasileiras. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Ler é Uma Arte - Esta ação teve como objetivo aproximar as crianças ao mundo da literatura, através da Biblioteca. Foram realizados cadastros das crianças e familiares para que, semanalmente, 80 elas pudessem escolher um livro de literatura infantil por meio do empréstimo. As crianças ficaram com este livro em casa durante oito dias e no dia da entrega, compartilhavam a história com a turma utilizando recursos variados. O objetivo principal foi de contribuir para formação de leitores, ao mesmo tempo em que se buscou resgatar nas crianças e pais, o interesse pela visita à Biblioteca. | Santo Antônio de Jesus Mãe, cheiro de vida! - Através desse projeto, o Sesc proporcionou aos alunos descobertas a partir de experiências e oficinas para confecção de lembrancinhas para as mães. Essas foram entregues às mães no dia da culminância, em um piquenique no Parque Belvedere, onde foi realizada uma homenagem com músicas, dinâmicas e mensagens, contribuindo ainda mais para o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias, além de proporcionar momentos de lazer e cultura. | Paulo Afonso Mãe, Mulher Brasileira – Projeto em homenagem ao Dia das Mães, com produção musical elaborada pelos professores, alunos e coordenação e apresentada pelas crianças às suas mães, enfatizando a importância das mães/mulheres para a sociedade brasileira. | Vitória da Conquista Mãe, Amor Maior – A presença e acolhimento materno são fundamentais para o desenvolvimento afetivo e cognitivo da criança. Por isso, este projeto buscou enfatizar a importância do amor e do respeito no relacionamento entre mãe e filho. As crianças demonstraram o seu carinho através da construção de lembranças, que foram entregues durante toda semana para as mães. No encerramento do projeto, as crianças realizaram apresentações musicais em homenagem as mães, emocionando a todos. | Jequié Mala Musical – Projeto realizado nas aulas de música, em parceria com a família, onde foram confeccionados objetos com materiais reciclados, referentes a cada música trabalhada em sala de aula. Os alunos levavam a mala para casa, ouviam as músicas associadas aos objetos e faziam o registro, contando como foi à experiência. Houve relatos emocionantes de pais que disseram voltar a ser criança juntamente com seus filhos. Desta forma, o projeto promoveu interação e o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias. | Paulo Afonso Mês da Criança – Foram desenvolvidas ações programadas para o entretenimento e o lazer, além de garantir o fortalecimento das relações interpessoais e o compromisso com a coletividade. Foi exercitada a cidadania, através dos projetos especiais: lazer, passeios, etc. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Meu Brasil Brasileiro - Mês a mês o projeto buscou apresentar aos alunos o Brasil em seus diversos aspectos: a musicalidade, as riquezas naturais, a diversidade, os direitos, o povo, a paixão. As atividades deram enfoque à diversidade, bem como a construção da noção de identidade, pertencimento e atuação dos discentes como agentes transformadores da sociedade. As ações pedagógicas foram programadas, tendo em vista a participação da comunidade escolar em atividades, como excursões, apresentações artísticas, palestras, aula de campo, leituras e exposições. No mês de Junho a escola teve a presença do ex lateral esquerdo da Seleção Brasileira, Júnior. Foi realizado um bate-papo com os alunos, onde o mesmo expôs sua experiência enquanto atleta santantoniense, participante de uma Copa do Mundo. Foi realizada também uma aula passeio à Salvador, com os alunos do 4º ano, que tiveram a oportunidade de visitar pontos históricos, Museu de Arte Moderna e desfrutaram da hospedagem acolhedora do Sesc Piatã. | Santo Antônio de Jesus Mostra de Conhecimento - Este evento teve como principal objetivo, significar as aprendizagens das crianças, validando as suas produções. Dessa forma, a mostra proporcionou um momento de 81 exposição e socialização dos saberes construídos ao longo do 1º semestre, através dos projetos realizados em sala, convidando a comunidade escolar para prestigiar às crianças. Foram apresentados os seguintes temas: Tomba, onde tudo começou (bairro em que localiza a Escola do Sesc); Encantos de uma Princesa (Projeto sobre o município de Feira de Santana); Os Povos do Brasil (projeto que estuda as regiões do Brasil e a influência dos imigrantes nas regiões). | Feira de Santana Noite de autógrafos - O projeto teve como objetivo promover a festa de despedida das turmas do 5º ano. Com o tema Anos 60, os alunos envolveram-se em ensaios de coreografias e encenações de movimentos artísticos e culturais desta importante fase da história brasileira. Também foi produzido, durante as aulas de Língua Portuguesa, um Livro de Recordações, onde os alunos relataram sua trajetória enquanto alunos da Escola Sesc. Em parceria com o Setor Social, foi promovida uma belíssima festa com apresentações dos alunos, culminando com show musical alusivo à década trabalhada. | Jequié O Índio ontem, o índio hoje: Cultura e Pertencimento - O projeto possibilitou momentos de estudo e construção de conhecimento, incentivando a pesquisa sobre a cultura indígena, identificando a diferença entre o índio na época da chegada dos portugueses ao Brasil e o índio nos dias atuais. As crianças construíram painéis, murais e participaram de exposição de fotos, exibição de vídeos, alimentos e artesanatos de origem indígena, refletindo sobre a importância da valorização e respeito aos povos indígenas. | Jequié Oficina de Arte, Teatro de Bonecos – A ação consistiu na criação e manipulação de bonecos, além da apresentação de um espetáculo, o que contribuiu no desenvolvimento nas diversas áreas de conhecimento tais como: ampliação da percepção dos sentidos, da sequência dos fatos, coordenação de movimentos, criatividade, imaginação, memória, criação de roteiro e repertório de linguagens. A ação foi realizada parcialmente e não foram utilizados recursos financeiros para a sua realização. | Santo Antônio de Jesus III Palco Iluminado - Ao longo do primeiro semestre os alunos foram envolvidos em atividades de leitura e discussão de livros de literatura Infantojuvenil. No início do segundo semestre, professores e alunos, fizeram a escolha das obras literárias e adaptaram os textos para o teatro. Desse modo, cada turma participou do evento com a seguinte configuração: O 1º ano matutino e vespertino e 4º ano matutino – Bom dia todas as cores (Ruth Rocha); 2º ano matutino – Cachinhos de ouro (Ana Maria Machado); 3º ano matutino – Os Músicos de Bremen (Irmãos Grimm); 5º ano matutino – A Festa no céu (Angela Lago); 2º ano vespertino – Chapeuzinho amarelo (Chico Buarque); 3º ano vespertino – Conto ou não conto? (Abel Sidney); 4º ano vespertino – O menino marrom (Ziraldo); 5º ano vespertino – Sopa de letrinhas (Teresa Noronha). Durante as apresentações os pais dos alunos puderam prestigiar cada encenação e com muita emoção, as peças foram aplaudidas como reconhecimento ao talento das crianças e empenho de toda a equipe envolvida no espetáculo. | Jequié Páscoa - Atividade de interação e socialização, proporcionando aos alunos um melhor entendimento do significado da páscoa, sua simbologia, sentido espiritual e comercial desta data, contribuindo para ampliar os conhecimentos acerca do verdadeiro significado da “Páscoa”, respeitando as diversas manifestações religiosas. | Barreiras Páscoa na Escola Sesc Jequié – Este ano o projeto Páscoa teve como tema o resgate de valores fundamentais para a vida em sociedade. Os alunos encenaram a peça A Paixão de Cristo, com a direção do professor de música. A programação sensibilizou e emocionou a todos, disseminando 82 mensagens de amor e respeito. As crianças receberam fantasias de coelhinho da páscoa e foram envolvidas em atividades diversas como: brincadeiras, contação de histórias e pintura facial. | Jequié Páscoa na Escola – O projeto proporcionou momentos de reflexão sobre o verdadeiro significado da páscoa. Foram realizadas oficinas de chocolate e arte, apresentações teatrais e musicais, pelos alunos e o momento da partilha. Com essa ação, o Sesc contribuiu para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa, pois este é um momento de reflexão e mudança das nossas atitudes. | Paulo Afonso Pesquisas de Campo – O Sesc organizou, em todos os ciclos de aprendizagem, aulas de campo, de acordo com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Assim, os alunos visitaram a usina de reciclagem, a piscicultura, o mercado público, supermercados, exército, Colégio Sete de Setembro, CHESF e lojas diversas, favorecendo a aprendizagem significativa. Desta forma, foi proporcionado aos educando, aulas diversificadas e ampliação dos conhecimentos, associando teoria e prática, estimulando o olhar atento, crítico e curioso dos alunos em cada experiência vivenciada. | Paulo Afonso Programa de Alimentos Seguros - PAS – Projeto, em parceria com o Departamento Nacional, que busca inserir o conceito de alimentos seguros no lanche escolar, contribuindo para a formação e construção do pensamento crítico, reconhecendo a importância de ações corretas para uma melhor qualidade de vida. Os alunos vivenciaram, através de atividades significativas, momentos de descobertas e trocas de conhecimentos. | Salvador (Nazaré) e Unidades do Interior Projeto Horta - As atividades do projeto voltaram-se para o trabalho de conhecimento e cultivo de hortaliças. Abordou–se sobre a alimentação saudável de forma a gerar estímulo à adoção de novos estilos de vida, como a escolha por alimentos saudáveis e seguros. Os alunos participaram de uma aula passeio no Projeto Gana – Brotar Nascentes, acessaram informações sobre as técnicas de cultivo, cuidado e preservação do meio ambiente. A atividade abordou diferentes conteúdos curriculares de forma interdisciplinar, significativa e contextualizada. O projeto foi realizado parcialmente e não foram utilizados recursos financeiros para sua execução. | Santo Antônio de Jesus Projeto Natal na Manjedoura – Apresentação realizada com o objetivo de promover a integração dos educandos. A ação foi realizada através de uma linda confraternização natalina cheia de emoção, proporcionando aos nossos alunos vivenciarem a história do natal, através da participação nas danças, nas coreografias, no coral e no teatro. Foi comemorado mais um encerramento de um ano letivo de muito sucesso e cheio de realizações. | Paulo Afonso Projeto Show de Bola - A história das Copas do Mundo, reescrita e recontada de forma atrativa e comemorativa, que aconteceu paralelamente aos jogos da Copa do Mundo 2014, no Brasil. | Vitória da Conquista Projeto para Viver Bem – Realizado durante o segundo semestre, o projeto tem característica de intervenção, abrangendo todas as disciplinas, com o intuito de instruir os alunos sobre os cuidados para consigo, com o próximo e com o meio ambiente. | Vitória da Conquista Projeto Papai: Meu Campeão! - Promovendo a interação entre família e escola, o projeto Papai: Meu Campeão, proporcionou a socialização entre pais e filhos, com momentos de lazer e recreação através de brincadeiras e jogos. Os pais receberam cartões e lembranças construídas pelos alunos 83 durante o projeto. A participação efetiva da comunidade escolar, dos pais e filhos contribuiu para que o projeto alcançasse todos os objetivos propostos. | Jequié Projeto Valores - Esse Projeto teve por base, proporcionar a reflexão da valorização do ser humano e a sua autoestima, sobretudo no relacionamento interpessoal, objetivando despertar a importância dos valores para a saúde intelectual, incentivar a amizade e o respeito entre professores e alunos, sensibilizar os educandos para a importância dos valores morais oriundos da família através de debates feitos em sala de aula, trabalhos manuais e manuscritos, identificando assim, atitudes e comportamentos de cada um para uma melhor socialização na comunidade. Os valores foram abordados de forma reflexiva, com as crianças, envolvendo todas as disciplinas. Contribuindo assim, para o crescimento intelectual e interpessoal saudável dos nossos alunos. | Paulo Afonso Projeto Verão – O projeto tem como objetivo, sensibilizar as crianças quanto aos cuidados que devemos ter com a saúde, exposição ao sol e alimentação durante o verão. A programação envolveu momentos de muita interatividade como futebol de sabão e banho de piscina, objetivando, sobretudo, a segurança e o bem estar das crianças. | Paulo Afonso Projeto Viagem Encantada ao Mundo das Palavras - O projeto teve como finalidade notabilizar as conquistas dos alunos, alusivas a ampliação do conhecimento frente à leitura e a escrita, bem como, evidenciar todo o trabalho e experiências desenvolvidos durante o ano letivo. As situações de aprendizagem tiveram como eixo temático as obras da autora Cecília Meireles. O trabalho com os poemas ofereceu momentos de aprendizado sobre a leitura e a escrita e subsidiou a produção de uma coletânea de textos autorais para construção do livro Viagem Encantada ao Mundo das Palavras. Em uma significativa noite de celebração com toda equipe escolar, as crianças e suas respectivas famílias, desfrutaram de agradáveis momentos com a realização de recitais, apresentações musicais e apresentação teatral. No momento auge do evento, os alunos apresentaram suas produções aos familiares. | Santo Antônio de Jesus Recital de Poesia - Atividade cujo principal objetivo foi expandir o uso da linguagem em suas variadas possibilidades, oral e escrita, produzindo e declamando textos, dentro de uma visão ampla do uso da língua, tornando nossos alunos capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões. O objetivo desta atividade foi despertar o gosto pela arte da poesia, bem como, sua estrutura lógica e analítica. Através de oficinas, recitais e varal de poesia, apresentação dos alunos e visita de autor poético. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Recital de poesias e lançamento do livro do 1º e 5º ano – A 8ª edição do projeto Recital de Poesias e Lançamento do Livro do 1º e 5º ano, busca contribuir com o desenvolvimento dos alunos para uma aprendizagem significativa e despertar o gosto pela literatura. A turma do 1º ano do ensino fundamental apresentou o tema: Contadores de histórias: uma fantástica viagem ao mundo da imaginação. A turma do 5º ano: O mundo das crianças na doce mistura dos valores. Os alunos fizeram a culminância do trabalho realizado em sala de aula, atrelado aos conhecimentos e ao estímulo à leitura e escrita. Este projeto visa apresentar ao aluno todas as etapas de construção de um livro, sendo assim, eles construiram suas histórias, dentro do tema proposto para cada turma. Na noite de gala, apresentaram um lindo recital e autografaram suas obras, compartilhando este momento tão especial com seus familiares, amigos, professores e toda a equipe pedagógica. | Paulo Afonso Roda Coletiva - Atividade lúdica, idealizada pela equipe pedagógica que, mês a mês, proporcionou momentos divertidos de interação entre as crianças e as mais diversas histórias. Juntas, no pátio da Escola, sentadas em roda, as crianças acessaram o mundo encantador das fadas, dos bichos, 84 brinquedos e árvores falantes, heróis, princesas, bruxas, lobo, vilões e muito mais. Cada série/grupo apresentou uma história infantil. As crianças dramatizaram caracterizadas para os demais colegas e familiares convidados. | Santo Antônio de Jesus Sacola da Aprendizagem - Despertar o prazer de ler e se deliciar com as aventuras e sensações que um livro oferece, são de fundamental importância para o desenvolvimento infantil. Ouvir histórias interessantes é realmente uma gostosura em qualquer idade e, quanto mais o contato com a leitura for associado a um ambiente prazeroso e acolhedor, significando um instrumento de vínculos e emoções compartilhadas, maior a probabilidade desse hábito seguir fortalecido, formando leitores assíduos. Por isso, durante esse Projeto, que durou todo o ano letivo, houve a participação da família, lendo, relendo, contando e recriando as histórias junto com seus filhos para, desta forma, mostrar o quanto é bom viajar pelas páginas de um livro. Assim, houve uma continuidade do trabalho realizado na escola. Cada aluno escolhia um livro para ler com a família e posteriormente, contava a história para os demais colegas e professores da turma, mostrando também, o registro feito a partir da leitura realizada. | Paulo Afonso Semana da Cultura Indígena – Projeto que trouxe para a escola momentos de reflexão acerca das nossas raízes, enfatizando as influências indígenas presentes em nosso dia a dia. Desta forma, a Escola contribuiu para o enriquecimento e ampliação dos conhecimentos a respeito desta temática, uma vez que os educandos tiveram oportunidade de conversar, cantar e dançar com os próprios indígenas. | Paulo Afonso Semana da Consciência Negra - Educação não tem cor - Em comemoração ao dia da Consciência Negra, a Escola Sesc realizou a semana de atividades que impulsionou seus alunos a refletir e vivenciar as diversas manifestações da cultura africana em nosso País, debatendo e refletindo sobre as diferenças raciais e a importância de todos e cada um no processo de construção da identidade brasileira. Foi realizado uma Confraria Cultural, onde os alunos e professores da instituição puderam participar através da roda de capoeira, recital de poesia, dança africana, teatro de fantoches do livro as tranças de Bintou, desfile a cor da cultura, jogral de palavras africanas, Cantata – música Morena de Angola, galeria de imagens, foto novena do livro O cabelo de Lelê e releitura de telas e imagens. | Barreiras Semana da Criança: Ser criança é ser feliz! - A programação proporcionou às crianças atividades recreativas, gincana solidária, contação de histórias, oficinas de artes, jogos dos sentidos e construção de brinquedos com materiais reciclados. Também foi promovido um momento de orientação sobre as regras de trânsito. As crianças aprenderam brincando na pista Trânsito Legal. Realizada uma feira de brinquedos, para estimular a troca, evitando o consumismo desnecessário. O projeto foi finalizado com um lindo baile à fantasia com desfile. As atividades realizadas contribuíram para a socialização das crianças, promovendo a interação entre as turmas, mostrando que o aprender e o brincar estão interligados e contribuem para a construção do conhecimento de maneira significativa. | Jequié Semana da Criança – Este projeto buscou oportunizar às nossas crianças uma semana diferente e divertida, associando o lúdico ao aprimoramento de suas habilidades, propondo atividades ricas e divertidas. A ação foi realizada com diversos brinquedos infláveis, jogos e brincadeiras diversificadas e a participação de equipe de animação infantil. | Feira de Santana Seminário Maria da Penha – Ação em homenagem às Mulheres Mães dos alunos da Escola. Essa atividade trabalhou as relações de gênero, de forma que o aluno compreendesse a magnitude da função social, biológica e histórica da figura feminina, além dos direitos pertinentes aos seres 85 humanos. Foram realizadas palestras com advogados, médicos, etc. Pesquisou-se o contexto histórico e a figura da mulher nas diversas civilizações. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Sesc Água – A temática da água foi trabalhada envolvendo todas as disciplinas, através de atividades lúdicas pedagógicas, enfatizando o uso consciente desta. Filmes, brincadeiras e experiências serviram de subsídio para a interação dos alunos com o tema, contribuindo assim, para despertar a conscientização sobre a conservação deste precioso bem e colaborar com o crescimento da sociedade como um todo, principalmente da clientela Sesc. | Paulo Afonso Sou Consciente, Cuido do Meio Ambiente – Projeto considerado de grande importância, contribuiu para despertar nas crianças, e seus responsáveis, posturas e ações voltadas à preservação do Meio Ambiente. Para tanto, foi utilizado apresentações artísticas como: coreografias, jograis, construção de paródias e desfile de roupas utilizando material reciclado. Após as apresentações, todos participaram de uma oficina com materiais reciclados. Também foram distribuídas sacolas recicláveis. | Jequié Tema Transversal: Pluralidade Cultural - Trabalhar as diferentes matrizes regionais confirmando e valorizando a miscigenação racial e cultural. A ação foi realizada através de estudos sistemáticos em sala de aula, debates e seminários. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Vamos somar as Alegrias, dividir os Conhecimentos, multiplicar as Amizades e diminuir as Diferenças – Esse projeto de retorno às aulas do segundo semestre, buscou reavivar o valor da amizade e do respeito nas relações de convívio escolar. Foi realizada uma acolhida com os alunos e os seus responsáveis, proporcionando atividades de valorização dos sentimentos e valores, com recepção com teatro de fantoches da turma dos valores, brinquedos infláveis, escultura de balões e um lindo cartão de boas vindas, contribuindo, sobretudo, com o crescimento e desenvolvimento por inteiro dos alunos. | Paulo Afonso Viagem das Crianças em Comemoração ao 12 de Outubro - O Sesc promoveu um passeio para o Parque Aquático Rolf, proporcionando atividades extraclasse variadas como piscina, jogos e brincadeiras diversas, visando dar à criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativa, além de momentos de interação com seus pais. | Feira de Santana Volta às Aulas - Projeto que visa recepcionar os educandos e suas famílias, trazendo como eixo os valores humanos, sendo trabalhados a partir das cores do arco-íris. Para abrilhantar a programação, foi realizada uma apresentação musical infantil, com brincadeiras, dinâmicas, distribuição de pipoca e de um cartão de boas vindas, em formato de caixinha, contendo o nome dos valores humanos, proporcionando interação entre alunos e escola. E, para os responsáveis de alunos novatos, foi realizado um encontro pedagógico, buscando favorecer o entendimento da proposta pedagógica e alguns direcionamentos da instituição, assim como, contribuir para o crescimento e desenvolvimento das crianças e suas famílias. | Paulo Afonso Workshop um Dia de Rainha – Projeto realizado com o objetivo de proporcionar às mães dos alunos, momentos de alegria e integração. Foi realizada uma feira com stands de Educação e Cultura (leitura e contação de histórias), Beleza (cabeleireiro, maquiagem, massagem e limpeza de pele), Saúde (aferição de pressão, glicemia, instruções sobre higiene bucal e nutrição) e Bem-estar (massagens, alongamento e relaxamento). Ao transitarem pela feira, as mães também puderam visitar um pequeno estúdio fotográfico e foram homenageadas pelas crianças com uma apresentação musical do grande coral infantil. | Santo Antônio de Jesus 86 Ação 004 – Atividade: Educação de Jovens e Adultos Quadro 18 - Dados Gerais da Atividade Educação de Jovens e Adultos FINALIDADE Desenvolver ações educativas para jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade ao ensino fundamental, a partir de 15 anos, e ao ensino médio com mais de 17 anos. DESCRIÇÃO Alfabetização, ensino fundamental e ensino médio voltados para jovens e adultos que não estudaram no período regular. Em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases, que prevê o acesso à educação para as pessoas acima da faixa etária regular e que estão fora da escola, o Sesc Bahia ofereceu, em Educação de Jovens e Adultos, as séries iniciais do ensino fundamental contribuindo para a diminuição dos índices de analfabetismo no Estado. O projeto pedagógico foi pautado no método construtivista, trabalhando também temas como cidadania, autoestima e meio ambiente, numa esfera multidisciplinar, fazendo uso de recursos lúdicos. Foram realizadas 169 inscrições nesta Atividade, onde a Unidade Sesc Ler Paulo Afonso concentrou 76,92% do total de inscritos. Neste exercício foi registrado um número elevado de solicitação de transferências externas das turmas de Educação de Jovens e Adultos do Sesc Ler Paulo Afonso, por diversas justificativas. Essa Atividade também é oferecida na Unidade Sesc Rua Chile, que registrou dificuldade na contratação de profissional e, posteriormente, de formação de turma, prejudicando a realização da meta física com aqui exposto. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Carnaval da Alegria – Abordar o tema do Carnaval é trazer a alegria e animação para a escola, possibilitando trabalhar a partir da riqueza cultural do nosso país. A programação constou de boate com marchinhas carnavalescas e outros ritmos musicais, onde os alunos tiveram a oportunidade de usar fantasias diversas. | Paulo Afonso Cultura Inglesa – Trabalhada a língua inglesa de forma lúdica com os alunos, como forma de contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Este ano o tema desenvolvido foi super-heróis, com várias atividades, como pesquisas, filmes, produção de vídeo e histórias, pinturas, apresentações artísticas (música e dança), envolvendo todos os segmentos. Assim, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os super-heróis atuais, como também socializar aqueles da época de criança, contribuindo desta forma, para a interação e o bem estar entre as famílias. | Paulo Afonso Desfile Cívico – Abordando o respeito à preservação ambiental, com o tema Cuidar do Planeta é Dever de Todos, foi realizado um lindo desfile cívico pelas ruas do bairro, com grande participação popular. Pautado na Proposta Pedagógica da Educação Infantil, página 12, ano 2001 “abrangendo determinados significados socioculturais, normas e valores essenciais para a convivência social.”, o Sesc contribuiu com a formação cidadã dos alunos, enfatizando a importância da participação em um ato cívico, além de ampliar a consciência de toda a sociedade em prol da conservação dos recursos naturais do nosso planeta. Ser modelo para a sociedade é uma forma viável de contribuir para transformá-la (diretrizes para o quinquênio 2011-2015, pág. 19). | Paulo Afonso 87 Dia dos Avós: Dança, Música e Costumes dos Anos 80 – A data foi vivenciada como forma de ressignificar a importância do papel destas pessoas tão queridas e de suas experiências e sabedorias que são repassadas para os seus netos. Assim, foi realizada uma programação significativa com músicas e danças referentes à década de 80, envolvendo todos os alunos e familiares em um momento rico e único, possibilitando o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, sobretudo, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa e digna para a clientela Sesc e comunidade escolar. | Paulo Afonso Dia do Estudante – Valorizar o estudante como sujeito essencial na constituição da sociedade é o objetivo desse projeto. O Sesc realizou diversas atividades didáticas pedagógicas a partir da ludicidade, envolvendo todos os alunos e contribuindo, sobretudo, com o crescimento e o desenvolvimento por inteiro dos estudantes. | Paulo Afonso Dia dos Pais: Homenagem ao Super Herói – O Sesc trabalhou a importância da figura do pai na família, valorizando também, as mães, avós e tios que fazem esse papel. Foi abordada a temática através de textos, debates, momentos de reflexão e, para a culminância, uma apresentações artísticas com música e coreografia, além de um momento rico com brincadeiras envolvendo pais e filhos, de maneira a incentivar essa interação e que as famílias vivenciem os valores trabalhados na escola. | Paulo Afonso Educação no Trânsito: Década de ação pela Segurança no Trânsito 2011-2020 – trouxe a temática que é trabalhada no Departamento Nacional de Trânsito/DENATRAN, dando continuidade às ações da década mundial de ação pela segurança no trânsito, proclamada pela Organização das Nações Unidas em 2010 e os relatórios internacionais sobre acidentes de trânsito. O CONTRAN definiu o tema da Semana Nacional de Trânsito de 2014: Cidade para as pessoas: Proteção e prioridade ao pedestre. Para contribuir com essa ação, o Sesc organizou atividades didáticas pedagógicas para os alunos, visando a sensibilização de todos os envolvidos quanto a importância do respeito às regras estabelecidas e as sinalizações existentes. | Paulo Afonso 8ª Feira Regional – Ciências e Tecnologia: A Evolução do Sertão – O referido projeto tem como objetivo integrar a comunidade escolar, alunos, professores, comerciários e seus dependentes ao mundo das ciências e tecnologias, como forma de conhecer e compreender os aspectos históricos através da evolução científica do sertão. O projeto foi organizado na forma de um evento aberto e integrado à comunidade, propondo uma maior valorização na área do conhecimento e tecnologia. Através de exposições e apresentações dos nossos alunos, a história local e regional da evolução do sertão foi mostrada a toda a comunidade. As salas de aula foram divididas por temas como: tecnologia na agricultura e alimentação, reciclagem, energia elétrica, eólica e solar, indústria, tecnologia e saúde, a evolução da fotografia, a evolução dos brinquedos, a evolução dos eletrodomésticos e a evolução da telecomunicação (tv, som, vídeo, telefone). Trata-se de um projeto aberto ao público, realizado durante três dias consecutivos. Este ano, o Sesc integrou ainda mais a equipe, onde todos os segmentos trataram da mesma temática em cada turno, abrangendo o conhecimento dos educandos. O projeto foi realizado com a parceria das demais escolas do bairro, que participaram com apresentações que colaboraram com o desenvolvimento do evento, possibilitando assim, o acesso às ações educativas e, sobretudo, contribuindo para o crescimento da clientela Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Festa Junina na Escola é Show de Bola – Projeto associado à temática da festa junina, festejo popular típico da cultura nordestina, com a Copa do Mundo, uma vez que o futebol é paixão nacional. Assim, foi mantida acesa a tradição da nossa região, promovendo a integração com a 88 comunidade escolar e possibilitando abordar riquezas na área de dança, música e costumes, fortalecendo a nossa identidade nordestina. O evento possibilitou à clientela o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, contribuindo, sobretudo, para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa para a Clientela Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Folclore na Escola – O Sesc fez um resgate das tradições, a fim de valorizar e preservar a nossa identidade cultural, contribuindo assim, para a formação integral dos alunos. A ação foi realizada através de apresentações culturais das crianças, envolvendo parlendas, contação de histórias, cantiga de roda e brincadeiras tradicionais. | Paulo Afonso Mãe, cheiro de vida! – Através desse projeto, o Sesc proporcionou aos alunos descobertas a partir de experiências e oficina para confecção de lembrancinha para as mães, acompanhando todo o processo, desde os produtos utilizados, quantidades e preço. Essas foram entregues às mães no dia da culminância, em um piquenique no Parque Belvedere, após um passeio em família na Usina Hidroelétrica do São Francisco, contribuindo ainda mais para o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias, além de proporcionar momentos de lazer e cultura. | Paulo Afonso Páscoa na Escola – O projeto proporcionou momentos de reflexão sobre o verdadeiro significado da páscoa. Com oficina de chocolate, apresentações teatrais e musicais realizadas pelos alunos e o momento da partilha, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa, pois este é um momento de reflexão e mudanças de atitudes. | Paulo Afonso Pesquisas de Campo – O Sesc organizou, em todos os ciclos de aprendizagem, aulas de campo de acordo com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Assim, os alunos visitaram o aeroporto, supermercado, museu da CHESF e a usina, usina de reciclagem, sementeira da CHESF, asilo vicentinos e usina angiquinho, favorecendo a aprendizagem significativa. Desta forma, o Sesc proporcionou aulas diversificadas e ampliação dos conhecimentos, associando teoria e prática, estimulando o olhar atento, crítico e curioso dos alunos, em cada experiência vivenciada. | Paulo Afonso Sacola da Leitura – Quando o adulto ouve ou lê uma história é igualmente capaz de viajar por suas lembranças e sonhos, interagir com as histórias, acrescentar detalhes com a sua vivência, discutir os problemas ou temas e contagiar a família à sua volta. Ouvir histórias interessantes é realmente uma gostosura em qualquer idade e, quanto mais o contato com a leitura for associado a um ambiente prazeroso e acolhedor, significando um instrumento de vínculos e emoções compartilhadas, maior a probabilidade desse hábito seguir fortalecido, formando leitores assíduos. Por isso, durante esse projeto, que durou todo o ano letivo, o Sesc solicitou a participação da família, lendo, relendo, contando e recriando as histórias junto com seus filhos, netos e cônjuges, para desta forma, mostrar o quanto é bom viajar pelas páginas de um livro. Assim, houve uma continuidade do trabalho realizado na escola. Cada aluno escolhia um livro para ler com a família e posteriormente, contava a história para os demais colegas e professores da turma, buscando assim, uma interação e momento de aprendizado mútuo. Mostrando também, o registro feito a partir da leitura realizada. | Paulo Afonso Semana da Cultura Indígena – Projeto que trouxe para a escola momentos de reflexão acerca das nossas raízes, enfatizando as influências indígenas presentes em nosso dia a dia. Desta forma, a Escola contribuiu para o enriquecimento e ampliação dos conhecimentos a respeito desta temática, uma vez que os educandos tiveram oportunidade para conversar, cantar e dançar com os próprios indígenas. | Paulo Afonso 89 Sesc Água – A temática da água foi trabalhada envolvendo todas as disciplinas, através de atividades lúdicas pedagógicas, enfatizando o uso consciente desta. Filmes, debates e experiências serviram de subsídio para a interação dos alunos com o tema. Contribuindo assim, para despertar a conscientização sobre a conservação deste precioso bem e colaborar com o crescimento da sociedade como um todo, principalmente da clientela Sesc. | Paulo Afonso Vamos somar as Alegrias, dividir os Conhecimentos, multiplicar as Amizades e diminuir as Diferenças – Esse projeto de retorno às aulas do segundo semestre, buscou reavivar o valor da amizade e do respeito nas relações de convívio escolar. Foi realizada uma acolhida com os alunos, proporcionando atividades de valorização dos sentimentos e valores, com recepção com trio nordestino, dinâmicas em sala de aula sobre os valores, gincana de conhecimento gerais (revisão), entrega de um lindo cartão de boas vindas e socialização dos melhores momentos vividos no I semestre, contribuindo, sobretudo, com o crescimento e desenvolvimento por inteiro dos nossos alunos. | Paulo Afonso Valores – Esse Projeto teve por base, proporcionar a reflexão da valorização do ser humano e a sua autoestima, sobretudo no relacionamento interpessoal, objetivando despertar a importância dos valores para a saúde intelectual, incentivar a amizade e o respeito entre professores e alunos, sensibilizar os educandos para a importância dos valores morais oriundos da família, através de debates feitos em sala de aula, trabalhos manuais e manuscritos, identificando assim atitudes e comportamentos de cada um para uma melhor socialização na comunidade. Os valores foram abordados de forma reflexiva, com as crianças, envolvendo todas as disciplinas, contribuindo assim, para o crescimento intelectual e interpessoal saudável dos nossos alunos. | Paulo Afonso Verão – Com o verão intenso, o Sesc buscou, através deste projeto, sensibilizar a Clientela quanto aos cuidados que devemos ter com a saúde, com a exposição ao sol, alimentação adequada e exercícios físicos. A programação envolveu momentos de muita interatividade como caminhada, alongamento e gincana. | Paulo Afonso Volta às Aulas – Projeto que visa recepcionar aos educandos e suas famílias, trazendo como eixo os valores humanos, trabalhados a partir das cores do arco-íris. Para abrilhantar a programação, foi realizada uma apresentação musical infantil, com brincadeiras, dinâmicas, distribuição de pipoca e entrega de um cartão de boas vindas em formato de caixinha, contendo o nome dos valores humanos, proporcionando interação entre alunos e escola. E, para os responsáveis de alunos novatos, foi realizado um encontro pedagógico, buscando favorecer o entendimento da proposta pedagógica e alguns direcionamentos da instituição, assim como, contribuir para o crescimento e desenvolvimento das crianças e suas famílias. | Paulo Afonso Ação 005 – Atividade: Educação Complementar Quadro 19 - Dados Gerais da Atividade Educação Complementar FINALIDADE Desenvolver ações destinadas à ampliação de conhecimentos e do universo sociocultural do sujeito, em consonância com seus interesses acadêmicos, culturais e científicos. DESCRIÇÃO Complementação curricular, Acompanhamento pedagógico, Aperfeiçoamento profissional e Estudos ambientais. 90 Esta Atividade consiste em ações destinadas à ampliação de conhecimentos e do universo sociocultural do sujeito em consonância com seus interesses acadêmicos, culturais e científicos, através das modalidades de complementação curricular, acompanhamento pedagógico, aperfeiçoamento profissional e estudos ambientais, com as realizações de cursos, minicursos, palestras, seminários, oficinas, mostras, feiras e exposições. Em 2014 o Sesc Bahia realizou 323.724 atendimentos nesta Atividade, correspondendo a 97,51% da meta prevista para o exercício, este resultado comparado ao exercício anterior demonstre um involução de 5,80%. Em se tratando da execução financeira o orçado foi suplantado em 27,40%, realizando um total de R$ 794.954,52 (setecentos e noventa e quatro mil novecentos e cinquenta e quatro reais e cinquenta e dois centavos). Foram realizadas 584 inscrições nesta Atividade e a programação contemplou várias ações de cunho pedagógico e cultural, algumas que dispensaram o registro de inscrições, a exemplo de oficinas, palestras, mostras e exposições. Destaca-se nesta atividade a modalidade de Acompanhamento Pedagógico, que oferecida em todas as Unidades do interior contribuiu com 53,42% das inscrições realizadas no ano e 54,45% dos atendimentos registrados. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Aberto do Cuca - O Aberto do Centro Universitário de Cultura e Artes é um evento que acontece durante 24h e são realizadas atividades artísticas e culturais. Os alunos do Projeto Habilidades de Estudos participaram expondo quadros com a releitura do Futebol de Bodósqui de Cândido Portinari. | Feira de Santana Abertura das Aulas - A abertura das aulas teve como tema: Sesc é Show. Sendo assim, os alunos foram recepcionados com as salas decoradas com as cores do Brasil. No primeiro dia, foi feita uma dinâmica para apresentação e acolhimento das crianças. | Feira de Santana A Criança e o Meio Ambiente - Durante o mês das crianças foram realizadas algumas ações de Educação Ambiental voltadas para o público infantil: palestras, oficinas, exposições monitoradas atividades educativas e práticas ambientais, proporcionando à criançada e seus familiares, informações e oficinas relacionadas à preservação da natureza, economia dos nossos recursos naturais e efetiva ação socioambiental. Realizada ainda, oficinas de construção de instrumentos musicais - com material reaproveitado e de brinquedos - com material reciclado e com dobradura de papel. A ação teve o apoio do projeto Cirandando Brasil e do oficineiro Alexandro. | Feira de Santana A Magia do Circo – Projeto didático com atividades lúdicas de resgate à cultura circense, desenvolvendo nos alunos atitudes de valorização dos profissionais do circo e vivência de espetáculos circenses. A ação proporcionou um melhor entendimento da vida dos que moram no circo, como estudam, como vivem os animais, como os animais são alimentados e como são adestrados, explorando ainda as habilidades artísticas das crianças. | Barreiras Acolhida - Projeto de recepção dos educandos, seus pais/responsáveis, integrando-os socialmente no processo de início do ano letivo com atividades recreativas e culturais, promovendo a interação entre as crianças através de atividades lúdicas diversificadas, proporcionadas num primeiro momento com a ampliação dos valores morais, étnicos e sociais. | Barreiras 91 Ambiente Vivo – Campanha realizada, com o apoio de órgãos parceiros, em Instituições de Ensino, Empresas, Espaços Públicos e Centro Sesc, com o objetivo de difundir um comportamento sustentável, chamando a atenção para a redução da produção de lixo nos ambientes, consumo de energia elétrica, gasto desnecessário da água, respeito aos espaços naturais (pela depredação) e urbanos (sujeira). Foram realizadas oficinas, palestras, distribuição de folhetos educativos e brindes (sacolas retornáveis) exposições e atividades lúdicas. | Vitória da Conquista Apresentação do Coral - O Coral do Projeto Habilidades de Estudos realizou, na Unidade, uma linda apresentação para os pais e convidados. Este ano, o Coral apresentou canções natalinas e músicas sobre paz, amor, fraternidade e companheirismo. | Feira de Santana Arraiá da Copa - O Arraiá da Escola teve como tema A Copa do Mundo. Os alunos realizaram pesquisas sobre a história da Copa do Mundo, construíram painéis e maquetes que fizeram parte do Museu da Copa, espaço destinado para exposição dos trabalhos realizados pelas crianças. A ação promoveu a valorização da tradição e cultura nordestina, as crianças abrilhantaram o evento com apresentações de cantigas de roda e quadrilha. Todas as famílias participaram ativamente deste projeto contribuindo para que o Arraiá da Copa se tornasse um verdadeiro sucesso. | Jequié Arraiá do Hexa – Projeto Junino com foco na Copa do Mundo no Brasil, visando correlacionar essas duas vivências da história do povo brasileiro a atividades sistemáticas, lúdicas e recreativas. | Barreiras Baile de Carnaval – Projeto temático com foco em recreação interativa e de socialização proporcionando aos alunos o conhecimento sobre a historicidade do carnaval e sua influência na cultura brasileira, através da vivência da folia carnavalesca, com circuito lúdico de carnaval, fantasias e marchinhas. | Barreiras Baile de Micareta - Com o objetivo de manter as tradições das festas regionais, os alunos do Projeto Habilidades de Estudos participaram de um baile de micareta ao som de marchinhas. Um grupo de animação movimentou a festa! | Feira de Santana Caminhada do Folclore – O Sesc, com o apoio de órgãos parceiros, promoveu mais uma caminhada de resgate, preservação, divulgação e valorização das manifestações populares locais. A ação foi realizada com a participação de grupos folclóricos de reisado, aboiadores, baianas, bumbameu-boi, encourados, maculelê, burrinha, samba de roda, capoeira regional e de Angola, repentistas, grupos afros, presépios e mulinha. | Feira de Santana Cantata Natal no Egito – Possibilitar, através de uma Cantata de Natal, apresentar uma amostra dos potenciais que a escola pode desenvolver ao se comprometer com uma educação abrangente, e neste caso específico, o comprometimento com a Educação Musical, possibilitando à Escola se tornar um espaço criativo, artístico e cultural. | Barreiras Carnaval da Alegria – Abordar o tema do Carnaval é trazer a alegria e animação para a escola, possibilitando trabalhar a partir da riqueza cultural do nosso país. A programação constou de boate com marchinhas carnavalescas e outros ritmos musicais, onde os alunos tiveram a oportunidade de usar fantasias diversas. | Paulo Afonso Comemoração Semana da Criança – O projeto teve como objetivo proporcionar às crianças vivenciar intensamente a fase da infância, descobrindo os encantos das brincadeiras lúdicas, do fazde-conta, das vivências diárias, do resgate das brincadeiras e histórias através de atividades 92 educativas buscando o fazer juntos, num espírito de cooperação entre alunos e professores, incentivados pela arte, pela cultura, por atividades de consciência corporal e alimentação saudável. | Barreiras Coral – Os alunos do Coral Projeto Habilidades de Estudos participaram da ação Projeto Natal nos Bairros (Mangabeira, Santo Antônio dos Prazeres e Tomba). | Feira de Santana Cuidando do Meu Corpo – Reconhecendo que o trabalho sobre noções de higiene com os alunos é de fundamental importância para a disseminação de conhecimentos relacionados à saúde e bem estar, a Escola trabalhou o projeto, a fim de possibilitar aos alunos a percepção e conhecimento sobre os cuidados e higiene com o corpo. Para tanto, foram realizadas palestras com profissionais da área de saúde, exibição de vídeos educativos, entrega de kit higiene e atividades artesanais, contando com a participação e envolvimento de todos. | Jequié Cultura Inglesa - Trabalhada a língua inglesa de forma lúdica com os alunos, como forma de contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Este ano foi trabalhada a temática super-heróis, com várias atividades, como pesquisas, filmes, pintura em telas com a temática, apresentações artísticas (música e dança). Assim, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os super-heróis atuais, como também socializar aqueles da época em que seus pais eram crianças, contribuindo desta forma, para a interação e o bem estar entre as famílias. | Paulo Afonso Curso de Libras – Foco no Atendimento – Curso oferecido com conteúdo programado para possibilitar o atendimento ao cliente, abordando temas como: normas sociais, valores monetários e transações bancárias, expressões faciais, setores do comércio e de saúde, etc., auxiliando profissionais de várias áreas, bem como seu aperfeiçoamento ao atender em diversos setores do comércio. | Vitória da Conquista Desfile Cívico – Abordando o respeito à preservação ambiental, com o tema “Cuidar do Planeta é Dever de Todos”, foi realizado um lindo desfile cívico pelas ruas do bairro, com grande participação popular. Pautado na Proposta Pedagógica da Educação Infantil, página 12, ano 2001 “abrangendo determinados significados socioculturais, normas e valores essenciais para a convivência social.”, o Sesc contribuiu com a formação cidadã dos alunos, enfatizando a importância da participação em um ato cívico, além de ampliar a consciência de toda a sociedade em prol da conservação dos recursos naturais do nosso planeta. Ser modelo para a sociedade é uma forma viável de contribuir para transformá-la. (diretrizes para o quinquênio 2011-2015, pág. 19). | Paulo Afonso Dia de Lazer da Família na Escola – O projeto, realizado em comemoração ao Dia da Família, proporcionou momentos de recreação e interação. Foram realizadas diversas atividades recreativas, como oficinas, banho de piscina, brincadeiras e show musical. | Feira de Santana Dia dos Avós: Dança, Música e Costumes dos Anos 80 – A data foi vivenciada como forma de ressignificar a importância do papel destas pessoas tão queridas (avós) e de suas experiências e sabedorias que são repassadas para os seus netos. Assim, foi realizada uma programação significativa com músicas e danças referentes à década de 80, envolvendo todos os alunos e familiares em um momento rico e único, possibilitando, o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, sobretudo, contribuindo para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa e digna para a nossa clientela – comerciários –, bem como para todos que fazem parte da comunidade escolar. | Paulo Afonso 93 Dia do Estudante – Valorizar o estudante como sujeito essencial na constituição da sociedade é o objetivo desse projeto. O Sesc realizou diversas atividades didáticas pedagógicas a partir da ludicidade, envolvendo todos os alunos e contribuindo, sobretudo, com o crescimento e o desenvolvimento por inteiro dos estudantes. | Paulo Afonso Dia Mundial da Água – Passeio interativo a ETA – Estação de Tratamento de Água e palestra com Assistente Social da Embasa, com o objetivo de promover um momento de conscientização sobre o dia da água, voltado para a melhoria e preservação do meio ambiente e para a responsabilidade ambiental. | Barreiras Dia Mundial de Combate à Poluição – Campanha educativa em favor da preservação do meio ambiente, realizado em intervenção urbana no centro da cidade, com participação de grupo teatral e realização de oficinas de reciclagem sobre como reaproveitar o óleo de cozinha na fabricação de sabão em comunidades da cidade. A relevância desta ação se evidencia mediante a urgência de ações que sensibilizem e conscientizem a população acerca da necessidade e importância do respeito à natureza, que pode ser alcançado não só com ações de grande porte como também em pequenas ações diárias. | Jequié Dia Mundial do Meio Ambiente - O Sesc, com o apoio de órgãos parceiros, realizou atividades em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente como: atividades recreativas, exposições monitoradas, palestras, oficinas, alongamento, sorteio de brindes, atividades recreativas e kit de participação. Em feira de Santana aconteceu também a 1ª Caminhada Ecológica do Parque da Cidade e a 2ª Pedalada Ecológica. | Jequié e Feira de Santana Dia Mundial de Preservação do Meio Ambiente - Em parceria com a Prefeitura e Polícia Militar, o Sesc realizou em Escolas e Praças públicas a campanha de preservação do meio ambiente, com palestras, distribuição de folhetos educativos e oficinas. | Vitória da Conquista Dia dos Pais: Homenagem ao Super Herói – O Sesc trabalhou a importância da figura do pai na família, valorizando também, as mães, avós e tios que fazem esse papel. Foi abordada a temática através de textos, rodas de conversa, apreciação de fotos, momentos de reflexão e, para a culminância, uma apresentações artísticas com música e coreografia, além de um momento rico com brincadeiras envolvendo pais e filhos, de maneira a incentivar essa interação e que as famílias vivenciem os valores trabalhados na escola. | Paulo Afonso Educação no Trânsito: Década de ação pela Segurança no Trânsito 2011-2020 - trouxe a temática que é trabalhada no departamento nacional de trânsito/ DENATRAN, dando continuidade às ações da década mundial de ação pela segurança no trânsito, proclamada pela organização das nações unidas em 2010 e os relatórios internacionais sobre acidentes de trânsito. O CONTRAN definiu o tema da semana nacional de trânsito de 2014: Cidade para as pessoas: Proteção e prioridade ao pedestre. Para contribuir com essa ação, o Sesc organizou atividades didáticas pedagógicas para os alunos, visando a sensibilização de todos os envolvidos quanto a importância do respeito às regras estabelecidas e as sinalizações existentes. | Paulo Afonso Encerramento das aulas - Em celebração às conquistas do ano letivo, os alunos participaram de um evento de culminância que envolveu atividades culturais, recreativas e dinâmicas. A ação oportunizou às crianças interação e integração. Parte da programação destinou-se às apresentações realizadas pelos alunos e contou com a presença de seus familiares. As aprendizagens construídas ao longo do ano nas diversas disciplinas (Artes, Música, Inglês, Educação Física) evidenciaram-se, por meio da expressividade, observadas nas apresentações teatrais, musicais, roda de capoeira, roda 94 de samba e exposição de artes. Como marco do encerramento de mais um período letivo, a Escola Sesc, neste Projeto, programou atividades recreativas para todos os alunos como, brincadeiras e jogos cooperativos em um ambiente acolhedor e divertido. As atividades pensadas para esse evento privilegiaram a espontaneidade, a imaginação, a criatividade e a expressividade e promoveram o bem-estar em uma ação educativa e recreativa que possivelmente ficará permanentemente em suas memórias. | Santo Antônio de Jesus Encontro Regional de Líderes - Por meio da realização do I Encontro Regional de Líderes, a parceria Sesc, Sebrae e Câmara dos Dirigentes Lojistas, fomenta o fortalecimento de ações voltadas para a inovação no mercado varejista. O encontro ofereceu ao público palestra ministrada por uma especialista e referência em tecnologia do varejo e um painel de debate que contou com a participação do Diretor-Presidente do Instituto Avançado de Ensino Superior de Barreiras, o Superintendente da Caixa Econômica Federal e Presidente da Câmara dos Dirigentes Lojistas. | Barreiras Família: Interagindo com Arte – Projeto de integração social, com o objetivo de desenvolver um trabalho coletivo entre Escola e Família, como parceiros indispensáveis no crescimento e valorização do desenvolvimento integral do aluno, fortalecendo assim, o processo ensino aprendizagem, resgatando valores e compromissos com a sociedade escolar e social promovendo uma melhor qualidade de ensino. | Barreiras 8ª Feira Regional – Ciências e Tecnologia: A Evolução do Sertão - O referido projeto tem como objetivo integrar a comunidade escolar, alunos, professores, comerciários e seus dependentes ao mundo das ciências e tecnologias, como forma de conhecer e compreender os aspectos históricos através da evolução científica do sertão. O projeto foi organizado na forma de um evento aberto e integrado à comunidade, propondo uma maior valorização na área do conhecimento e tecnologia. Através de exposições e apresentações dos nossos alunos, a história local e regional da evolução do sertão foi mostrada a toda a comunidade. As salas de aulas foram divididas por temas como: tecnologia na agricultura e alimentação, reciclagem, energia elétrica, eólica e solar, indústria, tecnologia e saúde, a evolução da fotografia, a evolução dos brinquedos, a evolução dos eletrodomésticos e a evolução da telecomunicação (tv, som, vídeo, telefone). Trata-se de um projeto aberto ao público, realizado durante três dias consecutivos. Este ano, o Sesc integrou ainda mais a equipe, onde todos os segmentos trataram da mesma temática em cada turno, abrangendo o conhecimento dos educandos. O Projeto foi realizado com a parceria das demais escolas do bairro, as quais participaram com apresentações que colaboraram com o desenvolvimento do evento, possibilitando assim, o acesso às ações educativas e, sobretudo, contribuindo para o crescimento da clientela – comerciários -, bem como para todos os cidadãos pauloafonsinos e região. | Paulo Afonso Folclore na Escola – O Sesc fez um resgate das tradições, a fim de valorizar e preservar a nossa identidade cultural, contribuindo assim, para a formação integral dos alunos, através de apresentações culturais das crianças, envolvendo parlendas, contação de história, cantiga de roda e brincadeiras tradicionais. | Paulo Afonso Feira do Livro - Com o objetivo de incentivar a leitura e mobilizar diversos segmentos profissionais ligados ao livro, a leitura e a literatura, o Sesc, com o apoio de órgãos parceiros promoveu oficinas, exposição e venda de livros, debates, bate papo com escritores, contação de histórias, lançamento de livro e CDs, além de outras ações voltadas para alunos da rede pública e particular de ensino, professores e técnicos das áreas de educação e cultura. | Feira de Santana 95 Festa Junina na Escola é Show de Bola – Nesse projeto foi associado à temática da festa junina, festejo popular típico da cultura nordestina, com a copa do mundo, uma vez que o futebol é paixão nacional. Assim, foi mantida acesa a tradição da nossa região, promovendo a integração com a comunidade escolar e possibilitando abordar riquezas na área de dança, música e costumes, fortalecendo a nossa identidade nordestina. O evento possibilitou à clientela o acesso à educação, cultura e lazer de qualidade, contribuindo, sobretudo, para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa para a Clientela Sesc e comunidade. | Paulo Afonso Jogando Limpo com a Mãe Natureza - Ação educativa de proteção ambiental, realizada junto à comunidade, com limpeza de áreas verdes e sinalização de trilhas em pontos estratégicos. O Projeto contribuiu para a conscientização dos visitantes e da comunidade local, sobre a importância da manutenção da limpeza das áreas comuns da cidade. | Jequié Leitura de Imagens – A leitura parte da capacidade de observação e crítica com relação a tudo que nos apresenta. Em 2014, o projeto Leitura de Imagens retoma, levando a alunos de diversas idades a oportunidade de acrescentar um novo olhar a toda informação transmitida, seja oral, escrita, televisiva, etc., partindo da interpretação de imagens, que trazem consigo uma diversidade de informação com possibilidade de leituras intrigantes, como forma de provocação de um novo olhar, estimulando um olhar crítico acerca das inúmeras informações presentes nos conteúdos. Foram realizadas, palestras, oficinas e exposições monitoradas, visando a formação de estudantes, educadores e comunidade em geral. | Vitória da Conquista Mãe, cheiro de vida! - Através desse projeto, o Sesc proporcionou aos alunos descobertas a partir de experiências e oficina para confecção de lembrancinha para as mães, que foram entregues na culminância do projeto, em um piquenique no Parque Belvedere, onde foi realizado uma homenagem com músicas, dinâmicas e mensagens, contribuindo ainda mais para o fortalecimento dos laços afetivos entre as famílias, além de proporcionar momentos de lazer e cultura. | Paulo Afonso Mala Viajante – A ação assumiu um caráter mais informativo utilizando a leitura como prática social para o desenvolvimento da cidadania. Assim cada semana um aluno do Projeto Habilidades de Estudos levava para casa a mala com atividades de leitura diversificada, livros de história, poesias, fichas de leitura informativa, quadrinhos, imagens, pinturas, gravuras, charges, e um objeto surpresa, com intuito de favorecer momentos de encantamento, reflexão, criticidade e entretenimento em família. | Vitória da Conquista Meu Brasil Brasileiro - Mês a mês o projeto buscou apresentar aos alunos o Brasil em seus diversos aspectos: a musicalidade, as riquezas naturais, a diversidade, os direitos, o povo, a paixão. As atividades deram enfoque à diversidade, bem como, a construção da noção de identidade, pertencimento e atuação dos discentes como agentes transformadores da sociedade. As ações pedagógicas foram programadas, tendo em vista a participação da comunidade escolar em atividades, como excursões, apresentações artísticas, palestras, aula de campo, leituras e exposições. No mês de Junho a Escola teve a presença do ex lateral esquerdo da Seleção Brasileira, Júnior. Foi realizado um bate-papo com os alunos, onde o mesmo expôs sua experiência enquanto atleta santantoniense participante de uma Copa do Mundo. Foi realizada também uma aula passeio à Salvador com os alunos do 4º ano, que tiveram a oportunidade de visitar pontos históricos, Museu de Arte Moderna e desfrutaram da hospedagem acolhedora da Colônia de Férias do Sesc Piatã. | Santo Antônio de Jesus O Brasil Na Copa – O ano de 2014 foi marcado pela Copa do Mundo no Brasil. Assim, a Escola propôs atividades de pesquisa, confecção e apresentação de trabalhos sobre a Copa, bem como dos 96 países participantes deste evento, com o objetivo de proporcionar conhecimentos sobre aspectos culturais de diferentes partes do mundo. Desse modo, os alunos tiveram a oportunidade de interagir com diferentes culturas de maneira lúdica, crítica e criativa. | Jequié Oficina de Arte - Ação que se tornou atividade contínua do Projeto Habilidades de Estudos e contribuiu para o desenvolvimento de valores estéticos como beleza, equilíbrio e harmonia nas suas mais variadas formas, por meio da pintura, escultura, música, cinema, dança, entre outros. | Vitória da Conquista Oficina de Arte, Teatro de Bonecos – O projeto consistiu na criação e manipulação de bonecos e voltou-se para os alunos do Fundamental e do Projeto Habilidades de Estudos. As atividades desenvolvidas na oficina propuseram desde a construção do boneco até a apresentação do espetáculo, o que contribuiu no desenvolvimento das diversas áreas do conhecimento tais como: ampliação da percepção dos sentidos, da sequência dos fatos, coordenação de movimentos, criatividade, imaginação, memória, criação de roteiro e repertório de linguagens. A ação foi realizada parcialmente e não foram utilizados recursos financeiros para a sua realização. | Santo Antônio de Jesus Outono Verde Sesc – Proporcionar à clientela momentos de reflexão sobre a preservação do meio ambiente. Atividades realizadas: Exposições monitoradas sobre informando a nossa clientela sobre Preservação da natureza, coleta seletiva, práticas de economia dos nossos recursos naturais, além de oficinas de produtos recicláveis, entre outros assuntos que afetam a qualidade de vida dos comerciários e prestadores de serviços. | Feira de Santana Parceria Sesc / Coobafs - O Sesc firmou parceria com a Cooperativa de Badameiros de Feira de Santana, entidade que atua na coleta seletiva solidária, na doação de seus resíduos sólidos. Essa parceria, através da responsabilidade social compartilhada, possibilita importantes benefícios socioambientais como: preservação de recursos naturais e energia; estímulo à coleta seleta e preservação do meio ambiente; geração de trabalho e renda minimizando a desigualdade social; certificação de descarte com licença ambiental e promoção do exercício da cidadania com foco na transformação social. | Feira de Santana Páscoa - Atividade de interação e socialização que propõe entender o significado da páscoa, destacando a sua simbologia e refletindo sobre o sentido espiritual e comercial desta data, contribuindo para que os alunos possam ampliar os conhecimentos acerca do verdadeiro significado da “Páscoa”, respeitando as diversas manifestações religiosas. | Barreiras Páscoa na Escola – O projeto proporcionou momentos de reflexão sobre o verdadeiro significado da páscoa. Com oficina de chocolate e de arte, apresentações teatrais e musicais, realizadas pelos alunos e o momento da partilha, contribuímos para o crescimento e construção de uma sociedade mais justa, pois este é um momento de refletirmos e modificarmos algumas atitudes, a partir dos valores humanos. | Paulo Afonso Pesquisas de Campo – O Sesc organizou aulas de campo, de acordo com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Assim, os alunos visitaram um sítio arqueológico, localizado no Povoado Malhada Grande, favorecendo a aprendizagem significativa. Desta forma, foi proporcionada aulas diversificadas, ampliando os conhecimentos, associando teoria e prática, estimulando o olhar atento, crítico e curioso dos nossos alunos em cada experiência vivenciada. | Paulo Afonso 97 Programa de Alimentos Seguros - PAS – Projeto, em parceria com o Departamento Nacional, que busca inserir o conceito de alimentos seguros no lanche escolar, contribuindo para a formação e construção do pensamento crítico, reconhecendo a importância de ações corretas para uma melhor qualidade de vida. Os alunos vivenciaram, através de atividades significativas, momentos de descobertas e trocas de conhecimentos. | Paulo Afonso Projeto Consciência Negra - Foram desenvolvidas atividades de pesquisa acerca da história dos negros no Brasil, bem como o processo de abolição da escravatura. Os alunos produziram painéis com o tema: Preconceito racial, visto que é na escola que os valores sociais e morais são reforçados e, também, é nela que muitos preconceitos são perpetuados de maneira quase imperceptível. Os alunos do Projeto Habilidades de Estudos também participaram das oficinas de adereços, máscaras e dança africana com o intuito de valorizar a identidade do negro. Como culminância, foi organizada no foyer do auditório uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos. No auditório as crianças apresentaram duas coreografias africanas: Barbatuques Baianá e Barbatuques Sons do Mar. | Jequié Projeto “Ler é Uma Arte” - Esta ação teve como objetivo aproximar os alunos ao mundo da literatura, através da Biblioteca. Foram realizados cadastros das crianças e familiares na Biblioteca para que, semanalmente, elas pudessem escolher um livro de literatura infantil por meio do empréstimo. As crianças ficaram com este livro em casa durante oito dias e no dia da entrega, compartilhavam a história com a turma utilizando recursos variados. O objetivo principal foi de contribuir para formação de leitores, ao mesmo tempo em que se buscou resgatar nas crianças e pais o interesse pela visita à Biblioteca. | Santo Antônio de Jesus Projeto Horta - As atividades do projeto voltaram-se para o trabalho de conhecimento e cultivo de hortaliças. Abordou–se sobre a alimentação saudável de forma a gerar estímulo à adoção de novos estilos de vida, como a escolha por alimentos saudáveis e seguros. Os alunos participaram de uma aula passeio no Projeto Gana – Brotar Nascentes, acessaram informações sobre as técnicas de cultivo, cuidado e preservação do meio ambiente. A atividade abordou diferentes conteúdos curriculares de forma interdisciplinar, significativa e contextualizada. O projeto foi realizado parcialmente e não foram utilizados recursos financeiros para sua execução. | Santo Antônio de Jesus Projeto Natal na Manjedoura – Apresentação realizada com o objetivo de promover a integração dos educandos. A ação foi realizada através de uma linda confraternização natalina cheia de emoção, proporcionando aos nossos alunos vivenciarem a história do natal, através da participação nas danças, nas coreografias, no coral e no teatro. Foi comemorado mais um encerramento de um ano letivo de muito sucesso e cheio de realizações. | Paulo Afonso Projeto Um Natal de Paz - Tendo como objetivo proporcionar aos alunos momentos de descontração. O Sesc organizou um divertido banho de piscina com atividades recreativas para as crianças do Projeto Habilidades de Estudos. As mesmas participaram também de um amigo secreto na sala de aula e um delicioso lanche. | Jequié Projeto Valores - Esse Projeto teve por base, proporcionar a reflexão da valorização do ser humano e a sua autoestima, sobretudo no relacionamento interpessoal, objetivando despertar a importância dos valores para a saúde intelectual, incentivar a amizade e o respeito entre professores e alunos, sensibilizar os educandos para a importância dos valores morais oriundos da família através de debates feitos em sala de aula, trabalhos manuais e manuscritos, identificando assim, atitudes e comportamentos de cada um para uma melhor socialização na comunidade. Os valores foram 98 abordados de forma reflexiva, com as crianças, envolvendo todas as disciplinas. Contribuindo assim, para o crescimento intelectual e interpessoal saudável dos nossos alunos. | Paulo Afonso Projeto Verão – O projeto tem como objetivo sensibilizar as crianças quanto aos cuidados que devemos ter com a saúde, exposição ao sol e alimentação durante o verão. A programação envolveu momentos de muita interatividade como futebol de sabão e banho de piscina, objetivando, sobretudo, a segurança e o bem estar das crianças. | Paulo Afonso Reunião de Pais - Realizada a última reunião de pais, com objetivo de promover uma avaliação significativa sobre o trabalho desenvolvido no decorrer do ano letivo, envolvendo a escola e a família, para assim, contribuir com o crescimento e desenvolvimento por inteiro de nossos alunos. | Paulo Afonso Roda de Leitura – Considerando a importância de contribuir para o desenvolvimento do hábito de leitura, aprimorando a linguagem e como consequência, a comunicação com o mundo, este projeto teve como meta proporcionar aos alunos o contanto com diferentes tipos de leitura, oportunizando o conhecimento de diversos gêneros textuais e estimulando a criatividade, através de ações como visita à biblioteca do Sesc, produção de livros de história, oficinas de contação de histórias e exposição de livros produzidos pelos alunos. | Jequié Roda Coletiva - A Roda Coletiva é uma atividade lúdica idealizada pela equipe pedagógica que, mês a mês, proporciona momentos divertidos de interação das crianças com as mais diversas histórias. Juntas, no pátio da Escola, sentadas em roda, as crianças acessaram o mundo encantador das fadas, dos bichos, brinquedos e árvores falantes, heróis, princesas, bruxas, lobo, vilões e muito mais. Cada série/grupo da Escola apresentou uma história infantil. As crianças dramatizaram caracterizadas para os demais colegas e familiares convidados. | Santo Antônio de Jesus Se Liga no Meio Ambiente - Difusão de conhecimentos promovendo a adoção de hábitos sustentáveis, realizado em parceria com órgãos e instituições, por meio de palestras, esquete, exposição de materiais reciclados - monitorada, seminários, oficinas, passeio ecológico à Fazenda Monte Sinai, ações e campanhas com temas diversos relacionados à educação ambiental. Palestra realizada “Agricultura Familiar”, ministrada pelo artista plástico Rogério Capucim, fundador do Instituto Lavoisier. | Barreiras Semana da Consciência Negra - Educação não tem cor - Em comemoração ao dia da Consciência Negra, a Escola Sesc realizou a semana de atividades que impulsionou seus alunos a refletir e vivenciar as diversas manifestações da cultura africana em nosso País, debatendo e refletindo sobre as diferenças raciais e a importância de todos e cada um no processo de construção da identidade brasileira. Foi realizado uma Confraria Cultural onde os alunos e professores da instituição puderam participar através da roda de capoeira, recital de poesia, dança africana, teatro de fantoches do livro as tranças de Bintou, desfile a cor da cultura, jogral de palavras africanas, Cantata – Música Morena de Angola, galeria de imagens, foto novena do livro o cabelo de Lelê e releitura de telas e imagens. | Barreiras Semana da Criança – Este projeto buscou oportunizar às nossas crianças uma semana diferente e divertida, associando o lúdico ao aprimoramento de suas habilidades, propondo atividades ricas e divertidas, com diversos brinquedos infláveis, jogos e brincadeiras diversificadas e a participação de equipe de animação infantil. | Feira de Santana 99 Semana da Criança: Ser criança é ser feliz! - A Programação da Semana da Criança, proporcionou às crianças, atividades recreativas, gincana solidária, contação de história, oficinas de artes, jogos de sentidos e construção de brinquedos com material reciclado. Também foi promovido momento de orientação sobre as regras de trânsito: As crianças aprenderam brincando na pista “Trânsito Legal”. Realizado também uma Feira de Brinquedos, para estimular a troca, evitando o consumismo desnecessário. O projeto foi finalizado com um lindo baile à fantasia com desfile. As atividades realizadas contribuíram para a socialização das crianças, promovendo a interação entre as turmas e evidenciando que o aprender e o brincar estão interligados e contribuem para a construção do conhecimento de maneira significativa. | Jequié Semana da Cultura Indígena – Projeto que trouxe para a escola, momentos de reflexão acerca das nossas raízes, enfatizando as influências indígenas presentes em nosso dia a dia. Desta forma, contribuímos para o enriquecimento e ampliação dos conhecimentos a respeito desta temática, uma vez que os educandos tiveram oportunidade de conversar, cantar e dançar com os próprios indígenas. | Paulo Afonso Seminário de Marketing - O Sebrae, em parceria com o Sesc, realizou o XII Seminário de Marketing, com a palestra: A marca das equipes campeãs de vendas, com o palestrante, ator, produtor, escritor e dramaturgo, André Tadeu Aguiar de Oliveira, da Central Paulista de produções. | Barreiras Sesc Água – A temática da água foi trabalhada envolvendo todas as disciplinas, através de atividades lúdicas pedagógicas, enfatizando o uso consciente desta. Filmes, brincadeiras e experiências serviram de subsídio para a interação das crianças com o tema. Contribuindo assim, para despertar a conscientização sobre a conservação deste precioso bem e colaborar com o crescimento da sociedade como um todo, principalmente da nossa clientela – comerciários. | Paulo Afonso Sesc Comunidade – O Sesc, com o apoio de órgãos parceiros, promoveu oficinas, palestras e exposições monitoradas sobre cuidados com o meio ambiente, com assuntos relacionados ao reaproveitamento, reciclagem, economia e conservação do meio ambiente e seus recursos. | Feira de Santana Sesc Meio Ambiente Verão – Com o objetivo de promover momentos de lazer, descontração e muita interação, o Sesc ofereceu à clientela mostras de vídeos, exposições monitoradas sobre preservação da natureza, coleta seletiva, práticas de economia dos nossos recursos naturais, além de oficinas de produtos recicláveis, contação de história entre outros assuntos que afetam a qualidade de vida dos comerciários. | Feira de Santana Solenidade de conclusão do II segmento da Educação de Jovens e Adultos, com Recital de poesias e lançamento do livro do 8º e 9º ano – Culminância do trabalho realizado em sala de aula, atrelado aos conhecimentos e ao estímulo à leitura e escrita. O projeto apresentau aos alunos todas as etapas de construção de um livro. Na noite de gala, realizaram um recital e autografaram suas obras, compartilhando este momento tão especial com seus familiares, amigos e comunidade escolar. | Paulo Afonso Só para Mulheres - Em parceria com o Sebrae, o Sesc promoveu palestra com o tema “Empreendedorismo Feminino”, cujo objetivo foi incitar a formação de espírito empreendedor. Contou com a participação de mulheres de diferentes setores do comércio e teve uma ótima aceitação pelo público presente. | Barreiras 100 Vamos somar as Alegrias, dividir os Conhecimentos, multiplicar as Amizades e diminuir as Diferenças – Esse projeto de retorno às aulas do segundo semestre, buscou reavivar o valor da amizade e do respeito nas relações de convívio escolar. Foi realizada uma acolhida com os alunos e os seus responsáveis, proporcionando atividades de valorização dos sentimentos e valores, com recepção com teatro de fantoches, brinquedos infláveis, escultura de balões e um lindo cartão de boas vindas, contribuindo, sobretudo, com o crescimento e desenvolvimento dos alunos. | Paulo Afonso Viagem das Crianças em comemoração ao 12 de Outubro - O Sesc promoveu, passeio para o Parque Aquático Rolf, proporcionando às crianças e seus pais, atividades como piscina, jogos e brincadeiras diversas, dando às crianças oportunidades de lazer e sociabilidade educativa. | Feira de Santana Volta às aulas - Projeto que visa recepcionar os educandos e suas famílias, trazendo como eixo os valores humanos. Para abrilhantar a programação, foi realizado show musical infantil com brincadeiras, dinâmicas, distribuição de pipoca e cartão de boas vindas, em formato de caixinha, contendo o nome dos valores humanos. Os responsáveis pelos alunos novatos participaram de encontro pedagógico, favorecendo o entendimento da proposta pedagógica e alguns direcionamentos da instituição, assim como, contribuir para o crescimento e desenvolvimento das crianças e suas famílias. | Paulo Afonso Volta às Aulas – Com o objetivo de proporcionar momentos de acolhimento, este projeto buscou a socialização de conhecimentos sobre a escola enquanto ambiente educativo, através de brincadeiras, produções artísticas, teatro de fantoches, músicas e exibição de filmes na sala de aula. Assim, as crianças puderam compartilhar aprendizagens e experiências que também contribuíram para a adaptação e direcionamentos das atividades ao longo do ano letivo. | Jequié Workshop “Um Dia de Rainha” – Ação realizada em homenagem ao Dia das Mães dos alunos, com atividades de integração na Escola. Foi realizada uma feira com stands de Educação e Cultura (com leitura e contação de histórias), Beleza (com cabeleireiro, maquiagem, massagem e limpeza de pele), Saúde (com aferimento de pressão e glicemia, instruções sobre higiene bucal e nutrição) e Bem-estar (com massagens, alongamento e relaxamento). Ao transitarem pela feira, as mães também puderam visitar um pequeno estúdio fotográfico. As mães também foram homenageadas pelas crianças com uma apresentação musical do grande coral infantil. | Santo Antônio de Jesus Ação 006 – Atividade: Cursos de Valorização Social Quadro 20 - Dados Gerais da Atividade Cursos de Valorização Social FINALIDADE Desenvolver ações destinadas à qualificação da clientela através do desenvolvimento de habilidades de nível básico com vistas à melhoria da renda familiar e a inclusão social. DESCRIÇÃO Compreende as realizações mais frequentes de cursos, minicursos e palestras de: apresentação pessoal, corte e costura, culinária e trabalhos manuais. Desenvolvida no Centro de Formação Artesanal, com instalações físicas em imóvel locado no Pelourinho e nas Unidades: Feira de Santana, Jequié, Vitória da Conquista e Paulo Afonso, a Atividade realizou 480.857 Atendimentos significando uma evolução de 21,92% comparada ao exercício anterior, registrando 181,46% da meta projetada para o exercício. E a realização 101 financeira 92,74% do orçado totalizando 2.004.493,66 (dois milhões quatro mil quatrocentos e noventa e três reais e sessenta e seis centavos). Foi realizado um trabalho de requalificação dos atendimentos por parte da nova gerência da Unidade Centro de Formação Artesanal, responsável por 92,50% da meta da Atividade, resultando numa elevação no total de atendimentos registrados neste exercício (Os cursos foram oferecidos por semestre fazendo com que o interesse fosse mantido o ano todo por parte da clientela, possibilitando a participação dos alunos em outro curso.) Foram registradas 16.770 inscrições, através das modalidades de apresentação pessoal, culinária, trabalhos manuais e corte e costura, tendo como pilar a função educativa. O aprendizado busca propiciar aos participantes a possibilidade de utilizar as diversas modalidades como ferramenta de inclusão social, e aumento de renda. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Aulão Inaugural - Projeto desenvolvido para apresentação aos alunos, lideranças comunitárias e instrutores, o calendário 2014.1, com programação do semestre, informações e ludicidade através de apresentações artísticas culturais. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Capitonê - É uma técnica de confecção em tecido ou outros materiais, também conhecida como Ponto Casinha de Abelha, que oferece diagramação gráfica produzida através de quadrados retilíneos riscados e costurados para delinear formas geométricas ou orgânicas. | Sesc Paulo Afonso Centro de Formação Artesanal nos Bairros - O projeto visa atender as reais necessidades do Sesc, para desenvolver os cursos nas modalidades de apresentação pessoal, artesanato, culinária, habilidades manuais e Desenvolvimento Artístico Cultural. São realizados no Pelourinho e Núcleos Comunitários, mediante parcerias realizadas com instituições locais. | Salvador (Centro de Formação Artesanal) Cursos de Apresentação Pessoal, Corte e Costura, Culinária e Trabalhos Manuais – Foram realizadas diversas modalidades de cursos a exemplo de: tortas doces, doces e salgados para lanchonete, pintura em tecido, unhas decoradas, comidas típicas, caldos e saladas, doces finos, pizzas e massas, panificação caseira, culinária natalina: panetone, chocotone, trança natalina e ceia natalina, bijuterias, tricô, biscuit, patch aplique, feltro, automaquiagem, bocrochê, ponto de cruz, biscuit, crochê em barbante, customização, ovos de páscoa, culinária básica, pintura em tecido. | Salvador (Centro de Formação Artesanal) e Unidades do interior Curso de Corte e Costura - Foram realizadas aulas de Corte e Costura, contribuindo consideravelmente com o aumento da renda familiar. Na culminância foi realizada uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos. Parte da produção foi doada para Creches da cidade. | Jequié Feira de Artesanato Natalina - O projeto teve como objetivo expor os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do Pelourinho e das Comunidades, proporcionando meios que incentivem a geração de renda e o empreendedorismo, valorizando suas produções, bem como elevando a sua autoestima, além de servirem como ferramentas metodológicas para avaliação final e certificação dos Cursos de Valorização Social. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). 102 Feira Sesc de Artesanato das Comunidades - A Feira, com o apoio do Centro Público de Economia Solidária e do Centro de Culturas Populares e Identitárias (órgãos do Governo do Estado, ligados às Secretarias de Cultura e do Trabalho, Emprego, Renda e Esporte), é uma ação de encerramento das atividades do 1º semestre de 2014 dos cursos realizados pelo Sesc, através do Centro de Formação Artesanal, nos 65 núcleos comunitários, com exposição de peças e produtos produzidos pelos alunos, possibilitando o aumento de renda, inclusão social e integração. O público presente foi contemplado com apresentações das diversas manifestações culturais, a exemplo do trio de forró “Os Peões do Nordeste”, do repentista “Paraíba da Viola” e da Quadrilha Junina Fonte de Vida; além da peça teatral “Diálogo dos Santos do mês de Junho”. Os cursos foram oferecidos através do Plano de Comprometimento e Gratuidade do Sesc aos alunos inscritos, que aprenderam técnicas de criação, elaboração e confecção nas modalidades de artesanato, culinária, trabalhos manuais, apresentação pessoal e corte & costura. | Centro de Formação Artesanal Jornada Pedagógica – O projeto visou capacitar os instrutores de artesanato dentro dos cinco pilares do Sesc (Assistência, Cultura, Educação, Lazer e Saúde), priorizando a qualidade na execução dos Cursos de Valorização Social, com planejamento, capacitação e criação de cartilhas unificadas de procedimentos por modalidades.| Salvador (Centro de Formação Artesanal). Mostra de Resultado/ Feira de Artesanato - O projeto teve como objetivo expor os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do Sesc e Comunidades, proporcionando meios que incentivem a geração de renda e o empreendedorismo, valorizando suas produções bem como elevando a sua autoestima, além de servirem como ferramentas metodológicas para avaliação final e certificação dos Cursos de Valorização Social. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Mostra de Arte e Cultura Indígena - Bate-papo sobre a cultura indígena e sua contribuição na formação da sociedade brasileira, além de apresentação artística. | Salvador (Sesc Rua Chile) 8ª Mostra - Cinema & Direitos Humanos na América do Sul - A Mostra celebra o aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948, e dedica-se a apresentar filmes sul-americanos que discutem temas atuais no continente, como: direitos do trabalhador, população LGBT, indígenas, quilombolas, povos e comunidades tradicionais, população negra, mulheres, juventude etc. Documentários: Doméstica, Kátia e As Hiper-Mulheres. | Paulo Afonso Preparação para Conscientização de Novos Multiplicadores Sociais - O projeto teve como objetivo sensibilizar e oferecer aos líderes comunitários suporte psicossocial, para entendimento de como se processa o ciclo da depressão sem julgamento, preconceito ou censura, além de outros temas, utilizados como ferramenta de auxílio e suporte, junto ao alunado de suas respectivas comunidades. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Workshop - O projeto teve como objetivo mediar conhecimentos diversos para instrumentalização dos instrutores, lideranças, alunado e convidados. Consistiu em: palestras, oficinas, apresentações artísticas, exposição e sarau das artes: música, cordel, imagens e artesanato. | Salvador (Centro de Formação Artesanal) 103 5.1.1.2. Programa 002 – Saúde Quadro 21 - Dados Gerais do Programa Saúde TIPO DE PROGRAMA Finalístico OBJETIVO GERAL Promoção, proteção e recuperação da saúde dos comerciários, de seus dependentes e da comunidade em geral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Criar, aperfeiçoar e estabelecer concepções e modelos de trabalho de excelência que sejam referência para sociedade na área de saúde INDICADORES UTILIZADOS PROGRAMA Taxa de Crescimento dos Atendimentos Percentual de Execução Orçamentária OU PARÂMETROS PARA AVALIAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral Indicador – Taxa de Crescimento dos Atendimentos Atendimentos realizados no programa em 2013 Atendimentos previstos no programa em 2014 Atendimentos realizados no programa em 2014 Taxa de crescimento em relação ao ano anterior Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa Despesas totais realizadas no programa Percentual de execução das despesas 3.058.570 3.334.000 3.226.434 5,49% 28.197.728 26.652.122,49 94,52% O Programa Saúde empreendeu diversas ações exitosas durante o exercício, no entanto algumas apresentaram dificuldades que contribuíram para o não alcance das metas estabelecidas, a exemplo da atividade Assistência Odontológica que realizou cerca de 17,65% a menos do que fora previsto, fato que se deu pelo número reduzido de dias úteis registrados na exercício, afetando também todas as outras atividades. O resultado da Atividade Nutrição no ano de 2014 foi 2.761.411 atendimentos, representando o 97,40% da meta proposta para o ano. Quanto à execução financeira da atividade foi obtido um resultado de 13,65% a maior em relação à prevista. Este fato deve-se ao aumento dos preços dos insumos e a oferta de refeição diferenciada no Grande Hotel Sesc Itaparica. A taxa de crescimento dos Atendimentos, em relação ao exercício passado, indica positividade de 5,49%. Esse programa apresentou melhor desempenho em 2014, resultado da oferta de um cardápio diversificado, bem como pela qualidade dos produtos disponibilizados em nossos restaurantes, especialmente no Hotel Sesc Itaparica. Não houve fatos negativos na execução orçamentária do referido Programa e, portanto, a execução orçamentária alcançou de 94,52% em função dos fatos aqui relatados. 104 Execução Física e Financeira das Atividades do Programa Saúde Realizadas Quadro 22 - Execução Física das Atividades do Programa Saúde Execução Física das Atividades do Programa Saúde Atividades Previstas Realizadas Realização % 2.835.000 2.761.411 97,40% Assistência odontológica 94.000 77.408 82,35% Educação em Saúde 376.000 362.105 96,30% Assistência Médica 29.000 25.510 87,97% 3.334.000 3.226.434 96,77% Nutrição TOTALGERAL Quadro 23 - Execução Financeira das Atividades do Programa Saúde Execução Financeira das Atividades do Programa Saúde Atividades Previsto 15.085.460,00 Realizado 17.144.440,37 Realização % 113,65% 3.495.800,00 3.952.889,32 113,08% Educação em Saúde 303.700,00 203.018,23 66,85% Assistência Médica 532.800,00 943.079,97 177,00% Nutrição Assistência Odontológica Divulgação 11.500,00 7.145,91 62,14% Serviços Gerais 2.751.200,00 2.610.127,06 94,87% Experimentação de Projetos Pilotos 4.360.568,00 0 0,00% Coordenação e Supervisão 1.449.000,00 1.533.637,41 105,84% 130.700,00 139.852,56 107,00% 77.000,00 117.931,66 153,16% 28.197.728,00 26.652.122,49 94,52% Capacitação de Recursos Humanos Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais TOTAL GERAL Análise crítica Conforme definido na Portaria “N” Sesc nº 490/2004, que aprova a Classificação Funcional Programática da Instituição, as Atividades do Programa Saúde são: Nutrição, Assistência Odontológica, Educação em Saúde e Assistência Médica. O conceito contemporâneo de saúde leva em consideração as diferentes causas e complexidades do processo saúde-doença compreendendo-o como resultante de um conjunto de fatores sociais, econômicos, políticos, culturais, ambientais, comportamentais, psicológicos e, também, biológicos. A atuação do Sesc no campo da Saúde prioriza a ação educativa e preventiva para a incorporação de hábitos de proteção à própria saúde através de inúmeras realizações das Atividades que compõem este Programa, que obteve 5,49% de evolução em relação ao exercício anterior, tendo alcançado 96,77% da meta física projetada e 94,52% da dotação orçamentária. Essas ações contribuíram e reforçaram práticas de promoção, prevenção e proteção à saúde, para a melhoria da qualidade de vida da Clientela. Através das Atividades deste Programa, foi colocada em prática a Diretriz nº 02 – Foco na Clientela Preferencial. 105 Principais Ações do Programa Saúde Ação 007 – Atividade: Nutrição Quadro 24 - Dados Gerais da Ação Nutrição FINALIDADE Zelar pela promoção, prevenção e recuperação da saúde bucal da clientela. DESCRIÇÃO Execução de consultas odontológicas, geral e especializada, bem como ações educativas de promoção e prevenção da saúde oral. A Atividade Nutrição consiste em ações destinadas ao fornecimento de refeições e à promoção, proteção e recuperação do estado nutricional da Clientela. O Regional possui dois restaurantes e duas Unidades de hospedagem, sendo que a segunda foi aberta ao público em novembro/2013, todos juntos produzem cerca de 3.000 refeições/dia. Em 2014, foram realizados 2.761.411 Atendimentos nesta Atividade, que evoluiu 5,49% comparado com o exercício anterior, tendo alcançado 97,40% da meta proposta para o ano. Realizada dentro dos mais modernos padrões técnicos e de higiene, esta Atividade consiste em ações destinadas ao fornecimento de refeições, lanches e merendas, sendo desenvolvida em todas as Unidades da Capital e do Interior. Além de um cardápio diversificado e de acordo com os hábitos e interesses da clientela, o Regional praticou preços acessíveis e manteve a qualidade dos produtos disponibilizados. Quanto ao cardápio para as crianças das Atividades Educação Infantil, Fundamental e Educação Complementar, modalidade Habilidades em estudos foi enriquecido com alimentos mais nutritivos como frutas, legumes, sucos naturais e iogurtes, visando à complementação nutricional da criança na faixa etária atendida. Os avanços nos aspectos qualitativos, a exemplo de cardápios diversificados, adoção do sistema de autoatendimento, além de uma excelente apresentação dos pratos, repercutiram de forma positiva em termos quantitativos. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Alimentação Escolar – Está embasada nos princípios da Segurança Alimentar e Nutricional, nos marcos legais e institucionais que dispõem diretrizes sobre a alimentação escolar e nos resultados do levantamento do perfil nutricional dos alunos através do Projeto AvanSesc. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Alimentação Equilibrada - Institucionalmente, o Serviço de Nutrição do Sesc pauta-se na política pública de Segurança Alimentar e Nutricional e seus princípios da acessibilidade, qualidade nutricional, higiênico-sanitária e sensorial, através da aplicação de preços populares, das recomendações do Programa de Alimentação do Trabalhador em relação aos valores nutricionais e cumprimento das legislações sanitárias para a oferta de refeições saudáveis, seguras e variadas. A base conceitual da atividade Nutrição Sesc que tem como objetivo a promoção, proteção e recuperação do estado nutricional da clientela foi aplicada integralmente neste exercício nas Unidades de produção. | Salvador (Centro, Comércio e Nazaré) 106 AVANSESC – Projeto desenvolvido pelo Departamento Nacional. Através da metodologia WHO ANTHRO, da Organização Mundial de Saúde, são coletados dados antropométricos e delineado o perfil nutricional do alunado. A partir dos resultados são identificadas necessidades e realizadas adequações no cardápio e ações educativas. | Salvador (Escola Sesc Nazaré Zilda Arns) Capacitação em Alimento Seguro - Em atendimento às exigências sanitárias de alimentos e para assegurar a garantia da produção de alimentos, foram ministrados cursos para os manipuladores de alimentos do setor de A&B (alimentos e bebidas). | Itaparica Capacitação em Gastronomia Mediterrânea e Cozinha de Fusão - Realizadas palestras com os servidores de A&B (alimentos e bebidas) para o conhecimento das bases da cozinha Mediterrânea e a partir daí, criar um perfil culinário próprio, com elementos da cultura local. | Itaparica Cardápios especiais – Além da programação sociorecreativa e cultural, a celebração de eventos comemorativos também é contemplada com cardápio especial. Em datas representativas como dia das mães, dia dos pais, natal, ano novo, dia do folclore, aniversário do Sesc, da Unidade Executiva, festas juninas, páscoa, entre outros, o cardápio acompanha a festividade, tanto no aspecto estético como na dimensão cultural que o evento requeira. Assim, são servidas preparações como bolinho de charque, caldo verde; sobremesas como mousse de maracujá, pavê, manjar, chocolate e pratos principais como paella valenciana, mariscada, caldeirada, bobó de frutos do mar, bacalhoada, pique machu. Assim, contextualiza-se a alimentação como celebração, socialização, encontro, experiência cultural e vários outros significados que promovem a satisfação da clientela externa e motiva a clientela interna para o desafio da superação na culinária. O resultado de todas essas ações e iniciativas é percebido na satisfação da clientela e refletido positivamente no atendimento realizado. Em comparação ao mesmo período do ano anterior observa-se que houve um aumento de cerca de 8% e há a perspectiva de que até o encerramento do corrente ano tenha-se atingido um aumento de no mínimo 20% em relação ao ano anterior. | Salvador (Centro e Comércio) Culinária Vegetariana – Oferta de preparações vegetarianas como terceira opção do prato proteico diário, sendo sua composição a base da proteína de soja. Ajustes nas preparações são realizadas periodicamente, tendo como base a avaliação da aceitação das preparações. Contribuindo ainda mais para a manutenção de uma alimentação equilibrada, principalmente para a clientela que apresenta alterações no perfil glicêmico, sendo ofertada a opção do suco sem açúcar durante a refeição. | Salvador (Centro, Comércio) Educação Alimentar e Nutricional - Atividade desenvolvida pelos nutricionistas e direcionada ao público infantil, através da horta orgânica, criada na Unidade para fins especialmente didáticos e de redução de resíduos alimentares. | Itaparica Educação Nutricional - O Setor de Nutrição colabora com a Atividade Educação em Saúde nas temáticas afins. Além disso, a área de Nutrição realiza a Educação Alimentar e Nutricional através da elaboração de informativos, cartazes, folderes e demais materiais, intitulando-os como Nutridicas. A Educação Alimentar e Nutricional também se efetiva nas ações de esclarecimentos acerca do aproveitamento integral dos alimentos com degustação de preparações feitas com partes de alimentos geralmente descartadas, como bolos e doces de casca e farinhas enriquecidas. Outra importante ação que é sistemática e permanente de educação nutricional está direcionada ao consumo consciente. No balcão de distribuição permanecem expostas as 3 opções de proteínas do dia com informação quanto ao teor calórico de cada porção, possibilitando a clientela um maior conhecimento para escolhas saudáveis. | Salvador (Centro) 107 Espaços de atuação do Grande Hotel Sesc Itaparica: Restaurante do servidor – serviço de café da manhã, almoço e jantar para os servidores da Unidade, cujo modelo de cardápio é embasado nas diretrizes Programa de Alimentação do Trabalhador, diretrizes institucionais e nos princípios da política pública de Segurança Alimentar e Nutricional; Restaurante do hóspede - serviço de café da manhã, almoço e jantar, cujo modelo de alimentação encontra-se embasado nas diretrizes institucionais e em um modelo de gastronomia peculiar envolvendo a dimensão da saúde, da sustentabilidade ambiental, cultural e sensorial; Centro de Convenções - serviços de coffee-break´s e coquetéis para atendimento à eventos de clientes externos e internos, com ênfase na gastronomia tipicamente regional, multiplicando as riquezas locais e degustação de sabores diversos; Bar da Piscina e Piano Bar – serviços de bebidas, drinks, aperitivos, assietes secos, sanduíches especiais, frios fatiados e demais snacks. Gestão integrada com demais Áreas - Integrada à programação sociorecreativa e cultural da Unidade, bem como a datas comemorativas, a atividade Nutrição atuou junto a todos os Projetos realizados, valorizando e divulgando a expressão cultural, através da oferta de uma gastronomia típica, seja no tempo e ou no espaço. Exemplos de realizações integradas: projeto Samba de Maré, páscoa, São João, carnaval, dia das mães, dos pais, da criança, copa do mundo, entre outros. | Itaparica Nutrição em eventos – O setor de nutrição atuou na oferta de alimentação para coffee-break, para o Sesc Dramaturgia, além de atuar no Projeto MusiSesc, alinhando o perfil da clientela, característica do evento e os princípios institucionais pautados na Segurança Alimentar e Nutricional. | Salvador (Nazaré) NutriSesc - Treinamento com técnicos do Departamento Nacional, a fim de informatizar o Setor A&B (alimentos e bebidas) através do Sistema Institucional NutriSesc. Implantação do sistema prevista para março de 2015. | Itaparica Orientações Nutricionais – Produção de material educativo, com abordagem de temas atuais e de interesse da clientela. Denominada como Nutridicas, a ação realiza-se através da exposição de cartazes, distribuição de folderes e informativos no cardápio mensal. Tem como objetivo promover o interesse da clientela em ampliar seus conhecimentos e colaborar na adoção de uma cultura alimentar saudável. | Salvador (Nazaré) Projeto Gestão de Resíduos Sólidos – Projeto demandado pelo Departamento Nacional, que consiste na sensibilização da equipe e clientela, da necessidade de integrar a gestão ambiental na sua estrutura organizacional, quantificando e minimizando os resíduos gerados nos restaurantes, desenvolvendo ações educativas, maximizando o aproveitamento de alimentos através do uso de cascas e sementes na elaboração das preparações servidas. A coleta adequada do óleo utilizado e a destinação dos resíduos orgânicos e inorgânicos constituem ainda, ações que refletem a preocupação e a responsabilidade da instituição com a questão ambiental. | Salvador (Nazaré e Centro) Projeto Gestão de Resíduos Sólidos - Implantação do modelo de sustentabilidade ambiental. O projeto teve início em 2014 com a sensibilização da equipe de A&B (alimentos e bebidas), implantação de horta orgânica e preparação de ambiente para compostar o resíduo alimentar da cozinha, através da aquisição de balança, caixa de compostagem e trituradores transformando o resíduo em adubo. Em processo de compra. | Itaparica 108 Projeto Sopa Solidária ou Sopão – Consiste na doação de sopas nutritivas, elaboradas a partir de sobras limpas do almoço, respeitando todos os critérios exigidos para seu uso. As instituições beneficiadas são as vinculadas ao Mesa Brasil. O objetivo do projeto está alinhado com as diretrizes institucionais da Atividade Nutrição, na promoção da segurança alimentar e nutricional e realização do direito humano. Além disso, tem por objetivo colaborar na formação da consciência crítica junto aos servidores e clientela, em relação às questões ambientais e redução do desperdício de alimentos. | Salvador (Centro) Ação 008 – Atividade: Assistência Odontológica Quadro 25 - Dados Gerais da Ação Assistência Odontológica FINALIDADE Zelar pela promoção, prevenção e recuperação da saúde bucal da clientela . DESCRIÇÃO Execução de consultas odontológicas, geral e especializada, bem como ações educativas de promoção e prevenção da saúde oral. Em 2014 foram oferecidos serviços nas especialidades dentística, endodontia, periodontia, ortodontia, prótese, radiografia, fluoretação e clínica preventiva, além das campanhas informativas. Foram inscritos 12.685 pacientes inscritos o que resultou na realização de 77.408 atendimentos/ano, nas Unidades: Centro Odontomédico Nazaré, Feira de Santana, Jequié, Vitória da Conquista, Santo Antônio de Jesus, Barreiras e nas duas Unidades móveis OdontoSesc. As Unidades móveis do OdontoSesc ofereceram atenção odontológica de forma itinerante, em parceria com as prefeituras dos municípios de Governador Mangabeira, Itaberaba, Pé de Serra, Itaparica, Pedrão, Candeal e Bairros de Periperi/Alto de Coutos em Salvador. Além do atendimento em Unidades próprias, o Regional manteve através de convênios em comodato, consultórios em funcionamento nos municípios de Camaçari, Senhor do Bonfim, Paulo Afonso, Simões Filho, Dias D‟Ávila e Ribeira do Pombal. Através dessa modalidade de ação, o Sesc amplia sua área de abrangência como também capacita os profissionais das redes locais de saúde, visando à continuidade do trabalho. Quanto a execução financeira, a atividade superou o orçado em 13,08% totalizando R$3.952.889,32. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Atendimento Odontológico – Os serviços contemplam as necessidades básicas odontológicas nas áreas de dentística, cirurgia, endodontia, periodontia e prevenção. Quanto ao procedimento de prótese, a modalidade só é realizada no Centro Odontomédico do Sesc Nazaré. Os pacientes foram atendidos com hora marcada, nos turnos matutino, vespertino e noturno. | Salvador (Nazaré) e Unidades do interior Atendimento Odontológico aos Alunos da Educação Infantil - Enfatizando as ações educativas e preventivas com controle das etapas de desenvolvimento dentário e também o tratamento curativo das necessidades acumuladas. | Salvador (Nazaré) e Unidades do interior Dia das Mães - Ação desenvolvida com a finalidade de parabenizar as mães comerciárias pelo “seu” dia, bem como chamar a atenção das mesmas para os problemas ocasionados pela falta de uma higienização bucal adequada, visando a redução e/ou a não instalação de doenças orais. Ações 109 realizadas: Palestra sobre higiene oral, distribuição de kits de higiene bucal, escovação supervisionada, distribuição de brindes (rosas confeccionadas com emborrachado) e folhetos educativos. | Santo Antônio de Jesus Dia da Mulher - Atividade desenvolvida, com o apoio de órgão parceiro, com o objetivo de parabenizar às mulheres pela comemoração do “seu” dia, chamar a atenção para o processo saúdedoença bucal e para a importância do autocuidado com os dentes, visando a saúde global e a redução e/ou a não instalação das doenças orais. Ações: Exposição e distribuição de folhetos, sorteios de brindes (kits odontológicos) e divulgação dos serviços odontológicos oferecidos no Sesc. | Santo Antônio de Jesus Dia dos Pais - Exposição desenvolvida com a finalidade de parabenizar os pais comerciários pelo “seu” dia, bem como chamar a atenção dos mesmos para os problemas ocasionados à boca e ao organismo pelo uso excessivo do álcool e cigarro, além do autocuidado com os dentes, visando a redução e/ou a não instalação de doenças orais. Ações realizadas: Palestra sobre alcoolismo e tabagismo; distribuição de kits de higiene oral, folhetos sobre saúde, orientação de higiene oral e realização de escovação supervisionada. | Santo Antônio de Jesus Dia do Trabalho - Exposição desenvolvida com o intuito de chamar a atenção da clientela para os problemas ocasionados devido a má alimentação, visando reduzir problemas relacionados a ingestão de alimentos ricos em açúcares, sem a devida higiene bucal. Ações realizadas: Palestra sobre alimentos criogênicos e não criogênicos e doenças bucais relacionadas; distribuição de kits de higiene oral e de alimentação saudável; folhetos sobre saúde; orientação de higiene oral e realização de escovação supervisionada. | Santo Antônio de Jesus Higiene Bucal – Palestras direcionadas aos novos pacientes nos Consultórios das Unidades da capital e interior e em empresas/sindicatos, bem como nas Unidades do Sesc, com ênfase em hábitos saudáveis e prevenção das doenças da cavidade bucal. OdontoSesc – Com duas Unidades Móveis em operação, as ações realizadas no exercício contemplaram os municípios de Governador Mangabeira, Itaberaba, Pé de Serra, Itaparica, Pedrão, Candeal e Bairros de Salvador (Periperi e Alto de Coutos), com atendimento às populações carentes dessas cidades. As Unidades Móveis de Odontologia são referência em qualidade de serviços odontológicos e de educação em saúde nos municípios onde atuam. Neste ano, o Projeto OdontoSesc passou a oferecer também, o procedimento de prótese removível estética. Dia do Comerciário - Evento desenvolvido com o intuito de chamar a atenção da clientela, para o valor da sua participação no processo saúde-doença e do emprego da higiene bucal como ferramenta importante para a promoção da saúde global e bucal. Ações realizadas: Palestra sobre câncer bucal e seus fatores de risco; apresentação de vídeos educativos, distribuição de kits de higiene oral contendo: estojo, escova, creme e fio dental; folhetos sobre saúde, divulgação dos serviços odontológicos oferecidos na unidade, orientação de higiene oral e escovação supervisionada. Dia das Crianças, Oficina do Sorriso - Evento desenvolvido de forma lúdica, com o intuito de chamar a atenção das crianças e dos pais, sobre o processo de formação das doenças orais e do importante papel da alimentação, da visita ao dentista e da correta higiene bucal não apenas para a saúde dos dentes como para o organismo em geral. Ações realizadas: Pintura e confecção de desenhos e atividades com o tema saúde oral; orientações sobre alimentação saudável; distribuição 110 de kits de escovação e panfletos sobre saúde bucal; orientação de higiene oral e escovação supervisionada. | Santo Antônio de Jesus Dia da Família - Evento desenvolvido com o propósito de estreitar os laços entre escola e família de maneira lúdica, tendo como finalidade chamar a atenção das crianças e familiares para o processo de formação das doenças bucais. Atividade realizada em stand, na área verde, com o auxílio de materiais e brinquedos educativos diversos: macro escova, macro boca, creme e fio dental, folhetos educativos, boliche, jogo da memória e atividades lúdicas diversas. | Santo Antônio de Jesus Ganhe um Sorriso no Sesc usando Assistência Odontológica - Tendo como carro chefe as ações realizadas, internas e externas, de orientação aos pacientes em saúde bucal, controlando assim as cáries desde os primeiros anos da criança até sua idade adulta. | Feira de Santana Higiene Bucal – Palestras para novos e antigos pacientes, conscientizando sobre a prevenção da cárie, através de uma alimentação saudável e informações sobre as doenças da boca em geral. Essas ações foram realizadas com fantoches, vídeos, folhetos educativos, teatro (com funcionária do setor). As palestras foram realizadas em: Escolas, Sindicatos, Centro de Referência em Assistência Social, Igrejas, no Auditório Sesc, em bairros de Feira de Santana e em Cidades do interior da Bahia como: Santa Bárbara, Tanquinho e São Gonçalo. | Feira de Santana Palestras de Higiene Bucal - Para pacientes novos e antigos, com intuito de conscientizá-los da importância da boa higiene bucal e saúde em geral. Essas ações foram realizadas com vídeos, folhetos educativos e profissionais da área. As palestras foram realizadas em Escolas, em comunidades, Centros de Referência em Assistência Social, Posto Saúde da Família e no Auditório do Sesc. | Feira de Santana Projeto Cárie Zero - Ação desenvolvida com o propósito de prevenir ou tratar doenças bucais existentes, com o apoio de pais e escolares, fazendo com que desde cedo as crianças adquiram bons hábitos de higiene oral levando-os para toda vida. Projeto desenvolvido na Escola, com o auxílio de material audiovisual, exposição de vídeos educativos, realização de exame clínico, distribuição de kits de higiene oral e orientação quanto à forma correta de escovação, escovação supervisionada periódica e agendamentos durante reunião com os pais ou responsáveis para os casos que necessitam de intervenção clínica. | Santo Antônio de Jesus Sesc nas Comunidades - Atividade desenvolvida com a finalidade de promover saúde bucal aos moradores de comunidades carentes, bem como chamar a atenção dos mesmos para os problemas ocasionados à boca devido a falta de higiene, além do autocuidado com os dentes, visando a redução e/ou a não instalação de doenças orais. Ações realizadas: apresentação de vídeos educativos, distribuição de kits de higiene oral e panfletos, orientação sobre higiene oral feita com macro escova, macro boca, creme dental e fio dental, além de escovação supervisionada com o auxílio de escovódromos. | Santo Antônio de Jesus Visita das Escolas Municipais, Estaduais/Bairros - Atividade desenvolvida com a finalidade de alertar crianças e adolescentes, em idade escolar, para o processo saúde-doença bucal e do importante papel do autocuidado com os dentes, visando à redução e/ou a não instalação das doenças orais. Foram realizadas palestras sobre as doenças bucais mais comuns (cárie, gengivite e periodontite); alimentação saudável; orientação de higiene oral e destaque da importância desta para a promoção da saúde bucal; distribuição de folder informativo sobre saúde bucal. | Santo Antônio de Jesus 111 Ação 009 - Atividade: Educação em Saúde Quadro 26- Dados Gerais da Ação Educação em Saúde FINALIDADE DESCRIÇÃO Ações destinadas à realização sistemática de programas de saúde, de caráter educacional, reforçando práticas de promoção e proteção à saúde, através de trabalhos com grupos, empresas, escolas e em comunidades. Compreende as realizações mais frequentes de palestras, visitas monitoradas a exposições, cursos, seminários, encontros, campanhas, oficinas, feiras de saúde e vídeos educativos. Esta Atividade consiste em ações destinadas à realização sistemática de programas de saúde, de caráter educacional, reforçando práticas de promoção e proteção à saúde, através de trabalhos com grupos, empresas, escolas e em comunidades. Em 2014, a Atividade foi realizada em quase todas as Unidades do Regional, alcançando um bom desempenho. Portanto, esse procedimento refletiu-se nos resultados, pois foram registrados 362.105 Atendimentos, alcançando 96,30% da meta prevista e comparando o resultado do ano anterior se manteve instável registrando variação positiva de 0,60%. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes é coisa séria! – A exposição monitorada acerca desta temática, consistiu em dialogar com os comerciários frente à exploração sexual comercial de crianças, como forma de coerção e violência contra crianças e adolescentes. Dessa forma, o Sesc contou com a parceria do Centro de Defesa da Criança e Adolescente Yves de Roussan – CEDECA Bahia. | Salvador (Comércio) Água um recurso natural essencial para a vida - Em alusão ao Dia Mundial da Água foi realizada uma campanha junto à Empresa Baiana de Água e Saneamento – Embasa, com o objetivo de alertar aos trabalhadores do comércio sobre o uso sustentável da água. A ação contou com exposição monitorada e entrega de folders explicativos sobre a economia e uso inteligente da água. | Salvador (Comércio) Alimentação & Saúde - Ações de atividades físicas e alimentação saudável, através de avaliação física e orientação nutricional de forma prazerosa e lúdica, intercalada com informações administrativas / burocráticas, regada a momentos de prazer e conhecimento. | Salvador (Centro de Formação Artesanal) Anemia Falciforme - Para alertar e orientar o trabalhador do comércio para a prevenção à anemia falciforme, o Sesc realizou uma exposição monitorada com orientações e esclarecimentos sobre as causas e tratamentos provocados pela doença, seguida de uma oficina de penteados afros e massagem relaxante em alusão à campanha. Esta ação foi mediada pela parceria da Magia Azeviche beleza e bem estar. | Salvador (Comércio) 68 anos do Sesc no Brasil - Comemorando mais um ano de relevantes serviços prestados ao país e com o intuito de propiciar uma grande variedade de ações de cidadania, educação, saúde, lazer e cultura, o Sesc, juntamente com diversas entidades parceiras, elaborou no dia 12 de setembro de 2014, o 68 anos Sesc no Brasil. A programação constou de: aferição de pressão arterial, corte de cabelo, teste de glicemia capilar, verificação de peso e índice de massa corpórea, terrário de Mata Ciliar, demonstração da análise bacteriológica da água, Mostra Sinal Verde para a Vida, atividades recreativas e esportivas, oficina de artesanato e culinária, orientações para o descarte correto do óleo 112 de fritura usados, exposições monitoradas, palestras diversas sobre higiene bucal, planejamento familiar e combate a incêndio. | Feira de Santana Arraiá da Saúde – Durante os eventos juninos, como o Arraiá do Comércio, o Sesc, com o apoio de Órgãos parceiros, proporcionou à clientela e comunidade, informações sobre prevenção às doenças sexualmente transmissíveis, com distribuição de preservativos, através da Campanha São João Seguro, da Secretaria Municipal de Saúde. Constou ainda da programação: aferição de pressão arterial e teste de glicemia, além dos cursos Manipulação de Alimentos, A arte de empreender no São João, Educação Ambiental e Segurança no Trabalho. | Feira de Santana Atividade física e Alimentação saudável – Realizada com o objetivo de proporcionar ao comerciário, orientações acerca da importância da prática de exercícios regulares, associado a uma alimentação saudável, para melhorar a qualidade vida. A atividade foi desenvolvida através de uma avaliação nutricional com a realização do cálculo de índice de massa corpórea, entrega de receitas nutricionais e funcionais e aferição da pressão arterial. Os resultados obtidos das ações foram entregues aos comerciários participantes, através de um cartão, seguindo de um disco com informação para o índice de massa corpórea. Esta ação contou com a parceria dos alunos de graduação do curso de Nutrição do Centro Universitário Jorge Amado. | Salvador (Comércio) Campanha de Combate à Dengue - O Sesc com o apoio de Órgãos parceiros, realizou a campanha com um mutirão de limpeza e orientação, nos bairros Joaquim Romão, Amaralina, São José e São Judas Tadeu. Durante os mutirões foi realizada palestra informativa sobre os perigos da dengue e as formas de prevenção e coleta de materiais recicláveis. | Jequié Campanha de Prevenção à Aids e Contra o Preconceito – O Sesc realizou uma mobilização, com atividades de Educação em Saúde, a fim de promover esclarecimentos e conversas sobre o preconceito e prevenção da doença. Foi realizada a distribuição orientada de folhetos com dicas sobre saúde sexual, laço vermelho - símbolo da solidariedade e do comprometimento na luta contra a AIDS, distribuição e orientação quanto a utilização dos preservativos masculinos e femininos, alem de palestras. | Jequié Caminhada de Prevenção e Controle da Hipertensão Arterial – Cientes de que a prática de atividade física é uma importante aliada para o controle da pressão arterial, o Sesc reuniu diversos grupos de hipertensos, 3ª idade e comerciários para a quinta edição da Caminhada alusiva à prevenção e/ou controle da hipertensão arterial, doenças cardiovasculares e diabetes mellitus. Na oportunidade os participantes foram orientados sobre os riscos, a necessidade da prevenção e o tratamento das doenças. Após a caminhada houve concentração no “Bosque”, com sessões de alongamento, técnicas de relaxamento, estande com verificação monitorada da pressão arterial, frequência cardíaca, glicemia capilar, orientação nutricional, distribuição de folhetos educativos e atividades recreativas. | Jequié Carnaval dos Comerciários – Montado stand onde foram prestadas orientações sobre prevenção e tratamento de Doenças Sexualmente Transmissíveis, distribuição de frases informativas e de preservativos masculinos e femininos. A ação contou com a contribuição das Amigas do Peito, que prestaram orientações sobre prevenção, diagnóstico e tratamento do câncer de mama, bem como distribuição de material informativo. A Odontologia, com demonstração de escovação supervisionada, distribuição de kits de escovação e exposição de vídeo relacionado à saúde bucal. | Santo Antônio de Jesus 113 Conversando Sobre Saúde – O projeto, realizado na Unidade, em escolas públicas e privadas e nas empresas do comércio de bens, serviços e turismo, tem como objetivo informar a população sobre assuntos relacionados à saúde e ao bem estar. O Ciclo de palestras é realizado em parceria com outros projetos como: dia das mães, dia da mulher, dia dos pais, dia do trabalhador, visitas de escolas à Unidade, etc. | Jequié Cuidados de Higiene Corporal na 3ª Idade – Tema proposto pelo grupo da 3ª idade, com orientações relacionadas à saúde e higiene corporal. As experiências dos idosos foram ouvidas e discutidas pelo grupo num bate-papo esclarecedor e dinâmico. | Feira de Santana Dia das Crianças – Campanha de Educação em Saúde, com exposições monitoradas sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Mostra Sinal Verde Para a Vida, Alimentação Saudável, Combate a Endemias (dengue e chikungunya), Pintura Facial, além de palestras sobre escovação e higiene bucal, com filmes, bochecho com flúor e distribuição de kits dentais. | Feira de Santana Dia da Mulher – Ação realizada com o objetivo de promover a valorização da Mulher, com stand de orientações e entrega de material informativo sobre saúde da mulher: planejamento familiar, doenças sexualmente transmissíveis, prevenção do câncer de mama e do colo do útero. | Santo Antônio de Jesus Drogas, Diga Não! - Oficina lúdica com espelhos, realizada com o objetivo de provocar a reflexão sobre os danos que a droga causa no organismo, no psicológico e no social do indivíduo. | Salvador (Nazaré) Encontro da Terceira Idade – Viver e Reciclar – Encontro entre grupos da terceira idade, em prol da qualidade de vida e da saúde da pessoa idosa, com sensibilização a respeito da preservação do meio ambiente. O Projeto permitiu uma interrelação entre saúde e qualidade de vida na terceira idade, com ações voltadas à prevenção de doenças e promoção da saúde, oferecendo momentos de lazer e interação social, tendo como temática a sensibilização a respeito da preservação do meio ambiente, com apresentação teatral, alongamento, palestras, gincana da saúde, distribuição orientada de informativos e baile dançante. | Jequié Enfermagem vai até a Academia – Projeto destinado aos usuários da academia do Sesc. A ação constou de distribuição orientada de informativos sobre hipertensão, diabetes, doenças cardiovasculares, além de aferição de pressão arterial e verificação de glicemia antes e após a realização do exercício físico, a fim de permitir melhor acompanhamento destes sinais vitais, evitando alterações significativas durante o exercício. | Jequié Estação Saúde - Difusão de conhecimentos pautados na promoção e proteção à saúde, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, escolas técnicas e hospitais. Foram realizadas ações educativas relacionadas às doenças sazonais, como tempo seco e poluição do ar, cuidados com a pele e prevenção da hanseníase, tuberculose, acidentes e primeiros socorros, gripes, laringites, resfriados, intoxicação alimentar, insolação, hepatites virais, micose, asma, bronquite, cuidados com fogos de artifício, prevenção de queimaduras, diabetes, tabagismo, álcool, drogas, higiene corporal, tracoma, chikungunya, cuidados com as crianças, câncer no colo do útero, aferição de pressão arterial, teste glicêmico e campanha de vacinação. | Barreiras Evento 1° de maio – Projeto realizado com o apoio de Órgãos parceiros, com o objetivo de proporcionar informações sobre saúde à clientela. Foi realizada aferição de pressão arterial e glicemia capilar, exposição de Equipamentos de Proteção Individual e Equipamentos de Proteção 114 Coletiva. Participaram também das ações as Amigas do Peito, prestando informações sobre o câncer de mama. Além dessas ações, houve escovação supervisionada, distribuição de kits de escovação e exposição de vídeo relacionado à saúde bucal. | Santo Antônio de Jesus Feira de Saúde Bucal - Ações educativas voltadas para a promoção, prevenção e proteção da saúde bucal. Fez parte da programação: aplicação de flúor, palestras educativas, exibição de vídeos, dramatização, distribuição orientada de informativos e kits de saúde bucal (necessárie contendo escova, creme dental e fio dental). Com agendamento prévio, os educandos do Sesc e das escolas do Município, participaram da programação da XI Edição da Feira de Saúde Bucal. | Jequié Mensuração de Saúde com Coleta de Sangue – Essa ação de mensuração de saúde, através da coleta de sangue para análise de exame laboratorial, visa verificar indicadores de saúde como colesterol, glicemia, hemograma e outros, sinalizando ao comerciário possíveis alterações nestes dados. | Feira de Santana Mulher Sob a Ótica da Saúde – Objetivando a promoção da saúde da mulher e a prevenção do câncer de colo uterino, o Sesc ofereceu em praça pública, atividades (palestra, visita monitorada, aferição de pressão e glicemia) de promoção de saúde e valorização da mulher como protagonista de sua saúde e bem-estar. | Jequié. Novembro Azul - Em parceria com empresas e instituições de Saúde, o Sesc realizou a campanha com o objetivo de conscientizar a população sobre a importância da prevenção e diagnóstico precoce do câncer de próstata, além de outras doenças (hipertensão e diabetes). Foram disponibilizados testes de glicemia, acuidade visual, aferição de pressão arterial, exame diagnóstico do câncer de próstata, orientação nutricional, diabetes, sífilis, exposição monitorada sobre a prevenção ao câncer de próstata e oficina de reflexologia dos pés/massagem. No Sesc Comércio, para enfatizar a importância e o destaque da ação, a campanha foi aberta com a apresentação do Projeto Flauta Doce, Doce Flauta da Vitrine Cultural do núcleo de Artes da Escola Sesc Nazaré Zilda Arns. | Salvador (Nazaré, Comércio), Barreiras e Vitória da Conquista OdontoSesc – Os conceitos de saúde bucal foram incorporados pelas equipes capacitadas das Unidades Móveis I e II, pelos pacientes atendidos e alunos da rede municipal de ensino nas cidades de Governador Mangabeira, Itaberaba, Pé de Serra, Itaparica, Pedrão e Candeal, através da melhoria da autoestima e de mudanças de hábitos de higiene. Nestes municípios o projeto OdontoSesc auxiliou na implantação do Projeto Saúde nas Escolas do Governo Federal, com relação a saúde bucal. Oficina de Palhaço - Ministrada por Alda Souza, a Palhaça Bambolê. A oficina proporcionou momentos de alongamento, aquecimento e exercícios, culminando na criação de cenas de palhaçaria tradicional. | Jequié Orientação Sobre Corpo Humano e Sexo – Foram realizados dois encontros contemplando os alunos do 5º ano da Escola Sesc, com o objetivo de abordar o tema corpo humano e sexo, promovendo uma discursão saudável e construtiva, esclarecendo dúvidas e desmistificando conceitos pré-concebidos. | Feira de Santana Outubro Rosa – Ação realizada com o apoio de órgãos parceiros, com o objetivo de alertar a comunidade para a prevenção e detecção precoce do câncer de mama, que é o tipo da doença que mais causa morte em mulheres. Durante a ação foi desenvolvida práticas de cuidados com o corpo, com oficinas e sessão de limpeza de pele, oficina de turbante, como forma de promoção da beleza e 115 autoestima, exposição monitorada sobre prevenção e os determinantes principais das causas do adoecimento, seguido de distribuição de material sócio educativo. | Itaparica e Salvador (Centro, Comércio, Centro de Formação Artesanal, Nazaré) Palestra: Drogas e doenças sexualmente transmissíveis – Projeto realizado em parceria com a Escola Minha Infância, com palestra sobre drogas e doenças sexualmente transmissíveis. Os alunos tiveram a oportunidade de tirar dúvidas e receber orientações de como se prevenir. | Barreiras Palestra em Comemoração ao Outubro Rosa e Novembro Azul – Ministrada pelo Psicólogo Jonatan Barbosa, abordando os temas: A mulher moderna e sua sexualidade e O Homem moderno e sua sexualidade, contando com a presença da comunidade e comerciários. | Feira de Santana Planejamento familiar e amamentação – As ações consistem em estabelecer orientações quanto aos cuidados com a saúde do homem, da mulher e da criança e chamar a atenção para o crescimento familiar. Projeto realizada através de exposição monitorada, com macro modelos de classificações variadas, étnicas e familiares, com entrega de preservativos e folders educativa. Esta ação contou com a parceria dos alunos de graduação do curso de enfermagem do Centro Universitário Jorge Amado. | Salvador (Comércio) Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis – A ação foi desenvolvida em forma de palestra, objetivando esclarecer a grupos escolares sobre prevenção e identificação das doenças sexualmente transmissíveis. A apresentação contou com o auxílio de vídeos, promovendo esclarecimentos quanto ao uso de preservativos masculinos e femininos. | Itaparica Prevenção de HIV/ AIDS - Ação desenvolvida com o apoio de Órgãos parceiros, tendo como objetivo a mobilização e esclarecimentos acerca da AIDS. Foi realizada a distribuição de preservativos para a clientela e comunidade. | Itaparica Prevenção em Saúde Bucal – Realizada em escolas municipais de Governador Mangabeira, Itaberaba, Pé de Serra, Itaparica, Pedrão e Candeal, através de orientação de higiene bucal, utilizando a metodologia dialógica, escovação supervisionada, aplicação de flúor, além da exposição monitorada de vídeos educativos, gincanas e seminários. | Salvador (OdontoSesc) Previna-se! Campanha de prevenção às Doenças Sexualmente Transmissíveis/AIDS – Exposição monitora, realizada com o apoio de órgãos parceiros. A campanha educativa teve como objetivo alertar a clientela para a importância do uso de preservativo no ato sexual. | Salvador (Comércio) Programa Sesc Saúde no Verão - O Sesc, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, montou uma Tenda da Saúde, com uma programação voltada para a Educação em Saúde. Foram realizadas Exposições sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis/AIDS, com distribuição de folhetos educativos e preservativos; Exposição monitorada de combate a dengue, com distribuição de material informativo; Exposição sobre prevenção às drogas e a violência; Exposição monitorada da Pirâmide Alimentar, além de Palestras sobre higiene bucal e escovação. | Feira de Santana Projeto com Gosto de Saúde - Workshop de alimentação saudável e funcional, que ensinou de forma prática a preparação de alimentos nutritivos para o nosso dia a dia, precedido de orientações referentes à qualidade de vida, visando estimular uma nutrição consciente, bem como conhecer alimentos que nos ajudam a obter e a manter a saúde. | Jequié 116 Promoção à Saúde: Campanha Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis/HIV/AIDS – Atividade realizada durante o Projeto Primavera Sesc, com o objetivo de proporcionar à Clientela e comunidade, informações acerca das Doenças Sexualmente Transmissíveis. Foram realizadas ações com o intuito de esclarecer sobre as principais dúvidas sobre o tema, além de distribuição de preservativos e folhetos. | Feira de Santana Proteção e Saúde Bucal - A equipe de odontologia principiou os serviços de atendimentos odontológicos na Unidade. Os trabalhos desenvolvidos vão desde ações preventivas, a tratamentos de recuperação da saúde bucal do comerciário e alunos da Escola. Em consonância com os atendimentos clínicos, foi realizada palestra destinada aos comerciários e pais de alunos, cujo tema foi Orientações para Saúde Bucal e Regras para o Atendimento Odontológico. Em comemoração ao primeiro ano de funcionamento da odontologia no Sesc Barreiras, foi realizada uma festa com orientação em saúde bucal para comerciários e alunos da Escola. | Barreiras Saúde em Destaque - Com o objetivo de promover o diálogo permanente sobre promoção à saúde, o Sesc realizou bate-papo, coordenado por especialista, além de exibição de vídeos e jogos educativos. Temas: Doenças Cardiovasculares, Doenças Sexualmente Transmissíveis e Anemia Falciforme. | Salvador (Sesc Rua Chile) Saúde do Coração – Projeto realizado com o objetivo de promover ações de promoção à saúde do coração e prevenção da hipertensão arterial, aos trabalhadores do comércio. Foi realizada uma exposição monitorada, seguida de aferição da pressão arterial, orientação sobre os cuidados para a saúde do coração e práticas para uma alimentação saudável. Esta ação contou com a parceria dos alunos de graduação do curso de enfermagem do Centro Universitário Jorge Amado. | Salvador (Comércio) Saúde como Expressão de Vida – O projeto visa despertar na Clientela do Sesc, Senac e Feceb, lotados na Casa do Comércio, em Salvador, o conceito de bem estar e qualidade de vida, em que cada um contribui ativamente para a melhoria das condições de trabalho. Este projeto realizou ações conjuntas com Órgãos, Instituições e empresas, abrangendo cuidados com a estética, através do uso de cosméticos e terapias alternativas, feiras e mostras de saúde, palestras e campanhas, vacinação, oficinas terapêuticas e exames clínicos. Saúde da Mulher – A palestra teve como público alvo mulheres do curso de reciclagem, moradoras do Projeto Minha Casa, Minha Vida, onde foram abordados os temas: Prevenção e tratamento das Doenças Sexualmente Transmissíveis/AIDS, HPV e Câncer de Mama. | Santo Antônio de Jesus Saúde Ocular prevenção e promoção – Projeto realizado em parceria com o Hospital de Olhos Day Horc, com o objetivo de promover ações de prevenção da saúde ocular. A ação proporcionou à Clientela exposição monitorada, seguida de aferição da pressão ocular, com entrega de produto scioeducativo. | Salvador (Comércio, Centro de Formação Artesanal) Saúde do Trabalhador - Ações realizadas com a clientela, promovendo a melhoria na qualidade de vida. Constou da programação: acuidade visual, aferição de pressão arterial, Índice de Massa Corpórea, Relação Cintura-quadril, sessões de massoterapia, palestra sobre prevenção do uso de álcool e drogas, primeiros socorros, vacinação, ginástica laboral, atividades motivacionais e pontuais. | Itaparica e Salvador (Nazaré) Vitória da Conquista 117 Semana do Idoso - O Sesc, com o apoio de órgãos parceiros, realizou uma programação especial com grupos da 3ª idade, com o tema Encontro das Nações: o idoso numa linguagem universal. A programação constou de louvor, apresentação de corais e grupos teatrais da Terceira Idade, apresentações musicais, desfile de bandeiras e baile de confraternização. | Feira de Santana Semana Nacional de Trânsito - Década de ação pela segurança no trânsito 2011/2020: Cidade para as pessoas – Proteção e Prioridade para o Pedestre. A 3ª Ciretran, em parceria com o Sesc e demais entidades, desenvolverem campanhas educativas voltadas à mobilização das pessoas para que sejam protagonistas de ações preventivas de segurança e de cidadania no trânsito. O Sesc incluiu na programação, a Mostra Sinal Verde para a Vida - Jogo lúdico de educação para o trânsito. | Feira de Santana Sesc Comunidade – O Sesc, em parceria com diversas entidades, ofereceu gratuitamente a comunidades carentes, diversos serviços como teste de acuidade visual e encaminhamento para tratamento, orientação quanto ao controle de diabetes e pressão arterial, palestras odontológicas, cuidados quanto ao uso de drogas, oficinas de primeiros socorros, dentre outros. | Feira de Santana Sesc Mais Saúde - Ação de promoção da saúde e prevenção de doenças, realizada em praça pública, com o apoio de Órgãos parceiros como a Secretaria de Saúde, Empresas, Escolas e Faculdades de Enfermagem. Foram oferecidos serviços, oficinas, palestras e exposições monitoradas. No mês da Mulher: doenças do colo de útero e de mama, estímulo ao aleitamento materno, saúde do corpo e da mente, entre outras ações de valorização e desenvolvimento da autoestima feminina. | Vitória da Conquista Sesc Saúde - Com o objetivo de sensibilizar os indivíduos para o conceito de bem estar e melhoria da qualidade de vida e saúde, foram realizadas, com o apoio de órgãos parceiros, ações educativas na prevenção de doenças crônicas transmissíveis e não transmissíveis, cujos temas trabalhados justificam-se pela incidência dessas na população mundial e sua importância na saúde pública. Foram realizadas mensalmente atividades através de monitoramento, orientações, palestras, vídeos educativos, demonstrativos com macromodelos, além da entrega de folders e cartilhas. Temas trabalhados: Saúde do homem (campanha do novembro azul com ênfase no câncer de pênis e próstata, além de oficina de reflexologia dos pés), mobilização pela luta em combate às Doenças Sexualmente Transmissíveis, AIDS, acuidade auditiva e visual, hipertensão, diabetes, hepatites virais. Saúde da mulher (prevenção do câncer de mama – Outubro Rosa, com oficina de beleza e quick massagem). Rodas de Conversa (Obesidade, Índice de Massa Corpórea, diabetes mellitus, hipertensão, osteoporose, alcoolismo, doenças da pele, cuidados com a visão, mitos e verdades sobre Alzheimer), doenças cardiovasculares, combate ao tabagismo, teste de glicemia, aferição de pressão arterial, alimentação saudável, prevenção a zoonoses e à dengue, dia mundial da alimentação, além de atividades esportivas. Palestras (sexualidade na terceira idade, resiliência e autoestima). | Salvador (Rua Chile, Comércio, Nazaré e Centro), Vitória da Conquista Sesc Saúde Verão – Visando o bem estar e a saúde dos comerciários o Sesc preparou uma programação voltada para a prática de atividades físicas e dicas de saúde. Foram realizadas ações educativas com o objetivo de incentivar a prática de atividades saudáveis na estação mais quente do ano, proporcionando momentos de lazer e informação, como: exposições sobre doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, com distribuição de folhetos educativos e preservativos, além de glicemia capilar, exposição monitorada da pirâmide alimentar e aferição de pressão arterial. | Jequié Sesc Sorrir – Ações de caráter educativo e preventivo, realizado em escolas, creches, empresas e comunidade. Constou da programação: palestras sobre higiene bucal e escovação, com aplicação de 118 flúor e distribuição de kits dentais, com o objetivo de promover a redução da incidência de cárie e incentivar hábitos de higiene; Palestras sobre planejamento familiar; Introdução à leitura sobre temas voltados à saúde: Alimentação saudável, com exposição monitorada da pirâmide tridimensional de alimentos e Mostra Sinal Verde para a Vida. | Feira de Santana Sorrindo para o Futuro – Ações de caráter educativo e preventivo, realizadas com o apoio de Órgãos parceiros em creches e escolas públicas de bairros periféricos. Foram realizadas orientações sobre higiene bucal e escovação, com aplicação de flúor, além de palestras e vídeos educativos. | Vitória da Conquista Visitas de Escolas – Palestras e exposição de vídeos educativos direcionados aos alunos e professores visitantes, abordando temas como: drogas, primeiros socorros, uso do Desfibrilador Externo Automático, bem como divulgação dos serviços de saúde oferecidos pela Unidade. | Santo Antônio de Jesus Visita à Comunidade da URBIS IV – Com o apoio de Órgãos parceiros, o projeto foi realizado com o objetivo de levar às comunidades carentes ações de educação em saúde. Ações realizadas: aferição da pressão arterial, glicemia capilar e distribuição de material informativo relacionado a temas sobre saúde. | Santo Antônio de Jesus Ação 010 – Atividade: Assistência Médica Quadro 27 - Dados Gerais da Ação Assistência Médica Ações destinadas ao diagnóstico, à prevenção e ao tratamento de doenças, através das modalidades de clínicas médicas, gerais e especializadas, e atendimento de FINALIDADE emergência. DESCRIÇÃO Compreende as realizações de consultas médicas e consultas de enfermagem. A Atividade consiste em ações destinadas ao diagnóstico, acompanhamento e tratamento de doenças, através da modalidade de clínica médica geral e atendimento de emergência. Compreende as realizações de consulta médica e consultas de enfermagem. Na Capital, a Atividade é desenvolvida no Centro Odontomédico Nazaré, no Sesc Aquidabã e no Sesc Piatã. E no interior, nas cidades de Feira de Santana, Jequié, Vitória da Conquista e Santo Antônio de Jesus. A Atividade obteve 25.510 atendimentos, o que representa uma evolução de 20,48% em relação ao exercício anterior, alçando assim 87,97% da meta estabelecida. Este crescimento foi motivado pelo início das atividades das Unidades do Sesc Barreiras e do Hotel Sesc Itaparica. Quanto ao execução financeira, esta Atividade registro um acréscimo de 41,90% em relação ao exercício anterior, totalizando R$943.079,97, motivado principalmente pela ausência de servidor médico no Sesc Piatã, pois o anterior se aposentou e ainda não foi selecionado outro para o cargo. Portanto, houve a necessidade da contratação de equipe de Unidade de Terapia Intensiva móvel para a Unidade, nos dias de intenso movimento da clientela, gerando uma despesa não realizada nos períodos anteriores. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Atualização do PCMSO (Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional). Programa estabelecido pela Norma Regulamentadora (NR-7) sendo de elaboração e implementação 119 obrigatória para toda a empresa e ou instituição que admitam trabalhadores na condição de empregado. Atualização e elaboração do PPRA (Programa de Prevenção de Riscos Ambientais) conjuntamente com os Técnicos de Segurança no Trabalho. Programa estabelecido pela Norma Regulamentadora (NR-9) – sendo de elaboração e implementação obrigatória para toda a empresa e ou instituição que admitam trabalhadores na condição de empregados visando a preservação da saúde e a prévia identificação de qualquer risco oferecido pelo ambiente de trabalho. Acompanhamento às perícias judiciais do trabalho. Controle das fichas de registros de entregas de Equipamentos de Proteção Individual, em todas as unidades executivas do Sesc; Inspeção Técnica e acompanhamento da evolução do cronograma de ações do PPRA das unidades executivas do Sesc. Acompanhamento da situação médica funcional dos servidores, (análise de fatores de risco à saúde como obesidade, hipertensão arterial, entre outros); Acompanhamento da realização dos exames admissionais, periódicos, retorno ao trabalho, mudança de função e demissionais. Aferição de pressão e orientações sobre melhoria da qualidade de vida e prevenção de doenças para comerciários, dependentes, servidores e comunidade em geral. 5.1.1.3. Programa 003 - Cultura Quadro 28 - Dados Gerais do Programa Cultura TIPO DE PROGRAMA Finalístico OBJETIVO GERAL Desenvolvimento, difusão e preservação do conhecimento através do incentivo à cultura e das artes em geral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estabelecer-se como espaço de viabilização de produções artístico-culturais que buscam responder às necessidades básicas da sociedade contemporânea, como também às inquietações que as artes provocam naqueles que têm a criação artística como seu ofício. INDICADORES OU PARÂMETROS UTILIZADOS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA Taxa de Crescimento dos Atendimentos Percentual de Execução Orçamentária PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral. Indicador – Taxa de Crescimento dos Atendimentos Atendimentos realizados no programa em 2013 Atendimentos previstos no programa em 2014 Atendimentos realizados no programa em 2014 Taxa de crescimento em relação ao ano anterior Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa Despesas totais realizadas no programa Percentual de execução das despesas 1.691.205 1.887.000 1.861.819 10,09 11.944.368 8.489.937,88 71,08 120 Execução Física e Financeira das Atividades do Programa Cultura Realizadas Quadro 29 - Execução Física das Atividades do Programa Cultura Execução Física das Atividades do Programa Cultura Atividades Biblioteca Apresentações Artísticas Desenvolvimento Artístico e Cultural TOTALGERAL Previstas Realizadas Realização % 160.000 151.122 94,45% 1.540.000 1.564.522 101,59% 187.000 146.175 78,17% 1.887.000 1.861.819 98,67% Quadro 30 - Execução Financeira das Atividades do Programa Cultura Execução Financeira das Atividades do Programa Cultura Atividades Biblioteca Previstas Realizadas Realização % 885.300,00 1.020.637,38 115,29% 2.490.700,00 2.949.559,53 118,42% Desenvolvimento Artístico e Cultural 833.300,00 887.583,84 106,51% Divulgação 198.300,00 283.680,24 143,06% Serviços Gerais 1.717.000,00 1.904.900,01 110,94% Experimentação de projetos pilotos 4.360.568,00 0 Coordenação e supervisão 1.290.900,00 1.325.333,65 102,67% 108.300,00 58.688,43 54,19% 60.000,00 59.554,80 99,26% R$ 8.489.937,88 71,08% Apresentações Artísticas Capacitação de Recursos Humanos Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais TOTALGERAL R$ 11.944.368,00 0,00% O Programa apresentou evolução de 10,09% comparada ao exercício anterior e realizou 98,67% da meta física prevista para 2014, motivado principalmente pela requalificação na apuração dos dados estatísticos nas Unidades do Sesc Piatã e do Centro de Formação Artesanal. Este último ainda reduziu bastante as exposições que eram realizadas em áreas livres, focando as suas ações nos Cursos de Valorização Social e de Desenvolvimento Artístico Cultural realizados nas comunidades. Quanto à execução orçamentária atingiu 71,08% da dotação inicial, justificado pela requalificação aqui já informada. Principais Ações do Programa Cultura A classificação funcional programática aprovada pela Portaria “N” Sesc nº 490/2004, estabelece Biblioteca, Apresentações Artísticas e Desenvolvimento Artístico e Cultural como principais atividades do programa Cultura. As ações do Sesc no campo da Cultura contemplam as diversas modalidades artísticas tais como: cinema, teatro, música, literatura, dança, artes plásticas e artesanato. Neste exercício houve uma evolução de 10,09% nos Atendimentos deste Programa, em comparação com os Atendimentos registrados no ano anterior e o alcance de 98,67% da meta projetada. Os resultados refletem maior atenção a Diretriz do Quinquênio 2011/2015 nº 02 – Foco na Clientela Preferencial; Os projetos: “Sonora Brasil”, “Palco Giratório” e “Mostra de Artes Aldeia Pelourinho”, realizados no Teatro Sesc Senac Pelourinho e em espaços abertos, praças e ruas, como 121 também em espaços especializados, obtiveram forte afluência de público. Além dos espetáculos e apresentações, feiras e exposições, foram promovidas oficinas, palestras e debates, que permitiram os resultados aqui apresentados. Enquanto no Cine Teatro Sesc Casa do Comércio, a programação eclética e de qualidade possibilitou a consagração do espaço como um dos mais importantes da Capital, através de peças de teatro, com renomados artistas da região e nacional, shows musicais com importantes representantes da Música Popular Brasileira, além de exposições de artistas baianos, no foyer do Teatro. Todas essas ações consolidaram a imagem da Instituição que cumpriu seu papel de fomentador da cultura local. A execução orçamentária atingiu 71,08% do orçado para o exercício. Ação 011 – Atividade: Biblioteca Quadro 31- Dados Gerais da Ação Biblioteca FINALIDADE Consiste em ações destinadas à utilização de livros, documentos congêneres, periódicos, assim como discos, filmes, dispositivos, videocassetes, CDs, vídeo laser, DVD, CD-ROM, internet, propiciando a consulta, o estudo e a pesquisa. DESCRIÇÃO Biblioteca Fixa e Biblioteca Ambulante A Atividade realizada através das modalidades de Biblioteca Fixa e Biblioteca Ambulante realizou 151.122 Atendimentos. Este resultado representa o alcance de 94,45% da meta projetada para o exercício e superando em 3,30% o resultado registrado no exercício anterior. Esse resultado se deve à reformulação da estrutura funcional das Bibliotecas em todas as Unidades, visto que desde 2013 foi contratado um profissional de biblioteconomia para estar a frente deste setor em todas as Unidades que oferecem essa Atividade. Em se tratando do resultado orçamentário, a atividade realizou 115,29% do previsto totalizando R$1.020.637,38. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: 68 Anos do Sesc Brasil – A Biblioteca, com a meta de “divulgar para crescer” o número de frequentadores e consequentemente, o uso do espaço, promoveu a exposição de novas aquisições, com estande na área externa do Sesc, atraindo assim, novas inscrições de usuários para a biblioteca. | Feira de Santana III Banquete Literário – Com o objetivo de motivar o público a partilhar o ato da leitura de modo interativo, o Sesc ofereceu à clientela e a comunidade uma exposição de livros que compõem o acervo da Biblioteca, em especial os do poeta Manoel de Barros – homenageado nesta edição com o tema O maravilhoso e o surreal na poesia de Manoel de Barros. | Paulo Afonso Banquetinho Literário – A 2ª edição do projeto contemplou recitais de poesias de alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com a finalidade de despertar no público infanto-juvenil o prazer de conhecer e vivenciar a literatura infantil, além de promover situações de leitura compartilhada. | Paulo Afonso. Báu de Leituras Imagens e Imaginação – Um convite para as crianças conhecerem o encantamento do mundo da leitura e da escrita. O projeto teve como objetivo difundir práticas de leitura lúdica, valorizando o saber popular e a literatura, de modo a contribuir para a formação de pessoas críticas e conscientes do seu papel na sociedade em que vivem. Os alunos da Escola Sesc e da Rede pública de Ensino compuseram o público alvo da proposta. | Paulo Afonso 122 BiblioSesc – Serviço de biblioteca volante/itinerante Unidade Móvel com objetivo de atender as populações de bairros carentes da Capital, através de ações que possibilitem o acesso ao livro, formar público leitor, promover a melhoria da qualidade de vida por meio do acesso à informação e encurtar a distância entre o leitor e o livro. Bairros atendidos: Unidade I: Itinga, Portão, Vida Nova, Fazenda Coutos e Vale do Matatu. Unidade II: Itapuã, Paripe, Vila Praiana, Uruguai e Boa Vista de São Caetano. Biblioteca Sesc vai à Praça – Na sua III edição o projeto, realizado em praça pública, teve como temática a cultura afro-brasileira e africana, devido as comemorações do Dia Nacional da Consciência Negra. Foram realizadas atividades de leituras lúdicas; contação de histórias; dinâmica de ilustrações, além de contar com apresentação lítero-musical e oficina de turbante africano. O objetivo do projeto é despertar na comunidade o hábito da leitura através do acesso aos livros e periódicos. | Paulo Afonso. Caminhos para Gostar de Ler – Ação desenvolvida como promoção e divulgação da biblioteca, por meio de sessões de contação de história, oficinas, saraus literários, etc. O projeto também proporcionou, aos pais e professores, muitas dicas e ideias para se inspirar na hora de ler um livro para seu filho e ainda se entregar ao prazer de ouvir uma boa história. Conte uma história, leia um livro, leve seu filho a uma biblioteca, estimule esta paixão. | Vitória da Conquista Concurso Sesc de Leitura do “Melhor Leitor” e “Melhor Redator” 1ª Edição – O incentivo ao hábito da leitura é papel inerente das bibliotecas, assim como o uso das fontes confiáveis para pesquisa e desenvolvimento dos leitores. O Concurso foi realizado para os alunos da Escola Sesc, ganhando troféus, medalhas e prêmio surpresa (quebra cabeça e livros) os leitores e redatores que alcançassem a maior pontuação, quanto ao uso do acervo da biblioteca. | Feira de Santana Contando Histórias – Tendo como intuito a comemoração do Dia da Criança, Dia Nacional da Leitura e Dia Nacional do Livro, o Projeto teve como objetivo a disponibilização do seu acervo, para, através da contação de histórias, desenvolver o interesse das crianças pelos livros e pela leitura. | Jequié Cultivando a Leitura – O projeto teve como objetivos o incentivo e o interesse pela leitura; ampliação do vocabulário através do contato com diversos textos, tendo a leitura como referência para a escrita; e o desenvolvimento da responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos. | Jequié Exposição externa - Foi levado para o Terceiro Festival de Artes e Cultua de Letras da Universidade do Estado da Bahia, parte do acervo da Biblioteca, com o objetivo de divulgar e orientar sobre a funcionalidade da Biblioteca Sesc. | Santo Antônio de Jesus Exposição, homenagem - Exposição de obras de determinado autor, em sua homenagem, promovendo seu trabalho e dispondo para o usuário a publicação para consulta ou empréstimo. O objetivo é que o comerciário ou dependente possa levar a obra emprestada para leitura. | Santo Antônio de Jesus Feira do Livro - O projeto, realizado com o apoio de Órgãos parceiros, hoje se configura como um Festival Literário e Cultural, pois já se consolidou como um evento importante para reunião de pessoas em torno da leitura, da arte, da cultura e do entretenimento, com o objetivo de incentivar e mobilizar diversos segmentos profissionais ligados ao livro, a leitura e a literatura (alunos da rede pública e particular de ensino, professores e técnicos das áreas de educação e cultura). Constou com 123 uma variada programação: exposição e venda de livros, lançamentos de livros e CDs e atividades de dinamização como: contadores de histórias, encontro com autores, mesas de debates sobre temas variados, recitais, oficinas e apresentações musicais e culturais. O evento, que contou com a distribuição de vales-livro para alunos das escolas estaduais e municipais, mobilizou a comunidade feirense para a importância da leitura. | Feira de Santana Gibiteca - Um espaço alternativo de leitura e lazer - É um projeto direcionado a crianças e adolescentes, com o objetivo de contribuir para formação formar público leitor e incentivar o hábito pela leitura. A intenção é despertar o interesse pela leitura com os quadrinhos, que contém uma linguagem prática, colorida e com textos curtos, o que prende a atenção da criança, fazendo enriquecer a sua criatividade. | Vitória da Conquista Gibiteca Sesc – Projeto com caráter fixo e itinerante, que visa o acesso a revistas em quadrinhos a jovens e crianças. Direcionado para alunos do Sesc e comunidade em geral, tem como objetivos despertar nos jovens usuários o prazer pela leitura e; a formação de um público leitor. Realizado na Unidade, bem como em eventos externos promovidos pelo Sesc: Sons da Bahia, Sesc verão, Baile de Carnaval, Dia da Mulher, Torneio de Futsal, Dia do Trabalho, Dia do Folclore, Entardecer na Praça, Passeio Ciclístico, Arte na Praça, dentre outros, realizados em parceria com a Escola do Sesc e outras instituições. | Jequié Hemeroteca: Todo dia é dia de ler - Ação que teve o intuito de despertar na clientela e comunidade, o interesse pelos assuntos da atualidade, a partir da leitura de textos jornalísticos publicados na mídia impressa (jornais, revistas) promovendo um senso crítico e analítico sobre os temas atuais. | Vitória da Conquista Hemeroteca Sesc – Projeto com caráter fixo e itinerante que tem o propósito de divulgar e dar acesso, aos usuários da Unidade e da comunidade, aos periódicos disponíveis na Biblioteca do Sesc. Objetiva a promoção da leitura e a formação de um público leitor, além da melhoria da qualidade de vida, através do acesso à informação. Realizado em parceria com outras atividades, promovidas pelo Sesc, em praças, instituições e eventos diversos: Sons da Bahia, Sesc Verão, Baile de Carnaval, Dia da Mulher, Torneio de Futsal, Dia do Trabalho, Dia do Folclore, Entardecer na Praça, Passeio Ciclístico, Arte na Praça, dentre outros, realizados em parceria com a Escola do Sesc e outras instituições. | Jequié Homenagem ao Dia do Leitor – Com o intuito de homenagear os leitores no seu dia, foi realizado um painel comemorativo, com títulos e sugestões de leitura para o período de férias, além de exposição com novas aquisições da biblioteca, com sugestão de títulos para leitura.| Feira de Santana Leitura de imagem - Tem por finalidade, além de promover e divulgar a biblioteca, fazer com que as crianças, jovens e adultos (leitores e usuários da biblioteca), capturem nas imagens a realidade, sentimentos, sonhos e emoções (leitura de imagens, jogos de raciocínio lógico, caça palavras e quebra cabeça) onde foi ressaltada a importância que a imagem e a linguagem audiovisual têm para as comunicações, expressões e registro cultural, reafirmando como uma das principais linguagens do século. | Vitória da Conquista Mais espaço para o Leitor – Atenta ao cenário externo e às necessidades informacionais dos leitores, a Biblioteca do Sesc Nazaré criou esse espaço para estimular a leitura de publicações pertinentes às discussões atuais, tais como as Eleições 2014 e Consciência Negra. | Salvador (Nazaré) 124 Monteiro Lobato e o Dia Nacional do Livro Infantil – Realizado em parceria com a Escola do Sesc, o Projeto teve como propósito a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil e a necessidade de propiciar aos alunos um contato maior com o universo lúdico de Monteiro Lobato, através de suas obras infantis e das obras de outros autores da Literatura Infantil. Além da mostra de livros infantis e informativos sobre Monteiro Lobato e sua obra, o evento contou com a participação de “Visconde” e “Emília”, que dialogaram com as crianças sobre a importância do Dia Nacional do Livro Infantil, sobre o autor e sua obra e sobre a importância da leitura. | Jequié Mostras do Acervo – Ação que promoveu a consulta imediata de publicações do acervo, selecionadas por temas, expostas de forma mais atrativa e em locais próximos ao trânsito dos clientes na Unidade, por um período que varia de 5 a 10 dias. A equipe da Biblioteca foi mobilizada com orientação específica para atender o publico nessas circunstâncias no sentido de potencializar seu contato com a Biblioteca. Como consequência desse formato de trabalho, os atendimentos foram gerados instantaneamente, no ato da consulta e/ou empréstimos, além de ter estimulado futuras buscas do público para novos empréstimos de publicações. Nesse contexto, foi realizada uma Mostra na Feira da Educação e Novidades da Loja Insinuante, em Lauro de Freitas, onde a Biblioteca, por dois dias, expôs livros que pertencem ao acervo da Biblioteca Ambulante e atendeu comerciários que compareceram ao evento, visando estimular a leitura e levantar dados sobre a possível implantação da Biblioteca Ambulante na referida empresa. | Salvador (Nazaré) O Baú do Leitor – Disponibilizado aos Servidores, livros de temas diversos, em um baú, decorado com pinturas e ilustrações do pintor Cândido Portinari, aniversariante do mês de dezembro. O baú foi colocado nos setores da Unidade, permanecendo por dois dias. A instalação foi realizada na ausência dos Servidores, ou em momentos em que eles estavam em pequeno número, visando gerar surpresa e curiosidade, estimulando assim, o interesse pela descoberta do baú. Com isso, a Biblioteca proporcionou aos servidores a possibilidade de consultar livros e selecionar aqueles de seu interesse, sem sair de seu setor. Apenas após a escolha, era necessário se apresentar na Biblioteca para efetuar o empréstimo. Pretendeu-se estimular a leitura e a utilização do acervo por parte do público interno, gerando assim consulta e empréstimo de publicações. | Salvador (Nazaré) O Livro que anda – Ação desenvolvida pela biblioteca, contando com o espaço lúdico, para a contação de história para crianças na faixa de três a seis anos. O encantamento pela contação de histórias contagiou as crianças, e assim o objetivo de chamar atenção para o fantástico mundo da leitura foi trabalhado com sutiliza, em um ambiente decorado para o momento. | Feira de Santana Prêmio Sesc de Literatura - Criado pelo Departamento Nacional em 2003, é um concurso de âmbito nacional, gratuito, voltado para autores inéditos, cujo objetivo é premiar textos inéditos, escritos em língua portuguesa por autores brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil nas categorias Conto e Romance, com a publicação e distribuição da obra pela Editora Record. Em 2014, o Sesc Bahia, através da Biblioteca Central, sediou uma das subcomissões selecionadas pelo Departamento Nacional para análise das obras inscritas. | Salvador (Nazaré) Projeto: A Poesia Nossa de Cada Dia – A II Edição do Projeto foi realizado conjuntamente com o V Festival Literário de Paulo Afonso, em parceira com a Faculdade Sete de Setembro, teve como objetivo incentivar a prática da leitura e divulgar o acervo da Biblioteca. Apresentando, como uma das principais atividades nesta edição, algumas relações entre a Literatura de Hilda Hilst – poesia e prosa – e algumas dimensões do sagrado. | Paulo Afonso. 125 II Quermesse Literária – Mais uma vez a Biblioteca do Sesc fez parte da tradicional festa do padroeiro da cidade. Foi montado um stand, especialmente para o público infantil, que desenvolveu brincadeiras literárias – como o Pesque Poesia; A Maçã Literária de Branca de Neve entre outras. Os participantes, ao finalizar a brincadeira, liam um trechos de obras literárias. | Paulo Afonso Sesc Comunidade - Realização de visitas a bairros e comunidades com o objetivo de expor o acervo, publicitar a Atividade biblioteca do Sesc e estimular o acesso a leitura. | Santo Antônio de Jesus SESCNet Conquista – Serviço diário de acesso gratuito à internet (consultas e pesquisas) para os comerciários, dependentes e a comunidade em geral. | Vitória da Conquista Sou Leitor e Curto a Biblioteca do Sesc – O projeto consiste em ações destinadas à utilização de livros, com serviços de inscrições, consultas ao acervo e empréstimo. A ação teve como objetivo motivar o hábito da leitura entre a clientela e comunidade em geral (pais, professores, alunos da Escola Sesc e o Grupo Era uma vez... Atividades Intergeracionais), através da entrega de premiações aos maiores leitores do mês (troféus, medalhas e livros). Essa ação foi um projeto criado no início de 2013 e durante esses dois anos vem se destacando pelo número significativo de empréstimos de livros no INFORMAWEB, atingindo um grande número de atendimentos, inclusive os maiores empréstimos de livros da Regional. Com essa iniciativa percebeu-se um aumento na frequência de utilização dos serviços da biblioteca, principalmente dos alunos da Escola Sesc, que estão se sentindo motivados. Vale ressaltar que pais e professores relatam uma grande melhora na escrita e leitura das crianças o que vem agregar valores na formação de cada indivíduo. | Vitória da Conquista Visitas de escolas - Visitas agendadas às bibliotecas de diferentes escolas, onde são passadas orientações sobre a funcionalidade da biblioteca Sesc, uso do acervo, cadastro, ambiente, leitura e cuidados com os livros, entre outras informações de rotina. | Santo Antônio de Jesus Visita de escolas/grupos – Acolhimento de alunos de escolas do município e/ou grupos, a exemplo do Grupo da 3ª Idade, que visitam o Sesc para diversas atividades educativas, culturais e recreativas. Durante a visita à Biblioteca o visitante, além de receber informações quanto ao seu funcionamento, tem acesso ao acervo para leitura, consulta, pesquisa/estudo e acesso à internet. | Jequié Ação 012– Atividade: Apresentações Artísticas Quadro 32 - Dados Gerais da Ação Consiste em ações destinadas à promoção de eventos de caráter artístico que contribuam para ativar a reflexão, o debate e a produção artística como FINALIDADE também oferecer lazer cultural de qualidade através das modalidades de cinema, música literatura, teatro, dança, artes plásticas e artesanato. DESCRIÇÃO Realizações mais frequentes de espetáculos, shows, mostras, exposições e concursos. Neste exercício houve uma evolução de 11,22% no total de Atendimentos da Atividade, comparado com o exercício anterior, e realizado 101,59% da meta projetada para o exercício. Justifica-se a evolução registrada nesta atividade pelo fato ter iniciado as realizações nas Unidades Grande Hotel Sesc Itaparica e Sesc Barreiras. Outro fato a ser considerado, deve-se a requalificação dos 126 atendimentos realizados nas Unidades Sesc Piatã e Centro de Formação Artesanal, trabalho que já realizado desde o exercício passado. Visualizando uma possível queda, buscou-se diversificar e disseminar a programação cultural em todas as Unidades da Capital e do interior, com destaque para o Teatro Sesc Casa do Comércio, que desenvolveu uma intensa agenda cultural, a exemplo da Mostra Sesc de Música, ocupando lugar de destaque na mídia local pela excelente performance, dos shows musicais de renomados artistas nacionais e da região. Também foi palco para produções de teatro, com grandes atores e atrizes da dramaturgia brasileira, consolidando a imagem do Sesc no cenário e universo da cultura nacional. Também cabe ressaltar a programação do Teatro Sesc-Senac Pelourinho, principalmente, dos resultados obtidos com a Mostra Sesc de Artes Aldeia Pelourinho, evento já consolidado na programação da Unidade, além das oficinas, exposições e dos projetos em parceria com o Departamento Nacional do Sesc, o Sonora Brasil e Palco Giratório, ambos realizados na Capital e no Interior do Estado. Conforme já informado anteriormente, com as Unidades de Barreiras e Itaparica em pleno funcionamento, coadunando com os esforços das Unidades da Capital e Interior, a meta projetada para o exercício de 2014 foi cumprida com um crescimento equilibrado de 1,59% na modalidade Apresentações Artísticas. As ações executadas apresentaram um conceito ampliado de cultura, considerando tanto o universo das artes quantos os fazeres e saberes populares na constituição de suas ações, utilizando a cultura como expressão simbólica, direito a cidadania e vetor de desenvolvimento, englobando as linguagens artísticas consolidadas e as múltiplas identidades e expressões culturais, valorizando manifestações populares, respeitando as diferentes histórias. Destacamos especialmente, o esforço para fomentar a produção dos indivíduos, e não apenas a fruição. Temos alguns desafios para adequar nossa programação aos espaços culturais - principalmente nas Unidades do interior - com infraestrutura e equipamento inadequados, embora não seja impeditivo para o desenvolvimento das ações, é um dificultador, inibindo ou onerando algumas atividades propostas. Outro desafio encontra-se na viabilização na contratação de artistas locais e até nacionais, por conta da documentação exigida, frente aos apontamentos dos órgãos reguladores. Ao propor a programação, buscamos estimular e enfatizar a contemporaneidade e o surgimento de novos produtores, novas leituras e ressignificações dos patrimônios e das expressões culturais, mas a maioria desses artistas não possui a documentação necessária para contratação, sendo o maior limitador ou até um impeditivo de oportunizar esses artistas nas programações do Sesc. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: A Escola vai ao Cinema – Coordenado pelo Departamento Nacional, em parceria com a CINEDUC, tem como objetivo Educar pela arte e para a arte, através da união de dois campos fundamentais para a formação do ser humano: cultura e educação, interligando o cinema às aulas de história, geografia, ciências, língua portuguesa, educação artística, filosofia e sociologia, potencializando o aprendizado específico das disciplinas e o desenvolvimento do senso crítico, estético e cultural dos alunos de escolas públicas e privadas, bem como o interesse pela pesquisa. | Unidades da capital e do interior Ações Culturais realizadas - Com uma programação de alto nível, com espetáculos e shows de renomados artistas nacionais, os Teatros do Sesc tornaram-se espaços culturais de referência em 127 Salvador. Além das diversas manifestações artístico culturais reconhecidamente de excelência, os Teatros também abriram espaço para os novos talentos e mantiveram uma agenda permanente de exposições, priorizando os artistas locais. Teatro Sesc Casa do Comércio – Espetáculos Adulto: A História dos Amantes - Eduardo Barata em parceria com Marcelo Serrado; Casar Pra Quê?; Callas; Eu te Amo; Meu Passado Não Me Condena; Corra, Minha Sogra Vem Ai!; O Sapato do Meu Tio; O Pequeno Conselheiro da Rainha; Missão Comédia; Crimes Delicados; Afinal, o que querem as mulheres?; Arte; Superadas; Aipod; Enfim Nós; 100 Dicas de Como Arranjar um Namorado; Hell; Eu te Amo; Azul Resplendor; O Pleito; Flávio Venturini; Xangai em Cantoria; Sam Alves; O que o mordomo viu; Lampião e Lancelott: Nessa Mesa de Bar; Ricky Vallen; A vida sexual da mulher feia; Meu passado não me condena; Casar pra quê?; Toca do Coelho, Rogéria e Divina Valéria, Sabone Orquestra e Pagode, + 1 Filmes, Crimes Delicados. | Infantil: A Bela Adormecida; A Bela e a Fera; As Aventuras de Doki, Peppa Pig; Dora Aventureira; Meu Amigãozão do Coração, Chapeuzinho Vermelho em o Valor de um Sorriso; Pluft, o Fantasminha, Frozen; Elza, a Rainha do Gelo; Enrolados, a história de Rapuzel: Palavra Cantada, sem pé nem cabeça – Musical; Peixonauta. | Dança: Academia de Dança Kompasso, Academia de Dança Espaço VM, Escola de Balett Ebateca Pituba, Escola de Ballet Ebateca Imbui, Casa do Sapateado, Academia de Dança Pedro e Canda, Caballeros de Santiago. | Exposições: Um Olhar Sobre o Percurso - 20 Anos de Arte - Lucy Berenguer; Carlos França - trabalhos feitos com material recuperado, principalmente madeira, metais, sucatas de informática; Marise Fernandes 70 anos; Portinari, Trabalho & Jogo; Mandalas da Floresta - Simone Bichara; Marinas e Casarios – O céu é o limite. | Filme: Solidões Oswaldo Montenegro. | Painel: Carreiras & Oportunidades; Escola Ananda; Mostra Didática Sesc Nazaré; Assembleia Grupo Fonte de Vida, Apresentação da Escola Pirilampo. | Vivências: Frequências de Brilho. Teatro Sesc-Senac Pelourinho: Espetáculo Adulto: A Atriz que não sabia morrer (Bahia), Exú, a boca do Universo (Bahia), As Ginetiadas do Valente Toninho Corre Mundo na Estância de Cidão Dornelle (Rio Grande do Sul) | O Vento da Cruviana (Bahia), A Loba (Bahia), Comida de Nzinga (Bahia). Infantil: O pássaro do Sol (Bahia). Dança: Bundaflor, Bundamor (Bahia), Oficina Nacional de Dança Contemporânea (espetáculos: Fonte, Vis-à-Vis, O corpo é a mídia da dança? Outras partes), Inter-ações (Bahia), Tombé (Bahia). Festivais, Seminários: VIII Seminário de Gastronomia, III Festival de Arte Educação A Cidade Cria, FIAC | Festival Internacional de Artes Cênicas (espetáculos: Melancolia e Manifestações e Exú, a Boca do Universo), Festival Latitudes Latinas (Shows: Cascadura, Show José Soba, Show Florentino, Lívia Mattos, Ana Prada e Daniel Dreler, Show Pedro Martínez, Richard Serraria e Martin Buscaglia). Shows e Concertos: Contato Cultural (Show Fábio Trummer (Pernambuco), Mariella Santiago (Bahia), Annandale Jazz Ambassadors (Estados Unidos), Ana Paula Albuquerque (Bahia); Neojiba (Bahia). | Exposições: Exposição Gesto Cênico (Isabel Gouvêa), Exposição Sonora Brasil, Exposição Marise Fernandes 70 anos, Exposição: Dez anos Mostra Sesc de Artes – Aldeia Pelourinho. | Recital: Recital Poético com Lirinha (Pernambuco). Aniversário do Sesc: Uma Festa Literária – Pelo segundo ano consecutivo, o aniversário da Unidade foi celebrado com uma Festa Literária. Desta maneira, foi intercalada apresentações artísticas, bate-papo com escritores e mesa redonda com educadores locais. Foram convidados autores da região do Recôncavo Baiano, como também escritores de outros territórios que proferiram relatos sobre suas obras e experiências. | Santo Antônio de Jesus Arraiá do Comércio – Com o objetivo de resgatar, valorizar e preservar a cultura popular, o Sesc, com o apoio de Órgãos parceiros, promoveu uma autêntica festa de São João, com exposições, venda de artesanato, culinária típica, oficinas de arte, apresentações de grupos culturais (quadrilhas juninas, danças e artistas regionais) e trios de forró pé de serra. O Arraiá do Comércio 2014 cumpriu com todos os seus objetivos e, acima de tudo, confirmou-se como um grande São João antecipado, principalmente para os comerciários que lotaram os espaços deste grande evento e o 128 transformou no maior evento junino da cidade de Feira de Santana. E com mais este grande sucesso, o Sesc cumpre a sua missão de contribuir para a melhoria da qualidade de vida da sua clientela e da comunidade, por extensão, apoiando o desenvolvimento social e econômico da região, participando assim, do esforço coletivo para conquistar, de forma estável, o bem estar comum. | Feira de Santana Arraiá Sesc - Com ações afirmativas de valorização das tradições culturais o Sesc realizou seu primeiro Arraiá, em duas etapas. Na primeira, o projeto proporcionou à família comerciária, oficina de artesanato (trabalhos com palhas de bananeira), oficina de dança típica junina, apresentação artística de dança e show musical com o Trio Guedes Sanfoneiro. Na segunda etapa, foi um sucesso ainda maior, a unidade atraiu um grande público, das mais distintas idades e ofereceu atividades com qualidade para atender os mais diversos gostos: oficina de artesanato (trabalho em palha de milho), venda de comidas típicas, brincadeiras típicas juninas (quebra-pote, dança com laranja, dança de roda, entre outras), fogueira em pé, apresentação de quadrilhas juninas e show musical com a banda Baião de 2. | Barreiras Arte em Foco – A ação teve como objetivo possibilitar o acesso da clientela aos acervos artísticos produzidos na região, contribuindo para o fortalecimento do nome da Entidade, enquanto promotora de ações e eventos culturais de qualidade. O Sesc promoveu exposição, na galeria de artes, dos trabalhos de vários artistas plásticos (quadros, fotografias, escultores). A cada bimestre, um artista local foi convidado para expor suas obras, contribuindo para que a clientela do Sesc tivesse acesso a arte de qualidade, criativa e inovadora. | Vitória da Conquista Arte Linear - Exposição de quadros da artista Milla, feitos com linhas, além da realização de oficina ensinando essa técnica. | Salvador (Centro de Formação Artesanal) Artesesc - Exposições Fotográficas Efêmeras a Céu Aberto – O projeto tem como principal objetivo oportunizar os artistas/profissionais visuais e plásticos da cidade de Paulo Afonso e região na propagação do seu ofício, disponibilizando para o público pauloafonsino (comerciários, dependentes e usuários) o acesso a bens culturais por meio de obras artísticas na linguagem das artes plásticas e/ou visuais (Telas, Fotografias, etc), bem como a oportunidade de conhecer o trabalho, técnica e pesquisa dos artistas em questão, por meio de palestras e oficinas, contribuindo assim, para o alcance de um novo olhar transformador do indivíduo e da sociedade. As exposições efêmeras ocorreram nos meses de maio, com o trabalho do fotógrafo e produtor cultural Jackson Cavalcante, intitulada Mulungu: Sorrisos Visíveis, que homenageou os moradores pioneiros do bairro Tancredo Neves II no mês em que o bairro comemorava mais um ano de existência e, no mês de outubro, com o trabalho do desenhista e palhaço Edson Chucky, intitulada Imagens Flutuantes Mentalmente Imaginadas ao Acaso, que oportunizou à Clientela apreciar alguns esboços, rascunhos e protótipos de As Aventuras de Nosso Herói, livro em fase de criação e ilustração da autoria de Edson Chucky. As exposições urbanas efêmeras são expostas a céu aberto, num muro localizado na frente da Unidade. | Paulo Afonso Artesesc - Exposição Portinari, Trabalho e Jogo – Mostra realizada em parceria com o Shopping Conquista Sul. A exposição apresentou a reprodução fotográfica de pinturas, gravuras, e desenhos de Cândido Portinari, que buscou integrar os conceitos de trabalhar e brincar. O ArteSesc é um projeto nacional que há trinta anos tem levado exposições de artes visuais em itinerâncias por todo o país, com obras originais ou reproduções de boa qualidade. O principal propósito com esta exposição é contribuir no trabalho de formação do olhar e estímulo da criatividade, numa tentativa de formar sujeitos com uma visão mais crítica do mundo à sua volta. | Vitória da Conquista 129 Baile de Carnaval – Realizado na semana anterior à abertura oficial do carnaval, celebrando a maior festa popular do planeta. Evento com apresentações artísticas de bandas de marchinhas e axés antigos, com desfile de trio pelo centro da cidade e a presença de foliões (crianças e adultos) fantasiados. | Jequié Baile Junino - Apresentações artísticas dos alunos dos cursos de artes, com o intuito de proporcionar momentos de entretenimento ao público. Este projeto é a primeira apresentação em público dos alunos, desde o início do curso. Serve também para balizar o ensino dos instrutores, corrigir ou manter erros e acertos. | Salvador (Nazaré) Bando Anunciador de Santana – O Bando Anunciador de Santana foi criado com o propósito de resgatar uma antiga tradição de Feira de Santana, quando na alvorada do domingo, que antecede a Festa de Santana, padroeira da cidade, saia da frente da Igreja da Matriz. Em 2014, com o lema Venha só, ou em bando, o evento voltou às ruas centrais com a força e participação que superaram as edições realizadas desde 2007. Grupos de diversas localidades marcaram presença nos seus respectivos bandos, resultando na ampliação do roteiro do desfile praticado até o ano passado. A concentração foi no Centro Universitário de Cultura e Arte, local em que os participantes foram acolhidos pelo Sesc com deliciosos mingaus no café da manhã. A parceria do Sesc com o Universidade Estadual de Feira de Santana e a Prefeitura, vem fortalecendo essa antiga festa do patrimônio sociocultural da comunidade local. O cortejo foi acompanhado pela comunidade cantando e dançando ao som das paródias e marchinhas. | Feira de Santana Cantata de Natal da Escola Aníbal - O Teatro da Unidade recebeu a Cantata de Natal da Escola Aníbal, com uma belíssima apresentação, contando com um grande público de pais, amigos e familiares dos que estavam retratando a peça. | Barreiras Caminhada do Folclore – A Caminha do Folclore foi criada com a proposta de realizar um desfile de grupos folclóricos para mostrar à comunidade os diferentes aspectos e traços culturais de Feira de Santana e de outros municípios do Estado da Bahia. O Sesc, em parceria com o Centro Universitário de Cultura e Arte, Universidade Estadual de Feira de Santana, TV Subaé e a Prefeitura, realizou a XV Caminhada do Folclore, contando com a participação da clientela e comunidade. | Feira de Santana Ciclo de Oficinas - A arte simboliza a história de um povo e reforça sua identidade no mês de aniversário da abolição da escravatura. As oficinas foram realizadas pelo artista Jailson Miranda, retratando a imagem da mulher negra nas esculturas de argila. A prática destas oficinas não somente permitiu trabalhar o barro como entender o passado, remetendo aos conceitos e ideais de liberdade da época. Uma busca que talvez ainda perdure em nossos dias. | Barreiras CinEscola – Exibições do acervo do CineSesc, realizadas em escolas públicas da cidade, agregadas com bate-papos, promovendo a formação de público e ações educativas através de recursos audiovisuais. | Feira de Santana Circulação em Dois Atos - Vencedor do Prêmio Klauss Vianna de 2012, o projeto de Eduardo Severino da Companhia de Dança (RS) consistiu na apresentação dos espetáculos: Bundaflor, Bundamor - Inspirado na obra A breve história das nádegas, do historiador francês Jean Luc Henning, o espetáculo propôs outros olhares para essa parte do corpo humano, atentando para a sua constituição, desenho e possibilidades motoras. Aproveitou ainda do contexto em que se vive, para abordar a bunda brasileira, formada graças à herança genética africana, como massa carnal rebolante que mostra a nossa alegria mestiça. Tempostepegoquedelícia - Trabalho desenvolvido a 130 partir de questões de gênero e sexualidade e que se propõe a desbotar as encarnações do feminino e do masculino, misturando marcadores de gênero e levando à cena sexualidades provisórias. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Concerto Sesc Partituras - As apresentações acontecem simultaneamente em diferentes cidades do país, contemplando todas as regiões brasileiras e tem o propósito de levar para os palcos as obras que constam no acervo do Sesc Partituras, uma biblioteca digital sem fins lucrativos, voltada à difusão do patrimônio musical brasileiro por meio da disponibilização de partituras digitalizadas e editoradas de diversos compositores nacionais. Concertos: Memórias Sonoras - recorte da obra musical do compositor Cristiano Figueiró, que trabalha com diversas linhas de criação musical, indo desde o jazz e a música popular até a música eletrônica experimental; Camerata Quarteto Novo, composta por integrantes da Orquestra Sinfônica da Bahia. O grupo, cujo repertório passeia desde o clássico ao popular, com uma riqueza de ritmos e estilos, possui dois instrumentos da família das madeiras - a flauta transversal, tocada por André Becker e o fagote, por Ilza Cruz, que representam as vozes aguda e grave, respectivamente - e dois instrumentos da família das cordas, com Djalma Nascimento no violoncelo e Margareta Cichilova no violino. O diferencial criado por essa formação facilita que os quatro instrumentos sejam facilmente distinguidos mesmo quando estão tocando juntos. Duo Robatto - formado pelos irmãos Pedro e Lucas Robatto, o Duo é um conjunto de câmara que se dedica à pesquisa e divulgação do repertório para duo de flauta e clarineta. Seu repertório inclui obras originais, concertos com orquestra, obras camerísticas (com a eventual participação de convidados). | Salvador (Teatro Sesc Casa do Comércio) Contação de Histórias - Projeto de cunho educativo, realizado com o objetivo de despertar nas crianças o interesse para a leitura e as artes. A ação proporcionou à criançada momentos de descontração e entretenimento, através da contação de histórias de forma lúdica. | Jequié Craques na Tela - O Sesc, em parceria com a Dimas, através da Diretoria de Audiovisual (Fundação Cultural da Bahia) celebrou a união entre o esporte mais popular do País e o cinema, ressaltando o que eles têm em comum: A noção de espetáculo. A mostra reuniu documentários e filmes sobre grandes atletas como Pelé, Maradona e Garrincha, entre outras atrações. Programação: Isto é Pelé (Brasil, 1974). Maradona (Espanha/Sérvia, 2008). Garrincha, a alegria do Povo (Brasil, 1962). Zidane - Um Retrato do Século XXI (França/Islândia 2006). | Salvador (Sesc Rua Chile) Curta Cinema! - O Sesc, em parceria com a Câmara de Vereadores de Salvador, promoveu a exibição de filmes de curta metragem de obras audiovisuais de diferentes temas e formatos, com produções e realizadores de festivais nacionais. Programação: Glauber Rocha em defesa do Cinema Brasileiro; O Cordel esquecido num país sem memória e Cantador de Chula. | Salvador Curta o Verão - Com o intuito de celebrar a estação mais alegre do ano, o Sesc promoveu, na sua 7ª Edição, momentos de lazer e entretenimento para o público soteropolitano e turistas. A ação constou de uma intensa programação com shows, concertos e espetáculo teatral. A programação foi composta pelo Espetáculo Sargento Getúlio; Concertos com a orquestra de Pandeiros de Itapuã, Orquestra Afrosinfônica e Orquestra de Berimbaus Afinados Dainho e Xequerê; Shows com Karla da Silva (Rio de Janeiro), Mariella Santiago, Tais Nader, Aiace Felix, Marcia Short e Thiago Kalu e a Corda Bamba. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Dia do Folclore – Projeto realizado com o objetivo de promover o resgate, preservação, divulgação e valorização das manifestações populares. A ação constou de apresentações artísticas que envolveram capoeira, bumba-meu-boi, cordel, artesanato e música popular. | Jequié 131 Disco de Vinil – Visando reviver canções dos Beatles, o Sesc proporcionou à Clientela e comunidade, momentos de recordações com a apresentação da Banda Cavern Beatles e exposição que conta a trajetória da banda. | Jequié Domingo no Parque - Uma iniciativa do Sesc, tendo como objetivo oportunizar a prata da casa, e, sobretudo, valorizar a cena artístico-cultural local, na propagação dos seus trabalhos, bem como propiciar o intercâmbio, a mediação de saberes, estreitar os laços entre o artista, o público e comunidade em geral, agregando ao seu lazer, uma programação cultural saudável. Para cada edição, o projeto contou com as atividades/ações de Apresentações Artísticas e Educativas, Exposições, Oficinas Artísticas, Recreação, Bate-Papo Cultural e Estande de Leitura, encerrando a programação com Show Musical. As edições do projeto foram realizadas no Parque Belvedere. | Paulo Afonso Ensaio de Carnaval - O Sesc promoveu momentos de valorização cultural e lazer, com o objetivo de celebrar a cultura carnavalesca e proporcionar momentos prazerosos à família comerciária. O projeto atraiu público das mais variadas faixas etárias, com atividades recreativas e artísticas. Ações desenvolvidas: oficina de penteados de carnaval e pintura corporal - com o tema cultura baiana, oficina de ritmos, apresentação de dança com integrantes do Grupo de Idosos da Associação Barreirense de Cultura e Desportos, oficina de maquiagem, barraca da alegria, baile de fantasia e apresentação de afoxé com o artista local Xuma e Banda Fulô, além da apresentação da Orquestra Marchinhas Dinâmicas. | Barreiras Espetáculo: A Chegada de Lampião no Céu e no Inferno – O Sesc foi palco de A Chegada de Lampião no Céu e no Inferno - dirigido e interpretado pela Companhia de Teatro Cia de Teatro Mixtura, um performático espetáculo que levou interatividade e informação ao público. Além do espetáculo, os integrantes da Cia de Teatro ministraram uma oficina experimental e uma palestra cujo tema foi O Cangaço. Antes de iniciar o espetáculo, o público pode prestigiar um show musical com o grupo Som de Varanda. | Barreiras ExpoSesc - O projeto teve como finalidade fortalecer a cultura local, demonstrando a importância do Sesc como centro de lazer, promoção social e cultura, incentivando o desenvolvimento artístico dos comerciários e comunidade em geral. As exposições comtemplaram o artesanato e artes plásticas. Santo Antônio de Jesus: Amorais e Solei. Barreiras: obras de artistas locais, como Ataliba Campos, Mestre Nêgo, Igor Belchior, Pedrita Marta, Randesmar Vieira, fotógrafo Cícero Félix e Inácio Cordeiro. | Santo Antônio de Jesus e Barreiras ExpoSesc EXPOFEIRA – O evento proporcionou à clientela e comunidade, vivenciar, de forma muito clara, a divisão da cidade entre o comércio de bens e serviço e dos produtos agropecuários. O evento aconteceu no parque João Martins da Silva e movimentou uma média de 30 mil pessoas por dia. O Sesc, Sebrae, Senac e outras instituições parceiras ocuparam um espaço dentro da Feira chamado Caminhos da Agropecuária, local destinado ao desenvolvimento de atividades voltadas aos visitantes nas áreas de saúde, apresentações artísticas, ação comunitária e valorização social. | Feira de Santana Exposições de Artes – Foram realizadas exposições de artistas locais, em parceria com o Departamento Nacional, contribuindo para a valorização dos artistas locais e estimulando a formação de público. Exposições: Cartunista Edu e Desenho Realista com Binho Silva. | Jequié Exposição e Panorama Fotográfico sobre a Mostra Didática 2014 - O projeto tem como objetivo homenagear alunos e professores, responsáveis por cada apresentação, além de divulgar os cursos 132 de artes oferecidos pelo Sesc. A exposição aconteceu na escadaria da Unidade, proporcionando a todos os frequentadores a oportunidade de conhecer os trabalhos. | Salvador (Nazaré) Exposição de Bolsas e Acessórios - Exposição e oficina de bolsas e acessórios feitos com tecidos e papelão, realizado pela artesã Rose Ribeiro. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Exposição Coletiva África Bahia - Exposição e oficina feita pelos instrutores de artesanato, Marcia Lago, Rosi Santos, Sandra Primo, com técnicas diferentes aplicadas no mesmo trabalho. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Exposição „Festas Juninas e a Vida de Santo Antônio‟ – No intuito de relembrar a origem das festas juninas, a exposição apresentou a história dos Santos homenageados durante o mês, simpatias, crendices e orações. O objetivo desse trabalho é difundir a cultura regional, levar conhecimento à comunidade e contribuir, especialmente com os mais jovens, para a valorização das nossas manifestações culturais, que trazem os genuínos costumes nordestinos, as crenças e a brincadeiras relacionadas aos Santos comemorados no período. | Feira de Santana Exposição fotográfica “EXPOSESC: Feira do Livro de Feira de Santana – Contando Muitas Histórias” – A exposição itinerante apresentou, através de fotografias de acervos diversos, a retrospectiva da Feira do Livro realizada em Feira de Santana, que em 2014 completou sete anos. Além de apresentar a história da Feira do Livro, o objetivo do projeto foi despertar a atenção do público para a 7ª edição do evento. | Feira de Santana Exposição Itinerante de Quadrinhos - Através do Projeto Exposição Itinerante de Quadrinhos, o Sesc promoveu a mostra de quadrinhos do cartunista baiano Eduardo Santana Santos, da cidade de Jequié. A exposição, além de ficou disponível para visitação no Foyer do Teatro, circulou pelos bairros envolvidos no Projeto Sesc Comunidade. | Santo Antônio de Jesus Exposição Salvador 465 anos - Para comemorar o aniversário da cidade, o Sesc realizou a exposição Salvador 465 anos, apresentando aos comerciários a história e a evolução de Salvador, caracterizada por fotos antigas e atuais dos principais pontos turísticos da cidade. Para o desenvolvimento desta ação, foi realizada uma pesquisa nos principais sites do Governo do Estado da Bahia e Prefeitura Municipal de Salvador, vinculados à ações de turismo e cultura. | Salvador (Comércio) Exposição Santo Antônio de Jesus através dos Tempos – Em comemoração ao aniversário da cidade de Santo Antônio de Jesus, o Sesc realizou, pelo quarto ano, a exposição que reúne fotografias, folhetos, revistas e recortes de jornais antigos, sob a curadoria do historiador e geógrafo Prof. José Gilberto Santos de Jesus, que vem reunindo material durante décadas. | Santo Antônio de Jesus Exposição Solei – A exposição trouxe obras da artista plástica Geane Costa, com peças de cerâmica em azulejo, utilizando a técnica de pintura a óleo, retratando paisagens iluminadas pela estrela maior: O Sol. A exposição ficou disponível para visitação no Foyer do Teatro da Unidade. | Santo Antônio de Jesus Feira de Artesanato e Saber Popular – A ação consiste na organização quinzenal de um encontro de artesãos para expor e comercializar as mais diversificadas peças de artesanato da região, propiciando ainda, um espaço social e cultural onde estes profissionais, detentores de um saber tradicionalmente popular, possam repassar suas técnicas e conhecimentos ao público presente. As 133 feiras e oficinas aconteceram no espaço da Praça do Jardim Principal do Grande Hotel, onde foram disponibilizados stands/barracas para exposição dos produtos e o espaço Oficina de Saber Popular. A iniciativa visa oportunizar um espaço de interação social, troca de saber, divulgação da cultura local e geração de renda. | Itaparica Feira do Livro - O projeto, realizado com o apoio de Órgãos parceiros, hoje se configura como um Festival Literário e Cultural, pois já se consolidou como um evento importante para reunião de pessoas em torno da leitura, da arte, da cultura e do entretenimento. A programação constou de exposição e venda de livros, lançamentos de livros e CDs, contadores de histórias, encontro com autores, mesas de debates sobre temas variados, oficinas e apresentações musicais e culturais. O evento, que contou com a distribuição de vales-livro para alunos das escolas estaduais e municipais, mobilizou a comunidade feirense para a importância da leitura. | Feira de Santana Feira Noise Festival - O Feira Noise Festival, um dos festivais artísticos mais importantes da Bahia, faz parte da Rede Brasil de Festivais independentes. O festival proporcionou à população de Feira e região, shows musicais e apresentações de dança, além de ser um espaço de ação formativa com oficinas e espaço de debates realizados durante o evento. | Feira de Santana 3º Festival de Arte-Educação “A Cidade Cria Cenários de Cidadania” - Em sua terceira edição, o evento teve como linha condutora a revelação da natureza articuladora e agregadora do Centro de Referência Integral de Adolescentes, envolvendo na sua execução, organizações, grupos comunitários e artistas que atuam com arte pela garantia de direitos e transformação social, com os quais vem dialogando ao longo da sua história. A programação contou com a reestreia dos espetáculos de teatro do referido Centro, fruto da formação anual de atores, que abordam de forma descontraída as questões emergentes da cidade e da juventude; e de espetáculos dos grupos comunitários convidados. Foram realizadas oficinas artísticas (teatro, dança, percussão e mídias comunitárias) e rodas de conversa. Programação: Pra lá de tempo, Simples Rap’ortagem, Quem me ensinou a nadar, Aula-espetáculo com a artista e poetisa Elisa Lucinda; Ruth e Show de encerramento com Gerônimo & Banda Mont Serrat. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Festival de Filmes Brasileiros - Com o objetivo de divulgar a produção Brasileira de filmes em várias épocas, o Sesc exibiu as grandes obras do cinema nacional que encantaram plateias em várias regiões do país e fizeram a fama de cineastas como Bruno Barreto, Rogério Corrêa, Vicente Amorim e Luiz Alberto Pereira. Programação: Dona Flor e seus Dois Maridos (1976), No Olho da Rua (2009), O Caminho das Nuvens (2003) e Tapete Vermelho (2005). | Salvador (Rua Chile) Festival de Quadrilhas Juninas - Com o objetivo de valorizar, difundir e incentivar uma das mais populares manifestações culturais da época junina: A Quadrilha, o Sesc promoveu o encontro de quadrilhas juninas, proporcionando à clientela um dia de congraçamento, lazer e recreação. Em Vitória da Conquista, na sua 3ª edição, o Festival realizou apresentações infantis com a participação de alunos de escolas públicas e particulares. Os critérios de avaliação envolveram conjunto, indumentária, tempo de apresentação, música, aceitação popular, casamento, coreografia e marcador. | Vitória da Conquista e Santo Antônio de Jesus Festival de Sanfoneiros – Projeto realizado em parceria com o Centro Universitário de Cultura e Arte, da Universidade Estadual de Feira de Santana. O Festival de Sanfoneiros é um evento que reafirma a autenticidade da sanfona como um dos principais instrumentos difusores da música e das festas populares do Nordeste, reunindo instrumentistas da Bahia e de outros Estados. Durante o Festival aconteceu a grande final do concurso de Sanfoneiros em duas categorias: sanfona até oito baixos e acima de oito baixos. | Feira de Santana 134 Lançamento do Livro e Fotos Oeste da Bahia – O Novo Mundo - Realizado o lançamento do livro Oeste da Bahia – Novo Mundo e exposição de fotografias do autor Rui Rezende. Um trabalho incessante, que durou três anos e meio de pesquisa in loco, e conta a história da região através de 228 imagens, coloridas e em preto e branco. | Barreiras Luau Sesc – Atividade de conscientização para a preservação e sustentabilidade do planeta, realizada de forma lúdica, oportunizando o acesso da clientela a atividades de lazer cultural de qualidade. | Jequié Mandalas - Exposição de artista plástica barreirense, retratando a simbologia, cores e elementos das mandalas. Produzido a partir dos mais distintos recursos, o trabalho é agradável aos olhos e causa sensações de harmonia e paz. | Barreiras Mediação Cultural - Atividades Formativas - O Sesc desenvolveu ações para aproximar os educandos das linguagens artísticas, numa perspectiva de estímulo à produção, fruição e reflexão destes espectadores, através de atividades de sensibilização do contexto artístico de espaços educacionais. Dentro de uma proposta metodológica foi proposto três etapas: pré-apreciação (atividades de mobilização e sensibilização do público para a obra específica que ele apreciará); durante a apreciação (processos que facilitem a apropriação da obra e o diálogo com o evento artístico); e pós-apreciação (outras possibilidades práticas que ajudem a reverberar os conteúdos da obra junto ao público). | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Mostra Didática - Projeto de finalização dos cursos de artes, tendo como objetivo a apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos. A Mostra Didática é a oportunidade dos alunos de cada modalidade subirem ao palco, para mostrar o aprendizado adquirido durante o curso. As apresentações artísticas fazem parte da formação dos alunos de artes e ajudam a arrematar a formação dos estudantes, além de ser o momento dos mesmos vivenciarem a experiência de palco, muito importante para sua formação e conclusão enquanto experiência artística. | Salvador (Nazaré) Mostra “Encontro com o Cinema Alemão” - A Mostra é um fragmento da safra de filmes produzidos no final do século 20 e início do século 21 na Alemanha. A parceria do Sesc com o Goethe Institut possibilitou a exibição de 10 longa metragens que configuram o recorte de um cinema articulado com as questões contemporâneas da sociedade ocidental e com dois temas de grande impacto na história daquela nação: A Segunda Guerra Mundial e A Vida na Alemanha Oriental com a Unificação do País. Uma abordagem bastante apropriada para o ano da Alemanha no Brasil, pois permite ao público conhecer a produção cinematográfica contemporânea alemã, favorecendo o estudo e a discussão sobre as questões específicas da arte, do cinema e, ao mesmo tempo, conhecer novos aspectos e novos olhares, sobre as questões do homem e da sociedade. Programação: Adeus Lenin! (Good bye Lenin!, 2003, 120min); Bem-vindo à Alemanha (AlmanyaWillkommen in Deutschland, 2010, 95min); Yella (Yella, 2007, 88min); Todos os outros (Alle anderen, 2008, 119min); O que permanece (Was bleibt, 2012, 88min); 4 dias em maio (4 Tage im Mai, 2011, 95min); Nenhum lugar para ir (Die Unberührbare, 1999, 100min), Sonnenallee (Sonnenallee, 1999, 94min); A vida é um canteiro de obras (Das Leben ist eine Baustelle, 1997, 118min) e Berlin is in Germany (Berlin is in Germany, 2001, 90min). A mostra foi realizada na Sala de Cinema do Museu Eugênio Teixeira Leal | Salvador e Paulo Afonso Mostra de Cinema “8ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul” – A Secretaria de Direitos Humanos, em parceria com o Ministério da Cultura, no intuito de comemorar o aniversário da Constituição Brasileira, nossa carta magna, democratizam para mais de 600 pontos 135 de exibições o Kit Democratizando, que levam para todo o território nacional, por meio de uma ação horizontal, respeitando em sua integridade, a complexidade e diferenças de uma nação constituída por múltiplos sujeitos, filmes atentos às questões dos direitos humanos, proporcionando o diálogo acerca do cinema e dos direitos humanos, bem como temáticas abordadas no que se referem às linguagens presentes nos títulos. O Kit composto por cinco títulos, trouxe-nos questões sobre memórias e direitos dos indígenas, relações de trabalho, diversidade sexual/gênero, transformações urbanas e progresso. | Paulo Afonso Mostra de Cinema “A América Por John Ford” - Objetivando oportunizar o acesso à linguagem audiovisual, o Sesc realizou uma Mostra da obra cinematográfica do diretor Jonh Ford, apresentando ao público uma clareza de opinião “sobre o homem, a história e a sociedade norteamericana, daqueles que enfrentaram as adversidades para construir uma nova ordem social”, mediada por profissionais na área de cinema, que estabeleceram um diálogo com o público. Programação: Palestra - A Estética Cinematográfica do Gênero Westen. Mini-curso: A Estética do Westen em John Ford, com o escritor e cineasta Romero Venâncio (mestre em Ciências Sociais e doutor em Filosofia). Exibição dos filmes: As Vinhas da Ira; Rastros de Ódio; No Tempo das Diligências; Médico e Amante; O Homem que matou o Facínora; O Prisioneiro na Ilha dos Tubarões e Juiz Priest. | Paulo Afonso Mostra Sesc de Artes - Projeto inserido no Programa Aldeias - Mostras de Teatro, Arte e Cultura do Sesc. A Mostra apresentou uma programação constituída de várias linguagens artísticas: teatro, circo, dança, intervenção urbana, música e artes visuais nas diversas técnicas e estéticas com grupos locais e de outros Estados. O conjunto de ações, que incluiu o projeto Palco Giratório, promoveu o intercâmbio entre artistas e a criação de diversas linguagens, estimulando um ambiente de troca, difusão e reflexão. | Aldeia Pelourinho (10ª edição) Salvador, Teatro Sesc-Senac Pelourinho | Aldeia Mulungu (3ª edição) Paulo Afonso | Aldeia Olhos D‟Água (4ª edição) Feira de Santana. Constou da Programação do Teatro Sesc-Senac Pelourinho as ações: Marcaram presença no evento quatro grupos do Palco Giratório e artistas/grupos convidados, a saber: Alfandega 88 (Rio de Janeiro) com os espetáculos: Labirinto e O controlador de tráfego aéreo, André Abujanra e os Nerds (São Paulo), PUMM (Bahia), Grupo Garajal (Ceará) com os espetáculos Romeu e Julieta e Circo Alegria, Pra te ver melhor (BA), Breve Inverno (Bahia), O Salone (Bahia), Eu vim da Ilha (Pernambuco), Teatro Anônimo (Rio de Janeiro) com os espetáculos Inaptos e In Concerto, Trip Teatro de Animação (Santa Catarina), O velho lobo do mar e O incrível ladrão de calcinhas, L No Brasil (Banda Vocal), Cegos (São Paulo), Exú a boca do universo (Bahia), Jussara Silveira (Bahia), Para o Menino Bolha (Bahia), O sapato do meu tio (Bahia), Marcia Castro (Bahia). A programação de Paulo Afonso contemplou as ações: Gaiola de Moscas – Grupo Peleja (Pernambuco); Do Repente – Grupo Lamira Companhia Cênica (Tocantins) e Concerto Duo Cancionâncias (Rio Grande do Sul/Mato Grosso do Sul). Para a realização da mostra, foram contemplados ainda espetáculos, shows e intervenções dos estados de São Paulo, Rio Grande do Sul/Mato Grosso do Sul, Pernambuco, Sergipe e Bahia, sendo estes: É Das Palhaças que eles Gostam Mais – Nariz de Cogumelo (Bahia), Show Musical - A Volante do Sargento Bezerra (Bahia), Show Musical Eletro Fun Farra – Coutto Orchestra (Sergipe), Exposição Urbana de Arte Efêmera Mulungu: Sorrisos Visíveis do fotógrafo e Produtor Cultural Jackson Cavalcante, Apresentação Musical Original Ser-Tão Style – Banda Os Nelsons (Bahia), espetáculo de teatro de bonecos Sujo e Mundo – Entre Contos e Encantos (Bahia), espetáculo de teatro Breve [Verão] – Teatro da Queda (Bahia), apresentação musical Percussiclando – O Som da Sustentabilidade – Grupo Percussiclando (Bahia), espetáculo teatral/música Tribus Urbanas – Cia. Roda da Baraúna (Bahia) e espetáculos circenses Show da Percha e Chico no Circo – Circo do Asfalto (São Paulo). Nessa Mostra, além dos espetáculos, foram oferecidas também as Oficinas: Leitura e a Biblioteca Escolar na Formação de Leitores, A Preparação do Corpo Cênico, A Poética 136 da Invenção – Do Processo Colaborativo a Construção de um Espetáculo em Fragmentos, Vivências de Circo, Percussão Corporal – Técnica Instintiva, além do Painel Pensamento Giratório: O processo de construção participativo / cooperativa na formulação de um espetáculo, bate-papo com a finalidade de troca de experiências e vivências artistas, propiciando o intercâmbio entre fazeres e saberes sobre a temática proposta. Ainda fez parte da referida programação a Mostra de Cinema Festival do Minuto apresentando os melhores vídeos de animação selecionados em 2013 por meio do Festival do Minuto, criado desde 1991, pelo cineasta e curador Marcelo Masagão, oportunizando ao público o que há de mais criativo na produção em formato curtíssimo. A programação de Feira de Santana contemplou as ações: Lirinha; Filho de Peixe, Peixinho É; Recital Poético com Lirinha; Uma Vez, Nada Mais; Frida; Pensamento Giratório; Namíbia, Não!; Tabaco Pro Povo; Bailinho de Quinta (Bahia); Bule-Bule (Bahia); Solamente Frida; Clube de Patifes; Acústico; Breve Verão; Homens de Solas e Vento; Quixabeira da Matinha; Bora, Bora, Bora. Oficinas: A Mecânica do Riso e o “Drama” por trás disso (teatro) - Grupo CIA A4 (Bahia); Qual é o Corpo que Dança? (dança) Grupo CIA A4 (Bahia); Dramaturgia Corporal (teatro) - Cia. Solas de Vento (São Paulo). Em Santo Antônio de Jesus, a programação constou de: Gaiola de Moscas - Grupo Peleja (Pernambuco) e Romeu e Julieta - Grupo Garajal (ceará). | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho), Feira de Santana, Santo Antônio de Jesus e Paulo Afonso Mostra Sesc de Filmes Sobre Futebol - O Sesc promoveu a exibição de documentários que retratam a paixão nacional pelo futebol, com o propósito de demonstrar a enorme contribuição oferecida pelo esporte para a história social, política e econômica do país. Programação: Futebol, paixão Nacional, O Corintiano, Fifa Fever, Garrincha, Alegria do povo; Isto é Pelé e Maradona. | Salvador (Sesc Rua Chile). Natal Sesc nos Bairros - A programação oferecida por este projeto teve como objetivo, além de levar apresentações musicais aos bairros, sensibilizar a comunidade ressaltando o sentimento de amor ao próximo, auto conhecimento, auto estima e o auto aprimoramento, valorizando a importância da harmonia e a percepção do que realmente é mais importante e essencial na vida do ser humano. Ação realizada através do trabalho sutil de músicas suaves e apresentações de grupos da comunidade. | Feira de Santana O Auto da Roubada da Rainha – Apresentação do grupo Os Guaranis, em homenagem ao Caboclo Tupinambá, o "Caboclo de Itaparica", referência das raízes místicas da formação do povo brasileiro. O grupo participou dos festejos cívicos em comemoração à Independência da Ilha de Itaparica e contou com a participação de moradores locais, veranistas e visitantes que acompanharam a Puxada do Carro do Caboclo Tupinambá e apreciaram o Auto da Roubada da Rainha, encenada anualmente na praça do "Campo Formoso" e atualmente uma vez por semana no Grande Hotel Sesc Itaparica. | Itaparica. O Centro tem Cultura – Realizado em parceria com a Prefeitura, com o objetivo de promover a revitalização do Centro de Abastecimento. Foram realizadas apresentações culturais de artistas da terra. | Feira de Santana O que é que Caymmi tem? - Em homenagem ao centenário de nascimento de Dorival Caymmi, o Sesc promoveu ações que oportunizaram o conhecimento sobre o legado da obra deste grande cantor e compositor baiano. Programação: Coletânea Saudade da Bahia; Palestra interativa sobre a influência do cantor e compositor baiano Dorival Caymmi na música popular brasileira, Espetáculo de Dança O que é que a Baiana tem?. | Salvador (Sesc Rua Chile) 137 Oficina Nacional De Dança Contemporânea - Evento que fomenta, problematiza e divulga estudos e trabalhos emergentes e investigativos em Dança. Em Salvador, a oficina apresentou os trabalhos: Fonte, espetáculo da Staccato Cia de Dança e Vis-à-Vis - Uma expressão francesa que significa frente a frente. Produzido entre França (2011) e Brasil (2012), é o terceiro trabalho da parceria entre Andréia Nhur e Janice Vieira. Nesta criação, mãe e filha bailarinas, emergentes de contextos políticos e culturais distintos, conflitam suas memórias e perspectivas de arte. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Palco Giratório - Rede Sesc de Difusão e Intercâmbio das Artes Cênicas - O projeto trouxe espetáculos de qualidade técnica e estética em suas quatro etapas com os grupos: Cia de Solas de Vento (São Paulo) - Espetáculo: Homens de Solas de Vento. | Grupo Peleja (Pernambuco) – Espetáculos: Anônimo e Gaiola de Moscas. | Cia Gente Falante Teatro de Bonecos (Rio Grande do Sul) - Espetáculos: Louça Cinderella e Xirê das águas. | Grupo Garajal (Ceará) – Espetáculo: Romeu e Julieta. | Grupo Lamira Artes Cênicas (Tocantins) – Espetáculo: Do Repente. | Circuito Especial: Qualquer coisa a gente muda - Angel Viana (Rio de Janeiro). Oficina: A Preparação do Corpo Cênico – Grupo Lamira Artes Cênicas (Tocantins). | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) e Unidades do interior Projeto Só pra Distrair – Promover momentos de lazer e integração, através da música, com os mais diferentes estilos, utilizando um repertório amplo e diversificado, contribuindo para uma harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. | Salvador (Piatã) Radar Cultural – Projeto em parceria com a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, envolvendo atividades de formação e apresentações de teatro e dança. Espetáculos: 100 Guerra, #opróbrios – Um degenerado melodrama de três vinténs e Útero. | Jequié Recicl‟arte - Evento realizado pelo artesão Levite Bahia, que expôs roupas customizadas e mediou oficinas sobre a reciclagem de roupas antigas. A ação foi realizada com alunos e comerciários e culminou em um desfile das roupas customizadas. | Salvador (Centro de Formação Artesanal). Santo Antônio de Jesus através dos Tempos - No mês de aniversário da cidade, o Sesc realizou exposição de fotografias, folhetos, revistas, livros, recortes de jornais antigos e objetos da cultura local em diferentes épocas, trazendo de volta lembranças dos primórdios da cidade. | Santo Antônio de Jesus São João - Os festejos juninos fazem parte do ciclo de homenagens aos três Santos Católicos, Santo Antônio, São João e São Pedro que, a partir da celebração da chegada da chuva e bom aproveitamento da colheita, pedidos e agradecimentos se entrelaçam para o desenvolvimento da agricultura, fé e do compartilhar. No período junino, o Sesc realizou os projetos: Copa do Mundo e o São João no Sesc Comércio: 100 anos de Seleção Brasileira, com o objetivo de celebrar os festejos juninos por meio da exposição 100 anos de Seleção Brasileira. O projeto ocorreu no salão de refeições, com a apresentação de matérias jornalísticas sobre as taças conquistadas, as dificuldades dos jogadores, a evolução da camisa, textos e biografia de alguns jogadores de destaque. O projeto proporcionou aos comerciários experenciar a cultura dos festejos juninos e conhecer a trajetória da Seleção Brasileira em 100 anos de jogos e desenvolvimento esportivo. | Salvador (Comércio) Sarau Cultural – Festival de Arte e Cultura Infantojuvenil - Com o objetivo de apoiar e incentivar as produções artísticas dos estudantes da rede pública estadual, o Sesc realizou, em parceria com a Diretoria Regional de Educação, DIREC 04, o Festival de Arte e Cultura 138 Infantojuvenil 2014. O Festival aconteceu com uma programação diversificada com apresentações teatrais e de dança, recital de poesia, exposição de artes visuais, exibição de vídeos e festival de música. | Santo Antônio de Jesus Semana do Folclore – Projeto realizado com o objetivo de promover o resgate, preservação, divulgação e valorização das manifestações populares. A ação oportunizou à clientela, vivenciar uma experiência folclórica, através de apresentações artísticas como: exposição de roupas típicas do folclore baiano, apresentações dos alunos dos cursos, comidas típicas, oficinas de artes (dança, percussão) e debates sobre o tema folclore e suas implicações nos tempos atuais. | Salvador (Nazaré) Sesc Cultura (Musisesc, Quinta Musical e Feira de Valorização Social) - Foram realizadas durante o ano, nos projetos sistemáticos e pontuais da Unidade, com apresentações artísticas de teatro, dança, música (voz e violão) e feiras de artesanato, propiciando condições para os artistas e artesãos locais divulgarem seus trabalhos, contribuindo para a formação de plateias e desenvolvimento da cultura regional. As apresentações aconteceram em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura e Educação e foram realizadas no Sesc, escolas e em praças públicas. | Vitória da Conquista Sesc Encena em Barreiras - Com o objetivo de valorizar as diversas manifestações artísticas, o Sesc, com o apoio de Órgãos parceiros promoveu a apresentação dos espetáculos: Clássicos do Balé; Mudança de Hábito no Atendimento ao Consumidor; Escreveu, não leu? Pau comeu!; Pinóquio, uma nova história!; A Descoberta das Américas; O Ator no Solo Narrativo; Brasileiríssimo; Um Caso de Língua; Consciência Corporal; Exposição de Literatura de Cordel; Oficina de Literatura de Cordel e Xilogravura; Cevisa e Promessa de Cera; Na Ponta das Sapatilhas; Namoros Modernos, Peppa Pig, Chapeuzinho Vermelho - o valor de um Sorriso e Cabaça. | Barreiras Sesc Encena em Paulo Afonso– Uma iniciativa do Sesc Ler, que tem como principal mote a dinamização e apreciação de produtos artísticos cultural, da cidade de Paulo Afonso, pautados em ações voltadas à apresentações artísticas – shows, por meio das linguagens artísticas do teatro, circo, dança e música, permitindo à clientela Sesc e público em geral, o acesso a espetáculos artísticos de qualidade, bem como a reflexão no que diz respeito aos acontecimentos e conceitos culturais no mundo, ratificando e valorizando os diversos patrimônios imateriais culturais existentes, disseminando as artes como um vetor imprescindível à formação de um cidadão pleno. O projeto realizou-se através da apresentação do espetáculo circense Decripolou Totepou – De crianças, poetas e loucos todos temos um pouco, da brincante pernambucana Odília Nunes, como parte integrante das ações em comemoração ao Dia das Crianças e Natal, além da apresentação do Show Musical Viola de Arame, ambas realizadas em praça pública. | Paulo Afonso Sesc Encena em Vitória da Conquista – Projeto realizado com o apoio de Órgãos parceiros, durante o ano, com apresentações teatrais (esquetes e contação de histórias), fomentando as produções locais e a formação de plateias. As apresentações aconteceram nos auditórios do Sesc, Escolas Públicas e praças, com o objetivo de aproximar os educadores, estudantes e a comunidade às artes cênicas e contribuir no trabalho de formação do olhar numa tentativa de formar sujeitos com uma visão mais crítica do mundo à sua volta. | Vitória da Conquista Sesc EnCena em Feira de Santana– O Projeto tem por finalidade oferecer à clientela, apresentações artísticas com leituras diferentes das usuais. Neste ano houve a apresentação do artista feirense Fabrício Barreto, que ofereceu um show onde, através de recursos audiovisuais, 139 conseguiu realizar apresentações interativos com artistas de diversas localidades. | Feira de Santana Setembro de Música – Programação cultural com apresentações musicais da nova geração da música baiana, em comemoração aos 68 anos de criação do Serviço Social do Comércio, cuja trajetória é caracterizada por sua contribuição no desenvolvimento econômico, cultural e social no país. Artistas: Tais Nader - artista baiana independente, que vem se destacando no cenário local com seu trabalho mais recente, que inclui as músicas “Arrochar” e “Gangorra”. Em seu show, sob a direção musical de Luisão Pereira, Taís apresenta suas composições de maneira performática, entra em cena com roupa confeccionada por ela mesma e se risca em um universo musical sensual, utilizando-se de toda uma linguagem da música popular brasileira em seus arranjos, que faz do show um momento feminino e autêntico. Participou da 1ª edição da Mostra Sesc de Música, em 2012, apresentando a canção “No Branco do Papel”, composição em parceria com Gilmar Gomes. Banda Caim - aliança entre os músicos Achiles Neto e Marcus Marinho, jovens compositores de música baiana e brasileira, que iniciaram a parceria em 2009, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, em Vitória da Conquista, enquanto cursavam Direito. Primando pelo hibridismo musical e poético em suas composições, possuem influências da música nordestina moderna, do jazz, do samba e do rock. A Banda participou da 1ª edição da Mostra Sesc de Música, em 2012, apresentando as canções “Amélias do Sol” e “Agonília”. | Salvador (Teatro Sesc Casa do Comércio) Sessão Sesc de Cinema - O Sesc, com o apoio da Câmara Municipal, trouxe de volta a exibição de filmes que foram muito bem recebidos por público e crítica. Ação realizada no Centro Cultural da Câmara (subsolo da Prefeitura). Programação: Medianeras: Buenos Aires da Era do Amor Virtual (2011); Pina (2012) e Incêndios (2011). | Salvador (Nazaré) Sesc Dramaturgia - Leituras em cena - O projeto estimula a prática da leitura de textos teatrais, apoia a pesquisa dramatúrgica, provoca a reflexão e o debate sobre a importância e o papel da dramaturgia no Teatro Contemporâneo. Em sua 5ª Edição, a primeira etapa do projeto recebeu a dramaturga paulista Paula Autran, que ministrou a oficina Palavra em ação. Foram montadas as leituras dos textos: Only You – de Consuelo de Castro, A semente - de Gianfrancesco Guarnieri e Prepare seu coração, todos relacionados ao tema Os 50 anos da ditadura militar no Brasil. Na segunda etapa, a oficina O Sagrado na Dramaturgia foi ministrada pela dramaturga Adelice Souza. Foram montadas leituras dramáticas dos textos de diferentes olhares sobre o Sagrado: O Baile do Menino Deus - de Ronaldo Correia de Brito e Assis Lima (Ceará), Exu, A Boca do Universo - de Daniel Arcades (Bahia) e Oratório de Santa Maria Egipcíaca - de Cecília Meireles (Rio de Janeiro). | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) e Jequié Sonora Brasil – Formação de Ouvintes Musicais - A Mostra Sonora Brasil, realizada em quatro dias seguidos, teve como tema Edino Kriger e as bienais de música brasileira contemporânea. Constou da programação: Quarteto Belmonte (Rio de Janeiro), Quinteto de Brasília (Distrito Federal), Duo Cancionâncias (Rio Grande do Sul/Mato Grosso do Sul) e Octeto do Polyphonia Khoros (Santa Catarina). Como nos anos anteriores, os quatro circuitos aconteceram nas Unidades do interior, com o formato tradicional. Vale ressaltar que este ano o Regional foi representado com o grupo do município de Antônio Cardoso Raízes do Samba de Tocos (Bahia), com o tema Tambores e Batuques que circulou nas regiões Sul/Sudeste e Centro Oeste, concluindo assim, a sua participação no projeto com êxito. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho), Paulo Afonso, Santo Antônio de Jesus, Feira de Santana e Jequié 140 Tríduo de Santo Antônio - Tradição conhecida na Bahia, quando devotos e admiradores do Santo mais popular do Brasil, Padroeiro dos pobres, Santo casamenteiro e sempre invocado para se achar objetos perdidos, se reúnem e prestam homenagens em seu louvor. O Sesc, empenhado em promover a preservação das manifestações religiosas e culturais do Nordeste, realizou: Reza Cantada com a Camerata Popular do Recôncavo, grupo musical que desenvolve pesquisas da tradição popular; Coreografias Juninas, com alunos da Escola de Dança da Fundação Cultural do Estado da Bahia e Apresentação da Quadrilha Junina Asa Branca e Forró Pé de Serra, com Antônio José & Trio Sala de Reboco. Em Feira de Santana, foram três dias de reza, seguindo as tradições religiosas e culturais típicas da época junina. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) e Feira de Santana Verão Cênico - A 3ª edição do projeto contemplou a circulação de produtos cênicos em cidades de todas as regiões estimulando a difusão, a diversidade, a acessibilidade e a atuação em rede do Teatro e do Circo. Desta vez, a temporada se deslocou desde a primavera, funcionando como um abre alas para o verão. O Sesc se integrou ao projeto como parceiro, recebendo a programação. Ações: Teatro Sesc-Senac Pelourinho: Um Dedinho de Amor e O Circo de Soleinildo, com a Companhia Operakata de Teatro. Santo Antônio de Jesus: Memedo, A Mágica do Amor e o que de você ficou em mim. Barreiras: De Sol, de Céu e de Lua. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho), Barreiras e Santo Antônio de Jesus Vídeo Comentado - Exibição de vídeos com temáticas relevantes para o universo da pessoa idosa, possibilitando uma roda de conversa e reflexão acerca dos filmes. | Salvador (Sesc Rua Chile) Virada Cultural - O Sesc participou da 1ª Virada Cultural, com a exibição de filmes do acervo CineSesc. A ação acontece nos espaços culturais da cidade, com uma duração de 24 horas ininterruptas, com atividades dos mais variados tipos, como shows musicais, peças de teatro, exposições de arte, cinema, dentre outras. | Feira de Santana Viva o Teatro! Viva o Circo! – O projeto foi criado para celebrar o Dia Mundial do Teatro e o Dia Nacional do Circo – 27 de março e um dos objetivos é estimular crianças e adultos a frequentarem o teatro e circo, possibilitando assim, a formação de um novo público para estas artes. Neste ano, o público teve acesso a uma programação variada e gratuita, constituída de espetáculos premiados e que valorizam as diversas estéticas cênicas, contemplando espectadores de todas as faixas etárias. Espetáculos: Os Saltimbancos da Esperança, Valsa Nº 6; Namíbia Não!, Um dia mágico com espiga e jardim. Oficina: A Mecânica do Riso e o Drama por trás disso; Brincando de Circo. Exposição Fotográfica: Cenas Baianas. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho), Feira de Santana, Santo Antônio de Jesus e Vitória da Conquista Xangai em Cantoria - Uma das atrações mais esperadas pelos apreciadores da música popular brasileira. O consagrado cantor Xangai apresentou as canções mais emblemáticas do compositor Elomar e o melhor da música instrumental brasileira, acompanhado pelos músicos João Liberato e Ricardo Vieira. | Barreiras 141 Ação 013– Atividade: Desenvolvimento Artístico e Cultural Quadro 33 - Dados Gerais da Ação Desenvolvimento Artístico e Cultural FINALIDADE Consiste em ações voltadas para a formação e o aprendizado de conhecimentos, informações e técnicas próprias à criação artística e à qualificação dos produtores e consumidores culturais visando a uma melhor compreensão da produção nas modalidades de cinema, música, literatura, teatro, dança, artes plásticas e artesanato. DESCRIÇÃO Compreende oficinas, palestras, seminários e cursos. A atividade contribuiu com 146.175 atendimentos, representando 7,85% das atividades do Programa Cultura. Da meta estabelecida para o período a performance foi de 78,17%. A maior contribuição dos atendimentos é resultante da modalidade de dança em virtude da maior oferta nas Unidades do Regional – Ritmos (Sesc Vitória da Conquista, Sesc Piatã, Sesc Aquidabã); Afrobrasileira (Sesc Nazaré); Salão (Sesc Rua Chile). O incremento e a sistemática das ações representaram um aumento de 5,73% nos atendimentos, comparado a 2013. Nesta atividade foram desenvolvidos 137.327 atendimento em ações educativas no Programa de Comprometimento e Gratuidade, com investimento de R$887.583,84. Nem todas as Unidades dispõem de espaços para execução de cursos e atividades sistemáticas. Algumas realizam em locais adaptados, com poucos recursos de equipamentos e estrutura técnica. O desafio perpassa pela necessidade de apresentar uma programação construída e adequada a disponibilidade de espaços, com profissionais que atendam as expectativas da clientela. Também enfrentamos problemas para a contratação de profissionais qualificados, que cumpram os pré-requisitos formativos para a aplicação da atividade, principalmente no interior. As oficinas e atividades sistemáticas propostas geralmente são as mesmas ofertadas no mercado local, com o diferencial da seriedade e compromisso já intrínseco nas ações propostas pelo Sesc. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: A Preparação do Corpo Cênico – Realizada como parte integrante da 2ª etapa do projeto Palco Giratório. O grupo Lamira Artes Cênicas (Tocantins), ministrou a oficina supracitada, objetivando proporcionar ao público presente, vivências e experiências dos métodos de preparação utilizados pelo grupo, voltado diretamente para artistas com experiência na área do teatro e dança e arteeducadores. A oficina aconteceu durante a 3ª edição da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, no Salão Paroquial da Igreja São Francisco. | Paulo Afonso A Poesia Nossa de Cada Dia - Com a proposta de promover ações de incentivo à leitura, por meio de instrumentos de disseminação da informação e do conhecimento, o Sesc realizou em praça pública, dentro do 4º Festival Literário de Paulo Afonso, rodas de leituras, dramatização e debates com o tema Sublime, Metafísico, Profano: na poesia de Hilda Hilst.| Paulo Afonso A Poética da Invenção – do Processo Colaborativo à Construção de um Espetáculo em Fragmentos – Como parte integrante da 3ª edição da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, a referida oficina, ministrada por Thiago Romero do grupo Teatro da Queda (Bahia), propôs a reflexão sobre o processo de criação de um espetáculo, utilizando elementos da performance, happening e uma dramaturgia fragmentada. Realizou-se no Salão Paroquial da Igreja São Francisco, destinado para alunos, professores, estudantes de teatro, dança, circo, etc. | Paulo Afonso 142 Banquete Literário - O Sesc realizou a 3ª edição com o tema O Maravilhoso e o Surreal na Poesia de Manoel de Barros, com o objetivo de estimular e incentivar o hábito da leitura, através do acervo disponível na biblioteca da Unidade, como instrumento de reflexão e compreensão da realidade. Programação: Recital lítero musical sobre a obra de Manoel de Barros; Exibição do curta-metragem Caramujo-flor, de Joel Pizzini; Bate-papo literário; Leituras coletivas e Oficina Leitura e a Biblioteca Escolar na formação de leitores, com Edileide Reis. | Paulo Afonso Capacitação de Multiplicadores na Cultura da Brincadeira - O Sesc promoveu oficinas de (música, literatura brasileira, artes cênicas, dança, brincadeiras e artes plásticas), ministradas pelo Grupo Cirandando Brasil, buscando disseminar a cultura das brincadeiras como peça importante na formação da educação de crianças. Os objetivos principais para esta capacitação foram: interferir qualitativamente nas proposições relacionadas ao lazer, ofertar oportunidades de crescimento profissional e criar um banco de dados com mão de obra qualificada para participar de realizações eventuais do Sesc. | Salvador (Aquidabã) Consciência Negra – O Brasil criou uma data especial com o objetivo de reflexionar sobre a consciência negra na sociedade atual. Anteriormente, essa data estava relacionada ao dia 13 de maio, dia da Abolição da Escravatura, mas desde a década de 60, passou a ser celebrada no dia 20 de novembro em referência à morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. Um dia importante para o país, que pretende incentivar o debate sobre a igualdade. O Sesc promoveu palestra sobre a Formação da Cultura Afro Brasileira. | Salvador (Rua Chile) Cursos Artísticos – Os cursos são direcionados à clientela Comerciária e comunidade e tem como objetivo iniciar, cada um em sua respectiva linguagem, o sujeito interessado nestes saberes. Cursos oferecidos: dança de salão, dança expressão, dança afro brasileira, percussão, teatro de animação e teatro livre. | Salvador (Nazaré) Curso de Construção de Bonecos Cênicos - O curso aborda como criar e manipular um boneco. O curso foi construído para ser uma ferramenta corporal de desaceleração da ansiedade e liberadora da criatividade. A pesquisa é o Pitiguari, estilo de boneco criado e desenvolvido pela Companhia Avoadora de Teatro desde 2010, juntando influências vindas da China, Japão e Bali. Os participantes levam um boneco feito no curso para casa, juntamente com uma cópia dos moldes necessários para construção do corpo do boneco. As aulas são divididas em teoria e prática. | Salvador (Nazaré) Curso de Mediação Cultural - Ministrada pelo professor Ney Wendell, o curso é direcionado a gestores de espaços culturais, produtores e coordenadores de grupos artísticos em geral. O curso tem como objetivo, realizar um estudo introdutório sobre a mediação cultural e os seus diversos conceitos atuais e as múltiplas possibilidades de formação de público, além da análise de exemplos práticos de mediação cultural no Brasil e outros países, com detalhamento sobre as metodologias de mediação para públicos e linguagens artísticas diferentes. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Danças Ritmos - Foram oferecidos diferentes estilos de danças em oficinas e cursos, com o objetivo de proporcionar uma prática agradável e divertida, embasada numa coreografia, trabalhando os diferentes aspectos do corpo, como melhora da coordenação motora e flexibilidade, além de proporcionar o prazer de dançar. | Vitória da Conquista, Salvador (Piatã e Aquidabã) Encontro com os Educadores - Desde 2013, o Sesc realiza encontro com educadores de instituições educativas e culturais cadastradas no Teatro Sesc-Senac Pelourinho. A proposta da 143 ação, além de aproximar educandos das ações deste Teatro, num diálogo aberto para críticas e sugestões da ação, há também a aproximação desses fazedores, por isso, a perspectiva é a criação de uma rede educativa e cultural. | Salvador (Teatro Sesc Senac Pelourinho) Espaço Arte – Ação social revelando artistas locais, voltado às Artes Plásticas, através de quadros, esculturas, fotografias e/ou peças decorativas, sob diversas técnicas, congregando arte com decoração nas paredes da lanchonete e subsolo da Unidade, tendo na abertura da exposição a presença do artista e diversos convidados. Exposições: Mar Aberto, Brincando com Arte, Arte em Cerâmica, Cotidiano, Arte em Papel, Brasileirão, os Times de Futebol, Cordel, Exposição Coletiva, Arte em Miniatura, Arte em Cerâmica, Arte Sacra (Coletiva), Carnaval em Xilogravura e Essência de Mulher. | Salvador (Rua Chile) Exposições de Artes – Ações Formativas – Com a realização da exposição Portinari: Trabalho e Jogo, foram realizadas atividades de mediação cultural com escolas e grupos convidados, com a intenção de contextualizar sobre o artista e suas obras. | Jequié Fazendo Arte no Sesc - Oficinas artísticas voltadas para a sensibilização e aprendizado de conhecimentos e informações próprias à criação artística, de forma independente ou integrada com outros projetos da Unidade. A ação teve como objetivo aprimorar a arte manual, através de oficinas como, pintura livre, colagem, palhaço, xilogravura, trabalhos manuais, artesanato, dobradura, tangran, bonecas e pintura em tecido, etc. | Paulo Afonso e Jequié Feira Noise Festival - O Feira Noise Festival, produzido pelo Sesc e o Feira Coletivo Cultural, é um dos festivais artísticos mais importantes da Bahia e faz parte da Rede Brasil de Festivais independentes. O festival proporcionou à população de Feira e região, shows musicais e apresentações de dança, além de ser um espaço de ação formativa com oficinas e espaço de debates realizados durante o evento. | Feira de Santana Festival de Dança Artística – Projeto com o objetivo de integrar, socializar e divulgar os trabalhos coreográficos dos alunos. A ação é realizada anualmente, com temas contemporâneos, unindo profissionais da área artística e alunos das modalidades envolvidas: Dança Moderna, Dança de Salão, Dança do Ventre e Ritmos. | Salvador (Aquidabã) Forró do Bom – Este trabalho possui caráter reflexivo e investigativo, utilizando-se do contexto de técnica corporal das Danças de Salão e da Cultura Junina, com o objetivo de aguçar e estimular o poder criativo, cognitivo/mental, físico e social dos alunos da modalidade. | Salvador (Aquidabã) Galeria dos Artesãos – Uma galeria com peças decorativas e utensílios para presentes, a partir de artesanatos diversos, confeccionados manualmente, possibilitando artistas locais ou não, comercializarem e mostrarem seus produtos em um local estruturado e diversificado (bordados, conjuntos para banheiro/copa/cozinha, arte em jornal, crochê, lembranças da Bahia, madeira, biscuit, piaçava, papietagem, moda África, arte em durepox, bijuterias, macramê, tecelagem, arte e sandálias, reaproveitamento de tecido, instrumentos musicais, papel machê, cabaças, rendas, pintura, arte em orixás, arte em metal, esteiras, bolsas, luminárias, tapeçaria). | Salvador (Rua Chile) Leitura e a Biblioteca Escolar na Formação de Leitores – Como parte integrante da 3ª Edição do Banquete Literário, que trouxe o tema O maravilhoso e o surreal na poesia de Manoel de Barros, teve como principal objetivo proporcionar a reflexão e estimular o ato da leitura concebendo-o como um processo de compreensão frente à realidade, através do exercício de ler. A oficina fo i 144 ministrada por Edileide Reis e realizada como parte integrante das ações da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, destinada para estudantes de letras, pedagogia, artistas e demais interessados por literatura. | Paulo Afonso Mediação Sociocultural, Formação de Público - A proposta é aproximar os educandos das linguagens artísticas, numa perspectiva de estímulo à produção, apreciação e reflexão destes espectadores, potencializando desta forma, a formação do Cidadão Cultural. Para tanto, as ações estão estruturadas em três eixos: Visitas Mediadas - Reconhecimento do Espaço Teatral. Formação de Público - Apreciação de espetáculos, Oficinas Artísticas e Palestras. Encontros – Qualificação artístico-cultural. As ações de Mediação Cultural estiveram presentes em todos os projetos e programações do Teatro. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) 9ª Mostra Sesc de Artes – Aldeia Pelourinho (atividades formativas) – Além dos espetáculos, a Mostra abrigou na sua programação, cinco oficinas ministradas por grupos participantes e um intercâmbio (encontro) entre artistas. A saber: Oficina de Iluminação Cênica, ministrada pelo grupo Alfândega 88 (Rio de Janeiro). | O jogo como técnica, ministrada pelo grupo teatro Anônimo (Rio de Janeiro). | Princípios da linguagem do teatro de animação, ministrada pela Grupo TRIP Teatro de Animação (Santa Catarina). | Ritmos de Rua, ministrada pelo Grupo Garajal. | De intervenção urbana, ministrada pelo grupo Desvio Coletivo. | Trocando em Miúdos. | intercâmbio entre o Desvio Coletivo (São Paulo) e o Coletivo Construções Compartilhadas. | Salvador (Teatro Sesc Senac Pelourinho) Música no Sesc - Foram oferecidos cursos de violão popular (conhecimento técnico/prático e teórico do violão) e iniciação ao canto e musicalização (conhecimento prático /teórico, acerca do canto e música). O curso proporcionou aos alunos a desenvoltura de leitura e compreensão musical, abordando aspectos técnicos e musicais. | Vitória da Conquista Oficinas - Dança Contemporânea e Produção Cultural, ministrada por Eduardo Severino e Luka Barra; Caçadores de Risos (rodada de lançamentos), ministrada por Demien Reis; Brincando de Circo, ministrada por João Lima e A mecânica do riso e o drama por trás disso, ministrada por Aicha Marques (dentro da programação do Projeto Viva Teatro! Viva o Circo!). Oficina: Música de agora para qualquer um. | Painel: Edino Krieger e as Bienais de Música Contemporânea. | Workshop de Composição Musical: Aspectos Culturais na Música Contemporânea do Século XX, ministrada por Wellington Gomes e Pedro Augusto Dias (dentro da programação do Sonora Brasil). Dança Intuitiva e Afecções, ministrada por João Saldanha. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) Oficinas de Artes Cênicas - Oficinas e palestras voltadas para a música, a dança e o teatro e direcionadas para estudantes de escolas públicas, com o intuito de desenvolver habilidades como: concentração, coordenação, autoconfiança, segurança, agilidade e a arte de transformar ideias em realizações concretas. Para realização das atividades, o Sesc contou com o apoio do Projeto Ronda Policial da 78º Cia Policia Militar e das Escolas Municipais Públicas de Ensino. | Vitória da Conquista Oficina a Arte de Ser Palhaço – Como parte da programação do Projeto Viva o Teatro! Viva o Circo!, a oficina buscou levar os participantes a entrarem em contato com a sua verdadeira identidade, afim de acessar o seu estado lúdico e encontrar o palhaço interior através de jogos e exercícios que trabalham o enfrentamento do ridículo e a exploração de princípios básicos da produção do cômico. | Santo Antônio de Jesus 145 Oficina de Cinema: Como Ver um Filme (Cine Sesc) - Com o objetivo de fomentar o senso crítico da produção cinematográfica brasileira e estrangeira, foram realizadas oficinas de linguagem áudio visual, oferecidas para os educadores, estudantes da rede pública de ensino e clientela Sesc. | Vitória da Conquista Oficinas Culturais – Durante o ano o Sesc proporcionou à comunidade, diversas oficinas de capacitação cultural e artísticas, como: Oficina: Iluminação Cênica - Grupo Peleja (Pernambuco); Manipulação e Construção Cênica para Teatro de Objetos - Cia Gente Falante (Rio Grande do Sul) e Intervenção Urbana - Grupo Desvio Coletivo (São Paulo). Durante a 4ª Mostra de Artes, Aldeia Olhos D‟Água, Oficina: Dramaturgia Corporal - Homens de Solas e Ventos (São Paulo); A Mecânica do Riso e o “Drama” por trás Disso - Cia A4 (Bahia); Qual é o Corpo Que Dança? - Cia A4 (Bahia). Na 7ª Feira do Livro de Feira de Santana. Oficina: Ritmos da Rua - Garajal (Ceará) e Contadores de Histórias - Cantos do Rio (Rio de Janeiro). | Feira de Santana Oficina de Jogos Teatrais e Musicais - Como parte da programação do Projeto Viva o Teatro! Viva o Circo!, a oficina ofereceu aulas de corpo e voz, criação de uma letra musical e teatralização da música. | Santo Antônio de Jesus Oficinas de Dança, Teatro de Animação e Percussão – O projeto teve como finalidade ampliar o universo criativo e estimular o conhecimento das artes, desempenhado práticas de formação e informação de música, dança e teatro. Oficinas: dança afro-brasileira; dança expressão; dança de salão; percussão e teatro de animação. | Salvador (Nazaré) Oficina “Dramaturgia Corporal” – Oficina ministrada pelo Grupo Solas de Vento (São Paulo), dentro da programação da 1ª Etapa do projeto Palco Giratório. A oficina proporcionou aos seus participantes a vivência de processos de criação usados pelos atores da Cia, tendo como base a formação diversificada de seus integrantes. | Jequié Oficina “Ecoescultura” por Valério Voltz - O artista plástico Valério Voltz realizou no Sesc a oficina Ecoescultura, com o objetivo de transmitir conhecimentos desenvolvidos a partir da sua técnica de trabalho e apresentada na Exposição Vias do Conhecimento. | Feira de Santana Oficina “Iluminação Cênica” – Oficina ministrada pelo Grupo Peleja (Pernambuco), dentro da programação da 2ª Etapa do projeto Palco Giratório. Esta oficina abordou o processo de elaboração e execução da luz de um espetáculo, incluindo desde princípios técnicos até elementos que envolvam um entendimento da cena, tais como contraste, foco, ritmo e transições. | Jequié Oficina “Ritmos da Rua” – Oficina ministrada pelo Grupo Garajal (Ceará), dentro da programação da 4ª Etapa do projeto Palco Giratório. A oficina teve como objetivo dar noções de técnicas de teatro de rua popular, técnicas circenses (malabares, acrobacia, perna de pau), danças e músicas da cultura populares tradicionais, como: côco, reisado, cabaçal, maneiro-pau e maracatu cearense. | Jequié e Santo Antônio de Jesus Painel Pensamento Giratório “O Processo de Construção Participativo / Cooperativo na Formulação de um Espetáculo” – Como parte integrante da 3ª edição da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, o referido painel teve como convidado o grupo Teatro da Queda, de Salvador BA, além da Diretora Teatral Dolores Moreira da cidade de Paulo Afonso, oportunizando para o público presente, conhecer um pouco mais sobre o processo de construção utilizado por cada grupo, bem como suas experiências, influências e pesquisas no que tange o fazer artístico, contextualizando frente às novas perspectivas e possibilidades de entendimento do que venha a ser 146 “arte”. O Painel foi realizado na Universidade Estadual da Bahia e destinado a alunos, professores, estudantes de teatro, dança, circo, música, etc. | Paulo Afonso Percussão Corporal – Técnica Instintiva – Como parte integrante da 3ª edição da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, a referida oficina, ministrada por Gildo Madeira do grupo Percussiclando – O Som da Sustentabilidade (Bahia), propôs reafinar a manifestação musical mais antiga, criada pelo homem, propondo o fazer musical a partir da base de códigos corporais, tais como: pés, pernas, barriga, peito, mãos, bochecha, boca e voz. Realizou-se no Salão Paroquial da Igreja São Francisco e destinado a alunos, professores, estudantes de teatro, dança, circo, música, etc. | Paulo Afonso Projeto Balancê – O projeto busca trabalhar a autonomia dos alunos, pondo em prática suas aprendizagens significativas, juntamente com as informações acessadas em sala de aula, promovendo assim, o conhecimento em dança, prática em grupo, proporcionando aos mesmos a percepção corporal e seu próprio entendimento. | Salvador (Aquidabã) Radar Cultural – Ações Formativas – Realização de oficinas e seminários, dentro do projeto Radar Cultural, realizado em parceria com a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Ações: Seminário de Criação. Oficinas: (Des)Dobrando Corpos, Preparação do Ator e Rotinas de Treinamento em Teatro de Grupo”, Construção das visualidades para a cena e Seminário: Diálogos da Cena. | Jequié Semana do Folclore – Projeto realizado com o objetivo de promover o resgate, preservação, divulgação e valorização das manifestações populares. A ação oportunizou à clientela, vivenciar uma experiência à simbologia folclórica, através de apresentações artísticas como exposição de roupas típicas do folclore baiano, comidas típicas, oficinas de artes (dança, percussão) e debates sobre o tema folclore e suas implicações nos tempos atuais. | Salvador (Nazaré) Sesc Dramaturgia - Leituras em Cena - Projeto do Departamento Nacional do Sesc, que tem como objetivo estimular a prática da leitura de textos teatrais, apoiar a pesquisa dramatúrgica, e provocar a reflexão e o debate sobre a importância e o papel da dramaturgia no Teatro Contemporâneo. A primeira etapa do projeto recebeu Paula Autran, que ministrou a oficina Palavra em Ação, resultando na leitura encenada dos textos Only You, Prepare seu Coração e Vestígios. Na segunda etapa, a oficina O Sagrado na Dramaturgia, foi ministrada por Adelice Souza e resultou na leitura encenada dos textos Exu – A Boca do Universo e Oratório de Santa Maria Egipcíaca. | Salvador (Nazaré) e Jequié Sesc Encena – Realizado com o apoio de instituições públicas e privadas, o projeto Sesc Encena, iniciado com o objetivo de celebrar o Dia Mundial do Teatro, trouxe a magia do teatro de volta à Barreiras. Foram promovidos espetáculos como: Escreveu, não leu? Pau comeu!; Pinóquio, uma nova história!; Clássicos de balé; A Descoberta das Américas; Um Caso de Língua; Cordéis; Maracatus e Baião; Mudanças de Hábito; Tarzan, o Homem Macaco; Brasileiríssimo e Na ponta das Sapatilhas. Além dos espetáculos teatrais, foram realizadas atividades de mediação cultural e oficinas de iniciação teatral, bem como, atividades culturais em escolas da Rede Pública de Ensino. | Barreiras Visita Mediada - A ação visou ampliar o acesso da clientela, ao Teatro Sesc-Senac Pelourinho, através da realização de visitas mediadas. Os grupos foram mediados por técnicos do Teatro que conduziram o grupo pelos espaços físicos. | Salvador (Teatro Sesc-Senac Pelourinho) 147 Vivências de Circo – Como parte integrante da 3ª edição da Mostra Sesc de Artes – Aldeia Mulungu, a referida oficina, ministrada por Fran Marinho e Douglas Marinho do grupo Circo do Asfalto (São Paulo), propôs uma espécie de circuito onde a pessoa percorria pelas principais áreas do circo: Acrobacia de solo, malabarismo e acrobacia aérea, fazendo com que o indivíduo experimentasse um pouco do mundo circense e escolhesse o que mais lhe interessasse. Realizou-se no Salão Paroquial da Igreja São Francisco e destinado a alunos, professores, estudantes de teatro, dança, circo, etc. | Paulo Afonso 5.1.1.4. Programa 004 – Lazer Quadro 34 - Dados Gerais do Programa Lazer TIPO DE PROGRAMA Finalístico OBJETIVO GERAL Desenvolvimento pessoal e social da clientela através de ações lúdicas, recreativas e de entretenimento voltadas para o aproveitamento do tempo livre OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propiciar durante o tempo livre das obrigações pessoais e profissionais a recuperação física, mental e espiritual, bem como a aquisição de conhecimentos complementares e o desenvolvimento de qualidades individuais. INDICADORES OU PARÂMETROS UTILIZADOS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA Taxa de Crescimento dos Atendimentos Percentual de Execução Orçamentária PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral Indicador – Taxa de Crescimento dos Atendimentos 4.587.813 4.538.000 5.139.530 12,02% Atendimentos realizados no programa em 2013 Atendimentos previstos no programa em 2014 Atendimentos realizados no programa em 2014 Taxa de crescimento em relação ao ano anterior Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa Despesas totais realizadas no programa Percentual de execução das despesas 28.880.483 29.074.042,86 100,67 Execução Física e Financeira das Atividades do Programa Lazer Realizadas Quadro 35- Execução Física das Atividades do Programa Lazer Execução Física das Atividades do Programa Lazer Atividades Desenvolvimento Físico-Esportivo Recreação Turismo Social TOTALGERAL Previstas Realizadas Realização % 660.000 480.970 72,87% 3.780.000 4.568.467 120,86% 98.000 90.023 91,86% 4.538.000 5.139.460 113,25% 148 Quadro 36 - Execução Física das Atividades do Programa Lazer Execução Financeira das Atividades do Programa Lazer Atividades Previsto Realizado Realização % Desenvolvimento Físico-Esportivo 2.247.900,00 2.518.455,14 112,04% Recreação 5.713.315,00 5.429.894,89 95,04% Turismo Social 3.949.700,00 4.551.618,53 115,24% Divulgação 12.600,00 49.577,92 393,48% Serviços Gerais 9.316.700,00 11.632.137,62 124,85% Experimentação de Projetos Pilotos 4.360.568,00 - Coordenação e Supervisão 1.984.900,00 2.387.284,17 120,27% 979.800,00 315.000,00 28.880.483,00 1.372.868,85 1.132.205,74 29.074.042,86 140,12% 359,43% 100,67% Capacitação de Recursos Humanos Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais TOTAL GERAL 0,00% Análise crítica O programa Lazer teve o desempenho da execução física de 113,26% da meta, resultado da expressiva realização da Atividade Recreação nas Unidades do Sesc Piatã, Sesc Vitoria da Conquista e Sesc Barreiras. Outro importante acontecimento foi a reinauguração da piscina do Sesc Jequié, fechada a dois anos. Apenas na atividade de Recreação apresentou um índice acima da meta, ou seja, 120,86%. As Atividades de Desenvolvimento Físico Esportivo e Turismo Social não realizaram plenamente os atendimentos previstos. Em decorrência das novas exigências de exames médicos para realização da Atividade Desenvolvimento Físico Esportivo e prorrogação da abertura das academias no Sesc Vitória da Conquista e Sesc Jequié. Já na Atividade Turismo Social, o Sesc Piatã, ainda com problemas estruturais, não disponibilizou todos os apartamentos previstos e ainda sofreu com a ventania que destelhou parte de um pavilhão, reduzindo ainda mais as unidades habitacionais disponíveis para a clientela. Em relação à execução financeira, a Atividade realizou 100,67% do valor orçado para o exercício, superando em 16,88% o realizado o exercício anterior. Principais Ações do Programa Lazer A Portaria “N” Sesc nº 490/2004, define desenvolvimento físico-esportivo, Recreação e Turismo Social como Atividades do Programa Lazer. As ações do Sesc no campo do Lazer devem contemplar as necessidades físicas e espirituais do trabalhador e de sua família através das diversas modalidades, tais como: ginástica e desporto em geral, torneios e competições, práticas lúdicas, turismo emissivo, turismo receptivo e hospedagem. Além das ações lúdicas realizadas nas Unidades do Regional, foram desenvolvidas várias programações em espaços públicos, a exemplo de praças, ruas de lazer, shopping center, dentre outros. 149 Ação 014 – Atividade: Desenvolvimento Físico-esportivo Quadro 37- Dados Gerais da Ação Desenvolvimento Físico-esportivo FINALIDADE Consiste em ações destinadas aos exercícios físico-esportivos, através das modalidades de ginástica e desporto em geral. DESCRIÇÃO Compreende as realizações de exercícios sistemáticos de ginástica, desporto em geral com caráter de cursos, competições e treinos sistemáticos com orientação e realizações complementares de sauna, duchas e massagens. O Esporte é um importante meio de que se vale o Sesc para estimular o convívio saudável entre os comerciários que frequentam a Instituição. Os torneios e campeonatos promovidos nas Unidades são acontecimentos marcantes na vida dessas pessoas. Compreendendo as realizações mais frequentes de exercícios sistemáticos de ginástica e desporto em geral, a Atividade desenvolveu ações voltadas à iniciação esportiva em caráter de cursos, competições e treinos sistemáticos nas Unidades do Sesc da capital e do interior, mediante modalidades de natação, futebol de salão e society, voleibol, basquete, capoeira, judô, karatê, musculação, hidroginástica, ginástica, ciclismo in door e yoga, além de sauna e massagem. O Sesc Aquidabã, em Salvador, mais uma vez se afirma como um espaço cativo da clientela, que desfruta de um moderno complexo esportivo, com o que há de mais avançado em referência de equipamentos, profissionais capacitados e onde são oferecidas diversas modalidades esportivas. No entanto, tanto na unidade do Sesc Aquidabã quanto nas que oferecem essa atividade, foi registrada a dificuldade de adaptação da clientela às novas exigências estabelecidas no Regulamento de Desenvolvimento Físico Esportivo, tais como a apresentação do Teste Ergométrico e do Eletrocardiograma. Estas solicitações estão sendo estudadas pelo Coordenador da Atividade, visando facilitar o acesso. As Unidades de Feira de Santana, Vitória da Conquista e Jequié que já consolidaram as ações esportivas, principalmente na modalidade musculação, permitindo assim, maior participação da clientela de baixa renda, nas ações esportivas para o aprimoramento físico, não apresentaram resultados satisfatórios, visto que os espaços ora utilizados para a realização dessa Atividade, estão agora sendo utilizados por salas de aula da Educação Fundamental e apenas no último trimestre foram disponibilizadas os novos espaços alugados. No exercício em análise a piscina da Unidade de Jequié apenas foi disponibilizada para a clientela da natação e da hidroginástica no mês de outubro. A Atividade atingiu 72,87% da meta projetada para o exercício, com 0,67% de crescimento se comparado ao exercício anterior. O Regional optou por beneficiar, com o Programa de Comprometimento e Gratuidade, as Atividades Plenas, que conforme item 3.1 das Normas do referido plano são caracterizadas da seguinte forma: „São aquelas que, mesmo desenvolvidas isoladamente, têm, por natureza, caráter educativo‟. A Atividade Desenvolvimento Físico-esportivo é uma Atividade Plena e as modalidades selecionadas: vôlei, basquete e futsal, possuem além do caráter educativo, o de inclusão social, vislumbrando o processo pleno de desenvolvimento motor adequado a cada faixa etária, sempre permeados do conteúdo educacional com foco na ética, nos princípios de honestidade, lealdade, dentre outros imprescindíveis na formação do cidadão. 150 Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Amistoso de Basquete - Jogo amistoso entre a seleção de basquete de Santo Antônio de Jesus e Cruz das Almas, com o objetivo de promover esta prática esportiva entre os alunos inscritos nos cursos de basquete do Sesc, assim como entre os comerciários e comunidade em geral. | Santo Antônio de Jesus Amistosos mensais de Futsal - Jogos amistosos entre os alunos inscritos nos cursos de futsal do Sesc e escolas esportivas de Santo Antônio de Jesus e região. Os jogos, além de promoverem a divulgação dos cursos oferecidos na unidade, proporcionaram momentos de interação e entretenimento entre as crianças e seus familiares. | Santo Antônio de Jesus Aula Aberta – O projeto tem como objetivo incentivar a prática da atividade física, além de despertar na clientela e comunidade a preocupação com os cuidados com a saúde. As aulas foram realizadas em locais externos (Dique do Tororó e Barra), valorizando as paisagens naturais, aliando o exercício físico com o meio ambiente. | Salvador (Sesc Rua Chile) Aulas Abertas de Karatê – A ação tem como objetivo incentivar a prática da atividade física, bem como promover a divulgação do curso de Karatê. As aulas são realizadas em datas comemorativas, paralelas a eventos como Dia do Trabalho, Aniversário do Sesc, Dia do Comerciário, etc.| Vitória da Conquista Aula Inaugural – A ação tem como objetivo diagnosticar as condições físicas dos alunos, com o objetivo de conhecer os limites e possibilidades de cada um. | Salvador (Sesc Rua Chile) Aulão de Hidroginástica – Aulas coletivas, com o objetivo de promover o intercâmbio social entre os participantes, além de incentivar a prática de atividades físicas em prol da qualidade de vida. Os aulões envolveram os alunos da hidroginástica e os comerciários presentes na Unidade. | Feira de Santana. Aulas Sistemáticas - Com o objetivo de fomentar a prática de exercícios físicos e melhorar a saúde dos comerciários e seus dependentes, o Sesc ofereceu cursos sistemáticos de ginástica, yoga, natação, hidroginástica, musculação, judô, karatê, futsal, vôlei e basquete, e atendimento sistemático de avaliação físico-funcional. | Unidades da Capital e do Interior Campeonato aberto Sesc de Futsal Feminino - Evento competitivo da modalidade futsal, com o objetivo de promover a integração entre equipes, através de campeonato da modalidade. | Salvador (Aquidabã) 10º Campeonato Sesc de Futebol Society – Evento competitivo da modalidade, com o objetivo de incentivar a prática da modalidade e promover a integração entre empregados do comércio, representando suas empresas em equipes, através de campeonato da modalidade. | Salvador (Aquidabã) e Feira de Santana Campeonato de Futsal dos Comerciários – Evento competitivo da modalidade futsal, com o objetivo de promover a integração entre empregados do comércio, representando suas empresas em equipes, através de campeonato da modalidade. | Salvador (Aquidabã) 151 2º Campeonato de Futsal Feminino – Evento competitivo da modalidade futsal, com o objetivo de socializar, integrar e divulgar o esporte para o gênero. Excelente retorno das equipes e público em relação à iniciativa. | Salvador (Aquidabã) X Campeonato de Futebol Society Sesc 2014 - Em sua 10ª edição, o Campeonato de Futebol Society Sesc teve como objetivo proporcionar interação e diversão entre comerciários e seus familiares. | Feira de Santana. Campeonato Sesc de Futsal Masculino - O Sesc, em parceria com a Câmara de Dirigentes Lojistas, promoveu o 1º Campeonato, proporcionando momentos de integração e competição entre equipes de comerciários. | Barreiras Campeonato Sesc de Natação – O evento tem como objetivo a disseminação da prática da modalidade, além da integração com os alunos das demais Escolas de Natação da cidade. Os participantes disputaram provas nos estilos Crawl, Costas, Peito e Borboleta e todos receberam medalhas de participação como incentivo à prática esportiva. | Jequié Campeonato Nacional Sesc de Judô Feminino – Evento esportivo da modalidade judô, realizado pelo 27º ano, com o objetivo de propiciar uma maior visibilidade e expressão da modalidade no cenário nacional e internacional, além de promover e divulgar a prática do judô no Sesc Bahia. | Salvador (Aquidabã) Circuito Sesc de Corrida e Caminhada - O Sesc realizou a ação com ênfase ao incentivo e à prática do pedestrianismo, como atividade física regular e manutenção da saúde dos participantes, com percurso de 5km e 10km para corrida e caminhada nas principais ruas da cidade. | Jequié, Feira de Santana e Santo Antônio de Jesus. Circuito „S‟ de Natação – Festival de natação para iniciantes, nível intermediário e avançado, com o objetivo de promover o intercâmbio entre atletas do Sesc, Sesi e Sest. O evento oportunizou aos alunos, o aprimoramento técnico e propiciou a divulgação da prática dessa modalidade esportiva entre comerciários, dependentes e comunidade. | Feira de Santana Circuito de Inverno Sesc de Natação – 10ª Edição - Toda competição é inerente ao esporte. As práticas competitivas pautadas em valores positivos, proporcionam aos alunos o instinto de companheirismo, cooperação, auto superação, respeito ao próximo, dentre outros aspectos que dignifiquem o ser humano, independente dos resultados. Com o objetivo de proporcionar aos alunos do curso de natação e hidroginástica do Sesc, foi realizada uma apresentação dos princípios básicos da natação e hidroginástica. | Salvador (Piatã) XII Copa Sesc & Aska Sudoeste de Karatê – Ação realizada com o objetivo de promover intercâmbio e integração entre alunos do Sesc e do clube Askasudoeste, além de avaliar o nível técnico e físico dos alunos. | Vitória da Conquista Copa Sesc Feira de Karatê-dô Tradicional – O evento tem como objetivo proporcionar integração e socialização entre os atletas do Sesc e da Academia ASKARAM, incentivar a prática esportiva, além de avaliar o nível técnico e físico dos alunos. | Feira de Santana I Copa Sesc de Futsal - Com uma programação específica e jogos realizados aos domingos e feriados, a I Copa Sesc de Futsal promoveu momentos de interação e entretenimento para a clientela e seus familiares que participam intensamente de cada rodada. | Vitória da Conquista 152 Copa Sesc de Futebol Society – Evento competitivo com o objetivo de integrar, socializar e promover momentos de recreação aos comerciários e seus familiares. | Barreiras Esporte é no Sesc – Durante o ano foram realizados jogos de futebol, com parceiros, dividido em quatro etapas. A ação promoveu à comunidade, a oportunidade de vivenciar o esporte de forma prazerosa e lúdica. | Vitória da Conquista Festivais de Natação – Eventos esportivos bimestrais, com o intuito de integrar as turmas sistemáticas de natação do Sesc, através da prática competitiva da modalidade. | Salvador (Aquidabã) Festival Sesc de Natação – O evento tem como objetivo a disseminação da prática da modalidade e integração com os alunos das demais Escolas de Natação da cidade. Participaram do evento as Escolas de Natação: Sesc, Clube dos Maçons, Leo Trainning Assessoria Esportiva, Jequié Tênis Clube e Associação Atlética do Banco do Brasil, com provas nos estilos Crawl e Costas, além de uma prova de Aquathlon (750m Corrida / 250m Natação / 750m Corrida), disseminando a prática do Triathlon junto ao público jequieense. Todos os participantes receberam medalhas de participação, como incentivo à prática do esporte. | Jequié I Festival Velomaster de Natação – Em sua primeira edição, o evento visou proporcionar aos alunos másters do Sesc, o contato com a prática competitiva da natação, além de homenagear em cada etapa, uma personalidade da natação do município. | Feira de Santana Implantação da modalidade Treinamento Funcional – Modalidade conhecida por trabalhar diferentes capacidades físicas, com a combinação de exercícios relacionados à especificidade da vida diária. Foram implantadas duas turmas de 20 alunos, sendo que a previsão é a expansão para quatro turmas em 2015. | Salvador (Aquidabã) Iniciação Esportiva – Com o intuito de fomentar a prática do esporte e melhorar a saúde dos comerciários e seus dependentes, o Sesc ofereceu cursos de iniciação esportiva nas modalidades de natação, karatê, judô, futsal, vôlei, basquete. | Salvador (Aquidabã), Feira de Santana, Vitória da Conquista, Jequié, Santo Antônio de Jesus e Barreiras. Jogos Escolares - Projeto inspirado na ideia de que o esporte é um direito de todos e condição indispensável para a apropriação da cultura e emancipação humana, estabelecendo um vínculo com instituições de ensino que tem este perfil esportivo, garantindo à comunidade a oportunidade de vivenciar o esporte de forma prazerosa e lúdica. Vale ressaltar que o processo de construção se deu numa perspectiva colaborativa, permitindo a ampliação das possibilidades de diálogo, engajamento e satisfação, resultando em um projeto que tem sua centralidade na prática social, na realidade cotidiana e nas possibilidades de apropriação do esporte como linguagem e direito social. | Jequié Primavera Sesc – Movimentando a Unidade na estação das flores, o Sesc proporcionou à clientela dias de diversão e lazer na volta do sol e do calor primaveril, com shows musicais dos mais variados ritmos. | Feira de Santana Projeto Conexão Saúde – Projeto de ginástica laboral, realizado nas empresas, consistindo em pequenas sessões de intervenções durante a jornada de trabalho, como alongamento para fortalecimento da musculatura, educação motora e postural, auto massagem, relaxamento das tensões do dia a dia, além de mini palestras sobre assuntos voltados para o cuidado pessoal e dicas de saúde. | Salvador (Nazaré) 153 Quadrangular de Futebol Society - Evento competitivo da modalidade futebol society, realizado em comemoração ao Dia do Comerciário. O evento proporcionou à Clientela, momento de diversão e integração. | Vitória da Conquista Ritmos e Expressões – Através dos exercícios físicos, a ação busca trabalhar a coordenação motora, ritmos e expressão corporal dos idosos integrantes do Grupo Fonte de Vida. | Salvador (Sesc Rua Chile) Sesc Triathlon – Evento competitivo de grande porte, em sua 10ª edição, realizado em parceria com o Departamento Nacional e que contou mais uma vez com o apoio dos órgãos públicos e privados da capital, com o objetivo de difundir a modalidade junto ao público em nível Regional, através de disputa esportiva da modalidade. Com as provas de natação, ciclismo e corrida, o Sesc Triathlon contou com as categorias elite, amador olímpico, amador, comerciário, moutain bike, revezamento e Pessoa com Deficiência. | Salvador Torneio Escolar de Futebol Society – Evento competitivo da modalidade futebol society, categoria 98 e 99, realizado com o objetivo de promover integração e socialização entre equipes masculinas de escolas da rede de ensino particular e pública, além de incentivar a prática de atividades físicas. | Vitória da Conquista Torneio de Futebol Society – Torneio da categoria 7 a 10 anos, realizado com o objetivo de promover a integração entre as escolinhas de futebol, além de divulgar a Escolinha de Futebol do Sesc. | Vitória da Conquista Torneios de Futebol de Campo - Eventos competitivos da modalidade futebol de campo, com objetivo de promover a integração entre empregados do comércio, representando suas empresas em equipes, através de campeonato da modalidade. | Unidades da Capital e do Interior Torneio Sesc de Futsal do Comerciário – Projeto idealizado com o objetivo de incentivar a prática esportiva como forma de lazer e desenvolvimento humano. Participaram do torneio as empresas: Lojas Big, Guaibim, Bizzon, Colégio Matisse, Distribuidora Capixaba, Lobão Autopeças, Vida Alimentos, Wan Motos e Panificadora Real. Consagrou-se campeã a empresa Distribuidora Capixaba. A realização deste evento possibilitou a integração e socialização dos comerciários participantes. | Jequié Torneio Sesc de Futsal Escolar – A ação teve como objetivo proporcionar à Clientela Sesc o acesso ao esporte, como forma de lazer e desenvolvimento humano, através da cultura corporal. O evento foi idealizado para crianças e adolescentes da cidade, vinculados a Instituições de Ensino ou Projetos Sociais, que trabalham com o esporte, especificamente o Futsal e que são público alvo do Programa de Comprometimento e Gratuidade. Foram realizados jogos com as categorias Sub 12 e Sub 17, masculino e feminino. Esta realização permitiu a integração e socialização dos participantes. | Jequié Torneio Sesc de Futsal Feminino – O evento tem como objetivo aproximar o público feminino da prática esportiva, mais especificamente do futsal, homenageando as mulheres no mês de Março. Participaram do evento oito equipes, Categoria Escolar, em um sistema de eliminatória simples, totalizando oito jogos, considerando a disputa de 3º Lugar. Os times são oriundos das comunidades e instituições escolares, permitindo a integração e socialização de seus participantes. | Jequié 154 1º Torneio Sesc de Futsal Infantil (masculino) - Evento competitivo da modalidade futsal, com o objetivo de promover a integração entre as Escolinhas de Futebol. | Salvador (Aquidabã) Torneio Sesc de Voleibol Escolar – O projeto teve como objetivo a disseminação da prática do Voleibol, esporte ainda pouco difundido, mesmo com a repercussão mundial que o Voleibol brasileiro adquiriu ao longo do tempo. A ação contou com a participação de Instituições de Ensino, públicas estaduais. | Jequié Seminários específicos das modalidades – Reuniões informativas das modalidades basquete, futsal, musculação, karatê e judô, voltadas para a clientela do Sesc, comerciários, instrutores do Sesc e os praticantes, árbitros e interessados das modalidades. | Salvador (Aquidabã) Ação 015 – Atividade: Recreação Quadro 38- Dados Gerais da Ação Recreação FINALIDADE Promover eventos que contribuam para o entretenimento dos comerciários, dependentes e comunidade em geral através de práticas lúdicas e informais DESCRIÇÃO Oferecimento de banhos de piscina, recreação esportiva, jogos de salão, reuniões dançantes, assistência de TV, serestas, festas de confraternização e manhãs/ tardes/ noites de recreio. Entendendo o lazer como um fator determinante na qualidade de vida do Trabalhador, o Sesc Bahia promoveu diversas ações para os Comerciários, seus dependentes e a comunidade. As Unidades da Capital e do Interior realizaram programações para todas as faixas etárias, a exemplo de gincanas, reuniões dançantes, assistência à TV, sessões de vídeo, festas de confraternização e assistência a eventos de caráter competitivo. A Atividade atingiu 113,26% da meta projetada, registrando 12,03% de evolução se comparada ao exercício anterior, justificada pelo trabalho realizado pelas equipes do Sesc Barreiras, do Grande Hotel Sesc Itaparica e Sesc Piatã, este último, mesmo com os problemas registrados na Atividade Turismo Social, apresentou uma frequência alta da clientela comerciário para usufruir das áreas de recreação e dos serviços ali oferecidos, sempre com qualidade e excelência. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Acampa Sesc: Criança em Ação - O Projeto contemplou um conjunto de atividades de caráter lúdico e recreativo, como forma de promover o entretenimento e o divertimento. A ação é direcionada aos dependentes de comerciários no período de ociosidade das férias, proporcionando uma alternativa saudável para ocupação do seu tempo. Aconteceu pelo sétimo ano, com 150 vagas para a garotada entre 07 e 12 anos, com uma proposta educativa nas diversas atividades esportivas, recreativas e culturais. Esse ano foi trabalhado o tema Viajando pelo Brasil, onde foram desenvolvidas atividades baseadas nos seus conteúdos/interesses culturais - social, turístico, artístico, físico e intelectual, o que nos permitiu ampliar de forma significativa o leque de opções de lazer, oferecidos aos participantes do Acampa, proporcionando a todos os envolvidos, momentos de encontro e trocas. | Vitória da Conquista 155 Aniversário das Unidades – Programação especial com atividades esportivas, recreativas e culturais, como: palestras, apresentação de vídeos educativos, mostras, vivências, apresentações artísticas, bingos, sorteio de brindes e shows musicais. | Unidades da capital e interior Aniversário do Sesc – Comemoração da data de criação da Entidade, com atividades lúdicas e culturais, como exposições, exibição de filmes, receptivo com palhaços, oficinas e exposição de brinquedos recicláveis, torneios, gincanas, bingos, mostra de serviços e atividades, além de shows musicais. | Unidades da capital e interior Arraiá do Comércio - Com o objetivo de resgatar, valorizar e preservar a cultura popular, o Sesc, com o apoio de Órgãos parceiros, promoveu uma autêntica festa de São João, com exposições, venda de artesanato, culinária típica, oficinas de arte, apresentações de grupos culturais (quadrilhas juninas, danças e artistas regionais) e trios de forró pé de serra. E dentro da programação foram realizadas atividades recreativas, o Lançamento do Arraiá do Comércio e a Festa de Confraternização dos Parceiros do Arraiá. | Feira de Santana Arraiá Sesc - Com o objetivo de valorizar e manter a tradição das manifestações culturais, o Sesc antecipou as festas juninas e promoveu, aos domingos, uma programação especial em homenagem a Luiz Gonzaga, animada por um trio de forró, além de atividades recreativas e culturais. Programação: casamento na roça, oficinas de artesanato e dança, quermesse, pau de fita, fogueira em pé, 1ª mostra Sesc de quadrilhas juninas e apresentação musical. | Barreiras Baile de Carnaval Infantil – A ação proporcionou às crianças comerciárias, uma opção de lazer diferenciada, saudável e segura, além de momentos de alegria e satisfação. Realizada através de baile de carnaval, oficinas para confecção de máscaras, pintura no rosto, animação no palco principal e escolha do rei momo e princesa infantil. | Salvador (Piatã) Baile Dia das Mães – Para comemorar o dia dedicado às mães, importante pilar da estrutura familiar, o Sesc promoveu um baile do Dia das Mães, em que o comerciário e sua família desfrutaram de um ambiente lúdico propício para dançar, ouvir, brincar, socializar e cantar. Dentro da programação foram realizados jogos dramáticos interativos e shows musicais com as bandas: Balada Clã e 80 na Pista. | Feira de Santana Caminhada Social - Com o objetivo de mostrar aos turistas a cultura local e seus costumes, são realizadas caminhadas monitoradas, entre os locais históricos da Ilha de Itaparica, cada dia para um lugar diferente, que são os distintos: Fonte da Bica, Forte de São Lourenço (Praia); Praça da Quitanda (Centro de Artesanatos), Av. Boulevar (Orla), Igreja da Matriz (Religioso) e Por do Sol (Marina). | Itaparica Carnaval dos Comerciários - Resgatando a tradição cultural dos antigos carnavais, com o compromisso social que o Sesc tem com os comerciários, seus dependentes e a comunidade, foi realizado bailes com charanga, resgatando a lembrança das marchinhas de carnaval, apresentação musical infantil e adulto, aula aberta de confecção de máscaras para as crianças, além de stands com informações sobre saúde e odontologia. | Santo Antônio de Jesus Carnaval no Grande Hotel - O Sesc realizou atividades recreativas e apresentações artísticas de qualidade, com destaque para oficinas de máscaras e decoração carnavalesca; serviços de penteado, manicure e maquiagem; Boate com DJ em todas as noites; show da Banda Baba de Moça; Bailinho infantil (matiné) e lançamento do bloquinho Sesc de Carnaval com saída pela Orla de Itaparica. | Itaparica 156 Celebrando - Atividades temáticas em homenagem ao Dia das Mães; Dia dos Pais; Dia das Crianças; Reveillon e Natal, através de apresentações artísticas, oficinas e dinâmicas de grupos. As ações promovem momentos de lazer, integração e descontração. | Salvador (Sesc Rua Chile) Ciclo Sesc Viver mais a cidade - 19º Passeio Ciclístico – A 19ª edição do Projeto Passeio Ciclístico aconteceu em comemoração ao aniversário do Sesc, inclusa na Campanha Nacional do Move Brasil. A ação tem como objetivo, despertar na Clientela e comunidade a necessidade da prática de atividade física como benefício para a saúde, valorizando os hábitos saudáveis por meio do esporte. | Jequié Ciclo Sesc Viver Mais a Cidade e Caminhada da Primavera - O evento teve o propósito de oferecer à clientela e comunidade, lazer associado a atividade física, descontração, integração entre familiares, assim como, promover o uso da bicicleta como meio de transporte. Este projeto visou também conhecer, pedalando, pontos históricos e turísticos da cidade, com concentração na Praça Tancredo Neves. A pedalada buscou instigar o conhecimento, a valorização e a preservação do patrimônio histórico, cultural e ambiental da cidade. No percurso, os participantes receberam informações sobre os pontos importantes da cidade, como, Igreja matriz, monumento ao Índio, Praça do Gil, Avenida Olívia Flores, entre outros. Paralelamente ao evento, foram realizadas ações gratuitas de educação, saúde, cultura, lazer e assistência, dança circular, atividades recreativas, conscientização ambiental, exposição de fotos e atrações artísticas. | Vitória da Conquista Comemorando o Dia das Crianças – Em comemoração ao Dia das Crianças, o Sesc proporcionou ambiente lúdico, realizando atividades recreativas e culturais. A programação foi realizada com diversas atividades para o público infantil como: Aula de hidroginástica infantil, oficina de artes, pintura de painéis, jogos de mesa, brinquedos, atividades recreativas, teatro de fantoches, oficina de jardinagem e recreação com palhaços. Este projeto buscou promover a semana da criança, oportunizando a sociabilidade educativa, valorização da criança e estímulo à autoestima e criatividade. | Jequié Copa do Mundo – O projeto teve como objetivo proporcionar momentos de descontração e socialização aos clientes do Hotel. Os jogos foram exibidos no Piano Bar, reunindo cerca de 60 pax´s dia. Foram realizadas atividades com animação, distribuindo de vuvuzelas, apitos, gira-gira sonoro e muita pipoca, criando um ambiente confortável e de comemorações. Realizado ainda, oficinas de balafandan com as cores da bandeira Brasileira e pintura facial nas crianças e adultos. | Itaparica Dia das Crianças - Em um dia lúdico de muita diversão, o Sesc realizou uma programação diversificada com muita alegria e cultura para toda a criançada, tendo como tema Ciranda das Artes – Sesc Brincante. Programação: Oficinas: música, literatura brasileira e artes cênicas, dança, brincadeiras, artes plásticas, dobradura de papel e brinquedos e instrumentos musicais recicláveis, pintura e tatuagem. Tenda da Saúde - Criança Saudável: exposições monitoradas sobre tratamento da água e terrário; teste clínico de acuidade visual; mostra Sinal Verde para a Vida; orientações sobre alimentação saudável e combate a endemias (dengue e chikungunya); higiene bucal: dicas e orientações através de teatro de fantoches e escovódromo (distribuição de kit para escovação). Jogos Recreativos, Esportivos e Brincadeiras: corrida numérica, dardos, frescobol, torre de copos, peteca, corrida de latas, boliche, teia de aranha, vem e vai etc. Brinquedos infláveis: com distribuição de algodão doce e pipoca; Apresentações Culturais: Grupo Contra-Regra, espetáculo Eu chovo, Tu choves, Ele chove e show-baile Cantigas de Roda. | Feira de Santana 157 Dia das Crianças, Pintando o Sete no Mundo Country - Para comemorar o Dia das Crianças, o Sesc proporcionou à criançada, pintar o sete no mundo country, brincar, passear e aprender mais se divertindo. Personagens infantis marcaram presença na data especial e fez um show à parte para os pequenos. Constou da programação: brincadeiras, touro mecânico, brinquedos infláveis, salão de beleza, show musical, apresentação teatral e dança. A programação contou, com outro momento, onde o Sesc levou alegria e diversão, especialmente para criançada de um bairro periférico. | Vitória da Conquista Dia das Crianças no Sesc: Brincando se aprende - Para comemorar o Dia das Crianças, o Sesc realizou um dia de lazer, aprendizagem e recreação, proporcionando momentos de alegria, descontração e entusiasmo. A ação demostrou que é possível produzir e promover aprendizagem através do lúdico, com uma programação recheada de atividades, com exibição de filmes infantis, jogos recreativos, boate kids, pintura livre e de rosto, brincadeiras (camas-elásticas, infláveis, piscinas de bolinha), além de apresentação musical. | Santo Antônio de Jesus Dia da Consciência Negra – Evento promovido pelo Grande Hotel, que consistiu em ações pontuais para a comunidade local e os hóspedes, visando a valorização da cultura negra e elevação da autoestima dos participantes do evento. Foi realizada uma palestra sobre a cultura negra no Brasil e no mundo, exposição fotográfica, apresentações culturais de maculelê, samba de roda, capoeira e dança dos orixás, oficina de artesanato com conchas, pintura em azulejo, maquiagem e penteados afros, exibição de filmes com a temática do povo negro no Brasil e na Bahia, retratando sobre a resistência dos negros à escravidão. | Itaparica Dia do Comerciário e Dia das Crianças - Proporcionou ao trabalhador do Comércio e seus dependentes, um dia repleto de atividades e serviços nas áreas de lazer, educação em saúde e cultura. Foram realizadas ações em homenagem ao centenário de Dorival Caymmi, demonstrando a importância da obra e memória do artista para a cultura brasileira, além de show musical com o cantor Luís Caldas e Samba de Mará. Esse ano, na mesma data, também foi comemorado o Dia das Crianças, proporcionando um dia especial com sorteios de brindes, teatro, oficinas infantis, muita recreação com animadores e a oportunidade de vivenciar esportes como: oficina de golfe, de tênis de mesa, futebol americano, entre outros. | Salvador (Piatã) Dia da Mulher - O Dia da Mulher é uma data ideal para as manifestações “femininas” e pensando nesta questão, o Sesc fez um stand com atividades voltadas ao público feminino, com cuidados para a valorização da beleza feminina, relaxamento e informações sobre a saúde da mulher. Foram realizadas atividades de avaliação nutricional, avaliação capilar, distribuição de informativos sobre doenças sexualmente transmissíveis, oficina de bijuterias, massagem relaxante, oficina de flores e oficina de penteado afro. O circuito foi criado de maneira que as mulheres comerciárias pudessem participar de todas as atividades oferecidas de forma integral. | Salvador (Piatã) Dia Mundial da Atividade Física - Na última década, o sedentarismo tem sido enfrentado como um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis como enfermidades cardiovasculares, hipertensão, diabetes e obesidade. É reconhecido como um dos principais inimigos da saúde pública no mundo, não só pela sua alta prevalência como pela altíssima mortalidade, confirmada por recente publicação da Organização Mundial da Saúde, que aponta como o segundo fator de risco de morte dentre as 19 principais, estando à frente inclusive de obesidade, diabetes, tabagismo e hipercolesterolemia, sendo responsável no mundo por 5,3 milhões de mortes por ano. A Organização Mundial de Saúde deliberou durante a 54ª Assembleia Mundial da Saúde, realizada em 2002, que o dia 6 de abril passaria a ser o Dia Mundial da Atividade Física. 158 Como parte integrante da campanha Move Brasil, que visa aumentar o número de brasileiros praticantes de atividades físicas até 2016, expandir e facilitar a oferta de esporte em todo o Brasil e mostrar às pessoas o esporte e as atividades físicas como algo prazeroso, que pode melhorar a qualidade de vida e promover o desenvolvimento social, o Sesc, em parceria com o Governo do Estado, Prefeitura, Caixa Econômica Federal e o projeto Agita Bahia, realizou diversas atividades esportivas (aula-aberta de alongamento ginástica, hidroginástica, ritmos e yoga); além de estandes sobre saúde bucal, orientação nutricional, prevenção da hipertensão e diabetes, e avaliação física. | Salvador (Aquidabã) Dia dos Namorados – A ação teve como objetivo, proporcionar aos hóspedes, casais de namorados e comerciários, uma noite romântica, agradável e divertida, fortalecendo os laços em uma noite inesquecível. O Sesc realizou a festa com o tema Copa do Mundo a Copa do Amor, com decoração temática, recepção com mensagens de amor, apresentação musical com o cantor Miro e brinde aos namorados com brincadeiras no palco. | Salvador (Piatã) Dia do Trabalho - Um dos mais importantes eventos do Sesc, o Dia do Trabalho, congrega a família comerciária num ambiente agradável e seguro. No dia 1º de maio o Sesc realizou diversas atividades voltadas à promoção da cidadania e melhoria da qualidade de vida. Ações realizadas: oficinas, espaços holísticos, brinquedos infantis, apresentação musical, além de uma Feira de Serviços em parceria com Órgãos Públicos e Iniciativa Privada, Educação em Saúde e sorteio de brindes. | Unidades da Capital e do Interior Dia do Trabalhador na Comunidade - O Sesc promoveu, em parceria com Órgãos e Instituições, atividades de saúde, cultura, educação, lazer e assistência em comemoração ao Dia Internacional do Trabalho. | Feira de Santana Dia do Trabalhador – Evento realizado em comemoração ao dia do trabalho, com a finalidade de proporcionar momentos de recreação e lazer, tanto para os clientes do hotel, quanto para o público externo, a comunidade Itaparicana. O projeto aconteceu no Centro Histórico, Coreto 7 de Janeiro e Orla da cidade, com ações esportivas na praia, alongamento, caminhada e dança; esportes náuticos com caiaque individual e duplo, stand up pudlle, optimist e laser; oficinas, brincadeiras e artes kids; Ciranda de roda com o grupo Pé de Moça; solos de dança contemporânea de artistas da Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia, além de um trio do Grupo A liga do Corpo, intitulado Índio da Boca Azul; apresentação de música ao vivo, com o músico Jenner voz e violão, sessão de cinema no Centro de Convenções do Grande Hotel (aberto ao público), com exibição do documentário sobre os festejos do 07 de janeiro com o Grupo Os Guaranis e filme nacional temático da noite No Olho da Rua direcionado para adultos, com a simbologia de um drama trabalhador. | Itaparica Discoteca Tropical – Projeto realizado no Restaurante Tropical, com o objetivo de proporcionar momentos de descontração e muita diversão. A ação é realizada com animadores que realizam um aulão de dança, socializando entre os clientes. | Itaparica Domingo Legal Mamãe - Para homenagear as Mães, o Sesc preparou com muito carinho uma programação especial, com várias atividades recreativas, culturais para enaltecer o amor de mãe e suas atitudes. A ação oportunizou momentos de entrosamento entre as famílias. | Vitória da Conquista 159 Domingos Musicais - Com a reabertura do parque aquático, realizou-se som ao vivo nas tardes de domingo no deck da piscina. A ação oportunizou músicos locais e proporcionou à Clientela momentos de integração e socialização ao som de boa música. | Jequié Domingo no Parque - O Sesc promoveu, em praça pública, uma programação especial para divulgar os trabalhos do cenário artístico-cultural paulafonsino nas modalidades de dança, teatro, música, circo, artes visuais, literatura etc, além de realizar atividades recreativas para toda a família. Constou da Programação: performances de dança, estande de leitura (bate-papo literário, exposição sobre Mário Quintana e os projetos pé de poema e liberte um poema), recreação infantil, exposição de arte, além de apresentação musical. | Paulo Afonso É Natal no Sesc - Natal de união para toda família comerciária e comunidade. Na Unidade foi realizada uma festa voltada principalmente para o público infantil e seus pais, em clima de paz e harmonia, com atividades recreativas, apresentações natalinas com corais e alunos do curso de música, além de bingo, sorteio de cestas natalinas, show musical e a presença do querido Papai Noel, carregado de doces e presentes. Também realizado confraternização natalina em praça da periferia da nossa cidade, como forma de levar a mensagem de paz para toda comunidade, através de atividades recreativas e culturais como oficinas natalinas, apresentações de corais, reisados e shows musicais. | Vitória da Conquista Entardecer na Praça - Projeto realizado em parceria com a prefeitura Municipal de Jequié, por meio da Secretaria de Cultura, que objetivou a promoção do entretenimento cultural e lazer da comunidade com apresentação musical em praça pública, além de divulgar e valorizar artistas locais. | Jequié Entardecer, Forró dos Namorados - Em comemoração ao Dia dos Namorados, o Sesc promoveu uma noite especial ao som de forró romântico e tradicional, com dinâmicas, sorteios de balaio junino, camisa Sesc na Copa, além de show musical. | Salvador (Sesc Rua Chile) Entardecer Temáticos - Festa dançante realizada uma vez por mês, proporcionando momentos de integração, socialização e diversão aos associados do Grupo Fonte de Vida. | Salvador (Sesc Rua Chile) Ensaio de Carnaval do Sesc - O Sesc antecipou os festejos de Momo com uma programação especial: oficinas (artes, pintura corporal, penteados e ritmos), barraca da alegria, orquestra de marchinhas, trenzinho da alegria, escolha da Rainha do Baile de Máscaras, apresentação do “Boi Jaú" e grupos de Maracatu e Afoxé. | Barreiras Estação Verão Sesc - Programação diversificada para a clientela comerciária e a comunidade, com o apoio de órgãos parceiros, proporcionando momentos de descontração, lazer, cultura, saúde, educação e qualidade de vida. O Sesc montou estande com exposição monitorada e distribuição de folhetos educativos com dicas de (cuidados com a pele, alimentação saudável, testes de glicemia capilar, aferição de pressão arterial, educação ambiental - preservação do meio ambiente, coleta seletiva, práticas de economia dos recursos naturais), Oficinas (pipa e brinquedos confeccionados com material reciclado) massagem relaxante, apresentação de dança, atividades recreativas e oficinas, apresentações do projeto Janela Cultural - espaço para produções de novos talentos em diversas áreas, atividades recreativas aquáticas, esquetes ou performances artísticas, torneios esportivos, oficinas recreativas, capoeira, hip-hop, dança do ventre, afro e moderna, aulas abertas (step, yoga, surf, futevôlei, vôlei de praia, ginástica, dança, alongamento, hidroginástica, ritmos baianos), circuito jogos de mesa (xadrez, dominó, dama, jogo de botão), Jogos Recreativos 160 (frescobol, futevoley e vôlei de praia), mini trio, brinquedos infláveis e shows musicais. | Salvador (Piatã), Feira de Santana, Jequié e Santo Antônio de Jesus Festas Sazonais – Comemoração e homenagem ao Dia do Trabalho, Dia das Mães, Dia dos Pais, Dia das Crianças, Dia da Mulher, São João, Dia dos Namorados, Dia dos Avós, Dia do Amigo, Dia do Folclore, com atividades culturais, esportivas e recreativas. | Unidades da capital e interior Festival de Quadrilhas, Etapa infanto-juvenil – Projeto realizado em parceria com a DIREC 04, com o objetivo de promover a integração, momentos de lazer e socialização entre os convidados, comerciários e dependentes. A ação proporcionou o resgatar das tradições dos festejos juninos com apresentação de diversas quadrilhas, apresentações musicais, brincadeiras, comidas típicas e uma decoração típica dos arraiais. | Santo Antônio de Jesus Forró da Copa - Em clima de Copa do Mundo, o Sesc antecipou a maior festa junina com estande de saúde, barracas de comidas típicas, brincadeiras, jogos, apresentação de quadrilhas e show com trio de forró. | Vitória da Conquista Forró dos Cursos da Unidade – Através de uma festa tipicamente junina, o Sesc proporcionou momentos de integração, descontração e lazer entre alunos e professores dos cursos realizados na Unidade. | Feira de Santana Forró dos Namorados – Projeto de valorização da cultura local, realizado com forró pé de serra, jogos juninos, quadrilhas juninas, brincadeiras, comidas típicas, além de show musical. | Vitória da Conquista Gincana Integração Escola X Escola - Um evento desportivo-cultural que aconteceu como forma de estreitar os laços de amizade, união e compreensão entre os alunos participantes do projeto, além de comemorar o Dia do Estudante. Foi um momento de descontração, lazer e estabelecimento de vínculos positivos, entre alunos de várias escolas. A gincana desenvolveu o espírito de equipe, a solidariedade, o respeito e a capacidade de iniciativa dos alunos. | Vitória da Conquista Grande Carnaval Sesc – Realizado com o objetivo de promover momentos de lazer, integração e socialização, com as ações: hidro temática, oficinas de máscaras, bailinho infantil, baile adulto de marchinhas, festa com Dj´s e distribuição de camisetas com tema carnavalesco. Na área da piscina foram realizadas festas com as hidros-temáticas, dando ênfase à parte lúdica do Carnaval, com travestidos, fantasias em geral e brincadeiras Pais e Filhos. | Itaparica Happy Hour do Comerciário – O Sesc realizou, aos domingos do mês de novembro, o Domingo do Pagode, com roda de samba e a participação de grupos da região, com música de qualidade com pagodes, sambas e chorinhos, proporcionando à clientela momentos de descontração e socialização, em um ambiente agradável, com banho de piscina, futebol, ou simplesmente curtir uma boa música, tipicamente brasileira. | Vitória da Conquista Jantar Temático – Projeto criado para dar um requinte maior às noites de sábado, com temas sempre bem regionais. Esse evento tem como premissa maior, regionalizar os serviços de Alimentos e Bebidas, oferecendo um cardápio que convém com a atividade. Essa ação tem apresentação de banda, com animação da equipe do setor social. | Itaparica Lavagem do Sesc - A Lavagem do Sesc Piatã, que acontece na semana que antecede o carnaval de Salvador, vem propor a concretização de uma festa tradicional do Sesc que é acompanhada por 161 centenas de pessoas de todas as partes da cidade, e principalmente pelos nossos hóspedes que têm a oportunidade de experimentar um pouco da cultura baiana. Dessa forma, o Sesc oferece à sua clientela a experiência de vivenciar uma festa de largo, com todas as características e segurança, podendo então agradecer as graças alcançadas no ano anterior e renovar as energias para o ano corrente. O cortejo contou com queimas de fogos, desfiles das tradicionais baianas com suas águas de cheiro, rei momo, rainha e princesa (escolhidos entre os hóspedes e comerciários), apresentação de capoeira, maculelê e samba de roda, tudo isso regado ao som de Neto Bala, sempre com muita alegria até o fim do percurso, onde ocorre a tradicional lavagem das escadarias do Sesc Piatã, com as baianas e ala de dança. | Salvador (Piatã) Lazer na Rua - O projeto teve o intuito de proporcionar, aos moradores da comunidade, a socialização e a igualdade nas práticas esportivas, atividades físicas, recreativas e torneios, aliados a uma Campanha Beneficente, com doação de alimentos não perecíveis, para o programa Mesa Brasil. | Vitória da Conquista Mamãe – Flor do Meu Jardim! – Projeto realizado com o objetivo de homenagear o Dia das Mães, com uma programação especial, com várias atividades recreativas e culturais para enaltecer o amor de mãe e suas atitudes. A ação proporcionou entrosamento entre as famílias, onde os filhos e pais se divertiram junto com as mamães. | Vitória da Conquista Memoria Ativa – A ação tem como objetivo trabalhar a questão cognitiva, exercitar a memória e os conhecimentos acerca da atualidade, através de caça palavras, palavras cruzadas, torneios de dominó e baralho. | Salvador (Sesc Rua Chile) Mulher Total! – Com o objetivo de homenagear as Mulheres, pela passagem do seu dia, além de proporcionar momentos de lazer e integração, o Sesc realizou um encontro de cantoras conquistenses, além de atividades de beleza, saúde e apresentações de dança e música. | Vitória da Conquista Música Ao Vivo – Proporcionar à Clientela momentos de lazer e cultura no horário do almoço ou no início da noite, incentivando novos talentos da Música Popular Brasileira e proporcionando audição musical de boa qualidade. | Unidades da capital e interior Natal do Comerciário e do Hóspede – Por ser o Natal uma data comemorativa do nascimento de Jesus Cristo, é tempo de amor, paz e alegria. Celebrar esta data junto à família comerciária possibilita à mesma, a experimentação da troca de afetos e o ato de compartilhar emoções e sentimentos, na perspectiva de apresentar possíveis reflexões para a transformação das pessoas, para uma sociedade mais solidária, humana e feliz. A festa natalina teve apresentação de Esquete de Natal com o tema: É Natal, tempo de Alegria, aparição do Papai Noel, com distribuição de saquinhos com doces para as crianças, oficina infantil, além da apresentação musical com a Banda Kasagrandy e sorteio de cestas natalinas. | Salvador (Piatã) Os Guaranis - Apresentação artística envolvendo a cultura local, sendo mostrada ao cliente a arte indígena da Ilha. Esse Grupo tem como ritual dançar para demonstrar seus hábitos e costumes. As apresentações são realizadas em um ambiente na área verde do Hotel e ao final, uma explanação do Cacique, dando vez às perguntas curiosas dos clientes. | Itaparica Páscoa Grande Hotel – Realizada na semana da páscoa uma programação diferenciada para os hóspedes, buscando agregar valores na estrutura familiar dos clientes. Foram realizadas atividades recreativas envolvendo pais e filhos, como: oficina de ovos da páscoa, oficina de biscoitos de 162 coelhos, banda ao vivo, cine kids com tema da páscoa, artes de páscoa (pintura em azulejo), ceia adulto e kids, gincana pais e filhos, uma mini fazenda com seis coelhinhos e caça aos ovos de Páscoa. | Itaparica Pintando o Sete no Sesc – Com o tema Segura Peão, o Sesc realizou uma super programação em homenagem ao Dia da Criança. Constou da programação: torneio Sesc de futebol infantil, rodeio kids, play Sesc parque, tudo misturado, show de talentos, arte country, olha o passarinho!, espaço alegre, criança em ação! e encerramento com apresentação musical. | Vitória da Conquista Pré Carnaval – Com o objetivo de proporcionar à Clientela e seus familiares, momentos de alegria, integração, descontração e socialização, o Sesc realizou atividades recreativas e de lazer, além de shows musicais. | Vitória da Conquista Primavera Sesc - Na estação das flores, o Sesc com o apoio de Órgãos parceiros, proporcionou à Clientela, aos domingos, muita diversão e lazer, com shows musicais dos mais variados ritmos. Constou da programação: estande de saúde (aferição de pressão arterial e teste de glicemia); Exposição monitorada sobre Dia Mundial da Luta contra a AIDS e Combate a Endemias (Dengue e Chycungunya); além da Mostra Sinal Verde para a Vida. | Feira de Santana Projeto Pai Super-Herói - O Sesc promoveu uma comemoração para o Dia dos Pais com muita festa e entretenimento para toda família comerciária. A diversão foi garantida com a realização de jogos esportivos, brincadeiras com recreador fantasiado de Superman, oficina de desenhos (Mangá), aulão de hidroginástica, gincana interativa com premiação e entrega de brindes e show musical com Fernando Xekerê. | Barreiras Projeto Saudação ao Sol - Este encontro teve como objetivo promover aos comerciários e comunidade, um momento de integração, motivação e socialização, em uma aula aberta de Yoga, Tai Chi Chan e Dança Circular. Ação voltada ao conhecimento e fortalecimento dos laços de confiança e incentivo à adoção de práticas saudáveis através de atividades lúdicas. | Salvador (Nazaré) Projeto Ser Criança é Bom Demais - Projeto realizado em comemoração ao Dia das Crianças, proporcionando à família comerciária, a participação em diversas atividades recreativas, como: brincadeiras lúdicas com premiação simbólica, apresentação musical com Talita Sampaio, passeio no trenzinho da alegria, recreação com a turminha do Sesc (personagens infantis, palhaço alegria e boneca Gel), escultura com balões, orientação em saúde, entre outros. | Barreiras Projeto Tô no Sesc – A ação propiciou para toda a família comerciária, acesso a atividades recreativas, culturais e de saúde. O projeto proporcionou momentos de alegria e descontração com as apresentações musicais locais de Aender Olywer e a dupla Carlos Eduardo e Paulinho. | Barreiras Quartas Folclóricas – A ação visa a valorização da cultura, através de apresentações artísticas (capoeira, dança de roda, dança dos orixás, maculelê e comidas típicas). | Salvador (Sesc Rua Chile) Quartas Juninas – O projeto tem como objetivo valorizar a cultura nordestina com apresentações artísticas, ações de lazer e dinâmicas de grupos (quadrilhas, trios nordestinos, comidas e bebidas típicas). | Salvador (Sesc Rua Chile) 163 Reserva Venceslau - Atividade de cunho histórico, que ocorre em dias pontuais com grupos de hóspedes, sendo acompanhada por um dos guias do projeto Somar, que perpassa pela cultura local, que em algum momento se confunde com a história da Ilha, por ser uma Reserva com características religiosas e local de adoração. | Itaparica Reza de Santo Antônio - Atividade de cunho sociorecreativa cultural, realizada com comerciários e visitantes, resgatando assim as festas populares e difundindo a tradição regional do nordeste brasileiro. Essa ação buscou proporcionar aos hóspedes do período, momentos de lazer e integração, além de vivenciarem uma festa tradicional da cultura regional baiana, propagando a história de Santo Antônio entre os devotos espalhados pelo Brasil, valorizando assim a tradição brasileira. | Salvador (Piatã) Reveillon - Com o tema Ciclo das Águas, o Sesc promoveu uma noite inesquecível para brindar a passagem para o Ano Novo, com receptivo com baianas, espetáculo pirotécnico, buffet com salgados, doces e prato quente e show musical com a cantora Elaine e banda, além de animação com DJ. | Salvador (Piatã) Sábado de Aleluia - Atividade recreativa e cultural, com o objetivo de proporcionar aos hóspedes comerciários, um momento de lazer e descontração, relembrando o sacrifício de Jesus por nossos pecados, ao tempo em que nos fez refletir de forma leve e prazerosa sobre o dever da fidelidade e a honra de manter a palavra dada, visto que Judas Escariotes foi um traidor que não cumpriu a palavra dada. Sendo assim, a ação teve como objetivo resgatar as festas populares e difundir a tradição regional do nosso Estado, proporcionando aos hóspedes, momentos de lazer, integração e de vivenciarem uma festa tradicional. Ação realizada com atividades lúdicas como, jogos e brincadeiras de argolas, quebra pote, corrida de saco, corrida do ovo na colher, além de apresentação teatral com o Grupo Ato Cênico da peça O vendedor de Judas, que de um jeito cômico nos trouxe uma nova vertente da história de Judas, leitura do testamento e a tradicional queima do Judas. Para finalizar, a clientela prestigiou o show musical de Andréia Rizzo. Através desse projeto foi possível transportar adultos e crianças para um ambiente descontraído e agradável, com brincadeiras que, apesar de serem contemporâneas para os pais, são novidades para muitos filhos. | Salvador (Piatã) Samba de Maré – O projeto teve como objetivo mostrar um pouco da musicalidade baiana para os hóspedes, proporcionando momentos de lazer e recreação. | Itaparica Santo Antônio, São João e São Pedro – Com o tema Copa do Mundo, a ação teve como objetivo preservar as tradições dos festejos juninos e promover a integração e socialização entre os participantes. O projeto foi realizado em grande estilo com música „ao vivo‟, recepção e esquete teatral, quermesse, apresentação de quadrilhas juninas, shows com trios nordestinos, além de jogos, brincadeiras e comidas típicas. As atividades promovidas pelo Sesc buscam principalmente o resgate dos aspectos tradicionais das festas. | Unidades da capital e interior Ser Criança é Bom Demais - Projeto realizado em comemoração ao Dia das Crianças, proporcionando à família comerciária, a participação em diversas atividades recreativas, como: brincadeiras lúdicas com premiação simbólica, apresentação musical com Talita Sampaio, passeio no trenzinho da alegria, recreação com a turminha do Sesc (personagens infantis, palhaço alegria e boneca Gel), escultura com balões, orientação em saúde, entre outros. | Barreiras Sesc na Copa do Mundo 2014 – Teve como objetivo envolver a Clientela na campanha de criação do slogan para a Copa do Mundo, tendo na mesma frase as palavras Sesc, Brasil e Hexa. O projeto 164 incentivou os Comerciários da capital a participarem do concurso, estimulando a coparticipação, a criatividade e valorização do público alvo do Sesc. Foi realizada exibição de vídeos sobre a temática, discursões sobre a cultura do futebol, aliado a apresentações musicais e seleção do slogan por uma comissão. | Salvador (Sesc Rua Chile) Sesc na Praia - Essa atividade tem como objetivo proporcionar lazer ao cliente, em uma das Praias da Orla de Itaparica, possibilitando-o vivenciar o cotidiano do nativo, visualizar a pesca e os artesanatos com um passeio panorâmico, até chegar à Praia de Ponta de Areia. | Itaparica Sesc Folia – Com essa ação, o Sesc antecipou a Micareta e as comemorações pela passagem do Dia do Trabalho, proporcionando à Clientela Sesc, momentos de lazer e integração. Durante os domingos de abril, que antecederam a Micareta, o Sesc promoveu shows musicais com bandas de qualidade (Waldômio & Seus Teclados, Balada Clã, Gislan Suzarte, William Vally e David Junior), trazendo a alegria e descontração da folia momesca para dentro do Sesc. | Feira de Santana Sesc Luau – Projeto realizado todas as sextas-feiras, com o objetivo de proporcionar aos clientes do Hotel momentos de socialização ao som de uma boa música. O Sesc cria um ambiente com tochas e iluminação à meia luz, músico voz e violão, e ao redor cadeiras e alguns emborrachados para alguns hóspedes que preferem sentar no chão. A ação envolve todos os clientes que estão no Hotel. | Itaparica Sesc Verão – Este Projeto proporcionou momentos de integração, socialização e de lazer em avenidas em que a clientela costuma realizar caminhadas. Foram realizadas atividades como: orientações para a prática de atividade física, aulão de swing baiano, pilates, aferição de pressão arterial, verificação de glicemia, jogos de mesa, massagens, cama elástica, apresentações de dança e musical. O evento incentiva o cuidado com a saúde por meio da prática da atividade física. | Jequié Só Prá Distrair no Sesc - O Sesc realizou, no terceiro domingo de cada mês, o Projeto Só Pra Distrair, com música de qualidade e atividades recreativas. A ação proporcionou aos comerciários e seus dependentes, momentos de alegria, muita diversão, socialização e entretenimento em um ambiente agradável. | Vitória da Conquista Super Domingo para um Super Papai! – Projeto realizado em homenagem ao Dia dos Pais, com atividades recreativas, jogos, campeonatos, circuito recreativo, artesanato e show musical. A ação proporcionou momentos de alegria, confraternização e muita interação entre os familiares. | Vitória da Conquista Top Model Sesc – Com o tema em homenagem ao centenário de Dorival Caymmi, a ação foi realizada com o propósito de oferecer aos comerciários uma oportunidade de acesso ao mundo da moda e da publicidade, estimulando-os ao alcance de novas realizações. Os representantes foram avaliados por um corpo de jurados qualificados, com base nos critérios de fotogenia, beleza, estilo e atitude. Além da premiação em espécie, os vencedores nas categorias masculino e feminino foram agraciados com um book fotográfico, curso de modelo e manequim, além de brindes doados por empresas comerciais. | Salvador (Piatã) e interior Tô no Sesc – Projeto desenvolvido com o intuito de proporcionar lazer e entretenimento aos comerciários e seus dependentes, através de atividades recreativas e esportivas, garantindo momentos de muita diversão com brincadeiras, pintura facial, escultura com balões, parque infantil inflável, jogos de salão, futsal, DJ, esportes radicais, bingos, minigincana, apresentações de capoeira, jiu-jitsu e Muay Thai; festival de karaokê e show musical. | Barreiras 165 Torneio de Xadrez – Realizado em parceria com o Clube de Xadrez, o evento foi um sucesso e contou com a participação de alunos de escolas da rede pública e privada, bem como de comerciários. No Sesc Santo Antônio de Jesus houve a participação de mais de 50 enxadristas, entre eles os últimos campeões baianos, que duelaram por dois dias até chegarem ao grande campeão. | Barreiras e Santo Antônio de Jesus Trenzinho Histórico – O projeto teve como objetivo promover momentos de descontração, lazer e cultura aos hóspedes do hotel. Os clientes percorrem as principais ruas históricas da Cidade, a bordo do Carrinho Elétrico de dois vagões. | Itaparica Vamos ao Sesc – Evento de promoção à inclusão social, voltado para alunos de creches e escolas da rede pública. Os educandos tiveram a oportunidade de conhecer os serviços e atividades oferecidos pelo Sesc nas áreas de lazer, esporte e cultura, além de participarem de atividades recreativas, banho de piscina, esporte e muito mais. | Vitória da Conquista Vem Brincar! - Uma programação de atividades recreativas, que atendeu crianças da Educação Infantil de escolas públicas e particulares, proporcionando a todos, momentos agradáveis e divertidos, utilizando o lúdico através de brincadeiras e jogos tradicionais de vários tempos. | Vitória da Conquista. Verão Estação da Alegria - O Verão é a estação que celebra a energia e a alegria. Assim, durante a estação do sol foram realizadas uma gama de opções de lazer e entretenimento, animando os comerciários e seus familiares, com atividades recreativas, música ao vivo, aula aberta de ginástica, aula aberta de danças em vários ritmos, esporte e muita agitação. | Vitória da Conquista Ação 016 – Atividade: Turismo Social Quadro 39- Dados Gerais da Ação Turismo Social Ações destinadas a proporcionar o descanso e o lazer da clientela, estimulando os conhecimentos históricos, culturais e sociais dos pontos turísticos, através FINALIDADE das modalidades de turismo emissivo, turismo receptivo e hospedagem. DESCRIÇÃO Oferecimento de excursões, passeios, passeio local, traslado e diárias. A Atividade destina-se a proporcionar o descanso e o lazer da Clientela, estimulando o conhecimento histórico, cultural e social dos pontos turísticos. O Turismo Social, que oferece variadas opções de lazer, descanso e otimização do tempo livre, está ao alcance de todos os comerciários e seus dependentes, uma verdadeira proposta de valorização da beleza e cultura regional do país, integrada e adaptada ao bem estar social, uma opção turística a custos acessíveis, sem perda da qualidade dos serviços. A Atividade desenvolvida pelo Sesc não se resume a um serviço isolado de realização de excursões/passeios, mas também uma forma de integração do sistema Sesc ao propiciar a permanência e estadas em Centros de Hospedagem Sesc em todo o Brasil. As excursões e passeios foram realizados em clima de total integração e diversão, em ônibus leito de turismo ou avião, com acompanhamento de guias especializados e seguro viagem para todos os participantes. As ações no Regional foram realizadas nas Unidades do Sesc Piatã e no Grande Hotel Sesc Itaparica, através de hospedagem e turismo receptivo. Nas Unidades Sesc Aquidabã, em Salvador, Sesc Feira de Santana, Sesc Jequié e Sesc Vitória da Conquista, com turismo emissivo (passeios e excursões). 166 A Atividade registrou 91,93% e registrou 70,18% de evolução se comparada aos Atendimentos do exercício anterior. A inauguração do Hotel Sesc Itaparica reforça a diretriz quinquenal do Sesc de Intensificar as ações de Turismo Social, juntamente com as excursões e passeios oferecidos pelo Turismo Emissivo, presente em todas as unidades do interior, mas com destaque para o Sesc Aquidabã, unidade que este ano realizou o sonho de muitos comerciários, clientela responsável por 87,37% das inscritos na atividade, oferecendo excursões nacionais e internacionais, como Peru, Chile, Argentina e Uruguai. Nesta atividade foram registradas 28.722 inscrições e totalizando 90.093 atendimentos, para uma despesa de R$4.551.618,53. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Hospedagem – Esta modalidade concentrou 77,74% dos atendimentos desta Atividade, realizada nas duas Unidades de hospedagem, tendo registrado 28.722 inscrições, onde 87,97% são Comerciários e Dependentes. Isto comprova o foco do Regional, na clientela preferencial do Sesc. Turismo Emissivo – O compromisso em atender as necessidades de lazer e entretenimento da Clientela fez com que o Sesc efetivasse a sua oferta voltada à realização de excursões rodoviárias/aéreas de pequena e média duração e que propiciou principalmente à clientela prioritária, 87,37% dos 4.018 inscritos a oportunidade de conhecer cidades e localidades turísticas através de diferentes roteiros. Foram realizadas 51 excursões e 22 passeios. Do total de excursões realizadas no exercício em análise, 24 foram destinadas a diversas cidades do interior da Bahia, 21 para outros Estados do país, e três excursões para outros países. As principais ações por Unidade estão abaixo detalhadas: Aquidabã Excursões Internacionais: Santiago Lagos e Vulcões – Chile, Peru. Excursões Aéreas e Rodoviárias fora do Estado da Bahia: São Paulo/ Holambra (São Paulo), Bonito (Mato Grosso do Sul), Pirenópolis / Caldas Novas (Goiás), Maceió (Alagoas), Florianópolis/Sesc Lages (Santa Catarina), Rio de Janeiro / Petrópolis (Rio de Janeiro), Aracaju (Sergipe), Petrolina (Pernambuco), Recife com Fernando de Noronha (Pernambuco); João Pessoa (Paraíba) / Natal (Rio Grande do Norte), Foz do Iguaçu (Paraná), Pantanal (Mato Grosso), Rio de Janeiro / Parati (Rio de Janeiro), Gramado & Chocofest na Semana Santa (Rio Grande do Sul). Excursões Rodoviárias para o interior da Bahia: Grande Hotel Sesc Itaparica, Porto Seguro, Passeio de Escuna pela Baía de Todos os Santos, Chapada Diamantina, Cachoeira (Festa da Boa Morte), Hotel Fazenda Amoras (Conceição do Almeida), Juazeiro, Costa do Sauipe. Vitória da Conquista Excursões - Bahia: Sítios e fazendas (próximas a Vitória da Conquista) / Grande Hotel Sesc Itaparica Excursões Rodoviárias fora do Estado da Bahia: Sesc Praia Formosa (Espírito Santo)/ Caldas Novas, Goiânia e Trindade (Goiás). 167 Jequié Conhecendo Nossa Cultura – O projeto tem uma proposta socioeducativa, realizado através de pesquisas em atividades que estimulem o conhecimento cultural, histórico e ambiental. Foram realizadas visitas a pontos turísticos e de potencial educativo da região como o Parque de Exposição Luiz Braga e Fundação Leur Brito. O projeto envolveu crianças, adolescentes e alunos do Sesc. | Jequié Passeios Ecológicos – Com o objetivo de promover a conscientização para a preservação do meio ambiente, além de estimular e valorizar o conhecimento dos aspectos naturais da região, foram realizadas trilhas com destino à Cachoeira do Rufino, Ladeira do Cacau e Cachoeira do Galileu, localizadas em região da Mata Atlântica. | Jequié Feira de Santana Excursões Rodoviárias fora do Estado da Bahia: Rio de Janeiro com Petrópolis (Rio de Janeiro) Excursões Rodoviárias dentro do Estado da Bahia: Hotel Fazenda Amoras (Conceição do Almeida), Grande Hotel Sesc Itaparica, Porto Seguro, Morro de São Paulo, Vale do Jiquiriçá. Santo Antônio de Jesus Excursões Rodoviárias fora do Estado da Bahia: Aracaju (Sergipe) Excursões Rodoviárias dentro do Estado da Bahia: Chapada Diamantina (Bahia) 5.1.1.5. Programa 005 – Assistência Quadro 40 – Dados Gerais do Programa Assistência TIPO DE PROGRAMA Finalístico OBJETIVO GERAL Contribuir para valorização do trabalhador e de sua família e para sua integração na comunidade, através de medida de auxilio indireto com caráter educativo e social OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover a participação social e o exercício da cidadania INDICADORES UTILIZADOS PROGRAMA Taxa de Crescimento dos Atendimentos Percentual de Execução Orçamentária OU PARÂMETROS PARA AVALIAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral Indicador – Taxa de Crescimento dos Atendimentos Atendimentos realizados no programa em 2013 21.766.478 168 26.236.000 13.074.177 -39,93 Atendimentos previstos no programa em 2014 Atendimentos realizados no programa em 2014 Taxa de crescimento em relação ao ano anterior Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa Despesas totais realizadas no programa Percentual de execução das despesas 7.735.768 3.136.418,34 40,54% Execução Física e Financeira das Atividades do Programa Assistência Realizadas Quadro 41- Execução Física das Atividades do Programa Assistência Execução Física das Atividades do Programa Assistência Atividades Previstas Realizadas Realização % 200.000 200.500 100,25% 26.036.000 12.873.677 49,45% 26.236.000 13.074.177 49,83% Trabalho com Grupos Ação Comunitária TOTAL GERAL Quadro 42- Execução Financeira das Atividades do Programa Assistência Execução Financeira das Atividades do Programa Assistência Atividades Previsto 408.800,00 Realizado 468.020,56 866.400,00 601.406,85 69,41% 5.300,00 10.455,00 197,26% Serviços Gerais 1.418.300,00 1.339.743,87 94,46% Experimentação de Projetos Pilotos 4.360.568,00 - 0,00% 636.000,00 635.126,67 99,86% Capacitação de Recursos Humanos 21.400,00 12.093,54 56,51% Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 19.000,00 69.571,85 366,17% Trabalho com Grupos Ação Comunitária Divulgação Coordenação e Supervisão TOTAL GERAL R$ 7.735.768,00 R$ 3.136.418,34 Realização % 114,49% 40,54% Análise crítica A execução física, comparada ao exercício anterior, apresentou involução de 39,93%, e em relação à meta estabelecida atingiu 49,45%. Cabe ressaltar que o Programa Mesa Brasil, computado na atividade Ação Comunitária, contribuiu com 92,60% do total de atendimentos neste Programa. Quanto a execução orçamentária, admite-se que a dotação em algumas atividades foram superestimadas, a exemplo de Trabalho com Grupos, Divulgação e Capacitação de Recursos Humanos. Em contrapartida a execução de serviços básicos de requalificação dos espaços onde o Mesa Brasil está instalado, exigiu maior dispêndio ocasionando uma realização bastante superior ao projetado. No computo geral a execução orçamentária do Programa atingiu em 40,54% da previsão. 169 Principais Ações do Programa Assistência A Portaria “N” Sesc nº 490/2004, que aprova a Classificação Funcional Programática, estabelece para o Programa Assistência as Atividades: Trabalho com Grupos, Ação Comunitária e Assistência Especializada. As principais realizações deste Programa são reuniões para a formação de grupos de interesses e de núcleos comunitários, palestras, seminários, cursos, campanhas e feiras. Através das Atividades deste Programa foram desenvolvidas ações voltadas à valorização do trabalhador e de sua família e a sua integração na comunidade, mediante auxílio indireto com caráter educativo e social. O Sesc Bahia desenvolveu as Atividades Trabalho com Grupos e Ação Comunitária. O Programa Mesa Brasil Sesc totalizou 12.071.061 Atendimentos, que ainda representa 92,33% do total computado no Programa Assistência apresentou resultado muito aquém do previsto, resultado de ano atípico, a exemplo da realização da Copa do Mundo e das eleições estatuais e federal. O Programa alcançou 60,34% do valor orçado para o exercício. O Programa Mesa Brasil Sesc está consolidado na Capital e nos municípios de Feira de Santana e Vitória da Conquista. Através das Atividades deste Programa, o Regional pode exercitar as Diretrizes nº 8 – Intensificar as Ações de Afirmação e Divulgação Institucional e a nº 10 – Ação Modelar nos Programas Educação, Saúde e Assistência, do Quinquênio 2011-2015, estabelecendo parcerias de grande importância com empresas, prefeituras e instituições públicas e privadas sensibilizando-as para as doações de gêneros alimentícios e produtos de higiene e limpeza, os quais são fornecidos às Instituições cadastradas no Mesa Brasil. Ação 017 – Atividade: Trabalho com Grupos Quadro 43 - Dados Gerais da Ação Trabalho com Grupos TIPO Não se aplica ao Sesc FINALIDADE Promover a participação social e o exercício da cidadania através da formação de grupos de convivência. DESCRIÇÃO Formação e desenvolvimento de grupos de idosos, jovens, voluntários e de interesse. O Sesc é pioneiro com o Trabalho Social com Idosos no país, cujas ações estimulam o exercício da cidadania e rompem com o isolamento social dos indivíduos da Terceira Idade, e influencia positivamente no direcionamento de políticas sociais. Em 2014 muitos foram os serviços oferecidos aos grupos formados nas unidades que oferecem essa atividade. Excelente trabalho vem sendo realizado no município de Salvador com os integrantes do Grupo Fonte de Vida, criado há 29 anos. Em Vitória da Conquista, são 14 anos de trabalho com os integrantes do Grupo Sempre Viva. Além dos grupos da terceira idade são ainda atendidos grupos intergeracionais. Com este mesmo propósito de integração e estimulo ao desenvolvimento social o Regional manteve o projeto Tempo Livre, com atuação em diversas empresas situadas na Região Metropolitana de Salvador, possibilitando ao trabalhador participar de palestras, oficinas, atividades desportivas e de recreação no próprio ambiente de trabalho. Com essa visão foram realizadas programações criativas e inovadoras que possibilitaram o registro de 200.500 Atendimentos, tendo suplantado em 0,25% a meta projetada, e evolução de 7,61% em relação ao exercício anterior. 170 Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Aniversário do Grupo Sempre Viva - O Trabalho Social com Idosos completa mais um ano de sucesso com uma grande festa-baile, com o tema Você já foi a Bahia?, embalado ao som de Dorival Caymmi. Nessa trajetória, o grupo que hoje conta com 280 idosos, participou de atividades de saúde, culturais, esportivas, recreativas e de convivência, como: teatro, dança, canto coral, oficina de arte terapia, palestras, bailes e viagens, favorecendo a melhoria da qualidade de vida, a valorização da autoestima, o fortalecimento de vínculos familiares e a prevenção do isolamento social. | Vitória da Conquista Aniversário do Grupo Fonte de Vida - O Sesc celebrou os 29 anos de Trabalho Social com Idosos, com uma programação especial com missa em ação de Graça. | Salvador (Rua Chile) Arraiá Sempre Viva - Festa tradicional de valorização das manifestações culturais do período junino, com barracas de comidas típicas, casamento na roça, sorteio de balaio junino, apresentação de quadrilhas e trio de forró, além da eleição da rainha e do rei do milho. O Sesc promoveu, para os idosos do Grupo da 3ª idade, o Arraiá Sempre Viva, uma festa como manda as tradições juninas, contribuindo assim, para a integração, socialização, valorização e resgate das manifestações culturais da região. | Vitória da Conquista Bailes Temáticos – A Unidade celebrou as principais datas comemorativas como Dia das Mães, Pais, Avós e Baile das Flores, visando a descontração e integração da clientela do Grupo Fonte de Vida, utilizando a dança e a música como instrumento de expressão artística e melhoria da autoestima. | Salvador (Rua Chile) Baile Verde e Amarelo - Atividade para celebrar a cultura brasileira, com desfile das roupas mais criativas nas cores verde e amarelo, apresentação de dança e música ao vivo em comemoração ao descobrimento do Brasil. | Vitória da Conquista Bingo Dançante da Amizade - Em parceria com o Núcleo Interinstitucional de Ação Pró Idosos – NIAPI, promoveu-se momentos de lazer e integração com os grupos de terceira idade de Salvador. | Salvador (Rua Chile) Bingo Reencontrando Amigos – Com o objetivo de valorizar a pessoa idosa, o Sesc promoveu momentos de lazer, favorecendo a integração e o envolvimento social dos idosos dos grupos da terceira idade de Salvador, com aula aberta de ginástica, atividade recreativa, exposição e oficinas de artesanato, além de bingo recreativo seguido de show musical. | Salvador (Rua Chile) Caminhada Histórica Cachoeira e São Félix - Em parceria com o Turismo Social, o Sesc promoveu passeio para as duas cidades históricas mais importantes do Recôncavo Baiano, Cachoeira e São Félix, objetivando a valorização cultural e identidade territorial. | Salvador (Sesc Rua Chile) Cantata Natalina “Natal em Cordel” – Através da dança, da música e da arte cênica, foi realizada uma cantata Natalina do Nascimento de Jesus Cristo. O corpo artístico foi composto dos integrantes do Grupo Sempre Viva e esse ano a trilha sonora foi toda nordestina com um livro de cordel. | Vitória da Conquista Caravana da Alegria – A Caravana da Alegria - 9º Encontro de Confraternização da Melhor Idade, foi realizada em Porto Seguro. A Caravana tem o intuito de estimular a participação social do 171 idoso e a integração com pessoas da mesma faixa etária e de outras gerações, num verdadeiro exercício de cidadania, além de proporcionar novas vivências, lazer, enriquecimento sociocultural e o descanso, o que contribui para uma melhor qualidade de vida e longevidade. A programação foi bastante variada, com passeios, saborosos almoços, jantares dançantes, sempre acompanhados de boa música e variada gastronomia, dinâmicas, atividades recreativas, atividades físicas e momentos culturais. | Feira de Santana 4ª Conferência Territorial da Pessoa Idosa - Com o tema Protagonismo e Empoderamento da Pessoa Idosa, a Conferência debateu a importância da participação ativa do idoso no meio social. Foram realizadas oficinas preparatórias para capacitação do idoso. | Salvador (Sesc Rua Chile) Concurso „No Mundo da Fantasia‟ – Na sua 21ª edição e como forma de promover a Educação Ambiental, a criatividade, psicomotricidade, integração social, elevar a autoestima do idoso, além de possibilitar que o mesmo atue de forma ativa e participativa na sociedade, o Sesc apresentou desfile de fantasias feitas com materiais reutilizáveis, sucatas e/ou quinquilharias, criadas e confeccionadas por integrantes do Grupo Fonte de Vida. | Salvador (Piatã) Consultando o Especialista - Atividade socioeducativa, com o objetivo de socializar informações, com a presença de profissionais de diferentes áreas. Foram abordados os seguintes temas: Sexualidade, Inteligência Emocional e Ginástica Cerebral. | Salvador (Sesc Rua Chile) Cuidando da Memória - Atividade integrativa, utilizando jogos de estímulo à memória, tais como: caça palavra, palavra cruzada e jogo da memória. | Salvador (Rua Chile) Cultura em Foco - Espaço destinado à valorização e expressão de diversas manifestações artísticos-culturais, através da participação de integrantes do Grupo Fonte de Vida. | Salvador (Rua Chile) Dia Feliz 3ª Idade em Ação - Para comemorar o Dia do Idoso, o Sesc realizou uma programação de integração e valorização das integrantes do grupo Sempre Viva. Foram realizadas atividades de saúde, dança, canto, exposição de artes, além de show de talentos da 3ª idade, etc. | Vitória da Conquista Encontro de Casais da 3ª Idade - Com o tema: Dois corações e um destino, o encontro visa fortalecer os laços de família e a melhoria do relacionamento entre os cônjuges, além de resgatar lembranças passadas, emoções e sentimentos que o tempo não apaga. | Vitória da Conquista Encontros de Formação do Trabalho Social com Idosos - Pioneiro no país, o Trabalho Social com Idosos tem o objetivo de estimular o desenvolvimento individual e coletivo do idoso na sociedade, promover sua autoestima e integração em diferentes ambientes e reconstruir sua autonomia por meio de cursos, esportes e atividades. Para formação de um grupo em Feira de Santana, foram realizados encontros que abordaram assuntos diversos, visando a elaboração de uma programação mensal de atividades. | Feira de Santana Encontro Nacional de Arte, Lazer e Cultura para a 3ª Idade - Com o tema Arte de Sorrir, o Sesc promoveu o 21º Encontro Nacional de Grupos de Idosos, realizando conferências, oficinas e apresentações artísticas, além de atividades esportivas, recreativas e culturais. Constou da programação: Desafio Celebridade; Guerra dos Sexos; City Tour Centro Histórico; Hidro Axé; Grupo de Inserção: Sorrir é Contagioso, Elementos para Sorrir, Sorriso Milionário; Acqua Relax; Bingo Interativo; Gincana Saco de Risada; Hidro Power; Passeio Maragojipinho; Show Sorriso; Dia 172 na Praia; Oficinas: Bijuterias feitas com búzios; Pintura em azulejo; Hidroginástica; Aula de Dança; Baba de Moça; Show de talentos e Feira: Troca-Troca, culminando com um show de Delmário. | Salvador (Rua Chile) Encontro de Grupos da 3ª Idade - Viver e Conviver – O 5º Encontro possibilitou experiências práticas de relações humanas e sociais, com mais qualidade entre os vários grupos da terceira idade de Vitória da Conquista e região, ao promover o bem-estar motor e psíquico e elevar sua autoestima, através de atividades de lazer e cultura, resultando em maior integração e uma boa convivência. | Vitória da Conquista Encontro Viver e Conviver na 3ª Idade – O projeto foi realizado com o apoio de Órgãos parceiros, pelo 5º ano, mobilizando vários grupos da Terceira Idade da região. A ação promoveu momentos de descontração através da arte, cultura, lazer e atividades artísticas e recreativas como: campeonatos, bingo recreativo, oficinas de artes, oficinas corporais (dança, aula de zumba) e baile de encerramento. | Vitória da Conquista Era Uma Vez... Atividades Intergeracionais - Tem o objetivo de proporcionar o desenvolvimento de atividades sociopedagógicas, recreativas e culturais junto a crianças e idosos, no intuito de fomentar a comunicação intergeracional. O projeto utiliza livros de literatura infantojuvenis, como instrumento para promover discussões de temas do cotidiano, visando estimular a fluência verbal, o gosto pela leitura e a criatividade das crianças e idosos participantes. Desde 2012 o Sesc Rua Chile realiza o Projeto em parceria com a Escola Sesc Nazaré Zilda Arns, possibilitando a interação entre alunos do 3º ano do Ensino Fundamental e idosos, que na maioria compõem o Grupo Fonte de Vida. O Sesc Vitória da Conquista realizou o projeto em parceria com a Escola Municipal Maria Célia, trabalhado o livro O Presente de Tino, de Leo Buscaglia, que retrata o encontro de um garoto de oito anos com uma velha senhora, que mostrou o amor, a amizade, a ternura e o perdão. | Salvador (Sesc Rua Chile) e Vitória da Conquista Essência de Mulher - O Sesc celebrou o Dia Internacional da Mulher, através de atividades educativas e culturais, visando a elevação da autoestima e valorização da mulher na terceira idade, além de proporcionar conhecimento a respeito dos fatores que contribuem para a saúde. A programação proporcionou momentos de integração, descoberta de talentos, receptivo, palestra, oficinas, apresentações culturais, dicas de auto maquiagem, cuidado com o corpo e a mente, dicas de moda, além de valorização da identidade étnica. | Salvador (Sesc Rua Chile) Falando de Saúde – O projeto promoveu a melhoria da qualidade de vida dos integrantes do grupo Sempre Viva e proporcionou conhecimentos e discussões de temas na área da gerontologia, com a realização de conferências, palestras sobre saúde e envelhecimento, nutrição, atividade física, depressão, etc. | Vitória da Conquista Fatos e Fotos - Encontros com o objetivo de orientar e conhecer os recursos utilizados em equipamentos digitais de registro fotográfico. | Salvador (Sesc Rua Chile) Fazendo Artes – O projeto teve como objetivo, preencher o tempo ocioso das idosas do Grupo Sempre Viva. Foram oferecidos cursos de artesanato com finalidade terapêutica, como oficina de bonecas, fuxico, pintura em tecidos, etc. | Vitória da Conquista Feira Folclórica Cultura da Nossa Terra - Se tornou conhecida a riqueza do folclore brasileiro, através da exposição de artesanatos, comidas típicas, apresentação de lendas, causos, repentes e muita música ao som da sanfona. | Vitória da Conquista 173 Festa Junina do Grupo Fonte de Vida - Momento de integração e resgate das tradições juninas, com apresentações de quadrilhas, casamento na roça, quermesse, jogos de argola e outros. A animação ficou por conta da banda Flor de Milho. | Salvador (Sesc Rua Chile) Festa de Máscaras do Sempre Viva - Comemorando o Halloween, o Sesc realizou a Festa de Máscaras com o grupo Sempre Viva da 3ª idade, contando com a participação dos integrantes do grupo, que demonstraram muita animação e espírito fraterno. | Vitória da Conquista Festival Anos 80 - Atividade recreativa envolvendo cultura e arte, proporcionando descontração e integração entre os integrantes do Grupo Fonte de Vida. A ação foi realizada através de apresentações artísticas, revivendo a década de 80. | Salvador (Sesc Rua Chile) Gafieira da Fantasia - Baile aberto de máscaras e fantasias, realizado com os alunos do curso de Dança de Salão, proporcionando momentos de descontração. | Salvador (Rua Chile) Grupo de Pais - Por meio do Projeto Família e Escola: uma parceria de sucesso, o Sesc concretizou a realização de atividades de fortalecimento dos laços entre Escola e Família. Foram realizadas ações de educação, saúde, lazer e cultura, como oficinas de artesanato, aula de dança, exibição de filmes e documentários, palestras com psicólogo e psicopedagogo, professores, enfermeiros, pediatra, entre outros. | Barreiras Mulheres na Maturidade - Em comemoração ao Dia Internacional da Mulher e com o objetivo de promover momentos de integração e muita diversão, foram desenvolvidas atividades para as idosas do Grupo Sempre Viva, com oficinas de beleza e artes, bingo recreativo e lanche especial. | Vitória da Conquista No Compasso da Dança - Oficina semanal de dança, com o objetivo de melhorar as habilidades motoras, promover a saúde, desenvolver o equilíbrio, além de melhorar a autoestima e a integração dos idosos do grupo. | Vitória da Conquista No Escurinho do Cinema – O Sesc realizou durante o ano, várias tardes especiais, com exibição de filmes que relembram a época áurea do cinema, com objetivo de proporcionar tardes especiais para os idosos, com pipoca e muito guaraná. | Vitória da Conquista Oficina de Flores para Santo Antônio - Oficina interativa para confecção de flores em homenagem a Santo Antônio, proporcionando o aprendizado e a criação através dos trabalhos manuais. | Salvador (Sesc Rua Chile) Oficina e Manhã de Louvor da Páscoa - Oficina de artesanato em comemoração ao período pascal, com o objetivo de estimular a coordenação motora, a convivência grupal e a socialização, além de momento de oração e reflexão, realizada pelos idosos do Grupo Fonte de Vida. | Salvador (Sesc Rua Chile) Oficina de Ritmos - Oficina de iniciação musical, com o aprendizado teórico e prático da música, através da utilização de vários instrumentos musicais. | Vitória da Conquista Outubro Rosa - Campanha de conscientização dirigida à sociedade, especialmente às mulheres, sobre a importância da prevenção e do diagnóstico precoce do câncer de mama. Em Salvador, o Sesc promoveu ações educativas voltadas ao público da terceira idade, como: bate papo com 174 exibição do vídeo - cuidados com a pele; oficina de limpeza de pele; palestra Câncer de Mama desafios do presente e do futuro. | Salvador (Sesc Rua Chile) Passeio Beneficente – Fazendo parte das comemorações do Dia das Crianças e com o objetivo de promover momentos de alegria e descontração às crianças carentes de Creches públicas, o grupo Sempre Viva realizou passeio beneficente com apresentação de teatro de bonecos, grupo de dança e teatro. O grupo também realizou, no Albergue Nosso Lar, o São Pedro Beneficente para idosos, com quadrilha, comidas típicas e muito forró pé de serra. | Vitória da Conquista Passeio Cultural - Atividade de grande importância histórica e cultural, realizada através de visitas a museus e exposições, difundindo a informação através da arte. Nesse exercício, foram visitados: Museu Arqueológico da Embasa, Museu Náutico da Bahia, Museu Carlos Costa Pinto, Itaipava Arena Fonte Nova, Museu de Arte Sacra da Universidade Federal da Bahia e Metrô de Salvador. | Salvador (Sesc Rua Chile) Projeto Memórias - Projeto realizado pelo Fórum Permanente em Defesa do Idoso, visando o resgate de uma história de vida que marcou época. Nesse exercício a associada homenageada do Grupo Fonte de Vida foi a Srª. Lysette Santan‟a Cruz. | Salvador (Rua Chile) Projeto no Mundo da Fantasia - O Sesc, através do Centro de Convivência, realizou a 21ª Edição desta ação, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos idosos, tirando-os do isolamento social e promovendo a elevação da autoestima. A instituição, em 1993, elaborou e realizou o Projeto No Mundo da Fantasia, com o objetivo de incentivar o reaproveitamento de resíduos sólidos recicláveis e sucatas, descartados no meio ambiente, para posteriormente, serem utilizadas na confecção de belíssimas fantasias ou trajes típicos. O Projeto, em 2014, completou vinte e um anos transformando o lixo em arte e neste período de realização demonstrou eficácia, efetividade e eficiência ao unir entretenimento, cultura, beleza e preservação ambiental. Em seu 21º Concurso, 37 idosos, pertencentes ao Grupo Fonte de Vida, desfilaram e encantaram os jurados e espectadores reunidos no Sesc Piatã. | Salvador (Sesc Rua Chile) Projeto “Sabores do Saber” – Projeto realizado com o objetivo de abordar a questão da alimentação do idoso, alinhado com as questões contemporâneas e sempre conjugando esforços com a sociedade na promoção e proteção da saúde da coletividade. Traduzido pelo intercâmbio de conhecimentos e experiências entre o saber acadêmico e a sabedoria popular, a ação visa contribuir para a adoção voluntária de comportamento alimentar saudável, estímulo da memória gustativa, olfativa e resgate de identidades culturais. | Salvador (Rua Chile) Quartas Juninas - Com o objetivo de manter viva as tradições do período junino, o Sesc promoveu apresentações do trio de forró e quadrilha junina, além de aula aberta de forró. Programação: Aquecendo para o forró, com a instrutora Tais Lopes; apresentação da quadrilha Fonte de Vida e apresentação do trio de forró Os Peões do Nordeste. | Salvador (Sesc Rua Chile) Quem Canta seus Males Espanta - Karaokê realizado com o objetivo de integrar e divertir os participantes nas modalidades individuais, dupla ou equipe. | Salvador (Sesc Rua Chile) Retrospectiva „Recordar é Viver‟ – Mostra de vídeo com os principais eventos ocorridos no Grupo Fonte de Vida, com o objetivo de promover momentos de integração, alegria e socialização. Eventos: 28º Aniversário do Grupo Fonte de Vida, 11ª Semana dos Avós e 20º Concurso no Mundo 175 da Fantasia, Projeto Era uma vez... Atividades Intergeracionais e 20º Encontro Nacional de Arte, Lazer e Cultura para a 3ª idade. | Salvador (Rua Chile) Sambadeiras - O grupo Sambadeiras surgiu em 2008, a partir do desejo de uma das integrantes do Grupo Fonte de Vida, Sra. Marina Augusta, que organizou no Encontro Nacional de Arte, Lazer e Cultura do Sesc, idosas para apresentarem o samba de raiz. A partir deste Encontro, as sambadeiras passaram a se apresentar em diversos eventos. Durante oito meses, 23 idosas, reunidas no auditório da Unidade, participaram de atividades socioeducativas que objetivaram a compreensão do senso grupal e realizaram coreografias para as apresentações. | Salvador (Rua Chile) Semana do Idoso – Realizada como um estímulo a mais para a reflexão de toda a sociedade a respeito da situação do idoso, seus direitos e dificuldades. A XII Semana do Idoso elegeu como tema neste ano Encontro das Nações: o idoso em uma linguagem universal!. O evento contou com o empenho do Sesc e parceiros para a realização de louvor, apresentações de corais e de dança, desfile das bandeiras de diversas nações imbuídas no processo de humanização do envelhecimento, palestra sob o olhar do direito, mostra cultural e a atividade mais esperadas pelos idosos: o baile com antigos boleros e marchinhas de carnaval. | Feira de Santana Seminário “Falando Sobre o Envelhecimento” - Seminário promovido com o objetivo de discutir e aprofundar temas que venham subsidiar um atendimento digno ao cidadão idoso, além de estimular a se tornarem participativos e saudáveis na contemporaneidade. Foram trabalhados temas relevantes para o cotidiano dos idosos, bem como de sua importância para uma equipe multiprofissional que lida com a questão da pessoa idosa. A programação constou de: Palestras: Cuide-se bem para chegar aos 100; Instituição de Longa Permanência: Necessidade X Oportunidade; Envelhecimento e Longevidade; Atividade Física e Qualidade de Vida. Mesa redonda: Situação do Idoso na Contemporaneidade: Apreendendo a Envelhecer; Direito do Idoso: Avanço Legal e No campo da Saúde. | Salvador (Rua Chile) Semana dos Avós, Entre Amigos - O Sesc e o Shopping Center Lapa, realizaram a 11ª edição do evento com o objetivo de valorizar a pessoa idosa. Com o tema Entre Amigos, a Semana possibilitou um espaço de diálogo e interação de forma dinâmica, prazerosa, divertida, talentosa e desafiadora entre as relações humanas. Constou da programação: Oficinas de Arte: arte em retalhos, bordado com fitas, embalagem, arte em retalhos e puxa saco, com reaproveitamento de matérias recicláveis e Caderno de Receitas da Vovó. Encontro de Corais (Coral Fonte de Vida do Sesc, Coral Renascer, Coral AMBEP e Coral Doce Vida). Atividade física com movimentos rítmicos sequenciados; Bate papo interativo sobre A Sexualidade na Terceira Idade - limites e possibilidades. Palestras: Memória da Vida, Vínculos e conquistas de novas amizades, A influência de Dorival Caymmi na música brasileira, Laços de amizade nas instituições de longa permanência. Apresentações artísticas e culturais: poesia, música, dança, histórias de vida, humor dança afrobrasileira; tango; dança circular; desfile “No Mundo da Fantasia”; teatro de animação; dança do ventre; dança cigana, dança de salão e salsa; show de calouros em homenagem a Dorival Caymmi. Esquetes: A procura de um remédio, Cabaré de Furica e o O Cassino do Chacrinha. | Salvador (Sesc Rua Chile) Sempre Viva 16 Anos – Festa em comemoração aos 16 anos do Grupo Sempre Viva, promovendo momentos de muita interação e descontração. A festa foi realizada com temática e decoração ligada aos tradicionais bailes de debutantes. | Vitória da Conquista 176 Sesc Comunidade – Com o apoio de órgãos parceiros, o Sesc promoveu ações de cidadania, serviços e atividades em saúde, lazer e cultura, para uma melhor qualidade de vida. Em Feira de Santana o projeto realizou: corte de cabelo com informações sobre doenças do couro cabeludo, maquiagem; testes clínicos (aferição de pressão arterial, glicemia, tipagem sanguínea, acuidade visual e medidas antropométricas); palestras sobre higiene bucal, com orientações sobre escovação e entrega de kit, vacinação, oficinas de artesanato e culinária; energia elétrica (cadastro de tarifa social, consumo elevado e pedido de religação); apresentação cultural (dança, música e teatro), Embasa (pedidos de desobstrução e ligação de esgoto, exposição do tratamento da água), atendimento jurídico; atividades recreativas e culturais (jogos e brincadeiras populares); oficinas de artesanato, culinária e produtos reciclados; exposições monitoradas sobre endemias (gripe A, doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, drogas etc), informações sobre (primeiros socorros, combate ao trote e emissão de documentos) e Mostra Sinal Verde para a Vida. Em Vitória da Conquista foram realizadas ações educativas de saúde, beleza e cultura nos bairros da cidade. Show de Calouros - O Sesc realizou atividades recreativas e culturais com o objetivo de descobrir novos talentos na arte de cantar, além de proporcionar momentos de socialização e estímulo à memória. Harmonia, expressão e emoção, ritmo, aliados à qualidade vocal, foram requisitos para uma boa apresentação. | Salvador (Sesc Rua Chile) Só Para Distrair „Cantoterapia’ – Exercícios musicais que atuam sobre o corpo e a emoção, um trabalho holístico e integral, permitindo aos alunos entrarem em contato com as suas dificuldades e aprenderem a cantar e se exprimir com liberdade. Através do resgate de músicas folclóricas, cantadas de forma descontraída e informal, os idosos vencem as resistências e inibições naturais, graças à facilidade com que a música atinge os sentimentos mais profundos. | Vitória da Conquista Tarde de Beleza para as Mulheres - Em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, foi realizada uma série de atividades para as idosas do Grupo Sempre Viva, com oficinas de beleza e artes, palestra e lanche especial. | Vitória da Conquista Torneio de Palavras Cruzadas - Momento de integração e competição, como forma de incentivo à prática da atividade, o que contribui para o raciocínio e o enriquecimento do vocabulário. | Salvador (Rua Chile) Vovó Fashion – Evento em comemoração ao dia dos avós, com o objetivo de promover momentos de diversão e interação. Foi realizado um desfile de moda em praça pública, ressaltando a autoestima e a alegria na 3ª idade. | Vitória da Conquista Ação 018 – Atividade: Ação Comunitária Quadro 44 - Dados Gerais da Ação Comunitária Promover o desenvolvimento social, econômico e cultural das comunidades, incentivando a participação e a integração comunitária através da atuação do Sesc FINALIDADE com a comunidade e do estabelecimento de parcerias com outras instituições. Reuniões para a formação de núcleos comunitários, encontros, campanhas, orientações em grupo, palestras, seminários, feiras e exposições e complementação DESCRIÇÃO de refeições. Em 2014 o Programa Mesa Brasil Sesc Bahia realizou ações que possibilitaram a complementação de refeições de seu público e atuou na implementação de ações educativas no eixo do desenvolvimento sustentável, geração de renda, promoção a saúde e inclusão produtiva. Além do acesso físico ao alimento, consolidado nas doações, as ações educativas se expressam como 177 ferramenta para o acesso econômico ao alimento e outros bens de consumo. A Atividade realizou 12.873.677 Atendimentos sendo que, desse total 12.107.061 foram produzidos pelo Programa Mesa Brasil. A atividade Ação Comunitária realizou 49,45% da meta projetada, registrando uma involução de 40,34, se comparado ao exercício anterior. O Programa Mesa Brasil Sesc totalizou 12.071.061 Atendimentos, que ainda representa 92,33% do total computado no Programa Assistência, apresentou resultado muito aquém do previsto, resultado de ano atípico, a exemplo da realização da Copa do Mundo e das eleições estatuais e federal. Dentre as ações realizadas, cabe destacar: Acampamento Cultural - O Acampamento Cultural é um projeto com o objetivo de levar para a comunidades onde o Sesc não está presente, o desenvolvimento artístico, com prática e pensamento voltados para a arte. Foram realizadas apresentações artísticas de alunos dos cursos de Percussão e Teatro de Animação. | Salvador (Nazaré) Aqueça seu Coração - Como forma de incentivo à solidariedade, o Sesc promoveu, com o apoio de Órgão parceiros, uma campanha de arrecadação de agasalho, touca, meia e cachecol para as pessoas mais carentes que necessitam se aquecer em uma época de clima frio. | Vitória da Conquista Arte na Praça - Em comemoração ao Dia da Criança, o Sesc realizou em praça pública, atividades recreativas e culturais para crianças da comunidade. A ação promoveu sociabilidade educativa, garantindo a acessibilidade à educação por meio da arte, contribuindo para divulgar as ações do Sesc no âmbito da arte e do lazer, além de oportunizar o acesso gratuito nos programas de educação, com atividades da biblioteca e apresentações artísticas. | Jequié Biblioteca Sesc vai à Praça - Em homenagem ao Dia Nacional da Consciência Negra, o Sesc promoveu a 4ª edição da mostra do acervo da biblioteca do Sesc Ler, com temática voltada à cultura afro-brasileira e africana, oportunizando desta forma à nossa comunidade, um ambiente dinâmico de diversas formas de leituras, além de incentivar a sua prática. | Paulo Afonso Campanha de Combate à Dengue – Com o intuito de sensibilizar a comunidade sobre sua responsabilidade no combate e prevenção ao mosquito da Dengue, esclarecendo sobre os verdadeiros problemas causados pela doença. A ação contou com a participação da população na coleta seletiva e multirão de limpeza coletiva, como força de trabalho na fiscalização, prevenção e combate ao mosquito Aedes Aegypti. | Jequié Campanha de Doação de Brinquedos – Campanha de incentivo à solidariedade, realizada com o apoio de Órgãos parceiros. O projeto consiste na arrecadação de brinquedos novos e usados (em bom estado) para a campanha que visa alegrar o Natal de meninos e meninas em situação de risco e vulnerabilidade social, atendidos por creches e instituições cadastradas no Programa Mesa Brasil. | Vitória da Conquista Dia Internacional da Mulher – Projeto realizado, como o objetivo de levar informações de saúde e lazer para as comunidades. Ações: feira de serviços e atividades de lazer, esporte, artes, música e cultura, trabalho, saúde e beleza. | Vitória da Conquista Falando Sobre o Envelhecimento - O Sesc promoveu Seminário visando discussão acerca da situação do idoso na contemporaneidade, quanto ao aumento da expectativa de vida no âmbito social, político e econômico, merecendo atenção, capacitação e planejamento. Programação: 178 Palestras: Cuide-se bem e chegue aos cem; Instituição de Longa Permanência: Necessidade X Oportunidade; Envelhecimento e Longevidade; Atividade Física e Qualidade de Vida. Mesaredonda sobre a situação do Idoso na Contemporaneidade: Apreendendo a Envelhecer; Direito do Idoso: Avanço Legal e No Campo da Saúde. | Salvador Feira Noise Festival - O Festival, um dos eventos artísticos mais importantes da Bahia e que faz parte da Rede Brasil de Festivais Independentes, chega em 2014 na sua 5ª edição. Produzido pelo Feira Coletivo Cultural, contou neste ano, com a parceria do Sesc. Ao longo das quatro edições realizadas, o festival já proporcionou à população feirense e região, mais de 180 shows musicais e dezenas de apresentações de dança, além de ser um espaço de ação formativa com oficinas e espaços de debates realizados em todas as edições do evento. | Feira de Santana Lixo é quase nada! - A mostra, promovida pelo projeto Sesc Ciência, apresentou de forma lúdica, interativa e interdisciplinar os conceitos científicos incorporados a toda cadeia produtiva do lixo, desde o momento em que se dá o consumo dos produtos até a disposição final dos resíduos. Na abertura do evento, foi realizado o Seminário Educação para a Sustentabilidade, especialmente destinado aos professores e profissionais do ensino formal, mas aberto à comunidade e profissionais da área afim. Programação: Palestras: Situação atual do gerenciamento de resíduos sólidos no Estado da Bahia e implementação da Política Estadual de Resíduos; O que acontece com o lixo de Salvador?, Operacionalização da Estação de Transbordo e do Aterro Metropolitano Centro; A Educação Ambiental como instrumento para as transformações socioambientais e sua inserção no gerenciamento dos resíduos. Considerações e discussões sobre os temas, sob a mediação do representante do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Ambiental, da Universidade Federal da Bahia. Oficina de Educação para Postura, Ginástica Postural e Técnicas Alternativas – Esta ação tem como objetivo promover a qualidade de vida do indivíduo, buscando a integridade do movimento como essência e expressão através da cinesterapia, trabalhando a promoção da saúde, além de buscar a integridade do movimento, baseado na realidade das necessidades diárias (patologias dos ciclos de vida). | Salvador (Nazaré) Projeto Grupo de Agentes multiplicadores Sociais - O projeto busca desenvolver junto a grupos de jovens adolescentes das comunidades adjacentes ao Grande Hotel, um trabalho que possibilite a inclusão social e a formação da cidadania. A partir da oferta de uma aprendizagem lúdica e que objetive ainda o desenvolvimento da autoconfiança e da participação da vida em comunidade, o Sesc reúne semanalmente adolescentes com idade entre 12 a 18 anos para troca de experiências e conhecimentos que possibilitem a formação de cidadãos multiplicadores de conhecimentos, atuantes e transformadores da realidade em sua comunidade. | Itaparica Promoção à Saúde e à Cidadania - Atividades educativas direcionadas aos pacientes do Hospital Estadual da Criança (acompanhantes e cuidadores de pacientes internados para reabilitação) realizadas através de parceria, objetivando a promoção de ações de educação em saúde e direitos sociais, além da socialização de informações e abordagem em grupo de forma participativa potencializando a promoção da saúde e direitos à cidadania. | Feira de Santana Recreação Esportiva Livre - A ação compreende as atividades espontâneas e prazerosas, tendo como objetivo principal, criar condições necessárias para o desenvolvimento integral do individuo, além de promover a participação de forma coletiva e individual em ações que possam melhorar a qualidade de vida. Possui ainda, o caráter educacional, auxiliando na preservação da natureza e na 179 afirmação dos valores imprescindíveis à convivência social e profissional, através de práticas esportivas, jogos, brincadeiras e atividade física. | Salvador (Nazaré) Semana do Meio Ambiente - Programação especial voltada para a realização de atividades com o objetivo de promover de forma lúdica e interativa uma reflexão a respeito da relação entre o homem e a natureza, além de incentivar a adoção de práticas mais responsáveis. As ações foram desenvolvidas em Escolas públicas. | Itaparica Semana Nacional do Trânsito – Com o início da Década Mundial de Ação pela Segurança no Trânsito e o tema Trânsito & Cidadania!, o Sesc, em parceria com as Ciretrans, participou da campanha educativa para promover reflexões, incentivar e conscientizar motoristas e pedestres acerca dos cuidados relativos à postura física, vida saudável, respeito às leis de trânsito, além de reforçar a boa convivência. | Feira de Santana Sesc nos Bairros - Com o intuito de propiciar uma grande variedade de ações de cidadania, saúde, lazer e cultura, o Sesc, juntamente com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, através do Centro de Referencia em Assistência Social de cada bairro envolvido, Lideres Comunitários, Entidades públicas e privadas e a comunidade, elaboraram o Sesc Comunidade 2014, evento este que vem através de ações e serviços gratuitos oferecidos pelas entidades acima citadas, atender a um grande número de pessoas do bairro e região, buscando melhorar a qualidade de vida, contribuindo assim, para o pleno exercício da cidadania. Neste ano o Sesc teve um avanço importante neste evento, realizado três etapas nos bairros: Aviário, Santo Antônio dos Prazeres e Mangabeira, todas com muito sucesso. Ações realizadas: corte de cabelo e maquiagem, aferição de pressão arterial, teste de glicemia capilar, tipagem sanguínea e acuidade visual, cadastro de tarifa social - Embasa e Coelba, atendimento jurídico, atividades recreativas e culturais, oficinas: artesanato, culinária e produtos reciclados, exposições monitoradas sobre endemias, doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, drogas, Mostra Sinal Verde para a Vida, além de palestras. | Feira de Santana Sintonia Sesc Senac – Programa de conteúdo educativo nas áreas de Saúde, Educação, Cultura, Meio Ambiente e Cidadania, por meio de mídia eletrônica, fornecida gratuitamente com subsídio a grade de programação das Rádios Comunitárias, Religiosas, Educativas e Comerciais. Atualmente são 396 emissoras cadastradas, sendo 358 no interior e 38 na região Metropolitana de Salvador. Diante dos destes dados, a Bahia continua sendo o Estado com maior representação no projeto, o que equivale a 33,3% das 1.190 rádios cadastradas em todo território nacional. No ano de 2014, foram incluídos 11 novos municípios, perfazendo o total de 297 cidades no Estado, o que equivale a 71,0% dos 417 municípios baianos. Programa Mesa Brasil Sesc - Tem como foco o investimento em ações socioeducativas para criar uma nova cultura nutricional, social e de combate ao desperdício. A captação e distribuição de alimentos para Instituições sociais cadastradas são o meio utilizado para manutenção de uma Rede que tem como finalidade conjugar esforços com a sociedade e governos no sentido de se estabelecer bases estruturais para o combate à fome. Empresas consideradas socialmente responsáveis doam gêneros sem valor comercial, porém próprios para o consumo, e a equipe faz a coleta, manuseio e distribuição de acordo com as normas de legislação sanitária e distribui às entidades e comunidades cadastradas. Em 2014, a arrecadação alcançou e distribuiu 963.983,39 quilos de alimentos, doados por 165 empresas e repassados a 330 Instituições Cadastradas no Programa. 180 Durante o exercício, consolidou-se a parceira com o segmento de indústria e grandes empresas do segmento comercial através da participação da Companhia Nacional de Abastecimento, Danone, WalMart, Atacadão, Atacadão Centro Sul, GBarbosa, Unilever, União dos Escoteiros do Brasil, Centros Estaduais de Abastecimentos e Indaiá, alguns já parceiros, se consolidaram com um volume bem expressivo de doações. Através do Programa Mesa Brasil Nacional foi assinado um convênio com a Associação dos Distribuidores e Atacadistas da Bahia e com a Rede Pão de Açúcar, para potencial consolidação de parceria. Diante da expressiva participação do Programa Mesa Brasil nas questões de segurança alimentar no Estado, foi mantida a representação no Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional de Salvador e de Vitória da Conquista. Em Feira de Santana o Conselho ainda não está institucionalizado. Dentre as Ações e eventos desenvolvidos pelo Programa Mesa Brasil Sesc na Bahia em 2014, destacam-se: 1. Atendimento às Famílias e Associações de Bairros – o Programa continua atendendo com doações de alimentos, os acampamentos do movimento dos sem teto, a moradores de rua ligados ao projeto Levanta-te e Anda, da Arquidiocese de Salvador, além de consolidar atendimento à Comunidade Tradicional de Quilombola. 2. 11º Encontro Anual de Parceiros Doadores e Instituições Sociais - Evento de prestação de contas do Programa, momento de homenagem e agradecimento aos parceiros doadores de alimentos e serviços, bem como aos voluntários. Com a participação de representantes do Sesc e Federação do Comércio, o evento, além da apresentação dos dados qualitativos e quantitativos, contou com show musical com Carla Visi. | Salvador, Feira de Santana, Vitória da Conquista 3. Ciclo Social de Palestras - Ações educativas desenvolvidas em Salvador, Feira de Santana e Vitória da Conquista. As ações educativas do Mesa Brasil Sesc Bahia estão embasadas na sustentabilidade socioeconômica e ambiental das Instituições que compõem a Rede, conforme detalhamento a seguir: Salvador Paternidade Responsável; Violência doméstica e familiar contra a mulher; Conselho Municipal de Assistência Social; Direitos da Gestante; Saúde do Homem; Obesidade Infantil: aspectos psíquicos e sociais; Projeto de Gestão Social. Vitória da Conquista Prevenção contra as diversas formas de violência; Como ter uma boa alimentação?; Mitos e verdades na Alimentação e Nutrição; Culinária, saúde e prazer; 181 Orientação de acesso à justiça; Planejamento de Cardápios: um modo de não desperdiçar; Conhecendo o Estatuto da Criança e do Adolescente; Obesidade Infantil: Documentário Muito Além do Peso; Direito Humano a Alimentação Adequada: documentário “Peraí é Nosso Direito”; Projeto de Gestão Social. Feira de Santana A prática do Serviço Social na Assistência Social; Papel e atribuições do Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional; A prática do Serviço Social na Previdência Social; Culinária Regional; Higiene e Manipulação de Alimentos I; A prática do Serviço Social na Educação; Higiene e Manipulação de Alimentos II; A prática do Serviço Social no Campo Sociojurídico; Aprendendo a calcular o custo de sua refeição; Carência de micronutrientes e suas implicações; A prática do Serviço Social na Saúde; Obesidade Infantil – Documentário Muito Além do Peso; A prática do Serviço Social na Política para Mulheres; A prática do Serviço Social na Prevenção às Drogas; Reunião de Avaliação das Atividades desenvolvidas em 2014. 4. Seminários: Seminário Mesa Brasil Sesc sobre Direitos Sociais em Vitória da Conquista, Salvador e Feira de Santana. Seminário Alimentação & Cidadania e Jornada de Alimentação Sustentável: Agricultura Familiar e Segurança Alimentar e Nutricional, em Vitória da Conquista, Salvador e Feira de Santana. 5. Feiras: Feira de Saúde e Cidadania em homenagem ao Dia do Feirante, realizada em homenagem ao Dia do Feirante, com a intenção de disponibilizar o acesso à informação e serviços sobre saúde e direitos sociais, além de fidelizar doadores e captação de novos em Vitória da Conquista, Salvador e Feira de Santana. 6. Ações educativas com os parceiros doadores: O Mesa vai à Feira, realizou-se mensalmente durante todo o exercício, através de ações sistemáticas de Educação em Saúde, junto aos feirantes, no intuito de ampliar o acesso a serviços e informações relevantes à saúde e para o fortalecimento da cidadania dos vínculos com os parceiros. Palestra sobre Rotulagem Nutricional (Atacadão) e Alimentação Saudável (Centro Sul) Aproveitamento Integral dos Alimentos Sustentabilidade Ambiental e Saúde Ocupacional e Alimentação Saudável (Danone) 7. EADI - Encontro Anual de Doadores e Instituições Sociais - Em cumprimento ao princípio da transparência, o EADI busca prestar contas do que foi arrecadado e distribuído e das 182 ações educativas e eventos realizados, além de promover a confraternização, encontro e troca de informações entre doadores e instituições do Programa e outros convidados, fidelizando os parceiros já existentes e potencializando a adesão de novas parcerias. | Salvador, Feira de Santana e Vitória da Conquista 8. Projetos Sistemáticos para o Desenvolvimento Institucional e geração de renda: Horticultura –Visa contribuir, através de capacitação teórico-metodológico, para que instituições sociais atendidas pelo Programa Mesa Brasil implantem, mini hortas e hortas, aproveitando e criando espaços para cultivo de olericultura (ramo da horticultura que trata do cultivo das plantas olerículas, também chamadas hortaliças), para que os membros destas instituições incorporem a alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável, além da comercialização dos excedentes. | Salvador, Feira de Santana e Vitória da Conquista Projeto de Gestão Social – O projeto teve como objetivo proporcionar um espaço de formação continuada e reflexão sobre Gestão Social, buscando a autonomia e sustentabilidade das instituições sociais atendidas pelo Programa Mesa Brasil. Foi trabalhado o tema Elaboração de Projetos Sociais, visando a instrumentalização dos coordenadores e diretores que necessitam de uma habilitação técnica para compreender, observar e administrar os Projetos Sociais em seu ambiente de trabalho, orientando quanto a elaboração, execução e prestação de contas de projetos sociais. | Salvador, Feira de Santana e Vitória da Conquista Rede Recostura – O Programa Mesa Brasil Sesc deu continuidade à parceria com renomadas empresas: Brasken, Renova Lavanderia e NewSul, que doou para o Mesa Brasil Sesc, fardamentos (calça e camisa jeans) usados na indústria. O material é direcionado às instituições sociais da Rede, numa perspectiva de geração de renda e sustentabilidade, através da recostura e customização dos produtos. O curso foi dividido em três módulos, visando o aprimoramento de técnicas relacionadas à costura e reaproveitamento de material têxtil, dando continuidade à formação dos participantes do projeto. Este ano, o concurso Top Model Comerciária adquiriu as peças da Rede Recostura para o desfile das candidatas ao título. | Salvador e Feira de Santana PAS Social – Capacitação em Boas Práticas de Manipulação de Alimentos, Economia Solidária e Empreendedorismo Social das Instituições que comercializam doces, salgados, quentinhas, panificação, dentre outros produtos alimentícios. Busca qualificar o empreendimento em gestão financeira e na gestão de alimentos seguros. | Salvador 5.1.1.6. Programa 006 – Administração Quadro 45 - Dados Gerais do Programa Administração TIPO DE PROGRAMA Apoio administrativo OBJETIVO GERAL Garantir os meios necessários ao desenvolvimento das atividades da área-fim OBJETIVOS ESPECÍFICOS Não há INDICADORES OU PARÂMETROS UTILIZADOS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA Percentual de Execução Orçamentária e Atendimentos se for o caso PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Comerciários, dependentes e comunidade em geral 183 Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa 27.722.260 Despesas totais realizadas no programa 23.594.454,51 Percentual de execução das despesas 85,11% Execução Financeira das Atividades do Programa Administração Realizadas Quadro 46- Execução Financeira das Atividades do Programa Administração Execução Financeira das Atividades do Programa Administração Atividades Imp. e Amp.de Unidades Operacionais Previstas 2.425.000,00 Realizadas 991.287,58 Realização % 40,88% 399.700,00 442.525,43 110,71% Serviços de Pessoal 1.597.300,00 1.577.314,71 98,75% Logística Organizacional e Patrimônio 1.226.900,00 1.490.677,26 121,50% 886.900,00 1.263.004,66 142,41% Programação e Avaliação 1.013.400,00 938.870,35 92,65% Serviços Financeiros 3.107.031,00 3.078.840,14 99,09% Serviços de Matrícula 839.500,00 817.735,70 97,41% Divulgação 230.700,00 351.807,53 152,50% Serviços Gerais 4.138.000,00 5.183.933,20 125,28% Experimentação de Projetos Pilotos 4.367.822,00 - 0,00% Coordenação e Supervisão 2.342.100,00 2.265.051,84 96,71% Cooperação Financeira 3.452.807,00 3.214.950,82 93,11% Cooperação Técnica 453.200,00 510.632,08 112,67% Capacitação de Recursos Humanos 217.800,00 320.899,43 147,34% 1.024.100,00 1.146.923,78 111,99% 27.722.260,00 23.594.454,51 85,11% Deliberação Serviços de Informática Imp. e Amp.de Unidades Operacionais TOTAL GERAL A execução orçamentária do Programa Administração atingiu 85,11% do previsto, onde todas as Atividades, exceto Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais, obtiveram bom desempenho. A aquisição de imóvel para instalação do Projeto Mesa Brasil Salvador não foi concluído neste exercício, sendo postergada a compra para 2015. Principais Ações do Programa Administração A Portaria “N” Sesc nº 490/2004, que aprova a classificação funcional programática, estabelece para o programa Administração as atividades Deliberação, Serviços de Pessoal, Logística Organizacional e Patrimônio, Serviços de Informática, Programação e Avaliação, Amortização e Encargos de Financiamentos, Serviços Financeiros, Fiscalização Financeira e Serviços de Matrícula. 184 5.1.1.7. Programa 007 – Previdência Quadro 47- Dados Gerais do Programa Previdência TIPO DE PROGRAMA Apoio administrativo OBJETIVO GERAL Proporcionar amparo e assistência aos servidores da Entidade e seus beneficiários. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Não há INDICADORES OU PARÂMETROS UTILIZADOS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA Percentual de Execução Orçamentária PÚBLICO-ALVO (BENEFICIÁRIOS) Servidores e Dependentes Indicador – Percentual de Execução Orçamentária Despesas totais orçadas no programa 27.441.079 Despesas totais realizadas no programa 28.841.639,72 Percentual de execução das despesas 105,10% Execução Financeira das Atividades do Programa Previdência Realizadas Quadro 48- Execução Financeira das Atividades do Programa Previdência Execução Financeira das Atividades do Programa Previdência Atividades Encargos Sociais e Trabalhistas Previstas 21.835.220,00 Realizadas 19.996.023,95 Realização % 91,58% Assistência a Servidores 5.605.859,00 8.845.615,77 157,79% 27.441.079,00 28.841.639,72 105,10% TOTAL GERAL 5.2. Informações sobre indicadores de desempenho operacional O Sesc Bahia utiliza os indicadores institucionais para periodicamente balizar resultados, permitindo reprogramar as ações de forma a possibilitar o alcance dos objetivos estratégicos, e as metas físicas e financeiras no nível mais próximo da realidade. De um modo geral os resultados dos indicadores foram bons, e mantiveram o Regional na condição de eficiente, conforme fórmula apresentada. Percentual de Realização dos Atendimentos Previstos Descrição: Medir o percentual de realização da meta de atendimentos prevista para o ano. Indicador de Eficácia. Fórmula: RAP = [Total de Atendimentos Realizados / Total de Atendimentos Previstos] * 100 Resultado do indicador em 2014: RAP = [25.625.917 / 38.010.000] * 100 RAP = 67,42 % Quadro 49- Percentual de Realização dos Atendimentos Previstos Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição 185 Eficaz Ineficaz Muito Bom Bom Razoável Ruim Muito Ruim Atingiu de 90% até 100% da meta Atingiu de 80% até 89,9% da meta Atingiu de 70% até 79,9% da meta Atingiu de 50% até 69,9% da meta Atingiu menos de 50% da meta O alcance de 67,42% da meta prevista não traduz a realidade de todos os programas desempenhados pelo Sesc. Por conta dos critérios de registro dos atendimentos da modalidade Complementação de refeições (Mesa Brasil) do Programa de Assistência, uma grande porcentagem dos atendimentos previstos não foi alcançada em 2014 especificamente neste campo (era esperado que o Programa Assistência contribuísse com 69% dos atendimentos gerados, sendo alcançado apenas 49%). Nesta modalidade, cada 100g de grandes refeições e 50g de pequenas são registradas como 1 atendimento, e as doações mensais alcançam a unidade de tonelada e distanciam-se em números absolutos dos atendimentos gerados em outros programas. Como essa modalidade sofreu uma baixa em função da diminuição da quantidade de doações das empresas parceiras em 2014, a meta prevista para esse ano – mesmo com o desempenho eficaz dos Programas Educação, Saúde, Cultural e Lazer – ficou abaixo do esperado. Dessa forma, pode-se dizer que o número alcançado expressa um planejamento de qualidade e indica que o Regional está atendendo os anseios da clientela, mantendo o equilíbrio entre a oferta e a demanda de serviços. Percentual de Execução Orçamentária Descrição: Medir a proporção do orçamento previsto que foi executado no ano. Indicador de Eficácia. Fórmula: PEO = [Valor Total Executado / Valor Total Orçado] * 100 Resultado do indicador em 2014: PEO = [154.546.286,14 / 177.956.238,00] * 100 PEO = 86,85 % Quadro 50- Percentual de Execução Orçamentária Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Eficaz Ineficaz Muito Bom Bom Razoável Ruim Muito Ruim Descrição Executou de 90% até 110% do valor orçado Atingiu de 80% até 89,9% do valor orçado Atingiu de 70% até 79,9% do valor orçado Atingiu de 50% até 69,9% do valor orçado Atingiu menos de 50% ou mais de 110% do valor orçado. O resultado obtido demonstra a eficácia do Regional na orçamentação de suas despesas, significando uma correta avaliação e previsão de seus gastos. Produtividade dos Recursos Humanos Descrição: Medir o número médio de atendimentos por servidor e comparar com o resultado do ano anterior, supondo-se que todos os servidores estejam prestando serviços à clientela. Indicador de Eficiência. Fórmula: PRH = Total de Atendimentos Realizados no Ano / Total de Servidores em 31 de dezembro Resultado do indicador em 2013: PRH = 33.079.717 / 2.033 186 PRH = 16.271,0 atendimentos por servidor em 2013 Resultado do indicador em 2014: PRH = 25.625.917 / 2.104 PRH = 12.179,6 atendimentos por servidor em 2014 Quadro 51- Produtividade dos Recursos Humanos Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição Eficiente PRH maior do que o do ano anterior Ineficiente PRH menor do que o do ano anterior O indicador demonstra que cada servidor gerou menos 4092 atendimentos do que em 2013, representando uma redução de 25% na produtividade dos recursos humanos. Este resultado ineficiente era esperado visto a redução de atendimentos já mencionada na modalidade complementação alimentar. Produtividade dos Recursos Financeiros Descrição: Medir o número médio de atendimentos por recurso financeiro e comparar com o resultado do ano anterior, supondo-se que toda a receita financeira esteja direcionada para o atendimento da clientela. Indicador de Eficiência. Fórmula: PRF = Total de Atendimentos Realizados no Ano / Total da Receita Corrente (*) + FUNPRI (*) (*) – valores deflacionados pelo IGP/DI – FGV Resultado do indicador em 2013: PRF = 33.079.717 / (126.251.606,27/5,15214) PRF = 1,35 atendimentos por recurso financeiro em 2013 Resultado do indicador em 2014: PRF = 25.625.917 / (141.150.458,94/5,42836) PRF = 0,99 atendimento por recurso financeiro em 2014 Quadro 52- Produtividade dos Recursos Financeiros Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição Eficiente PRF maior do que o do ano anterior Ineficiente PRF menor do que o do ano anterior A Produtividade dos Recursos Financeiros do Regional Bahia teve acentuada redução no ano vigente. Deve-se considerar a redução dos atendimentos do Programa Assistência e o aumento das ações gratuitas que vêm sendo oferecidas à clientela. O Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG) destinou, em 2014, 33,33% das Receitas Compulsórias Líquidas que foram destinadas às atividades que têm, por natureza, caráter educativo, sendo estas oferecidas a população com subsídio integral. Logo o indicador foi influenciado pelo PCG, visto que o Regional além de oferecer gratuitamente os serviços acima citados, ainda oferece sem a cobrança de taxas as apostilas, lanches, fardamento e outros itens exigidos para a frequência nas respectivas atividades. Custo Unitário do Atendimento Descrição: Medir o custo médio unitário dos atendimentos realizados e comparar com o resultado do ano anterior. Indicador de Economicidade. 187 Fórmula: CAT = Total de Despesas Correntes (*) / Total dos Atendimentos Realizados (*) – valores deflacionados pelo IGP/DI – FGV Resultado do indicador em 2013: CAT = (120.552.603,81 / 5,15214) / 33.079.717 CAT = R$ 0,71 por atendimento em 2013 Resultado do indicador em 2014: CAT = (145.976.650,02 / 5,42836) / 25.625.917 CAT = R$ 1,05 por atendimento em 2014 Quadro 53- Custo Unitário do Atendimento Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição Eficiente CAT menor do que o do ano anterior Ineficiente CAT maior do que o do ano anterior O aumento significativo no Custo Unitário do Atendimento decorreu da já mencionada redução dos atendimentos esperados no Programa Assistência, modalidade complementação de refeições, acompanhada da elevação das despesas (21%) em função dos processos de implantação de unidades deste regional. Taxa de Crescimento do Atendimento Descrição: Medir o crescimento do número de atendimentos realizados no ano em relação aos atendimentos realizados no exercício anterior. Indicador de Efetividade. Fórmula: TCA = [Total de Atendimentos Realizados no Ano * 100 / Total de Atendimentos Realizados no Ano Anterior ] - 100 Resultado do indicador em 2013: TCA = [33.079.717 * 100 / 31.901.818] - 100 TCA em 2013 = 3,69% Resultado do indicador em 2014: TCA = [25.625.917* 100 /33.079.717] - 100 TCA em 2014 = - 22,53% Quadro 54 - Taxa de Crescimento do Atendimento Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição Adequado Percentual Positivo - crescimento Inadequado Percentual Negativo - decréscimo O indicador aponta decréscimo de 22,53% no número de atendimentos realizados em função dos já mencionado fatores (redução nos atendimentos do Programa Mesa Brasil). Taxa de Renovação de Matrículas Descrição: Medir o percentual de matriculados no ano (N-1) que continuam a utilizar os serviços do Sesc no ano (N). Entende-se que o ato de renovação de matrícula é uma demonstração da clientela de que está satisfeita com o serviço oferecido pelo Sesc. Indicador de Qualidade Fórmula: TRM = [Total Matrículas Revalidadas no Ano / Total Matrículas do Ano Anterior ] * 100 Resultado do indicador em 2013: TRM = [145.410 / 196.536] * 100 TRM = 73,99 % de matrículas revalidadas em 2013 Resultado do indicador em 2014: TRM = [148.303 / 201.802] * 100 188 TRM = 73,49 % de matrículas revalidadas em 2014 Quadro 55 - Taxa de Renovação de Matrículas Avaliação do Resultado do Indicador Conceito Descrição Mais Efetivo Percentual maior do que o do ano anterior Menos Efetivo Percentual menor do que o do ano anterior O percentual de revalidações é de 0,5 ponto percentual abaixo do obtido em 2013. Este resultado pode ser interpretado como uma importante indicador de fidelização dos clientes e sua satisfação em relação aos serviços oferecidos pela Instituição, levando em consideração que no ano de 2014 a clientela comerciária foi atraídas para atividades concorrentes com as oferecidos pelo Sesc, motivadas pela copa do mundo de futebol sediada no Brasil. Pesquisas de Satisfação da Clientela - Indicador de Qualidade As unidades de hospedagem do Sesc Piatã e Grande Hotel Sesc Itaparica aplicam no cotidiano de suas atividades e analisam mensalmente um formulários de Pesquisa de Satisfação do Hóspede. Este formulário possibilita ao cliente classificar como “Bom”, “Regular” ou “Insatisfatório” um grupo de itens (26 no Grande Hotel Sesc Itaparica e 24 no Sesc Piatã) alocados em 6 (seis) grupos de serviços prestados durante a estada: Setor de Reserva; Recepção; Mensageiro; Governança; Alimentos e Bebidas e Entretenimento. Cada um desses grupos é acompanhado de um espaço para registro de comentários sobre qualquer outro elemento que o hóspede deseje avaliar. Além disso, ele permite respostas escritas acerca da Avaliação Geral do Hotel, Sugestões e Elogios e se houve algum funcionário cujo atendimento mereça destaque. Dessa forma, identificam o grau de satisfação com os serviços de reserva, recepção, mensageiro, governança, alimentos e bebidas e entretenimento. Em 2014, a unidade de Itaparica obteve uma média de avaliação positiva (bom) de 94% dos formulários preenchidos (excluindo os itens deixados sem respostas) e a unidade de Piatã foi classificada como Boa por 86%. 6. TÓPICOS ESPECIAIS DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA 6.1. Execução Orçamentária das Despesas 6.1.1. Identificação das Unidades Orçamentárias Quadro 56 – Unidades Orçamentárias CÓD. SIGLA 1 DESCRIÇÃO PRESIDÊNCIA 2 DR DIREÇÃO REGIONAL 4 DOS DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO SOCIAL 6 CTSCC CINE TEATRO SESC CASA DO COMÉRCIO 189 7 SESC PIATÃ 8 SESC COMÉRCIO 9 SESC NAZARÉ 10 SESC AQUIDABÃ 11 SESC FEIRA SANTANA 12 SESC JEQUIÉ 13 SESC CENTRO 14 CFA CENTRO DE FORMAÇÃO ARTESANAL 15 COMN CENTRO ODONTOMÉDICO DE NAZARÉ 16 SESC RUA CHILE 17 SESC VITÓRIA DA CONQUISTA 18 TSSP TEATRO SESC/SENAC PELOURINHO 19 UNIDADE MÓVEL ODONTOSESC I 20 PROGRAMA MESA BRASIL 21 UNIDADE MÓVEL ODONTOSESC II 22 SESC LER PAULO AFONSO 23 DAF DIVISÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA 25 SESC SANTO ANTÔNIO DE JESUS 26 GRANDE HOTEL SESC ITAPARICA 27 UNIDADE MÓVEL BIBLIOSESC I 28 ESCOLA NAZARÉ ZILDA ARNS 29 SESC BARREIRAS 33 UNIDADE MÓVEL BIBLIOSESC II Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 190 6.2. Demonstração da Receita, discriminando por natureza, previsão e arrecadação efetiva, justificando as eventuais oscilações significativas Quadro 57 – Demonstrativo por Elemento de Receita CÓDIGO 1 1.2 1.2.10 1.2.10.35 1.3 1.3.10 1.3.10.11 1.3.10.15 1.3.20.00 1.3.20.21 1.6 1.6.10 1.6.10.05 1.6.10.16 1.6.10.19 1.6.10.99 1.9 1.9.20 1.9.20.21 1.9.20.22 2 2.2 2.2.10 2.2.10.19 ESPECIFICAÇÃO Receitas Correntes Receitas de Contribuições Contribuições Sociais Contribuições e Adicionais para o Sesc Receita Patrimonial Receitas Imobiliárias Aluguéis Taxa de Ocupação de Imóveis Receitas de valores Mobiliários Juros Títulos de Renda Receitas de Serviços Receita Operacional Serviços de Saúde Serviços Educacionais Serviços Recreativos e Culturais Outros Serviços Outras Receitas Correntes Indenizações e Restituições Indenizações Restituições Receitas de Capital Alienação de Bens Alienação de Bens Móveis Alienação de Outros Bens Móveis Mobilização de Recursos Financeiros TOTAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos ORÇADO 141.748.826,00 117.442.416,00 117.442.416,00 117.442.416,00 12.108.900,00 12.108.900,00 108.900,00 12.000.000,00 12.197.510,00 12.197.510,00 6.767.320,00 56.440,00 5.298.410,00 75.340,00 36.207.412,00 177.956.238,00 2014 2013 REALIZADO DIFERENÇAS ORÇADO REALIZADO DIFERENÇAS 141.150.458,94 598.367,06 129.913.202,00 126.251.606,27 3.661.595,73 109.352.068,67 8.090.347,33 105.165.032,00 102.252.524,42 2.912.507,58 109.352.068,67 8.090.347,33 105.165.032,00 102.252.524,42 2.912.507,58 109.352.068,67 8.090.347,33 105.165.032,00 102.252.524,42 2.912.507,58 16.434.696,94 4.325.796,94 14.093.000,00 13.023.931,30 1.069.068,70 166.035,12 11.942.864,88 14.093.000,00 13.023.931,30 1.069.068,70 166.035,12 57.135,12 93.000,00 119.093,58 26.093,58 16.268.661,82 4.268.661,82 14.000.000,00 12.904.837,72 1.095.162,28 15.219.041,91 3.021.531,91 10.655.170,00 10.938.578,26 283.408,26 15.219.041,91 3.021.531,91 10.655.170,00 10.938.578,26 283.408,26 8.507.290,62 1.739.970,62 6.873.100,00 6.661.401,36 211.698,64 75.230,16 18.790,16 39.160,00 59.780,23 20.620,23 6.540.746,15 1.242.336,15 3.671.410,00 4.137.431,84 466.021,84 95.774,98 20.434,98 71.500,00 79.964,83 8.464,83 144.651,42 144.651,42 36.572,29 36.572,29 144.651,42 144.651,42 36.572,29 36.572,29 56.147,24 56.147,24 88.504,18 88.504,18 36.572,29 36.572,29 136.486,00 136.486,00 136.486,00 136.486,00 136.486,00 136.486,00 32.239,37 32.239,37 36.207.412,00 17.176.980,00 - 17.176.980,00 141.150.458,94 36.805.779,06 147.090.182,00 126.388.092,27 20.702.089,73 191 Quadro 58 - Execução Financeira das Receitas realizadas por Programa e Atividades da UJ POR PROGRAMAS E ATIVIDADES CÓDIGO 1 ESPECIFICAÇÃO EDUCAÇÃO 2014 75.230,16 2013 59.780,23 01/2001 Educação Infantil 9.481,66 10.346,50 01/2002 Educação Fundamental 57.050,50 42.550,00 01/2004 Educação de Jovens e Adultos - 55,00 01/2005 Educação Complementar 180,00 1.437,50 01/2006 Cursos de Valorização Social 8.518,00 5.391,23 2 SAÚDE 8.507.290,62 6.661.401,36 02/2007 Nutrição 7.962.677,98 6.195.229,21 02/2008 Assistência Odontológica 538.684,15 463.318,51 02/2009 Educação em Saúde 5.928,49 2.853,64 02/2010 Assistência Médica - 3 CULTURA 03/2011 Biblioteca 03/2012 Apresentações Artísticas 03/2013 Desenvolvimento Artístico e Cultural 4 284.887,31 242.829,95 225.790,00 209.699,77 59.097,31 33.130,18 LAZER 6.255.858,84 3.894.601,89 04/2014 Desenvolvimento Físico-Esportivo 1.220.455,44 1.151.767,42 04/2015 Recreação 319.384,87 194.256,56 04/2016 Turismo Social 4.716.018,53 2.548.577,91 5 ASSISTÊNCIA 38.804,90 36.852,68 05/2017 Trabalho com Grupos 38.804,90 36.852,68 05/2018 Ação Comunitária 6 ADMINISTRAÇÃO 56.970,08 43.112,15 06/2028 Serviços de Matricula 56.970,08 43.112,15 15.219.041,91 10.938.578,26 TOTAL GERAL - Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 192 6.3. Demonstração e análise do desempenho da Entidade na execução orçamentária e financeira, contemplando, no mínimo: Quadro 59 - Despesas Correntes e Capital Orçadas por Grupo, Elemento de Despesa POR ELEMENTO DE DESPESAS 2014 CÓDIGO ESPECIFICAÇÃO ELEMENTO DE DESPESA GRUPO DE DESPESA 2013 CATEGORIA ECONÔMICA ELEMENTO DE DESPESA 3 Despesas Correntes 3.1 Pessoal e Encargos Sociais 3.1.90 Aplicações Diretas 3.1.90.11 Vencimentos e Vantagens Fixas - Pessoal Civil 53.357.062,00 38.031.276,46 3.1.90.13 Obrigações Patronais 21.835.220,00 15.684.799,31 3.1.90.16 Outras Despesas Variáveis - Pessoal Civil 4.052.400,00 3.582.226,56 3.3 Outras Despesas Correntes 3.3.50 Transferência a Instituições Privadas 3.3.50.41 Contribuições GRUPO DE DESPESA 157.468.154,00 CATEGORIA ECONÔMICA 120.552.603,81 79.244.682,00 57.298.302,33 78.223.472,00 63.254.301,48 - 3.452.807,00 3.452.807,00 3.006.224,22 3.006.224,22 3.3.50.41.03 Contribuições Regulamentares 3.3.50.41.09 Outras Contribuições Correntes 3.3.90 Aplicações Diretas 3.3.90.30 Material de Consumo 3.3.90.36 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 3.3.90.39 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 74.770.665,00 60.248.077,26 23.531.125,00 18.511.780,68 3.724.415,00 3.118.824,64 47.515.125,00 38.617.471,94 193 4 Despesas de Capital 4.4 4.4.50 Investimentos Transferência Instituições Privadas sem Fins Lucrativos 4.4.50.41 Contribuições 4.4.90 Aplicações Diretas 4.4.90.51 Obras e Instalações 4.4.90.52 Equipamentos e Material Permanente 4.5 Inversões Financeiras 4.5.90 Aplicações Diretas 4.5.90.61 Aquisição de Imóveis 20.488.084,00 18.069.854,29 18.488.084,00 16.469.854,29 15.294.084,00 11.996.745,09 3.194.000,00 4.473.109,20 2.000.000,00 2.000.000,00 1.600.000,00 1.600.000,00 4.5.90.66.02 Empréstimos a Servidores TOTAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 177.956.238,00 138.622.458,10 138.622.458,10 194 Quadro 60 - Despesas Correntes e Capital Orçadas por Programas e Atividades POR PROGRAMAS E ATIVIDADES CÓDIGO 1 ESPECIFICAÇÃO 2014 2013 01/1509 EDUCAÇÃO Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 46.034.552 35.324.800 17.592.084 9.142.000 01/2001 Educação Infantil 3.721.500 5.150.000 01/2002 Educação Fundamental 3.517.300 3.500.000 01/2004 Educação de Jovens e Adultos 197.500 270.000 01/2005 Educação Complementar 624.000 1.000.000 01/2006 Cursos de Valorização Social 2.161.350 2.080.000 01/2501 Divulgação 965.700 250.100 01/2502 Serviços gerais 8.435.000 8.244.800 01/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.360.568 3.539.500 01/2505 Coordenação e Supervisão 4.371.500 2.108.700 01/2508 Capacitação de Recursos Humanos 88.050 39.700 2 28.197.728 22.228.826 02/1509 SAÚDE Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 77.000 957.000 02/2007 Nutrição 15.085.460 11.960.300 02/2008 Assistência Odontológica 3.495.800 2.767.200 02/2009 Educação em Saúde 303.700 650.000 02/2010 Assistência Médica 532.800 386.300 02/2501 Divulgação 11.500 11.800 02/2502 Serviços Gerais 2.751.200 2.207.100 02/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.360.568 2.135.926 02/2505 Coordenação e Supervisão 1.449.000 1.061.500 02/2508 Capacitação de Recursos Humanos 130.700 91.700 3 11.944.368 13.888.200 03/1509 CULTURA Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 60.000 208.000 03/2011 Biblioteca 885.300 876.900 03/2012 Apresentações Artísticas 2.490.700 7.835.900 195 03/2013 Desenvolvimento Artístico e Cultural 833.300 680.000 03/2501 Divulgação 198.300 195.300 03/2502 Serviços Gerais 1.717.000 1.496.300 03/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.360.568 1.676.500 03/2505 Coordenação e Supervisão 1.290.900 869.600 03/2508 Capacitação de Recursos Humanos 108.300 49.700 4 28.880.483 26.923.470 04/1509 LAZER Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 315.000 3.945.000 04/2014 Desenvolvimento Físico-Esportivo 2.247.900 1.779.100 04/2015 Recreação 5.713.315 5.542.270 04/2016 Turismo Social 3.949.700 6.821.300 04/2501 Divulgação 12.600 94.000 04/2502 Serviços Gerais 9.316.700 5.624.500 04/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.360.568 1.476.500 04/2505 Coordenação e Supervisão 1.984.900 1.591.000 04/2508 Capacitação de Recursos Humanos 979.800 49.800 5 7.735.768 5.446.584 05/1509 ASSISTÊNCIA Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 19.000 5.000 05/2017 Trabalho com Grupos 408.800 1.300.904 05/2018 Ação Comunitária 866.400 892.830 05/2501 Divulgação 5.300 150.000 05/2502 Serviços Gerais 1.418.300 1.175.400 05/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.360.568 1.601.650 05/2505 Coordenação e Supervisão 636.000 305.600 05/2508 Capacitação de Recursos Humanos 21.400 15.200 6 27.722.260 23.493.402 06/1509 ADMINISTRAÇÃO Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 2.425.000 5.114.200 06/2020 Deliberação 399.700 273.800 06/2021 Serviços de Pessoal 1.597.300 1.002.400 196 06/2022 Logística Organizacional e Patrimônio 1.226.900 934.200 06/2023 Serviços de Informática 886.900 842.300 06/2024 Programação e Avaliação 1.013.400 751.500 06/2026 Serviços Financeiros 3.107.031 2.500.000 06/2028 Serviços de Matricula 839.500 761.900 06/2501 Divulgação 230.700 255.000 06/2502 Serviços Gerais 4.138.000 3.747.100 06/2504 Experimentação de Projetos-Piloto 4.367.822 1.597.650 06/2505 Coordenação e Supervisão 2.342.100 1.507.300 06/2506 Cooperação Financeira 3.452.807 3.091.852 06/2507 Cooperação Técnica 453.200 412.800 06/2508 217.800 101.900 06/2509 Capacitação de Recursos Humanos Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 1.024.100 599.500 7 PREVIDÊNCIA 27.441.079 19.784.900 07/2029 Encargos Sociais e Trabalhistas 21.835.220 16.404.000 07/2030 Assistência a Servidores 5.605.859 3.380.900 177.956.238 147.090.182 TOTAL GERAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 197 Quadro 61 - Despesas Correntes e Capital Realizadas por Grupo, Elemento de Despesa POR ELEMENTO DE DESPESAS CÓDIGO ESPECIFICAÇÃO ELEMENTO DE DESPESA 2014 GRUPO DE DESPESA CATEGORIA ECONÔMICA 2013 GRUPO ELEMENTO DE DESPESA DE DESPESA 3 Despesas Correntes 145.976.650,02 3.1 Pessoal e Encargos Sociais 3.1.90 Aplicações Diretas 3.1.90.11 Vencimentos e Vantagens Fixas - Pessoal Civil 49.397.501,27 38.031.276,46 3.1.90.13 Obrigações Patronais 19.996.023,95 15.684.799,31 3.1.90.16 Outras Despesas Variáveis - Pessoal Civil 4.027.232,82 3.582.226,56 3.3 Outras Despesas Correntes 3.3.50 Transferência a Instituições Privadas 3.3.50.41 Contribuições CATEGORIA ECONÔMICA 120.552.603,81 73.420.758,04 57.298.302,33 72.555.891,98 63.254.301,48 - 3.214.950,82 3.214.950,82 3.006.224,22 3.006.224,22 3.3.50.41.03 Contribuições Regulamentares 3.3.50.41.09 Outras Contribuições Correntes 3.3.90 Aplicações Diretas 3.3.90.30 Material de Consumo 3.3.90.36 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 3.3.90.39 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 4 Despesas de Capital 69.340.941,16 60.248.077,26 21.113.954,24 18.511.780,68 2.763.543,74 3.118.824,64 45.463.443,18 38.617.471,94 8.569.636,12 18.069.854,29 198 4.4 4.4.50 Investimentos Transferência Instituições Privadas sem Fins Lucrativos 8.569.636,12 4.4.50.41 Contribuições 4.4.90 Aplicações Diretas 4.4.90.51 Obras e Instalações 5.516.770,26 11.996.745,09 4.4.90.52 Equipamentos e Material Permanente 3.052.865,86 4.473.109,20 4.5 Inversões Financeiras - 4.5.90 Aplicações Diretas - 4.5.90.61 Aquisição de Imóveis - 16.469.854,29 1.600.000,00 1.600.000,00 4.5.90.66.02 Empréstimos a Servidores TOTAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 154.546.286,14 138.622.458,10 138.622.458,10 199 Quadro 62 - Despesas Correntes e Capital Realizadas por Programas e Atividades: CÓDIGO ESPECIFICAÇÃO 1 EDUCAÇÃO 01/1509 2014 2013 34.757.670,34 32.314.835,50 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 6.199.084,49 11.125.359,76 01/2001 Educação Infantil 3.973.600,04 3.610.061,97 01/2002 Educação Fundamental 4.378.903,52 2.944.958,27 01/2004 Educação de Jovens e Adultos 148.137,33 146.510,43 01/2005 Educação Complementar 794.954,52 602.456,44 01/2006 Cursos de Valorização Social 2.004.493,66 1.119.058,15 01/2501 Divulgação 188.286,64 234.045,13 01/2502 Serviços Gerais 10.867.802,44 9.336.104,25 01/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - - 01/2505 Coordenação e Supervisão 6.085.955,70 3.093.090,28 01/2508 Capacitação de Recursos Humanos 116.452,00 103.190,82 2 SAÚDE 26.652.122,49 22.970.485,35 02/1509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 117.931,66 207.843,00 02/2007 Nutrição 17.144.440,37 14.803.930,59 02/2008 Assistência Odontológica 3.952.889,32 3.212.531,03 02/2009 Educação em Saúde 203.018,23 251.613,08 02/2010 Assistência Médica 943.079,97 664.584,11 02/2501 Divulgação 7.145,91 7.264,39 02/2502 Serviços Gerais 2.610.127,06 2.371.653,15 02/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - - 02/2505 Coordenação e Supervisão 1.533.637,41 1.274.202,52 02/2508 Capacitação de Recursos Humanos 139.852,56 176.863,48 3 CULTURA 8.489.937,88 7.875.206,47 03/1509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 59.554,80 22.808,83 03/2011 Biblioteca 1.020.637,38 1.076.483,26 03/2012 Apresentações Artísticas 2.949.559,53 3.107.072,82 03/2013 Desenvolvimento Artístico e Cultural 887.583,84 760.687,86 03/2501 Divulgação 283.680,24 196.958,60 200 03/2502 Serviços Gerais 1.904.900,01 1.611.896,13 03/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - - 03/2505 Coordenação e Supervisão 1.325.333,65 1.054.100,62 03/2508 Capacitação de Recursos Humanos 58.688,43 45.198,35 4 LAZER 29.074.042,86 24.874.250,86 04/1509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 1.132.205,74 2.778.940,35 04/2014 Desenvolvimento Físico-Esportivo 2.518.455,14 2.317.534,97 04/2015 Recreação 5.429.894,89 4.591.541,41 04/2016 Turismo Social 4.551.618,53 3.276.565,55 04/2501 Divulgação 49.577,92 7.332,36 04/2502 Serviços Gerais 11.632.137,62 8.980.507,54 04/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - 305,50 04/2505 Coordenação e Supervisão 2.387.284,17 2.797.785,02 04/2508 Capacitação de Recursos Humanos 1.372.868,85 123.738,16 5 ASSISTÊNCIA 3.136.418,34 3.286.325,00 05/1509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 69.571,85 62.817,07 05/2017 Trabalho com Grupos 468.020,56 512.501,50 05/2018 Ação Comunitária 601.406,85 856.582,47 05/2501 Divulgação 10.455,00 3.150,00 05/2502 Serviços Gerais 1.339.743,87 1.378.469,33 05/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - - 05/2505 Coordenação e Supervisão 635.126,67 465.809,71 05/2508 Capacitação de Recursos Humanos 12.093,54 6.994,92 6 ADMINISTRAÇÃO 23.594.454,51 24.302.469,11 06/1509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 991.287,58 3.872.085,28 06/2020 Deliberação 442.525,43 392.157,45 06/2021 Serviços de Pessoal 1.577.314,71 1.548.959,00 06/2022 Logística Organizacional e Patrimônio 1.490.677,26 1.213.985,70 06/2023 Serviços de Informática 1.263.004,66 973.376,55 06/2024 Programação e Avaliação 938.870,35 911.379,88 201 06/2026 Serviços Financeiros 3.078.840,14 2.850.857,16 06/2028 Serviços de Matrícula 817.735,70 689.399,78 06/2501 Divulgação 351.807,53 231.175,36 06/2502 Serviços Gerais 5.183.933,20 4.844.138,69 06/2504 Experimentação de Projetos-Piloto - - 06/2505 Coordenação e Supervisão 2.265.051,84 1.916.155,14 06/2506 Cooperação Financeira 3.214.950,82 3.006.224,22 06/2507 Cooperação Técnica 510.632,08 467.761,79 06/2508 Capacitação de Recursos Humanos 320.899,43 259.451,57 06/2509 Implantação e Ampliação de Unidades Operacionais 1.146.923,78 1.125.361,54 7 PREVIDÊNCIA 28.841.639,72 22.998.885,81 07/2029 Encargos Sociais e Trabalhistas 19.996.023,95 15.684.799,31 07/2030 Assistência a Servidores 8.845.615,77 7.314.086,50 154.546.286,14 138.622.458,10 TOTAL GERAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos Quadro 63 - Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa MOVIMENTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA - ABERTURA DE CRÉDITOS RES. RES. 65/2014 DOTAÇÃO VERBAS INICIAL 66/2014 Até 25% FINAL Além 25% 3.1.90.11 42.685.650 10.671.412 53.357.062 3.1.90.13 14.748.176 3.687.044 3.1.90.16 3.402.400 650.000 4.052.400 3.3.50.41.03 3.401.037 51.770 3.452.807 3.3.90.30 18.824.900 4.706.225 23.531.125 3.3.90.36 3.724.415 3.3.90.39 37.372.100 9.343.025 800.000 47.515.125 4.4.90.51 10.635.267 2.658.817 2.000.000 15.294.084 4.4.90.52 3.194.000 3.194.000 4.4.90.61 2.000.000 2.000.000 TOTAIS OP 139.987.945 Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos 3.400.000 21.835.220 3.724.415 31.768.293 6.200.000 177.956.238 202 Quadro 64 – Dotações Iniciais e Finais por Programa DOTAÇÕES INICIAIS E FINAIS POR PROGRAMAS - 2014 PROGRAMAS INICIAL DOTAÇÃO FINAL Educação 37.015.167 46.034.552 Saúde 23.837.160 28.197.728 Cultura 7.583.800 11.944.368 Lazer 24.519.915 28.880.483 Assistência 3.375.200 7.735.768 Administração 23.302.668 27.722.260 Previdência 20.354.035 27.441.079 TOTAIS OP 139.987.945 177.956.238 Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custos Quadro 65 - Despesas por Modalidade de Contratação Modalidade de Contratação Despesa Contratada Valores em R$ 1,00 Despesa paga 2014 2013 2014 2013 3.137.160,45 5.872.442,58 1.778.254,11 4.769.471,17 Concorrência 9.375.709,81 15.981.736,85 7.279.606,09 9.205.827,95 Pregão 1.963.663,49 1.645.005,44 1.626.595,75 1.582.437,24 4.678.603,79 4.928.341,80 3.945.586,25 4.565.898,66 589.043,29 986.642,87 589.043,29 986.642,87 14.648.351,22 20.203.039,81 Licitação Convite Tomada de Preços Concurso Consulta Contratações Diretas Dispensa Inexigibilidade Total 19.744.180,83 29.414.169,54 Fonte: Divisão Administrativa Financeira/Seção de Suprimentos/Contabilidade 203 6.4. Execução Física e Financeira dos Programas e Atividades realizadas pela UJ Quadro 66 - Execução Física e Financeira das atividades realizadas pela UJ PROGRAMA ATIVIDADE PREVISTA TOTAL EDUCAÇÃO IMPLANTAÇÃO E APL. DE UNIDADES OPERACIONAIS META 2.323.957 não se aplica PREVISÃO 2015 2.377.500 não se aplica PREVISTA 2014 46.034.552 REALIZADA 2014 PREVISÃO 2015 34.757.670,34 38.621.600 17.592.084 6.199.084,49 9.795.000 185.000 3.721.500 3.973.600,04 4.754.600 1.130.000 1.257.146 1.341.000 3.517.300 4.378.903,52 5.120.600 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 104.000 75.293 110.000 197.500 148.137,33 94.200 EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR 332.000 323.724 397.500 624.000 794.954,52 867.500 CURSOS DE VALORIZAÇÃO SOCIAL 265.000 480.857 344.000 2.161.350 2.004.493,66 2.126.400 965.700 188.286,64 271.700 8.435.000 10.867.802,44 10.663.700 4.360.568 0,00 200.000 4.371.500 6.085.955,70 4.667.700 88.050 116.452,00 60.200 28.197.728 26.652.122,49 36.301.300 77.000 117.931,66 7.045.000 15.085.460 17.144.440,37 18.834.900 DIVULGAÇÃO SERVIÇOS GERAIS EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS COODENAÇÃO E SUPERVISÃO CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS SAUDE IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS SAÚDE META REALIZADA 186.937 EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL TOTAL não se aplica EXECUÇÃO FINANCEIRA –R$ 184.000 EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO 2.015.000 EXECUÇÃO FÍSICA NUTRIÇÃO não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica 3.334.000 não se aplica 2.835.000 3.226.434 não se aplica 2.761.411 3.423.000 não se aplica 2.872.000 204 94.000 77.408 100.000 3.495.800 3.952.889,32 4.547.550 EDUCAÇÃO EM SAÚDE 376.000 362.105 411.500 303.700 203.018,23 287.100 ASSISTENCIA MÉDICA 29.000 25.510 39.500 532.800 943.079,97 1.042.650 11.500 7.145,91 14.200 2.751.200 2.610.127,06 2.744.700 4.360.568 0,00 - 1.449.000 1.533.637,41 1.653.500 130.700 11.944.368 139.852,56 8.489.937,88 131.700 10.745.500 60.000 59.554,80 150.000 ASSISTENCIA ODONTOLÓGICA DIVULGAÇÃO SERVIÇOS GERAIS EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS COODENAÇÃO E SUPERVISÃO CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS TOTAL CULTURA IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS BIBLIOTECA APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS DESENVOLVIMENTO ARTÍSTICO E CULTURAL DIVULGAÇÃO SERVIÇOS GERAIS EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS COODENAÇÃO E SUPERVISÃO CULTURA TOTAL CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS LAZER IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica 1.887.000 não se aplica 1.861.819 não se aplica 2.027.500 não se aplica 160.000 151.122 160.000 885.300 1.020.637,38 1.237.650 1.540.000 1.564.522 1.682.000 2.490.700 2.949.559,53 3.250.750 187.000 146.175 185.500 833.300 887.583,84 937.200 198.300 283.680,24 251.700 1.717.000 1.904.900,01 3.233.300 4.360.568 0,00 0 1.290.900 1.325.333,65 1.637.500 108.300 58.688,43 não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica 4.538.000 5.139.530 5.629.500 28.880.483 29.074.042,86 315.000 1.132.205,74 47.400 31.099.900 1.920.000 205 DESENVOLVIMENTO FISICO-ESPORTIVO RECREAÇÃO TURISMO SOCIAL DIVULGAÇÃO SERVIÇOS GERAIS EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS COODENAÇÃO E SUPERVISÃO LAZER TOTAL CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS ASSISTENCIA IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS TRABALHO COM GRUPOS AÇÃO COMUNITÁRIA 2.247.900 2.518.455,14 2.359.800 3.780.000 4.568.467 4.855.000 5.713.315 5.429.894,89 6.515.900 98.000 90.023 114.500 3.949.700 4.551.618,53 4.234.700 12.600 49.577,92 40.000 9.316.700 11.632.137,62 11.945.100 4.360.568 - - 1.984.900 2.387.284,17 4.018.200 979.800 1.372.868,85 66.200 não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica 26.236.000 não se aplica 13.074.177 não se aplica 25.694.500 não se aplica 19.000 69.571,85 65.000 408.800 468.020,56 385.400 26.036.000 12.873.677 25.494.500 866.400 601.406,85 684.350 5.300 10.455,00 31.500 1.418.300 1.339.743,87 1.378.500 4.360.568 0,00 0 636.000 635.126,67 721.300 21.400 12.093,54 14.500 não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica ADMINISTRAÇÃO não se aplica não se aplica não se aplica IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica DELIBERAÇÃO 3.280.550 200.000 não se aplica CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS 3.136.418,34 200.500 não se aplica COODENAÇÃO E SUPERVISÃO 7.735.768 200.000 não se aplica EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS ADM 660.000 não se aplica SERVIÇOS GERAIS TOTAL 480.970 não se aplica DIVULGAÇÃO ASSISTENCIA 660.000 27.722.260 23.594.454,51 31.385.122 2.425.000 991.287,58 6.860.000 399.700 442.525,43 456.500 206 SERVIÇO DE PESSOAL LOGÍSTICA ORGANIZACIONAL E PATRIMONIAL SERVIÇOS DE INFOMÁTICA PROGRAMAÇÃO E AVALIAÇÃO SERVIÇOS FINANCEIROS SERVIÇOS DE MATRÍCULA DIVULGAÇÃO SERVIÇOS GERAIS EXPERIMENTAÇÃO DE PROJETOS PILOTOS COORDENÇÃO E SUPERVISÃO COOPERAÇÃO FINANCEIRA COOPERAÇÃO TÉCNICA CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS IMPLANTAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE UNIDADES OPERACIONAIS TOTAL PREVIDENCIA ENCARGOS SOCIAIS E TRABALHISTAS PREVIDÊNCIA ASSISTÊNCIA A SERVIDORES TOTAL Fonte: DAF/Seção de Orçamento e Custo não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica não se aplica 38.010.000 25.625.917 39.152.000 1.597.300 1.577.314,71 1.695.600 1.226.900 1.490.677,26 1.637.100 886.900 1.263.004,66 1.104.700 1.013.400 938.870,35 1.063.800 3.107.031 3.078.840,14 3.554.568 839.500 817.735,70 888.450 230.700 351.807,53 286.100 4.138.000 5.183.933,20 5.658.600 4.367.822 0,00 0 2.342.100 2.265.051,84 2.446.200 3.452.807 3.214.950,82 3.694.504 453.200 510.632,08 616.100 217.800 320.899,43 165.200 1.024.100 1.146.923,78 1.257.700 27.441.079 28.841.639,72 30.717.285 21.835.220 19.996.023,95 20.987.085 5.605.859 8.845.615,77 9.730.200 177.956.238 154.546.286,14 182.151.257 207 ANEXO C PRODUÇÃO DOS PROGRAMAS REALIZADOS PELA UJ Quadro 67 - Atendimentos com Mesa Brasil 2011 ATENDIMENTOS 2012 2013 2014 VALOR PART.(%) VALOR PART.(%) % S.AA VALOR PART.(%) % S.AA VALOR PART.(%) % S.AA TOTAL 1.388.746 3,05 1.554.593 4,87 11,94 1.975.651 5,97 27,08 2.323.957 9,07 17,63 CAPITAL 579.616 41,74 476.996 30,68 -17,7 582.171 29,47 22,05 722.550 31,09 24,11 INTERIOR 809.130 58,26 1.077.597 69,32 33,18 1.393.480 70,53 29,31 1.601.407 68,91 14,92 TOTAL 2.668.039 5,86 2.837.526 8,89 6,35 3.058.570 9,25 7,79 3.226.434 12,59 5,49 CAPITAL 1.650.574 61,86 1.553.524 54,75 -5,88 1.599.507 52,3 2,96 1.518.813 47,07 -5,04 INTERIOR 1.017.465 38,14 1.284.002 45,25 26,2 1.459.063 47,7 13,63 1.707.621 52,93 17,04 TOTAL 2.558.196 5,62 1.888.392 5,92 -26,18 1.691.205 5,11 -10,44 1.861.819 7,27 10,09 CAPITAL 1.378.808 53,90 784.247 41,53 -43,12 638.937 37,78 -18,53 617.749 33,18 -3,32 INTERIOR 1.179.388 46,10 1.104.145 58,47 -6,38 1.052.268 62,22 -4,7 1.244.070 66,82 18,23 TOTAL 6.307.241 13,86 5.605.275 17,57 -11,13 4.587.813 13,87 -18,15 5.139.530 20,06 12,03 CAPITAL 3.731.339 59,16 2.917.168 52,04 -21,82 2.076.963 45,27 -28,8 2.193.951 42,69 5,63 INTERIOR 2.575.902 40,84 2.688.107 47,96 4,36 2.510.850 54,73 -6,59 2.945.579 57,31 17,31 TOTAL 32.592.169 71,61 20.016.032 62,74 -38,59 21.766.478 65,8 8,75 13.074.177 51,02 -39,93 CAPITAL 23.976.253 73,56 14.329.097 71,59 -38,59 17.043.035 78,3 18,94 8.536.174 65,29 -49,91 INTERIOR 8.615.916 26,44 5.686.935 28,41 -34 4.723.443 21,7 -16,94 4.538.003 34,71 -3,93 TOTAL 45.514.391 100,00 Fonte: Assessoria de Planejamento e Coordenação LEGENDA: % S.AA – Percentual sobre o ano anterior 31.901.818 100 -29,91 33.079.717 100 3,69 25.625.917 100,00 -22,53 EDUCAÇÃO SAÚDE CULTURA LAZER ASSISTÊNCIA 208 Quadro 68 - Atendimentos sem Mesa Brasil ATENDIMENTOS 2011 VALOR TOTAL EDUCAÇÃO SAÚDE CULTURA LAZER ASSISTÊNCIA 2012 PART.(%) 1.388.746 VALOR 2013 PART.(%) % S.AA VALOR 2014 PART.(%) % S.AA VALOR PART.(%) % S.AA 10,00 1.554.593. 12,23 11,94 1.975.651 16,31 27,08 2.323.957 17,19 17,63 CAPITAL 579.616 41,74 476.996 30,68 -17,7 582.171 29,47 22,05 722.550 31,09 24,11 INTERIOR 809.130 58,26 1.077.597 69,32 33,18 1.393.480 70,53 29,31 1.601.407 68,91 14,92 TOTAL 2.668.039 19,21 2.837.526 22,32 6,35 3.058.570 25,26 7,79 3.226.434 23,87 5,49 CAPITAL 1.650.574 61,86 1.553.524 54,75 -5,88 1.599.507 52,3 2,96 1.518.813 47,07 -5,04 INTERIOR 1.017.465 38,14 1.284.002 45,25 26,25 1.459.063 47,7 13,63 1.707.621 52,93 17,04 TOTAL 2.558.196 18,42 1.888.392 14,85 -26,18 1.691.205 13,97 -10,44 1.861.819 13,77 10,09 CAPITAL 1.378.808 53,90 784.247 41,53 -43,12 638.937 37,78 -18,53 617.749 33,18 -3,32 INTERIOR 1.179.388 46,10 1.104.145 58,47 -6,38 1.052.268 62,22 -4,7 1.244.070 66,82 18,23 TOTAL 6.307.241 45,41 5.605.275 44,09 -11,13 4.587.813 37,89 -18,15 5.139.530 38,02 12,03 CAPITAL 3.731.339 59,16 2.917.168 52,04 -21,82 2.076.963 45,27 -28,8 2.193.951 42,69 5,63 INTERIOR 2.575.902 40,84 2.688.107 47,96 4,36 2.510.850 54,73 -6,59 2.945.579 57,31 17,31 TOTAL 966.734 6,96 1.006.887 6,51 -14,4 796.547 6,58 -20,89 967.116 7,15 21,41 CAPITAL 273.753 28,32 302.371 24,91 -24,7 217.318 27,28 -28,13 532.060 55,02 144,83 INTERIOR 692.981 71,68 704.516 75,09 -10,33 579.229 72,72 -17,78 435.056 44,98 -24,89 100,00 12.892.673 100 -8,46 12.109.786 100 -6,07 13.518.856 100,00 11,64 13.888.956 TOTAL Fonte: Assessoria de Planejamento e Coordenação LEGENDA: % S.AA – Percentual sobre o ano anterior 209 Quadro 69 - Total de Matrículas 2011 MATRÍCULAS COMERCIÁRIOS DEPENDENTES USUÁRIOS 2012 2013 2014 VALOR PART.(%) VALOR PART.(%) % S.AA VALOR PART.(%) % S.AA VALOR PART.(%) % S.AA TOTAL (1) 81.925 42,33 87,109 43,08 6,33 91.368 43,29 4,89 95.263 42,25 4,26 CAPITAL 61.951 75,62 64.611 74,17 4,29 69.356 75,91 7,34 68.191 71,58 -1,68 INTERIOR 19.974 24,38 22.498 25,83 12,64 22.012 24,09 -2,16 27.072 28,42 22,99 TOTAL (2) 104.492 53,99 109.427 54,11 4,72 110.434 52,32 0,92 115.770 51,34 4,83 CAPITAL 76.889 73,58 78.319 71,57 1,86 79.533 72,02 1,55 76.941 66,46 -3,26 INTERIOR 27.603 26,42 31.108 28,43 12,7 30.901 27,98 -0,67 38.829 33,54 25,66 TOTAL (3) 7.120 3,68 5.692 2,81 -20,06 9.272 4,39 62,9 14.468 6,42 56,04 CAPITAL 4.137 58,10 2.616 45,96 -36,77 6.128 66,09 134,25 10.262 70,93 67,46 INTERIOR 2.983 41,90 3.076 54,04 3,12 3.144 33,91 2,21 4.206 29,07 33,78 202.228 100,00 4,49 211.074 100,00 4,37 225.501 100,00 6,84 TOTAL (1+2+3) 193.537 100,00 Fonte: Assessoria de Planejamento e Coordenação LEGENDA: % S.AA – Percentual sobre o ano anterior 6.5. Despesas com ações de publicidade e propaganda Item já informado no Quadro 62 - Código (2501) - Especificação (Divulgação). 210 6.6. Informações sobre fornecedores 6.6.1. Informações sobre os dez maiores contratos firmados e os dez maiores favorecidos com despesas liquidadas no exercício, detalhados por modalidade de licitação, por natureza e por elementos de despesa, abrangendo o nome/razão social, CPF/CNPJ e valor total Quadro 70 – Lista dos Principais Contratos Fornecedores Item 1 2 Nº do Contrato Objeto Vigência BA-2011-CT-001 Serviços de Segurança Patrimonial Integradas, Física e Armada, Segurança Pessoal e a Instalação e Manutenção do Serviço Vigilância Eletrônica, através de Monitoramento por Sistema Eletrônico. 30/01/2011 a 29/01/2015 96.823.398/0001-35 BA-2012-CT-017 Cobertura de custos ou reembolso, pela CONTRATADA, das despesas com os procedimentos de assistência médica, hospitalar e com os serviços auxiliares de diagnóstico e tratamento, que vierem a ser prestados aos beneficiários regularmente cadastrados, nos limites e condições de cobertura estabelecidos pelo plano escolhido. 04/10/2012 a 30/06/2014 Promédica Proteção 15.214.919/0001-55 Médica a Empresas S.A CPF/ CNPJ Nome/ Razão Social Estrela Serviços de Segurança Ltda Valor Contratado Valores Desembolsados 2014 R$382.739,47 (contrato originário) *valor mensal estimado, MAIS O VALOR RF. Sistema de Vigilância Eletrônica será de R$55.123,60 R$10.773.999,37 Standard- R$261,74 Standard Plus- R$314,08; Executivo II- R$1.483,00 *valores unitários mensais R$3.071.007,89 211 BA-2014-CT-013 Cobertura de custos ou reembolso, pela CONTRATADA, das despesas com os procedimentos de assistência médica na segmentação médico-hospitalar com obstetrícia e ambulatorial, métodos complementares de diagnóstico e tratamento, e serviços auxiliares, com coparticipação, que vierem a ser prestados aos beneficiários regularmente cadastrados, nos limites e condições de cobertura estabelecidos pelo plano escolhido, e demais cláusulas deste contrato, em obediência ao que estabelece a Lei 9.656, de 03 de junho de 1998, alterações posteriores e regulamentação. 01/07/2014 a 30/06/2015 15/07/2013 a 15/08/2015 03.758.809/001-75 Manutécnica Manutenção Ltda R$890.000,00 Total R$490.000,00 08/10/2012 a 07/10/2014 05.066.377/0001-67 Fort Car Turismo Ltda R$2,95- valor unitário de POR KM RODADO. R$335.759,56 01/04/2014 a 31/03/2015 Flordinalva Santana da 01.038.133/0001-10 Palma Tedesco e Cia Ltda Me valor unitário de R$14,85 R$275.207,75 3 BA-2013-CT-014 Fornecimento e instalação de elevadores em substituição aos existentes na torre II e modernização dos elevadores da torre I. 4 BA-2012-CT-015 Serviço transporte de Pessoas (servidores do Sesc Bahia na Capital) BA-2014-CT-002 Fornecimento de refeições prontas para o Sesc Santo Antônio de Jesus. 5 - Plano acomodação em enfermaria (PPAE) Plano CO-PARTICIPADO REFERÊNCIA PROMÉDICA Registro na ANS nº 433786007 - R$210,00; - Plano acomodação em Promédica - quarto particular (PPQP) Proteção Plano CO-PARTICIPADO 15.214.919/0001-55 Médica a ESPECIAL Empresas S.A Registro na ANS nº 433787005- R$275,00; -Plano acomodação em quarto particular especial (PPQPE)- Plano Executivo I Registro na ANS nº 433788003- RS1.012,50 R$5.454.913,74 VALOR TOTAL R$8.525.921,63 212 6 7 8 9 10 03.138.061/0001-08 Camaçari Serviços Médicos Especiais Ltda. R$6.856,00 VALOR TOTAL DO LOTE R$227.151,56 R$ 860.800,00 R$172.649,06 R$16.011,19 VALOR MENSAL R$198.960,45 R$111.936,00 R$107.035,21 R$133.620,00 R$164.436,19 BA-2013-CT-030 PCMSO - realização de exames clínicos e ambulatoriais em servidores da das Unidades do Sesc Bahia na Capital. BA-2013-CT-018 Serviços de laboratório de Próteses Odontológicas, com confecção, aplicação e fornecimento de materiais para o centro Odontomédico Nazaré. 14/08/2013 a 13/08/2015 08.100.747/0001-23 Laboratório de Prótese Dentária Odontoart Ltda BA-2013-CT-011 Operação e manutenção preventiva e corretiva dos Equipamentos com Monitoramento da Qualidade do Ar Condicionado Sesc Casa Comércio. 13/06/2013 a 12/06/2014 00.632.068/0001-93 Tectenge Tecnologia e Serviços Ltda BA-2013-CT-001 Coleta, transporte e destinação de resíduos orgânicos. 04/02/2013 a 03/02/2015 Translogistics Tecnologia 06.211.302/0001-95 Ambiental Ltda. BA-2011-CT-025 Prestação de serviços de Controle da Potabilidade da Água nas unidades Sesc Bahia. 05/12/2013 a 04/12/2014 01/12/2011 a 01/12/2014 00.075.017/0001-08 Quimil Indústria e Comércio Ltda. Fonte: DAF/Setor de Contratos 213 6.6.2. Relação das dez empresas com maiores valores contratados pela entidade para execução de obras de engenharia, bem como os critérios para a escolha desses favorecidos Quadro 71– Lista dos Principais Contratos para Execução de Obras de Engenharia Fornecedores CNPJ Razão Social Valor Contratado 1 07.292.252/0001-80 Efraim Construções Manutenção Civil Ltda R$783.477,68 Concorrência 25/2013 2 07.240.596/0001-46 Ideal Construção e Pavimentação Ltda R$713.439,24 Concorrência 05/2014 3 00.090.322/0001-79 Ribeiro Mendes Engenharia Ltda Epp R$703.302,88 Convite nº 02/2014 4 09.456.650/0001-10 Construtora Cenio Ltda - EPP R$316.880,44 Convite n.º 04/2014 5 41996265/0001-79 APPORTER Empreendimentos Ltda R$68.505,91 Dispensa de Licitação 180/2014 6 09.010.376/0001-51 Monte Moryah Engenharia Ltda R$54.133,39 Convite nº 28/2014 Item Critérios para Escolha 7 8 9 10 Fonte: DAF/Setor de Contratos 7. GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CUSTOS RELACIONADOS 7.1. Estrutura de pessoal da UJ 7.1.1. Demonstração e Distribuição da Força de Trabalho da UJ Quadro 72– Demonstrativo da Força de Trabalho – Situação apurada em 31/12 Descrição Quantitativo 2010 a) Número de Pessoal Efetivo 94 b) Número de Pessoal Contratado c) Número de prestadores de serviços através de Empresas 95 d) Número de estagiários do PEBE (DN) e) Número de estagiários do Regional f) Outros não apresentados nos itens anteriores Total 2.199 Fonte: Seção de Pessoal 214 Quadro 73 – Composição do Quadro de Recursos Humanos – Situação Apurada em 31/12/14 Lotação Autorizada Efetiva Ingressos em 2014 2120 1992 338 - 94 115 216 166 Tipologias dos Cargos Egressos em 2014 1 Provimento de cargo efetivo 1.1 Servidores de Carreira 1.2 Servidores com Contratos Temporários 1.3 Servidores Cedidos ou em Licença 1.3.1 Cedidos - 05 - - 1.3.2 Licença remunerada - 00 - - 1.3.3 Licença não remunerada - 13 03 09 2120 2104 456 391 TOTAL Fonte: ASRH/Seção de Pessoal O quadro demonstra que no exercício o Sesc trabalhou respeitando o limite de 2.120 vagas aprovadas. Percebe-se também que a movimentação no exercício foi elevada, conforme discutido na análise de turnover. Quadro 74 – Distribuição da Lotação Efetiva Lotação Efetiva Tipologias dos Cargos Área Meio Área Fim Servidores de Carreira 510 1500 Servidores com Contratos Temporários 33 61 Total de Servidores Fonte: ASRH/Seção de Pessoal 543 1561 A distribuição dos servidores demonstra que o Regional trabalha com a maior parte de trabalhadores efetivos, contratando apenas alguns profissionais temporariamente quando do surgimento de novas necessidades. Destaca-se também que a Entidade não trabalha com empresa de terceirização, exceto na área de segurança patrimonial. Quadro 75– Detalhamento da estrutura de cargos em comissão e funções gratificadas da UJ Autorizada Efetiva Ingressos no Exercício 1.1. Grupo Direção e Assessoramento Superior 10 10 - - 1.2. Servidores de Carreira Vinculada ao Órgão N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A 10 10 - - Lotação Tipologias dos Cargos em Comissão e das Funções Gratificadas Egressos no Exercício 1. Cargos em Comissão 2. Funções Gratificadas 2.1. Servidores de Carreira Vinculada ao Órgão 3. Total de Servidores em Cargo e em Função (1+2) Fonte: ASRH/Seção de Pessoal Novamente observa-se conformidade entre o aprovado e o realizado no período. 215 Quadro 76 – Situações que reduzem a força de trabalho da UJ – Situação em 31/12 Tipologias dos afastamentos Quantidade de pessoas na situação em 31 de dezembro 1. Cedidos (1.1+1.2) 1.1. Exercício de Cargo em Comissão - 1.2. Outras situações específicas - 2. Afastamentos (2.1+2.2+2.3+2.4+2.5) - 2.1. Para Exercício de Mandato Eletivo - 2.2. Para Estudo ou Missão no Exterior - 2.3. Para Serviço em Organismo Internacional - 2.4. Para Participação em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu no País - 2.5. Por doença e moléstia grave. 3. Removidos (3.1+3.2+3.3+3.4+3.5) 3.1. De oficio, no interesse da Administração 43 - 3.2. A pedido, a critério da Administração 3.3. A pedido, independentemente do interesse da Administração para acompanhar cônjuge/ companheiro 3.4. A pedido, independentemente do interesse da Administração por Motivo de saúde - 3.5. A pedido, independentemente do interesse da Administração por Processo seletivo - 4. Licença remunerada (4.1+4.2) 4.1. Doença em pessoa da família - 4.2. Capacitação - 5. Licença não remunerada (5.1+5.2+5.3+5.4+5.5) 5.1. Afastamento do cônjuge ou companheiro - 5.2. Serviço militar - 5.3. Atividade política - 5.4. Interesses particulares 5.5. Mandato classista - 6. Outras situações - 7. Total de servidores afastados em 31 de dezembro (1+2+3+4+5+6) Fonte: Seção de Pessoal - 13 56 216 7.2. Qualificação e capacitação da Força de Trabalho Quadro 77 - Quantidade de servidores da UJ por faixa etária - Situação apurada em 31/12 Quantidade de Servidores por Faixa Etária Tipologias do Cargo Até 30 anos De 31 a 40 De 41 a 50 De 51 a 60 Acima de anos anos anos 60 anos 1. Provimento de cargo efetivo 1.1. Servidores de Carreira 490 760 1.2. Servidores com Contratos Temporários 91 01 2. Provimento de cargo em comissão 2.1. Grupo Direção e Assessoramento Superior - 02 02 01 05 2.2. Funções gratificadas 581 763 527 180 53 3. Totais (1+2) Fonte: Seção de Pessoal 525 179 46 02 Quadro 78 - Quantidade de servidores/UJ por nível escolaridade - Situação apurada em 31/12 1 Quantidade de pessoas por nível de escolaridade 2 3 4 5 6 7 8 9 - - 38 72 1064 807 18 01 - - - - - 94 - - - - 2.1. Grupo Direção e Assessoramento Superior - - - - - 09 - 01 - 2.2. Funções gratificadas - - - - - - - - - 3. Totais (1+2) - - 38 72 1158 816 18 02 - Tipologias do Cargo 1. Provimento de cargo efetivo 1.1. Servidores de Carreira 1.2. Servidores Temporários 2. com Contratos Provimento de cargo em comissão LEGENDA Nível de Escolaridade 1 - Analfabeto; 2 - Alfabetizado sem cursos regulares; 3 - Primeiro grau incompleto; 4 - Primeiro grau; 5 - Segundo grau ou técnico; 6 - Superior; 7 - Aperfeiçoamento / Especialização / Pós-Graduação; 8 – Mestrado; 9 – Doutorado/Pós Doutorado/PhD/Livre Docência; 10 - Não Classificada. Fonte: Seção de Pessoal 217 7.3. Custos de Pessoal da UJ Quadro 79– Custos do Pessoal Despesas Variáveis Tipologias/ Exercícios Vencimentos e vantagens fixas Retribuições Gratificações Servidores de Carreira que não ocupam cargo de provimento em comissão 2014 47.452.279,28 3.649.207,47 2013 47.736.814,92 5.171.485,24 Servidores com Contratos Temporários 2014 1.412.460,00 2013 898.765,83 Servidores Cedidos com ônus ou em Licença 2014 345.361,27 33.025,86 2013 276.015,85 32.811,04 Servidores ocupantes de cargos do Grupo Direção e Assessoramento Superior 2014 1.685.929,85 125.111,68 2013 1.396.742,43 149.921,14 Servidores ocupantes de Funções gratificadas 2014 0,00 2013 0,00 Estagiários 2014 574.250,76 2013 451.086,00 Fonte: DAF/Seção de Pessoal Adicionais 692.614,30 421.310,17 Indenizações Benefícios Assistenciais e previdenciários Demais despesas variáveis Total 51.794.101,05 53.329.610,33 1.412.460,00 898.765,83 198,94 226,18 378.586,07 309.053,07 1..811.041,53 1.546.663,57 0,00 0,00 574.250,76 451.086,00 218 7.4. Irregularidades na área de pessoal Estudo em elaboração. 7.5. Riscos identificados na gestão de pessoas Estudo em elaboração. 7.6. Indicadores Gerenciais sobre Recursos Humanos Absenteísmo; Não existe controle deste indicador. No final do exercício foi iniciada a implantação do RM Vitae que facilitará acesso a estas informações. Acidentes de Trabalho e Doenças Ocupacionais; Não existe controle deste indicador. No final do exercício foi iniciada a implantação do RM Vitae que facilitará acesso a estas informações. Rotatividade (turnover); 18,7. O turnover deste exercício ainda foi muito elevado, embora menor que do ano anterior. Realizamos muitas contratações, em especial na área de educação com a inauguração da Escola Zilda Arns e com o crescimento das atividades nas Unidades e maior necessidade de rigor nos processos internos, o que demanda uma maior quantidade de Servidores para realizar os controles e acompanhamentos necessários. O modelo de processo seletivo público, com menor contato entre o candidato e a Entidade atraiu profissionais cujas expectativas de salários, possibilidade de crescimento imediato não podem ser atendidas, o que gera desmotivação e inadaptação levando alguns a solicitarem desligamento, ou impele as chefias a fazê-lo. Este fato tem elevado o número de desligamentos que também impacta nos números o turnover. Educação Continuada; Quadro 80 - Distribuição de Servidores Treinados (DN) por Programa PROGRAMA Nº SERVIDORES TREINADOS (DN) Educação 24 Saúde 40 Cultura 27 Lazer 28 Assistência 7 Administração 48 TOTAL 174 Fonte: Assessoria de Recursos Humanos A maior parte das ações de capacitação promovidas pelo Departamento Nacional foram realizadas através de Videoconferência, como parte fundamental das ações da Rede de Desenvolvimento Técnico. 219 Quadro 81 - Distribuição de Servidores Treinados (DR) por Programa Nº SERVIDORES TREINADOS (DR) PROGRAMA Educação 100 Saúde 200 Cultura 86 Lazer 73 Assistência 21 Administração TOTAL 113 593 Fonte: Assessoria de Recursos Humanos Quadro 82 - Distribuição de Servidores Treinados (DN/DR) por Programa PROGRAMA Nº SERVIDORES TREINADOS (DN/DR) Educação 124 Saúde 240 Cultura 113 Lazer 101 Assistência 28 Administração TOTAL 161 767 Fonte: Assessoria de Recursos Humanos Esclarecemos, contudo, que o total de atendimentos (contabilizando ações do DR e DN) foi de 1.062, contudo, envolvendo 767 servidores. Os quadros acima retratam um total considerando o Servidor apenas uma vez, mesmo que este tenha participado de várias ações de capacitação. Ações de destaques no período, citamos: Quadro 83 - Principais Ações (DR) TREINAMENTO 2º ENCONTRO DE TÉCNICOS DA ÁREA SOCIAL Nº SERVIDORES TREINADOS (DR) 46 OFICINAS CGU 71 PRIMEIROS SOCORROS ESCOLA SESC 59 RESÍDUOS SÓLIDOS 27 TREINAMENTO TRATAMENTO DE PISCINAS 9 LICITAÇÕES E CONTRATOS NO SISTEMA S 34 BRIGADA DE INCÊNDIO 233 CURSO DE MEDIAÇÃO CULTURAL 20 CURSOS DE GRADUAÇÃO 83 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO 39 ENCONTRO DE BIBLIOTECÁRIOS TOTAL Fonte: Assessoria de Recursos Humanos 09 630 220 Os eventos promovidos pelo Sesc Bahia objetivam qualificar e atualizar sua mão de obra, visando fazer frente às novas exigências da clientela comerciária, além das exigências legais. Destacamos ações promovidas através da CGU e empresas especializadas, envolvendo servidores de diversas áreas, com o objetivo de manter informadas as equipes, sobre a necessidade de atendimento de protocolos que demonstrem de forma transparente, a utilização dos recursos geridos pela Entidade. Estes eventos também se destacaram por terem apresentado repercussões positivas e uma participação ativa em cada evento. O enfoque dado ao Desenvolvimento das Lideranças, neste exercício, seguiu a linha de atualizá-los sobre as cobranças realizadas pelos CGU, facilitando assim a gestão de seus projetos e evitando problemas futuros para a Entidade. Muito importante para a melhoria dos projetos realizados junto à clientela, foi o 2º Encontro de Técnicos da Área Social, que discutiu temas pertinentes à área, com a dificuldade na interface com outros setores. Os temas Planejamento e Criatividade também foram abordados neste Encontro, que envolveu profissionais da capital e do interior no Grande Hotel Sesc Itaparica. Além das ações destacadas acima, faz-se necessário também citar as ações da Rede de Desenvolvimento Técnico, através de Videoconferências, envolvendo temas de destaque para o aperfeiçoamento da qualidade da prestação de serviços da Entidade. Dentre as ações previstas no Programa de Trabalho para o exercício 2014, foram adiadas para 2015 a Avaliação de Desempenho, posto que a Entidade optou por realizar um processo de revisão do Plano de Cargos e Salários, realizando pesquisa salarial através da empresa Prhisma Soluções Tecnológicas Ltda, utilizando como mercado pesquisado as empesas do Sistema “S”. Ao final dos trabalhos, foi identificado que a maioria dos salários do Sesc Bahia encontra-se na média dos demais Regionais do Sistema, o que não levou a alterações na tabela salarial. O Levantamento de Necessidades de Treinamento foi realizado apenas com a área Fim, com base em ações do Departamento Nacional no exercício 2015 será ampliado. Foram atendidos 5,7% do efetivo médio com auxilio parcial para cursos de Graduação e Pós Graduação. Esta modalidade de capacitação é utilizada como estratégia para desenvolver competências, manter as equipes atentas às inovações surgidas, modernizando a Entidade e melhorando assim a qualidade dos serviços prestados. Satisfação e Motivação - Não existe controle deste indicador. Disciplina - Foram aplicadas medidas disciplinares no exercício de 2014. Desempenho funcional - Não existe controle deste indicador. Níveis Salariais - Trabalhamos com tabela Salarial ajustada quando de reajustes de acordo coletivo ou outros reajustes espontâneos. Demandas Trabalhistas - Tramitaram 90 processos na Justiça do Trabalho no exercício 2014 221 7.7. Contratação de mão de obra de apoio, estagiários e aprendizes 7.7.1. Contratação de Serviços de Limpeza, Higiene e Vigilância Quadro 83– Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Unidade Contratante Nome: Serviço Social do Comércio - Sesc UJ: AR/Bahia CNPJ: Informações sobre os Contratos Ano do Área Natureza Contrato 2011 V O Identificação do Contrato BA-2011-CT001 Empresa Contratada (CNPJ) 96.823.398/0001-35 Período Contratual de Execução das Atividades Contratadas Início Fim 30/01/11 29/01/15 Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores Sit. Contratados F M S P C P C P C A Observações: LEGENDA Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva. Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial. Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior. Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado. Fonte: Seção de Contratos 7.7.2. Locação de Mão de Obra para Atividades não Abrangidas pelo Plano de Cargos do Órgão Quadro 84 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra Unidade Contratante Nome: Serviço Social do Comércio - Sesc UJ: AR/BA CNPJ: 03.591.002/0001-90 Informações sobre os Contratos Ano do Identificação do Área Natureza Contrato Contrato Empresa Contratada (CNPJ) Período Contratual de Execução das Atividades Contratadas Início 2011 1 O BA-2011-CT-001 96.823.398/0001-35 30/01/11 Fim 29/01/15 Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores Sit. Contratados F M S P C P C P C A Observações: 222 Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial. Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior. Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado. Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada. LEGENDA Área: 1. Segurança; 2. Transportes; 3. Informática; 4. Copeiragem; 5. Recepção; 6. Reprografia; 7. Telecomunicações; 8. Manutenção de bens móveis 9. Manutenção de bens imóveis 10. Brigadistas 11. Apoio Administrativo – Menores Aprendizes 12. Outras Fonte: Seção de Contratos 7.7.3. Contratação de Estagiários e Aprendizes Quadro 85– Composição do Quadro de Estagiários Nível de escolaridade Quantitativo de contratos de estágio vigentes Despesa no exercício 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre (em R$ 1,00) 1. Nível superior 1.1 Área Fim 02 93 91 88 532.140,07 1.2 Área Meio 0 06 07 07 42.110,69 2. Nível Médio 2.1 Área Fim 2.2 Área Meio 3. Total (1+2) 02 99 98 95 574.250,76 Fonte: Seção de Pessoal Quadro 86 - Composição do Quadro de Menores Aprendizes Quantitativo de contratos menor aprendiz vigentes 4º Trimestre Despesa no exercício (em R$ 1,00) Nível de escolaridade 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 1. Nível superior - - - - - 1.1 Área Fim - - - - - 1.2 Área Meio - - - - - 2. Nível Médio 2.1 Área Fim 30 29 50 58 269.946,50 2.2 Área Meio 40 38 33 33 153.589,96 70 67 83 91 423.536,46 3. Total (1+2) Fonte: Seção de Pessoal 223 7.8. Desoneração da Folha de Pagamento Em relação à desoneração da folha de pagamento propiciada pelo art. 7º da lei 12.546/2011 e pelo art. 2º do decreto 7.828/2012, o Sesc Bahia iniciará estudos jurídicos, visando elucidar essa questão no exercício de 2015. 8. GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO 8.1. Gestão da Frota de Veículos Próprios e Contratados de Terceiros 8.1.1. Frota de Veículos Automotores de Propriedade da UJ a) Legislação que regula a constituição e a forma de utilização da frota de veículos. Especificamente não existe legislação própria, apenas procedimentos adotados pelo setor para garantir a utilização do serviço de transporte, basicamente constituído por formulários específicos relacionados abaixo; Solicitação de Transporte (e-mail ou S.I, contendo dia, horário, itinerário) Controle de tráfego (contendo dia, saída e entrada do veículo, horário, itinerário, assinatura do usuário). Controle de Entrada e Saídas de Veículos executada pelos seguranças (guarita) Controle de combustível (contendo placa do veículo, data, ano, KM dia e rodado, litros abastecidos, média Km por litros, nome do motorista usuário). Controle de manutenção dos veículos e revisão periódica da KM (contendo placa do veículo, data da manutenção, ano, nome da oficina, nota fiscal e valor dos serviços). b) Importância e impacto da frota de veículos sobre as atividades da UJ; Transportar refeições, doações, equipamentos, materiais e documentos da Entidade, viagens com servidores para outros municípios a serviço da Entidade acordo à demanda de cada área solicitante. A gestão da frota consiste na utilização de métodos, técnicas e ferramentas, controlados através de arquivos especificos no (Exel e Word), que permitem a empresa eliminar os custos desnecessários com transporte terceirizado e os riscos inerentes ao investimento dos seus veículos, aumentar a produtividade e eficiência das suas operações. c) Quantidade de veículos em uso ou na responsabilidade da UJ, discriminados por grupos, segundo a classificação que lhes seja dada ela UJ, bem como sua totalização por grupo e geral: Atualmente a frota de veículos da Entidade é composta de 56 veículos de transporte institucional, relacionados no quadro abaixo: Quadro 87 - Veículos de Transporte Institucional ITEM 01 02 03 04 05 06 07 Veículos de Transporte Institucional PARATI 1.8 Plus KOMBI STD 1.6 HONDA CIVIC Sedan 16V Zafira Elegance 2.0 IVECO Furgão 3813 Sprinter Micrônibus Caminhão cargo 815 E Ano/Fáb/Mod. 04/05 04/05 05/05 06/07 06/07 06/07 07/07 PLACAS JPQ-9064 JPR-2032 JQZ-5339 JOG-8472 JQV-0012 JQV-1518 KQR-0721 224 08 Vectra Sedan Elegance 2.0 09 Vectra Sedan Elegance 2.0 10 KOMBI STD 1.4 11 KOMBI STD 1.4 12 KOMBI STD 1.4 13 KOMBI STD 1.4 14 IVECO Furgão 15 IVECO Furgão 16 Caminhão cargo 815 E carroceria baú 17 KOMBI STD 1.4 18 KOMBI STD 1.4. 19 KOMBI STD 1.4 20 KOMBI STD 1.4 21 IVECO Furgão 22 IVECO Furgão 23 Fiesta hatch 1.6 24 Fiesta hatch 1.6 25 Fiesta hatch 1.6 26 IVECO Furgão 27 IVECO Furgão 28 Caminhão cargo 815 E 29 KOMBI STD 1.4 30 KOMBI STD 1.4 31 KOMBI STD 1.4 32 KOMBI STD 1.4 33 Fusion 2.0 34 Focus 1.6 GLX 35 Focus 1.6 GLX 36 Focus 1.6 GLX 37 Pick-up S-10 LS 38 Fiesta hatch 1.6 39 Jumper Minibus 2.3 HDI 16 lugares 40 KOMBI STD 1.4 41 KOMBI STD 1.4 42 KOMBI STD 1.4 43 SPACEFOX 1.6 TREND 44 DOBLO CARGO 1.4 45 Sprinter Furgão 415 CDI 46 BOX Furgão 350LH 2.3 Teto Elevado 47 BOX Furgão 350LH 2.3 Teto Elevado 48 ELANTRA 2.0 GLS 16V 49 CRUZE LT NB 1.8 50 DOBLÔ 1.8 ESSENCE 51 DOBLÔ 1.8 ESSENCE 52 DOBLÔ 1.8 ESSENCE 53 Sprinter Passageiro 415 2.2 luxo teto alto. 54 Sprinter Furgão 515 2.2 Teto Alto 55 Sprinter Furgão 515 2.2 Teto Alto 56 Sprinter Furgão 515 2.2 Teto Alto Fonte: DAF/Seção de Serviços Gerais d) Média anual de quilômetros rodados; 14.689 km e) Idade média da frota de veículos; Entre 5 e 6 anos 07/08 08/08 08/09 08/09 08/09 08/09 08/08 08/09 10/10 10/11 10/11 10/11 10/11 10/11 10/11 10/11 10/11 10/11 11/11 11/11 10/10 11/12 11/12 11/12 11/12 11/12 11/12 11/12 11/12 12/13 12/13 12/13 13/14 13/14 13/14 13/13 13/13 13/13 13/13 13/13 12/13 14/14 14/15 14/15 14/15 14/15 14/14 14/14 14/14 JQW-8452 JRK-8404 JRO-9197 JRO-5873 JRO-5380 JRP-9948 JRT-8642 JRZ-9184 NWB-4782 NTU-2493 NTU-1413 NTU-0467 NTU-1673 NYL-8105 NYL-6891 NYN-2836 NYN-5418 NYN-8791 NYU-3411 NYU-1451 KVI-8828 NZQ-3624 NZQ-5657 NZQ-7049 NZQ-4175 NZS-2145 NZU-0499 NZU-8252 NZU-2248 FBM-3580 FBM-4271 OKQ-4843 OUM-9310 OUM-9893 OUM-4885 OUM-2088 OUM-7592 FLB-8521 FLB-8072 FLB-8073 OUV-2667 OZO-1857 EM ANDAMENTO EM ANDAMENTO EM ANDAMENTO OZS-2786 EM ANDAMENTO EM ANDAMENTO EM ANDAMENTO 225 f) Custos associados a; Manutenção da frota; R$274.366,80. Combustível da frota; R$287.471,87. Licenciamento e Seguro DPVAT (Danos Pessoais causados por veículos automotores de via terrestre); R$9.649,04. Apólice de Seguro de Automóvel; R$76.030,90. g) Plano de substituição da frota; Anualmente é realizada uma avaliação da frota de veículos levando em consideração os seguintes critérios; ano de uso, estado de conservação, km rodados, custo com manutenção e segurança. h) Razões de escolha da aquisição em detrimento da locação; Até o momento não foi realizado nenhum estudo sobre o assunto. i) Estrutura de controles de que a UJ dispõe para assegurar uma prestação eficiente e econômica do serviço de transporte. Controles de combustível Controle de quilometragem Controle de tráfego Controle de manutenção corretiva e preventiva 8.1.2. Frota de Veículos Automotores a Serviço da UJ, mas contratada de terceiros; a) Estudos técnicos realizados para a opção pela terceirização da frota e dos serviços de transporte; Até o momento não houve estudo para terceirização da frota de veículo, porém foi contratada uma empresa para prestar serviços de transporte de pessoas (empregados das diversas Unidades do Sesc sediadas em Salvador/Bahia, para as suas residências) após o expediente encerrado às 22h00. b) Nome e CNPJ da empresa contratada para a prestação do serviço de transporte; Fort Car CNPJ-05.066.377/0001-67 c) Tipo de licitação efetuada, nº do contrato assinado, vigência do contrato, valor contratado e valores pagos desde a contratação até o exercício de referência do Relatório de Gestão; Modalidade Pregão Eletrônico nº 018/2012 Contrato nº BA-2012-CT-015 Vigência do Primeiro Termo de Apostilamento ao Contrato 08/10/2014 a 07/10/2015. 226 Valores Contratados 08/10/2012 a 07/10/2013, R$2,95 por quilômetro rodado. 08/10/2013 a 07/10/2014, R$3,06 por quilômetro rodado. 08/10/2014 a 07/10/2015, R$3,17 por quilômetro rodado. Valor bruto pago desde o início do contrato R$736.233,07 segundo relatório de documentos emitido pela SEPAG. d) Legislação que regula a constituição e a forma de utilização da frota de veículos; O próprio contrato que rege a prestação de serviço, o transporte é utilizado para levar servidores das Unidades para residências após o expediente das 22h00min, controlado através de vouches devidamente assinado pelo usuário (servidor) constante o km rodado (percorrido). e) Importância e impacto da frota de veículos sobre as atividades da UJ; Redução de horas extras, assegurar a integridade física dos servidores (motoristas), conservação da frota própria e a redução de despesas com combustível. f) Quantidade de veículos existentes, discriminados por grupos, segundo a classificação que lhes seja dada ela UJ, bem como sua totalização por grupo e geral: Não se aplica. g) Média anual de quilômetros rodados, por grupo de veículos, segundo a classificação referida no atendimento da letra “f” supra; 5.891 km rodados/ano h) Idade média anual, por grupo de veículos; 3 anos de uso conforme contrato i) Estrutura de controle existente na UJ para assegurar a prestação do serviço de transporte de forma eficiente e de acordo com a legislação vigente. O controle é feito através de voucher aonde consta o km percorrido devidamente assinado pelo último usuário servidor que utiliza o transporte terceirizado, consequentemente a empresa emiti juntamente com a nota fiscal relatório. 227 8.1.3. Informações sobre a Gestão de Unidades Móveis da UJ Quadro 88– Unidades Móveis da UJ Item Unidades Móveis 1 BiblioSesc 2 BiblioSesc Fonte: Seção de Serviços Gerais Abrangência Público em Geral Público em Geral Destinação Cultura e Conhecimento Cultura e Conhecimento 8.2. Gestão do Patrimônio Imobiliário Quadro 89 – Bens Imóveis de propriedade da UJ Item Unidade Operacional / Imóveis Endereço Destinação Ano de Aquisição TERRENOS Custo de Aquisição* (R$) Valor de Mercado** 4.273.366,26 1 Sesc Feira II Praça Carlos Bahia s/nº centro antiga Rua da Misericórdia Futuro Restaurante do Comerciário 2009 1.100.262,55 3 Sesc Alagoinhas Rua projetada, bairro de Alagoinhas Velha, antiga Subúrbio da Cidade Alagoinhas Futuro Centro de Atividades 2009 257.001,72 4 Sesc Teixeira de Freitas Loteamento Residencial Paraíso, Fazenda Tasoma – Teixeira de Freitas Futuro Centro de Atividades 2012 378.788,50 5 Sesc Porto Seguro Rua João Carlos Matos de Paula, no Loteamento Parque Residencial Ecológico João Carlos I. Futuro Centro de Atividades 2011 699.386,08 6 Sesc Ilhéus Fazenda Tahiti, situada na rodovia BA 001, Ilhéus – Itacaré, no km 05 Futuro Centro de Atividades 2011 1.837.926,41 7 Sesc Irecê Rua Morro do Chapeu. Futuro Centro de Atividades 2014 1,00 EDIFICAÇÕES 109.023.110,06 1 Sesc Piatã Avenida. Otávio Mangabeira, s/nº, Piatã – Salvador - Bahia Centro de Atividades e Hotelaria 1961 8.410.939,62 2 Sesc Nazaré Av. Joana Angélica, 1.541 e 1543 - Nazaré Salvador-Ba Centro de Atividades 1962 1.349.812,21 3 Centro Jessé Pinto Freire Rua Garcia D‟Ávila, nº 03 Nazaré Escola 2007 38.946,69 4 Sesc Aquidabã Av. Marechal Castelo Branco, S/N - Aquidabã – Salvador – Bahia Centro Esportivo 1954 5.000.789,96 5 Sesc Comércio Rua Torquato Bahia, 03, 1.º andar - Comércio – Salvador - Bahia Restaurante do Comerciário 1970 733.341,26 228 1,00 6 Sesc São Félix¹ 7 Sesc Rua Chile Rua Chile, 15 - Centro – Salvador - Bahia Centro de Convivência da 3ª Idade 1993 637.792,92 8 Sesc Casa do Comércio Avenida Tancredo Neves, 1.109 – Pituba – Salvador/BA Unidade Administrativa 1983 10.363.058,52 9 Sesc Vitória da Conquista Av. Anel do Contorno Rodoviário, S/N. Ibirapuera - Vitória da Conquista - Bahia Centro de Atividades 1990 5.108.884,06 10 Sesc Feira de Santana Rua Guaratatuba, 345 Tomba - Feira de Santana - Ba Centro de Atividades 1994 5.096858,85 11 Sesc Jequié Rua Dr. Nelson Aguiar Ribeiro, nº 405, São Judas Tadeu – Jequié - Bahia Centro de Atividades 2004 7.102.710,89 12 Grande Hotel Sesc Itaparica Rua Ruy Barbosa, Avenida Beira Mar, s/nº – município e comarca de Itaparica Bahia Hotel 2006 26.294.127,92 13 Sesc Ler Paulo Afonso Rua Verdes Campos, Qd. 69 A, lotes 01 a 20, Tancredo Neves II - Paulo Afonso - Bahia Escola 2003 2.830.892,08 14 Escola Sesc Nazaré Zilda Arns Rua Garcia D‟Ávila, antiga Rua da Jaqueira, Nazaré Escola 2007 4.252.162,57 15 Sesc Jacobina Rua Antônio Vieira de Mesquita, Felix Tomaz, Jacobina – Bahia Futuro Centro de Atividades 2010 1.443.004,73 16 Sesc Santo Antonio de Jesus Estrada do Benfica, km 4.5 – Santo Antônio de Jesus Centro de Atividades 2005 10.207.920,56 2007 20.151.866,22 Sesc Gleba dois, Fazenda Boa Centro de Barreiras Vista – Barreiras – Bahia Atividades Fonte: ASEP *Custo de Aquisição = valor registrado em Dez/2014 no Balanço Patrimonial do Sesc Bahia **Valor de Mercado – estudo em elaboração ¹ Processo no Jurídico 17 Quadro 90– Imóveis locados para utilização da UJ Item 1 Unidade Operacional / Imóveis Sesc CFA 2 3 Endereço Destinação Centro Histórico: Rua Francisco Muniz Barreto, 4/5, térreo (antiga Rua das Laranjeiras) - Salvador Centro de Formação Artesanal Sesc Mesa Brasil Salvador Av. Jequitaia, 123, Água de Meninos - Salvador Banco de Alimentos do Projeto Mesa Brasil Sesc Centro Rua Rui Barbosa, 19, Edif. Rio Lima, térreo, Salvador Restaurante 229 4 5 6 Sesc Feira de Santana Kalilândia Rua Boticário Moncorvo, 627, Bairro Kalilândia, Feira de Santana Academia Sesc Jequié – Centro Av. Franz Gedeon, nº 200, Bairro Centro, Jequié Academia Sesc Vitória da Conquista – Centro Avenida Frei Benjamim, 2008, Bairro Brasil Vitória da Conquista. Academia Fonte: DAF/Setor de Contratos 9. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 9.1. Gestão da Tecnologia da Informação (TI) Apresentamos abaixo os principais sistemas computacionais utilizados pelo Regional Bahia e os sistemas em desenvolvimento por necessidade já verificada. Quadro 91- Sistemas Computacionais Utilizados SISTEMAS COMPUTACIONAIS UTILIZADOS SGM - Sistema de Gestão de Materiais 1 SCA - Sistema Central de Atendimentos (módulos: Atendimento, Atividade, Acadêmico, Catraca, Portaria) 2 SDE - Sistema de Dados Estatísticos 3 SGC - Sistema de Gestão de Contratos 4 PDV – Sistema de Pontos de Venda 5 SAF - Sistema de Aplicação de Fundos 6 CAN - Controle de Acesso Nacional 7 RMLABORE - Sistema de Folha de Pagamento 8 RMCHRONUS- Sistema de Controle de Frequência 9 RMVITAE - Sistema de Gestão de RH 10 SOE - Sistema de Orientação às Empresas 11 SISO - Sistema de Informação de Serviços Odontológicos 12 SISOM - Matriz Gerencial de Odontologia 13 CNRH - Cadastro Nacional de Recursos Humanos 13 SEF - Sistema de Espaços Físicos 14 INFORMAWEB - Sistema de Biblioteca 15 SGRH - Sistema de Apoio ao RH / Benefícios 16 SAP - Sistema de Apoio ao Ponto 17 SISPROT - Sistema de Protocolo 18 MICROPHYSIQUE - Sistema de Avaliação Física 19 VOLUX - Sistema de Hotelaria 20 MTFISCAL - Sistema de Escrituração Fiscal 21 BBPAG - Pagamentos de Fornecedores 22 BBCLT - Pagamento de Títulos 23 BBCOBRANÇA - Cobrança de Títulos 24 CHAMADOS - Sistema de Helpdesk 25 SAA – Sistema de Administração de Arquivos 26 SRPA – Sistema de Recibos de Prestadores Autônomos 27 SNH – Sistema de Hotelaria 28 Fonte: ASTIN 230 Quadro 92– Contratos na Área de Tecnologia da Informação em 2014 Fornecedores Nº do Contrato BA-2014-CT-038 BA-2014-USO-001 BA-2011-CT-018 BA-2014-USO-018 Objeto Vigência Consultoria para Implantação do RM VITAE Módulos: RH, Segurança e Medicina do Trabalho. Melhorias dos Sistemas RM CHRONUS e RM LABORE. Aquisição de Licenças e Manutenção mensal do Software de Capital Humano (CORPERERM) e RM Portal. 16/09/2015 + 04 possíveis Renovações 28/11/2015 + 04 possíveis Renovações Locação mensal do Sistema de Escrituração Fiscal. 01/10/2015 + 01 possível Renovação 01/12/2014 + 01 possível Renovação Uso e suporte do sistema de bilheteria Teatro.net no Teatro Sesc Casa do Comércio, inclusive, quando necessário, a implantação e treinamento do Sistema nas Unidades Sesc Valor Contratado Valores Desembolsados 2014 CNPJ / CPF Razão Social 00.763.617/0001-69 JRP CONSULTORIA R$121.538,05 TOTAL R$18.957,68 53.113.791/0001-22 TOTVS S.A Parcela Única R$77.976,70 + R$2.283,60 Mensal R$77.976,70 10.829.959/0001-98 E-FLOW GESTAO LTDA R$392,82 Mensal R$3.142,56 012.863.195-36 Cristiane Santos Prado 1.575,00 Mensal R$0,00 Fonte: ASTIN 231 10. GESTÃO DO USO DOS RECURSOS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Ressalta-se que o Sesc Bahia ainda não possui um Programa de Gestão Ambiental com ações e critérios de sustentabilidade estabelecidos. Cabe salientar que mesmo tratando-se de uma ação do Programa Administração, foi sugerida pela Divisão de Orientação Social, em outras oportunidades, a demanda pelo Programa Ecos de Sustentabilidade do Departamento Nacional. Entende-se que a adoção de um Programa de Sustentabilidade faz-se necessário para nortear as ações educativas e socioambientais em cumprimento às diretrizes institucionais. Seguem algumas iniciativas em prol da sustentabilidade que já são realizadas em todo Regional e algumas em fase de implantação para a capital: Elaboração do Plano de Gestão dos Resíduos Sólidos para destinação adequada dos recicláveis e rejeitos. Contração de empresa especializada na coleta, transporte, tratamento, destinação de resíduos sólidos e disposição final de rejeitos. Coleta de óleo de gordura residual oriundos dos Restaurantes do Sesc. Sensibilização Ambiental através de informativos, oficinas, mostras, palestras, exposições, projetos escolares etc. Solicitação de selos de eficiência energética e certificações sustentáveis para a aquisição de bens e na contratação de serviços e obras. 11. ATENDIMENTO DE DEMANDAS DE ÓRGÃO DE CONTROLE As providências adotadas pelas UJ para dar cumprimento às deliberações exaradas em acórdãos do TCU, CGU e Conselho Fiscal constam do Anexo I. 12. INFORMAÇÕES CONTÁBEIS 12.1. Medidas Adotadas para Adoção de Critérios e Procedimentos Estabelecidos pelas Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público As Resoluções Sesc nº 1.245 e 1.246/2012 aprovaram, respectivamente, o novo Código de Contabilidade e Orçamento (CODECO) e os critérios de depreciação e métodos de reavaliação de bens no âmbito do Serviço Social do Comércio, adequando-se as NBC T 1 a 10 do Conselho Federal de Contabilidade. Em virtude da complexidade para implementar as práticas estabelecidas pelas normas acima, o Sesc alterou suas resoluções por meio da Resolução Sesc nº 1.291/2014 e estipulou um período transitório para adequação entre os anos de 2015 e 2017, passando a ser obrigatório a partir de 2018. 12.2. Demonstrações Contábeis e Notas Explicativas previstas na Lei nº 4.320/1964 e pela NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008 Todos os demonstrativos da Prestação de Contas (3, 5, 6, 7, 13, 14 e 15); ORCs iniciais e finais (1 a 6) considerando todos os créditos abertos no exercício e Relatório do Contador constam do Anexo II. 12.3. Relatório de Auditoria Independente Não se aplica ao Sesc Bahia 232 13. OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES PELA UNIDADE PARA DEMONSTRAR A CONFORMIDADE E O DESEMPENHO DA GESTÃO NO EXERCÍCIO. 13.1. Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG Quadro 93 – Demonstrativo da Receita Compulsória Líquida PREVISTA - R$ REALIZADA - R$ 117.442.416 109.352.068,67 2.348.849 2.187.041,37 115.093.567 107.165.027 3.452.807 3.214.950,82 RECEITA COMPULSÓRIA LÍQUIDA 111.640.760 103.950.076,48 VALOR DESTINADO AO PCG 37.209.865 34.646.560,49 RECURSOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO E/OU AÇÕES EDUCATIVAS DOS DEMAIS PROGRAMAS (somatório dos quadros A) 37.209.865 34.920.031,85 RECURSOS APLICADOS NA GRATUIDADE (somatório dos Quadros B) 19.209.865 20.404.354,55 RECEITA COMPULSÓRIA INFORMADA PELO DN (-) COMISSÃO PARA O INSS (2%) SUBTOTAL (-) CONTRIBUIÇÃO A FECOMÉRCIO (3%) 233 Quadro 94 – Descrição das Atividades incluídas no PCG - Educação PROGRAMA: EDUCAÇÃO ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Educação Infantil 184.000 186.937 5.500.000,00 5.719.547,69 Educação Fundamental 1.130.000 1.257.146 5.257.908,00 5.853.763,96 Educação de Jovens Adultos 104.000 75.293 360.000,00 279.639,64 Educação Complementar 332.000 323.724 1.300.000,00 1.780.740,07 Cursos de Valorização Social 265.000 480.857 2.320.000,00 2.799.559,93 TOTAL 2.015.000 2.323.957 14.737.908,00 16.433.251,29 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa a totalidade dos atendimentos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, inclusive a parte dos que são gratuitos. OBS.2: Montar um quadro para cada Programa incluído no Programa de Comprometimento e Gratuidade. 234 Quadro 95 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Educação PROGRAMA: EDUCAÇÃO ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Educação Infantil 184.000 182.623 Educação Fundamental 1.130.000 Educação de Jovens Adultos QUANTIDADE DE INSCRITOS I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO 1.016 5.500.000,00 5.587.556,01 1.184.692 1.537 5.257.908,00 5.516.389,77 104.000 75.293 134 360.000,00 279.639,64 Educação Complementar 332.000 323.724 522 1.300.000,00 1.780.740,07 Cursos de Valorização Social 265.000 480.857 16.619 2.320.000,00 2.799.559,93 TOTAL 2.015.000 2.247.189 19.828 14.737.908,00 15.963.885,42 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa somente a totalidade dos atendimentos gratuitos. OBS.2: Montar um quadro para cada Programa incluído no Programa de Comprometimento e Gratuidade. 235 Quadro 96 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Saúde PROGRAMA: SAÚDE ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Educação em Saúde 376.000 362.105 850.000,00 800.173,59 TOTAL 376.000 362.105 850.000,00 800.173,59 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa a totalidade dos atendimentos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, inclusive a parte dos que são gratuitos. 236 Quadro 97 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Saúde PROGRAMA: SAÚDE ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Educação em Saúde 376.000 362.105 TOTAL 376.000 362.105 QUANTIDADE DE INSCRITOS I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO - 850.000,00 800.173,59 - 850.000,00 800.173,59 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa somente a totalidade dos atendimentos gratuitos. 237 Quadro 98 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Cultura PROGRAMA: CULTURA ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Biblioteca 160.000 151.122 1.320.000,00 1.351.967,86 Apresentações Artísticas 1.540.000 1.564.522 8.700.921,00 7.570.125,93 Desenvolvimento Artístico Cultural 187.000 146.175 1.180.000,00 1.269.893,67 TOTAL 1.887.000 1.861.819 11.200.921 10.191.987,46 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa a totalidade dos atendimentos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, inclusive a parte dos que são gratuitos. 238 Quadro 99 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Cultura PROGRAMA: CULTURA ATENDIMENTOS ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Biblioteca 160.000 151.122 Apresentações Artísticas (Feiras e Exposições) 187.000 Desenvolvimento Artístico Cultural TOTAL VALORES (R$) QUANTIDADE DE INSCRITOS I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO - 1.320.000,00 1.351.967,86 429.955 - 400.921,00 402.946,95 187.000 137.327 1.543 1.180.000,00 1.193.026,77 957.000 718.404 1.543 2.900.921,00 2.947.941,58 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa somente a totalidade dos atendimentos gratuitos. 239 Quadro 100 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Lazer PROGRAMA: LAZER ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Desenvolvimento Físico Esportivo (Futsal, Basquete, Voleibol e Capoeira) 50.000 37.162 721.036,00 772.001,26 Turismo Social 13.000 11.975 8.000.000,00 5.315.449,29 TOTAL 63.000 49.137 8.721.036,00 6.087.450,55 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa a totalidade dos atendimentos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, inclusive a parte dos que são gratuitos. 240 Quadro 101 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade - Lazer PROGRAMA: LAZER ATENDIMENTOS ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Desenvolvimento Físico Esportivo (Futsal, Basquete, Voleibol e Capoeira) 50.000 33.328 TOTAL 50.000 33.328 VALORES (R$) QUANTIDADE DE INSCRITOS I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO 452 721.036,00 692.353,96 452 721.036,00 692.353,96 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa somente a totalidade dos atendimentos gratuitos. 241 Quadro 102 – Descrição das Atividades incluídas na Gratuidade – Assistência PROGRAMA: ASSISTÊNCIA ATENDIMENTOS VALORES (R$) ATIVIDADES I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO I PREVISTOS NO PERÍODO II REALIZADOS NO PERÍODO Trabalho com Grupos 200.000 200.500 1.700.000,00 1.407.168,96 TOTAL 200.000 200.500 1.700.000,00 1.407.168,96 Fonte: ASTEC/SEORC OBS.1: Este quadro representa a totalidade dos atendimentos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, inclusive a parte dos que são gratuitos. 242 Quadro 104 – Informação dos Beneficiários da Gratuidade Documento em mídia digital em anexo, conforme solicitado. 13.2. Indicadores para o PCG 13.2.1. Indicador comum a todas as Atividades / Realizações do PCG RAP - REALIZAÇÃO DA META PREVISTA RAP % = Total de Atendimentos Realizados x 100 Total de Atendimentos Previstos RAP % = 4.797.518 x 100 /4.541.000 = 105,64% Quadro 103 - Realização da Meta Prevista Parâmetros do Indicador Conceito Descrição Acima de 90% da meta De 80% até 89,9% da meta Abaixo de 70% da meta Muito Bom Bom EFICAZ INEFICAZ O Regional alcançou 105,64% da meta prevista. Portanto, está situado no Conceito Eficaz/Muito Bom. 13.2.2. Indicador comum a todas as Atividades / Realizações do PCG com inscrições e registro de evasões (cursos e minicursos EVA – PERCENTUAL DE EVASÃO EVA % = Total de Evasões x 100 Total de Inscritos EVA % = 562 x 100 / 21.823 = 2,57% Quadro 104 - Percentual de Evasão Parâmetros do Indicador (*) Conceito ADEQUADO INADEQUADO Muito Bom Bom Descrição Abaixo de 10% de evasão Entre 10,1% e 20% de evasão Acima de 20% de evasão (*) na atividade Educação de Jovens e Adultos os parâmetros são: menor do que 20% - muito bom, entre 20% e 30% - bom e acima de 30% - inadequado. Obs: Considerar todos os desligamentos dos alunos do Programa de Comprometimento e Gratuidade, ainda que a iniciativa tenha partido do Sesc. Justificar com nota explicativa as situações dos desligamentos. 243 No computo geral o EVA representou 2,57% do total de inscritos nas Atividades beneficiadas do Programa de Comprometimento e Gratuidade. Quanto ao EVA do Educação de Jovens e Adultos, ocorreu apenas 1 evasão que significa 0,74%, ou seja, ambos com conceito Adequado/Muito bom. Salientamos, que além da evasão registrada no Educação de Jovens e Adultos houve 34 transferências externas. 13.2.3. Indicador Específico - Educação Fundamental e Ensino Médio (cursos APR – PERCENTUAL DE APROVAÇÃO APR % = Total de Alunos Aprovados x 100 Total de Alunos Inscritos APR % = 1.583 x 100 / 1.631 = 97,05% Quadro 105 - Percentual de Aprovação Parâmetros do Indicador Conceito ADEQUADO Muito Bom Bom INADEQUADO Descrição Acima de 90% de aprovação Entre 80% e 89,9% de aprovação Abaixo de 80% de aprovação O índice de aprovação representa 97,05% que, segundo os parâmetros apresentados, o resultado foi adequado/muito bom. 13.2.4. Indicador Específico – Gratuidade (Indicador Financeiro GRT – PERCENTUAL DE GRATUIDADE GRT % = Total realizado na gratuidade x 100 = Total realizado no PCG GRT % = 20.634.324,76 x 100 / 34.920.031,85 = 59,09% Este indicador confirma o compromisso do Regional com a clientela de baixa renda, destinando 59,09% do valor correspondente ao Programa de Comprometimento e Gratuidade, para Atividades realizadas na gratuidade. 13.2.5. Indicador de Atividades com Inscrição na Gratuidade (Indicador Financeiro PIN – PERCENTUAL DE INSCRITOS NA GRATUIDADE PIN % = Total da gratuidade realizado em atividades com inscrições x 100 Total realizado na gratuidade PIN% = 17.849.266,15 x 100 / 20.634.324,76 = 86,50% 244 13.2.6. Indicador da Gratuidade no Programa Educação (Indicador Financeiro EDU – PERCENTUAL APLICADO NO PROGRAMA EDUCAÇÃO EDU % = Total da gratuidade realizado no Programa Educação x 100 Total realizado na gratuidade EDU% = 15.963.885,42 x 100 / 20.634.324,76 = 77,36% Este índice confirma o alto grau de comprometimento do Regional com a realização de Atividades do Programa Educação, no qual todas as vagas foram disponibilizadas para Gratuidade Total. 245 14. ANEXOS 246 ANEXO I Relatório de Cumprimento das Recomendações da CGU Unidade Jurisdicionada Denominação completa: DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Recomendações da CGU Recomendações expedidas pela CGU Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida 1 201407979 1.1.1.1 Não houve. Órgão/entidade objeto da recomendação DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Descrição da Recomendação: Adotar um planejamento periódico que contemple a necessidade de aquisição de novos veículos, de forma a evitar que aquisições de veículos sejam realizadas por dispensa de licitação de forma indevida. Autuar os processos de dispensa de licitação com as devidas justificativas para adoção da referida modalidade. Providências Adotadas Setor responsável pela implementação SEGER – Setor de Serviços Gerais Síntese da providência adotada: Levantamento do histórico dos veículos existentes, levando-se em consideração ano de aquisição, quilometragem, valor dos consertos e serviços realizados, sinistros ocorridos estado geral da chaparia. Síntese dos resultados obtidos Melhor conhecimento das condições da frota, possibilitando o planejamento de sua renovação. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor Existência de alguns dos dados elencados, permitindo elaborar o perfil de cada veículo. Fonte: DAF/Gerência Administrativa Financeira Unidade Jurisdicionada Denominação completa: DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Recomendações da CGU Recomendações expedidas pela CGU Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida 2 201407979 1.1.1.2 Não houve. Órgão/entidade objeto da recomendação DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Descrição da Recomendação: Abster-se de efetuar despesas estranhas a finalidade da entidade, de modo a não contrariar os princípios constitucionais descritos no art. 37 da CF/88, evitando-se gastos com festividades, eventos comemorativos e outros congêneres sem amparo legal. Providências Adotadas Setor responsável pela implementação DOS – Divisão de Orientação Social Síntese da providência adotada: Emissão de Circular disciplinando o assunto. Síntese dos resultados obtidos Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor Fonte: DAF/Gerência Administrativa Financeira Unidade Jurisdicionada Denominação completa: DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Recomendações da CGU Recomendações expedidas pela CGU Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida 3 201407979 1.1.1.2 Não houve. Órgão/entidade objeto da recomendação DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Descrição da Recomendação: Detalhar de forma clara e precisa o objeto adquirido, de forma a propiciar aos potenciais fornecedores o pleno conhecimento do objeto a ser fornecido ou do serviço a ser prestado, contendo, a quantidade demandada e as especificações mínimas e essenciais à definição do objeto, de forma a dar cumprimento ao princípio da igualdade, do qual é subsidiário o princípio da publicidade. Providências Adotadas Setor responsável pela implementação DOS – Divisão de Orientação Social / CONUT-Coordenação de Nutrição Síntese da providência adotada: Elaboração de descritivo detalhado para cada tipo de doce ou salgado a ser adquirido Síntese dos resultados obtidos Ainda não realizamos nenhum processo para contratação desse objeto, após a elaboração do descritivo. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor Fonte: DAF/Gerência Administrativa Financeira Unidade Jurisdicionada Denominação completa: DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Recomendações da CGU Recomendações expedidas pela CGU Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida 4 201407979 1.2.1.1 Não houve. Órgão/entidade objeto da recomendação DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Descrição da Recomendação: Abster-se de contratar serviços advocatícios por inexigibilidade de licitação quando não restarem comprovados os requisitos de inviabilidade de competição, mediante a comprovação concomitante da singularidade do serviço prestado e da notória especialização do contratado. Providências Adotadas Setor responsável pela implementação DR – Direção Regional / DAF – Divisão Administrativa e Financeira Síntese da providência adotada: Realizada nova licitação. Síntese dos resultados obtidos Contratação de escritório de advocacia, conforme recomendação. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor Fonte: DAF/Gerência Administrativa Financeira Situação das Recomendações da CGU que Permanecem Pendentes de Atendimento no Exercício Unidade Jurisdicionada Denominação completa: DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Recomendações da CGU Recomendações expedidas pela CGU Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida 1 246717 3.2.1.1 Não houve Órgão/entidade objeto da recomendação DEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NA BAHIA. Descrição da Recomendação: Adotar providências como implantação de banco de horas e rotinas de controle diário de horas trabalhadas para evitar despesas desnecessárias para Entidade, como pagamento de valores resultantes de ações judiciais. Providências Adotadas Setor responsável pela implementação DAF – Divisão Administrativa e Financeira, Gerências de Unidade e Chefia de Setores Justificativa para o seu não cumprimento: Já existe previsão de compensação de jornada no Acordo Coletivo firmado através do SENALBA. Em 2014, foram adotadas outras condutas para evitar labor em hora extra acima do limite legal, a exemplo de Ordem de Serviço 110/2014 e da contratação de novas ferramentas de TI que, por certo, resultarão em melhor fiscalização e monitoramento (CONTRATO n° BA – 2014- CT- 038 em anexo), evitando, assim, o dispêndio com recursos humanos em labor extraordinário ou majoração de salários decorrente desta conduta. Consoante contrato supramencionado, o prazo de execução do serviço será de 12 (doze) meses, a contar da assinatura que ocorreu em 29 de setembro de 2014. Portanto, muito embora alguns avanços sejam mais céleres, somente após o prazo previsto e implementação plena, poderão ser observados os resultados cotejados. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor Grande diversidade de atividades desenvolvidas pelo regional e de funções envolvidas, além da implantação de nova ferramenta de TI. Fonte: DAF/Gerência Administrativa Financeira Recomendações do Conselho Fiscal pendentes de atendimento ao final do exercício Plano de Providências do Conselho Fiscal 1) ponto de auditoria: 2.1.1.3 Comissão de Licitação 1.a) recomendação: Abster-se de nomear membros para a presidência da comissão especial de licitação que detenham poderes decisórios no processo de contratação de obras/serviços, a fim de evitar possíveis conflitos de interesses, em consonância com o princípio da segregação de funções. 1.b) posicionamento do gestor: Concordância. 1.c) providências a serem implantadas (ação): Indicação de membros que não detenham poderes decisórios. 1.d) prazo limite de implantação: Implantação imediata. 2) ponto de auditoria: 2.1.2.1.1 - Aquisição de veículo de passeio - processo 13/0282-DL 2.a) recomendação: Realizar dispensas de licitação somente nas situações definidas no regulamento, obedecendo a todos os critérios estabelecidos, com justificativas que comprovem a decisão e aprovação da autoridade competente. 2.b) posicionamento do gestor: Concordância. 2.c) providências a serem implantadas (ação): Adoção das recomendações. 2.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 3) ponto de auditoria: 2.1.2.1.1 - Aquisição de veículo de passeio - processo 13/0282-DL 3.a) recomendação: Justificar ao Conselho Fiscal, num prazo de 30 dias após o recebimento do Relatório de Auditoria, o motivo pelo qual não foi escolhido o veículo de menor valor no processo licitatório. 3.b) posicionamento do gestor: Concordância. 3.c) providências a serem implantadas (ação): Justificativa encaminhada através de expediente nº 159 de 24/02/15. 3.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 4) ponto de auditoria: 2.1.2.1.2 - Serviço de locação de UTI móvel - Processo 14/0018-DL 4.a) recomendação: Obter pelo menos cinco propostas válidas com fornecedores do segmento do mercado relacionado com o objeto que se pretende contratar ou justificar no processo, conforme resolução Sesc/BA 51/2013, artigo 4º, item II, § 1º, de 27/6/2013. 4.b) posicionamento do gestor: Concordância. 4.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação na busca de número maior de fornecedores e ajuste da OS-51/2013. 4.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 5) ponto de auditoria: 2.2.2.1.1 - Prestação de serviços de transporte de funcionários - contrato 12/0015 5.a) recomendação: Implementar controles efetivos sobre a prestação do serviço, incluindo nos procedimentos a especificação dos usuários e o percurso completo percorrido, permitindo um melhor acompanhamento dos serviços efetivamente prestados e dos valores desembolsados. 5.b) posicionamento do gestor: Concordância. 5.c) providências a serem implantadas (ação): Adoção da recomendação e criação de planilha com inserção dos dados. 5.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 6) ponto de auditoria: 2.2.2.1.2 - Fornecimento, instalação e modernização dos elevadores da sede do Sesc Bahia - contrato 13/0014. 6.a) recomendação: Reter, no próximo pagamento a ser efetuado à Contratada, o valor de R$30.050,00, correspondente à garantia não retida nos últimos cinco pagamentos. 6.b) posicionamento do gestor: Concordância. 6.c) providências a serem implantadas (ação): Verificamos que ocorreu uma interpretação equivocada do assunto, e por isso o Regional não realizou a retenção, assim sendo, vez que o contrato findou em 15 de julho de 2014 não será possível realizar as retenções recomendadas, porém o Regional atentará ao fiel cumprimento dos contratos com maior rigor inclusive a partir deste apontamento acionou as áreas envolvidas a ter maior cuidado com os pagamentos vinculados aos contratos. 6.d) prazo limite de implantação: Implantado. 7) ponto de auditoria: 2.2.2.1.2 - Fornecimento, instalação e modernização dos elevadores da sede do Sesc Bahia - contrato 13/0014. 7.a) recomendação: Reter, nas próximas parcelas a vencer, o percentual de 5% referente à garantia contratual, efetuando a devolução de todo o valor retido a título de garantia apenas após a assinatura do termo de recebimento definitivo da obra. 7.b) posicionamento do gestor: Concordância. 7.c) providências a serem implantadas (ação): ? 7.d) prazo limite de implantação: Implantado. 8) ponto de auditoria: 2.2.2.1.2 - Fornecimento, instalação e modernização dos elevadores da sede do Sesc Bahia - contrato 13/0014. 8.a) recomendação: Cumprir na totalidade suas cláusulas contratuais, evitando expor a Instituição aos riscos inerentes ao processo. 8.b) posicionamento do gestor: Concordância. 8.c) providências a serem implantadas (ação): ? 8.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 9) ponto de auditoria: 2.2.2.1.3 - Prestação de serviços de laboratório de próteses odontológicas para o Centro Odontomédico Nazaré - contrato 13/0018 9.a) recomendação: Planejar, com a devida antecedência, a renovação de contratos, principalmente os que interferem no atendimento aos usuários do Sesc, evitando a descontinuidade dos serviços e o pagamento de serviços sem cobertura contratual. 9.b) posicionamento do gestor: Concordância. 9.c) providências a serem implantadas (ação): Melhoria no controle do vencimento dos contratos com denuncia daqueles que não puderem mais ser renovados automaticamente, com 120 dias de antecedência. 9.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 10) ponto de auditoria: 3.1.1.1 Movimentação Patrimonial 10.a) recomendação: Garantir que as transferências físicas de bens patrimoniais entre departamentos e unidades operacionais sejam autorizadas e registradas previamente no sistema SGM, pelo setor de patrimônio. 10.b) posicionamento do gestor: Concordância. 10.c) providências a serem implantadas (ação): Ratificação da rotina juntos às gerências e chefias. 10.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 11) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 11.a) recomendação: Atentar para o cumprimento das formalidades processuais (assinatura, carimbo, etc.) que suportam o processo, a fim de atender os dispositivos legais. 11.b) posicionamento do gestor: Concordância. 11.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 11.d) prazo limite de implantação: Implantação imediata. 12) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 12.a) recomendação: Garantir que os autores dos projetos de obras, reformas e serviços de engenharia apresentem a Anotação de Responsabilidade Técnica (ART). 12.b) posicionamento do gestor: Concordância. 12.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 12.d) prazo limite de implantação: Implantação imediata. 13) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 13.a) recomendação: Garantir que o Conselho Regional aprove o projeto básico de obras e reformas, a fim de cumprir o Regulamento da Instituição 13.b) posicionamento do gestor: Concordância. 13.c) providências a serem implantadas (ação): Encaminhamento ao Conselho Regional dos projetos, inclusive os de reformas. 13.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 14) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 14.a) recomendação: Evidenciar, nas futuras obras, o orçamento detalhado demonstrando as fontes utilizadas na composição dos custos. 14.b) posicionamento do gestor: Concordância. 14.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 14.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 15) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 15.a) recomendação: Incluir, nos próximos editais de obras, reformas e serviços de engenharia, a obrigatoriedade de apresentação das propostas de preços dos participantes dos certames, com a demonstração detalhada do BDI (Benefícios e Despesas Indiretas), contendo os seguintes itens: despesas financeiras e administrativas, despesas com a administração central, seguros, garantias, riscos, tributos e contribuições, margem de lucro, etc, conforme orientação fixada no item 9.3.2 do acórdão 2369/2011 - Plenário do Tribunal de Contas da União. 15.b) posicionamento do gestor: Concordância. 15.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 15.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 16) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 16.a) recomendação: Garantir que a contratada providencie a licença para a realização da obra (alvará municipal). 16.b) posicionamento do gestor: Concordância. 16.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 16.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 17) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 17.a) recomendação: Garantir que a contratada providencie o cadastro especifico do INSS (CEI) da obra e apresente o documento à Instituição. 17.b) posicionamento do gestor: Concordância. 17.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 17.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 18) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 18.a) recomendação: Fazer constar no contrato cláusula que obrigue a contratada a apresentar o seguro de responsabilidade civil. 18.b) posicionamento do gestor: Concordância. 18.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 18.d) prazo limite de implantação: Implantação imediata. 19) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 19.a) recomendação: Atentar para a cobrança da ART complementar vinculada ao aditamento, prorrogação ou qualquer outra alteração contratual que envolva qualquer serviço de engenharia e arquitetura vinculada à ART original, conforme artigo 3º da resolução 1.025/2009 do Confea. 19.b) posicionamento do gestor: Concordância. 19.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 19.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 20) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 20.a) recomendação: Exigir da contratada os relatórios diários de execução dos serviços e obras (diário de obra), com páginas numeradas, contendo o registro de fatos normais do andamento dos serviços, como: entrada e saída de equipamentos, serviços em andamento, efetivo de pessoal, condições climáticas, visitas ao canteiro de serviço, inclusive para as atividades de suas subcontratadas. 20.b) posicionamento do gestor: Concordância. 20.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 20.d) prazo limite de implantação: Implantação imediata. 21) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 21.a) recomendação: Garantir que a Anotação de Responsabilidade Técnica (ART) do fiscal da obra - seja emitida e quitada antes do inicio da execução do objeto contratual, bem assim no caso de prorrogação do prazo de execução da obra providenciar a ART complementar da fiscalização em observância às normas vigentes. 21.b) posicionamento do gestor: Concordância. 21.c) providências a serem implantadas (ação): Intensificação da prática. 21.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 22) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 22.a) recomendação: Garantir que a contratada apresente os documentos trabalhistas que comprovem o vínculo empregatício dos prestadores de serviço alocados na obra, bem como elabore mensalmente folhas de frequência dos funcionários e forneça à Administração Regional cópias das fichas de registro de empregado e dos atestados de saúde ocupacional (ASO) dos funcionários, a fim de cumprir as legislações trabalhista e previdenciária. 22.b) posicionamento do gestor: Concordância. 22.c) providências a serem implantadas (ação): Designação de pessoal qualificado em legislação trabalhista para acompanhamento das questões referentes aos operários. 22.d) prazo limite de implantação: 365 dias. 23) ponto de auditoria: 3.2.2.1.1 - Obra de recuperação total da estrutura metálica espacial e cobertura com telhas termoacústicas - processo 005/2014-CC 23.a) recomendação: Exigir da contratada que seja apresentado livro de inspeção do trabalho exclusivo para cada obra executada, a fim de cumprir a legislação trabalhista vigente. 23.b) posicionamento do gestor: Concordância. 23.c) providências a serem implantadas (ação): Designação de pessoal qualificado em legislação trabalhista para acompanhamento das questões referentes aos operários. 23.d) prazo limite de implantação: 365 dias. ANEXO II
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