PRÁTICA DE INCENTIVO A LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR
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PRÁTICA DE INCENTIVO A LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR
XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 Resumo expandido de relato de experiência HORA DO CONTO: PRÁTICA DE INCENTIVO A LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR Paulo Vítor Oliveira Colégio São Francisco Xavier [email protected] Crislene Silva de Sousa Universidade Federal de Viçosa - UFV [email protected] Introdução O Colégio São Francisco Xavier é uma instituição que oferece ensino de alto padrão, voltado para a formação de alunos conscientes, ativos e com ampla visão de mundo. Além disso, é a primeira instituição escolar do país, de educação infantil, pré-escolar, ensino fundamental e ensino médio, a ter seu Sistema de Qualidade aprovado pela certificação ISO 9001. Para incentivar o trabalho cooperativo, o espírito de liderança, o exercício da iniciativa e a criatividade, a Biblioteca José Amilar da Silveira, realizou o projeto de leitura poética por meio da hora do conto aplicado a princípio para a turma 44 com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I, objetivando desenvolver no aluno o prazer pela leitura, sensibilizando-o para o universo da fantasia, do lúdico, reportando-o ao mundo da emoção, contribuindo para melhorar a autoestima. Por meio deste projeto pretendeu-se tornar a leitura algo prazeroso; familiarizar o aluno com o mundo do livro; estimular a imaginação e a criatividade. Relato da experiência Para sua realização contratou-se a contadora de histórias e autora do livro “Histórias que o tempo esqueceu”, os contos literários foram selecionados de acordo com a faixa etária da turma contemplada. A forma de apresentação usada foi uma intervenção teatral, somente ouvir a história não é suficiente para entreter a criança, por isso junto com as histórias trabalha-se algum tipo de manifestação da arte, mostrando a elas que literatura também é arte. A Hora do Conto foi realizada no dia 05 de dezembro de 2014 na quadra coberta localizada na ALA C, setor destinado a Educação Infantil no Colégio São Francisco Xavier. A história selecionada “A gatinha branca” retrata os temas de honestidade, obediência e caráter. O ambiente foi todo reestruturado para recepção dos alunos, com palco e cenário lúdico, para enfatizar a magia e o encantamento no decorrer da contação de histórias. A autora Geralda D’arc estava caracterizada de vovozinha e pronta para recepcionar os alunos. A história inicia e a autora sabe como utilizar a expressão corporal, o ritmo, os gestos e, principalmente a entonação da voz, envolvendo a criança, a leitura poética sobressai e encanta todo o público presente. Ao final da apresentação, pôde-se comprovar a alegria e o fascínio que os alunos tiveram com a história. A autora propôs uma socialização com os alunos, para que a mesma perceba de que maneira entenderam a história e para fixação do conteúdo foi realizada uma atividade artística ligada ao livro e a história contada, fizeram um desenho livre retratando a parte da história que mais os envolveram, personagens preferidos e situações cômicas do texto. Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo... (ABRAMOVICH, 1993, p.16). No encerramento houve sorteio de três exemplares do livro da autora, que escolheu aleatoriamente três alunos que responderam perguntas relacionadas à história. Ressalta-se que houve compreensão por parte de todos, demonstrando que a história se adequou a faixa etária da turma. Considerações Finais Anualmente, as atividades de incentivo à leitura têm sido aguardadas com carinho e anseio pela comunidade do CSFX, e devido ao grande sucesso e aceitação do público pelo projeto pretende-se ampliá-lo a toda Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Um dos objetivos do projeto é contar histórias de forma alegre e agradável, atraindo crianças para o universo da literatura e, dessa maneira, ajudando na formação de novos leitores. Como sugestão de melhoria, sugere-se reunir três a quatro turmas de determinadas séries, para melhor aproveitamento do trabalho de leitura poética. Verifica-se que o uso da hora do conto é fundamental para transformar pessoas em seres pensantes, sociais, críticos e com coragem e capacidade de enfrentar a sociedade. Palavras-chave: Hora do conto. Incentivo a leitura. Leitor. Referências ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione,1993.