curso de comunicação social - relações públicas

Transcrição

Guia Acadêmico - Curso Comunicação Social - RELAÇÕES PÚBLICAS
RP
+$%,/,7$2
5HOD©·HV
3¼EOLFDV
1
Universidade da Amazônia
Curso de Comunicação Social - Relações Públicas
Universidade da Amazônia - Unama
REITOR:
ÉDSON RAYMUNDO PINHEIRO DE SOUZA FRANCO
VICE-REITOR:
ANTÔNIO DE CARVALHO VAZ PEREIRA
PRÓ-REITOR DE ENSINO:
MÁRIO FRANCISCO GUZZO
PRÓ-REITORA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO:
NÚBIA MARIA DE VASCONCELOS MACIEL
DIRETOR DO CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS:
FRANCISCO GUIMARÃES CARDOSO
COORDENADORA DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
- HABILITAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS:
ANA LÚCIA PRADO
COORDENADORA ADJUNTA:
ALDA CRISTINA SILVA
“Campus” Alcindo Cacela
Av. Alcindo Cacela, 287
66060-902 - Belém - Pará
Fone: (91) 4009-3000
Fax: (91) 225-3909
“Campus” BR
Rodovia BR-316, Km 3,
67113-901 - Ananindeua-Pará
Fone: (91) 4009-9200
Fax. (91) 4009-9308
“Campus” Senador Lemos
Av. Senador Lemos, 2809
66120-901 - Belém - Pará
FoneFax: (91) 4009-7100
“Campus” Quintino
Trav. Quintino Bocayuva, 1808
66035-190 - Belém - Pará
Fone: (91) 4009-3300
Fax: (91) 230-0622
http://www.unama.br
U58
Curso de Comunicação Social - Relações Públicas:
guia acadêmico. Belém:
Grapel, 2005.
52 P.
1. Comunicação Social - Relações Públicas - Ensino superior. 2. Educação superior-guia acadêmico. 3. Guia acadêmico- Comunicação Social - Relações
Públicas. 4. UNAMA-Curso de Comunicação Social - Relações Públicas.
CDD: 378.2
2
Sumário
APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 5
CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - HABILITAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS ........... 7
INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 9
TITULAÇÃO ............................................................................................................................... 10
DIFERENCIAIS ........................................................................................................................... 10
ESTÁGIOS E MONIOTIRA ......................................................................................................... 11
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ....................................................................................................... 11
PROJETOS EXPERIMENTAIS ..................................................................................................... 11
ESTRUTURA CURRICULAR ...................................................................................................... 12
CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS ................................................................................................. 15
RP
1º SEMESTRE ........................................................................................................................... 15
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ............................................................................................. 15
TEORIAS DA COMUNICAÇÃO .................................................................................................. 16
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL I ................................................... 17
FILOSOFIA ................................................................................................................................ 18
SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO ........................................................................... 21
INFORMÁTICA ........................................................................................................................... 22
2º SEMESTRE ........................................................................................................................... 25
ADMINISTRAÇÃO GERAL ........................................................................................................ 26
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL II ................................................... 27
ESTUDOS DE CULTURA BRASILEIRA ...................................................................................... 28
FOTOGRAFIA ........................................................................................................................... 30
COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES .................................................................................. 32
3º SEMESTRE ........................................................................................................................... 35
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL III .................................................. 36
TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO DIRIGIDA ................................................................................. 37
GESTÃO EMPRESARIAL .......................................................................................................... 39
PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO ............................................................................................ 40
TEORIA E TÉCNICAS DE RELAÇÕES PÚBLICAS ..................................................................... 41
4º SEMESTRE ........................................................................................................................... 43
METODOLOGIA DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO ................................................................ 44
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL IV ................................................ 46
CRIAÇÃO E REDAÇÃO PARA MEIOS IMPRESSOS .................................................................. 47
PLANEJAMENTO GRÁFICO EM RELAÇÕES PÚBLICAS .......................................................... 48
HISTÓRICA SOCIAL DA AMAZÔNIA ........................................................................................ 50
3
RP
4
Apresentação
!
"##$%
&
'
(
C
')'
*####
+,-.-
!
/0-
+,-.-
1 . +-2
3
4
4 +,-.- 5
3
'
1
"##$
'
+,-.-&
6 +,-.- 6 7
5
Fotos: Wagner Santana
“Campus” Alcindo Cacela
“Campus” BR
“Campus” Senador Lemos
“Campus” Quintino
6
Foto: Paratur
RP
+$%,/,7$2
5HOD©·HV
3¼EOLFDV
7
RP
8
Introdução
O curso de Comunicação Social efetuou, em 2004, uma importante mudança,
trocando o regime anual pelo regime semestral, proporcionando deste modo uma
otimização de atividades e da grade curricular. Novos componentes curriculares
foram criados, outros desmembrados e alguns extintos, tendo em vista as exigências
mercadológicas focadas nas novas tecnologias de comunicação. Assim como, foi
levado em consideração as transformações da sociedade e a necessidade de
profissionais mais conscientes de seu papel.
O atual projeto pedagógico do curso está estruturado no quadrilátero formação
humanística, regionalidade, desenvolvimento tecnológico e mercado de trabalho.
O perfil comum das três habilitações ofertadas é definido pela capacidade de refletir
acerca dos objetos da Comunicação Social e de interagir criticamente com o
instrumental teórico-prático oferecido pelo curso. Além disso, o aluno deve
desenvolver a capacidade criativa visando dar respostas práticas ao mercado de
trabalho e à sociedade.
O curso de Comunicação Social – habilitação Relações Públicas foi o primeiro
a ser criado no Estado do Pará, tendo sido reconhecido pelo MEC, através do
Decreto-Lei 213/93 de 13/04/93, juntamente com a transformação da União das
Escolas Superiores do Pará – Unespa em Universidade da Amazônia – UNAMA.
O aluno dessa habilitação deve estar apto a desenvolver pesquisas e auditorias
de opinião e imagem para realização de diagnósticos, elaborar planejamentos
estratégicos de comunicação institucional, dominar as linguagens habitualmente
usadas nesses processos e compreender as singularidades do mercado.
O perfil do egresso em Relações Públicas caracteriza-se pela administração
do relacionamento das organizações com seus diversos públicos, visando o
aperfeiçoamento das relações interinstitucionais e da sociedade em geral e pelo
exercício da interlocução com as demais funções empresariais e profissionais
existentes na área da Comunicação. Assessorar os diferentes setores e a empresa
no que diz respeito às suas políticas, sugerindo e coordenando políticas de relações
públicas, de propaganda institucional, de apoio ao marketing, bem como propor
atitudes para o tratamento com os públicos da empresa, tendo em vista os variados
objetivos e interesses das organizações.
9
TITULAÇÃO
Bacharel em Comunicação Social – habilitação Relações Públicas
Vagas iniciais: .......................................................... 50 alunos por turma
Carga Horária: .......................................................... 2.664 h/a
Total de Créditos: ..................................................... 142 créditos
Duração do Curso: .................................................... 4 anos
Turno ofertado: ......................................................... Noturno
DIFERENCIAIS
O curso de Comunicação Social visa oferecer ao mundo do trabalho, profissionais
que pensem produtos e serviços de relações públicas voltados para a preservação
do meio ambiente e da cultura regional, levando em consideração as particularidades
da região amazônica.
Para isso, a Unama dotou as habilitações do curso de Comunicação da infraestrutura necessária para o melhor desempenho acadêmico possível de seus
estudantes.
Dois modernos laboratórios, localizados nos campi Alcindo e BR, compostos
por estúdios de áudio, TV e fotografia; ilhas de edição não-lineares e de corte
seco; laboratórios de revelação e ampliação fotográfica, além de duas exclusivas
salas para computação gráfica e uma redação jornalística, equipadas com modernos
computadores interligados em rede. Essa é a base técnica que visa a aproximação
entre teoria e prática, pois desde o primeiro semestre de curso, o discente possui
disciplinas e atividades desenvolvidas em laboratório
Além disso, a TV Unama, juntamente com a Rádio Unama FM - que deverá
entrar em operação ainda em 2005 -, fazem do curso de Comunicação Social da
Unama o único no Estado com a capacidade de oferecer a oportunidade de
ampliação de conhecimento por meio da prática diária num veículo de comunicação
de massa. Detalhes sobre a forma de ingresso nos estágios estão logo abaixo no
item Estágios e Monitoria.
A partir do ano de 2005, a Unama ofertará o curso de pós-graduação em
Comunicação Social, visando atender não só uma grande demanda de egressos
dos cursos dessa e de outras áreas correlatas.
Na área de extensão, no segundo semestre de 2004, o curso inaugurou a
“Agência Unama de Comunicação pelos Direitos da Criança e do Adolescente”,
um projeto que visa acompanhar e monitorar a qualidade da comunicação que é
produzida no Pará em relação à infância e adolescência. Esse projeto não tem fins
10
lucrativos e é apoiado por parceiros como o Unicef. Os alunos do curso podem
estagiar na agência, que possui um bom número de estudantes voluntários.
E como o incentivo à produção acadêmica é fundamental, o curso promove ao
longo do ano letivo pelo menos dois grandes eventos na área de Comunicação,
além de prêmios, oficinas e concursos, tudo isso para ampliar e qualificar ainda
mais a formação discente.
ESTÁGIOS E MONITORIA
Para garantir uma maior qualificação e o diferencial em um mercado cada vez
mais competitivo, o aluno poderá cadastrar-se no Núcleo de Estágios da Instituição.
O estágio não tem peso acadêmico, mas sim profissional.
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
De acordo com a Portaria 2.253 de 18 de outubro de 2001, o curso de
Comunicação Social passa a oferecer uma disciplina por semestre à distância, o
que equivale a 20% da carga horária. Com isso o corpo docente deve potencializar
os recursos da Internet, da Vídeo - Conferência e da TV Virtual como ferramentas
na formação do aluno.
PROJETOS EXPERIMENTAIS
O Projeto Experimental é uma forma de trabalho de conclusão de curso, onde
o egresso apresenta uma somatória de referenciais teórico-conceituais adequados
à sua expectativa de trabalho no mercado, exercendo a sua criatividade e o seu
potencial analítico e crítico.
Já no sexto semestre os egressos devem definir a linha temática à qual o seu
projeto estará direcionado. Para efeito didático, o Projeto Experimental é um
instrumento de verificação da aprendizagem e da capacidade para o exercício da
profissão.
11
Curso de Comunicação Social
ESTRUTURA CURRICULAR
Habilitação em Relações Públicas
Disciplina / Semestre
T
CH Semanal
P
T
CH Total
P
Créditos
1º Semestre
Teorias da Comunicação
04
-
72
-
04
Língua Portuguesa, Redação e
04
-
72
-
04
Filosofia
04
-
72
-
04
Sociologia Geral e da Comunicação
04
-
72
-
04
-
04
-
72
02
16
04
288
72
18
Expressão Oral I
Informática
Subtotal
Total do semestre
2º Semestre
Administração Geral
360
04
-
72
-
04
04
-
72
-
04
Expressão Oral II
Comunicação nas Organizações
04
-
72
-
04
Estudos de Cultura Brasileira
04
-
72
-
04
Fotografia
-
04
-
72
02
Subtotal
16
04
288
72
18
04
Total do semestre
360
3º Semestre
Gestão Empresarial
04
-
72
-
Técnica de Comunicação Dirigida
04
-
72
-
04
Teoria e Técnica de RP
04
-
72
-
04
Psicologia da Comunicação
04
-
72
-
04
04
-
72
-
04
20
-
360
-
20
-
04
Expressão Oral III
Subtotal
Total do semestre
4º Semestre
Metodologia de Pesquisa em
360
04
-
72
Comunicação
História Social da Amazônia
04
-
72
-
04
Planejamento Gráfico
04
-
72
-
04
Criação e Redação para Meios
04
-
72
-
04
04
-
72
-
04
Impressos
Expressão Oral IV
12
Teoria de Opinião Pública
04
-
72
-
04
Cerimonial e Organização de
04
-
72
-
04
-
04
-
72
02
16
04
288
-
18
Eventos
Criação e Redação para Meios
Eletrônicos
Subtotal
Total do semestre
360
6º Semestre
Comunicação Internacional
04
-
72
-
04
Planejamento em RP II
04
-
72
-
04
Pesquisa de Opinião
04
-
72
-
04
Turismo, Meio Ambiente e Relações
04
-
72
-
04
Estatística Aplicada
04
-
72
-
04
Subtotal
20
-
360
-
20
04
Públicas
Total do semestre
360
7º Semestre
Comunicação Comparada
04
-
72
-
Ética e Legislação
04
-
72
-
04
Projetos Experimentais I
06
-
108
-
06
Subtotal
14
-
252
-
14
Total semestral
252
8º Semestre
Marketing Político
04
-
72
-
04
Assessoria de Imprensa
04
-
72
-
04
Projetos Experimentais II
Subtotal
Total do semestre
Carga horária total do curso:
06
14
-
108
252
252
2.664
-
06
14
142
horas/aulas
Total de créditos:
13
RP
14
CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
- RELAÇÕES PÚBLICAS
Conteúdo das disciplinas
Carga horária semanal: ...................................................................... 20
Carga horária total: ........................................................................... 360
Créditos: ............................................................................................... 18
1º SEMESTRE
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
O primeiro semestre é a base que vai subsidiar todo o arcabouço teórico
que o aluno terá que desenvolver ao longo dos oito semestres, interrelacionando
os conhecimentos produzidos nas ciências sociais e humanas, assim como nas
ciências sociais aplicadas, a fim de que possa compreender a construção e o
entendimento do processo epistemológico do saber contemporâneo, em quase
todos os campos científicos de desenvolvimento da sociedade e o contexto em
que se inserem as organizações. Por isso, ao final desse primeiro semestre o
aluno deve está apto a desenvolver as seguintes competências e habilidades:
-
Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão de teorias;
Compreender a ciência em suas várias áreas, explorando os aspectos sociais,
políticos e econômicos, fundamentalmente da comunicação;
Interralacionar tais conceitos e teorias em análises críticas da realidade;
Ter uma postura ético-político;
Assimilar o papel da comunicação no desenvolvimento da sociedade;
Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicação,
nas dimensões de criação, de produção, de interpretação e da técnica;
Experimentar e inovar no uso dessas linguagens
Refletir criticamente sobre as práticas profissionais no campo da comunicação;
Ter competência no uso da língua nacional para a escrita e interpretação de
textos gerais e especializados na área.
15
TEORIAS DA COMUNICAÇÃO
EMENTA
As teorias da Comunicação: comunicação e informação, o funcionalismo e o
pragmatismo norte-americanos. Teoria crítica. A explosão das mídias e a aldeia
global. As teorias culturológicas. Teorias do contemporâneo, as novas matrizes de
mediações. O enfoque latino-americano das culturas híbridas.
1º SEMESTRE
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I
As Ciências Sociais e a Comunicação:
a) A Comunicação como campo de conhecimento: A
interdisciplinaridade da Comunicação.
b) Estudo da Mass Communication Research
UNIDADE II
A Escola de Chicago e a perspectiva funcionalista
UNIDADE III
O modelo da teoria da informação e a realidade da comunicação
globalizada
UNIDADE IV
Os Modelos Lingüístico-funcional, Semiótico-informacional,
Semiótico-textual e Cognitivo como parte do processo
comunicativo.
BIBLIOGRAFIA
COELHO NETO, J. Texeira. Semiótica, Informação e Comunicação. São Paulo:
Perspectiva, 1986.
COHN, Gabriel. Comunicação e Industria Cultural. 3 ed. São Paulo: ETP/EDUSP,
1983.
DIMBLEBY, Richard e GRAEME, Burton. Mais que palavras: uma introdução à
teoria da comunicação. São Paulo: Summu, 1996.
EPSTEIN, Isaac. Teoria da Informação. São Paulo: Ática, 1986.
FEATHERSTONE, M. Cultura de Consumo e Pós-Modernismo. São Paulo:
Studio Nobel, 1995
HOHLFELDT, A.; MARTINO, L. C.; FRANÇA, V. V. (orgs.) Teorias da
Comunicação. Conceito, escolas e tendências. Petrópolis: Vozes, 2001.
MARTIN-BARBERO, Jesús. Dos meios às Mediações. 2 ed. Rio de Janeiro:
EDUFRJ, 2001.
16
MATTELART, Armand e MATTELART, Michèle História das teorias da
comunicação. São Paulo: Loyola: 1999.
MCLUHAN, M. Os meios de comunicação como extensões do homem. São
Paulo: Cultrix, 1988.
MORAES, Denis de (org.) Globalização, mídia e cultura contemporânea Campo
Grande: Letra Livre, 1997.
PEREIRA, José H. Curso Básico de teoria da Comunicação. São Paulo: Quartel, 2001.
PIGNATARI, Décio. Informação, linguagem, comunicação. São paulo: Ateliê
editorial, 2002.
POLISTHUK, Ilana. Teorias da Comunicação. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na era
dos meios de comunicação de massa. Petrópolis: Vozes, 1996.
SANTAELLA, Lúcia. Comunicação e pesquisa: projetos para mestrado e
doutorado. São paulo: Hacker Editores, 2001.
STEPHHENS, Michaell. História das comunicações. São Paulo: Nobel, 1998.
WOLF, Mauro. Teoria da Comunicação. Lisboa: Presença, 1987.
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL I
EMENTA
O texto e as atividades de Relações Públicas.
Estudos do texto seus níveis e suas múltiplas leituras. Interpretação, o
significante e o significado. Produção textual, criação e coerência. Expressão oral.
A linguagem e os múltiplos recursos estilísticos.
UNIDADE I
O QUE É RELAÇÕES PÚBLICAS: definições e possibilidades.
UNIDADE II
A LINGUAGEM: 2.1. Relação linguagem e pensamento; 2.2. A
linguagem e seus níveis; 2.3. A heterogeneidade lingüística
Expressão Oral.
UNIDADE III
O RECURSO ESTILÍSTICO: 3.1. Na pontuação; 3.2. Nas
palavras Expressão Oral.
17
1º SEMESTRE
UNIDADE IV
AS IDÉIAS: 4.1. Fontes; 4.2. Ordem Expressão oral.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1º SEMESTRE
CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro,
Novas Fronteiras, 2ª edição, 1995 (469.5 C972n)
GARCIA, Othon. Comunicação em prosa Moderna. Rio de Janeiro. Getúlio
Vargas, 17ª edição, 1996. (808 G216c)
LAPA, Rodrigues. Estilística da Língua Portuguesa. Coimbra, 1987. (469 L299e)
PENTEADO, Whiteker. A Técnica da Comunicação Humana. São Paulo.
Pioneira, 2ª ed., 1993 (302.2 P419t)
PLATÃO e FIOUNI. Para Entender o texto, leitura e redação. São Paulo. Ática,
8ª ed., 1994. (418.4 F521p)
VANOYE, Francis. Usos da Linguagem. São Paulo, Martins Fontes, 1979.
(302.2V272u)
FILOSOFIA
EMENTA
Introdução ao universo filosófico, origem, campos de investigação, períodos
históricos. A problemática humanística, a filosofia grega. A questão da razão e da
lógica. O conhecimento, a percepção, a memória, a imaginação e a linguagem. A
atitude científica. A existência ética e a filosofia da moral.
UNIDADE I
FILOSOFIA: NOÇÕES PRELIMINARES: 1.1 – Origem:
conhecimento mítico e conhecimento racional; 1.2 – Acepção;
ampla e estrita da filosofia; 1.3 – os principais períodos da
história da filosofia.
UNIDADE II
CIÊNCIA, LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO: 2.1- Dados
fundamentais de epistemologia das ciências da natureza e
das ciências humanas; 2.2 . linguagem e ideologia; 2.3. O
conhecimento científico, 2.4. A linguagem e as ciências
humanas.
UNIDADE III
LINGUAGEM, CONHECIMENTO E PENSAMENTO. 1.1.A
linguagem como atividade humana; 1.2. A linguagem como
18
expressão lógica do pensamento; 1.3. O raciocínio: princípios
básicos e modos de raciocínio: dedução, indução e intuição;
1.4. A lógica da linguagem: a lógica formal e a lógica simbólica;
1.5 – A Estrutura da linguagem e do pensamento: o signo, o
símbolo, o significante e o significado. 1.6 – linguagem ,
pensamento e cultura.
UNIDADE IV
CONDUTA HUMANA E ÉTICA PROFISSIONAL: 3.1 – Ética e
Moral; 3.2 – Ética, política e poder; 3.3 – Valores e consciência
moral; 2.4 – Ética e formação profissional; 3.5 – Comportamento
humano; 3.6 – Responsabilidade, dever e liberdade.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: São Paulo: Martins, 1993.
ASSMANN, Hugo & SUNG, Jung Mo. Competência e sensibilidade solidária.
Petrópolis / RJ: Vozes, 2000.
BAKHTIN, Michael. Marxismo e Filosofia da Linguagem. Porto Alegre: Artes
Médiacas, 1999.
BUZZI, Arcângelo. Introdução ao Pensar. Petropólis: Vozes, 1993.
BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana.
Petrópolis: vozes, 2000
______________. Saber Cuidar. Petrópolis/RJ: Vozes, 2000.
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia . São Paulo: Ática, 1995.
CORDEIRO, Rodrigo. Da Riqueza das Nações à Ciência das Riquezas. São
Paulo: Loyola, 1995.
DOMINGUES, Ivan. O Grau Zero do Conhecimento. São Paulo: Loyola, 1993.
DEMO, Pedro. Saber Pensar. São Paulo: Cortez, 2000.
GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
JAPIASSU, Hilton & MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. Rio
de Janeiro: Zahar, 1996.
HUNT & SHERMAN.
História do pensamento econômico.
Petrópolis:Vozes,1998.
KUNG, Hans. Uma ética global para a política e a economia mundiais.
Petrópolis/RJ: Vozes, 1999.
LUKESI, Cipriano Carlos. Introdução à filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo:
Cortez, 1996.
Maduro, Otto. Mapas para festa: reflexões latino-americanas sobre a crise e o
conhecimento. Petrópolis/RJ: Vozes, 1994.
MARIA, Lúcia. Filosofando. São Paulo: Moderna, 1988.
MARCONDES, Danilo: Filosofia, Linguagem e comunicação. São Paulo: Cortez,
2000.
19
1º SEMESTRE
1º SEMESTRE
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: Dos pré-socráticos a
Wittgentein. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
MOSCA, Gaetano & BOUTHOUL, Gaston. História das doutrinas políticas. Rio
de Janeiro: Ed. Guanabara, 1987.
OLIVEIRA, Manfredo. Ética e Sociabilidade. São Paulo: Loyola , 1993.
OLIVEIRA, Manfredo. Ética e Economia. São Paulo: Ática, 1996.
REALE, Giovanni & ANTISERI, Dário. História da Filosofia. (Vol. I, II e III). São
Paulo: Paulus; 1990.
REZENDE, Cyro. História econômica geral. São Paulo: Contexto, 2000.
SÁTIRO, Giovanni. Pensando melhor: iniciação ao filosofar. São Paulo: Saraiva,
1999.
TURNBULL, Neil. Fique por dentro da filosofia. São Paulo: Cosac e Naify, 2001.
VASQUES, Adolfo Sanches. Ética. 15 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1995.
VV.AA. Para compreender a Ciência. Uma perspectiva histórica. ed. São
Paulo: EDUC, 1996.
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martind Fontes, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARENDT, Hannah. A Condição Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1993.
FREITAG, Bárbara. A Teoria Crítica Ontem e Hoje. 4 ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.
GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
GLEISER, Marcelo. A Dança do Universo. Dos mitos da criação ao bing-bang.
São Paulo: Companhia das Letras, 1997.
MARX, Karl. Manuscritos Econômicos-Filosóficos. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
SARTRE, Jean-Paul. O Existencialismo e o Humanismo. São Paulo: Abril
Cultural, 1979.
VASQUES, Adolfo S. Filosofia da Praxis. 4 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.
VAZ, H. C. Lima. Ética e Cultura. São Paulo: Loyola, 1986.
VAZ, H. C. Lima. Problemas de Fronteira. São Paulo: Loyola, 1982.
ARENDT, Hannah. A Condição Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1993.
CORDEIRO, Rodrigo. Da Riqueza das Nações à Ciência das Riquezas. São
Paulo: Loyola, 1995.
FREITAG, Bárbara. A Teoria Crítica Ontem e Hoje. 4 ed. São Paulo: Brasiliense,
1993.
GLEISER, Marcelo. A Dança do Universo. Dos mitos da criação ao bing-bang.
São Paulo: Companhia das Letras, 1997.
MARX, Karl. Manuscritos Econômicos-Filosóficos. São Paulo: Abril Cultural,
1979.
SARTRE, Jean-Paul. O Existencialismo e o Humanismo. São Paulo: Abril
Cultural, 1979.
20
SOCIOLOGIA GERAL E DA COMUNICAÇÃO
EMENTA
A disciplina compõe-se de um estudo sobre Ciência e Sociologia; das categorias
de Análise Sociológica e da Sociedade Globalizada.
UNIDADE I
Ciência e Sociologia. Evolução do pensamento social; A
sociologia definida como Ciência da Sociedade.
UNIDADE II
Categorias de análise sociológica. Conceito de interpretação
social e a comunicação. Comportamento coletivo:grupos,
massa, multidão e público.
UNIDADE III
A sociedade globalizada: a sociedade da informação, do
consumo e do mercado.
HUHNE, Leda Miranda (org.). Metodologia científica:cadernos de textos e
técnicas.7.ed. Rio de Janeiro: Agir, 2001.
MEKSENAS, Paulo. Aprendendo sociologia: a paixão de conhecer a vida. São
Paulo: Ed. Loyola, 1995.
MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. Ed. São Paulo: Brasiliense.
ANDRADE, Cândido Teobaldo de S. Psico-Sociologia das Relações Públicas.
São Paulo: Loyola, 1987.
ROCHA, Everardo A.Sociedade do Sonho: comunicação, cultura e consumo.
Rio de Janeiro:Manual, 1995.
NETO,Miranda. Furacão global: transformações cruciais na era do conhecimento
. Belém: Gráfica, 2001.
FERREIRA, Delson. Manual de Sociologia 2. São Paulo:Atlas, 2003.
BAUDRILLARD, Jean. A sombra das Maiorias Silenciosas. O fim do social e o
surgimento das massas, S. P., Brasiliense, 1985.
GUARESCHI, Pedrinho. Sociologia Critica: alternativas de mudanças. Porto
Alegre, Ed. Mundo Jovem, 1999.
21
1º SEMESTRE
MELO, José Marques de. Sociologia da Imprensa Brasileira, R. J. Vozes. 1973.
SKLAIR, Leslie. Sociologia do Sistema Global, Petrópolis, R. J. Ed. Vozes.
1995.
HUNT &SHERMAN.História do Pensamento Econômico. Vozes: 2000.
CATRO, Celso Antônio P. de. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 2000.
BRETON, PHILIPPE &PRAULX, Serge. Sociologia da Comunicação.
SãoPaulo,Loyola, 2002.
INFORMÁTICA
1º SEMESTRE
EMENTA
Tipos de sistemas e redes de computadores. Aplicações e tratamento de
imagens usando softwares como Correl Draw e Adobe PhotoShop. Uso e aplicações
do Power Point, Page Maker e QuarkXpress.
UNIDADE I
Sistemas de computação: 1.1. tipos de computadores; 1.
UNIDADE II
Redes de computadores: 2.1. Conceitos ; 2.2. Sistemas
operacionais de redes; 2.3. Protocolos de comunicação de
redes; 2.4. Topologia de redes e suas classificações; 2.5. Internet
– intranet e extranet.
UNIDADE III
Internet: Navegar na Internet; 3.2. Pesquisar; 3.3. Cadastrar –
enviar e receber e-mail; 3.4. Download de conteúdo – programas.
UNIDADE IV
Aplicações práticas: 4.1. Word; 4.2. Power Point. 4.3. Page
Maker.
UNIDADE V
HTLM: 5.1. Iniciando um documento; 5.2. TAGs usados no
documento; 5.3. Títulos e subtítulos; 5.4. Formatação de textos;
5.5. trabalhando com imagens; 5.6. Inserindo Links; 5.7. criando
listas ordenadas e não ordenadas; 5.8. construindo tabelas;
5.9. construindo formulários.
22
ATELSEQ, Jim. Tudo sobre computadores. São Paulo, Quark do Brasil.
(004.A8644t)
MEIRELES, FERNANDO. Novas aplicações com micro. São Paulo: Markron
Books.
MONTEIRO, Mário ª Introdução à organização de computadores. Rio de
Janeiro, Livros Técnicos e Científicos (004.M775i)
TERADA, Routo e SELTZER, Valdemar. Introdução à computação e à construção
de algoritmos. São Paulo, Makron Books (005.1.T315i).
WHITE, Ron. Como funciona o computador. São Paulo. Editora Quark do Brasil.
23
1º SEMESTRE
GEAR, William C. Organização e programação de computadores. Rio de
Janeiro, Guanabara (001.642 G292o).
LORIN, Harold. Introdução à arquitetura e organização de computadores.
Rio de Janeiro, Campus (001.64 L872i).
RAMALHO. MSOFFICE. São Paulo, Makron Books. (005369R165m).
Usando o MICROSOFT OFFICE. Rio de Janeiro. Editora Campos. (005369Q3u)
RATHBONE, Andy. PC para Leigos. Rio de Janeiro: Berkeley. (004R234m)
VERZELLO, Robert J. & Reuller, John. Conceitos Básicos – Hardware (Volume
I), Sistemas de Informação – Software Básico (Volume II), São Paulo, McGraww
(001.64 V574s).
WHITE, Ron. Como funciona o computador. São Paulo. Editora Quark do Brasil.
(005W587e)
RP
24
Créditos: ............................................................................................... 18
2º SEMESTRE
A partir dos conhecimentos teóricos, os alunos terão a possibilidade de aplicar
e compreender a interligação deles com o campo específico de atuação das relações
públicas, utilizando conceitos e linguagem próprias no desempenho das atividades
estratégicas na política de comunicação das organizações. Mais que compreender
é preciso conseguir interligar as diferentes interfaces do processo social
contemporâneo. Assim, ao final do segundo semestre, o aluno deverá desenvolver
as seguintes competências e habilidades, voltadas especificamente para campo
de atuação:
-
Compreender o processo administrativo como ferramenta das atividades de
Relações Públicas;
Elaborar textos voltados à comunicação organizacional;
Entender a cultura na formação da sociedade regional e nacional;
Compreender a fotografia e sua linguagem no desenvolvimento da sociedade;
Assimilar o planejamento como ferramenta estratégia nas organizações;
Organizar e coordenar as atividades de comunicação voltadas para os
públicos-alvo;
Discernir o papel dos Relações Públicas na elaboração da política de
comunicação organizacional..
25
ADMINISTRAÇÃO GERAL
EMENTA
Introdução à administração geral. Fundamentos da administração e organização
Modelagem organizacional. Àreas de organização. Política e diretrizes. A
administração e atividades básicas do relações públicas nas organizações. Relações
humanas, estratégias de atendimento, resoluções de problemas. Planejamento.
2º SEMESTRE
UNIDADE I
Introdução ao estudo da administração: 1.1. evolução histórica
das organizações e da administração; 1.2. organização,
empresa, administração e gerência; 1.3.classificações de
empresas; 1.4. características e idéias centrais; 1.5. a
administração e suas perspectivas
UNIDADE II
Relações Humanas: 2.1. origens, características; 2.2.
conseqüências da teoria de relações humanas e críticas ao
modelo; 2.3. Behavorismo; 2.4. motivação, hierarquia das
necessidades; 2.5. estilos de administração, processo decisório;
2.6. críticas.
UNIDADE III
Enfoques organizacional e sistêmico da administração: 3.1.
origens e características e críticas.
UNIDADE IV
Teoria do Desenvolvimento organizacional: 4.1. Conceitos; 4.2.
origens e características.
UNIDADE V
As organizações modernas: 5.1. características, origens e
conseqüências.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria Geral da Administração. São
Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 2000.
KWASNICKA, Eunice. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 1995.
MAXIMIANO, Antônio ª Teoria Geral da Administração: Da escola Científica à
Competitividade em Economia Globalizada. Editora Atlas, 1999.
MOTTA, Fernando C. P. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Pioneira, 2001.
26
DRUCKER, Peter F. Prática de Administração de Empresa. Rio de Janeiro,
Fundo de Cultura, 1962.
________________ . As fronteiras da Administração: onde as decisões do
amanhã estão sendo determinadas hoje. São Paulo: Pioneira, 1990.
_______________ . A nova era da administração; tradução: F. R. Nickelsen
Pellegrini. 4ª ed. São Paulo, 1992.
ROBBINS, Sthephan P. Comportamento organizacional. RJ: Livros Técnicos e
Científicos S/A, 1999.
__________________ . Administração/ Mudanças e Perspectivas. São Paulo:
Saraiva,2000.
EMENTA
Técnicas de produção de texto, conceitos básicos de redação. Expressão Oral.
UNIDADE I
A CONSTRUÇÃO DO ARGUMENTO.1.1. A estruturação lógica.
1.2. Os eixos léxico-sintáticos. 1.3. Organização do texto
argumentativo. 1.4. Coesão e Coerência textuais.
UNIDADE II
Relações Públicas e Linguagem – 2.1- A linguagem .
2.2.Comunicação empresarial (house organ):função,objetivo e
técnicas; 2.3. A função do release. 2.4. A prática de redação
de manuais e revistas. 2.5. Diferenças entre as diversas mídias.
UNIDADE III
Técnicas empresariais e de redação técnica.
UNIDADE IV
Mídia eletrônica – 4.1. Rádio. 4.2. Vídeo Jornal. 4.3.A linguagem
do vídeo. 4.4. Técnicas para produção de roteiro. 4.5. Jornais
de empresa em meios eletrônicos.
BIBLIOGRAFIA
BITTENCOURT, Luis Carlos. Manual de Telejornalismo. Rio de Janeiro: UFR, 1993.
BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1986.
CASTRO, M.F. Aprendendo a argumentar: um momento na construção da
linguagem. Campinas: Unicamp/ Ática,1994.
27
2º SEMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL II
2º SEMESTRE
CITELLI, A. Linguagem e persuasão. São Paulo:Ática, 1994.
COMPARATO, Doc. Roteiro: arte e técnica de escrever para cinema e televisão.
Rio de Janeiro: Nórdica, 1992.
FUSER, Igor (org.). A arte da reportagem. São Paulo: Scritta, 1996.
GARCIA, O. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio
Vargas, 1981.
KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. SãoPaulo:Ática,, 1995.
MACHADO, Arlindo. A arte e o vídeo. São Paulo: Brasiliense, 1995.
SANTAELLA, Lúcia. Cultura das Mídias. São Paulo: Experimento, 1992.
———————— Matrizes da linguagem e do pensamento - Sonora visual e
verbal. São Paulo: Iluminuras, 2001.
SIQUEIRA, J.S. Organização do texto dissertativo. São Paulo: Selinunte, 1995.
SODRÉ,Muniz; FERRARI, Maria Helena. Técnicas de reportagem: notas sobre
a narrativa jornalística. São Paulo: Summus, 1986.
ROSA, José G.T. do. Jornal de empresa na prática. São Paulo: STS, 1992.
ESTUDOS DE CULTURA BRASILEIRA
EMENTA
A natureza da cultura, determinismo biológico, geográfico. Desenvolvimento de
um conceito de cultura. A Antroplogia Cultural e suas escolas. Teorias modernas
sobre cultura. Cultura Brasileira. A base da formação da cultura nacional. As
identidades nacionais. A expressão da cultura brasileira na literatura, música, teatro
e cinema. A cultura regional, folclore, artes e religião.
UNIDADE I
ANTROPOLOGIA: O ESTUDO DA HUMANIDADE: 1.1. homem,
um animal com cultura; 1.2. A trajetória do pensamento
antropológico; 1.3. o objeto e o método da antropologia.
UNIDADE II
CULTURA E CONHECIMENTO POPULAR: 2.1. O que é cultura
e cultura popular. 2.2. Conceitos, tipos e correntes teóricas;
2.3. cultura como tradição; 2.4. ideologia e cultura de massa;
2.5. cultura e estratégia de controle social do popular.
UNIDADE III
CULTURA BRASILEIRA, IDENTIDADE, MODERNIDADE E PÓSMODERNIDADE. 3.1. Imperialismo e Identidade cultural; 3.2. Global
e local. 3.3. as teorias raciais do século XIX; 3.4. o conceito de
identidade; 3.5.regionalismo e a construção da identidade nacional;
3.6. Estado, cultura popular e identidade nacional; 3.7. Mídia e cultura.
28
UNIDADE IV
CULTURA BRASILEIRA, CULTURA AMAZÔNICA, CULTURAS
LOCAIS: 4.1. A formação da cultura nacional; 4.2 – hegemonia
cultural e identidade nacional; 4.3. . A expressão da cultura
brasileira na literatura, música, teatro e cinema; 4.4. Cultura
Popular na Amazônia.
ALVES, Júlia Falivente. A invasão Cultural Norte Americana. São Paulo:
Moderna, 1993.
ARANTES, Antonio Augusto. O que é Cultura Popular? Coleção Primeiros
Passos. Rio de Janeiro: Ed. Brasiliense, 1981. (306.4 A662q)
BHABHA, Homi K. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Editora da UGMG, 1998.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A Cultura na Rua. Campinas, SP: Papirus,1989.
CONNOR, S. Cultura Pós-moderna: Introdução as teorias do contemporâneo.
São Paulo: Loyola, 1996.
EDWARD, Said. Cultura e Imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras. 1999.
GEERTZ, Clifford. A Interpretação das Culturas. Editora Guanabara. (306.01
G298i)
HALL, Stuart. A Identidade Cultural na Pós- Modernidade. 3ª ed. Rio de Janeiro:
DP & A Editora, 1999.
HARVEY, David. Condição Pós-Moderna, Uma Pesquisa sobre as origens da
mudança cultural. 3ª ed. São Paulo: Edições Loyola, 1989.
HOEBEL, E. Adamson. Antropologia Cultural e Social. São Pailo: Hicitec, 1994.
(306H693a)
HOLANDA, Sérgio Buarque. Raízes do Brasil. 26ª ed. São Paulo: Companhia
das Letras, 1995.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 14ª ed. Rio de
Janeiro, Jorge Zahar Editor.
LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1997.
(306.L314a)
LOWY, Michael. Ideologia e Ciência Social. São Paulo: Cortez, 1985 (300.18
L922i)
SANCHES, Cleber. Fundamentos da Cultura Brasileira. Manaus: Travessia,
1999.
MARTIN BARBERO, Jesús. Dos Meios às Mediações. 2.ed. Rio de Janeiro:
EDUFRJ, 2001
MAUÉS, Raymundo Heraldo. Uma outra “invenção” da Amazônia: religiões,
histórias e identidades. Belém: Cejup, 1999.
OLIVEIRA, Roberto Cardoso. Identidade, Etnia e Estrutura Social. São Paulo:
Livraria Pioneira Editora, 1976.
29
2º SEMESTRE
OLIVEN, Ruben G. Violência e Cultura no Brasil. Petrópolis: Ed. Vozes, 1982.
(303.6O48v)
ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira e Identidade Nacional. 5ª ed. São Paulo:
Brasiliense, 2000.
2º SEMESTRE
FREYRE, Gilberto. Casa-grande & Senzala. 40ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1992.
REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil. De Varnhagen a FHC. 2ª ed. São
Paulo: Editora da FGV, 1999.
SCHWARZ, Roberto. Ao Vencedor as Batatas. Coleção Espírito Crítico. 5ª ed.
São Paulo: Editora 34, 2000.
SANTOS, Roberto. História Econômica da Amazônia (1800 – 1920). São Paulo:
T.A Queiroz Editor, 1980.
FOTOGRAFIA
EMENTA
Introdução ao universo do fotografia, contexto histórico Câmara Escura, o
Daguerreótipo, Calótipo, Ambrótipo. A linguagem fotográfica. As diversas utilizações
da imagem e suas particularidades.. Técnicas básicas da fotografia e a utilização
de uma câmera fotográfica, lentes e filmes. A fotografia em Preto & Branco. O
processo de revelação e ampliação
UNIDADE I
Fotografia: 1.1. Tipos de Imagens; 1.2. O universo das imagens;
1.3. Surgimento da fotografia; 1.4. Inúmeras possibilidades de
aplicações no cenário contemporâneo; 1.6. Breve história da
fotografia; 1.7. Histórico das primeiras décadas da fotografia.
UNIDADE II
A câmera fotográfica: 2.1. A obtenção da imagem sonhada;
2.2.Ampliando os conhecimentos acerca das possibilidades de
efeitos com as Lentes; 2.3 o veículo para a realização da
imagem; 2.4. A busca de uma imagem real –técnicas que
visavam a reprodução da realidade.
UNIDADE III
A linguagem fotográfica: 3.1. A autoria. 3.2. Apresentação de
autores; 3.3 .estilos ; 3.4. A fotografia como linguagem; 3.5. a
formação da imagem – a luz como princípio.
30
UNIDADE IV
Composição da Imagem: 4.1. O filme como matriz da imagem;
4.2. A Câmera fotográfica: captação de imagens; utilização das
lentes; controle de luz; fotômetro e flash.
ADAMS, Ansel. A Câmera. São Paulo: Editora Senac.
HEDGECOE, John. Guia Completo de Fotografia. Editora Martins Fontes.
SAMAIN, Etiene (org), O Fotográfico, Editora Hucitec, São Paulo, 1998.
SCHISLER, Millard W. L, Revelação em Preto e Branco. São Paulo: Martins
Fontes, 1995 PERIÓDICO (coleção):
Portfolio – Bibliothek der Fotografie (a venda na Livraria Cultura e Fnac)
ADAMS, Ansel. A Cópia. São Paulo: Editora Senac.
ARCARI, Antônio, A Fotografia, as Formas, os Objetos, o Homem, Martins
Fontes, 1980.
RAY, Man. Man Rau Bazar Years.
Barthes, Roland. O óbvio e o obtuso. Edições. 1984.
BRANT, Bill. Brant. Thames e Hudson.
DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora
34,1998.
DUBOIS, Philippe. O ato fotográfico. Campinas: Papirus, 1994.
FLUSSER, Vilem. Filosofia da caixa preta: ensaio para uma futura filosofia
da fotografia. São Paulo. Hucitec. 1985.
GUIMARÃES, Cao. Histórias do Não Ver. Belo Horizonte: Do autor, 2001.
HEDGECOE, John. Manual do Fotógrafo. Porto Editora.
HITTS, Herb. Herb Hitts. Fondation Cartier pour L´art Contemporain
KOSSOY, Boris. Fotografia e História, Ateliê Editorial, São Paulo, 2001.
KOSSOY, Boris, Realidades e Ficções na Trama Fotográfica, Ateliê Editorial,
São Paulo, 1999.
LA CHAPELLE, David. Hotel. Bulfinch
MACHADO, Arlindo. O Quarto Iconoclasmo e outros ensaios hereges. Rio de
Janeiro: Rios Ambiciosos/Marca D´Água Livraria e Editora Ltda, 2001
NEWTON, Helmut. Work. Taschen
NOVAES, Adauto (org.). O Olhar. São Paulo: Companhia das Letras, (2ª
reimpressão), 1989.
PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens urbanas. São Paulo: SENAC / Marca
D’Água, 1996.
PERSICHETTI, Simonetta, Imagens da Fotografia Brasileira, Estação
Liberdade, São Paulo, 1997.
31
2º SEMESTRE
2º SEMESTRE
PERSICHETTI, Simonetta, Imagens da Fotografia Brasileira II, Estação
Liberdade / SENAC, São Paulo, 2000.
RENNÓ, Rosângela. Rosângela Rennó. São Paulo: EDUSP, 1997.- (Artistas da
Usp,9).
SONTAG, Susan. Ensaios sobre a fotografia. Rio de Janeiro: Arbor, 1981.
TESTINO, Mario. Any Objection?
TESTINO, Mario. Alive. Bulfinch.
VERISSIMO, Jorge Domingo Carapinha. A publicidade da Benetton: um discurso
sobre o real. Coleção comunicação. Minerva Coimbra. Coimbra. Portugal. 2001
Fotografia - Manual Completo de Arte e Técnica. Editora Abril Cultural, São
Paulo, 3ªedição, 1981.
Fotografia em Preto e Branco, São Paulo: Senac.
COLEÇÃO: 55. Phaidon. (livros de bolso onde cada exemplar contempla um grande
nome da fotografia mundial)
Photo Poche. editado pelo Centre National de la Photographie. (livros de bolso
onde cada exemplar contempla um grande nome da fotografia mundial).
FILMOGRAFIA
Os Olhos de Laura Mars. The Eyes of Laura Mars. Irvin Kershner. 1978. 103.
minutos
Janela Indiscreta. Rear Window. Alfred Hitchcock. 1964. 114 min
Janela da Alma. Diretor: João Jardim e Walter Carvalho. 2001. 73 min
Blow Up. Michelangelo Antonioni. Itália. 1960
COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES
EMENTA
Esta disciplina compreende o planejamento e a organização de atividades de
comunicação direta voltadas para um público determinado, considerando em seus
diversos meandros e aspectos a construção de uma relação de respeito, proximidade
e apoio mútuo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
32
A sociedade e a organização: 1.1. a formação da sociedade;
1.2. a formação das culturas sociais; 1.3 O Estado; 1.4. as
empresas; 1.5. o modelo de produção capitalista; 1.6. a
concorrência de mercado;
UNIDADE II
O uso da comunicação como elemento organizacional: 2.1. tipos
de comunicação; 2.2. os instrumentos de comunicação com o
público; 2.3. escolha dos veículos de comunicação; 2.4. técnicas
de comunicação em veículos de massa.
UNIDADE III
Comunicação e concorrência de mercado: 3.1. delimitando o
público-alvo; 3.2. conhecendo o mercado e a concorrência; 3.3.
planejamento; 3.4. execução; 3.5. os recursos necessários;
3.6. providências; 3.7. mecanismos de avaliação.
UNIDADE IV
Imagem institucional: 4.1. condutas internas; 4.2. atividades;
4.3. marketing Institucional; 4.4. Marketing Social; 4.5. Cultura
da Imagem.
UNIDADE V
Estratégias de comunicação: 5.1. comunicação interna; 5.2.
comunicação externa; 5.3. comunicação com fornecedores e
parceiros; 5.4. fluxo de informações.
ALI, Moi. Como usar técnicas de Relações Públicas. São Paulo: Pubifolha, 2001.
ANDRADE, Cândido Teobaldo de Souza. Curso de Relações Públicas. 5ª ed.
São Paulo: Atlas, 1994.
AZEVEDO, P. E. .M. Manual prático de Relações Públicas. Rio de Janeiro:
Ediouro, 1979. (659.2 A994m)
BALDISSERA, Rudimar. Comunicação Organizacional. São Leopoldo: Unisinos, 2000.
CORRÊA, Tupã Gomes. Contatos imediatos com opinião pública – os
bastidores da ação política. 2ª ed. São Paulo: Global, 1993.
KUNSCH, Margarida Maria Krohling. Obtendo resultados com Relações
Públicas. São Paulo: Pioneira, 1997.
PENTEADO, José Roberto Whitaker. Relações Públicas nas empresas
modernas. 4ª ed.. São Paulo: Pioneira, 1989.
PERUZZO, Cecília Krohling. Relações Públicas no modo de produção
capitalista. 3ª ed. São Paulo: Summus, 1986.
REGO, Francisco Gaudêncio Torquato do. Comunicação empresarial/
comunicação institucional. São Paulo: Summus, 1986.
SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas: função política. 3ª ed. São Paulo:
Summus, 1995.
SPEERS, Nelson. Relações públicas para clientes e profissionais. São Paulo:
Hexágono Cultural, 1986.
WEY,Hebe. O processo de Relações Públicas. São Paulo: Summus, 1986.
33
2º SEMESTRE
2º SEMESTRE
ANDRADE, Cândido Teobaldo de Souza. Como administrar reuniões. São Paulo:
Loyola, 1988. (658.456 A553c)
MORIN, Edgar. Cultura de massa no século XX. 9ª ed, Rio de Janeiro: Forense
Universitária, 1997.
NUNES, Marina Martinez. Cerimonial para executivo. Porto Alegre: Sagra, 1996.
(060.68N972c)
SANT’ANNA, Armando. Propaganda – teoria, técnica e prática. 7ª ed. São
Paulo: Pioneira, 1998,
34
Créditos: ............................................................................................... 18
3º SEMESTRE
Não há prática sem teoria. O terceiro semestre é o limiar da base teórica com
as questões práticas das organizações. O aluno terá a incumbência de aplicar os
subsídios apreendidos no seu campo específico de atuação futura. As disciplinas
vão servir como suporte de sustentação e de aplicabilidade das funções e atividades
de relações públicas. Os discentes já têm condições de visualizar de forma clara
a funcionalidade e importância da política de comunicação no gerenciamento das
questões estratégicas organizacionais.
Por isso, ao final do terceiro semestre, o aluno deverá desenvolver as seguintes
competências e habilidades.
-
Correlacionar teoria e prática das Relações Públicas;
Desenvolver técnicas específicas ao campo da comunicação organizacional;
Explorar uma linguagem de acordo com os públicos-alvo das organizações;
Saber selecionar e diferenciar os instrumentos adequados aos públicos das
organizações;
Desenvolver atividades específicas do campo de Relações Públicas;
Compreender o papel das Relações Públicas no contexto organizacional;
Diferenciar as atividades e funções e o campo de atuação do profissional;
Compreender a importância da administração estratégica na solução de problemas;
Analisar estudos de casos da gestão empresarial;
Compreender o comportamento humano, a partir das abordagens da ciência psicológica;
Analisar as características da psicologia nas organizações;
Compreender a interface Psicologia e Comunicação Social
Elaborar planejamentos estratégicos de comunicação institucional;
Planejar, elaborar e executar planos, programas e projetos de Relações Públicas.
Analisar e estimular o uso de técnicas e instrumentos relacionados ao
diagnóstico, formulação, seleção, implementação e controle de estratégias em
organizações.
35
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL III
Ementa: Desenvolver técnicas avançadas da produção de texto para os mais
diversos suportes midiáticos. Avançar a discussão sobre a linguagem. Produzir
conteúdos textuais para as diversas mídias. Explorar a expressão oral nas
Relações Públicas.
3º SEMESTRE
UNIDADE I
Os sentidos das palavras
1. Significado e contexto
2. Ambigüidade
3. Polissemia
4. Intensional e Extensional
5. A fantasia das palavras
UNIDADE II
Prática: Expressão oral e escrita
UNIDADE III
Criação das idéias
1. Experiência
2. Observação
3. Leitura
UNIDADE IV
O texto misto
BIBLIOGRAFIA
BAGNO, Marcos. A norma oculta ; língua & poder na sociedade brasileira.
São Paulo, Parábola, 2003.
CARVALHO, Nelly. Apalavra é. Recife, Líber, 1999.
ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem. São Paulo, Scipione, 2001.
FIORIM & PLATÃO. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo, Ática, 2001
GARCIA, Othon. Comunicação em prosa moderna.Rio de Janeiro, Getúlio
Vargas, 2000.
ILARI, Rodolfo & GWERALDI, J. Wanderley. Semântica. Rio de Janeiro, Ática, 1999.
LAPA, Rodrigues. Estilística da língua portuguesa. Coimbra, 1987.
MARQUES, Maria helena. Iniciação à semântica. Rio de Janeiro, Zahar, 1990.
MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo, Brasiliense, 1999.
36
NOBLAT, Ricardo. A arte de fazer um jornal diário. São Paulo, Contexto, 2002,
PATERNOSTRO, Vera Íris, O texto na TV; manual do telejornalismo. Rio de
Janeiro, Campus, 1999.
SIQUEIRA, João Hilton S. O texto. São Paulo, Selinunte, 1999.
VALENTE, André. A linguagem nossa de cada dia. Rio de janeiro, Vozes, 2001.
VANOYE, Francis. Usos da linguagem. São Paulo, Martins Fonte, 2001.
TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO DIRIGIDA
A disciplina objetiva a utilização de instrumentos que permitam a interação
entre os diversos públicos da organização. A efetivação da comunicação,
principalmente a empresarial, visa tornar os objetivos mais claros e diretos,
facilitando o atendimento dos diversos públicos.
UNIDADE I
COMUNICAÇÃO: Conceitos; 1.1. Comunicação de massa;
1.2. Comunicação organizacional; 1.3.comunicação
empresarial; 1.4.comunicação institucional.
UNIDADE II
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO: 2.1. eficiência e eficácia do
processo comunicacional.
UNIDADE III
AS ORGANIZAÇÕES: 3.1. classificação; 3.2. estrutura; 3.3.
Tendências de mercado.
UNIDADE IV
IMAGEM E MARCA: 4.1. conceitos; 4.2. importância; 4.3.
comunicação Institucional.
UNIDADE V
VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO: 5.1. de massa; 5.2. dirigidos
UNIDADE VI
ASSESSORIA DE IMPRENSA: 6.1. estrutura organizacional;
6.2. objetivos; produtos e serviços (clipping – súmulas, sinopses
e análises; press-kit, publicações empresariais; house-organ,
mailing-list, etc); 6.4. Releases.
UNIDADE VII
COMUNICAÇÃO DIRIGIDA: 7.1. escrita; 7.2. oral; 7.3. auxiliar;
7.4 aproximativa.
37
3º SEMESTRE
EMENTA
3º SEMESTRE
ANDRADE, Cândido Teobaldo de Sousa. Dicionário profissional de relações
públicas e comunicação e glossário de termos anglo-americanos. – 2. ed.
rev. e ampl.. São Paulo: Summus, 1996.
BACCEGA, Maria Aparecida (org.) . Gestão de processos comunicacionais.
São Paulo: Atlas, 2002
BALDISSERA, Rudimar. Comunicação organizacional: o treinamento de
recursos humanos como rito de passagem. São Leopoldo: Ed. UNISINOS, 2002.
BARBOSA, Lívia. Cultura e empresas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002.
BORDENAVE, Juan E. Dias. O que é comunicação. São Paulo: brasiliense, 1982.
CAHEN, Roger. Tudo que seus gurus não lhe contaram sobre comunicação
empresarial. São Paulo: Best seller, 1990.
CESCA, Cleuza Gertrude Gimenes. Organização de eventos. São Paulo:
Summus, 1997.
CORRADO, Frank M. A força da comunicação. São Paulo: Makron Books, 1994.
FENAJ. Manual de assessoria de imprensa. São Paulo: Fenaj, 1986.
KOPPLIN, Elisa. Assessoria de imprensa: teoria e prática. Porto Alegre: sagra:
DC Luzzatto, 1993.
KUNSCH, Margarida Maria Krohling. Planejamento de relaçòes públicas na
comunicação integrada. São Paulo: Summus, 1986.
LOPES, Boanerges. O que é assessoria de imprensa. São Paulo: Brasiliense, 1995.
MARTINS, J.R. Grandes marcas, grandes negócios: como as pequenas e
médias empresas devem criar e gerenciar uma marca vendedora. São Paulo:
Negócio Editora, 1997.
NEVES, Roberto de Castro. Comunicação empresarial integrada: como
gerenciar: imagem, questões públicas, comunicação simbólica, crises
empresariais. Rio de Janeiro: Mauad, 20002.
PIMENTA, Maria Alzira. Comunicação Empresarial: conceitos e técnicas para
administradores. Campinas, SP. 3ª ed. Editora Alínea, 2002.
PINHO, J. B. Comunicação em Marketing: princípios da comunicação
mercadológica. Ed. rev. e atual. Campinas, SP: Papirus, 2001.
__________. O poder das marcas. São Paulo: Summus, 1996.
_________. Propaganda institucional: usos e funções da propaganda em
Relações Públicas. São Paulo: Summus, 1990.
REGO, Francisco Gaudêncio Torquato do. Tratado de Comunicação:
organizacional e política. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
—————. Comunicação empresarial, comunicação institucional: conceitos,
estratégias, sistemas, estrutura, planejamento e técnicas. São Paulo: Summus,
1986. (658.45 R343c)
SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas e micropolítica. São Paulo:
Summus, 2001.
VIEIRA, Stalimir. Marca. São Paulo: Editora PUC-Rio e Edições Loyola, 2002.
38
GESTÃO EMPRESARIAL
EMENTA
A disciplina objetiva compreender os conhecimentos avançados no campo de
atuação dos relações públicas e nas organizações nas quais o profissional atuará,
bem como as modernas técnicas de gestão empresarial.
UNIDADE I
Principais conceitos: negócio, competição, valor para o
cliente, planejamento, estratégia, análise ambiental, análise
organizacional, missão, objetivos, recursos, mudança
organizacional etc.
UNIDADE II
Negócios e estratégias – processo de gerenciamento
estratégico; análise ambiental e gestão das incertezas. A
visão da gestão empresarial - definição de objetivos, como
gerenciar conflitos, liderança.
UNIDADE III
Concorrência de mercado: análise interna
UNIDADE IV
Estratégias de crescimento, de mercados.
UNIDADE V
Estudos de casos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AAKER, D. A., Administração Estratégica de Mercado – 5a edição. Porto Alegre:
Bookman, 2001.
Hooley, G. J., Saunders< J. A. e Piercy, N. F., Estratégia de Marketing e
Posicionamento Competitivo. São Paulo: Prentice Hall, 2001.
Costa, E. A., Gestão estratégica. São Paulo: Saraiva, 2002.
DRUCKER, Peter F. Prática de Administração de Empresa. Rio de Janeiro,
Fundo de Cultura, 1962.
________________ . As fronteiras da Administração: onde as decisões do
amanhã estão sendo determinadas hoje. São Paulo: Pioneira, 1990.
_______________ . A nova era da administração; tradução: F. R. Nickelsen
Pellegrini. 4ª ed. São Paulo, 1992.
Ferrel, O. C., Hartline, Michael D., Lucas, George H. e Luck, David, Estratégia de
Marketing. São Paulo: Atlas, 2000.
39
3º SEMESTRE
TAVARES, Mauro C., Gestão Estratégica. São Paulo: Atlas, 2000
ROBBINS, Sthephan P. Comportamento organizacional. RJ: Livros Técnicos e
Científicos S/A, 1999.
__________________ . Administração/ Mudanças e Perspectivas. São Paulo:
Saraiva,2000.
PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
3º SEMESTRE
EMENTA
Um breve histórico da constituição da ciência psicologia . Principais abordagens
e áreas de atuação da ciência psicológica. Principais conceitos psicológicos
pertinentes à atuação do profissional de comunicação. Análise das questões sociais
e culturais que influenciam o comportamento humano.
UNIDADE I
A evolução da Ciência Psicológica e a Psicologia nas
organizações: 1.1 – A constituição da Psicologia como disciplina
científica; 1.2 - Definições– e objetos de estudos: a psicologia
como diversidade; 1.3 – diferentes abordagens e áreas de
atuação da Psicologia; 1.4 – Diferentes concepções de
organização;
UNIDADE II
Psicologia Social na Comunicação: 1. Linguagem, pensamento
e representação sociais. 2. Interação social; 3. A comunicação
e a vida social; 4. A constituição social-dialética do indivíduo
UNIDADE III
Os processos psicológicos básicos e as atividades mentais
superiores: 1.Sensação e percepção.2. Atenção e Memória. 3.
Pensamento e Linguagem. 4. Motivação. 5. Aprendizagem.
UNIDADE IV
Compreendendo o comportamento humano: conceitos
psicológicos subjacentes à comunicação humana. 1. Fatores
psicológicos relacionados à comunicação humana, como o uso
de pareamento de estímulos em propaganda, a mensagem
subliminar e o uso das cores em comunicação; 2. Comunicação
verbal e não verbal
40
ALVES, S. Revigorando a cultura da empresa: uma abordagem cultura da
mudança nas organizações na era da globalização. São Paulo: Makron Books. 1997.
BERGAMINi, C. W. & CODA, R. Motivação e liderança. São Paulo, Atlas, 1997.
DAVEL, E. & VASCONCELOS, J.(org.) Recursos humanos e subjetividade. Rio
de Janeiro: Vozes, 1996.
DORFLES, G. Simbolo, comunicación y consumo. Barcelona: Lumen. 1967.
GADE, Christiane. Psicologia do consumidor e da propaganda. São Paulo:E.P.U. 1998.
GAUDÊNCIO, P. Mudar e vencer: como as mudanças podem beneficiar pessoas
e empresas. São Paulo: Gente. 1999.
MILLER, G. A Psicología de la comunicación. Buenos Aires: Piados. 1969.
MOSCOVICI, F. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. São Paulo:
José Olímpio. 1992.
NEUFELD, C.B.; STEIN, L.M. A compreensão da memória segundo diferentes
perspectivas teóricas. Estudos de Psicologia: PUCCAMP, v. 18, n.2 , p. 50-63. 2001.
SCHULTZ, D. História da psicologia moderna. São Paulo: Cultrix, 1992.
SOUZA, T. C. C. A análise do não verbal e os usos da imagem nos meios de
comunicação. Ciberlegenda, 6. 2001. Disponível em: <http://www.uff.br/mestcii/
tania3.htm> Acesso em: 06/08/02.
STAT, D. A. Introdução à psicologia. São Paulo: Editora Harbra, 1986.
STEIN, L.M.; NEUFELD, C.B. Falsas memórias: por que lembramos de coisas
que não aconteceram? Arquivos de Ciências da Saúde, v. 5. n2, p. 179-186, 2001.
STEWART, D. K. Psicología de la comunicación. Buenos Aires: Jorge Alvarez. 1968.
TEORIA E TÉCNICAS DE RELAÇÕES PÚBLICAS
EMENTA
Apresentar as teorias e técnicas de Relações Públicas;Planejar e desenvolver
atividades da área de Comunicação Social; Planejar e executar programas e projetos
de comunicação organizacional.
UNIDADE I
PRINCÍPIOS E DESENVOLVIMENTO DE COMUNICAÇÃO
INTEGRADA.
41
3º SEMESTRE
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
UNIDADE II
O PROCESSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS: 3.1. Diagnóstico; 3.2
Planejamento; 3.3 Orçamento; 3.4. Execução; 3.5. Avaliação.
UNIDADE III
INSTRUMENTOS DE RELAÇÕES PÚBLICAS: Comunicação
Escrita e comunicação oral.
UNIDADE IV
PROJETOS DE RELAÇÕES PÚBLICAS: Apresentação e defesa
UNIDADE V
ATIVIDADES DE RELAÇÕES PÚBLICAS: 4.1. Identidade
Corporativa; 4.2. Classificação dos públicos; 4.3. Endomarketing;
4.4.Outplacement; 4.5. Comunicação Externa; 4.6. Assessoria
de Imprensa; 4.7. Ombudsman; 4.8. Cerimonial (Cases)
3º SEMESTRE
BRUM, Analisa de Medeiros. Endomarketing: estratégias de comunicação interna
para empresas que buscam a qualidade e a competitividade. Porto Alegre:
Comunicação Integrada Editores, ABRP - RS/SC, 1995.
CORRADO. Frank. M. A Força da Comunicação. Rio de Janeiro. Makron Books, 1994.
KUNSCH, Margarida Maria Krohling. Planejamento de Relações Públicas
na comunicação integrada. São Paulo: Summus, 1986. (659.2 K96p).
_____________Relações Públicas e Modernidade. São Paulo: Summus 1997
LESLY, Philip . Fundamentos de Relações Públicas
STRUNK, Gilberto Luiz. Identidade Visual: a direção do olhar. Rio de Janeiro:
Europa Emp. Gráf. Ed., 1989.( 659.1 S927 i)
SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas e Função Política. São Paulo:
Summus, 1995 (659.2S593r)
WEY, Hebe. O Processo de Relações Públicas. São Paulo: Summus, 1986. (659.2 W546p).
CAHEN, Roger. Comunicação Empresarial: Tudo que seus gurus não lhe contaram
sobre comunicação empresarial. São Paulo: Best Seller, 1990. (658. C132t).
CESCA, Cleuza G. Gimenes. Comunicação Dirigida Escrita na Empresa: Teoria
e Prática. São Paulo, Summus, 1995.(658.45 C421c )
D‘AZEVEDO, Martha Alves. Relações Públicas: Teoria e Processo. Porto
Alegre: Sulina, 1971 (659.2 D277r).
PENTEADO, José Roberto Whitaker. Relações Públicas nas Empresas
Modernas. São Paulo: Pioneira, 1989.(659.2 P 419r )
REGO, Francisco Gaudêncio Torquato do. Comunicação Empresarial,
Comunicação institucional: conceitos, estratégias, sistemas, estruturas,
planejamento e técnicas. São Paulo, Summus, 1986.(658.45R 343c)
42
Créditos: ............................................................................................... 20
Ao final do quarto semestre, o aluno já estará desenvolvendo atividades práticas
da área de Relações Públicas, utilizando os instrumentos adequados para atender
os objetivos das organizações e, especificamente dos públicos envolvidos com as
mesmas. O aluno deverá ser capaz, a partir do conhecimento da realidade local,
elaborar políticas de comunicação; volta vai trabalhar com uma linguagem técnica,
objetivando o planejamento científico. As competências e habilidades vão ser
centrados nos seguintes requisitos:
-
-
Conhecer as formas de conhecimentos;
Analisar a realidade dos fenômenos comunicacionais;
Dominar a elaboração de projetos de pesquisa.
Aplicar os diferentes processos de investigação científica;
Dotar o aluno de elementos que possibilitem a produção de trabalhos científicos;
Produzir conteúdos textuais para as mídias impressas
Produzir projetos práticos;
Desenvolver e criar peças impressas;
Utilizar de forma adequada as técnicas, linguagens e habilidades profissionais
na elaboração da imagem institucional, marcas e consolidação de
relacionamentos organizacionais;
Trabalhar a imagem institucional;
Identificar a imagem da Amazônia nos contextos nacional e internacional.
43
4º SEMESTRE
4º SEMESTRE
METODOLOGIA DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
EMENTA
O conhecimento e suas diferentes formas. O processo do método científico e
os métodos de procedimentos. O campo da pesquisa nas ciências sociais aplicadas
e na comunicação social. A prática reflexiva sobre paradigmas. A vigilância
epistemológica na prática da pesquisa em comunicação.
4º SEMESTRE
UNIDADE I
O conhecimento e sua sistematização.
a)
As formas do conhecimento
b)
Ciências Naturais e Ciências Humanas e Sociais
c)
Produções Acadêmicas: Normas da ABNT
UNIDADE II
O processo dos métodos científicos das ciências sociais e seu
uso no campo da Comunicação: estudos de antropologia do
consumo e da comunicação.
UNIDADE III
Produzir Pesquisa: Projeto de pesquisa em Comunicação
Social
a)
Construção da problemática, do objeto e das hipóteses.
b)
Metodologia na pesquisa: as opções metodológicas
UNIDADE IV
Executar Pesquisa: Coleta dos dados, análise e interpretação
UNIDADE V
Comunicar Pesquisa: Elaboração de relatório de pesquisa.
BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA
BAUER, Martin; GASKELL, G. Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som.
Petrópolis: Vozes, 2002.
BAUDRILLARD, Jean. Sociedade de Consumo. Lisboa: Edições 70, s.d.
BOURDIEU, P. Introdução uma sociologia reflexiva. In: ______. O Poder Simbólico.
3 ed. São Paulo: Bertrand Brasil, 2000, p.17-58.
BRANDÃO, Helena. Introdução à análise do discurso. Campinas: EDUNICAMP, 2004.
CAMPBELL, Colin. A Ética Romântica e o Espírito do Consumismo Moderno. Rio
de Janeiro: Rocco, 2001.
CANCLINI, Néstor G. Consumidores e Cidadãos. Conflitos multiculturtais da
globalização. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 1990.
44
CICOUREL, Aaron. Teoria e método em pesquisa de campo. In: GUIMARÃES,
Alba Z. Desvendando Máscaras Sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975.
DOUGLAS, Mary; ISHERWOOD, B. O Mundo dos Bens. Para uma antropologia
do consumo. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2004.
FRANÇA, Fábio; FERTAS, Sidinéia. Manual da qualidade em projetos de
comunicação. São Paulo: Pioneira, 2002.
HAUG, W. F. Crítica da Estética da Mercadoria. São Paulo: EDUNESP, 1997
LIPOWETSKY, Gilles. O império do efemero. São Paulo: Cia. das Letras,
LUNA, Sergio V. de Planejamento de Pesquisa. São Paulo: EDUC, 2000.
PRESTES, M. L. de Mesquita. A Pesquisa e a Construção do Conhecimento
Científico. São Paulo: RÊSPEL, 2003.
SEGALEN, Martine. Ritos e Rituais contemporâneos. Rio de Janeiro: FGV, 2002.
SLATER, Don. Cultura do Consumo & Modernidade. São Paulo: Nobel, 2002.
MCCRACKEN, Grant. Cultura e Consumo. Rio de Janeiro: Mauad (329.47)
MEDEIROS, João B. Redação Científica. São Paulo: Atlas, 2003.
THOMPSON, Jonh B. Mídia e a Modernidade. Petrópolis: Vozes, 2002.
ALVES, R. Filosofia da Ciência. São Paulo: Brasiliense, 1986.(501 A474f)
BARDIN, L Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1979
BABBIE, Earl. Métodos de Pesquisas de Survey. Belo Horizonte, EDUFMG, 1999.
BARROS, Aidil de J. P. de e LEHFELD, Neide A. de S. Projeto de Pesquisa:
propostas metodológicas. Petrópolis: Vozes, 1990.
BARROS FILHO, Clóvis; MARTINO, Luís.Mauro. O habitus na comunicação. São
Paulo: Paulus, 2003.
BONFIM, João B. B. A fome que não sai do jornal. O discurso da mídia sobre a
fome. Brasília: Plano, 2002.
BOOLTH, W.; COLOMB, G.; WILLIAMS, J. A Arte da Pesquisa São Paulo: Martins
Fontes, 2000.
BOUDON, Raymond. Métodos Quantitativos em Sociologia. São Paulo: 1987
(301.019 B756m)
BOURDIEU, P. Introdução uma sociologia reflexiva. In: ______. O Poder Simbólico.
3 ed. São Paulo: Bertrand Brasil, 2000, p.17-58.
CARAVALHO, M. Cecília M. de (org.) Construindo o saber. Campinas: Papirus, 2003.
CRUZ, Anamaria da C.; MENDES, Maria Tereza R. Trabalhos acadêmicos, dissertações
e teses: estrutura e apresentação (NBR 14724/2002). Niterói: Intertexto, 2003.
HEMPEL, Carl G. Filosofia da Ciência Natural. Rio de Janeiro: Zahar, 1981 (501 H491f)
LACKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
LOPES, M. Immacolata V. Pesquisa em Comunicação. São Paulo: Loyola, 1990
TEIXEIRA, E. As três metodologias. Acadêmica, da ciência e da pesquisa. 4ª ed.
Belém: UNAMA , 2001.
ZILIOTTO, D. (org.) O Consumidor. Objeto da cultura. Petrópolis: Vozes, 2003
45
4º SEMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL IV
EMENTA
Estudar, a partir de textos orais e/ou escritos, os fenômenos da Língua
Portuguesa;
Propiciar ao aluno a reflexão acerca dos diversos processos de leitura de textos
verbais e não-verbais; Exercitar o uso da língua escrita e da língua oral no contexto
da comunicação;Refletir sobre o uso do texto nas atividades de Relações Públicas.
4º SEMESTRE
1ª PARTE
UNIDADE I
O TEXTO PARA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: 1.1. Funções
UNIDADE II
O TEXTO PUBLICITÁRIO e JORNALÍSTICO - FASES DE
PRODUÇÃO: 2.1. Apuração, seleção, redação; 2.2.
Características específicas publicitárias; 2.3. Normas de
redação.
UNIDADE III
LITERATURA E RELAÇÕES PÚBLICAS: Aproximações.
UNIDADE IV
LÍNGUA PORTUGUESA E AS VARIAÇÕES SÓCIOCULTURAIS:
UNIDADE V
A linguagem nas atividades de Relações Públicas.
UNIDADE VI
A aplicação do texto técnico..
UNIDADE VII
ORALIDADE E LITERATURA.
CÂMARA JUNIOR, Joaquim Mattoso. Manual de Expressão Oral e Escrita.
Petropólis: Vozes, 1981.(001.54 c172m)
MILANEZ, Wânia. Pedagogia do Oral. Campinas: Sama, 1993.
BLOCH, Pedro. Melhore sua voz. Rio de Janeiro: Edioma, 1986.(612.78 B651m)
BELTRÃO, Luiz. A Imprensa Informática Técnica de Notas Folco Musuci.
46
BLISKSTEIN, Isidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1988.
DENIS, Flora P. Comunicação não verbal. São Paulo: Summus.( 302.222 D261 c)
MAJELLO, Carlo. A Arte de Comunicar. Lisboa: Portiço. (001.5 M233a).
SODRÉ, Muniz. Técnica de Redação. O Texto nos meios de Comunicação.
Rio de Janeiro: F. Alves, 1978.(808.0469 S679 t)
CAMPOS, Heraldo de Bren Shitli. A Cena da Origem. São Paulo: Perspectiva, 1993.
DURIGAN, José; ALBAUNE, Maria Bernadete; VIEIRA, Yara. A Magia da
Mudança. Campinas: UNICAMP, 1987.(808.0469 D962m)
GOLOBOVANTE, Conceição. Publicidade e Literatura. Dissertação de Mestrado
PUC SP 1999
SHEELE, Paul R. Fotoleitura. O Sistema. Ed. Summus, 1995.(418.4 S549f)
QUINTERO, Eudovia Acuña. O Poder de Voz e de Fala no Telemarketing. Ed
Summus, 1996.(616.855Q7p)
CRIAÇÃO E REDAÇÃO PARA MEIOS IMPRESSOS
EMENTA
A disciplina deverá abranger os conceitos e definições da criação, desde as
etapas do processo criativo, da criatividade redacional e do raciocínio criativo, dando
maior ênfase ao trabalho prático de criação das diversas peças impressas que
compõem a atividade publicitária. Desse modo, utilizar de forma adequada às
técnicas, linguagens e habilidade profissional para o correto manejo das formas de
expressão verbal e não-verbal (texto e imagem), enquanto divulgador de idéias,
marcas, serviços e produtos.
UNIDADE I
AS ETAPAS DO PROCESSO: 1.1. Criatividade e adequação;1.2.
Técnicas de criação publicitária. 1.3.A linguagem publicitária;
1.4. Raciocínio criativo na publicidade.
UNIDADE II
CRIATIVIDADE REDACIONAL: Associação de idéias; 2.1.
Elementos básicos do texto; 2.2. Chamada, texto e visual;
UNIDADE III
Os instrumentos de Relações Públicas – house-organ, mala
direta; folder; panfletos, folhetos; manuais
47
4º SEMESTRE
UNIDADE IV
MARCAS; 4.1. Definição de marca, símbolo e logotipo; 4.2. O
aspecto produto de uma marca; 4.3 Conceito de marca: marca
como entidade percentual; 4.4. Criação: posicionamento,
imagem e identidade de marca.
Jorge S. Martins. Redação Publicitária, teoria e Prática. Atlas: 1997.
João A Carrascoza. A Evolução do Texto Publicitário. Futura: 1999.
Sal Randazzo. Rocco. A criação de mitos na publicidade. 1997.
Al e Laura Ries. As 22 consagradas leis de marcas. Makron Books. 2000
4º SEMESTRE
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Francesc Petit. Propaganda Ilimitada. Siciliano: 1991.
Roberto Duailibi e Harry Simonsen Jr. Criatividade e Marketing. McGraw-Hill: 1990.
Stalimir Vieira. Raciocínio Criativo na Publicidade., Loyola: 1999.
Propaganda de Guerrilha, Jay Conrad Levison. Best Seller: 1994.
Propaganda é Isso Aí. Zeca Martins. Futura: 1999.
Contato Imediato com Criação de Propaganda. Julieta de Godoy Ladeira.
Global: 1993.
A publicidade é um cadáver que nos sorri. Oliviero Toscani. Ediouro: 1996.
Criando e administrando marcas de sucesso. David Aaker. Futura: 1998.
O poder das marcas. J. B. Pinho. Sumus: 1997.
PLANEJAMENTO GRÁFICO EM RELAÇÕES PÚBLICAS
EMENTA
Apresentar aos alunos as novas tecnologias de produção gráfica enfatizando a
importância do estudo das técnicas tradicionais para que eles possam aprofundar
seus conhecimentos em artes gráficas e, desse modo, desenvolver a “sensibilidade”,
imprescindível na hora de tomar decisões e de avaliar situações e resultados.
UNIDADE I
INDUSTRIAS GRÁFICAS - 1.1. Conceito e importância social;
1.2. Evolução tecnológica.
UNIDADE II-
COMPONENENTES GRÁFICOS: 2.1. O papel; 2..2.Composição
e colagem; 2.3. cor; 2.4.formatos padronizados;2.5.qualidade
e emprego;.2.6.manuseio.
48
UNIDADE III
LETRAS E TIPOS – 3.1. Origem e evoluçao da escrita;
3.2.origem do alfabeto. 3.3. a letra .3.4.medidas.3.5. classificação
dos caracteres tipográficos.
UNIDADE IV
SOBRE A COR- 4.1.noções sobre a cor. 4.2. Luz e pigmento.
4.3.o que é a cor? 4.4. Modulação da cor.
UNIDADE V
REPRODUÇÀO GRÁFICA 5....1. O Projeto e o Processo de
Reprodução Gráfica;5.2.Impressão tipográfica;5.3. Impressão
Off set; 5.4 Impressão litográfica; 5.5.Processos de impressão:
heliogravura, rotogravura, serigrafia, pochoir, flexografia
UNIDADE VI
COMPONENTES ESTÉTICOS- 6.1.ponto, linha, massas; 6.2.
expressividade das linhas ,linha e cor,6.3.A massa, a forma e o
tom;6.4.Agrupamentoe , espaços e formatos usuais e especiais; 6.5.
A série de Fibonacci;.6.6. O princípio de Vitruvio: retângulo áureo
UNIDADE VII
COMPOSIÇÀO 7.1. O problema da composição; 7.2. Esquema
formal e pictórico; 7.3. Princípios genéricos da proporção.
UNIDADE VIII
PROJETOS – 8.1.Planejamento, controle da produção e
qualidade: 8.2.Custo de produção e custo com gráfica; 8.3 O
lay out e arte final; 8.4. sinais e símbolos; 8.5. O computador e
o homem e o computador na TV; 8.6 Fotocomposição ,8,7
Produção de material gráfico.
CRAIG, Jones. Produção Gráfica. São Paulo ; Nobel, 1987. ( 760 G 743 p) .
COLLARO,Antonio Celso Projeto Gráfico – Teoria e Prática da Diagramação
3ºed São Paulo Summus 1996. ( 686.2252 C 697 p)
NETO, C. Mário. Contato Imediato com produção Gráfica. São Paulo:
Global(786.2C312c)
MONTEIRO DA SILVA, Jorge Antonio. Como Planejar e Produzir um Projeto
Gráfico Ed. Tecnoprint, Rio de Janeiro. 1990.
RIBEIRO. Milton. Planejamento Visual Gráfico. 2. Ed. Brasília Linha, 1987.(760R 484p)
CORREA , Roberto. Contato imediato com Planejamento de Propaganda.
São Paulo Global 1990 ( 659.1 C824c).
LADEIRA, Julieta de Godoy Contato Imediato com Criação de Propaganda.
São Paulo Global , 1987 ( 659.1 L154c)
49
4º SEMESTRE
HISTÓRIA SOCIAL DA AMAZÔNIA
EMENTA
O início da ocupação do território. As primeiras atividades econômicas. A
formação da cultura. A adesão do Pará a Independência. A Cabanagem. O início
do ciclo da borracha. O apogeu da economia da borracha. A Bell’Époque.
Urbanização e Cultura na Bell’époque.
4º SEMESTRE
FORMAÇÃO SOCIAL DA AMAZÔNIA
UNIDADE I
A imagem da Amazônia no imaginário Europeu: De Éden ao
Inferno Verde. A inserção da Amazônia na Economia Européia:
As drogas do sertão e a depopulação indígena.
UNIDADE II
Domesticando a paisagem: o “boom” da borracha e a crise
autoritarismo e a estagnaçãoda economia regional.
UNIDADE III
Os militares na Amazônia. Organizações e instituições na
Amazônia da década de setenta.: o que mudou nas políticas
públicas para a região.
UNIDADE IV
Os anos oitenta: Crise de legitimidade do Estado e o
crescimento do terceiro setor na Amazônia:a intencionalidade
das estratégias das ONGs ou incompetência gerencial do
Estado? O discurso ambiental e a lógica do desenvolvimento
regional: impasses e alternativas.
BIBLIOGRAFIA
ARAGON,Luis E. A Desordem Ecológica na Amazônia.UNAMAZ/UFPa1991.
AZEVEDO, J. L. 1901, Os Jesuítas no Grão Pará. Lisboa.1901
BETTENDORF, João Felipe. Chronica da Missão dos Padres da Companhia
de Jesus no Estado do Maranhão.
CARDOSO, Ciro Flamarion. Economia e Sociedade em Áreas Coloniais
Periféricas: Guiana Francesa e Pará (1750-1817). Rio de Janeiro, Ed. Graal, 1984.
COSTA, Francisco de Assis Costa. Ecologismo e questão Agrária na Amazônia.
Estudos SEPEQ.NAEA.UFPa.1992.
FARAGE, Nádia. As Muralhas dos Sertões. Os povos indígenas no rio Branco
e a colonização. Paz e Terra, Anpocs, 1991.
HEBETTE Jean e ACEVEDO Rosa. Colonização para quem? Belém.Ufpa.1979.
50
4º SEMESTRE
CASTRO, Edna. Grandes Projetos na Amazônia. NAEA
BECKER , Berta. Geopolítica da Amazônia: a nova fronteira de recursos.
Rio de Janeiro,: Zahar, 1982
HALL, Anthony L. Amazônia: desenvolvimento para quem?Desmatamento e conflito
social no programa Grande Carajás. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 1991.
PANDOLFO, Clara Martins. Amazônia Brasileira: Ocupação, desenvolvimento
e Perspectivas atuais e futuras. Belém: CEJUP, 1994.
SANTOS, Roberto A. de Oliveira.História Econômica e Social da Amazônia –
1800-1920. São Paulo: Ed. T. A. Queiroz., 1980.
SEDUC/IDESP. História Econômica da Amazônia. Belém: SEDUC/IDESP, 1995.
SUDAM. Trinta e Cinco anos de crescimento na Amazônia – 1960/1995.
Belém:SUDAM, 1997.
TRINDADE JR, Saint-Clair Cordeiro. Produção do Espaço e uso do solo urbano
em Belém. Belém, NAEA?UFPA, 1997.
51
ANOTAÇÕES GERAIS
52

curso de comunicação social - relações públicas

Transcrição

Documentos relacionados

Assis, Bruno Monte de, 1988

calendário escolar – 2016

Logística I - Einstein Limeira

Projeto: “RECEITA DE FELICIDADE”

estrutura Projetos Mecanicos - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba

Ana Paula Pastane Maciel - PET

TERMO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA

ESTRUTURA -atual PROC. METALURGICOS

Errata 002 de Reconvocação

Dinâmica de Grupo