O poder de transformar
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O poder de transformar
Informativo do Prêmio Embraco de Ecologia Setembro/Outubro de 2011-nº 90 O poder de transformar “MinhoVida”, projeto da EEB Dr. Jorge Lacerda, colhe os frutos do que plantou O ano letivo começou com os canteiros vazios. A horta que um dia existiu era só barro e não havia nenhuma flor no espaço ao lado. Agora, há um jardim e dos canteiros brotam verduras, legumes, temperos, ervas aromáticas e moranguinhos. Tudo plantado pelos alunos da Jorge Lacerda, conduzidos pelas mãos hábeis das professoras Patrícia Bazzanella, Rosania Savi e Natália de Oliveira e com o apoio de todo o corpo docente, liderado pela diretora Sueli da Rosa e pela coordenadora do projeto Idalina de Freitas. Foi um ano de muito trabalho, mas de total recompensa, como se viu na noite de 28 de outubro e na manhã do dia seguinte. A escola inteira se movimentou e fez da Feira Verde um acontecimento, que a comunidade só poderia mesmo aplaudir. Muito mais que a horta e o jardim, a feira mostrou o aprendizado, que começou com o estudo das minhocas e do processo de compostagem, com vistas ao aproveitamento do lixo orgânico. E continuou ao longo dos meses até chegar à culminância, com a inauguração oficial do espaço, a apresentação de trabalhos desenvolvidos em sala de aula e o lançamento de um livro de receitas. Aprendidas com universitários de Gastronomia da Univille, as receitas incluem o aproveitamento de sobras como cascas e folhas que, na forma de sucos, doces e salgados, foram preparadas e servidas pelos alunos a todos que visitaram a feira. Cientistas dizem, cada vez com mais ênfase, “que Em pouco tempo o tempo está acabando para que o mundo chegue Oito meses parecem quase nada, mas o que aconteceu de març Pelo Planeta a um acordo sobre os cortes de emissão de CO2 necessários para conter o aquecimento global”. Mas nem por isso crescem as expectativas em relação à 17ª Conferência do Clima (ou COP 17 - Conferência das Partes), que acontece entre 28 de novembro e 9 de dezembro deste ano, na África do Sul. projetos vencedores do Prêmio Embraco de Ecologia 2010, se re de poucas páginas. Muito disso foi contado em 17 de agosto, qu uma das instituições apresentasse os resultados das atividades do experiências. Outras tantas iniciativas vieram em seguida, como edição, e como se pode ver aqui, nesse retrato de mais dois proj Consultando notícias do site do Instituto Carbono Incentivar alunos e suas famílias a repensar o consumo e Brasil (www.institutocarbonobrasil.org.br) chega-se dar maior atenção à geração e descarte dos resíduos é o à conclusão de que as nações não se entendem objetivo do projeto da EM Eugênio Klug, de Pirabeiraba. mesmo quando o assunto é redução do nível de Quem acompanhou em setembro o concurso de teatro da emissões de gases causadores de efeito estufa. Companhia Águas de Joinville e assistiu à peça “Felicidade, Segundo declarações do ministro da Nova Zelândia onde estás?”, encenada por uma turma de alunos desta Tim Groser, responsável pela questão climática escola, deve ter se surpreendido com o que viu. O enredo em seu país, “negociações têm falhado devido ao trata da relação do ser humano com os objetos e do apego abismo existente entre os países desenvolvidos e em aos bens materiais, e tem como protagonista uma garota desenvolvimento sobre quem deve arcar com o ônus de nome Laura, interpretada pela aluna Giovanna Felippe. de reduzir as emissões que alimentam o aquecimento Segundo declarou na ocasião a professora de artes Paula global”. Enquanto isso, uma nova edição do Times França, responsável pela montagem, a história foi construída Atlas, coletânea de mapas editada periodicamente pelos próprios estudantes, a partir do que vêm aprendendo na Inglaterra e lançada em setembro, mostra desde março. E o que todos já aprenderam também pôde que ocorreram cerca de sete mil transformações ser visto em 21 de outubro, quando a Eugênio Klug chamou geográficas desde o lançamento da última edição, a comunidade à escola, para assistir à peça e conhecer os em 2003. Entre as mudanças estão o avanço do demais trabalhos desenvolvidos ao longo do ano. Teatro é nível do mar em algumas regiões, o desvio do curso uma ferramenta que a escola utiliza muito bem e atores não de rios, o crescimento de desertos, o derretimento são apenas alunos, mas também professores. Em agosto, de calotas polares e até o aparecimento de novas uma iniciativa do corpo docente encantou a criançada, com ilhas, em consequência do degelo. “Podemos uma dramatização baseada no livro “Brinquedos”, de André literalmente ver desastres ambientais se desdobrando Neves. Em seguida uma roda de conversa foi aberta para diante dos nossos olhos”, disse Mick Ashoworth, estimular o repensar em relação ao consumo. um dos responsáveis pela edição. É dele também a afirmação de que “o traçado dos lugares está mudando e estamos cada vez mais preocupados que em futuro próximo características geográficas desapareçam para sempre”. Para completar, especialistas do Banco Asiático de Desenvolvimento revelaram em conferência realizada recentemente que “comunidades inteiras de ilhas do Pacífico estão sendo obrigadas a se mudar, porque a vida se tornou insustentável em alguns locais”. muito se consegue ço a outubro nas oito instituições de ensino que estão implantando elatado em detalhes, caberia bem em um livro. E este não seria uando a Embraco promoveu mais uma oficina, para que cada o primeiro semestre e compartilhasse com as demais as suas se viu no caso da Dr. Jorge Lacerda, registrada na capa dessa jetos em fase conclusiva. Água e energia. Estes são os dois focos do projeto da EM Adolpho Bartsch, também de Pirabeiraba, que em 31 de outubro reuniu todos os seus alunos para compartilhar entre as turmas o que cada uma estudou e aprendeu neste ano. Fábio Doin, auxiliar de direção, conduziu o momento e ao final passou um recado, ouvido com muita atenção: “O que vocês aprenderam não é só para este momento na escola, é para a vida”. Do 1º ao 5º ano, temáticas sobre água e energia foram trabalhadas ao longo do ano, em sala de aula, cada uma delas de acordo com o nível de entendimento dos alunos. Enquanto a turma do 2º ano, da professora Dagmar, reuniu dicas de como economizar água e energia e preparou um livrinho que ficará na biblioteca para consulta, a do 3º ano, conduzida pela professora Ingrid, elaborou um “aquanário”, dicionário que, de a a z, indica a importância da água para a vida de cada um. Aprendizado e tanto, que na escola se materializou com a instalação de um sistema de captação de água de chuva, para uso na lavação do pátio e na limpeza em geral, além da troca de todas as lâmpadas. Para a diretora Kátia Schwartz, a missão está cumprida, mas não termina aqui. “Outros alunos vão chegar e vamos continuar a trabalhar essa mesma temática”. Na Adolpho Bartsch, coletor de água de chuva já em funcionamento e alunos de todas as turmas mostram o que aprenderam sobre água e energia Na torcida! São 52 instituições de ensino que concorrem este ano ao Prêmio Embraco de Ecologia. Projetos estão em fase de Divulgação/Águas de Joinville avaliação pela Comissão Julgadora e a defesa oral já Na Eugênio Klug, professores se transformam em atores e alunos dão show de interpretação, com mensagens sobre a importância do consumo consciente está marcada para 28 e 29 de novembro, na Associação Desportiva Embraco. Na categoria Raiz, 12 projetos estão inscritos; na Semente, 23; e na Sementinha, 17. O evento de premiação acontece também no dia 29 de novembro, logo após o término da defesa oral. Na rede, em prol do meio ambiente Ecologia na Rede, programa que a Embraco lançou no ano passado para alunos do ensino médio da rede estadual, teve sua segunda edição este ano. E quem venceu foi a equipe da EEB Olavo Bilac (eebolavida.blogspot.com), ficando em segundo lugar a turma da EEB Giovani Pasqualini Faraco (blog-alem-do-rio.blogspot. com). O objetivo do programa é estimular jovens a participar de redes sociais, criando blogs que abordem temas ambientais com foco na realidade que percebem a partir de seu cotidiano. Outras seis escolas participaram e o evento de premiação aconteceu na Harmonia-Lyra, na tarde de 20 de outubro, com a presença Equipe da Olavo Bilac, responsável pelo blog vencedor da gerente regional de Educação, Heliete Steingraeber, e de profissionais da Gered que colaboraram com a iniciativa. Para quem ama flores, uma com seu nome Roseana Murray, poeta de muitas flores - que mora no Estado do Rio de Janeiro e da qual Joinville se tornou mais próxima graças às iniciativas da EM Hermann Müller e sua diretora Silvane da Silva -, volta à cidade agora em novembro. No dia 15 será homenageada pela Agrícola da Ilha, com uma nova hemerocallis que levará seu nome. A planta passou por vários testes até ser aprovada e constituir uma nova flor. A ideia, claro, partiu da Hermann Müller, que no ano passado recebeu Roseana para o evento “Café, Flor e Poesia”, oportunidade em que a escritora também conheceu o projeto vencedor do Prêmio Embraco de Ecologia – “Orquídeas: uma ferramenta para a Educação Ambiental”. Prêmio Gestão Escolar Marlene Malschitzky, diretora do CEI Raio de Sol 1, não poderia deixar de receber a nossa homenagem. Esta foto registra o momento em que Marlene (à direita) e Rosane dos Reis, coordenadora do projeto “Chá com Arte”, plantavam uma árvore no terreno da Associação Desportiva Embraco. Foi durante a oficina realizada em agosto, na qual todas as demais instituições que implantam projetos esse ano fizeram o mesmo. Ao conquistar o Prêmio Gestão Escolar, concedido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação e outras instituições, o CEI Raio de Sol 1 brilhou ainda mais. Ambiente-se é uma publicação da EMBRACO. Distribuição gratuita às escolas públicas e particulares de Joinville, com o objetivo de divulgar o Prêmio Embraco de Ecologia (www.embraco.com.br/ecologia) e subsidiar atividades de Educação Ambiental. Coordenação: Caroline Setti – e-mail: [email protected]; tel. (47) 3441-2543. Edição: MAIS Comunicação, jornalista responsável: Maria Amália Krause (MTb SP 15.980) Design gráfico: CASAMARCAecodesign. Fotografia: Marcelo Caetano. Impressão: Ipiranga. Tiragem: 2.300 exemplares.