Palestra – Educação ao Ar Livre

OUTWARD BOUND BRASIL
PALESTRA SOBRE EDUCAÇÃO AO AR LIVRE
A verdadeira viagem de descoberta não consiste em sair
a procura de novas paisagens, mas de possuir novos olhos.
Marcel Proust
Na década de 60 a educação ao ar livre era um campo aberto. Poucas pessoas haviam
ouvido falar sobre uma escola que usasse a natureza como sala de aula e ensinasse através
das montanhas e da aventura. Menos pessoas ainda tinham essa atividade como seu meio
de vida. A OUTWARD BOUND é a instituição pioneira no desenvolvimento da educação ao ar
livre no mundo e hoje é uma organização sólida presente em 32 países.
Aventurar-se é arriscar-se em direção ao desconhecido, realizar uma atividade que tem um
resultado incerto para o indivíduo e que pode envolver risco ou perigo. Um dos objetivos de
nossa vida quotidiana é minimizar a aventura, reduzir ou eliminar o risco para que a vida
possa ser vivida mais confortável e tranqüilamente. A segurança é uma necessidade básica
do ser humano e muito esforço é feito para garanti-la.
Entretanto, existem momentos nos quais as pessoas se colocam em situações de risco
propositadamente. O risco pode ser físico, financeiro, social, espiritual ou intelectual e ele é
assumido para que o indivíduo alcance algum objetivo, e nunca pela procura do risco em si
mesmo. A aventura é quase sempre um meio para alcançar algo que não pode ser
alcançado de outra maneira.
Um dos objetivos da aventura é o desenvolvimento do ser humano, um processo que pode
ser buscado de diversas formas como treinamentos corporativos, tratamentos terapêuticos e
programas educacionais. Esta última forma, conhecida como outdoor education ou educação
ao ar livre, envolve o planejamento e a implantação de uma ação educacional que inclui
alguma forma de risco. O risco pode ser físico, como uma caminhada pelas montanhas
durante a qual as pessoas se defrontam com uma tempestade, se percam ou se acidentem
com a queda de rochas. Ou pode ser social, quando as pessoas são confrontadas com o
medo de expor seus receios para os demais e serem julgadas por isso. Ou ainda pode ser
espiritual quando, por exemplo, um estudante encontra uma situação onde é preciso encarar
a si mesmo ou talvez o significado da vida e da morte.
Desde 1965, o valor da natureza como uma sala de aula real e concreta e da aventura como
processo educacional tornou-se aceito e reconhecido em países como os Estados Unidos e o
Canadá e a educação ao ar livre consolidou-se como uma metodologia de desenvolvimento
humano reconhecida.
Hoje existem nos EUA centenas de organizações que conduzem cursos de educação ao ar
livre liderados por profissionais que trabalharam em alguma escola OUTWARD BOUND. No
Brasil a OUTWARD BOUND foi fundada por um grupo de ex-alunos e profissionais altamente
motivados em fazer com que a área de conhecimento da educação ao ar livre expanda-se e
desenvolva-se, possibilitando que nossas áreas naturais sejam utilizadas com fins
educacionais e que nossos alunos sejam exemplos de uma convivência harmônica com a
natureza.
Nosso objetivo com a realização de uma palestra sobre educação ao ar livre é fomentar o
processo de divulgação de uma prática educacional alinhada com os quatro objetivos da
educação do futuro: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a
viver juntos (Relatório Delors, Unesco, 1998). A proposta da palestra é abordar três tópicos:
a metodologia da educação experiencial, o currículo base da OUTWARD BOUND e o processo de
progressão de um curso, desde as técnicas ensinadas aos alunos e técnicas de ensino ao
valor de componentes como tempo solo e trabalho voluntário.
Palestrante:
FABIO RAIMO DE OLIVEIRA é excursionista, Coordenador de Programas da
Outward Bound Brasil e instrutor em expedições de montanha e de caiaque oceânico da
NOLS no Chile, Estados Unidos, México e Canadá. É engenheiro agrônomo formado pela
ESALQ/USP e foi coordenador do Curso de Guarda-Parques e assessor técnico de Ecoturismo
do SENAC/SP.