Aluno(a): Código:__|__|__|__|__ Série: 2ª • Turma: ______

Aluno(a):_____________________________________________________________ Código:__|__|__|__|__
Série: 2ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
04. Nas frases a seguir há erros ou impropriedades. Reescreva-as e
justifique a correção.
a) "Enviamos anexo os dados solicitados por V. Sa. e nos colocamos à
vossa inteira disposição para qualquer outros pedidos."
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01. Leia o que disse o polêmico escritor Nélson Rodrigues:
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“Não reparem que eu misture os tratamentos de “tu” e
“você”. Não acredito em brasileiro sem erro de
concordância.”
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Focando-se no assunto gramatical de que fala o escritor
(concordância), analise os textos seguintes: eles obedecem à norma culta,
no aspecto concordância? Justifique sua resposta.
a) Fala verdade, não é a sua cara? LG Shine. Porque você nasceu para
brilhar.
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b) "O diretor havia aceito a tarefa de reformar a escola."
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(Texto de anúncio publicitário; Veja, 20.05.2007)
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05. Analise a variação linguística presente no texto e se há a partir dela
intromissão na transmissão da mensagem.
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b) Causou mal-estar no ministro da Fazenda as declarações que Fulano de
Tal concedeu à revista IstoÉ. (IstoÉ, 14.04.2007)
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Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
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(Oswald de Andrade - Literatura comentada. São Paulo, Nova Cultural, 1988).
Considere estes dois enunciados para responder às questões 2 e 3.
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1. “Cheia em rios no Amazonas deixam 300 mil alunos sem
aulas”
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(http://www.terra.com.br/portal) )
2. O péssimo estado de conservação de muitas rodovias
brasileiras causam prejuízos de milhões de reais ao país.
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Frase de noticiário de TV.
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02. Ambos apresentam a mesma inadequação no registro da variedade
padrão do idioma.
a) Aponte, nas duas frases, essa inadequação.
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06. Observe o texto que segue e indique a função de linguagem presente
nele e justifique.
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b) Reescreva as passagens, adequando-as à norma culta. Justifique.
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03. Faça uma hipótese para explicar, em cada enunciado, o que poderia
ter levado o redator a cometer o equívoco.
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07. Observe texto de Drummond.
Relacione o tema e o significado do tema nos textos.
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CIDADEZINHA QUALQUER
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casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
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Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
Nos três primeiros versos, qual foi o recurso literário usado para
contribuir com a descrição desse lugar e vida simples?
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Ode ao Burguês
Mário Raul de Morais Andrade
Eu insulto o burgês! O burguês-níquel,
o burguês-burguês!
A digestão bem feita de São Paulo!
O homem-curva! o homem-nádegas!
O homem que sendo francês, brasileiro, italiano,
é sempre um cauteloso pouco-a-pouco!
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Eu insulto as aristocracias cautelosas!
os barões lampiões! os condes Joões! os duques zurros!
que vivem dentro de muros sem pulos,
e gemem sangues de alguns mil-réis fracos
para dizerem que as filhas da senhora falam o francês
e tocam os "Printemps" com as unhas!
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08. Observe os textos que seguem.
a)
Eu insulto o burguês-funesto!
O indigesto feijão com toucinho, dono das tradições!
Fora os que algarismam os amanhãs!
Olha a vida dos nossos setembros!
Fará Sol? Choverá? Arlequinal!
Mas à chuva dos rosais
o êxtase fará sempre Sol!
Morte à gordura!
Morte às adiposidades cerebrais
Morte ao burguês-mensal!
ao burguês-cinema! ao burguês-tílburi!
Padaria Suissa! Morte viva ao Adriano!
"_ Ai, filha, que te darei pelos teus anos?
_ Um colar... _ Conto e quinhentos!!!
Mas nós morremos de fome!"
b)
ROSA – Pixinguinha
Tu és divina e graciosa, estátua majestosa
Do amor, por Deus esculturada
E formada com ardor
Da alma da mais linda flor de mais ativo olor
Que na vida é preferida pelo beija-flor
Se Deus me fora tão clemente aqui neste ambiente
De luz, formada numa tela deslumbrante e bela
Teu coração, junto ao meu lanceado
Pregado e crucificado sobre a rósea cruz do arfante peito teu
Come! Come-te a ti mesmo, oh! gelatina pasma!
Oh! purée de batatas morais!
Oh! cabelos nas ventas! oh! carecas!
Ódio aos temperamentos regulares!
Ódio aos relógios musculares! Morte à infâmia!
Ódio à soma! Ódio aos secos e molhados!
Ódio aos sem desfalecimentos nem arrependimentos,
sempiternamente as mesmices convencionais!
De mãos nas costas! Marco eu o compasso! Eia!
Dois a dois! Primeira posição! Marcha!
Todos para a Central do meu rancor inebriante!
Tu és a forma ideal, estátua magistral
Oh alma perenal do meu primeiro amor, sublime amor
Tu és de Deus a soberana flor
Tu és de Deus a criação
Que em todo coração sepultas um amor
O riso, a fé, a dor em sândalos olentes cheios de sabor
Em vozes tão dolentes como um sonho em flor
És láctea estrela, és mãe da realeza
És tudo enfim que tem de belo
Em todo resplendor da santa natureza
Ódio e insulto! Ódio e raiva! Ódio e mais ódio!
Morte ao burguês de giolhos,
cheirando religião e que não crê em Deus!
Ódio vermelho! Ódio fecundo! Ódio cíclico!
Ódio fundamento, sem perdão!
Fora! Fu! Fora o bom burguês!...
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09. Comente o título da poesia de Mário de Andrade e a “brincadeira”
sonora feita pelo autor.
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12. Em dois momentos o poeta caracteriza as “filhas”, primeiro, da
aristocracia; depois, as da burguesia. Comente as duas situações.
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10. No Manifesto técnico da literatura futurista, publicado em 1912,
encontramos a seguinte proposta: “Cada substantivo deve ter seu duplo,
isto é, o substantivo deve ser seguido, sem conjunção ao qual está ligado
por analogia. Exemplo: mulher-golfo, praça-funil, multidão-ressaca, etc.”.
Mário de Andrade, para caracterizar o burguês, cria uma série de
substantivos compostos.
a) Transcreva dois desses substantivos compostos em que o segundo
elemento é substantivo funcionando como adjetivo.
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13. “Fora os que algarismam os amanhãs!”
a) Explique a formação de algarismam? Trata-se de uma forma
dicionarizada?
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b) Transcreva dois substantivos compostos em que o segundo elemento é
um adjetivo.
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b) Como você interpreta o verso?
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c) Quais desses substantivos caracterizam fisicamente o burguês?
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14.Leia atentamente o trecho abaixo; é um diálogo entre um sapateiro,
da peça Auto da barca do inferno, de Gil Vicente. A seguir, transcreva a
passagem da poesia “Ode ao burguês”, na qual Mário de Andrade faz
uma crítica semelhante.
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“SAPATEIRO – Quantas missa eu ouvi, não me hão elas de prestar?
DIABO – Ouvir missa, então roubar, é caminho para aqui.”
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d) Como o autor caracteriza o burguês?
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11. No mesmo Manifesto, os futuristas valorizam o substantivo e diziam
que os adjetivos e os advérbios deviam ser abolidos, eliminados.
Transcreva dois casos em que Mário de Andrade empregou substantivos
como adjetivo, relacionados a substantivos simples.
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A few notes about humour
Charlie Chaplin said it best: “A day without laughter is a day wasted”.
Money might be what makes the world go round, but humour is what
makes the journey tolerable. What better way to acknowledge something
than to consume it in jest?
Humor is the spice of life. Fun and laughter help reduce stress, and also
help to keep you happy and healthy. Everybody loves a good laugh, and
everybody needs a good reason to laugh once in a while. I have always
enjoyed listening to people tell jokes, and enjoyed telling jokes too. There
are many ways in which comedy can be used in life, but my personal
favourite is undoubtedly observational humour
Observational humour is the sort where people make fun of life in
general, turning the run-of- the-mill day into something people can laugh
about. It takes a good amount of story-telling skill to turn a mundane, silly
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instance into a funny and witty remark. Some of the comedians who
have this skill are Mitch Hedberg, Dylan Moran, Louis C. K., George Carlin,
Ed Byrne, and the list goes on.
Many people can manage to get out a laugh or two about aspects of life
that pertain to a specific audience - for example, an in-joke that only
locals will understand. But it takes something else to execute a brilliantly
funny story about people in general, something that manages to creep
past the cliché bin, which is why I have a good deal of respect for those
comedians.
A sub-section of observational humor is when comedians, or regular folk,
poke fun at current affairs, generally serious current affairs, and turn
them into something satirical. This is significantly easier than compiling a
whole show, and only requires you to follow current affairs and have a bit
of wit about you. Besides this, with some skilled wordplay and a good
performance, many a situation can be turned into a joke. The more grave
the actual situation, the funnier and darker the spin-off story can be, if
pun permits.
Twitter is one of the current hang-outs for the exchanges of these
situational comics, and word plays spread like wildfire once they’re out like they did during the rescue of the Chilean miners, in october, 2010, for
instance. Many of the jokes come from dedicated comedy spots (such as
Sickipedia or Uncyclopedia), but the point is that there are many healthy
communities and opportunities for people to express their farce take on
things.
After a while, your mind is always ready to come up with a quirky
statement about anything; it actually becomes habitual - which could be
detrimental to your reputation if you’re not careful. It’s also really fun as
it keeps you on your toes.
theamateurobserver.wordpress.com
Glossary: witty - espirituoso (a) / spread like wildfire - alastrar-se
17. No 4º parágrafo, apresenta-se uma diferença entre o modo como as
pessoas comuns provocam o riso e como os comediantes o fazem.
Explicite essa diferença.
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18. No 5º parágrafo, o autor menciona quatro requisitos necessários para
transformar quaisquer situações, até mesmo as sérias, em piadas.
Identifique esses quatro requisitos.
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19. Tanto pronomes como verbos auxiliares podem substituir frases,
como se observa nestes exemplos:
This is significantly easier than compiling a whole show, (l. 18-19)
like they did during the rescue of the Chilean miners, (l. 24)
Indique a que se referem os elementos sublinhados.
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15. O processo de intertextualidade consiste na incorporação de um texto
por outro, por meio, por exemplo, de citação ou de alusões a ditos
populares.
Traduza do 1º parágrafo:
• a citação (indica o ato ou efeito de citar ou fazer referência a
alguma coisa. Uma citação expressa uma ideia ou opinião de um
texto de um autor em concreto)
• a frase que faz referência ao ditado “money makes the world go
round”.
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20. Em blogs, é comum o uso de marcas de primeira pessoa para
explicitar a presença do autor. Retire do texto, em inglês, duas orações
que contenham essas marcas.
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16. O texto trata da preferência de seu autor pelo humor observacional e
também se refere a uma habilidade imprescindível para fazê-lo com
sucesso. Com base no 3º parágrafo, defina “humor observacional” e o
que é preciso para sua criação.
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OJO: Conteste las cuestiones en PORTUGUÉS
TEXTO 1
Las muertes que no nos importan
Carolina Robino | 2013-05-14, 11:58
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Llevo unos días desorientada,
sorprendida, incluso -si me
permiten la impertinencia- un
poco enojada con nuestro
público.
La semana pasada publicamos
tres artículos relacionados con
una de las tragedias más
impactantes de este año: el derrumbe de un edificio en Dhaka, la capital
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de Bangladesh, que dejó más de mil muertos y un sinnúmero de
interrogantes sobre las condiciones laborales a las que están expuestos
los trabajadores de la industria textil en los países asiáticos.
El viernes, socorristas rescataron a una mujer que llevaba 17 días
enterrada. Su nombre es Reshma Begum.
Ninguno se leyó mucho, a pesar de que los destacamos y les cambiamos
varias veces el título.
Yo, la verdad, quería que se leyeran, no por un afán impositivo o
dictatorial, sino porque estoy convencida de que en muchos niveles es
una historia que refleja el mundo en que vivimos.
Y eso es lo que buscamos como periodistas en este sitio: informar,
descubrir, analizar, compartir lo que nos mueve como sociedades y seres
humanos.
Hay temas de Asia que siempre atraen la atención de nuestros lectores,
con las movidas de Corea del Norte y la economía China a la cabeza de las
preferencias.
Pero raramente logramos interesarlos cuando los protagonistas son los
más pobres del continente.
En el caso de Dhaka, se trata de mil personas que murieron enterradas
bajo los escombros de una fábrica con dudosos niveles de seguridad y
cuyo colapso dejó en una vez más evidencia de dónde salen las
prendas de algunas de las grandes marcas de ropa que compramos.
Estoy segura de que si el derrumbe hubiese ocurrido en Estados Unidos,
América Latina o Europa nos habríamos abalanzado sobre la información
y las conmovedoras fotos que retratan la magnitud de la tragedia.
Pero ocurrió en Bangladesh, que pese a la globalización, las redes sociales
y el periodismo digital, sigue quedándonos muy lejos.
¿Cómo podemos acercarlo? ¿Es necesario, importante? ¿O es solo una
obsesión periodística?
Llevo días preguntándomelo.
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19. ¿Qué se puede inferir con relación a la reacción del hombre ante las
noticias que escucha en la tele y de su mujer?
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20. ¿Qué noticias son anunciadas por el telediario?
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http://www.bbc.co.uk/blogs/mundo/blog_de_los_editores/2013/05/las_muertes
_que_no_nos_importa.html
15. ¿Por qué Carolina Robino está indignada con el público?
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16. ¿De qué noticia se refiere la autora?
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17. ¿Y qué es lo que ella se atreve a denunciar?
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18. ¿Qué cuestiona Robino?
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