PROJETO LICENCIATURA EM FÍSICA

Transcrição

Matriz Curricular
As disciplinas estão distribuídas ao longo dos 08 (oito) períodos do curso na ordem
disposta na Matriz Curricular:
1º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉREQUISITO
MAT 001
Matemática Básica I
06
90
-
EDU 106
Filosofia da Educação
02
30
-
LET 001
Compreensão e Produção de Texto
04
60
-
EDU 001
Prática de Ensino I
02/02
30/30
-
FIS 001
Introdução à Física
06
90
-
22
330
CRÉDITOS
C/H
TOTAL
*Atividades Complementares = 25h
2º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
PRÉREQUISITO
MAT 002
Matemática Básica II
06
90
Matemática
Bás. I
MTC 001
Metodologia Científica
04
60
-
MAT 301
Cálculo Diferencial e Integral I
04
60
Matemática
Bás. I
FIS 002
Física Básica I
04
60
Introdução à
Física
EDU 002
Prática de Ensino II
02/02
30/30
Prática de
Ensino I
EDU 201
Laboratório de Ensino de Física I
02/02
30/30
-
26
390
TOTAL
1
3º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉREQUISITO
MAT 003
Matemática Básica III
04
60
Matemática
Bás. II
FIS 003
Física Básica II
04
60
Física Básica I
MAT 302
Cálculo Diferencial e Integral II
04
60
Cálculo I
EDU 003
Prática de Ensino III
02/03
30/45
Prática de
Ensino II
EDU 101
Organização da Educação Básica
04
60
-
EDU 202
Laboratório de Ensino de Física II
02/02
30/30
Laboratório I
25
375
CRÉDITOS
C/H
TOTAL
4º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
PRÉREQUISITO
FIS 004
Física Básica III
04
60
Física Básica
II
MAT 303
Cálculo Diferencial e Integral III
04
60
Cálculo II
EDU 004
Prática de Ensino IV
02/04
30/60
Prática de
Ensino III
EDU 102
Didática Geral
04
60
-
EST 001
Probabilidade e Estatística
04
60
-
EDU 203
Laboratório de Ensino de Física III
02/02
30/30
Laboratório II
26
390
TOTAL
2
5º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉREQUISITO
FIS 005
Física Básica IV
04
60
Física Básica
III
MAT 304
Cálculo Diferencial e Integral IV
04
60
Calculo III
MAT 401
Álgebra Linear
04
60
-
QUI 001
Química Geral
04
60
-
EDU 005
Prática de Ensino V
02
30
Prática de
Ensino IV
EDU 009
Estágio Supervisionado I
00/06
00/90
Prática de
Ensino IV
EDU 204
Laboratório de Ensino de Física IV
02/02
30/30 Laboratório III
TOTAL
28
420
6º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITO
S
C/H
PRÉREQUISITO
FIS 201
Física Moderna I
04
60
Física Básica IV
MAT 402
Física Matemática
04
60
Matem. Bás. I
MAT 403
Equações Diferenciais e Ordinárias
04
60
Cálculo III
EDU 006
Prática de Ensino VI
02
30
Prática de
Ensino V
EDO 010
Estágio Supervisionado II
00/07
00/105
Estágio I
EDU 103
Psicologia da Educação
04
60
-
Eletiva – Grupo 1
02
30
-
27
405
TOTAL
7º PERÍODO
3
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉ-REQUISITO
FIS 202
Física Moderna II
04
60
Física Moderna I
FIS 203
Mecânica Clássica
04
60
Física I e EDO
EDU 104
Metodologia do Ensino de Física
02
30
Didática Geral
EDU 011
Estágio Supervisionado III
00/07
00/105
Estágio II
EDU 205
Laboratório de Ensino de Física
Moderna
02/02
30/30
Física Moderna I
EDU 201
Monografia I
02
30
-
EDU 007
Prática de Ensino VII
02
30
Prática de Ens. VI
Eletiva - Grupo 2
04
60
-
29
435
TOTAL
8º PERÍODO
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉ-REQUISITO
FIS 204
Mecânica Quântica
04
60
Física Moderna II
FIS 205
Mecânica Estatística
04
60
Estatística e Prob.
Física Moderna I
FIS 206
Eletromagnetismo Clássico
04
60
Física Básica IV
HIF 001
História da Física
02
30
-
EDU 105 Informática no Ensino de Física
02
30
-
EDU 008 Prática de Ensino VIII
02
30
Prática de Ensino VII
00/07
00/105
Estágio III
02
30
Monografia I
27
405
EDU 012 Estágio Supervisionado IV
EDU 202 Monografia II
TOTAL
* Sugestão para cumprimento semestral das atividades complementares que devem
somar 200h ao final do curso.
TOTAL DE DISCIPLINAS: 53
4
TOTAL DE CRÉDITOS: 210
RESUMO
GRUPO
CARGA HORÁRIA
Disciplinas Pedagógicas
660
Disc. Prático-Pedagógicas e Estágio
Supervisionado
810
Disciplinas Propedêuticas
150
Disciplinas Específicas
1.530
CARGA HORÁRIA TOTAL DAS DISCIPLINAS
3.150
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
200
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
3.350
DISCIPLINAS ELETIVAS
GRUPO 1
CÓDIGOS
DISCIPLINAS
CRÉDITOS
C/H
PRÉREQUISITOS
ELE 001
Sociologia da Educação
02
30
-
ELE 002
Cultura e Educação dos Grupos
Indígenas do Nordeste
02
30
-
ELE 003
Diretos Humanos e Cidadania
02
30
-
ELE 004
Educação Ambiental
02
30
-
ELE 005
Educação de Jovens e Adultos
02
30
-
ELE 006
Libras
02
30
-
ELE 007
História da Educação
02
30
-
04
60
Equações Dif.
GRUPO 2
ELE 101
Equações Diferenciais Parciais
5
Ordinárias
ELE 102
Variáveis Complexas
04
60
Matemática
Fund. II
Cálculo III
ELE 103
Cálculo Vetorial
04
60
Cálculo IV
ELE 104
Tópicos de Relatividade
04
60
Física Moderna
I
ELE 105
Tópicos de Mecânica Quântica
Avançada
04
60
Mecânica
Quântica
ELE 106
Ciência da Computação
04
60
-
ELE 107
Cálculo Numérico
04
60
Cálculo III
5.6 Ementário e Bibliografia Básica
1º Período
6
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA I
CÓDIGO: MAT 001
1. EMENTA: Conjuntos Numéricos. Relações. Funções: Conceitos e Definições, Funções
Afim e Linear, Função Quadrática, Função Modular, Função Exponencial e Função
Logarítmica.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LIMA, E. L. et al - A Matemática do Ensino Médio. Vol.1 e Vol. 2. Coleção do Professor
de Matemática, SBM. 9ª ed., RJ, 2006.
IEZZI, Gelson & MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 1. e
Vol. 2 Atual: SP, 2004;
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 1. 3a Ed. Moderna: SP. 2009
BIANCHINI, Edwaldo. Matemática 1. Vol. 1. 4a Ed. Moderna. 2009
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
1.
CÓDIGO: EDU 106
EMENTA: Filosofia: características e objetivos. Relação entre as diversas formas
do conhecer: senso comum, filosofia, ciências. Filosofia e a Educação: conceitos, teorias
e articulações. Principais filósofos da Educação e suas contribuições para a formação do
Educador.
FAVERI, Jose Ernesto de. Filosofia da Educação - O ensino da filosofia na
perspectiva freireana. Vozes. Petrópolis, 2006.
PORTO, Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Jorge Zahar. Rio de Janeiro, 2006.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Filosofia da Educação - Reflexões e Debates.
Vozes. Petrópolis, 2006.
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. Moderna Editora. São Paulo,
2006.
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia, 13ªed. São Paulo, Editora Ática, 2003.
7
DISCIPLINA: COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
CÓD: LET 001
1. EMENTA: Características da linguagem humana. Propriedades da Textualidade.
Modalidades de Usos da Língua. Variedade Lingüística. Leitura, Análise e Produção de
vários gêneros textuais, principalmente, de cunho didático e científico.
ANTUNES, Irandé Costa. Lutar Com Palavras – Coesão e Coerência. São Paulo:
Parábola Editorial, 2005.
CASTRO, Adriane Belluci Belório de. et al. Os Degraus da Produção Textual Bauru,
SP: EDUSC, 2003.
SÁ, Lea Sílvia Braga de Castro et al. Os Degraus da Leitura. Bauru, SP: EDUSC,2000.
SAVIOLI, Francisco Platão. FIORIN, José Luiz. Lições de Texto: leitura e interação.
São Paulo: Ática, 2006.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I
CÓDIGO: EDU 001
1. EMENTA: Função social da escola: espaço de aprendizagem e de formação humana.
Caráter institucional da escola. Condições do trabalho educativo.
CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e a sua prática. Campinas: Papirus, 1989.
8
DALMAS, Ângelo. Planejamento participativo na escola. Petrópolis: Vozes, 1994.
MORETTO, Vasco. Construtivismo: a produção do conhecimento em aula. 3ª ed. Rio
de Janeiro: DP&A, 2002.
ZOBOLI, Graziela. Práticas de Ensino: subsídios para a atividade docente. São Paulo:
Ática, 2000.
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À FÍSICA
CÓDIGO: FIS 001
1. EMENTA: Introdução à Física; Grandezas Físicas e Vetores. Experimentos, teorias e
modelos. Matemática na Física. Repouso e Movimento Retilíneo Uniforme. Fundamentos
da Cinemática. Leis de Newton. Fundamentos de Trabalho e Energia Mecânica.
HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. KRANE, Kenneth S. Fundamentos de Física, Vol.
1 e Vol. 2, 5a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2002.
RAMALHO JR, Francisco. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo, Os fundamentos da física 1 – Mecânica. 8a Ed. Editora Moderna: São Paulo.
2004.
CALÇADA, Caio Sérgio. Física Clássica 1: cinemática. 2a Ed. Vol. 1. Editora Atual. São
Paulo. 2007.
CALÇADA, Caio Sérgio. Física Clássica 2: dinâmica, estática, hidrostática. 2a Ed. Vol.
2. Editora Atual. São Paulo. 2007.
2º Período
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA II
CÓDIGO: MAT 002
1. EMENTA: Trigonometria e Números Complexos.
LIMA, E. L. et al – A Matemática do Ensino Médio. Vol. 1 e Vol. 2. Coleção do Professor
de Matemática, SBM. 9a Ed., RJ, 2006.
9
IEZZI, Gelson & MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 3 e
6. Atual: SP, 2004.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 1 e Vol. 2. 3a Ed. 2009.
CARMO, Manfredo Perdigão e outros. Trigonometria, números complexos. Coleção do
Professor de Matemática, SBM 3a Ed. RJ, 2005.
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
CÓD: MTC 001
1. EMENTA: Conceitos e noções fundamentais sobre Metodologia Científica. Os diversos
tipos de conhecimento e métodos científicos. Aspectos gerais da prática da pesquisa.
Elaboração de projeto.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 21. ed. Petrópolis:
Vozes, 2003.
MARCONI, Marina de Andrade; LAJATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 2004.
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3 ed. São Paulo: Atlas,
2002.
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
CÓDIGO: MAT 301
1. EMENTA: Limite; Continuidade; Derivação e Aplicações.
FLEMMING, D. Marília. Cálculo I – Funções, Limite, Derivação, Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
ÁVILA, Geraldo S. de Souza. Cálculo I – Funções de uma variável. LTC: RJ. 2002.
STEWART, James. Cálculo. Vol 1. Ed. Thompsom Learning. 2002.
10
ANTON, Howard. Cálculo, um novo horizonte. Porto Alegre: Bookman. 2005. Vol 1 e 2.
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA I
CÓDIGO: FIS 002
1. EMENTA: Estudo dos movimentos. Mecânica Newtoniana. Trabalho de uma força,
energia e conservação. Sistemas de Partículas e Conservação do Momento. Equilíbrio
Estático.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 1 e Vol.
2, 7a Ed. Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
Toledo, Os fundamentos da física 1 – Mecânica. 8a Ed. Editora Moderna: São Paulo.
2004.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO II
CÓDIGO: EDU 002
1. EMENTA: Representações humanas na escola. Papel do Professor, dos Dirigentes,
Coordenadores e Estudantes. Relações interpessoais na escola. Responsabilidades dos
diversos atores da educação.
BRASIL. Ministério da Educação. Referências para a formação de professores.
Brasília: MEC/SEF, 1999.
BROOKS, J. G. & BROOKS, M. G. Construtivismo em sala de aula. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1997.
11
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2000.
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICA I
CÓDIGO: EDU 201
1. EMENTA: Introdução ao laboratório. Cinemática. Dinâmica da translação. Leis de
conservação. Rotação. Translação e rotação de um corpo rígido. Realização e
experimentos em Física, dirigidos para o ensino médio, envolvendo materiais simples de
fácil aquisição e elaboração. Produção de kits experimentais didáticos, com roteiros e
processos avaliativos.
DAMO, Higno S., Física Experimental, Vol. 1. Editora da Universidade de Caxias do Sul
(EDUCS) – RS, 2001.
RAMOS, Luís Antônio M., Física Experimental, Mercado Alberto Editora, Porto Alegre –
RS, 2002.
NETTO, Humberto P., et al., Física Experimental, Nobel Editora, São Paulo – SP. 2003.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa de. GIL-PEREZ, Daniel. Ensino de Ciências –
Fundamentos e Métodos. Cortez. São Paulo. 2003.
3º Período
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA III
CÓDIGO: MAT 003
1. EMENTA: Sequência. Progressão Aritmética. Progressão Geométrica. Matriz.
Determinantes.
Sistemas
Lineares.
Análise
Combinatória.
Binômio
de
Newton.
Probabilidade. Teoria dos Polinômios.
PAIVA, Manoel. Matemática. Vol. 2 e Vol 3. 1a Ed. Moderna: SP. 2004.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: Complexos, polinômios,
equações. 7a Ed. Vol. 6. Editora Atual: São Paulo, 2004.
12
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: Sequência, matrizes,
determinantes e sistemas. 7a Ed. Vol. 4. Editora Atual: São Paulo, 2004.
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA II
CÓDIGO: FIS 003
1. EMENTA: Oscilações. Movimento ondulatório. Ondas sonoras. Estática dos fluidos.
Dinâmica dos fluidos. Gravitação. Temperatura. A teoria cinética e o gás ideal. Mecânica
estatística. Calor e primeira lei da termodinâmica. Entropia e a segunda lei da
termodinâmica.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 1 e Vol.
Toledo, Os fundamentos da física 2 – Calor e Termodinâmica. 8a Ed. Editora Moderna:
São Paulo. 2004.
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
CÓDIGO: MAT 302
1. EMENTA: Pontos críticos. Função integral. Métodos de integração. Técnicas de
integração.
FLEMMING, D. Marília. Cálculo I – Funções, Limite, Derivação, Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
ÁVILA, Geraldo S. de Souza. Cálculo I – Funções de uma variável. LTC: RJ. 2002.
LEITHOD, George B. Cálculo – Geometria Analítica. Vol 1. Ed. Harbra: SP. 2001.
13
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO III
CÓDIGO: EDU 003
1. EMENTA: Gestão democrática: participação da comunidade na escola. Conselho
escolar. Grêmios estudantis. Projeto político-pedagógico. Currículo. Interdisciplinaridade.
Parâmetros curriculares nacionais. Temas transversais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FAZENDA, Ivani (org.). A pesquisa em educação e as transformações do
conhecimento. Campinas: Papirus, 1995.
FRANCO, Ângela et al. Construtivismo: uma ajuda ao professor. Belo Horizonte: Ed.
Lê, 1994.
__________ Educação como prática da liberdade. 28ª ed. Rio de Janeiro: Paz e terra,
2005.
___________________ Construtivismo: a produção do conhecimento em aula. 3ª ed.
Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
VEIGAS, Ilma Lima P. Alencastro. A prática pedagógica do professor de didática.
Campinas: Papirus, 1984.
ZOBOLI, Graziela. Práticas de Ensino: subsídios para a atividade docente. São Paulo:
Ática, 2000.
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CÓDIGO: EDU 101
1. EMENTA: Educação Brasileira: concepção e princípios. Dever de educar. Direito à
Educação. Sistemas de ensino. Estrutura e funcionamento dos níveis e modalidades de
educação e ensino. Profissionais da educação. Financiamento da educação.
BRANDÃO, Carlos da Fonseca. Estrutura e Funcionamento do Ensino. São Paulo:
Avercamp, 2004.
CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fácil: leitura crítico-compreensiva artigo a artigo. 11ª
ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2004.
CURY, Carlos Roberto Jamil. LDB: lei de diretrizes e bases da educação, lei 9.394/96.
6ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
14
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICA II
CÓDIGO: EDU 202
1. EMENTA: Realização e experimentos em Física, especificamente em oscilações,
ondas, fluidos e termodinâmica, dirigidos para o ensino médio, envolvendo materiais
simples de fácil aquisição e elaboração. Produção de kits experimentais didáticos, com
roteiros e processos avaliativos.
(EDUCS) – RS, 2001.
RS, 2002.
40 PERÍODO
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA III
CÓDIGO: FIS 004
1. EMENTA: Carga elétrica e Lei de Coulomb. Campo Elétrico. Potencial Elétrico.
Capacitores. Corrente e resistência. Circuitos elétricos. Campo magnético. Lei de Ampàre
e Faraday. Indutores.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 3, 7a Ed.
Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
Toledo, Os fundamentos da física 3 – Eletricidade. 8a Ed. Editora Moderna: São Paulo.
2004.
15
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
CÓDIGO: MAT 303
1. EMENTA: Métodos e técnicas de integração. Aplicações da integral definida:
comprimento de arcos, áreas e volumes de sólidos de revolução. Sequências e séries.
FLEMMING, D. Marília. Cálculo A e B – Funções, Limite, Derivação e Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1 e Vol. 2. E. Harbra. São Paulo,
2002.
STEWART, James. Cálculo. Vol. 1 e Vol. 2. Ed. Thompson Learning. 2002.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO IV
CÓDIGO: EDU 004
1. EMENTA: Tipos de conteúdo: conceitual, atitudinal e procedimental. Projeto de
intervenção. Diretrizes curriculares para as Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
KRASILCHIK, Myriam. Ensino de Ciências e Cidadania. Moderna Editora. São Paulo,
2003.
DELIZOICOV, Demetrio. Ensino de Ciências – Fundamentos e Métodos. Cortez. São
Paulo. 2003.
DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL
CÓDIGO: EDU 102
1. EMENTA: Homem Sociedade e Educação. Didática Instrumental e Fundamental.
Tendências pedagógicas na prática escolar. Processos didáticos básicos. Planejamento
de ensino.
16
BRASIL. Plano Decenal de Educação para Todos. 1993/2003.
_______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96.
_______. Secretaria de Educação a Distância (2000). Cadernos da TV ESCOLA 1 e 2.
_______. Secretaria de Educação Fundamental (1997). Parâmetros Curriculares
Nacionais: Matemática, Secretária de Educação Fundamental, Brasília. MEC/SEF.
BRANDÃO, A. C. e SELVA, A. C. O livro didático na educação infantil Educação e
Pesquisa. V. 25, pp. 69-83. (1999).
DISCIPLINA: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
CÓDIGO: EST 001
1. EMENTA: Variáveis e gráficos. Distribuição de freqüência e medidas de tendência
central. Desvio padrão. Distribuição de probabilidade discreta e contínua. Aplicações.
PAIVA, Manoel. Matemática V. 1 Ed. Moderna. São Paulo, 2004.
BUSCAB, Wilton O. & MORETTINI, Pedro A. Estatística Básica. Ed. Atual. 8a edição,
2005.
HOEL, P. G. Estatística Elementar. Ed. Atlas. São Paulo. 2001.
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICA III
CÓDIGO: EDU 203
1. EMENTA: Instrumentos de Medidas. Campo Elétrico. Lei de Ampère. Lei de Faraday.
Transformadores. Tipos de Corrente. Fontes de Corrente. Componentes de um Circuito.
Associação de Resistores. Realização e experimentos em Física, especificamente nos
temas relacionados acima, dirigidos para o ensino médio, envolvendo materiais simples
de fácil aquisição e elaboração. Produção de kits experimentais didáticos, com roteiros e
processos avaliativos.
17
(EDUCS) – RS, 2001.
RS, 2002.
50 PERÍODO
DISCIPLINA: FÍSICA BÁSICA IV
CÓDIGO: FIS 005
1. EMENTA: Ondas eletromagnéticas. Óptica geométrica: espelhos, lentes, instrumentos
ópticos, interferência e difração.
TIPLER, Paul A e MOSCA, Gene, Física para Cientistas e Engenheiros – Vol. 4, 7a Ed.
Editora: LTC. Rio de Janeiro. 2006.
Toledo, Os fundamentos da física 3. Ed. Editora Moderna: São Paulo. 2004.
DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV
CÓDIGO: MAT 304
1. EMENTA: Funções de várias variáveis: domínios, gráficos e curva de nível. Limites e
continuidade de funções de várias variáveis. Derivadas parciais. Gradiente. Integrais
duplas e triplas. Aplicações.
18
FLEMMING, D. Marília. Cálculo A e B – Funções, Limite, Derivação e Integração. Ed.
Makron: SP. 2004.
LEITHOD, Louis. Cálculo e Geometria Analítica. Vol. 1 e Vol. 2. E. Harbra. São Paulo,
2002.
ÁVILA, Geral S. de Souza. Cálculo II – Funções de várias variáveis. LTC: RJ. 2002.
DISCIPLINA: ÁLGEBRA LINEAR
CÓDIGO: MAT 401
1. EMENTA: Matrizes e determinantes. Sistemas lineares. Vetores. Espaços vetoriais.
Bases e dimensões. Autovetores e autovalores
SEYMOUR, Lipschutz e LIPSON, Marc. Álgebra Linear. Coleção Schaum. 3a Ed. Editora
Pearson/Makron Books, SP, 2004.
BOLDRINI, José Luiz. COSTA, Sueli I. Rodrigues. FIGUEIREDO, Vera Lúcia e
WERTZLER, Henry G. Álgebra Linear. 5a Ed. Ed. Harbra: São Paulo, 2002.
HOFFMAN K.,Kumze. R. Álgebra Linear. 4a Ed. LTC, 2002.
DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL
CÓDIGO: QUI 001
1. EMENTA: Substâncias e misturas. Estrutura atômica da matéria. Orbitais atômicos e
distribuição eletrônica. Estequeometria. Ácidos, bases, sais e óxidos. Nomenclatura das
substâncias.
FRANCO, Dalton Sebastião. Química 1 - Vol. 1. 2009.
FRANCO, Dalton Sebastião. Química 2 - Vol. 2. 2009.
BIANCHI, José Carlos Azambuja. Universo da Química. Vols. 1, 2 e 3. 2008.
19
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO V
CÓDIGO: EDU 005
1. EMENTA:
KRASILCHIK, Myriam. Ensino de Ciências e Cidadania. Moderna Editora. São Paulo,
2003.
Paulo. 2003.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
CÓDIGO: EDU 009
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
BARREIRO, Irailde Marques de Freitas. GEBRAN, Raimunda Abrou. Prática de Ensino e
Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: AVERCAMP, 2006.
WEISSMANN, Hilda (org.). Didática das Ciências Naturais – contribuições e
reflexões. Artmed. Porto Alegre. 2002.
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: ensino
fundamental
Ciências
Naturais
v.
4.
Brasília:
Secretaria
de
Educação
Fundamental/MEC. 1998.
20
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICA IV
CÓDIGO: EDU 204
1. EMENTA: Óptica geométrica, óptica física. Realização e experimentos em Física,
especificamente em Eletromagnetismo e Óptica, dirigidos para o ensino médio,
envolvendo materiais simples de fácil aquisição e elaboração. Produção de kits
experimentais didáticos, com roteiros e processos avaliativos.
CATELLI, F. Física Experimental, vol. II, Editora da Universidade de Caxias do Sul –
EDUCS, RS, 2001.
RS, 2002.
60 Período
DISCIPLINA: FÍSICA MODERNA I
CÓDIGO: FIS 201
1. EMENTA: Teoria da relatividade especial; Radiação térmica e o Postulado de Planck;
Fótons – Propriedades corpusculares da radiação; Postulado de De Broglie –
Propriedades ondulatórias das partículas; Modelo de Bohr para o átomo; a teoria de
Schroedinger da mecânica quântica; Soluções da equação de Schroedinger independente
do tempo.
21
EISBERG, R. e RESNICK, R. Física Quântica – Átomos, moléculas, sólidos, núcleos
e partículas. 8a Ed. Editora Campus Ltda. RJ 2004.
EISBERG, R. M. Fundamentos da Física Moderna, Editora Guanabara Dois, RJ, 2000.
LOPES, J. L. A Estrutura Quântica da Matéria, do Átomo Pré-Socrático às Partículas
Elementares. Ed. UFRJ. 2003.
DISCIPLINA: FÍSICA MATEMÁTICA
CÓDIGO: MAT 402
1. EMENTA: Espaços lineares de dimensões finitas, Espaços vetoriais de dimensões
infinitas, Método da função de Green, Método viracional, Método perturbativo, Introdução
à álgebra tensorial.
BUTKOV, E. Física Matemática. Ed. Guanabara Koogan: RJ, 2002.
ARFKEN, G. Mathematical Methods for Physicists. 5a edição, Academic Press: San
Diego, 2001.
BOAS, M. L. Mathematical Methods in Physical Sciences, 3a edição, John Wiley &
Sons: New York, 2002.
DISCIPLINA: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E ORDINÁRIAS
CÓDIGO: MAT 403
1. EMENTA: Equações diferenciais ordinárias (EDO); Técnicas de resolução de EDO de
2a ordem; Aplicações.
ZILL, Dennis G. Equações Diferenciais com aplicações em Modelagem. Ed. Pioneira
Thompson Learning, SP, 2003.
AYRES, Frank Júnior. Equações Diferenciais. McGraw-Hill Editora. 2003.
BRONSON, Richard. Equações Diferenciais. Col. Shaum, McGraw-Hill Editora. 2003.
22
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VI
1. EMENTA: Plano
CÓDIGO: EDU 006
de estágio para intervenção no Ensino Fundamental: construção,
acompanhamento e avaliação.
ARRIBAS, Santos D. Experiências de Física ao alcance de todas as escolas. 5a Ed.
FAE. RJ, 2004.
DA SILVA, Elias V. Experimentos para o Ensino de Física. União Superintendência de
Imprensa e Editora João Pessoa. 2001.
Paulo. 2003.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
CÓDIGO: EDU 010
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Ciências Naturais no Ensino Fundamental:
planejamento, aplicação e avaliação de um plano de estágio. Observância, no exercício
das atividades práticas, das diretrizes curriculares para as Ciências Naturais no Ensino
Fundamental. Atuação profissional dirigida à formação cidadã dos educandos na
disciplina Ciências Naturais, destacando os temas transversais.
fundamental
Ciências
Naturais
v.
4.
Brasília:
Secretaria
de
Educação
23
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: EDU 103
1. EMENTA: Psicologia como ciência. Psicologia aplicada à educação e seu papel na
formação do professor. Correntes psicológicas que abordam a evolução da Psicologia da
Educação. Contribuição das teorias do desenvolvimento e aprendizagem ao ensinoaprendizagem.
BECKER, F. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001
BOCK, A. M. B, FURTADO. O. TEIXEIRA, M. L. T, Psicologias, uma introdução ao
estudo de psicologia. SP. Saraiva, 1999. PG 45-55.
CUNHA, M. V. O que você precisa saber sobre... Psicologia da Educação. Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.
7º Período
DISCIPLINA: FÍSICA MODERNA II
CÓDIGO: FIS 202
1. EMENTA: Átomos de um elétron; momentos de dipolo magnético, spin e taxas de
transição; física atômica; física nuclear; física de partículas.
EISBERG, R. e RESNICK, R. Física Quântica – Átomos, moléculas, sólidos, núcleos
e partículas. 8a Ed. Editora Campus Ltda. RJ 2004.
EISBERG, R. M. Fundamentos da Física Moderna, Editora Guanabara Dois, RJ, 2000.
HALLIDAY, D., RESNICK, R. e WALKER, J. Fundamentos de Física 4 – Ótica e Física
Moderna, 4a Ed. LTC, RJ, 2004.
24
DISCIPLINA: MECÂNICA CLÁSSICA
CÓDIGO: FIS 203
1. EMENTA: Elementos da Mecânica Newtoniana; Movimento unidimensional de uma
partícula; Movimento de uma partícula em duas e três dimensões; Movimento de um
sistema de partículas; Corpos rígidos; Rotação em torno de um eixo.
SYMON, KEITH R. Mecânica, 5a Ed. Editora Campus Ltda. RJ, 2002.
MARION, J. B. THORNTON, S. T. Classical dynamics of particles & systems, 3a Ed.
Harcourt Brace Jovanovich, Orlando, Flórida, 2003.
GOLDSTEIN, H. Classical mechanics, Addison – Wesley, Reading Mass, 2001.
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA
CÓDIGO: EDU 104
1. EMENTA: O ensino de Física; técnicas de ensino de Física na escola média; material
didático; elaboração de programa para a escola média; prática de regência de classe:
apresentação de aulas.
HEISENBERG, W., Física e Filosofia, 2a Ed. Universidade de Brasília, Brasília, 2003.
ALVES, R. Filosofia da Ciência, 1a Ed. Loyola, SP, 2000.
WEISSMANN, Hilda (org). Didática das Ciências Naturais – contribuições e reflexões.
Artmed. Porto Alegre. 2002.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
CÓDIGO: EDU 011
25
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Física Naturais no Ensino Fundamental:
fundamental
Ciências
Naturais
v.
4.
Brasília:
Secretaria
de
Educação
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICA MODERNA
CÓDIGO:
EDU 205
1. EMENTA: Efeito Fotoelétrico. Difração de Elétrons. Experiência de Frank-Hertz. Razão
carga massa do Elétron. Contador Geiger. LASER He-ne. Determinação da constante
Boltzmann.
A cada experiência será fornecida uma apostila para acompanhamento, com o
procedimento experimental a ser adotado e respectivas bibliografias específicas.
DISCIPLINA: MONOGRAFIA I
CÓDIGO: EDU 201
26
1. OBJETIVO: A disciplina se destina ao acompanhamento, pelo professor orientador, da
construção do projeto de pesquisa. O objetivo será alcançado se ao final da disciplina
houver um projeto definido.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VII
CÓDIGO: EDU 007
1. EMENTA: Plano de estágio para intervenção em aulas de Física no Ensino Médio:
construção, acompanhamento e avaliação.
FAE. RJ, 2004.
Paulo. 2003.
80 Período
DISCIPLINA: MECÂNICA QUÂNTICA
CÓDIGO: FIS 204
27
1. EMENTA: Pacotes de onda e as relações de incerteza; A equação de onda de
Schrödinger; Autofunções e autovalores; Potenciais unidimensionais; A estrutura geral da
mecânica ondulatória; Sistema de N partículas, Equação de Schrödinger em três
dimensões.
GASIOROWICZ, S. Física Quântica. Guanabara Dois, RJ, 2000.
EISBERG, R. e RESNICK, R. Física Quântica. Editora Campus, RJ, 2004.
COHEN-TANNOUDJ, C., DIU, B., LALOE, F. e DUI, B., Quantum Mechanics, Wiley,
Nova York, 2001.
DISCIPLINA: MECÂNICA ESTATÍSTICA
CÓDIGO: FIS 205
1. EMENTA: Introdução aos métodos estatísticos. Descrição estatística de um sistema
físico. Revisão da termodinâmica. Ensemble: micro-canônico e canônico. Gás clássico no
formalismo canônico. Ensemble: grande-canônico e das pressões.
SALINAS, S. Introdução à Física Estatística. EDUSP, São Paulo, 2005.
REIF, F. Fundamentals of Statistical and Thermal Physics, McGraw-Hill, Nova York,
2002.
LAGE, Eduardo J. Física Estatística. Lisboa. Calouste Gulbenkian, 2000.
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO VIII
CÓDIGO: EDU 008
1. EMENTA: Plano de estágio para intervenção em aulas de Física no Ensino Médio:
construção, acompanhamento e avaliação.
28
FAE. RJ, 2004.
Paulo. 2003.
DISCIPLINA: ELETROMAGNETISMO CLÁSSICO
CÓDIGO: FIS 206
1. EMENTA: Eletrostática; soluções de problemas eletrostático; campo eletrostático em
meios dielétricos; teoria microscópica dos dielétricos; energia eletrostática; corrente
elétrica.
J. R. REITZ, F. J. MILFORD e R. W. CHRISTY. Fundamentos da Teoria
Eletromagnética. Campus, RJ. 2000.
HAYT, JR. WILLIAN, H. Eletromagnetismo. LTC, RJ. 2000.
SEARS, Francis. YOUNG, Hugh D. FREEDMAN, Roger A. ZEMANSKY, Mark Waldo.
Eletromagnetismo. Addison Wesley. São Paulo, 2003.
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA FÍSICA
CÓDIGO: HIF 001
1. EMENTA: História do surgimento da Física. Evolução da Física. Surgimento da Física
Moderna. Implicações das Novas Teorias.
29
GIBERT, A. Origens históricas da Física Moderna, Fundação Calouste Gulbenkian,
Lisboa, 2000.
EINSTEIN, A. INFELD, L. A Evolução da Física. Guanabara Koogan, RJ. 2002.
BASSALO, J. M. F. Nascimento da Física. Universotária da UFPA – Belém – 2000.
DISCIPLINA: INFORMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA
CÓDIGO: EDU 105
1. EMENTA: Programas computacionais para o ensino de Física. Linguagens de autoria.
Processadores de texto e hipertexto. Programas aplicativos: planilha eletrônica, pacotes
estáticos, bancos de dados. Critérios e instrumentos para avaliação de softwares
educativos.
A cada etapa será fornecida uma apostila para acompanhamento do curso e as
respectivas bibliografias específicas.
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
CÓDIGO: EDU 012
1. EMENTA: Intervenção em aulas de Física Naturais no Ensino Fundamental:
30
fundamental
Ciências
Naturais
v.
4.
Brasília:
Secretaria
de
Educação
DISCIPLINA: MONOGRAFIA II
CÓDIGO: EDU 202
1. OBJETIVO: A disciplina se destina ao acompanhamento, pelo professor orientador,
das diversas etapas de elaboração da monografia pelo orientando. O objetivo será
alcançado se, ao final da disciplina, houver um trabalho pronto, realizado em
conformidade com as normas técnicas científicas.
ELETIVAS DO GRUPO 1
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: ELE 001
1. EMENTA: Sociologia como instrumento de conhecimento e interpretação da realidade
social e educacional. Análise sociológica de aspectos históricos da educação. Fenômenos
da inclusão e da exclusão social. Inter-relação ser humano/sociedade/educação em
diferentes teorias sociológicas.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia da Educação. São Paulo: Atual, 1997
31
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São
Paulo: Moderna, 1998
DEMO, Pedro. Sociologia da Educação. Plano. São Paulo, 2004.
DISCIPLINA: CULTURA E EDUCAÇÃO DOS GRUPOS INDÍGENAS DO NORDESTE
CÓDIGO: ELE 002
1. EMENTA: Processo da organização política e econômica dos grupos indígenas do
Nordeste.
Especificidades
e
contribuições
culturais.
Características
lingüísticas.
Identidade de cada grupo. Experiências históricas do contato com a civilização branca.
Educação indígena.
CUNHA, Manuela Carneiro da. História dos Índios no Brasil. São Paulo, Companhia
das Letras, 2001.
FERREIRA, Mariana Kawall Leal & SILVA, Aracy Lopes da. Antropologia, História e
Educação, São Paulo: Global, 2001.
LÉVI-STRAUSS, Claude. Tristes Tópicos. São Paulo, Companhia das Letras.
DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
CÓDIGO: ELE 003
1. EMENTA: Direitos Humanos, Ética e Cidadania na Escola. Direitos Humanos:
conceituação, evolução e fundamentos. Características dos Direitos Humanos. Cidadania:
conceituação histórica e contemporânea. Direitos Humanos Positivados.
32
ARAÚJO, Ulisses F. Os direitos humanos na sala: a ética como tema transversal /
São Paulo: Moderna, 2001.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. – Parâmetros Curriculares Nacionais:
terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais / Secretaria de
Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 436 p.
MORAES, Alexandre de. Direitos Humanos Fundamentais: teoria geral, comentários
aos arts. 1º a 5º da Constituição da República Federativa do Brasil, doutrina e
jurisprudência / 6º ed. – São Paulo : Atlas, 2005 – (Coleção temas jurídicos: 3)
CLAUDE, Richard P. & ANDREOPOULOS, George (orgs.). Educação em Direitos
Humanos para o Século XXI. Edusp, SP 2007.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
CÓDIGO: ELE 004
1. EMENTA: Princípios Básicos da Educação Ambiental; A prática da Educação
Ambiental no ensino; A educação ambiental como um instrumento de intervenção nas
relações sociedade-natureza.
BERNA, Vilmar. Como fazer Educação Ambiental. São Paulo: Paulus, 2001 (Pedagogia
e Educação). 142p.
Educação Ambiental: reflexões e práticas Contemporâneas. Alexandre de Gusmão
Pedrini (Org.) Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. 249p.
Educação Ambiental: teoria e Práticas Escolares. Rosimeire M. Orlando Zeppone. 1º
Ed. Araquara: JM Editora, 1999.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CÓDIGO: ELE 005
33
1. EMENTA: Contextos sócio-culturais. Métodos de alfabetização e de ensino no trabalho
pedagógico. Intervenção psicopedagógica na Educação de Jovens e Adultos: análise e
discussão acerca das possibilidades de acompanhamento.
SOARES, Leôncio (org.) Aprendendo com a Diferença: Estudos e Pesquisas em
Educação de Jovens e Adultos. Ed. Autêntica,
DI PIERRO, Maria Clara; GRACIANO, Mariângela. A educação de jovens
e adultos no Brasil. São Paulo, Ação Educativa, 2003
FREIRE, Paulo; MACEDO, Donaldo. Trad. Lólio Lourenço de Oliveira.
Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. 3.ed. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 2002
HADDAD, Sérgio. Educação de jovens e adultos no Brasil (1986-1998).
Série Estado do Conhecimento. Brasília, MEC/Inep/Comped, 2002.
DISCIPLINA: LIBRAS
CÓDIGO: ELE 006
1. EMENTA: Fonologia e Gramática das línguas de sinais. Retrospectiva histórica do
povo surdo. Educação de surdos e questões de linguagem.
34
ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi de . Atividades Ilustradas em Sinais da Libras. Revinter.
Rio de Janeiro, 2004.
SKLIAR, Carlos (Org). A Surdez - um olhar sobre as diferenças. Mediação Editora.
Porto Alegre, 1998.
FERNANDES, Eulália. Surdez e Bilingüismo. Mediação Editora. Porto Alegre, 2005.
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO: ELE 007
1. EMENTA: Aspectos históricos da evolução da educação. Objetivos, significados e
conteúdos nas instituições educacionais na Antiguidade Clássica, na Idade Média, no
Renascimento e no séculos XVIII, XIX e XX. Tendências da educação contemporânea e
suas perspectivas.
SAVIANI, Dermeval (org). História e História da Educação: o debate teórico
metodológico atual. Autores Associados. 2000.
ROMANELLI, Otaiza de Olveira. História da Educação no Brasil. Vozes, Petrópolis,
2001.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Educação, Sujeito e História. Olho D’Água. 2002.
ELETIVAS GRUPO 2
DISCIPLINA: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARCIAIS
CÓDIGO: ELE 101
1. EMENTA: Conceitos Fundamentais. Método da Separação de Variáveis. Problemas de
Valores de Contorno e Teoria de Sturm-Liouville.
35
IÓRIO, Rafael e Valéria Magalhães de Iório. Equações Diferenciais Parciais: uma
introdução. Projeto Euclides. 2001.
ANDRADE, Nirzi G. de e MEDEIROS, Luiz Adauto. Iniciação às Equações Diferenciais
Parciais. LTC. 2000.
BOYCE, Willian E. DIPRIMA, Richard C. Equações Diferenciais Elementares e
Problemas de Valores de Contorno. Guanabara Dois. RJ, 2003.
DISCIPLINA: VARIÁVEIS COMPLEXAS
CÓDIGO: ELE 102
1. EMENTA: Números complexos. Funções de uma variável complexa. Funções
analíticas. Funções elementares. Integração. Séries e sequências. Resíduos e pólos.
ÁVILA, Geraldo. Variáveis complexas e Aplicações. Livros Técnicos e Científicos Ltda.
1a edição, RJ, 2002.
CARMO, Manfredo Perdigão. Trigonometria e Números Complexos. RJ, Coleção
Professor de Matemática, IMPA. 2000.
SPIEGEL, Murray R. Variáveis Complexas. RJ, Colação Schaum, ED. McGraw-Hill do
Brasil, Ltda. 2a edição. 2000.
DISCIPLINA: CÁLCULO VETORIAL
CÓDIGO: ELE 103
1. EMENTA: Diferenciação de vetores. Gradiente, divergência e rotacional. Integração de
vetores. Teorema da divergência, Teorema de Stoke e Teorema das integrais.
Coordenadas curvilíneas.
SIPVAK, M. Cálculus and Manifolds; Ed. W. A. Benjamin, 2000.
PROTTER, M. Modern Mathematical Analysis; Ed. Addison – Wesley, 2000.
36
FLEMING, D. M. e GONÇALVES, M. B. Cálculo: funções vetoriais, integrais
curvilíneas e integrais de superfície. São Paulo. Makron Books, 2000.
DISCIPLINA: TÓPICOS DE RELATIVIDADE
CÓDIGO: ELE 104
1. EMENTA: Antecedentes experimentais da teoria da relatividade. Cinemática
relativística. Dinâmica relativística. Relatividade e eletromagnetismo. Representação
geométrica do espaço-tempo. Paradoxo dos gêmeos. Princípio de equivalência e teoria
geral da relatividade.
RESNICK, Robert. Introdución a la teoria especial de la relatividade. Limusa. México.
2003.
EISBERG, R. M. Fundamentos da Física Moderna. RJ. Guanabara Dois, 2004.
DISCIPLINA: TÓPICOS DE MECÂNICA QUÂNTICA AVANÇADA
CÓDIGO:
ELE 105
1. EMENTA: Conceitos básicos da mecânica quântica. Evolução dos estudos quânticos
no tempo. Conexão entre a mecânica clássica e a mecânica quântica. Aplicação simples
da mecânica quântica. Partículas num campo central. Partículas idênticas. Teoria do
espalhamento.
DAVYDOV, A. S. Quantum Mechanics. New York. Editora Addison-Wesley. Publishing
Company, 2001.
GASIOROWICZ, S., Física Quântica. Guanabara Dois, RJ, 2000.
37
COHEN-TANNOUDJI, C., DUI, B., LALOE, F., e DUI, B. Quantum Mechanics. Wiley ,
Nova York, 2002.
DISCIPLINA: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
1.
EMENTA:
Arquitetura
do
computador.
CÓDIGO: ELE 107
Sistemas
operacionais.
Programação
estruturada. Algoritmo. Linguagem de programação.
CARROL, David, W. Programação em turbo Pascal. Ed. McGraw-Hill. SP, 2002.
DUNTEMANN, Jeff. Delphi, Kit to Explorer. Ed. McGraw-Hill. SP, 2001.
FARRER, Harry, et alli. Algorítmos estruturados. Ed. Guanabara Dois. RJ, 2002.
DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
CÓDIGO: ELE 107
1. EMENTA: Resolução numérica de equações não lineares. Teoria dos erros.
Interpolação e aproximação de funções por séries. Integração e diferenciação numérica.
Resolução numérica de sistemas de equações lineares. Tratamento numérico das
equações diferenciais ordinárias. Uso de métodos computacionais.
2. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARROSO, L.C.; ARAÚJO BARROSO, M.M.; Ferreira Campos F.; Bunte de Carvalho,
M.L. e Maia, M.L. Cálculo Numérico. Ed. McGraw Hill, 1993, São Paulo.
CLÁUDIO, D. M. e Marins, J.M. Cálculo Numérico Computacional. Ed. Atlas, 2°Ed., São
Paulo, 1994.
38
GOMES RUGGIERO, M. A. e ROCHA LÓPES, V.L. Cálculo Numérico. Aspectos
Teóricos e computacionais. Makron Books, 2°Ed., São Paulo-SP, 1996.
SPERANDIO, D. & MENDES, J. T. et alli. Cálculo Numérico: Características
Matemáticas e Computacionais dos Métodos Numéricos. São Paulo: Prentice Hall,
2003.
39

PROJETO LICENCIATURA EM FÍSICA

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