realizar

Institucional
Faculdades Integradas paulista - FIP
A Faculdades Integradas Paulista é oriunda da Faculdade Batista de Administração e Informática e da
Faculdade Batista de Educação, mantidas anteriormente pela Junta da Convenção Batista de Educação do
Estado de São Paulo. Por meio das portarias 3446 e 3447 de 05/10/2005, publicadas no DOU de 07/10/2005,
deu-se a transferência de mantença para a APE - Associação Paulista de Ensino Ltda. A partir de então, a APE,
por meio de seus dirigentes, tratou de buscar a integração de ambas as Faculdades. Esse feito deu-se por meio
da portaria 302, de 11/04/2007, e publicada no DOU de 12/04/2007. A partir de então, as Faculdades Batistas
passaram a se denominar Faculdades Integradas Paulista.
As Faculdades Integradas Paulista são constituídas por educadores cuja trajetória denota um
envolvimento com a área de educação, têm como princípios a ética e o compromisso com a sociedade e a
comunidade nas quais estão inseridas.
Estrutura
As instalações da Faculdades Integradas Paulista incluem dois auditórios, biblioteca, sala de leitura,
três laboratórios de informática, laboratório de bioquímica, laboratório de biociências, Laboratório de Microscopia
e espaço web.
Os alunos têm acesso à equipamentos audiovisuais como para facilitar apresentação de trabalhos e
atividades curriculares. Os aparelhos de TV, DVD, Data Show e retroprojetores estão disponíveis aos alunos e
professores, quando solicitados.
Para a conveniência do aluno a faculdade conta com uma lanchonete, praça de alimentação e serviços
de xérox e impressão.
Secretaria
Link para Calendário Escolar
Link para Horário Acadêmico
Ouvidoria
As Faculdades Integradas Paulista – UNIBR possui um sistema de Ouvidoria ligado diretamente à
Direção Geral da Faculdade, sendo este o principal canal de comunicação com os alunos. Esta Ouvidoria
facilitará o atendimento às solicitações, reclamações, sugestões, etc, contribuindo na resolução de problemas
encontrados por estes alunos, nos casos que não existir ou for insuficiente a atuação dos outros setores
acadêmicos e administrativos ou quando se retardem por embaraços da burocracia, prejudicando a vida do
estudante, de alguma forma, na Faculdade.
Este sistema ouvirá sugestões, opiniões, críticas, dúvidas, denúncias, elogios, encaminhando aos
setores competentes para a rápida solução, bem como, acompanhando os registros destes encaminhamentos.
Um rigoroso sigilo será mantido dos nomes dos envolvidos, salvo nos casos em que sua identificação junto aos
órgãos da Faculdade seja indispensável para a solução do problema e atendimento do interessado, com sua
autorização.
O sistema de Ouvidoria engloba dois canais de acesso do aluno: pessoalmente com o ouvidor ou por email no portal www.fisp.edu.br.
Manual do Aluno
FACULDADES INTEGRADAS PAULISTA
DIREÇÃO GERAL: Professor Danilo Nunes
COORDENAÇÕES DE CURSOS:
Ciências Biológicas: Dra. Gerlice Maria Milani
Letras: Me. Rosangela Garcia Medeiros
Pedagogia: Profa. Vera Regina de Sá da Costa
Redes de Computadores: Me. Maurício Carrara
Sistemas de Informação:Me. Maurício Carrara
Gestão de Recursos Humanos: Prof. Willian Pereira
Administração: Me. Carlos Ferrara Jr
Ciências Contábeis: Me. Carlos Ferrara Jr
Enfermagem: Profa. Debora Regina Boccato Luizi
Engenharia de Controle e Automação:Me. Luiz Vasco Puglia
Engenharia Elétrica:Me. Luiz Vasco Puglia
SECRETARIA GERAL:
Documentação dos alunos, Histórico Escolar, matriculas, requerimentos de solicitação, informações em geral.
Responsável: Tâmilly Silva
FINANCEIRO:
Negociação de mensalidades em atraso.
Responsável: Cedeni Alves dos Santos
OUVIDORIA
Recebe, via email (publicado no portal da Faculdade), as reclamações, elogios, informações, solicitações, etc.
Responsável: Professor Carlos Ferrara Jr
COMUNICAÇÃO E RELACIONAMENTO:
Elabora comunicados, divulga e cobre eventos, busca parcerias, firma convênios e prospecta alunos.
Responsável: Léia Alberti
LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA:
Os três laboratórios de Informática da UNIBR Moóca, localizados no 1º. Andar do Bloco A, ficam
adisposição dos alunos, nos horários de 8h00 às 12h00 e das 19h00 às 22h00, salvo os horários em que os
laboratórios estejam sendo utilizados em aulas práticas. Para facilitar o acesso dos alunos à Internet e trabalhos
acadêmicos, os laboratórios também ficam à disposição aos sábados, das 8h00 às 13h00.
Os computadores estão ligados na rede internet, com monitores para auxiliar o aluno nas dificuldades.
Os conteúdos das disciplinas estudadas em sala de aula, se encontram no Portal Universitário. O aluno com
dificuldade para acessar os conteúdos, deve procurar os monitores dos laboratórios para tirar suas dúvidas. Para
ter acesso a mais informações acesse o manual de uso dos laboratórios.
Responsável: Eduardo Santos
BIBLIOTECA
A Biblioteca da UNIBR- Faculdades Integradas Paulista, localizada no térreo do Bloco 1, possui os livros
e revistas para consulta e empréstimo, necessários ao estudo eficiente dos alunos.
É necessário estar devidamente matriculado e apresentar o cartão de identificação do aluno (carteirinha), para
fazer empréstimos dos livros. Para ter acesso às demais informações, clique em Manual da Biblioteca.
Responsável: Luana D’arc Casemiro da Silva
ALGUMAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA:
1.
O aluno que se encontrar com qualquer dúvida quanto as questões com professores, conteúdos das
disciplinas, conflitos em sala de aula, etc., deve procurar, IMEDIATAMENTE, O COORDENADOR do seu curso, na
sala de coordenação. Na falta deste, a Direção Geral;
2.
Não é permitido a entrada de pessoas estranhas à sala de aula (crianças, maridos, esposas, etc.), em
respeito ao coletivo. No caso de crianças, a Faculdade não possui uma estrutura exigida por lei para receber
crianças, correndo o risco de acidentes com as mesmas;
3.
O aluno que danificar qualquer instalação ou equipamento destinado ao uso coletivo, será
responsabilizado, financeira e/ou juridicamente.
Informações Gerais
• O aluno que se encontrar impossibilitado de comparecer às aulas, por motivo de doença infecto
contagiosa ou acidente/cirurgia com internação, devem apresentar o atestado (podendo ser por meio de
um representante), até dois dias úteis a partir do início da auséncia à Secretaria Geral. Estes alunos
receberão auxilio residência, sendo enviado trabalhos pelos professores não isentando o aluno das provas O
aluno deverá procurar seus professores para realizar as provas até 10 (dez) dias úteis após liberação
médica. Saiba mais acessando a Resolução CSG/002-10.
• As gestantes, com afastamento médico, recebem tratamento diferenciado, conforme a lei;
• O aluno tem o direito a faltar 25% do número total de aulas, por disciplina. Acima deste número, o
aluno fica REPROVADO, automaticamente.
• O sistema de avaliação das Faculdades Integradas Paulista prevê que a avaliação é composta de
ATIVIDADES, PROVAS e PESQUISA. A critério do professor e conforme especificidades de cada disciplina e
do Curso.
1. ATIVIDADES: exercícios de classe ou em casa, oficinas, seminários, experimentos, relatórios
de pesquisas e de visitas técnicas, leituras e pequenas avaliações orais ou escritas, individuais
ou em grupos. As realizadas no primeiro bimestre de cada semestre são chamadas de
ATIVIDADES I e as realizadas no segundo bimestre de cada semestre, de ATIVIDADES II.
2. PROVAS: preparada, aplicada e corrigida pelo professor da disciplina, a PROVA I e a PROVA II
constituem a avaliação diagnóstica de ensino e aprendizagem. As datas obrigatórias de
aplicação das provas e lançamento das notas no sistema acadêmico constam no calendário de
cada semestre.
3. PESQUISA: a introdução à pesquisa, para alunos que cursam os dois primeiros semestres,
consiste na resenha de um livro indicado pelo Coordenador do Curso. Os alunos dos demais
semestres, exceto o penúltimo e/ou o último semestre quando o curso tenha Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC) devem realizar um Projeto Interdisciplinar de Pesquisa e
Aprendizagem, individualmente ou em grupo, integrador de conhecimentos das diversas
disciplinas. A nota de PESQUISA é replicada a todas as disciplinas, compondo a média final do
semestre. O lançamento de nota de pesquisa é uma tarefa própria e direta do Coordenador do
Curso.
• São condições para aprovação: alcançar, no mínimo, setenta e cinco por cento da freqüência às aulas e
demais atividades previstas e obter, no mínimo, média final 6,0 (seis) resultante da média aritmética
simples entre as notas dos dois bimestres. Não alcançada a média mínima de aprovação, o aluno
poderá se submeter à PROVA III, desde que tenha obtido no mínimo 3,0 (três) na média final do
semestre. Para aprovação, após a Prova III, o aluno deverá obter, no mínimo, média 5,0 (cinco),
resultante da média aritmética simples entre a média final do semestre e a nota da Prova III. O aluno
é promovido ao período letivo seguinte quando ocorrer aprovações em todas as disciplinas do semestre
cursado, admitindo-se, excepcionalmente, a promoção com dependência de, no máximo, três
disciplinas em reprovação. Caso o aluno já tenha três dependências pendentes e adquira mais alguma,
totalizando quatro ou mais dependências, não poderá prosseguir estudos em período subseqüente.
Deverá cursar apenas as quatro ou mais dependências. No penúltimo semestre, o aluno só pode
acumular o máximo de 2 dependências. No último semestre, somente uma dependência.
Os representantes de turma têm o direito de solicitar, em qualquer ocasião de dúvida da turma, a presença da
Direção Geral, na sala de aula, após comunicação à Coordenação do Curso.
A Ouvidoria é o canal aberto do aluno com as Direções da UNIBR/FIP. Basta acessar o Portal da Todas as datas
de recesso escolar, dias comemorativos, avaliações oficiais e outras informações estão calendário letivo.
Manual de Atividades Complementares
Link para manual das atividades complementares.
Cursos
Administração
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 8 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Reconhecido: Portaria n° 1525, de 14/9/2009
Coordenador: Prof. Me. Danilo Nunes
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: O Curso de Administração tem como objetivo formar profissionais polivalentes,
conhecedores das diversas áreas que compõem a administração de uma Organização, sendo então generalistas
sem, no entanto, serem superficiais. Dentro desta visão, o profissional desenvolverá um espírito empreendedor,
com amplo conhecimento em planejamento e estratégias de negócios, apto a observar, analisar, sintetizar e
aplicar os conceitos da administração, imprescindíveis na implementação dos objetivos propostos. Sendo assim,
o curso de Administração, forma profissionais dotados de uma visão sistêmica dos principais enfoques
necessários para a gestão das organizações. Tem por meta buscar o sucesso das empresas, oferecendo ao
egresso o conhecimento dos principais métodos e instrumentos que possibilitem os melhores resultados na
gestão financeira, de mercado, de pessoas e clientes, entre outros.
Perfil profissional: O graduado na área de Administração terá uma formação técnico-científica que lhe
possibilitará atuar nas Organizações públicas, privadas e de terceiro setor, desenvolvendo atividades sociais e
econômicas. Deverá ter uma visão crítica e inovadora, tomar decisões, atuar em equipe e compreender os
parâmetros para a promoção da qualidade de vida na sociedade. Planejar, dirigir e controlar as empresas são
atribuições gerais do Administrador. Estabelece estratégias de mercado relacionadas com a pesquisa,
desenvolvimento e distribuição de produtos e serviços, preocupando–se, ainda, com o aumento da
produtividade, através de gerenciamento dos estoques de matérias–primas e reposição.
Mercado de trabalho: Como a globalização desencadeou um processo de transformação das organizações, o
mercado de trabalho para este profissional apresenta tendências evolutivas. O profissional de Administração que
acompanhar as mudanças estará participando do mercado e, ao mesmo tempo, contribuindo para que haja
compatibilidade entre o mercado globalizado e os outros profissionais que fazem parte do cenário atual em que
vivemos.
Ciências Biológicas
Graus e Duração dos Cursos: Bacharelado em 8 semestres / Licenciatura em 8 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Reconhecido – Bacharelado: Portaria n° 1919,de 18/11/2010
Reconhecido – Licenciatura: Portaria n° 1918,de 18/11/2010
Coordenador: Profa. Dra. Gerlice Maria Milani
Matriz Curricular Bacharelado: clique aqui
Matriz Curricular Licenciatura: clique aqui
Objetivos do curso: O Curso de Ciências Biológicas corresponde a duas modalidades, — a de Licenciatura, que
capacita os alunos a desenvolverem as competências e habilidades do mercado educacional, em escolas públicas
ou privadas, para o ensino fundamental e médio e — a de Bacharelado, com ênfase em meio ambiente e que
prepara o graduando a desenvolver trabalhos de pesquisas laboratoriais e ambientais, em centros de pesquisa,
indústrias e hospitais.
Perfil profissional: Em qualquer área que envolva a vida, sob todas as suas formas, o Biólogo atuará. Para
tanto, o graduando desenvolverá seu senso crítico, ético e cidadão, consciente da necessidade de atuar com
responsabilidade, como agente transformador da realidade, proporcionando benefício ao meio ambiente e
criando qualidade de vida. Conforme o ramo que vier a eleger, o profissional precisará de habilidades
específicas, tanto em campo como em laboratório, sem deixar de ser inovador, dinâmico e gerador de novas
idéias.
Mercado de trabalho: A carreira do biólogo é abrangente e a Biologia se encontra entre as dez mais
promissoras carreiras do novo milênio. A atuação desse profissional é fundamental na descoberta de aplicações
de organismos na medicina, no desenvolvimento de medicamentos e na indústria, em áreas de fabricação de
bebidas e de alimentos. O biólogo pode especializar-se em áreas tão diversas como consultoria ambiental,
genética e a de biotecnologia. Pode atuar sobretudo como docente, mas também no setor de ecoturismo,
análises clínicas, em centros de pesquisa, institutos científicos, museus, zoológicos, parques ecológicos e
organizações não-governamentais.
Ciências Contábeis
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 8 semestres
Foco do Curso: Formação de Controllers
Autorizado: Portaria nº 1566 de 24/09/2010
Turmas: Manhã e Noite
Coordenador: Prof. Me. Danilo Nunes
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do Curso: O curso tem por objetivo formar profissionais com postura gerencial e empreendedora
dotados de uma visão global da economia e atual da sociedade como um todo, abrangendo profundos estudos
teóricos e práticos das áreas de contabilidade, desenvolvendo em seus alunos atributos que possibilitem
transformá-los em profissionais bem sucedidos. Para desempenhar essas funções com máxima competência, sua
formação hoje deve conter não só noções sólidas de finanças, economia e gestão, mas, também, de ciências
humanas. As disciplinas do curso buscam desenvolver a agilidade de raciocínio lógico, crítico e analítico para
resolução de problemas e dificuldades que acompanham as entidades públicas e privadas, bem como
estimulando a criatividade e a autoconfiança para a tomada de decisões, fazendo com que o discente conheça a
si mesmo, ratificando sua capacidade de ação diante dos desafios do mundo moderno sempre com rigor ético e
responsabilidade social.
Perfil Profissional: O bacharel em Ciências Contábeis, antes de mais nada, é um profissional eclético, versátil
e com rico senso cultural. Todo e qualquer patrimônio necessita de critérios de formação, avaliação e
interpretação. Nenhuma decisão de negócio é tomada sem os dados contábeis e somente o Profissional Contábil
dispõe de preparo técnico para com tais dados disponibilizar a verdade patrimonial e a direção dos negócios. O
profissional Contador estará treinado e habilitado, na extensão do seu necessário envolvimento a direcionar as
conclusões da lógica contábil, sempre respaldado por princípios e normas técnicas, atendendo à legislação
vigente e aos ditames do Conselho Federal de Contabilidade. Esse profissional terá habilidades e competências
suficientes para ser consultor, auditor, perito e controller, entre outras, sem perder de vista a responsabilidade
em contribuir para uma sociedade mais justa e fraterna.
Mercado de Trabalho: Bastante amplo, o mercado de trabalho oferece muitas oportunidades para uma
carreira bem sucedida. Atualmente a profissão vive um momento de grande prestígio. Vale lembrar, onde houver
uma empresa pública, privada, pequena, média ou grande, sempre existirá a figura do Contador. Hoje, no Brasil,
é, em média, um dos melhores profissionais liberais, no sentido de reconhecimento financeiro, social e de
empregabilidade, atendendo às exigências do mundo globalizado em suas demandas. O gestor contábil pode-se
dizer um profissional de múltiplas funções, podendo ser: Autônomo, Empresário de Contabilidade, Auditor
Interno e Independente, Consultor Tributário, Controller, Auditor Fiscal Federal, Estadual e Municipal, Perito
Contábil, Árbitro em Câmaras especializadas, Membro em Entidades de Classe, pode ainda atuar em Indústrias,
Comércios, Setor de Serviços, Instituições Financeiras, Escritórios, Empresas de atuação Rural e Ambiental,
Magistério e Clubes Esportivos.
Enfermagem
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 10 semestres
Foco do Curso: Home Care
Autorizado: Portaria nº 1564, de 24/09/2010
Turmas: Manhã e Noite
Coordenador: Profa. Esp. Debora Regina Boccato Luizi
Grade Curricular: clique aqui
Objetivos do Curso: Formar Enfermeiro capaz de influenciar na elaboração de novos paradigmas de saúde,
por meio de conhecimentos próprios e sedimentados em um pensar integral do cuidado humano, para atuar nas
áreas de promoção o da saúde, prevenção de doenças, no tratamento e reabilitação no processo saúde-doença
do indivíduo/família/comunidade, em busca de melhor qualidade de vida.
Perfil Profissional: Na FIP, o Curso de Enfermagem tem como meta a formação de um profissional
generalista, que seja capacitado para atuar, no gerenciamento do processo de trabalho da enfermagem, na
qualificação de seus agentes e no desenvolvimento de ações do cuidado, educação, gerencial e de pesquisa com
o indivíduo, a família e a coletividade.
Mercado de Trabalho: Unidades Básicas de Saúde; Saúde da Família; Saúde do Trabalhador; Saúde do
Escolar; Saúde do Idoso; Saúde da Mulher; Saúde da Criança e do Adolescente. Gerenciamento do Serviço de
Enfermagem; Cuidado ao paciente e à família nas diversas áreas de atendimento hospitalar; Cuidado Préhospitalar; Auditoria em Enfermagem; Enfermagem do Trabalho; Consultórios de Enfermagem; Pesquisa e
Ensino.
Engenharia de Controle e Automação
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 10 semestres
Foco do curso: Desenvolvimento de Tecnologia de Automação de Processos
Autorizado: Portaria nº 1744 de 20/10/2010
Turmas: Manhã e Noite
Coordenador: Prof. Me. Luiz Vasco Puglia
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: A Engenharia de Controle e Automação das Faculdades Integradas Paulista, tem como
objetivo formar um Engenheiro de Controle e Automação, com base forte e uma ampla visão sistêmica da
estrutura industrial. Ele possibilita ainda, que o Engenheiro com a sua visão abrangente consiga desenvolver
novas metas, beneficiando a sociedade como um todo, controlando e protegendo o meio ambiente e
desenvolvendo o mercado de trabalho, recebendo uma formação interdisciplinar e uma boa formação em
processos automáticos que é característica da área desta Engenharia.
Perfil do profissional: O Engenheiro deve ter grande aptidão, interesse e estar aberto ao aprendizado de
novas habilidades. Para estas necessidades, a Instituição, tem trabalhado, formando um profissional que, ao
mesmo tempo, tenha competência em vários segmentos possíveis da área. Esse perfil dá ao profissional uma
base bem sólida nas áreas da produção em geral. Tendo recursos básicos fortalecidos, ele ainda poderá adquirir
habilidades em outros campos correlatos que poderão surgir durante a sua vida profissional. A visão global
permitirá a ele atuar em processos automáticos e robótica com uma ótima visualização empresarial. Poderá
ainda absorver com facilidade novas metodologias e visualizar com criatividade o conceito da automatização de
processos elétricos.
Mercado de Trabalho: O papel estratégico da Engenharia de Controle e Automação, como recurso
imprescindível para desenvolvimento de processos para atender diferentes segmentos da nossa sociedade, é
amplamente reconhecido no mundo da tecnologia. A crescente exigência do mundo, cada vez mais globalizado
mostra, que os recursos produtivos se fazem cada vez mais necessários em nossa sociedade, a qual exige como
resultado dessa globalização, sistemas de comunicações e de atuação extremamente rápidos e precisos, para
dar às empresas a agilidade e confiabilidade necessárias a toda estrutura comercial ou industrial, para poderem
sobreviver neste ambiente. Com isso, a demanda é cada vez mais forte pela formação de profissionais que
atendam ao perfil desejado pelas empresas que buscam permanentemente competitividade e, portanto, que
utilizam com competência todos os recursos disponíveis.
Engenharia Elétrica
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 10 semestres
Foco do curso: Desenvolvimento de Tecnologia e Projetos Elétricos
Autorizado: Portaria nº 1565 de 24/09/2010
Turmas: Manhã e Noite
Coordenador: Prof. Me. Luiz Vasco Puglia
Matriz Curricular clique aqui
Objetivos do curso: O Curso de Engenharia Elétrica das Faculdades Integradas Paulista, tem como objetivo
formar um Engenheiro Eletricista com base forte e uma ampla visão sistêmica da estrutura industrial. Ele
possibilita, ainda, que o Engenheiro, com sua visão abrangente, consiga desenvolver novas metas, beneficiando
a sociedade controlando e protegendo o meio ambiente e desenvolvendo o mercado de trabalho da Engenharia
Elétrica, recebendo uma formação interdisciplinar e uma formação gerencial em quatro áreas: Controle de
Processos de Automação e Robótica, Eletrônica, Sistemas de Energia Elétrica e Telecomunicações.
Perfil do profissional: O Engenheiro deve ter grande aptidão, interesse e estar aberto ao aprendizado de
novas habilidades. Para estas necessidades, a Instituição tem trabalhado formando um profissional que tenha
competência em vários segmentos possíveis da área da Engenharia Elétrica. Esse perfil dá ao profissional uma
base bem sólida nas áreas acima relacionadas e ainda em Informática. Tendo recursos básicos fortalecidos, ele
adquire habilidades que poderão surgir durante a sua vida profissional. A visão global destas modalidades
permitirá ao egresso atuar em áreas multidisciplinares e participar de projetos em grupos com uma melhor
visualização do todo. Poderá ainda absorver novas tecnologias e visualizar com criatividade novas aplicações
para a Engenharia Elétrica.
Mercado de Trabalho: O papel estratégico da Engenharia Elétrica, como recurso imprescindível para
aplicações nos diferentes segmentos de nossa sociedade, é amplamente reconhecido no mundo da tecnologia. A
crescente exigência do mundo cada vez mais globalizado mostra que os recursos eletrônicos se fazem cada vez
mais necessária em nossa sociedade, a qual exige como resultado desta globalização sistemas de comunicações
e de atuação extremamente rápidos e precisos para dar às empresas a agilidade e confiabilidade necessárias a
toda estrutura comercial ou industrial para sobrevivência nesse ambiente. Com isso, a demanda é cada vez mais
forte pela formação de profissionais que atendam ao perfil desejado pelas empresas que buscam
permanentemente competitividade e, portanto, que utilizam com competência todos os recursos disponíveis.
Letras
Grau e Duração dos Cursos: Licenciatura em 6 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Autorizado: Portaria n° 4514, de 23/12/2005
Coordenador: Profa. Me. Rosangela Garcia Medeiros
Matriz Curricular Letras Português/Espanhol: clique aqui
Matriz Curricular Letras Português/Inglês: clique aqui
Objetivos do curso: O objeto de estudo do curso de Letras é a linguagem. O Curso de Licenciatura em Letras
da FIP, com habilitação em Português/Espanhol e Português/Inglês tem duração de três anos e visa formar
profissionais da educação, qualificados como professores de Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua
Inglesa e respectivas literaturas para atuar nas escolas públicas, particulares e centros de idiomas, bem como
formar pesquisadores e profissionais capazes de atender ao leque de desdobramentos da área e suas relações
com outros sistemas de comunicação, como os visuais. Além da formação específica em Letras, com ênfase nos
aspectos fonéticos, gramaticais, históricos, estilísticos e artísticos dos usos da linguagem, o aluno passa também
por uma importante formação na área de educação.
Habilitação: Letras Português/Espanhol: A Língua Espanhola assume enorme importância no cenário do
Mercado Comum do Sul – Mercosul, o qual beneficiou as ligações comerciais e financeiras entre os países
parceiros, sendo que o Brasil assumiu a liderança do bloco econômico. Em razão disso, o mercado para o
profissional de Letras Português/Espanhol está em expansão, podendo atuar tanto no Ensino de Espanhol
quanto no de Português, como língua estrangeira.
Habilitação: Letras Português/Inglês: Nas mais diversas dimensões das relações empresariais, no campo
da pesquisa, no intercâmbio cultural, a Língua Inglesa tornou-se pré-requisito indispensável. Hoje, como as
economias se encontram globalizadas e o conhecimento se tornou mais acessível, por meio das modernas
tecnologias, a Língua Inglesa tem, cada vez mais, assumido status de grande importância.
Perfil profissional: O perfil do egresso do curso de Letras das Faculdades Integradas Paulista será o docente
da área de Letras que atua tanto no campo da Língua Portuguesa e Estrangeira e da Lingüística quanto no da
Literatura Brasileira e Portuguesa, no Ensino Fundamental e Médio. Esse profissional será um multiplicador de
seus conhecimentos e estará capacitado para enfrentar os desafios da sociedade globalizada, que se refletem no
quadro educacional. Ele também será preparado para ter sensibilidade para entender o próximo e efetuar
mudanças, conforme as evoluções sócio-econômico-cultural. Seu contato com a Língua Portuguesa e a Língua
Estrangeira ampliará o conhecimento de outros povos e culturas diferentes.
Mercado de trabalho: A graduação em Letras permite atuar como docente de Língua Portuguesa, Língua
Inglesa e Espanhola, Redação e Literatura, no ensino fundamental e médio da rede pública e privada, centros de
idiomas e ambientes midiáticos de ensino-aprendizagem, assim como em outras áreas em que se exige uma
competência linguística, tais como revisão de textos, elaboração de roteiros, redação em jornais e revistas, em
pesquisas acadêmicas, lingüísticas e literárias. O campo de atuação no mercado é imenso, uma vez que a Língua
Portuguesa está presente em todas as áreas do conhecimento. A Lei 11.161, sancionada em agosto de 2005,
obrigava todas as escolas do ensino médio a oferecer, num prazo de cinco anos, a Língua Espanhola no
currículo. Na prática, isso significa o aumento das vagas existentes para o professor desse idioma.
Pedagogia
Grau e Duração do Curso: Licenciatura em 7 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Reconhecido: Portaria n° 1120, de 28/07/2009
Coordenador: Profª
Esp. Vera Regina de Sá da Costa
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: O Curso de Licenciatura em Pedagogia, em sintonia com as atuais mudanças educacionais
e amparado por princípios éticos no compromisso para a formação do futuro Pedagogo, objetiva formar
profissionais conscientes e capazes de responder como agentes de transformação e de inovação às necessidades
da realidade educacional brasileira. A formação destina-se ao exercício competente da docência na Educação
Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal e em
cursos de Educação Profissional. Os profissionais de educação atuarão também na área de serviços e apoio
escolar, no planejamento, na execução e avaliação de programas educativos e na coordenação de projetos
pedagógicos em ambientes escolares e não escolares de fins educacionais. Nesse sentido, o projeto pedagógico
do Curso de Pedagogia Licenciatura justifica-se pela ênfase da docência, interdisciplinaridade e articulação teoria
e prática como base da formação, visando atender as demandas dos setores educativos, oferecer ensino de
qualidade e estar sintonizado com as transformações necessárias sócio-culturais, políticas e econômicas da
sociedade brasileira.
Perfil profissional: O profissional formado no curso Pedagogia Licenciatura apresenta competências e
habilidades que caracterizam o docente comprometido com a visão e a responsabilidade da Educação no
desenvolvimento do ser humano em sua totalidade. É conhecedor dos conteúdos, práticas e métodos dos
processos de ensino e da aprendizagem e está preparado para, com a necessária articulação teoria e prática,
enfrentar, com iniciativa e autonomia, os desafios do futuro da Educação, para a construção de uma sociedade
mais justa e digna.
Mercado de trabalho: O Licenciado em Pedagogia poderá atuar na docência, no planejamento, na execução e
avaliação de programas educativos e na coordenação de projetos pedagógicos em escolas dos Sistemas de
Ensino Estaduais, Municipais e Particulares, em Escolas de Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos,
Educação de Surdos pela Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Educação Ambiental e outras áreas emergentes
do campo educacional. Poderá desenvolver propostas educacionais em ambientes não escolares, áreas de
projeção importantes na sociedade, como: ONGs, Tevês Educativas, Museus, Bibliotecas, Hospitais, Editoras e
outros espaços com finalidade educacional. O papel do Pedagogo, hoje, é bastante amplo, cabendo a ele
planejar, administrar e avaliar currículos, orçamentos e programas escolares, além de estabelecer vínculos entre
instituições de ensino, comunidade, familiares dos alunos e autoridades do setor educativo em uma gestão
democrática. Na área corporativa (empresarial), o pedagogo pode atuar na formação dos funcionários atividade ligada ao setor de Recursos Humanos.
Sistemas de Informações
Grau e Duração do Curso: Bacharelado em 8 semestres
Turmas: Noite
Reconhecido: Portaria n° 1662, de 03/06/2004
Coordenador: Prof. Me. Maurício Carrara
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: O curso Bacharelado em Sistemas de Informação tem como proposta a formação de um
profissional critico e que esteja atualizado e preparado para as mudanças que ocorrem no mercado tecnológico.
Como Bacharel, além da formação técnica, o curso habilita seu aluno para a pesquisa e para a formação
autônoma, seja instrumental/corporativa ou acadêmica – tanto em instituições de pesquisa como em
Universidades. O curso oferece conhecimento aprofundado nos princípios de computação, abordando
metodologias de análise crítica voltadas à Gestão em Tecnologia da Informação em consonância com as mais
recentes tendências do mercado e certificações exigidas ao profissional de TI.
Perfil profissional: O Bacharel em Sistemas de Informação terá aprofundado conhecimento em
desenvolvimento de estruturas de dados – seja em redes de computadores ou no planejamento e suporte de
processos informatizados. Esse profissional é capacitado como Gestor em equipes multidisciplinares de
planejamento e gerenciamento do fluxo de comunicação e informação de empresas dos mais diferentes setores
– indústria, comércio, serviços, agribusiness, entre outros. Além do trabalho corporativo, a formação científica
agrega substancial autonomia e capacidade de aprendizagem a este profissional.
Mercado de trabalho Em plena expansão, o mercado de Tecnologia de informação – TI – têm extrema
carência de profissionais qualificados em nível superior com conhecimento aprofundado nos princípios de
computação e comunicação em redes. No campo gerencial, essa carência se apresenta ainda mais intensa. A
absorção de profissionais qualificados e aptos a fazerem parte de equipes multidisciplinares em diferentes
corporações é evidente, dado o aumento da complexidade das relações intra e extra-empresariais impostas pelo
século XXI. Assim, esse mercado em constante mudança e atualização privilegia o profissional habilitado à busca
de soluções digitais às relações corporativas entre parceiros estratégicos.
2.2 Tecnológicos
Gestão de Recursos Humanos
Grau e Duração do Curso: Tecnólogo em 4 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Reconhecido: Portaria n° 487, de 20/12/2011
Coordenador: Prof. Esp. Willian Pereira
Matriz Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: Formar profissionais aptos a vencer os desafios vivenciados na área de gestão de pessoas
e das organizações, desenvolvendo habilidades e competências para administrar as rotinas de Recursos
Humanos, bem como posicionar o RH no nível estratégico da empresa. Seu objetivo é atualizar, capacitar e
instrumentalizar os profissionais da área de recursos humanos, dando-lhes uma visão flexível e integrada da
gestão de pessoas. Capacita o profissional a compreender a inserção do indivíduo, o grupo e a estrutura
organizacional nas empresas, mobilizando recursos para soluções de problemas táticos e estratégicos.
Considerando-se o atual cenário competitivo global, o curso se norteia por princípios de respeito ao ser humano,
ao meio ambiente e pela responsabilidade social, pontuando os aspectos teóricos e práticos que estão presentes
no campo de atuação do profissional de Recursos Humanos.
Perfil profissional: É papel do gestor, incentivar o desenvolvimento profissional, uma vez que a participação e
o envolvimento das pessoas com os objetivos organizacionais representam um diferencial estratégico. Neste
sentido deve apresentar um perfil de agente de mudança, multiplicador de conhecimentos e motivacional. Esse
profissional planeja e gerencia as informações e os sistemas da área, incentiva e fortalece o trabalho em equipe,
a negociação, a liderança, a gestão de conflitos. Procura desenvolver programas de qualidade de vida no
trabalho, avalia o clima organizacional, propõe projetos de inovação e desenvolvimento da área de Recursos
Humanos, apóia os demais departamentos da empresa nas questões relacionadas a gestão de pessoas, sejam
elas estratégicas ou operacionais.
Mercado de trabalho: O profissional de Recursos Humanos pode atuar nas organizações de diversos setores,
sejam eles privados, públicos ou de terceiro setor, podendo ocupar posições como a de Analista de RH,
assistente de RH, Gestor de RH ou, mais especificamente, atuar nos subsistemas como administração de cargos
e salários, recrutamento e seleção de pessoal, treinamento e desenvolvimento de pessoas, segurança e saúde
ocupacional, gestão estratégica, relações trabalhistas e sindicais, gestão de benefícios organizacionais, gestão de
habilidades e competências, ou ainda, — possuindo um perfil empreendedor —, atuar como consultor da área de
RH/Gestão de Pessoas.
Redes de Computadores
Grau e Duração do Curso: Tecnólogo em 5 semestres
Turmas: Manhã e Noite
Reconhecido: Portaria n° 493, de 20/12/2011
Coordenador: Prof. Me. Maurício Carrara
Grade Curricular: clique aqui
Objetivos do curso: O curso de Tecnologia em redes de Computadores da FIP tem como proposta a formação
de profissionais para um mercado emergente, que passa por constantes mudanças e atualizações. Neste
processo, o curso enfatiza atividades de qualificação para o planejamento, implantação e gerenciamento de
redes de computadores e de telecomunicações com aporte digital, desde infra-estrutura – hardware, software e
suprimentos – até a manutenção e otimização de redes novas ou já existentes.
Perfil Profissional
São atribuições do tecnólogo em Redes de Computadores a elaboração, implantação/implementação,
manutenção e gerenciamento de estruturas de computadores em redes de pequeno, médio e grande porte. Este
profissional é capaz de planejar, implementar, analisar, gerenciar e solucionar problemas ligados a conexões e
transmissões de dados entre sistemas heterogêneos de comunicação de dados. Estará apto também para avaliar
desempenho e riscos à segurança das informações em rede corporativas de diferentes portes.
Mercado de trabalho
O mercado de informática e computação, em todas as suas habilitações técnicas, permanece em grande
expansão, havendo carência de profissionais qualificados. Todos os segmentos corporativos – indústria,
comércio, serviços, agribusiness, entre outros – têm crescente demanda de comunicação de dados em redes.
Este quadro tem-se intensificado com a informatização do setor público e a obrigatoriedade de adequação fiscal
e tributária das empresas brasileiras. Assim, além de facilidade de colocação no mercado de trabalho, o
tecnólogo em Redes de Computadores tem possibilidade de remuneração acima da média entre os profissionais
das demais áreas.
Projetos Sociais
- Brinquedos Essenciais para Crianças Especiais
- Campanha do Agasalho
- Imposto de Renda Pessoa Física
- Meio Ambiente
- Mutirão de Cirurgia da Catarata
Convênios
Concessão de bolsas ao aluno
A UNIBR mantém convênio com diversas organizações proporcionando aos seus funcionários e
dependentes (cônjuges e filhos) a possibilidade de obter bolsa parcial de estudos. Para a inclusão do desconto
na mensalidade, o aluno, caso esteja regularmente matriculado, deve entregar a documentação necessária
na recepção do campus onde estuda e receber o protocolo de entrega.
O desconto não incide sobre a matrícula e a rematrícula. Para a manutenção do desconto, o aluno
deverá pagar suas mensalidades rigorosamente nas datas de vencimento, sob pena de perda do desconto
para o restante do semestre, somente podendo ser solicitado novo recadastramento de acordo com o
calendário proposto.
Sob hipótese alguma, o desconto será retroativo para as parcelas anteriores à data de entrega da
documentação.
É importante ressaltar que a concessão e manutenção desta bolsa está vinculada aos critérios
acadêmicos e financeiros abaixo descritos e que, no caso de descumprimento de qualquer item, a bolsa poderá
ser cancelada sem prévio aviso, podendo ser requerida novamente no próximo período letivo.
Critérios para concessão da bolsa
•
•
Pagamento rigorosamente nas datas dos vencimentos.
Cumprimento das normas disciplinares e de convivência conforme o Regimento Interno e o Manual do
Aluno.
Documentação Necessária:
•
•
Carta da Empresa em papel timbrado.
No caso de o aluno ser dependente de funcionário, entregar uma cópia da certidão de nascimento ou
certidão de casamento. Quando não houver registro civil de casamento, deverá ser entregue uma cópia
da certidão de união estável emitida por um cartório.
Seja uma empresa conveniada.
Maiores informações: 3569-8200
[email protected]
Empresas conveniadas
AJE-ALIANÇA DA JUVENTUDE EVANGÉLICA
APROFEM- Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais
Associação de Judo e Karate Mito
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DO TRANSPORTE DE CARGAS E LOGÍSTICA
ATACADÃO DISTRIBUIÇÃO COMÉRCIO INDÚSTRIA LTDA
ATENTO BRASIL S/A
CIESP - Centro das Indústrias do Estado de São Paulo
CNA IDIOMAS - Belém
COOPERTEL- Cooperativa de Economia e Crédito Mútuo dos Empregados do Grupo Telefonica
COOPMIL- Coop.de Econ. e Crédito Mútuo dos PMs e Serv. da Sec. dos Neg. da Seg. Pública do Estado de SP
DR CAFÉ BAR E LANCHES LTDA
EDITORA MODERNA LTDA
EEI CASTELINHO LÍRIO DO VALE S/C LTDA
ESTUDO CERTO
FEDERAÇÃO EMP EMPR GERAC TRANS DIST ETETR DO ESTADO DE SÃO PAULO
GRUPO INAL INTERAUDIOVISÃO LTDA
O GARFO RESTAURANTE E CHOPERIA
HARMONIA ADMINISTRADORA BRASILEIRA DE BENEFÍCIOS
HOSPITAL MUNICIAL DR. IGNÁCIO PROENÇA DE GOUVEIA
HOSPITAL MUNICIPAL DR. ALEXANDRE ZAIO
HOSPITAL MUNICIPAL INFANTIL MENINO JESUS
HOTEL BERÇÁRIO MENINO JESUS EDUCAÇÃO INFANTIL LTDA
IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLÉIA DE DEUS
INTITUTO EDUCAR BRASIL PROGRAMAS EDUCACIONAIS LTDA
LORENZETTI S/A INDÚSTRIAS BRASILEIRAS ELETROMETALÚRGICAS
MAIS ESTUDO OPERACIONAL SERVIÇOS DE INTERMEDIAÇÃO LTDA
MODERNA ASSESSORIA EMPRESARIAL LTDA
MOVIMENTO SERVIÇOS EDUCACIONAIS LTDA
ONG INSTITUTO BOLSA UNIVERSIDADE
PROGRESS ACADEMIA LTDA
FUNDAÇÃO IDEPAC PARA DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
SINCONET SIND. TRAB. EMP. DE COM. DE DADOS E CALL CENTER
SINDICATO DAS EMPRESAS DE SERV.CONTÁBEIS
HOSPITAL MUNICIPAL DR. CÁRMIO CAPRICCHIO
SINDICATO DOS LOGISTAS DO COMÉRCIO DE SÃO PAULO
SINDICATO DOS REPRESENTANTES COMERCIAIS E DAS EMPRESAS DE REPRESENTAÇÃO
SINDICATO DOS SECURITÁRIOS
SORRIDENT'S ADMINISTRADORA E LICENCIADORA LTDA
TELEPERFORMANCE CRM S/A
REALEZA INFORMÁTICA LTDA
VICTORY CONSULTING DE SEGUROS DE VIDA E SAÚDE LTDA
VIDAGIO TELECOM LTDA
VIKAM CORPORATION AS
PROUNI - Programa Universidade para Todos
O ProUni - Programa Universidade para Todos foi criado pela MP nº 213/2004 e institucionalizado pela
Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005. Tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e
parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e seqüenciais de formação específica, em
instituições privadas de educação superior, oferecendo, em contrapartida, isenção de alguns tributos àquelas
que aderirem ao Programa.
No seu primeiro processo seletivo, O ProUni ofereceu 112 mil bolsas em 1.142 instituições de ensino
superior de todo o país. Nos próximos quatro anos, o programa deverá oferecer 400 mil novas bolsas de
estudos. Em 2012, o PROUNI oferecerá 195.030 benefícios, dos quais 98.728 integrais e 96.302 parciais, de
50% da mensalidade. Para poder concorrer a uma bolsa em uma das instituições participantes é preciso ter
participado do Enem.
Relação entre o Prouni e o Enem:
Só pode se candidatar ao Prouni, referente ao segundo semestre de 2012, o estudante que tenha participado do
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011 e alcançado no mínimo 400 pontos na média das cinco notas
(ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas
tecnologias; matemática e suas tecnologias e redação). O candidato deve ainda ter obtido nota superior a zero
na redação. Não são consideradas as notas obtidas nos exames anteriores. Os resultados do Enem são usados
como critério para a distribuição das bolsas de estudos, isto é, as bolsas são distribuídas conforme as notas
obtidas pelos estudantes no Enem.
Nota mínima para participar do processo seletivo do Prouni:
A nota mínima estabelecida pelo MEC para participação no processo seletivo do Prouni é de 400 (quatrocentos)
pontos na média. Esta nota é calculada somando-se todas as notas das cinco provas do Enem (Redação,
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias
e Ciências da Natureza e suas Tecnologias) e dividindo por cinco. Para participar do processo seletivo do Prouni
a nota na redação do Enem tem que ser maior que zero.
Para receber o benefício é preciso:
- ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;
- ter cursado o ensino médio completo em instituição particular, com bolsa integral cedida pela respectiva
instituição;
- ter cursado todo o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada,
com bolsa integral cedida pela respectiva instituição;
- ser pessoa com deficiência;
- ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o
quadro de pessoal permanente de instituição pública (Somente poderão concorrer às vagas para cursos de
licenciatura, normal superior ou pedagogia).
PROUNI e FIES
O bolsista parcial de 50% poderá utilizar o FIES – Fundo de Financiamento Estudantil para custear os outros
50% da mensalidade, sem a necessidade de apresentação de fiador na contratação do financiamento.
Para isso, é necessário que a instituição para a qual o candidato foi selecionado tenha firmado Termo de Adesão
ao Fies e ao Fundo de Garantia de Operações de Crédito Educativo – FGEDUC.
Para saber mais sobre o Fies, consulte o site: http://sisfiesportal.mec.gov.br/ ou ligue 0800.616161.
Saiba mais sobre o ProUni: http://prouniportal.mec.gov.br
FIES - Financiamento Estudantil
O Programa de Financiamento Estudantil - FIES é destinado a financiar a graduação no Ensino
Superior de estudantes que não têm condições de arcar com os custos de sua formação e estejam regularmente
matriculados em instituições não gratuitas, cadastradas no Programa e com avaliação positiva nos processos
conduzidos pelo MEC.
Criado em 1999 para substituir Programa de Crédito Educativo – PCE/CREDUC, o FIES tem registrado
uma participação cada vez maior das Instituições de Ensino Superior – IES e dos estudantes do país.
Atualmente, números do processo seletivo do segundo semestre de 2006, são 1.110 mantenedoras, 1.513 I.E.S,
2.059 campi, 23.035 cursos/habilitações em todo Brasil e 449.786 estudantes beneficiados, com uma aplicação
de recursos da ordem de R$ 4,5 bilhões entre contratações e renovações semestrais dos financiamentos desde a
criação do programa.
A partir de 2005, o FIES passou a conceder financiamento também aos estudantes selecionados pelo
PROUNI – Programa Universidade para Todos para recebimento da bolsa parcial de 50%, regularmente
matriculados em cursos de graduação. O FIES pode ser utilizado por estes estudantes para pagamento de 25%
do valor da mensalidade. Os bolsistas parciais do PROUNI não participam dos processos seletivos regulares do
FIES, sendo designados períodos específicos para concessão do financiamento.
O FIES é um dos programas do Governo que apresenta o maior padrão tecnológico. Praticamente
todas as operações do processo seletivo, iniciando-se pela adesão das instituições de ensino, passando pela
inscrição dos estudantes e divulgação dos resultados e entrevistas são realizadas pela Internet.
Esta modernidade representa comodidade e facilidade para todos os seus participantes. Isso além de
garantir a confiabilidade e transparência a todo o processo, o que vai ao encontro da missão da CAIXA de dar
maior efetividade às políticas públicas do Governo Federal.
Os critérios de seleção, impessoais e objetivos, têm como premissa atender à população com
efetividade, destinando e distribuindo os recursos de forma justa e igualitária, garantindo a prioridade no
atendimento aos estudantes de situação econômica menos privilegiada.
Esta iniciativa do Governo Brasileiro é mais um passo importante para a democratização do acesso à
educação de qualidade, a fim de propiciar ao maior número possível de estudantes a permanência e a conclusão
do ensino superior, contribuindo na formação dos líderes que conduzirão o futuro deste país.
Saiba mais sobre o Fies: http://www3.caixa.gov.br/fies/
Bolsa Escola da Família
O Programa Escola da Família é uma iniciativa que une mais de 4 mil profissionais da educação, 18.548
estudantes universitários e 20.885 voluntários para criar uma cultura da paz, despertar potencialidades e
desenvolver hábitos saudáveis junto aos mais de 7 milhões de jovens que vivem no Estado de São Paulo.
O objetivo do Programa é a abertura, aos finais de semana, de 2.334 escolas da Rede Estadual de
Ensino, transformando-as em centro de convivência, com atividades voltadas às áreas esportiva, cultural, de
saúde e de trabalho.
Programação Básica: as atividades são desenvolvidas aos sábados e domingos, das 9h às 17h,
obedecendo a uma grade de atividades que incluem:
Esportes
Jogos pré-desportivos; jogos populares; brincadeiras; atletismo; esportes coletivos; ginástica e artes
marciais. Exemplos: xadrez, futebol de salão, pingue-pongue, skate, judô, boxe, taco, entre outros.
Cultura
Música; teatro; artes plásticas; dança clássica e danças populares/folclóricas; gincanas; feiras; leitura;
exibição de vídeos/filmes. Exemplo: capoeira, hip-hop, canto coral, gibiteca, mostras de poesia, rádio
comunitária, jornal impresso ou eletrônico, etc.
Saúde
Formação de multiplicadores para ações preventivas diversas; palestras e encontros sobre temas
variados. Exemplos: planejamento familiar, prevenção ao uso indevido de drogas e Doenças Sexualmente
Transmissíveis, primeiros socorros, cuidados na gravidez e pericultura, responsabilidade na criação de animais
domésticos, etc.
Qualificação para o Trabalho
Informática; idiomas; curso pré-vestibular; cursos básicos de qualificação profissional. Exemplos: noções básicas
de Windows, Internet, marcenaria, confeitaria, culinária, cerâmica, pintura, aulas de inglês/espanhol, etc.
Saiba mais sobre o Programa Escola da Família: http://www.escoladafamilia.sp.gov.br/
Eventos 2012
2ª IT Week
Curso: Redes de Computadores e Sistemas de Informação
Organizador: Professor Maurício Carrara.
Descrição: Nos dias 22, 23 e 24 de maio foi realizada a Segunda IT Week. O tema principal das palestras e
workshops é Open Source e o evento é desenvolvido em parceria com a comunidade discente, representada
principalmente por nosso aluno Denis Rodrigues. O evento contou com a participação de palestrantes de nome
onde os alunos puderam ouvir e participar das atividades. As palestras e workshops foram:
•
Sistemas Operacionais com Prof. João Dovicchi
•
IDE Eclipse e Desenvolvimento JAVA com Prof. Emerson Abraham
•
Recursos de Rede com Maurício Pretto
•
SO FreeBSD com Lucas Mocellin
•
Snep com Douglas e Dionara Conrad
•
Ferramentas, aplicações e soluções em Redes com Douglas e Dionara Conrad
•
SO Ubuntu com Kemel Zaidan
•
Lógica, linguagens e Desenvolvimento com Prof. João Dovicchi
•
SO, Aplicações e Monitorização em Redes com Prof. João Dovicchi
Fotos
Jornada Pedagógica
Curso: Pedagogia
Organizador: Professora Vera Regina de Sá Costa
Descrição: O Curso de Pedagogia realizou, nos dias 29 e 30 de maio de 2012, evento acadêmico, científico e
cultural que envolveu todos os alunos e professores.
No dia 29, as turmas de 3º, 4º e 5º semestres, dos períodos matutino e noturno, apresentaram seus
respectivos projetos interdisciplinares.
No dia 30, pela manhã e à noite, foram realizados os seguintes eventos:
• apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do 7º semestre;
• apresentação das primeiras pesquisas para os TCC pelos alunos do 6º semestre;
• apresentação do projeto interdisciplinar das turmas de 1º e de 2º semestre;
• oficinas pedagógicas.
As apresentações e oficinas foram acompanhadas também por alunos do 2º semestre.
A Profa. Vera Regina realizou a abertura do evento explicando os objetivos dos projetos interdisciplinares e
apresentando um breve histórico de todas as edições anteriores.
Os objetivos são:
• Inter-relacionar conhecimentos dos diversos conteúdos curriculares, estando apto a aplicá-los
conjuntamente, por meio das competências desenvolvidas;
• Efetivar a articulação teoria e prática;
• Construir novos saberes;
• Realizar a transposição necessária para a atuação profissional;
• Compreender os processos de atuação na sociedade: alternativas de encaminhamento ou soluções as
questões constatadas;
• Atender a uma proposta de educação comprometida com a cidadania: uma visão mais a abrangente da
realidade, possibilitando a intervenção para transformá-la
Fotos
Dia do Meio Ambiente
Curso: Ciências Biológicas
Organizador: Professora Gerlice Maria Millani
Descrição No dia 5 de junho, o Dia do Meio Ambiente foi comemorado amplamente, com uma ação
institucional e palestras no Auditório do CIP, abertas a todos os Cursos da Instituição. A ação institucional
envolveu a distribuição a todos os discentes, funcionários administrativos e docentes, de um marcador de
páginas ecológico com sementes de uma árvore nativa da mata ciliar brasileira, a Canafístula (Peltophorum
dubium). No Auditório, contou-se com a presença do Prof. Danilo Nunes, Diretor Geral do Grupo UNIBR e da
UNIBR-FIP, que realizou o discurso de abertura do evento. Houve a participação de dois palestrantes, Ricardo
Gandara Crede, Mestre pela USP e responsável pelo manejo de fauna silvestre dos parques públicos da cidade
de São Paulo – DEPAVE 3 e, também Letícia Couto Garcia, Doutora pela Unicamp e pesquisadora no Programa
de Cooperação Brasil - União Européia (EU-Brazil OpenBio), na restauração e manejo de matas ciliares. As
palestras proferidas intitularam-se: “Ações e Serviços da Divisão Técnica de Medicina Veterinária e Manejo da
Fauna Silvestre – DEPAVE 3" e “Novo Código Florestal: alterações e consequências”. O evento foi uma iniciativa
da Coordenadora do Curso de Ciências Biológicas da UNIBR-FIP, Profª Drª Gerlice Maria Milani, com o apoio do
corpo docente e discente do Curso e funcionários.
Fotos