Economia da Cultural / Cultural Economics

Ficha de Unidade Curricular [FUC]
1. Unidade curricular / Curricular Unit
Economia da Cultural / Cultural Economics
2. Designação do Ciclo de Estudos em que se insere a Unidade Curricular (com semestre e ano lectivo)
Study cicle to which the curricular unit belongs (with academic semester and scholar year)
Mestrado em Estudos de Cultura (1º Semestre – 2014/2015)
3. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular (nome completo)
Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit (fullname)
Ricardo Ferreira Reis / 24h
4. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular
Other academic staff and lecturing load in the curricular unit
5. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Objectivos
O seminário funcionará como introdução à relação entre teoria económica e bens culturais. Os estudantes
serão encorajados a colocar e a refletir sobre questões centrais que definem esta relação, tais como 1) que
lugar têm conceitos económicos no campo da produção cultural ? e 2) que contributo podem as indústrias
culturais e criativas prestar à economia?
Competências
No final do curso, os estudantes deverão:
-
Compreender noções básicas de microeconomia que agentes culturais devem identificar como
subjacentes ao seu campo de atuação;
Compreender noções básicas de macroeconomia e situar o campo cultural no sistema
macroeconómico;
Problematizar a relação entre cultura e economia no contexto das economias de mercado
contemporâneas, nomeadamente através da noção de “economia criativa”.
Saber aplicar os conhecimentos adquiridos à prática da gestão cultural.
Learning outcomes of the curricular unit
Goals
This course is designed to introduce students to general notions of economic theory and apply these notions to culture and
cultural goods. Students will be encouraged to pose critical questions at the intersection of economics and culture, such as 1) is
there room for economic concepts in cultural and creative production? 2) which contribution can cultural and creative industries
provide to an economy?
Competencies:
Students are expected to:
understand basic concepts of microeconomics that cultural agents should identify underlying their activities;
understand basic concepts of macroeconomics where culture can easily find a space and room;
problematize the relation between culture and economics in contemporary market economies, namely through the
notion of “creative economy”;
apply this knowledge to the practice of cultural management.
6. Conteúdos programáticos
Parte I: Bens e serviços culturais. A perspectiva microeconómica.
a. Mercados: como os mercados perfeitos não se aplicam aos bens económicos. Monopólios e originalidade.
b. Procura e elasticidade: bens inferiores, superiores e cultura. O teste do tempo. Cultural comercial ou
cultura de massas? Belas artes como investimento.
c. Oferta e custo: a cultura não tem preço? Terá custos? O debate sobre propriedade intelectual.
Parte II: O papel da Cultura na Economia. A perspectiva macroeconómica.
a. PIB e valor cultural acrescentado: qual o PIB de um país? O PIB capta a riqueza de uma nação?
b. As Indústrias Culturais: quem são, que funções desempenham, de que formas contribuem? A cultura é
uma necessidade ou um luxo na economia?
c) As políticas culturais criam valor? A cultura promove inovação e desenvolvimento humano?
Parte III: Gerir a Cultura
a) Organizações sem fins lucrativos? Fundações e Sociedades de Investimento. Entidades públicas e o papel
do Estado.
b) Empresas culturais e a privatização da cultura.
Syllabus
Part I: Cultural goods and services. Got microeconomics?
a. Markets: How perfect markets do not apply to cultural goods. Monopoly power and originality.
b. Demand and elasticity: inferior, superior goods and culture. The test of time. Commercial culture or culture
for the masses? Fine art as investment.
c. Supply and cost: culture has no price? Does it have a cost? The debate on intellectual property.
Part II: The role of Culture in the Economy. Got macroeconomics?
a. GDP and cultural value added: What is the GDP of a country? Does it capture the Wealth of a Nation?
b. The cultural industries: who are they, what roles do they play, how do they contribute? Is culture a necessity
or a luxury in the economy?
c. Do cultural policies create value, does Culture promote innovation and human development?
Part III: Managing Culture
a. Not for profit organizations? Foundations and trusts. Public entities and the role of the state.
b. Cultural corporations and the privatization of culture.
7. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular
A disciplina pretende fornecer aos estudantes uma introdução à relação entre economia e cultura, procurando situar
o campo da produção cultural nos sistemas micro e macroeconómico. Procurar-se-á, por um lado, aplicar o
pensamento económico ao sistema cultural e, por outro, pensar o sistema económico à luz do modelo da economia
criativa.
Demonstration of the coherence between the syllabus and the curricular unit's objectives
The course aims at introducing students to the relation between economy and culture, trying to situate the field of
cultural production within micro and macroeconomic systems. The course seeks to, one the one hand, apply
“economic thinking” to the dynamics of the cultural system and, on the other, reflect on the economic discourse in
light of the creative economy model.
8. Metodologia de ensino (avaliação incluída)
Ensino: O ensino é teórico-prático, articulando a exposição da teoria económica com estudos de caso da economia
cultural.
Avaliação: A avaliação é contínua e compreende os seguintes elementos:
Cumprimento atempado das tarefas propostas, participação activa e de qualidade, e
assiduidade - 15%
Estudo de caso – 25%
Exame final - 60%
Teaching methodologies (including evaluation)
Teaching: The teaching methodology is both theoretical and practical and will combine the survey of economic theory
and case studies from the field of cultural economy.
Evaluation: Evaluation is continuous and comprises the following elements:
- Completion of assignments respecting the given deadlines, active participation of
quality, and attendance – 15%
- Case report: 25%
- Final exam: 60%
9. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da
unidade curricular
As metodologias de ensino a adotar, para além de fornecerem um conhecimento teórico sobre o papel da cultura na
micro e macroeconomia, contribuirão para que os estudantes saibam, por um lado, refletir criticamente sobre a
relação entre economia e cultura e, por outro, através de estudos de caso, saibam aplicar o conhecimento adquirido
às práticas da economia criativa.
Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the curricular unit's objectives
The teaching methodologies to be adopted, in addition to providing theoretical knowledge on the role of culture within
micro and macroeconomics, will allow students to, on the one hand, critically reflect on the relation between economy
and culture, and, on the other, through the analysis of case studies, apply the acquired knowledge to the practices of
creative economy.
10. Bibliografia principal
Main bibliography
FRANK, Robert H. and Ben S. Bernanke (2013). Principles of Microeconomics, McGraw-Hill.
FREY, Bruno (200), Arts and Economics: Analysis and Cultural Policy, Springer.
GINSBURGH, Victor A. and David Throsby (2006) Handbook of the Economics of Arts and Culture, Elsevier,
2006.
KAPRIK, Lucien (2010). Valuing the Unique: Economics of Singularities, Princeton: Princeton University Press.
MATEUS, Augusto e Associados (2013). A Cultura e a Criatividade na Internacionalização da Economia
Portuguesa, Secretaria de Estado da Cultura: Gabinete de Estratégia, Planeamento e Avaliação Culturais.
STONEMANN, Paul (2010). Soft Innovation: Economics, Product Aesthetics, and the Creative Industries. New
York: Oxford University Press.
THROSBY, David (2001), Economics and Culture, Cambridge: Cambridge University Press.
TOWSE, Ruth (2013). A Handbook of Cultural Economics: Edward Elgar Publishing.
- (2010). A Textbook of Cultural Economics, Cambridge: Cambridge University Press.