ii vestibular simulado lp - iii etapa - 1.º ano em

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
Mantenedora da PUC Minas e do
COLÉGIO SANTA MARIA
UNIDADE: ____________
DATA: 29 / 11 / 2010
II VESTIBULAR SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1.º ANO/EM
ALUNO(A):
PROFESSOR(A):
N.º:
VALOR: 6,0
MÉDIA: 3,6
TURMA:
RESULTADO:
%
QUESTÃO 01
TEXTO I
Lira II, parte I
Pintam, Marília, os Poetas
A um menino vendado,
Com uma aljava de setas,
Arco empunhado na mão;
Ligeiras asas nos ombros,
O tenro corpo despido,
E de Amor, ou de Cupido
São os nomes, que lhe dão.
Porém eu, Marília, nego,
Que assim seja Amor; pois ele
Nem é moço, nem é cego,
Nem setas, nem asas tem.
Ora pois, eu vou formar-lhe
Um retrato mais perfeito,
Que ele já feriu meu peito;
Por isso o conheço bem.
Os seus compridos cabelos,
Que sobre as costas ondeiam,
São que os de Apolo mais belos;
Mas de loura cor não são.
Têm a cor da negra noite;
E com o branco do rosto
Fazem, Marília, um composto
Da mais formosa união.
Tem redonda, e lisa testa,
Arqueadas sobrancelhas;
A voz meiga, a vista honesta,
E seus olhos são uns sóis.
Aqui vence Amor ao Céu,
Que no dia luminoso
O Céu tem um Sol formoso,
E o travesso Amor tem dois.
Chamei-lhe um dia formoso:
Ele, ouvindo os seus louvores,
Com um gesto desdenhoso
Se sorriu, e não falou.
Pintei-lhe outra vez o estado,
Em que estava esta alma posta;
Não me deu também resposta,
Constrangeu-se, e suspirou.
Na sua face mimosa,
Marília, estão misturadas
Purpúreas folhas de rosa,
Brancas folhas de jasmim.
Dos rubins mais preciosos
Os seus beiços são formados;
Os seus dentes delicados
São pedaços de marfim.
Conheço os sinais, e logo
Animado de esperança,
Busco dar um desafogo
Ao cansado coração.
Pego em teus dedos nevados,
E querendo dar-lhe um beijo,
Cobriu-se todo de pejo,
E fugiu-me com a mão.
Mal vi seu rosto perfeito
Dei logo um suspiro, e ele
Conheceu haver-me feito
Estrago no coração.
Punha em mim os olhos, quando
Entendia eu não olhava:
Vendo o que via, baixava
A modesta vista ao chão.
Tu, Marília, agora vendo
De Amor o lindo retrato,
Contigo estarás dizendo,
Que é este o retrato teu.
Sim, Marília, a cópia é tua,
Que Cupido é Deus suposto:
Se há Cupido, é só teu rosto,
Que ele foi quem me venceu.
GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu.
Dirceu São Paulo: Ediouro, l996. P. 7.
VOCABULÁRIO:
Aljava: estojo para carregar setas.
Empunhar: segurar.
Pejo: timidez, pudor.
Tenro:
Tenro: delicado.
QUESTÃO 01
Há no poema uma espécie de diálogo amoroso, embora somente se possa ler a fala do eu lírico, que
argumenta em torno da verdadeira face do amor. Redija um parágrafo, IDENTIFICANDO esses
argumentos e EXPLICANDO a intenção do eu lírico.
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II VESTIBULAR SIMULADO 2010
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TEXTO II
O ABC DOS SENTIMENTOS
As descobertas
descobertas da neurociência sobre a química das emoções mostram
como elas são fundamentais também para as decisões movidas pela razão
(...)
As emoções são imprescindíveis nas tomadas de decisões. (...) Elas são fundamentais também para a
sociabilidade, além de organizar a forma como os dados e os acontecimentos são armazenados na memória.
Em 1872, no livro A Expressão das Emoções no Homem e nos Animais, o naturalista inglês Charles Darwin
(1809 -1882), autor da teoria da evolução, demonstrou como as emoções estão ligadas a mecanismos
evolutivos essenciais à preservação da espécie. As reações fisiológicas desencadeadas por raiva, amor,
alegria, tristeza ou culpa têm um valor adaptativo relevante. (...)
Na década de 60, ao aprofundar os estudos de Darwin sobre as emoções, o psicólogo americano Paul
Ekman, professor da Universidade da Califórnia, comparou, em duas dezenas de países, a expressão facial
das pessoas durante a manifestação dos diversos sentimentos, dedicando-se sobretudo a seis deles,
considerados básicos.
O medo, a surpresa, a raiva, a alegria, a tristeza e o nojo são inatos, determinados biologicamente - e
comuns até aos vertebrados mais simples. (...). Além de mais complexas fisiologicamente, as emoções
humanas, há que lembrar, não seriam humanas não fossem moldadas também por influências sociais,
culturais e morais. E se retroalimentam. Como dizia o escritor inglês Edward Morgan Forster (1879-1970): “As
emoções são intermináveis: quanto mais as exprimimos, mais maneiras temos de exprimi-las. (...)
AMOR
ADÃO E EVA (1521), de Lucas Cranach (Fotos:
AKG/Latinstock )
Dizia o poeta Carlos Drummond de Andrade (1902-1987): "O amor
dinamita a ponte e manda o amante passar". Amar não é e nunca será
fácil. Até o amor materno passa por suas provações. As complicações,
em geral, advêm de influências externas. Da perspectiva bioquímica,
amar é de uma simplicidade comovente, mera questão de oxitocina. A
substância ativa as áreas de afetividade, ajudando a estabelecer e a
fortalecer os vínculos de afeição - seja entre mãe e filho, homem e
mulher ou amigos. Quanto maior a produção de oxitocina, maior
também a liberação de - aí está ela outra vez - dopamina, a substância
da alegria, responsável pelo controle do sistema de recompensa cerebral.
Para a manutenção do amor romântico, a biologia fornece prazo de
validade - em média, quatro anos, o tempo exigido para a concepção, a
gestação, o nascimento e os primeiros cuidados do bebê. A natureza é
pragmática.
MAGALHÃES,Naiara. O ABC dos sentimentos. Veja. Rio de Janeiro: Abril, 29 set.2010.p.128-132.
QUESTÃO 02
A interação entre razão e emoção é atualmente um dos campos mais fascinantes dos estudos sobre o
comportamento humano, conforme se evidencia no texto O ABC dos sentimentos, de Naiara Magalhães;
por conseguinte a Lira II, parte I, apresenta as duas imagens do Amor: o mito ( Cupido) e o humano.
Redija um texto para CONFRONTAR o ponto de vista apresentado nos textos, considerando o
sentimento AMOR.
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II VESTIBULAR SIMULADO 2010
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QUESTÃO 03
TEXTO III
Na Língua Portuguesa, há palavras que admitem duas
grafias, mantendo o mesmo sentido; e outras em que
a alteração ortográfica implica alteração de
significado.
A) As palavras infarto / enfarto podem ser
empregadas uma pela outra. O mesmo não
acontece
com
iminente
e
eminente.
EXPLIQUE por que seria incoerente substituir
o título da charge (TEXTO III) por O PERIGO
EMINENTE. (0,5)
1
http://correnteza.files.wordpress.com/2007/05/charge-angeli.
Acesso 19 set.2010.
B) Na charge, a palavra DESENCANA formou-se a partir do acréscimo de um prefixo.
IDENTIFIQUE o valor semântico desse prefixo e EXPLIQUE como a relação entre ela e os
elementos não verbais da tirinha produzem o humor. (0,5)
QUESTÃO 04
TEXTO IV
SERENATA SINTÉTICA
Rua
Torta.
Observando os elementos que se modificam de uma estrofe
para outra, EXPLIQUE a importância dos fonemas para a
produção de sentidos na língua.
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Lua
Morta.
Tua
Porta
RICARDO, Cassiano. Melhores poemas.São
Paulo:
poemas
Global,2003.p.7.
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QUESTÃO 05
TEXTO V
Repare bem nisto: A Natura respeita o meio ambiente, os recursos
e reservas que a natureza oferece. Reforçando essa reflexão,
lançamos o novo refil Erva Doce. Seu inovador plástico, feito de
cana-de-açúcar, tem origem renovável e é 100% reciclável, o que
reduz o impacto ambiental e a emissão de gases causadores do
aquecimento global. Novo refil Erva Doce. Nova referência de
inovação, economia e responsabilidade ambiental.
NOVOS REFIS NATURA.
Redução de plástico. Renovação de ideias. Respeito à natureza.
BOM PARA VOCÊ, BOM PARA O PLANETA.
Em: REFIL/RENOVA e FONTE RENOVÁVEL
VEGETAL, o autor do anúncio explora o processo de
derivação para obter um efeito persuasivo.
Considerando o objetivo do anúncio publicitário, o
público alvo a que a propaganda se dirige,
JUSTIFIQUE
essa
afirmação,
IDENTIFICANDO, também, o processo de
formação da palavra.
1
Veja, out.2010.
QUESTÃO 06
Leia o trecho de uma canção de Renato Russo.
Mas é claro que o sol
Vai voltar amanhã
Mas um vez, eu sei
Escuridão já vi pior
De endoidecer gente sã
Espera que o sol já vem(...)
RUSSO, Renato. Mais uma vez.
vez In. Renato Russo presente.
Rio de Janeiro: EMI, 2003. 1CD. Faixa 1.
A) No contexto da música, QUE sentidos podem ter as palavras antônimas sol e escuridão? (0,5 )
B) A letra da música apresenta um verbo pouco comum em situações de uso da língua. QUE verbo é
esse e QUAL é o processo de formação pelo qual ele passou? (0,5)
VAMR/gmf
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