Prova reaplicada Assistente Social
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Prova reaplicada Assistente Social
PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM Edital nº 01/2014 para Provimento de Cargos de Nível Superior e Nível Médio INSTRUÇÕES Leia atentamente PARA REALIZAR A PROVA, VOCÊ DISPÕE DE 04h (QUATRO HORAS) CADERNO DE QUESTÕES - CARGO: ASSISTENTE SOCIAL VOCÊ ESTÁ RECEBENDO O SEGUINTE MATERIAL Um cartão-resposta Um caderno de provas contendo as questões objetivas, cada uma apresentando quatro alternativas: a), b), c) e d). OBSERVE Após a ordem para o início da Prova, confira o material recebido, verificando se o caderno de questões que recebeu corresponde ao cargo para o qual se inscreveu, e se a sequência da numeração das questões e paginação estão corretas. Havendo irregularidades, comunique imediatamente ao fiscal. Sob pena de eliminação do concurso, não é permitido o uso de qualquer dispositivo eletrônico, inclusive telefone celular, que sirva de consulta ou comunicação. Serão disponibilizados junto ao Fiscal de Sala envelopes identificados para a guarda de equipamentos durante a realização da prova. Verifique no cartão-resposta se o seu nome está correto e assine. O caderno de prova poderá ser utilizado para anotações, mas somente as respostas assinaladas no cartão-resposta serão válidas para correção. Leia com atenção cada questão e marque no cartão-resposta a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma das questões. Preste atenção, pois a maneira correta de marcar é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica azul ou preta, o espaço correspondente, conforme mostrado no próprio cartão-resposta. O cartão-resposta não poderá ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas. Também, não será permitido o uso de borracha ou corretivo de qualquer espécie. Formas diferentes de marcação farão com que o cartão-resposta seja rejeitado pelo processo de correção eletrônica. ATENÇÃO, não serão registradas as questões em que houver: Falta de nitidez na marcação ou marcação de mais de uma alternativa. Faça a prova com calma, pois mesmo que termine antes, só poderá sair da sala 60 minutos após o seu início. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão-resposta devidamente assinado. Caso contrário será eliminado do concurso NÃO ESQUEÇA DE RECOLHER SEUS PERTENCES E EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS COM O FISCAL BOA PROVA! QUESTÕES GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO 1 - AURORAS Em inglês há uma expressão bonita para dar-se conta, ter uma revelação, entender. “It dawnedon me”. Amanheceu em mim. Descreve o sentimento de subitamente ver com clareza o que antes era obscuro como uma aurora interior. Ideias amanhecem dentro de nós. Os olhos de uma pessoa se iluminarem quando ela tem uma percepção nova não é um clichê literário, é a luz deste alvorecer saindo pelos olhos. Não sei se existe expressão parecida em outras línguas, mas ela deveria ser universal. Afinal, sua origem é a experiência mais comum da humanidade desde que ela viu sua primeira aurora, a do sol afastando as trevas, a da noite dando lugar ao dia e à sua maior dádiva, que é a de nos permitir enxergar. O amanhecer é uma metáfora pronta, e reincidente. Nós a usamos para escrever a História: o Renascimento como um novo dia depois da noite medieval, o Iluminismo como o sol resgatando o espírito humano das sombras da ignorância e da superstição etc. Mas tanto como figura de linguagem quanto como alegoria histórica, todo amanhecer tem sua consequência, também reincidente e inescapável. Nenhum dia é para sempre, todo amanhecer anoitece. Não importa quantas auroras pessoais você experimentar, e quantas revelações e verdades vierem iluminá-lo por dentro --- elas não são permanentes, nem farão muita diferença fora da sua pele. A lição do mundo é que as auroras não pegam. O que se vê aí fora, com vários fundamentalismos em conflito, as religiões recaindo nos seus hábitos, sem trocadilho, mais retrógrados e as pessoas se retribalizando na proporção exata em que o dinheiro que as governa se globaliza, e acreditando em feitiços cada vez mais estranhos, não é exatamente no que se esperava que desse a Idade da Razão. Antes parece ser um fim de dia. Que noite está por vir, ninguém sabe. (Luís Fernando Verissimo. O GLOBO, 29 de março de 2007 1) A crônica de Verissimo parte da tradução de uma expressão em inglês, cujo significado (“amanheceu em mim”) descreve, metaforicamente, um sentimento que ele considera fundamental. O argumento que melhor comprova essa tese do cronista é: a) “... que as auroras não pegam.” b) “Ideias amanhecem dentro de nós.” c) “..., mas ela deveria ser universal.” d) “...é uma metáfora pronta.” 2) O autor do texto 1 valeu-se da metalinguagem para a elaboração de sua crônica e, portanto, coloca em evidência o seguinte elemento presente nos atos de comunicação: a) emissor b) receptor c) canal d) código 3) De acordo com a sintaxe, os verbos impessoais são aqueles que não possuem um sujeito. Das orações abaixo, a única que exemplifica esse caso é a seguinte: a) “Amanheceu em mim.” b) “Ideias amanhecem dentro de nós.” c) “O amanhecer é uma metáfora pronta.” d) “Todo amanhecer tem sua consequência.” 4) No período “Nenhum dia é para sempre, todo amanhecer anoitece”, apesar de o cronista não ter empregado um conectivo para unir as orações, podemos identificar a relação semântica existente entre ambas, que é de: a) concessão. b) causa. c) consequência d) explicação. 5) A oração subordinada presente no período em destaque exerce que função sintática? PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL “A lição do mundo é que as auroras não pegam.” a) sujeito. b) objeto direto c) predicativo d) aposto TEXTO 2 - O DEUS DE CADA HOMEM Quando digo “meu Deus”, afirmo a propriedade. Há mil deuses pessoais em nichos da cidade. Quando digo “meu Deus”, crio cumplicidade. Mais fraco, sou mais forte Do que a desirmandade. Quando digo “meu Deus”, Grito minha orfandade. O rei que me ofereço rouba-me a liberdade. Quando digo “meu Deus”, choro minha ansiedade. Não sei que fazer dele Na microeternidade. (Carlos Drummond de Andrade. ”As impurezas do branco”. In: Poesia Completas (volume único). Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 2002) 6) Os poetas, entre outras possibilidades de seu ofício, inventam palavras. Considerando-se o neologismo “desirmandade”, empregado no poema de Drummond, podemos concluir que sua criação deveu-se, principalmente a um(a): a) necessidade expressiva. b) mero experimentalismo. c) imposição formal. d) preciosismo poético. 2 7) Carlos Drummond de Andrade utiliza o paralelismo como recurso estilístico para intensificar o sentido da mensagem poética. No poema em questão, o paralelismo se constrói por meio da reiteração do (a)(s): a) fonemas com sons semelhantes. b) estrutura sintática de subordinação. c) segmento “meu Deus”. d) rimas ricas e pobres. 8) A complexidade da reflexão sobre “O Deus de cada homem” leva o poeta a lançar mão do paradoxo como figura de estilo na composição do poema. Tal figura encontra-se, por exemplo, representada na seguinte palavra do texto 2: a) “deuses”. b) “desirmandade”. c) “ansiedade”. d) “microeternidade”. 9) A última estrofe do texto 2 permite ao leitor concluir que o eu lírico: a) recorre unicamente a Deus nos momentos de dificuldade. b) não encontra lugar para Deus em sua vida. c) mostra suas fraquezas emocionais apenas para Deus. d) espera ser recompensado por Deus na eternidade. 10) Todo escritor, seja ele poeta, romancista ou cronista, está inserido em um tempo, em uma cultura, com sua história e suas tradições, e, portanto, a obra que produz será sempre, em certa medida, a expressão dessa época e dessa cultura. Sendo assim, é possível afirmar que em ambos os textos (1 e 2), os autores revelam, como característica da época em que escreveram: a) a depressão provocada pelo afastamento de valores religiosos. b) a solidão urbana como conseqüência do predomínio de valores materiais. c) o equilíbrio entre valores espirituais e materiais próprios da Idade da Razão. d) o individualismo sustentado pelo desejo de posse de bens materiais e imateriais. QUESTÕES ESPECÍFICAS ASSISTENTE SOCIAL 11) Na conjuntura da distensão política no Brasil, o III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais realizado em São Paulo em 1979 foi um “marco de articulação política da categoria” (BRAVO, 1996). Marque dentre as opções, aquela que melhor define a relevância do evento: a) O III CBAS contemplou temas referentes a críticas sobre a prática profissional dos assistentes sociais no período, ainda influenciada pelo pragmatismo e tecnicismo de inspiração norte-americana; b) O III CBAS se concentrou no debate sobre a formação profissional firmada na vertente denominada de “renovação conservadora” e seus desdobramentos ineficazes para a prática profissional do assistente social diante da realidade brasileira; c) O III CBAS conseguiu, a partir de um número expressivo de participantes, organizar e reverter alguns aspectos referentes à programação e à orientação política do evento, substituindo representantes do poder constituído por trabalhadores e aqueles que lutaram pelas liberdades democráticas; d) O III CBAS abordou temas que sugeriam e propunham uma revisão nas atribuições e funções das entidades política e acadêmica da categoria. 12) A “questão social” é um conceito datado. Seu surgimento ocorreu: a) Na conjuntura histórica que antecede o estágio do capitalismo industrial-concorrencial; b) A partir da perspectiva de uma aversão da ordem burguesa; c) No período de escassez material e social postas pelo atraso das forças produtivas; d) No marco do capitalismo tardio. 13) A assessoria e a consultoria surgem com maior densidade no debate do Serviço Social a partir da segunda metade dos anos 1990. Que fator é determinante para a introdução desta tematização? b) o fortalecimento e a expansão das denominadas parcerias público- privadas; c) a ampliação e a diversidade dos “novos movimentos sociais”; d) a maturidade expressa no projeto ético-político do Serviço Social. 14) O CNAS (Conselho Nacional de Assistência Social) enquanto instância colegiada de gestão democrática e participativa, ao ser instituído pela LOAS, em seu art. 17, tinha como principal propósito: a) equilibrar as reivindicações que contemplasse às demandas das instâncias pública e privadas; b) estabelecer critérios de prioridades nas políticas sociais de assistência pública; c) constituir espaço privilegiado de representação das instâncias que o constitui na definição e no controle da assistência social; d) assegurar o caráter impreciso, amplo e indefinido que, tradicionalmente, caracteriza a política de assistência social. 15) Os ideólogos defensores do neoliberalismo tais como Hayek e Friedman, explicam a origem da crise dos anos 1970 e uma proposta para sair dela. Assinale a alternativa correta para tal finalidade: a) o mercado é o melhor mecanismo dos recursos econômicos e da satisfação das necessidades dos indivíduos; b) O Estado deve ser a instância reguladora das relações entre capital e trabalho; c) as políticas de proteção social serão de cunho universalista e com reduzido papel do mercado no campo do bem-estar social; d) a política social deve assegurar resultados ou efeitos redistributivos mínimos. a) a ampliação e a diversificação dos espaços sócioocupacionais, para os assistentes sociais; PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL 3 16) A entrevista na prática profissional do Assistente social é: a) uma técnica de pesquisa para o conhecimento do conjunto das relações sociais e das instituições que as organizam e disciplinam; b) instrumento que possibilita não só o conhecimento mútuo, a ampliação da consciência, tanto dos usuários quanto dos assistentes sociais, como também o contato com as questões do cotidiano trazidas pelos que buscam os serviços sociais; c) mero complemento das perícias no âmbito sóciojurídico; d) instrumento de pesquisa para o levantamento da opinião das pessoas de uma comunidade sobre o desempenho político dos governantes. 17) A qualidade de um estudo social exige, por parte do Assistente social: a) tratar o fato que gerou o estudo de forma estritamente técnica e individualizada; b) plena sintonia política com o objeto do estudo; c) priorizar a coleta de provas documentais para esclarecer a situação dos sujeitos envolvidos; d) não tratar o objeto do estudo de forma isolada e fragmentada, mas como parte de um contexto histórico. 18) O Código de Ética de 1993, ao afirmar em seu décimo princípio “o compromisso da qualidade dos serviços prestados à população e o aprimoramento intelectual na perspectiva da competência profissional”: a) reforça o corporativismo dos Assistentes sociais; b) promove uma adequação mais explícita e objetiva à lógica do mercado de trabalho capitalista; c) afirma o entendimento da qualidade da prestação dos serviços à população como uma das condições necessárias para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, sem preconceitos e discriminação; d) apenas reitera o que já estava expresso no Código de Ética de 1986. 19) As instâncias deliberativas do SUAS (Sistema Único de Assistência Social), de caráter permanente e composição paritária entre governo e sociedade civil são: a) o Conselho Nacional de Assistência Social, o Conselho de Assistência Social do Distrito Federal, os Conselhos Municipais de Assistência Social; b) os Conselhos Estaduais de Assistência Social, os Conselhos Municipais de Assistência Social; c) o Conselho Nacional de Assistência Social, os Conselhos Municipais de Assistência Social; d) o Conselho Nacional de Assistência Social, os Conselhos Estaduais de Assistência Social. 20) Conforme a Lei nº 12.435 de 2011, o SUAS (Sistema Único de Saúde) é integrado: a) exclusivamente pelos entes federativos e pelos Conselhos de Assistência Social; b) pelos entes federativos e pelos órgãos de controle e execução financeira do Ministério do Planejamento; c) pelos entes federativos, pelos respectivos Conselhos de Assistência Social e pelas entidades e organizações de assistência social; d) pelas entidades e organizações de assistência social em âmbito municipal. 21) A concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC) ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de incapacidade, mediante: PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL a) avaliação médica exclusivamente realizada por médicos peritos do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS); b) avaliação médica e avaliação social realizadas por médicos peritos e por assistentes sociais do INSS; c) avaliação sócio-psicológica realizada por assistentes sociais e psicólogos peritos do INSS; d) avaliação social e financeira realizadas pelos peritos designados pelos Conselhos Estaduais ou Municipais de Assistência Social. 22) O projeto ético-político do Serviço Social (1995), de acordo com a análise de José Paulo Netto (1999), consolidou efetivamente, um posicionamento ético e político que era perseguido há anos por um expressivo contingente de Assistentes sociais. A sua principal marca é: a) a recusa e a crítica ao conservadorismo profissional; b) a conquista pelo reconhecimento da profissão na divisão sócio - técnica do trabalho; c) a base de sustentação para o estabelecimento do piso salarial; d) a inserção obrigatória do assistente social em equipes de trabalho multidisciplinar. 23) O ano de 1990 pode ser considerado como o período em que se consolidam algumas medidas privatistas no terreno das políticas sociais em geral, e a saúde em particular. Algumas medidas rompem com as conquistas asseguradas no SUS, a principal delas é: a) que o Estado atue em função da sociedade, pautandose na concepção de Estado democrático e de direitos, responsável pelas políticas sociais e por conseguinte, pela saúde; b) a política de saúde no período mencionado atenda à população “carente” sem critérios de seletividade em toda rede pública e privada prestadora de serviços de saúde; c) a reforma sanitária e sua agenda ético-política que a caracteriza foi totalmente cumprida na década dos anos 1990. d) a concepção de Seguridade Social, da qual a saúde é parte constitutiva passa a ser valorizada na sua dimensão universalista. 24) Os serviços técnicos de Serviço social em entidades públicas ou privadas obedecem a um critério: a) podem ser dirigidas por pessoas idôneas e de competência comprovada, desde que supervisionadas por Assistentes sociais; b) podem ser dirigidos por cidadãos portadores de diploma de curso superior e sem antecedentes criminais; c) só podem ser dirigidas por Assistentes sociais; d) nas entidades privadas podem ser dirigidas por qualquer cidadão sem antecedentes criminais e nas entidades públicas somente por Assistentes sociais inscritos no CRESS. 25) Os benefícios eventuais que integram organicamente as garantias do SUAS (Sistema Único de Assistência Social): a) compreendem as provisões suplementares especificamente destinadas aos trabalhadores aposentados por invalidez; b) são as provisões suplementares e provisórias prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situação de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública; c) abrangem as provisões suplementares prestados aos menores em situação de abandono familiar; 4 d) são provisões temporárias prestadas às famílias dos internos do sistema penitenciário. 26) Dentre os Programas de Assistência Social do SUAS, destaca-se o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) que tem como atribuições: a) elaborar programas de proteção, segurança alimentar e encaminhamento preferencial às unidades de atendimento médico-hospitalar de famílias de baixa renda; b) integrar a proteção social básica, mediante oferta de ações e serviços socioassistenciais de prestação continuada, nos CRAS, às famílias em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações, garantindo o direito à convivência familiar e comunitária; c) fiscalizar a fiel prestação do benefício de prestação continuada às famílias de baixa renda; d) assessorar os Conselhos Municipais de Assistência Social no planejamento das políticas de proteção e assistência às famílias em situação de vulnerabilidade social. 27) A partir da definição jurídico-legal disposta no ECA, o Conselho Tutelar é: a) um Órgão autônomo e não jurisdicional composto por, no mínimo, cinco conselheiros escolhidos pela comunidade, a cada três anos, para garantir a defesa dos direitos da criança e do adolescente no Município; b) um Orgão subordinado à Secretaria de Assistência Social do Município para garantir a defesa dos direitos da criança e do adolescente; c) um Órgão administrativamente vinculado ao Ministério Público; d) um Órgão vinculado ao Tribunal de Justiça do Estado para assessorar as prefeituras municipais na proposição de políticas de proteção à infância e à adolescência. 28) A compreensão do Serviço Social determinada pela forma fragmentada de inserção e apreensão da realidade com base em políticas sociais tipificadas ou em problemas sociais singulares tem sua raiz no pensamento positivista e, na atualidade: a) foi inteiramente inviabilizada pelo Código de Ética de 1993; b) tornou-se obsoleta e amplamente rejeitada a partir do Movimento de Reconceituação; c) a tendência à fragmentação do Serviço Social em especialidades ganha força e visibilidade pelo grau de competitividade no mercado de trabalho, sobretudo pela exigência de uma mão de obra que domine, ao mesmo tempo, conhecimentos gerais para o exercício de múltiplas tarefas e conhecimentos específicos para responder à segmentação interna; d) é apenas vista como um momento superado da própria história do Serviço Social. 29) A radicalização da “questão social” manifestada no crescimento exponencial da pobreza, do desemprego, da miséria, da violência, da xenofobia, do preconceito, do racismo entre outras expressões que configuram a vida social contemporânea vêm, requerendo, por parte dos Assistentes sociais: a) uma atuação mais incisiva, autônoma e competente junto à população usuária dos serviços sociais prestados, em particular, pelos órgãos públicos; b) uma atuação mais pragmática e operativa com vistas à solução imediata dos problemas apresentados pelo público alvo das políticas sociais setoriais; PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL c) uma atuação comprometida em decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano; d) uma atuação coletiva que proponha às instituições públicas e privadas executoras e formuladoras de políticas sociais uma revisão de suas prioridades. 30) Os formuladores e defensores do “terceiro setor” alegam que este novo espaço de sociabilidade desvinculado do mercado e do Estado se tornou imprescindível, em particular nos países “em desenvolvimento”, a partir das décadas de 1970-1980 para: a) promover políticas sociais de viés redistributivista com vistas ao combate à pobreza; b) estimular novos modelos de organização política junto à classe operária; c) organizar e assessorar movimentos sociais de “minorias” para o enfrentamento da “questão social”; d) incentivar o sentido de autonomia nos cidadãos para introduzir um padrão novo no enfrentamento dos problemas comuns. 31) Não podemos afirmar que a “assistência social é um conceito em crise, no sentido da falência ou desaparecimento, nem no Brasil nem nas sociedades capitalistas centrais” (RAICHELIS, 1998). Esta assertiva pode ser debitada: a) na institucionalização da assistência social como política social assegurada na Carta Constitucional de 1988; b) no reconhecimento da assistência social como uma política de combate à desigualdade social; c) no agravamento das desigualdades sociais; d) no destaque que a assistência social recebe dos organismos multilaterais. 32) O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), de abrangência nacional, tem como objetivo essencial: a) estimular estágios não remunerados em instituições públicas para crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho; b) fiscalizar empresas e entidades públicas para impedir que atividades remuneradas de aprendizagem profissional sejam exercidas por crianças e adolescentes com idade a partir de 14 (quatorze) anos; c) patrocinar campanhas sistemáticas de incentivo à concessão de bolsas para crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos nos centros educacionais vinculados ao ensino técnico; d) contribuir, de forma articulada pelos entes federados e com a participação da sociedade civil, para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos. 33) Os Conselhos de Secretarias Municipais de Saúde (COSEMS) são reconhecidos como entidades que representam os entes municipais, no âmbito estadual para tratar de matérias referentes à saúde: a) por delegação expressa das Prefeituras Municipais; b) desde que vinculadas institucionalmente ao CONASEMS (Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde), na forma que dispuserem seus estatutos; c) mediante autorização e reconhecimento do Ministério da Saúde; 5 d) conforme disposição das respectivas Constituições Estaduais. 39) No que concerne à função normatizadora do exercício profissional: 34) A partir da concepção de Saúde Coletiva, em contraposição à Saúde Pública, o conceito de Saúde do Trabalhador, relacionado com as condições materiais e sociopolíticas presentes nos processos e condições de trabalho e de vida do trabalhador, conceito incluído no campo de atuação do SUS: a) ela é reservada aos CRESS (Conselhos Regionais de Serviço Social); b) ela é uma prerrogativa do Ministério do Trabalho; c) é reservada ao CFESS (Conselho Federal de Serviço Social), evidentemente, limitada pela Constituição e pelas leis federais; d) é função conjunta e paritária do CFESS e dos CRESS. a) favorecem a expansão do campo de atuação dos Assistentes sociais na esfera da saúde; b) restringiu consideravelmente as possibilidades de inserção profissional dos Assistentes sociais nas instituições públicas e privadas da área da saúde; c) por estar em conflito com os princípios do Código de Ética de 1993 impossibilita a efetiva incorporação profissional dos Assistentes sociais na área da saúde; d) em nada modificou, exceto na terminologia, as diretrizes básicas dos modelos que nortearam a atuação do Ministério do Trabalho e, portanto, também não teve implicações na inserção profissional dos Assistentes sociais no campo da saúde. 35) A construção do projeto profissional do serviço social: a) depende fundamentalmente da maior expansão e qualificação dos cursos de pós-graduação especificamente voltados para os assistentes sociais; b) das flutuações do respectivo mercado de trabalho; c) não se realiza como fenômeno externo à dinâmica societária, mas como expressão de suas contradições; d) da expansão dos financiamentos públicos das políticas sociais. 36) A conquista do Estado de Direito, fruto das lutas sociais empreendidas pelas forças sociais democráticas no final dos anos 1980 trouxe à tona um pleito que, redefinia a inserção da sociedade civil na participação e no controle das ações do Estado, mediante: a) a construção de espaços públicos enquanto mecanismo de ampliação democratização da gestão estatal; b) uma reforma tributária e fiscal na política econômica do país; c) consulta pública para a provação dos nomes indicados para assumirem cargos do primeiro escalão do governo; d) a redefinição de critérios para a constituição dos partidos políticos. 37) Na análise de Iamamoto (1992), “a compreensão da prática social predominante no meio profissional oscila entre o fatalismo e o messianismo”. Embora, não colidentes ambas expressam do ponto de vista teóricopolítico: a) uma concepção crítica da realidade social; b) uma concepção naturalista e idealista da vida social; c) uma concepção fenomenológica da vida social; d) uma concepção neopositivista da realidade social. 38) As ações de Assistência social, no universo das entidades e organizações da referida prática serão regidas: a) pelas normas estabelecidas pelos Conselhos Estaduais e Municipais de Assistência Social; b) pelas normas expedidas pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS); c) conforme as disposições dos respectivos estatutos dessas entidades e organizações; d) consoante os dispositivos legais de fiscalização do Ministério da Justiça e do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL 40) Organizar e manter o registro profissional dos Assistentes sociais e o cadastro das instituições e obras sociais públicas e privadas de fins filantrópicos é uma competência: a) do CNAS (Conselho Nacional de Assistência Social); b) do CFESS (Conselho Federal de Serviço Social); c) dos CRESS (Conselho Regional de Serviço Social); d) do Ministério da Justiça. 41) Tendo em vista que o PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) atende temporária e seletivamente aos beneficiários que vivem em situação de pobreza extrema pode-se afirmar que: a) trata-se de um programa capaz de estabelecer, mesmo em médio prazo, bases concretas para a redução significativa do desemprego estrutural; b) o princípio de atendimento seletivo e temporário por ele implementado é incapaz de alcançar a totalidade dos segmentos pobres da população, identificáveis por critérios de inclusão social, devido ao caráter insuficiente e descontínuo desse programa e, por isso, serve muito mais para fragmentar do que para erradicar a pobreza; c) é um programa exclusivamente voltado para o nordeste; d) na verdade, o PETI é apenas um reforço financeiro do Programa Bolsa Família. 42) Acompanhar e fiscalizar o processo de certificação das entidades e organizações de assistência social no Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome é uma das competências: a) dos Conselhos Estaduais de Assistência Social; b) do Gabinete Civil da Presidência da República; c) do Conselho Nacional de Assistência Social; d) do Conselho Federal de Serviço Social. 43) No campo sociojurídico, a prática profissional dos assistentes sociais se defronta com os limites impostos pelos graves problemas e deficiências de toda natureza encontradas no conjunto das instituições que integram essa área de política social. Neste sentido, os Assistentes sociais são compelidos a: a) desenvolver ações junto ao público alvo como casos individualizados, expressos por um sujeito, uma família; b) desenvolver ações que, diante do problema exposto pelo usuário o Assistente social possa analisá-lo a partir de uma concepção de totalidade; c) desenvolver intervenções que assegure, efetivamente, a garantia de direitos sociais do assistido; d) desenvolver ações que não descartem as dimensões coercitivas e punitivas para o usuário. 44) A partir da constatação da permanência da pobreza e da crescente expansão das desigualdades sociais na sociedade brasileira, os programas de enfrentamento da pobreza e do desemprego: a) mesmo não produzindo efeitos tão expressivos com relação à redução do desemprego e da pobreza, constituem um primeiro passo para uma gradativa atenuante nos níveis de desigualdade social; 6 b) integram uma política prioritariamente emergencial, focalizada e reduzida à dimensão assistencial; c) colocam em relevo a integração do governo com as organizações não-governamentais e o “terceiro setor” como uma proposta de combate à privatização e a mercantilização dos serviços sociais públicos; d) são indispensáveis ao ajuste fiscal e, em consequência, ao controle da inflação e estímulo ao consumo. 45) A perícia social, que integra o conjunto de instrumentos da intervenção profissional do Assistente social é: a) uma técnica utilizada exclusivamente para a comprovação de situações que envolvem interdição judicial, atos infracionais e reconhecimento de uniões estáveis; b) uma técnica do Estudo social que pode ser executada como uma de suas fases ou, então, anteriormente, apenas para subsidiar empiricamente, determinadas informações necessárias a um procedimento administrativo ou judicial. Em qualquer hipótese, deve ter seu objeto previamente delimitado de uma forma rigorosa, a ele devendo o profissional se ater estritamente por meio de um relatório social, que é, por sua vez, a descrição, ordenação, sistematização e classificação desses dados, de modo a propiciar a qualificação da situação social, que será objeto de decisão administrativa ou judicial; c) um parecer preliminar para a observação sistemática de comportamentos de indivíduos em situação de vulnerabilidade psicológica; d) uma técnica de acareação. 49) Os instrumentos e técnicas, conteúdos da formação profissional dos Assistentes Sociais são interpretados, a partir de diferentes concepções teóricas. Na perspectiva tecnicista, os instrumentos e técnicas são vistos como: a) uma redução do ensino da prática profissional à dimensão de “como fazer”; b) uma forma não isolada, não fragmentada, mas como um dos elementos que constitui a dimensão técnicooperativa; c) uma valorização unilateral da dimensão teórico-política da intervenção profissional; d) uma associação direta entre competência técnica e competência profissional, privilegiando o aspecto técnico. 50) Podemos afirmar que, os instrumentos e as técnicas apropriadas pelo Serviço Social no seu cotidiano profissional não são específicos dessa profissão. Eles são originários das chamadas Ciências Sociais, entre elas a Psicologia, a Educação e a Administração de Empresas, isso implica: a) em que, apesar da origem desses instrumentos e técnicas, eles assumem uma singularidade quando utilizados pelo Serviço Social; b) na impossibilidade do Serviço Social realizar intervenções profissionais sem equipes multidisciplinares: c) na busca de modelos de atuação profissional dos assistentes sociais em outras profissões; d) na efetiva limitação teórico-operativa da formação profissional dos Assistentes Sociais. 46) As ONGs vêm atuando na formulação, gestão e avaliação de projetos em diversas áreas das políticas sociais setoriais. Podemos afirmar que esta situação é decorrência: a) do maior investimento financeiro nas políticas sociais; b) do agravamento das carências no campo da infraestrutura do Estado; c) das formas de terceirização da prestação de serviços sociais; d) da ampliação dos espaços de atendimento à população carente. 47) Com o recuo da responsabilidade do Estado na área da proteção social, qual a instituição que desponta como portadora quase exclusiva desta atribuição? a) as ONGs; b) as Associações; c) a Família; d) as Cooperativas de ajuda mútua. 48) A documentação na prática profissional do Serviço Social é: a) uma etapa para desenvolver um diagnóstico psicológico do usuário; b) uma demanda meramente burocrática exigida pela instituição; c) um instrumento de controle social dos usuários da instituição; d) uma relação dialética entre teoria e prática. PROCESSO PÚBLICO SELETIVO DE GUAPIMIRIM - PROVA DE ASSISTENTE SOCIAL 7 RASCUNHO