Queridos alunos Espero que todos estejam bem, utilizando o tempo

FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI
EEFMT PROFª MARIA THEODORA PEDREIRA DE FREITAS
Queridos alunos
Espero que todos estejam bem, utilizando o tempo disponível de forma
positiva. Infelizmente teremos que aguardar mais alguns dias para
reiniciarmos nosso trabalho.
A cada semana você receberá um módulo de questões relativas a todas as
disciplinas, organize-se para que as atividades não se acumulem.
ORIENTAÇÃO PARA RESOLUÇÃO E ENTREGA.
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Esta atividade tem como objetivo revisar conteúdos já abordados em
sala e, suas anotações de sala podem e devem ser usadas como
referência teórica.
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Você deverá imprimir esta folha para resolver as atividades.
As questões devem ser respondidas nos espaços reservados para
resolução.
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Procure resolver em letra legível detalhando a solução sempre que
possível.
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Questões sem resolução não serão consideradas na correção.
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A resolução pode ser feita a lápis sendo a resposta final escrita a tinta
(caneta).
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Estas questões deverão ser entregues durante a primeira semana de
retorno às aulas.
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O peso, a ser atribuído para estas atividades, será definido pelo
professor da disciplina.
Nome: ________________________________n.º __ 1ª série___
Barueri, __/ __/ 2009
1ª Postagem
Disciplina: Língua Inglesa
Professoras: Patrícia Karin e Cristina Kitamura
ORIENTAÇÕES
Prezados alunos,
Neste primeiro momento, realizaremos uma revisão das unidades 1 e 2 do livro didático Globetrekker- Inglês para
o Ensino Médio que utilizamos em sala de aula. Isso significa que essas unidades podem ser usadas como
referências na ocorrência de dúvidas. Além do livro, o caderno também poderá ser consultado, bem como o
dicionário para a interpretação dos enunciados.
Todas as atividades devem ser copiadas (com enunciados) e feitas em folha de papel almaço ou fichário para
entrega em sala de aula na primeira semana de retorno normal às aulas. Por isso, não deixem acumular atividades.
Fatores como responsabilidade, organização e reflexão serão fundamentais para o cumprimento das tarefas, de
forma a colaborar para a consolidação dos conteúdos que serão retomados, aprimorando, assim, o processo de sua
aprendizagem.
Ressaltamos que estamos à disposição para esclarecimentos de dúvidas e explicações necessárias.
Um grande abraço e bom estudo.
Professoras Patrícia Karin e Cristina Kitamura
Observação: Sobre o trabalho trimestral solicitado aos alunos das turmas A,B,C,D e E (clipe musical em inglês),
aguardem informações sobre a nova data de entrega e reconsiderações que serão feitas.
GRAMMAR ACTIVITIES
1- Read the dialogue bellow and answer the questions.
Mr. Robins: What´s your name, please?
Gloria: Elliot, Gloria Elliot.
Mr. Robins: What do you do in the morning?
Gloria: I go to school.
Mr. Robins: Do you have afternoon free?
Gloria: Yes, I do.
Mr. Robins: We have two afternoons positions: salad assistant and dish washer.
Gloria: I love salad.
Mr. Robins: What do you know about salad?
Gloria: A good salad is fresh and colorful.
a)
b)
c)
d)
What is this dialogue about?_________________________________________________________
Why is Gloria talking with Mr. Robins?________________________________________________
Can you guess: where does Mr. Robins work?___________________________________________
What are the Gloria´s jobs options? ___________________________________________________
Answer about yourself: What kind of career do you intent to choose in your future? Why?
___________________________________________________________________________________
2- Correct the grammar mistakes and translate the sentences.
a)
b)
c)
d)
e)
Mr. Robins are interviewing Gloria._______________________________________________________
Gloria need a job._____________________________________________________________________
Does Mr. Robins and Gloria work together? ________________________________________________
Are salad good for your health?__________________________________________________________
What you do think about careers?_________________________________________________________
3- Put the correct verb form.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
They _________________(to speak) English fluently.
Do you ___________(to do) voluntary work?
Charles ______________ (to know, negative) how to use the computer
My friends ____________(to live) in Dublin.
He________(to be) a doctor and ___________(to work) in a large hospital.
My brother ______________( to love, negative) his job.
Janet ______________(to play) rugby in her free time.
My sister ______________(to hurry, negative) to school every morning.
I often ______________(to walk) in the park on Saturdays.
4- Simple Present or Present Continuous?
a)
b)
c)
d)
e)
You always ______________ (to arrive) late.
They ________________(to go) to school by bus today.
Marian never _____________ (to eat) fish.
The kids ____________________ (to wash) their hands now.
Look, Sylvia _________________(to cut) bread for the kid.