UNAN Manágua
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UNAN Manágua
Boletín Semestral ALFA-GUIA Ano I, numero 01, Outubro de 2011. Apresentação Este primeiro boletim do projeto ALFA-GUIA (Gestión Universitaria Integral del Abandono), o qual tem o objetivo de incrementar os índices de permanência para melhorar a eficiência do sistema universitário e coesão social. Em sua primeira edição apresentamos noticias sobre abandono e permanecia na educação superior no mundo, e noticias sobre o projeto e estudos relacionados com o tema. As instituições sócias participantes do projeto são: UPM, España UPLM, España Paris-Est, Francia POLIMI, Italia ISEL, Portugual UA, Portugual UNC, Argentina UTN, Argentina PUCRS, Brasil USACH, Chile UTALCA, Chile UDEA, Colombia CUJAE, Cuba EPN, Ecuador UNAM, México UNAN-MANAGUA, Nicaragua UTP, Panamá UNA, Paraguay UDELAR, Uruguay UCV, Venezuela COLUMBUS, Francia A Primeira Conferencia Latino Americana sobre o Abandono na Educação Superior (ICLABES) foi celebrada com a ajuda da União Europeia que, através do Programa Alfa, promove um projeto para reduzir o Abandono na educação superior. O principal objetivo deste encontro foi reunir especialistas, professores, gestores, estudantes, de países da América Latina e Europa, preocupados com o problema do abandono estudantil na educação superior, suas causas e possíveis iniciativas que se possam adotar, de forma realista, para melhorar os índices de permanência dos estudantes na educação superior. O evento acontecerá nos dias 17 e 18 de Novembro de 2012, na Universidad Nacional Autónoma de Nicarágua – UNAM, na cidade de Manágua. Para mais informações, acesse: http://www.clabes2011-alfaguia.org.pa Notícias sobre abandono/permanência na educação superior no mundo O governo brasileiro promove o “Programa Universidade para Todos (PROUNI)”. Este programa tem como objetivo oferecer bolsas de estudo parciais e integrais aos estudantes de graduação em instituições privadas da educação superior. As instituições que participam do projeto recebem redução dos tributos fiscais. Para mais informações, acesse: http://prouniportal.mec.gov.br/ O Ministério da Educação do Brasil (MEC) desenvolve desde 2004 o “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” (Enade). Os exames avaliam o nível de qualidade dos cursos de graduação com os alunos ingressantes e concluintes. Cada área de conhecimento é avaliada a cada três anos. Para mais informações, acesse: http://portal.mec.gov.br/ Para mais informações do projeto, acesse: www.alfaguia.org Para mais noticias sobre abandono e permanência na educação superior , acesse: http://www.alfaguia.org/noticias-y-eventos O boletim semestral Alfa- GUIA é editado pela equipe da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS com supervisão do Coordenador Geral do Projeto. Boletín Semestral Escuela Politécnica Nacional. Quito, Ecuador Université Paris-Est Créteil. Paris, Francia Politecnico Boletín di Semestral Milano,01 Italia Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Managua, Nicaragua Universidad Tecnológica de Panamá Nacional de Asunción, Paraguay Para contribuir com as próximas edições do boletim, envie notícias e sugestões para [email protected] Notícias sobre o Projeto O portal do projeto Alfa GUIA foi lançado pela equipe da UDELAR, Uruguai. Esta iniciativa pretende divulgar todas as informações, e promover a interação dos sócios ao projeto e a comunidade interessada. Acesse: http://www.alfaguia.org/ Nos dias 9, 10 e 11 de Março de 2011 ocorreu, em Lisboa, a 1ª reunião com os responsáveis de cada grupo de trabalho do Projeto ALFA-GUIA. Participaram do encontro representante da UPM/Espanha (coordenadores gerais do projeto), PUCRS/Brasil, UDEA/Colômbia, EPN/Equador, UNAM/México e UDELAR/Uruguai. Na ocasião, foram apresentados os objetivos e resultados esperados do Projeto, assim como, os planos para cada Grupo de Trabalho, seus objetivos, tarefas e resultados esperados. Para mais informações: acesse a apresentação do projeto GUIA. Ocorreu em Bruxelas – Bélgica, o evento de integração dos projetos ALFA III nos dias 6, 7 e 8 de junho de 2011. Os principais objetivos deste evento foram: a troca de experiência entre os diferentes projetos e o compartilhamento de boas práticas entre os projetos ALFA III; Identificar as possíveis necessidades em relação a identificação de possíveis necessidades quanto a visibilidade, a criação de sinergias e apoio a todos os projetos ALFA III, além da apresentação de outros projetos regionais vinculados aos projetos ALFA III. Participaram do evento, representando o projeto ALFA-GUIA, a Dra. Bettina Steren dos Santos da PUCRS/Brasil e a Dra. Rosamaría Valle da UNAM/México. Este encontro foi uma excelente oportunidade para conhecer todos os projetos ALFA e compartilhar conhecimentos e experiências com integrantes de projetos que participaram de experiências relacionadas com projetos ALFA I e ALFA II. Para maiores informações sobre o evento entre no site: http://ec.europa.eu/europeaid/where/latin-america/regional-cooperation/ As instituições sócias do projeto ALFA-GUIA vêm realizando reuniões sistemáticas por videoconferência. A iniciativa, que começou em março de 2011, tem facilitado a comunicação entre os responsáveis envolvidos no projeto, além de criar um sentimento de coletividade entre os membros participantes. As reuniões dos diferentes comitês e grupos de trabalho relacionados ao projeto ocorrem sistematicamente e representam uma excelente ferramenta de apoio para desenvolvimento das atividades. O grupo Análises iniciou suas atividades, definindo critérios de busca bibliográfica sobre o tema do abandono na educação Superior. São 20 instituições desenvolvendo investigações em diferentes lugares do mundo. Os coordenadores da tarefa definiram critérios geográficos e temporais para que as buscas sejam realizadas com a máxima eficiência. Os resultados dessa abrangente pesquisa bibliográfica serão de grande importância ao marco do projeto Alfa GUIA. Estudos sobre abandono/permanência na educação superior Neste espaço apresentamos alguns artigos relacionados com o abandono na educação superior. Os artigos completos podem ser baixados no formato de PDF. Competências do Pedagogo: uma perspectiva docente PDF Mudanças nos pesos do cpc e seu impacto nos resultados de avaliação em universidades federais e privadas PDF Teorias e Indicadores Motivacionais na Educação Superior PDF LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para processos formativos sem fronteiras PDF