bloco mt-08 - CTA Eletrônica
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ELETRÔNICA www.ctaeletronica.com.br TEMPO TOTAL APLICADO: ____h____m TOTAL PONTOS MT-08 TURMA Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica Nome:______________________________Data: ___/___Hora: ___h___m às ___h___m Resolva os problemas e assinale a alternativa correspondente: 01) Em um campeonato de basquete, uma equipe de basquete disputou 35 jogos, dos quais venceu 6/7. De acordo com o regulamento do campeonato, cada vitória vale 2 pontos e cada derrota vale um ponto. Assim, quantas partidas essa equipe perdeu? a) 5 b) 25 c) 15 d) 35 e) 30 02) Um terreno de 3000 metros quadrados dos quais 3/8 foram reservados para a plantação de laranjeiras. Quantos metros quadrados sobraram? a) 375 b) 1125 c) 1875 d) 2625 e) 2125 03) Uma escola oferece aos seus alunos três opções com atividades em educação física : basquete, voleibol e handebol. Entre os alunos da escola, 5/8 se inscreveram em basquete, 1/6 em voleibol e o restante em handebol. Como a escola tem 480 alunos que podem participar dessas atividades, determine quantos alunos se inscreveram no basquete. a) 300 b) 100 c) 150 d) 80 e) 200 04) Uma escola tem 180 dias letivos, em cada dia, a escola da 6 aulas. Um aluno pode ter, no máximo, 25% de faltas sobre o total de aulas dadas durante o ano letivo. Quantas aulas, no máximo, esse aluno pode faltar? a) 300 b) 180 c) 45 d) 120 e) 270 05) Você tem um rolo de barbante. Para um determinado trabalho, você usa 4/7 desse rolo, o que corresponde a 100 metros de barbante. Quantos metros de barbante tinha o rolo todo? a) 175 b) 200 c) 150 d) 57 e) 75 1 A felicidade não está em buscá-la para nós, mas sim para os outros que estão ao nosso redor! ELETRÔNICA www.ctaeletronica.com.br MT-08 Escreva como são lidas as frações abaixo e assinale a alternativa correspondente: 07) 4/2 a) quatro meios b) quatro segundos c) quarto dois d) quarto segundo e) segundo quatro 08) 5/10 a) décimo quinto b) quinto décimo c) cinco dez d) cinco décimos e) dez cinco 09) 7/6 a) sete seis b) sétimo sexto c) seis sete d) sete sexto e) sexto sete 10) 8/2 a) oito meios b) oito segundo c) oitavo dois d) oitavo segundo e) segundo inteiro 11) 9/10 a) décimo nono b) nono décimo c) nove dez d) nove décimos e) dez nove 2 Devemos em primeiro lugar praticar a obediência, mesmo que nossa razão AINDA não possa entender. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica 06) 3/6 a) três seis b) três sextos c) seis três d) terceiro sexto e) sexto três ELETRÔNICA www.ctaeletronica.com.br MT-08 Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica Escreva como são lidas as frações abaixo e assinale a alternativa correspondente: 12) 10/2 a) dez meios b) dez segundo c) décimo dois d) décimo segundo e) segundo inteiro 13) 1/7 a) sete um b) um sete c) um sétimo d) sete primeiro e) primeiro sétimo 14) 2/7 a) sete dois b) dois sete c) dois sétimos d) sete segundo e) segundo sétimo 15) 3/4 a) três quatro b) três quartos c) quarto três d) quarto terceiro e) terceiro quatro 16) 4/5 a) cinco quatro b) cinco quartos c) quatro cinco d) quarto cinco e) quatro quintos 17) 6/6 a) seis seis b) sexto sexto c) seis um d) seis sextos e) sexto seis 3 Querer somente nem sempre leva aos resultados, mas o querer, projetar e praticar, certamente nos levará! ELETRÔNICA www.ctaeletronica.com.br MT-08 Escreva como são lidas as frações abaixo e assinale a alternativa correspondente: 19) 4/4 a) quatro quatro b) quatro quartos c) quarto quatro d) quarto quarto e) quatro inteiros 20) 6/2 a) seis meios b) seis segundos c) sexto dois d) sexto segundo e) segundo inteiro 21) 6/8 a) seis oitavos b) oito seis c) seis oito d) sexto oitavo e) oitavo sexto 22) 10/3 a) dez três b) dez terceiro c) dez terços d) terceiro dez e) décimo terço 23) 1/9 a) nove um b) nove primeiro c) um nono d) nono um e) nono primeiro 4 A confusão em um lar é diretamente proporcional a quantidade de horas que a televisão permanece ligada! Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica 18) 1/10 a) décimo primeiro b) primeiro décimo c) um dez d) um décimo e) dez um www.ctaeletronica.com.br ELETRÔNICA MT-08 Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica 25) 24) 26) 38 + 2 = 85 ÷ 8 = 88 x 2 = 35 + 5 = 84 ÷ 5 = 85 x 5 = 36 + 2 = 84 ÷ 2 = 86 x 2 = 32 + 2 = 87 ÷ 3 = 82 x 2 = 31 + 3 = 85 ÷ 4 = 82 x 3 = 30 + 4 = 88 ÷ 3 = a 40 40 38 34 34 33 b 40 40 38 33 34 34 c 40 40 38 34 33 34 d 40 40 38 34 34 34 e 40 40 39 34 34 34 86 x 4 = a b c d e 10,6 16,8 42 29 21,2 29,3 15,6 16,8 42 29 21,2 29,3 10,6 16,8 45 29 21,2 29,3 10,6 16,8 42 29 25,2 29,3 10,6 16,8 42 28 21,2 29,3 a 176 425 172 164 256 344 b 176 425 172 164 245 344 c 176 425 162 164 246 344 27) 28) 16 + 5 = 48 + 1 = 43 - 4 = 17 + 6 = 45 + 4 = 43 - 3 = 15 + 8 = 46 + 1 = 40 - 2 = 11 + 6 = 42 + 1 = 44 - 1 = 12 + 2 = 41 + 2 = 47 - 5 = 13 + 3 = 40 + 3 = a 21 23 23 17 14 16 b 22 23 23 17 14 16 c 21 23 22 17 14 16 d 21 24 23 17 14 16 e 21 23 23 18 14 16 a 49 49 47 43 43 42 d 176 415 172 164 246 344 e 176 425 172 164 246 344 d 39 40 38 43 42 39 e 39 40 38 43 42 40 29) b 49 49 46 43 43 43 c 49 49 47 43 43 43 47 - 7 = d 49 50 47 43 43 43 e 49 50 47 43 44 43 a 39 40 38 44 42 40 b 40 40 38 43 42 40 c 39 39 38 43 42 40 5 Quando colocamos como prioridade em nossas vidas os relacionamentos, todo o restante torna-se simples! MT-08 www.ctaeletronica.com.br ELETRÔNICA Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica 32) 31) 33 - 2 = 43 - 1 = 16 - 7 = 30 - 4 = 40 - 3 = 17 - 2 = 30 - 2 = 40 - 1 = 18 - 7 = 32 - 2 = 42 - 1 = 13 - 8 = 38 - 3 = 48 - 2 = 18 - 9 = 38 - 4 = a 31 27 28 30 35 34 b 31 26 27 30 35 34 c 31 26 28 30 27 34 48 - 3 = d 31 26 28 30 34 34 e 31 26 28 30 35 34 a 42 37 39 41 46 45 b 42 37 38 41 46 45 c 42 37 39 40 46 45 14 - 3 = d 42 38 39 41 46 45 e 42 37 39 41 46 46 a 9 15 11 4 9 11 b 9 15 11 5 8 11 c 9 15 9 5 9 11 34) 87 + 6 = 48 + 6 = 85 ÷ 1 = 85 + 9 = 48 + 2 = 82 ÷ 3 = 86 + 6 = 41 + 3 = 89 ÷ 2 = 82 + 6 = 46 + 2 = 87 ÷ 2 = 81 + 7 = 49 + 8 = 87 ÷ 3 = 40 + 5 = 88 ÷ 4 = a 93 94 92 88 88 88 b 94 94 92 88 88 88 c 93 93 92 88 88 88 d 93 94 91 88 88 88 e 93 94 92 87 88 88 a 54 50 44 48 58 45 e 9 15 11 5 9 11 35) 33) 80 + 8 = d 8 15 11 5 9 11 b 54 49 44 48 57 45 c 54 50 44 48 56 45 d 54 50 44 48 57 45 e 53 50 44 48 57 45 a b c d e 85 27,3 44,5 48,5 29 22 85 27,3 44,5 43,5 29 22 85 27,3 49,5 43,5 29 22 85 27,3 44,5 43,5 29 25 85 29,3 44,5 43,5 29 22 6 O sucesso é baseado em definições e metas, criando e praticando os meios para alcançar os fins ! Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica 30) MT-08 www.ctaeletronica.com.br ELETRÔNICA Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica 36) 37) 38) 16 x 4 = 48 x 1 = 38 x 2 = 17 x 3 = 45 x 4 = 35 x 5 = 18 x 2 = 46 x 1 = 36 x 2 = 13 x 3 = 42 x 1 = 32 x 2 = 15 x 5 = 42 x 2 = 32 x 3 = 12 x 6 = a 84 51 36 39 75 72 b 64 51 36 39 75 72 c 64 51 36 39 85 72 46 x 3 = d 64 61 36 39 75 72 a 49 180 46 42 84 138 e 64 51 36 49 75 72 39) b 48 180 46 42 84 138 c 48 190 46 42 84 138 36 x 4 = d 48 180 46 42 84 148 e 48 170 46 42 84 138 a 76 185 72 64 96 144 b 76 175 72 64 86 144 c 76 175 72 74 96 144 d 76 175 72 64 96 154 e 76 175 72 64 96 144 40) 85 ÷ 8 = 85 ÷ 1 = 84 ÷ 5 = 82 ÷ 3 = 84 ÷ 2 = 89 ÷ 2 = 87 ÷ 3 = 87 ÷ 2 = 85 ÷ 4 = 87 ÷ 3 = 88 ÷ 3 = 88 ÷ 4 = a b c d e 10,6 16,8 42 24 21,2 29,3 10,6 16,8 42 29 21,2 24,3 10,6 16,8 42 29 25,2 29,3 10,6 16,8 45 29 21,2 29,3 10,6 16,8 42 29 21,2 29,3 a 85 b 85 c 85 d 85 e 85 27,3 48,5 43,5 29 22 27,3 44,5 43,5 29 22 27,3 44,5 43,5 39 22 23,3 44,5 43,5 29 22 27,3 44,5 46,5 29 22 7 Errar é humano ... persistir no erro PROVA que é humano!!! Acontece Parte Final Revisão gramatical (Para descontrair...) OBSCURO - "OB" na cor preta; RAZÃO - lago muito extenso porém pouco profundo; RODAPÉ - aquele que tinha carro mas agora roda a pé; SAARA - muulher do Jaaco; SEXÓLOGO - sexo apressado; SIMPATIA - concordando com a irmã da mãe; SOSSEGA - mulher desprovida de visão; TALENTO - característica de alguma coisa devagar; TÍPICA - o que o mosquito te faz; UNÇÃO - erro de concordância muito frequente (o correto seria um é); VATAPÁ - ordem dada por prefeito de cidade esburacada; VIDENTE - dentista falando sobre seu trabalho; VIÚVA - ato de ver a uva; VOLÁTIL - sobrinho avisando onde vai. Autor Desconhecido Fomos chamados para FAZER diferença, não CRIAR diferenças !!!