SEQUÊNCIA DIDÁTICA (CONTO DE FADAS) Professora: Neiva

SEQUÊNCIA DIDÁTICA (CONTO DE FADAS)
Professora: Neiva Vanzin Salamão - Escola Cinquentenário
Turma: 2° Ano
LIVRO E FILME: A Branca de Neve e os Sete Anões
Competências
Objetivo Geral
Objetivos específicos
AUTOR: Irmãos Grimm e outras versões
Leitura de texto e artística; apreciação do filme; oralidade; produção textual.
- Desenvolver o interesse pela leitura de diferentes gêneros literários em diferentes suportes;
- Apreciar contos, possibilitando a apreensão das características dos personagens, com
possibilidade de diferentes interpretações;
- Explorar a dimensão artística dos livros e do filme;
- Produzir textos, desenvolvendo o domínio da escrita convencional e do funcionamento da
escrita alfabética.
Ler, compreender, interpretar;
Recontar e reescrever o conto, desenvolvendo a relação de sequência lógico-temporal dos
acontecimentos;
Estratégias em Língua
Portuguesa
Sugestões de estratégias
de outras áreas do
conhecimento
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Contação da história pelo professor, explorando a leitura das palavras e das imagens;
Ler o filme;
Apreciação de imagens;
Compreensão e apreciação oral do conto;
Ilustração do conto, formando cenários;
Representação artística dos personagens em papel;
Confecção de jogos;
Escrever uma parte do conto, com ilustração;
Exploração dos aspectos gramaticais e lexicais, tais como: substantivos, ações,
características dos personagens, pontuação;
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Histórias matemáticas;
Sistema de numeração cardinal e ordinal;
Jogos matemáticos, cálculo mental;
Produção de gráfico;
Contagem e operações;
Relacionar fatos, tempo, dias da semana;
Aspectos geográficos;
Alimentação e intoxicação;
Captação e utilização da água (higiene).
Branca de Neve
Num dia muito frio, uma bela rainha estava sentada perto da janela, bordando um lençol de nenê.
Sem querer, ele espetou o dedo na agulha e caíram três gotas de sangue. Então a rainha olhou para
fora e fez um pedido: - Quero ter uma filha de pele branca como a neve que está caindo, cabelos
pretos como a madeira desta janela e boca vermelha como o sangue que saiu do meu dedo. Alguns
meses depois, a rainha deu à luz uma menina do jeitinho que tinha pedido. E resolveu chamá-la de
Branca de Neve.
Dia e noite ela ficava do lado da filha, cuidando dela com muito amor e carinho. Mas a rainha
morreu antes de criar a filha como queria. O rei chorou durante meses, até que conheceu uma
princesa lindíssima e se casou com ela.
A princesa só tinha beleza, porque o resto nela era só vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo
ficava na frente do espelho, perguntando: - Espelho, espelho meu, existe no mundo mulher mais
bonita do que eu? E o espelho, que era mágico, dizia: - Não, rainha, você é a mais linda.
Enquanto a rainha conversava com o espelho, Branca de Neve crescia bonita como ela só, era de
uma formosura que não tinha igual no planeta inteiro. Tanto assim que um dia a rainha ouviu do
espelho uma resposta que não esperava: - Sim, existe outra muito mais bonita que você. - E quem é
essa atrevida? - perguntou ela. - Branca de Neve!
Desde então a rainha que era má, começou ameaçá-la. Branca de Neve com medo foi se refugiar na
floresta, na casa dos sete anões.
Foi muito bem aceita pelos anões, pois ela cozinhava, lavava e passava
para os sete anõezinhos. Todos eram felizes naquela casa.
Todos os dias como de costume os anões saíam para trabalhar e
deixavam Branca de Neve cuidando da casa.
Enquanto isso a rainha preparava um plano mirabolante, transforma-se na bruxa mais
horripilante e má. . . . De repente surpreendentemente aparece na janela uma velhinha pedindo
água à Branca de Neve. Ela muito boa recebe a velha e esta em agradecimento oferece à Branca de
Neve uma maçã, e pede a ela que dê uma mordida e faça um pedido.
Mal sabia ela que aquela velha era a rainha, Infelizmente Branca de Neve
não resistiu e caiu no sono da morte. O anões chegaram logo após, mas não conseguiram impedir
que mordesse a maçã, mas conseguiram finalmente acabar com a bruxa, perseguiram-na até que
despencou de um penhasco, morrendo em seguida.
A tristeza toma conta dos anõezinhos.
Quando de repente um jovem aproxima-se de Branca de Neve, naquele sono profundo e lhe dá um
beijo apaixonado.
Imediatamente Branca de Neve desperta do sono da morte e vai embora com seu príncipe,
agradecendo aos anões por tudo que fizeram por ela.
INTERPRETAÇÃO DO CONTO
1) Quando e quem contou e escreveu o conto? (As crianças falam o que acham e em seguida a professora relata
o que pesquisou sobre o assunto).
2) Quem e o quê faz parte do conto?
3) O que percebem de mais importante?
4) Que sentimentos os fatos do conto te causaram?
5) Quais os personagens do conto?
6) Que situações causaram maior impressão?
7) Que final tem o conto?
Após a leitura de livros e do filme, fazemos a exploração de textos e imagens diversas, com
os alunos.
Seleção de material da biblioteca e outros. Exploração de imagens ( livros, imagens,
convites de aniversário com as imagens ilustrativas e decorativas).
Em grupo ( exploram imagens e textos), instigados para observarem elementos, cores,
detalhes.
O material abaixo selecionado serve de subsídio e para leitura complementar do
professor. ( Auxiliando na exploração e na interpretação do conto).
Branca de Neve
Branca de Neve, ilustração de 1905, feita por Franz Jüttner
Branca de Neve (em alemão Schneewittchen) é um conto de fadas originário da tradição oral alemã, que
foi compilado pelos Irmãos Grimm e publicado entre os anos de 1812 e 1822, num livro com vários outras
fábulas, intitulado "Kinder-und Hausmaërchen" ("Contos de Fada para Crianças e Adultos").
O clássico
O conto Branca de Neve, na versão dos irmãos Grimm, guarda algumas diferenças das muitas versões que
se popularizaram antes e após a compilação feita por eles em seu livro.
Versões
Gravura de uma edição do século XIX da Branca de Neve
A origem do conto é controversa; é possível ter iniciado na Idade Média e se mantido pela tradição oral. Os
Irmãos Grimm, em sua compilação dos vários contos através da Alemanha, publicaram a versão mais
conhecida na época, e essa se tornou, com o tempo, a mais divulgada, mas há muitas outras.
Em muitas dessas versões alemãs, os anões são substituídos por ladrões, enquanto o diálogo com o espelho
é feito com o sol ou a lua.
Em uma versão albanesa, coletada por Johann George von Hahn e publicada em "Griechische und
albanesische Märchen. Gesammelt, übersetzt and erläutert" (1864), a personagem principal vive com 40
dragões, e seu sono é causado por um anel.
Para Bruno Bettelheim,[1] as figuras e os acontecimentos dos contos de fada estão de acordo com
fenômenos arquetípicos, daí satisfazerem, inconscientemente, através de todas as épocas.
Versões populares
As versões populares têm constantemente modernizado a história, adicionando elementos e, muitas vezes,
atenuando os pormenores mais intrigantes, de acordo com as exigências sociais e os valores de cada época.
Os contos foram perdendo suas passagens mais controversas e incorporando valores modernos, adaptados
para o universo infantil, deixando muitas vezes de ser apenas entretenimento, para assumir a proporção de
lição de moral ou mensagem de superação.[2]
Versão mais popular
Relata a história da princesa Layza; sua mãe estava acariciando uma rosa até que furou seu dedo e disse
que queria uma filha com a pele branca feito a neve, cabelos negros como o ébano e os lábios vermelhos,
da mesma cor daquele sangue. Passado algum tempo, o rei enviuvou e voltou a casar com uma mulher
belíssima, mas extremamente cruel e, além disso, feiticeira, a qual desde o primeiro dia tratou muito mal a
menina.
Quando o rei morreu, a vilã, vendo que a Branca de Neve possuiria uma beleza que excederia a sua,
obrigou-a a fazer todo o trabalho no castelo. A rainha tinha um espelho mágico e todos os dias lhe
perguntava quem era a mulher mais bela do reino. Todas as vezes o espelho respondia que era ela. Um dia,
ao fazer a habitual pergunta, o espelho respondeu que a rainha era bela, mas que Branca de Neve era mais
bela. Um dia, quando estava trabalhando, foi pegar água do poço para banhar-se, e o seu cantarolar chamou
a atenção de um príncipe que caçava pelos arredores; ele foi ao seu encontro. A vilã, sabendo desse
encontro, não se conteve de inveja de Branca de Neve. A megera mandou um caçador ir ao bosque, e lá
matar Branca de Neve. Como prova de que havia cumprido este ato, ordenou-lhe que trouxesse o coração
da menina numa caixinha. Mas, o caçador teve pena da princesa e lhe poupou a vida, ordenando-lhe que
fugisse. Para comprovar que havia obedecido às ordens da madrasta, entregou-lhe o coração de um animal.
Branca de Neve correu bosque adentro; quando estava muito cansada, adormeceu profundamente numa
clareira. No dia seguinte, quando acordou, estava rodeada pelos pequenos animais da floresta, que a
levaram até uma casinha no centro do bosque. Dentro, tudo era pequeno: mesas, cadeiras, camas. Por todo
o lado reinava a desordem e tudo estava muito sujo. Ajudada pelos animaizinhos, deixou a casa toda
arrumada e depois foi dormir.
Ao anoitecer, chegaram os donos da casa. Eram os sete anõezinhos, voltando da mina de diamantes onde
trabalhavam. Quando a princesinha acordou, eles se apresentaram: Soneca, Dengoso, Dunga (o único que
não tinha barbas e não falava), Feliz, Atchim, Mestre e Zangado. Ao serem informados dos problemas da
princesa, eles resolveram tomar conta dela e a deixaram ficar.
A malvada rainha não tardou, por meio do seu espelho mágico, a saber que Branca de Neve estava viva e
continuava a ser a mulher mais bonita do reino. Decidiu, então, acabar pessoalmente com a vida da
princesinha. Disfarçou-se de pobre-velhinha-indefesa-feiosa-e-com-cara-torta, e primeiro tentou matá-la
com um pente envenenado, mas na hora chegaram os anões e a afugentaram. Então envenenou uma maçã e
foi até a casinha dos anões. Quando eles saíram para trabalhar, ofereceu a maçã envenenada e Branca de
Neve, que a mordeu,e caiu adormecida. O encanto só poderia ser quebrado com o primeiro beijo de amor.
Quando os anõezinhos regressaram, pensaram que Branca de Neve tivesse morrido. De tão linda, eles não
tiveram coragem de enterrá-la. Então fizeram um esquife de ouro, vidro e brilhantes e o enfeitaram com
flores. Estavam junto à princesa adormecida, quando por ali passou o príncipe do reino vizinho, que há
muito tempo a procurava por toda parte. Ao ver a bela Branca de Neve deitada no seu leito, aproximou-se
dela e lhe deu um beijo de amor. Este beijo quebrou o feitiço, que fez a princesa despertar. O príncipe
pediu à Branca de Neve que casasse com ele. E o feliz casal encaminhou-se para o palácio do príncipe e
foram felizes para sempre.
PRODUÇÃO ARTÍSTICA:
Desenham os personagens e elementos que fazem parte do conto de fadas. Confecção de
painel ( em grupo).
ESCRITA DO NOME DOS PERSONAGENS: Pai (Rei) - Mãe (Rainha) - Branca de Neve –
Madrasta (Feiticeira) – Caçador –
Mestre – Zangado – Dengoso – Soneca – Atchim – Dunga – Feliz – Príncipe - Animais
PRODUÇÃO ESCRITA:
Escolha uma parte do conto, escreva e ilustre.
Escrita da receita da torta de maçã. (produção coletiva)
ATIVIDADE DE CARACTERIZAÇÃO DOS ANÕES
Desenhar o anão cujo o nome foi entregue em ficha escrita pela professora.
Caracterizam conforme o que observaram do personagem.
ATIVIDADE DE LEITURA E ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES. Personagens, dias da semana,
cardápio, tarefas.
Após a exploração dos assuntos no decorrer do projeto, utilizam as informações dadas
para escrever frases e texto. ( Em duplas ).
SEGUNDA-FEIRA
DUNGA
TERÇA-FEIRA
SONECA
QUARTA-FEIRA
MESTRE
QUINTA-FEIRA
FELIZ
SEXTA-FEIRA
DENGOSO
SÁBADO
ATCHIM
DOMINGO
ZANGADO
Massa, frango assado, salada de batatas.
Rizoto, pão, salada verde.
Arroz, feijão, carne em molho, salada de repolho.
Sopa, carne, purê de batata.
Panquecas, salada mista.
Lazanha, salada de folhas e frutas.
Arroz, peixe, salada verde.
Frutas.
Torta de maçã.
Biscoitos.
Chá.
Arrumar as camas e o quarto.
Lavar, estender e recolher as roupas.
Varrer e lavar o chão.
Cortar a grama, roçar e limpar o pátio.
Limpar as janelas e paredes.
Arrumar os armários e prateleiras.
Lavar a louça e limpar a cozinha.
COMPLETAR AS FRASES:
CAMINHAR – Os anões ........................................ até a mina.
COMER – Eles ...................... a torta de maçã.
CANTAR – Os anões ......................... pelo caminho.
TRABALHAR – Eles ................................... na mina.
Completar a letra da música:
Eu vou, ..................
Eu vou, ..........................
Pra ............... agora eu vou!
Pro trabalho ........................
GRÁFICO: OS SETE ANÕES.
Cada um desenha livremente por preferência o anão que mais gosta.
JOGO: OS ANÕES
QUEM CHEGA PRIMEIRO?
Em grupo (sorteio utilizando o nome dos anões, formando 7 grupos).
Desenham o personagem com respectivo nome. (folha de ofício).
7 TRILHAS: Escrevem os numerais até 30 (em fichas, com canetões).
Dado.
Jogam o dado, andam na trilha utilizando um marcador, ganha quem chega
primeiro no trinta.
Registro: adições; numerais ordinais.
JOGO: PROCURANDO A RESPOSTA
A turma dividida em duas equipes.
A professora lê as histórias matemáticas. Cada história matemática será
respondida por um representante de cada equipe, o qual procura o resultado
em fichas viradas para baixo, numa mesa. Quem encontra primeiro marca
ponto para a equipe.
Resultados em fichas (duplicadas): 5 - 7 – 8 - 9 – 10 - 11
Histórias matemáticas (oralmente, os alunos realizam cálculo mental).
1. Mestre colocou 10 maçãs em 2 pratos. Quantas maçãs ele colocou em
cada prato? R. 5
2. Feliz extraiu 8 pedras de brilhante de manhã e 3 à tarde. Quantas pedras
preciosas extraiu ao todo?
R. 11
3. Dengoso arrumou os pratos em duas pilhas. Numa tinha 6 e na outra tinha
4. Quantos pratos ao todo? R. 10
4. Atchim colheu 6 maçãs e 3 laranjas. Quantas frutas ele colheu? R. 9
5. Dunga recolheu 5 toalhas e 4 tapetes. Quantas peças de roupa ele
recolheu? R. 9
6. Zangado lavou 6 panelas e 2 frigideiras. Quantas peças da louça ele lavou
ao todo? R. 8
7. Soneca colheu 10 maçãs e comeu 3. Quantas maçãs restaram? R. 7
Quando da construção do painel, muitas questões são exploradas, o espaço
físico e todos os recursos. Os elementos naturais, a casa e o castelo, o
caminho, a floresta, os animais, vegetais e minerais.
A utilização da água: cenas do filme em que os anões fazem a higiene das
mãos e do rosto numa vasilha de captação de água. (SISTEMA DE COLETA E
USO DA ÁGUA)