Comentario do 2o Ves..

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Comentario do 2o Ves..
SOLUÇÃO DO 2o VESTIBULAR
SIMULADO ENEM 2013 – 1o DIA
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 01 A 45
01. Alternativa C
As telas pertencem a momentos históricos distintos. A pintura de Gioto, típica da produção cultural medieval,
pauta-se numa visão teocêntrica sob a tutela da Igreja Católica. O quadro de Botticelli pertence à produção
renascentista do quatrocento (século XV), resgatando o classicismo, ou seja, a inspiração nos elementos da
cultura greco romana.
02. Alternativa E
A conquista dos direitos humanos no Mundo Ocidental está relacionada aos avanços da democracia e cidadania. Nesse aspecto, destacam-se importantes documentos: a Declaração de Independência dos EUA, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e a declaração Universal dos Direitos do Homem.
03. Alternativa B
Por séculos os colonizadores portugueses estruturaram a exploração econômica do Brasil à zona litorânea,
sendo restritas as tentativas de ocupação do interior da colônia pelos lusitanos.
04. Alternativa A
Na época os preceitos mercantilistas preconizavam a intervenção estatal sobre a economia como forma de
elevar o crescimento de riquezas do país.
05. Alternativa C
A organização social era patriarcal, onde as mulheres possuíam uma posição secundária. Através do casamento os pais garantiam o futuro de suas filhas, assim como, a garantia de perpetuação de seu poder através de
seus descendentes.
06. Alternativa D
Gilberto Freyre em seu livro, Sobrados e Mocambos faz uma discussão a respeito da participação dos judeus e
seus investimentos na produção da indústria açucareira no Brasil. Desse modo, elenca os argumentos de dois
historiadores sobre a questão. Sombart, ao afirmar que os judeus seriam os pioneiros na fundação da lavoura
de cana e na indústria do açúcar no Brasil e, João Lúcio de Azevedo que refuta a tese de Sombart ao afirmar
que seria pouco provável que os judeus chegados ao Brasil no século XVI perseguidos pela Inquisição tivessem capitais disponíveis para tão grande investimento na cana e produção da indústria do açúcar.
07. Alternativa E
Questão de interpretação de texto, de um grande historiador de formação marxista brasileiro, que adota o
conceito de “classe social” na análise da estrutura colonial do Brasil, entendendo-a dividida entre senhores e
escravos, apesar da existência de setores intermediários. Em certo sentido, revela aspectos um pouco das
práticas sociais daquele período.
08. Alternativa A
Enquanto o texto I justifica a necessidade de um governo centralizado pautado na obediência incondicional ao
Estado; o texto II enfatiza as características de um regime fundamentado na democracia.
09. Alternativa C
O tribuno Tibério Graco apresentou ao Senado romano um projeto de lei que beneficiaria os camponeses que
perderam suas terras com a concessão de terras públicas aos mesmos, além de limitar a extensão das terras
pertencentes à nobreza. Desconfortáveis com a lei, grandes proprietários de terras arquitetaram e executaram o assassinato de Tibério e de centenas de seus apoiadores.
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“Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece.” (Fil. 4:13.)
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10. Alternativa C
O período foi marcado pelo desenvolvimento do nacionalismo e sua influência sobre a culinária local, de modo
a fundir nas receitas elementos europeus e indígenas.
11. Alternativa E
O cartaz apresenta uma perspectiva otimista ao vincular o branco e o negro em harmonia para demolir um dos
fatores responsáveis pelo atraso do Brasil, a saber: a escravidão.
12. Alternativa B
Analisando a imagem, o aluno deve perceber que nela estão configuradas as classes e o próprio trabalho no
Egito Antigo e, com isso, responder à questão.
13. Alternativa A
Originalmente, as muralhas dos burgos medievais destinavam-se a sua defesa contra ataques externos, dada
a extrema instabilidade da época. Com o fortalecimento do poder real e o aumento da segurança, no fim da
Idade Média, as portas desses núcleos urbanos passaram a servir muito mais para controlar a circulação de
mercadorias e a cobrança de taxas do que proteger a população local.
14. Alternativa E
O texto da questão sintetiza as diferenças entre as culturas indígena e europeia na destinação por elas dada
ao pau-brasil: simplesmente lenha, para a primeira; matéria-prima (utilizada na tinturaria) comercializável,
para a segunda.
15. Alternativa D
As pesquisas realizadas em sítios arqueológicos têm revelado que, até a chegada dos conquistadores europeus à América, a partir do século XV, a maioria dos agrupamentos humanos que habitava a América do Norte,
o Caribe, o Brasil e a parte sul do Continente apresentavam um tipo de vida bastante simples, sobrevivendo
graças à caça, pesca, coleta e agricultura rudimentar. Já outras regiões (México, América Central e os Andes)
contavam com comunidades altamente organizadas e hierarquizadas do ponto de vista social e político, desenvolvendo uma agricultura de alta produtividade quando comparada às outras regiões americanas. Apresentando elevado grau de sofisticação, essas brilhantes civilizações realizaram significativos avanços na agricultura e
nas construções urbanas, que muito se assemelharam às primeiras civilizações do Egito e da Mesopotâmia.
16. Alternativa A
Apresenta-se, tanto em I como em II, uma atitude conservadora e desconfiada no que concerne ao progresso.
17. Alternativa C
As Navegações são evocadas em “Salgados oceanos que circundam / Ilhas mortas de sede onde não chove”.
18. Alternativa B
No texto, Montesquieu fala sobre a verdade democrática, a qual se diferencia da liberdade política, estabelece
uma diferenciação entre independência e liberdade – e o que é liberdade? Na sua concepção, e fazer tudo o que
a lei permite – o cidadão não pode fazer aquilo que é proibido pelas leis – portanto, uma liberdade condicionada aos parâmetros legais.
19. Alternativa C
A questão contempla uma das correntes, aliás majoritária, derivadas do movimento contestatório iniciado pela
juventude ocidental em 1968. Essa corrente, que valorizava a liberdade social e individual, inclusive no uso do
próprio corpo, encontrou sua expressão maior na “contracultura” hippie, que incorporou outros temas revolucionários para a época, como o pacificismo e o ambientalismo.
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20. Alternativa A
Apesar das críticas sofridas, considera-se que tais políticas públicas conseguem mitigar gravíssimas distorções
sociais ao retirarem milhões de famílias de uma situação de miséria extrema através da concessão de benefícios pagos pelo Governo.
21. Alternativa E
A globalização e as políticas ditas neoliberais apontam simultaneamente para a diminuição da ação estatal
para mitigar os problemas sociais e o aumento da organização da própria sociedade civil para tentar combatêlos.
22. Alternativa E
O historiador britânico Eric Hobsbawm, refletindo sobre o crescimento da xenofobia em nossos dias, apresenta
a ideia de que o capitalismo globalizado não foi capaz de estabelecer uma livre circulação de pessoas (como foi
capaz de fazê-lo no que diz respeito à circulação de capitais e mercadorias).
23. Alternativa A
O movimento das “Diretas Já” mobilizou o país em torno da emenda Dante de Oliveira, que propunha o
restabelecimento de eleições diretas para presidente. Apesar dos comícios e grandes manifestações populares, o Congresso não se sensibilizou para aprovar a referida emenda, mantendo o sistema indireto para as
eleições de 1985.
24. Alternativa D
Uma relação de intimidade do homem com o espaço produzido por ele.
25. Alternativa D
As comunicações modificam a relação tempo e espaço.
26. Alternativa B
O espaço geográfico é resultado da combinação de vários elementos naturais e sociais.
27. Alternativa C
As paisagens refletem as condições do espaço geográfico.
28. Alternativa E
As paisagens representam a parte superficial do espaço geográfico.
29. Alternativa C
Quando falamos da ação dos homens no decorrer do tempo, estamos nos referindo ao espaço geográfico.
30. Alternativa D
O conceito de espaço geográfico tem variado ao longo de sua própria história.
31. Alternativa E
A internet pode colocar todos bem próximos, mas não resolve os problemas de desigualdades.
32. Alternativa C
O espaço rural também sofre influência da modernidade.
33. Alternativa B
Ao transformar o espaço geográfico, o homem pode criar vários problemas.
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34. Alternativa A
Ao transformar a Natureza, o homem produz o espaço geográfico e cria novas paisagens e transformações
importantes.
35. Alternativa A
A internet ampliou as possibilidades de comunicações entre as várias regiões do globo, reduziu a Terra e
ampliou o Mundo de quem se utiliza da mesma.
36. Alternativa B
Por estarem no hemisfério oriental, eles ficam com horas adiantadas em relação ao Brasil.
37. Alternativa B
As inovações tecnológicas influenciam as relações existentes entre os diversos países do mundo.
38. Alternativa B
O processo de unificação da Alemanha foi fundamental para a formação dos Estados nacionais e desenvolvimento da ciência geográfica.
39. Alternativa E
Durante o verão o hemisfério é mais iluminado. Portanto, o dia é maior que a noite.
40. Alternativa C
Desde 2008, que o Brasil possui um novo mapa de fusos horários. Antes eram 4 fusos, atualmente são 3. As
mudanças foram: o Acre e o Sudoeste do Amazonas que formavam o 4º fuso foram anexados ao 3º fuso. E o
estado do Pará que era dividido (2º e 3º fusos). Agora é totalmente 2º fuso.
41. Alternativa B
No 1º dia do inverno do hemisfério Sul (21/06), o sol está sobre o Trópico de Câncer. Portanto, quanto maior a
latitude meridional, maior será a sombra.
42. Alternativa E
A distância em graus de qualquer ponto da superfície da terra à linha do Equador recebe o nome de latitude.
43. Alternativa E
As coordenadas geográficas (latitudes e longitudes) indicam que a área delimitada está nos hemisférios: Meridional e Ocidental. O mapa indica o Oceano Atlântico. As latitudes 5 o sul e 15 o sul indicam área de grande
iluminação solar. Portanto, as opções A, B, C e D estão falsas.
44. Alternativa E
Acre (3º fuso) e o Rio de Janeiro (2º fuso). O Rio de Janeiro tem uma hora adiantada em relação ao Acre.
Em relação a Londres (GMT) o Acre tem 4 horas atrasadas e o Rio de Janeiro 3.
45. Alternativa D
Os fusos horários são consequências do movimento de rotação.
Uma rotação = 360o = 24 horas
15o = 1 hora
Isto é, cada hora a terra gira 15o em sua rotação.
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CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 46 A 90
46. Alternativa C
V=  f
como as ondas do rádio são ondas eletromagnéticas, a velocidade da onda é igual a c = 3  108 m/s, então c
=   f  3  108 =   2  106
 = 3/2  102
 = 150 m
47. Alternativa A
A partir da figura é possível obter o comprimento de onda ():
 = 20 m
o período de oscilação da onda corresponde ao período de oscilação da boia. Seu valor é obtido a partir do
gráfico fornecido. Logo, T = 10 s.
A velocidade de propagação da onda é dada por:
V =  / T  v = 20 m/ 10 s
V = 2 m/s
48. Alternativa D
Determinando a frequência da luz emitida:
 = 30 nm = 3  10–7 m
v =   f  3  108 = 3  10–7  f  f = 1015 Hz
Determinando a energia:
E = h  f  E = 4,14  10–15  1015  E = 4,14 eV
49. Alternativa B
Ao passar da situação 1 para a 2 houve, momentaneamente, uma perda de contato entre o relógio e a balança.
Assim, pode-se considerar que a leitura indicada diminui para posteriormente aumentar.
50. Alternativa C
I. aJoão =
Δv
6
Δv 5
= = 3 m/s2 ; a
= = 2,5 m/s2
=
Pedro
Δt
2
Δt
2
II. S = Área da figura sob o gráfico SJoão = 77 m; SPedro = 65 m
III. João percorreu 100 m em 20 s; Pedro percorreu 100 m em 23 s.
51. Alternativa B
O poder calorífico do petróleo é 0,45 x 108 J/kg
.
Logo, a massa de petróleo necessária para fornecer uma quantidade de energia igual à produzida é dada por:
m=
E
com E em joules e m em kg.
0,45 x 108
A energia produzida é, aproximadamente, E = 9,5 x 107 MWh = 9,5 x 1013 Wh =
= 9,5 x 1013 W x 3600 s
= 34200 x 1013Ws = 3,4 x 1017J
Portanto, a massa solicitada vale: m =
3, 4 x 1017
= 7,5 x 109 kg = 7,5 x 106 toneladas
0,45 x 108
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52. Alternativa D
A corrente é dada pela relação i =
Q
, assim o valor da carga Q = i  t
Δt
O modelo Size 9V da marca GPX, Q = 260mA  1h = 260  10–3 A  3600s = 936C
53. Alternativa C
O efeito joule é explicado pelo aquecimento dos condutores, ao serem percorridos por uma corrente elétrica,
estando os elétrons livres no condutor metálico possuem grande mobilidade podendo se deslocar se chocando
com outros átomos da rede cristalina, durante seus movimentos, sofrem contínuas colisões com os átomos da
rede cristalina desse condutor. A cada colisão, parte da energia cinética do elétron livre é transferida para o
átomo com o qual ele colidiu, e esse passa a vibrar com uma energia maior. Esse aumento no grau de vibração
dos átomos do condutor tem como consequência um aumento de temperatura.
54. Alternativa C
Para determinar a intensidade corrente elétrica, devemos utilizar a equivalência de carga, isto é, substituir os
íons negativos por íons positivos, na direção oposta.
Logo, a intensidade de corrente elétrica é da por:
Q1 = +64mC
Q2 = –32mC <> Q’2 = +32mC
Q = Q1 + Q’2 = 64mC + 32mC
Q
96mC
=
Δt
20ms
i = 4,8A
i=
Q = 96mC
55. Alternativa A
Sabendo-se que
(oC) = (K)
Temos
(oC) = 27 – 15 = 12oC
(K) = 12 K
56. Alternativa E
Os metais possuem coeficientes de condutibilidade térmica (K) de valores maiores que a madeira ou baquelite.
Portanto, a alternativa correta é (E).
57. Alternativa C
Sendo: Q = mc t, o maior produto mC liberará mais calor.
Então: 500 x 0,40 = 5 x 40 = 200
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58. Alternativa E
Movimentando-se a massa (m) para cima temos:
T = 2π
L – diminui
L
g
T – diminui  o relógio adianta
Dias quentes
T = 2π
L
g
L – aumenta
T – aumenta  o relógio atrasa
Dias frios o relógio adianta (raciocínio anterior)
 massa (m) não consta na expressão do período
Logo alternativa (E)
59. Alternativa C
Energia por unidade de tempo é potência.
i
Então: P = V . Quanto menor a resistência, maior a corrente e maior a potência.
Basta procurar a menor resistência:
RA = ρ
L
1 L
= ρ
3A 3 A
R B = 2ρ 
3L
L
= 6ρ
A
A
R C = 3ρ 
2L
L
= 3ρ
2A
A
R D = 3ρ 
L
L
=ρ
3A
A
R E = 2ρ 
L
1 L
= ρ
4A 2 A
A menor é a (A)
60. Alternativa D
Observe o esquema:
 Vm = 75 km/h
t = 2h
L = 75 x 2 = 150 km
 Vm = 100 km/h
t’ =
150
= 1,5 h
100
150 km
Ganho = 2 – 1,5 = 0,5 h 
30 min
61. Alternativa C
As funções orgânicas presentes na estrutura são álcool e cetona.
CH2OH
O
C
CH3
álcool
álcool
O
OH
CH3
O
cetona
cetona
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62. Alternativa B
A estrutura apresenta 7 carbonos sp2 (os seis carbonos do benzeno e o carbono da carbonila) e dois carbonos
terciários, indicados na figura abaixo.
63. Alternativa D
Se o volume final de gasolina ficou 36 mL, é porque 14 mL dos 50 mL iniciais eram formados por álcool.
Logo, podemos concluir que 14 mL representa 28% dos 50 mL iniciais.
64. Alternativa C
Apenas I é verdadeira.
65. Alternativa B
A 20oC, apenas Z está no estado gasoso.
66. Alternativa D
Decantação, filtração, cloração e em alguns casos por fluoretação.
67. Alternativa E
De acordo com o modelo atômico proposto por Niels Bohr:
1 – O elétron gira em órbitas circulares bem definidas.
2 – O elétron gira em um nível estacionário de energia.
3 – Se o elétron absorve energia, sai do estado de menor energia (estado fundamental) e vai para um nível
mais afastado do núcleo (estado excitado).
4 – Quando o elétron volta do estado excitado para o estado fundamental, libera energia na forma de ondas
eletromagnéticas. Dependendo da energia liberada, o comprimento de onda pode ser da faixa visível do espectro, daí vemos as cores.
68. Alternativa D
A configuração eletrônica para o átomo de cloro, segundo o diagrama de Linus Pauling é:
17
Cl 1s22s22p63s23p5
A última camada do cloro (camada de valência) apresenta 7 elétrons.
69. Alternativa B
A configuração eletrônica para o átomo de mercúrio, segundo o diagrama de Linus Pauling é:
80
Hg  1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d10
A configuração eletrônica para o íon de mercúrio, Hg+2, retiramos 2 elétrons da camada de valência:
80
Hg2+  1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p64f145d10
Como a configuração eletrônica do xenônio é
54
Xe  1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p6
A resposta será:
80
Hg2+  [Xe]4f145d10
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70. Alternativa B
AR = AP
242 + 48 = a 
a = 290
ZR = ZP
114 = 112 + Z  Z = 2
AR = AP
290 = 286 + A  A = 4

4
2
b  2 4
71. Alternativa D
9
F18 
+1
Po + ZXA
AR = AP
18 = O + A  A = 18
ZR = ZP
9 = +1 + Z  Z = 8

8
X 18  8 O18
72. Alternativa C
1o
t1
800
2o
t1
400
2
2
T = X  t 1  4800 = 3  t 1
2
2

m  mo  2
200
3o
t1
100
2
1600
t1
anos
2
t
c
100 = 800  2

t
c
4800

1
2 C
8

2–3 = 2
4800
C
3=
4800
 C = 1600 anos
C
73. Alternativa B
No Brasil, a matriz energética para os transportes ainda é baseada no petróleo, portanto uma melhoria de
10% em seu uso resultaria em uma redução considerável no consumo de energia global. Está correta a alternativa B.
74. Alternativa E
A figura nos mostra que o nosso consumo é o maior responsável pelas emissões de CO2 na atmosfera. Como o
transporte é representativo nesse quesito, se o consumo ocorresse em regiões mais próximas da produção,
teria emissão do gás reduzida. Portanto, está correta a alternativa E.
75. Alternativa B
A diminuição da emissão de poluentes pela queima de lixo passa pelo tratamento da fumaça liberada. Passando-a através de filtros e/ou tratamentos químicos, é possível retirar compostos nocivos presentes na fumaça,
como óxidos de enxofre e nitrogênio, compostos aromáticos etc. O simples aumento do volume de lixo queimado,
sem tratar as emissões, não contribui para minimizar os impactos causados por tal atividade.
76. Alternativa E
Quando está presente em excesso no sangue, o colesterol pode se depositar na parede de artérias e prejudicar a passagem de sangue até o coração. Como o sangue transporta gás oxigênio, a falta desse gás nas
células musculares do coração pode causar morte do tecido e consequentemente pode levar a pessoa à morte.
Essa dificuldade na passagem do sangue pela artéria é chamada de aterosclerose.
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77. Alternativa D
Todas as atitudes consideradas no texto são satisfatórias no sentido de manter e controlar a pressão arterial.
A prática de atividades físicas de forma constante tem-se mostrado bastante eficiente no controle da hipertensão. Exercitar-se regularmente 30-45 minutos, de três a cinco vezes por semana, ajuda bastante.
78. Alternativa B
O amido é um polímero denominado: polissacarídeo, a maltose um dissacarídeo, a glicose uma hexose e a
desoxirribose (DNA) uma pentose.
79. Alternativa A
Celulose é o componente estrutural primário das plantas e não é digerível pelo homem. Alguns animais, particularmente os ruminantes, podem digerir celulose com a ajuda de micro-organismos simbióticos. É comum nas
paredes celulares de plantas. Quitina é um polissacarídeo, insolúvel e córneo é precursor direto da quitosana.
É o constituinte principal dos exoesqueletos dos artrópodes, e está presente, com menor importância, em
muitas outras espécies animais. É, também, o constituinte principal das paredes celulares nos fungos.
80. Alternativa D
Cardiopatias provocadas pela ação parasitária que leva a problemas decorrentes do mal de Chagas já podem
ser tratadas com células-tronco
81. Alternativa C
O botão embrionário se estabelece na fase do blastocisto, que se estabelece no final da 1ª semana pósfecundação.
82. Alternativa D
Como Adenina (possui 40%) se associa com Timina (também terá 40%). Para 100% faltam 20% então Guanina
(possui 10%) e Citosina (possui 10%)
83. Alternativa C
Os medicamentos acabam por selecionar organismos resistentes. Por seleção natural, os resistentes vão,
portanto, aumentando sua frequência ante às outras populações. O aparecimento de tratamento pode sem
ter gerado uma certa acomodação nas pessoas e autoridades, contudo, a prevenção, que - de fato - existe, é
a medida mais eficaz de se combater a AIDS.
84. Alternativa B
A vacina é produzida com antígenos (proteínas isoladas ou microorganismos mortos) que são reconhecidos
pelo organismo como corpos estranhos, o que leva à produção de anticorpos e gera memória imunológica. A
vacina é uma medida preventiva. No caso de necessidade de uma defesa “pronta”, casos em que já ocorreu a
infecção, é recomendado o soro, uma forma de remediar, pois contém anticorpos.
85. Alternativa C
As medida que se relacionam com combate ao botulismo são as relacionadas às medidas da ANVISA, que são
parâmetros estabelecidos para o controle e diminuição no número dos casos. Ser ecologicamente correto não
é uma medida errada ante aos costumes sociais e hábitos para a sustentabilidade de nossas atividades no
planeta, contudo esta postura não se relaciona com controle do botulismo.
86. Alternativa B
De acordo com a análise da árvore filogenética, é notório que os macacos antropoides surgem no mesmo
período geológico. Dos macacos antropoides não se originam nós, não sendo, portanto, ancestrais de nenhum
grupo. Além disso, grupos vivos atualmente não podem ter gerado outros grupos também vivos e, muito
menos, grupos extintos. O que se pode concluir é que os homens tiveram uma ancestralidade comum aos
macacos antropoides em um dado momento evolutivo, ancestrais estes que são obrigatoriamente extintos,
isso indica que homens e macacos antropóides possuem uma relação de parentesco.
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87. Alternativa E
Os dados da questão permitem a elaboração do cladograma abaixo:
Analisando o cladograma, é simples concluir que das aformativas, a única correta é a que propõe que 2, 3 e 4
são um táxon parafilético, pois tem uma ancestralidade comum, porém, um ou mais táxons com a mesma
ancestralidade são desconsiderados no grupo, é o caso do táxon 1, que – se tratando de grupo monofilético,
também deveria ter sido incluso.
88. Alternativa A
A teníase é provocada pela tênia, um platelminto hermafrofita em forma de fita achatada, com corpo dividido
em escólex, pescoço e estróbilo.
89. Alternativa C
Ascaridíase, teníase e amarelão (ancilostomose) são verminoses em que os ovos são eliminados do hospedeiro
através das fezes. Dessa forma, saneamento básico é uma forma importante de profilaxia.
90. Alternativa A
As microfilárias (vermes nematelmintos) que vivem e se reproduzem nos vasos linfáticos humanos são adquiridas pela picada do pernilongo comum, Culex spp. O mosquito transmissor é ativo à noite e, consequentemente,
por mecanismos de coevolução, as filárias migram para os vasos sanguíneos periféricos (da pele) nesse período, para serem sugadas pelo mosquito e completarem nele o seu ciclo de vida.
11
JB/KRLB 12/03/13
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