Projetos - TicTicTac

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Projetos - TicTicTac
Projetos
Outubro 2012
UM DIA CHUVOSO NA ESCOLA
Hoje amanheceu chovendo muito e o vento soprava forte. A nossa sala estava pronta e arrumada para
receber as crianças, mas o mau tempo fez com que elas se atrasassem. Aos poucos foram chegando e logo a
turma estava cheia.
Nossa rotina estava pronta e incluía usar a área externa, mas não podíamos usar o pátio, pois estava
molhado e fazia muito frio. Resolvemos então aproveitar o dia chuvoso para fazer barquinhos de papel e
colocá-los na poça d’água para vê-los “navegando” com o vento. Foi uma divertida brincadeira. As crianças
acompanharam cada dobra no papel, assim como a sua inserção no “pequeno lago” à frente de nossa sala.
Através do vidro as crianças viam o movimento de vai e vem que o vento fazia com os barcos.
Davi dava tchau, acenando e falando entusiasmado, Bernardo e Gabriela vibravam quando o barco se
distanciava da porta, Isabel olhava paralisada observando, Laura dava gritinhos apontando o barco rosa e a
Giovanna tentava pegar a embarcação. Foi um momento mágico, proporcionado por uma atividade simples.
Os nossos dias são assim: atividades simples tomam uma proporção e importância devido ao envolvimento
que a professora e os alunos dão para elas. A magia e a forma de transmitir conhecimento é a peça chave na
relação professor/aluno.
Nem o “mau tempo”, nem a falta do espaço físico externo, são capazes de diminuir a intensidade das
atividades pedagógicas do dia. Se não podemos brincar lá fora, podemos aproveitar mais aqui dentro,
fazendo observações e novas aprendizagens!
IA-Bianca, Suellen, Ilza e Bruna
LENDAS FOCLÓRICAS
Nesse segundo semestre a Turma da Formiga está conhecendo alguns personagens que compõem o folclore
brasileiro. Nas rodas de conversas apresentamos lendas e histórias contadas por diversas pessoas,
principalmente pelos mais velhos. Essas lendas e histórias acabam sendo passadas de geração em geração.
Algumas lendas já apresentadas para as crianças foram: O Boto Cor-de-Rosa, a Sereia Iara, o Saci Pererê, o
Curupira e o Boitatá.
A cada semana escolhemos uma história para apresentar às crianças e descobrimos as principais
características dos personagens em questão. O Saci-Pererê e o Boitatá foram os que mais chamaram a
atenção da Turma da Formiga.
Também estamos contando com o apoio das famílias que contribuíram com figuras, fantoches entre outros.
A atividade com a Caixa Surpresa também enriquece mais o nosso Projeto.
Uma amiga da sala trouxe um fantoche do Saci-Pererê e ao começarmos a falar sobre o Folclore, o Saci nos
ajudou na dramatização da história. Ainda pudemos explorar esse personagem reproduzindo através de
brincadeiras as suas estripulias: brincamos de pular com uma perna só, brincamos de esconde-esconde e
ainda descobrimos o seu gorro vermelho, o cachimbo e que ele gosta de fazer muita bagunça.
Com o boitatá não foi diferente, após ouvir a história as crianças cantaram:
- Ê boi, ê boi, ê boi do Ceará! (associam com a música que dançaram na Festa Junina)
Após fazer um combinado, a Turma da Formiga confeccionou alguns trabalhos, utilizando tinta e materiais
recicláveis como: rolinhos de papel higiênico. Eles fizeram também a pintura da Sereia Iara fazendo uso da
técnica vazada, tendo como molde a sua calda.
Nossa experiência em trabalhar o Folclore vem surtindo em novas aprendizagens, pois além de relembrar as
lendas e mitos do Brasil, temos resgatado, com as crianças, danças e brincadeiras das mais variadas regiões.
Turma da Formiga
IB – Fernanda, Rose e Gilma
A arte de pintar!
A pintura é um dos meios de expressão e comunicação mais utilizadas pelo homem, desde a Pré-História até
aos nossos dias. A cor sempre fez parte da nossa vida. Se abrirmos nossos olhos para o mundo que nos
rodeia, veremos inúmeras cores: o azul do céu, do mar, o verde das matas, das folhas e os diversos tons das
flores. A cor atrai a atenção, destaca detalhes, além de proporcionar um toque decorativo necessário a tudo
que tem por objetivo a comunicação.
A atividade de pintura é a transformação do pensamento da criança em formas e cores, sendo um ato
criativo que amplia o relacionamento com o mundo.
Nesta atividade, as crianças descobrem as cores e suas misturas, estimula a interação social, liberta
emoções, desenvolve a concentração e a atenção, trabalha com o corpo e os sentidos, desenvolve a
criatividade, entre outros.
Para destacar essa atividade, a turma do pato apreciou com muita alegria a pintura no painel de azulejos do
nosso pátio. Com os olhos atentos à escolha das tintas e dos pincéis, as crianças vibraram quando
combinamos a pintura. Foi uma atividade super bem vinda, uma vez que, pintavam o painel e ao mesmo
tempo o corpo do amigo. Era notório o prazer e a diversão das crianças durante a atividade!
Após a atividade, as crianças se deliciaram com um banho de mangueira, aproveitando a manhã ensolarada.
Que alegria!
Turma do Pato
IC – Aline, Bianca e Juliana
JOGOS E BRINCADEIRAS
O jogo e a brincadeira são fontes de aprendizagem na Educação Infantil, vemos que
ambos possibilitam à criança experimentar movimentos variados, desenvolvendo o
controle psicomotor, mantendo o equilíbrio e a coordenação.
Numa roda de conversa combinamos com as crianças sobre a regra da brincadeira de
obstáculos, com animais em miniatura disponíveis na sala de aula.
Considerando a capacidade de cada um, organizamos a brincadeira com a ajuda das
crianças da Turma do Periquito. Os animais foram enfileirados para que todos
pudessem caminhar sobre eles com as pernas abertas, sem derrubá-los. A brincadeira
foi um sucesso! Todos participaram e colaboraram quando algum animal era
derrubado, recolocando-o no lugar.
Brincar ajuda a criança a desenvolver sua expressão oral e corporal, e suas
possibilidades motoras e cognitivas.
Vejam a seguir algumas fotos.
Turma do Periquito.
ID – Edna, Bianca e Juliana

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