QUESTÕES 1. (1,0) Como tantos outros povos, os incas também

6º
História
Rafael
Av. Trimestral
07/08/14
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1.
Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos.
2.
Esta prova contém 9 questões dissertativas.
3.
Leia todas as questões com atenção.
4.
A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
5.
É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso.
6.
É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado,
qualquer que seja o motivo.
7.
Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50min
Máximo: 50min
8.
Ao final, entregue a prova ao professor aplicador.
BOA PROVA!
Assinatura do Aluno: _________________________________________________
QUESTÕES
1. (1,0) Como tantos outros povos, os incas também tinham mitos para explicar suas origens.
Conforme estudamos em sala de aula, sobre o mito de origem dos incas, responda: De quem
Ayar Manco Capac e Mama Ocllo eram filhos e quais foram as funções que realizaram na Terra
a pedido de seu pai?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1/6
2. Leia atentamente o texto abaixo.
O domínio dos quéchuas, os incas.
No século XV, o povo quéchua, que já controlava a região de Cuzco, acelerou seu esforço
expansionista. Os quéchuas tornaram-se mais conhecidos pelo nome de seus governantes: Inca. É
possível que eles tenham vindo das montanhas dos Andes Centrais e tenham Chegado ao vale de
Cuzco (no sul do atual Peru) entre o século XII e o XIII.
Após uma convivência pacifica com os povos que lá viviam, os quéchuas impuseram militarmente seu
controle sobre a área e iniciaram a expansão dos seus domínios, perto da metade o século XV,
avançando sobre as terras de outras etnias e sociedades. Ao dominar outros reinos, muitas vezes
mantiveram os antigos governantes, mas submeteram o povo ao pagamento de tributos. A língua e a
religião quéchua, no entanto, foram impostas aos povos dominados.
Conexões com a História. Vol. 1.
Conforme a leitura do texto, responda:
a)
(0,5) Segundo o texto, de que forma os incas impuseram o controle sobre outros povos?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b)
(0,5) Quais características da cultura Inca eram impostas sobre os povos dominados?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. (1,0) A autoridade do Inca sobre comunidades vizinhas também ocorria por meio da
reciprocidade. Explique como funcionava esse sistema de reciprocidade praticado pelo Inca.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2/6
4. (1,0) Observe a imagem abaixo.
É possível percebermos na imagem um inca com um quipu nas mãos. Qual era a função de um
quipu e com qual conhecimento humano esse equipamento se relaciona profundamente?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3/6
5. Observe atentamente a imagem e responda as questões abaixo.
a)
(0,5) Conforme a imagem, podemos afirmar que a sociedade inca possuía uma divisão
igualitária da riqueza que produziam? Justifique sua resposta.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b)
(1,0) A imagem apresenta os grupos sociais do antigo Império Inca. Escolha no mínimo
três grupos sociais e explique quais eram suas funções na sociedade Inca.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4/6
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. O Império Inca era formado por montanhas, desertos e selvas, paisagens que dificultavam a
produção agrícola. Os incas superaram essas dificuldades criando técnicas agrícolas bastante
sofisticadas.
Refletindo sobre a afirmação acima, responda:
a)
(0,75) Como era preparado o solo para o cultivo nas encostas das montanhas?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b)
(0,75) Qual era o principal sistema de conservação de alimentos que os incas utilizavam?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. (1,0) Sobre a religião Inca, responda: Qual divindade era a mais cultuada?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8 – Leia o texto e responda as questões:
5/6
O Império destruído.
Apesar da grandiosidade do seu império, a sociedade inca acabou se revelando bastante frágil diante do
invasor espanhol. Para isso contribuiu o descontentamento dos povos subjulgados pelo Império que
acabaram se aliando aos invasores. Outro fator de fragilidade foi a disputa de poder entre os irmãos
Huáscar e Atahualpa depois da morte do Inca Huaina Capac, em 1528. A luta ainda prosseguia em
1532, quando os espanhóis, chefiado por Francisco Pizzaro, chegaram à região.
A resistência Inca durou quarenta anos e só foi vencida, em 1572, com o assassinato de seu último
governante, Tupac Amaru. Antes dessa luta, porem, desde 1543, o território do Império já tinha sido
incorporado pela administração colonial espanhola, constituindo o Vice-Reinado do Peru.
Divalte Garcia. In: História em Foco. Vol. 1.
(1,0) Quais fatores favoreceram os espanhóis na conquista do Império Inca?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. (1,0) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, que se referem as
construções e arquiteturas criadas pelos povo Inca.
(
) Capital Cuzco foi planejada. Havia abastecimento de água e captação de esgoto.
(
) Cuzco se situa atualmente na Bolívia. È a capital mais antiga das Américas.
(
) A fortaleza de Sacsahuaman era construção de destaque. Suas paredes foram
construídas com uma técnica de encaixe de pedras, sem cimento.
(
) Machu Picchu foi construída a mais de 2 mil metros de altitude. Suas ruínas só foram
descobertas em 1911.
(
) Os incas não desenvolveram suas estradas, esse motivo dificultou a organização de um
sistema de comunicação.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a)
(
)F–F–V–V–V
b)
(
)V–F–V–V–F
c)
(
)V–V–F–V–V
d)
(
)V–F–V–F–F
e)
(
)F–V–F–V–F
6/6