IEPRO incentiva reflexão sobre educação contemporânea

Informativo IEPRO | Ano I - nº 2 | setembro/outubro de 2010
superior e escolheu a Universidade
Estadual do Ceará para receber
educadores e pesquisadores de todo
o mundo.
Presidida por Vincent Defourny,
representante da UNESCO no Brasil,
a Conferência Sete Saberes contou
com a participação presencial de mais
Uma esperança não é uma
certeza. Precisamos de novos
caminhos.”
Edgar Morin
IEPRO incentiva reflexão sobre
educação contemporânea
N
o período de 21 a 24 de
setembro aconteceu, em
Fortaleza, a Conferência
Internacional sobre os Sete
Saberes para a Educação do Presente.
Sob a promoção da Organização das
Nações Unidas Para a Educação,
a Ciência e a Cultura (Unesco) e da
Universidade Estadual do Ceará/
IEPRO, o evento reuniu educadores
de renome nacional e mundial para
uma reflexão sobre a educação
contemporânea, referenciada pela
obra do sociólogo e pensador francês
de prestígio mundial, Edgar Morin,
convidado como Presidente de Honra
do evento.
O Brasil já havia sido escolhido pela
Unesco para sediar uma discussão
de proporções continentais sobre
educação. A posição geográfica é
estratégica em relação à Europa e
à América Latina. Faltava decidir
Quando um sistema não tem
mais capacidade de tratar
os seus problemas, deve
acontecer o mesmo que
acontece na natureza: um
processo de autodestruição e
autoconstrução.”
Edgar Morin
o lugar. Escalada pela Unesco, a
professora Maria Cândida Moraes,
da Universidade Católica de Brasília,
viajou pelas instituições de ensino
de 1300 educadores e, virtualmente,
de mais de 5000 pessoas, em salas
de teleconferência distribuídas pelo
País. A estrutura de conteúdo da
Conferência, baseada nos “Sete
Saberes”, teve os seguintes blocos
temáticos:
1 – As cegueiras do conhecimento;
2 – Os princípios do conhecimento
pertinente;
3 – Ensinar a condição humana;
4 – Ensinar a identidade terrena;
5 – Enfrentar as incertezas;
6 – Ensinar a compreensão;
7 – A ética do gênero humano;
8 – Perspectivas universitárias a
partir dos Sete Saberes: experiências,
reflexões e propostas.
As sugestões e recomendações
dos debates serão encaminhadas à
Assembléia Geral das Nações Unidas,
para os devidos encaminhamentos
de natureza político-administrativa.
Edgar Morin é um pensador
respeitado, lido e adotado, tendo
influenciado a formulação de todas
as modernas teorias sobre os
fenômenos educativos. Devido à sua
imensa contribuição à Educação, ele
recebeu o título de “Doutor Honoris
Causa” da UECE, após solicitação
conjunta do reitor Francisco de Assis
Moura Araripe e da Pró-Reitora de
Extensão, Celina Magalhães Ellery.
Avaliação das competências nos processos seletivos - pág. 2
Editorial
As organizações, de uma forma geral,
orientam-se contemporaneamente pela
busca de competitividade. Segundo os
trabalhos de Prahalad e Hamel, esta busca passa pelo desenvolvimento de suas
competências essenciais, que devem
ser de difícil imitação. Tal característica,
garante o sucesso de seu desempenho
e esta trajetória exige, a cada competência essencial (que define a organização), uma rede sistêmica e dinâmica de
tecnologias e conhecimento. No caso do
IEPRO, parece-me ser uma competência
essencial a habilidade em aproximar a
academia e seu Conhecimento (UECE)
das demandas da sociedade cearense,
considerando as mais diversas possibilidades.
Para tanto, é preciso que a comunidade acadêmica se aproprie e utilize de
forma mais intensa e ampla das possibilidades de parcerias com o IEPRO, utilizando-as de forma clara e transparente e
contribuindo para seu aperfeiçoamento.
Os canais de comunicação com todas
as esferas da Universidade devem estar permanentemente abertos, de forma
que os estímulos percebidos pelo IEPRO
em seu trabalho de identificação de demanda por conhecimento, oriundo da
Academia, sejam efetivamente sentidos
por seus professores e/ou pesquisadores e que, assim, o importante volume de
conhecimento acumulado e em geração
pela UECE possa influenciar ainda mais o
desenvolvimento da sociedade.
Assim, a gestão do IEPRO deve ser
convergente com a idéia de que o Instituto, embora tenha personalidade jurídica própria, é parte integrante das estratégias da UECE em levar a produção
de ciência, tecnologia, conhecimento e
inovação aos diferentes segmentos da
sociedade, fazendo cumprir sua missão
como Instituição de Ensino Superior, na
categoria de Universidade. Desta maneira, realizar tal tarefa passa a ser o
direcionador de competências a serem
perseguidas pelo IEPRO e suas Direções
atual e futura, impactando na forma
como seus processos e colaboradores
devem contribuir neste sentido.
Professor Dr. Samuel Façanha Câmara
Diretor de Operações e Controle do IEPRO
A avaliação das competências
nos processos seletivos
Roberto Pinto
A
competência das pessoas
é o encontro de “conhecimento”, “habilidades” e
“atitudes”. Conhecimento é
o “saber”, o domínio dos conteúdos e
da elaboração teórica; habilidade é o
“poder”, o domínio dos métodos, processos e instrumentos; atitude é o
“querer”, é a vontade, envolvendo os
aspectos comportamentais. A competência nas organizações estará
comprometida se lhe faltar qualquer
uma das dimensões comentadas.
Em aulas, palestras ou experiências
de consultoria, costumamos discutir o que seria mais fácil ou mais
difícil: transmitir conhecimentos, desenvolver habilidades ou modificar
atitudes. Invariavelmente, o público
chega ao consenso de que transmitir conhecimentos é mais fácil, desenvolver habilidades é menos fácil
e modificar atitudes é mais difícil.
As melhores organizações têm sido
hábeis na transmissão de conhecimentos e até no desenvolvimento
de habilidades. Mas não têm podido
obter o mesmo êxito na modificação
das atitudes. Alicerçadas em valores
e crenças individuais, na compreensão do mundo e no papel que cada
um acredita exercer, as atitudes re-
sultam do nosso caráter, da nossa
educação, do quanto estimamos a
nós e aos outros. Sofrem a influência
dos nossos sentimentos de egoísmo
ou altruísmo, orgulho ou humildade,
vaidade ou desprendimento. Os sentimentos positivos, mais desejáveis,
facilitam os relacionamentos interpessoais e colaboram para o funcionamento das equipes, favorecendo
o alcance de melhores resultados.
Entendido isso, sempre levantamos
nova discussão: Se a dificuldade de
capacitar pessoas nas organizações
cresce de conhecimento para habilidade e desta para atitude, por que
os processos seletivos de recursos
humanos privilegiam a avaliação de
conhecimentos, em seguida observam as habilidades e só raramente
verificam as atitudes dos candidatos? É urgente a necessidade de se
repensar os processos seletivos das
organizações em geral, mas principalmente das organizações públicas,
onde os conhecimentos têm sido,
quase sempre, a única dimensão
avaliada e em muitos casos, de maneira discutível.
Roberto Pinto é Doutor em
Administração, Professor da UECE e
Expediente
Informativo oficial do IEPRO, contendo
notícias, artigos e matérias sobre o
Instituto e entidades parceiras.
Periodicidade bimestral, com tiragem de
1.000 exemplares.
Diretor Presidente: Roberto Pinto
Diretor de Operações e Controle: Samuel Façanha
Jornalistas Responsáveis:
Ana Luiza Caracas - MTb/Ce 00813JP
Fabíola Colares
Projeto gráfico: Rafael Salvador
Revisão: Janine Maia
Gráfica: Pouchain Ramos
Seminário de Economia Solidária capacita grupos produtores
A
conteceu em 21 de agosto último, no Centro
de Referência do Professor, em Fortaleza, o
encerramento da Oficina de Capacitação em
Economia Solidária, promovida pela Prefeitura de
Fortaleza, em parceria com o Iepro. Ao longo da semana,
mais de 300 integrantes dos 17 grupos que atuam na Rede
Cearense de Economia Solidária, assistiram a palestras
sobre socioeconomia solidária, finanças solidárias,
comércio justo e solidário e redes de colaboração e
comercialização.
A economia solidária é uma alternativa à economia
tradicional, sendo fonte de trabalho e renda para
pessoas que se encontram fora do mercado de trabalho
convencional. Conforme explica Sílvio Roberto Dias
da Silva, um dos coordenadores do projeto, a atuação
produtiva desse programa envolve, basicamente, três
áreas: confecções, artesanato e alimentação. “O projeto,
nesta fase, prevê a capacitação massiva de 300 pessoas,
que pertencem a 30 grupos produtivos, dos quais 150
produtores (15 grupos) passarão para uma próxima etapa
que é a de incubação, onde terão acompanhamento
técnico nas áreas de produção, organização e gestão”,
explica.
Além disto, segundo o coordenador, o projeto revitaliza
o banco comunitário Rio Sol, responsável por atividades
vinculadas às finanças solidárias, localizado no bairro
Granja Portugal, em Fortaleza. Também cria uma loja de
comercialização de produtos da economia solidária, que
ficará localizada no Centro de Referência do Professor,
cuja inauguração está prevista para este mês.
IEPRO faz doações a entidade carente
O
Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE (IEPRO)
doou colchões e objetos de decoração ao Lar Amigos de Jesus,
Associação dos Missionários da Solidariedade, Acolhimento, Apoio
e Assistência a Crianças com Câncer. Esta doação do IEPRO faz parte da
construção da imagem do Instituto, como entidade presente e ciente de sua
responsabilidade social, como afirma Fernanda Muniz, responsável pelas
atividades do marketing do Instituto.
Atualmente, o Lar Amigos de Jesus cuida, em média, de 280 crianças e
depende de doações para suprir as necessidades das crianças assistidas.
Para a vice-presidente do Lar, Irmã Lurdes, “todos devemos ajudar e se cada
um fizesse sua parte, com pequenos gestos, teríamos um mundo melhor.”,
ressalta a Irmã.
Instituto incentiva debates culturais
C
om o objetivo de proporcionar um confronto de ideias entre os agentes representativos do campo cultural e
pesquisadores acadêmicos da área das ciências humanas, o Instituto de Arte e Cultura do Ceará, o Museu de
Arte Contemporânea e o Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura promoveram, no período de dia 24 a 27 de
agosto, o Seminário Interfaces: arte, cidade e subjetividades contemporâneas. O evento reuniu artistas, curadores
e pesquisadores nacionais e internacionais.
A coordenadora do projeto interfaces, Kadma Marques, salientou a importância do evento que visa, entre outras
ações, facilitar a inserção da produção artística aos espaços da cidade. Segundo ela, o seminário terá continuidade
em 2011, quando será iniciada a formação de compositores, além de permitir experiências de intercâmbio do
trabalho de curador. O seminário conta com o apoio do IEPRO e da Universidade Estadual do Ceará.
IEPRO constrói nova identidade
Seguindo proposta da nova gestão, o IEPRO renova sua marca e sua identidade visual
N
o intuito de revitalizar a
imagem do Instituto, a
Diretoria do IEPRO adotou
providências para renovação
da marca e da identidade visual, assim
como para a escolha de novo slogan.
O vencedor foi selecionado a partir
de concurso entre os colaboradores,
cujas ideias propostas foram julgadas
pela Assessoria de Imprensa, com a
colaboração do Prof. Vladimir Spinelli,
Chefe de Gabinete da Reitoria e PróReitor de Planejamento da UECE. O
concurso premiou os funcionários
Fernanda Muniz (marketing), Jorge Caúla
Belém (Cursos), Carlos Eduardo Ferreira
(arquivo) e Francisco Viana (Prestação de
Contas). A partir das suas colaborações,
foi composto o seguinte slogan: O
Conhecimento a Serviço da Sociedade.
A simbologia de uma marca
A logomarca representa a ideologia
e a área de ação de uma entidade/
empresa. O IEPRO atua em três áreas:
Pesquisa, Desenvolvimento de Recursos
Humanos e Consultoria.
A nova logo foi criada a partir da
perspectiva de unir todas as áreas de
atuação do Instituto, sob a representação
de três símbolos: o triângulo, os pilares
e a triquetra. O triângulo é definido pela
sua igualdade entre os lados; os pilares
são formas usadas na Arquitetura. É o
que dá a sustentação de uma obra. Por
fim, a triquetra significa, na cultura celta,
a união de três elementos para um bem
maior.
Como se pode observar, o conceito do
IEPRO, tanto em sua nova marca quanto
em seu slogan, passam a mensagem de
uma entidade firme, caracterizada pelo
compromisso com o desenvolvimento
humano, com o objetivo de gerar
sustentabilidade socioeconômica e
educacional.
Mestrado da UECE
conquista nota elevada
no CAPES
Documento Eficiência.jus é entregue ao diretor presidente do IEPRO
UECE e IEPRO apresentam modelo de gestão
para Justiça Federal
Os professores Antônio Clécio Thomaz e Renato Craveiro, da UECE, fizeram
a entrega do documento de estudo para implantação do sistema Eficiência.
jus, desenvolvido em parceria com o IEPRO, para apresentar a produtividade
juridicional de cada unidade do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará.
Segundo o Professor Clécio, o trabalho foi desenvolvido no período de um
ano e meio e será a ferramenta responsável pela logística da produtividade das
unidades pertencentes à Justica Estadual, possibilitando maior eficiência na
gestão, a partir do estabelecimento de 17 a 20 tipos de modelagens de trabalho,
adequadas por comarca.
O estudo das análises do Eficiência.jus já está disponível no Tribunal de Justiça
para magistrados, desembargadores e gestores. Assim como o software, que vai
facilitar o gereciamento do desempenho das unidades juridicionais no Estado.
O Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas da Universidade Estadual do Ceará recebeu nota 04,
segunda maior na escala de 01 a 05, de
acordo com a avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (Capes).
Com um total de 250 alunos, ingressados desde seu início, em 2002, o
Curso está habilitado para ampliar seu
processo de inserção social e estabelecer parcerias para a formação em outras
regiões do Brasil.
Criado em caráter institucional, com
a finalidade de atender a uma demanda
do serviço público e das organizações da
sociedade civil, o Mestrado vem contribuindo para a formação de profissionais
de diversas secretarias estaduais e municipais, inclusive de outros estados das
regiões Norte e Nordeste do País.