Atividades de férias – 5° ano - Colégio Passionista São Paulo da Cruz

Ensino Fundamental I
5°
Língua Portuguesa
Atividades de férias – 5° ano
Querido(a) amiguinho(a)!!! As
férias chegaram...Vamos aproveitar
bastante para descansar, passear,
brincar ... Mas reserve um tempinho
para recordar o que aprendemos
nesse semestre.
Leias as dicas abaixo e bom
trabalho!
 Reserve um tempo durante a semana e faça as atividades
com muita atenção e capricho. Escolha um lugar tranquilo.
 Siga o roteiro, fazendo uma atividade por semana.
 Não deixe tudo para o último dia.
 Dê respostas bem completas e pinte os desenhos das
atividades.
Dicas de férias
 Escolha um bom livro e deixe-se levar pela imaginação.
 Vá ao cinema, teatro e exposições.
 Aproveite para visitar e brincar em parques da cidade.
Lindas férias para você!
Volte com força total para a próxima etapa.
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 Lição n° 1: interpretação de texto
A onça
Dos moradores do sítio de Dona Benta, o mais andejo era o
Marquês de Rabicó. Conhecia todas as florestas,
inclusive o capoeirão dos taquaruçus, mato
muito cerrado onde Dona Benta não deixava que
os meninos fossem passear. Certo dia em que
Rabicó se aventurou nesse mato à procura das
orelhas-de-pau que crescem nos troncos podres
e parece que as coisas não lhe correram muito
bem, pois voltou muito assustado.
- Que aconteceu? – perguntou Pedrinho, ao vê-lo chegar todo
arrepiado e com os olhos cheios de susto. – Está com cara de
marquês que viu onça...
- Não vi, mas quase vi! – respondeu Rabicó, tomando fôlego.
– Ouvi um miado esquisito e dei com uns rastros mais esquisitos
ainda. Não conheço onça, mas dizem ser um gatão assim do
tamanho dum bezerro. Ora, o miado que ouvi era de gato, mas
mais forte, e os rastros também eram de gato, mas muito maiores.
Logo, era onça.
Pedrinho refletiu sobre o caso e achou que bem podia ser
verdade. Correu a procura de Narizinho.
- Sabe? Rabicó descobriu que anda uma onça no capoeirão!...
- Uma onça? Não me diga! Vou avisar vovó...
- Não caia nessa – advertiu o menino. – Medrosa como ela é,
vovô morrerá de medo ou tratará de nos levar hoje mesmo para a
cidade. Muito melhor ficarmos quietos e caçarmos a onça.
A menina arregalou os olhos.
- Está louco, Pedrinho? Não sabe que onça é um bicho feroz
que come gente?
- Sei sim, como também sei que gente mata onça.
LOBATO, Monteiro.AS caçadas de Pedrinho.São Paulo, Brasiliense.
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I – Trabalho com o dicionário: procure o significado das palavras
abaixo, para facilitar o entendimento do texto.
 andejo: _____________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
 orelhas-de-pau:_______________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
II – Interpretando o texto:
1. Assinale a resposta correta: o narrador dessa história é
(
) observador
(
) personagem
2. Se o narrador da história fosse o Marquês de Rabicó, como seria
contado o primeiro parágrafo? Reescreva-o.
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3. Quais são os personagens que participam da história?
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4. Onde Dona Benta não deixava os meninos passearem? Por
quê?
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______________________________________________________
______________________________________________________
5. O Marquês de Rabicó “conhecia todas as florestas, inclusive o
capoeirão dos taquaraçus...” Isso prova que ele
(a) morava no sítio de Dona Benta.
(b) gostava de mato cerrado.
(c) andava por todos os lugares.
6. Escreva o nome da personagem que fala:
a. “- Uma onça? Não me diga! Vou avisar vovó...” ______________
b. “ – Não vi, mas quase vi!” _______________________________
c. “ – Muito melhor ficarmos quietos e caçarmos a onça.”________
_____________________________.
d. “- Sei, sim, como também sei que gente mata onça.”__________
7. Rabicó chega a conclusão de viu uma onça.
a. Em que ele se baseou para chegar a essa conclusão?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
b. Se você fosse Pedrinho e não concordasse com o Rabicó que
havia onça no capoeirão, quais argumentos usaria para mostrar
que a conclusão de Rabicó poderia ser falsa?
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
8. Identifique na fala das personagens trechos que demonstram:
a. O medo de Narizinho.
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______________________________________________________
b. A coragem de Pedrinho.
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______________________________________________________
______________________________________________________
9. Por que Pedrinho não deixou Narizinho avisar Dona Benta que
havia uma onça no capoeirão?
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______________________________________________________
______________________________________________________
10. Reescreva o texto abaixo usando pontuação adequada:
Rabicó descobriu uma onça no capoeirão então precisamos a
vovó de jeito algum ela vai querer nos levar para a cidade vamos
caçar a onça você está maluco ela vai nos comer não nós é que
vamos mata-la.
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 Lição n 2: trabalho com HQs
1. Identifique o humor dessa tirinha.
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______________________________________________________
______________________________________________________
2. Leia a tirinha da Magali e divirta-se!
Agora, retire:
a. um pronome pessoal do caso oblíquo:_____________________
b. um verbo no futuro do presente:__________________________
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c. um adjetivo e o substantivo a que ele se refere:______________
d. uma palavra proparoxítona:______________________________
e. um verbo no infinitivo:__________________________________
f. um substantivo derivado:________________________________
g. O que significa a onomatopeia CHUAC!____________________
3. Você deverá escrever uma frase para cada quadrinho, seguindo
as orientações:
a. Quadrinho 1 – verbo jogar no presente.
______________________________________________________
b. Quadrinho 2 – verbo imaginar no pretérito perfeito.
______________________________________________________
c. Quadrinho 3 – verbo comprar no futuro do presente
______________________________________________________
.
4. A tirinha da Magali não possui fala. Que tal transformá-la numa
narração. Use parágrafos e pontuação adequada. Coloque título.
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 lição n° 3: aprenda se divertindo.
1. Observe as imagens e forme frases utilizando por que e
porque.
a. por que
__________________________________________________________
b. porque
__________________________________________________________
a. por que
__________________________________________________________
b. porque
__________________________________________________________
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2. Ser criança é brincar de coisas que nossos pais também
brincaram e descobrir que é muito divertido!
Escreva uma frase para cada imagem. Em seguida, passe-a
para o pretérito e futuro.
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3. Muitas vezes as HQs não possuem fala de personagens, mesmo
assim, por meio das imagens, conseguimos lê-la.
Divirta-se com o personagem Chico Bento. Depois responda,
com atenção, as questões sobre o texto.
a. Quem são as personagens dessa história?
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b. O que Chico Bento pretendia fazer?
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c. Por que ele não conseguiu o que queria?
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d. Você acha que o barco de Chico Bento furou acidentalmente?
Justifique.
 lição 4 : história de terror
A situação é a seguinte: seus pais saíram com seus tios e
você vai dormir com seus primos.
Escolha em cada item uma situação; pinte o quadrinho
para não esquecer. Depois, utilize-as para formar uma história. Dê
um título.
Um chalé no meio do
mato
Vocês vão dormir:
Uma casa moderna
Todos os primos
querem dormir.
Você...
Vai para a cama
direto para não ficar
acordado sozinho
Fica na sala assistindo
TV
Aí, um vulto!
Você descobre
que...
Um gato preto entrou
pela janela
Seu primo é sonâmbulo
Toca a campainha.
Parece...
Uma voz do além
O barulho do telefone
No fundo você acha
que o barulho pode
ser de...
Um bando de ladrões
Um cachorro virando a
lata do lixo
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Você...
Liga o videogame
Grita para assustar
Mas, arrombam a
porta e, depois do
susto você vê que...
Um entregador de pizza
que os seus tios haviam
encomendado
Ladrões. Ainda bem que
foram presos antes de
entrar
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4. Curiosidade: Por que o papagaio fala a nossa língua?
A estrutura do bico e da língua dessas aves permite a
reprodução do som que elas ouvem. E isso vale tanto para as
palavras, como para qualquer outro som. Tem papagaio que convive
com cachorro e, por isso, também late. Outros miam, como o gato, e
assim por diante. O mais curioso é que justamente por isso o papagaio
pode falar várias línguas.
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No entanto, não é porque a ave repete o que ouve que ela entende o que fala. “Ela
não sabe o significado do que está dizendo. O que ela faz é uma simples imitação do
som”, diz Fernanda Junqueira Vaz Guida, bióloga do setor de aves do Zoológico de São
Paulo.
Retirado do Estadinho.24/04/2010.
a. Pinte, no texto, todos os verbos.
b. Retire do texto:
 Cinco substantivos comuns:______________________________________________
_______________________________________________________________________
 Um substantivo próprio:__________________________________________________
 Dois adjetivos:_________________________________________________________
 Um pronome pessoal do caso reto:_________________________________________
 Duas preposições:______________________________________________________
 Um pronome demonstrativo:_______________________________________________
5. Compre uma revistinha da Mônica ou leia algumas historinhas impressas na última
folha do Estadinho. Divirta-se!!!
Em seguida, recorte dois quadrinhos que possuam onomatopeia, cole-os aqui e
escreva, ao lado, o que significam.
a. Escolha a historinha que você mais gostou e conte-me, escrevendo em forma de
narração (dois ou três parágrafos).
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