ELETIVA DE TEATRO: TRABALHOS DE AMORES PERDIDOS Sala

ELETIVA DE TEATRO: TRABALHOS DE AMORES PERDIDOS
Sala 12 – Linguagem e Arte – Ensino Médio Integral
E.E. DR ANTONIO ABLAS FILHO
Professores Apresentadores:
JARBAS E MÔNICA
Realização:
Justificativa
Nota-se que muitos alunos, seja por timidez ou por
dificuldades de se comunicar, têm seu rendimento e
aprendizado comprometidos; nesse sentido, o Teatro
pode contribuir muito para esses alunos.
Objetivo do Projeto
• Produção de uma peça no gênero comédia.
• Aprimorar técnicas relacionadas às artes cênicas
(voz, postura, atuação, desenvoltura).
• Conhecer breve história do teatro.
• Conhecer partes e técnicas básicas para elaboração
de roteiro.
• Pesquisar, conhecer e praticar técnicas que auxiliem
no desenvolvimento da arte proposta.
Público beneficiado diretamente?
Ensino Médio
1°, 2° e 3° anos
30
Quando foi realizado?
1° semestre de 2014
Metodologia
Pesquisas, divisão em grupos (Quem irá se
encarregar do roteiro, quem participará do elenco,
quem ficará na produção)
Trabalhos
em
grupos
de
pesquisas
e
desenvolvimento de técnicas relacionadas ao teatro.
Desenvolvimento
_ Parte teórica: História do teatro.
_ Pesquisa sobre a obra de Willian Shakespeare
_ Pesquisa sobre a obra: Trabalhos de amores perdidos
_ Parte Prática: técnicas de interpretação, postura, voz
_ Desenvolvimento de habilidades relativas a expressão
corporal, oralidade, escrita, leitura
_ Produção do roteiro (paralelo)
_ Culminância
Recursos Utilizados
Computador, tecido, papéis em geral, tinta, maquiagem em
geral, roupas, pincéis, material para iluminação, espelho,
violão, máquina fotográfica.
Resultados
Melhora na comunicação, expressão, postura e
oralidade
Melhora na escrita
Melhora em técnicas relativas a pesquisa
Maior interesse por obras e clássicos literários
Conclusões
O projeto: teatro, comunicação e expressão
representou um grande ganho e avanço para nossa
escola, desenvolvendo habilidade realtivas a essa
arte, bem como descobrindo talentos e
proporcionando
uma
maneira
dinâmica
e
diferenciada de aprendizado. Vale ressaltar ainda que
com a peça, nossos alunos participarão de festival
representando assim, para eles, horizontes maiores e
novas expectativas .
Registros
.
Registros
Registros
Registros
Registros
Registros
Registros
Obrigado!