Inglês

COLÉGIO LA SALLE
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822
www.lasalletoledo.com.br
PROGRAMA DE CONTEÚDOS – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2014
DISCIPLINA:
Língua Inglesa
SÉRIE
TURMA
CARGA
HOR./SEM
Nº DE H/A
MENSAL
Nº DE H/A
ANUAL
7º
2
8
76
PROFESSOR(A):
Edimara Adams Haab
E-MAIL:
[email protected]
OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:
O aluno deverá ser capaz de:
- Saber distinguir entre as variantes lingüísticas.
- Escolher o registro adequado à situação na qual se processa a comunicação.
- Compreender de que forma determinada expressão pode ser interpretada em razão de aspectos sociais e/ou
culturais.
- Compreender em que medida os enunciados refletem a forma de ser, pensar, agir e sentir de quem os produz.
- Utilizar os mecanismos de coerência e coesão na produção em LI (oral e/ou escrita).
- Utilizar estratégias verbais e não verbais para compensar falhas na comunicação, para favorecer o alcance ao
efeito pretendido.
Planejamento baseado no livro de apoio da editora FTD.
I1 – WHEN IS YOUR BIRTHDAY?
Ordinal numbers
Days of the week
Months and dates
Prepositions of time
Celebrations
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
No momento de:
- utilizar os dias da semana, meses do ano,
datas e celebrações através dos números
ordinais e preposições de tempo;
- falar e aconselhar sobre o corpo, problemas
de saúde através dos objetos objetivos e o
verbo “ter”.
I2 – WHAT’S THE MATTER?
The body
Health problems
Object pronouns
Verb to have
Giving advice
Problemas de saúde.
Pesquisar as causas e sintomas das doenças
menos graves e comuns e como reduzir seus
contágios.
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
12
Parcial e Cumulativa:
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
Diver.
1º BIMESTRE
19
2
5
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS
I5 – WHAT’S YOUR FAVORITE MOVIE?
Kinds of movies
Adjectives
Making invitations
I6 – WOW! WHAT A BEAUTIFUL DRESS!
Clothes and accessories
Adjectives
Comparative forms
Phrasal verbs
Desfile de moda.
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
No momento de:
- expressar sua preferência sobre filmes e suas
qualidades;
- fazer convites;
- falar sobre roupas e acessórios também na
forma comparativa.
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
13
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
CONTEÚDOS
I7 – YOU CAN’T MISS IT!
Places around the city
Directions
In a restaurant
I8 – WHERE WERE YOU LAST SUMMER?
The weather
Seasons of the year
Clothes and accessories
Verb to be – simple past
Lugares na cidade.
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
No momento de:
- reconhecer e aprender sobre lugares na
cidade;
- dar direções;
- orientar-se em um restaurante;
- falar sobre o tempo e o clima;
- falar sobre as estações do ano;
- falar sobre roupas e acessórios;
- expressar-se no passado com o verbo “to be”,
“was” e “were”
Recriar na sala de aula, uma mini-cidade com
lugares principais e algumas ruas.
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
4
19
Alunos organizarão um desfile de modas.
Enquanto um desfila, um colega descreve suas
roupas e acessórios.
4º BIMESTRE
Parcial e Cumulativa.:
Pesquisar sobre alguém que o aluno admira
(sugerir alguém envolvido com a copa do
mundo), criar uma entrevista em primeira
pessoa e um texto na terceira pessoa.
2
Diver.
13
Parcial e cumulativa:
I4 – WHAT DOES SHE DO?
Professions
Objects related to some professions
Simple present – 3 rd person singular
A rotina de alguém famoso.
No momento de:
- falar sobre atividades físicas;
- falar e entender as horas;
- expressar-se no tempo presente;
- usar advérbios de frequência e expressões de
tempo para expressar ações cotidianas;
- falar sobre profissões e vocabulário
relacionado a elas.
2
Diver.
I3 – I RIDE MY BIKE EVERY DAY
Physical activities and sports
Hours
Simple present
Adverbs of frequency and time expressions
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
4
19
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
14
Parcial e Cumulativa:
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
2
Div
er.
2º BIMESTRE
3
19
ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA
RECURSOS DIDÁTICOS
Exposição oral;
Exposição escrita;
Exposição visual;
Discussão professor-aluno e aluno-aluno;
Exposição oral;
Exposição escrita através do uso de quadro de giz,
cartazes, material multimídia e quadro interativo;
Realia.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Uma avaliação parcial escrita;
Uma avaliação cumulativa escrita;
Exercícios do caderno de atividades – parciais;
Participação e interesse nas aulas, presença,
realização, conteúdo e pontualidade na entrega das
atividades.
Postura e oralidade em trabalhos a serem
apresentados.
Interpretação dos enunciados;
Assertividade nas questões de gramática,
vocabulário e interpretação de textos;
Letra legível e uso de pontuação adequada;
Ausência de rasuras;
Coerência com os temas propostos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES:
REVISTAS: : Speak up.
Coquetel – puzzles, crosswords
Monica’s Gang – Maurício de Sousa
Livros:
Como não aprender inglês – Erros comuns do aluno brasileiro. – Michael A. Jacobs.
Say it right! – Guia prático de pronúncia. - Amadeu Marques.
Inlgês – Erros que você deve evitar. - Oswaldo Chiquetto.
Dicionário Oxford para estudantes brasileiros de inglês.
SITES:
www.iglesonline.com.br - variado
www.englishexperts.com.br - variado
www.linguaestrangeira.pro.br - variado
www.eslcafe.com – variado
www.towerofenglish.com - variado
www.magatopia.com – artigos de revistas para leitura
www.repeatafterus.com – para atividades auditivas
www.englishlistening.com – para atividades auditivas
www.eleaston.com – cultura, inglês no mundo
www.actden.com – dicas para melhorar a escrita
Pa
Para mais sites, busque www.uic.edu.
INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES
BIMESTRE
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
3º BIMESTRE
4º BIMESTRE
PARCIAL
Ordinal numbers
Days of the week
Months and dates
Prepositions of time
Celebrations
Physical activities and sports
Hours
Simple present
Adverbs of frequency and time
expressions
Kinds of movies
Adjectives
Making invitations
Clothes and accessories
Places around the city
Directions
In a restaurant
CUMULATIVA
RECUPERAÇÃO
SEMESTRAL
Ordinal numbers
Days of the week
Months and dates
Prepositions of time
Celebrations
The body
Health problems
Object pronouns
Verb to have
Giving advice
Physical activities and sports
Hours
Simple present
Adverbs of frequency and time
expressions
Professions
Objects related to some
professions
Simple present – 3 rd person
singular
Kinds of movies
Adjectives
Making invitations
Clothes and accessories
Adjectives
Comparative forms
Phrasal verbs
Places around the city
Directions
In a restaurant
The weather
Seasons of the year
Clothes and accessories
Verb to be – simple past
Ordinal numbers
Days of the week
Months and dates
Prepositions of time
Celebrations
The body
Health problems
Object pronouns
Verb to have
Giving advice
Physical activities and sports
Hours
Simple present
Adverbs of frequency and
time expressions
Professions
Objects related to some
professions
Simple present – 3 rd person
singular
Kinds of movies
Adjectives
Making invitations
Clothes and accessories
Adjectives
Comparative forms
Phrasal verbs
Places around the city
Directions
In a restaurant
The weather
Seasons of the year
Clothes and accessories
Verb to be – simple past