Tendências e Comportamentos de Consumo

Ficha de Unidade Curricular
Unidade Curricular
Designação: Tendências e Comportamentos de Consumo
Área Científica Design Cerâmica e Vidro
Ciclo de Estudos Obrigatório
Carácter: Obrigatória
Semestre 4.º semestre
ECTS 3 ects
Tempo de Trabalho:
Horas de Contacto: 40.5
Ensino Teórico-Prática (TP)
Horas de Trabalho Autónomo: 40.5
Total: 81
Pré-Requisitos: Os/as discentes devem ter como pré-requisitos todo qualquer
conhecimento que permitiu transitar para o 2º ano da licenciatura
em Design de Cerâmica e Vidro. Conhecimentos da língua inglesa ou outras
(Castelhano, Francês) para redacção e leitura de textos.
Objectivos de Aprendizagem:
Gerais:
Os/as discentes devem:
- Discutir os diferentes aspectos das práticas e comportamentos de consumo;
- Reflectir sobre os diferentes problemas, lógicas e objectos da cultura do
consumo;
- Conhecer e dominar conceitos (consumo, consumidores/as, objectos de
consumo, cultura material, cultura de consumo, história e teorias do consumo,
marketing e perfis de consumo) que permitam problematizar questões
relacionadas com o papel e a actividade dos/as designers na sociedade e no
mercado;
- Compreender a relação entre a criação de produtos/objectos e a definição das
respectivas estratégias de Marketing (Marca, Distribuição, Mercados, Perfis de
Consumidores/as) e de Comunicação (Publicidade) .
Específicos:
Os/as discentes devem:
-
Saber elaborar análises críticas sobre as práticas e comportamentos de
consumo;
-
Saber expor de forma escrita e oral as suas análises críticas;
-
Saber relacionar as matérias e conceitos leccionados com a sua prática
profissional e criativa;
-
Estabelecer relações entre as dinâmicas sociais e culturais, os/as
consumidores e a prática do Design de Cerâmica e Vidro;
-
Estabelecer relações entre as dinâmicas sociais e culturais e as tendências
de mercado;
-
Conhecer as diversas visões teóricas e conceitos propostos pelos/as autores
leccionados ao longo do semestre.
Transversais:
Os/as discentes devem:
-
Capacidade para analisar, interpretar e redigir textos;
-
Compreender textos em língua inglesa específicos desta área de estudos;
-
Relacionar diferentes áreas de conhecimento e saberes;
-
Capacidade para sistematizar e expor sinteticamente os conhecimentos
apreendidos;
-
Capacidade para elaborar uma análise critica e auto-crítica sobre o trabalho
criativo a desenvolver nas outras disciplinas que compõem o curso;
-
Desenvolver competências necessárias a um trabalho autónomo;
-
Adquirir competências de modo a identificar, seleccionar e utilizar fontes
(primárias, secundárias ou terciárias) necessárias ao desenvolvimento de um
projecto.
Conteúdo Programático:
- Breve resumo sobre a História e as Teorias de Consumo;
- Definições e perspectivas sobre a Cultura de Consumo;
- As relações entre o Design, a cultura de consumo e a cultura material;
- A Cultura do Design, os comportamentos e práticas de consumo;
- Os perfis de consumidores/as numa perspectiva de Marketing;
- a relação do Design com os “estilos de vida” (processos de produção/ consumo
articulados com as tendências variáveis do consumo);
- A construção e negociação das identidades culturais através das práticas e
comportamentos de consumo de objectos/produtos.
Metodologia de Aprendizagem:
Presencial: Aula teórica-prática sustentada sobretudo numa metodologia
expositiva e de análise crítica. Debate sobre textos e conceitos leccionados,
sobre estudos de caso e sobre os projectos desenvolvidos pelas/os discentes
noutras unidades curriculares. Elaboração e desenvolvimento do trabalho
individual ao longo do semestre.
Autónoma: Leitura dos textos e realização de um trabalho escrito individual;
Pesquisa
através
da
consulta
de
diferentes
fontes
bibliográficas.
Acompanhamento da elaboração e apresentação do trabalho individual
a
desenvolver ao longo do semestre.
Avaliação de Competências: Avaliação periódica: Elaboração e apresentação
de um trabalho, escrito, onde se desenvolvem as competências criativas, de
pesquisa e de exposição oral e escrita dos/as discentes.
Os critérios de avaliação são: 1) Capacidade de análise e interpretação de
fontes e dados; 2) Capacidade para estabelecer relações entre a matéria
leccionada nesta unidade curricular e todas as outras que compõem o curso; 3)
Capacidade de argumentação e conceptualização; 4) Domínio dos conceitos
leccionados; 5) Rigor formal da apresentação do trabalho: Identificação do
aluno/a, Título do Trabalho, Redacção sistemática do trabalho (apresentação do
tema, desenvolvimento, conclusão); Bibliografia.
Bibliografia Recomendada:
Livros
BOCOCK, Robert, Consumption, Routledge, Londres, 1993;
BROCHAND, Bernard, LENDREVIE, Jacques, RODRIGUES, Joaquim Vicente e
DIONÍSIO, Pedro – Publicitor, Publicações D.Quixote, 1999;
JULIER, Guy – The Culture of Design, Sage Publications, Londres, 2000;
LENDREVIE, Jacques, LINDON, Denis, RODRIGUES, Joaquim Vicente e
DIONÍSIO, Pedro – Mercator, Publicações D.Quixote, 2000.
Ensaios
AA.VV. - Design Discourse: History, Theory and Criticism, ed. MARGOLIN, Victor,
The University of Chicago Press, Chicago, 1989;
AA.VV. - The Idea of Design, ed. MARGOLIN, Victor e BUCHANAN, Richard, The
MIT Press, Cambridge, 2000;
AA.VV. – The Consumption Reader, ed. CLARKE, David B., DOEL, Marcus A. e
HOUSIAUX, Kate M.L., Routledge, Londres, 2003;
AA.VV – Consuming Cultures, Global Perspectives, ed. BREWER, John e
TRENTMANN, Frank, Berg, Nova Iorque, 2006;
FIRAT, Fuat A., DHOLAKIA, Nikhilesh – Consuming People – From the Political
Economy to Theatres of Consumption, Routledge, Londres, 1998.
Bibliografia Complementar:
AA.VV. – The Consumption Reader, ed. CLARKE, David B., DOEL, Marcus A. e
HOUSIAUX, Kate M.L., Routledge, Londres, 2003;
AA.VV – Consuming Cultures, Global Perspectives, ed. BREWER, John e
TRENTMANN, Frank, Berg, Nova Iorque, 2006.
AA. VV. - Representation – Cultural Representations and Signifying Practices,
edited by HALL, Stuart, The Open University, Sage Publications, London, 1997;
Recursos Físicos: mesas, cadeiras, 1 computador e 1 projector.
Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos
programáticos e por métodos pedagógicos
Semanas*
1, 2, 3, 4
-
Breve resumo sobre a História e as Teorias de Consumo;
-
Definições e perspectivas sobre a Cultura de Consumo;
-
As relações entre o Design, a cultura de consumo e a cultura material.
Semanas
5, 6, 7, 8, 9
- A Cultura do Design, os comportamentos e práticas de consumo
- A estratégia de Marketing (Marca, Distribuição, Mercados, Perfis de
Consumidores/as) e a estratégia de Comunicação (Publicidade) .
- Os perfis/estilos de vida de consumidores/as numa perspectiva de Marketing;
- a relação do Design com os “estilos de vida” (processos de produção/ consumo
articulados com as tendências variáveis do consumo).
Semanas
10, 11
-
A construção e negociação das identidades culturais através das práticas e
comportamentos de consumo de objectos/produtos.
Semanas
12, 13, 14
Apresentação de projectos desenvolvidos ao longo do semestre.
* Em todas as aulas será feito o acompanhamento individual do projecto a
desenvolver durante o semestre.