Baterias de exercícios - 10 de junho - colegio rui barbosa

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 10/06/2016
Turma: 6º Ano___
Área I
Aluno (a): ______________________________________________________________________
Prezado aluno caso prefira responder na “folha de respostas”, tente organizar da melhor
maneira possível, para que o professor não se confunda na hora da correção.
Língua Portuguesa
1 – Complete as frases com os superlativos absolutos sintéticos correspondentes aos adjetivos destacados.
a)
b)
c)
d)
O café não estava doce, estava ___________________________.
Esse homem não é sábio, é ______________________________.
Nosso povo não é bom, é ________________________________.
O Sudão não é um país pobre, é um país ____________________.
2 – Passe as expressões abaixo para o plural.
a)
b)
c)
d)
e)
Cabelo castanho-escuro = __________________________
Vestido cor-de-rosa = _____________________________
Raio infravermelho = ________________________________
Gravata azul-pavão = _____________________________
Automóvel branco-gelo = __________________________
3 - Faça conforme o modelo abaixo:
Acordo luso e brasileiro – acordos luso-brasileiros
a) Clínica médica e cirúrgica = __________________________________
b) Reunião política e partidária = _______________________________
c) Política econômica e financeira = _____________________________
4 - Qual frase traz o adjetivo no grau superlativo relativo?
a)
b)
c)
d)
Edgar é mais curioso que Ivã.
Isabel é a mais curiosa da sala.
Lana é menos curiosa que Ana.
Ana é amicíssima de Juliana.
5 – Coloque (V) ou (F) para as afirmativas abaixo.
( ) O ponto final é usado no final de frases declarativas, ou seja, frases que informam alguma coisa.
( ) O ponto de interrogação é usado no final de frases exclamativas para expressar emoções ou sentimentos: surpresa,
medo, alegria, etc.
( ) As reticências são usadas para sugerir ideias e sentimentos que não se quer expressar por palavras. Sugere uma
continuidade de ideias.
( ) Uma das funções do travessão é a de indicar as falas das personagens num diálogo.
História
1) Segundo arqueólogos, o Vale do rio Indo, atual Paquistão, começou a ser ocupado por volta de
7000 a.C. As principais cidades indianas na Antiguidade foram:
a) Harapara e Mohenjo-Daro
b) Acádia e Babilônia
c) Nilo e Eufrates
d) Assíria e Pérsia.
2) Qual a semelhança entre o budismo, criado na Índia, e o confucionismo, que teve suas origens
na China?
a) Os dois são regidos pelo sistema de castas.
b) Nos dois exemplos, budismo e confucionismo, a melhor forma de elevação espiritual é através
da guerra.
c) Os dois colocam o equilíbrio interior como núcleo de suas doutrinas. Além disso, pregam uma
religião voltada ao indivíduo e dispensam religiosos e templos.
d) Ambos defendem o apego as coisas materiais como dinheiro e propriedades.
3) A Muralha da China, também conhecida como a Grande Muralha, foi construída durante a época
Imperial da História da China A construção começou por volta do ano 220 a.C,a mando do
imperador Chin, terminando apenas no século XV, durante a Dinastia Ming.
Muralha da China: símbolo da China
Qual o principal motivo da construção desta Muralha de 7 mil quilômetros?
R:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Observe a imagem e responda as questões 4 e 5.
4) Esta pirâmide possui algumas palavras na sua escrita original (no indiano), mas mesmo assim
entendemos o seu significado. Explique o que era sistema de castas da sociedade indiana.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5) Escolha duas castas e as explique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Geografia
1) Há mais de 230 milhões de anos atrás, forças de convecção liberadas do interior do planeta, foram
capazes de gerar um colapso na grande placa chamada Pangeia. Enormes fendas foram partindo-a e
progressivamente transformando-a em duas novas placas. Era o princípio da deriva continental.
Como ficaram conhecidas essas duas placas tectônicas subdivididas do Pangeia?
(A)Placa sulamericana e placa Nazca.
(B)Placa Indiana e Laurásia.
(C)Gondwana e Laurásia.
(D) Gondwana e Placa Africana.
2) Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas tectônicas da Terra, que causam ajustes
na crosta terrestre, afetando a organização das sociedades.
Em relação aos sismos naturais, é correto afirmar que eles são causados por:
(A)por ações externas decorrentes da colisão entre placas tectônicas continentais ou oceânicas.
(B) energias externas, causadas pela erosão descontrolada em terrenos instáveis.
(C) forças internas proporcionadas pela ação de convergência de placas tectônicas.
(D) energias internas causadas unicamente pelo afastamento entre placas.
3) O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que sempre encantou e amedrontou a
humanidade, existindo diversos registros históricos referentes a esse processo.
Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais para locais próximos à superfície terrestre.
Esses fenômenos dependem de movimentos das placas tectônicas. Dentre os três movimentos qual gera o
fenômeno descrito?
4) O que foi o Pangeia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5) A figura representa imagens comparativas bastante interessantes para o nosso estudo geológico:
Alguns livros didáticos fazem uma referência comparativa da estrutura do planeta Terra com um ovo cozido,
isso no sentido proporcional às espessuras de suas camadas. Ciente dessas informações responda o que se pede:
Usando está lógica o que seriam respectivamente a casca, a clara e a gema do ovo,trazendo o comparativo para
a estrutura terrestre?
__________________________________________________________________________________________________
Inglês
1) Reorder the sentences and copy the dialog:
( ) Sayuri: Nice to meet you too, Allan
( ) Allan: Hello, Sayuri, nice to meet you.
( ) Kitty: OK. Let’s go to the classroom.
( 1 ) Kitty: Allan, this is my new friend Sayuri.
2) Mark the correct anwers.
a) Baixo: ( ) thin
( ) short
( ) tall
b) Magro: ( ) chubby ( ) ugly ( ) thin
c) Linda: ( ) pretty
( ) ugly ( ) tall
3) Unscramble the sentences:
a) Listening / is / Allan / music / to
R:___________________________________________________________
b) his / history / is / Leo / book / reading
R:___________________________________________________________
c) is / Ms. Taylor / geography / teaching
R:____________________________________________________________
4) Translated:
a) Yellow: ____________________________
b) Red: _____________________________
c) Blue: _____________________________
d) Green: ____________________________
e) Purple: ____________________________
f) Pink: _______________________________
g) Orange: _____________________________
h) Black: _______________________________
i) Brown: ____________________________
5) Complete with the verb TO BE.
Affirmative:
negative:
I _______
I ____________
You _____
you __________
He _____
he ___________
She _____
she ___________
It ______
it _____________
We _____
we ____________
You _____
you ____________
They _____
they ___________
Interrogative:
_______ I?
_______you ?
________he ?
________ she?
_________ it?
_________ we?
__________ you?
__________ they?