Informática na Educação

26/08/2009
Referências:
SANTINELLO, J. Informática educativa no Brasil e ambientes virtuais de
aprendizagem. Universidade Estadual do Centro-Oeste, 2007.
Núcleo de Pós
Graduação
Pitágoras
Sites (Acessos em 20 jul. 2009):
MBA – Gestão em TI
Tópicos Especiais
Informática Educativa no Brasil
Professor: Fernando Zaidan
http://portal.mec.gov.br/default.htm
http://teleduc.nied.unicamp.br/~teleduc/pagina_inicial/index.php
http://www.eproinfo.mec.gov.br
http://amem ce ufsm br
http://amem.ce.ufsm.br
http://www.eduweb.com.br/aulanet
http://www.webct.com
http://rooda.edu.ufrgs.br
http://www.webquest.futuro.usp.br
https://eureka.pucpr.br/entrada/index.php
http://imasters.uol.com.br/artigo/7692/a_escolha_do_lms_para_projetos_ead
http://www.centrorefeducacional.com.br/linlogo.html
http://imasters.uol.com.br/artigo/8278/gerencia/tic__muita_gente_esta_comentando_mas_voce_sabe_o_que_e/
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Agenda
 A história da Informática Educativa no Brasil
 TICs
 LMS
 LOGO
 Portais Educacionais
 AVA
Período 1960-1970
Primeiras experiências
Período 1960-1970
• Década de 1970- Evolução do Sistema CAI para ICAIIntelligent Computer Assisted Learning - Instrução
• Década de 1960  ITA, USP e PUCRJ formavam
Inteligente Programada de Computador).
engenheiros da computação  projetos nacionais de
informática.
• Universidade de Campinas- Unicamp-SP iniciou uma
cooperação técnica com o Media Lab do MIT• Primeiros sistemas computacionais: CAI- (Computer
Assisted Instruction- Instrução Programada de Computador)
Método de ensino surgido na década de 50 e consiste na
organização do material a ser ensinado em módulos.
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Década de 1980
Década de 1990
• Na década de 1980:
- UFRGS começou experiências no Laboratório de
Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia (LEC);
- centrando os estudos nas teorias de Piaget e
Papert;
- utilizando intensamente a Linguagem LOGO.
• 1991 a 1993
- 1º Plano de Ação Integrada (PLANINFE);
- Formar professores, envolvendo universidades,
secretarias, escolas e instituições como o SENAI e
• Foi criada a Comissão Especial nº 1: finalidade de ser
um segmento de apoio do (MEC) e a Secretaria Especial
de Informática (SEI);
SENAC;
- 1992: ações da Informática Educativa no orçamento da
União.
• Projeto EDUCOM e Projeto FORMAR
- implantar centros-piloto para o desenvolvimento de
atividades relacionadas a informática na educação;
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A partir de 2000
Relatos da década de 1990
• 2000
- foi lançado oficialmente no Congresso Nacional, a
Universidade Virtual Pública do Brasil – UNIREDE
• 1989: Centro de Educação Aberta, Continuada e a
Distância (CEAD), envolvendo professores da UNB;
- finalidade de oferecer, por meio da Internet e mídias
integradas, estratégias para um Programa de
R
Recuperação
d
do E
Ensino
i S
Superior
i Públi
Público.
• 1997: MEC lança do Programa Nacional de Informática
na Educação-PROINFO, tendo como objetivos utilizar a
informática na escola pública brasileira.
• Implantação do e-ProInfo;
- Ambiente Colaborativo de Aprendizagem que utiliza a
Internet para que haja o desenvolvimento de atividades a
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A partir de 2000
• Ações do MEC/SEED (Secretaria de Educação a
Distância):
- Regulamentação da EAD no Brasil
- PROINFO - Programa Nacional de Informática na
Educação
- TV Escola
- Rádio Escola
- RIVED - Rede Internacional Virtual de Educação
- PROFORMAÇÃO - Programa de Formação de
Professores em Exercício
- Programa para Projetos de Educação Presencial e/ou
à Distância
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distância.
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O que é Informática Educativa
Segundo o MEC, Informática Educativa
significa:
"a inserção do computador no processo de
ensino-aprendizagem
ensino
aprendizagem dos conteúdos
curriculares de todos os níveis e
modalidades da educação. Os assuntos de
uma determinada disciplina da grade
curricular são desenvolvidos por intermédio
do computador."
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LMS
Principais recursos:
• Sistema de Gerenciamento do Aprendizado - Learning
Management System;
• Conjunto de ferramentas que integram um sistema que é
responsável pela gestão de cursos e treinamentos à
distância com o objeti
distância,
objetivo
o de simplificar a administração
em uma organização;
• Proprietário ou software livre.
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•
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•
LMS
Agenda do Curso
Audioconferência e Videoconferência
Avaliações
Biblioteca de Informações
Bate-papo
Diário para anotações
Relatórios
FAQ
Fórum
Quadro de Avisos
Enquetes para pesquisas de opinião
Registro de presença
Repositório de arquivos
Sistema de busca
Quadro branco compartilhado
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Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
Portais Educacionais
• Tecnologia digital que
permite uma interação
entre as pessoas que
o utilizam;
• Possibilitam que os professores possam pesquisar;
• É necessário o uso de discernimento para que os
assuntos utilizados sejam idôneos;
• Possibilita a inter-relação
no espaço virtual;
• Associação Brasileira de Educação a Distância –
referência para procura de conteúdo em sites confiáveis.
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• A comunicação e informação
permitem que ocorra a
construção no processo
de ensino e aprendizagem.
 Aprendizagem colaborativa e cooperativa.
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TelEduc
• Sistema gráfico de distribuição gratuita;
• Para qualquer instituição que queira utilizá-lo para elearning;
• A Instituição é credenciada para manuseá-lo, e somente
necessita de hardware para armazenamento de dados,
para posterior navegação no ambiente.
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Fonte: http://teleduc.nied.unicamp.br/~teleduc/pagina_inicial/index.php?
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e-ProInfo
• Ambiente Colaborativo de Aprendizagem;
• Produzido pela Secretaria de Educação a Distância –
SEED;
• E pelo Departamento de Infra-estrutura Tecnológica DITEC do Ministério da Educação – MEC.
Fonte: http://www.eproinfo.mec.gov.br/
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AulaNet
• É um software LMS (Sistema de Gerenciamento do
Aprendizado - Learning Management System);
• Possui uma plataforma de ensino desenvolvida no
Laboratório de Engenharia de Software - LES - do
Departamento de Informática da PUC-Rio, em 1997.
• Versão 2.0 – gratuito - somente é necessário fazer
download do sistema, e instalá-lo em uma máquina para
a execução do AulaNet, podendo ter a versão em
português ou em espanhol.
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Fonte: http://www.eduweb.com.br/aulanet/
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Fonte:< http://www.webct.com >
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WebCT
• Lançado comercialmente em 1997 pela empresa WebCT
- Boston, USA;
• Originalmente foi desenvolvido na Universidade de British
Columbia,, Vancouver,, Canadá,, em 1995;;
• Objetivo de atender às necessidades do mercado
acadêmico com relação à capacitação profissional;
• Para uso do ambiente, é necessário alternativas de
licenciamento de uso, tendo custos na manutenção da
plataforma por parte dos usuários.
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ROODA
• Rede Cooperativa de Aprendizagem (ROODA);
• Ferramenta de estudo desenvolvida pelo Núcleo de
Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED);
• FACED/UFRGS;;
• Ambiente EAD em software livre que faz parte do projeto
UFRGS de Educação à Distância - atende as demandas
do corpo docente e discente da UFRGS;
 Desenvolvido a partir de 2000.
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Fonte: <http://rooda.edu.ufrgs.br/>
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Fonte: http://www.webquest.futuro.usp.br/
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WebQuest
• Criado em 1995, pelo Professor Bernie Dodge, da San
Diego State University;
• Modelo simples para dimensionar o manuseio de
recursos da Web no âmbito educacional.
Conclusão
Obrigado!
A Informática Educativa abrange o estudo sobre:
• Aprendizagem;
• Filosofia do Conhecimento;
• Domínio das Técnicas Computacionais;
• Prática Pedagógica.
Zaidan
www.fernandozaidan.com.br
A adoção da Informática Educativa numa instituição
educacional significa o desenvolvimento do conteúdo de
disciplinas curriculares por intermédio do computador.
Depende de recursos físicos e humanos.
A persistência é o caminho do êxito.
Palavra de ordem: Conscientização de todos!
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Charles Chaplin
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