Destinatários: alunos das turmas envolvidas no projecto Comenius

Transcrição

Escola Secundária /3 de Felgueiras
Garnes ungdomsskule
COMENIUS PARTNERSHIPS
- Questionário de Avaliação Destinatários: alunos das turmas envolvidas no projecto Comenius
Junho de 2009
Responde a este questionário de forma sincera ajudando-nos assim a avaliar o impacto do projecto em
curso.
Nome: ________________________________________________ N.º ______________ Turma: ________
A. Contactos com os alunos da escola parceira
1. A criação do grupo Google “Euro-teens bond” ajudou-te a manter um contacto mais próximo com os
alunos da escola parceira? Assinala a resposta adequada.
 Ajudou muito  Ajudou um pouco  Não ajudou nada
2. Contactas presentemente com algum aluno / alguns alunos da escola parceira?
 Sim  Não
 Em caso afirmativo, responde também às perguntas seguintes:
2.1. Com quantos alunos contactas?  3 ou mais alunos  2 alunos  1 aluno
2.2. Com que frequência ocorrem esses contactos?
 Diariamente  2 ou 3 vezes por semana  Uma vez por semana  Menos do que isso
2.3. Como contactas normalmente com o(s) colega(s) estrangeiro(s)? Poderás assinalar mais do que uma
resposta.
 Por e-mail utilizando o endereço gmail criado para cada aluno envolvido no projecto
 Conversando no chat associado à minha conta gmail
 Por e-mail utilizando um endereço hotmail que já possuía
 Conversando no MSN Messenger
 Outra(s) resposta(s): ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Garnes ungdomsskule
 Em caso negativo, assinala o(s) motivo(s) que explica(m) a ausência de contacto com colegas da escola
parceira.
 O meu conhecimento de línguas estrangeiras não é bom
 Os alunos que eu tentei contactar não me responderam
 Eu tenho um acesso limitado à Internet
 Eu não tenho interesse nisso
 Outro(s): _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
B. Actividades do projecto realizadas: pesquisa sobre costumes e tradições locais – receitas de bacalhau
e sobremesas de Natal da região norte, e ranchos folclóricos do Concelho de Felgueiras
1. Numa escala de 1 a 5 indica o teu grau de participação e empenho nas actividades do projecto acima
mencionadas:
 1 Nula  2 Esporádica  3 Suficiente  4 Boa  5 Muito boa
2. Assinala as principais dificuldades encontradas durante a realização dessas actividades, por ordem de
importância.
 Dificuldades linguísticas
 Falta de tempo, nomeadamente para reunir com os restantes membros do grupo e efectuar a pesquisa
 Dificuldade em ter acesso a um computador e/ou à Internet
 Falta de apoio por parte dos professores
 Falta de interesse pelas actividades a realizar
 Outras dificuldades: ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Garnes ungdomsskule
C. Actividades organizadas durante o 1.º Intercâmbio de Alunos ( 19 a 28 de Maio de 2009 )
1. Numa escala de 1 a 5 indica o teu grau de satisfação em relação às actividades que foram organizadas
pela escola.
 1 Nada satisfeito(a)  2 Pouco satisfeito(a)  3 Razoavelmente satisfeito(a)
 4 Bastante satisfeito (a)  5 Muito satisfeito(a)
2. Assinala as actividades nas quais participaste e que te agradaram mais.
 Actividades desportivas
Especifica: ______________________________________________________
 Actividades culturais
Especifica: ______________________________________________________
 Trabalho de projecto em conjunto com os alunos noruegueses
 Escrita do diário acerca do intercâmbio
 Decoração da corrente Comenius a que chamamos “Comenius chain (re)actions”
 Outras: ( por ex. actividades organizadas pelas famílias de acolhimento ) _________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Menciona um máximo de 3 outras actividades que gostarias de ter tido a oportunidade de realizar
também com os alunos noruegueses.
a) _____________________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________________
D. Impacto do projecto nos alunos
No questionário que preencheste no início do ano mencionaste aquilo que gostarias que o projecto
Comenius te ajudasse a alcançar enquanto aluno.
Diz-nos agora qual ou quais desses aspectos o nosso projecto já te ajudou a melhorar.
Garnes ungdomsskule
 Desenvolver as minhas competências linguísticas
 Alargar os meus horizontes culturais
 Fazer novos amigos
 Melhorar a minha motivação e desempenho escolar
 Aprender a aceitar e a respeitar as diferenças
 Tornar-me mais consciente da minha cidadania europeia
 Outro(s): _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
E. Expectativas em relação ao 2.º ano do projecto
No 2.º ano do projecto as actividades programadas centrar-se-ão mais em questões ambientais e na
promoção de estilos de vida saudáveis.
Sugere um máximo de 3 actividades sobre esta temática nas quais gostarias de participar.
a) _____________________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________________
Obrigada pela tua ajuda!
A Equipa Comenius
Garnes ungdomsskule
- Questionário de Avaliação Destinatários: professores envolvidos no projecto Comenius
Junho de 2009
Responda a este questionário e ajude-nos desta forma a avaliar o impacto do projecto em curso.
Nome: ______________________________________________Disciplinas que lecciona: ______________
___________________________________________________ Turmas: ____________________________
A. Participação no projecto Comenius
Em que actividade ou actividades realizadas no âmbito deste projecto já colaborou? E a que disciplina(s)?
 Produção de materiais didácticos
Disciplina(s): _______________________________________
 Análise e tratamento de dados estatisticamenteDisciplina(s): ________________________________
 Elaboração de gráficos/ tabelas
 Pesquisa histórica
 Disciplina(s): ________________________________________
Disciplina(s): ___________________________________________________
 Supervisão de trabalho para o projecto realizado pelos alunos Disciplina(s): ____________________
____________________________________________________________________________________
 Realização de trabalhos em PowerPoint
Disciplina(s): _________________________________
 Elaboração de entrevistas e/ou questionários
Disciplina(s): _____________________________
 Elaboração de cartazes e panfletos de divulgação de eventos e locais Disciplina(s): _______________
____________________________________________________________________________________
 Criação e actualização do website do projecto
 Organização de actividades desportivas
 Disciplina(s): ____________________________
Disciplina(s): __________________________________
 Outras Especifique: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Garnes ungdomsskule
2. Sentiu algumas dificuldades para assegurar esta colaboração?
 Sim  Não
2.1. Em caso afirmativo, identifique as principais dificuldades sentidas.
 Obrigatoriedade de cumprir os programas curriculares, em especial dos cursos profissionais
 Excesso de trabalho lectivo e administrativo
 Incompatibilidade de horários que dificulta bastante a coordenação das actividades do projecto
____________________________________________________________________________________
3. Sugira formas para ajudar a superar estas dificuldades futuramente.
a) _____________________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________________
4. Impacto do projecto Comenius
Considera que este projecto de cooperação europeia está a ter um impacto positivo na Escola
Secundária/3 de Felgueiras e na comunidade educativa?
 Sim  Não  Não observável
4.1. Em caso afirmativo, de que modo é que este impacto se faz sentir?
 Motivação acrescida de alguns alunos, por exemplo, para a utilização das TIC
 Utilização mais frequente de línguas estrangeiras por parte de alguns alunos e professores
 Maior abertura para outras realidades culturais
 Aproximação entre a escola e o meio ( famílias de alunos e entidades locais )
____________________________________________________________________________________
Garnes ungdomsskule
5. Expectativas em relação ao 2.º ano do projecto
Que benefícios gostaria que este projecto lhe trouxesse a si em particular, e à comunidade educativa em
geral?
 Alargamento das competências linguísticas e interculturais
 Partilha de experiências e materiais de ensino com colegas da escola parceira
 Actualização e enriquecimento da prática lectiva
 Outros Especifique: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5.1. Sugira no máximo 3 estratégias que, na sua opinião, ajudarão a alcançar esses benefícios.
a) _____________________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________________
Obrigada pela colaboração!
A Equipa Comenius
Garnes ungdomsskule
- Questionário de Avaliação Destinatários: Famílias de Acolhimento
Junho de 2009
Respondam, por favor, a este questionário e ajudem-nos a avaliar como decorreu o 1.º Intercâmbio de
Alunos no âmbito do projecto Comenius em curso.
Nome do aluno português que acolheu um colega norueguês: _________________________________
Ano: _______________ Turma: _______________ N.º _______________
Nome do(s) aluno(s) acolhido(s): _________________________________________________________
1. Assinalem o(s) motivo(s) mais importante(s) que os levaram a tomar a decisão de receber um aluno
estrangeiro em casa.
 Participar numa experiência nova
 Divulgar a cultura, a gastronomia e a hospitalidade do povo português, mais concretamente das gentes
do Concelho de Felgueiras
 Conhecer melhor o povo e a cultura norueguesas, alargando dessa forma os horizontes culturais
 Desenvolver o conhecimento de línguas estrangeiras
 Fazer novas amizades
 Outro(s) Especifiquem, por favor: ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Numa escala de 1 a 3 assinalem em que medida é que esta experiência correspondeu às expectativas
iniciais.
 1 Não correspondeu minimamente às expectativas que tínhamos, tendo sido uma experiência negativa
 2 Igualou as expectativas que tínhamos, tendo sido uma experiência positiva
 3 Superou bastante as expectativas que tínhamos, tendo sido uma experiência muito gratificante e
enriquecedora
Garnes ungdomsskule
2.1. Caso a vossa resposta não se enquadre em nenhuma das opções acima apresentadas, digam-nos
como foi esta experiência, utilizando para isso um máximo de 3 adjectivos mais adequados.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Em que tipo de actividades envolveram o(s) aluno(s) que receberam em vossa casa?
 Participação nas tarefas domésticas e na rotina diária da família
 Convívio com familiares e /ou amigos
 Visitas a cidades vizinhas e monumentos locais de interesse histórico-cultural
 Outras Especifiquem, por favor: _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.1. Que actividade(s) organizaram que o(s) aluno(s) que acolheram mais apreciou / apreciaram?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Mencionem os 5 aspectos que consideram mais positivos na vossa experiência de acolhimento de um
aluno estrangeiro, por ordem de importância.
1.º ____________________________________________________________________________________
2.º ____________________________________________________________________________________
3.º ____________________________________________________________________________________
4.º ____________________________________________________________________________________
5.º ____________________________________________________________________________________
Garnes ungdomsskule
5. Mencionem as 5 maiores dificuldades que tiveram de enfrentar durante esse acolhimento, também por
ordem de importância.
1.º ____________________________________________________________________________________
2.º ____________________________________________________________________________________
3.º ____________________________________________________________________________________
4.º ____________________________________________________________________________________
5.º ____________________________________________________________________________________
6. Estariam disponíveis para repetir uma experiência semelhante futuramente?
 Sim  Não
7. Recomendariam esta experiência a outras famílias?
 Sim  Não
8. Se desejarem, teçam os comentários e façam as sugestões que considerem pertinentes a propósito
deste intercâmbio de alunos em particular, e do projecto Comenius em geral.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Muito obrigada pela colaboração!
A Equipa Comenius
Garnes ungdomsskule
Garnes ungdomsskule

Destinatários: alunos das turmas envolvidas no projecto Comenius

Transcrição

Documentos relacionados

PROJECTO SÓCRATES-COMENIUS CONCURSO “DA CABEÇA

Visita a Zalau - Roménia

apresentação Projecto.ppt - Agrupamento de Escolas de Arganil

Mais informação clique aqui_ COMENIUS

HyTower

efeito borboleta cartaz - escola secundária com 3º ciclo dom manuel

ARQUITECTURA `LOW-COST` VENEZALUSOFONA SOUTO DE

Projeto Mobile Stories - Agrupamento de Escolas de Carnaxide

FN Hotelaria

CONTRATO DE PARCERIA Entre

Visualizar